初中数学习题精选15

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初中数学竞赛《计数方法》练习题及答案 (15)

初中数学竞赛《计数方法》练习题及答案 (15)

初中数学竞赛《计数方法》练习题
1.如图,长方格中长方形(包括正方形)的个数是()
A.13个B.60个C.54个D.12个
【分析】利用公式长方形的总个数=长方形长边上的线段数×宽边上的线段数求得,也可按照一定规律去数.
【解答】解:长方形的长边有5个端点,组成的线段有(1+2+3+4)个;长方形的宽边上有4个端点,组成的线段有(1+2+3)个;
故长方形的个数为:(1+2+3+4)×(1+2+3)=10×6=60(个);
即图中一共有60个长方形.
故选:B.
【点评】此题主要考查计数方法的应用,根据方类数图形的计数原理和方法,养成按照一定首先去观察思考问题的好习惯,逐步学会通过观察思考探寻事物规律的能力.。

初中一年级课外练习题 数学题几何图形题15题及答案

初中一年级课外练习题 数学题几何图形题15题及答案

初中一年级课外练习题数学题几何图形题15题及答案初中一年级课外练习题 - 数学题几何图形题15题及答案题1:已知直角三角形ABC,其中∠C为直角,AB = 5 cm,AC = 3 cm。

求BC的长度。

解答:根据勾股定理,直角三角形斜边的平方等于两直角边的平方和,所以BC的长度满足BC² = AB² + AC²。

代入已知数值计算,可得BC的长度为BC = √(5² + 3²) = √34 cm.题2:已知正方形ABCD的边长为6 cm,点M为AD边上的中点,连接BM并延长交扩边CD于E,求BE的长度。

解答:由正方形的性质可知,AB与CD平行且等长,所以BM与CE平行且等长。

又因为BM = 6 cm,所以CE = 6 cm。

根据平行线之间的性质,可知BE与BM平行且等长,所以BE = BM = 6 cm.题3:已知梯形ABCD,AB∥CD,AB = 5 cm,CD = 10 cm,EF∥AB,EF的长度为4 cm,求EF的延长线与CD的交点的距离。

解答:根据梯形的性质可知,EF与CD平行且等长。

所以,EF的延长线与CD的交点E'到CD的距离等于EF的长度,即E'E = EF = 4 cm。

题4:已知长方形ABCD,其中AB = 8 cm,BC = 6 cm。

点M是BC边上的一个动点,连接AM并延长交扩边CD于E,求BE的长度。

解答:连接DM并延长交扩边AC于F,由长方形的性质可知,DM 与AC平行且等长。

又因为BC与AD平行且等长,所以FM = BC = 6 cm。

根据平行线之间的性质,可知BE与FM平行且等长,所以BE = FM = 6 cm。

题5:已知正方形ABCD,点E为AD边上的一个动点,连接BE并延长交扩边CD于F,连接AF并延长交扩边BC于G,求CG的长度。

解答:根据正方形的性质可知,AB与CD平行且等长。

所以BE与FG平行且等长。

初中数学冀教版七年级上册第四章 整式的加减4.4 整式的加减-章节测试习题(15)

初中数学冀教版七年级上册第四章 整式的加减4.4 整式的加减-章节测试习题(15)

章节测试题1.【答题】下列各式中,去括号正确的是()A.B.C.D.【答案】C【分析】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”,去括号后,括号里的各项都改变符号.【解答】本题考查的是去括号根据去括号法则依次判断即可。

,故本选项错误;,故本选项错误;,故本选项正确;,故本选项错误;选C.2.【答题】将合并同类项得()A.B.C.D.【答案】D【分析】根据合并同类项法则:把同类项的系数相加,所得结果作为系数,字母和字母的指数不变,解答即可.【解答】本题考查的是合并同类项把与分别看作一个整体合并即可。

选D.3.【答题】下列各式中与的值不相等的是()A.B.C.D.【答案】B【分析】本题考查去括号的方法:去括号时,运用乘法的分配律,先把括号前的数字与括号里各项相乘,再运用括号前是“+”,去括号后,括号里的各项都不改变符号;括号前是“-”,去括号后,括号里的各项都改变符号.【解答】本题考查的是去括号把各选项去括号后即可判断。

A.,不符合题意;B. ,符合题意;C. ,不符合题意;D. ,不符合题意;选B.4.【答题】按下列图示的程序计算,若开始输入的值为x=3,则最后输出的结果是()A. 6B. 21C. 156D. 231【分析】观察图示我们可以得出关系式为:,因此将x的值代入就可以计算出结果.如果计算的结果<等于100则需要把结果再次代入关系式求值,直到算出的值>100为止,即可得出y的值.【解答】解:依据题中的计算程序列出算式:由于,∵6<100∴应该按照计算程序继续计算,∵21<100∴应该按照计算程序继续计算,∴输出结果为231选D.5.【答题】张老板以每颗a元的单价买进水蜜桃100颗.现以每颗比单价多两成的价格卖出70颗后,再以每颗比单价低b元的价格将剩下的30颗卖出,求全部水蜜桃共卖多少元?().A.70a+30(a-b)B.70×(1+20%)×a+30bC.100×(1+20%)×a-30(a-b)D.70×(1+20%)×a+30(a-b)【分析】本题考查的是根据实际问题列代数式。

初中数学:平面直角坐标系及函数初步习题精选(附参考答案)

初中数学:平面直角坐标系及函数初步习题精选(附参考答案)

初中数学:平面直角坐标系及函数初步习题精选(附参考答案)1.如图,已知在平面直角坐标系中的一点P恰好被墨水遮住了,则点P的坐标不可能是()A.(-2,3)B.(-3,2)C.(-3,3)D.(-2,-3)2.在平面直角坐标系中,点(a+2,2)关于原点的对称点为(4,-b),则ab的值为()A.-4B.4C.12D.-123.点A(-3,4)到y轴的距离是()A.3B.4C.5D.74.点A(3,-2)关于x轴对称的点的坐标是____________.5.已知点P(5a+7,6a+2)在一、三象限的角平分线上,则a=_____.6.函数y=√x+3+1x−1的自变量x的取值范围是()A.x≠-3且x≠1B.x>-3且x≠1C.x>-3D.x≥-3且x≠17.下列各曲线中,不表示y是x的函数的是()A B C D8.某油箱容量为60升的汽车,加满汽油后行驶了100千米时,油箱中的汽油大约消耗了15.若加满汽油后汽车行驶的路程为x千米,油箱中剩余油量为y升,则y与x之间的函数表达式是()A.y=0.12xB.y=60+0.12xC.y=-60+0.12xD.y=60-0.12x9.如图,有一个容器水平放置,往此容器内注水,注满为止.若用h(单位:cm)表示容器底面到水面的高度,用V(单位:cm3)表示注入容器内的水量,则表示V 与h的函数关系的图象大致是()A B C D10.)已知A,B两地相距720 m,甲从A地去B地,乙从B地去A地,图中分别表示甲、乙两人离B地的距离y(单位:m),下列说法正确的是()A.乙先走5 minB.甲的速度比乙的速度快C.12 min时,甲、乙相距160 mD.甲比乙先到2 min参考答案1.如图,已知在平面直角坐标系中的一点P恰好被墨水遮住了,则点P的坐标不可能是(D)A.(-2,3)B.(-3,2)C.(-3,3)D.(-2,-3)2在平面直角坐标系中,点(a+2,2)关于原点的对称点为(4,-b),则ab的值为(D)A.-4B.4C.12D.-123.点A(-3,4)到y轴的距离是(A)A.3B.4C.5D.74.点A(3,-2)关于x轴对称的点的坐标是(3,2)5.已知点P(5a+7,6a+2)在一、三象限的角平分线上,则a=5解析:∵点P(5a+7,6a+2)在第一、三象限的角平分线上,∴5a+7=6a+2解得a=5故答案为56.函数y=√x+3+1x−1的自变量x的取值范围是(B)A.x≠-3且x≠1 B.x>-3且x≠1 C.x>-3D.x≥-3且x≠1解析:函数y=√x+3+1x−1的自变量x的取值范围是x+3>0,且x-1≠0解得x>-3且x≠1故选B7.下列各曲线中,不表示y是x的函数的是(C)A B C D8.某油箱容量为60升的汽车,加满汽油后行驶了100千米时,油箱中的汽油大约消耗了15.若加满汽油后汽车行驶的路程为x千米,油箱中剩余油量为y升,则y与x之间的函数表达式是(D)A.y=0.12xB.y=60+0.12xC.y=-60+0.12xD.y=60-0.12x9.如图,有一个容器水平放置,往此容器内注水,注满为止.若用h(单位:cm)表示容器底面到水面的高度,用V(单位:cm3)表示注入容器内的水量,则表示V 与h的函数关系的图象大致是(B)A B C D10.已知A,B两地相距720 m,甲从A地去B地,乙从B地去A地,图中分别表示甲、乙两人离B地的距离y(单位:m),下列说法正确的是(D)A.乙先走5 minB.甲的速度比乙的速度快C.12 min时,甲、乙相距160 mD.甲比乙先到2 min。

初中一年级课外强化练习题 数学题复杂四则运算题15题及答案

初中一年级课外强化练习题 数学题复杂四则运算题15题及答案

初中一年级课外强化练习题数学题复杂四则运算题15题及答案1. 计算:5 + 7 × 3答案:262. 计算:(12 - 4) ÷ 4 + 1答案:43. 计算:18 ÷ 3 × 5 - 4答案:264. 计算:(8 + 4) × 2 - 10答案:185. 计算:7 × (6 - 3) + 2答案:236. 计算:10 - (5 + 2) × 37. 计算:(16 - 8) × (3 - 1)答案:168. 计算:25 ÷ (2 + 3) × 4答案:209. 计算:20 - (5 × 2 + 3)答案:510. 计算:(12 + 8) ÷ 5 - 2答案:211. 计算:15 ÷ (9 - 3) + 4答案:912. 计算:(4 × 5) ÷ (6 - 1)13. 计算:18 - (5 + 2) × 3答案:314. 计算:(8 + 6) × (10 - 7)答案:4215. 计算:20 ÷ (4 + 3) × 5答案:10以上是初中一年级课外强化练习题中的15道复杂四则运算题以及它们的答案。

通过解答这些题目,学生可以巩固他们对于加减乘除的理解,同时也锻炼了他们的计算能力。

数学中的四则运算是基础中的基础,它对于学习数学的其他概念和技能具有重要意义。

这些题目的难度适中,适合初中一年级的学生进行练习和巩固。

让我们一起来解答一道例题,以加深对这些题目的理解和应用。

例题1:计算:5 + 7 × 3解答:根据运算顺序,我们首先计算乘法,然后再进行加法。

于是,我们得到 5 + 7 × 3 = 5 + 21 = 26。

通过以上的解答过程,我们发现乘法要先于加法进行计算。

这也是我们在数学中的常规运算规则。

初中数学代数式求值精选练习题及答案

初中数学代数式求值精选练习题及答案

初中数学代数式求值精选练习题及答案1、已知3a-b+2c=7,5a+4b-3c=6,求代数式a+11b-12c的值;2、已知2m6+ m4= 3,求m的值;3、已知x2 −3x−27=0,求代数式1(x+4)2+(x+4)2的值;4、已知x,y,z为正数,且xy=28,yz=48,xz=84,求代数式x+2y+3z值;5、已知a= 2b−3,求代数式6ab+3a(2-3b)+3a+7的值;6、已知m a=2,m a+b=14,求代数式√m a + m b的值;7、已知x,y,z为整数,若x+y+z=3,x2+ y2+z2=5,求代数式x3+y3+ z3-10的值;8、已知m2-n2=12,(m+n)2= 16,求代数式8mn+9的值;9、已知x=√2+√3,求代数式x2−2√3x-4的值;10、已知m +n =-5,求代数式m2- 10n- n2的值。

参考答案1、已知3a-b+2c=7,5a+4b-3c=6,求代数式a+11b-12c的值;解:已知3a-b+2c=7将上式变换一下,得b=3a+2c-7---------------①将①代入5a+4b-3c=6,得5a+4(3a+2c-7)-3c =6整理,得17a+5c=34---------------②代数式a+11b-12c将①代入=a+11(3a+2c-7)-12c=34a+10c-77=2(17a+5c)-77将②代入=2×34-77=-92、已知2m6+ m4= 3,求m的值;解:2m6+ m4= 32(m2)3+ (m2)2= 3令m2=t,原式则为2t3 + t2 =32t3 + t2 -3 =02t3 + t2 -2-1 =0(2t3 - 2)+(t2 -1)=02(t3 -1)+(t2 -1)=02(t-1)(t2 +t+1)+(t+1)(t-1)=0 (t-1)〔2(t2 +t+1)+(t+1)〕=0(t-1)(2t2 +3t+3)=0因为2t2 +3t+3 =2(t+34)2+ 158>0所以2t2 +3t+3≠0故:只有t-1=0即t=1又m2=t所以m2=1,得m=±1故:m的值为±13、已知x2 −3x−27=0,求代数式1(x+4)2+(x+4)2解:x2 −3x−27=0x2 −3x−27−1= -1x2 −3x−28= -1(x+4)(x-7)= -1等号两边同时除以(x+4),得X -7= −1x+4等号两边同时乘以-1,得7-x = 1x+4-----------------①代数式1(x+4)2+(x+4)2=(1x+4)2+2×1x+4×(x+4)+(x+4)2-2=〔1x+4+(x+4)〕2-2将①带入,用7-x替换1x+4=〔(7−x)+(x+4)〕2-2 =(11)2-2=1094、已知x,y,z为正数,且xy=28,yz=48,xz=84,求代数式x+2y+3z值;解:xy=28-------------------①yz=48-------------------②xz=84-------------------③三个等式相乘,得(xyz)2= 28*48*84=(4*7)*(4*12)*(7*12)(xyz)2=(4∗7∗12)2因为x,y,z为正数所以xyz =4∗7∗12 -----④④÷①,得:z=12④÷②,得:x=7④÷③,得:y=4代数式x+2y+3z将x=7,y=4,z=12代入=7+2*4+3*12=515、已知a= 2b−3,求代数式6ab+3a(2-3b)+3a+7的值;解:a= 2b−3等式两边同时乘以b-3,得ab-3a=2上式变换一下,得ab=3a+2--------------①代数式6ab+3a(2-3b)+3a+7=6ab+6a-9ab+3a+7=-3ab+9a+7将①代入=-3(3a+2)+9a+7=-9a-6+9a+7=16、已知m a=2,m a+b=14,求代数式√m a + m b的值;解:m a+b=14m a×m b=14已知m a=2--------------①即:2 ×m b=14m b= 7-------------②代数式√m a + m b将①②代入=√2+7=37、已知x,y,z为整数,若x+y+z=3,x2+ y2+z2=5,求代数式x3+y3+ z3-10的值;解:因为x,y,z为整数且x2+ y2+z2=5若其中一个数为±3,它的平方为9,显然大于5所以:x,y,z只能取±2,±1, 0 -------------------①(A)设x= -2,因为x+y+z=3,所以y+z=5,这时y或z必定有一个取±3或±4或±5,不符合①,所以舍去;(B)设x= 2因为x+y+z=3,所以y+z=1即:y=1-z--------------------------②又x2+ y2+z2=5,所以y2+z2=1-------③将②代入③(1−z)2+z2=12z2-2z=0解得:z=0,或z=1对应的y=1或0整理得:{x=2y=0x=1或{x=2y=1z=0求代数式(x3+y3+ z3)-10=(23+03+ 13)-10=-1(C)设x= -1因为x+y+z=3,所以y+z=4,因为x,y,z只能取±2,±1, 0所以,这时只能是:y=z=2整理得:{x=−1 y=2 x=2求代数式(x3+y3+ z3)-10=(−13+23+ 23)-10=5(D)设x= 1因为x+y+z=3,所以y+z=2,即y=2- z又x2+ y2+z2=5,所以y2+z2=4将y=2- z代入(2−z)2+z2=4化简,得2z2-4z=0解得:z=0,或z=2对应y=2或y=0整理得:{x=1y=0x=2或{x=1y=2z=0求代数式(x3+y3+ z3)-10=(13+23+ 03)-10= -1(E)设x= 0因为x+y+z=3,所以y+z=3,即y=3- z又x2+ y2+z2=5,所以y2+z2=5将y=3- z代入(3−z)2+z2=5化简,得2z2-6z+4=0,即z2-3z+2=0即(z-2)(z-1)=0解得:z=2或z=1对应:y=1或y=2整理得:{x=0y=2x=1或{x=0y=1z=2求代数式(x3+y3+ z3)-10=(03+23+ 13)-10= -18、已知m2-n2=12,(m+n)2= 16,求代数式8mn+9的值;解:m2-n2=12(m +n)(m -n)=12两边同时平方,得(m + n)2(m−n)2=144将(m+n)2= 16代入16*(m−n)2=144(m−n)2=9等号左边展开:m2-2mn + n2=9------------①又(m+n)2= 16等号左边展开:m2+2mn + n2=16-----------②②-①,得4mn=7代数式8mn+9=2*4mn+9=2*7+9=239、已知x=√2+√3,求代数式x2−2√3x-4的值;解:x=√2+√3x= √2−√3(√2+√3)(√2−√3)= √2−√32−3=√2−√3−1=√3-√2--------------①x2 = (√3 − √2)2 =3+2-2√6=5-2√6---------------------②代数式x2−2√3x−4将①②代入=(5-2√6)-2√3(√3-√2)+4=5-2√6-6+2√6+4=310、已知m +n =-5,求代数式m2- 10n- n2的值。

初中数学练题

初中数学练题

初中数学练题
在初中阶段,数学是一个非常重要的学科,需要通过不断的练习来提高自己的解题能力。

以下是一些初中数学练题,希望能帮助同学们巩固所学的知识:
1. 计算下列各题:
a) 23.5 + 17.8
b) 45.6 - 18.3
c) 12.4 × 3.5
d) 36.9 ÷ 6.3
2. 解方程:2x + 5 = 15
3. 一个三角形的底边长为6cm,高为4cm,求其面积。

4. 如果一个长方形的长为8cm,宽为4cm,求其周长和面积。

5. 已知一组数据:2, 4, 6, 8, 10,求其平均数。

6. 一枚硬币投掷10次,求出现正面的次数和反面的次数。

7. 一个正方形的边长为5cm,求其对角线的长度。

8. 一个三角形的三个内角分别为60°,80°,40°,判断其是什么三角形。

9. 一个长方体的长为3cm,宽为4cm,高为5cm,求其体积。

10. 一个长为12cm,宽为6cm,高为8cm的长方体,求其表面积。

以上是一些常见的初中数学练题,希望同学们能够认真思考,按照正确的方法进行解题,提高自己的数学能力。

数学是一门需要不断练习的学科,只有通过实际
操作,才能更好地掌握知识,提高解题能力。

希望同学们能够勤加练习,取得优异的成绩!。

初中数学练习题分式方程

初中数学练习题分式方程

初中数学练习题分式方程初中数学练习题:分式方程分式方程是初中数学中重要的一部分,通过解分式方程能够提高我们对数学概念及运算规律的理解。

本文将介绍几道有代表性的初中数学分式方程练习题,以帮助读者巩固相关知识。

练习题1:求解方程:(x - 3)/(x + 2) = 1解答:首先,将分式方程转化为等式形式:(x - 3)/(x + 2) - 1 = 0然后,通过通分,我们可以得到分母相同的等式:(x - 3)/(x + 2) - (x + 2)/(x + 2) = 0接下来,将分子合并整理得到:(x - 3 - (x + 2))/(x + 2) = 0进行合并化简得:x - 3 - x - 2 = 0继续整理得:-5 = 0由此可知,该分式方程无解。

练习题2:求解方程:(3 - 2x)/(4x - 5) = 2解答:首先,将分式方程转化为等式形式:(3 - 2x)/(4x - 5) - 2 = 0然后,通过通分,我们可以得到分母相同的等式:(3 - 2x)/(4x - 5) - (2(4x - 5))/(4x - 5) = 0接下来,将分子合并整理得到:(3 - 2x - 2(4x - 5))/(4x - 5) = 0进行合并化简得:(3 - 2x - 8x + 10)/(4x - 5) = 0继续整理得:(-10x + 13)/(4x - 5) = 0要使上式等于0,分子为0。

因此,-10x + 13 = 0解得:x = 13/10练习题3:求解方程:(2x + 5)/(x - 4) - x/(x - 4) = 3解答:首先,将分式方程转化为等式形式:(2x + 5)/(x - 4) - x/(x - 4) - 3 = 0然后,通过通分,我们可以得到分母相同的等式:(2x + 5)/(x - 4) - (x(x - 4))/(x - 4) - 3(x - 4)/(x - 4) = 0接下来,将分子合并整理得到:((2x + 5) - x(x - 4) - 3(x - 4))/(x - 4) = 0进行合并化简得:(2x + 5 - x^2 + 4x - 3x + 12)/(x - 4) = 0继续整理得:(-x^2 + 3x + 17)/(x - 4) = 0要使上式等于0,分子为0。

初中数学代数习题(含解答)

初中数学代数习题(含解答)

初中代数练习题(含解答)题目1.证明a ≤|a|2.证明a 2=|a|23.证明|−a|=|a|4.证明a 2=|a|5.若|a −b −c −d −4|+|b −c −d −3|+|c −d −2|+|d 2−1|=0,求a +b +c +d.6.证明||a|−|b||≤|a −b|7.证明(6,7学名:三角不等式)|a −b|≤|a|+|b|8.证明 |(x −1)2−|2x −x 2||≤19.求|x|+|x −1|+|x −2|+...+|x −2020| 的最小值即此时x 的值或范围10.求||x −1|−|x −2|+|x −3|−|x −4|+...−|x −2020||的最小值即此时x 取值范围.11.证明任何0.x 1x 2x 3...x k 即一个任意长度k 的以单循环结束的小数都可以写为一个分数p q12.证明任何即一个任意长度结束的小0.x 1x 2..(x m x m+1x m+2...x n )n 的以循环节x m x m+1x m+2...x n 数都可以写为一个分数. 综合11,12, 证明任何有理数都可以写为pq pq ,的形式(p,q 为整数且q ≠0)13.根据12的结论,可以证明为无理数:2.若分数如果2为有理数,那么2可以写作p q, p,q 为正整数且q ≠0,即2=p q2能写为那么一定能写成最简分数, 即互质。

两边同时平方得p,q 所以2=p 2q2→p 2=2q 2→p 2为偶数. 若p 为奇数,则p 2也是奇数。

所以p 只能是偶数.即同偶所以不是最简,矛p =2k →p 2=4k 2=2q 2→q 2=2k 2. 同理得q 为偶数.p,q pq 盾。

所以.2为无理数用类似的方法,试证明.3为无理数14.已知平方差公式可以通过如下方式推导:a 2−b 2=a 2−ab +ab −b 2=a(a −b)+b(a −b)=(a +b)(a −b)试用类似方法推导立方差公式:a 3−b 3=(a −b)(a 2+ab +b 2)15.证明立方差公式的右边的唯一解为.(a −b)(a 2+ab +b 2)=0a =b 16.11·2+12·3+...+12019·2020=?17.11+2+11+2+3+...+11+2+...+2020=?18.11·2·3+12·3·4+...+12018·2019·2020=?19.11·2·3+13·4·5+...+12017·2018·2019+12−13+14−...−12017+12018=?20.证明, 并说明等号成立条件. (学名:调和平均几何平均算21a+1b≤ab ≤a+b 2≤a 2+b 22≤≤术平均平方平均)≤21.若(3a −2b)x 2+(a +b−c)x +3=c +2, 求a +b +c.22.若,求证x >−1−3x−2x+1>−323.若, 求证(不要求二次函数)x <−12x 2−3x−2x+1<−724.是否存在一个函数:定义域为所有偶数,值域为所有奇数?并解释25.是否存在一个函数,定义域为所有整数,值域为所有正整数?并解释26.是否存在一个函数,定义域为所有正整数,值域为所有整数?并解释27.证明所有一次函数只有一个零点(和有且只有一个交点). (第一步:找出一个零点. 第x 轴二步: 如果为2个不同零点,证明)x 1, x 2x 1=x 228.求一次函数和两坐标轴构成的三角形面积(注意:为任意实数且)y =ax +b a,b a ≠029.求28中三角形的斜边长和斜边上的高长30.求和两坐标轴构成的图形面积y =2x −1, y =3x +1, y =−x +531.证明任何一次函数都可以写为的形式. (第一步: 把转化为ax +by +c =0y =kx +m 的形式. 第二步:把转化为的形式. 所以两ax +by +c =0ax +by +c =0y =kx +m 种表示法等价)32.由31,若和表示两个一次函数. 若两一次函数图a 1x +b 1y +c 1=0a 2x +b 2y +c 2=0像平行或重合,求关系. 若两一次函数图像垂直,求关系.a 1,b 1,a 2,b 2a 1,b 1,a 2,b 233.若方程组,无解,求需满足的条a 1x +b 1y +c 1=0a 2x +b 2y +c 2=0a 1,b 1,c 1,a 2,b 2,c 2件. 若,有无穷多个解,求需满足a 1x +b 1y +c 1=0a 2x +b 2y +c 2=0a 1,b 1,c 1,a 2,b 2,c 2的条件.34.解三元一次方程组3x +2y +z =1, 2x −y −z =2, 5x +7y −3z =−335.定义一个函数为增函数如果在定义域上函数值一直增加, 即对于任意定义域里的,y x 1,x 2如果,那么(或).例:为增函数,因为任取,x 1<x 2y 1<y 2y 2−y 1>0y =2x x 1<x 2. 同理,定义一个函数为减函数如果在定义域上函y 2−y 1=2x 2−2x 1=2(x 2−x 1)>0y 数值一直减小, 即对于任意定义域里的,如果,那么(或).x 1,x 2x 1<x 2y 1>y 2y 1−y 2>0例:为减函数,因为任取,y =−2x x 1<x 2y 1−y 2=(−2x 1)−.(−2x 2)=2(x 2−x 1)>0试证明:当,一次函数为增函数. 当,一次函数为减函k >0时y =kx k <0时y =kx 数。

初中数学练习题及答案

初中数学练习题及答案

初中数学练习题及答案一、选择题1. 在等差数列中,已知首项是2,公差是3,第10项是?A. 11B. 29C. 32D. 30答案:D2. 已知直角三角形的两条直角边分别是3cm和4cm,求斜边的长度是多少?A. 5cmB. 7cmC. 9cmD. 10cm答案:A3. 小明买了一张价格为400元的商品,商家打了8折后,小明还需要支付多少钱?A. 32元B. 64元C. 320元D. 360元答案:D4. 如果5x + 2 = 17,那么x的值是多少?A. 1B. 2C. 3D. 4答案:C二、填空题1. 用下列数字填空,使得其成为一个数列:2,5,8,11,__。

答案:142. 设直角三角形的斜边为15cm,已知其中一条直角边是9cm,求另一条直角边的长度。

答案:12cm3. 已知一个等差数列的公差为4,第5项为17,求其首项。

答案:14. 一个数的八倍减去12等于44,求这个数。

答案:7三、计算题1. 请计算43 × 17的结果。

答案:7312. 求12 ÷ 3 × 2的值。

答案:83. 一个矩形的长是24cm,宽是15cm,求其面积。

答案:360cm²4. 请计算√144的值。

答案:12四、解答题1. 请列出6的倍数,范围是1到30之间。

答案:6、12、18、24、302. 请判断以下各组数是否成比例:{2, 4, 8}和{3, 6, 12}。

答案:是成比例的。

3. 如果一个三位数的百位数、十位数和个位数相加等于15,百位数和十位数之和等于11,百位数和个位数之和等于9,求该数是多少?答案:4264. 某商品原价100元,现在打8折出售,小明用一张100元的钞票购买,他应该找回多少零钱?答案:20元这些数学练习题及答案可以帮助中学生巩固数学知识和提高解题能力。

通过练习不同类型的题目,学生可以更好地理解和运用数学概念,同时巩固他们的计算能力。

希望这些题目对你有帮助!。

初二上册数学练习题口算

初二上册数学练习题口算

初二上册数学练习题口算在初中数学学习中,练习题是非常重要的一部分,可以帮助我们巩固所学知识,提高口算能力。

下面我将为大家提供一些初二上册数学练习题口算,希望对大家的学习有所帮助。

1. 列出10个不大于100的偶数。

解析:偶数是能够被2整除的数字,所以我们可以列出1、2、3、4、5、6、7、8、9、10,然后将其中的奇数剔除,最后得到2、4、6、8、10这个答案。

2. 计算下列各题:(1) 35 + 17 = ?(2) 58 - 27 = ?(3) 23 × 4 = ?(4) 92 ÷ 8 = ?解析:依次计算上述四个算式,可得:(1) 35 + 17 = 52(2) 58 - 27 = 31(3) 23 × 4 = 92(4) 92 ÷ 8 = 11.53. 排列组合题:从5个小球(标有1、2、3、4、5)中任意取出3个小球,问一共有多少种不同的取法?解析:根据排列组合的知识,我们可以知道,用5个数中任取3个数,一共有5 × 4 × 3 = 60种不同的取法。

4. 比例题:如果5人需要8天修完一堵墙,那么15人需要几天修完同样的墙?解析:根据比例的定义,我们可以设x为15人需要的天数,则有5 × 8 = 15 × x40 = 15xx = 40 ÷ 15x = 2.67所以,15人需要2.67天来修完同样的墙。

5. 面积计算题:正方形的边长为6cm,求其面积。

解析:正方形的面积公式为边长的平方,所以正方形的面积为6 × 6 = 36平方厘米。

6. 分数计算题:计算下列各题:(1) 2/3 + 5/6 = ?(2) 9/10 - 2/5 = ?(3) 3/4 × 5/6 = ?(4) 6/7 ÷ 2/3 = ?解析:依次计算上述四个算式,可得:(1) 2/3 + 5/6 = 4/6 + 5/6 = 9/6 = 1 3/6(2) 9/10 - 2/5 = 9/10 - 4/10 = 5/10 = 1/2(3) 3/4 × 5/6 = 15/24 = 5/8(4) 6/7 ÷ 2/3 = 6/7 × 3/2 = 18/14 = 9/7通过以上的口算练习,我们可以巩固和提高自己的数学能力,增强口算的速度和准确性。

初中数学冀教版七年级上册第一章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(15)

初中数学冀教版七年级上册第一章 有理数1.2 数轴-章节测试习题(15)

章节测试题1.【答题】如图,点A表示的数是______.【答案】-2【分析】根据图中的信息可知,数轴上一小格表示个单位长度,由此可确定出原点的位置,进而可确定点A所对应的数是多少.【解答】由图中信息可知,,数轴上一小格表示个单位长度,由此可确定出数轴是原点的位置如下图所示,∴点A表示的数是-2.故答案为:-2.2.【答题】如图,小明在写作业时不慎将墨水滴在数轴上,墨迹遮住部分的整数共有______个.【答案】7【分析】熟知“在数轴上:-5到0之间(不包括-5和0)有哪些整数和0到4之间(不包括0和4)有哪些整数”是解答本题的关键.根据图中的信息可知,墨迹盖住的有两个部分:(1)-5到0之间(不包括-5和0);(2)0到4之间(不包括0和4),由此即可得到被墨迹盖住的整数,从而得到答案.【解答】根据图中信息可知:墨迹盖住的有两个部分:(1)-5到0之间(不包括-5和0);(2)0到4之间(不包括0和4),∵在-5到0之间(不包括-5和0)的整数有:-4、-3、-2、-1;在0到4之间(不包括0和4)的整数有:1、2、3,∴被墨迹盖住的整数共有7个.故答案为:7.3.【答题】如图所示,数轴被折成90°,圆的周长为4个单位长度,在圆的4等分点处标上数字0,1,2,3,先让圆周上数字2所对应的点与数轴上的数3所对应的点重合,数轴固定,圆紧贴数轴沿着数轴的正方向滚动,那么数轴上的数2018将与圆周上的数字______重合.【答案】3【分析】“读懂题意,并由此得到数轴上与圆周上2重合的数是4n-1(n为正整数),与圆周上1重合的数是4n(n为正整数),与圆周上0重合的数是4n+1(n为正整数),与圆周上3重合的数是4n+2(n为正整数)”是解答本题的关键.由题意可知,在圆的旋转过程中,圆周上的四个数字与数轴上的数字的重合情况是旋转一周循环一次,由图可知,数轴上与圆周上2重合的数是4n-1(n为正整数),与圆周上1重合的数是4n,与圆周上0重合的数是4n+1,与圆周上3重合的数是4n+2,由此即可求得与数轴上2018重合的数字是几了.【解答】∵,∴2018=4n+2,∴与数轴上2018重合的数字是3.故答案为:3.4.【题文】(1)将有理数-2,1,0,,在数轴上表示出来;(2)写出数轴上点A,B,C表示的数.【答案】(1)见解答;(2)点A表示-3,点B表示-1,点C表示4.【分析】熟知“在数轴上表示有理数的方法”是解答本题的关键.根据在数轴上表示有理数的方法进行分析解答即可.【解答】(1)有理数-2,1,0,,在数轴上表示出来如下图所示:(2)点A表示-3,点B表示-1,点C表示4.5.【题文】点A,B,C,D分别表示-3,,0,4.请解答下列问题:(1)在数轴上描出A,B,C,D四个点;(2)现在把数轴的原点取在点B处,其余均不变,那么点A,B,C,D分别表示什么数?【答案】(1)见解答;(2)点A表示,点B表示0,点C表示,点D表示.【分析】知道“在数轴移动原点的含义:将数轴上原点的位置向左(或右)移动m个单位长度,则数轴上原来各点所表示的数增大m(或减小m)”是解答本题的关键.(1)按照“在数轴上表示有理数的方法”进行解答即可;(2)由题意可知,把原点移动到点B处,相当于原点不动,而把A、B、C、D四点向右移动了1.5个单位长度,由此即可得到变化后点A、B、C、D各自所表示的数.【解答】(1)如图所示:(2)由题意可知,把原点移动到点B处,相当于原点不动,而把A、B、C、D四点向右移动了1.5个单位长度,∴将原点移动到点B处后,点A表示,点B表示0,点C表示,点D表示.6.【题文】如图,上七年级的小贝在一张纸上画了一条数轴,妹妹不知道它有什么用处,就在上面画了一只小猫和一只小狗,于是数轴上标的数字有的看不到了,请根据数轴回答下列问题:(1)被小猫遮住的是正数还是负数?(2)被小狗遮住的整数有几个?(3)此时小猫和小狗之间(即点A,B之间)的整数有几个?【答案】(1)负数;(2)7个;(3)28个.【分析】熟知“用数轴上的点表示有理数的方法”是解答本题的关键.根据数轴上的已知信息解答即可.【解答】(1)∵被小猫遮住的数在原点的左边,∴被小猫遮住的是负数;(2)∵被小狗遮住的数在11.5---18.5之间,∴被小狗遮住的整数有12,13,14,15,16,17,18,共7个;(3)∵点A表示的数是-16.5,点B表示的数是11.5,∴小猫和小狗之间的整数有-16,-15,-14,…,-1,0,1,2,…,10,11,共28个.7.【题文】如图,把一根木棒放在数轴上,数轴的1个单位长度为1cm,木棒的左端点与数轴上的点A重合,右端点与点B重合.(1)若将木棒沿数轴水平向右移动,则当它的左端点移动到点B处时,它的右端点在数轴上所对应的数为20;若将木棒沿数轴水平向左移动,则当它的右端点移动到点A处时,它的左端点在数轴上所对应的数为5,由此可得到木棒的长为______cm.(2)图中点A表示的数是______,点B表示的数是______.(3)根据(1)(2),请你借助“数轴”这个工具帮助小红解决下列问题:一天,小红问爷爷的年龄,爷爷说:“我若是你现在这么大,你还要40年才出生;你若是我现在这么大,我已经125岁,是老寿星了,哈哈!”请求出爷爷现在多少岁了.【答案】(1)5;(2)10,15;(3)70岁.【分析】读懂题意,理解(1)中的解题方法是解答本题的关键.(1)由题意可知,3AB=20-5,由此即可求得AB=5,从而得到木棒的长;(2)由(1)中所得AB=5结合图中的已知条件即可求得A和B所表示的数;(3)根据题意,设数轴上小木棒的A端表示小红的年龄,小木棒的B端表示爷爷的年龄,则小木棒的长表示二人的年龄差,由此参照(1)中的方法结合已知条件分析解答即可.【解答】(1)由题意结合图形可知3AB=20-5=15(cm),∴AB=5(cm),即此木棒的长5cm.故答案为5.(2)∵木棒AB的长为5cm,∴点A表示的数为:5+5=10,点B表示的数为5+5+5=15,故答案为:10,15;(3)根据题意,设数轴上小木棒的B端表示爷爷的年龄,A端表示小红的年龄,把小红与爷爷的年龄差看作木棒AB的长度,∵小红爷爷像小红现在这么大时,小红还要40年才出生,∴当将B向左移与A重合,A与-40重合,即此时小红的年龄是-40岁;∵小红像她爷爷在这么大时,小红爷爷已经125岁,∴当将A向右移与B重合,B与125重合,即此时爷爷的年龄为125岁,∴小红爷爷比小红大(125+40)÷3=55(岁),∴小红爷爷现在的年龄为125-55=70(岁).8.【答题】下列说法中错误的是()A. 规定了原点、正方向和长度的直线叫数轴B. 数轴上的原点表示数零C. 在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大D. 所有的有理数都可以用数轴上的点表示【分析】(1)数轴是一条直线,它可以向两端无限延伸,但直线不一定是数轴.(2)数轴必须具备原点、正方向、单位长度这三个要素,缺一不可.(3)0是正数和负数的分界点;原点是数轴的“基准点”.【解答】A.规定了原点、正方向和单位长度的直线叫数轴,不是长度,故此选项错误;B.数轴上的原点表示数零,故此选项正确;C.在数轴上表示的数,右边的数总比左边的数大,故此选项正确;D.所有的有理数都可以用数轴上的点表示,故此选项正确.选A.9.【答题】如图,数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为()A. 3B. 2C. 1D. –1【答案】D【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】数轴上蝴蝶所在点表示的数可能为–1,选D.10.【答题】如图,数轴上点A表示的数是()A. –1B. 0C. 1D. 2【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】数轴上点A所表示的数是1.选C.11.【答题】a、b在数轴上的位置如图,则下列说法正确的是()A. a是正数,b是负数B. a是负数,b是正数C. a、b都是正数D. a、b都是负数【答案】B【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】∵由图可知,a在原点的左侧,b在原点的右侧,∴a为负数,b为正数.选B.12.【答题】如图所示,分别用数轴上的点A,B,C,D表示数,正确的是()A. 点D表示–2.5B. 点C表示–1.25C. 点B表示1.5D. 点A表示1.25【答案】C【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】点D表示–1.5,点C表示–0.75,点B表示1.5,点A表示2.5.选C.13.【题文】小明在写作业时不慎将两滴墨水滴在数轴上,根据图中数值,你能确定墨迹盖住的整数是哪几个吗?【答案】–6、–5、–4、–3、–2、1、2、3、4.【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】根据图中数值,确定墨迹盖住的整数是–6、–5、–4、–3、–2、1、2、3、4.14.【答题】下列说法正确的是()A. 没有最大的正数,却有最大的负数B. 数轴上离原点越远,表示数越大C. 0大于一切非负数D. 在原点左边离原点越远,数就越小【答案】D【分析】本题考查正数和负数,有理数的分类,在数轴上表示有理数.【解答】A.没有最大的正数;没有最大的负数,∵正数和负数都有无数个,它们都没有最大和最小的值,故错误;B.在数轴上,在原点右侧的数,离原点越远表示的数就越大,反之,在原点的左侧的数,离原点越远表示的数就越小,故数轴上离原点越远,表示数越大,没说是原点左边还是右边,∴错误;C.0大于一切负数,而不是非负数,故错误;D.在数轴上,在原点的右侧的数,离原点越远表示的数就越大,反之,在原点的左侧的数,离原点越远的表示的数就越小,故正确.选D.15.【答题】在数轴上表示–2,0,6.3,15的点中,在原点右边的点有()A. 0个B. 1个C. 2个D. 3个【答案】C【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】∵–2<0,∴–2在数轴上的点在原点左边,∵6.3>0,15>0,∴6.3和15在数轴上的点在原点右边,∵0在数轴是原点,∴在原点右边的点有2个,选C.16.【答题】如图的数轴上有两处不小心被墨水淹没了,所标注的数据是墨水部分边界与数轴相交点的数据;则被淹没的整数点有______个,负整数点有______个.【答案】70 53【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】由数轴可知,和之间的整数点有:-72,-71,……,-41,共32个;和之间的整数点有:-21,-20,……,15,16,共38个,∴被淹没的整数点有70个,负整数点有个53.17.【题文】在数轴上标出下列各数:0.5,﹣4,﹣2.5,2,﹣0.5,并把它们用“>”连接起来.【答案】2>0.5>-0.5>-2.5>-4.【分析】本题考查了有理数大小比较:正数大于0,负数小于0;负数的绝对值越大,这个数越小.也考查了数轴.【解答】先利用数轴表示所给的5个数,然后写出它们的大小关系.在数轴上表示各数如下,则2>0.5>-0.5>-2.5>-4.18.【答题】数轴上表示整数的点叫作整点.某数轴的单位长度为1厘米,若在这条数轴上随意画出一条长度为2016厘米的线段,则线段盖住的整点个数为______.【答案】2016或2017【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】2016厘米,从整数点开始,有2017个点,不从整数开始可以盖2016个.19.【答题】在数轴上表示的两个数中,______的数总比______的数大.【答案】右边左边【分析】本题考查数轴的定义.【解答】数轴上表示的两个数,右边的数为正半轴,左边的数为负半轴的的数,∴右边的数总比左边的大,故答案为:右,左.20.【答题】大于-5且小于4.1的整数有______个.【答案】9【分析】本题考查有理数在数轴上的表示.【解答】大于-5小于4.1的整数有-4,-3,-2,-1,0,1,2,3,4,共9个数.。

初中数学鲁教版(五四制)九年级上册第三章 二次函数6 二次函数的应用-章节测试习题(15)

初中数学鲁教版(五四制)九年级上册第三章 二次函数6 二次函数的应用-章节测试习题(15)

章节测试题1.【题文】在体育测试时,九年级的一名高个子男生推铅球,已知铅球所经过的路线是某二次函数图象的一部分(如图),若这个男生出手处A点的坐标为(0,2),铅球路线的最高处B点的坐标为(6,5).(1)求这个二次函数的表达式;(2)该男生把铅球推出去多远?(结果保留根号)【答案】(1);(2).【分析】【解答】2.【答题】从某幢建筑物10m高的窗口A处用水管向外喷水,喷出的水流呈抛物线状(抛物线所在平面与墙面垂直,如图).如果抛物线的最高点M离墙1m,离地面,则水流落地点B离墙的距离OB是()A. 2mB. 3mC. 4mD. 5m【答案】B【分析】【解答】3.【答题】某便民商店经营一种商品,在销售过程中,发现一周利润y(元)与每件销售价x(元)之间的关系满足,由于某种原因,销售价需满足15≤x≤22,那么一周可获得的最大利润是()A. 20B. 1508C. 1550D. 1558【答案】D【分析】【解答】4.【答题】飞机着陆后滑行的距离y(m)关于滑行时间t(s)的函数表达式是.在飞机着陆滑行中,最后4s滑行的距离是______m.【答案】24【分析】【解答】5.【答题】有一抛物线型拱桥,其最大高度为16m,跨度为40m,把它的示意图放在如图所示的直角坐标系中,则抛物线的解析式为______.【答案】【分析】【解答】6.【题文】草莓是云南多地盛产的一种水果,今年某水果销售店在草莓销售旺季,试销售成本为每千克20元的草莓,规定试销期间销售单价不低于成本单价,也不高于每千克40元,经试销发现,销售量y(千克)与销售单价x(元)之间的关系符合一次函数表达式y=-2x+340(20≤x≤40).设该水果销售店试销草莓获得的利润为W元,求W的最大值.【答案】5200【分析】【解答】7.【答题】如图,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=30°,AB=12cm,点P是AB边上的一个动点,过点P作于点E,P于点F.当时,四边形PECF的面积最大,最大值为______.【答案】【分析】【解答】8.【题文】某高中学校为高一新生设计的学生单人桌的抽屉是长方体形状的,抽屉的底面周长为,高为.请通过计算说明,当底面的宽x(cm)为何值时,抽屉的体积最大?最大为多少?(材质及厚度等忽略不计)【答案】45cm40500cm3【分析】【解答】9.【题文】某中学课外兴趣活动小组准备围建一个矩形苗圃园,其中一边靠墙,另外三边周长用30m长的篱笆围成.已知墙长为18m,设这个苗圃园垂直于墙的一边长为xm.(1)若平行于墙的一边长不小于8m,这个苗圃园的面积有最大值和最小值吗?如果有,求出最大值和最小值;如果没有,请说明理由.(2)当这个苗圃园的面积不小于时,直接写出x的取值范围.【答案】解:(1)由8≤30-2x≤18得6≤x≤11.面积.①当时,S有最大值,;②当x=11时,S有最小值,..(2)令x(30-2x)=100,整理得.解得.∴x的取值范围是【分析】【解答】10.【题文】某果园原有100棵橙子树,平均每棵树结600个橙子.现准备多种一些橙子树以提高果园产量,但是如果多种树,那么树之间的距离和每一棵树所接受的阳光就会减少根据经验估计,每多种一棵树,平均每棵树就会少结5个橙子.(1)假设果园多种了x棵橙子树,直接写出此时平均每棵树结的橙子数y(个)与x之间的关系;(2)果园多种多少棵橙子树时,可使橙子的总产量最高?最高为多少个?【答案】(1);(2)10个,60500个.【分析】【解答】11.【题文】某商场销售一批名牌衬衫,平均每天售出20件,每件盈利40元.为了扩大销售,增加利润,减少库存,商场决定采取适当的降价措施.经调查发现每件售价每降低1元,商场平均每天可多售出2件.(1)若商场平均每天要盈利1200元,每件衬衫应降价多少元?(2)每件衬衫降价多少元时,商场平均每天盈利最多?【答案】(1)20元;(2)15元.【分析】【解答】12.【题文】某旅社有客房120间,每间房日租金为50元,每天都客满,旅社装修后要提高日租金.经市场调查发现,如果一间客房的日租金每增加5元,则客房每天会少出租6间.不考虑其他因素,旅社将每间客房的日租金提高到多少时,客房日租金的总收入最高?比装修前的日租金总收入增加多少元?【答案】75元,750元.【分析】【解答】13.【答题】某批发商向外批发某种商品,100件按批发价毎件30元,每多批发10件,每件价格降低1元.如果商品进价是每件10元,当批发商获得的利润最大时,批发的件数是()A. 200B. 100C. 150D. 20【答案】C【分析】【解答】14.【题文】如图,矩形ABCD的两边长,点P,Q分别从A,B同时出发,P在边AB上沿AB方向以每秒2cm的速度匀速运动,Q在边BC 上沿BC方向以每秒1cm的速度匀速运动.设运动时间为,△PBQ的面积为.(1)求y关于x的函数表达式,并写出x的取值范围;(2)求△PBQ面积的最大值.【答案】(1);(2)x=4时,△PBQ面积的最大值是20cm2.【分析】【解答】15.【题文】如图,在一次篮球比赛中,队员甲正在投篮.已知球出手时离地面,与篮圈中的水平距离为7m,球出手后水平距离与队员甲为4m时达到最大高度4m,设篮球运行轨迹为抛物线,篮圈距地面3m.(1)建立如图所示的直角坐标系,通过计算说明此球能否准确投中;(2)此时,对方队员乙在甲面前1m处跳起盖帽拦截,已知乙的最大摸高为3.1m,那么他能否获得成功?【答案】(1)能准确投中;(2)乙能够成功拦截.【分析】【解答】。

初中数学浙教版七年级上册第2章 有理数的运算2.1 有理数的加法-章节测试习题(15)

初中数学浙教版七年级上册第2章 有理数的运算2.1 有理数的加法-章节测试习题(15)

章节测试题1.【题文】已知A地的高度为3.72米,现在通过B,C两个中间点,最后测量出远处D 地的高度,每次测量的结果如下表所示(单位:米),则D地的高度是多少?【答案】5.82米.【分析】本题考查了有理数的加法,掌握有理数的加法法则是本题的关键.根据题意用3.72与表中所有的数据加起来,即可得出D地的高度.【解答】根据题意,得B地的高度为3.72+(-1.44)=2.28(米),C地的高度为2.28+(-3.62)=-1.34(米),D地的高度为(-1.34)+7.16=5.82(米).答:D地的高度是5.82米.2.【题文】先阅读材料,再根据材料中所提供的方法解答下列问题:我们在求1+2+3+…+99+100的值时,可以用下面的方法:我们设S=1+2+3+…+99+100①,那么S=100+99+98+…+3+2+1②.然后,我们由①+②,得2S=(100+1)+(99+2)+(98+3)+…+(99+2)+(100+1),共100个101.2S=101+101+101+…+101=100×101,∴S=100×101÷2=5050.依据上述方法,求下列各式的值:(1)1+3+5+…+97+99;(2)5+10+15+…+195+200.【答案】(1)2500;(2)4100.【分析】本题考查了有理数的加法,解题的关键是:表示2S的形式.仿照材料的形式先计算2S的值然后求S的值即可.【解答】(1)设S=1+3+5+…+97+99①,那么S=99+97+…+5+3+1②,①+②,得2S=(1+99)+(3+97)+…+(97+3)+(99+1),共50个100.2S=100+100+…+100=50×100,∴S=2500,即1+3+5+…+97+99=2500.(2)设S=5+10+15+…+195+200①,那么S=200+195+…+15+10+5②,①+②,得2S=(5+200)+(10+195)+(15+190)+…+(195+10)+(200+5),共40个205.2S=205+205+…+205=205×40,∴S=4100,即5+10+15+…+195+200=4100.3.【题文】如图,方格中,除9和7外其余字母各表示一个数,已知任何三个连续方格中的数之和为19,求A+H+M+O的值.【答案】26.【分析】本题考查了数字变化类的一些简单的问题,能够熟练掌握此类问题的解法.由于任何相邻三个数字的和都是19,可由O+X+7=19倒推,即可求解.【解答】由题意可得:∵O+X+7=19且M+O+X=19,∴M=7;∵A+9+H=19且9+H+M=19,∴A=7;∵H+M+O=19.∴求A+H+M+O的值为19+7=26.4.【答题】给下面的计算过程标明运算依据:(+16)+(-22)+(+34)+(-78)=(+16)+(+34)+(-22)+(-78)①=[(+16)+(+34)]+[(-22)+(-78)]②=(+50)+(-100)③=-50.④①______;②______;③______;④______.【答案】加法交换律加法结合律有理数的加法法则有理数的加法法则【分析】本题考查了有理数的加法,关键是熟练掌握计算法则,灵活运用运算律简便计算.根据有理数加法法则,相关运算律:交换律:a+b=b+a;结合律(a+b)+c=a+(b+c).依此即可求解.【解答】第①步,交换了加数的位置;第②步,将符号相同的两个数结合在一起;第③步,利用了有理数加法法则;第④步,同样应用了有理数的加法法则.故答案为:加法交换律;加法结合律;有理数加法法则;有理数加法法则.5.【题文】计算:(1)(-3)+40+(-32)+(-8);(2)43+(-77)+27+(-43).【答案】(1)-3;(2)-50.【分析】本题考查了熟练运用有理数的加法法则,比较简单.本题根据有理数的加法运算法则,同号相加,取相同符号,并把绝对值相加;异号两数相加,取绝对值较大的符号,并用较大的绝对值减去较小的绝对值,分数先通分再运算.【解答】(1)(-3)+40+(-32)+(-8)=40+[(-3)+(-32)+(-8)]=40+(-43)=-3;(2)43+(-77)+27+(-43)=(43+27)+[(-77)+(-43)]=70+(-120)=-50.6.【答题】在数5,-2,7,-6中,任意三个不同的数相加,其中最小的和是()A. 10B. 6C. -3D. -1【答案】C【分析】本题考查了有理数的加法,利用了有理数的加法运算,先确定三个最小的数,再求和.根据最小的三个数相加,可得和最小.【解答】由题意,得−2,5,−6是三个最小的数,−2+(−6)+5=−3,选C.7.【答题】下列各式中正确利用了加法运算律的是()A.B. (-1.5)+(+2.5)=(-2.5)+(+1.5)C. (-1)+(-2)+(+3)=(-3)+(+1)+(-2)D. (+5)+(-7)+(-5)=(+5)+(-5)+(-7)【答案】D【分析】本题考查了有理数的加法,熟练掌握加法运算律是解本题的关键.利用加法交换律及结合律判断即可得到结果.【解答】A. ,本选项错误;B.(-1.5)+(+2.5)=(+2.5)+(-1.5),本选项错误;C.(-1)+(-2)+(+3)=(+3)+(-l)+(-2),本选项错误;D.(+5)+(-7)+(-5)=(+5)+(-5)+(-7),本选项正确.选D.8.【题文】运用运算律计算:(1)0.36+(-7.4)+0.3+(-0.6)+0.64;(2)(-103)+()+(-97)+(+100)+();(3)()+(-2.16)++(-3.84)+(-0.25)+;(4)()++|-0.75|+()+||.【答案】(1)-6.7;(2);(3);(4)0.5.【分析】本题考查了有理数的加法,熟练掌握运算法则是解本题的关键.【解答】(1)原式=(0.36+0.3+0.64)+(-7.4-0.6)=1.3-8=-6.7.(2)原式=[(-103)+(-97)]+[()+()]+100=-200++100=.(3)原式=-2.16+-3.84+=()-(2.16+3.84)+()+=0-6+8+=.(4)原式=-0.75++0.75-5.5+=(-0.75+0.75)+(+)-5.5=0+6-5.5=0.5.9.【答题】已知a是负数,那么-5,-2,8,11,a这五个数的和不可能是()A. -12B. 13C. 0D.【答案】B【分析】本题考查了有理数的加法运算,先求出前四个数的和等于12是解题的关键.根据有理数的加法运算法则,先把前四个数相加,然后根据a为负数进行判断.【解答】∵(-5)+(-2)+8+11=-7+19=12,且a是负数,∴这五个数的和一定小于12.综合各选项,只有B是不可能的.选B.10.【答题】在-20与36之间插入三个数,使这5个数中每相邻两个数之间的距离相等,则这三个数的和是______.【答案】24【分析】本题考查了有理数的加法,解题的关键是确定插入的数字.首先确定共有多少个数字,然后被分成4组,从而确定插入的数字,然后求和即可.【解答】在-20与36之间插入3个数,使得这五个数中每相邻两个数之间的差的绝对值相等,也就是将-20与36之间分成相等的4份.36-(-20)=56,就是将56进行4等分,即每份的值是56÷4=14,14+(-20)=-6,-6+14=8,8+14=22,这3个数分别是-6,8,22.∴和为-6+8+22=24,故答案为24.11.【题文】已知:|x|=3,|y|=5,|z|=7,若x<y<z,求x+y+z的值.【答案】9或15.【分析】本题考查了有理数的加法,注意本题分x=-3,y=5,z=7和x=3,y=5,z=7两种情况求值,不要漏解.根据|x|=3,|y|=5,|z|=7,求出x、y、z的值,再根据x<y<z,分情况求x+y+z的值.【解答】∵|x|=3,|y|=5,|z|=7,∴x=±3,y=±5,z=±7,又∵x<y<z,则当x=-3,y=5,z=7时,x+y+z=-3+5+7=9;当x=3,y=5,z=7时,x+y+z=3+5+7=15.∴x+y+z的值为9或15.12.【答题】某天早上,一辆巡逻车从A地出发,在东西向的马路上巡视,中午到达B 地,若规定向东行驶为正,向西行驶为负,行驶记录如下表(单位:千米),则巡逻车在巡逻过程中,与A地的最远距离是()A. 44千米B. 36千米C. 25千米D. 14千米【答案】C【分析】本题考查了正数和负数,有理数的加法是解题关键.根据有理数的加法,可得和,根据和的大小,可得答案.【解答】第一次:10千米,第二次:10-2=8千米,第三次:8+5=13千米,第四次:13+12=25千米,第五次:25-3=22千米,第六次:22+2=24千米其次24-10=14千米,选C.13.【答题】如图,时钟的钟面上标有1,2,3,…,12,共12个数,一条直线把钟面分成两部分.请你再用一条直线分割钟面,使钟面被分成三个不同的部分且各部分所包含的几个数的和都相等,则另外两个部分所包含的几个数分别是______.【答案】3,4,9,10和5,6,7,8【分析】本题考查了相等和值问题,关键是要掌握此类题的技巧.要保证和相等,让较小的数分别和较大的数搭配.一共是12个数,分成三部分,且每部分的和相等.则应从两头分别相加,即前边取两个,后边取两个,依次相加即可.【解答】如图:∵分成三部分,且每部分的和相等,∴其中两个部分所包含的几个数分别是:3,4,9,10;5,6,7,8.故答案为:3,4,9,10;5,6,7,8.14.【综合题文】有8筐白菜,以每筐25千克为标准,超过的千克数记作正数,不足的千克数记作负数,称重后的记录如图所示(单位:千克):回答下列问题:15.【题文】先阅读下列解题过程,再解答问题:=-5+()+7+=[(-5)+7]+[()+]=2+=.上述方法叫做拆项法,依照上述方法计算:(1);(2)(-2018)+(-2017)+4036+().【答案】(1);(2).【分析】本题考查了有理数的加减混合运算,解题的关键是利用拆项法来简化运简.按示例的方法求解即可.【解答】(1)=7++(-7)+()=[7+(-7)]+[+()]=0+()=;(2)(-2018)+(-2017)+4036+()=(-2018)+()+(-2017)+()+4036++(-1)+()=[(-2018)+(-2017)+4036+(-1)]+[()+()++()]=0+()=.16.【答题】计算(-6)+2的结果等于()A. -8B. -4C. 4D. 8【答案】B【分析】本题考查有理数的加法运算.【解答】(-6)+2=-(6-2)=-4.选B.17.【答题】一个数是10,另一个数比10的相反数大2,则这两个数的和为()A. 18B.C. 2D.【答案】C【分析】本题考查相反数的定义以及有理数的加法运算.【解答】根据题意得:10+(−10+2)=10−10+2=2.选C.18.【答题】在两个括号内填入同一个数,能使成立的是()A. 任意一个数B. 任意一个正数C. 任意一个非正数D. 任意一个非负数【答案】C【分析】本题考查有理数的加法运算.【解答】A.错误,例如|−11.3+5|≠|−11.3|+|5|;B.错误,例如,同A;C.正确,符合有理数的加法法则及绝对值的性质;D.错误,例如,同A.选C19.【答题】如果两数的和为负数,那么()A. 这两个加数都是负数B. 两个加数中,一个是正数,一个是负数,且负数的绝对值大于正数的绝对值C. 两个加数中一个为负数,另一个为0D. 以上都有可能【答案】D【分析】本题考查有理数的加法运算.【解答】A.两个数的和是负数,这两个数不一定为负数,例如−3+2=−1,两加数为−3和2,本选项正确;B.两个数的和是负数,这两个数不一定一个加数是正数,另一个加数是负数,且负数的绝对值较大,例如−2+0=−2,本选项正确;C.两个数的和是负数,这两个数不一定一个是负数,另一个是0,例如−3+2=−1,两加数为−3和2,本选项正确;选D.20.【答题】绝对值小于4的所有整数的和是()A. 4B. 8C. 0D. 1【答案】C【分析】本题考查绝对值以及有理数的加法运算.【解答】绝对值小于4的所有整数有﹣3、﹣2、﹣1、0、1、2、3,它们的和是(﹣3)+(﹣2)+(﹣1)+0+1+2+3=0.选C.。

初中数学练习题

初中数学练习题

初中数学练习题一、代数部分1. 计算:(3a 2b)+(4a + 5b)2. 计算:5x 3(2x 4)3. 化简:4x^2 2x + 7x 3x^24. 解方程:2(x 3) = 3(x + 1)5. 解方程:5(2x 1) 3(3x + 2) = 76. 计算下列各式的值:a = 3, b = 2 时,2a^2 3ab + 4b^27. 已知 x + y = 5,x y = 1,求 x 和 y 的值。

二、几何部分1. 计算下列图形的周长和面积:(1)长方形,长为8cm,宽为5cm(2)正方形,边长为6cm(3)圆形,半径为4cm2. 下列各图中,哪些是平行四边形?哪些是梯形?(请画出图形)3. 已知直角三角形的两个直角边分别为3cm和4cm,求斜边的长度。

4. 在直角坐标系中,点A(2, 3)和点B(3, 1),求线段AB的长度。

5. 已知等边三角形的边长为6cm,求其面积。

三、应用题部分1. 某商店进行打折促销,原价为200元的商品,打8折后售价为多少元?2. 一辆汽车以60km/h的速度行驶,行驶了2.5小时后,行驶了多少千米?3. 甲、乙两人共同完成一项工作,甲单独完成需要10天,乙单独完成需要15天。

两人合作完成这项工作需要多少天?4. 一桶水重100千克,用去一半后,剩下的水重多少千克?5. 小明买了3本书,每本书的价格分别为18元、25元和22元,小明一共花了多少钱?四、选择题部分1. 下列选项中,哪一个不是代数式?A. 5x + 3B. x^2 y^2C. √a + bD. 1/22. 在直角三角形中,若一个锐角的度数为30°,则另一个锐角的度数是?A. 30°B. 45°C. 60°D. 90°3. 下列各数中,哪个数是有理数?A. √2B. πC. 3.14D. √14. 下列图形中,对称轴最多的是?A. 长方形B. 正方形C. 等边三角形D. 圆形5. 一辆汽车行驶200km,速度为80km/h,行驶时间为?A. 2小时B. 2.5小时C. 3小时D. 4小时五、填空题部分1. 若 a = 4,那么 3a 2 的值是 _______。

初中数学习题精选:提升数学能力的练习题

初中数学习题精选:提升数学能力的练习题

初中数学习题精选:提升数学能力的练习题引言在初中数学学习过程中,练习题是提高数学能力和应试能力的重要环节。

通过做练习题,学生可以巩固基础知识,提高解题能力,培养逻辑思维,锻炼数学思维能力。

然而,市面上的数学练习册琳琅满目,不知如何选择。

本文将为大家精选一些初中数学习题,帮助学生们有针对性地提升数学能力。

H1: 提高四则运算能力H2: 加减法练习题H3: 两位数相加1.小明的爸爸买了一个价值69元的礼物给他,他的妈妈又给了他23元。

请问小明一共收到了多少钱?2.一根木棍长57厘米,小明剪掉了13厘米,剩下多长的木棍?H3: 三位数相减1.302减去108等于多少?2.456减去198等于多少?H2: 乘除法练习题H3: 两位数乘一位数1.15乘以7等于多少?2.46乘以4等于多少?H3: 三位数除以一位数1.420除以7等于多少?2.594除以6等于多少?H1: 强化几何知识H2: 图形面积计算H3: 正方形面积1.边长为8cm的正方形的面积是多少?2.一块草坪,它的边长是6m,面积是多少平方米?H3: 三角形面积1.一个底边长为10cm,高为8cm的三角形的面积是多少?2.一块田地,它是个等腰梯形,底边长12m,上底长6m,高8m,面积是多少平方米?H2: 图形周长计算H3: 矩形周长1.长为5cm,宽为3cm的矩形的周长是多少?2.一块花坛,它是个长方形,长为6m,宽为4m,周长是多少米?H3: 各种图形周长1.一个正方形的周长是20cm,边长是多少?2.一个圆的周长是16πcm,半径是多少?H1: 拓展代数运算H2: 一元一次方程H3:列方程1.一个数的七倍加上2等于23,这个数是多少?2.大姐比弟弟大3岁。

三年后,大姐的年龄将是弟弟年龄的两倍,求大姐现在的岁数。

H3: 解方程1.3x - 8 = 16, 求x的值。

2.2(x + 5) = 16 - 3x, 求x的值。

H2: 二次方程H3:列方程1.一个二次方程的解是x = 2和x = 5,求方程的表达式。

初中数学应用题练习题

初中数学应用题练习题

初中数学应用题练习题应用题精选15题1.水果超市运来苹果2500千克,比运来的梨的2倍少250千克。

这个超市运来梨多少千克?2.A、B两地相距300千米,甲车从A地出发24千米后,乙车才从B地相向而行。

已知甲车每小时行40千米,乙车每小时行52千米,若甲车是上午8时出发,两车相遇时是几时几分?3.家店商场运来一批洗衣机和彩电,彩电的台数是洗衣机的3倍,现在每天平均售出10台洗衣机和15台彩电,洗衣机售完后,彩电还剩下120台没有售出,运来洗衣机、彩电各多少台?4.小民以每小时20千米的速度行使一。

段路程后,立即沿原路以每小时30千的速度返回原出发地,这样往返一次的平均速度是多少?5.粮店运来大米,面粉共3700千克,已知运来的面粉比大米的.2倍多100千克,运来大米、面粉各多少千克?6.一队少先队员乘船过河,如果每船坐15人,还剩9人,如果每船坐18人,则剩余1只船,求有多少只船?7.学校举办的美术展览中,有50幅水彩画、80画幅蜡笔画。

蜡笔画比水彩画多几分之几?水彩画比蜡笔画少几分之几?8.某校航空模型小组在飞机模型比赛中,第一架模型飞机比第二架模型飞机少飞行480米.已知第一架模型飞机的速度比第二架模型飞机的速度快1米/秒,两架模型飞机在空中飞行的时间分别为12分和16分,这两架模型飞机各飞行了多少距离?9.一条环形跑道长400米,甲每分钟行80米,乙每分钟行120米.甲乙两人同时同地通向出发,多少分钟后他们第一次相遇?若反向出发,多少时间后相遇?10.甲乙两人同时从A,B两地出发,相向而行,3小时后两人在途中相遇已知A,B两地相距24千米,甲乙两人的行进速度之比是2:3.问甲乙两人每小时各行多少千米.11.已知甲,乙两地相距290千米,现有一汽车以每小时40千米的速度从甲地开往乙地,出发30分钟后,另有一辆摩托车以每小时50千米的速度从乙地开往甲地.问摩托车出发后几小时与汽车相遇?12.小东到水果店买了3千克的苹果和2千克的梨共付15元,1千克苹果比1千克梨贵0.5元,苹果和梨每千克各多少元?13.甲、乙两车分别从A、B两地同时出发,相向而行,甲每小时行50千米,乙每小时行40千米,甲比乙早1小时到达中点。

初中数学习题及答案

初中数学习题及答案

初中数学习题及答案初中数学习题及答案数学是一门抽象而又实用的学科,它贯穿着我们的生活和工作。

在初中阶段,数学的学习对于培养学生的逻辑思维和解决问题的能力至关重要。

在这篇文章中,我们将探讨一些典型的初中数学习题,并提供相应的答案,帮助学生更好地理解和掌握数学知识。

一、整数运算整数运算是数学学习的基础,它包括加法、减法、乘法和除法。

下面是一些常见的整数运算题目及其答案:1. 计算:(-8) + 5 - (-3) - 2 + (-6) = ?答案:-8 + 5 + 3 - 2 - 6 = -82. 计算:(-2) × (-5) × 3 × (-4) = ?答案:(-2) × (-5) × 3 × (-4) = 1203. 计算:(-15) ÷ 3 = ?答案:(-15) ÷ 3 = -5二、代数表达式代数表达式是数学中的重要概念,它由变量、常数和运算符组成。

下面是一些涉及代数表达式的题目及其答案:1. 计算:3x + 2y,当x = 4,y = 5时,结果为多少?答案:3(4) + 2(5) = 12 + 10 = 222. 计算:2a - 3b,当a = -2,b = 7时,结果为多少?答案:2(-2) - 3(7) = -4 - 21 = -253. 计算:5x^2 - 3x + 2,当x = 2时,结果为多少?答案:5(2)^2 - 3(2) + 2 = 20 - 6 + 2 = 16三、平面几何平面几何是数学中的一个重要分支,它研究平面上的点、线、面及其相互关系。

下面是一些与平面几何相关的题目及其答案:1. 已知长方形ABCD,AB = 8cm,BC = 5cm,求长方形的周长和面积。

答案:周长 = 2(AB + BC) = 2(8 + 5) = 26cm,面积= AB × BC = 8 × 5 = 40cm²2. 已知三角形ABC,AB = 7cm,BC = 9cm,AC = 12cm,判断该三角形是等边三角形、等腰三角形还是普通三角形。

初中数学:一元一次方程习题精选(附参考答案)

初中数学:一元一次方程习题精选(附参考答案)

初中数学:一元一次方程习题精选(附参考答案)1.下列式子中,是一元一次方程的是( )A .x +4>2B .x+1xC .x -3=y +5D .y +2=722.已知(m -3)x |m -2|+6=0是关于x 的一元一次方程,则m 的值为( )A .1B .2C .3D .1或33.(2022·海南)若代数式x +1的值为6,则x 等于( )A .5B .-5C .7D .-74.根据等式的性质,下列变形正确的是( )A .由-13x =23y ,得x =2yB .由3x =2x +2,得x =2C .由2x -3=3x ,得x =3D .由3x -5=7,得3x =7-55.方程3x =2x +7的解是( )A .x =4B .x =-4C .x =7D .x =-7 6.下列解方程的步骤中正确的是( )A .由x -5=7,可得x =7-5B .由8-2(3x +1)=x ,可得8-6x -2=xC .由16x =-1,可得x =-16D .由x−12=x 4-3,可得2(x -1)=x -3 7.如果单项式-xy b +1与12x a +2y 3是同类项,那么关于x 的方程ax +b =0的解为( )A .x =1B .x =-1C .x =2D .x =-28.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,是《算经十书》之一.书中记载了这样一个题目,其大意是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺.问:木长多少尺?设木长x尺,则可列方程为()(x+4.5)=x-1A.12B.1(x+4.5)=x+12(x+1)=x-4.5C.12(x-1)=x+4.5D.129.一瓶牛奶的营养成分中,碳水化合物含量是蛋白质的1.5倍,碳水化合物、蛋白质与脂肪的含量共30 g.设蛋白质、脂肪的含量分别为x g,y g,可列出方程为()A.5x+y=302y=30B.x+52C.3x+y=302D.x+3y=30210.古代中国的数学著作《九章算术》中有一题,其大意是:“今有生丝30斤,干燥后耗损3斤12两(古代中国1斤等于16两),今有干丝12斤,问:原有生丝多少?”则原有生丝为______斤.11.《孙子算经》中有个问题:若三人共车,余两车空;若两人共车,剩九人步.问:人与车各几何?设有x辆车,则根据题意可列出方程为()A.3(x+2)=2x-9B.3(x+2)=2x+9C.3(x-2)=2x-9D.3(x-2)=2x+912.若关于x的方程mx m-2-m+3=0是一元一次方程,则这个方程的解是() A.x=0B.x=3C.x=2D.x=-313.小丽同学在做作业时,不小心将方程2(x-3)-■=x+1中的一个常数污染了,在询问老师后,老师告诉她方程的解是x=9,请问这个被污染的常数■是()A .4B .3C .2D .1参考答案1.下列式子中,是一元一次方程的是( D )A .x +4>2B .x+1xC .x -3=y +5D .y +2=722.已知(m -3)x |m -2|+6=0是关于x 的一元一次方程,则m 的值为(A )A .1B .2C .3D .1或33.若代数式x +1的值为6,则x 等于( A )A .5B .-5C .7D .-7解析:∵代数式x +1的值为6,∴x +1=6,解得x =5.故选A.4.根据等式的性质,下列变形正确的是( B )A .由-13x =23y ,得x =2yB .由3x =2x +2,得x =2C .由2x -3=3x ,得x =3D .由3x -5=7,得3x =7-55.方程3x =2x +7的解是( C )A .x =4B .x =-4C .x =7D .x =-7解析:3x =2x +7,移项,得3x -2x =7,合并同类项,得x =7.故选C.6.下列解方程的步骤中正确的是( B )A .由x -5=7,可得x =7-5B .由8-2(3x +1)=x ,可得8-6x -2=xC .由16x =-1,可得x =-16D .由x−12=x 4-3,可得2(x -1)=x -37.如果单项式-xy b +1与12x a +2y 3是同类项,那么关于x 的方程ax +b =0的解为( C )A .x =1B .x =-1C .x =2D .x =-28.《孙子算经》是中国古代重要的数学著作,是《算经十书》之一.书中记载了这样一个题目,其大意是:用一根绳子去量一根长木,绳子还剩余4.5尺;将绳子对折再量长木,长木还剩余1尺.问:木长多少尺?设木长x 尺,则可列方程为( A )A .12(x +4.5)=x -1B .12(x +4.5)=x +1C .12(x +1)=x -4.5D .12(x -1)=x +4.59.一瓶牛奶的营养成分中,碳水化合物含量是蛋白质的1.5倍,碳水化合物、蛋白质与脂肪的含量共30 g .设蛋白质、脂肪的含量分别为x g ,y g ,可列出方程为( A )A .52x +y =30B .x +52y =30C .32x +y =30D .x +32y =30 解析:设蛋白质、脂肪的含量分别为x g ,y g ,则碳水化合物的含量为(1.5x )g. 由题意,得x +1.5x +y =30,即52x +y =30.故选A.10. 古代中国的数学著作《九章算术》中有一题,其大意是:“今有生丝30斤,干燥后耗损3斤12两(古代中国1斤等于16两),今有干丝12斤,问:原有生丝多少?”则原有生丝为967斤.解析:设原有生丝x 斤.依题意,得3030−31216=x 12 解得x =967.故答案为967.11.《孙子算经》中有个问题:若三人共车,余两车空;若两人共车,剩九人步.问:人与车各几何?设有x 辆车,则根据题意可列出方程为( )A .3(x +2)=2x -9B .3(x +2)=2x +9C .3(x -2)=2x -9D .3(x -2)=2x +912.若关于x 的方程mx m -2-m +3=0是一元一次方程,则这个方程的解是( A )A .x =0B .x =3C .x =2D .x =-3 13.小丽同学在做作业时,不小心将方程2(x -3)-■=x +1中的一个常数污染了,在询问老师后,老师告诉她方程的解是x =9,请问这个被污染的常数■是( C )A .4B .3C .2D .1。

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习题精选一、选择题1. (2011广东汕头,6,4分)已知反比例函数kyx=的图象经过(1,-2).则k=.【答案】-22.(2011湖南邵阳,5,3分)已知点(1,1)在反比例函数kyx=(k为常数,k≠0)的图像上,则这个反比例函数的大致图像是()【答案】C提示:反比例函数过第一象限(也可由点(1,1)求得k=1),故选C。

3. (2011江苏连云港,4,3分)关于反比例函数4yx=的图象,下列说法正确的是()A.必经过点(1,1)B.两个分支分布在第二、四象限C.两个分支关于x轴成轴对称D.两个分支关于原点成中心对称【答案】D4. (2011甘肃兰州,15,4分)如图,矩形ABCD的对角线BD经过坐标原点,矩形的边分别平行于坐标轴,点C在反比例函数221k kyx++=的图象上。

若点A的坐标为(-2,-2),则k的值为A.1 B.-3 C.4 D.1或-3【答案】D5. (2011湖南怀化,5,3分)函数2y x =与函数1y x-=在同一坐标系中的大致图像是【答案】D6. (2011江苏淮安,8,3分)如图,反比例函数ky x=的图象经过点A (-1,-2).则当x >1时,函数值y 的取值范围是( )A.y >1B.0<y <1C. y >2D.0< y <2【答案】D7. (2011四川乐山10,3分)如图(6),直线 6y x =- 交x 轴、y 轴于A 、B 两点,P 是反比例函数4(0)y x x=>图象上位于直线下方的一点,过点P 作x 轴的垂线,垂足为点M ,交AB 于点E ,过点P 作y 轴的垂线,垂足为点N ,交AB 于点F 。

则AF BE ⋅=A .8B .6C .4D . 【答案】A8. (2011湖北黄石,3,3分)若双曲线y=x k 12-的图象经过第二、四象限,则k 的取值范围是 A.k >21 B. k <21 C. k =21D. 不存在【答案】B9. (2011湖南邵阳,5,3分)已知点(1,1)在反比例函数ky x=(k 为常数,k ≠0)的图像上,则这个反比例函数的大致图像是( )【答案】C10. (2011贵州贵阳,10,3分)如图,反比例函数y 1=k 1x和正比例函数y 2=k 2x 的图象交于A(-1,-3)、B (1,3)两点,若k 1x>k 2x ,则x 的取值范围是(第10题图)(A )-1<x <0 (B )-1<x <1(C )x <-1或0<x <1 (D )-1<x <0或x >1 【答案】C11. (2011广东茂名,6,3分)若函数xm y 2+=的图象在其象限内y 的值随x 值的增大而增大,则m 的取值范围是 A .2->m B .2-<mC .2>mD .2<m【答案】B12.(2011江苏盐城,6,3分)对于反比例函数y = 1x,下列说法正确的是A .图象经过点(1,-1)B .图象位于第二、四象限C .图象是中心对称图形D .当x <0时,y 随x 的增大而增大 【答案】C13. (2011山东东营,10,3分)如图,直线l 和双曲线(0)ky k x=>交于A 、B 亮点,P 是线段AB 上的点(不与A 、B 重合),过点A 、B 、P 分别向x 轴作垂线,垂足分别是C 、D 、E,连接OA 、OB 、OP,设△AOC 面积是S 1、△B OD 面积是S 2、△P OE 面积是S 3、则( )A. S 1<S 2<S 3B. S 1>S 2>S 3C. S 1=S 2>S 3D. S 1=S 2<S 3 【答案】D14. (2011福建福州,4,4分)图1是我们学过的反比例函数图象,它的函数解析式可能是 ( ) A .2y x =B .4y x =C .3y x =-D .12y x =【答案】 B15. (2011江苏扬州,6,3分)某反比例函数的图象经过点(-1,6),则下列各点中,此函数图象也经过的点是( )A. (-3,2)B. (3,2)C. (2,3)D. (6,1) 【答案】A16. (2011山东威海,5,3分)下列各点中,在函数6y x=-图象上的是( ) A .(-2,-4) B .(2,3)C .(-1,6)D .1(,3)2-【答案】C17. (2011四川南充市,7,3分) 小明乘车从南充到成都,行车的平均速度y (km/h)和行车时间x (h)之间的函数图像是( )【答案】B.图118. (2011浙江杭州,6,3)如图,函数11y x =-和函数22y x=的图象相交于点M (2,m ),N (-1,n ),若12y y >,则x 的取值范围是( )A .102x x <-<<或B .12x x <->或C .1002x x -<<<<或D .102x x -<<>或【答案】D19. (2011浙江台州,9,4分)如图,反比例函数xmy =的图象与一次函数b kx y -=的图象交于点M ,N ,已点M 的坐标为(1,3),点N 的纵坐标为-1,根据图象信息可得关于x 的方程xm=b kx -的解为( ) A. -3,1 B. -3,3 C. -1,1 D.3,-1【答案】A20. (2011浙江温州,4,4分)已知点P (-l ,4)在反比例函数(0)ky k x=≠的图象上,则k 的值是( )A .14-B .14C .4D .-4 【答案】D21. (2011甘肃兰州,2,4分)如图,某反比例函数的图象过点(-2,1),则此反比例函数表达式为A .2y x=B .2y x=-C .12y x=D .12y x=-【答案】B22. (2011广东湛江12,3分)在同一直角坐标系中,正比例函数y x =与反比例函数2y x=的图像大致是A B C D【答案】B23. (2011河北,12,3分)根据图5—1所示的程序,得到了y 与x 的函数图象,过点M 作PQ ∥x 轴交图象于点P,Q ,连接OP,OQ.则以下结论 ①x <0时,x2y =, ②△OPQ 的面积为定值,③x >0时,y 随x 的增大而增大 ④MQ=2PM⑤∠POQ 可以等于90°图5—2图5—1PQM其中正确的结论是( )A .①②④B .②④⑤C .③④⑤D .②③⑤【答案】B24. (2011山东枣庄,8,3分)已知反比例函数xy 1=,下列结论中不正确的是( ) A.图象经过点(-1,-1) B.图象在第一、三象限C.当1>x 时,10<<yD.当0<x 时,y 随着x 的增大而增大 【答案】D25. ( 2011重庆江津, 6,4分)已知如图,A 是反比例函数xky =的图像上的一点,AB ⊥x 轴于点B,且△ABO 的面积是3,则k 的值是( ) A.3 B.-3 C.6 D.-6·【答案】C ·26. (2011湖北宜昌,15,3分)如图,直线y=x +2与双曲线y=xm 3-在第二象限有两个交点,那么m 的取值范围在数轴上表示为( )(第15题图) 【答案】B 二、填空题1. (2011浙江金华,16,4分)如图,将一块直角三角板OAB 放在平面直角坐标系中,B (2,0),∠AOC =60°,点A 在第一象限,过点A 的双曲线为y = k x,在x 轴上取一点P ,过点P 作直线OA 的垂线l ,以直线l 为对称轴,线段OB 经轴对称变换后的像是O ′B ′. (1)当点O ′与点A 重合时,点P 的坐标是 .(2)设P (t ,0)当O ′B ′与双曲线有交点时,t 的取值范围是.第6题图【答案】(1)(4,0);(2)4≤t ≤25或-25≤t ≤-4 2. (2011广东东莞,6,4分)已知反比例函数ky x=的图象经过(1,-2).则k = . 【答案】-23. (2011山东滨州,18,4分)若点A(m ,-2)在反比例函数4y x=的图像上,则当函数值y ≥-2时,自变量x 的取值范围是___________. 【答案】x ≤-2或x>04. (2011四川南充市,14,3分)过反比例函数y=xk(k≠0)图象上一点A ,分别作x 轴,y 轴的垂线,垂足分别为B,C ,如果⊿ABC 的面积为3.则k 的值为 . 【答案】6或﹣6.5. (2011宁波市,18,3分)如图,正方形A 1B 1P 1P 2的顶点P 1、P 2在反比例函数y =2x(x >0)的图像上,顶点A 1、B 1分别在x 轴和y 轴的正半轴上,再在其右侧作正方形P 2P 3A 2B 2,顶点P 3在反比例函数y =2x(x >0)的图象上,顶点A 3在x 轴的正半轴上,则点P 3的坐标为【答案】(3+1,3-1)6. (2011浙江衢州,5,4分)在直角坐标系中,有如图所示的t ,R ABO AB x ∆⊥轴于点B ,斜边3105AO AOB =∠=,sin ,反比例函数(0)ky x x=>的图像经过AO 的中点C ,且与AB 交于点D ,则点D 的坐标为 .【答案】382(,)7. (2011浙江绍兴,13,5分) 若点12(1,),(2,)A y B y 是双曲线3y x=上的点,则 1y 2y (填“>”,“<”“=”).【答案】>8. (2011浙江丽水,16,4分)如图,将一块直角三角板OAB 放在平面直角坐标系中,B (2,0),∠AOC =60°,点A 在第一象限,过点A 的双曲线为y = k x,在x 轴上取一点P ,过点P 作直线OA 的垂线l ,以直线l 为对称轴,线段OB 经轴对称变换后的像是O ′B ′. (1)当点O ′与点A 重合时,点P 的坐标是 .(2)设P (t ,0)当O ′B ′与双曲线有交点时,t 的取值范围是 .【答案】(1)(4,0);(2)4≤t ≤25或-25≤t ≤-49. (2011湖南常德,5,3分)如图1所示的曲线是一个反比例函数图象的一支,点A 在此曲线上,则该反比例函数的解析式为_______________. 【答案】3y x=10.(2011江苏苏州,18,3分)如图,已知点A 的坐标为(3,3),AB ⊥x 轴,垂足为B ,连接OA ,反比例函数y=xk(k>0)的图象与线段OA 、AB 分别交于点C 、D.若AB=3BD ,以点C 为圆心,CA 的45倍的长为半径作圆,则该圆与x 轴的位置关系是___________(填“相离”、“相切”或“相交”)【答案】相交11. (2011山东济宁,11,3分)反比例函数1m y x-=的图象在第一、三象限,则m 的取值范围是 . 【答案】x >112. (2011四川成都,25,4分)在平面直角坐标系xOy 中,已知反比例函数2(0)ky k x=≠满足:当0x <时,y 随x 的增大而减小.若该反比例函数的图象与直线y x =-+都经过点P ,且OP =k=_________.【答案】37. 13. (2011安徽芜湖,15,5分)如图,在平面直角坐标系中有一正方形AOBC ,反比例函数ky x=经过正方形AOBC 对角线的交点,半径为(4-ABC ,则k 的值为 .【答案】414. (2011广东省,6,4分)已知反比例函数ky x=的图象经过(1,-2).则k = . 【答案】-215. (2011江苏南京,15,2分)设函数2y x =与1y x =-的图象的交战坐标为(a ,b ),则11a b-的值为__________. 【答案】12-16. (2011上海,11,4分)如果反比例函数ky x=(k 是常数,k ≠0)的图像经过点(-1,2),那么这个函数的解析式是__________. 【答案】2y x=-17. (2011湖北武汉市,16,3分)如图,□ABCD 的顶点A ,B 的坐标分别是A (-1,0),B (0,-2),顶点C ,D 在双曲线y=xk上,边AD 交y 轴于点E ,且四边形BCDE 的面积是△ABE 面积的5倍,则k =_____.【答案】1218. (2011湖北黄冈,4,3分)如图:点A 在双曲线ky x=上,AB ⊥x 轴于B ,且△AOB 的面积S △AOB =2,则k=______.【答案】-419. (2011湖北黄石,15,3分)若一次函数y=kx +1的图象与反比例函数y =x1的图象没有公共点,则实数k 的取值范围是 。

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