总结大班一周班级情况(2021版)
幼儿园班级周总结大班5篇
幼儿园班级周总结大班5篇在课前一周，我发给每个幼儿一张彩纸，让家长写上当时为自己取名字时的含义，认识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事，体会家长对自己的期望，增强自信心。
这里为大家分享一些关于幼儿园班级周总结大班，希望能帮助到大家!幼儿园班级周总结大班1对于即将进入小学的大班幼儿来说，非常需要能够正确地认识自我，评价自我，从而充满自信地去迎接以学习为主要活动的人生新阶段。
为此本周的主题是《不一样的我》。
在课前一周，我发给每个幼儿一张彩纸，让家长写上当时为自己取名字时的含义，认识自己的名字，了解自己名字的含义和名字背后的故事，体会家长对自己的期望，增强自信心。
在上主题课时，为了能使幼儿引起本周主题的兴趣，我们选择了几节符合幼儿的课程。
如《我的标记牌》，引导幼儿表现出自己的审美眼光和个人风格，鼓励和尊重其与众不同的想法和喜好，培养幼儿的自我意识。
在《我是谁》的儿歌中，明白自己在别人心目中的地位，使幼儿了解自己在家庭中、学校中、生活中的角色，让幼儿感受周围的人对自己的评价，并促使幼儿用一种积极的态度来看待自己。
幼儿园班级周总结大班2本周在教学过程中小朋友的表现整体还可以，通过大学诵读培养幼儿爱惜别人的劳动成果，能帮爸爸妈妈干一点力所能及的事，让孩子从中体验帮助别人的快乐，培养幼儿自理能力。
我在上课前做了充分的准备，引导幼儿仔细观察图片，幼儿很快能观察出图片中小朋友做的对与错。
教材是教学内容的.重要载体，但是教材的开发和利用不能仅仅局限于课本中的知识，应引导幼儿主动探索课本以外的经验有利于培养幼儿实践能力。
对于幼儿的表扬方面，我觉得在幼儿做对某件事的时候应该合理表扬，表扬是一种正面的强化方法，恰当使用能增加幼儿自信，促进幼儿进步，然而我们在进行表扬时，却常常用的不合理，表扬方式固定夸张，如：“你真棒、很好、表现真好〞等，这样一成不变的表扬没有发挥出评价的应有作用，因此，如果将幼儿的注意引向学习过程、作出的努力，幼儿既不会自傲也不会自负，而会对自己拥有信心抱有希望。
幼儿园本周班级工作小结
幼儿园本周班级工作小结幼儿园本周班级工作小结范文（精选10篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，相信你会有不少的收获吧，是时候静下心来好好写写小结了。
那么什么样的小结才是好的小结呢？下面是店铺整理的幼儿园本周班级工作小结，希望对大家有所帮助。
幼儿园本周班级工作小结篇1通过这一周老师们的细心观察，发现有许多孩子身上多多少少有些坏习惯，但也有自己的闪光点，而且近期也有几名孩子感冒等许多问题做了一下总结：让我们先谈谈孩子在园的表现：虽然我们这边孩子不多，但是老师们还是会尽职尽责的指导孩子努力做好各项教育活动，可以说这些孩子自出生以后就没有自己单独在一个陌生的环境下生活，这也算是对她们的一次小磨练吧！大多数孩子来到园中都会哭闹，这是避免不了的，但是通过这一个多月的学习锻炼孩子们进步了不少！那先夸夸大霖和金牛吧！这两个孩子是个很调皮的宝宝，不怎么听话，喜欢动手，是对小冤家，因为一个玩具就能动起手来，但是通过这一个多月的相处和共同学习他们改变了不少，会和朋友沟通了，不争抢玩具也很有礼貌，这也非常感谢家长的配合和支持，这周新入园的小朋友，因为还没有学会和同伴相处，又出现了很多不足，例如：争抢玩具，动手打同伴，手很挺快，而且还有比较内向的，这也需要家长积极配合我们，统一教育态度，双方共同配合尽快改掉孩子的坏毛病，让孩子尽快提升，全面培养。
另一个状况就是：近期有感冒的孩子，而且这个季节还是手足口病的高发期，昨天开会还强烈要求幼儿园做好安全卫生工作，但在这一方面，老师们也没有大意，做了大量工作，首先孩子每天进行晨检、午检，用高锰酸钾溶液泡手杀菌，下午用84消毒液清洗地面，有一个孩子咳嗽就马上用体温计测量，随时观察孩子的状况，周二上午，细心的汪老师发现，一个小朋友手上有个痘痘，发现这一情况马上向闫老师汇报，严老师毫不犹豫带他去医务室就诊，一看没事，这下可放心了。
还有个笨办法就是多喝水，而且细心的家长还拿来了梨，让我们给孩子熬水喝，在这里表示感谢，让宝宝早上做礼仪操，锻炼身体，增强体质，吃水果，如厕后，都要洗手，水杯、毛巾，随时清洗、晾晒、室内通风，让宝宝在一个卫生、安全的环境下学习、玩耍，请家长放心。
幼儿园一周总结
幼儿园一周总结引言本文是对幼儿园一周活动的总结和回顾。
我们通过这篇文档，旨在回顾过去一周幼儿园的各项活动和教育课程，总结经验教训，并对未来的工作进行规划和改进。
一、活动回顾在过去的一周里，我们为幼儿园的孩子们安排了丰富多彩的活动，包括室内游戏、户外探索、学习课程等等。
在室内游戏方面，我们组织了一场趣味拼图比赛。
孩子们在游戏中锻炼手眼协调能力和思维逻辑能力，同时培养了合作精神和团队意识。
在户外探索方面，我们带领孩子们到公园进行了一次大自然探索活动，让他们近距离观察和学习大自然的奥秘。
孩子们非常兴奋和好奇，对自然界产生了更浓厚的兴趣。
此外，我们的学习课程也非常丰富多样。
本周我们重点学习了动物世界的知识，通过图片和视频展示，让孩子们了解不同动物的特征和生活习性。
同时我们还进行了一次动物园参观活动，孩子们在这次活动中能够直观地接触到动物，加深了他们对动物的认识。
二、经验教训我们在过去一周的活动中也遇到了一些问题和挑战，这些经验教训对我们今后的工作都是有益的。
首先，我们发现在一些室内游戏方面，孩子们的参与度不够高。
这主要是由于游戏设置的难度过高或者与孩子们的兴趣不符。
因此，在今后的活动中，我们需要更加关注孩子们的兴趣和能力水平，合理设置游戏内容，提高他们的参与度。
其次，户外探索活动中，我们发现一些孩子畏惧虫子、蚂蚁等小生物，对他们存在着一定的恐惧心理。
因此，我们需要在活动前对孩子们进行科普宣传，帮助他们更好地理解这些生物，并培养他们的勇气和积极性。
此外，在学习课程方面，我们发现孩子们对于学习内容的记忆和理解能力较弱。
因此，我们计划在今后的课程设计中增加一些互动环节，例如游戏、小组合作等，以提高孩子们的学习效果和兴趣度。
三、改进计划基于过去一周的活动回顾和经验教训，我们制定了以下改进计划：1.室内游戏：在设置游戏内容时，更加关注孩子们的兴趣和能力水平，合理设置游戏难度，提高参与度。
2.户外探索：加强对孩子们在户外活动中的心理辅导工作，帮助他们克服恐惧心理，培养勇气和积极性。
上周班级工作情况汇报
上周班级工作情况汇报大家好！我是班级班主任XXX，今天我来给大家汇报一下上周班级的工作情况。
1. 学生学习情况上周，我们班的学生们在学习上取得了一定的进步。
在语文课上，同学们通过课堂讨论和学习笔记，对课文内容有了更深入的理解；在数学课上，同学们积极参与课堂活动，加强了对知识点的掌握；在英语课上，同学们通过英语演讲比赛提高了口语表达能力。
总体来看，同学们在学习上表现积极，但还需要多加努力，特别是在数学和英语课程上。
2. 学校活动上周，学校举办了一场主题是“感恩”的活动。
在这次活动中，同学们积极参与并表现出了团结友爱的精神。
通过参加这些活动，同学们增强了对感恩和团结的理解，也增进了同学们之间的友谊。
3. 班级管理在班级管理方面，上周我们加强了对学生学习情况的跟踪和反馈。
我们进行了一次小测验，对学生的学习情况做了一次全面的检查，让学生们了解自己在学习上的状况，也让我们了解学生的学习情况，以便更好地帮助他们。
同时，我们也加强了对学生的纪律管理，让他们养成良好的学习和生活习惯。
4. 家校沟通上周，我们班还加强了与家长的沟通和交流。
我们针对学生的学习情况，进行了一次班级家长会，向家长们介绍了学生的学习情况和班级工作情况。
在家长会上，我们还邀请了一些家长代表分享了一些家庭教育的心得和经验，受到了家长们的一致好评。
5. 下周工作计划下周，我们将继续加强学生的学习监督和管理，帮助学生加强学习，争取在期中考试中取得更好的成绩。
同时，我们也将继续加强班级的纪律管理工作，让同学们养成良好的学习和生活习惯。
另外，我们还将继续开展家校沟通和交流的工作，与家长密切合作，共同关心学生的成长。
以上就是我们上周班级的工作情况汇报，谢谢大家的支持和关注！让我们一起努力，共同为班级的发展和学生成长而努力！。
2021年幼儿园大班上学期工作总结（通用15篇）
2021年幼儿园大班上学期工作总结（通用15篇）2021年幼儿园大班上学期工作总结（通用15篇）充实的工作生活一不留神就过去了，回顾这段时间的工作，一定有许多的艰难困苦，是不是该好好写一份工作总结记录一下呢？大家知道工作总结的格式吗？下面是小编整理的2021年幼儿园大班上学期工作总结（通用15篇），欢迎大家分享。
幼儿园大班上学期工作总结1时光在匆匆流失，在不经意间又到了秋叶纷飞，寒风刺骨的季节，同时一学期又将过去了，而在这一学期里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。
这里，我也应该整理一下我的思绪，总结过去了的工作经验，以便更好地提高自己的各项工作水平。
本人这一学期带的是大五班的幼儿，主要的工作是配合我班二位老师的教育工作，努力完成自己分管的保教任务，以下我谈谈这一学年的工作情况：一、不断学习进取，总结工作经验，干好自己的保教工作社会在不断发展，不断进步，对保育员教师也不断地提出新的要求，这就要求我们在工作中不断学习，不断进步，才能成为一名合格的保育员教师。
在工作中，我以园内下达的任务及本班的教育为中心，努力做到和各位老师和谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自己的教育和保育水平，平时遇到园内和班级以及其他班有什么额外任务，尽自己力所能及，会和本班老师一起加班加点，及时完成下达的各项工作任务。
二、用自己的爱去关心孩子，热心工作“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，自从我担任了大五班的保育员以来，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的责任心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，多与他们交流，使他们健康快乐的成长。
通过这段时间的工作，我认为：自己所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。
三、工作时手脚要勤快、经常反思自己干保育员工作，是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，“今天这件事我做的对不对”“怎样节省时间，减少重复工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改进，不断进步。
大班班级情况总结汇报6篇
大班班级情况总结汇报6篇大班班级情况总结汇报 (1) 时光总在你忙碌的时候悄悄溜走，不知不觉又是一学年过去了，回想这一学年的点点滴滴，与孩子们一起共学、共长，真令人难忘。
本学年，我和王老师、胡老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。
”王老师对待工作认真、严谨，对待孩子细心、耐心。
胡老师工作仔细，干净利落。
因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。
回顾这一学年的工作，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。
现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：一、班级概况我班有小朋友32人。
这些孩子之间虽然存在着个体差异较大，但经过一个学期的幼儿园学习生活，孩子们各方面都有了很大的进步，特别在自理能力和语言表达方面进步最为显著，每个幼儿都有了不同程度的提高。
二、教育常规方面。
1、幼儿初入园时，由于环境变化，对周围人和事都很生疏，因而情绪不安，经常哭闹。
但经过一个学期的集体生活，幼儿已摆脱家人的依恋，喜欢上幼儿园。
2、幼儿能知道离开位置时，要把自己的小椅子推进桌子下面，搬椅子时，要双手把椅子拿起，不推椅子或拖拉椅子，懂得避让，不碰撞别人。
3、现在大部分幼儿已能在玩完玩具后自觉把玩具收拾好，放回原处，知道不能和同伴争抢玩具，不能乱扔玩具。
4、知道餐前及活动后要洗手，吃饭坐姿要正确。
能独立吃自己的饭菜，饭后能自觉去濑口，用毛巾擦嘴巴。
5、上课时，幼儿能听音乐自觉回位置，对课堂感兴趣，遵守课堂纪律，不随意离开座位，有一定的纪律意识。
6、进行户外活动时，幼儿都能听从老师的指令。
像以前那样四散乱走的现象再也没有了，小朋友已有一定的游戏规则意识，能按规则地玩，知道不能做危险动作，能够与同伴愉快地共同游戏。
7、喝水和进餐时都能自觉有秩序地排队等候。
大班第一学期班务简洁的工作总结（精选9篇）
大班第一学期班务简洁的工作总结大班第一学期班务简洁的工作总结（精选9篇）时间飞快，一段时间的工作已经结束了，过去这段时间的辛苦拼搏，一定让你在工作中有了更多的提升！是时候抽出时间写写工作总结了。
相信很多朋友都不知道工作总结该怎么写吧，以下是小编收集整理的大班第一学期班务简洁的工作总结（精选9篇），希望能够帮助到大家。
大班第一学期班务简洁的工作总结1一、班级情况本班有幼儿31名，其中女生9名、男生21名。
这些孩子是有三个班级的幼儿组成的，所以我们老师对个别幼儿的情况、性格特征、脾气都不是，十分了解，并且他们都已有了自己的生活、学习习惯、要统一常规，进入一个团结的集体氛围这就需要一定的引导和时间支持。
但是，通过我们三位老师的团结一致，和相互配合，很快我们大二班的工作就进入了一个稳定的轨道，这就为班级的工作开展打下一个好的基础。
二、常规工作针对班级的特殊情况，从学期一开始，我们便着重加强了幼儿的常规管理工作，从统一对规则的认识到遵守规则，孩子在这一段时间有很多不适应，比如每个班级的学习进度不一样，吃饭要求不一样、学习、生活习惯不一样，有的幼儿缺乏安全感等。
为此我们老师以幼儿的心理疏导为工作重点，老师不厌其烦的去教导孩子，让孩子在安全感中，逐渐接受新的规则和习惯。
经过我们共同的努力孩子们很快适应了行的生活，新的环境，新的班级。
他们也已经习惯老师提出新的常规要求，以为幼小衔接做好先期准备。
另外，我们还重视孩子的养成教育，从小培养幼儿的礼仪、道德行为习惯，人际交往，解决问题的能力。
三、教育教学大班的教育教学特别重要，因为上完这一年就要上小学了，幼小衔接特别重要，他们所要学的东西也很多。
大班的幼儿求知欲特别旺盛，知识面在不断的开阔，吸收新的知识也很快，在学习的过程中，我们老师以多种形式大大的去激发幼儿的学习的积极性和主动性。
数学方面：数学是一门特别难学的学科，它的逻辑思维的别强个别孩子就是难以理解，另外孩子的年龄差异不同，理解的能力不同。
幼儿园每周班级情况小结
幼儿园每周班级情况小结光阴的迅速，一眨眼就过去了，相信全是满满的感恩与回忆，收获与经历，该好好写一份小结把这些都记录下来了。
你所见过的小结应该是什么样的？下面是店铺收集整理的幼儿园每周班级情况小结范文（通用6篇），欢迎大家分享。
幼儿园每周班级情况小结篇1《甜甜的糖果》是托班本学期主题活动中的一个教学活动，在这个活动的准备、实施及延伸活动中都根据本班幼儿的情况做了一些调整，对如何进行幼儿教师问题意识的建构做了一点尝试。
一、疑惑在备课的过程中，我发现教材中的备课建议是让所有的小朋友一起制作一个“糖果”。
虽然，所有的小朋友一起合作是一件非常有意思的事，但是考虑到我们托班的小朋友人比较小而且大多数小朋友都特别活跃，如果共同制作一个糖果的话，可能场面会比较混乱，对于我这个年轻教师来说，教学活动过程中掌控起来会比较困难;另外，托班的幼儿的合作意识还不是很强烈，让所有的小朋友一起制作能达成合作的效果吗?;第三，班里有些孩子比较内向，有个别孩子又有点特殊，他们在全班总动员的过程中会被无意地忽略吗?这是疑惑之一。
疑惑之二：教学活动的第三个环节是装饰糖果，教材中的备课建议是让小朋友用颜料涂画来装饰。
通过平时美术活动中对幼儿表现的观察，我发现幼儿只是将颜色一个接一个地乱涂乱画，效果不好，而且以前也从事过多次这样的活动，没有新意、缺乏趣味。
怎样才能更有趣一些呢?针对以上两点疑惑，我在翻阅了同类教案后，做了一些调整和改动。
二、实践有趣的教学内容和有效的教学方法都是在不断的实践、失败、总结、再实践的过程中慢慢产生的。
我对《甜甜的糖果》这个教学活动进行了第二次的备课。
首先把全体制作一个糖果改成了每个孩子都来制作一个糖果宝宝。
老师事先制作一个漂亮的巨大的“糖果妈妈”，在活动的导入环节，创设一个情境：糖果妈妈说：谢谢老师给我做了这么一件漂亮的衣服，可是我的糖果宝宝们还没有衣服穿，怎么办呢?这时候老师就提出一个问题：糖果妈妈有许许多多的宝宝，老师一个人来不及做漂亮的衣服给他们，怎么办呢?这样马上就能引起小朋友对为糖果宝宝做衣服的兴趣。
幼儿园大班周小结范文
幼儿园大班周小结范文幼儿园大班周小结。
本周是幼儿园大班的第二周，孩子们在老师的引导下逐渐适应了新的环境和规则，展现出了更多的好奇心和学习欲望。
在这一周的教学中，我们继续以幼儿园教育的特点为出发点，注重培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，让他们在愉快的氛围中学习，健康成长。
语言表达方面，本周我们进行了一系列的语言游戏和活动，帮助孩子们提高口语表达能力。
在故事时间中，老师为孩子们讲述了《三只小猪》的故事，并鼓励他们模仿动物的叫声，激发孩子们的想象力。
在角色扮演游戏中，孩子们扮演了不同的角色，通过对话和表情来表达自己的想法，这有助于培养他们的表达能力和沟通技巧。
数学方面，我们进行了一系列与数字相关的游戏和活动，帮助孩子们建立对数字的概念。
在数学角落，孩子们通过玩具积木和数字卡片进行了简单的计数和比较大小的游戏，培养了他们的数学思维能力。
在手工制作活动中，孩子们制作了自己的数字拼图，通过动手操作来加深对数字的理解。
艺术方面，我们进行了一些与音乐和美术相关的活动，帮助孩子们发展自己的艺术天赋。
在音乐时间中，孩子们学习了一首简单的儿歌，并进行了一些简单的舞蹈动作，培养了他们的音乐感和节奏感。
在美术角落，孩子们进行了自由绘画活动，发挥自己的想象力和创造力，表达了自己对世界的独特看法。
生活习惯方面，我们继续进行了一些与生活习惯相关的活动，帮助孩子们养成良好的生活习惯。
在午睡时间，老师为孩子们讲解了如何正确地午睡，如何保持床铺整洁，让孩子们养成了良好的午睡习惯。
在饭后，老师引导孩子们学习如何洗手和擦嘴，让他们养成了良好的餐桌习惯。
总的来说，本周孩子们在老师的引导下取得了一定的进步，展现出了更多的好奇心和学习欲望。
在接下来的教学中，我们将继续注重培养孩子们的动手能力、观察力和想象力，让他们在愉快的氛围中学习，健康成长。
希望家长们能够继续支持我们的工作，和我们一起为孩子们的成长努力。
班级情况的总结3篇(小学班长对班级情况的总结)
班级情况的总结3篇(小学班长对班级情况的总结)班级状况的总结1转瞬，我与这群孩子相处已有一年半了，饱尝了日常教学与保育工作的烦锁、辛苦，也从中领略了并有所体会到了其中的乐趣。
现将自己的工作作以下简洁总结。
一、追随主题脉络，逐步伸展变化关注幼儿的活动，准时精确把握的主题的进程。
应当说，我们做到了认真开展每一个主题活动，尽可能地记录下幼儿活动的脚印。
例如：在“秋天”的主题中，我们开展了一系列的活动。
首先，结合“丰收的田野”，我们布置了刮蜡画“秋天的森林”，接着，随着秋天的季节特征越来越明显，我们又以“种子”为主题，布置了“种子展览区”。
我们在带领幼儿游玩恐龙园后，又适时记录下了秋游的脚印及家长和幼儿各自的感受。
在整个“秋天”的环境创设中，环境始终是动态的，不断变化，平衡而完整，家长和孩子们一次次驻足观赏。
环境中很少见我们老师的作品，但从整体到局部的构图，情景的主次支配，甚至每一种关心材料的选择和运用，无不渗透着我们自己的理念。
二、区角活动促进幼儿的进展我和刘老师主动创设条件，在班内设立了“传统玩耍区”里面有“五彩棒”、“米趣”、“沙画”等项目，这些传统玩耍都选用了平常生活中唾手可得的玩耍材料;还设立了“科学试验角”，里面有供幼儿才做的试验材料，让幼儿做做、玩玩。
如“会浮的鸡蛋”“物体怎样移动等”，并配有活动记录表。
今后，我们还得多从网络、书籍报刊上多学习，探寻更多更好地合适幼儿共性进展的区角玩耍。
三、以诚相待，促进家园和谐沟通孩子是有差别的，家长同样有差别，如：在学历上、职位上、性格上，对老师而言，无论棉队什么样的家长，都是老师相互沟通的对象。
因此，老师应学会与每一位家长相互沟通、沟通。
很多时候，一天下来，嗓子哑了，眼睛都快直了，但是到了家长来接孩子的时候，还要面带微笑，这就是职业需要。
在家长工作方面，我们自己定的目标是：老师和家长是伴侣。
家园相互团结、相互支持，共同为幼儿的成长供应良好的保障。
四、创设团结、紧急、严峻、活泼的教研组氛围我们大班班级组在我眼里，人人都是“明星”。
大班班级情况总结汇报6篇
大班班级情况总结汇报6篇大班班级情况总结汇报 (1) 每一次总结都会去感叹时间过的很快，时光总是在我们弹指间悄悄流逝，大班上学期马上就结束了，一个学期的成长无论对孩子还是老师我们都有很多的收获和不足之处，为了下学期工作能有效进展，把本学期工作做一个总结。
一、班级现况分析本班有男孩名，女孩名，男孩多女孩少，经过了小班一学年及中班一学期的幼儿园生活，班级常规有了较好的提升，在本学期我们通过周末小舞台、月末展示、冬季亲子运动会及期末展示等多种形式为孩子提供自我展示的机会，让孩子更加自信和活泼了，当然由于孩子性格差异也有比较内向的，在平时的教学活动和一日生活中我们没有去刻意锻炼这些孩子，导致这些孩子不大方、不敢展示自己。
到中班孩子的知识量有了一定得积累、语言表达能力的提高、自理能力、交往能力、都有了很大提高。
我们班有两名代课老师，一名保育老师，我们三位老师分工合理、相处融洽，会根据自身优点结合园领导布置的工作任务及有限资源来完成，相互体谅、相互沟通，本着和谐、团结的原则，把机构宗旨放在第一位，本学期我们围绕《师风师德建设》结合新的园所文化，把责任、爱心放在工作的首位，对工作乐观不拖后腿，在本学期中我们班张晓老师还被评为“师风师德标兵”。
二、安全工作幼儿园安全工作是幼儿园所有工作的基础工作，只有安全工作做好了其他工作才有保障，本学期我们班从楼下搬到了楼上，刚上楼孩子年龄小、安全意识不够强导致有小的安全事故发生，有三、四件跌伤、磕伤事故发生，我们及时针对这种情况自己反省总结经验，对孩子进行安全方面的再教育，通过案例分析、讲道理、故事、安全演习等多种形式，让孩子知道安全的重要性，到学期末孩子的安全意识也有所提高。
但是还是不够好，需要重点抓。
三、教育教学本学期我们在园长、副园长及教学中层的领导和督促下，我们的教育教学工作也有了一定程度的进步，每节课能做到课前有准备课后有反思，虚心接受听评课老师的意见并学习优质课件使自己的教育教学工作有所提升，通过上优质课让家长走近课堂听取他们的宝贵意见和建议，反思自己的不足进行提升。
幼儿园周班级工作总结2篇
幼儿园周班级工作总结 (2)幼儿园周班级工作总结 (2)精选2篇（一）尊敬的园长、教师和家长们：大家好！我是XX幼儿园XX班的班主任。
在过去的一周里，我和我的团队积极投入工作，做出了以下工作总结：1.学生管理：- 在上午迎接学生时，认真进行体温测量和健康登记，确保学生健康入园。
- 关心并关注学生的饮食、睡眠和生活习惯，及时与家长交流，共同研究解决方案。
- 班级值日生制度正常运行，保持班级环境整洁。
2.教学工作：- 基于幼儿的年龄特点和兴趣，开展了丰富多彩的教学活动，如绘画、手工制作、游戏等。
- 积极配合园内的教育活动和主题，辅助教师进行活动准备。
- 注重幼儿的个别发展，根据幼儿的实际情况，为他们提供适应性教学。
3.家长沟通：- 定期与家长进行沟通和交流，了解幼儿在家的情况，并提供相关建议。
- 制作并发送每周工作总结给家长，让家长了解幼儿园的教育工作和幼儿在班级的表现。
4.团队合作：- 积极与教师团队合作，共同策划和设计教学活动。
- 参加幼儿园的教研活动，互相学习交流，提升自身的教育教学能力。
5.安全管理：- 坚守安全第一的原则，加强对幼儿的安全意识教育。
- 班级安全巡查和消防检查等工作按时完成，保证幼儿园的安全环境。
在未来的工作中，我将继续努力，提高个人的教育教学水平，与家长和教师团队保持密切合作，为孩子们创造更好的学习环境和发展机会。
谢谢大家！祝好！班主任：XXX幼儿园周班级工作总结 (2)精选2篇（二）本周，在我们班级中，我们致力于给孩子们提供一个充满乐趣和有益学习的环境。
一、教学工作：1. 我们为孩子们设计了一系列的寓教于乐的活动，包括游戏、手工制作和音乐活动。
这些活动既促进了他们的动手能力，也增强了他们的创造力和想象力。
2. 我们在教室中设置了不同的学习角，提供了各种各样的教具和玩具。
这样，孩子们可以自主选择他们感兴趣的活动，并通过操作和探索来学习。
3. 我们注重培养孩子们的社会交往能力。
幼儿园大班周工作总结
幼儿园大班周工作总结本周，幼儿园大班开展了多项丰富多彩的教学活动，让孩子们在玩中学，帮助他们全面发展。
下面对本周的工作进行总结如下：一、语言表达能力培养本周以“和谐社交”为主题，通过故事、角色扮演、游戏等形式，帮助孩子们学会倾听、表达自己的意愿和情感。
在故事时间里，我们聆听孩子们积极参与讨论，讲述自己的故事，了解他们的观点和思维方式。
同时，我们也加强了口头表达的培养，通过角色扮演和戏剧表演，让孩子们有机会表达自己的想法和意见，锻炼他们的语言表达能力。
二、数学思维培养本周，我们以“数数游戏”为主题，通过游戏和实践活动，帮助孩子们理解数量和概念。
我们在教学中注重启发式教学，通过引导孩子们观察、比较，让他们自己去发现和总结规律。
此外，我们还利用数学游戏和益智玩具，激发孩子们对数学的兴趣，培养他们的数学思维能力。
三、科学探究能力培养本周我们以“动物世界”为主题，通过实地观察和实验活动，让孩子们了解动物的生活习性和特点。
我们带领孩子们去动物园进行观察，让他们亲眼看到各种动物，感受动物的魅力。
在实验活动中，我们采用“探索、提问、实验、总结”的方式，让孩子们主动参与其中，培养他们的科学探究能力。
四、艺术创作能力培养本周我们以“画画乐趣”为主题，通过绘画和手工制作，培养孩子们的艺术创作能力。
我们引导孩子们用自己的方式表达他们对世界的想法和感受，锻炼他们的观察力和创造力。
在手工制作中，我们注重培养孩子们的耐心和动手能力，通过简单的手工制作，让他们感受到自己的成就感。
五、身体协调能力培养本周我们加强了孩子们的身体协调能力的培养，组织了一系列的体育活动。
包括跑步、跳跃、爬行等运动，帮助孩子们锻炼身体，提高身体协调能力。
在活动中，我们特别注重培养孩子们的合作意识和团队精神，让他们学会与他人合作，共同完成任务。
六、情商培养本周我们注重对孩子们情商的培养，通过情景剧和游戏，帮助孩子们认识和表达自己的情绪，学会情感管理。
我们引导孩子们掌握正确的情绪表达方式，教会他们如何与他人交流、沟通，并培养他们的同理心和包容心。
大班班级情况总结汇报6篇
大班班级情况总结汇报6篇大班班级情况总结汇报 (1) 愉快而繁忙的一学期在孩子们的欢笑声中不知不觉地过去了。
孩子们在幼儿园的生活已经结束，即将成为一名光荣的小学生，进入小学学习。
看着孩子们一张张活泼纯真的笑脸，我们老师的心理由衷地感到欣慰。
回顾一学期的工作，我们是主要从以下几个方面来管理班级的。
一、认真制定计划，统一教育目标，提高保教质量。
为了把班级管理得规范有序，在学期初，我们老师和保育员一起共同商议，制订出了一学期的班务计划，使大家在对幼儿进行保育、教育时明确目标，根据本班幼儿的实际情况进行施教。
每月初，我们分层次根据幼儿园的月计划拟订与本班实际相符的月计划、周计划，做到工作实践有计划、有目标。
在班务计划中我们还把本园大班幼儿培养目标的内容安排到每周，做到周周有重点，日日有要求，使幼儿在体、智、德美各方面都得到不同的提高。
通过这样有计划的安排，各教养人员统一教育目标，对幼儿进行培养，我们班每周都涌现出一批进步的孩子。
他们的成长使我们更加明确了拟定计划、统一要求的重要性。
二、加强常规训练，鼓励幼儿自律，形成优良班风。
大班幼儿在幼儿园学习了三年，各方面的能力都有所提高。
但在自律方面还表现得不够理想。
在开学时，总有一小部分男孩子喜欢在课间奔跑打闹，一不小心就有人来告状，说：“某某小朋友打人了。
”为了消除这一现象，我们共同商量对策采取了以下做法：首先，让幼儿学习大班幼儿的学习常规，让他们懂得学习中、生活中应该遵守的日常行为规范，懂得常规的重要性。
通过组织幼儿讨论：如果没有常规限制会怎样?让幼儿在自己的自由发言中发现常规的重要性。
其次，在班内评选常规好孩子，每周一次上榜表扬，让幼儿觉得自觉遵守常规是件很光荣的事情。
最后，每天对班内的一些优良表现及时表扬，鼓励幼儿自觉形成自律。
自从这项活动开展后，小朋友在班内打闹的事情少了，来告状的幼儿也渐渐没了。
当小朋友看到别人不遵守规则或纪律时，会主动提醒他们，班内的常规管理得井井有条，连续几次被评为“文明班集体”称号。
幼儿园大班班级情况分析
幼儿园大班班级情况分析1. 引言本文档旨在对幼儿园大班班级的情况进行全面分析。
通过对班级学生的人数、性别比例、年龄分布、研究情况等方面进行统计和分析，可以更好地了解班级整体状况，并为后续工作提供参考和指导。
2. 班级人数及性别比例据统计，该幼儿园大班共有60名学生，其中男生30人，女生30人。
通过对比男女生的数量，我们可以得出性别比例为50:50。
60名学生，其中男生30人，女生30人。
通过对比男女生的数量，我们可以得出性别比例为50:50。
3. 年龄分布对于幼儿园大班学生的年龄分布情况，我们进行了详细统计如下：- 4岁以下: 10人- 4岁: 20人- 5岁: 30人由上述数据可以看出，4岁和5岁的学生人数相对较多，分别占总学生数的33.33%和50%。
这表明幼儿园大班的学生主要集中在4-5岁这个年龄段。
4. 研究情况4.1 研究能力表现幼儿园大班学生在研究能力方面表现出了较高的水平。
经过老师的观察和评估，大部分学生能够快速掌握老师所授知识，并能主动积极地参与课堂活动。
他们表现出较好的研究兴趣和主动性，能主动提出问题并与同学们互动交流，促进了研究氛围的形成。
4.2 社交能力发展除了研究能力，幼儿园大班学生在社交能力方面也有了显著的发展。
通过与同学们一起玩耍、研究、合作等活动，他们学会了友善地与他人相处，主动与同学们建立友谊，形成了团结合作、互助友爱的班级氛围。
这种积极的社交能力对于他们今后的成长和发展具有重要意义。
5. 存在的问题及建议在进行班级情况分析时，我们也发现了一些存在的问题，并提出了相应的建议：- 学生人数较多，建议增设一名助教，以提高教学效果和管理效率。
- 年龄分布不均衡，建议通过加强与其他年龄段的班级合作，开展跨年龄段活动，促进学生之间的交流和共同成长。
6. 总结通过对幼儿园大班班级情况的分析，我们全面了解了学生人数、性别比例、年龄分布和研究情况等方面。
班级整体状况良好，学生们在研究和社交能力方面都取得了较好的发展。
大班班级情况总结汇报6篇
大班班级情况总结汇报6篇大班班级情况总结汇报 (1) 本学期，我和冯老师以新《纲要》为指导，积极配合，科学施教，围绕园务工作及班级实际开展一系列生动、活泼的教育活动，有利的促进幼儿综合素质发展，特总结如下：一、加强幼儿日常生活、常规及自我保护教育幼儿在幼儿园生活的愉快、舒适、才能令家长满意放心。
我们的工作方能顺利实施。
为了让孩子有一个合格、健康的体格。
我们老师相互配合，合理安排幼儿户外活动的时间和内容，保证每天2小时的户外活动时间。
并努力创造条件，开展丰富多彩的户外体育游戏活动，如：开展跳绳、拍球等活动。
为了让幼儿对天气的变化有初步的感受，并学会主动增减衣物，隔毛巾、照顾自己。
培养幼儿良好的常规习惯，就是让幼儿学会自律。
教师榜样作用尤为重要，日常里，我们坚持说普通话，与幼儿交谈时主动使用文明语言，注重仪表整洁、文明举止。
教师的互助、礼让都给幼儿以深刻积极的影响。
同时，组织“我为集体争荣誉”的谈话，开展了以小组为单位的评比活动，使幼儿认识到自己言行直接影响着本组的荣誉，因而约束自己的行为，从传递送小红花变成了幼儿喜欢的粘贴画和小印章，孩子们被这些美丽的图案吸引了、兴趣更浓了。
幼儿行为习惯有了很大的改变，收到了较好的效果。
幼儿将逐步走出幼儿园，走向社会，社会中隐形的危险因素势必对幼儿造成伤害。
为了减少、防止伤害，我们对幼儿进行安全防范教育：如结合“幼儿追跑、推拉”现象展开现场讨论，进行了“我该怎么办”“灭火好方法”等谈话活动，时刻提醒幼儿意外就在身边，将自我保护注入到幼儿生活经验中，为今后学习生活打下良好基矗二、大胆尝试探索，引导幼儿生动活泼，主动学习教育就是向幼儿施加积极的影响，在开展各类教学实际工作中，我们注重突出重点，以人为本、充分发展幼儿感官，在做中学、在玩中学，在游戏性体验中获得发展。
在全面学习和贯彻新纲要实践主题探究课程中，我们积极尝试将重心移向了“如何在科学活动中培养幼儿探索能力”的研究。
幼儿园大班班级工作总结14篇
幼儿园大班班级工作总结14篇幼儿园大班班级工作总结篇1转眼间，大班的学习生活差不多结束，看着孩子们一天天长大，一个个顺利地进入小学，一学期的辛苦都抛之脑后，心中只有高兴，自豪，现将我的工作总结如下：一、思想方面一学期来，我认真的做一名合格的孩子老师，专心参与幼儿园组织的园务学习，认真做好笔记，并认真的吸收，使之真正成为自己的东西，连续一个向上的心态。
二、教育教学方面①客气听课，外面老师来园上课，我总是珍惜听课的机会，把他们当做提升教学的台阶，认真听课及反思。
②仔细备课，仔细备课使我了解了备课的基本要点，不仅仅仅是具备知识，备教材，更重要的是备孩子，花心思变的多样，让孩子们感觉到新鲜，以游戏的方式让学习不枯燥无味。
③及时反思，蔡园长要求我们及时地反思自己的教学行为，因此，每一天备课基本上我总会反思一下教学活动的状况，使自己的教学水平再上一个新台阶。
三、工作态度方面我常常提示自己：凭本心做自己的'自己的工作，我喜欢幼教工作，因此，我会努力工作，提升自己的潜力，每一天用自己最灿烂的微笑去迎接每一位家长和孩子，让领导信任，家长高兴!所以，工作不能做到完美完好，人无完人，我的工作还有很多不足之处，在以后的工作中，加快脚步，尽最大的努力来做一名合格的孩子老师! 幼儿园大班班级工作总结篇2 时间飞逝，转眼间又过了一个学期。
在这个学期中，我们班的人员有所变动，但不变的仍是团结协作、共同努力的良好风气。
新加入的老师，能马上融入这个集体，我们在每周一次的班务会上一起商讨工作、寻求办法。
共同做好班内的各项工作。
具体体现在以下几点：一、教育教学工作1、认真备课，提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。
我班的老师每次备课前都会先讨论，确保目标的一致性。
每次的教案大家都会认真写，做到目标明确、条理清晰。
2、细致、认真地做好特殊孩子的观察记录这学期的观察记录是辅班老师写，。
于是辅班老师不论在何时都会认真地观察孩子，把孩子发生的点滴都牢牢记在心中。
大班第一周工作总结
大班第一周工作总结新的学期开始了，孩子们升入了大班，带着新的希望和憧憬，我们迎来了大班的第一周。
这一周对于孩子们和老师们来说，都是充满挑战和机遇的。
为了让孩子们尽快适应大班的学习和生活节奏，我们做了一系列的工作，以下是对这一周工作的详细总结。
一、班级情况开学第一天，我们迎来了_____位可爱的小朋友。
经过了一个暑假，孩子们都有了不同程度的成长和变化。
有的孩子长高了，有的孩子变得更加懂事了。
但同时，我们也发现个别孩子在假期里养成了一些不好的习惯，比如作息不规律、依赖性增强等。
针对这些情况，我们在开学初期着重进行了观察和引导，帮助孩子们尽快调整状态。
二、教育教学1、课程安排本周我们按照教学计划，顺利开展了语言、数学、科学、艺术、健康等五大领域的课程。
在语言课上，通过故事、儿歌等形式，培养孩子们的语言表达能力和倾听习惯；数学课则注重数字认知、简单加减法的学习；科学课引导孩子们观察自然现象，激发他们的好奇心和探索欲望；艺术课上，孩子们尽情发挥创意，用画笔和手工材料展现自己的想象力；健康课则强调良好的生活习惯和体育锻炼。
2、教学方法为了让孩子们更好地理解和掌握知识，我们采用了多样化的教学方法。
比如在数学教学中，运用实物教具和游戏，让孩子们在玩中学；在语言教学中，鼓励孩子们大胆表达自己的想法，进行小组讨论和角色扮演。
3、学习情况大部分孩子在课堂上表现积极，能够认真听讲、参与互动。
但也有少数孩子注意力不集中，需要老师不断提醒。
对于学习进度较慢的孩子，我们在课后给予了单独辅导，确保每个孩子都能跟上教学进度。
三、常规培养1、作息时间重新调整了孩子们的作息时间，让他们逐渐适应大班更为紧凑的学习和生活节奏。
每天按时午睡，保证孩子们有充足的精力。
2、行为规范加强了对孩子们行为规范的教育，如礼貌用语、排队秩序、整理物品等。
通过榜样示范和及时表扬，孩子们的行为习惯有了明显的改善。
3、自理能力注重培养孩子们的自理能力，如自己穿衣、系鞋带、整理书包等。
幼儿园大班一周工作总结简短
幼儿园大班一周工作总结简短
概述
本篇文章总结了本班在上周的工作情况。
作为一名幼儿园的老师，我们的主要
工作是照顾孩子们的健康和生活，同时培养他们的能力和品质，鼓励他们积极乐观地成长。
日常管理
我们一直注重班级日常管理，秉承“以人为本”的工作理念，关注每一个孩子。
我们每天都会做好晨检、洗手、餐饮卫生等基本卫生管理工作，确保孩子们的健康与安全。
此外，通过小组活动、游戏，我们帮助孩子们学习自理能力，如自行穿衣、洗脸、刷牙等。
教学计划
为了保证孩子们健康快乐的成长，我们精心设计了一系列有趣、实用的教学计划，促进孩子们的多方面能力发展。
本周我们教授了《小蚂蚁》、《春天里》歌曲，并通过手工活动、桌游等形式帮助孩子们分辨颜色、认知数字、锻炼动手能力。
另外，我们还组织孩子们进行了园内外游戏，让孩子们在学习中享受快乐。
家长沟通
家校合作一直是我们班级重点关注的方向。
我们及时了解每个孩子的家庭情况，与家长沟通孩子们的成长状况，了解他们的意见和需求。
本周，我们通过微信群向家长介绍了本周的教学计划和班级情况，并邀请家长参加了班级的家长会议，进一步加强了家校沟通。
总结
在上周的工作中，我们班级团结协作、积极向上，完成了各项工作任务，给孩
子们创造了一个快乐、安全、和谐的学习生活环境。
在今后的工作中，我们将进一步提高教学质量，改进管理模式，在家庭教育工作中积极引导家长更好地关注孩子的健康成长。
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( 工作总结 )单位：_________________________姓名：_________________________日期：_________________________精品文档 / Word文档 / 文字可改总结大班一周班级情况(2021版)The work summary can correctly recognize the advantages and disadvantages of previous work, clarify the direction of the next work, and improve work efficiency总结大班一周班级情况(2021版)总结大班一周班级情况篇一时间过得真快，转眼之间，一个学期很快就过去了，我们大班的幼儿也即将离开幼儿园，升入小学，成为一年级的小学生，开始新的学习和生活。
幼儿经过一年的幼儿园学习和生活，各方面的能力都有了不同程度的提高，现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。
一、教育教学工作本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期，开学初我们就明确了本学期的教学重点工作，根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》，综合本班幼儿的实际情况，制定出每周的具体教育教学计划，每周认真填写周计划表，每天按计划进行教育教学，在教学过程中注意多学科的整合。
大班幼儿的学习能力比较强，吸收新的知识比较快，所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式，这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性，通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。
二、保育工作本学期我们积极做好卫生保健工作，搞好班级卫生、个人卫生工作，对活动室、午睡室，幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒，认真做好消毒记录。
在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯，督促他们注意个人卫生，对生病的孩子多留心，提醒他们喝水、吃药，发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。
平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动，并在体育活动中渗透安全教育，让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。
坚持让幼儿每天记录天气情况，并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。
三、科研活动的开展本学期开展了丰富多彩的科研活动，春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜，观察小麦、笋林，在饲养角饲养各种小动物，并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。
夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆，采摘蚕豆。
在自然角，我们带领幼儿进行了，《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验，并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。
四、环境创设结合季节，节日的变换，我们对班级的环境进行了积极的创设，教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰，在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料，注重让孩子参与到其中，让他们亲手去制作。
五、幼小衔接工作幼小衔接工作是本学期的一个重点工作，为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动，并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。
组织幼儿到小学参观，参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师，说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方，让幼儿在心里上作好上小学的准备，以积极地态度迎接即将到来的小学生活。
利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。
六、家长工作平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况，争取与家长的教育思想达成一致。
学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。
充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过，如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。
在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况，及时的解决家长们的困惑。
通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。
七、不足及反思调整当看到孩子们健康成长，就要进入小学学习，我感到很高兴。
总结这个学期点点滴滴，不仅孩子们的各项能力得到了发展，我们也取得了许多宝贵的工作经验。
但在工作中也存在着一些不足;1.幼儿常规工作不抓得到位。
在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象，安全意识不强。
2.区域游戏开展的不到位。
在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导，幼儿的游戏水平提高不大。
在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。
总结大班一周班级情况篇二进入大班的第二学期，意味着孩子们就要毕业了，看着他们三年来一步一个脚印地向前迈进，获得不同程度的进步，我们真的很欣慰，而回顾这学期的教育历程，我们记忆犹新。
一、班级工作管理方面本学期我们班两位老师严格遵守园里的各项规章制度，认真执行各种计划与要求，以高度的责任心与职业道德，扎扎实实地做好各项工作。
认真学习幼儿园工作计划，转变观念、提高认识，积极参加园里组织的各项学习，关心时事、了解时政、提高自身的服务意识，做到微笑服务、爱心服务、耐心服务，让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情，不断提高服务水平。
我们定期召开班务会，努力营造“自主、开放、互动”的班级文化，彼此间经常沟通，有事大家商量，牢固树立幼儿第一的意识。
从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。
在主题活动、庆“六一”活动、毕业典礼等活动中，我们与大二班的老师积极地出谋划策，共同商讨，并积极投入活动的设计与节目排练中，充分表现出班组成员的团结协作与主人翁精神。
使得我们大班年级组的各项活动开展得有声有色。
韦老师作为一名年轻老师，在班级工作中充分发挥其自身的特点，勤于思考，勇于创新，在幼儿节目的编排、班级工作的实施上，都付出了辛勤的汗水。
我也主动与韦老师和大二班的两位老师经常沟通，达成班级管理中的各项共识，认真听取教师们的意见和建议，吃苦在前，乐于奉献。
二、教育教学工作方面1、努力学习新《钢要》，增强专业意识、提高科研水平我们通过看书、观摩、培训、专家讲座等形式加强学习，并做到学以致用，不断总结教育教学心得，认真学习新《纲要》，提高科研水平，努力做到理论和实践相结合;操作和总结相结合。
2、主题活动的开展本学期我们积极参加园里开展的一系列活动：全体幼儿去海洋世界进行春游活动;部分幼儿去金山广场进行缅怀先烈活动，陶奕蓓小朋友代表全体幼儿发了言;在国哀日中沉痛悼念因地震而逝去的四川同胞们，并积极捐款献爱心等等。
幼儿积极地参与活动，在活动中相互交流、合作，体验情感。
我们在完成教学任务的同时，狠抓幼儿的素质教育，将品德教育渗透到一日教学活动中，收到了较好的教育效果：石子博等四名幼儿获得县健美儿童称号;大班组的幼儿表演的舞蹈《奥运加油》参加县庆“六一”文艺演出，获得好评;在各班的早操表演中，我班得到的众多家长的称赞;刘雨琳，张婷婷参加广西幼儿讲故事比赛预赛分别荣获一、二等奖，刘雨琳到南宁参加复赛获优秀奖，我们两位老师分别荣获优秀辅导奖。
4、做好幼小衔接工作这学期是本班幼儿在幼儿园生活的最后一个学期了。
孩子从幼儿园到小学，是人生道路上的第一个转折点。
由于生活上的骤变以及课目的繁重，很多孩子入小学后出现疲劳、害怕等情况，称为“困难期”。
因此，本学期我们从保育和教育两方面同时着手来帮助孩子形成过渡。
有意识地多向孩子介绍一些小学里的生活、学习情况。
使他们对学习生活有一定的了解，并盼望自己做个小学生，从思想上做好入学准备。
鼓励家长带幼儿去参观小学，了解哥哥姐姐的在校生活，让他们对学校有直观的认识。
尝试按照学校的作息制度来生活。
上课时不入厕、不去喝水。
午睡逐渐少睡，晚上少看电视，准时上床休息，每天整理好自己的书包。
幼儿每人准备一只书包。
早上背来，练习保管好自己的文具盒、手工作品等物品，下午背回家去，自己整理书包。
养成良好的学习习惯，培养自理能力。
经常布置简单的家庭作业，培养幼儿的任务意识。
通过一学期的努力，班级大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。
通过让幼儿自己来选择班长，尝试自主管理，让幼儿真正成为班级的小主人。
三、家长工作方面1、鼓励家长配合做好“幼小衔接”的准备工作,通过不定期的“亲子作业”让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。
2、每一次的主题活动前，我们都让家长对活动有详细的了解，因此家长都能够积极参与，主动配合，让教育活动真正做到了“家园共育”。
3、做好幼儿专访、约访、电访工作，及时与家长进行沟通，向家长汇报幼儿在园情况，了解幼儿在家情况，努力达成教育的一致性。
积极取得家长对班级各项活动的支持与配合。
如：这次“六一”，在统一服装购买上，就得到了家长的大力支持。
四、卫生保健工作方面1、本学期，我们严格按照园里的要求做好了班级各项卫生保健工作，在手足口病蔓延期间，加强了消毒、三检和宣传工作，杜绝流行病的传染，让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。
2、做好生病幼儿的护理工作，班级幼儿的出勤率一直较高。
无事故发生。
3、培养幼儿良好的生活习惯、卫生习惯，重点引导李林璐、梁峻奕等几个挑食、食欲差的幼儿改变不良的饮食习惯。
本学期，我们幼儿的身高、体重增长速度较快。
五、不足及努力方向：1、班级卫生工作还需进一步细致、到位。
2、我们在活动区材料制作、整理方面有待提高。
3、在帮助能力有待提高的幼儿时，还不够耐心、细致。
一份耕耘、一份收获。
当看到我们班的孩子健康成长，就要进入小学学习，我们感到无比的欣慰，我们的工作也得到了广大家长的肯定和赞扬，我们班里的老师深受孩子们喜爱，这是对我们工作最大的支持和鼓励，虽然我们工作也有不到位的时候，但是家长的宽容和大度给了我们更加努力工作的信心和力量，我们相信自己一定会做得更好!云博创意设计MzYunBo Creative Design Co., Ltd.。