2020版高考数学人教版理科一轮复习课时作业:47空间几何体的结构特征及三视图与直观图含解析
空间几何体的结构特征及三视图和直观图
空间几何体的结构特征及三视图和直观图考纲要求1.了解和正方体、球有关的简单组合体的结构特征,理解柱、锥、台、球的结构特征.2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等简易组合)的三视图,会用斜二测画法画出它们的直观图.3.会用平行投影与中心投影两种方法画出简单空间图形的三视图或直观图,了解空间图形的不同表示形式.4.能识别三视图所表示的空间几何体;理解三视图和直观图的联系,并能进行转化.考情分析1.三视图是新增加的内容,是高考的热点和重点,几乎年年考.2.柱、锥、台、球及简单组合体的结构特征及性质是本节内容的重点,也是难点.3.以选择、填空题的形式考查,有时也会在解答题中出现.教学过程基础梳理空间几何体的直观图常用画法来画,其规则是(1)原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为,z′轴与x′轴和y′轴所在平面.(2)原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度,平行于y轴的线段长度在直观图中.五、三视图几何体的三视图括、、,分别是从几何体的、、观察几何体画出的轮廓线.双基自测1.(教材习题改编)无论怎么放置,其三视图完全相同的几何体是() A.正方体B.长方体C.圆锥D.球2.一个简单几何体的正视图、侧视图如图所示,则其俯视图不可能为:①长方形;②正方形;③圆;④椭圆.其中正确的是()A.①②B.②③C.③④D.①④3.若一个底面是正三角形的直三棱柱的正视图如图所示,则其侧面积等于()A. 3 B.2C.2 3 D.64.如果圆锥的侧面展开图是半圆,那么这个圆锥的顶角(圆锥轴截面中两条母线的夹角)是________.5.(2011·山东高考改编)如图是长和宽分别相等的两个矩形.给定下列三个命题:①存在三棱柱其正视图、俯视图如图;②存在四棱柱,其正视图、俯视图如图;③存在圆柱,其正视图、俯视图如图.其中真命题的序号是________.1.对三视图的认识及三视图画法(1)空间几何体的三视图是该几何体在三个两两垂直的平面上的正投影,并不是从三个方向看到的该几何体的侧面表示的图形.(2)在画三视图时,重叠的线只画一条,能看见的轮廓线和棱用实线表示,挡住的线要画成虚线.(3)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体用平行投影画出的轮廓线.2.对斜二测画法的认识及直观图的画法(1)在斜二测画法中,要确定关键点及关键线段.“平行于x轴的线段平行性不变,长度不变;平行于y轴的线段平行性不变,长度减半.”(2)按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积有以下关系:S直观图=24S原图形,S原图形=22S直观图.典例分析考点一、空间几何体的结构特征[例1](2011·广东高考)正五棱柱中,不同在任何侧面且不同在任何底面的两顶点的连线称为它的对角线,那么一个正五棱柱对角线的条数共有()A.20B.15C.12 D.10[巧练模拟]——————(课堂突破保分题,分分必保!)1.(2012·南昌模拟)如图:在透明塑料制成的长方体ABCD-A1B1C1D1容器内灌进一些水,将容器底面一边BC固定于地面上,再将容器倾斜,随着倾斜度的不同,有下列四个说法:①水的部分始终呈棱柱状;②水面四边形BFGH的面积不改变;③棱A1D1始终与水面EFGH平行;④当E∈AA1时,AE+BF是定值.其中正确说法是()A.①②③B.①③C.①②③④D.①③④2.(2012·温州五校第二次联考)下图是一个正方体的展开图,将其折叠起来,变成正方体后的图形可能是()[冲关锦囊]几种常见的多面体的结构特征(1)直棱柱:侧棱垂直于底面的棱柱.特别地,当底面是正多边形时,叫正棱柱(如正三棱柱,正四棱柱).(2)正棱锥:底面是正多边形,且顶点在底面的射影是底面中心的棱锥.特别地,各条棱均相等的正三棱锥又叫正四面体.考点二、几何体的三视图[例2] (2011·新课标全国卷)在一个几何体的三视图中,正视图和俯视图如图所示,则相应的侧视图可以为( )[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!) 3.(2012·西安模拟)如图,某几何体的正视图与侧视图都是边长为1 的正方形,且体积为12,则该几何体的俯视图可以是 ( )[冲关锦囊]三视图的长度特征三视图中,正视图和侧视图一样高,正视图和俯视图一样长,侧视图和俯视图一样宽.即“长对正,宽相等,高平齐”.[注意] 画三视图时,要注意虚、实线的区别.考点三、空间几何体的直观图例3.已知正三角形ABC 的边长为a ,那么△ABC 的平面直观图△A ′B ′C ′的面积为( ). A.34a 2 B.38a 2 C.68a 2 D.616a 2 解析 如图①②所示的实际图形和直观图.由斜二测画法可知,A ′B ′=AB =a ,O ′C ′=12OC =34a ,在图②中作C ′D ′⊥A ′B ′于D ′, 则C ′D ′=22O ′C ′=68a . ∴S △A ′B ′C ′=12A ′B ′·C ′D ′=12×a ×68a =616a 2.答案 D直接根据水平放置的平面图形的直观图的斜二测画法规则即可得到平面图形的面积是其直观图面积的22倍,这是一个较常用的重要结论.[巧练模拟]———————(课堂突破保分题,分分必保!)如图,矩形O ′A ′B ′C ′是水平放置的一个平面图形的直观图,其中O ′A ′=6 cm ,O ′C ′=2 cm ,则原图形是( ). A .正方形 B .矩形C .菱形D .一般的平行四边形一、选择题1.(2012·惠州模拟)下列四个几何体中,几何体只有正视图和侧视图相同的是( )A .①②B .①③C .①④D .②④2.(2011·浙江高考)若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是()3.给出下列命题:①如果一个几何体的三视图是完全相同的,则这个几何体是正方体;②如果一个几何体的正视图和俯视图都是矩形,则这个几何体是长方体;③如果一个几何体的三视图都是矩形,则这个几何体是长方体;④如果一个几何体的正视图和侧视图都是等腰梯形,则这个几何体是圆台,其中正确命题的个数是()A.0 B.1C.2 D.34.如图△A′B′C′是△ABC的直观图,那么△ABC是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形5.如图,已知三棱锥的底面是直角三角形,直角边长分别为3和4,过直角顶点的侧棱长为4,且垂直于底面,该三棱锥的正视图是()解析:三棱锥的正视图应为高为4,底面边长为3的直角三角形.答案:B二、填空题6.(2012·长沙模拟)用单位正方体块搭一个几何体,使它的正视图和俯视图如图所示,则它的体积的最大值为________,最小值为________.解析:由俯视图及正视图可得,如图所示,由图示可得体积的最大值为14,体积的最小值为9.答案:1497.给出下列命题:①在正方体上任意选择4个不共面的顶点,它们可能是正四面体的4个顶点;②底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥;③若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;④一个棱锥可以有两条侧棱和底面垂直;⑤一个棱锥可以有两个侧面和底面垂直;⑥所有侧面都是正方形的四棱柱一定是正方体.其中正确命题的序号是________.解析:①正确,正四面体是每个面都是等边三角形的四面体,如正方形ABCD-A1B1C1D1中的四面体A-CB1D1;②错误,如图所示,底面△ABC为等边三角形,可令AB=VB=VC=BC=AC,则△VBC为等边三角形,△VAB和△VCA均为等腰三角形,但不能判定其为正三棱锥;③错误,必须是相邻的两个侧面;④错误,如果有两条侧棱和底面垂直,则它们平行,不可能;⑤正确,当两个侧面的公共边垂直于底面时成立;⑥错误,当底面是菱形时,此说法不成立,所以应填①⑤.答案:①⑤。
2020年高三数学一轮复习(备战2021)必备知识梳理 10 立体几何(理科)
备战2021 高三数学一轮复习必备知识梳理10 立体几何一、空间几何体的三视图及其应用1.空间几何体的结构特征(1)简单多面体的结构特征①棱柱的侧棱都平行且相等,上下底面是全等的多边形.②棱锥的底面是任意多边形,侧面都是有一个公共顶点的三角形.③棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似的多边形.(1)旋转体的结构特征①圆柱由矩形绕其一边所在直线旋转而成.②圆锥由直角三角形绕其任一直角边所在直线旋转而成.③圆台由直角梯形绕其直角腰所在直线旋转而成.2.空间几何体的三视图几何体的三视图包括:正(主)视图、侧(左)视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察到的几何体的正投影图.3.4.(1)画法:常用斜二测画法.(2)规那么:①原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x'轴、y'轴的夹角为①45°(或135°),z'轴与x'轴和y'轴所在的平面垂直.②原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴,平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段长度在直观图中变为原来的一半.二、球的体积与外表积1.球由半圆面绕其直径所在直线旋转一周而成.2.球的体积与外表积公式πR3.(1)球的体积公式V=43(2)球的外表积公式S=4πR2.3.球体的截面的特点球既是中心对称的几何体,又是轴对称的几何体,它的任何截面均为圆面,它的三视图都是圆.三、空间中点、线、面的位置关系1.平面的根本性质(1)公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线在这个平面内.(2)公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.(3)公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么它们有且只有一条过该点的公共直线. (4)公理2的三个推论推论1:经过一条直线和这条直线外一点有且只有一个平面. 推论2:经过两条相交直线有且只有一个平面. 推论3:经过两条平行直线有且只有一个平面. 2.空间中两直线的位置关系 (1)空间中两条直线的位置关系{共面直线{平行相交异面直线:不同在任何一个平面内(2) 异面直线所成的角①定义:设a ,b 是两条异面直线,经过空间任一点O 作直线a'∥a ,b'∥b ,把a'与b'所成的锐角(或直角)叫作异面直线a 与b 所成的角(或夹角).②范围: (0,π2].(3)公理4:平行于同一条直线的两条直线互相平行.(4)等角定理:空间中如果两个角的两边分别对应平行,那么这两个角相等或互补. 3.空间直线与平面、平面与平面的位置关系(1)直线与平面的位置关系有相交、平行、在平面内三种情况. (2)平面与平面的位置关系有平行、相交两种情况. 四、直线、平面平行的判定与性质1. 图形语言2.图形语言五、直线、平面垂直的判定与性质1.直线与平面垂直1.直线与平面垂直的定义如果一条直线l与平面α内的任意一条直线都垂直,就说直线l与平面α互相垂直. 2.图形语言2.平面与平面垂直1.平面与平面垂直的定义两个平面相交,如果它们所成的二面角是直二面角,就说这两个平面互相垂直. 2.判定定理与性质定理。
2020届高考数学一轮复习第七篇立体几何与空间向量第1节空间几何体的结构、三视图和直观图课件理新人教A版
【教材导读】 1.平行投影和中心投影的区别和联系? 提示:中心投影与人们感官的视觉效果是一致的,它常用来进行绘 画;平行投影中,与投影面平行的平面图形留下的影子,与这个平面图 形的形状和大小完全相同.
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2.两面平行,其余各面都是平行四边形的几何体就 是棱柱吗?
提示:不是,其余各面中相邻两面的公共边不一定都平行,如图几何 体就不是棱柱.
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D 解析:A 错误,如图(1),由两个结构相同的三棱锥叠放在一起构 成的几何体,各面都是三角形,但它不是三棱锥.
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B 错误,如图(2)(3),若△ABC 不是直角三角形或是直角三角形,但 旋转轴不是直角边所在直线,所得的几何体都不是圆锥.
C 错误,若六棱锥的所有棱长都相等,则底面多边形是正六边形. 由几何图形知,若以正六边形为底面,则侧棱长必然要大于底面边长. D 正确.
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2.一个正方体的展开图如图所示,A,B,C,D 为原正方体的顶点, 则在原来的正方体中( )
(A)AB∥CD (C)AB⊥CD 答案:D
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(B)AB 与 CD 相交 (D)AB 与 CD 所成的角为 60°
3.下图中的几何体是由下面哪个平面图形旋转得到的( )
答案:A
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4.(2018 全国Ⅰ卷)某圆柱的高为 2,底面周长为 16,其三视图如 右图.
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第 1 节 空间几何体的结构、三视图和直观图
最新考纲 1.认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描 述现实生活中简单物体的结构. 2.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的 三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们 的直观图. 3.会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形 的不同表示形式. 4.会画某些建筑物的三视图和直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸 线条等不作严格要求)
2020年高考数学一轮复习教案(全国通用版)-空间几何体
一、自我诊断知己知彼1. 某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱【答案】A【解析】由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.2.下列说法正确的是()A.相等的角在直观图中仍然相等B.相等的线段在直观图中仍然相等C.正方形的直观图是正方形D.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行【答案】D【解析】由直观图的画法规则知,角度、长度都有可能改变,而线段的平行性不变.3. 如图,直观图所表示的平面图形是()A .正三角形B .锐角三角形C .钝角三角形D .直角三角形 【答案】D【解析】由直观图中,A ′C ′∥y ′轴,B ′C ′∥x ′轴,还原后原图AC ∥y 轴,BC ∥x 轴.直观图还原为平面图形是直角三角形.故选D.4.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗实线画出的是某几何体的三视图,该几何体由一平面将一圆柱截去一部分后所得,则该几何体的体积为 A.90π B.63π C.42π D.36π【答案】B【解析】由题意得,该几何体是由高为6的圆柱截取一半后的图形加上高为4的圆柱,故其体积为2213634632V +=πππ=⋅⋅⋅⋅⋅,选B5.已知三棱锥S -ABC 的所有顶点都在球O 的球面上,SC 是球O 的直径.若平面SCA ⊥平面SCB ,SA =AC ,SB =BC ,三棱锥S -ABC 的体积为9,则球O 的表面积为________. 【答案】36π【解析】 取SC 的中点O ,连接OA 、OB ,因为SA=AC,SB=BC ,所以OA ⊥SC ,OB ⊥SC 因为平面SAC ⊥平面SBC ,所以OA ⊥平面SBC设OA r =,3111123323A SBC SBC V S OA r r r r -∆=⨯⨯=⨯⨯⨯⨯=所以31933r r =⇒=,所以球的表面积为2436r ππ=二、温故知新 夯实基础1.空间几何体的结构2.三视图与直观图3.表面积、体积计算(1)多面体的表面积、侧面积因为多面体的各个面都是平面,所以多面体的侧面积就是所有侧面的面积之和,表面积是侧面积与底面面积之和.(2)圆柱、圆锥、圆台的侧面展开图及侧面积公式圆柱圆锥圆台侧面展开图侧面积公式S圆柱侧=2πrl S圆锥侧=πrl S圆台侧=π(r1+r2)l(3)柱、锥、台和球的表面积和体积名称几何体表面积体积柱体(棱柱和圆柱)S表面积=S侧+2S底V=Sh锥体(棱锥和圆锥)S表面积=S侧+S底V=13Sh4. 与球有关的几个结论(1)正方体的棱长为a,球的半径为R,①若球为正方体的外接球,则2R=3a;②若球为正方体的内切球,则2R=a;③若球与正方体的各棱相切,则2R=2a.(2)若长方体的同一顶点的三条棱长分别为a,b,c,外接球的半径为R,则2R=a2+b2+c2.(3)正四面体的外接球与内切球的半径之比为3∶1.三、典例剖析思维拓展考点一空间几何体的结构例1 (1)给出下列命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;②直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其中正确命题的个数是()A.0B.1C.2D.3(2)以下命题:①以直角梯形的一腰所在直线为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;②圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;③一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.其中正确命题的个数为()A.0B.1C.2D.3【答案】(1)A(2)B【解析】(1)①不一定,只有当这两点的连线平行于轴时才是母线;②不一定,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;③错误,棱台的上、下底面相似且是对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等. (2)由圆台的定义可知①错误,②正确.对于命题③,只有平行于圆锥底面的平面截圆锥,才能得到一个圆锥和一个圆台,③不正确.【易错点】不熟悉空间几何体的结构特征导致判断出错。
高考一轮练习(7.1空间几何体的结构特征及三视图和直观图)
课时提升作业(四十二)一、选择题1.以下四个命题:①正棱锥的所有侧棱相等;②直棱柱的侧面都是全等的矩形;③圆柱的母线垂直于底面;④用经过旋转轴的平面截圆锥,所得的截面一定是全等的等腰三角形.其中,真命题的个数为( )(A)4 (B)3 (C)2 (D)12.下列几何体各自的三视图中,有且仅有两个视图相同的是( )(A)①②(B)①③(C)①④(D)②④3.(2013·沈阳模拟)一个锥体的主视图和左视图如图所示,下面选项中,不可能是该锥体的俯视图的是( )4.如图,△ABC为正三角形,AA′∥BB′∥CC′,CC′⊥平面ABC且3AA′=错误!未找到引用源。
BB′=CC′=AB,则多面体ABC-A′B′C′的主视图是( )5.(2013·宁波模拟)一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是直角梯形(如图所示),∠ABC=45°,AB=AD=1,DC⊥BC,则这个平面图形的面积为( )(A)错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
(B)2+错误!未找到引用源。
(C)错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
(D)错误!未找到引用源。
+错误!未找到引用源。
6.一个正方体截去两个角后所得几何体的主视图、左视图如图所示,则其俯视图为( )7.(2013·西安模拟)一只蚂蚁从正方体ABCD-A1B1C1D1的顶点A处出发,经正方体的表面,按最短路线爬行到达顶点C1位置,则下列图形中可以表示正方体及蚂蚁最短爬行路线的主视图是( )(A)①②(B)①③(C)②④(D)③④二、填空题8.等腰梯形ABCD,上底CD=1,腰AD=CB=错误!未找到引用源。
,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为.9.(2013·临沂模拟)已知某个几何体的三视图如图所示,根据图中标出的尺寸(单位:cm),可得这个几何体的体积是错误!未找到引用源。
2020版高考数学一轮复习课时跟踪检测(三十九)空间几何体的结构特征及表面积与体积(含解析)新人教A版
课时跟踪检测(三十九)空间几何体的结构特征及表面积与体积一、题点全面练1.下列说法中正确的是( ) A .有两个侧面是矩形的棱柱是直棱柱 B .侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥 C .侧面都是矩形的四棱柱是长方体D .底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱解析:选 D 认识棱柱一般要从侧棱与底面的垂直与否和底面多边形的形状两方面去分析,故A ,C 都不够准确,B 中对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明,故也不正确.2.下列说法中正确的是( ) A .各个面都是三角形的几何体是三棱锥B .以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C .棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是六棱锥D .圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线解析:选D 当一个几何体由具有相同的底面且顶点在底面两侧的两个三棱锥构成时,尽管各面都是三角形,但它不是三棱锥,故A 错误;若三角形不是直角三角形或是直角三角形但旋转轴不是直角边所在直线,所得几何体就不是圆锥,故B 错误;若六棱锥的所有棱都相等,则底面多边形是正六边形,由几何图形知,若以正六边形为底面,则棱长必然要大于底面边长,故C 错误.选D.3.若圆锥的侧面展开图是圆心角为2π3,半径为l 的扇形,则这个圆锥的表面积与侧面积的比为( )A .3∶2B .2∶1C .4∶3D .5∶3解析:选C 底面半径r =23π2πl =13l ,故圆锥的S 侧=13πl 2,S 表=13πl 2+π⎝ ⎛⎭⎪⎫13l 2=49πl 2,所以表面积与侧面积的比为4∶3.4.已知正四棱锥的顶点都在同一球面上,若该棱锥的高为4,底面边长为2,则该球的表面积为( )A.81π4B .16πC .9π D.27π4解析:选A 如图,设球心为O ,半径为r ,则在Rt △AOF 中,(4-r )2+(2)2=r 2,解得r =94,所以该球的表面积为4πr 2=4π×⎝ ⎛⎭⎪⎫942=81π4. 5.下列说法中正确的是________.(填序号)①底面是矩形的四棱柱是长方体;②直角三角形绕着它的一边旋转一周形成的几何体叫做圆锥;③四棱锥的四个侧面可以都是直角三角形.解析:命题①不是真命题,若侧棱不垂直于底面,这时四棱柱是斜四棱柱;命题②不是真命题,直角三角形绕着它的一条直角边旋转一周形成的几何体叫做圆锥,如果绕着它的斜边旋转一周,形成的几何体则是两个具有共同底面的圆锥;命题③是真命题,如图所示,在四棱锥P ABCD 中,底面ABCD 是矩形,PA ⊥平面ABCD ,则可以得到四个侧面都是直角三角形.答案:③6.如图,△A ′B ′O ′是利用斜二测画法画出的△ABO 的直观图,已知A ′B ′∥y ′轴,O ′B ′=4,且△ABO 的面积为16,过A ′作A ′C ′⊥x ′轴,则A ′C ′的长为________.解析:因为A ′B ′∥y ′轴,所以△ABO 中,AB ⊥OB . 又因为△ABO 的面积为16,所以12AB ·OB =16.因为OB =O ′B ′=4,所以AB =8,所以A ′B ′=4. 因为A ′C ′⊥O ′B ′于C ′, 所以A ′C ′=4sin 45°=2 2. 答案:2 27.一个圆台上、下底面的半径分别为3 cm 和8 cm ,若两底面圆心的连线长为12 cm ,则这个圆台的母线长为________cm.解析:如图,过点A 作AC ⊥OB ,交OB 于点C . 在Rt △ABC 中,AC =12(cm),BC =8-3=5 (cm). ∴AB =122+52=13(cm). 答案:138.如图,在正三棱柱ABC A 1B 1C 1中,AB =4,AA 1=6.若E ,F 分别是棱BB 1,CC 1上的点,则三棱锥A A 1EF 的体积是________.解析:因为在正三棱柱ABC A 1B 1C 1中,AA 1∥BB 1,AA 1⊂平面AA 1C 1C ,BB 1⊄平面AA 1C 1C ,所以BB 1∥平面AA 1C 1C ,从而点E 到平面AA 1C 1C 的距离就是点B 到平面AA 1C 1C 的距离,作BH ⊥AC ,垂足为点H ,由于△ABC 是正三角形且边长为4,所以BH =23,从而三棱锥A A 1EF 的体积VA A 1EF =VE A 1AF =13S △A 1AF ·BH =13×12×6×4×23=8 3.答案:8 39.已知球的半径为R ,在球内作一个内接圆柱,这个圆柱的底面半径与高为何值时,它的侧面积最大?侧面积的最大值是多少?解:如图为其轴截面,令圆柱的高为h ,底面半径为r ,侧面积为S ,则⎝ ⎛⎭⎪⎫h 22+r 2=R 2,即h =2R 2-r 2.因为S =2πrh =4πr ·R 2-r 2= 4πr2R 2-r2≤4πr 2+R 2-r 224=2πR 2,当且仅当r 2=R 2-r 2,即r =22R 时,取等号, 即当内接圆柱底面半径为22R ,高为2R 时,其侧面积的值最大,最大值为2πR 2. 10.如图是一个以A1B 1C 1为底面的直三棱柱被一平面所截得到的几何体,截面为ABC ,已知A 1B 1=B 1C 1=2,∠A 1B 1C 1=90°,AA 1=4,BB 1=3,CC 1=2,求:(1)该几何体的体积; (2)截面ABC 的面积.解:(1)过C 作平行于A1B 1C 1的截面A 2B 2C ,交AA 1,BB 1分别于点A 2,B 2.由直三棱柱性质及∠A 1B 1C 1=90°可知B 2C ⊥平面ABB 2A 2,则该几何体的体积V =VA 1B 1C 1A 2B 2C +VC ABB 2A 2=12×2×2×2+13×12×(1+2)×2×2=6.(2)在△ABC 中,AB =22+-2=5,BC =22+-2=5, AC =22+-2=2 3.则S △ABC =12×23×52-32= 6.二、专项培优练(一)易错专练——不丢怨枉分1.三棱柱ABC A 1B 1C 1的底面是边长为3的正三角形,侧棱AA 1⊥底面ABC ,若球O 与三棱柱ABC A 1B 1C 1各侧面、底面均相切,则侧棱AA 1的长为( )A.12B.32C .1D. 3解析:选C 因为球O 与直三棱柱的侧面、底面均相切,所以侧棱AA 1的长等于球的直径.设球的半径为R ,则球心在底面上的射影是底面正三角形ABC 的中心,如图所示.因为AC =3,所以AD =12AC=32.因为tan π6=MD AD ,所以球的半径R =MD =AD tan π6=32×33=12,所以AA 1=2R =2×12=1. 2.(2018·洛阳联考)已知球O 与棱长为4的正四面体的各棱相切,则球O 的体积为( ) A.823π B.833π C.863πD.1623π 解析:选A 将正四面体补成正方体,则正四面体的棱为正方体面上的对角线,因为正四面体的棱长为4,所以正方体的棱长为2 2.因为球O 与正四面体的各棱都相切,所以球O 为正方体的内切球,即球O 的直径为正方体的棱长22,则球O 的体积V =43πR 3=823π.3.如图,一立在水平地面上的圆锥形物体的母线长为4 m ,一只小虫从圆锥的底面圆上的点P 出发,绕圆锥表面爬行一周后回到点P 处.若该小虫爬行的最短路程为4 3 m ,则圆锥底面圆的半径等于________ m.解析:把圆锥侧面沿过点P 的母线展开,其图象为如图所示的扇形,由题意OP =4,PP ′=43, 则cos ∠POP ′=42+42-322×4×4=-12,所以∠POP ′=2π3.设底面圆的半径为r , 则2πr =2π3×4,所以r =43.答案:43(二)交汇专练——融会巧迁移4.[与数学文化交汇]鲁班锁是中国传统的智力玩具,起源于中国古代建筑中首创的榫卯结构,它的外观是如图所示的十字立方体,其上下、左右、前后完全对称,六根等长的正四棱柱分成三组,经90°榫卯起来.若正四棱柱的高为5,底面正方形的边长为1,现将该鲁班锁放进一个球形容器内,则该球形容器的表面积至少为________.(容器壁的厚度忽略不计,结果保留π)解析:该球形容器最小时,两个正四棱柱组成的四棱柱与球内接,此时球的直径2R 等于四棱柱的体对角线,即2R =52+22+12=30,故球形容器的表面积为4πR 2=30π.答案:30π5.[与线面角交汇](2018·全国卷Ⅱ)已知圆锥的顶点为S ,母线SA ,SB 所成角的余弦值为78,SA 与圆锥底面所成角为45°,若△SAB 的面积为515,则该圆锥的侧面积为________. 解析:如图,∵SA 与底面成45°角,∴△SAO 为等腰直角三角形. 设OA =r ,则SO =r ,SA =SB =2r . 在△SAB 中,cos ∠ASB =78,∴sin ∠ASB =158, ∴S △SAB =12SA ·SB ·sin ∠ASB=12×(2r )2×158=515, 解得r =210,∴SA =2r =45,即母线长l =45, ∴S 圆锥侧=πrl =π×210×45=402π. 答案:402π6.[与折叠问题交汇]在边长为4的正方形ABCD 内剪去四个全等的等腰三角形(如图1中阴影部分所示),将剩下的部分折叠成底面边长为2的正四棱锥S EFGH (如图2所示),则正四棱锥S EFGH 的体积为________.解析:设图1中△BEF 的高为h 1,则BD =2+2h 1, 在四棱锥S EFGH 中,斜高为h 1, 设四棱锥S EFGH 的高为h 2, 由BD =42=2+2h 1,∴h 1=322,∴h 2=h 21-⎝⎛⎭⎪⎫222= 92-12=2, ∴V S EFGH =13S 四边形EFGH ×h 2=13×2×2=43.答案:437.[与函数交汇]有一矩形ABCD 硬纸板材料(厚度忽略不计),边AB 的长为6分米,其邻边足够长.现从中截取矩形EFHG (如图甲所示),再剪去图中阴影部分,剩下的部分恰好能折成一个底面是弓形的柱体包装盒(如图乙所示,重叠部分忽略不计),其中OEMF 是以O 为圆心、∠EOF =120°为圆心角的扇形,且弧EF ,GH 分别与边BC ,AD 相切于点M ,N .(1)当BE 的长为1分米时,求折成的包装盒的容积; (2)当BE 的长是多少分米时,折成的包装盒的容积最大?解:(1)在题图甲中,连接MO 交EF 于点T .设OE =OF =OM =R 分米,在Rt △OET 中,因为∠EOT =12∠EOF =60°,所以OT =R 2,则MT =OM -OT =R2.从而BE =MT =R2,即R =2BE =2.故所得柱体的底面积S =S 扇形OEF -S △OEF=13πR 2-12R 2sin 120°=⎝ ⎛⎭⎪⎫4π3-3平方分米. 又柱体的高EG =4分米, 所以V =S ·EG =⎝⎛⎭⎪⎫16π3-43立方分米.故当BE 长为1分米时,折成的包装盒的容积为⎝ ⎛⎭⎪⎫16π3-43立方分米.(2)设BE =x 分米,则R =2x 分米, 所以所得柱体的底面积S =S 扇形OEF -S △OEF =13πR 2-12R 2sin 120°=⎝⎛⎭⎪⎫4π3-3x 2平方分米.又柱体的高EG =(6-2x )分米, 所以V =S ·EG =⎝⎛⎭⎪⎫8π3-23(-x 3+3x 2),其中0<x <3.令f (x )=-x 3+3x 2,x ∈(0,3),则由f ′(x )=-3x 2+6x =-3x (x -2)=0,解得x =2. 当x 变化时,f ′(x ),f (x )的变化情况如下:所以当x =2时,f (x )取得极大值,也是最大值. 故当BE 的长为2分米时,折成的包装盒的容积最大.。
高三文科数学一轮复习课时作业(四十) 空间几何体的结构特征、三视图和直观图
课时作业(四十)空间几何体的结构特征、三视图和直观图[对应学生用书P256]1.某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是()A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱A[由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其正视图为三角形,而圆柱的正视图不可能为三角形.]2.(2020·江西上饶联考)日晷是中国古代利用日影测得时刻的一种计时工具,又称“日规”.通常由铜制的指针和石制的圆盘组成,铜制的指针叫做“晷针”,垂直地穿过圆盘中心,石制的圆盘叫做“晷面”,它放在石台上,其原理就是利用太阳的投影方向来测定并划分时刻.利用日晷计时的方法是人类在天文计时领域的重大发明,这项发明被人类沿用达几千年之久.上图是一位游客在故宫中拍到的一个日晷照片,假设相机镜头正对的方向为正方向,则根据图片判断此日晷的侧视图可能为()D[因为相机镜头正对的方向为正方向,所以侧视图中圆盘为椭圆,指针上半部分为实线,下半部分为虚线,故选D.]3.(2020·江西宜春质检)将长方体截去一个四棱锥后得到的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为()D [根据几何体的结构特征进行分析即可.]4.(2020·江西省名校学术联盟质检)如图所示,边长为1的正方形网格中粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体所有棱长组成的集合为( )A .{1,5 }B .{1,6 }C .{1,2 ,5 }D .{1,2 ,22 ,6 }B [如图所示,该几何体是四棱柱,底面是边长为1的正方形, 侧棱长为6 ,故选B.]5.(2020·河南非凡联盟联考)在棱长为1的正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,E ,F 分别为线段CD 和A 1B 1上的动点,且满足CE =A 1F ,则四边形D 1FBE 所围成的图形(如图所示阴影部分)分别在该正方体有公共顶点的三个面上的正投影的面积之和( )A .有最小值32B .有最大值52C .为定值3D .为定值2D [依题意,设四边形D 1FBE 的四个顶点在后面,上面,左面的投影点分别为D ′,F ′,B ′,E ′,则四边形D 1FBE 在上面,后面,左面的投影分别如下图.所以在后面的投影的面积为S后=1×1=1,在上面的投影面积S上=D′E′×1=DE×1=DE,在左面的投影面积S左=B′E′×1=CE×1=CE,所以投影的面积之和S=S后+S上+S左=1+DE+CE=1+CD=2.]6.(2020·安徽宣城二模)已知一个四棱锥的主(正)视图和俯视图如图所示,其中a+b=10.则该四棱锥的高的最大值为__________.4[如图所示,由题意知,平面P AD⊥平面ABCD,设点P到AD的距离为x,当x最大时,四棱锥的高最大,因为P A+PD=a+b=10>6,点P的轨迹为一个椭圆,椭圆的性质得,当a=b时,x取得最大值52-32=4,即该四棱锥的高的最大值为4.] 7.下面是关于四棱柱的四个命题:①若有一个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;②若过两个相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;③若四个侧面两两全等,则该四棱柱为直四棱柱;④若四棱柱的四条对角线两两相等,则该四棱柱为直四棱柱.其中,真命题的序号是________.②④[①显然错误;②正确,因两个过相对侧棱的截面都垂直于底面可得到侧棱垂直于底面;③错误,可以是斜四棱柱;④正确,对角线两两相等,则此两对角线所在的平行四边形为矩形.]8.(2020·河南鹤壁二模)如图,点O为正方体ABCD-A′B′C′D′的中心,点E为平面B′BCC′的中心,点F为B′C′的中点,则空间四边形D′OEF在该正方体的各个面上的投影可能是________.(填序号).①②③[空间四边形D′OEF在正方体的平面DCC′D′上的投影是①;在平面BCC′B′上的投影是②;在平面ABCD上的投影是③,而不可能出现的投影为④的情况.]9.已知正四棱锥V-ABCD中,底面面积为16,一条侧棱的长为211,则该棱锥的高为________.6[如图,取正方形ABCD的中心O,连接VO,AO,则VO就是正四棱锥V-ABCD的高.因为底面面积为16,所以AO=22.因为一条侧棱长为211,所以VO=VA2-AO2=44-8=6.所以正四棱锥V-ABCD的高为6.]10.把边长为1的正方形ABCD沿对角线BD折起,形成的三棱锥A-BCD的正视图与俯视图如图所示,则其侧视图的面积为__________.14[由正视图与俯视图可得三棱锥A-BCD的一个侧面与底面垂直,其侧视图是直角三角形,且直角边长均为22,所以侧视图的面积为S=12×22×22=14.]11.(2020·河南开封一模)如图,在一个正方体内放入两个半径不相等的球O1,O2,这两个球外切,且球O1与正方体共顶点A的三个面相切,球O2与正方体共顶点B1的三个面相切,则两球在正方体的面AA1C1C上的正投影是()B[由题意可以判断出两球在正方体的面AA1C1C上的正投影与正方形相切,排除C,D.由于两球不等,把其中一个球扩大为与正方体相切,则另一个球被挡住一部分,所以排除A.B正确.] 12.(2020·安徽宣城二模)已知直三棱柱ABC-A1B1C1的侧棱长为6,且底面是边长为2的正三角形,用一平面截此棱柱,与侧棱AA1,BB1,CC1分别交于三点M,N,Q,若△MNQ为直角三角形,则该直角三角形斜边长的最小值为()A.22B.3C.23D.4C[如图,不妨设N在B处,AM=h,CQ=m,则MB2=h2+4,BQ2=m2+4,MQ2=(h-m)2+4,由MB2=BQ2+MQ2,得m2-hm+2=0.Δ=h2-8≥0即h2≥8,该直角三角形斜边MB=4+h2≥23.] 13.(2020·陕西渭南调研)给出下列命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;②有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥;③直角三角形绕其任一边所在直线旋转一周所形成的几何体都是圆锥;④棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其中正确命题的个数是()A.0 B.1 C.2 D.3A[①错误,只有这两点的连线平行于旋转轴时才是母线;②错误,因为“其余各面都是三角形”并不等价于“其余各面都是有一个公共顶点的三角形”,如图1所示;③错误,当以斜边所在直线为旋转轴时,其余两边旋转形成的面所围成的几何体不是圆锥,如图2所示,它是由两个同底圆锥组成的几何体;④错误,棱台的上、下底面是相似且对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.]14.(2020·河南郑州质量预测)如图,在正方体ABCD -A 1B 1C 1D 1中,点P 是线段A 1C 1上的动点,则三棱锥P -BCD 的俯视图与正视图面积之比的最大值为( )A .1B .2C .3D .2D [正视图,底面B ,C ,D 三点,其中D 与C 重合,随着点P 的变化,其正视图均是三角形且点P 在正视图中的位置在边B 1C 1上移动,由此可知,设正方体的棱长为a ,则S 正视图=12×a 2;设A 1C 1的中点为O ,随着点P 的移动,在俯视图中,易知当点P 在OC 1上移动时,S 俯视图就是底面三角形BCD 的面积,当点P 在OA 1上移动时,点P 越靠近A 1,俯视图的面积越大,当到达A 1的位置时,俯视图为正方形,此时俯视图的面积最大,S 俯视图=a 2,所以S 俯视图S 正视图 的最大值为a 212a 2 =2.]15.(2019·全国卷Ⅱ)中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一.印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”(图①).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美.图②是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1.则该半正多面体共有________个面,其棱长为________.26 2 -1 [先求面数,有如下两种方法.方法1:由“半正多面体”的结构特征及棱数为48可知,其上部分有9个面,中间部分有8个面,下部分有9个面,共有2×9+8=26(个)面.方法2:一般地,对于凸多面体,顶点数(V)+面数(F)-棱数(E)=2(欧拉公式).由图形知,棱数为48的半正多面体的顶点数为24,故由V+F-E=2,得面数F=2+E-V=2+48-24=26.再求棱长.作中间部分的横截面,由题意知该截面为各顶点都在边长为1的正方形上的正八边形ABCDEFGH,如图,设其边长为x,则正八边形的边长即为半正多面体的棱长.连接AF,过H,G分别作HM⊥AF,GN⊥AF,垂足分别为M,N,则AM=MH=NG=NF=22x.又AM+MN+NF=1,即22x+x+22x=1.解得x=2-1,即半正多面体的棱长为2-1.]16.(背景创新)如图是一个底面半径为1的圆柱被平面截开所得的几何体,截面与底面所成的角为45°,过圆柱的轴的平面截该几何体所得的四边形ABB′A′为矩形,若沿AA′将其侧面剪开,其侧面展开图的形状大致为()A[过AB作平行于底面的半平面α,如图,取截面边界上任一点P ,过P 作PP ′垂直于半平面α,垂足为P ′,延长PP ′交圆柱底面于点P 1,过P 作PM ⊥AB ,垂足为M ,连接MP ′,则MP ′⊥AB ,∠PMP ′就是截面与底面所成的角,∠PMP ′=45°,设AB 的中点为O ,连接OP ′.设AP ′︵ =x ,则∠AOP ′=x 1=x ,在Rt △PP ′M 中,PP ′=MP ′,在Rt △OP ′M 中,MP ′=OP ′sin ∠MOP ′=sin x ,∴PP ′=sin x ,PP 1=AA ′+sin x .]。
高考数学一轮复习 第八章 立体几何 第1讲 简单几何体及其直观图、三视图教学案 理
【第1讲简单几何体及其直观图、三视图】之小船创作一、知识梳理1.空间几何体的结构特征(1)多面体的结构特征(1)画法:常用斜二测画法.(2)规则:①在已知图形中建立直角坐标系xOy,画直观图时,它们分别对应x′轴和y′轴,两轴交于点O′,使x′O′y′=45°,它们确定的平面表示水平平面.②已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中分别画成平行于x ′轴和y ′轴的线段.③已知图形中平行于x 轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y 轴的线段,长度为原来的12. 3.三视图 (1)几何体的三视图包括主视图、左视图、俯视图,分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体画出的轮廓线.(2)三视图的画法 ①基本要求:长对正,高平齐,宽相等. ②画法规则:正侧一样高,正俯一样长,侧俯一样宽;看不到的线画虚线.常用结论1.斜二测画法中的“三变”与“三不变”“三变”⎩⎪⎨⎪⎧坐标轴的夹角改变与y 轴平行的线段的长度变为原来的一半图形改变“三不变”⎩⎪⎨⎪⎧平行性不改变与x ,z 轴平行的线段的长度不改变相对位置不改变2.常见旋转体的三视图(1)球的三视图都是半径相等的圆.(2)水平放置的圆锥的主视图和左视图均为全等的等腰三角形.(3)水平放置的圆台的主视图和左视图均为全等的等腰梯形.(4)水平放置的圆柱的主视图和左视图均为全等的矩形.二、教材衍化1.下列说法正确的是( )A.相等的角在直观图中仍然相等B.相等的线段在直观图中仍然相等C.正方形的直观图是正方形D.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行解析:选D.由直观图的画法规则知,角度、长度都有可能改变,而线段的平行性不变.2.在如图所示的几何体中,是棱柱的为________.(填写所有正确的序号)答案:③⑤3.已知如图所示的几何体,其俯视图正确的是________.(填序号)解析:由俯视图定义易知选项③符合题意.答案:③一、思考辨析判断正误(正确的打“√”,错误的打“×”)(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( )(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( )(3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是棱台.( )(4)正方体、球、圆锥各自的三视图中,三视图均相同.( )(5)用两平行平面截圆柱,夹在两平行平面间的部分仍是圆柱.( )(6)菱形的直观图仍是菱形.( )答案:(1)×(2)×(3)×(4)×(5)×(6)×二、易错纠偏常见误区|K(1)棱柱的概念不清致误;(2)不清楚三视图的三个视图间的关系,想象不出原几何体而出错;(3)斜二测画法的规则不清致误.1.如图,长方体ABCDA′B′C′D′中被截去一部分,其中EH∥A′D′.剩下的几何体是( )A.棱台B.四棱柱C.五棱柱D.六棱柱解析:选C.由几何体的结构特征,剩下的几何体为五棱柱.故选C.2.将一个长方体沿相邻三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的主视图与俯视图如图所示,则该几何体的左视图为( )解析:选B.先根据主视图和俯视图还原出几何体,再作其左视图.由几何体的主视图和俯视图可知该几何体为图①,故其左视图为图②.故选B.3.在直观图(如图所示)中,四边形O′A′B′C′为菱形且边长为2 cm,则在平面直角坐标系xOy中,四边形ABCO 为________,面积为________cm2.解析:由斜二测画法的特点,知该平面图形的直观图的原图,即在平面直角坐标系xOy中,四边形ABCO是一个长为4 cm,宽为2 cm的矩形,所以四边形ABCO的面积为8 cm2.答案:矩形8空间几何体的几何特征(自主练透) 1.下列说法正确的是( )A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是一个旋转体C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则此棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任意一点的连线都是母线解析:选D.由图知,A不正确.两个平行平面与底面不平行时,截得的几何体不是旋转体,则B不正确.侧棱长与底面多边形的边长相等的棱锥一定不是六棱锥,故C错误.由定义知,D正确.2.给出下列几个命题:①在圆柱的上、下底面的圆周上各取一点,则这两点的连线是圆柱的母线;②底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱;③棱台的上、下底面可以不相似,但侧棱长一定相等.其中正确命题的个数是( )A.0 B.1C.2 D.3解析:选B.①不一定,只有这两点的连线平行于旋转轴时才是母线;②正确;③错误,棱台的上、下底面是相似且对应边平行的多边形,各侧棱延长线交于一点,但是侧棱长不一定相等.3.给出下列命题:①棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形;②若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其三个侧面也两两垂直;③在四棱柱中,若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;④存在每个面都是直角三角形的四面体.其中正确命题的序号是________.解析:①不正确,根据棱柱的定义,棱柱的各个侧面都是平行四边形,但不一定全等;②正确,若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则三个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角;③正确,因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直于底面;④正确,如图,正方体ABCDA1B1C1D1中的三棱锥C1ABC,四个面都是直角三角形.答案:②③④空间几何体概念辨析问题的常用方法空间几何体的三视图(多维探究)角度一已知几何体,识别三视图(1)(2020·宜宾模拟)已知棱长都为2的正三棱柱ABCA1B1C1的直观图如图.若正三棱柱ABCA1B1C1绕着它的一条侧棱所在直线旋转,则它的左视图可以为( )(2)(2020·湖南衡阳二模)如图,正方体ABCDA1B1C1D1的顶点A,B在平面α上,AB= 2.若平面A1B1C1D1与平面α所成角为30°,由如图所示的俯视方向,正方体ABCDA1B1C1D1在平面α上的俯视图的面积为( )A.2 B.1+ 3 C.2 3 D.22【解析】(1)由题知,四个选项的高都是2.若左视图为A,则中间应该有一条竖直的实线或虚线;若左视图为C,则其中有两条侧棱重合,不应有中间竖线;若左视图为D,则长度应为3,而不是1.故选B.(2)由题意得AB在平面α内,且平面α与平面ABCD 所成的角为30°,与平面B1A1AB所成的角为60°,故所得的俯视图的面积S=2×(2cos 30°+2cos 60°)=2(cos 30°+cos 60°)=1+ 3.【答案】(1)B (2)B角度二已知三视图,判断几何体(1)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是( ) A.三棱锥 B.三棱柱 C.四棱锥D.四棱柱(2)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为( )A.1 B.2C.3 D.4【解析】(1)由题三视图得直观图如图所示,为三棱柱,故选B.(2)将三视图还原为直观图,几何体是底面为直角梯形,且一条侧棱和底面垂直的四棱锥,如图所示.易知,BC ∥AD ,BC =1,AD =AB =PA =2,AB ⊥AD ,PA ⊥平面ABCD ,故△PAD ,△PAB 为直角三角形,因为PA ⊥平面ABCD ,BC ⊂平面ABCD ,所以PA ⊥BC ,又BC ⊥AB ,且PA ∩AB =A ,所以BC ⊥平面PAB ,又PB ⊂平面PAB ,所以BC ⊥PB , 所以△PBC 为直角三角形,容易求得PC =3,CD =5,PD =22,故△PCD 不是直角三角形,故选C.【答案】 (1)B (2)C【迁移探究1】 (变问法)在本例(2)条件下,求该四棱锥的所有棱中,最长棱的棱长是多少?解:由三视图可知,PA =AB =AD =2,BC =1,经计算可知,PB =PD =22,PC =3,CD =5,故最长棱为PC ,且|PC |=3.【迁移探究2】 (变问法)在本例(2)条件下,求该四棱锥的五个面中,最小面的面积.解:面积最小的面为面PBC ,且S △PBC =12BC ·PB =12×1×22=2,即最小面的面积为 2. 角度三 已知几何体的某些视图,判断其他视图(1)(2020·福州模拟)如图为一圆柱切削后的几何体及其主视图,则相应的左视图可以是( )(2)(2020·河北衡水中学联考)《九章算术》是我国古代内容极为丰富的数学名著,书中有如下问题:“今有刍甍,下广三丈,袤四丈,上袤二丈,无广,高二丈,问:积几何?”其意思为:“今有底面为矩形的屋脊状的楔体,下底面宽3丈、长4丈,上棱长2丈,高2丈,问:它的体积是多少?”已知该楔体的主视图和俯视图如图中粗实线所示,则该楔体的左视图的周长为( )A .3丈B .6丈C .8丈D .(5+13)丈【解析】 (1)圆柱被不平行于底面的平面所截,得到的截面为椭圆,结合主视图,可知左视图最高点在中间,故选B.(2)由题意可知该楔体的左视图是等腰三角形,它的底边长为3丈,相应高为2丈,所以腰长为 22+⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫322=52(丈),所以该楔体左视图的周长为3+2×52=8(丈).故选C. 【答案】 (1)B (2)C三视图问题的常见类型及解题策略(1)由几何体的直观图求三视图.注意主视图、左视图和俯视图的观察方向,注意看到的部分用实线表示,看不到的部分用虚线表示.(2)由几何体的部分视图画出剩余的视图.先根据已知的一部分视图,还原、推测其直观图的可能形式,然后再找其剩下部分视图的可能形式.当然作为选择题,也可将选项逐项代入,再看看给出的部分三视图是否符合.(3)由几何体的三视图还原几何体的形状.要熟悉柱、锥、台、球的三视图,明确三视图的形成原理,结合空间想象将三视图还原为直观图.1.中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是( )解析:选A.由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选A.2.(2020·安徽宣城二模)一个几何体的三视图如图所示,在该几何体的各个面中,面积最大面的面积是( ) A.2 B.2 2 C.2 3 D.4解析:选C.如图所示,由三视图可知该几何体是四棱锥PABCD截去三棱锥PABD后得到的三棱锥PBCD.其中四棱锥中,底面ABCD是正方形,PA⊥底面ABCD,且PA=AB=2,易知面积最大面为面PBD,面积为34×(22)2=2 3.故选C.3.某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在主视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N 的路径中,最短路径的长度为( )A.217 B.2 5 C.3 D.2解析:选B.由三视图可知,该几何体为如图①所示的圆柱,该圆柱的高为2,底面周长为16.画出该圆柱的侧面展开图,如图②所示,连接MN,则MS=2,SN=4,则从M到N 的路径中,最短路径的长度为MS2+SN2=22+42=2 5.故选B.空间几何体的直观图(自主练透) 1.如图所示为一个平面图形的直观图,则它的实际形状四边形ABCD为( )A.平行四边形B.梯形C.菱形D.矩形解析:选D.由斜二测画法可知在原四边形ABCD中DA⊥AB,并且AD∥BC,AB∥CD,故四边形ABCD为矩形.2.已知等边三角形ABC的边长为a,那么△ABC的平面直观图△A′B′C′的面积为( )A.34a2B.38a2C.68a2D.616a2解析:选D.如图①②所示的实际图形和直观图,由②可知,A′B′=AB=a,O′C′=12OC=34a,在图②中作C′D′⊥A′B′于点D′,则C′D′=22O′C′=68a.所以S△A′B′C′=12A′B′·C′D′=12×a×68a=616a2.故选D.3.在等腰梯形ABCD中,上底CD=1,腰AD=CB=2,下底AB=3,以下底所在直线为x轴,则由斜二测画法画出的直观图A′B′C′D′的面积为________.解析:因为OE=(2)2-12=1,所以O′E′=12,E′F′=24.所以直观图A′B′C′D′的面积为S′=12×(1+3)×24=22.答案:22(1)斜二测画法中的“三变”与“三不变”“三变”⎩⎪⎨⎪⎧坐标轴的夹角改变与y 轴平行的线段的长度变为原来的一半图形改变“三不变”⎩⎪⎨⎪⎧平行性不改变与x ,z 轴平行的线段的长度不改变相对位置不改变(2)平面图形直观图与原图形面积间的关系对于几何体的直观图,除掌握斜二测画法外,记住原图形面积S 与直观图面积S ′之间的关系S ′=24S ,能更快捷地进行相关问题的计算.构造法求解三视图问题的三个步骤三视图问题(包括求解几何体的表面积、体积等)是培养和考查空间想象能力的好题目,是高考的热点.由三视图还原几何体是解决这类问题的关键,而由三视图还原几何体只要按照以下三个步骤去做,基本都能准确还原出来.这三个步骤是:第一步,先画长(正)方体,在长(正)方体中画出俯视图;第二步,在三个视图中找直角;第三步,判断直角位置,并向上(或向下)作垂线,找到顶点,连线即可.一个几何体的三视图如图所示,图中直角三角形的直角边长均为1,则该几何体的体积为( ) A.16 B .26 C.36D .12【解析】 几何体还原说明:①画出正方体,俯视图中实线可以看作正方体的上底面及底面对角线.②俯视图是正方形,有四个直角,主视图和左视图中分别有一个直角.主视图和左视图中的直角对应上底面左边外侧顶点(图中D 点上方顶点),将该顶点下拉至D 点,连接DA ,DB ,DC 即可.该几何体即图中棱长为1的正方体中的四面体ABCD ,其体积为13×12×1×1×1=16.故选A. 【答案】 A如图是一个四面体的三视图,三个三角形均是腰长为2的等腰直角三角形,还原其直观图.【解】 第一步,根据题意,画正方体,在正方体内画出俯视图,如图①.第二步,找直角,在俯视图、主视图和左视图中都有直角.第三步,将俯视图的直角顶点向上拉起,与三视图中的高一致,连线即可.所求几何体为三棱锥ABCD,如图②.[基础题组练]1.如图所示是水平放置的三角形的直观图,点D是△ABC的BC边的中点,AB,BC分别与y′轴,x′轴平行,则在原图中三条线段AB,AD,AC中( )A.最长的是AB,最短的是ACB.最长的是AC,最短的是ABC.最长的是AB,最短的是ADD.最长的是AC,最短的是AD解析:选 B.由条件知,原平面图形中AB⊥BC,从而AB<AD<AC.2.如图所示的几何体由一个圆柱中挖去一个以圆柱的上底面为底面,下底面圆心为顶点的圆锥而得,现用一个竖直的平面去截这个几何体,则截面图形可能是( ) A.①② B.②③ C.③④D.①⑤解析:选D.圆锥的轴截面为等腰三角形,此时①符合条件;当截面不过旋转轴时,圆锥的轴截面为双曲线的一支,此时⑤符合条件;故截面图形可能是①⑤.3.(2020·陕西彬州质检)一个几何体的三视图如图所示,其中主视图中△ABC 是边长为1的等边三角形,左视图为正六边形,那么该几何体的左视图的面积为( ) A.38 B .34 C .1 D .32 解析:选A.由三视图可知该几何体为正六棱锥,其直观图如图所示.该正六棱锥的底面正六边形的边长为12,侧棱长为1,高为32.左视图的底面边长为正六边形的高,为32,则该几何体的左视图的面积为12×32×32=38,故选A. 4.(2020·江西省名校学术联盟质检)如图所示,边长为1的正方形网格中粗线画出的是某几何体的三视图,则该几何体所有棱长组成的集合为( )A .{1,5}B .{1,6}C .{1,2,5}D .{1,2,22,6}解析:选B.如图所示,该几何体是四棱柱,底面是边长为1的正方形,侧棱长为6,故选B.5.(一题多解)(2020·河南非凡联盟4月联考)某组合体的主视图和左视图如图(1)所示,它的俯视图的直观图是图(2)中粗线所表示的平面图形,其中四边形O ′A ′B ′C ′为平行四边形,D ′为C ′B ′的中点,则图(2)中平行四边形O′A′B′C′的面积为( )A.12 B.3 2 C.6 2 D.6解析:选B.法一:由题图易知,该几何体为一个四棱锥(高为23,底面是长为4,宽为3的矩形)与一个半圆柱(底面圆半径为2,高为3)的组合体,所以其俯视图的外侧边沿线组成一个长为4,宽为3的矩形,其面积为12,由斜二测知识可知四边形O′A′B′C′的面积为4×32sin 45°=3 2.法二:由斜二测画法可先还原出俯视图的外轮廓是长为4,宽为3的矩形,其面积为4×3=12,结合直观图面积是原图形面积的24,即可得结果.6. 某多面体的三视图如图所示,其中主视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为________.解析:由三视图可知该多面体是一个组合体,下面是一个底面是等腰直角三角形的直三棱柱,上面是一个底面是等腰直角三角形的三棱锥,等腰直角三角形的腰长为2,直三棱柱的高为2,三棱锥的高为2,易知该多面体有2个面是梯形,这些梯形的面积之和为(2+4)×22×2=12.答案:127.一个圆台上、下底面的半径分别为3 cm和8 cm,若两底面圆心的连线长为12 cm,则这个圆台的母线长为______cm.解析:如图,过点A作AC⊥OB,交OB于点C.在Rt△ABC中,AC=12(cm),BC=8-3=5(cm).所以AB=122+52=13(cm).答案:138.已知正四棱锥VABCD中,底面面积为16,一条侧棱的长为211,则该棱锥的高为________.解析:如图,取正方形ABCD的中心O,连接VO,AO,则VO就是正四棱锥VABCD的高.因为底面面积为16,所以AO=2 2.因为一条侧棱长为211,所以VO=VA2AO2=44-8=6.所以正四棱锥VABCD的高为6.答案:69.如图所示的三个图中,上面是一个长方体截去一个角所得多面体的直观图,它的主视图和左视图如图所示(单位:cm).(1)在主视图下面,按照画三视图的要求画出该多面体的俯视图;(2)按照给出的尺寸,求该多面体的体积.解:(1)如图.(2)所求多面体的体积V =V 长方体-V 正三棱锥=4×4×6-13×(12×2×2)×2=2843(cm 3). 10.已知正三棱锥V ABC 的主视图和俯视图如图所示.(1)画出该三棱锥的直观图和左视图;(2)求出左视图的面积.解:(1)如图.(2)左视图中VA =42-⎝ ⎛⎭⎪⎪⎫23×32×232=12=2 3. 则S △VBC =12×23×23=6. [综合题组练]1.(2020·河南开封一模)如图,在一个正方体内放入两个半径不相等的球O 1,O 2,这两个球外切,且球O 1与正方体共顶点A 的三个面相切,球O 2与正方体共顶点B 1的三个面相切,则两球在正方体的面AA 1C 1C 上的正投影是( )解析:选B.由题意可以判断出两球在正方体的面AA 1C 1C 上的正投影与正方形相切,排除C ,D.由于两球不等,把其中一个球扩大为与正方体相切,则另一个球被挡住一部分,所以排除A.B 正确.2.某几何体的三视图如图所示,则该几何体的左视图中的虚线部分是( )A.圆弧B.抛物线的一部分C.椭圆的一部分D.双曲线的一部分解析:选D.根据几何体的三视图可得,左视图中的虚线部分是由平行于旋转轴的平面截圆锥所得,故左视图中的虚线部分是双曲线的一部分,故选D.3.如图,在正方体ABCDA1B1C1D1中,点P是线段A1C1上的动点,则三棱锥PBCD的俯视图与主视图面积之比的最大值为( )A.1 B.2C. 3 D.2解析:选D.主视图,底面B,C,D三点,其中D与C重合,随着点P的变化,其主视图均是三角形且点P在主视图中的位置在边B1C1上移动,由此可知,设正方体的棱长为a,则S主视图=12×a2;设A1C1的中点为O,随着点P的移动,在俯视图中,易知当点P在OC1上移动时,S俯视图就是底面三角形BCD的面积,当点P在OA1上移动时,点P越靠近A1,俯视图的面积越大,当到达A1的位置时,俯视图为正方形,此时俯视图的面积最大,S俯视图=a2,所以S俯视图S主视图的最大值为a212a2=2,故选D.4.(2020·河北衡水二模)某几何体的三视图如图所示,三视图中的点P ,Q 分别对应原几何体中的点A ,B ,在此几何体中从点A 经过一条侧棱上点R 到达点B 的最短路径的长度为( )A .aB .2a C.52a D .3a解析:选D.由几何体的三视图可知,该几何体为棱长为a 的正四面体(如图1),将侧面三角形CDB 绕CD 翻折到与面ACD 在同一平面内(如图2),连接AB 与CD 交于一点R ,该点即为使路径最短的侧棱上的点R ,且最短路径为AB 长,在△ACB 中,由余弦定理易知AB =a 2+a 2-2a ·a ·cos 120°=3a .故选D.5.已知正方体ABCD A 1B 1C 1D 1的体积为1,点M 在线段BC 上(点M 异于B ,C 两点),点N 为线段CC 1的中点,若平面AMN 截正方体ABCD A 1B 1C 1D 1所得的截面为四边形,则线段BM 的取值范围为( )A.⎝⎛⎦⎥⎥⎤0,13 B .⎝ ⎛⎦⎥⎥⎤0,12 C.⎣⎢⎢⎡⎭⎪⎪⎫12,1 D .⎣⎢⎢⎡⎦⎥⎥⎤12,23 解析:选B.由题意,正方体ABCD A 1B 1C 1D 1的棱长为1,如图所示,当点M为线段BC的中点时,截面为四边形AMND1,当0<BM≤12时,截面为四边形,当BM>12时,截面为五边形,故选B.6.已知直三棱柱ABCA1B1C1的侧棱长为6,且底面是边长为2的正三角形,用一平面截此棱柱,与侧棱AA1,BB1,CC1分别交于三点M,N,Q,若△MNQ为直角三角形,则该直角三角形斜边长的最小值为( )A.2 2 B.3C.2 3 D.4解析:选C.如图,不妨设N在B处,AM=h,CQ=m,则MB2=h2+4,BQ2=m2+4,MQ2=(h-m)2+4,由MB2=BQ2+MQ2,得m2-hm+2=0.Δ=h2-8≥0即h2≥8,该直角三角形斜边MB=4+h2≥2 3.故选C.7.某几何体的主视图和左视图如图(1),它的俯视图的直观图是矩形O1A1B1C1,如图(2),其中O1A1=6,O1C1=2,则该几何体的侧面积为________.解析:由题图(2)及斜二测画法可知原俯视图为如图所示的平行四边形OABC,设CB与y轴的交点为D,则易知CD=2,OD=2×22=42,所以CO=CD2+OD2=6=OA,所以俯视图是以6为边长的菱形,由三视图知几何体为一个直四棱柱,其高为4,所以该几何体的侧面积为4×6×4=96.答案:968.(2019·高考全国卷Ⅱ)中国有悠久的金石文化,印信是金石文化的代表之一,印信的形状多为长方体、正方体或圆柱体,但南北朝时期的官员独孤信的印信形状是“半正多面体”(图1).半正多面体是由两种或两种以上的正多边形围成的多面体.半正多面体体现了数学的对称美.图2是一个棱数为48的半正多面体,它的所有顶点都在同一个正方体的表面上,且此正方体的棱长为1,则该半正多面体共有________个面,其棱长为________.解析:依题意知,题中的半正多面体的上、下、左、右、前、后6个面都在正方体的表面上,且该半正多面体的表面由18个正方形,8个正三角形组成,因此题中的半正多面体共有26个面.注意到该半正多面体的俯视图的轮廓是一个正八边形,设题中的半正多面体的棱长为x,则22x+x+22x=1,解得x=2-1,故题中的半正多面体的棱长为2-1.答案:26 2-1。
2020高考文科数学(人教版)一轮复习讲义:第47讲 空间几何体的结构及三视图、直观图 含答案
1.空间几何体(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述的三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.(3)会用平行投影画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.(4)了解球、棱柱、棱锥、台的表面积和体积的计算公式.2.空间直角坐标系(1)了解空间直角坐标系,会用空间直角坐标表示点的位置.(2)会简单应用空间两点间的距离公式.3.点、直线、平面之间的位置关系(1)理解空间直线、平面位置关系的定义,并了解如下可以作为推理依据的公理和定理.公理1:如果一条直线上的两点在一个平面内,那么这条直线上所有的点在此平面内.公理2:过不在同一条直线上的三点,有且只有一个平面.公理3:如果两个不重合的平面有一个公共点,那么他们有且只有一条过该点的公共直线.公理4:平行于同一条直线的两条直线平行.定理:空间中如果两个角的两条边分别平行,那么这两个角相等或互补.(2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点,认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定定理.理解以下判定定理.①如果平面外一条直线与此平面内的一条直线平行,那么该直线与此平面平行.②如果一个平面内的两条相交直线与另一个平面都平行,那么这两个平面平行.③如果一条直线与一个平面内的两条相交直线都垂直,那么该直线与此平面垂直.④如果一个平面经过另一个平面的垂线,那么这两个平面互相垂直.理解以下性质定理,并能够证明:①如果一条直线与一个平面平行,那么经过该直线的任一个平面与此平面的交线和该直线平行.②如果两个平行平面同时和第三个平面相交,那么他们的交线相互平行.③垂直于同一个平面的两条直线平行.④如果两个平面垂直,那么一个平面内垂直于他们交线的直线与另一个平面垂直.(3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些空间位置关系的简单命题.1.2014~2018年全国卷Ⅰ的考查情况2.2014~2018年全国卷Ⅱ的考查情况立体几何是每年高考必考内容,在2014年至2018年卷Ⅰ和卷Ⅱ的10套试题中,除2014年卷Ⅰ是“一小一大”,2018年卷Ⅰ是“三小一大”外,其他各套试题都是“两小一大”,占22分.客观题主要考查三视图,球的表面积或体积、多面体、组合体的有关计算,其中三视图是高考的热点,每年都考查一道小题.客观题主要以选择题为主,选择题一般在第6至11题之间,填空题一般在第15题或第16题的位置,一般是中等难度或偏难的试题.解答题都是设置两问,其中第一问主要是位置关系的证明,主要涉及线线垂直、线面平行、面面垂直、线段相等及作图等,第二问主要涉及体积与表面积的计算,以几何体的体积计算为主,包括直接求体积、间接求体积(如用等体积法求点到面的距离、求体积之比等).立体几何解答题一般在第18题或第19题,是中等难度的试题.立体几何是培养学生空间想象能力和逻辑推理能力的良好素材,主要以三个载体(三视图、直观图、点线面的位置关系)来帮助学生认识空间图形及其位置关系,提升空间想象能力.并在几何直观的基础上,初步形成对空间图形的逻辑推理能力.在复习时要注意如下几个方面:1.三视图是高考的重点和热点,在学习时可以通过“实物模型——三视图——直观图”这样一个相互转化的过程来认识空间几何体,要求能够画出空间几何体的三视图和直观图,从三视图想象出它的实物图和直观图.注重培养和发展学生的几何直观能力和空间想象能力,帮助学生更全面地把握空间几何体.2.空间位置关系特别是空间中平行与垂直关系的判断与证明是高考必考内容,要求熟练掌握平行与垂直的判定定理及性质定理,要能根据问题的特点迅速联想相应的问题进行证明,提高空间想象能力和逻辑推理论证能力.3.明确柱、锥、台、球的几何特征,并能进行表面积、体积的运算.高考常以此为载体考查空间想象能力及运算能力.第47讲空间几何体的结构及三视图、直观图1.了解柱、锥、台、球的定义、性质及它们之间的关系.2.掌握柱、锥、台、球的结构特征.3.能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等及其简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测法画出它们的直观图.知识梳理1.柱、锥、台、球的结构特征2.三视图(1)正视图是光线自物体的前面向后面正投影所得的投影图.俯视图是光线自物体的上面向下面正投影所得的投影图.侧视图是光线自物体的左面向右面正投影所得的投影图.(2)三视图的排列规则:先画正视图,俯视图画在正视图的下方,长度与正视图相等,侧视图则安排在正视图的正右方,高度与正视图相同.3.直观图空间几何体的直观图常用斜二测法来画,基本步骤是:(1)画几何体的底面①在已知图形中取互相垂直的x轴和y轴,两轴交于点O,画直观图时,把它们画成对应的x′轴与y′轴,两轴相交于O′点,且使∠x′O′y′=45°(或135°).②已知图形中平行于x轴或y轴的线段,在直观图中,分别画成平行于x′轴或y′轴的线段.③在已知图形中平行于x轴的线段,在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段,长度为原来的一半.(2)画几何体的高在已知图形中过O点作z轴垂直于xOy平面,在直观图中对应的z′轴也垂直x′O′y′平面,已知图形中平行于z轴的线段在直观图中仍平行于z′轴且长度相等.(3)成图根据实际图形,顺次连接线段的端点,并整理(去掉辅助线,将被遮挡部分改为虚线),就得到了几何体的直观图.1.根据三视图确定直观图的常用结论(1)三视图为三个三角形,对应三棱锥;(2)三视图为两个三角形,一个四边形,对应四棱锥;(3)三视图为两个三角形,一个带圆心的圆,对应圆锥;(4)三视图为一个三角形,两个四边形,对应三棱柱;(5)三视图为两个四边形,一个圆,对应圆柱.2.用斜二测画法画出的水平放置的平面图形的直观图的面积是原图形面积的2 4.热身练习1.下列四个命题:①有两个面互相平行,其余各面都是四边形的几何体叫棱柱;②各个面都是三角形的几何体是三棱锥;③用一个平面去截棱锥,棱锥的底面与截面之间的部分是棱台;④两个面互相平行且相似,其余各面都是梯形的多面体是棱台.其中正确的命题有(A)A.0个B.1个C.2个D.3个①假,如棱台有两个面互相平行,其余各面是四边形;由图1至图3可知②、③、④都是错误的.2.下列说法正确的是(C)A.以直角三角形的一边为轴旋转所得到的旋转体是圆锥B.以直角梯形的一腰为轴旋转所得的旋转体是圆台C.以半圆的直径为轴旋转一周所得到的旋转体是球D.圆锥的侧面展开图为扇形,这个扇形所在圆的半径等于圆锥底面圆的半径A是错误的,以直角三角形的直角边...为轴旋转所得到的旋转体才是圆锥;B是错误的.以直角梯形的垂直于底的腰......为轴旋转所得的旋转体是圆台;C是正确;D是错误的,圆锥的侧面展开图为扇形,这个扇形所在圆的半径等于圆锥的母线长.故选C.3.下列几何体的三视图中,有且仅有两个视图相同的是(D)A .①②B .①③C .①④D .②④圆锥和正四棱锥的正视图和侧视图都是等腰三角形.4.(2018·全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼.图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是(A)由题意可知带卯眼的木构件的直观图如图所示,由直观图可知其俯视图应选A.5.如果一个水平放置的平面图形的斜二测直观图是一个底角为45°,腰和上底长均为1的等腰梯形,那么这个平面图形的面积是(C)A .1+22B .1+ 2C .2+ 2 D.12+22先画出直观图:图(1)对应的平面图形:图(2),可知平面图形是一个直角梯形,其中AD =2,DC =1,AB =2+1,所以其面积S =1+(2+1)2×2=2+ 2.空间几何体的结构特征(经典真题)若空间中n个不同的点两两距离都相等,则正整数n的取值A.至多等于3 B.至多等于4C.等于5 D.大于5根据n的取值构造相应的几何图形或几何体求解.n=2时,可以;n=3时,为正三角形,可以;n=4时,为正四面体,可以;n=5时,为四棱锥,侧面为正三角形,底面为菱形且对角线长与边长不可能相等.B本题考查了空间想象能力和推理论证能力,试题有较大的难度.根据题目特点善于构造几何图形和空间几何体是解决这类问题的关键.1.在正方体上任意选择4个顶点,它们可能是如下各种几何形体的4个顶点,这些几何体是①③④⑤.(写出所有正确结论的编号)①矩形;②不是矩形的平行四边形;③有三个面为等腰直角三角形,有一个面为等边三角形的四面体;④每个面都是等边三角形的四面体;⑤每个面都是直角三角形的四面体.作出正方体ABCD-A′B′C′D′.①显然可能;②不可能;③取一个顶点处的三条棱,连接各棱端点构成的四面体;④取正方体中对面上的两条异面直线对角线的四个端点构成的四面体,如B′-ACD′;⑤取D-B′BC时各面均为直角三角形.空间几何体的三视图如图,四面体ABCD的四个顶点是长方体的四个顶点(长方体是虚拟图形,起辅助作用),则四面体ABCD的三视图分别是(①②③④⑤⑥代表图形)()A .①④③B .①②③C .⑤④③D .①④⑥由四面体ABCD 四个顶点是长方体的四个顶点,可得四面体ABCD 的正视图为①,侧视图为②,俯视图为③.故四面体ABCD 的三视图分别为①②③.B(1)解决三视图问题,要从以下几个方面加以把握:①搞清正视、侧视、俯视的方向,同一物体由于正视、侧视的方向不同或放置的位置不同,所画的三视图可能不同.②遵循“长对正、高平齐、宽相等”的原则.③注意几何体中与投影面垂直或平行的线段在三视图中的特点.④要注意实线、虚线的画法,可视轮廓线画成实线,不可视的画成虚线.(2)画三视图时,要注意所给几何体与熟知的几何体的联系,如将几何体放置在正方体(或长方体)中或补形成正方体等,有利用发现线、面与投影面的位置关系,从而准确作出相应的三视图.2.(1)在如图所示的空间直角坐标系O -xyz 中,一个四面体的顶点坐标分别是(0,0,2),(2,2,0),(1,2,1),(2,2,2).给出编号为①、②、③、④的四个图,则该四面体的正视图和俯视图分别为(D)A .①和②B .③和①C .④和③D .④和②(2)已知三棱锥的底面是边长为1的正三角形,其正视图与俯视图如图所示,则其侧视图的面积为(C)A.34B.32C.34D .1(1)在空间直角坐标系中构建棱长为2的正方体,设A (0,0,2),B (2,2,0),C (1,2,1),D (2,2,2),则ABCD 即为满足条件的四面体,得出正视图和俯视图分别为④和②.(2)由图可知其侧视图为三角形,根据三视图的“高平齐”得侧视图的高为3,又由“宽相等”可知侧视图的宽度和俯视图的宽度相等,得侧视图的底为1×sin 60°=32. 所以侧视图的面积为S =12×32×3=34.由三视图得到空间几何体的直观图(2017·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,则该四棱锥的最长棱的长度为( )A .3 2B .2 3C .2 2D .2在正方体中还原该四棱锥,如图所示,可知SD 为该四棱锥的最长棱. 由三视图可知正方体的棱长为2, 故SD =22+22+22=2 3.B将三视图还原为直观图时,若能将其放置到“正方体”或“长方体”中去研究,不仅能较易得到直观图,同时还能发现各元素之间的数量关系与位置关系, 便于问题的解决.3.(2017·全国卷Ⅰ)某多面体的三视图如图所示,其中正视图和左视图都由正方形和等腰直角三角形组成,正方形的边长为2,俯视图为等腰直角三角形.该多面体的各个面中有若干个是梯形,这些梯形的面积之和为(B)A .10B .12C .14D .16将三视图还原为直观图,如图:可知该多面体是由直三棱柱和三棱锥组合而成的,且直三棱柱的底面是直角边长为2的等腰直角三角形,侧棱长为2.三棱锥的底面是直角边长为2的等腰直角三角形,高为2.因此该多面体各个面中有2个梯形,且这两个梯形全等,梯形的上底长为2,下底长为4,高为2.故这些梯形的面积之和为2×12×(2+4)×2=12.1.与柱、锥、台、球有关的概念题,要结合其定义和结构特征,作出准确的判断,若说明命题是假命题,只需要举出一个反例即可.2.画三视图要注意“长对正、高平齐、宽相等”.3.三视图和直观图是空间几何体的不同的表现形式,空间几何体的三视图可以使我们很好地把握空间几何体的性质.由空间几何体可以画出它的三视图,同样由三视图可以想象出空间几何体的形状,两者之间可以相互转化.。
2020届高考数学(理)一轮复习考点基础达标训练:考点25空间几何体的结构特征及三视图和直观图
D 1, D, A 三点分别向正方体右侧面作垂线,
D1A 的射影为
C1B,且为实线, B1C 被遮挡应为虚线.
12. 答案: D
解析: 由题意知,三棱锥放置在长方体中如图所示,利用长方体模型可知, 四个面全部是直角三角形.故选 D .
此三棱锥的
13. 答案: C 解析:由三视图知该几何体为如图所示的四棱锥 底面是矩形 (矩形的两邻边长分别是 2, 4).
19.如图所示的纸篓,观察其几何结构,可以看出是由许多条直线围成的旋转体.该几 何体的正视图为 ________(填序号 ).
20.如图,点 O 为正方体 ABCD-A ′B′C′D ′的中心,点 E 为面 B′BCC′的中心,点 F 为 B′C′ 的中点, 则空间四边形 D′OEF 在该正方体的各个面上的正投影可能是 ________(填出所有可
()
()
A .三棱锥
B .四棱锥
C.四棱台
D .三棱台
4.以下关于几何体的三视图的论述中,正确的是
()
A .球的三视图总是三个全等的圆
B.正方体的三视图总是三个全等的正方形
C.水平放置的正四面体的三视图都是正三角形
D .水平放置的圆台的俯视图是一个圆
5.用一个平行于水平面的平面去截球,得到如右图所示的几何体,则它的俯视图是
D .④和②
15.一个平面四边形的斜二测画法的直观图是一个边长为 的面积等于 ( )
a 的正方形, 则原平面四边形
A.
2 a
2
4
二、填空题
B . 2 2a2
C.
2a2 2
D .2 32a2
16.已知一个正三棱柱的所有棱长均相等, 视图的面积为 ________.
2020版高考数学人教版理科一轮复习课时作业:47 空间几何体的结构特征及三视图与直观图 Word版含解析
课时作业47 立体几何中的向量方法 第一次作业 基础巩固练 1.(2018·全国卷Ⅰ)如图,四边形ABCD 为正方形,E ,F 分别为AD ,BC 的中点,以DF 为折痕把△DFC 折起,使点C 到达点P 的位置,且PF ⊥BF . (1)证明:平面PEF ⊥平面ABFD ; (2)求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值. 解:(1)证明:由已知可得,BF ⊥PF ,BF ⊥EF ,所以BF ⊥平面PEF . 又BF ⊂平面ABFD , 所以平面PEF ⊥平面ABFD . (2)作PH ⊥EF ,垂足为H .由(1)得,PH ⊥平面ABFD .以H 为坐标原点,HF →的方向为y 轴正方向,|BF →|为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系H -xyz .由(1)可得,DE ⊥PE . 又DP =2,DE =1,所以PE = 3. 又PF =1,EF =2,故PE ⊥PF . 可得PH =32,EH =32. 则H (0,0,0),P (0,0,32),D (-1,-32,0),DP →=(1,32,32),HP →=(0,0,32)为平面ABFD 的法向量. 设DP 与平面ABFD 所成角为θ,则 sin θ=|HP →·DP →||HP →||DP →|=343=34. 所以DP 与平面ABFD 所成角的正弦值为34. 2.(2019·辽宁五校联考)如图,在四棱锥E -ABCD 中,底面ABCD 为直角梯形,其中CD ∥AB ,BC ⊥AB ,侧面ABE ⊥平面ABCD ,且AB =AE =BE =2BC =2CD =2,动点F 在棱AE 上,且EF =λF A .(1)试探究λ的值,使CE ∥平面BDF ,并给予证明; (2)当λ=1时,求直线CE 与平面BDF 所成角的正弦值. 解:(1)当λ=12时,CE ∥平面BDF . 证明如下: 连接AC 交BD 于点G ,连接GF , ∵CD ∥AB ,AB =2CD , ∴CG GA =CD AB =12, ∵EF =12F A ,∴EF F A =CG GA =12, ∴GF ∥CE , 又CE ⊄平面BDF ,GF ⊂平面BDF , ∴CE ∥平面BDF . (2)取AB 的中点O ,连接EO ,则EO ⊥AB , ∵平面ABE ⊥平面ABCD ,平面ABE ∩平面ABCD =AB ,且EO ⊥AB , ∴EO ⊥平面ABCD ,连接DO ,∵BO ∥CD ,且BO =CD =1, ∴四边形BODC 为平行四边形,∴BC ∥DO , 又BC ⊥AB ,∴AB ⊥OD , 则OD ,OA ,OE 两两垂直,以OD ,OA ,OE 所在直线分别为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系O -xyz ,则O (0,0,0),A (0,1,0),B (0,-1,0),D (1,0,0),C (1,-1,0),E (0,0,3). 当λ=1时,有EF →=F A →,∴F (0,12,32), ∴BD →=(1,1,0),CE →=(-1,1,3),BF →=(0,32,32). 设平面BDF 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则有⎩⎨⎧ n ·BD →=0,n ·BF →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧ x +y =0,32y +32z =0, 令z =3,得y =-1,x =1,则n =(1,-1,3)为平面BDF 的一个法向量, 设直线CE 与平面BDF 所成的角为θ, 则sin θ=|cos 〈CE →,n 〉|=15, 故直线CE 与平面BDF 所成角的正弦值为15. 3.(2019·南昌摸底调研)如图,在四棱锥P -ABCD 中,∠ABC =∠ACD =90°,∠BAC =∠CAD =60°,P A ⊥平面ABCD ,P A =2,AB =1.设M ,N 分别为PD ,AD 的中点.(1)求证:平面CMN∥平面P AB;(2)求二面角N-PC-A的平面角的余弦值.解:(1)证明:∵M,N分别为PD,AD的中点,∴MN∥P A.又MN⊄平面P AB,P A⊂平面P AB,∴MN∥平面P AB.在Rt△ACD中,∠CAD=60°,CN=AN,∴∠ACN=60°.又∠BAC=60°,∴CN∥AB.∵CN⊄平面P AB,AB⊂平面P AB,∴CN∥平面P AB.又CN∩MN=N,∴平面CMN∥平面P AB.(2)∵P A⊥平面ABCD,∴平面P AC⊥平面ACD,又DC⊥AC,平面P AC∩平面ACD=AC,∴DC⊥平面P AC.如图,以点A为原点,AC所在直线为x轴,AP所在直线为z轴建立空间直角坐标系, ∴A (0,0,0),C (2,0,0),P (0,0,2),D (2,23,0),N (1,3,0),∴CN →=(-1,3,0),PN →=(1,3,-2), 设n =(x ,y ,z )是平面PCN 的法向量, 则⎩⎨⎧ n ·CN →=0,n ·PN →=0,即⎩⎨⎧ -x +3y =0,x +3y -2z =0,可取n =(3,1,3) 又平面P AC 的一个法向量为CD →=(0,23,0),∴cos 〈CD →,n 〉=CD →·n |CD →||n |=2323×7=77, 由图可知,二面角N -PC -A 的平面角为锐角, ∴二面角N -PC -A 的平面角的余弦值为77. 4.(2019·昆明调研测试)如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是直角梯形,∠ADC =90°,AB ∥CD ,AB =2CD .平面P AD ⊥平面ABCD,P A=PD,点E在PC上,DE⊥平面P AC.(1)证明:P A⊥平面PCD;(2)设AD=2,若平面PBC与平面P AD所成的二面角为45°,求DE的长.解:(1)证明:由DE⊥平面P AC,得DE⊥P A,又平面P AD⊥平面ABCD,平面P AD∩平面ABCD=AD,CD⊥AD,所以CD⊥平面P AD,所以CD⊥P A,又CD∩DE=D,所以P A⊥平面PCD.(2)取AD的中点O,连接PO,因为P A=PD,所以PO⊥AD,则PO⊥平面ABCD,以O为坐标原点建立空间直角坐标系O-xyz,如图.由(1)得P A ⊥PD ,由AD =2得P A =PD =2,OP =1, 设CD =a ,则P (0,0,1),D (0,1,0),C (a,1,0),B (2a ,-1,0), 则BC →=(-a,2,0),PC →=(a,1,-1), 设m =(x ,y ,z )为平面PBC 的法向量, 由⎩⎨⎧ m ·BC →=0,m ·PC →=0,得⎩⎨⎧ -ax +2y =0,ax +y -z =0, 令x =2,则y =a ,z =3a ,故m =(2,a,3a )为平面PBC 的一个法向量, 由(1)知n =DC →=(a,0,0)为平面P AD 的一个法向量,由|cos 〈m ,n 〉|=|m ·n ||m ||n | =|2a a 10a 2+4|=22, 解得a =105,即CD =105,所以在Rt △PCD 中,PC =2155, 由等面积法可得DE =CD ·PD PC =33. 5.(2019·郑州第一次质量预测)如图,在三棱锥P -ABC 中,平面P AB ⊥平面ABC ,AB =6,BC =23,AC =26,D ,E 分别为线段AB ,BC 上的点,且AD =2DB ,CE =2EB ,PD ⊥AC . (1)求证:PD ⊥平面ABC ; (2)若直线P A 与平面ABC 所成的角为π4,求平面P AC 与平面PDE 所成的锐二面角. 解:(1)证明:由题意知AC =26,BC =23,AB =6, ∴AC 2+BC 2=AB 2,∴∠ACB =π2, ∴cos ∠ABC =236=33. 又易知BD =2, ∴CD 2=22+(23)2-2×2×23cos ∠ABC =8, ∴CD =22,又AD =4, ∴CD 2+AD 2=AC 2,∴CD ⊥AB .∵平面P AB ⊥平面ABC , ∴CD ⊥平面P AB ,∴CD ⊥PD , ∵PD ⊥AC ,AC ∩CD =C , ∴PD ⊥平面ABC . (2)由(1)知PD ,CD ,AB 两两互相垂直, ∴可建立如图所示的直角坐标系D -xyz , ∵直线P A 与平面ABC 所成的角为π4,即∠P AD =π4,∴PD =AD =4, 则A (0,-4,0),C (22,0,0),B (0,2,0),P (0,0,4),∴CB →=(-22,2,0),AC →=(22,4,0),P A →=(0,-4,-4). ∵AD =2DB ,CE =2EB ,∴DE ∥AC , 由(1)知AC ⊥BC ,∴DE ⊥BC , 又PD ⊥平面ABC ,∴PD ⊥BC , ∵PD ∩DE =D ,∴CB ⊥平面PDE , ∴CB →=(-22,2,0)为平面PDE 的一个法向量.设平面P AC 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎨⎧n ⊥AC →,n ⊥P A →,∴⎩⎨⎧22x +4y =0,-4y -4z =0,令z =1,得x =2,y =-1,∴n =(2,-1,1)为平面P AC 的一个法向量. ∴cos 〈n ,CB →〉=-4-24×12=-32,∴平面P AC 与平面PDE 所成的锐二面角的余弦值为32,故平面P AC 与平面PDE 所成的锐二面角为30°.第二次作业 高考·模拟解答题体验1.(2018·江苏卷)如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =AA 1=2,点P ,Q 分别为A 1B 1,BC 的中点.(1)求异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值; (2)求直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值.解:如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,设AC ,A 1C 1的中点分别为O ,O 1,连接OB ,OO 1,则OB ⊥OC ,OO 1⊥OC ,OO 1⊥OB ,以{OB →,OC →,OO 1→}为基底,建立空间直角坐标系O -xyz .因为AB =AA 1=2,所以A (0,-1,0),B (3,0,0),C (0,1,0),A 1(0,-1,2),B 1(3,0,2),C 1(0,1,2).(1)因为P 为A 1B 1的中点,所以P (32,-12,2),从而BP →=(-32,-12,2),AC 1→=(0,2,2),故|cos 〈BP →,AC 1→〉|=|BP →·AC 1→||BP →|·|AC 1→|=|-1+4|5×22=31020.因此,异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值为31020. (2)因为Q 为BC 的中点,所以Q (32,12,0),因此AQ →=(32,32,0),AC 1→=(0,2,2),CC 1→=(0,0,2). 设n =(x ,y ,z )为平面AQC 1的法向量,则⎩⎨⎧AQ →·n =0,AC 1→·n =0,即⎩⎪⎨⎪⎧32x +32y =0,2y +2z =0.不妨取n =(3,-1,1).设直线CC 1与平面AQC 1所成角为θ, 则sin θ=|cos 〈CC 1→,n 〉| =|CC 1→·n ||CC 1→|·|n |=25×2=55,所以直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值为55.2.(2018·北京卷)如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,CC 1⊥平面ABC ,D ,E ,F ,G 分别为AA 1,AC ,A 1C 1,BB 1的中点,AB =BC =5,AC =AA 1=2.(1)求证:AC⊥平面BEF;(2)求二面角B-CD-C1的余弦值;(3)证明:直线FG与平面BCD相交.解:(1)证明:在三棱柱ABC-A1B1C1中,因为CC1⊥平面ABC,所以四边形A1ACC1为矩形.又E,F分别为AC,A1C1的中点,所以AC⊥EF.因为AB=BC,所以AC⊥BE.所以AC⊥平面BEF.(2)由(1)知AC⊥EF,AC⊥BE,EF∥CC1.又CC1⊥平面ABC,所以EF⊥平面ABC.因为BE⊂平面ABC,所以EF⊥BE.如图建立空间直角坐标系E-xyz.由题意得E(0,0,0),B(0,2,0),C(-1,0,0),D(1,0,1),F(0,0,2),G(0,2,1).所以BC →=(-1,-2,0),BD →=(1,-2,1). 设平面BCD 的法向量为n =(x 0,y 0,z 0),则⎩⎨⎧n ·BC →=0,n ·BD →=0,即⎩⎨⎧x 0+2y 0=0,x 0-2y 0+z 0=0.令y 0=-1,则x 0=2,z 0=-4.于是n =(2,-1,-4). 又因为平面CC 1D 的法向量为EB →=(0,2,0), 所以cos 〈n ,EB →〉=n ·EB →|n ||EB →|=-2121.由题知二面角B -CD -C 1为钝角,所以其余弦值为-2121. (3)证明:由(2)知平面BCD 的法向量为n =(2,-1,-4),FG →=(0,2,-1).因为n ·FG →=2×0+(-1)×2+(-4)×(-1)=2≠0,所以直线FG 与平面BCD 相交.3.(2019·河北衡水模拟)如图所示,四棱锥P -ABCD 的底面为矩形,已知P A =PB =PC =BC =1,AB =2,过底面对角线AC 作与PB 平行的平面交PD 于E .(1)试判定点E的位置,并加以证明;(2)求二面角E-AC-D的余弦值.解:(1)E为PD的中点.证明如下:如图,连接OE,因为PB∥平面AEC,平面PBD∩平面AEC=OE,PB⊄平面AEC,所以PB∥OE.又O为BD的中点,所以E为PD的中点.(2)连接PO,因为四边形ABCD为矩形,所以OA=OC.因为P A=PC,所以PO⊥AC.同理,得PO⊥BD,所以PO⊥平面ABCD.以O 为原点,OP 所在直线为z 轴,过O 平行于AD 的直线为x 轴,过O 平行于CD 的直线为y 轴建立空间直角坐标系(如图所示).易得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-22,0,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,22,0,C ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,22,0,D ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-22,0,P ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,12,E ⎝ ⎛⎭⎪⎫-14,-24,14,则EA →=⎝ ⎛⎭⎪⎫34,-24,-14,OA →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-22,0,OP →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,12.显然OP →是平面ACD 的一个法向量. 设n 1=(x ,y ,z )是平面ACE 的法向量,则⎩⎨⎧n 1·EA →=0,n 1·OA →=0,即⎩⎨⎧34x -24y -14z =0,12x -22y =0,取y =1,则n 1=(2,1,22), 所以cos 〈n 1,OP →〉=n 1·OP →|n 1||OP →|=22211,所以二面角E -AC -D 的余弦值为22211.4.(2019·辽宁沈阳二模)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AC =AA 1=2,D 为棱CC 1的中点,AB 1∩A 1B =O .(1)证明:C 1O ∥平面ABD ;(2)设二面角D -AB -C 的正切值为22,AC ⊥BC ,E 为线段A 1B 上一点,且CE 与平面ABD 所成角的正弦值为223,求BEBA 1的值.解:(1)证明:如图,取AB 的中点F ,连接OF ,DF . ∵侧面ABB 1A 1为平行四边形,∴O 为AB 1的中点, ∴OF ∥BB 1,OF =12BB 1.又C 1D ∥BB 1,C 1D =12BB 1,∴OF ∥C 1D ,OF =C 1D ,∴四边形OFDC 1为平行四边形,∴C 1O ∥DF .∵C 1O ⊄平面ABD ,DF ⊂平面ABD ,∴C 1O ∥平面ABD . (2)如图,过C 作CH ⊥AB 于H ,连接DH , 则∠DHC 即为二面角D -AB -C 的平面角. ∵DC =1,tan ∠DHC =22,∴CH = 2. 又AC =2,AC ⊥BC ,∴BC =2.以C 为原点,建立空间直角坐标系C -xyz ,如图所示.则A (2,0,0),B (0,2,0),D (0,0,1),A 1(2,0,2),∴AB →=(-2,2,0),BD →=(0,-2,1).设平面ABD 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎨⎧n ·AB →=-2x +2y =0,n ·BD →=-2y +z =0,取y =1,可得n =(1,1,2).设BE →=λBA 1→(0≤λ≤1). ∵BA 1→=(2,-2,2),∴CE →=CB →+λBA 1→=(2λ,2-2λ,2λ), ∴CE 与平面ABD 所成角的正弦值为 |cos 〈CE →,n 〉|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪2+4λ6×12λ2-8λ+4=223, 整理,得36λ2-44λ+13=0,解得λ=12或1318,即BE BA 1=12或1318.5.(2019·天津模拟)如图,底面ABCD 是边长为3的正方形,平面ADEF ⊥平面ABCD ,AF ∥DE ,AD ⊥DE ,AF =26,DE =3 6.(1)求证:平面ACE ⊥平面BED ;(2)求直线CA 与平面BEF 所成角的正弦值;(3)在线段AF 上是否存在点M ,使得二面角M -BE -D 的大小为60°?若存在,求出AM AF 的值;若不存在,说明理由.解:(1)证明:因为平面ADEF ⊥平面ABCD ,平面ADEF ∩平面ABCD =AD ,DE ⊂平面ADEF ,DE ⊥AD ,所以DE ⊥平面ABCD .因为AC ⊂平面ABCD ,所以DE ⊥AC . 又因为四边形ABCD 是正方形, 所以AC ⊥BD .因为DE ∩BD =D ,DE ⊂平面BED ,BD ⊂平面BED ,所以AC ⊥平面BED .又因为AC ⊂平面ACE , 所以平面ACE ⊥平面BED .(2)因为DA ,DC ,DE 两两垂直,所以以D 为坐标原点,建立空间直角坐标系D -xyz ,如图所示. 则A (3,0,0),F (3,0,26),E (0,0,36),B (3,3,0),C (0,3,0),CA →=(3,-3,0),BE →=(-3,-3,36),EF →=(3,0,-6). 设平面BEF 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎨⎧ n ·BE →=-3x -3y +36z =0,n ·EF →=3x -6z =0, 取x =6,得n =(6,26,3). 所以cos 〈CA →,n 〉=CA →·n |CA →||n |=-3632×39=-1313. 所以直线CA 与平面BEF 所成角的正弦值为1313. (3)假设存在点M 在线段AF 上,设M (3,0,t ),0≤t ≤26,则BM →=(0,-3,t ),BE →=(-3,-3,36). 设平面MBE 的法向量为m =(x 1,y 1,z 1), 则⎩⎨⎧ m ·BM →=-3y 1+tz 1=0,m ·BE →=-3x 1-3y 1+36z 1=0, 令y 1=t ,得m =(36-t ,t,3). 所以|cos 〈m ,CA →〉|=|m ·CA →||m ||CA →| =|96-6t |32×(36-t )2+t 2+9=12, 整理得2t 2-66t +15=0, 解得t =62或t =562(舍), 故在线段AF 上存在点M ,使得二面角M -BE -D 的大小为60°,此时AM AF =14.。
2020版高考数学人教版理科一轮复习课时作业:41 空间几何体的结构特征及三视图与直观图
课时作业41空间几何体的结构特征及三视图与直观图一、选择题1.一几何体的直观图如图,下列给出的四个俯视图中正确的是(B)解析:由直观图可知,该几何体由一个长方体和一个截角三棱柱组成.从上往下看,外层轮廓线是一个矩形,矩形内部是一条水平线段连接两个三角形,故选B.2.若某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的直观图可以是(D)解析:由三视图知该几何体的上半部分是一个三棱柱,下半部分是一个四棱柱.故选D.3.如图,△A′B′O′是利用斜二测画法画出的△ABO的直观图,已知A′B′∥y′轴,O′B′=4,且△ABO的面积为16,过A′作A ′C ′⊥x ′轴,则A ′C ′的长为( A )A .22 B. 2 C .162 D .1 解析:因为A ′B ′∥y ′轴, 所以△ABO 中,AB ⊥OB . 又因为△ABO 的面积为16, 所以12AB ·OB =16.因为OB =O ′B ′=4,所以AB =8,所以A ′B ′=4. 因为A ′C ′⊥O ′B ′于C ′,所以B ′C ′=A ′C ′, 所以A ′C ′=4·sin45°=22,故选A.4.(2018·浙江卷)某几何体的三视图如图所示(单位:cm),则该几何体的体积(单位:cm 3)是( C )A .2B .4C .6D .8解析:由三视图可知,该几何体是一个底面为直角梯形的直四棱柱,所以该几何体的体积V =12×(1+2)×2×2=6.故选C.5.如图,在一个正方体内放入两个半径不相等的球O 1,O 2,这两个球外切,且球O 1与正方体共顶点A 的三个面相切,球O 2与正方体共顶点B 1的三个面相切,则两球在正方体的面AA 1C 1C 上的正投影是( B )解析:由题意可以判断出两球在正方体的面上的正投影与正方形相切.由于两球球心连线AB 1与面ACC 1A 1不平行,故两球球心射影所连线段的长度小于两球半径的和,即两个投影圆相交,即为图B.6.一个几何体的三视图如图所示,图中的三个正方形的边长均为2,则该几何体的体积为( A )A .8-2π3B .4-π3 C .8-π3D .4-2π3解析:由三视图可得该几何体的直观图如图所示,该几何体是一个棱长为2的正方体上、下各挖去一个底面半径为1,高为1的圆锥后剩余的部分,其体积为23-2×13×π×12×1=8-2π3.故选A.7.如图,网格纸上小正方形的边长为1,粗线画出的是某几何体的正视图和侧视图,且该几何体的体积为83,则该几何体的俯视图可以是( C )解析:若俯视图为选项C 中的图形,则该几何体为正方体截去一部分后的四棱锥P -ABCD ,如图所示,该四棱锥的体积V =13×(2×2)×2=83,符合题意.若俯视图为其他选项中的图形,则根据三视图易判断对应的几何体不存在,故选C.二、填空题8.已知正四棱锥V -ABCD 中,底面面积为16,一条侧棱的长为211,则该棱锥的高为6.解析:如图,取正方形ABCD 的中心O ,连接VO ,AO ,则VO 就是正四棱锥V -ABCD 的高.因为底面面积为16,所以AO =2 2. 因为一条侧棱长为211.所以VO =VA 2-AO 2=44-8=6. 所以正四棱锥V -ABCD 的高为6.9.如图,点O 为正方体ABCD -A ′B ′C ′D ′的中心,点E 为平面B ′BCC ′的中心,点F 为B ′C ′的中点,则空间四边形D ′OEF 在该正方体的各个面上的射影可能是①②③.(填出所有可能的序号)解析:空间四边形D ′OEF 在正方体的平面DCC ′D ′上的射影是①;在平面BCC ′B ′上的射影是②;在平面ABCD 上的射影是③,而不可能出现的射影为④中的情况.10.如图,一立在水平地面上的圆锥形物体的母线长为4 m ,一只小虫从圆锥的底面圆上的点P 出发,绕圆锥表面爬行一周后回到点P 处.若该小虫爬行的最短路程为4 3 m ,则圆锥底面圆的半径等于43m.解析:把圆锥侧面沿过点P 的母线展开成如图所示的扇形,由题意OP =4,PP ′=43,则cos ∠POP ′=42+42-(43)22×4×4=-12,所以∠POP ′=2π3.设底面圆的半径为r ,则2πr =2π3×4,所以r =43.11.(2019·河南百校联盟联考)如图,网格纸上小正方形的边长为1,图中粗线画出的是某多面体的三视图,则该多面体的各条棱中,最长的棱的长度为( B )A .2 3B .3 C. 6D. 5解析:根据三视图,利用棱长为2的正方体分析知,该多面体是一个三棱锥,即三棱锥A 1-MNP ,如图所示,其中M ,N ,P 是棱长为2的正方体相应棱的中点,可得棱A 1M 最长,A 1M =22+22+12=3,故最长的棱的长度为3,故选B.12.(2019·江西南昌联考)已知圆台和正三棱锥的组合体的正视图和俯视图如图所示,图中小方格是单位正方形,那么组合体的侧视图的面积为( B )A .6+334 B.152 C .6+ 3D .8解析:由题意可得侧视图如图所示,上面是一个三角形,其底为1+12=32,高为2,三角形的面积S 1=12×32×2=32;下面是一个梯形,上底为2,下底为4,高为2,梯形的面积S 2=12×(2+4)×2=6,所以组合体的侧视图的面积S =S 1+S 2=32+6=152.故选B.13.(2019·安徽滁州测试)榫卯(sǔn mǎo)是中国古代建筑、家具及其他器械的主要结构方式,是在两个构建上采用凹凸部位相结合的一种连接方式,突出部分叫做“榫头”.若某“榫头”的三视图如图所示,则该“榫头”的体积为( C )A .10B .12C .14D .16解析:由三视图可知,该几何体为一个3×2×3的长方体,去掉四个角(棱长为1的正方体)余下的几何体.∴该“榫头”的体积为3×2×3-4×13=14.尖子生小题库——供重点班学生使用,普通班学生慎用 14.(2019·安徽黄山一模)《九章算术》中记载了一个问题“今有圆堡瑽,周四丈八尺,高一丈一尺.问积几何?答曰:二千一百一十二尺.术曰:周自相乘,以高乘之,十二而一”.这里所说的圆堡瑽就是圆柱体,它的体积为“周自相乘,以高乘之,十二而一”.就是说:圆堡瑽(圆柱体)的体积为V =112×(底面圆的周长的平方×高),则由此可推得圆周率π的取值为( A )A.3 B.3.1 C.3.14 D.3.2解析:∵圆堡瑽(圆柱体)的体积为V=112×(底面圆的周长的平方×高),∴112×(2πr)2h=πr2h,解得π=3.15.已知点E,F,G分别是正方体ABCD-A1B1C1D1的棱AA1,CC1,DD1的中点,点M,N,Q,P分别在线段DF,AG,BE,C1B1上.以M,N,Q,P为顶点的三棱锥P-MNQ的俯视图不可能是(C)解析:当M与F重合、N与G重合、Q与E重合、P与B1重合时,三棱锥P-MNQ的俯视图为A;当M,N,Q,P是所在线段的中点时,三棱锥P-MNQ的俯视图为B;当M,N,Q,P位于所在线段的非端点位置时,存在三棱锥P-MNQ,使其俯视图为D.故选C.。
高三数学人教版a版数学(理)高考一轮复习教案:7.1 空间几何体的结构特征及三视图与直观图 word版含答案
第一节空间几何体的结构特征及三视图与直观图三视图与直观图(1)认识柱、锥、台、球及其简单组合体的结构特征,并能运用这些特征描述现实生活中简单物体的结构.(2)能画出简单空间图形(长方体、球、圆柱、圆锥、棱柱等的简易组合)的三视图,能识别上述三视图所表示的立体模型,会用斜二测画法画出它们的直观图.(3)会用平行投影方法画出简单空间图形的三视图与直观图,了解空间图形的不同表示形式.(4)会画某些建筑物的视图与直观图(在不影响图形特征的基础上,尺寸、线条等不作严格要求).知识点一空间几何体的结构特征1.多面体的结构特征(1)棱柱的侧棱都互相平行,上下底面是全等的多边形.(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相似多边形.2.旋转体的形成几何体旋转图形旋转轴圆柱矩形任一边所在的直线圆锥直角三角形任一直角边所在的直线圆台直角梯形垂直于底边的腰所在的直线球半圆直径所在的直线易误提醒(1)棱台可以看成是由棱锥截得的,但截面一定与底面平行.(2)球的任何截面都是圆.球面被经过球心的平面截得的圆叫作大圆,大圆的半径等于球的半径;被不经过球心的平面截得的圆叫作小圆,小圆的半径小于球的半径.必记结论球的截面的性质(1)球心和截面(不过球心)圆心的连线垂直于截面;(2)球心到截面的距离d与球的半径R及截面的半径r有下面的关系:r=R2-d2.[自测练习]1.关于空间几何体的结构特征,下列说法不正确的是()A.棱柱的侧棱长都相等B.棱锥的侧棱长都相等C.三棱台的上、下底面是相似三角形D.有的棱台的侧棱长都相等解析:根据棱锥的结构特征知,棱锥的侧棱长不一定都相等.答案:B2.如图,在球中被平面所截面的截面小圆的半径为2,球心半径为3,则球心到截面圆心距离为________.解析:由条件知r=2,R=3,∴r2+d2=R2,∴d=R2-r2= 5.答案: 5知识点二空间几何体的三视图1.三视图的名称几何体的三视图包括:正视图、侧视图、俯视图.2.三视图的画法(1)在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.(2)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体的正投影图.易误提醒(1)画三视图时,能看见的线和棱用实线表示,不能看见的线和棱用虚线表示.(2)一物体放置的位置不同,所画的三视图可能不同.[自测练习]3.(2016·深圳调研)用一个平行于水平面的平面去截球,得到如图所示的几何体,则它的俯视图是()解析:由于三视图可见部分用实线画出,不可见部分用虚线画出,故选B. 答案:B4.某几何体的三视图如图所示,根据三视图可以判断这个几何体为( )A .圆锥B .三棱锥C .三棱柱D .三棱台解析:根据俯视图与侧视图,可得该几何体为三棱柱. 答案:C知识点三 空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是1.原图形中x 轴、y 轴、z 轴两两垂直,直观图中,x ′轴,y ′轴的夹角为45°或135°,z ′轴与x ′轴和y ′轴所在平面垂直.2.原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍平行于坐标轴;平行于x 轴和z 轴的线段在直观图中保持原长度不变;平行于y 轴的线段在直观图中长度为原来的一半.必记结论 斜二测画法中的“三变”与“三不变” “三变”⎩⎪⎨⎪⎧坐标轴的夹角改变与y 轴平行的线段的长度变为原来的一半图形改变“三不变”⎩⎪⎨⎪⎧平行性不改变与x ,z 轴平行的线段的长度不改变相对位置不改变[自测练习]5.用斜二测画法画一个水平放置的平面图形的直观图为如图所示的一个正方形,则原来的图形是( )解析:根据斜二测画法的规则知,选A.答案:A考点一空间几何体的结构特征|1.给出下列命题:①棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形;②用一个平面去截棱锥,棱锥底面与截面之间的部分是棱台;③若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其三个侧面也两两垂直;④棱台的侧棱延长后交于一点,侧面是等腰梯形.其中正确命题的序号是()A.①②③B.②③C.③D.①②③④解析:对于①,棱柱的侧面不一定全等,故①错;对于②,截面与底面不一定平行,故②错;对于④,棱台的侧棱延长后相交于一点,但侧面不一定是等腰梯形,故④错;由面面垂直的判定及性质知③正确,故选C.答案:C2.下列结论中正确的是()A.各个面都是三角形的几何体是三棱锥B.以三角形的一条边所在直线为旋转轴,其余两边旋转形成的曲面所围成的几何体叫圆锥C.棱锥的侧棱长与底面多边形的边长相等,则该棱锥可能是六棱锥D.圆锥的顶点与底面圆周上的任一点的连线都是母线解析:当一个几何体由具有相同的底面且顶点在底面两侧的两个三棱锥构成时,尽管各面都是三角形,但它不是三棱锥,故A错误;若三角形不是直角三角形或是直角三角形但旋转轴不是直角边所在直线,所得几何体就不是圆锥,B错误;若六棱锥的所有棱都相等,则底面多边形是正六边形,由几何图形知,若以正六边形为底面,则棱长必然要大于底面边长,故C错误.答案:D解决空间几何体结构特征问题的三个策略(1)把握几何体的结构特征,提高空间想象力.(2)构建几何模型、变换模型中的线面关系.(3)通过反例对结构特征进行辨析.考点二空间几何体的三视图|(2016·温州模拟)(1)若某几何体的三视图如图所示,则此几何体的直观图是()(2)(2016·汕头模拟)如图是一正方体被过棱的中点M,N,顶点A及过N,顶点D,C1的两个截面截去两角后所得的几何体,该几何体的正视图是()[解析](1)利用排除法求解.B的侧视图不对,C图的俯视图不对,D的正视图不对,排除B,C,D,A正确,故选A.(2)能看见的轮廓线用实线,看不见的轮廓线用虚线.故选B.[答案](1)A(2)B三视图问题的求解方法(1)对于简单几何体的组合体,在画其三视图时首先应分清它是由哪些简单几何体组成的,然后再画其三视图.(2)由三视图还原几何体时,要遵循以下三步:①看视图,明关系;②分部分,想整体;③综合起来,定整体.(2015·江西师大附中模拟)已知一个三棱锥的正视图与俯视图如图所示,则该三棱锥的侧视图面积为( )A.32B.34C .1D.12解析:由三棱锥的正视图与俯视图可知,该三棱锥的侧视图是一个两条直角边长分别为32,1的直角三角形,故它的面积为12×32×1=34. 答案:B考点三 空间几何体的直观图|1.用斜二测画法画出的某平面图形的直观图如图,边AB 平行于y 轴,BC ,AD 平行于x 轴.已知四边形ABCD 的面积为2 2 cm 2,则原平面图形的面积为( )A .4 cm 2B .4 2 cm 2C .8 cm 2D .8 2 cm 2解析:依题意可知∠BAD =45°,则原平面图形为直角梯形,上下底面的长与BC ,AD相等,高为梯形ABCD 的高的22倍,所以原平面图形的面积为8 cm 2.答案:C2.已知△ABC 是边长为a 的等边三角形,则其直观图△A ′B ′C ′的面积为________.解析:如图所示,设△A ′B ′C ′为△ABC 的直观图, O ′为A ′B ′的中点. 由直观图的画法知A ′B ′=a , O ′C ′=12·3a 2=3a 4,∴S △A ′B ′C ′=12·A ′B ′·(O ′C ′·sin 45°)=12·a ·⎝⎛⎭⎫3a 4×22=6a 216. 即边长为a 的等边三角形的直观图的面积为6a 216.答案:6a 216按照斜二测画法得到的平面图形的直观图,其面积与原图形的面积的关系:S 直观图=24S 原图形.15.画三视图忽视边界线及其实虚致误【典例】 将正方体(如图(1)所示)截去两个三棱锥,得到如图(2)所示的几何体,则该几何体的侧视图为( )[解析]还原正方体后,将D1,D,A三点分别向正方体右侧面作垂线.D1A的射影为C1B,且为实线,B1C被遮挡应为虚线.[答案] B[易误点评](1)忽视B1C是边界线致误.(2)注意了B1C是边界线,但忽视了B1C不可视,在侧视图中应为虚线,从而造成错误答案.[防范措施](1)在确定边界线时,要先分析几何体由哪些面组成,从而可确定边界线,其次要确定哪些边界线投影后与轮廓线重合,哪些边界线投影后与轮廓线不重合,不重合的是我们要在三视图中画出的.(2)在画三视图时,首先确定几何体的轮廓线,然后再确定面与面之间的边界线,再根据是否可视确定实虚.[跟踪练习](2015·张家界模拟)沿一个正方体三个面的对角线截得的几何体如图所示,则该几何体的侧视图为()解析:结合几何体及选项知B项正确.答案:BA组考点能力演练1.如图所示,△A′B′C′是△ABC的直观图,其中A′C′=A′B′,那么△ABC是()A.等腰三角形B.直角三角形C.等腰直角三角形D.钝角三角形解析:由题图知A′C′∥y′轴,A′B′∥x′轴,由斜二测画法知,在△ABC中,AC ∥y轴,AB∥x轴,∴AC⊥AB.又因为A′C′=A′B′,∴AC=2AB≠AB,∴△ABC是直角三角形.B项正确.答案:B2.一个几何体的三视图如图所示,其中俯视图为正三角形,则侧视图的面积为()A.8B.4 3C.4 2 D.4解析:由三视图可知,该几何体是一个正三棱柱,高为4,底面是一个边长为2的正三角形.因此,侧视图是一个长为4,宽为3的矩形,其面积S=3×4=4 3.答案:B3.(2016·武昌调研)已知以下三视图中有三个同时表示某个三棱锥,则不是该三棱锥的三视图是()解析:易知该三棱锥的底面是直角边分别为1和2的直角三角形,注意到侧视图是从左往右看得到的图形,结合B、D选项知,D选项中侧视图、俯视图方向错误,故选D.答案:D4.若一个三棱锥的三视图如图所示,其中三个视图都是直角三角形,则在该三棱锥的四个面中,直角三角形的个数为()A.1 B.2C.3 D.4解析:观察三视图,可得直观图如图所示.该三棱锥A-BCD的底面BCD是直角三角形,AB⊥平面BCD,CD⊥BC,侧面ABC,ABD是直角三角形,由CD⊥BC,CD⊥AB,知CD ⊥平面ABC,CD⊥AC,侧面ACD也是直角三角形,故选D.答案:D5.(2016·长沙模拟)某几何体的正视图和侧视图均为图甲所示,则在图乙的四个图中可以作为该几何体的俯视图的是()A.①③B.①③④C.①②③D.①②③④解析:若图②是俯视图,则正视图和侧视图中矩形的竖边延长线有一条和圆相切,故图②不合要求;若图④是俯视图,则正视图和侧视图不相同,故图④不合要求,故选A.答案:A6.给出下列命题:①在正方体上任意选择4个不共面的顶点,它们可能是正四面体的4个顶点;②底面是等边三角形,侧面都是等腰三角形的三棱锥是正三棱锥;③若有两个侧面垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱.其中正确命题的序号是________.解析:①正确,正四面体是每个面都是等边三角形的四面体,如正方体ABCD -A1B1C1D1中的四面体A -CB1D1;②错误,反例如图所示,底面△ABC为等边三角形,可令AB=VB=VC=BC=AC,则△VBC为等边三角形,△VAB和△VCA均为等腰三角形,但不能判定其为正三棱锥;③错误,必须是相邻的两个侧面.答案:①7.如图所示,△A′B′C′是△ABC的直观图,且△A′B′C′是边长为a的正三角形,则△ABC的面积为________.解析:如图所示,△A′B′C′是边长为a的正三角形,作C′D′∥A′B′交y′轴于点D′,则C′,D′到x′轴的距离为3 2a.∵∠D ′A ′B ′=45°,∴A ′D ′=62a , 由斜二测画法的法则知,在△ABC 中,AB =A ′B ′=a ,AB 边上的高是A ′D ′的二倍,即为6a ,∴S △ABC =12a ·6a =62a 2. 答案:62a 2 8.(2016·武邑一模)某几何体的一条棱长为7,在该几何体的正视图中,这条棱的投影是长为6的线段,在该几何体的侧视图与俯视图中,这条棱的投影分别是长为a 和b 的线段,则a +b 的最大值为________. 解析:本题构造长方体,体对角线长为7,其在侧视图中为侧面对角线a ,在俯视图中为底面对角线b ,设长方体底面宽为1,则b 2-1+a 2-1=6,即a 2+b 2=8,利用不等式⎝⎛⎭⎫a +b 22≤a 2+b 22=4,则a +b ≤4. 答案:49.已知正四棱锥的高为3,侧棱长为7,求棱锥的斜高(棱锥侧面三角形的高). 解:如图所示,正四棱锥S -ABCD 中,高OS =3,侧棱SA =SB =SC =SD =7,在Rt △SOA 中,OA =SA 2-OS 2=2,∴AC =4.∴AB =BC =CD =DA =2 2.作OE ⊥AB 于E ,则E 为AB 中点.连接SE ,则SE 即为斜高,在Rt △SOE 中,∵OE =12BC =2,SO =3, ∴SE =5,即棱锥的斜高为 5.10.如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面为正方形,PC 与底面ABCD 垂直,下图为该四棱锥的正视图和侧视图,它们是腰长为6 cm 的全等的等腰直角三角形.(1)根据所给的正视图、侧视图,画出相应的俯视图,并求出该俯视图的面积;(2)求P A.解:(1)该四棱锥的俯视图为(内含对角线)边长为6 cm的正方形,如图,其面积为36 cm2.(2)由侧视图可求得PD=PC2+CD2=62+62=6 2.由正视图可知AD=6,且AD⊥PD,所以在Rt△APD中,P A=PD2+AD2=(62)2+62=6 3 cm.B组高考题型专练1.(2014·高考新课标全国卷Ⅰ)如图,网格纸的各小格都是正方形,粗实线画出的是一个几何体的三视图,则这个几何体是()A.三棱锥B.三棱柱C.四棱锥D.四棱柱解析:由题中三视图可知该几何体的直观图如图所示,则这个几何体是三棱柱,故选B.答案:B2.(2014·高考湖南卷)一块石材表示的几何体的三视图如图所示,将该石材切削、打磨,加工成球,则能得到的最大球的半径等于()A.1 B.2 C.3 D.4解析:由题图可知该几何体为三棱柱,最大球的半径为r,则8-r+6-r=82+62,得r=2.答案:B3.(2013·高考湖南卷)已知正方体的棱长为1,其俯视图是一个面积为1的正方形,侧视图是一个面积为2的矩形,则该正方体的正视图的面积等于()A.32B.1 C.2+12 D. 2解析:由题意可知该正方体的放置如图所示,侧视图的方向垂直于面BDD1B1,正视图的方向垂直于面A1C1CA,且正视图是长为2,宽为1的矩形,故正视图的面积为2,因此选D.答案:D4.(2014·高考福建卷)某空间几何体的正视图是三角形,则该几何体不可能是() A.圆柱B.圆锥C.四面体D.三棱柱解析:圆柱的正视图是矩形,则该几何体不可能是圆柱.答案:A5.(2015·高考北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,该四棱锥最长棱的棱长为()A.1 B. 2C. 3 D.2解析:由题中三视图知,此四棱锥的直观图如图所示,其中侧棱SA⊥底面ABCD,且底面是边长为1的正方形,SA=1,所以四棱锥最长棱的棱长为SC=3,选C.答案:C。
7.1 空间几何体的结构、三视图和直观图
体叫棱柱
C、有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何 体叫棱锥 D、棱台是平行于底面截棱锥所得到的平面与底面之 间的部分
【分析】根据柱、锥、台的概念作出判断.
【解析】A,B中,不满足“每相邻两个侧面的公
共边互相平行”,所以不是棱柱;C中,不满足各个三 角形有唯一的公共顶点.
考点一 几何体的结构特征
判断图中所示物体是不是台体,为什么?
【分析】用台体的定义判断.
【解析】以上三图都不是台体,(1)中延长
AA1,DD1,它们交于一点,而延长BB1,CC1,它们交于
另一点,此图不能还原成锥体,故不是台体;(2)中 面ABCD与面A1B1C1D1不平行,故也不是台体;(3) 中⊙O与⊙O1也不平行,故(3)也不是台体. 【评析】判断是否是台体要看两点:一是看底面 是否平行,二是看是否可以还原成锥体.
*对应演练*
如图,长方体ABCD—A1B1C1D1.
(1)这个长方体是棱柱吗?如果是,是几棱柱?为什么?
(2)用平面BCFE把这个长方体分成两部分后,各部分形成 的几何体还是 棱柱吗?如果 是,是几棱柱? 如果不是,说 明理由.
(1)是棱柱,并且是四棱柱.因为以长方体相对的两个 面作底面都是四边形,其余各面都是矩形,当然是平行
母线.
D(A错误.如图所示,由两个结构相同的三棱锥叠放在 一起构成的几何体,各面都是三角形,但它不一定是 棱锥.
B错误.如图,若△ABC
不是直角三角形或是直
角三角形,但旋转轴不
是直角边,所得的几何
体都不是圆锥.
C显然错误.故应选D.)
考点三
基本元素的计算
圆台侧面的母线长为2a,母线与轴的夹角为30°,一个 底面的半径是另一个底面半径的2倍.求两底面的半径和 两底面面积之和.
2020版高考数学一轮复习第七章立体几何7_1空间几何体的结构特征及三视图和直观图课件文新人教A版
A.63π C.79π
B.72π D.99π
解析 由三视图得凿去部分是圆柱与半球的组合体,其中圆柱的高为 5,底面圆的半径为 3,半球的半径为 3,所以组合体的体积为 32π×5+12×43 π×33=63π。故选 A。
答案 A
3.(方向 3)已知圆台和正三棱锥的组合体的正视图和俯视图如图所示, 图中小方格是单位正方形,那么组合体的侧视图的面积为( )
解析 由斜二测画法的规则可知①正确;②错误,是一般的平行四边 形;③错误,等腰梯形的直观图不可能是平行四边形;而菱形的直观图也 不一定是菱形,④也错误。
答案 1
微考点·大课堂
考点例析 对点微练
考点一 空间几何体的结构特征
【例 1】 (1)用任意一个平面截一个几何体,各个截面都是圆面,则这
个几何体一定是( )
(2)三视图的画法
①在画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线。
②三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的
正前 方、
正左 方、
正上 方观察几何体画出的轮廓线。
3.空间几何体的直观图 空间几何体的直观图常用
斜二测 画法来画,基本规则是:
(1)原图形中 x 轴、y 轴、z 轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为 45°(或
答案 C
(2)下列结论中错误的是( ) A.由五个面围成的多面体只能是三棱柱 B.正棱台的对角面一定是等腰梯形 C.圆柱侧面上的直线段都是圆柱的母线 D.各个面都是正方形的四棱柱一定是正方体
解析 (2)由五个面围成的多面体可以是四棱锥,所以 A 选项错误。B, C,D 说法均正确。
答案 A
考点二 空间几何体的三视图 微点小专题 方向 1:三视图辨析 【例 2】 如图所示,四面体 ABCD 的四个顶点是长方体的四个顶点(长 方体是虚拟图形,起辅助作用),则四面体 ABCD 的三视图是(用①②③④⑤ ⑥代表图形)( )
高考数学一轮复习全程复习构想数学(理)【统考版】第一节 空间几何体的结构特征(课件)
(三)易错易混 4.(三个视图间的关系不清)将一个长方体沿相邻 三个面的对角线截去一个棱锥,得到的几何体的 正视图与俯视图如图所示,则该几何体的侧视图 为( )
答案:B
5.(斜二测画法的规则不清)利用斜二测画法得到的: ①三角形的直观图一定是三角形; ②正方形的直观图一定是菱形; ③等腰梯形的直观图可以是平行四边形; ④菱形的直观图一定是菱形. 以上结论正确的个数是____1_.
(二)教材改编 2.[必修2·P8习题T1改编]下列说法不正确的是( ) A.棱柱的侧棱长都相等 B.棱锥的侧棱长都相等 C.三棱台的上、下底面是相似三角形 D.有的棱台的侧棱长都相等
答案:B
解析:根据棱锥的结构特征知,棱锥的侧棱长不一定都相等.
3 . [ 必 修 2·P8 习 题 T1 改 编 ] 在 如 图 所 示 的 几 何 体 中 , 是 棱 柱 的 为 ___③__⑤___(填写所有正确的序号)
①基本要求:长对正,高平齐,宽相等. ②画法规则:__正__侧____一样高,_正__俯___一样长,_侧__俯___一样宽,看 不到的线画虚线.
二、必明3个常用结论 1.常见几何体的三视图类型及其几何体的结构特征 (1)三视图为三个三角形,一般对应三棱锥; (2)三视图为两个三角形,一个四边形,一般对应四棱锥; (3)三视图为两个三角形,一个圆,一般对应圆锥; (4)三视图为一个三角形,两个四边形,一般对应三棱柱; (5)三视图为两个四边形,一个圆,一般对应圆柱.
2.斜二测画法中的“三变”与“三不变”
三、必练4类基础题 (一)判断正误 1.判断下列说法是否正确(请在括号中打“√”或“×”). (1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.( × ) (2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.( × ) (3)棱台是由平行于底面的平面截棱锥所得的平面与底面之间的部 分.( √ ) (4)夹在圆柱的两个平行截面间的几何体还是圆柱.( × ) (5)上下底面是两个平行的圆面的旋转体是圆台.( × )
2020高考数学理科大一轮复习导学案《空间几何体的结构特征及三视图与直观图》含答案
第七章立体几何第一节空间几何体的结构特征及三视图与直观图知识点一空间几何体的结构特征1.多面体(1)棱柱的侧棱都互相平行,上下底面是互相平行且全等的多边形.(2)棱锥的底面是任意多边形,侧面是有一个公共顶点的三角形.(3)棱台可由平行于棱锥底面的平面截棱锥得到,其上下底面是相互平行且相似的多边形.2.旋转体(1)圆柱可以由矩形绕其任一边旋转得到.(2)圆锥可以由直角三角形绕其一条直角边所在直线旋转得到.(3)圆台可以由直角梯形绕直角腰或等腰梯形绕上下底中点连线旋转得到,也可由平行于圆锥底面的平面截圆锥得到.(4)球可以由半圆或圆绕直径所在直线旋转得到.1.判断下列结论是否正确(请在括号中打“√”或“×”)(1)有两个面平行,其余各面都是平行四边形的几何体是棱柱.(×)(2)有一个面是多边形,其余各面都是三角形的几何体是棱锥.(×)(3)夹在两个平行的平面之间,其余的面都是梯形,这样的几何体一定是棱台.(×)2.下图所示的几何体中,是棱柱的为③⑤(填写所有正确的序号).解析:根据棱柱的结构特征可知③⑤是棱柱.知识点二空间几何体的三视图1.三视图的名称几何体的三视图包括正视图、侧视图、俯视图.2.三视图的画法(1)画三视图时,重叠的线只画一条,挡住的线要画成虚线.(2)三视图的正视图、侧视图、俯视图分别是从几何体的正前方、正左方、正上方观察几何体得到的正投影图.3.如图是一个空间几何体的正视图和俯视图,则它的侧视图为(A)解析:由正视图和俯视图可知,该几何体是由一个圆柱挖去一个圆锥构成的,结合正视图的宽及俯视图的直径可知侧视图应为A,故选A.4.(2019·昆明调研测试)古人采取“用臼舂米”的方法脱去稻谷的外壳,获得可供食用的大米,用于舂米的“臼”多用石头或木头制成.一个“臼”的三视图如图所示,则凿去部分(看成一个简单的组合体)的体积为(A)A.63π B.72πC.79π D.99π解析:由三视图得凿去部分是圆柱与半球的组合体,其中圆柱的高为5,底面圆的半径为3,半球的半径为3,所以组合体的体积为32π×5+12×43π×33=63π,故选A.知识点三空间几何体的直观图空间几何体的直观图常用斜二测画法来画,其规则是:1.原图形中x轴、y轴、z轴两两垂直,直观图中,x′轴、y′轴的夹角为45°或135°,z′轴与x′轴和y′轴所在平面垂直.2.原图形中平行于坐标轴的线段,直观图中仍分别平行于坐标轴.平行于x轴和z轴的线段在直观图中保持原长度不变,平行于y轴的线段在直观图中长度变为原来的一半.5.下列说法正确的是(D)A.相等的角在直观图中仍然相等B.相等的线段在直观图中仍然相等C.正方形的直观图是正方形D.若两条线段平行,则在直观图中对应的两条线段仍然平行解析:由直观图的画法规则知,角度、长度都有可能改变,而线段的平行性不变.6.如图,直观图所表示的平面图形是(D)A .正三角形B .锐角三角形C .钝角三角形D .直角三角形解析:由直观图中,A ′C ′∥y ′轴,B ′C ′∥x ′轴,还原后原图AC ∥y 轴,BC ∥x 轴.直观图还原为平面图形是直角三角形.故选D.1.台体可以看成是由锥体截得的,易忽视截面与底面平行且侧棱延长后必交于一点.2.三视图的基本要求长对正,高平齐,宽相等.3.斜二测画法中的“三变”与“三不变”“三变”⎩⎪⎨⎪⎧ 坐标轴的夹角改变与y 轴平行的线段的长度变为原来的一半图形改变“三不变”⎩⎪⎨⎪⎧ 平行性不改变与x ,z 轴平行的线段的长度不改变相对位置不改变考向一空间几何体的结构特征【例1】给出下列命题:①棱柱的侧棱都相等,侧面都是全等的平行四边形;②若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则其三个侧面也两两垂直;③在四棱柱中,若两个过相对侧棱的截面都垂直于底面,则该四棱柱为直四棱柱;④存在每个面都是直角三角形的四面体;⑤棱台的侧棱延长后交于一点.其中正确命题的序号是________.【解析】①不正确,根据棱柱的定义,棱柱的各个侧面都是平行四边形,但不一定全等;②正确,若三棱锥的三条侧棱两两垂直,则三个侧面构成的三个平面的二面角都是直二面角;③正确,因为两个过相对侧棱的截面的交线平行于侧棱,又垂直于底面;④正确,如图,正方体AC1中的三棱锥C1-ABC,四个面都是直角三角形;⑤正确,由棱台的概念可知.【答案】②③④⑤(1)解决本类题目的关键是准确理解几何体的定义,真正把握几何体的结构特征,可以根据条件构建几何模型,在几何模型中进行判断.(2)解决本类题目的技巧:三棱柱、四棱柱、三棱锥、四棱锥是常用的几何模型,有些问题可以利用它们举特例解决或者学会利用反例对概念类的命题进行辨析.(1)以下命题:①以直角三角形的一边为轴旋转一周所得的旋转体是圆锥;②以直角梯形的一腰为轴旋转一周所得的旋转体是圆台;③圆柱、圆锥、圆台的底面都是圆面;④一个平面截圆锥,得到一个圆锥和一个圆台.其中正确命题的个数为(B)A.0 B.1C.2 D.3(2)给出下列四个命题:①有两个侧面是矩形的图形是直棱柱;②侧面都是等腰三角形的棱锥是正棱锥;③侧面都是矩形的直四棱柱是长方体;④底面为正多边形,且有相邻两个侧面与底面垂直的棱柱是正棱柱.其中不正确的命题为①②③.解析:(1)命题①错,因为这条边若是直角三角形的斜边,则得不到圆锥;命题②错,因为这条腰必须是垂直于两底的腰;命题③对;命题④错,必须用平行于圆锥底面的平面截圆锥才可以.故选B.(2)对于①,平行六面体的两个相对侧面也可能是矩形,故①错;对于②,对等腰三角形的腰是否为侧棱未作说明(如图),故②错;对于③,若底面不是矩形,则③错;④由线面垂直的判定,侧棱垂直于底面,故④正确.综上,命题①②③不正确.考向二空间几何体的三视图方向1由几何体识别三视图【例2】(1)(2018·全国卷Ⅲ)中国古建筑借助榫卯将木构件连接起来.构件的凸出部分叫榫头,凹进部分叫卯眼,图中木构件右边的小长方体是榫头.若如图摆放的木构件与某一带卯眼的木构件咬合成长方体,则咬合时带卯眼的木构件的俯视图可以是()(2)(2019·山西八校联考)将正方体(如图1)截去三个三棱锥后,得到如图2所示的几何体,侧视图的视线方向如图2所示,则该几何体的侧视图为()【解析】(1)由题意知,在咬合时带卯眼的木构件中,从俯视方向看,榫头看不见,所以是虚线,结合榫头的位置知选A.(2)将图2中的几何体放到正方体中如图所示,从侧视图的视线方向观察,易知该几何体的侧视图为选项D中的图形,故选D.【答案】(1)A(2)D方向2已知三视图判断几何体【例3】(1)(2018·全国卷Ⅰ)某圆柱的高为2,底面周长为16,其三视图如图.圆柱表面上的点M在正视图上的对应点为A,圆柱表面上的点N在左视图上的对应点为B,则在此圆柱侧面上,从M到N的路径中,最短路径的长度为()A.217 B.2 5C.3 D.2(2)(2018·北京卷)某四棱锥的三视图如图所示,在此四棱锥的侧面中,直角三角形的个数为()A.1B.2C.3D.4【解析】(1)由三视图可知,该几何体为如图①所示的圆柱,该圆柱的高为2,底面周长为16.画出该圆柱的侧面展开图,如图②所示,连接MN,则MS=2,SN=4,则从M到N的路径中,最短路径的长度为MS2+SN2=22+42=2 5.故选B.(2)将三视图还原为直观图,几何体是底面为直角梯形,且一条侧棱和底面垂直的四棱锥,如图所示.易知,BC∥AD,BC=1,AD=AB=P A=2,AB⊥AD,P A⊥平面ABCD,故△P AD,△P AB为直角三角形,∵P A⊥平面ABCD,BC⊂平面ABCD,∴P A⊥BC,又BC⊥AB,且P A∩AB=A,∴BC⊥平面P AB,又PB⊂平面P AB,∴BC⊥PB,∴△PBC为直角三角形,容易求得PC=3,CD=5,PD=22,故△PCD不是直角三角形,故选C.【答案】(1)B(2)C1.对于一些三视图题,可将几何体放到正方体或长方体中,利用正方体或长方体的线面、面面垂直关系分析几何体的三视图.2.求解以三视图为背景的空间几何体上的两点间的最短路径问题的关键是过好双关:一是还原关,即利用“长对正,宽相等,高平齐”还原出空间几何体的直观图;二是转化关,即把空间问题转化为平面问题去解决.1.(方向1)(2019·河北衡水中学调研)如图所示,在正方体ABCD-A1B1C1D1中,E为棱BB1的中点,用过点A,E,C1的平面截去该正方体的上半部分,则剩余几何体的侧视图为(C)解析:如图所示,过点A,E,C1的截面为AEC1F,则剩余几何体的侧视图为选项C中的图形.2.(方向2)(2019·湖南湘东五校联考)某几何体的三视图如图所示,则这个几何体的体积为(C)A .16-2π3B .8-4π3C .16-4π3D .16(1-π3)解析:根据三视图知,该几何体是一个直四棱柱内挖去一个圆锥后剩余的部分,画出直观图如图所示,结合图中数据,得该几何体的体积V =V四棱柱-V 圆锥=22×4-13π×12×4=16-4π3,故选C.考向三 空间几何体的直观图【例4】 如图所示,四边形A ′B ′C ′D ′是一平面图形的水平放置的斜二测画法的直观图,在斜二测直观图中,四边形A ′B ′C ′D ′是一直角梯形,A ′B ′∥C ′D ′,A ′D ′⊥C ′D ′,且B ′C ′与y ′轴平行,若A ′B ′=6,D ′C ′=4,A ′D ′=2.求这个平面图形的实际面积.【解】 根据斜二测直观图画法规则可知,该平面图形是直角梯形,且AB =6,CD =4保持不变.由于C ′B ′=2A ′D ′=2 2.所以CB =4 2.故平面图形的实际面积为12×(6+4)×42=20 2.对于几何体的直观图,除掌握斜二测画法外,记住原图形面积S 与直观图面积S ′之间的关系S ′=24S ,能更快捷地进行相关问题的计算.已知平面△ABC 的直观图A ′B ′C ′是边长为a 的正三角形,求原△ABC 的面积.解:如图所示,△A ′B ′C ′是边长为a 的正三角形,作C ′D ′∥A ′B ′交y ′轴于点D ′,则D ′到x ′轴的距离为32a ,∵∠D ′A ′B ′=45°,∴A ′D ′=62a ,由斜二测画法的法则知,在△ABC 中,AB =A ′B ′=a ,AB 边上的高是A ′D ′的二倍,即为6a ,∴S △ABC =12a ·6a =62a 2.三视图还原几何体的“三步法”三视图问题(包括求解几何体的表面积、体积等)是培养和考查空间想象能力的好题目,是高考的热点.由三视图还原几何体是解决这类问题的关键,但是不少学生感到难度颇大.笔者研究发现,由三视图还原几何体只要按照以下三步骤去做,基本都能准确还原出来.这三个步骤是:第一步,先画长(正)方体,在长(正)方体中画出俯视图;第二步,在三个视图中找直角;第三步,判断直角位置,并向上(或向下)做垂线,找到顶点,连线即可.下面举例说明.典例1下图是一个四面体的三视图,三个三角形均是腰长为2的等腰直角三角形,还原其直观图.【解】第一步,根据题意,画正方体,在正方体内画出俯视图,如图1.第二步,找直角,在俯视图、正视图和侧视图中都有直角.第三步,将俯视图的直角顶点向上拉起,与三视图中的高一致,连线即可.所求几何体为三棱锥A -BCD ,如图2.以上三步,第一步是必须,第二步是关键!下面从不同角度来进一步详细说明.典例2 一个几何体的三视图如图所示,图中直角三角形的直角边长均为1,则该几何体体积为( )A.16B.26C.36D.12【解析】 几何体还原说明:(1)画出正方体,俯视图中实线可以看作正方体的上底面及底面对角线.(2)俯视图是正方形,有四个直角,正视图和侧视图中分别有一个直角.正视图和侧视图中的直角对应上底面左边外侧顶点(右图中D点上方顶点),将该顶点下拉至D点,连接DA,DB,DC即可.该几何体即右图中棱长为1的正方体中的四面体ABCD,由此可得答案为A.【答案】 A典例3下图是几何体的三视图,还原其直观图.【解】按照三步骤去做.第一步,画出长方体,并在长方体内画出俯视图,如图1.第二步,在正视图和侧视图中找直角.正视图中直角在左侧,侧视图是矩形.所以,将M与P向上垂直拉起,分别至C,D.注意三视图中的虚、实线,连接PC,PD,可得几何体P-ABCD.如图2.典例4下图是一个棱锥的三视图,还原其直观图.【解】俯视图中有两个直角,∠BAC和∠BDA,正视图和侧视图中没有直角.由此,可以判断俯视图中的D点是棱锥顶点在底面上的射影,所以,将D点向上拉起.右图中的棱锥V-ABC即为所求.。
第7章-第1节-空间几何体的结构特征及其三视图和直观图
(2)由题目所给旳几何体旳正视图和俯视图,可知该几何体 为半圆锥和三棱锥旳组合体,如图所示.
进而可知侧视图为等腰三角形,且轮廓线为实线,故选D. 答案:D
(3)由正视图、侧视图可知,当体积最小时,底层有3个小正 方体,上面有2个,共5个;当体积最大时,底层有9个小正方 体,上面有2个,共11个.故这个几何体旳最大致积与最小体积 旳差是6.
一、空间几何体旳构造特征
名称
构造特征
(1)棱柱旳侧棱都平行且相等
全等
旳多边形,而且相平互 行
,上下底面是 .
多面体
(2)棱锥旳底面是任意多边形,侧面是有一种
公共顶点
旳三角形.
(3)棱台可由平行于底面
旳平面截棱锥得
到,其上下底面是相同 多边形.
名称
构造特征
(1)圆柱能够由矩形
绕其任一边旋转得到.
答案:A
(2)因为EH∥A1D1,A1D1∥B1C1,所以EH∥B1C1,又EH⊄平 面BCC1B1,所以EH∥平面BCC1B1,又EH⊂平面EFGH,平面 EFGH∩平面BCC1B1=FG,所以EH∥FG,故EH∥FG∥B1C1,所 以选项A,C正确;因为A1D1⊥平面ABB1A1,EH∥A1D1,所以 EH⊥平面ABB1A1,又EF⊂平面ABB1A1,故EH⊥EF,所以选项B 也正确.故选D.
【典例剖析】 (1)(2023·湖南高考)某几何体旳正视图和侧视图均
如图所示,则该几何体旳俯视图不可能是
(2)在一个几何体旳三视图中,正视图和俯视图如图所示, 则相应旳侧视图可觉得
(3)(2023·广州模拟)用若干个体积为1旳正方体搭成一种几何
体,其正视图、侧视图都是如图所示旳图形,则这个几何体旳
答案:C
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课时作业47 立体几何中的向量方法第一次作业 基础巩固练1.(2018·全国卷Ⅰ)如图,四边形ABCD 为正方形,E ,F 分别为AD ,BC 的中点,以DF 为折痕把△DFC 折起,使点C 到达点P 的位置,且PF ⊥BF .(1)证明:平面PEF ⊥平面ABFD ; (2)求DP 与平面ABFD 所成角的正弦值.解:(1)证明:由已知可得,BF ⊥PF ,BF ⊥EF ,所以BF ⊥平面PEF . 又BF ⊂平面ABFD , 所以平面PEF ⊥平面ABFD .(2)作PH ⊥EF ,垂足为H .由(1)得,PH ⊥平面ABFD .以H 为坐标原点,HF →的方向为y 轴正方向,|BF →|为单位长,建立如图所示的空间直角坐标系H -xyz .由(1)可得,DE ⊥PE .又DP =2,DE =1,所以PE = 3. 又PF =1,EF =2,故PE ⊥PF . 可得PH =32,EH =32.则H (0,0,0),P (0,0,32),D (-1,-32,0),DP →=(1,32,32),HP →=(0,0,32)为平面ABFD 的法向量.设DP 与平面ABFD 所成角为θ,则 sin θ=|HP →·DP →||HP →||DP →|=343=34.所以DP 与平面ABFD 所成角的正弦值为34.2.(2019·辽宁五校联考)如图,在四棱锥E -ABCD 中,底面ABCD 为直角梯形,其中CD ∥AB ,BC ⊥AB ,侧面ABE ⊥平面ABCD ,且AB =AE =BE =2BC =2CD =2,动点F在棱AE 上,且EF =λF A .(1)试探究λ的值,使CE ∥平面BDF ,并给予证明; (2)当λ=1时,求直线CE 与平面BDF 所成角的正弦值. 解:(1)当λ=12时,CE ∥平面BDF . 证明如下:连接AC 交BD 于点G ,连接GF , ∵CD ∥AB ,AB =2CD , ∴CG GA =CD AB =12,∵EF =12F A ,∴EF F A =CG GA =12, ∴GF ∥CE ,又CE ⊄平面BDF ,GF ⊂平面BDF , ∴CE ∥平面BDF .(2)取AB 的中点O ,连接EO ,则EO ⊥AB ,∵平面ABE ⊥平面ABCD ,平面ABE ∩平面ABCD =AB ,且EO ⊥AB , ∴EO ⊥平面ABCD ,连接DO ,∵BO ∥CD ,且BO =CD =1,∴四边形BODC 为平行四边形,∴BC ∥DO , 又BC ⊥AB ,∴AB ⊥OD ,则OD ,OA ,OE 两两垂直,以OD ,OA ,OE 所在直线分别为x ,y ,z 轴,建立空间直角坐标系O -xyz ,则O (0,0,0),A (0,1,0),B (0,-1,0),D (1,0,0),C (1,-1,0),E (0,0,3).当λ=1时,有EF →=F A →,∴F (0,12,32),∴BD →=(1,1,0),CE →=(-1,1,3),BF →=(0,32,32). 设平面BDF 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则有⎩⎪⎨⎪⎧n ·BD →=0,n ·BF →=0,即⎩⎨⎧x +y =0,32y +32z =0,令z =3,得y =-1,x =1,则n =(1,-1,3)为平面BDF 的一个法向量,设直线CE 与平面BDF 所成的角为θ, 则sin θ=|cos 〈CE →,n 〉|=15,故直线CE 与平面BDF 所成角的正弦值为15.3.(2019·南昌摸底调研)如图,在四棱锥P -ABCD 中,∠ABC =∠ACD =90°,∠BAC =∠CAD =60°,P A ⊥平面ABCD ,P A =2,AB =1.设M ,N 分别为PD,AD 的中点.(1)求证:平面CMN ∥平面P AB ; (2)求二面角N -PC -A 的平面角的余弦值.解:(1)证明:∵M ,N 分别为PD ,AD 的中点,∴MN ∥P A . 又MN ⊄平面P AB ,P A ⊂平面P AB ,∴MN ∥平面P AB .在Rt △ACD 中,∠CAD =60°,CN =AN , ∴∠ACN =60°.又∠BAC =60°,∴CN ∥AB . ∵CN ⊄平面P AB ,AB ⊂平面P AB , ∴CN ∥平面P AB .又CN ∩MN =N ,∴平面CMN ∥平面P AB . (2)∵P A ⊥平面ABCD , ∴平面P AC ⊥平面ACD ,又DC ⊥AC ,平面P AC ∩平面ACD =AC , ∴DC ⊥平面P AC .如图,以点A 为原点,AC 所在直线为x 轴,AP 所在直线为z 轴建立空间直角坐标系,∴A (0,0,0),C (2,0,0),P (0,0,2),D (2,23,0),N (1,3,0),∴CN →=(-1,3,0),PN →=(1,3,-2),设n =(x ,y ,z )是平面PCN 的法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·CN →=0,n ·PN →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧-x +3y =0,x +3y -2z =0,可取n =(3,1,3) 又平面P AC 的一个法向量为CD →=(0,23,0),∴cos 〈CD →,n 〉=CD →·n|CD →||n |=2323×7=77,由图可知,二面角N -PC -A 的平面角为锐角, ∴二面角N -PC -A 的平面角的余弦值为77.4.(2019·昆明调研测试)如图,在四棱锥P -ABCD 中,底面ABCD 是直角梯形,∠ADC =90°,AB ∥CD ,AB =2CD .平面P AD ⊥平面ABCD ,P A =PD ,点E 在PC 上,DE ⊥平面P AC .(1)证明:P A ⊥平面PCD ;(2)设AD =2,若平面PBC 与平面P AD 所成的二面角为45°,求DE 的长.解:(1)证明:由DE ⊥平面P AC ,得DE ⊥P A ,又平面P AD ⊥平面ABCD ,平面P AD ∩平面ABCD =AD ,CD ⊥AD , 所以CD ⊥平面P AD ,所以CD ⊥P A , 又CD ∩DE =D ,所以P A ⊥平面PCD . (2)取AD 的中点O ,连接PO , 因为P A =PD ,所以PO ⊥AD , 则PO ⊥平面ABCD ,以O 为坐标原点建立空间直角坐标系O -xyz ,如图.由(1)得P A ⊥PD ,由AD =2得P A =PD =2,OP =1, 设CD =a ,则P (0,0,1),D (0,1,0),C (a,1,0),B (2a ,-1,0), 则BC →=(-a,2,0),PC →=(a,1,-1), 设m =(x ,y ,z )为平面PBC 的法向量,由⎩⎪⎨⎪⎧m ·BC →=0,m ·PC →=0,得⎩⎪⎨⎪⎧-ax +2y =0,ax +y -z =0,令x =2,则y =a ,z =3a ,故m =(2,a,3a )为平面PBC 的一个法向量, 由(1)知n =DC →=(a,0,0)为平面P AD 的一个法向量,由|cos 〈m ,n 〉|=|m ·n ||m ||n |=|2a a 10a 2+4|=22, 解得a =105,即CD =105, 所以在Rt △PCD 中,PC =2155, 由等面积法可得DE =CD ·PD PC =33.5.(2019·郑州第一次质量预测)如图,在三棱锥P -ABC 中,平面P AB ⊥平面ABC ,AB =6,BC =23,AC =26,D ,E 分别为线段AB ,BC 上的点,且AD =2DB ,CE =2EB ,PD ⊥AC .(1)求证:PD ⊥平面ABC ;(2)若直线P A 与平面ABC 所成的角为π4,求平面P AC 与平面PDE 所成的锐二面角.解:(1)证明:由题意知AC =26,BC =23,AB =6, ∴AC 2+BC 2=AB 2,∴∠ACB =π2,∴cos ∠ABC =236=33. 又易知BD =2,∴CD 2=22+(23)2-2×2×23cos ∠ABC =8, ∴CD =22,又AD =4, ∴CD 2+AD 2=AC 2,∴CD ⊥AB . ∵平面P AB ⊥平面ABC , ∴CD ⊥平面P AB ,∴CD ⊥PD , ∵PD ⊥AC ,AC ∩CD =C , ∴PD ⊥平面ABC .(2)由(1)知PD ,CD ,AB 两两互相垂直, ∴可建立如图所示的直角坐标系D -xyz ,∵直线P A 与平面ABC 所成的角为π4,即∠P AD =π4,∴PD =AD =4, 则A (0,-4,0),C (22,0,0),B (0,2,0),P (0,0,4),∴CB →=(-22,2,0),AC →=(22,4,0),P A →=(0,-4,-4).∵AD =2DB ,CE =2EB ,∴DE ∥AC , 由(1)知AC ⊥BC ,∴DE ⊥BC , 又PD ⊥平面ABC ,∴PD ⊥BC , ∵PD ∩DE =D ,∴CB ⊥平面PDE ,∴CB →=(-22,2,0)为平面PDE 的一个法向量. 设平面P AC 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ⊥AC →,n ⊥P A →,∴⎩⎪⎨⎪⎧22x +4y =0,-4y -4z =0,令z =1, 得x =2,y =-1,∴n =(2,-1,1)为平面P AC 的一个法向量.∴cos 〈n ,CB →〉=-4-24×12=-32,∴平面P AC 与平面PDE 所成的锐二面角的余弦值为32,故平面P AC 与平面PDE 所成的锐二面角为30°.第二次作业 高考·模拟解答题体验1.(2018·江苏卷)如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AB =AA 1=2,点P ,Q 分别为A 1B 1,BC 的中点.(1)求异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值; (2)求直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值.解:如图,在正三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,设AC ,A 1C 1的中点分别为O ,O 1,连接OB ,OO 1,则OB ⊥OC ,OO 1⊥OC ,OO 1⊥OB ,以{OB →,OC →,OO 1→}为基底,建立空间直角坐标系O -xyz .因为AB =AA 1=2,所以A (0,-1,0),B (3,0,0),C (0,1,0),A 1(0,-1,2),B1(3,0,2),C 1(0,1,2).(1)因为P 为A 1B 1的中点,所以P (32,-12,2),从而BP →=(-32,-12,2),AC 1→=(0,2,2),故|cos 〈BP →,AC 1→〉|=|BP →·AC 1→||BP →|·|AC 1→|=|-1+4|5×22=31020.因此,异面直线BP 与AC 1所成角的余弦值为31020. (2)因为Q 为BC 的中点,所以Q (32,12,0), 因此AQ →=(32,32,0),AC 1→=(0,2,2),CC 1→=(0,0,2). 设n =(x ,y ,z )为平面AQC 1的法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧AQ →·n =0,AC 1→·n =0,即⎩⎨⎧32x +32y =0,2y +2z =0.不妨取n =(3,-1,1).设直线CC 1与平面AQC 1所成角为θ, 则sin θ=|cos 〈CC 1→,n 〉| =|CC 1→·n ||CC 1→|·|n |=25×2=55,所以直线CC 1与平面AQC 1所成角的正弦值为55.2.(2018·北京卷)如图,在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,CC 1⊥平面ABC ,D ,E ,F ,G 分别为AA 1,AC ,A 1C 1,BB 1的中点,AB =BC =5,AC =AA 1=2.(1)求证:AC ⊥平面BEF ;(2)求二面角B -CD -C 1的余弦值; (3)证明:直线FG 与平面BCD 相交. 解:(1)证明:在三棱柱ABC -A 1B 1C 1中, 因为CC 1⊥平面ABC , 所以四边形A 1ACC 1为矩形. 又E ,F 分别为AC ,A 1C 1的中点, 所以AC ⊥EF .因为AB =BC ,所以AC ⊥BE . 所以AC ⊥平面BEF .(2)由(1)知AC ⊥EF ,AC ⊥BE ,EF ∥CC 1. 又CC 1⊥平面ABC ,所以EF ⊥平面ABC . 因为BE ⊂平面ABC ,所以EF ⊥BE . 如图建立空间直角坐标系E -xyz.由题意得E (0,0,0),B (0,2,0),C (-1,0,0),D (1,0,1),F (0,0,2),G (0,2,1). 所以BC →=(-1,-2,0),BD →=(1,-2,1). 设平面BCD 的法向量为n =(x 0,y 0,z 0), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·BC →=0,n ·BD →=0,即⎩⎪⎨⎪⎧x 0+2y 0=0,x 0-2y 0+z 0=0.令y 0=-1,则x 0=2,z 0=-4.于是n =(2,-1,-4). 又因为平面CC 1D 的法向量为EB →=(0,2,0), 所以cos 〈n ,EB →〉=n ·EB →|n ||EB →|=-2121.由题知二面角B -CD -C 1为钝角,所以其余弦值为-2121.(3)证明:由(2)知平面BCD 的法向量为n =(2,-1,-4),FG →=(0,2,-1).因为n ·FG →=2×0+(-1)×2+(-4)×(-1)=2≠0,所以直线FG 与平面BCD 相交.3.(2019·河北衡水模拟)如图所示,四棱锥P -ABCD 的底面为矩形,已知P A =PB =PC =BC =1,AB =2,过底面对角线AC 作与PB 平行的平面交PD 于E .(1)试判定点E 的位置,并加以证明; (2)求二面角E -AC -D 的余弦值.解:(1)E 为PD 的中点.证明如下:如图,连接OE ,因为PB ∥平面AEC ,平面PBD ∩平面AEC =OE ,PB ⊄平面AEC ,所以PB ∥OE .又O 为BD 的中点,所以E 为PD 的中点.(2)连接PO ,因为四边形ABCD 为矩形,所以OA =OC . 因为P A =PC ,所以PO ⊥AC .同理,得PO ⊥BD ,所以PO ⊥平面ABCD .以O 为原点,OP 所在直线为z 轴,过O 平行于AD 的直线为x 轴,过O 平行于CD 的直线为y 轴建立空间直角坐标系(如图所示).易得A ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-22,0,B ⎝ ⎛⎭⎪⎫12,22,0,C ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,22,0,D ⎝ ⎛⎭⎪⎫-12,-22,0,P ⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,12,E ⎝ ⎛⎭⎪⎫-14,-24,14,则EA →=⎝ ⎛⎭⎪⎫34,-24,-14,OA →=⎝ ⎛⎭⎪⎫12,-22,0,OP →=⎝ ⎛⎭⎪⎫0,0,12. 显然OP →是平面ACD 的一个法向量. 设n 1=(x ,y ,z )是平面ACE 的法向量, 则⎩⎪⎨⎪⎧n 1·EA →=0,n 1·OA →=0,即⎩⎨⎧34x -24y -14z =0,12x -22y =0,取y =1,则n 1=(2,1,22), 所以cos 〈n 1,OP →〉=n 1·OP →|n 1||OP →|=22211,所以二面角E -AC -D 的余弦值为22211.4.(2019·辽宁沈阳二模)如图,在直三棱柱ABC -A 1B 1C 1中,AC =AA 1=2,D 为棱CC 1的中点,AB 1∩A 1B =O .(1)证明:C 1O ∥平面ABD ;(2)设二面角D -AB -C 的正切值为22,AC ⊥BC ,E 为线段A 1B 上一点,且CE 与平面ABD 所成角的正弦值为223,求BEBA 1的值.解:(1)证明:如图,取AB 的中点F ,连接OF ,DF . ∵侧面ABB 1A 1为平行四边形,∴O 为AB 1的中点, ∴OF ∥BB 1,OF =12BB 1.又C 1D ∥BB 1,C 1D =12BB 1,∴OF ∥C 1D ,OF =C 1D ,∴四边形OFDC 1为平行四边形,∴C 1O ∥DF . ∵C 1O ⊄平面ABD ,DF ⊂平面ABD ,∴C 1O ∥平面ABD . (2)如图,过C 作CH ⊥AB 于H ,连接DH , 则∠DHC 即为二面角D -AB -C 的平面角. ∵DC =1,tan ∠DHC =22,∴CH = 2. 又AC =2,AC ⊥BC ,∴BC =2.以C 为原点,建立空间直角坐标系C-xyz ,如图所示.则A (2,0,0),B (0,2,0),D (0,0,1),A 1(2,0,2),∴AB →=(-2,2,0),BD →=(0,-2,1).设平面ABD 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n ·AB →=-2x +2y =0,n ·BD →=-2y +z =0,取y =1,可得n =(1,1,2).设BE →=λBA 1→(0≤λ≤1). ∵BA 1→=(2,-2,2),∴CE →=CB →+λBA 1→=(2λ,2-2λ,2λ), ∴CE 与平面ABD 所成角的正弦值为 |cos 〈CE →,n 〉|=⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪⎪2+4λ6×12λ2-8λ+4=223, 整理,得36λ2-44λ+13=0, 解得λ=12或1318,即BE BA 1=12或1318.5.(2019·天津模拟)如图,底面ABCD 是边长为3的正方形,平面ADEF ⊥平面ABCD ,AF ∥DE ,AD ⊥DE ,AF =26,DE =3 6.(1)求证:平面ACE ⊥平面BED ;(2)求直线CA 与平面BEF 所成角的正弦值;(3)在线段AF 上是否存在点M ,使得二面角M -BE -D 的大小为60°?若存在,求出AMAF 的值;若不存在,说明理由.解:(1)证明:因为平面ADEF ⊥平面ABCD ,平面ADEF ∩平面ABCD =AD ,DE ⊂平面ADEF ,DE ⊥AD ,所以DE ⊥平面ABCD .因为AC ⊂平面ABCD ,所以DE ⊥AC . 又因为四边形ABCD 是正方形, 所以AC ⊥BD .因为DE ∩BD =D ,DE ⊂平面BED ,BD ⊂平面BED ,所以AC ⊥平面BED .又因为AC ⊂平面ACE , 所以平面ACE ⊥平面BED .(2)因为DA ,DC ,DE 两两垂直,所以以D 为坐标原点,建立空间直角坐标系D -xyz ,如图所示.则A (3,0,0),F (3,0,26),E (0,0,36),B (3,3,0),C (0,3,0),CA →=(3,-3,0),BE →=(-3,-3,36),EF →=(3,0,-6).设平面BEF 的法向量为n =(x ,y ,z ),则⎩⎪⎨⎪⎧n ·BE →=-3x -3y +36z =0,n ·EF →=3x -6z =0,取x =6,得n =(6,26,3).所以cos 〈CA →,n 〉=CA →·n |CA →||n |=-3632×39=-1313.所以直线CA 与平面BEF 所成角的正弦值为1313.(3)假设存在点M 在线段AF 上,设M (3,0,t ),0≤t ≤26, 则BM →=(0,-3,t ),BE →=(-3,-3,36). 设平面MBE 的法向量为m =(x 1,y 1,z 1), 则⎩⎪⎨⎪⎧m ·BM →=-3y 1+tz 1=0,m ·BE →=-3x 1-3y 1+36z 1=0,令y 1=t ,得m =(36-t ,t,3). 所以|cos 〈m ,CA →〉|=|m ·CA →||m ||CA →|=|96-6t |32×(36-t )2+t 2+9=12, 整理得2t 2-66t +15=0, 解得t =62或t =562(舍),故在线段AF 上存在点M ,使得二面角M -BE -D 的大小为60°,此时AMAF =14.。