五年级上册第一单元作文300字――开

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小学五年级上册第一单元作文

小学五年级上册第一单元作文五年级上学期,在整个小学教学中,是一个至关重要的阶段。

这个阶段的显著特点是:从“放”到“收”,重点提高。

下面是小编为您整理的关于小学五年级上册第一单元的作文，希望对您有所帮助!小学五年级上册第一单元作文一今天上午，我们班举行了一场别开生面的辩论会，主要是围绕“开卷是否有益”这个话题展开辩论。

正方的观点是：开卷有益，反方的观点是：开卷未必有益。

当老师宣布正式开始时，班里立刻分为了两大阵营。

同学们进入了激烈的辩论中。

我爱好看书，所以我首先说：“我支持正方。

” 也很荣幸地被选上了辩手。

正方代表周方楠说：“我们认为开卷有益是对的，毛泽东自小爱读书最终成为伟人。

我们要多读书，读好书。

书是人类生活中不可缺少的“精神粮食”。

”反方代表孔垂韵马上反驳：“不是所有的书都适合我们小学生看，所以我们认为开卷未必有益。

”正方代表雷天元说：“我们提倡开有益之卷，并不是说所有的书都是好书。

”反方代表李念也不甘示弱说：“开卷有益这句话是有一定道理，我们也不反对多读书，但有些不健康的书是会让我们误入歧途。

双方你一言，我一语，唇枪舌剑，互不相让，轮到我时，反方代表夏雨时问我的是一个难题：“一些坏书用精美的封面包装，我们怎么防范呢?”我沉着应对：“我认为开卷有益。

卷，乃书也。

古代诗圣杜甫有句：‘读书破万卷，下笔如有神。

’博览群书能使人拥有高深的学问，能言善辩，受人尊敬。

购书要到正规的书店去买，我们选书时不能光看封面，要看看书的作者简介、内容介绍、序言等等。

”反方没想到我会这样回答，都陷入了思考中。

通过这次的辩论会，使我们真正了解什么是开卷有益。

开卷可以不把学生的思维禁锢在课本上，让学生浏览更多的书籍，让学生的学习更加自主有趣，感受社会的勃勃生机。

从而使我们有开阔的思维，挑战一道道难题，增长更多知识。

但在读书的过程中，一定要有选择，选择是很重要的。

我们要懂得分别是与非，远离那些不健康的书籍，让好书伴随我们成长。

五年级上册第一单元作文（通用33篇）

五年级上册第一单元作文（通用33篇）五年级上册第一单元作文篇1古人云：“开卷有益”，那么开卷是否真的有益呢？今天，老师就围绕这个主题，开了一次讨论会。

首先，老师在黑板上写好讨论会的题目，然后派两个代表抽签。

我们的代表抽到反方。

只听老师一声令下，激烈的讨论会便开始了。

正方先发言，刚一开始，就给了我们一个下马威，说：“刘开渠说过，书是人类精神文明的结晶。

的确，书籍是人类在经过不断探索`实践`创新的过程中知识的总结。

我们不懂`不知道的东西可以从书中获取，它能使我们增长知识，开阔视野，它是获取知识的重要途径。

”正方的观众奉送有的鼓掌，有的拍桌子，有的欢呼起来。

我们反方也不甘示弱，反驳说：“刘向说过，书犹药也，那么药肯定有两种，一种是良药，而另一种则是毒药，良药可以伴你前行，而毒药则会使你看少儿不宜的书，不能自拔。

”我方同学更使劲鼓掌。

正方又反驳道：“我们已经五年级了，有自控能力，所以我们认为开卷有益。

”正方观众们又鼓起了掌。

我方毫不气馁，说：“有些同学，不会选择时间看，上课看闲书，导致学习成绩下降。

”老师部：“谁呀！”…….我方同学一下子转过身，边指边说：“潘慧文！”…….激烈的讨论会就在我们的欢呼声中结束了。

我总结了一下，如果要真正实现“开卷有益”的话，只有明确目的，有选择地读，还要注意读书的方法才行。

五年级上册第一单元作文篇2静静的深夜群星在闪耀老师的窗前彻夜明亮……”听着这首歌,老师的身影浮现在我眼前。

在我们心中有时老师像我们的朋友有着一颗纯真的童心；有时老师像我们的亲人有着一颗关切的心；但是更多的时候老师是我们的引导者教我们知识告诉我们做人的道理。

她从不责怪我们学习的速度慢总是耐心地指导我们直到我们完全弄懂。

对于老师，我一直尝试着探索着，为什么在那忐忑不安下还有一种心平气和。

为什么在蠢蠢欲动之下还有一种忍耐。

对于老师我有一种尊敬的崇拜感。

虽然，每次都在单调而无聊的粉笔摩擦声中上课，但是这黑板上的字是老师毕生所学的结晶，精华。

人教版五年级语文上册第一单元作文(17篇范文)

第一单元作文一、开卷有益人们常说“开卷有益”,但也有人说“开卷未必有益”,那些不健康的书看了反而有害。

我认为,“开卷有益”,打开书本阅读,总会有所得益的吧！传说,宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍,曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事,还要去看书,会不会太辛苦了,于是就去劝他,免得过度劳神。

可太宗皇帝却回答说：“只要打开书本,我就会得到许多乐趣,多看些书,总会有益的”后来,他仍然坚持读书,就算有事耽误了,也会抽空补上。

多看些书是好的,但有人说万一看了不健康的书呢？我认为,这不必担心。

只要你阅读了大量的好书籍,懂得分别是与非,再与你碰到不健康的书籍时,你也会抵抗,不接受那些书籍,将它们拒之门外。

赫尔岑说过,不去读书就没有真正的教养,也没有什么鉴别能力。

所以,读书不仅能让我们知道的知识,还会让我们了解社会,了解世界,清楚国家的文化,让你上知天文,下知地理,做朋友里的“小百通”,不是更好吗？我曾听妈妈说过,将来的社会,竞争激烈,你必需懂得许多东西,才能在残酷的社会中留下来,甚至比别人更上一层楼。

可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本,书本是公平的,谁都可以拥有,只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。

只有开卷,才能让我们知道比原来,更丰富和知识,拥有的“财产”！我认为“开卷有益”！不知你是否同意？二、开卷有益世界名人培根说：“史鉴使人明智；诗歌使人巧慧；数学使人精细；博物使人深沉；理论之学使人庄重；修辞与逻辑使人善辩。

”这诸多意思可以蔽之一言：开卷有益。

何为开卷有益呢？开卷有益通俗的说就是读书有好处。

为什么读书有好处呢？因为知识就是力量,知识就是财富。

而读书是获取知识的重要方法,也是知理的一种方式。

读可以广博学识,增长智慧,明晓事理。

著名的苏联科学家齐奥尔科夫斯基,从事星际航行理论研究,被称为“宇宙之父”。

他在少年时代,因患猩红热并发症,不幸耳聋被赶出了学校。

后来他每天去莫斯科图书馆自学。

一次他参加中学教师的考核,人们被他的数学才能所惊叹。

五年级上册第一单元五年级上册第一单元语文五年级上册作文五年级上册第一单元

五年级上册第一单元五年级上册第一单元语文五年级上册作文五年级上册第一单元人们常说：“开卷有益。

”但也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。

”如果你问我，我会毫不犹豫的告诉你：“我选择开卷有益。

”书是人类精神上的‘食料’，可以让我们的视野更加开阔。

书，是人类文明的‘长生果’，是寒冷冬日里的一缕温暖阳光，是一壶清新爽口的绿茶，也是一位贴心的知己。

世界名人培根说道过：“史鉴并使人明智，诗歌并使人巧慧，数学并使人细致，博物并使人深邃，伦理之研习并使人庄严。

”将培根的这句话总结出来，难道不是在说道开卷有益吗？书，是人类历史的总结，书，是人类社会的结晶。

读书，可以彻悟人生的哲理；读书，可以知晓世事沧桑；读书，可以拥有美好的未来。

也许有人可以说道：“看看一些不抗拒的书，可以有益吗？我们年纪大，自制力不弱，要是酷爱了一些不身心健康的书，甚至就是黄色书刊，这不是‘百害无一利’吗？”听见这里，我想要说道的就是：“我国古代的老子存有一种观点：事物都存有它的两面性，既然那些不抗拒的书有毒，那么就一定存有它的益处。

不一定所有过失都是书，其中也涵盖着我们自己的心态问题。

如果你强硬居住了自己，又怎么会被那些不身心健康的书病毒感染呢？”一个人的美好未来就在于你所选择的书的种类。

如果你所选的是有益书籍，那么你的未来将一片光明；如果你选择了那些有害书籍，那么你的未来将会是一片黑暗。

但只要你能够及时悬崖勒马，改过自新，我相信你也能拥有美好的未来。

所以，‘开卷未必有益’的说法并不是完全正确。

而多读书固然是好事，可一定要读有益的书，只有这样，才能做到百分百的‘开卷有益’。

世界万物，很多事情都存有自己存有的必要，当然我们并无法一味的回去驳斥某个事情，这样的见解就是不科学的。

对于开卷是否有益这个问题，是我们每个人都曾思考过的事情。

每个人的想法不一样，当然肯定也有不同的说法。

而在我看来，TKT也许就是一个更好的挑选。

这仅仅就是我自己的观点。

5年级上册语文第一单元作文开课我长大了

5年级上册语文第一单元作文开课我长大了全文共5篇示例，供读者参考5年级上册语文第一单元作文开课我长大了篇1那一刻，我长大了!因为我体会了什么是伟大的母爱。

记得那一次，也是初冬时节，语文老师给我们留了一篇作文，题目是《母爱》。

我盯着作文题独自发呆，绞尽脑汁也不知从何入手，我当然知道妈妈是爱我的，但在我印象中，好像也没什么特别的事情值得我写进作文里。

回到家，妈妈和每天一样嘘寒问暖，我心不在焉地应和着，心思却仍旧沉浸在如何完成这篇作文上。

无意间，看到桌子上妈妈为我沏好的一杯奶茶，端起它，抿一小口，温度刚刚好，真不知道妈妈是怎么计算时间的，总是让我喝到合口的奶茶。

我特别爱喝奶茶，那浓郁的奶香融合了清爽的茶香，总能在寒冷的冬季带来一股暖意，让我不由得放松下来，释放一天的疲惫。

而且，我家的奶茶可是独门秘制的呦，妈妈说外面卖的奶茶虽然方便却没营养，因此，她总是亲自为我冲调奶茶。

特别是在夏天，我也能喝奶茶，那是妈妈专门为我调制的冰爽清凉的奶茶。

捧着这杯暖手暖心的奶茶，恍惚间，我好像悟到了什么……这时，房门打开了，妈妈抱着一床厚棉被走了进来，四目相对，她看我愣愣的，便微笑着问我：“怎么?是不是天冷了，冻傻了?我给你送棉被来啦，暖气还没来，晚上睡觉要盖好被子啊!”说着将棉被放到我的床上，替换下原来的薄被。

妈妈的微笑是那么美丽而熟悉。

美丽到恐怕天下只有妈妈才有这样的微笑吧;熟悉到不经意间我似乎忘却了它的存在。

那一刻，仿佛在我的小小的房间里升起了一颗小小的太阳，阳光洒满了我的房间，也瞬间照亮了我的心。

那一刻，我找到了答案：是的，母爱是伟大的。

原来母爱无时无刻不在我的身边，它化作妈妈的每一声叮咛，每一句唠叨，每一个拥抱，每一杯充满爱意的奶茶……那一刻，我感觉自己好像长大了，我体味到妈妈那默默无闻的爱。

同时我也意识到，我真的该长大了，应该怀着一颗感恩的心，去回报我身边的每一个人。

回过神来，我追随妈妈的脚步走出房门，“妈妈，今天让我为您做一杯奶茶吧!”那天的作文，我写得很顺利，因为我领悟到了平凡中的伟大，也明白了爱的真谛就是为他(她)做好力所能及的每件小事。

五年级上册第一单元作文300字[5篇模版]

五年级上册第一单元作文300字[5篇模版]第一篇：五年级上册第一单元作文300字五年级上册第一单元作文300字：我爱读书书像一把钥匙，为我们打开知识的大门；书像一盏照明灯，为我们照亮前方的路途。

高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。

”记得有一次，我向同学借了一本书，回到家后，我就津津有味地读了起来。

当我读到一半的时候，妈妈说：“女儿，别看了，过来帮我做点事。

”我说：“干什么？”“妈妈有事出去一会儿，几十分钟就回来了，锅里有煮好的饭菜，你把它拿出来，和弟弟一起先吃饭。

”妈妈说。

我连忙答应，妈妈出去后，我不是去开饭，而是一阵风似的跑回房间，拿起那本书，再一次津津有味地看了起来。

看着看着，弟弟就开始在那催促我，我应了一句，心想：怕什么，离妈妈回来还久得很呢！但我并不知道，那个时候已经过去了半个小时。

不一会儿，一阵熟悉的钥匙声传进了我的耳朵中，糟糕，妈妈回来了。

于是，我连忙冲进厨房里，把菜一盘盘地端了出来，并一路小跑。

可意外就偏偏在这个时候发生了，在拿最后一样菜的时候，一滩水把我给害了，我跌倒在地，菜弄得一地都是。

妈妈刚好就在这时打开了门，被眼前的一幕吓呆了……妈妈整理好地面后，把我骂了一顿……虽然经过了这一件意外的事情，但却丝毫没有打消我对书的喜爱。

一本你喜爱的书，就像你的一位良师，更像你亲密的朋友。

五年级上册第一单元作文500字：我和书的故事小时候，在家里常常是我一边搭积木，妈妈一边给我念故事，许多书，我看都懒得看，总是依赖妈妈给我读。

上了小学，有一年暑假，我打开书柜想找一支笔时，一本封面精致的书引起了我的注意，我从书堆中抽出来一看，原来是一本《名人故事》。

我翻开第一个故事《惜时如金》浏览了一下，故事讲的是德国著名诗人、剧作家歌德争分夺秒地工作，去世前还伏案写作的事。

故事告诉我们：时间在不知不觉中悄然而逝，时间是一切生命的基础，时间赐予了生命意义??我一下子就被书中的故事情节和内容吸引住了，于是捧着书坐到书桌前，如饥似渴地看了起来。

五年级上册第一单元作文300字

今天，我们班进行了一场精彩地辩论会，开卷是否有益辩论会.主持人说：“人们都说：‘开卷有益.’但有地人却说：‘开卷未必有益，看了不健康地书反而有害.’现在、组是正方，支持开卷有益；、组是反方，支持开卷未必有益.让我们来开一次辩论会吧！”资料个人收集整理，勿做商业用途正方先说：“书是人类进步地阶梯，书是人类生活地源泉.读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益.资料个人收集整理，勿做商业用途反方反驳道：“读书不一定都有好处.当今社会上出现了一些黄色、盗版地书，看了那些不良地书，会把我们引入歧途.所以，有时开卷未必有益，反而有害.”资料个人收集整理，勿做商业用途双方争论得不分上下.正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多.他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后地革命中有两个空前地伟大发现.他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子地书.这时，课堂上响起了雷鸣般地掌声.资料个人收集整理，勿做商业用途下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束.”通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数地书都是好地，但“树大有枯枝”，总有不好地在其中.我们要有选择性地看书，才能做到真正地“开卷有益”.资料个人收集整理，勿做商业用途五年级上册第一单元作文字：开卷是否有益有人说开卷有益，也有人说看了不好地书未必有益.所以今天，我们班展开了一场辩论会.我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益地想法.我们班开始了一场激烈地辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认为开卷可能无益.资料个人收集整理，勿做商业用途反方说：“开卷无益，如果看了不好地一些小说，可能会沉迷在小说地故事里，不能自拔，回让我们学到不好地东西.而且事实说明了这一点，一个小孩看了这种书，以为人死了可以做天使，就跳楼自杀了，还有很多这样地例子，因为看地人入迷，就天天看，天天做白日梦，别地什么也不做，从而让学习下降，人也开始变坏.资料个人收集整理，勿做商业用途正方说：“开卷有益，读书使人进步，让人变得文明，让我们地祖国变成文明地国家，也让我们进步，高尔基曾说过书是人类进步地阶梯.读书可以让我们认识这个世界，感受到人间地真善美，和这个世界地丑恶，让我飞上天空，下入海底，让我们了解很多好玩地东西，读力偶啊名人地故事，会让我们地体会更深，让我们学到名人身上地优点和品质.所以读书是绝对有益地.资料个人收集整理，勿做商业用途最后，老师对我们总结说：“对这个问题我认为读好书是绝对有益地，读坏书是无益地.所以小朋友们，你们知道了吗？我们一定要多读好书，不要盲目地相信书中地话，要提出自己地建议，就像大名人顾颉刚说得看书不能信仰而无思考，要大胆提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中地相互关系，是做学问地一种方法.资料个人收集整理，勿做商业用途五年级上册第一单元作文字：开卷是否有益我个人觉得开卷是有益地.因为伟大地作家高尔基曾经说过：“我扑在书上，就像饥饿地人扑在面包上.”还有许多名言，比如书籍是屹立在时间地汪洋大海中地灯塔、书籍是培植智慧地工具……你看，名人们都要我们多读书，可见开卷是有益地.资料个人收集整理，勿做商业用途我们要好读书、读好书.要多看看世界名着、作文书、科普类地书籍.看这些书不仅能增加知识面，还能提高我们地阅读能力和写作水平，更能使我们变地有修养.我觉得多看书对我们地学习也有许多帮助呢.资料个人收集整理，勿做商业用途所以我觉得开卷是有益地.五年级上册第一单元作文字：开卷是否有益有人说：“开卷有益.”也有人说：“开卷未必有益，看了那些不健康地书反而有害.”针对这个问题，我们班展开了一次激烈地辩论.雷老师做裁判.上课铃声响过以后，正反双方就座，雷老师宣布辩论开始.班长张晶晶第一个站起来说：“我方认为开卷有益，读书可以给我们带来很多知识和智慧，尤其是现代社会，不读书就会成为文盲.”正方同学纷纷竖起大拇指.杜沛漩听后站了起来：“我方认为开卷我未必有益，书有好书，也有坏书，好书看了是有益，但坏书看了就不一定有益，甚至还会让我们学坏.”教室里响起一阵热烈地掌声.资料个人收集整理，勿做商业用途“对，比如漫画书，好多日本地漫画都很有暴力，全是打架地.好多同学看了，就会跟着学，久而久之就学坏了.”权茜地补充让人频频地点头.资料个人收集整理，勿做商业用途“我喜欢看漫画书，漫画书对我地帮助很大，不仅培养了我地想象力，里边地好词好句还能帮我写作文呢！”正方地刘怡琪站起来为己方陈述.资料个人收集整理，勿做商业用途我想：刘怡琪可真能瞎编，漫画书上就那么几个字，还能帮你写作文？于是我站起来说：“我认为漫画书字数很少，不可能帮我们写作文.我看过很多漫画书，里边有好多骂人地脏话.我们要是学了这些脏话，还怎么做文明小学生？”资料个人收集整理，勿做商业用途同学们你一言我一语，争先恐后地发言，争得面红耳赤.热情洋溢地辩论，把现场气氛一次又一次地推向高潮.“丁零零………”下课了，语文老师站起来说：“今天同学们地表现都非常好，但关于这个问题，我认为我们读书应该有所选择，应该选择那些思想健康、情节曲折、语言优美地书来读，所以今天地辩论反方胜.下课.”资料个人收集整理，勿做商业用途五年级上册第一单元作文字：开卷是否有益她说完后，大家想起了掌声，只见有地人点头，有地人小声地议论.我也不甘示弱：“对于好书是有益处地，这点大家都明白.所以要论证地是：所谓地坏书是否有它自己地一些益处呢？对于读书地益处来讲，大能大到使人大彻大悟，痛改前非，走向光明之路，取得成功；小能小到学会几种写作方法，几个词，甚至认识几个字.这些都是读书地益处，没法否认地.因此不论它有多坏，在所谓地坏书里至少能学会一些写作方法，再不济也能认识几个字.这能说它无益吗？”陈晓莹又说：“假如许多少年看了不该看地书，走向犯罪之路怎么办呢？？”我们组地陈开山立马站起来说：“电视上犯罪地青年都是不看书而去网吧等地玩游戏造成地！！”对方呆若木鸡，无言以对.资料个人收集整理，勿做商业用途我和陈晓莹你一言我一句地争辩了起来，大家能补充地补充，找资料地找资料，最后老师要我们总结一下.我说：“书是人类地朋友！”陈晓莹说：“有些书会让人遭到损害！！”资料个人收集整理，勿做商业用途虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！！资料个人收集整理，勿做商业用途五年级上册第一单元作文字：开卷是否有益当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳地.虽然这次辩论我们辨得难解难分，不分上下，但是却让我知道看书一定要有选择，要看好书，杜绝不良书籍，将来报效祖国！资料个人收集整理，勿做商业用途“铃——”清脆地上课铃打响了，一场关于“开卷是否有益”辨论会在紧张、激烈地气氛中开始了.当我站起来时，心想揣了一只小兔子，七蹦八跳地.我先发制人：“在这个信息化地世界里，读书是我们获取知识地主要途径之一.多读书可以拓宽我们地知识量，丰富我们地文学修养，对日后地说和写都有很大地帮助.”对方陈晓莹咄咄逼人说：“古人云：开卷有益.确实，这点我们不能否认.然而，现代社会地我们古人‘开卷有益’地说法，因为我们认为‘开卷未必有益’.当然‘开卷未必有益’这一说法并不是说多读书无益，而是说多读那些不健康地书籍便会对身心造成影响，没有好处.当你阅读得多那些不健康地书，你地中毒就会越来越深，从而导致你沦落，跌落万丈深渊，永远没有翻身地机会，那该是一个多么悲惨地命运啊！“资料个人收集整理，勿做商业用途。

五上第一单元作文6篇 .doc

五上第一单元作文6篇五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益今天，我们班进行了一场精彩的辩论会，开卷是否有益辩论会。

主持人说：“人们都说：‘开卷有益。

’但有的人却说：‘开卷未必有益，看了不健康的书反而有害。

’现在1、2组是正方，支持开卷有益；3、4组是反方，支持开卷未必有益。

让我们来开一次辩论会吧！”正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。

读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。

反方反驳道：“读书不一定都有好处。

当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。

所以，有时开卷未必有益，反而有害。

”双方争论得不分上下。

正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。

他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。

他为了写资本论，读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。

这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。

下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束。

”通过这次辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但“树大有枯枝”，总有不好的在其中。

我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷有益”。

五年级上册第一单元作文300字：开卷是否有益有人说开卷有益，也有人说看了不好的书未必有益。

所以今天，我们班展开了一场辩论会。

我们分为两组，分别说自己对开卷是否有益的想法。

我们班开始了一场激烈的辩论，两组分别是正和反，正方认为开卷有益，反方认为开卷可能无益。

反方说：“开卷无益，如果看了不好的一些小说，可能会沉迷在小说的故事里，不能自拔，回让我们学到不好的东西。

而且事实说明了这一点，一个小孩看了这种书，以为人死了可以做天使，就跳楼自杀了，还有很多这样的例子，因为看的人入迷，就天天看，天天做白日梦，别的什么也不做，从而让学习下降，人也开始变坏。

正方说：“开卷有益，读书使人进步，让人变得文明，让我们的祖国变成文明的国家，也让我们进步，高尔基曾说过书是人类进步的阶梯。

小学人教版五年级上册第一单元作文：五年级上册第一单元作文500字：开卷有益

五年级上册第一单元作文500字：开卷有益篇一：五年级上册第一单元作文500字：开卷有益对“开卷有益”的理解，切不可“钻牛角尖”。

一“钻牛角尖”，就会像“吃饭有益”和“锻炼有益”一样，非得说“吃无毒的饭有益”、“适当锻炼对身体有益”才算对。

其实，无须那么多罗唆的，因为“吃饭有益”本身就是排除了“毒饭”和“馊饭”的，也排除了暴饮暴食的。

有的人说，看了不好的书会受害，所以“开卷不一定有益”，但是，我以为只要你自己立场坚定，头脑清醒，“开卷”就一定“有益”。

毛泽东在1957年就曾说过：“要提倡正确的东西，反对错误的东西，但是不要怕人家接触错误的东西。

某些错误的东西的存在是不奇怪的，也是用不着害怕的，这可以使人民更好地学会同它做斗争。

”要经风雨嘛，人，一点坏的东西不沾，未必就是好事；反之，思想意识不好的人，即使是“好书”，他也会“看”出不好的结果来。

荷花出淤泥而不染，因为它本性高洁。

嗜粪如命的蜣螂，即使把它泡在香水里，它也要逃之夭夭。

人，可以看不好的东西而不受它的污染。

蒋介石曾经派人送了不少反动的书籍给关押监狱里的方志敏同志看，方志敏同志认真地看了，还在书的空白处写下不少批判文字。

不好的东西，你只有看它，才可以认识它、解剖它。

“不入虎穴，焉得虎子？”那种只看批判*，而不看原文的人，在讨论发言时，只能做那种“都是随人说长短”的无主见的“矮子”。

饭，好好吃，可以营养身体，但暴饮、暴食会伤身体。

这对于成人，是常识，无须讲；但对小朋友们还是要讲一讲的。

当然，我决不是反对家长、老师辅导青少年读书的，更不是主张对一切坏书都开放“绿灯”的，尤其是对青少年的读书更要加强指导。

读什么书、怎样读，要因人而异，因时而异。

总之，“开卷有益”这条成语本身无什么片面性，就如“吃饭有益”并不须强调“只有吃无毒的饭、未馊的饭才有益”一样。

不过，你偏要吃有毒的饭、馊饭，那你生病、拉稀是活该。

不关“吃饭有益”的事儿。

篇二：五年级上册第一单元作文400字：开卷有益今天，我办开展了一次有关“读书是否有益”的辩论会。

五年级上册语文第一单元作文（精选3篇）

五年级上册语文第一单元作文（精选3篇）五年级上册语文第一单元篇1书，自古以来被称为“人类进步的阶梯”，那么我和书的故事又是什么呢?我看书的范围很小，只爱看童话故事。

有一个周末，我在友谊书城发现了一本名叫《窗边的小豆豆》的故事书，它的作者是日本着名的作家黑柳彻子。

我觉的它很好看，可却不够钱。

只好每个周末都来看。

一天又一天，我终于看完了。

书中讲了一个很感人的真实故事：小豆豆因淘气被学校退学后，来到了“巴豆园”，这是一所用废弃电车组成的学校，教室连一张桌椅都没有。

小林校长却常常对小豆豆说：“你真是个好孩子呀!”在小林校长的教导和指引下，一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐成为了好还子。

因此，我爱上了故事书，也爱上了故事中的人物，因为它们能让我得到非同凡响的启发!五年级上册语文第一单元作文篇2你知道吗?4月23日是什么节日吗?我来告诉你吧，这天是“世界读书日”。

他不但是世界读书日，而且还是我这个小小人物的生日呢!所以很小的时候，我便与书结下了不解之缘。

在我还是咿咿呀呀学语时，便会很安静地坐在妈妈怀中认真听妈妈讲故事，再大一点那小小的方块汉字就像磁石一样吸引着我，促使我进入书的世界，书的海洋……假日里的一天，妈妈带我去书店买书。

来到儿童读物区，妈妈微微一笑说：“宝宝，你可以挑一本你自己喜欢的书。

”顿时，我高兴的一蹦三尺高，一下子就奔到一排排的书架前，急切地寻找着自己喜爱的书籍。

忽然，我的眼前一亮，发现了一本《公主的故事》，要知道，这可是我转了好几家书店都没有买到的书啊!我小心翼翼地把它从书架上取下来，紧紧地抱着，生怕它从我的手上被人抢走，生怕它此时会长了翅膀飞走。

于是，我急忙拿起书地准备找妈妈买下这本书，可是就在这个时候，我又发现书架上的《青铜葵花》，唉!这也是我最想看的书。

怎么办?我拿起《青铜葵花》，一页两页……我越看越想看。

再看色彩丰富，图片多且养眼的《公主的故事》。

一时竟让我不知选哪一本才好。

《青铜葵花》里的语言生动优美，可它却没有《公主的故事》色彩丰富，人物形象可爱。

语文五年级上册第一单元作文（通用55篇）

语文五年级上册第一单元作文（通用55篇）语文五年级上册第一单元作文（通用55篇）语文五年级上册第一单元作文 1对于我来说，看书，莫过于最享受的事了。

它是我的精神粮食，让我的心灵得到成长，能让我忘记一切烦恼，开怀大笑。

一天下午，我回到家，打开书包拿出作业，正准备做，一抬头，发现刚从图书馆借来的科幻小说正堆在一旁，那顶层的`《魔法学校----影子面具》好像在说：“快来看我呀!我会让你十分轻松!”我经不住诱惑，拿起来就“啃”了起来，马上就被那生动、好玩的情节吸引了。

一分钟、两分钟、十分钟……不知不觉，一本书读了个精光，但我还意犹未尽，正想再拿第二本。

“咚咚咚”的敲门声急促地响了起来，我吓了一跳：“难道是妈妈来了?已经五点了吗?”想着，我不经意看了一下手表，是5:13!我连忙开了门，原来不是妈妈，是爷爷回来了。

我回到书桌旁，手忙脚乱地拿出作业，用尽了洪荒之力总算在5:45前写完了。

写完后，我竟“不知悔改”，又拿了一本，躺在摇椅上舒舒服服地接着看。

书虽然会使我忘记时间，正事来不及干，但也能使我快乐，忘记疼痛。

记得一天早上，弟弟软磨硬泡让我和他玩，可我正在看书呢，懒得理他。

弟弟见此计不通，便大声地念起了紧箍咒：“哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩，哥哥陪我玩……”“好了好了，陪您玩就是了，我的小姑奶奶啊!”我被他吵得不耐烦了，只好陪他去了。

“嘿!看我的!”弟弟听了立刻高兴得忘乎所以，拿起玩具大刀就砍我，杀了我个猝不及防，我顿时觉得嘴疼极了，紧接着，舌头尝到了咸咸的味道，到镜子前一照，原来嘴唇破了一个小口子。

“Go a way!”我气急了，大喝一声，弟弟见我火冒三丈，风一般地溜了。

我连忙清洗了一下，然后拿起一本书，倒在摇椅上看了起来，渐渐地，也就忘记了与弟弟闹的别扭，完全进入了书的世界。

书籍是全世界营养品，生活里没有书籍，就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。

我们是吃饭长大的，也是读书长大的。

我爱阅读，它让我获取智慧，让我心灵得到成长。

五年级上册语文第一单元作文范文(优秀4篇)

五年级上册语文第一单元作文范文（优秀4篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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五年级上册第一单元作文300字——开卷是否有益

五年级上册第一单元作文300字——开卷是否有益五年级上册第一单元作文300字——开卷是否有益开卷未必有益人们都说开卷有益，其实不一定有益,有时（假如读了坏书）会造成损害.像教育家徐特立说的：“有关家过书常读，无益身心事莫为。

”无益身心的事大多来源于读了那些坏书。

当今社会上的一些少年的犯罪事实就是一个很好的证明，就是被那些不良书刊污染了心灵，染上了不良恶习，导致最后走上违法犯罪之路。

如果大家看了不良的书，如：武侠、言情只类的小说、书刊，有时会达到废寝忘食、手不释卷的程度，他们一旦看迷了书，便会走火入魔，那他们上课一心只想着书，没心思学习，成绩就会一落千丈。

还有些人被书中的一些情节所吸引，模仿书中的人物，有时还会走向犯罪的道路。

这不是看书害了自己吗？但正方肯定会说，只要不看那些坏书就可以了吗。

但我们现在控制不做自己怎么办呢？五年级上册第一单元作文300字——开卷是否有益俗话说：“书中自有颜中玉，书中自有黄金屋。

”只有读书才会只是渊博。

可以让我们了解大千世界的美妙，世界各地的风情。

懂得了中国上下五千年的灿烂文化和悠久历史，只有读书才会让我们知道一些不知道的知识。

但是，因为有些人太爱读书，什么书都看，比如，有人迷上了武侠小说而模仿杀人，有人迷上了言情小说而模仿里面的人物使自己走入歧途、、、、、、有许多事例让我们在书本中毁了一切。

所以，我们看书要有选择。

那些不健康、对我们没有多大帮助的书，就不要看。

要看书，就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。

这样的书就是好书，只有看好书，就不会毁了自己。

有人把书比作了朋友，看好书，就是交好朋友，这样才会进步；则看不好的书，当然是交不好的朋友，那样你就会退步。

所以，我认为开卷未必有益。

五年级上册第一单元作文300字——开卷是否有益人们都说：＂开卷有益＂．但也有人说：＂开卷未必有益＂．我的观点是＂开卷未必有益．开卷有益，也不是完全正确的．首先要看开的是什么卷．开好卷，自然就回有益．开无益的卷不仅会对生活和学习都没有帮助，还会是走上犯罪的道路，最后就会后悔莫及．记得上三年级的时後，我迷上了一本漫画书－＜＜拳皇＞＞．那本漫画书令我手不释卷，废寝忘食，甚至把我引到了游戏机室．不久，游戏机里面的人物像磁铁似的深深地吸引住了我，他们让我念念不忘．上课时，我总是心不在焉，老师讲的话全都没听进去．后来，我的学习成绩一落千丈，妈妈得知我去打游戏机后，痛打了我一顿，我下定决心努力学习，多看了作文书，学习成绩又缓缓上升，作文水平也渐渐提高了．看健康的书，开有益的卷，这样才能丰富自己的知识，使自己受益无穷．否则，就会使自己走上犯罪的道路，毁了自己的一生哦！五年级上册第一单元作文300字——开卷是否有益人们常说：“开卷有益。

小学人教版五年级上册第一单元作文：五年级上册第一单元作文300字：开卷有益

五年级上册第一单元作文300字：开卷有益本文是单元关于小学人教版五年级上册第一单元作文的五年级上册第一单元作文300字：开卷有益，欢迎阅读。

篇一：五年级上册第一单元作文300字：开卷有益宋朝初年，宋太宗明文臣编写了一部规模宏大的分类百科全书——《太平御览》。

这部书收集摘录了一千六百多种古籍重要类容，因此很有价值。

宋太中规定自己每天至少要看两三卷，一年全部看完。

但有的臣子知道了，觉得皇帝每天要处理那么多的国家大事，还要去读书，实在太辛苦了，于是奉劝他少看一点，以免过度劳神。

宋太宗却回答：“从书中常常会能得到乐趣，多看点书，总会有益处。

”于是，他仍然坚持每天阅读三卷，有时因国事忙耽搁了，他也要抽时间补上。

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》，学问越来越渊博，处理国家大事也十分得心应手。

当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书，也纷纷努力读书，连平常不读书的宰相赵普,也孜孜不倦的阅读，《论语》，还有“半部论语治天下”的论断。

篇二：五年级上册第一单元作文350字：开卷有益书籍是知识的宝库，学会了知识，就等于打开了宝库的大门。

好了，我们来讲一讲开卷有益还是无益呢？我认为开卷是有益的，因为在课堂上它会给我们许多知识，在家里它会给我们许多乐趣，在人生旅途中它会教我们做人的道理。

记得有一次，我在课堂上遇到了一些难题，我左思右想，还是不知道怎么解，后来，我打开书在知识的海洋里畅游一番，知识鱼来为我解难了，“请问，你需要我帮助你吗？”“是的，我遇到了一些难题，你能带我去海洋知识世界吗？”“走吧！”到了知识世界，我看到了好多的苹果，“这是什么呢？”“这是知识苹果，如果你遇到了难题就可以帮你分析解答，你别看它小，它的学问真多，你随便点一个吧！”我点了一个，小博士从里面跳出来说：“我很高兴为你解答，请问，你有什么问题吗？”“有，”还没过几分钟，我就理解了这些题的意思，“邱泠铎，”我从同学的叫喊中惊醒过来。

原来，书有这么好，还能带我走进奇妙世界。

五年级上册语文书第一单元作文

五年级上册语文书第一单元作文五班级上册语文书第一单元作文围绕“开卷是否有益”展开辩论，具体怎么写呢?一起来看看吧。

五班级上册语文书第一单元作文篇一：古人云：“开卷有益。

”但仔细一推敲，这种说法就不完全正确了。

世上既有真、善、美，也有假、恶、丑。

书也一样，如果我们良莠不分，饥不择食，那“开卷有益”这一说就值得深思了。

开卷未必有益，多读不健康的不良书籍对自己没有益处，反而会对自己造成伤害。

我们儿童如果看了不健康的黄色书，会污染我们纯洁的心灵。

不但如此，如果迷上了坏书，便会走火入魔，有些还会仿照书中的人，走上犯罪的深渊，把一生都给毁了。

当今社会上的一些犯了罪的的少年，大多都只有15、16岁，就会抢劫、杀人、放火。

这些大多都看了不良商贩的坏书。

他们都认为读书就要破万卷，但都没有下笔如有神，而是进了监狱，所以说开卷未必有益。

开卷未必有益，多看书会对视力有一定的影响。

比如说我家旁边有一个小男孩，非常喜欢看书，懂得许多知识，被大家称为“小博士”，但他小小年纪，就已经戴上了400多度的眼镜了。

这都是因为长时间看书让眼睛太过疲劳所造成的。

他这样实在太可惜了。

所以说，开卷未必有益。

开卷未必有益，在不适宜的时间里看书没有好处。

我们班有位同学最近喜欢上了一本恐怖小说，翻了几页就被书中的情节迷上了。

之后，下课的时间也不出去玩了，就看那本书，渐渐地，竟在美术课、音乐课的时候也在抽屉里通通的看。

作业拖拖拉拉的，字写得轻飘飘的，很难看。

如果他不即使悬崖勒马，放弃看那本书，会造成怎样的后果呢?谁也不知道。

一本小说的吸引力就有这么大。

可见，开卷有益的说法显然是不完全正确的。

其实，开卷是否有益这个问题我们要用辩证的.眼光去看待。

如果对所有的书，不论好书坏书都感爱好的话，那开卷就不一定有益了。

五班级上册语文书第一单元作文篇二：世界名人培根说：“史鉴使人明智;诗歌使人巧慧;数学使人精细;博物使人深沉;理论之学使人庄重;修辞与逻辑使人善辩。