西师版信息技术教案

课题使页面更完整课型新授课时数 2

教学目标1、学会在word中插入页眉和页脚、页码

2、学会在word中删除页眉和页脚、页码

重点目标1、2 难点目标1、2 教具多媒体计算机教法

程序及目标时

间

教师活动学生活动我们已经在word的插入菜单中，学习了插

图项目，相信同学们对插入这个操作已经有了一

定的认识。但是呢，我们的页面这么的丰富多

彩，只插入图片是不够的，今天咱们就来看看还

有些什么东西是能插入进页面让我们的内容更丰

富一点。

平常在看书的时候同学就能发现，在书页的

上面和下面，都有一些文字和数字，这些就是我

们的页眉和页码，今天咱们就来试着插入页眉和

页码。

同学们可以看到，在页眉和页脚选项，咱们

猜猜，这要怎么样插入呢？（生答）说对了，看

来同学们还很有举一反三的本领呢。点击页眉选

项的下拉菜单之后呢，就能看到有页眉的格式，

选好之后呢，就可以编辑页眉的内容了，这个

内容是根据实际的使用情况来输入的了。咱们现

在来看看具体的操作过程。

好啦，页眉的操作呢就是这样，剩下的页脚

和页码呢，就留给同学们自己去进行实践，有可

能会出现问题，先提醒一下，同学们试着调整一

下插入的顺序，也许会发现有不同的现象发生

噢。

安全教育同学们注意一下，不要用湿的手触摸咱们机房里的用电设备

板

书

页眉、页码和页脚

设

计

课

后

几个操作很类似，要仔细

记

课题一些特殊的用途课型新授课时数 2

教学目标1、学会在word中插入特殊符号、符号

2、学会在word中删除对象

重点目标1、2 难点目标1、2 教具多媒体计算机教法

程序及目标时

间

教师活动学生活动

●、↑、§、♀、♂、€、¤，同学们都见过这些

东西么？（生答）对啦，这些是各种各样不同的

符号，现在在网络运用的非常普遍。所以我们在

编辑文档的时候常常会用到，今天我们就要来看

看这些奇奇怪怪的符号是怎么样输入的。

同学们可以在插入选项里面看到文本、符号

和特殊符号几个大项，在特殊符号大项里面能看

到“符号”按钮，旁边有下拉列表。

我们能看到的是常用的符号，如果这些都不

够的话，咱们就可以选择更多，在更多的对话框

里咱们能找到各种一共六个分类的符号，基本包

含了咱们日常所用。除了这些特殊符号，还有一

些符号，就在符号选项里，这个操作就留给同学

们去进行探索。

下面咱们来看看插入对象，在这里咱们主要

看看对象里的公式3.0.

打开公式3.0之后，咱就进入了公式编辑

器，在这里可以进行各种各样公式的输入，输入

完毕之后关闭编辑器就可以了。

安全教育同学们注意一下，走动的时候不要绊着数据线了

板

书

特殊符号、对象

设

计

课

后

这几个操作比较复杂，内容比较多，需要加强练习记

课题插入表格（一）课型新授课时

数

2

教

学目标1.学会如何绘制表格

2.学会如何调整单元格的大小

重点目标1、2 难点目标1、2 教具多媒体计算机教法演示

程序及目标时

间

教师活动学生活动同学们在这个教室里面学习了很久了，对教室的

布置肯定很熟悉了，大家对后面黑板上的表格，有印

象么？回头看看吧，今天我们就要用计算机把它绘制

下来，你们有兴趣么？

看得出来你们的兴趣挺浓厚的，那你们先猜猜我

们从哪儿开始？（提示最近学习的“插入”）

单击表格选项之后，在菜单里选择绘制表格，鼠

标指针变成一支笔，这个时候就可以绘制表格了。就

像用笔在本子上绘制表格一样，使用鼠标在计算机上

绘制。框架完成之后，接着绘制行和列，方法是一样

的。行和列完成之后，就要调整单元格的大小了。由

行和列组成的一个个小格子，就叫做单元格。在绘制

的过程中要每个格子一样大小有时候没那么准，不过

我们可以通过绘制完成之后来调整我们的单元格大

小，让它们的大小变成一模一样。

选择需要调整的单元格，单击右键，在表格属性的对

话框里，行和列选项卡可以设置行和列的高度和宽

度，具体数值根据需要输入。如果要求不严格，也可

以把鼠标指针与线重合，往需要的方法拖动，也能调

整单元格的大小。

安全教育打开电脑的时候注意不要把手弄湿

板

书

插入表格

设

计

课

后

内容多，反复，细节要留给学生自己摸索记