人教版小学数学五年级下册第一单元《观察物体(三)》课件
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bd人教版小学数学五年级下册《观察物体(三)》课件
1、用四个小正方体摆，正面观察到的是
的图形
如果你有4个正方体，你怎样搭呢？
1、用四个小正方体摆，正面观察到的是 的图形
如果再增加一个同样的小正方体，要保证从正面看到的 图案不变，你怎么放？
如果你有4个正方体，你怎样搭呢？
2、用四个小正方体摆，左面观察到的是 的图形
如果你有4个正方体，你怎样搭呢？
3页练习一1、2、3
3、用四个小正方体摆，上面观察到的是 的图形
总结
我们仅仅依据一个或者两个 方向看到的图形，不能确定立体 图形的形状，只有从三个方向看 到的图形，才能确定立体图形的 形状。
做一做：正面画“√ ”， 上面画“ ”，侧面画 “ ”。
√
上
正
左
2.根据下面从不同方向看到的图形摆一摆
这节课大家都有哪些收获？ 有什么提醒大家注意的地方吗？
我是从立体图 形的正面看的。
哦，我明白了。因为我们各自 从不同的位置观察一个立体图形， 所以所观察到的图形不同。
我来总结吧 :从不同的位置观察 立体图形 , 所看到的形状可能不同 .
为什么说可能
不同呢?
因为,有特殊的立体图形, 即使在不同的位置观察,所看 到的图形也可能相同. 比如:
如果你有4个正方体，你怎样搭呢？
数 学
九年义务教育教材（人教版）五年级下册
以前我们学习了从不同角度 观察物体。如果用若干个相同的 小正方体拼摆成立体图形，你们 喜欢吗？在观察中又会存在哪些 特点呢？
1、横向连续摆３个正方体；
2、在第一排左边第一个后面 再摆一个
我看到:
我看到 :
我看到:
我看到:
我看到:
我看到:
因为,我是从立体 图形的上面看的。 我是从立体图 形的侧面看的。
五年级数学下册《观察物体三》PPT课件
从正面看
（ ）
（）
从上面看
（）
练习巩固
仔细观察下面图形是 从什么方向看到的？
练习巩固
习题：一个立体;从正面看;形状是 ；从左面 看是 ;最少需要几个正方体？最多需要几个 正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就搭一 搭&
最少：
最多：
练习巩固
2.下面的立体图形，从上面看到 的分别是什么图状？连一连。
看到的是
的图形。可以怎样摆？
可以这样摆
还可以这样摆
典型例题
还可以这样摆
……
你还有别的摆法吗？
说明了什么？ 知道一个方向的平面图;可以摆 出多种立体图形&
典型例题
例2：一个立体;从正面看;形状是 ；从左面看
是 ;从上面看到的是
;你能摆出兰兰所观察
的图吗？
左面
上面
正面
说明了什么？ 知道三个方向的平面图;只能摆 出一种立体图形&
练习巩固
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。 （2）从侧面看是图B的有（ ④ ）。
总结
知道一个方向的平面图;可以摆出多
｛ 观察物体
种立体图形& 知道三个方向的平面图;只能摆出一
种立体图形&
练习巩固
1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填&
从 面看
从 面看
从 面看
练习巩固 下面是用小正方体搭建的一些几何形体&
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2
3
4
5
6
7
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(1)那些从正面看是 ？那些从左面看是 ？
2如果从正面看的和5一样;用3—6个小正 方体摆一摆;有多少种不同的摆法？
人教版小学五年级下册数学课件 《观察物体例题》PPT课件
一、复习导入
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
按要求摆一摆。
二、探究新知
还可以怎样摆？
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
明明
二、探究新知按要求摆一摆。来自玲玲二、探究新知
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
二、探究新知
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
你有什么发现？
（1）如果从正面看到的是，用5个小 正方体可以怎样摆？
三、知识运用
三、知识运用
（2）如果再从上面看到的是，你能确 定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
四、布置作业
作业：第3页练习一，第1题、第4题。 第4页练习一，第6题。
观察物体
观察物体（三）
小明
小丽
小红
从正面看
从上面看
从左面看
连一连。
（1）用4个同样的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。
按要求摆一摆。
二、探究新知
还可以怎样摆？
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
明明
二、探究新知按要求摆一摆。来自玲玲二、探究新知
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
二、探究新知
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
你有什么发现？
（1）如果从正面看到的是，用5个小 正方体可以怎样摆？
三、知识运用
三、知识运用
（2）如果再从上面看到的是，你能确 定这5个小正方体是怎么摆的吗？摆摆看。
四、布置作业
作业：第3页练习一，第1题、第4题。 第4页练习一，第6题。
观察物体
观察物体（三）
五年级数学下册《观察物体三》1完整ppt课件
从正面看
（ √）
（）
从上面看
（）
完整版课件
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练习巩固
仔细观察下面图形是 从什么方向看到的？
完整版课件
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练习巩固
习题：一个立体，从正面看，形状是 ；从左 面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要 几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就 搭一搭。
最少：
最多：
练习巩固
2.下面的立体图形，从上面看到 的分别是什么图状？连一连。
……
典型例题
例2：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看 是 ,从上面看到的是 ，你能摆出兰兰所观 察的图吗？
左面
上面
正面
说明了什么？ 知道三个方向的平面图，只能 摆出一种立体图形。
完整版课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
练习巩固
1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（ ）面看 从（ ）面看 从（ ）面看
完整版课件
完整版课件
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练习巩固
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。
（2）从侧面看是图B的有（ ④ ）。
完整版课件
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总结
知道一个方向的平面图，可以摆出多
｛ 观察物体
种立体图形。 知道三个方向的平面图，只能摆出一
种立体图形。
完整版课件
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9
练习巩固 下面是用小正方体搭建的一些几何形体。
（1） （2）
（3）
（4）
（5）
（6） （7） （8）
（9）
(1)那些从正面看是 ？那些从左面看是
人教版数学五年级下册1观察物体(三)课件(共18张PPT)
根据从两个方向看到的图形进行立体图形的辨认。
从正面看
从上面看
拿出小正方体摆一摆，看看有多少个这样的几何体？
动手实验之后，选出正确答案。
从正面看
从上面看
（ √）
（）
（）
2
下面是从三个方向观察同一个几何体看到的图形，你能摆 出这个几何体吗？
从前面看 从左面看 从上面看
从前面看 从左面看 从上面看 摆法 1 先从从前面看，可以摆出这样的形状
小明这样摆：
小红这样摆：
你是怎样摆的？你有什么发现？
要使增加1个小正方体后从前面看到的形状 不变，可以在原来几何体的前面或后面添加。……
这节课你们都学会了哪些知识？
根据从一个方向观察到的平面图形摆 立体图形，摆法是多样的。
1 观察物体(三)
第 2 课 时 根据从不同方向观察 到的平面图形确定立体图形
然后从左边看， 最后从上面看。
这个摆法对吗？如果不对 应该怎么调整？
从正面看 从左面看 从上面看
摆法 2 结合从正面、左面看这个几何体只有一层， 再从上面看，这个图形至少有3个小正方体。
从正面看 从左面看 从上面看
摆法 3 直接根据从上面看到的图形先摆
，
然后从正面和左面看都符合。
从正面看 从左面看 你们有什么发现吗？
1 观察物体(三)
第 1 课 时 根据从一个方向观察 到的平面图形，拼摆立体图形
用小正方体摆一摆， 你能摆出什么图形？
1 按要求摆一摆。
(1)用 4 个同样的小正方体，摆出从从前前面面看是
的几何体。
小明这样摆：
小红这样摆：
你是怎样摆的？
பைடு நூலகம்
观察几何体时，根据从一你 么个们规方向发律看现吗到了？的什几何体的形
五年级数学下册《观察物体三》PPT课件
例2：一个立体，从正面看，形状是 ；从左面看 是 ,从上面看到的是 ，你能摆出兰兰所观 察的图吗？
左面
上面
正面
说明了什么？ 知道三个方向的平面图，只能
摆出一种立体图形。
练习巩固
1.右边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（ 上）面看
从（正 ）面看 从（ 左）面看
练习巩固
下面是用小正方体搭建的一些几何形体。
例1：由4个同样的小正方体，摆出从正面 看到的是 的图形。可以怎样摆？
可以这样摆
还可以这样摆
典型例题
还可以这样摆
……
你还有别的摆法吗？
说明了什么？ 知道一个方向的平面图，可以
摆出多种立体图形。
典型例题
（2）如果在增加1个同样的小正方体，要保 证从正面看到的形状不变，你可以怎样摆？
……
典型例题
从什么方向看到的？
正面
右面
练习巩固
习题：一个立体，从正面看，形状是 ；从左 面看是 ，最少需要几个正方体？最多需要 几个正方体？你能直接说出答案吗？如果不行就 搭一搭。
最少： 最多：
练习巩固
2.下面的立体图形，从上面看到 的分别是什么图状？连一连。
练习巩固
3.搭一搭、填一填。
（1）从侧面看是图A的有（ ② ③ ）。
（2）从侧面看是图B的有（
④
）。
总结
观察物体
｛
知道一个方向的平面图，可以摆出多 种立体图形。 知道三个方向的平面图，只能摆出一 种立体图形。
（1）
（2）
（3）
（4）
（5）
（9） （7） （8） （6） (1)那些从正面看是 ？那些面看的和（5）一样，用3—6个小正 方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
人教新课标五年级下册数学观察物体三(共18张PPT)
从正面看到的
请你评判哪个队搭得对，在对的括号内打“√”
√
√
3.连一连
从正面看
从左面看
从上面看
4.画一画
从上面看到的
从正面看到的
从左面看到的
要确定一个立体图形的形状， 至少需要 。
这是兰兰所观察到的图形。
结论： 由三个方向观察到的图形就可以 确定立体图形的形状并还原立体图形。 思考： 由两个方向观察到的图形 能否确定原立方体的形状？ 不能
1.由5个小立方块搭成的立体图形，从正面看到的图形 是 ，从左面看到的形状是 。你 知道这个立体图形是什么样的吗？搭一搭
2.选一选
从上面看到的
人教版小学数学的小正方体，摆出从正面看到的是 的图形。 还可以怎样摆？
分析： ①由题目可知，这个图形只有一 层，并且左右有3个小正方体那么长。 ②先用3个同样的小正方体摆出从 正面看到的是 的图形，再把 第4个小正方体放在所摆图形的前面或 后面，从而使摆出的图形从正面看 仍是 。
摆法展示：
摆法展示：
按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面 看到的形状不变，你可以怎样摆？
玲玲
这是我从不同 方向看到的
你能摆出兰兰所观察的图形吗？ 你发现了什么？
（1）从正面看到的是 ，说明所观察的 立体图形只有一层，左右有两个 。 （2）从左面看到的是 ，说明所观察的 立体图形只有一层，前后有两个 。 （3）从上面看到的是 ，说明所观察的 立体图形有前后两行，前面有两个 ，后 面有一个 。
人教版数学5年级下册 第1单元(观察物体三)课件(26张PPT)
的打“√”。
（ ） （√ ） （√） （ ） （√ ）
例2 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
根你据发从现正了什面么、左面和上面看到的图形, 用正方？体拼摆出的几何体是相同的。
哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看
从上面看
从左面看
（）
（ √） （ ）
1.教材第2页“做一做”。
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
第1单元 观察物体(三)
观察物体(三)
人教版五年级下
老师带来了两个立体图形,现在我 让你们看看这两个立体图形其中 的一个面。请你们来猜一猜,我带 来的是两个什么立体图形?
同学们都喜欢玩积木吗?下面我们来 玩一个搭积木的游戏,请用你们手中 的4块积木摆一个自己喜欢的形状。 谁来展示一下自己的摆法?
你有什么发现？ 例1 按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，你可以怎样摆？
根据从正面看到的形状,用同样数量的正方 体拼摆出来的几何组合体的形状是不同的。
观察物体时，在同一个位置看到 相同的图形，可以有不同的摆法。
用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是 的图形,可以怎样摆?下面的图形符合条件
从正面看
从左面,2题。
1.下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（上）面看 从（正）面看 从（左）面看
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？
①③
⑥
（2）如果从正面看到的和 ⑤ 一样，用5个小
完成《课时练习》相关习题。
正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
答案不唯一
（ ） （√ ） （√） （ ） （√ ）
例2 你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
根你据发从现正了什面么、左面和上面看到的图形, 用正方？体拼摆出的几何体是相同的。
哪个几何体符合要求？在对的括号里打“√”。
从正面看
从上面看
从左面看
（）
（ √） （ ）
1.教材第2页“做一做”。
根据下面从三个方向看到的图形摆一摆。
第1单元 观察物体(三)
观察物体(三)
人教版五年级下
老师带来了两个立体图形,现在我 让你们看看这两个立体图形其中 的一个面。请你们来猜一猜,我带 来的是两个什么立体图形?
同学们都喜欢玩积木吗?下面我们来 玩一个搭积木的游戏,请用你们手中 的4块积木摆一个自己喜欢的形状。 谁来展示一下自己的摆法?
你有什么发现？ 例1 按要求摆一摆。
（2）如果再增加1个同样的小正方体，要保证从正面看到的形 状不变，你可以怎样摆？
根据从正面看到的形状,用同样数量的正方 体拼摆出来的几何组合体的形状是不同的。
观察物体时，在同一个位置看到 相同的图形，可以有不同的摆法。
用4个同样的小正方体,摆出从正面看到的是 的图形,可以怎样摆?下面的图形符合条件
从正面看
从左面,2题。
1.下边的三个图形分别是从什么方向看到的？填一填。
从（上）面看 从（正）面看 从（左）面看
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
4.下面是用小正方体搭建的一些几何体。
（1）哪些从正面看是 ？哪些从左面看是 ？
①③
⑥
（2）如果从正面看到的和 ⑤ 一样，用5个小
完成《课时练习》相关习题。
正方体摆一摆，有多少种不同的摆法？
答案不唯一
小学数学观察物体(三)(第2课时)PPT课件(人教版数学五年级下册)
小林
看到的图形都能摆出来吗？
小丽
根据从上面看到的图形可以 确定每行、每列……
小明
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
国家中小学课程资源
从前面看 从左面看 从上面看 有序的观察从三个方向看到的图形……
小婷
先根据从上面看到的图形摆，再用另 外两个方向看到的图形检验……
小林
国家中小学课程资源
从前面看 从左面看 从上面看
我摆了一个几何体。
这是我从不同 方向看到的。
兰兰
小勇
国家中小学课程资源
从前面看 从左面看 从上面看
学习任务二
根据从三个方向看到的图形先猜一猜、想一想几 何体的样子，然后再动手试一试，摆出这个几何体。
国家中小学课程资源
从前面看 从左面看 从上面看
剩下的小正方体应该放在哪个位置？ 会不会有不同的摆法？
国家中小学课程资源
小丽
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
国家中小学课程资源
从前面看 从左面看 从上面看
？
小兵
从前面看
左面和上面 结合着看
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？ 从前程资源
小林
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
国家中小学课程资源
从前面看 从左面看 从上面看
只有一层时，只要根据从上面
小婷
根据这三个图形能不能摆出这个几何体？
看着这三个图形怎样摆出几何体？
小明
你能摆出兰兰所观察的几何体吗？
国家中小学课程资源
这是我从不同 方向看到的。
从前面看 从左面看 从上面看
兰兰
学习任务一
根据从三个方向看到的图形，想一想你准备怎么摆； 然后用小正方体摆一摆；摆完后观察验证。
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