齿轮传动设计-赵鑫晨-刘星斯维提整理

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齿轮传动设计培训讲解课件.ppt

轮的基圆为定圆，在其同一方向的内公
切线只有一条。所以无论两齿廓在任何
位置接触，过接触点所作两齿廓的公法
线为一固定直线，它与连心线O1O2的交点C必是一定点。因此渐开线齿廓满足
定角速比要求。
13
上午9时0分
图d 渐开线齿廓满足定角速比证明
14
上午9时0分
由图d知，两轮的传动比为
i12
1 2
O2C O1C
36
Δy—齿顶高变动系数
上午9时0分
二、齿轮设计基础知识 1、齿轮机构及其设计 —变位齿轮传动
齿轮变位的意义：
➢ 避免根切。
➢ 改善小齿轮的寿命（传动比较大时，使小齿轮齿厚增大，大齿轮齿厚减小，使一对齿轮的寿命相当） ➢ 凑中心距以满足实际应用要求
37
上午9时0分
二、齿轮设计基础知识 1、齿轮机构及其设计 —平行轴斜齿轮圆柱齿轮传动
3）发生线与基圆的切点N即为渐开线上
K点的曲率中心，线段为K点的曲率半径。
随着K点离基圆愈远，相应的曲率
10
上午9时0分
半径愈大；而K点离基圆愈近，相应的曲率半径愈小。
4）渐开线的形状取决于基圆的大小。如图c所示，基圆半径愈小，渐开线愈弯曲；
基圆半径愈大，渐开线愈趋平直。当基
圆半径趋于无穷大时，渐开线便成为直
➢分度圆螺旋角β
法面参数为标准参数
斜齿轮的基本尺寸也是以其分度圆柱为基准圆来进行计算的。斜齿轮分度圆柱上的螺旋线的切线与其轴线所夹锐角称为分度圆螺旋角（简称螺旋角）。
螺旋角β是斜齿轮的重要的基本参数之一，由于轮齿倾斜了β角，使斜
齿轮传动时产生了轴向力，β越大，轴向力越大。
39
上午9时0分

(完整word版)哈工大机械原理大作业3齿轮传动设计

圆锤齿轮15和16选择为标准齿轮 22， 41，齿顶高系数 =1，径向间隙系数 =0.2，分度圆压力角 =20°（等于啮合角）。
4、滑移齿轮变速传动中每对齿轮几何尺寸及重合度的计算
4.1滑移齿轮5和齿轮6
序号
项目
代号
计算公式及计算结果
1
齿数
齿轮5
17
齿轮6
39
2
模数
2
3
压力角
20°
4
齿顶高系数
1
5
令 =4
则可得定轴齿轮传动部分的传动比为 = =6.4667
滑移齿轮传动的传动比 = =2.308
= =2.857
定轴齿轮传动由3对齿轮传动组成，则每对齿轮的传动比为
3、齿轮齿数的确定
根据滑移齿轮变速传动系统中对齿轮齿数的要求，选择齿轮5、6为标准齿轮，7、8、9和10为角度变位齿轮。设 17， = 39满足传动比，由于是标准齿轮，可得中心距a=76mm ，h*a=1， =17，因此不会发生根切，开始设计下面的角度变位。
顶隙系数
0.25
6
标准中心距
= ( )/2=56
7
实际中心距
56
8
啮合角
9
变位系数
齿轮5
0
齿轮6
0
10
齿顶高
齿轮5
2mm
齿轮6
2mm
11
齿根高
齿轮5
2.5mm
齿轮6
2.5mm
12
分度圆直径
齿轮5
34mm
齿轮6
78mm
13
齿顶圆直径
齿轮5
38mm
齿轮6
82mm
14
齿根圆直径

《齿轮作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版五四学制》

《齿轮》作业设计方案第一课时一、设计目的：本次作业的设计旨在帮助学生加深对《齿轮》这部作品的理解与分析，培养学生的文学欣赏能力和创造性思维能力，提高学生的文学素养和表达能力。

二、设计内容：1. 概述《齿轮》的背景及作者简介，引导学生了解作品的创作背景和作者的生平。

2. 分析《齿轮》中的人物形象与情节发展，引导学生深入思考作品中的主要人物性格特点和情节发展趋势。

3. 探讨《齿轮》中的主题与意义，引导学生分析作品所表达的主题和对人生、社会的深刻思考。

4. 布置阅读文本及相关资料，要求学生在规定时间内完成阅读，并提出问题或心得体会。

5. 设计作业题目，包括论文写作、口头报告、小组讨论等形式，要求学生对作品进行深入思考和个人见解的表达。

6. 提供指导意见及评价标准，帮助学生完成作业后进行自我评价和确保作业的质量。

三、设计步骤：1. 学生阅读相关资料和《齿轮》文本，了解作品的背景、情节及主题。

2. 学生进行个人思考和讨论，准备作业的内容和表达方式。

3. 学生完成作业，并按要求进行论文写作、口头报告或小组讨论。

4. 教师对学生作业进行评阅和指导，给予建议和评价。

5. 学生对作业进行修订和完善，提高作业的质量和深度。

四、评价标准：1. 文字表达清晰，逻辑严谨，内容充实，思想深刻。

2. 对《齿轮》作品的分析和理解达到一定深度，能够提出独到见解和思考。

3. 能够结合作品的主题和情节进行论证和总结，展现出对文学作品的深入思考和理解。

4. 能够表达个人情感和观点，展现文学欣赏能力和创造性思维能力。

五、总结：通过本次作业的设计与完成，不仅可以帮助学生加深对《齿轮》这部作品的理解与分析，还能够培养学生的文学欣赏能力和创造性思维能力，提高学生的文学素养和表达能力。

希望学生能够认真完成作业，提高对文学作品的理解和欣赏，同时也能够在表达和论证能力上有所提高。

愿学生在这个过程中收获知识，提升能力，成为更有文学素养的人才。

第二课时一、课程背景：本作业设计方案是针对机械工程专业的学生设计的，旨在加强学生对齿轮原理和设计的理解，提高他们的实际操作能力和解决问题的能力。

电动工具之齿轮传动设计

—轮系分类
复合轮系:既有行星轮系又有定轴轮系或有若干个行星轮系组合而成的复杂轮系。
1 2
3H
2' 4
—定轴轮系传动比
定轴轮系传动比的计算的公式：
i1k
1 k

n1 =从1到k中各对齿轮传动比的连乘积 nk
所有末轮齿数的连乘积 = 所有首轮齿数的连乘积
注：此式不表征齿轮转向
—定轴轮系传动比
为了改善齿轮传动的性能，出现了变位齿轮。如图所示，当齿条插刀齿顶线超过极限啮合点N1，切出来的齿轮发生根切。若将齿条插刀远离轮心O1一段距离（xm），齿顶线不再超过极限点N1，则切出来的齿轮不会发生根切，但此时齿条的分度线与齿轮的分度圆不再相切。这种改变刀具与齿坯相对位置后切制出来的齿轮称为变位齿轮，刀具移动的距离xm 称为变位量，x称为变位系数。刀具远离轮心的变位称为正变位，此时x>0；刀具移近轮心的变位称为负变位，此时x<0。标准齿轮就是变位系数x=0的齿轮。（下图齿条刀可以移动）
1.4.3 渐开线标准直齿圆柱齿轮的主要几何尺寸计算
1 外齿轮
2 齿条
3 齿顶高系数
4 顶隙系数
1.5.1 一对渐开线标准直齿圆柱齿轮的啮合传动
1.5.2 标准安装、标准中心距
当安装中心距不等于标准中心距（即非标准安装）时，节圆半径要发生变化，但分度圆半径是不变的，这时分度圆与节圆分离。啮合线位置发生变化，啮合角也不再等于分度圆上的压力角。此时中心距为
1.10.5 齿轮传动的润滑
润滑对于齿轮传动十分重要。润滑不仅可以减小摩擦、减轻磨损，还可以起到冷却、防锈、降低噪声、改善齿轮的工作状况、延缓齿轮失效、延长齿轮的使用寿命等作用。润滑方式闭式齿轮传动的润滑方式有浸油润滑和喷油润滑两种，一般根据齿轮的圆周速度确定采用哪一种方式。

机械基础(齿轮传动的设计)

课程设计实训报告课程名称: 《机械基础》设计题目:齿轮传动的设计系别: 机电工程系专业班级: 机电一体化技术3班学生姓名: 张波学号: 20093121325指导老师: 张传亮设计时间: 2010年12月河南质量工程学院河南质量工程职业学院《机械基础》课程设计任务书目录1 方案的选择与确定 (2)1.1 齿轮参数的选择 (3)1.2设计和计算及说明 (3)2轴的设计 (7)2.1选择轴的材料 (7)2.2轴的最小直径的估算： (7)2.3轴的结构设计 (8)2.4轴的结构工艺性 (9)2.5提高轴疲劳强度的结构措施 (10)3小结 (11)4参考文献 (12)1 方案的选择与确定根据任务要求，选择齿轮传动设计，设计带式输送机的一级直齿圆柱齿轮减速器中的齿轮传动，该减速器由电动机驱动，齿轮传递的功率为20 KW，低速轴=200r/min，传动比i = 3.5，单向传动，长期使用，齿轮与轴的材料均转速n2为45钢。

1.1 齿轮参数的选择1.1.1 齿数z对于软齿面的闭式传动，在满足弯曲疲劳强度的条件下，宜采用较多齿数，=20～40。

因为当中心距确定后，齿数多，则重合度大，可提高传动的一般取Z1平稳性。

对于硬齿面的闭式传动，首先应具有足够大的模数以保持齿根弯曲强度，=17～20。

为减小传动尺寸，宜取较少齿数，但要避免发生根切，一般取Z11.1.2、模数m模数影响齿轮的抗弯强度，一般在满足齿轮弯曲疲劳强度的条件下，一去较小模数，以增大齿数，减小切齿量。

1.1.3 齿宽系数Ψd之比，增大齿宽系数，可齿宽系数是大齿轮齿宽b和小齿轮分度圆直径d1减小齿轮传动装置的径向尺寸，降低齿轮的圆周速度。

但是齿轮越大，载荷分布越不均匀。

为便于装配和调整，常将小齿轮宽加大5～10 mm ，但设计计算时按大齿轮齿宽计算。

1.2设计和计算及说明1.2.1.选择齿轮精度等级。

表1.1齿轮传动常用精度等级及其应用1.2.2.选材与热处理该齿轮传动无特殊要求，为制造方便采用软齿面，大小齿轮均用45号钢，小齿轮调质处理，齿面硬度：229～286HBS,大齿轮正火处理，齿面硬度:169～217HBS.1.2.3按齿面接触疲劳强度设计该传动为闭式软齿面，主要失效形式为疲劳点蚀，故按齿面解除疲劳强度设计，再按齿根弯曲疲劳强度校核。

哈工大机械原理大作业——齿轮——1号

Harbin Institute of Technology机械原理大作业3课程名称：机械原理设计题目：齿轮传动设计哈尔滨工业大学一、设计题目：如下图一个机械传动系统，运动运动由电动机1输入，经过机械传动系变速后由圆锥齿轮16输出三种不同转速。

选择一组传动系统的原始参数，据此设计该传动系统。

序号电机转速〔r/min〕输出轴转速〔r/min〕带传动最大传动比滑移齿轮传动定轴齿轮传动最大传动比模数圆柱齿轮圆锥齿轮一对齿轮最大传动比模数一对齿轮最大传动比模数7 1450 17 23 30 ≤2.8 ≤4.5 2 ≤4.5 3 ≤4 3二、传动比的分配计算：电动机转速n=1450r/min，输出转速n1=17r/min，n2=23 r/min，n3=30 r/min，带传动的最大传动比=2.8,滑移齿轮传动的最大传动比=4.5，圆柱齿轮传动的最大传动比=4.5，圆锥齿轮最大传动比=4。

根据传动系统的原始参数可知，传动系统的总传动比为：i1=1450/30=48.333i2=1450/23=63.043i3=1450/17=85.294传动系统的总传动比由带传动、滑移齿轮传动和定轴齿轮传动三局部实现。

设带传动的传动比为ipmax =2.8，滑移齿轮的传动比为iv1,iv2和iv3，令iv3=ivmax=4.5,那么定轴的传动比为if =85.294/(4.5*2.8)=6.769，从而iv1=48.333/〔6.769*2.8〕=2.550,iv2=3.326。

定轴齿轮每对的传动比为id==1.89。

三、滑移齿轮变速传动中每对齿轮的几何尺寸及重合度:经过计算、比拟，确定出三对滑移齿轮的齿数，其分别为：z5=17，z6=44，z 7=14,z8=47，z9=11，z10=50。

变位系数确实定：x5=x6=0； x7≥ha*(17-14)/17=0.176，取x7=0.18，x8=-0.18；x9≥ha*(17-11)/17=0.353，取x9=0.36；x10=-0.36。

小学科学323《传动的齿轮》(教案)

小学科学323《传动的齿轮》（教案）导语：本教案围绕小学科学课程中的《传动的齿轮》进行设计，旨在帮助学生理解齿轮的工作原理及其应用。

通过实践活动和互动讨论，引导学生在探究中掌握知识，培养问题解决能力和创新思维。

一、教学目标1. 知识目标：学生能够认识齿轮的作用、结构和种类，理解传动的原理。

2. 能力目标：培养学生观察、实验设计和问题解决的能力，培养学生的创新思维。

3. 情感目标：培养学生的合作意识和创造力，激发学生对科学的兴趣和热爱。

二、教学重难点1. 教学重点：让学生了解齿轮的结构和作用，掌握传动的原理。

2. 教学难点：培养学生的观察、实验设计和问题解决能力，引导学生进行探究性学习。

三、教学准备1. 实验器材：齿轮、扭力器材、实验平台、尺子、手电筒等。

2. 实验材料：相关绘图、图片、视频等。

四、教学过程步骤一：导入（5分钟）1. 引入问题：大家知道什么是齿轮吗？齿轮有什么作用？2. 引导学生讨论，激发学生的思考和兴趣。

步骤二：观察实验（20分钟）1. 提供实验材料：齿轮、扭力器材等。

2. 学生分组，每组观察不同种类的齿轮，并讨论齿轮的作用和结构特点。

3. 引导学生进行实际操作，观察齿轮间的传动关系，记录观察结果。

步骤三：实践探究（30分钟）1. 提出问题：用不同数量的齿轮组合，能否改变传动速度？为什么？2. 学生分组进行实验，设计不同组合的齿轮传动实验，观察实验结果，并记录实验数据。

3. 引导学生讨论实验结果，总结传动速度与齿轮组合的关系，理解传动的原理。

步骤四：知识总结（15分钟）1. 引导学生总结齿轮的作用、结构和种类。

2. 学生根据自己的理解，绘制齿轮的示意图，并标注重要部位。

3. 学生交流和展示自己的绘图，共同讨论改进方案。

步骤五：拓展应用（15分钟）1. 展示一些齿轮在实际生活中的应用，如自行车、手表等。

2. 引导学生思考：齿轮在这些装置中的作用是什么？他们有什么共同点？3. 学生小组讨论，并汇报自己的思考结果。

《齿轮作业设计方案-2023-2024学年科学青岛版2001》

《齿轮》作业设计方案一、教学目标：1.了解齿轮的基本结构和工作原理。

2.掌握齿轮传动的基本计算方法。

3.能够应用齿轮传动解决实际工程问题。

二、教学内容：1.齿轮的分类和基本结构。

2.齿轮传动的工作原理。

3.齿轮传动的计算方法。

4.齿轮传动在机械设计中的应用。

三、教学方法：1.理论讲解结合实例分析。

2.案例分析和解决问题。

3.小组讨论和展示。

四、教学过程：1.导入：通过展示齿轮传动在平时生活中的应用，引起学生兴趣。

2.理论讲解：详细介绍齿轮的分类、结构和工作原理，让学生了解齿轮传动的基本知识。

3.实例分析：通过实例分析齿轮传动的计算方法，让学生掌握计算技巧。

4.案例分析：提供一些实际工程问题，让学生应用所学知识解决问题。

5.小组讨论：分组讨论并展示解决方案，增进学生之间的交流和合作。

6.总结：对本节课进修内容进行总结，并提出下节课预习任务。

五、作业设计：1.个人作业：要求学生根据所学知识，设计一个齿轮传动系统，并计算其传动比和传动效率。

2.小组作业：要求学生分组设计一个机械装置，其中包括齿轮传动部分，并在教室上展示设计方案。

3.课外拓展：要求学生查阅相关资料，了解齿轮传动在不同行业中的应用，并撰写一篇小结。

六、评判方式：1.个人作业成绩占总成绩的50%。

2.小组作业成绩占总成绩的30%。

3.课外拓展成绩占总成绩的20%。

七、教学资源：1.教材：《机械设计基础》2.参考书籍：《齿轮传动设计手册》3.实验设备：齿轮传动模型4.网络资源：相关视频和资料八、教学反思：通过本次作业设计方案，学生能够全面了解齿轮传动的基本知识，掌握计算方法，并能够应用于实际工程问题中。

同时，通过小组讨论和展示，增进学生之间的交流和合作，提高学生的综合能力和实践能力。

希望通过这样的教学方式，能够激发学生进修的兴趣，培养他们的创新能力和团队合作精神。

齿轮传动课程设计

齿轮传动课程设计一、教学目标通过本节课的学习，学生需要掌握齿轮的基本概念、类型和传动原理，了解齿轮传动的应用范围和特点。

在知识目标方面，学生应能够描述齿轮的结构、分类和传动方式，解释齿轮传动的工作原理。

在技能目标方面，学生应能够运用所学知识分析齿轮传动系统，进行简单的齿轮设计计算。

在情感态度价值观目标方面，学生应能够认识齿轮传动在工程技术中的重要性，培养对机械设计和制造的兴趣。

二、教学内容本节课的教学内容主要包括三个部分：齿轮的基本概念、齿轮的类型和传动原理、齿轮传动的应用。

首先，介绍齿轮的定义、特点和基本参数，如齿数、模数、压力角等。

其次，讲解不同类型的齿轮，如圆柱齿轮、圆锥齿轮、蜗轮蜗杆等，并阐述各类齿轮的传动原理和应用场景。

最后，通过实例分析，让学生了解齿轮传动在现实生活中的应用，如汽车、机床、减速器等。

三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本节课将采用多种教学方法。

首先，运用讲授法，清晰地阐述齿轮的基本概念、类型和传动原理。

其次，采用案例分析法，让学生通过分析实际应用案例，加深对齿轮传动的理解。

此外，利用实验法，让学生亲自动手进行齿轮传动实验，观察齿轮的运动特性和传动效果。

最后，鼓励学生进行分组讨论，分享学习心得和研究成果。

四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：教材《机械基础》、参考书《齿轮传动技术与应用》、多媒体资料（包括齿轮传动动画演示、实际应用场景视频等）、实验设备（齿轮模型、减速器等）。

通过这些资源的辅助，丰富学生的学习体验，提高学习效果。

五、教学评估本节课的评估方式将包括平时表现、作业和考试三个部分。

平时表现主要评估学生在课堂上的参与程度、提问回答和小组讨论的表现。

作业方面，将布置与课程内容相关的设计计算题和实践操作题，以考察学生对齿轮传动知识的掌握和应用能力。

考试则采取闭卷形式，包括选择题、填空题、计算题和论述题，全面测试学生对齿轮传动的基本概念、类型和传动原理的掌握情况。

2021年齿轮传动毕业设计

齿轮传动毕业设计计毕业论文（设计）齿轮传动的设计课题名称齿轮传动的设计 _____ 系别机电工程系 __ 专业机电一体化班级高专机电 091 班 ____ 姓名王国平学号 xx06053102 _ 指导老师刘蕴青摘要齿轮传动是应用极为广泛和特别重要的一种机械传动形式，它可以用来在空间的任意轴之间传递运动和动力，目前齿轮传动装置正逐步向小型化，高速化，低噪声，高可靠性和硬齿面技术方向发展，齿轮传动具有传动平稳可靠，传动效率高（一般可以达到 94%以上，精度较高的圆柱齿轮副可以达到 99%），传递功率范围广（可以从仪表中齿轮微小功率的传动到大型动力机械几万千瓦功率的传动）速度范围广（齿轮的圆周速度可以从 0.1m/s 到200m/s 或更高，转速可以从 1r/min 到20000r/min 或更高），结构紧凑，维护方便等优点。

因此，它在各种机械设备和仪器仪表。

关键词：键 ; 轴 ; 啮合 ; 直齿圆柱齿轮 ; 减速器 Abstract Gear is the application of a wide range of important and special form of a mechanical tran ___ission, which can be used to the arbitrary axis in the spa ___ between the movement and power tran ___ission, gear devi ___ is gradually to the s ___ll, high-speed, low noise, highreliability Hardened and technical direction of tran___ission gear is ___ooth and reliable, high tran ___ission efficiency (generally above 94% can be achieved, the higher the auracy of cylindrical gear can be achieved 99%), a wide range of power tran ___ission (gear can be Instrument Micro power tran ___ission to large-scale power plant tens of thousands of kilowatts of power tran ___ission) wide speed range (the circumferential speed gear from 0.1 m / s to 200 m / s or higher, speed can be an r / min to 20000 r / min or higher ), pact structure, the advantages of easy___intenan ___. Therefore, in the ___chinery and equipment and instrumentation. KEY WORD ：Key Shaft Smesh Spur Gear Redu ___r目录绪论......................................................... ...........................................1 第一章齿轮传动的类型及特点..................................................1 第二章渐开线的形成和基本性质..............................................2 第三章渐开线标准直齿圆柱齿轮的参数及几何尺寸..............3 第四章渐开线直齿圆柱齿轮的啮合传动..................................4 第五章变位齿轮传动简介......................................................... .8 第六章齿轮的失效形式与设计准则..........................................9 第七章齿轮传动的润滑与维护..................................................10 总结......................................................... .. (11)___........................................................ . (11)绪论本论文主要叙述了传动系统中的齿轮传动。

机械设计基础齿轮与传动设计

机械设计基础齿轮与传动设计齿轮传动在机械设计中扮演着重要的角色，它能够实现轴的传动和速度变换。

在本文中，我们将探讨机械设计基础齿轮与传动设计的相关知识。

I. 齿轮的基本概念齿轮是一种常见的机械传动装置，它由一对或多对齿轮齿排列而成。

齿轮通常由金属材料制成，具有齿距、齿高、齿顶高、齿根高等特征。

齿轮通常用于改变两个轴的相对速度和转矩。

II. 齿轮传动的类型1. 平行轴齿轮传动平行轴齿轮传动是指两个轴线平行的齿轮传动。

其中的常见类型包括平行直齿轮传动、齿轮齿条传动以及斜齿轮传动。

平行轴齿轮传动具有结构简单、传动精度高等优点，广泛应用于各种机械设备中。

2. 直交轴齿轮传动直交轴齿轮传动是指两个轴线相交的齿轮传动。

其中的常见类型包括锥齿轮传动和蜗杆传动。

直交轴齿轮传动常用于需要改变转向的场合，具有传动平稳、传动效率高等优点。

3. 立轴齿轮传动立轴齿轮传动是指齿轮轴线与水平面成一定角度的齿轮传动。

其中的常见类型包括三角带齿轮传动和齿轮减速器。

立轴齿轮传动用于传输高速和大功率的情况，具有结构紧凑、传动平稳等特点。

III. 齿轮的设计要点1. 齿轮模数的选择齿轮的模数是指齿轮齿数与齿轮模数的比值，是齿轮设计的重要参数之一。

在选择齿轮模数时，需要考虑到齿轮的载荷、传动比、齿轮材料等因素，以满足设计要求。

2. 齿轮的齿数计算齿轮的齿数是齿轮设计中的关键参数，它会影响到齿轮的传动比、齿轮的载荷等性能指标。

齿数的计算需要考虑到传动比、齿轮径等因素，以保证齿轮传动效率和可靠性。

3. 齿轮的强度计算齿轮的强度计算是指确定齿轮的承载能力和抗疲劳能力。

在齿轮设计中，需要计算齿轮的接触应力、弯曲应力等参数，以确保齿轮的安全可靠。

4. 齿轮的啮合性能齿轮的啮合性能是指齿轮在传动中的准确性和平稳性。

在齿轮设计中，需要注意齿轮的齿形、齿距、齿顶间隙等参数，以保证齿轮的良好啮合性能。

IV. 齿轮传动的应用齿轮传动广泛应用于机械工程领域。

哈工大机械原理课程设计齿轮传动设计大作业20无错版

机械原理课程设计大作业——齿轮传动系统20课程名称：机械原理课程设计设计题目：齿轮传动系统分析院系：机电工程学院班级： 15设计者：学号： 115 指导教师：设计时间： 2017年6月1、设计题目 1.1运动简图2、传动比的分配计算电动机转速min /970r n=，输出转速min /3001r n =，n /3502mi r n =，min /4003r n =，带传动的最大传动比5.2m ax =p i ,滑移齿轮传动的最大传动比4m ax =v i ，定轴齿轮传动的最大传动比4max =d i 。

根据传动系统的原始参数可知，传动系统的总传动比为： 333.3230970011===n n i 714.2735970022===n n i 250.2440970033===n n i传动系统的总传动比由带传动、滑移齿轮传动和定轴齿轮传动三部分实现。

设带传动的传动比为5.2m ax =p i ，滑移齿轮的传动比为321v v v i i i 、、，定轴齿轮传动的传动比为f i ，则总传动比f v p i i i i 1m ax 1= f v p i i i i 2m ax 2= f v p i i i i 3max 3= 令 4max 3==v v i i 则可得定轴齿轮传动部分的传动比为 425.24*5.2250.24max max 3===v p f i i i i滑移齿轮传动的传动比为333.5425.2*5.2333.32max 11===fp v i i i i571.4425.2*5.2714.27max 22===fp v i i i i设定轴齿轮传动由3对齿轮传动组成，则每对齿轮的传动比为 4343.1425.2max 33=≤===d f di i i3、齿轮齿数的确定根据滑移齿轮变速传动系统中对齿轮齿数的要求，可大致选择齿轮5、6、7、8、9和10为角度变位齿轮，其齿数：42,8,41，9,40,101098765======z z z z z z ；它们的齿顶高系数1=*a h ，径向间隙系数25.0=*c ，分度圆压力角020=α，实际中心距mm a 50'=。

机械设计齿轮传动设计答案解析

机械设计齿轮传动设计答案解析(共6页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--题10-6 图示为二级斜齿圆柱齿轮减速器,第一级斜齿轮的螺旋角1β的旋向已给出。

（1）为使Ⅱ轴轴承所受轴向力较小,试确定第二级斜齿轮螺旋角β的旋向,并画出各轮轴向力、径向力及圆周力的方向。

（2）若已知第一级齿轮的参数为:Z 1=19,Z 2=85,m n =5mm,020=n α,a=265mm, 轮1的传动功率P=,n 1=275 r/min 。

试求轮1上所受各力的大小。

解答:1．各力方向：见题解10-6图。

2．各力的大小：m N 045.217m N 27525.695509550111⋅=⋅⨯=⨯=n P T0148.11,9811.02652)8519(52)(cos 211==⨯+⨯=+=ββa z z n m ；mm 83.96cos 11==βz n m d ；N883tan ,N 1663cos tan ,N 448320*********11======ββαt a t r t F F n F F d T F ；题解10-6图题10-6题10-7 图示为直齿圆锥齿轮-斜齿圆柱齿轮减速器,为使Ⅱ轴上的轴向力抵消一部分,试确定一对斜齿圆柱齿轮螺旋线的方向;并画出各齿轮轴向力、径向力及圆周力的方向。

解答：齿轮3为右旋，齿轮4为左旋; 力的方向见题解10-7图。

题10-9 设计一冶金机械上用的电动机驱动的闭式斜齿圆柱齿轮传动, 已知:P = 15 kW,n 1 =730 r/min,n 2 =130 r/min,齿轮按8级精度加工,载荷有严重冲击,工作时间t =10000h,齿轮相对于轴承为非对称布置,但轴的刚度较大,设备可靠度要求较高,体积要求较小。

（建议两轮材料都选用硬齿面）解题分析：选材料→确定许用应力→硬齿面，按轮齿的弯曲疲劳强度确定齿轮的模数→确定齿轮的参数和几何尺寸→校核齿轮的接触疲劳强度→校核齿轮的圆周速度解答:根据题意,该对齿轮应该选用硬齿面,其失效形式以轮齿弯曲疲劳折断为主。

2021年哈工大机械设计大作业齿轮传动完美版

Harbin Institute of Technology机械设计大作业说明书大作业名称: 机械设计大作业设计题目: 齿轮传动设计班级:设计者:学号:指导老师:设计时间: .10.25哈尔滨工业大学目录一、大作业任务书 (1)1.1 设计题目:带式运输机中的齿轮传动设计 ................................................................... 1 1.2 传动方案如下图所示: ................................................................................................... 1 1.3 原始数据如下： ............................................................................................................. 1 二、选择齿轮材料、热处理方式、精度等级 ............................................................................... 2 三、初步计算传动主要尺寸 .. (2)3.1 载荷系数K 的确定 ....................................................................................................... 3 3.2 小齿轮传递的转矩1T 的计算......................................................................................... 3 3.3 齿宽系数d φ的确定 ........................................................................................................ 3 3.4 齿数1z 的初步确定 ........................................................................................................ 3 3.5 齿形系数F Y 的确定应力修正系数S Y ........................................................................... 4 3.6 重合度系数Y ε的确定 .................................................................................................... 4 3.7 许用弯曲应力[]F σ的确定 ........................................................................................... 4 3.8 初算模数 ......................................................................................................................... 6 四、计算传动尺寸 (6)4.1 计算载荷系数K ............................................................................................................ 6 4.2 修正m ............................................................................................................................ 6 4.3 计算传动尺寸 ................................................................................................................. 7 五、计算齿轮传动其他尺寸 ........................................................................................................... 7 六、大齿轮结构设计 .. (8)6.1 齿轮结构型式的确定 ..................................................................................................... 8 6.2 轮毂孔径的确定 ............................................................................................................. 8 6.3 齿轮结构尺寸的确定 ..................................................................................................... 9 七、参考文献 (11)一、大作业任务书1.1 设计题目:带式运输机中齿轮传动设计1.2 传动方案以下图所表示:图11.3原始数据以下:表1二、选择齿轮材料、热处理方法、精度等级考虑到带式输送机为通常机械, 故小齿轮选择40Cr, 大齿轮选择45#钢, 采取软齿面。