24小时计时法整时计算
24时计时法与普通计时法对照表整理好
24时计时法与普通计时法对照表整理好在我们的日常生活中，计时法是非常重要的。
它帮助我们准确地安排时间，规划活动。
常见的计时法有 24 时计时法和普通计时法。
接下来，让我们详细地了解一下这两种计时法，并整理出一个清晰的对照表。
24 时计时法，顾名思义，是将一天的时间按照 24 个小时来计算。
从 0 时开始，一直到 23 时结束。
这种计时法的优点是非常简洁明了，不会有上午、下午这样的区分，在很多需要精确计时的场合，比如交通、科研、军事等领域，被广泛使用。
普通计时法则将一天分为两段，从凌晨 0 时到中午 12 时为一段，从中午 12 时到晚上 12 时为另一段。
在表述时间的时候，需要加上上午、下午、晚上等词语来区分。
下面是 24 时计时法与普通计时法的详细对照表：｜ 24 时计时法｜普通计时法｜｜｜｜｜ 0 时｜凌晨 0 时｜｜ 1 时｜凌晨 1 时｜｜ 2 时｜凌晨 2 时｜｜ 4 时｜凌晨 4 时｜｜ 5 时｜凌晨 5 时｜｜ 6 时｜早上 6 时｜｜ 7 时｜早上 7 时｜｜ 8 时｜早上 8 时｜｜ 9 时｜上午 9 时｜｜ 10 时｜上午 10 时｜｜ 11 时｜上午 11 时｜｜ 12 时｜中午 12 时｜｜ 13 时｜下午 1 时｜｜ 14 时｜下午 2 时｜｜ 15 时｜下午 3 时｜｜ 16 时｜下午 4 时｜｜ 17 时｜下午 5 时｜｜ 18 时｜下午 6 时｜｜ 19 时｜晚上 7 时｜｜ 21 时｜晚上 9 时｜｜ 22 时｜晚上 10 时｜｜ 23 时｜晚上 11 时｜通过这个对照表，我们可以清晰地看到两种计时法之间的转换关系。
比如说，如果我们看到 18 时，通过对照表就能知道这是普通计时法中的下午 6 时。
在实际生活中，我们经常会遇到需要在两种计时法之间进行转换的情况。
比如，当我们看电影时，电影票上写着 19:30 开场，这就是 24时计时法，如果要告诉别人，可能就会说“晚上 7 点 30 分开场”，这就是转换成了普通计时法。
三年级下数学《年、月、日》中《24时计时法》预习纲要和经典题型分解
三年级下数学《年、月、日》中《24时计时法》预习纲要和经典题型分解在二年级的时候我们学习了时间单位：时、分、秒。
那么三年级我们来学习三个同样表示时间的单位：年、月、日。
我们今天从日开始学习。
首先我们知道一日也就是一天的时间到底有多长。
我们学过钟表，时针走一圈是12个小时，而一天时间时针要走两圈，所以一天的时间就是24小时。
当时针从夜间的0时走到中午12时，这是第一圈。
从中午12点到夜间12点，这是第二圈。
那么这里面有个特殊的时间就是夜里的12点。
这个时间既是新一天的开始，成为0时，也是旧的一天的结束，称为24时。
这是我们要搞明白的第一个知识点。
第二个知识点。
12时计时法和24时计时法的区别和联系。
1.12时计数法：时针走到几就说几时，在表述的时前面要加上“上午、下午、中午、晚上、凌晨”等词语来区别不同的时间。
比如：上午的9时→上午9时，下午的5时→下午5时。
2. 24时计时法：1天中，当时针走第一圈的时候对应的时间为0~12时，时针继续走第二圈的时候，对应的时刻为13~24时。
比如：上午的9时→就是9时，或者写9:00，晚上的9时→就是21时，或者写21:00.3. 12时计时法主要应用于日常生活中。
24时计时法主要应用于邮电、交通、广播、电视等部门计时。
4.12时计时法和24时计时法互化：从凌晨0时到中午12时，这两种计时的方法对应的时刻相同。
但是12时计时法加上限制词既可以。
比如6时，（这是24时计时法），改成12时计时法，就加个“早晨6时就可以”。
中午12点以后，24时计时法就和12时计时法相差12小时。
12小时计时法转化为24时计时法，去掉限制词，加上12。
24时计时法转化为12时计时法要减去12，再加上限制词。
举个例子，学生们就会很清楚了。
比如19:00用12时计时法表示？那么19-12=7所以19:00用12时计时法就是晚上的7时。
再比如下午5时用24时计时法怎样表示？5+12=17下午5时用24时计时法表示就是17时。
24时计时法与普通计时法对照表(整理好)
17时 下午5时
第二 18时 下午6时
圈
19时 晚上7时
20时 晚上8时
21时 晚上9时
22时 晚上10时
23时 晚上11时
24时 晚上12时
2时
凌晨2时
3时
凌晨3时
4时
凌晨4时
第一 圈
5时 6时 7时
凌晨5时 早上6时 早上7时
8时
早上8时
9时
上午9时
10时 上午10时
11时 上午11时
12时 中午12时
13时 下午1时
14时 下午2时
15时 下午3时
16时 下午4时
17时 下午5时
第二 18时 下午6时
圈
19时 晚上7时
20时 晚上8时
第二 圈
18时 19时
下午6时 晚上7时
20时 晚上8时
21时 晚上9时
22时 晚上10时
23时 晚上11时
24时 晚上12时
时针
24时计时法
普通计时 法
0时 晚上12时
1时
凌晨1时
2时
凌晨2时
3时
凌晨3时
4时
凌晨4时
5时
第一 圈
6时
7时
凌晨5时 早上6时 早上7时
8时
早上8时
9时
上午9时
10时 上午10时
时针 第一圈
第二圈
24时计时法 0时 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时
普通计时法 晚上12时 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 凌晨5时 早上6时 早上7时 早上8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时 下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
24时计时法与普通计时法对照表整理好
24时计时法与普通计时法对照表整理好在我们的日常生活中，计时法是非常重要的。
它帮助我们准确地安排时间、规划活动。
常见的计时法有24 时计时法和普通计时法。
下面，我们就来详细整理一下它们的对照表。
24 时计时法，顾名思义，是将一天的时间按照 24 个小时来计算。
从 0 时开始，一直到 24 时结束。
这种计时法在很多场合都被广泛应用，比如交通运输、科学研究、国际交流等。
普通计时法，则通常将一天分为两段，即上午和下午（或者晚上）。
以 12 时为一个节点。
接下来，我们通过具体的时间来对比这两种计时法。
先从凌晨开始。
凌晨 0 时，在 24 时计时法中就是 0 时，而在普通计时法中则表示为凌晨 0 时。
凌晨 1 时，24 时计时法是 1 时，普通计时法是凌晨 1 时。
凌晨 2 时，同样，24 时计时法是 2 时，普通计时法是凌晨 2 时。
以此类推，一直到早上 5 时，两种计时法的表述都是一致的，分别是 5 时和早上 5 时。
早上 6 时，24 时计时法是 6 时，普通计时法是早上 6 时。
早上 7 时，还是 7 时和早上 7 时的对应。
当到了早上 8 时，24 时计时法依然是 8 时，普通计时法是早上 8 时。
早上 9 时，9 时和早上 9 时相对应。
早上 10 时，为 10 时和早上 10 时。
早上 11 时，就是 11 时和早上 11 时。
接下来到了中午 12 时，这是一个关键的节点。
24 时计时法是 12 时，普通计时法是中午 12 时。
过了中午 12 时，两种计时法就开始有所不同了。
下午 1 时，24 时计时法是 13 时，因为过了 12 时，就要在原来的时间上加 12 。
普通计时法则是下午 1 时。
下午 2 时，24 时计时法是 14 时，普通计时法是下午 2 时。
下午 3 时，对应的是 15 时和下午 3 时。
下午 4 时，是 16 时和下午 4 时。
下午 5 时，为 17 时和下午 5 时。
下午 6 时，24 时计时法是 18 时，普通计时法是下午 6 时。
《时分秒》知识点整理
《时分秒》知识点整理一、时间单位：时、分、秒二、时分秒间的关系：1、1小时=60分钟，1分钟=60秒。
2、大单位化小单位乘以进率，小单位化大单位除以进率。
三、时与分的关系：1、分针走一圈是60分，正好是1小时。
2、时针走一大格是1小时，走一圈是12小时，正好是分针走12圈。
3、时针走一大格，分针正好走一圈。
四、时间单位的运用：1、普通计时法与24时计时法的区别与。
普通计时法用凌晨、上午等来描述时间，比如凌晨1时、上午8时等等；24时计时法用0时至24时来表示时间，0时一般不用凌晨、上午等词语来描述。
两种计时法可以互相转换，用普通计时法表示的时刻可以用24时计时法来表示，用24时计时法表示的时刻也可以用普通计时法来表示。
2、计算经过的时间。
计算经过的时间要用结束时刻减去开始时刻。
如果从上午几点开始到下午几点结束，计算经过的时间要用结束时刻减去开始时刻前的小时，再加上12时。
如果要算跨天的经过时间，我们一般分成上午和下午分别算出上午和下午的经过时间，再相加。
如果要算整天这是一篇很好的知识点整理文章。
《时分秒》是数学中的基本概念，对时间的理解和运用是日常生活和学习中必不可少的部分。
通过对时、分、秒的关系、转换和计算进行整理，可以帮助我们更好地理解和运用这些时间单位。
在日常生活中，我们经常需要计算时间的间隔，比如从一个地方到另一个地方需要多长时间，或者完成一项任务需要多少时间。
了解时、分、秒之间的关系和转换方法可以帮助我们更准确地计算时间间隔。
例如，我们知道1小时等于60分钟，1分钟等于60秒，所以我们可以将时间间隔从小时单位转换为分钟或秒单位，或者从分钟或秒单位转换为小时单位。
了解时针和分针的关系也可以帮助我们更好地理解时间的概念。
时针和分针是时钟上的两个指针，它们分别表示小时和分钟。
通过观察时针和分针的移动，我们可以知道现在是什么时间，以及过了多长时间。
例如，当时针指向12时，分针指向60，这意味着现在是12点整；当时针指向8时，分针指向30，这意味着现在是8点30分。
年月日和普通计时法
年月日和普通计时法
一、年、月、日
1.年：一年有12个月，平年全年365天，闰年全年366天。
2.闰年：一年366天。
不是整百数的年份（2016年、2002年、2020年等）要除以4，如果能被4整除就是闰年，不能被4整除就是平年。
是整百数的年份（1900年、2000年、1700年等），要除以400，如果能被400整除就是闰年，不能被400整除就是平年。
3.季度：一年分4个季度。
第一季度，1月、2月、3月。
（平年90天，闰年91天）
第二季度，4月、5月、6月。
（平年和闰年都是91天）
第三季度，7月、8月、9月。
（平年和闰年都是92天）
第四季度，10月、11月、12月。
（平年和闰年都是92天）
4.7个大月：1月、3月、5月、7月、8月、10月、12月（腊月）。
31天
5.4个小月：4月、6月、9月、11月。
30天
6.特殊月：2月。
平年28天，闰年29天。
7.旬：每月分上、中、下三旬。
（上旬和中旬各10天，下旬根据月份确定。
）
二、24时计时法和普通计时法
1.一天（昼夜）24小时。
简单的时间计算
营业时间
11:00-14:00 17:00-21:30
饭 店
问： 全天营业时间各是多少？ 哪里的营业时间最长？ 超市
博物馆每天上午9:00开馆，下午5:00闭馆这个博 8小时 物馆每天开放多长时间？ _________
下午5:00用24小时计时法表示为17:00 所以开放时间为17-9=8小时
本课小结
我在钟表 上数一数
2个小时
8时 40分
9时 40分
10时 40分
11时 40分
我画图看 看
2小时
还可以用减法计算
10时40分-8时40分=2小时 答：播放了2小时
小结： 整时的比较容易理解，只要 提问 ：
用后面的时刻减去前面的时刻。 从这两个计算中，你 几时几分到几时几分（几分一样 有什么收获？ 的）。是用后面的整时刻减去前 面的整时刻。
你能画出《智 慧树》播放多 长时间吗？和 同学交流一下！
8时 8时 8时 8时 8时 8时 10分 20分 30分 40分50分 9时
30分钟
深化 学习
如果《芝麻开门》从8:40播放 到9:30，那么《芝麻开门》播 放了多长时间？
这该怎么 解决呢？
8时 8时 40分 50分 9时
9时 9时 9时 9时 10分 20分30分 40分
16:00 16:40
你能用24时计时法播报 18:30 节目吗？
19:00
你会算吗 ？
《动画剧场》 播出多长时间？
我在钟表 上数一数
2个小时
2个小时 13时 14时 15时 16时 17时
我画图看 看
还可以用减法计算 16-14=2小时 答：播放了2小时
Байду номын сангаас
小学数学奥林匹克竞赛年月日的认识及24时记时法（含答案）-
⼩学数学奥林匹克竞赛年⽉⽇的认识及24时记时法（含答案）-年⽉⽇的认识及24时记时法学习⽬标：1、认识时间单位年、⽉、⽇，了解他们之间的关系；知道平年、闰年等⽅⾯的知识；记住每个⽉以及平年、闰年各有多少天。
2、知道24时计时法，会⽤24时计时法表⽰时刻；初步理解时间和时刻的意义，学会计算简单的经过时间。
学习重点：1、认识时间单位年⽉⽇，分清每个⽉、平年、闰年各有多少天。
2、会⽤24时计时法表⽰时刻。
学习难点：1、判断某个年份是平年还是闰年。
2、计算简单的经过时间。
学习过程：⼀、年⽉⽇你们喜欢猜谜语吗？⽼师这有⼀条谜语：“最长⼜最短，最多⼜最少，最慢⼜最快，最便宜⼜最贵的是什么？”（时间）你知道哪些时间单位？时、分、秒年、⽉、⽇时、分、秒是我们曾经学习的表⽰较短时间的单位。
⽽年、⽉、⽇是表⽰较长时间的单位。
今天我们就⼀起来研究年⽉⽇。
看到这些图⽚，你们知道这些激动⼈⼼的事情的发⽣时间吗？看来我们⽣活中⽤年⽉⽇来表⽰时间的地⽅是很多的。
（⼀）⼤、⼩⽉的认识。
我们⼈类很早就对年、⽉、⽇有研究，并制成了年历卡，这些年历卡给我们的⽣活、⼯作和学习带来了很多⽅便。
⽼师为你们提供了2004、2005年的年历：学习要求：①请仔细观察年历，填写⼩篇⼦第1题，填完后观察填写结果看看有什么发现？。
②想⼀想：你还有什么问题？（1）2004年和2005年各⽉天数发现：⼀、三、五、七、⼋、⼗、⼗⼆⽉都是31天。
四、六、九、⼗⼀⽉都是30天。
04年的⼆⽉29天，是闰年，全年共366天。
05年的⼆⽉28天，是平年，全年共365天。
你们知道我们把有31天的这个⽉叫什么吗？（⼤⽉）有30天的呢？（⼩⽉）有什么好⽅法能迅速记住⼤、⼩⽉吗？顺⼝溜：⼀、三、五、七、⼋、⼗、腊，31天永不差；四、六、九、冬，30整；平年⼆⽉28，闰年⼆⽉29。
拳头图：2⽉特殊（2）怎么算全年的天数？（⼀年有365天或366天）31×7+30×4+28=36531×7+30×4+29=366（3）2⽉为什么有28天的有29天的？传说故事：罗马⼤独裁凯撒⼤帝确定⼀年12个⽉，逢单⽉是31天，双⽉是30天，这样⼀来就违背了规律，所以必须在某⽉减⼀天，按照当时罗马的法律规定，全国的死刑犯都集中在2⽉处决，他们视2⽉为凶⽉，当然希望越短越好，于是就把2⽉减少了⼀天，只有29天。
三年级数学下册知识点-部分知识点 青岛版
普通计时法(12时计时法) ①用0-12 的数字表示 ②时间前面用汉字：
早上 、上午、中午 、下午、晚上 、深夜 .........表示
普通计时法→转换成 24时计时法
1、没过中午12时，去掉汉字，直接写出来 ；
例如：上午10:00 →10:00
2、过中午12时， 汉字去掉，把时数＋12,
例如： 下午3:20 →15:30
四、万以上数的大小比较
1、先看这些数的位数；位数多的那个数就大，位数小的那个数就小
2、如果位数相同：就从高位开始进行比较，最高位大的那个数就大； 如果最高位得数相同就看下一位，以此类推
五、改写整万、整亿数 为 万或亿做单位的数
1、末尾4个0，去掉4个0，添上单位：万
960 0000=960万
2、末尾8个0，去掉8个0，添上单位：亿
第一单元 对称
轴对称图形：对折后两边完全重合。折痕所在的直线叫做它的对称轴。
第二单元 万以上的数
一、万以上数的认识 计数单位：个、十、百、千、万、十万、百万、千万、亿...... 数位： 个位、十位、百位、千位、万位、十万位、百万位、千万位、亿位...... 位数：1位数、2位数、3位数、4位数、5位位数、、、、、、 例如：42 0001 是6位数 十进制计数法：每相邻的两个技术单位之间的进率都是十
第六单元 三位数乘两位数
第七单元 平行与相交 1.两条线的位置关系：（1）平行
（2）相交
特殊的相交：垂直
2。在同一平面内不相交的两条直线互相平行，其中一条直线是另一条直线的平行线。
3
三、小数的大小比较 ①先看整数部分，整数部分大的就大 ②整数部分相同的，看小数部分，从小数点右侧第一位开始 ③如果第一位相同，看第二位，以此类推 例如：0.5>0.4 1.2<1.3 2.12<2.13
三年级数学下册年月日知识点
三年级数学下册年月日知识点（一）一、基础知识1、24时计时法在一日（天）里，钟表上的时针正好走两圈, 共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、常用的时间单位有：年、月、日、时、分、秒。
3、每年有12个月，其中7 个大月，每个大月有31 天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月；有 4 个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
我们可以用两种方法来记忆大小月：一是拳头记忆法。
（利用拳头关节的凹凸，边指着拳头边练）。
二是记忆大小月的歌谣：1、3、5、7、8、10、腊31天永不差，4、6、9冬三十天，平年二月二十八。
4、我们居住的地球总是绕着太阳转，地球绕太阳转一周需要365天5小时48分46秒，为了方便，将一年定为365天，叫做平年。
每四年相差近一天，把这一天加在2月份里，这一年有366，叫做闰年。
公历年份是4的倍数的，一般都是闰年；但公历年份事整百数的，必须是400的倍数才是闰年。
每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以4年一闰又多算了44分56秒，看起来误差很小，时间长了，误差就大了。
每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应该少增加3天，为了便于计算，就做了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。
因此科学家又做了一项补充规定：“年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
”5、一年分为四个季度：1、2、3月——第一季度90天（平年）91天（闰年）4、5、6月——第二季度91天7、8、9月——第三季度92天10、11、12月——第四季度92天二、应用和方法1、连续的大月有（7 ）月和（8 ）月，天数是共（62 ）天。
、12月和1月也是连续的大月。
一个大月和一个小月合起来是61天。
2、①平年：2月（28）天，全年（365）天；上半年有（181）天。
②闰年：2月（29）天，全年（366）天，上半年有（182）天。
第12讲 24时计时法和时间的计算-三年级上册数学知识点汇总与错题专练(北师大版)
第12讲 24时计时法和时间的计算三年级上册数学知识点汇总与错题专练（易错梳理+易错举例+易错题演练）【易错梳理】1、24时计时法。
在一日(天)里，钟表上的时针正好走两圈，共计２４小时。
所以经常采用从0时到24时的计时法，通常叫作24时计时法。
温馨提示：24时也称零时。
2、24时计时法与12时计时法的换算。
从凌晨0:00到中午12:00与12时计时法相同，中午12:00以后，12时计时法与24时计时法的整点时刻差12小时，12时计时法加上12就是24时计时法，24 时计时法减去12就是12时计时法。
3、计算经过的时间。
24时计时法直接用终止时刻减去起始时刻，分不够减时，借1时当60分；12时计时法若跨中午或晚上12时的，则以这两个时刻为分界点，分段计算时间，再加起来。
4、在一天里，表上的时针走两圈。
5、12时计时法在表述时要加上限制词上午、下午或者晚上等，这样才能将时间准确地表达出来。
6、计算跨中午12时的经过时间，要么把时间都换算成24时记时法来计算，要么先算中午12时以前有多长时间，再加上下午的一段时间。
7、跑相同的一段路程，判断谁跑得快，只要看谁用的时间短就可以了。
【易错举例】易错点1：误认为“时”和“分”的进率也是100,相加满60忘了向前一位进一。
9：56过4分后是( )【错误答案】9：60【错解分析】1时等于60分。
但由于这个进率比较特殊,在实际运用时,思维却还停留在56十4的加法算式上,没有想到把60分转化成Ⅰ时。
1时等于60分,满六十就向前进一。
【正确解答】10：00易错点2：注意选用合适的记时法,避免叙述混乱。
把你的作息时间填入表中。
【错误答案】【错解分析】时间前面没有限定词,容易产生歧义，一旦脱离语言环境,别人根本就无法清楚地了解什么时间在做什么事情。
所以要选用24时记时法或加上限定词。
【正确解答】易错点3：未能正确认识24 时计时法与普通计时法的关系。
判断:15时30分是下午5时30分。
24时计时法
7时或19时
监控：①他是怎样区别第一圈的时刻和第二圈的时刻的？
②7时表示第几圈的时刻？19时呢？19怎么来的？
预设1：钟面数字加12.
预设2：接着数出来的
③为什么要加12？
梳理24时计时法：
一天从0时开始，（拨动活动的时针）1时，2时，直到12时不变，下午1时呢？为什么要加12？下午2时呢？师照学生说的方法举例练习快速说出第二圈的时刻。【黑板上画钟面板书第二圈的时刻】
2.如果我把时针走过的一天时间展开，就是这样（出示PPT“展开图”），请你观察，今天在哪？上面是哪种计时法表示的时间？下面呢？
3.比较两种计时法明确特征——两种计时法，喜欢哪种就夸夸它。
普通计时法：看几读几，加上时间词就行了。
24时计时法：第一圈看几读几，第二圈钟面数字加12，不用加时间词。
4.为什么普通计时法要有时间词，而24时计时法不需要？
3.教学目标
1、通过结合生活实例使学生了解24时计时法，会用24时计时法表示时刻，并掌握24时计时法与普通计时法的转换。
2、在探索过程中，培养学生观察、对比、概括的能力，促进数学思维发展。
3、体会时间与生活的密切联系，帮助学生建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。感受数学与生活的密切联系，体会数学学习的重要性。
在本节课的最后环节，引用了我国伟大文学家、思想家鲁迅先生的一段话，与学生共勉，使学生体会时间与生活的密切联系，帮助学生建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯，体会数学学习的重要性。
针对后进生不善分辨是哪种计时法的问题，我在课上带领学生一起梳理清楚每种计时法的概念以及两种计时法的特征。通过课后对学生做练习情况的统计，班中的后进生也能很好的区分开这两种计时法，并能进行计时法的转换。
人教版三年级数学下册《24时计时法》公开课课件
（8＋12＝20）
晚上8时
20时
（普通计时法）（24时计时法）
11 12 1
10
2
9
3
8
4
765
2001年7月13日22时 2005年10月12日9时
中国申奥成功
“神六”发射成功
Hale Waihona Puke 一辆汽车下午2时40分 从广州开往深圳。
我于16时45分 到达深圳。
她一共用了多长时间？
下午2时40分
11 12 1
拳头记忆法
儿歌记忆法
儿歌记忆法： 一、三、五、七、八、十、腊三十一天永不差 四、六、九、十一月月三十天 平年二月二十八，闰年二月二十九
24
时 计 时 法
我下午3点就赶过来了， 怎么还是晚了呢？
在一日（天）里，钟表上 的时针正好走两圈, 共24小时。 所以，经常采用从0时到24时 的计时方法，通常叫做24时 计时法。
怎样判定闰年呢?
能被四整除的是闰年（ ×）
正确的说法： 不是整百年份的能被四整除的是闰年 整百年份的能被四百整除的是闰年。
时间单位之间的相互换算
1分=60秒 1时=60分
思考：
一小时等于多少秒？
3600秒
一年有十二个月
一天有二十四小时 一个月有多少天呢？
28天 29天 30天 31天
记忆有方法：
我们学过的时间单位
时
年
分
月
秒
日
课前复习：
填空
（1）90分=（ 1 ）时（ 30 ）分 （2）2时=( 120 )分 （3）1998年是（平年）年，有（365 ）天
年
平年 闰年
怎样判定平年呢？
不能被四整除的是平年（ × ）
关于时间的有趣小知识
关于时间的有趣小知识
1、在一日(天)里，钟表上的时针正好走两圈，共24小时。
所以，经常采用从0时到24时的计时方法，通常叫做24时计时法。
2、一年是一个历法单位，有春夏秋冬四个季节，每季为三个月，春季是年的开始和年的结束。
一年就是十二个月，不包括闰月，阳历365或366天，农历354或355天。
3、每年有12个月，其中7个大月，每个大月有31 天，分别是一、三、五、七、八、十、十二月;有4 个小月，每个小月有30天分别是四、六、九、十一月。
2月既不是大月也不是小月。
4、公历的一年中：1、3、
5、7、8、10、12月，固定是大月31天，4、
6、9、11月，都是小月30天。
2月份平年是28天，闰年是29天。
2月份每隔四年有一个29天。
为什么多出这一天，是因为地球饶太阳运行一个回归年是365天5时48分46秒，四年就会多出将近一天时间。
至于哪一年的2月是29天，你只要把公元计年的年份除以4，没有余数的那一年2月就是29天。
如2004年，除以4，没有余数，那这一年的2月肯定是29天，2005、2006、2007除4都有余数，这三年中的2月肯定是28天。
5、每四年出现一个闰年，时间差不是整整24小时，而是23小时15分4秒，所以4年一闰又多算了44分56秒，看起来误差很小，时间长了，误差就大了。
每400年就要多算3日2时53分20秒，所以每400年应该少增加3天，为了便于计算，就做了“四年一闰，百年不闰，四百年又闰”的规定。
因此科学家又做了一项补充规定：“年份是整百年的必须是400的倍数才是闰年。
”。
24时计时法与普通计时法对照表(整理好)
24时计时法与普通计时法对照表(整理好)24时计时法与普通计时法对照表在不同的文化背景中，人们采用不同的计时方式来记录时间。
其中，24时计时法和普通计时法是最常见的两种计时方式。
本文将为读者提供一份24时计时法与普通计时法的对照表，以便更好地理解和比较两种计时方式的差异。
一、24时计时法在24时计时法中，一天被划分为24个小时，每个小时包含60分钟，每分钟包含60秒。
这种计时方式常被用于军事、航空等领域，其简洁明了的特点受到了许多人的喜爱。
以下是24时计时法的对照表。
时间 24时计时法00:00 12:00a.m.01:00 1:00a.m.02:00 2:00a.m....11:00 11:00a.m.12:00 12:00p.m.13:00 1:00p.m....23:00 11:00p.m.23:59 11:59p.m.二、普通计时法普通计时法采用12小时制，将一天分为上午和下午两个部分，每个部分包含12个小时。
这种计时方式常被用于日常生活和商务领域，比较符合人们的习惯和需求。
以下是普通计时法的对照表。
时间普通计时法00:00 12:00a.m. / 12:00midnight01:00 1:00a.m.02:00 2:00a.m....11:00 11:00a.m.12:00 12:00p.m. / 12:00noon13:00 1:00p.m....23:00 11:00p.m.三、24时计时法与普通计时法的比较1. 格式差异：24时计时法以00:00作为一天的开始，连续计时到23:59。
普通计时法以12:00a.m.为一天的开始，连续计时到11:59p.m.。
2. 表达差异：24时计时法中，时间的表达更加直观和简洁，没有上午、下午之分。
普通计时法中，时间的表达更贴近人们的生活习惯，明确区分上午和下午。
3. 翻译差异：在翻译上，24时计时法中的时间表达相对简单，仅需将小时数与分种数对应即可。
24小时计时法--12时计时法与24时计时法的相互转换
填写时间
8月27日
学科
数学
年级/册
三年级〔下〕
教材版本
人教版
课题名称
第六单元年月日-《24时计时法》
难点名称
12时计时法与24时计时法的相互转换
难点分析
从知识角度分析为什么难
知识点本身内容复杂：《24小时计时法》既让学生认识两种计时法，又要让学生掌握两种计时法的转换，知识点较多，学生容易混淆。
时间轴的演示，进一步认识12时计时法与24时计时法及二者的相互转换，正确进行12时计时法与24时计时法之间的换算。
教学环节
教学过程
导入
1、出示主题图《小明的一天》，观察主题图，你从中发现哪些信息?
2、出示各个时间点上的钟面，一起说一说小明的一天。
知识讲解
〔难点突破〕
1、拿出钟表拨一拨，仔细观察。
〔1〕从0时到中午12时，经过了几个小时？
从学生角度分析为什么难
学生抽象逻辑思维较弱，理解困难：三年级学生的思维主要以形象思维为主，抽象逻辑思维较弱，灵活运用知识解决问题能力较弱。加上一二年级认识钟表方面知识不够扎实，因此在上新课的同时还要稳固前面所学知识。
难点教学方法
1、通过创设生活情境了解12时计时法和24时计时法，会用两种计时法正确表示一天中的某一时刻。
方法一：12时计时法
时针走到几时，就说几时，然后在前面加上凌晨、上午、中午、下午、晚上等词语来区别不同的时刻。
方法二：24时计时法
时针走第一圈对应的时刻，即0-12时。时针走第二圈对应的24时计时法时刻，即13-24时。
5、举例介绍转换方法。
(1)12时计时法转化为24时计时法：从凌晨0时到中午12时，直接去掉限制词；中午12时以后，去掉限制词，“整时〞加12。
24小时计时发和倍问题
海豚教育个性化简案学生姓名：丁啸宇年级：三年级科目：数学授课日期：月日上课时间：时分------ 时分合计：小时教学目标1. 通过具体的生活情境了解24时记时法。
2. 会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
3. 在参与认识的过程中，体会24时记时法在生活中的应用。
4. 帮助学生建立时间观念，养成珍惜时间的良好习惯。
重难点导航了解24时记时法，会用24时记时法正确表示一天中的某一时刻。
教学简案：一．个性化教案1.知识总结-----总结本单元各个知识点并学习相关概念2.例题讲解----- 24小时计时法与普通计时法的区别与联系3.模仿练习-----学会两个计时法之间的转换4. 综合练习----通过填空题、选择题及应用题各种题型进行综合训练以便查漏补缺二．个性化作业三．错题汇编授课教师评价：□准时上课：无迟到和早退现象（今日学生课堂表□今天所学知识点全部掌握：教师任意抽查一知识点，学生能完全掌握现符合共项）□上课态度认真：上课期间认真听讲，无任何不配合老师的情况（大写）□海豚作业完成达标：全部按时按量完成所布置的作业，无少做漏做现象审核人签字：学生签字：教师签字：备注：请交至行政前台处登记、存档保留，隔日无效（可另附教案内页）大写：壹贰叁肆签章：海豚教育个性化教案（内页）【知识总结】1. 24时记时法及它与普通记时法（12时记时法）的联系2. 联系实际问题求经过时间的基本思路与方法。
包括：求整时到整时的经过时间，求非整点时刻间的经过时间。
（利用线段图）。
求经过时间：记忆：结束时刻—开始时刻= 经过时间到达的时刻—出发的时刻= 经过时间3. 两种计时方式的转化。
普通记时法与24时记时法的互相转化普通记时法24时记时法凌晨1时———————— 1时早晨5时———————— 5时上午8时———————— 8时中午12时———————— 12时下午1时———————— 13时下午2时———————— 14时晚上6时———————— 18时晚上7时———————— 19时晚上8时———————— 20时晚上9时———————— 21时深夜12时———————— 24时（也是第二天的0时）记忆：中午12时以后的时刻，用24时记时法表示，就用钟面上的时刻加上12时。
24时计时法与普通计时法对照表(整理好).xls
第二 圈
18时 19时
下午6时 晚上7时
20时 晚上8时
21时 晚上9时
22时 晚上10时
23时 晚上11时
24时 晚上12时
时针
24时计时法
普通计时 法
0时 晚上12时
1时
凌晨1时
2时
凌晨2时
3时
凌晨3时
4时
凌晨4时
5时
第一 圈
6时
7时
凌晨5时 早上6时 早上7时
8时
早上8时
9时
上午9时
10时 上午10时
时针 第一圈
第二圈
24时计时法 0时 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时
普通计时法 晚上12时 凌晨1时 凌晨2时 凌晨3时 凌晨4时 凌晨5时 早上6时 早上7时 早上8时 上午9时 上午10时 上午11时 中午12时 下午1时 下午2时 下午3时 下午4时 下午5时 下午6时 晚上7时 晚上8时 晚上9时 晚上10时 晚上11时 晚上12时
2时
凌晨2时
3时
凌晨3时
4时
凌晨4时
第一 圈
5时 6时 7时
凌晨5时 早上6时 早上7时
8时
早上8时
9时
上午9时
10时 上午10时
11时 上午11时
12时 中午12时
13时下午3时
16时 下午4时
17时 下午5时
第二 18时 下午6时
圈
19时 晚上7时
20时 晚上8时
时针 第一圈
第二圈
24时计时法 0时 1时 2时 3时 4时 5时 6时 7时 8时 9时 10时 11时 12时 13时 14时 15时 16时 17时 18时 19时 20时 21时 22时 23时 24时
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类型
具体做法
例子
求经过时间
【单位用小时】
①同一天
结束时间转化成24小时计时法
结束时间－开始时间
小明早上8时到学校，下午4时离开学校，小明在学校多长时间？
下午4时＝16时
16－8＝8（小时）
答：小明在学校8小时。
②不同天
结束时间转化成24小时计时法
结束时间＋天数×24－开始时间
小明一家坐7月3日早上9时的火车去外婆家，7月5日下午5时下火车，小明一家在火车上多长时间？
结束时间转化成24小时计时法
经过时间转化成跨日计时法
结束时间－经过时间
小明一家去外婆家，坐火车用了56小时，下车时间是7月5日下午5时，问小明一家是什么时候的火车？
下午5时＝17时56小时＝2日8小时
5－2＝3（日）17－8＝9（时）
答：小明一家是7月3日9时的火车。
求结束时间
【单位用时】
①同一天
开始时间＋经过时间
【如有要求，在学校待了8小时，问小明什么时间离开学校？
8＋8＝16（时）【16时＝下午4时】
答：小明16时【下午4时】离开学校。
②不同天
经过时间转化成跨日计时法
开始时间＋经过时间
大于24时就减去24，日期＋1
【如有要求，再将结束时间转化成12时计时法】
下午5时＝17时5－3＝2（天）
17＋2×24－9＝56（小时）
答：小明一家在火车上56小时。
求开始时间
【单位用时】
①同一天
结束时间转化成24小时计时法
结束时间－经过时间
小明在学校待了8小时后，在下午4时离开学校，问小明什么时候开始在学校？
下午4时＝16时
16－8＝8（时）
答：小明8时开始在学校。
②不同天
小明一家坐7月3日早上9时的火车去外婆家，在火车上坐了56小时，问小明一家什么时候下火车？
56小时＝2日8小时
3＋2＝5（日）9＋8＝17（时）
【17时＝下午5时】
答：小明一家7月5日17时【7月5日下午5时】下火车。