2016-2017学年度第二学期科技教育工作计划
小学2016-2017学年第二学期科研工作计划
小学2016/2017学年第二学期科研工作计划小学2016/2017学年第二学期科研工作计划一、指导思想：本学期我校的教科研工作以全面贯彻课改精神，坚持“科研兴校”，向科研要质量，切实提高科研效益，再创我校教科研工作的新局面。
二、主要工作：为适应我校课程改革的发展趋势，本学期的教科研工作要紧紧围绕“提升我校办学层次”这个目标开展工作。
具体计划如下：1、理论学习促提高。
当今世界，知识更新日新月异，不学习肯定要落伍。
作为教师要把学习放在首位，不断更新观念，用先进的科学思想和教科研理论武装自己。
在教育教学中勇于探索、敢于创新，才能培养具有创新意识、创新精神、创新能力和创新品质的下一代。
本学期我们仍提倡以自学为主组织学习为辅的学习方式，认真学习《课标》、《教学理论和经验选编》等，坚持写好学习体会，努力提高教师的教科研意识和理论水平，做科研型的教师。
2、加强研究讲实效各课题组要制订出本学期课题研究的计划，有计划地开展课题研究工作。
本学期我们仍将组织课题研究汇报活动，真正使课题研究为教育、教学服务，为提高办学水平和办学效益服务。
3、严格管理求发展教科研工作是学校工作的水平线。
学校领导一贯十分重视教科研工作。
本学期我们将进一步严格科研常规管理，努力促进我校教科研工作健康发展，提高我校的教科研工作层次，为争创市级先进教科研学校作好准备。
第一，及时收集各地教育教学改革信息，营造良好的教科研氛围，坚持做好教科研的宣传普及工作，引导教师广泛参与教科研活动。
第二，继续组织好教育、教学论文的交流、评比、推荐等工作。
学校大力提倡教师参与教育、教学改革，认真实践，勇于探索，善于反思，并加以总结，撰写教育教学论文。
我们将认真拜读，积。
2016—2017学年度第二学期教务工作计划
2016—2017学年度第二学期教务工作计划2016—2017学年度第二学期教务工作计划一、指导思想继续以“学讲计划”思想理念为基础，以学校工作计划为指导，坚持以改为重点，以提高教育教学质量为中心，以教育科研为抓手，更新观念，深化改革，追求规范，崇尚创新，进一步探索有效教学模式，促进教师专业成长，努力实现教学质量的全面提升。
二、主要工作（一）教学工作以提高堂教学效率为突破口，进一步加强教学常规管理。
1严格执行程计划。
按照国家程计划开齐、上足、上好各类程，加大程管理巡查力度，对各教师执行程计划、按表上等情况进行督查，发现问题及时解决。
2抓好教学工作，规范教学行为。
抓好教学常规，深入堂，了解教师的教情和学情，增强教师的质量意识、责任意识。
继续贯彻“学讲计划”理念，鼓励学生自主学习、合作学习，充分发挥学生的主体地位。
加大对备、作业布置及批改、月教学反思、阶段性检测及分析等常规工作的检查。
3严格备管理，继续坚持每周两时的集体备活动。
要求每学期初备程标准，备学期教学计划。
坚持至少提前一周备，重视教材和学情分析，要体现不同层次班级学生达到的要求。
落实学生的主体地位，以精心备为有效教学奠基，坚持后有效的教学反思。
4精心设计及批改作业。
学生作业的布置要尽可能考虑不同班级学生层次的要求，做到全批全改，鼓励面批。
抓好个性化辅导。
各年级组针对不同班级、不同层次的学生，特别是目标生要有计划的进行个性辅导。
对瘸腿科目要帮助他们弥补缺陷，全面提升；对学习有困难的学生教师要有爱心、热心、耐心，要对学生充满信心，了解学生学习心理，帮助他们树立自信心。
6加强质量监控。
组织好阶段性检测，重视单元检测及分析。
要深入开展学科教学调研，抓好校本程建设。
各年级组要掌握每个学段学生素质发展的要求，精心编写适合学生发展和本校特点的校本程。
7 全力抓好高三毕业班工作，全面提高语数外学科的教学质量，要注重语数外与选修学科匹配率的协调提高。
本学期继续对高三年级各学科进行学习质量的监测，并做好监测评析。
2016-2017学年度第二学期教学工作计划
小学2016-2017学年度第二学期教学工作计划一、指导思想以教育局要求为出发点，以“和谐课堂”为主题的教学改革与研究为突破口，大力实施小班化背景下的以“导学案”引领的课堂教学活动，精心打造我校各学科和谐课堂教学模式，进一步深化课堂教学改革，坚持“质量、发展、创新、和谐”八字方针，全力提高教育教学质量。
二、工作目标与任务（一）提高教师整体素质，大力实施“名师工程”。
1、继续抓好师德师风建设，以创文明校风、树师表形象为重点，坚决杜绝歧视差生、体罚学困生、搞有偿家教等一些有损教师形象的现象，做到依法执教、廉洁从教、文明施教。
全体教师都要有爱生精神、敬业精神、乐业精神和专业精神，自觉遵守学校的各项规章制度，严以律己，忠于职守，服务学生，提高质量。
2、加大力度实施“小班化”背景下的“名师、骨干教师”工程，对全体教师通过建立与健全人事档案。
有计划地推荐各个层面的教师参加教育局和教研中心的培训。
通过送出去、请进来等方式促进我校名师、骨干教师队伍的形成，认真做好学科带头人、优青的培养和推荐工作。
3、以校本培训为抓手，不断提高教师的业务水平。
（1）继续做好教师现代化教学技术的能力培训。
本学期重点是“导学案”与课程的整合教学，扎实提高教师“导学案”的编写与运用水平，探索课堂教学改革，努力使全体教师都能尝试开展小班化环境下的以“导学案”引领的教育教学改革，研究新型的教学模式，探索应用“导学案”培养学生创新精神和实践能力的方法和途径。
（2）积极开展和谐课堂教学理论学习及小班化和谐课堂教学的研讨活动，做到计划详实，内容明确，时间落实，人员到位，不断提高教师的小班化教学理论水平和教学能力。
（3）做好教学观摩，推荐骨干教师上好校级小班化和谐课堂教学公开课，要能体现新教材、小班化、导学案教学的理念。
促进广大教师对新教材、小班化、导学案教学的进一步理解和适应。
（4）加强教研组建设，进一步规范校本研修工作，力争打造1-2个县级骨干教师。
小学2016—2017学年度第二学期教科室工作计划
小学2016—2017学年度第二学期教科室工作计划小学2016—2017学年度第二学期教科室工作计划一、指导思想本学期，学校教科研工作将继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以《区新教育实验行动方案》为指导，以“教育科研服务于堂，服务于教育质量”为核心理念，加强教研、科研的整合，改革堂教学模式，提升教师教学水平；以名师工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面的教师专业快速成长。
二、重点工作：1依托名师工作室推进骨干教师队伍建设。
加强骨干教师的梯队建设，做好名、特、优教师对青年教师的传、帮、带工作。
2给有理想、有抱负的青年教师搭台子、压担子，用优质竞赛、基本功竞赛等形式推动青年教师的业务成长。
3继续做好教师读书会的各项活动，用阅读引领教师专业成长。
4做好各级题的研究工作。
重点是做好今年刚立项的省、市、区级题的开题工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动引领更多教师走上教学研究之路。
开展丰富多彩的校本研修活动和教师基本功训练，为崇小每一个教师的专业成长助推。
三、具体工作措施：（一）抓实公开教学，引领教师走向理想堂。
1示范名师引领。
开学初，邀请校内市、区名教师、学科带头人、教学能手、骨干教师带头开设改示范，为一学期的公开教学拉开精彩的序幕。
2竞赛选拔人才。
3月份，开展小学教学基本功竞赛之——青年教师优质竞赛，发现优秀的青年教师，为集团、区级公开教学或各级各类教师竞赛活动储备人才。
3常态类型丰富。
进一步开展好本学期校级公开教学活动，在原有的基础上增开书法、外阅读、数学活动、写作等型。
所有展示的堂教学，均需教研组内进行集体备和试教。
学校公开教学活动定在每周三举行，当天晚上进行学科组教研活动，执教教师谈教学设想和教学的反思，中心发言人作主题交流发言、骨干教师特邀点评，最后由指定负责人将活动情况上传至校园网进行宣传报道。
（二）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。
1依托名师工作室，做好传、帮、带。
教导处2016-2017学年第二学期教科研工作计划
教导处2016-2017学年第二学期教科研工作计划教导处2016-2017学年第二学期教科研工作计划一、指导思想以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全现代远程教育应用年长效机制。
以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，教学研究工作开创一个新的局面。
二、工作目标 1、以新课程理念为先导，以教学反思为抓手，以提升现代化教育技术能力为重点。
2、继续规范教学常规管理制度，关注过程，加强教育教学管理的实效。
3、积极开展校本教研活动, 重视教研活动的组织与开展,做到教研活动主题化。
4、加强质量监控，加强日常教学常规监控，促进教学质量的提升。
5、认真做好学校校本课程的开发与探索。
6、继续以备课组为中心的主题式校本教研活动,关注教师的业务成长。
7、继续加强艺术、科技教学，着力培养学生的创新精神和审美能力，进一步提高学生的综合素质。
三、工作措施（一）校本培训分层次、突重点校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。
培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点： 1、教育教学理论培训。
教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。
本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、谈，借助学校“教师讲坛“，开展系列教师教学能力专题微讲座。
具体做法为：一“读”，即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会；二“研”，即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的；三“写”，即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文；四“谈”，即学校借助教师讲坛，以“每月一讲”的方式，各学科组推荐教师，将自己的读研写成果以微讲座形式展示，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2016-2017学年第二学期教育教学工作计划
2016-2017学年第二学期教育教学工作计划2016-2017学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想根据区教委工作安排，结合学校实际，以“以人为本，关注生命”的教育理念为引领，落实“做适应学生的教育，办社会尊重的学校”的办学目标。
遵循“国家程校本化，校本程绿色化”理念，着力完善“一主两翼”程体系，以实践和题研究相结合的方式探索“走班制”校本程实践，提升教师程意识，转变教师教育教学观念；以教学工作为重心，以校本教研为载体，以教师“十三五”继续教育为平台，以科研题研究与成果征集为契机，加强教学改革质量的调研、分析力度，强化教育科研工作的前瞻性、针对性、实效性，深入推进教学工作改革，提高教学质量。
二、工作目标1程建设方面：继续探索英语、数学两个学科“走班”教学实践，实现学生的分层分类培养的同时，建立管理、评价机制，继续完善“一主两翼”程体系，构建学校特色程体系，实现学校内涵发展。
2堂改革方面：以堂教学改革实践行动研究为主要手段，切实解决教学中的疑难问题，推进堂改革向纵深发展。
通过教师观念、角色以及教学方式的转变，实现教学效益的提高。
3教师发展方面：通过加强理论学习与教学实践的联系、教师改成果的转化与推广以及改进、完善并落实教师教学工作评价制度、微制作培训以及“十三五”教师继续教育等措施，建立促进学生发展、教师提高、学校改实施的评价体系。
提高教师自我反思、自主发展、独立开展题研究的能力，促进教师向学习型、研究型转变，促进教师专业发展。
4教学督导方面：通过规范校本教研、整合区域研修、落实常规教学工作以及加大督导力度等措施促进整体教学水平的提高。
教学服务方面：通过务管理、考务管理、学籍管理、教材管理等教务管理工作，提升教务服务水平，促进教务工作的目的性、计划性、规范性、创造性和科学性等系统性工程的建设。
三、重点工作及措施（一）加强队伍建设，促进教师专业的长远发展1增强师德意识，提高师德修养加强职业道德教育，大力倡导育人为本意识、教学服务意识、情感激励意识、过程展现意识、自我调控意识、不断学习意识六种意识。
小学2016—2017学年度第二学期教学工作计划【精品范文】
小学2016—2017学年度第二学期教学工作计划小学2016—2017学年度第二学期教学工作计划新学期的教学工作，坚持以《xx市教育局2017年工作要点》为指导，以《基础教育科2017年工作计划》为依据，以学校工作部署为准绳，以“促进每一名学生全面发展”为目标，以“提高教学质量”为中心，以“轻负担，高效益”为重点，全面贯彻落实国家、省、市和xx市教育局相关文件精神，有效延伸学校工作计划，关注学生成长，关心教师发展，立足实际、做实研究、开拓创新、锐意进取，进一步解放思想，狠抓教学常规管理，实效开展校本教科研活动，深化课程改革，切实提高课堂教学效率，有效提升学校教学整体水平，促进学校教育教学质量的提高。
一、常规管理做实做细认真贯彻落实《吉林省教学常规》和《吉林市普通中小学教学管理规范（2012年修订版）》，严格按照《xx市教育局关于“备、教、批、辅、考”的基本要求》和新修订的《xx市xx小学教学常规管理制度》规范常规教学的备课、上课、作业布置与批改、辅导、考试五大环节的管理，严格规范业务手续和常规教学行为，继续开展教学业务手续大检查、大评比、大过关活动，坚持对教案、学生作业布置与批改等各项教学业务手续及课堂教学等各个教学环节进行定期检查和随机抽查，及时做好考评反馈总结。
学期末，评选学科优秀教案和学生作业布置与批改优秀学科教师；教学质量平均分、优秀率、及格率、各种竞赛获奖率、学困生提高率“五好班级”和“优秀任课教师”评选，积极争创教学管理先进校。
1.实效备课学校实行备课工作教学口领导分工责任制。
坚持深入所包年组参与、指导集体备课、磨课活动，发挥集体教研的优势，重点解决实际问题，提高教学水平。
成立同年级同学科备课小组，开展同年级同学科集体备课教研活动，做到教师年组集体备课和个人备课两手抓。
组织教师按照“先学后教，当堂训练”等教学模式编写科学、实用、合理、创新的电子教案，同时指导教师做好补充教案——文本教案的撰写。
2016-2017第二学期科学教学工作计划
2016-2017学年第二学期科学教学工作计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，以促进学生深度思维发展为指导，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、学情分析小学科学课程在3-6年级开设，各个年级的学生思维水平差异较大，高年级学生掌握了一定的科学探究的方法，而低年级学生的科学探究能力较低，需逐步培养。
学生对大自然，特别是对身边的自然事物、自然现象充满了强烈的好奇心，喜欢问个为什么，喜欢提问题，爱提问题，这将驱使他们在教师的引导下进行进一步的科学探究。
但是在现在的大环境下，有相当一部分学生和家长对这门学科不是很重视，而且有部分学生的学习习惯不好，依赖性强，不愿动手，这些都给教学带来了一定的影响。
三、教学重难点1）、培养学生设计实验的能力。
2）、重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素养。
3）、通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
特别是实验中控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
四、教学目标：1、培养学生科学的思维方法，努力发展学生解决问题的能力，使得学生们在日常生活中亲近科学、运用科学，把科学转化为对自己日常生活的指导，逐渐养成科学的行为习惯和生活习惯；2、了解科学探究的过程和方法，让学生亲身经历科学探究的全过程，从中获得科学知识，增长才干，体会科学探究的乐趣，理解科学的真谛，逐步学会科学地看问题、想问题；3、继续指导、引导学生学习运用假设，分析事物之间的因果关系，注重观察实验中的测量，特别是控制变量、采集数据，并对实验结果作出自己的解释，学习建立解释模型，以验证自己的假设。
4、保持和发展对周围世界的好奇心与求知欲，形成大胆细心、注重证据、敢于质疑的科学态度和爱科学、爱家乡、爱祖国的情感；5、通过教学，使学生通过观察、实验、思考对现象或结果作出合理的解释或有依据的推测。
2016-2017学年第二学期教科研工作计划
2016-2017学年第二学期教科研工作计划市第二中学2017.2.12为切实抓好我校2017年下半年教科研工作，根据市教育局教科室工作指导意见和我校本年度工作实际情况，特制订《2017年下半年教科研工作计划》：一、指导思想认真贯彻落实2017年教育局教科研工作意见，遵循我校“科研兴校”的工作思路，以实施素质教育和新课程改革为研究重点，加强学生核心素养与教师专业发展的理论学习和研究，坚持教育科研与课堂教育相结合，努力做到为学校发展服务、为教师成长服务，为教育质量提高服务。
二、主要目标与任务1.加快教科研与教学改革的步伐。
抓好“十二五”教育规划省级滚动课题《学校社团建设和师生发展的实践研究》，以课题为抓手，致力于学生社团的常态化研究和精品社团的打造，把教育、教学与科研有机整合，打造我校新名片、新亮点。
加强课题的网络化管理，进一步全面、及时上传课题研究的最新资料与成果，实现课题研究全程网络化。
做好海棠社团活动的启动工作，包括海棠社团指导老师会议、活动前的培训工作等，加强社团管理，确保各社团有序、正常开展活动。
进一步开发适合学生发展的社团栏目，落实社团指导老师的外聘，借助外力，突破束缚社团发展的瓶颈，进一步丰富社团活动内涵，提高社团活动实效。
积累社团活动成果资料，认真组织社团成果汇报展演。
2.分层次开展校本培训。
认真制定2017下半年校本培训计划，明确各科室部门培训任务和目标、各位教师的培训目标和任务、骨干教师的目标任务和新教师的目标和任务。
落实培训安排表，健全校本培训档案资料，并力争做到校本培训过程网络化。
（1）注重骨干教师的培养和使用。
制定45周岁以下中青年教师培养计划，为学校各级各类名教师、学科带头人、学术带头人、教学能手、教坛新秀和未评到专业荣誉的青年教师创造条件，搭建平台，各级各类骨干教师要在3-5年时间内及时抓住机会，努力实干，力争在原有的基础上向上提升一个层次。
通过邀请名师来校做讲座，提高培训的水平和成效。
20162017学年度第二学期教育教育工作计划
2016-2017学年度第二学期教育教育工作计划一、总体方针：以建造一流、闻名的校园为方针，坚持“现代化、高质量、有特征”的办学思路，创立标准化校园。
二、作业思路：教育作业要以树立“尊重、关爱、民主、调和”的新式师生关系为主线，尽力探究合适我校学生办理的新模式，建造一个文明调和的新校园；教育作业是校园作业的中心，本学期我校的全体作业思路是：一条主线，二个特征，三项变革。
一条主线是教育惯例办理为主线，要继续抓好五个一教育惯例查看和六个一活动，六个一活动改为写一本标准、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文；二个特征是将英语、语文作为校园的特征学科来抓；三项变革是对教师的备课、上课、听评课从头建章立制。
深化素质教育，加大新课程变革的力度，开齐、开足、开好各门课程，以进步讲堂教育效益为中心，以教师专业生长为抓手，以进步教育教育质量为意图，在新的一年有一个质的腾跃。
三、方针办法：教育作业1．将惯例教育、养成教育、会集教育有机地结合起来，做到周有主题、月有专题、年有总结。
2．充分发挥国旗下的说话当令导向的效果，继续实施升国旗准则。
3．充分发挥、宣传栏等阵地效果，大力赞誉好人好事。
4．强化班主任作业，做好少年先锋队作业。
5．做好社会、校园、家庭、学生自我办理四位一体的德育系统，开好家长会，调集各方面的力气和积极因素，构成教育的合力，求得育人方针的终究完结。
6．以抓学生在校办理为要点，抓好学生的自立、自理、自治才能。
7．完善班级和学生的点评机制。
8．继续搞好校园硬件改造工程，稳固和展开社会实践活动基地。
教育作业：1．一条主线：一条主线就是要抓好教育惯例办理这条主线，教育办理的根本骨架就是惯例办理，惯例办理是校园教育作业构成特征的根底和条件。
①要继续抓好五个一教育惯例查看。
②抓好六个一活动，六个一活动改为写一本标准教案、建一个学科习题库、讲一节优质课、读一些课改好书、建一个自己的博客、撰一篇优秀论文。
小学2016—2017学年第二学期教科室工作计划
小学2016—2017学年第二学期教科室工作计划小学2016—2017 学年第二学期教科室工作计划
一、指导思想本学期教科室紧紧围绕学校工作目标，在上级科研部门业务指导下，以“课”为中心，重点立足“课题”与“课堂”，坚持“科研引领课改，科
研与教研融合，科研服务于质量”的工作理念，切实履行学校教科室“研究、指导、服务于引领”工作职能。
以“十三五”课题的申报、开题等为主要抓手，结合学校的“以生为本自主探究”教学主张，科学构建学校教科研的新态势，增强教育科研的品质与实效，为全面提高我校教育教学质量服务。
二、工作目标
1．陆续做好“十三五”各级课题（含子课题方案的撰写）的申报、开题等工作，有效推进学校教育教学改革。
建立一支较强的科研教师队伍，加强科研指导力量。
2．逐步完善科研管理方式。
强化过程管理，营造真科研氛围，推崇接地气的研究，追求科研管理实效，努力实现教科研训一体化。
3．打造学术团队建设，构建专业发展平台。
积极打造多个教师专业发展平台：筹备新成立一批学科教学研究工作室（组），抓好校级及以上骨干教师队伍建设，继续开展“xx论坛”等活动，向全市乃至更大区域的学校教师展示我校教育科研成果，为老师专业发展搭台。
2016~2017学年第二学期教育教学工作计划
赵峪小学2016~2017学年第二学期教育教学工作计划一、指导思想：全面贯彻党的教育方针，严格执行中心校工作计划，注重学校内涵发展，巩固提高已有成果，努力创办优质教育，力争使学校各项工作在新的学年有新的飞越和发展。
二、目标任务：1、努力创建平安和谐校园，确保校园安宁，师生平安。
2、抓好教科研活动，保证教科研课题的实施。
3、强化教师队伍建设，继续开展教学优质课评选活动。
4、狠抓常规教学管理，保证教育教学质量，保持学校在全镇统考第四名的位次，力争有所提高。
5、巩固已有成果，入学率巩固率均为100%。
6、突出学校德育特色，提高德育工作实效。
7、强化体育卫生工作，保证体育达标率和学生身心健康。
三、方法措施：1、抓好学校的安全与稳定工作。
我校将定期制定安全倡议书、告家长书；经常性地开展安全教育，切实上好安全知识课；建立安全隐患排查制度，及时发现和消除隐患；加强各种逃生演练活动，提高应急避险能力；做到“时时讲安全、处处讲安全、事事讲安全”，将安全教育日常化、制度化、系列化。
2、抓好教科研活动。
积极组织教师参加中心校的集体备课活动和各种培训。
3、通过政治学习、民主生活会等形式加强教师队伍建设，积极参加上级组织的读书活动，增强读书学习的自觉性和主动性，写好学习笔记，用知识武装自己，以适应新形势发展的需要。
4、牢固树立教学工作在学校工作的中心地位，教学质量在教学工作中的核心位置。
新学期，我们要进一步坚持用好导学稿，抓实课堂文化建设，加强教学常规管理，实现教育质量的稳固提升。
(1)严格教学常规，特别强调作业管理。
做到堂堂清、日日清。
批改作业做到“有发必做、有做必收、有收必批、有批必改、有改必评”，并要保证批改的正确率。
(2)严格执行课程计划管理，开足、开齐、开好每一门规定课程。
语数英等检测学科不得挤占其他学科，不得随便减少综合课课时，将能力、水平、智慧体现在课堂教学上。
(3)重视过程性质量检测。
本学期将重点做好各学科教学质量的检测工作，将薄弱班级、薄弱学科列入学校重点帮扶对象，找出问题解决的办法，逐步消除“薄弱班级、薄弱学科”的“蛇腰”现象，以促进全面、稳定、快速的提高教学质量。
学校科技教育工作计划
学校科技教育工作计划一、指导思想科学技术是第一生产力，科技的发展对于推动社会进步和人类文明具有重要意义。
在当今时代，培养学生的科技创新能力和科学素养已经成为教育的重要任务。
为了更好地推进学校科技教育工作，提高学生的科学素养和创新精神，特制定本工作计划。
二、工作目标1、激发学生对科学技术的兴趣，培养学生的科学思维和创新能力。
2、提高学生的科学知识水平，使学生掌握基本的科学方法和技能。
3、培养学生的实践能力和动手操作能力，让学生能够将理论知识应用于实际。
4、组织学生参加各类科技竞赛和活动，争取获得优异的成绩。
5、营造浓厚的校园科技氛围，促进学校科技教育的可持续发展。
三、工作措施（一）加强师资队伍建设1、组织教师参加科技教育培训和研讨活动，提高教师的科技教育水平和专业素养。
2、鼓励教师开展科技教育研究，探索适合本校学生的科技教育教学方法和模式。
3、建立科技教育教师团队，发挥团队的优势，共同开展科技教育活动。
（二）完善课程体系1、在学校的课程设置中，增加科技教育课程的比重，确保学生有足够的时间学习科技知识。
2、开发校本科技课程，结合学校的实际情况和学生的兴趣爱好，编写具有本校特色的科技教材。
3、将科技教育融入到各学科教学中，使科技教育与学科知识有机结合。
（三）丰富科技活动1、组织科技社团活动，如机器人社团、航模社团、天文社团等，为学生提供更多的选择和发展空间。
2、开展科普讲座和科普展览，邀请专家学者到校为学生讲解最新的科技成果和科学知识。
3、举办科技节，集中展示学生的科技作品和科技成果，激发学生的创新热情。
4、组织学生参观科技馆、科研机构等，让学生亲身感受科技的魅力。
（四）加强实验室和科技场馆建设1、完善学校的实验室设施，配备先进的实验设备和仪器，为学生的实验探究提供条件。
2、建设科技场馆，如科技馆、创新实验室等，为学生提供更广阔的科技活动空间。
3、加强对实验室和科技场馆的管理，确保设备的正常运行和安全使用。
2016-2017学年度第二学期学校科技工作总结
2016-2017学年度第二学期学校科技工作总结2016-2017学年度第二学期学校科技工作总结本学期根据《北京市北外附属外国语学校科技教育工作暂行规程》（2017年1月修订），我校进行了科技教育工作领导小组调整，成立了校科技教育发展中心，下设“小学科技教育工作小组”和“中学科技教育工作小组”，张继军副校长主抓全校科技教育工作，加大了学校科技工作管理的力度。
一、本学期完成的主要工作1、完成了海淀区“科技示范校”申报，并顺利通过评审专家团下校检查，获得“海淀区科技示范校”称号；科技教育工作评审专家组成员对目前学校科技教育的发展和积极建设“科技教育示范校”的各项工作给予了充分肯定。
他们一致认为，近年，学校领导非常重视学校科技教育工作的开展，在学校环境建设、科技教师队伍建设上投入大，并在校本程体系建设上凸显了与我校复语特色的融合，学生参与各级各类科技竞赛活动的成绩有了较大提升。
2、完成了近3年我校科技工作档案整理，得到上级部门认可；3、2017年申报了海淀区少年科学研究所，我校社团获得“海淀区少年科学研究所”称号，初二学生林楷钧荣获海淀区少年科学院首届“小院士”称号；4、为培养学生科学兴趣整合了科技类选修程。
借此次申报海淀区科技示范校之机，我校印制了重力棋、元智科学、小猫创意、研究性学习等校本程，重新整合了小学、中学、培训中心的科技类选修，装修了智能教室、天教室、教室、机器人训练教室、通用技术教师和航模教室。
学校现有的科学兴趣小组和科技社团如下:小学：序号程名称授教师（负责教师）1小小魔法师冯xx2叶画张xx3小小魔法师（设计思维）冯xx4纸飞机（低段）刘锦小猫创意xx英中6元智1（四五六年级）许xx、张xx7元智2（四五六年级）张xx8单片机尹xx、高xx9双语科学宋xx、贺xx10DI创新思维安xx11冯xx、王香玉、高xx12纸飞机刘xx13水火箭安xx14AE机器人xx英中1科幻画黄xx中学：序号程名称授教师（负责教师）1寇xx2科学实践朱xx3PS刘xx4通用技术刘xx数学思维训练李xx6机器人于xx、外聘教师7航模外聘教师8重xx王xx9生物选修刘xx10理化试验理化教师11天李xx123D打印外聘教师、加大了对科技教师的培训力度本学期我校于2017年6月1日举办了海峡两岸科技教育交流活动，邀请原台北市教育局主任秘书唐德智先生为我校教师讲座。
学校科技教育工作计划
学校科技教育工作计划一、背景介绍在当今科技发展日新月异的时代，科技教育成为学校教育的重要组成部分。
科技教育不仅促进了学生的创新思维，培养了他们的实践能力，还为学生提供了更多参与社会发展的机会。
因此，我们学校制定了以下科技教育工作计划，以推动科技教育的全面发展。
二、目标确定1.提高学生科技素养水平。
通过开展科技类课程和实践活动，培养学生的创新精神和动手能力，提高他们的科技素养水平。
2.搭建科技创新平台。
建立学生科技实验室和科技创新工作室，为学生提供科技创新和实践的场所和设备。
3.扩大科技教育资源。
与当地科研院所、高等学府以及企事业单位合作，促进科技教育资源的共享和交流。
4.强化科技教育师资队伍建设。
通过培训和交流活动，提升教师的科技教育理念和教学能力。
三、具体措施1.引进优秀科技教材。
选择一批适合学校科技教育需求的教材，通过正式课程和选修课程进行教学。
2.科技课程。
结合学生兴趣和社会需求，设计和开设多样化的科技课程，包括机器人、编程、3D打印等。
3.组织科技创新比赛。
每年举办科技创新比赛，鼓励学生发挥创意和实践能力，提高他们的科技创新水平。
4.建设科技实验室。
筹建学生科技实验室，购置相关实验设备和器材，为学生提供科技实践和创新的场所。
5.加强科技教育师资培训。
组织科技教育研讨会和培训班，提升教师的科技教育理念和教学能力。
6.与外部合作伙伴合作。
与当地科研院所、高校和企事业单位建立合作关系，共享科技教育资源和交流经验。
四、时间安排1.第一年：引进优秀科技教材，开设科技角色课程。
2.第二年：举办科技创新比赛，建设学生科技实验室。
3.第三年：加强教师培训，与外部合作伙伴建立合作关系。
五、预期效果通过以上措施的实施，我们预期能够达到以下效果：1.学生的科技素养水平得到提高，能够熟练运用科技知识解决实际问题。
2.学生的创新思维和实践能力得到培养，能够自主开展科技创新项目。
3.学校的科技实验室成为学生科技实践和创新的重要场所，为学生提供更多实践机会。
2016--2017新教科版三年级科学下册教学计划
三年级科学教学计划（2017学年度第二学期）一、指导思想以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
本着“天天有自信，日日在提高”的理念进行教学。
二、学情分析本学期我担任三年级2个班的科学教学工作，这两班的学生都比较活泼好动，且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。
1.三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。
2.通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。
但是他们却常常不能自觉作好课前准备。
3.虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。
往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。
4.对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。
5.对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。
6.受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。
三、教材分析本册内容由“植物的生长变化”、“动物的生命周期”、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。
“植物的生长变化”单元，将引领学生在种植风仙花的过程中，观察绿色开花植物的生长发育历程，发现其生长变化的规律，知道绿色开花植物的生长都要经历“种子萌发”“幼苗生长”营养生长”“开花结果”这样的生命周期。
同时伴随着生长过程，指导学生研究植物主要器官一根、茎、叶的功能，初步认识植物体都有维持其生存的结构，结构与功能是紧密联系在一起的。
“动物的生命周期”单元，将指导学生亲历养蚕的过程，了解蚕的一生要经历出生、生长发育、繁殖、死亡的生命周期，并以蚕的生命周期为例，从常见动物的生命过程中，以及从人体特点的观察中，认识动物和人的生命周期。
(2016—2017学年度第二学期)学 科 教 学 工 作 计 划.doc
（2016—2017学年度第二学期）学科教学工作计划学校：岚山区实验中学科目：数学年级：七年级教师：xxxxxxxxxxx2017年2月13日一、指导思想：本学期继续以学校教育教学工作计划为依据，认真学习课改理论，深入贯彻落实“和谐高效对话型课堂”教学研究，更新教学观念；落实自主探究合作的课堂教学模式，打造真实课堂，提高课堂效益；打造和谐课堂，提升课堂品质。
形成良好的数学学习氛围，为学生的终身、全面发展而不断努力。
一、教学任务和目标：切实落实好整体意识；单元意识；文本意识；学生意识等四个意识。
二、学生基本情况分析：授课班级共有116名学生，其中七年级九班58名，十班58名。
学生的数学学习积极性普遍很高，大多数同学具备很好的学习素养，领悟知识的水平较高。
部分同学数学学习能力较弱，失去了对数学学习的信心，主要是缺乏学习方法。
三、教材分析：这是部编本的新教材。
主要呈现以下特点：1. 以“立德树人”为目标，有机融合，自然渗透社会主义核心价值观内容。
2. 遵循课标要求，坚持课改方向，守正创新。
3. 以学生为本,与实际相结合的思想。
四、教学方法和措施根据学生的实际情况，本学期主要采用以下措施：1、注重“先学后讲，多方互动”。
主要是注意学生学习的自主、互助、合作、探究。
2、依据学生的情况，逐步激励学生对学习产生兴趣。
注重培养学生主动自觉的学习习惯和积极动脑的优良习惯，课堂上精讲多练，把课堂交给学生，让他们有时间和空间自主学习。
3、重视课堂教学质量，每堂课注重当堂的学习效果，突出重点难点．务必要求学生掌握必须掌握的基础知识，随堂检测学生的学习效果。
4、有意识培养学生分析问题的能力。
重视创设数学学习的环境，沟通课本内外、课堂内外的联系，拓宽学习渠道，增加学生应用的机会。
5、根据每个学生的具体情况，提出明确的学习目标，并督促学生为实现目标切实地进行刻苦学习，记录学生的阶段学习情况，有的放矢的帮助学生。
六、教学进度：年级七周课时数每班6（共12）教科书数学册数下册出版社人民教育出版社版次2016第五次印刷（一）单元授课计划表时间（周次）教学单元教学内容课时分配测试安排把关教师新授练习复习测评合计1-3 五相交线与平行线10 4 1 1 16 陈洁胡永清4-6 六实数10 5 1 1 17 陈洁牟娜7-9 七平面直角坐标系8 4 1 1 14 陈洁苗志平9-13 八二元一次方程组15 2 1 1 19 陈洁张玉春13-16 九不等式与不等式组14 3 1 1 19 陈洁胡永清16-17 十数据的收集、整理与描述8 2 1 1 12 陈洁阚京芳18-21 总复习综合复习14 陈洁牟娜（二）每周进度计划周次教学单元教学内容周进度备注1 五相交线相交线、垂线的概念及垂线的性质2 五平行线及其判定平行线的判定方法3 五平行线的性质平行线的性质定理、章节自测4 六平方根平方根的定义及运算。
2016—2017学年度第二学期小学科学教研工作计划
2016—2017 学年度第二学期小学科学教研工作计划2016—2017 学年度第二学期小学科学教研工作计划
一、工作思路本学期工作的核心是：全面贯彻新课程理念，深化课程改革，不断提升“研究、指导、服务和管理”的品质；围绕课程实施中实际问题的解决而展开行之有效的教研活动；注重专业指导与学术性、群众性研讨并行，面与点共进。
本学期工作的主要任务是：改进和完善教学研究制度和工作方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制；认真研究课程功能、课程结构、课程内容、课程实施、课程评价和课程管理，深入了解并及时解决教学中的困难和问题；提炼、推广教学经验，探索教学规律，在课程改革的实践中，不断提高教师的教学专业水平、课程建设与管理能力；加强科学学科课型研究，构建具有xx 特色的科学课型范例体系；修改、完善《xx 市科学学科教学建议》；组织开展对市区小学校本化科学命题情况的调研与评析；针对课程建设中的核心问题，组织开展教学沙龙活动。
本学期工作的特色追求：充分展开群众性教学研究，加强指导、完善服务。
科学学科的教学研究应确立以人为本的理念，充分调动广大一线教师的积极性，紧紧围绕课程实施中的基本问题，深入而全面、扎实而有效地展开，群策群力、共同探讨。
把科学学科教师队伍打造成一个团结的共同体、研究的共同体、发展的共同体。
二、工作重点（一）构建学习型组织，提升课程与教学理论水平1．精心组织各种学习活动，积极构建学习型组织。
（1）邀请省内知名课程与教学专家为科学教师作教育教学理论学习辅导报告。
从教师的不同需求出发，采取“参与式”“研讨式”等多种学习形式，提高理论学习的效果。
（2）针对课
程建设中的核心问题，组织开展专题学术沙龙，营造良好学术氛围，为各种。
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青岛开发区实验小学
2016-2017学年度第二学期科技教育工作计划
一、指导思想
坚持科学发展观，以推进素质教育为目标，以全面提高青少年科学素养为宗旨，培养学生的创新精神与实践能力。
围绕低碳生活这个主题，开展丰富多彩的校园科普系列活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的兴趣，在全校师生中形成“讲科学、用科学”的浓厚氛围。
在科技教育中坚持以学生发展为本，探索培养学生科学素养的途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善。
二、工作目标
1.探索课堂教学与科普教育的有效融合，走出去、请进来，让学生有更多的机会了解身边的、生活中的科学。
在实践中了解并掌握更多的科技知识，领略科技前沿的风景。
2.创建自己的品牌教师，鼓励教师积极参加科技教育的理论和实践研究，能以先进的教育理念引领科技教育的实践。
重视科技教育培训，有计划地安排相关教师参加各级各类科技活动项目培训。
3.充分利用学校广播站、网站、宣传栏等阵地，宣传科技知识，营造浓厚的科技教育氛围
4.加强七巧科技、打字编程、3D打印、头脑创新大赛的组织力度，利用学校校本课程加强训练，组织好学生参加市区组织的科技比赛活动。
5.充分利用校内外的资源，推动学校的科技教育的发展，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以学科科技活动为基本形式，以探究性学习和兴趣活动为抓手，将科技教育与学校各项教育教学工作有机地结合起来，促进学生全面发展。
三、主要工作
1.通过普及、提高、推广这三个层面活动推动我校科技特色教育。
在普及层面，充分利用班队课和科技创新活动对学生进行环保理念、科技知识、动手能力的培养。
并将活动取得的成绩面向全校学生进行展示。
在提高层面，学校开设学校课程，吸引和培养学生兴趣，为普及、提高和推广科技活动质量提供保证，也为学生参加各类竞赛打下基础。
在推广层面，学校在科技教育的广度和深度上做足文章，因地制宜，有目的有计划的组织学生开展各种形式的科技活动，以
形成科技教育特色学校为目标，不断推动学校育人目标的实现和办学质量的提高。
2.继续开展形式多样的科技活动，办好学校课程。
继续开设七巧板、打字、3D打印等学校课程，定期开展活动，并且不断吸收有特长的学生加入。
活动的指导教师、活动内容、活动时间、活动场地均落到实处，发展学生个性特长，为参加市、区比赛做好准备。
3.抓环境建设，营造校园科技教育氛围
学校小海燕广播、图书馆、宣传板报等提供科普知识和科技发展的信息资料，进行科技信息传递，营造校园科普教育氛围。
加强学校与科普教育基地和专业学会的联系，通过多种途径加大科普宣传力度。
4.积极组织参加各类比赛，充分发挥学生的主体作用
积极参加区青少年活动中心组织的有关比赛活动，做到定比赛项目，定负责教师，定参赛学生，努力在比赛中取得优异的成绩，让学生在活动中增强智慧，提高能力，也使学校的科技活动更上一层。
附：具体安排
二、三月：
1.制定科技教育活动计划
2.各班级出一期以科普为主题的黑板报
3.选拔学生参加区打字比赛
4.参加区七巧科技系列活动及NOC比赛和机器人比赛四月：
1.开展科普知识宣传
2.开展3D打印展示活动
3.参加区智力七巧板比赛
4.参加市“七巧科技”系列活动
五月：
1.最强大脑--科学知识竞赛
2.参与学校课程展示活动
六月：
1.科普传播社会实践活动
2.评选出学科技、用科技优秀班级、优秀学生进行表彰。