小班绘本我的爸爸教案

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小班语言我爸爸教案

小班语言我爸爸教案1

活动目标:

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的鱼狗介绍自己的爸爸。

2、鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3、使幼见墙进对宜a爸爸的了鼹。培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

4、理解散文的内容，初步学习朗诵散文。

5、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。

活动准备：

1、事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事。

2、每人带一张自己爸爸的照片。

活动过程：

1、通过提问引出谈话话题。

教师谈话，激发幼儿对谈论"爸爸"的兴趣。

"我们每个人都有一个爸爸，各人的爸爸都不一样。今天请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家里做些什么事情?"(由于幼儿对自己的爸爸比较熟悉，所以此活动中谈话情境的创设采用了提问的方式，除此之外，有关"爸爸"的图片、谜语等也可用来创设情景、引出谈话话题。)

2、引导幼儿围绕"我的爸爸"自由交谈。

将幼儿分成几个小组或两两结伴，要求幼儿拿着自己带来的照片向同伴作介绍。教师轮流参与幼儿的小组谈话，了解他们的谈话内容，间接引导幼儿围绕主题谈话。

(这一步要求幼儿借助照片围绕话题在小组和集体面前自由交流对我的爸爸的'认识。这里的照片至少有两个作用，其一是避免幼儿谈话时跑题，其二是诱发幼儿对"爸爸"的记忆，使幼儿有话可说。)

3、引导幼儿集体谈"爸爸"。

幼儿自由交谈后，教师请个别幼儿在集体面前谈自己的爸爸。要求围绕以上两个问题，大胆地讲出自己对爸爸的认识。教师对幼儿的谈话给予赞许和鼓励，对认真、专心听同伴讲话的幼儿，也给予鼓励。

我的幼儿园教案小班语言(集合9篇)

我的幼儿园教案小班语言（集合9篇）

我的幼儿园教案小班语言第1篇

家像一个宁静的港湾，常常是每个人一生中魂牵梦萦的地方，浓浓的.亲情，会使幼儿感到安全，得到温暖。在上一个的主题中，孩子们去了解了妈妈的一些生活并尝试给妈妈过节。孩子渴望妈妈温暖的怀抱，也期盼和爸爸一起游戏。在活动中我们也发现在一个家庭中妈妈爸爸是相辅相成的，为了强化亲情呵护在幼儿成长中的积极影响，让幼儿在活动中学会感激，学会报答，学会关心，学会爱，让每个幼儿从小成为和谐家庭中的一员，我们结合上周的主题内容生成了本次主题：《我的爸爸》

主题生成目标：

1、引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2、在活动中幼儿能增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

3、熟悉爸爸的衣饰特点，能选择多种图案来装饰爸爸的领带，更主动的关心爸爸

4、复习认识点卡，并能按顺序给3以内数量的点卡排序及匹配实物。

教学目标：

1.引导幼儿围绕主题谈话，学会用简短的语句介绍自己的爸爸。

2.鼓励幼儿养成安静地听同伴谈话、轮流交谈的习惯。

3.是幼儿增进对自己爸爸的了解，培养幼儿关心和热爱爸爸的情感。

教学准备：

事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸在家做些什么事;课件。

教学过程：

1.通过提问引出谈话话题。“我们每一个人都有一个爸爸，个人的爸爸都不一样。今天我们请小朋友来说说你的爸爸是什么样子的?他在家都做些什么事情?”

2.引导幼儿围绕“我的爸爸”自由交谈。

3.引导幼儿集体谈爸爸。

4.通过提问拓展谈话范围。例如：教师可以问：你喜欢你爸爸吗?你愿意为你爸爸做些什么?

小班我的爸爸教案

【篇一：小班父亲节活动方案】

小班父亲节活动方案

1、小班父亲节活动方案

【设计思路】

父亲的角色在孩子的成长道路上有着不可或缺的作用，在现代家庭中，爸爸在孩子心目中的形象是繁忙、威严，孩子与爸爸接触交流

的机会甚少。为此，上中路幼儿园开展了“快乐父亲节”活动，提供

孩子和爸爸沟通交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动目的】

1、使幼儿知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。

2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。

【活动准备】

歌曲录音带、彩色纸、彩笔、鼓、花、羊角球等器械、自制奖牌。【活动过程】

幼儿配乐朗诵：

父爱是一缕阳光，让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉，让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净。

父爱同母爱一样的无私，他不求回报；父爱是一种默默无闻，寓于

无形之中的一种感情。

师：在孩子们的心中,您是那么的伟大、威武，是他们心中最崇拜和

尊敬的人，是他们永远学习的榜样！

1、表演《感恩的心》

2、演唱歌曲《我的好爸爸》

3、亲亲爸爸说说悄悄话

4、室内亲子制作《心连心爱心卡》

5、《击鼓传花》家长和幼儿听鼓声同时传花，鼓声停花在谁的手

中幼儿说一句祝福的话

或表演节目，家长简单介绍自己的工作或家庭中的趣事。

亲子游戏：

1、《小脚踩大脚》游戏规则：宝宝的小脚踩在爸爸的脚上一起向

前走，宝宝的脚不能落地，分组进行比赛最先到达终点者为胜。

2、《骑大马》游戏规则：宝宝骑在爸爸的脖子上分组进行比赛。

3、《蒙眼找宝宝》：用毛巾把家长的眼睛蒙住，幼儿站在家长的

英语绘本《我的爸爸》读后感

Reflections on the English Picture Book "My Dad"

Reading the English picture book "My Dad" was a heartwarming and poignant experience that left me with numerous thoughts and reflections. The book, with its simple yet profound illustrations and heartfelt narrative, captured the essence of the relationship between a child and their father in a way that resonated deeply with me.

The book opens with a young child introducing their father to the reader, describing him as "the best dad in the world." This introduction sets the tone for the entire book, painting a portrait of a father who is not just a parent, but a friend, mentor, and hero to the child.

幼儿园小班绘本我爸爸教案3篇

【导语】《我爸爸》这本书⽤孩⼦的⼝吻来描绘⼀位既强壮⼜温柔的爸爸，这位让孩⼦崇拜的爸爸不仅仅样样事情都在⾏、给孩⼦⼗⾜的安全感，还温暖的像太阳⼀样。⽆忧考准备了以下内容，希望对你有帮助!

【篇⼀】幼⼉园⼩班绘本我爸爸教案

活动⽬标：

1、学会观察绘本，了解爸爸的各种爱好及他勇敢的性格特征。

2、通过观察夸张、变形的图画，能⽤⽐喻句型“我爸爸像……⼀样……”说说爸爸的本领。

3、让孩⼦体验⽗⼦亲情，爱⾃⼰的爸爸。

活动准备：

图画书《我爸爸》、PPT

⼀、谈话导⼊，引出主题

T：宝宝们，你们喜欢⾃⼰的爸爸吗？为什么喜欢爸爸呢？

T⼩结：是啊，每个宝宝都有⾃⼰的爸爸，今天⽼师要向你们介绍⼀位外国爸爸，我们⼀起来看看吧！

⼆、阅读绘本课件《我爸爸》

（⼀）出⽰ppt，爸爸喝茶的图

1、这就是英国⼩男孩彼得的爸爸，他长的怎么样？在⼲什么呢？

2、是啊，彼得说：这是我爸爸，他真的很棒！

3、彼得的爸爸棒在什么地⽅呢？他喜欢做什么事情呢？

（⼆）翻书阅读，了解爸爸的爱好（详略得当）

1、爸爸真的很棒，他到底喜欢做什么事情呢？

2、⽂艺：我爸爸是⼀个了不起的舞蹈家，也是个了不起的歌唱家。

幼⼉做做爸爸跳舞的动作。

3、运动健将：他踢⾜球的技术⼀流；在运动会的⽐赛中，他轻轻松松就跑了第⼀名。

幼⼉做做踢⾜球的样⼦。

（三）继续阅读，感知爸爸勇敢的性格特征

1、翻到爸爸不怕⼤灰狼的画⾯

图上有谁呀？

爸爸在⼲什么？（观察表情，动作，有可能会说什么）

⼤野狼在⼲什么？（爸爸⽤⼿指着⼤灰狼，那头恶狠狠的⼤灰狼只能插着裤兜灰溜溜⾛了）

中班语言我的爸爸教案

幼儿教育：________ 中班语言我的爸爸教案

教师：______________________

学校：______________________

日期：______年_____月_____日

第1 页共5 页

中班语言我的爸爸教案

一、活动目标:

.喜欢边看图边听故事,;理解作品所表达的内容。

.大胆表达自己的想法,能用简短的语言描述画面。

3.感受爸爸的爱,萌发爱爸爸的情感。

二、活动准备:多媒体课件《我爸爸》,音乐,图画纸、彩色笔

三、活动过程:;

(一)帮助幼儿理解故事。

、放绘本封面, “今天老师给你们讲一个爸爸,看到爸爸的样子,你们猜一猜他是怎样的一个人?” 幼儿猜想,鼓励幼儿大胆表达自己的想法。

“今天故事的名字就是《我爸爸》。” “他到底是怎样的一个爸爸呢?让我们一起来看看吧。”激发观看的兴趣。

、边放课件,边讲故事,以问题帮助幼儿理解画面和故事内容。

师边讲故事边放课件到爸爸赛跑第一名停

“这是我爸爸,他真的很棒!我爸爸什么都不怕!连坏蛋大野狼都不怕。他可以从月亮上头跳过去,还会走高空绳索(不会掉下去)。他敢跟大力士比赛摔跤,在运动会的比赛中,他轻轻松松就跑了第一名。”

提问:“故事中的爸爸走了哪些勇敢的事情?”(描述图片内容)

“你认为他是怎样的人呢”(帮幼儿理解作品内容)

教师总结:我爸爸很勇敢。“下面会有什么事发生呢?我们接着看吧。”

)继续放课件,幼儿讲述图片内容,到河马页停

第 2 页共 5 页

教师讲一张图片内容,以后逐页放,幼儿试着讲讲其他图片内容“我爸爸真的很棒!我爸爸吃得象马一样多,游得象鱼一样快,他像大猩猩一样强壮,也像河马一样快乐,我爸爸真的很棒!”

小班儿歌爸爸和我教案

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小班儿歌爸爸和我教案

小班语言教案:散文诗《的爸爸》

活动目标:

1、欣赏散文诗，体验和爸爸在一起的愉快、安全、甜蜜的感觉。

2、能大胆地在集体面前讲述爱爸爸的理由，进一步增进父子之间的亲情。

活动准备:

自制ppt，娃娃若干

活动过程:

一、你喜欢和爸爸在一起玩吗,你和爸爸都玩过哪些游戏呢, 师:们小朋友都喜欢和爸爸一起玩，每个人和爸爸都玩了各种各样有趣的游戏。

二、和爸爸在一起玩你感觉怎么样,

师:和爸爸一起玩大家感觉特别的开心。今天老师也给小朋友带来了一首好听的散文诗《的爸爸》，散文诗里说的也是一个孩子和爸爸一起开心地玩各种有趣的游戏，他们在玩什么呢,们一起来欣赏一下吧。

三、教师放ppt课件，，幼儿完整欣赏散文诗《的爸爸》。

提问:他喜欢和爸爸在一起做哪些游戏,

四、根据回答，教师扮演爸爸与个别孩子一同表演，

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并引导幼儿回答:

——爸爸举起，像什么,

——坐在爸爸翘起的二郎腿上，就像坐什么,

——爬到爸爸的大腿上再滑到脚上，像玩什么,

——往爸爸背上爬，就像爬什么,骑上爸爸的脖子，就像到了什么地方,现在谁最高,

小孩和爸爸玩的真开心，你们喜欢吗,们再来欣赏一下吧。

五、完整欣赏第二遍，可引导幼儿在欣赏的同时根据散文诗的内容做动作，激发孩子学习的兴趣。

六、通过提问，激发幼儿爱爸爸的情感:

1、你喜欢你的爸爸吗,为什么,

师:原来小朋友也都很爱自己的爸爸，爸爸能给们带来许多快乐，和爸爸一起玩们感觉特别安全、特别幸福，所以们大家都喜欢爸爸，爱爸爸。晚上回去，请小朋友把这首好听的散文诗当作礼物送给爸爸，可以跟爸爸也来玩玩这些有趣的游戏，相信大家一定会很开心的。现在先请小朋友到娃娃家去玩玩这些游戏吧。

我的爸爸是医生幼儿园绘本读后感

我的爸爸是医生幼儿园绘本读后感示例文章篇一：

《<我的爸爸是医生>幼儿园绘本读后感》

哇塞！我最近读了一本超级棒的幼儿园绘本，叫《我的爸爸是医生》。你们能想象到吗？这本书可把我带进了一个全新的世界！

绘本里画的爸爸，穿着白大褂，戴着听诊器，那模样简直太帅啦！就好像超级英雄一样。我的爸爸可不是医生，所以我一开始读的时候，心里充满了好奇，不停地在想，医生爸爸的生活到底是啥样的呢？

绘本里讲了好多医生爸爸和小朋友之间的故事。有一次，小朋友生病了，医生爸爸温柔地给他检查，就像对待一个珍贵的宝贝。看着那画面，我忍不住想，要是我生病了，医生爸爸也会这样对我吗？

还有啊，有个晚上小朋友做噩梦了，害怕得不行。医生爸爸立刻跑过来，抱住他，轻声地安慰，那不就是我害怕时最想要的嘛！我就问自己，我的爸爸在我害怕的时候，是不是也能这么快就来抱抱我呢？

记得有一页，画着医生爸爸在医院里忙得团团转，一会儿这个病人叫，一会儿那个病人哭。哎呀，那场景，真的好像热锅上的蚂蚁！我心里都替医生爸爸着急，这得多累呀！这时候我就在想，我爸爸工作累的时候，我是不是也应该多关心关心他呢？

还有一个画面，小朋友过生日，医生爸爸本来答应了要早点回家，可因为有病人情况紧急，没能按时回来。小朋友一开始很生气，噘着小嘴，都能挂个油瓶啦！可后来知道爸爸是去救人了，又开心起来。这让我想到我过生日的时候，如果我的爸爸没能按时回来，我会不会也这么懂事呢？

读完这本绘本，我心里有好多好多的感受。我觉得医生爸爸好伟大呀！他们就像守护天使，哪里有需要就飞到哪里。他们有时候可能会因为工作忽略了自己的孩子，可那也是为了帮助更多的人。

大班父亲节活动教案《我的爸爸》

作为一位杰出的教职工，有必要进行细致的教案准备工作，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是店铺精心整理的大班父亲节活动教案《我的爸爸》，仅供参考，大家一起来看看吧。

大班父亲节活动教案《我的爸爸》篇1

设计意图：

和孩子相处了两年，我发现幼儿对妈妈的情感和依恋远超过对爸爸的情感，于是慢慢渗透了很多关于爸爸的活动。幼儿开始更多的关注他们的爸爸，知道了许多爸爸的本领，而父亲中有不少人的教育态度不够正确或因工作忙碌忽视了对幼儿的关心，这些从幼儿平时的谈话都能听到。

其实爸爸对于孩子的成长起着至关重要的作用，爸爸来做老师，向孩子们介绍自己的工作，既可以树立爸爸的形象，了解孩子的世界;又可以间接了解教学，拓展孩子们的视野。可谓一举多得!所以我就预设了此活动让幼儿更全面地关注自己的爸爸职业，进而对爸爸产生景仰、热爱、崇拜等情感。

活动目标：

1、愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。

2、幼儿萌发了解不同行业的愿望，知道部分行业的职业特点。

3、理解爸爸工作的辛苦，乐意大胆表达对爸爸的爱。

活动准备：

幼儿准备：事先请幼儿观察自己爸爸的日常生活，了解爸爸的职业。

家长准备：身穿工作服，自带职业工具。

教师准备：

1、选定王泽宇、王瑜玲、谷子奇的爸爸为我们的目标对象，一方面他们有着繁忙的工作，孩子都交给祖辈带，另一方面他们的工作(军

人、医生、IT经理)是孩子非常感兴趣，喜欢的职业。

2、为家长准备展现技能的舞台，提供环境。

2023我爸爸读后感

2023我爸爸

我爸爸

今天我和妈妈阅读了教师推荐的绘本《我爸爸》，绘本中的那个爸爸真的很厉害。他不怕大野狼，可以从月亮上跳过去，还会走高空绳索，又敢跟大力士摔跤，跑步比赛还获得了第一名。

现实生活中我的爸爸也很棒，爸爸长的高大壮实是我和妈妈的保护神，不管在任何情况下只要有爸爸在我都不会感到害怕。我的爸爸还很有才，我爸爸会吹口琴、笛子、葫芦丝、萨克斯还会弹吉虽然不是很专业但是我听起来确是悦耳动听，这也是我爸爸最伟大的地方，因为它是自学乐器。唱歌、跳舞就更不用说了。爸爸也很爱运动，喜欢打羽毛球，跑步。奶奶说爸爸小时候参加运动会总是第一名。

爸爸是最爱我的，陪我玩时爸爸笑的总是像小婴儿一样开心。我也永远爱我爸爸！

我爸爸

《我爸爸》这个绘本很有趣。故事里的爸爸是那个小孩子心目中的'一个大太阳。他很英勇，赶跑了可怕的大灰狼，他

可以从月亮上跳过去，表示他才能很强。他走高空绳索，跟大力士摔跤都证明他很英勇。他吃得很多像马一样，游得像鱼一样快，这说明他身体安康。

他虽然长得很高大，但是对孩子却很温顺，他很聪明，但是有时候会做一些傻事，那是因为他想逗孩子笑，这说明爸爸确实是一个温顺幽默的人！他还会跳舞、唱歌、踢足球，爸爸爱好广泛，多才多艺。我的爸爸没有这么多本领，但是他很爱我，我也很爱爸爸。

我爸爸

今天，妈妈陪着我一起看了绘本《我爸爸》，书中的爸爸好棒，好神奇呀！

书中的爸爸很英勇，他什么都不怕，连坏蛋大野狼都不怕他；他的身体特别强壮，他长得像房子一样高大；他也很有才华，不仅是个伟大的舞蹈家，还是个了不起的歌唱家，就连踢足球的技术也是一流的……真是一个文武双全的“万能”爸爸呀！

小班《我的爸爸》教案集合5篇

第1篇：小班《我的爸爸》教案

活动目标：

1、亲近爸爸，表达爱爸爸的情感。

2、尝试用印章作画。

活动预备：

1、大照片一张：“亲亲爸爸”。

2、活动材料：操作材料“爸爸”，胡萝卜唇型小印章，红色颜料，抹布。

3、《我爸爸》课件。

4、轻音乐。

活动过程：

一、出示课件完好讲解并描述故事。

二、说说我的爸爸

1、你喜爱你的爸爸吗？你的爸爸最喜爱干什么呢？你最喜爱和爸爸玩什么呢？

2、你们的爸爸爱你们吗？是怎么爱你们的？〔教师提示：你生病的时候，爸爸会怎么做？你肚子饿的时候，爸爸又会怎么做呢〕

3、感谢爸爸：爸爸这么爱我们，为我们做许多事情，那我们打个电话给爸爸说句心里话，可以为爸爸做些什么呢？

4、爸爸在家亲你们吗，是怎么亲的呀？

师：瞧，赵老师还带来了一些爸爸亲宝宝的照片，我们一起来看一看吧〔看“爸爸亲亲”的大照片〕附儿歌〔放轻音乐〕

爸爸亲亲，好香好香；

爸爸亲亲，好痒好痒！

爸爸爱我，我爱爸爸，我们是爸爸的好娃娃。

三、亲亲爸爸〔示范印章〕

师：老师也喜爱我的爸爸，我去亲亲我的爸爸〔示范讲解印章用法〕

亲亲爸爸的嘴巴；

亲亲爸爸的眼睛；

……

四、我们也来亲亲爸爸〔放轻音乐〕

师：小宝宝，你们也来亲亲爸爸，好吗？

1、以儿歌“亲亲爸爸的嘴巴，…”激发孩子动手、动口。

2、教师适时提问：你亲爸爸的什么？延续宝宝玩印章的兴趣。

3、准时给予表扬，引发孩子快乐地继续活动，获得胜利的快感。

第2篇：小班《我的爸爸》教案

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简洁特征。

活动预备：

中班语言我的爸爸绘本教案反思

中班语言我的爸爸绘本教案反思教案标题：《中班语言：我的爸爸绘本教案反思》

教案目标：

1. 学生能够理解和使用与爸爸相关的基本词汇和表达方式。

2. 学生能够从绘本中获取信息，提高听力和阅读理解能力。

3. 学生能够通过绘本启发思考并表达自己对爸爸的认知和感受。

教材准备：

1. 绘本《我的爸爸》

2. 图片或实物资源，如爸爸的照片、爸爸的日常用品等。

3. 黑板、彩色粉笔或白板、奇迹笔等。

教学过程：

引入：

1. 展示绘本《我的爸爸》，激发学生对爸爸话题的兴趣。

2. 开放性问题引导：请学生讨论一下爸爸的特点和重要性，提高他们对爸爸的认知。

主要教学活动：

1. 绘本阅读与理解：

a. 通过阅读绘本并展示相关图片或实物资源，引导学生准确理解

相关词汇和表达方式，如"dad"、"爸爸"等。

b. 定期停顿，询问学生关于绘本中爸爸的问题，促进学生对故事

情节的理解和记忆。

c. 提问技巧：通过提问学生爸爸日常生活中的动作、特点和行为，引导学生使用适当的词汇进行表达。

2. 绘本探究：

a. 指导学生回想绘本中爸爸的外貌特征、喜好和职业等方面的信息，并鼓励他们与其他同学分享。

b. 引导学生通过绘本中的插图或文字，描述绘本中爸爸与孩子之

间的互动，培养学生的观察和描述能力。

3. 思考与情感共鸣：

a. 引导学生思考绘本中爸爸的角色，让学生想象并表达自己对爸

爸的认知和感受。

b. 帮助学生用简单、明确的语言表达对爸爸的喜爱、感激或某些

特定事件中爸爸的帮助等。

拓展活动：

1. 学生可以创造自己的绘本，描绘自己与爸爸之间的互动和回忆。

2. 学生可以进行角色扮演，模仿绘本中的对话和互动情景。

绘本《我爸爸》读后感作文300字5篇

我最喜欢《我爸爸》这本绘本，因为他和我爸爸很像。

我有一个太阳般的爸爸，他的笑容最暖，看到他我心里永远是暖洋洋的。

我有一个可爱的爸爸，他陪我打球，陪我爬树，陪我在小区里疯狂的追逐直到我们满头大汗。

我有一个聪明的爸爸，不管我有什么不明白的问题，他都会给我解答。

我有一个严厉的爸爸，我欺负了妹妹，他总是严肃的批评我。

我有一个爱玩的爸爸，他带我们去西双版纳看大象，去昆明看石林，去丽江看打鼓，去成都参观杜甫草堂，去山西拜晋祠，去青岛海边游泳，去深圳的世界之窗，去上海的东方明珠……去的地方太多了。爸爸说，以后还要领我们去更多的地方玩。

我爱我爸爸，他是我最好的朋友！

我的爸爸是一位军人，他每天晚上都要写文章，我感觉他很了不起，我的爸爸上次写了一篇文章，上了报纸，后来爸爸告诉我，那叫解放军报。我为他感到非常骄傲和自豪，因为很多人都能看到我爸爸写的文章。

我过四岁生日的时候，我的爸爸不在我身边，他在撒哈拉沙漠，在执行联合国维和任务。我有一年的时间没有见到他，我很想念他，我也很担忧他。因为那里有好多炸弹，一不小心就会踩到。

我的爸爸带了一幅眼镜，我感觉他取掉眼镜以后，我都不认识他了。我很爱我的爸爸，我的爸爸也很爱我。我伤心哭的时候，他

会哄我，会给我做鬼脸给我讲笑话。我从小就是在我爸爸的肩膀上长大的。我在游乐场玩的时候，爸爸都会默默的在一旁守护我。

我爱爸爸。

《我爸爸》这本书中的爸爸真厉害，真能干，但是爸爸去世太早给作者留下伤感。

《我爸爸》这本书也让我想起了自己的爸爸。我的爸爸平时很忙，偶尔才有时间管我，写作业时他很严肃，玩的时候他很随意；我不快乐时，他就用他特有的口音说“你看、你看”那个调子一下子就把我逗笑了。每次在路上看见有狗屎，他就会说“狗粑粑、粑粑”我一下子就笑了，偶尔也学他说话，我们彼此相互大笑。他总是在妈妈批评我，我十分生气时，逗我开心。在不听妈妈话我吊儿郎当时，很认真严肃的给我讲道理。看着爸爸严肃的样子，我不得不收敛自己的行为认真听，这时的他好似很有魔力，吸引着我。

我的爸爸妈妈绘本教案

教案主题：我的爸爸妈妈绘本教学

教学目标：

1.了解父母的重要性和他们在我们生活中扮演的角色。

2.通过阅读与练习，学会正确的表达感谢与尊重之情。

教学重点：

1.感恩我们的父母，认识他们的付出和爱。

2.学习如何表达真正的感谢并尊重我们的父母。

教学难点：

如何理解我们的父母功劳和爱，以及如何表达我们真正的感激和尊重。

教学准备：

1.《我的爸爸妈妈》绘本。

2.照片，卡片、纸张等。

3.幻灯片（仅用于学生展示）。

教学过程：

Step 1：引言

1.打招呼，并引入故事的主题。

2.介绍教学目标和重点。

Step 2：预习

1.绘本阅读前，询问学生对自己的父母的看法，以及他们曾经得到的最珍贵的礼物。

2.介绍《我的爸爸妈妈》故事梗概。

Step 3：绘本分享

1.阅读绘本。

2.让学生分享书中所见所得和感受的情况。

Step 4：概念讲解

1.通过本绘本向学生讲解什么是父母和父母的爱和付出。

2.讲解感恩、表达感激和尊重的重要性。

Step 5：感谢卡制作

1.提前准备好卡纸，照片或贴纸等材料，让学生简单的制作感谢父母的卡。

2.学生可以用自己的话来表达对父母的感激和尊重。

Step 6：展示和分享

1.在班级中展示学生制作的卡片，并请学生讲解卡片中的内容，并分享

他们制作卡片的经历和心情。

2.让学生展示他们曾经得到的珍贵礼物，并与其他学生分享。

Step 7：复述教材

要求学生简单复述故事情节和他们学到的东西。

Step 8：课后作业

学生将课堂学到的内容总结成文章。

拓展活动：

请学生在家中与他们的亲戚或朋友分享他们制作的感谢卡片，或请他们藉由短信或电话向他们的父母表达感谢。

小班我爱我家故事教案

【篇一：我爱我家主题教案】

【篇二：小三班《我爱我家》主题活动教案】

主题活动：我爱我家

主题由来：

家是一个温馨、安全的地方，家是共同生活在一起的人们的集合，

孩子和家人亲亲密密的生活在一起，渴望妈妈温暖的拥抱、期盼和

爸爸一起游戏。这浓浓的亲情，是每个人一生最甜蜜的回忆。这甜

蜜的生活对孩子的健康成长有着积极的影响，孩子从中也学会了关心、学会爱、学会感激、学会报答。小班幼儿经过一个假期各方面

的习惯都有所降低，针对这些情况，我们进行基本常规的培养。所

以借着孩子们对家庭的热爱，我班开展了《我爱我家》的主题活动。主题总目标：

1、初步了解自己和家人的关系，感受亲人对自己的关心和爱护，体验家的温暖。

2、知道关心亲人，热爱自己的家庭。

3、能较清楚地说出父母和自己的姓名及家庭住址。

4、愿意与亲人、教师、同伴交流自己对家的感受和体验，态度友好大方，讲话有礼貌。

5、了解家里各个房间的作用。

6、学习一一对应、点数、分类和比较。

7、尝试用唱、跳、画等自己喜欢的方式表达对家的热爱。

8、学做小主人，体验招待朋友的快乐。

主题活动指导

我的家庭

主题活动目标： 1、理解故事内容，体会父母对自己的爱。

2、积极参与谈话，乐于表达爱父母的情感。

3、了解家人的工作，尝试运用不同的方式表达对父母的爱。

4、尝试比较5以内数的“多”“少”“一样多”。

活动一：语言活动——爸爸妈妈我爱你

活动目标： 1、理解故事内容，体会父母对自己的爱。

2、积极参与谈话，乐于表达爱父母的情感。

3、尝试运用不同的方式表达对父母的爱。

活动准备：

小班绘本我爸爸教案

瞧，你看出爸爸做什么傻事了吗？那你们的爸爸平时会做些什么傻事呢？小结：我爸爸有时候也会做一些傻事，我爸爸真的很棒！
教师总结：我爸爸很高大聪明，有温柔的时候，也会搞笑。
（4）继续放课件，到踢球页停。
“请小朋友说一说你的爸爸有哪些本领？”（调动幼儿经验说一说自己的爸爸）
（5）放课件到最后两页，提问：“看了这两幅图，你有什么感觉？”让幼儿体会爸爸伟大的爱。
活动目标：1、大胆表达自己的想法，尝试用“爸爸像??一样”描述爸爸。
2、感受爸爸的爱，萌发爱爸爸的情感。
活动准备：ppt《我爸爸》纯音乐钢琴曲
活动过程：
一、导入，说说自己的爸爸
1、今天早上是谁送你们来的？爸爸送的请举手！
2、你喜欢你的爸爸吗，为什么？
二、讲故事《我爸爸》
1、故事名叫什么？
2、这就是布朗的爸爸，他在干什么？猜猜这是怎样的一个爸爸？（让幼儿扮鬼脸表演）
3、引导观察图画细节，了解布朗爸爸。
4、讲故事
播放音乐，完整讲述一遍故事
互动：他在赶谁？他在跳什么？他在走什么（小朋友学习走钢丝，平衡性）？他在跟谁摔跤？他跑了第几名？（爸爸的运动很厉害）
（1）看！爸爸变成什么了？（小朋友学一学游泳的姿势）
（2）如果把小朋友的爸爸比作一种动物，你觉得你爸爸像什么？（引导幼儿说
（1）提问：“你的爸爸是怎样爱你的”，启发幼儿说说爸爸为自己做的事，