2017-2018学年福建省三明市第一中学高二上学期第二次月考生物试题
2017-2018学年福建省三明市普通高中高二第二学期期末质量检测生物试题(Word版)
三明市2017-2018学年第二学期普通高中期末质量检测高二生物试题（考试时间：2018年7月4日下午3:00-5:00 满分：100分）一、单项选择题（共45题；1-40题每小题1分，41-45题每小题2分，共50分）1．下列关于探索DNA是遗传物质实验的相关叙述，正确的是A．格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S型是基因突变的结果B．格里菲思实验证明了DNA是肺炎双球菌的遗传物质C．赫尔希和蔡斯实验中T2噬菌体是用含32P的培养基直接培养标记D．赫尔希和蔡斯实验证明了DNA是T2噬菌体的遗传物质【解释】格里菲思实验中肺炎双球菌R型转化为S是基因重组的结果；格里菲思实验证明了转化因子存在；T2噬菌体只能用活细胞培养。
固选D2．孟德尔发现遗传规律，摩尔根提出基因在染色体上的理论等科学研究过程均采用了假说一演绎法，下列叙述错误的是A．摩尔根等人依据假说一演绎法证明基因在染色体上，并发明了测定基因位于染色体上的相对位置的方法B．孟德尔为了解释F1黄色圆粒豌豆的自交实验结果，提出解释自由组合现象的假说C．孟德尔依据解释豌豆分离现象的假说，预期测交实验结果为高茎30株，矮茎34株D．沃森、克里克依据DNA分子的双螺旋结构，提出DNA半保留复制的假说【解释】演绎推理过程可预期测交实验结果为高茎:矮茎=1:1，实验结果为高茎30株，矮茎34株是验证推理，固C错3．下列各项不属于相对性状的是A．羊的黑毛和兔的白毛 B．酵母菌菌株耐热与不耐热C．人的双眼皮与单眼皮 D．果蝇的红眼与白眼【解释】同一生物同一性状的不同表现称相对性状，固A错。
4．研究发现，人类免疫缺陷病毒(HIV)携带的RNA在宿主细胞内不能直接作为合成蛋白质的模板。
结合中心法则（下图），下列相关叙述不正确的是A．子代病毒蛋白质外壳的合成至少要经过④、②、③过程B．进行①、②、③过程的原料来自宿主细胞C．通过④形成的DNA可以整合到宿主细胞的染色体DNA上D．②、③过程分别在宿主细胞核内和病毒的核糖体上进行【解释】HIV病毒无核糖体，固D错。
福建省三明市第一中学2017-2018学年高三上学期第二次月考生物试题 Word版含解析
2017-2018学年一、单选题(每小题1分，共50分)1.下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是A．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次C．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统D．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系【答案】B【考点定位】生命系统的结构层次【名师点睛】1.生命系统的结构层次中，细胞是最基本的结构层次，生物圈是最大的结构层次。
2.比细胞小的病毒、分子、原子等不属于生命系统的结构层次。
3.单细胞生物同时占有细胞层次和个体层次。
4.植物没有系统这一结构层次。
5.介于两相邻结构层次之间的组成不是生命系统的结构层次，如“微山湖中所有鱼”是多个种群而不是群落，不属于生命系统研究的一个结构层次。
2.下列有关生命系统结构层次的叙述错误的是A. 细胞是地球上最基本的生命系统B. “三倍体”是从体细胞染色体数量特征个体层次描述C. 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环流动D. “微山湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次【答案】D【解析】细胞是地球上最基本的生命系统，A正确；“三倍体”是从体细胞染色体数量特征个体层次描述，B正确；物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次生物圈内所进行的循环流动，C正确；“微山湖中所有鱼”是多个种群而不是群落，不属于生命系统研究的一个结构层次，D错误。
【考点定位】生命系统的结构层次3.寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性疾病，寒卡病毒是一种能引起婴儿脑部存在严重缺陷的病源体，下列有关寨卡病毒的叙述中，正确的是A. 寨卡病毒能够通过增殖延续子代，是最基本的生命系统B. 寨卡病毒、蓝藻、酵母菌都具有核糖体C. 寨卡病毒的核酸中含5种碱基、2种五碳糖D. 寨卡病毒可能影响神经系统的发育【答案】D【解析】病毒没有细胞结构，寨卡病毒能够通过增殖延续子代，但不是最基本的生命系统，A 错误；寨卡病毒没有细胞结构，蓝藻、酵母菌都具有核糖体，B错误；寨卡病毒的核酸中含4种碱基、1种五碳糖，C错误；寨卡病毒可能影响神经系统的发育，引起婴儿脑部存在严重缺陷，D正确。
2018-2019学年福建省三明市第一中学高二上学期第二次月考生物试题 解析版
三明一中2018-2019学年上学期第二次月考高二生物（理科）试卷一、单项选择题1.下列有关ATP的叙述,正确的是( )A. ATP分子由1个腺嘌呤和3个磷酸基团组成B. 放能反应一般与ATP的水解反应相联系C. 细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是细胞生物的共性D. 绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所只有细胞质基质和线粒体【答案】C【解析】【分析】ATP的结构简式为A-P～P～P，其中A代表腺苷，P代表磷酸基团，～代表高能磷酸键．水解时远离A的磷酸键易断裂，释放大量的能量，供给各项生命活动，所以ATP是新陈代谢所需能量的直接来源．ATP与ADP的相互转化的反应式为：ATP⇌ADP+Pi+能量，方程从左到右时能量代表释放的能量，用于一切生命活动；方程从右到左时能量代表转移的能量，动物中为呼吸作用转移的能量，而植物中来自光合作用和呼吸作用．【详解】ATP分子由1个腺苷和3个磷酸基团组成，A错误；放能反应一般与ATP的合成相联系，释放的能量储存在ATP中，B错误；细胞内ATP和ADP相互转化的能量供应机制是细胞生物的共性，C正确；绿色植物叶肉细胞产生ATP的场所有细胞质基质和线粒体和叶绿体，D错误。
【点睛】本题考查ATP的化学组成和特点、ATP和ADP相互转化的过程，要求考生识记ATP的化学组成和特点，能将ATP与RNA进行比较；识记ATP和ADP相互转化的过程，明确该转化反应不是可逆反应，能运用所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查。
2.光合作用过程中发生了复杂的物质转化和能量转换。
下列有关说法错误的是( )A. 若用18O标记水中的氧,则产物氧气中一定含18OB. 光反应为暗反应提供CO2、NADPH、ATP等物质C. CO2中碳的转移途径为:CO2→三碳化合物→有机物D. 暗反应实现了由活跃的化学能到稳定的化学能的转变【答案】B【解析】【分析】植物的光合作用是把二氧化碳和水在光照下合成氧气与有机物的过程，绿色植物的光合作用过程完成了两个转化，即物质转化：CO2+H2O→有机物和氧气，能量转化：光能→活跃的化学能→有机物中稳定的化学能。
福建省三明市18学年高二生物上学期第二次月考试题180109023
2017-2018学年高二上学期月考2生物试卷（时间：120分钟满分：100分）说明：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
2．选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置，否则不得分。
3．非选择题答案必须填写在答卷的相应位置，否则不得分。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：（共50分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）1. 下列有关细胞结构和功能的说法中，正确的是A. 蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变B. 纤维素酶和果胶酶能分解所有生物的细胞壁C. 没有核膜和染色质的细胞可能是真核细胞D. 需氧型生物的细胞均有线粒体，植物的叶肉细胞均有叶绿体2. 细菌与酵母菌共有的结构是2．下列生物中，哪一种生物的细胞结构与其它生物的细胞结构有明显的区别A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 青霉菌D. 蘑菇3．下列对组成细胞分子的描述，不正确的是A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B. 水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种C. 玉米和人体内所含有的元素种类大体相同D. 激素、抗体都属于蛋白质4．某多肽链为159肽，其分子式为C x H y N a O b S2(a>159，b>160)，并且由下列5种氨基酸组成，该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个A. a－159，(b－159)/2B. a－159，(b－160)/2C. a－160，b－160D. a －160，(b－160)/25．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液不需要现配现用B. 脂肪的鉴定可以用显微镜，也可以不用。
C. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液需等量混匀使用D. 在鉴定脂肪实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色。
6．有关下列生物体或其部分结构的物质组成分析正确的是A. 染色体-RNA和蛋白质B. 细胞膜——脂肪、糖类和蛋白质C. 核糖体——磷脂和蛋白质D. 细胞骨架——蛋白质7．制备细胞膜时，选取的细胞和处理的方法正确是A. 猪成熟的红细胞；将其放入生理盐水中B. 鸡成熟的红细胞；将其放入清水中C. 猪成熟的红细胞；将其放入清水中D. 鸡成熟的红细胞；将其放入生理盐水中8．线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
福建省三明市第一中学2018届高三上学期第二次月考生物试题(解析版) Word版含解析
三明一中2017----2018学年上学期学段考试高三生物一、选择题1. 下列关于遗传学研究方法的叙述，错误的是A. 孟德尔用假说——演绎法发现了遗传的分离定律和自由组合定律B. 萨顿用类比推理法提出基因在染色体上C. 摩尔根用同位素标记法证明了基因在染色体上D. 沃森和克里克用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构【答案】C【解析】孟德尔利用豌豆为实验材料，采用假说—演绎法发现了遗传的分离定律和自由组合定律，A正确；萨顿用类比推理法提出基因在染色体上的假说，B正确；摩尔根用同假说—演绎法证明了基因在染色体上，C错误；沃森和克里克用模型建构法发现了DNA分子的双螺旋结构，D正确。
2. 下列关于DNA结构与功能的说法，错误的是A. DNA分子中G与C这对碱基对含量较高，其结构稳定性相对较大B. 碱基排列顺序的千变万化，构成了DNA分子的多样性C. 生物体所有DNA分子的转录和翻译是同时同地进行的D. DNA分子结构相对稳定的重要原因之一是碱基互补配对原则保证DNA复制准确进行【答案】C【解析】在DNA分子中G和C之间有三个氢键，如果GC含量高，DNA的结构稳定性相对较大，A正确。
碱基对的排列顺序可以千变万化，构成了DNA分子的多样性，B正确。
原核生物DNA分子的转录和翻译是同时进行的，但真核细胞转录主要在细胞核，翻译在细胞质的核糖体上，C错误。
DNA分子结构相对稳定的原因是其独特的双螺旋结构和复制时碱基互补配对原则保证了复制的准确进行，D正确。
3. 下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法，错误的是A. 在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基B. 基因是具有遗传效应的DNA或RNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因C. 一个基因含有许多个脱氧核苷酸，基因的特异性是由脱氧核苷酸的种类决定的D. 染色体是DNA的载体，一条染色体上含有1个或2个DNA分子【答案】C【解析】在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的一般是两个磷酸和一个碱基，只有末端的那个脱氧核糖连了一个磷酸，A正确。
福建省三明市第一中学2018学年高二上学期期中考试生物
三明一中2016-2017年上学期学段考高二生物试卷（文科）考试时间：60分钟满分：100分第Ⅰ卷一、单项选择题（每小题只有一个选项符合题意。
每题1.5分，共60分）1．蓝藻是原核生物，与真核细胞相比，蓝藻细胞没有A．细胞膜B．细胞器C．细胞质D．核膜2.每年的3月24日是“世界防治结核病日”。
结核病是由一种细菌引起的，该细菌不具有的结构或物质是A．核糖体B．细胞膜C．核膜D．DNA3．施莱登和施旺共同提出A．中心法则B．分离定律C．细胞学说D．进化学说4.细胞维持生命活动的主要能源物质是A．蛋白质B．糖类C．核酸D．脂质5．下列物质的合成过程需要供给氮源的是A．糖原B淀粉C．脂肪D．蛋白质6.人体血红蛋白具有运输氧的功能。
下列离子中，参与人体血红蛋白合成的是A．Ca2+B．Cu2+C．Mg2+D．Fe2+7.下图为组成蛋白质的氨基酸的结构通式，方框内基团的名称是A．氨基B．羧基C．甲基D．碱基8．组成细胞的有机物中，含量最多的是A．水B．糖类C．蛋白质D．脂质9．某同学准备验证糖尿病患者的尿液中含有葡萄糖。
若生物实验室有下列实验试剂：①双缩脉试剂、②斐林试剂、③苏丹Ⅲ染液、④碘液，则该同学应选用的实验试剂是A．① B．② C．③ D．④10．下列有关细胞膜功能的叙述错误的是A．将细胞与外界环境隔开，保证细胞内部环境的相对稳定B．控制物质进出细胞C．进行细胞间的信息交流D．提高细胞内化学反应的速率11．下列关于细胞核的说法，错误的是A．细胞核是遗传物质贮存和复制的场所B．细胞核控制细胞的代谢和遗传C．DNA主要存在于细胞核内D．所有的真核细胞都具有细胞核12．细胞膜的功能特性和结构特性分别是A.流动性、流动性B.选择透过性、选择透过性C.流动性、选择透过性D.选择透过性、流动性13．豚鼠胰腺细胞将细胞内合成加工的分泌蛋白通过细胞膜分泌到细胞外的方式是A自由扩散B．协助扩散C．主动运输D．胞吐14．下图表示二肽分子的结构，①②③④中含有肽键的是A．①B．②C．③D．④15．高等植物细胞光合作用的场所是A．核糖体B．线粒体C．叶绿体D．高尔基体16．细胞中蛋白质的合成场所是A．细胞核 B．核糖体C．内质网D．高尔基体17．对植物光合作用中利用率最高的光是A．红光和蓝紫光B．绿光和黄光C．红光和黄光D．绿光和橙光18．有氧呼吸产生ATP最多的阶段是A．葡萄糖分解成丙酮酸B．丙酮酸分解成CO2和［H］C．氢和氧结合生成水D．丙酮酸转化为酒精和二氧化碳19．叶绿素的提取和分离实验中，出现在滤纸条最上方的色素带的颜色是 A．黄色B．橙黄色C．黄绿色 D．蓝绿色20．活细胞内合成淀粉酶的场所是A．线粒体B．核糖体C．高尔基体D．叶绿体21．下列物质出入细胞膜的方式中需要载体的是A．氨基酸分子进入小肠上皮细胞B．O２进入肺泡C．水分子进入骨骼肌细胞D．CO2进入毛细血管22．植物细胞发生质壁分离的原因是①外界溶液浓度大于细胞液浓度②细胞液浓度大于外界溶液浓度③细胞壁的伸缩性大于原生质层的伸缩性④ 原生质层的伸缩性大于细胞壁的伸缩性A．②④B．①④ C．②③ D．③④23．右图是植物细胞结构的示意图。
福建省三明市第一中学2017届高三上学期第二次月考生物试题.doc
三明一中2016~2017学年第二次月考高三生物试题一、单选题(每小题1分，共50分)1.下列关于生命系统的结构层次的叙述中正确的是A ．培养大肠杆菌的培养基被污染后，滋生了许多杂菌，它们共同构成种群B ．一只飞翔的鸽子是属于生命系统中的个体层次C ．木棉在生命系统的结构层次依次有细胞→组织→器官→系统→种群→群落→生态系统D ．生命系统各个层次各自独立，各层次之间无联系2.下列有关生命系统结构层次的叙述错误的是A. 细胞是地球上最基本的生命系统B. “三倍体”是从体细胞染色体数量特征个体层次描述C. 物质循环是指组成生物体的元素在生命系统的最高层次内所进行的循环流动D. “微山湖中所有鱼”属于生命系统研究的一个结构层次3.寨卡病毒病是由寨卡病毒引起并通过蚊媒叮咬传播给人类的病毒性疾病，寒卡病毒是一种能引起婴儿脑部存在严重缺陷的病源体，下列有关寨卡病毒的叙述中，正确的是A. 寨卡病毒能够通过增殖延续子代，是最基本的生命系统B. 寨卡病毒、蓝藻、酵母菌都具有核糖体C. 寨卡病毒的核酸中含5种碱基、2种五碳糖D. 寨卡病毒可能影响神经系统的发育4.螺旋藻属于蓝藻，其营养成分和生理活性物质最丰富、最全面、最均衡，被誉为“生命营养库”。
下列关于螺旋藻的叙述错误的是A. 没有以核膜为界限的细胞核B. 含有能进行光合作用的色素 C. 细胞中没有核糖体 D. 遗传物质是DNA 5.下图是光学显微镜下观察到的 两个视野，其中标注黑色的细胞为主要观察对象。
由视野甲到视野乙时，操作过程正确的是①转动粗准焦螺旋②转动细准焦螺旋③调节光圈④转动转换器⑤移动玻片A. ①②③④B.④⑤②③C. ③①⑤④D.⑤④③②6.研究人员对取自4种不同生物的部分生活细胞（甲、乙、丙、丁）进行分析、观察等实验，获得的结果如下表（表中“√”表示有，“×”表示无），试判断甲、乙、丙、丁4种细胞中最可能取自下列哪组生物？A. 乳酸菌、团藻、水稻、光合细菌B. 水稻、蓝藻、乳酸菌、团藻C. 蓝藻、乳酸菌、水稻、团藻D. 团藻、水稻、乳酸菌、蓝藻7.下列关于细胞学说的叙述,正确的是A 所有细胞都是由已存在的细胞产生 B. 细胞是所有生物结构和功能的单位C. 所有细胞都是由细胞膜、细胞质、细胞核构成 D 所有生物都是由一个或多个细胞组成8.生物体内的化学元素有重要作用，下列说法中正确的有①动物体液中的Ca2+含量太高，会引起肌无力②钠元素在人体内通常以离子状态存在③动物体液中的K+与动作电位的形成有关④植物缺硼，会出现“花而不实”的现象⑤碘元素参与甲状腺激素的构成A. ①④⑤B. ③④⑤C. ①②③④D. ①②④⑤9．组成生物的化学元素在生物体内起重要作用。
福建省三明市一中最新高二上学期第二次月考生物平行班试题
高二生物(平行班)(时间：12０分钟满分:100分)说明：1．本试卷分第Ｉ卷(选择题)和第ＩI卷（非选择题)两部分。
２．选择题答案请用2Ｂ铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置,否则不得分。
试卷类型：Ａ,科目：生物。
准考证号：“年段+班级+学号+考室+考号”.（如高二1班１2号第8考室10号，准考证号为２０1 １2 ０８10)。
3.非选择题答案必须填写在答卷的相应位置，否则不得分。
第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：（每题一分,共50分，每小题只有一个选项最符合题意。
)１．与酶的化学本质不同的物质是：A．抗体 B.胰岛素 C．脂肪酶 D.性激素2.下列关于酶的叙述中正确的是A．生物体内的酶都是由活细胞产生的有催化作用的有机物B.活的生物体的任何一个细胞都能产生酶，酶在细胞内才起催化作用C.酶是在核糖体上合成的，生物体缺乏某种酶就可能出现这种酶缺乏症D.同一生物体内的各种酶要求的催化条件相同,其催化效率受温度和pH的影响３．如图,①表示有酶催化的反应曲线，②表示没有酶催化的反应曲线，E表示酶降低的活化能。
正确的图解是4．将乳清蛋白、淀粉、胃蛋白酶、唾液淀粉酶和适量水混合装入一个容器内，调整pH至2.０，保存于3７℃的水浴锅中，过一段时间后，容器内剩余的物质是A. 淀粉、胃蛋白酶、多肽、水 B 唾液淀粉酶、淀粉、胃蛋白酶、水Ｃ. 唾液淀粉酶、胃蛋白酶、多肽、水 D. 唾液淀粉酶、麦芽糖、胃蛋白酶、多肽、水５。
30个腺苷和6０个磷酸分子最多能组成多少个ATPA．1０个B．20个Ｃ．3０个Ｄ．6０个6．ＡDＰ转变为AＴP需要A．Pi、酶、腺苷和能量 B．Ｐｉ、能量Ｃ．能量、腺苷和酶Ｄ．Ｐi、能量和酶7．下列有关植物细胞中ATP的叙述中，正确的是Ａ．１分子葡萄糖彻底氧化分解所释放的能量约是1分子ATP水解所释放能量的９4倍B．AＴP在细胞中含量很多才能满足生命活动的顺利进行C．AＴP中的“A”代表腺嘌呤,1个ATP分子含有两个高能磷酸键Ｄ．远离“A”的高能磷酸键中的能量均来自化学能8.罐头食品的盖上印有“如发现盖子鼓起，请勿选购”字样，引起盖子鼓起的最可能原因是Ａ.好氧型细菌呼吸,产生CＯ2和H2O B.微生物呼吸，产生ＣO2和C2H5OHC．乳酸菌呼吸,产生ＣＯ2和C3H6O３Ｄ．酵母菌呼吸,产生CO2和H2O9.右图表示的是某植物的非绿色器官呼吸时O２的吸收量和ＣO2的释放量之间的相互关系，其中线段XY=YZ.则在氧浓度为a时有氧呼吸与无氧呼吸A.消耗的有机物相等B．消耗的氧相等C．释放的能量相等D.释放的二氧化碳相等10.有氧呼吸过程中产生能量最多的是A.形成二氧化碳时B.形成［H]时C.形成水时 D．形成丙酮酸时11.酵母菌在有氧时进行有氧呼吸,无氧时进行无氧呼吸，将酵母菌放在含有培养液的密闭锥形瓶中，测得CO2的释放量比O2的吸收量大1倍，则有氧呼吸与无氧呼吸消耗葡萄糖的比为A．1∶6 B．1∶3 C．1∶2 D.1∶112．用含18O葡萄糖跟踪有氧呼吸过程中的氧原子,18O的转移途径是A．葡萄糖→丙酮酸→水 B.葡萄糖→丙酮酸→氧C．葡萄糖→氧→水 D.葡萄糖→丙酮酸→CＯ２１3.在室温下进行了如图酵母菌厌氧呼吸的探究实验，分析错误的是A．滴管中冒出的气泡中的气体是CＯ2B．试管中加水的主要目的是制造缺氧环境C.若试管中的水换成冷水，气泡释放速率下降Ｄ.被分解的葡萄糖的能量部分转移至ATP,其余的存留在酒精中１4．关于细胞呼吸正确的说法是A.无氧呼吸是不需氧的呼吸，但对底物的分解反应也是属于氧化反应B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度C. 蓝藻进行有氧呼吸的酶存在于细胞质基质和线粒体D.无氧呼吸对生物体的生存都是有害的15. 右图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为ａ、b、c、d时,测得的CO2释放量和O２吸收量的变化。
2017-2018学年福建省三明市第一中学高二上学期第一次月考生物试题(带解析)
2017-2018学年福建省三明市第一中学高二上学期第一次月考生物试题1．下列各项组合中，能正确体现生命系统由简单到复杂的是①核酸②神经元③呼吸道的上皮④病毒⑤胃⑥一只野兔⑦一片森林中的所有野兔⑧一片草地中所有的昆虫⑨一片果园A. ①④②③⑤⑥⑧⑨B. ②③④⑦⑧⑥⑨C. ②④③⑤⑧⑥⑨D. ②③⑤⑥⑦⑨【答案】D【解析】生命系统由简单到复杂的结构层次依次是：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈；①核酸是一种生物大分子，不属于生命系统结构层次；②神经元属于细胞层次，③呼吸道的上皮属于组织层次；④病毒没有细胞结构，不属于生命系统结构层次；⑤胃属于器官层次，⑥一只野兔属于个体层次，⑦一片森林中的所有野兔属于一个种群；⑧一片草地中所有的昆虫属于多个不同的种群，但不属于群落；⑨一片果园是一个生态系统；所以D正确，ABC错误。
【考点定位】生命系统的结构层次2．某生物学家正在研究大马哈鱼的季节性洄游行为，他的研究对象属于哪一生命层次A．个体 B．种群 C．生物群落 D．生态系统【答案】B【解析】大马哈鱼的季节性洄游行为是种群的行为，属于生命系统中的种群层次，所以B正确，ACD错误。
【考点定位】生命系统的结构层次3．下列哪项是细胞产物A. 血小板和木纤维B. 木纤维和胃蛋白酶C. 花粉和抗体D. 胃蛋白酶和抗体【答案】D【解析】试题分析：血小板为血细胞，木纤维是死细胞，不是细胞产物，A错误；木纤维是死细胞，不是细胞产物，B错误；花粉是活细胞，不是细胞产物，C正确；胃蛋白酶、抗体均为细胞的产物，D错误。
考点：细胞的功能4．下列生物具有细胞结构的是A. 烟草花叶病毒B. 噬菌体C. 乙肝病毒D. 甲烷杆菌【答案】D【解析】试题分析：烟草花叶病毒是一种RNA病毒，没有细胞结构，A错误；噬菌体是一种DNA病毒，没有细胞结构，B错误；乙肝病毒没有细胞结构，C错误；甲烷杆菌是一种细菌，属于原核生物，具有细胞结构，D正确．考点：区别细胞和病毒5．下列有关原核细胞与真核细胞的叙述中，错误的是A. 它们都有染色体，存在DNAB. 蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体C. 原核细胞通常比真核细胞小D. 原核细胞的细胞壁的化学成分与真核细胞的不同【答案】A【解析】试题分析：原核生物没有染色体，只有裸露的DNA，A 错；真核生物和原核生物都有核糖体，B正确；一般而言，原核细胞比真核细胞小，C正确；细菌的细胞壁为肽聚糖，植物细胞壁为纤维素和果胶，D正确。
福建省三明市第一中学2017-2018学年高二上学期期末考试生物(文)试题
三明一中2017-2018年高二生物上学期期末考试卷（文科）1.下列有关生物体内蛋白质多样性原因的叙述中，不正确的是A. 组成蛋白质的氨基酸排列顺序不同B. 组成蛋白质的氨基酸种类和数量不同C. 蛋白质的空间结构不同D. 组成肽键的化学元素不同【答案】D【解析】【分析】本题是对蛋白质结构的多样性的考查，蛋白质结构的多样性是组成蛋白质的由氨基酸的种类、数目、排列顺序和肽链的空间结构决定的。
【详解】有分析可知，组成蛋白质的氨基酸的排列顺序不同是蛋白质多样性的原因，A错误；组成蛋白质的氨基酸的种类和数量不同是蛋白质多样性的原因，B错误；蛋白质的空间结构不同是蛋白质多样性的原因，C错误；蛋白质中肽键的元素组成相同都是C、H、O、N，D正确。
2.唾液淀粉酶的基本单位以及细胞内合成此物质的细胞器分别是A. 氨基酸、核糖体B. 葡萄糖、内质网C. 核糖、高尔基体D. 脱氧核苷酸、线粒体【答案】A【解析】【分析】本题主要考查氨基酸的结构通式及特点，细胞器的主要作用。
【详解】唾液淀粉酶的本质是蛋白质，蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸脱水缩合形成唾液淀粉酶的场所是核糖体，故B、C、D错误，A正确。
3.下图为物质跨膜运输示意图(甲、乙、丙代表物质，a、b、c、d、e代表运输方式)。
有关叙述正确的是A. 甲代表物质的化学本质是蛋白质，具有特异性B. 乙和丙代表的磷脂双分子层和多糖均具有识别功能C. a、b分别表示氧气、钾离子进出细胞D. c、d、e均可表示葡萄糖进入红细胞【答案】A【解析】【分析】由图可知，a、e为主动运输，特点低浓度运输到高浓度，需要载体和能量；b为自由扩散，特点是高浓度运输到低浓度，不需要載体和能量；c、d表示协助扩散，特点是高浓度运输到低浓度，需要载体，不需要能量；具有糖蛋白的一侧代表膜外，其中a、b、c、d由膜外运向膜内，e则由膜内运向膜外。
【详解】甲是物质进出细胞的载体，是蛋白质，不同的载体运输不同的物质具有特异性，A正确；组成细胞膜的结构只有细胞膜外的糖蛋白具有识别功能，B错误；氧气进出细胞方式是自由扩散b，钾离子进出细胞方式是主动运输a，C错误；葡萄糖进入红细胞方式是协助扩散c、d，D错误。
福建省三明市第一中学2018_2019学年高二生物上学期第二次月考试题
1拿到试卷：熟悉试卷刚拿到试卷一般心情比较紧张，建议拿到卷子以后看看考卷一共几页，有多少道题，了解试卷结构，通览全卷是克服“前面难题做不出，后面易题没时间做”的有效措施，也从根本上防止了“漏做题”。
2答题顺序：从卷首依次开始一般来讲，全卷大致是先易后难的排列。
所以，正确的做法是从卷首开始依次做题，先易后难，最后攻坚。
但也不是坚决地“依次”做题，虽然考卷大致是先易后难，但试卷前部特别是中间出现难题也是常见的，执着程度适当，才能绕过难题，先做好有保证的题，才能尽量多得分。
3答题策略答题策略一共有三点： 1. 先易后难、先熟后生。
先做简单的、熟悉的题，再做综合题、难题。
2. 先小后大。
先做容易拿分的小题，再做耗时又复杂的大题。
3. 先局部后整体。
把疑难问题划分成一系列的步骤，一步一步的解决，每解决一步就能得到一步的分数。
4学会分段得分。
不会做的会做的题目要特别注意表达准确、书写规范、语言科学，防止被“分段扣点分”题目我们可以先承认中间结论，往后推，看能否得到结论。
如果不能，说明这个途径不。
如对，立即改变方向；如果能得出预期结论，就回过头来，集中力量攻克这一“卡壳处”果题目有多个问题，也可以跳步作答，先回答自己会的问题。
5立足中下题目，力争高水平考试时，因为时间和个别题目的难度，多数学生很难做完、做对全部题目，所以在答卷中要立足中下题目。
中下题目通常占全卷的80%以上，是试题的主要构成，学生能拿下这些题目，实际上就是有了胜利在握的心理，对攻克高档题会更放得开。
6确保运算正确，立足一次性成功在答卷时，要在以快为上的前提下，稳扎稳打，步步准确，尽量一次性成功。
不能为追求速度而丢掉准确度，甚至丢掉重要的得分步骤。
试题做完后要认真做好解后检查，看是否有空题，答卷是否准确，格式是否规范。
7要学会“挤”分考试试题大多分步给分，所以理科要把主要方程式和计算结果写在显要位置，文科尽量把要点写清晰，作文尤其要注意开头和结尾。
福建省三明市第一中学2016-2017学年高二下学期第二次月考生物试题(解析卷)
三明一中2016----2017学年下学期学段考试高二生物一、单项选择题1. 下列有关生物学中几个“率”的叙述正确的是（）A. 生态农业的建立，提高了各营养级间的能量传递效率B. 在一定范围内，增加底物浓度可以提高酶促反应速度C. 种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长率逐渐增加D. 改变种群的性别比例会影响到种群的出生率和死亡率【答案】B【解析】各营养级间的能量传递效率是固定的，种群数量变化的“S”型曲线中，种群增长率逐渐降低，改变种群的性别比例会影响到种群的出生率，故选B。
2. 下列科学实验研究中的有关分析正确的是( )A. 田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，统计的种群密度比实际低B. 对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法C. 某同学决定以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，应在同一水层中取样D. 对土壤小动物的种群密度进行调查时，可采用标志重捕法【答案】B【解析】试题分析：田鼠被捕捉一次后更难捕捉，使重捕的标志个体数减少，所统计的种群密度比实际高，A错误；对培养液中酵母菌进行计数可采用抽样检测法，B正确；以校园内池塘为对象进行物种丰富度调查，应在不同水层中取样，C错误；调查土壤中小动物物种的丰富度可以用记名计数法和目测估计法，D错误。
考点：本题考查种群密度及丰富度调查的知识。
意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力。
3. 种群增长的“J”型和“S”型曲线是不同条件下种群数量随时间变化的曲线。
下列关于种群增长曲线的叙述，不正确的是（）A. 以“J”型曲线增长的种群，种群的增长速率不断增大B. 以“S”型曲线增长的种群，种群的增长速率逐步降低C. 以“J”型曲线增长的种群，种群增长不受自身密度制约D. 以“S”型曲线增长的种群，达到K值时增长速率近于零【答案】B【解析】【分析】1、“J“型曲线：指数增长函数，描述在食物充足，无限空间，无天敌的理想条件下生物无限增长的情况。
2、自然界的资源和空间总是有限的，当种群密度增大时，种内竞争就会加剧，以该种群为食的动物的数量也会增加，这就使种群的出生率降低，死亡率增高，有时会稳定在一定的水平，形成“S”型增长曲线。
福建省三明市A片区高中联盟校2017-2018学年高二上学期阶段性考试生物试题 Word版含解析
三明市A片区高中联盟校2017-2018学年第一学期阶段性考试高二生物（理科）试卷一、单项选择题1. 关于下列a、b、c、d四种生物的叙述，不正确的是（）A. a没有叶绿体，仍能进行光合作用B. 恩格尔曼用b和好氧细菌为材料，发现了光合作用的场所C. c为兼性厌氧生物，无氧条件下能进行酒精发酵D. a、b、c、d都能独立繁殖和代谢【答案】D【解析】a为蓝藻，是原核生物，细胞中没有叶绿体，但是有与光合作用有关的色素，可以进行光合作用，A正确；恩格尔曼用水绵和好氧细菌为材料，发现了光合作用的场所是叶绿体，B正确；酵母菌为兼性厌氧性微生物，有氧条件下进行有氧发酵，无氧条件下进行酒精发酵，C正确；d噬菌体是病毒，没有细胞结构，不能独立生存和繁殖，D错误。
2. 转动转换器将低倍镜换成高倍镜时，一个视野内（）A. 细胞数量增多，体积变大，视野变暗B. 细胞数量减少，体积变小，视野变亮C. 细胞数量增多，体积变小，视野变亮D. 细胞数量减少，体积变大，视野变暗【答案】D【解析】显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数，低倍镜换成高倍镜后，放大倍数增大，细胞数目减少，但体积增大；又低倍换高倍之后，物镜镜头变长，光线进入量减少，视野会变暗，所以选D。
【考点定位】高倍镜镜的使用【名师点睛】显微镜的使用常考的知识点：1、目镜和物镜的区别（1）目镜，无螺纹，越长放大倍数越小；（2）物镜，有螺纹，越长放大倍数越大，距载玻片越近。
2、放大倍数问题显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数。
放大倍数指的是物体的宽度或长度的放大倍数，而不是面积或体积的放大倍数。
3、显微镜观察的像及移动显微镜下所成的像是倒立的虚像，即上下、左右均是颠倒的。
若细胞在显微镜下的像在右上方，实际是在载玻片左下方，要将其移至视野中央，应该将载玻片向右上方移动。
5、低倍镜换高倍镜后细胞数目的计算：①若细胞在视野中成单行，计算时只考虑长度，可根据看到的细胞数量与放大倍数成反比的规律进行计算。
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三明一中2017-2018学年高二上学期月考2生物试卷（时间：120分钟满分：100分）说明：1．本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。
2．选择题答案请用2B铅笔准确地填涂在答题卡上相应位置，否则不得分。
3．非选择题答案必须填写在答卷的相应位置，否则不得分。
[]第Ⅰ卷（选择题共50分）一、选择题：（共50分。
每小题只有一个选项最符合题意。
）1. 下列有关细胞结构和功能的说法中，正确的是A. 蓝藻细胞有丝分裂前后，染色体数目一般不发生改变B. 纤维素酶和果胶酶能分解所有生物的细胞壁C. 没有核膜和染色质的细胞可能是真核细胞D. 需氧型生物的细胞均有线粒体，植物的叶肉细胞均有叶绿体2. 细菌与酵母菌共有的结构是2．下列生物中，哪一种生物的细胞结构与其它生物的细胞结构有明显的区别A. 酵母菌B. 乳酸菌C. 青霉菌D. 蘑菇3．下列对组成细胞分子的描述，不正确的是A. 酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的B. 水稻细胞中由C、G、T、U四种碱基参与合成的核苷酸有6种C. 玉米和人体内所含有的元素种类大体相同D. 激素、抗体都属于蛋白质4．某多肽链为159肽，其分子式为C x H y N a O b S2(a>159，b>160)，并且由下列5种氨基酸组成，该多肽彻底水解后将会得到赖氨酸、天冬氨酸各多少个A. a－159，(b－159)/2B. a－159，(b－160)/2C. a－160，b－160D. a－160，(b－160)/25．下列关于实验操作步骤的叙述中，正确的是A. 用于鉴定还原糖的斐林试剂甲液和乙液不需要现配现用B. 脂肪的鉴定可以用显微镜，也可以不用。
C. 用于鉴定蛋白质的双缩脲试剂A液与B液需等量混匀使用D. 在鉴定脂肪实验中，苏丹Ⅳ将脂肪染成橘黄色，苏丹Ⅲ将脂肪染成红色。
6．有关下列生物体或其部分结构的物质组成分析正确的是A. 染色体-RNA和蛋白质B. 细胞膜——脂肪、糖类和蛋白质C. 核糖体——磷脂和蛋白质D. 细胞骨架——蛋白质7．制备细胞膜时，选取的细胞和处理的方法正确是A. 猪成熟的红细胞；将其放入生理盐水中B. 鸡成熟的红细胞；将其放入清水中C. 猪成熟的红细胞；将其放入清水中D. 鸡成熟的红细胞；将其放入生理盐水中8．线粒体和叶绿体是细胞中的能量转换器。
下列相关叙述不正确的是A. 线粒体通过嵴，叶绿体通过基粒来扩大膜面积B. 线粒体内膜和基质中分布有酶，叶绿体类囊体膜上、基质中分布有酶C. 线粒体是有氧呼吸的主要场所，叶绿体是光合作用的唯一场所D. 没有线粒体和叶绿体的细胞没有能量转换功能9．某科学家在研究物质运输时发现有下列四种曲线关系，在研究某种物质的运输时，发现与曲线②和④相符，最可能是下列哪一过程A. 糖从血浆进入人的成熟红细胞B. Na＋通过离子通道进入神经细胞C. 小肠上皮细胞从小肠腔内吸收氨基酸D. O2进入组织细胞10．磷脂分子的头部亲水、尾部疏水。
某研究小组的同学发现植物种子细胞以小油滴的方式贮存油，每个小油滴都由磷脂膜包被着。
该膜最可能的结构是A. 由单层磷脂分子构成，磷脂的尾部向着油滴内B. 由单层磷脂分子构成，磷脂的头部向着油滴内C. 由两层磷脂分子构成，结构与细胞膜完全相同D. 由两层磷脂分子构成，两层磷脂的头部相对11．下列有关质壁分离和质壁分离复原的叙述，正确的是A. 能否发生质壁分离和质壁分离复原也可作为判断动物细胞是否为活细胞的依据B. 在质壁分离现象中，质壁分离后的细胞壁周围溶液为水C. 将洋葱根尖分生区细胞放在0.3g/mL的蔗糖溶液中，能观察到质壁分离现象D. 在质壁分离和质壁分离复原过程中，主要是观察细胞中液泡体积的变化12．下列不属于酵母菌无氧呼吸产物的是：A. A TPB. 乳酸C. 酒精D. CO213．为了探究酵母菌细胞呼吸的方式，某同学将实验材料和用具按如图所示安装好．以下关于该实验的说法，正确的是A. 甲、乙两组实验采用的是对比试验的方法B. 加入质量分数为10%的NaOH溶液是为了吸收空气中除O2以外的其他气体C. 将橙色的重铬酸钾溶液滴入B瓶中变成灰绿色证明有酒精产生D. 乙组B瓶先封口放置一段时间的目的是使酵母菌繁殖达到一定的数量14．下图表示有氧呼吸的过程，下列有关过程①、②共同点的叙述，正确的是葡萄糖丙酮酸CO2＋H2O＋能量A. 产物均相同B. 都产生O2C. 反应物相同D. 都释放能量15．科学家用含18O的葡萄糖来追踪有氧呼吸中的氧原子，发现其转移途径是A. 葡萄糖→丙酮酸→水B. 葡萄糖→丙酮酸→二氧化碳C. 葡萄糖→氧→水D. 葡萄糖→丙酮酸→氧16．如图表示绿色植物细胞内部分物质的转化过程，以下有关叙述正确的是A. ①②阶段大部分能量都储存在A TP中B. 图中产生[H]的场所都是线粒体C. 用18O标记O2，则产物CO2中最终会检测到18OD. 图示过程只能在有光的条件下进行17．稻田长期浸水，会导致水稻幼根变黑腐烂．测得水稻幼根从开始浸水到变黑腐烂时细胞呼吸速率的变化曲线如图。
下列叙述正确的是A. Ⅰ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆降低B. Ⅱ阶段幼根细胞的有氧呼吸速率和无氧呼吸速率皆升高C. Ⅲ阶段幼根因无氧呼吸的特有产物丙酮酸积累过多而变黑腐烂D. 从理论上讲，为避免幼根变黑腐烂，稻田宜在Ⅱ阶段前适时排水18．将酵母菌研磨，离心后，把得到的上清液(含细胞质基质)，沉淀物(含细胞器)和未离心的匀浆，分别加入甲，乙，丙三只试管中，向试管滴加等量的丙酮酸后，其终产物是二氧化碳和水的试管是A. 甲和乙B. 乙C. 丙D. 乙和丙19．甲、乙两图都表示苹果组织细胞中CO2释放量和O2吸收量的变化．下列相关叙述不正确的是A. 甲图中氧浓度为a时的情况对应的是乙图中的A点B. 甲图中氧浓度为b时，若CO2释放量为6mol和O2吸收量为4mol，则此时有氧呼吸占优势C. 甲图的a、b、c、d四个浓度中，c是适合储藏苹果的氧浓度D. 甲图中氧浓度为d时没有酒精产生20．下列与叶绿体相关的实验中，对实验结果分析不正确的是A. 显微镜观察黑藻叶肉细胞，叶绿体分布在原生质层之外B. 恩格尔曼利用水绵进行实验，证明光合作用释放氧气的场所是叶绿体C. 纸层析法分离叶绿体中色素时出现几种色素带重叠，可能是滤液细线太粗D. 叶绿体色素提取液置于光源和三棱镜之间，连续光谱中红光和蓝紫光区域变暗21. 如图是对不同材料的色素提取物进行层析的结果，其中不正确的是A. AB. BC. CD. D22．关于叶绿体中色素的提取和分离的实验，正确的是A. 研磨时加入CaCO3可使叶片研磨更充分B. 叶黄素在层析液中的溶解度最高，扩散速度最快C. 在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次D. 研磨叶片时，可用体积分数为95%的乙醇和无水NaCO3溶解色素23．图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时，单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化．图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系，有关说法正确的是A. 图甲中，光照强度为b时，光合作用速率等于呼吸作用速率B. 图乙中，限制e、f、g点光合作用速率的因素主要是光照强度C. 图乙中，光照强度为X时，细胞中产生A TP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体D. 图甲中，光照强度为d时，单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO224．在光合作用过程中，下列反应不在叶绿体类囊体膜上进行的是A. 水的分解B. O2的产生C. A TP转化为ADPD. NADPH的产生25．右图表示某种植物在最适温度和0.03%CO2浓度条件下，光合作用合成量随着光照强度的变化曲线，若在B点时改变某种条件，结果发生了如曲线b的变化，则改变的环境因素可能是A. 适当提高温度B. 适当增大光照强度C. 适当增加CO2浓度D. 增加酶的数量26．下列选项中，对植物细胞光合作用影响最小的是A. 液泡中色素的含量B. 细胞含水量C. 温度D. 二氧化碳27．右图表示20℃时玉米光合速率与光照强度的关系，S A、S B、S C依次表示有关物质量的相对值，下列说法中不正确的是A. S A＋S B＋S C表示光合作用总量B. S C－S A表示净光合作用量C. 光照强度从B到D点变化过程中，C3逐渐减少D. 若提高CO2浓度，则B点左移28．用14C标记CO2，可用于研究光合作用中的A. 光反应的条件B. 暗反应(碳反应)的条件C. 能量的转换过程D. CO2中碳的转移途径29．将绿色叶片放在暗处数小时“饥饿”处理(消耗掉叶片中的淀粉)后,再把叶片的一部分遮光,其他部分曝光。
一段时间后,将该叶片经脱色、漂洗再用碘液处理,结果遮光部分不变蓝,曝光部分变蓝。
下列有关本实验的分析及结论合理的是①本实验未设对照组②有无光照是遮光和曝光区域显现不同结果的唯一原因③实验初始时遮光和曝光区域均达到无淀粉状态④实验证明叶绿体利用光照将CO2转变成了淀粉A. 只有②③B. 只有①②③C. 只有②③④D. ①~④全部30．研究温度对某绿色植物光合作用与呼吸作用的影响，结果如图所示．下列分析正确的是A. 该植物光合作用的最适温度约为25℃B. 20℃条件下，光合与呼吸作用强度的差值最大C. 两曲线的交点处，该植物叶肉细胞内外CO2浓度相等D. 若每天的日照时间为12h，则该植物在35℃环境中无法生存31．如右图为细胞分裂过程中部分结构的变化示意图，此过程A. 发生在细胞分裂期的末期，核膜再度合B. 发生在细胞周期的分裂间期，染色质复制C. 发生在细胞分裂期的前期，核膜逐渐解体D. 发生在细胞分裂期的中期，染色体螺旋变粗32．下列有关实验材料的选择的叙述，不正确的是A. 洋葱鳞片叶可用于做观察线粒体的实验B. 洋葱鱗片叶可用于做观察植物细胞有丝分裂的实验C. 口腔上皮细胞可用于做观察线粒体的实验D. 菠菜叶细胞用于做叶绿体色素提取和分离的实验33．如图所示分裂过程中，染色单体的出现和染色体解螺旋形成染色质分别发生在A. ab、bcB. ab、efC. bc、deD. bc、ef34．“探究细胞大小与物质运输的关系”模拟实验的原理不包括A. NaOH和酚酞相遇，呈紫红色B. 琼脂块的表面积与体积之比随着琼脂块的增大而减小C. 在相同时间内，NaOH在琼脂块内扩散的体积代表物质运输的效率D. 在相同时间内，NaOH在琼脂块内扩散的深度代表物质扩散的速率35．有同学在做根尖有丝分裂实验时，在显微镜下观察到如右图所示的图像。
造成这种情况的解释不合理的是A. 取材时间不合适B. 视野选择不合适C. 解离时间不合适D. 取材位置不合适36．处于有丝分裂过程中的动物细胞，细胞内的染色体数（a），染色单体数（b），DNA分子数（c）可表示为如图所示的关系，此时细胞内可能发生着A. 中心粒移向两极B. 着丝点分裂C. 细胞板形成D. 细胞质开始分割37．动、植物细胞有丝分裂过程的共同之处是A. 前期都形成纺锤体结构B. 中期都形成赤道板结构C. 后期都出现同源染色体分离D. 末期都形成细胞板结构38．下图表示某生物细胞有丝分裂过程中细胞核内DNA含量变化的曲线，下列有关叙述正确的是A. OA段表示染色体复制，染色体含量加倍B. 细菌与BC段细胞相比主要区别是没有核膜和核仁C. CD段细胞核中染色体:染色单体: DNA=1: 2 : 2D. BD段的动物细胞中含有四个中心粒39．细胞不能无限长大的原因不包括A. 细胞越大，物质运输的效率越低B. 受细胞表面积与体积的关系限制C. 受生物种类的影响D. 受细胞核中遗传信息的控制40．在细胞的生命历程中，会出现分裂、分化等现象．下列叙述不正确的是A. 哺乳动物的造血干细胞是未经分化的细胞B. 细胞的有丝分裂对生物性状的遗传有贡献C. 细胞分化是细胞内基因执行情况不同的结果D. 通过组织培养可将植物叶肉细胞培育成新的植株41．干细胞是生物体生命进程中出现的一类未分化细胞，一旦需要，它可以分裂、分化形成各种组织干细胞，再进一步分化形成各种不同的组织细胞．下列有关叙述中不正确的是A. 心脏干细胞分化形成心脏的过程表现了细胞的全能性B. 造血干细胞分化形成红细胞、白细胞的过程是不可逆的C. 运用胚胎干细胞可以培植动物器官或组织，开创人类疾病治疗的新方法D. 干细胞中含有本物种生物发育的全套遗传物质42．细胞衰老是一种正常生命现象。