最新五年级数学家长会ppt课件

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小学五年级数学家长会ppt课件

小学五年级数学家长会ppt课件

04
家校合作重点
家庭作业与复习
家庭作业
确保孩子按时完成数学家庭作业 ,并鼓励他们独立思考和解决问 题。
复习
定期回顾和巩固所学数学知识, 帮助孩子加深理解和记忆。
家长如何辅导孩子数学
01
02
03
激发兴趣
通过有趣的方式引导孩子 学习数学,如游戏、谜题 等,激发他们对数学的兴 趣。
耐心指导
耐心解答孩子的疑问,帮 助他们理解数学概念和解 题方法。
小学五年级数学家 长会PPT课件
目 录
• 欢迎与介绍 • 学生学习情况概览 • 数学教学进展 • 家校合作重点 • 答疑环节
01
欢迎与介绍
会议目的
增进家长对孩子数学 学习的了解
促进家校合作,共同 提高孩子数学成绩
分享数学教学方法和 策略
会议日程
14:00-14:10 开场致辞及 欢迎语
14:40-15:10 分组讨论会 :如何提高孩子数学成绩
图形与几何
学习基本图形的性质和 计算,如三角形、长方
形和圆。
代数初步
理解代数概念,学习简 单的代数式和方程。
数学思维训练
通过解决实际问题,培 养逻辑推理和问题解决
能力。
学生掌握情况
大部分学生对数的认识和图形与 几何掌握较好,能够熟练进行计
算和应用。
部分学生在代数初步的学习上存 在困难,需要加强练习和理解。
05
答疑环节
家长提问
问题1
孩子在数学学习中遇到困难, 如何帮助他克服?
问题3
如何培养孩子对数学的兴趣和 热爱?
总结词
家长们提出的问题
问题2
如何提高孩子的数学思维能力 ?
问题4

五年级数学老师家长会发言稿PPT教学课件

五年级数学老师家长会发言稿PPT教学课件
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4、培养自觉订正错题的习惯。
据我分析,现在很多小孩子做作业纯属 是完成任务,对错不管,写完为止。我的作 业批改完后,都是有错就有折页的,有些孩 子拿到本子会先翻看一下有没有错误,有错 就订正,完后交给老师批改,有些孩子拿到 本子直接装进书包里或是苦思半天不得其解, 然后自动放弃。
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4、 作业的完成情况:
(个别学生字迹潦草,不工整) (1)漏做、少做数学作业。 (2)作业不够用心,不够投入 ,乱填答案 (3)依赖性很强 ,不独立。 (4)错题不及时订正。
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ห้องสมุดไป่ตู้
三、学好数学的五个好习惯
1、养成上课专心听讲的习惯 大家思考一下,为什么在家里觉得自己的
孩子挺聪明,而学习成绩则一般?为什么差 不多的智力同样的老师同样的上课,学习悬 殊会这么大?
欢迎各位家长的到来!
很高兴能和大家聚在一起共同交流 教育孩子的方法。
借此机会,我就把我个人在数学方 面的一些想法来跟大家交流一下。
第1页/共14页
为什么小孩的成绩不如一二年级呢?
从五年级开始,学习需要拿出真本事。五年 级作业多了,内容也似乎一下子变得难了,许 多事情都要靠自己的努力去解决。五年级是一 个两极分化的阶段,由于学习内容抽象程度提 高了,难度大了,孩子要保持高分,需要花费 更多的力气,付出更多的努力,如果不能做到 每一块内容充分理解的话,成绩很容易大幅下 滑。但是只要各位家长和老师密切配合抓住这 关键的一年,培养孩子养成踏实、勤奋的学习 态度,而且这一年保持了良好成绩的话,小学 最后阶段的学习会变得顺利。
听课,是一个孩子最基本的获取知识的 能力!如果上课 时专心听讲,积极回答问题, 数学成绩不会太差。

五年级数学家长会ppt课件

五年级数学家长会ppt课件
孩子们可以做的更好
——五年级家长会
完整版课件
1
尊敬的各位家长:
您好! 感谢各位家长今天抽空来参加五年级家 长会,协助并参与我们的教育教学工作。 关心、帮助、孩子的学习是我们共同的心 愿!在家长会开始之前,请各位家长把手 机调成震动或者静音模式,感谢各位家长 的配合。
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2
家长会内容
暑假学习内容 习题分析及考点 学生分析 给学生和家长的建议 六年级的学习及重要性 个别交流

项数=(末项-首项)÷公差+1

和=(首项+末项)×项数÷2
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学生分析
• 一、存在的问题 • 1、计算能力不过关;会做的经常会出错。 • 2、经常粗心马虎,把题看不完整、把数字看错、
把运算符号看错;写的时候精力不够集中,算对 的却抄错。 • 3、作业的完成情况 • (1)漏做、少做 ,甚至不做。 • (2)字迹潦草,不工整。 • (3)有些孩子的依赖性又太强。
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16
六年级的学生心理
浮躁
自尊
Ø 是孩子情感、情绪的突发 期——防止孩子形成叛
劳逸结合 逆的个性。 Ø 是孩子厌学情绪的高发期。 Ø 是孩子升学考试的关键期。
完整版课件
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
17
给家长的一些建议
1、明确目标 2、记笔记并整理 3、使用草稿纸、认真书写 4、认真审题,圈出关键词 5、上课认真听讲,回家认真复习
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3
班级情况
• 五年级上课的内容是五年级基础,多数 学生基础不够扎实,少数学生比较粗心, 计算比较薄弱,经过暑期这段时间的学生, 学生不同方面都有不少进步,找出了他们 之前学习遗漏的知识点,在五年级复习的 课程里,也穿插了一些他们之前没学过的 知识点。

五年级数学家长会ppt

五年级数学家长会ppt

改掉计算粗心的毛病:
做到:
抄题必对,先 对后算;
认真审题,思 考周全;
字迹清楚,书 写整齐;
细心检查,坚 持验算;
有错必改,引 为借鉴。
需要家长配合的:
每天的作业家长要监 督完成,跟进检查, 看看学生有没有乱作、 少做,漏做的情况, 检查完后要家长签名;
及时改正做错的作业, 督促孩子把做错的作 业改过来;
部分同学没有养成
及时订正的习惯
孩子们需要继续努力的:
继续培养认真负责的 的学习习惯,及时纠错改错
提高计算能力
学习态度和良好
如何提高计算能力?
一.要有良好的学习习惯
1. 做到独立思考; 2. 认真细致; 3. 帮助孩子克服浮躁的坏习惯,
① 教导学生要有耐心
二.提高口算和笔算的能力 三.多练习,提高熟练程度:“熟能生巧” 四.改掉计算粗心的坏毛病
○ 重点:计算能力的培养
01
孩子们的进步:
02
课堂气氛活跃
03
上课积极参与课堂回答问题 04
作业书写有进步
数学成绩统计分析计
从第一单元检测和月考成绩的总体来看, 成绩比较平稳,这是全班同学共同努力 的结果;具体来说,大部分同学的成绩 还是比较稳定的,但也有一部分学生的 成绩起伏较大,这也反映出前段时间孩 子们在数学学习中存在的一些问题。
数学上存在的问题
一.计算能力不过关;会做的经常 会出错。
二.不打草稿(在书本到处计算),
○ 马虎潦草,东倒西歪;
三.部分学生上课注意力不够集中, 自觉性较差
○ 课堂效率低、学习成绩不理想

作业的情况(字迹潦草,不工整)
漏做、少做 ,拖欠作业
2. 不够专心,不够投入 3. (选择题乱猜,计算题

五年级数学教师家长会ppt.2

五年级数学教师家长会ppt.2
对计算错误的认识不正确。
对这些这些问题的思考
态度
懒惰。 不重视计算的正确性,只追求快点出结果,为了尽快完成任务而不求质量。 不论数的大小,能口算的全部口算。
1
态度
2
粗心、看题、抄题、审题时不仔细
01
习惯
03
形成抄题校对的习惯,一要核对数字和符号。二要审核运算顺序,明确先算什么,后算什么。三要审核计算方法的合理、简便,然后再动手解题。
最容易两级分化的时期,希望引起家长和同学们的高度重视。
一、“关键的”五年级

聪明


学生之间出现很大差异
1、首先是所学知识越来越综合,难度越来越大,抽象知识增多 ,学生没掌握好学习的方法。 2、其次正是因为孩子学习习惯上的差异,而造成了学习效率的一种差异。 好的习惯:上课时专心,作业专注,作业速度很快,培养良好的思维习惯。 坏的习惯:发呆、开小差、说话、神游、拖拉、不交作业等。 3、还有家庭的重视程度有差异。
02
01
02
03
自己的能力是在解决疑难问题中提高的,遇到疑难问题,敢于知难而进,花时间去解决它,从得到的成功的体验和挑战的乐趣。
一看到计算步骤繁杂或计算数字较大时, 便产生厌烦情绪,失去耐心,马虎应付,而不知道解决疑难问题的乐趣。
坚持
4、有畏难心理。
给孩子一个安静的环境, 先让孩子全部做完。
学好数学的阻碍
散漫的态度。 只会背和模仿。 不会或不愿深入思考,依赖老师、家长。。 (假思考、看不清题目就盲目的做) 不愿多动手算,特别是复杂的计算题,。 图快不图好,图完成不图质量。 追求不高或高追求低付出的学习态度。 不能及时订正。订正抄袭情况比较严重。
影响数学学习的现状:(课堂、作业)

小学五年级数学家长会ppt课件

小学五年级数学家长会ppt课件
家长应定期与教师沟通,了解孩子在学校的表现和学习情况。
主动寻求帮助
如果孩子在学习上遇到困难,家长可以主动向教师寻求帮助和建议 。
尊重教师意见
家长应尊重教师的意见和建议,积极配合教师的工作,共同促进孩 子的学习进步。
05
学科问题解答与答疑环节
针对学生常见问题的解答
数学概念理解
01
针对学生在数学学习中遇到的常见概念混淆、理解困难等问题
如何在家中辅导孩子学习数学
制定学习计划
家长可以帮助孩子制定合理的学习计划,明确学 习目标和时间安排。
督促孩子完成作业
家长应督促孩子按时完成作业,并检查作业完成 情况,及时纠正错误。
引导孩子思考
家长可以引导孩子对数学问题进行思考和分析, 培养孩子的思维能力和解题技巧。
家长与教师沟通方式及建议
定期沟通
,提供清晰的解释和实例演示。
计算技巧与错误纠正
02
分享有效的计算方法和技巧,同时指出学生在计算中常见的错
误和纠正方法。
应用题解析
03
针对学生在解决应用题时遇到的困难,提供解题思路和步骤分
析,帮助学生提高解题能力。
针对家长关心问题的解答
数学成绩提升方法
针对家长关心孩子数学成绩提升的问题,提供有效的学习方法和 建议,帮助孩子提高学习效果。
会议中,教师和家长们就如何提 高学生的学习成绩、培养学生的 数学思维等方面进行了深入的交
流和探讨。
对家长和学生的感谢语
感谢各位家长的积极参与和支 持,正是有了你们的配合和支 持,才使得我们的教学工作得 以顺利进行。
感谢学生们在学习中的努力和 进步,希望你们能够继续保持 这种良好的学习态度和习惯。
希望家长们能够继续关注和支 持学校的工作,共同为孩子们 的成长和发展努力。

小学五年级数学家长会幻灯片

小学五年级数学家长会幻灯片
知识点强化
方法累积
1、以做试卷的形式巩固五年级基础知识。 2、每周一个章节,训练一个点。 3、把零散的知识点进行整理。 4、计算不过关的,每天练。 5、填空选择易出错的,每周训练1至2次, 保证正确率。 6、查漏补缺,发现做的不好,就多练习。
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六年级上册知识点
• 1、方程 • 2、长方体和正方体 • 3、分数乘法 • 4、分数除法 • 5、认识比 • 6、分数四那么混合运算 • 7、解决问题的策略 • 8、 可能性 • 9、认识百分数
5、注重孩子学习过程,正视孩子考试成绩。
分数只能作为评价孩子的一个参照,并不是 评判孩子的全部。我们要能将孩子的成绩 进展纵向比较和横向比较。分析得出结论 后对症下药。
现阶段需要做到的
1
回家复习, 及时反馈。
2
严格要求 保证作业质量。 速度快、效率高。
3
夯实基础, 严抓习惯。
暑假里面孩子不能放松
学习内容
1.单位1〔应用题〕* 解容许用题的关键 :单位1,用乘法; 单位1未知,用除法。
2.解方程〔计算题、应用题〕 * 易出错的地方:〔1〕移项要变号 〔2〕去括号要注意符号 〔3〕乘法分配率的应用
3.小数、分数的混合运算〔计算题〕* 注意符号以及移项
• 4.多边形面积的计算
• 方法:拆分图形,拆成熟悉的图形,分别求出面 积相加减
4.养成认真检查的好习惯。〔粗心、马虎〕
1.第一阶段,帮孩子检查完作业后,告诉孩 子哪些题目错了,让孩子自己检查后改正
2.第二阶段,帮孩子检查完作业后,告诉孩 子错了几道,而不告诉孩子具体错的是那 几道,让孩子自己去寻找错题。
3.第三阶段,帮孩子检查完作业后,只告诉 孩子有没有错题,让孩子自己去找,直至 改正完所有错题。

五年级数学家长会ppt课件

五年级数学家长会ppt课件
孩子们可以做的更好
——五年级家长会
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尊敬的各位家长:
您好! 感谢各位家长今天抽空来参加五年级家 长会,协助并参与我们的教育教学工作。 关心、帮助、孩子的学习是我们共同的心 愿!在家长会开始之前,请各位家长把手 机调成震动或者静音模式,感谢各位家长 的配合。
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家长会内容
暑假学习内容 习题分析及考点 学生分析 给学生和家长的建议 六年级的学习及重要性 个别交流
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暑假里面孩子不能放松
知识点强化
方法累积
1、以做试卷的形式巩固五年级基础知识。 2、每周一个章节,训练一个点。 3、把零散的知识点进行整理。 4、计算不过关的,每天练。 5、填空选择易出错的,每周训练1至2次, 保证正确率。
6、查漏补缺,发现做的不好,就多练习。
完整版课件
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4.养成认真检查的好习惯。(粗心、马虎)
• 1.第一阶段,帮孩子检查完作业后,告诉孩子哪 些题目错了,让孩子自己检查后改正
• 2.第二阶段,帮孩子检查完作业后,告诉孩子错 了几道,而不告诉孩子具体错的是那几道,让孩 子自己去寻找错题。
• 3.第三阶段,帮孩子检查完作业后,只告诉孩子 有没有错题,让孩子自己去找,直至改正完所有 错题。
2.解方程(计算题、应用题) * 易出错的地方:(1)移项要变号 (2)去括号要注意符号 (3)乘法分配率的应用
3.小数、分数的混合运算(计算题)* 注意符号以及移项
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• 4.多边形面积的计算 • 方法:拆分图形,拆成熟悉的图形,分别求出面
积相加减 • 5.长方体与正方体(应用题)* • 了解长方体、正方体的特征,熟记它们的表面积

五年级上册数学教师家长会PPT

五年级上册数学教师家长会PPT

我的好助手们
课代表:郭晶晶 组长:卢 瑶 王甜甜 华 洁 谢海燕
光荣榜 优秀学生: 黄俊红 张德仁 谢丽娟 武 浩 谢海燕 王甜甜 唐小敏 宋静雅 进步之星: 王腾宇 卢 瑶 尤宇婷 宋晓文 华 洁 余纪苗 张仁秀 任远亮
首先我们来认识五年级的孩子 要想教育好孩子,就必须了解孩子,掌握孩子的生理与心理发展的特点,只有按照孩子的生理和心理特点进行教育,才能取得好的教育效果。五年级的孩子有以下特点: 特点一:难以引导的时期 五年级的学生在身体发育、心理方面、兴趣爱好等都会发生些变化,学生个性差别最大。 特点二:开始意识到“自己”,显示出独立的个性 五年级孩子的思维形式向抽象思维过渡,可以进行比较复杂的分析,分析问题时开始确立“自己”的位置。如,这样不合适,那样又有妨碍。不太受大人意见的左右,一部分学生不愿意把在外面发生的事讲述给家长,有时自己经历的事也不告诉家长,显示出独立的个性 特点三:作假——学会欺骗。 五年级的孩子在遇到理亏的时候,已经学会了寻找对自己有利的理由替自己辩护,有时会隐瞒真实的情况。
5、指导孩子学会思考。
因为每个孩子的进步和成功与家长的关心是分不开的,对于学生的优点,不好的习惯以及在教育过程中出现的疑惑,可以经常与老师保持联系,共同寻找最好的教育方法,让我们共同把孩子的数学学习搞得更好.
6、理解尊重学校与教师的教育行为,定期与教师进行沟通。
教学中存在的问题
1、计算能力不过关,会做的经常会出错; 2、边玩边作业,错误率高,而且是低级错误严重,这些低级错误包括抄错数字、上面移到下面移错、6和0不分、10以内20以内加减法算错,乘法口诀背错、数位不对齐、加法该进位的不进位,不进位的倒去进位,减法该退位不退,不该退位倒退位,似乎是粗心,其实是不良习惯造成的。 3、不打草稿(在书本、课桌上到处计算),打草稿马虎潦草,东倒西歪; 3、作业的完成情况(字迹潦草,不工整) (1)漏做、少做 、不做 (2)不够专心,不够投入 ,乱填答案 (3)依赖性很强 ,不独立 (4)错题不及时订正

小学五年级数学家长会PPT课件

小学五年级数学家长会PPT课件

4.养成认真检查的好习惯。(粗心、马虎)
• 1.第一阶段,帮孩子检查完作业后,告诉孩子哪 些题目错了,让孩子自己检查后改正
• 2.第二阶段,帮孩子检查完作业后,告诉孩子错 了几道,而不告诉孩子具体错的是那几道,让孩 子自己去寻找错题。
• 3.第三阶段,帮孩子检查完作业后,只告诉孩子 有没有错题,让孩子自己去找,直至改正完所有 错题。
六年级的学习及重要性
Ø六年级的学习直接面对的是小升初考试,是一个特 别关键的时期。 Ø六年级是对以前所学知识的综合与总结。六年级的 内容在小升初试卷中占有很大的比例,在六年级将之 前学习的知识进行总结,让孩子知道自己在哪些方面 薄弱,及时查漏补缺。 Ø六年级是大的聚合的综合性的宏观层面的学习。考 的是综合知识的运用。
六年级的学生心理
浮躁
自尊
Ø 是孩子情感、情绪的突发 期——防止孩子形成叛
劳逸结合 逆的个性。 Ø 是孩子厌学情绪的高发期。 Ø 是孩子升学考试的关键期。
给家长的一些建议
1、明确目标 2、记笔记并整理 3、使用草稿纸、认真书写 4、认真审题,圈出关键词 5、上课认真听讲,回家认真复习
个别交流
谢谢大家
和体积公式,理解题意,注意单位的换算
• 6.因数、倍数和质因数 • 短除法 • 7.简便计算(整数、分数和小数的简便计算)
• 8.应用题专题(行程、列方程、)*
• 读懂题意,找出每个量之间的关系
• 9.周期问题(升学必考)
• 10.数列的简便计算
• 11.等差数列
• 公式:末项=首项+公差×(项数-1)
知识点强化
方法累积
1、以做试卷的形式巩固五年级基础知识。 2、每周一个章节,训练一个点。 3、把零散的知识点进行整理。 4、计算不过关的,每天练。 5、填空选择易出错的,每周训练1至2次, 保证正确率。 6、查漏补缺,发现做的不好,就多练习。

小学五年级数学家长会ppt课件

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制定个性化教育计划
根据学生的学习特点和需求,教师和家长 应共同制定个性化的教育计划,有针对性 地提高学生的学业成绩和学习能力。
培养学生的良好习惯
教师和家长应共同引导学生养成良好的学 习习惯和生活习惯,如按时完成作业、认 真听课、遵守纪律等。
07
学生个体发展计划
学生个体发展计划的意义
促进个体差异的识别
小学五年级数学家长会ppt 课件
目 录
• 会议背景和目的 • 学生学习情况分析 • 数学教学计划与重点 • 学生表现及反馈 • 家长参与和沟通 • 教师与家长合作建议 • 学生个体发展计划 • 结语和感谢语
01
会议背景和目的
会议背景
学生数学成绩不理想
教师与家长之间缺乏 有效的沟通
家长对于孩子数学学 习状况缺乏了解
通过制定个体发展计划,教师和家长可以更清楚地了解每 个学生的特点、优势和需求,从而为他们提供更合适的教 育支持。
提高学习效果
个体发展计划可以帮助学生更好地理解自己的学习目标和 需求,激发他们的学习动力,提高学习效果。
培养自主意识和能力
学生可以在制定个体发展计划的过程中,逐渐培养自己的 自主意识和能力,学会自我规划和管理,为未来的发展奠 定基础。
学生考试成绩反馈
成绩统计
统计学生的考试成绩,包括平均 分、最高分、最低分等。
知识点掌握情况
分析学生在各个知识点的掌握情况 ,找出薄弱点。
,对进 步的学生给予肯定和鼓励。
05
家长参与和沟通
家长需要关注的问题
孩子的学习进展
家长需要关注孩子的学习进展, 了解孩子在数学学习方面的强项 和弱项,以及需要改进的地方。
正确率
分析学生作业的正确率, 找出错误率较高的题目和 知识点。
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• 症状:腹中气聚,攻窜胀痛,时聚时散, 脘胁之间时或不适,病情常随情绪而起伏, 苔薄,脉弦。
• 治法:舒肝解郁,行气消聚。
• 方药:木香顺气丸。
• 症状:腹胀或痛,便秘,纳呆,时有如条 状物聚起在腹部,重按则胀痛更甚,舌苔 腻,脉弦滑。
• 治法:理气化浊,导滞通腑。
• 方药:六磨汤。
五年级数学家长会
一、我们想把孩子培养成怎样的人? 交流表达 语言文字、思维方式 运动习惯 健康、活力 气质素养 谈吐、气质、情操
二、我们的孩子在学什么?
显性的 小数乘除法的计算
隐性的 规则、细致、认真
பைடு நூலகம்
用方程解决问题
思维方式
计算多边形的面积
转化思想
可能性大小的判断 概率素养、随机思想
能解决植树问题 推理转化、研究精神
• 辨初,中,末期虚实的不同 积证大体可分 为初,中,末三期,一般初期正气未至大 虚,邪气虽实而不甚,表现为积块较小, 质地较软,虽有胀痛不适,而一般情况尚 可。中期正气渐衰而邪气渐甚,表现为积 块增大,质地较硬,疼痛持续,并有饮食 日少,倦怠乏力,形体渐瘦等症。末期正 气大虚而邪气实甚,表现为积块较大,质 地坚硬,疼痛剧烈,并有饮食大减,神疲 乏力,面色萎黄或黧黑,明显消瘦等症。
一、定义
●积聚是由于正气亏虚,脏腑失和,气滞, 血瘀,痰浊蕴结腹内而致,以腹内结块, 或胀或痛为主要临床特征的一类病证。
●根据积聚的临床表现,主要包括西医的腹 部肿瘤,肝脾肿大,以及增生型肠结核, 胃肠功能紊乱,不完全性肠梗阻等疾病。
二、症候特征
积聚以腹内结块,或胀或痛为主要临床表现, 但积和聚又分别有不同的临床特征。积证表现为 腹内结块,固定不移,并且结块大多由小渐大, 由软渐硬,初觉胀痛,继则疼痛逐渐加剧。一般 病程较长,病情较重。腹内病变的同时,常出现 饮食减少,倦怠乏力,病情较重者甚至面色萎黄, 形体日渐消瘦。聚证则表现为腹中气聚,攻窜胀 痛,时聚时散,或有如条状物聚起在腹部。一般 病程较短,全身症状亦不如积证明显。
四、诊断
● 积证 以腹部可扪及或大或小,质地或软或硬 的包块,并有胀痛或刺痛为临床特征。积证大 多有一个逐渐形成的过程。积块出现之前,相 应部位常有疼痛,或兼恶心,呕吐,腹胀,以 及倦怠乏力,胃纳减退,逐渐消瘦等正气亏虚 的症状。而积证的后期,一般虚损症状均较为 突出。
● 聚证 以腹中气聚攻窜胀痛,时作时止为临床特 征。其发作时,可见病变部位有气聚胀满的现 象,但一般扪不到包块;缓解时则气聚胀满的 现象消失。聚证发作之时,以实证的表现为主, 反复发作,常出现倦怠乏力,纳差,便溏等脾 胃虚弱的症候。
3.邪毒侵袭,留着不去 寒,湿,热等多种外邪及邪毒如 果长时间的作用于人体,或侵袭人体之后留着不去,均可导 致受病脏腑失和,气血运行不畅,痰浊内生,气滞血瘀痰 凝,日久形成积聚。
4.它病转归,日久成积 黄疸病后,或黄疸经久不退,湿 邪留恋,阻滞机;或久疟不愈,脉络痹阻;或感染血吸虫, 虫阻脉道,肝脾气血不畅,脉络瘀阻。以上几种病证,日久 不愈,均可转归演变为积证。积聚的发生主要关系到肝脾两 脏;气滞,血瘀,痰结是形成积聚的主要病理变化。其中聚 证以气机阻滞为主,积证则以气滞,血瘀,痰结三者均有, 而以血瘀为主。
• 症状:积证初起,积块软而不坚,固着不 移,胀痛并见,舌苔薄白,脉弦。
三、病因病机
1.情志抑郁,气滞血瘀 情志为病,首先病及气分,使肝 气不舒,脾气郁结,导致肝脾气机阻滞。继则由气及血,使 血行不畅,经隧不利,脉络瘀阻。若偏重于影响气机的运 行,则为聚;气血郁滞,日积月累,凝结呈块则为积。
2.酒食内伤,滋生痰浊 由于饮酒过度,或嗜食肥甘厚 味,辛辣之品;或饮食不节,损伤脾胃,使脾失健运,以致 湿浊内停,甚至凝结成痰。痰浊阻滞之后,又会进一步影响 气血的正常运行,形成气机郁滞,血脉瘀阻,气,血,痰互 相搏结,而引起积聚。
⑵治疗原则
聚证重调气,积证重活血。聚证病在气分, 亦舒肝理气,行气消聚为基本治则,重在 调气;积证病在血分,以活血化瘀,软坚 散结为基本治则,重在活血。
⑶分证论治 ●聚证 肝气郁滞 食浊阻滞 ●积证 气滞血阻(初期) 气结血瘀(中期) 正虚瘀结(后期)
七、转归预后
聚证的预后一般较好,而积证的预后一 般较差,现在由于医学的进展,积证的预 后已有了很大的好转,可以使患者的症状 有所减轻,生存时间延长,部分患者甚至 可望获得治愈。积证后期,因肝胆舒泄失 常,胆汁外溢而出现黄疸;水液内聚而成 为腹胀;火热灼伤脉络,或气虚不能摄血, 或脉络瘀阻,血液外溢,而致吐血,便血, 衄血等,均为病情重笃,预后不良之象, 当积极救治。
五、鉴别诊断
• 痞满 痞满以患者自觉脘腹痞塞不通,满闷 不舒为主要症状,但在检查时,腹部无气 聚胀急之形可见,更不能扪及包块,临床 上以此而和积聚相区别。
• 鼓胀 鼓胀以肚腹胀大,鼓之如鼓为临床 特征。其与积聚相同的是腹内均有积块, 所不同的是鼓胀除腹内积块外,更有水液 停聚,肚腹胀大。故腹内有无水液停聚, 是鼓胀与积聚的鉴别要点。
结语
积聚是以腹内结块,或胀或痛为主要临 床特征的一类病证。情志抑郁,酒食内伤, 邪毒内侵及它病转归是引起积聚的主要原 因,病机主要为气滞,血瘀,痰结及正气 亏虚。聚证以气滞为主要病变,以腹中气 聚,攻窜胀痛为主要临床表现。治疗聚证, 以舒肝理气,行气消聚为基本原则;治疗 积证,则以活血化瘀,软坚散结为基本原 则,并应注意攻补兼施,治实当顾虚,补 虚勿忘实。
六、辨证论治
⑴辨证要点
• 辨积与聚的不同 积证具有积块明显,固定不移, 痛有定处,病程较长,多属血分,病情较重, 治疗较难等特点;聚证则无积块,腹中气时聚 时散,发有休止,痛无定处,病程较短,多属 气分,一般病情较轻,相对的治疗亦较易。
• 辨积块的部位 从大量的临床观察来看,在内科 范围的脘腹部积块主要见于胃和肝的病变,右 胁腹内积块伴见胁肋刺痛,黄疸,纳呆,腹胀 等症状者,病在肝;胃脘部积块伴见反胃,呕 吐,呕血,便血等症状者,病在胃;右腹积块 伴腹泻或便秘,消瘦乏力,以及左腹积块伴大 便次数增多,便下脓血者,病在肠。
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