2015年福建教师资格考试面试结构化试题三十二
福建省2015年上半年小学教师教师资格证结构化考试试卷
福建省2015年上半年小学教师教师资格证结构化考试试卷一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．划分课的类型的主要依据是（）A教学内容B教学原则C教学任务D教学规律2．心理学家称之为“危险期”或“心理断乳期”的时期发生在（）。
A、小学阶段B、初中阶段C、高中阶段D、大学阶段3．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养4．衡量人们品德好坏的重要标志是( )A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为5．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践6．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹7．课程目标与几个相关概念正确的层次顺序是（）。
A、培养目标→教育目的→教学目标→课程目标B、培养目标→教育目的→课程目标→教学目标C、教育目的→教育目的→教学目标→课程目标D、教育目的→培养目标→课程目标→教学目标8．”教育活动必须符合国家和社会公共利益”，这句话体现的原则是（）。
A．国家性原则B．公共性原则C．方向性原则D．强制性原则9．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实10．”要素主义教育目的”、“永恒主义教育目的”这些教育目的观的提出，反映了教育目的具有（）。
A、理想性B、科学性C、理论性D、实践性11．德育的基础是（）A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为12．下列选项中，一举推翻清王朝统治的历史事件是（）。
A．金田起义B．戊戌变法C．辛亥革命D．五四运动13．学生应以（）为主要任务。
A、智育B、德育C、体育D、学习14．《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》提出，对中小学教师实行（）。
2015年教师资格面试结构化真题(三)
2015年教师资格面试结构化真题（三）2016年上半年教师资格证考试时间是5月21——22号。
宏鹏老师为大家整理了2015年教师资格证面试结构化真题，希望能够帮到大家。
61、班级同学打架，如果你是班主任，你怎么处理？62、一名刚刚入职的老师，对工作很不适应，却不想放弃，你怎么看？63、你的课堂上，如果一位同学指出你的错误，你怎么办？64、有爱才有教育，你怎么看？65、一名学生上课打瞌睡作为老师你会怎么做？66、有位老师不修边幅，领导找她谈话，她说这是她的自由和个性，你怎么看？67、有位同学想当班长，所以用游戏币、QQ币来贿赂同学，你怎么办68、如果你班上有学生喜欢把书包里所有的东西都倒在书桌上找文具，你会给他什么建议？69、王老师备课备的很认真，但是同学反应听不懂，你觉得要怎么办？70、斯金纳说诱导学生最好的方式是及时赞美，你怎么看？71、还有如果有班级学生给你写情书，你作为老师要怎么办？72、如果要选一名市级三好学生，你作为班主任会怎么选？74、如果有学生质疑你的教案，你要怎么办？75、你当班主任后，班级里面一个学习好的学生很自大，你该怎么办？76、你把自己设计的班徽兴冲冲地拿到教室，可是你的学生却并不理会，你该怎么办？78、有人说不能布置课后作业，你怎么看？79、你的第一堂课第一句话讲错了，同学们哄堂大笑，你该怎么办？80、班里同学拿压岁钱去高档餐厅，你怎么看？81、有学生在课上边吃零食边学习，你怎么看？82、老师为了学生学习，给学生布置大量作业，你怎么看？83、如果某个同学不喜欢班级活动，应该怎么办？84、评选班级三好学生，可是名额只有一个，怎么办?85、学校经常组织学习竞赛，你怎么看？86、幼儿园有小朋友们拼爹的现象，你怎么看？87、你们班有个同学很努力，但是就是成绩上不去，很有挫败感，你怎么办？88、有个学生在你的课上画漫画，你怎么办？89、有个学生成绩很好，但是很高傲，你怎么办？90、一个是对待学生偏科，你做为班主任怎么办？。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_34-36
根据学法的需要对备课用不同的的书写形式。
8.探索科学的备课方式及技巧。
当前,小学教师工作繁忙,尤其是语文教师,基本上担任班主任工作,更加显得忙碌。
备课是小学语文教学的一个环节,在新的理念下,需要改进的问题还很多。
比如,把教学反思纳入备课的内容很有必要,教学以后趁记忆犹新,进行分析反思,在备课本上,写下执教时最深的体会或疏漏之处,记下学生学习中的闪光点或困惑,为今后的教学提供借鉴。
47结合你所申报学科的课例，谈谈你的主要教学方法极其依据。
(一)阅读法(朗读、默读、背诵)(二)讲授法(讲述、讲解、讲评、讲演、复述、讲读、讲练、说书法)；(三)对话法(问答、谈话、讨论、辩论)(四)实践法(观察、调查、访谈、参观、实验、考察、考证、游戏、交往、旅游、实习、见习、练习、作业等)(五)电教法（照相机、幻灯机、投影机、录音机、广播、电视、电影、录相机、语音实验实、电脑、网络、多媒体）(六)研究法（问题—解决式；课题—探究式；实验—论证式）(七）自学法（自学—辅导式）（卢仲衡、魏书生）(八）其他教育教学的方法举隅：1、语感教学法（洪镇涛、王尚文）2、思路教学法3、情感教学法（于漪）4、案例教学法（根舍因、克拉夫基）5、点拨教学法（蔡澄清）6、情境教学法（李吉林）7、反馈教学法（刘显国）8、欣赏教学法9、活动教学法（杜威）10、愉快教学法（上海一师附小等）11、创新教学法（奥斯本、吉尔福特、陶行知12、图示教学法（王松泉）48有人说，教师要分给学生一碗水，自己就要一桶水，如何评价这一观点？新课程改革，要求教师在课堂上有效地发挥引导作用，成为教学活动的组织者、引导者、参与者。
但扮好这一角色需要教师认真地研读教材，把握教材，适时地驾御课堂。
在今天仍有相当一部分教师仅仅满足于自己的“一桶水”，并只能从这“一桶水”中不断地向学生的碗中倒水，而最终学生得到的充其量就是教师的这“一桶水”，况且教师这桶水仍然是十年、二十年、乃至三十几年前获取的“陈水”，学生需要的这碗水也远非教师的这桶水所能给予满足的。
福建省2015年教师资格证结构化考试试题
福建省2015年教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．（）水平决定教育的规模和速度。
A、政治经济制度B、科学技术C、生产力发展D、文化发展2．认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。
A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、华生3．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制4．关于教学含义的正确表述为( )A传授知识B智育C上课D教与学的双边活动5．教师职业是促进个体（）的职业。
A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化6．德育过程一般由教育者、受教育者、德育内容和（）四要素构成A德育规律B德育原则C德育方法D德育途径7．1956年美国心理学家布卢姆制定出了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三大类，即A、认知目标、情感目标、动作目标B、认知目标、情感目标、审美目标C、认知目标、技能目标、动作目标D、认知目标、情感目标、技能目标8．发现教学的代表人物是（）A斯金纳B布鲁纳C卢扎诺夫D瓦?根舍因9．一个测验能测出它所要测量的属性或特点的程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度10．制约教育目的的最终决定性因素是（）。
A、科学技术B、社会文化C、生产关系D、生产力11．学校随意开除未成年学生，实际上是侵犯了学生的（）。
A、人身权B、人格尊严权C、名誉权D、受教育权12．（）被称为“现代教育测验之父”。
A．杜威B．泰勒C．桑代克D．赖斯13．一个测验经过多次测量所获得的结果的一致性程度叫测验的（）A信度B效度C区分度D难度14．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施15．我国古代“外铄论”的代表人物是（）。
2015年福建教师招聘考试结构化面试
2015年福建教师招聘考试结构化面试【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。
2015年福建教师招聘考试准备工作正在如火如荼进行中，各个阶段的时间安排还没有正式公布，不过，每年的福建教师招聘考试面试相对比较稳定，大家可以参考以下2015年福建教师招聘考试结构化面试备考指导。
大学辅导员是学生思想政治工作的骨干力量，专职从事学生思想教育和行为管理工作，是教师队伍的重要组成部分。
国家、社会对于高等教育重视程度与日俱增，高等院校在逐步增多，同时扩招现象也仍在继续，高校辅导员岗位需求也随之增大。
一、高校辅导员的岗位认识(一)教育部对高校辅导员工作职责的规定1.帮助高校学生树立正确的世界观、人生观、价值观，确立在中国共产党领导下走中国特色社会主义道路、实现中华民族伟大复兴的共同理想和坚定信念。
积极引导学生不断追求更高的目标，使他们中的先进分子树立共产主义的远大理想，确立马克思主义的坚定信念。
2.帮助高校学生养成良好的道德品质，经常性地开展谈心活动，引导学生养成良好的心理品质和自尊、自爱、自律、自强的优良品格，增强学生克服困难、经受考验、承受挫折的能力，有针对性地帮助学生处理好学习成才、择业交友、健康生活等方面的具体问题，提高思想认识和精神境界。
3.了解和掌握高校学生思想政治状况，针对学生关心的热点、焦点问题，及时进行教育和引导，化解矛盾冲突，参与处理有关突发事件，维护好校园安全和稳定。
4.落实好对经济困难学生资助的有关工作，组织好高校学生勤工助学，积极帮助经济困难学生完成学业。
5.积极开展就业指导和服务工作，为学生提供高效优质的就业指导和信息服务，帮助学生树立正确的就业观念。
6.以班级为基础，以学生为主体，发挥学生班集体在大学生思想政治教育中的组织力量。
7.组织、协调班主任、思想政治理论课教师和组织员等工作骨干共同做好经常性的思想政治工作，在学生中间开展形式多样的教育活动。
2015下半年教师资格结构化面试真题
一、2015下半年教师资格结构化面试真题【中小学结构化题目总结】1、关于终身学习2、学生不爱学习该怎么办？3、有同学写情书给你怎么办？4、家有三斗米，不做孩子王。
5、学生迟到，上网，你怎么看？6、老师性格温和你怎么看？中公教师网提供7、同事和她的学生有矛盾，老师态度不好，你作为他的同事，该怎办？8、信息化时代有老师认为没有必要家访，作为老师你这么看。
9、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看？10、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话，你要怎么做?11、如果你是新生班主任，对待学生考试不理想你怎么办？12、一道例题老师连续讲了三遍，学生还不会。
然后骂学生笨。
你怎么看。
13、现在教师工资比较低，付出的跟收获的不成正比，怎么看？14、学生家长对你的教法不满意，你怎么办？15、学生当全班学生面说你偏心，怎么办？16、新学期，你带上了一批学习成绩优异，竞争力强的班集体，你觉得在班级建设中更应该注重什么？17、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担，但是同学们的成绩都下滑了，对此你怎么看？18、你批评一个孩子，孩子离家出走，家长找你，如果你是班主任应该怎么办？19、通讯手段代替家访可以么？中公教师网提供20、老师说学生你再这样就进监狱了，你怎么看？21、减负问题22、上课有同学做小动作，你怎么办？23、新学期开始了，你作为一个班的班主任，你会怎么办？24、张老师拒绝外校高薪聘请，你怎么看？25、老师喜欢提问学习好的学生，你怎么看？26、现在不允许体罚学生，好多老师都反应对于调皮的学生束手无策，你是老师，你怎么办？27、老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看？28、中学女生比男生弱，你怎么看？29、怎么看差生？30、教学设计中如何体现新课程中的学生自主？31、你们班的同学认为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会改变同学的这种看法，怎么做？33、有个同学离开了爸妈就不愿意学习，你怎么办。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_28-30
常规教学方法、手段的基础上，还要掌握与学科有关的学科知识及现代的教学方法和手段，真正的到“常教常新”。
四、心理素质教师职业的特殊性，决定了从事这一职业的人应具有特殊的心理素质。
首先要有敏锐的感受力，能对学生学习、生活中的变化明察秋毫，及时做出反应，这种敏感性还会促使教师时刻关注外界新知识、新信息，不断充实自己。
第二、教师要具有创造性思维能力。
教育的环境不会始终不变，教育对象也不会完全相同。
教师必须有随机应变的能力，具有思维的灵活性和创造性。
同时教师若能将创造性的思维引入到教学中，必然会促进学生创造力的发展。
第三、教师要具有较高的“情商”。
即教师对自己的情绪有良好的调节和控制能力。
教师做为社会中的一员，也会同常人一样，经历各种挫折、打击，也会有喜怒哀乐各种复杂的情绪体验，但其中消极的情绪是不宜带入课堂的，所以教师必须学会情绪的调控，以良好的心境进入角色。
第四、具有坚强的意志品质。
教学是一复杂的过程，人的培养是一个漫长的过程，教师如果缺乏坚韧、百折不挠、持之以恒的意志品质，就不能很好地完成教学任务。
第五、具有较好的人际交往能力。
良好的人际关系能创造出和谐的工作氛围，友好、互助的同事关系能减轻工作中的巨大压力。
第六、能主动地适应和改善新环境，熟练地进行角色转换等。
总之，一个能够不断从以上六方面提升自己素质的老师必将成为教育工作中的行家40师德是教师素质的重要组成部分其构成要素主要是教师的机体素质、文化知识素质、道德素质与心理素质等。
在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。
他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样，模仿其态度、情趣、品行、乃至行为举止、音容笑貌、板书笔迹等。
儿童、青少年接受知识的过程中，正是个性与品德形成时期。
尽管社会环境、家庭等因素对儿童、青少年的个性形成和品德发展具有一定的影响，但许多研究表明，教师的作用最大。
教师的影响主要通过两方面进行。
一方面是教师通过一定的教育内容、教育方法对学生的影响。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_40-42
氛，让各个层次的学生都能获得创造或成功的心理体验，感受生活的乐趣和愉悦。
2、教学内容：科学合理教学内容是课堂教学质量的根本保证，好的课堂教学的教学内容具有如下特征：⑴教师正确理解并根据学生的实际发展水平和特点创造性地使用教材，合理确定重点和难点，精选具有基础性、范范例性和综合性的学科知识。
⑵内容具有挑战性，能激发学生的学习兴趣和求知欲望。
⑶重视教学内容的文化内涵，体现科学性、人文性和社会性的融合。
⑷关注教学内容的实践性，密切联系社会实际和学生生活实际。
3、教学策略与方法：学生主动地学习现代课堂教学以学生为主体，强调通过学生的主动学习，促进学生的主体性发展。
4、教学能力：良好的教学基本功教师较强的教学能力也是好的课堂教学的重要特征。
教师的教学能力表现在：⑴课堂驾驭能力⑵实践操作能力⑶语言表达能力66、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？学生是一个民族传承的希望，是一个国家继续生存、发展的灵魂所在。
很简单地打个比方，如果一颗正在茁壮成长的大树，突然之间，中间断了一节，您说会怎么样?以学生为本，其实说的就是传承，接力棒需要有人接的，如果只有第一个，而没有第二个，那会是怎么样？67、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（主观见解）68、你最尊敬的教育家是谁，为什么？（主观见解）69、你最赞赏的教学方法是什么？学高为师，身正为范。
对此你是怎样理解的？答：学高为师，身正为范是一句古话，它折射的是一种教育的哲理。
我认为“学高为师，身正为范。
”简短数字，精辟概括出教师风范。
“学高为师”说的是教师必须业务精炼，知识面广，有高超的教育教学能力。
因此，教师必须具有渊博的知识，高尚的情操，海一样的胸襟……“身正为范”，指得是“教师的职业是太阳低下最光荣的事业”，担负着培养祖国未来的特殊的历史使命，在学生的心目中，教师是智慧的代表，是高尚人格的化身，教师的言行就是道德标准。
因此，教育工作者的全部工作就是为人师表，即身正方能为范。
2015年教师资格面试结构化试题及参考答案(中小学)
2015年教师资格面试结构化试题及参考答案（中小学）1、问题：请谈谈你为什么选择当一名老师?做一名光荣的人民教师一直以来是我的梦想，也是我最真实的理想。
我报考教师这个岗位，并不是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话，而是因为我非常热爱这个充满奉献精神、充满挑战的职业，因为在这个行业平台上有着可爱的孩子、令人敬佩的同事们，他们都会成为我人生路上不可磨灭的一笔财富。
具体来说，我选择参加教师招考，进入教师队伍的原因有以下几点：首先，教师这一职业符合我的人生规划，早在年少时我就立志要做一名老师，所以在读大学时我义无反顾地选择了师范院校(可根据自身情况展开)。
其次，我的知识储备符合做一名老师的要求，在四年的大学生涯中我积累了很多教育理论知识和学科专业知识，这些都为我成为一名教师打下了坚实的理论基础;在大学期间我参加过多次支教活动，前往贵州、云南等地的偏远地区，与那里的孩子们进行过深入交流，这些经历让我看到了孩子们对知识的渴望，也让我深深地体会到了作为一名教师的真正价值，我也在此过程中积累了一定的教学经验、学会了很多与孩子们相处的方法和技巧;此外，从大二开始我就做兼职任家教，获得了很多的经验。
我想这些经历都能够为我将来从事教师工作、将工作做好提供很多实践经验。
最后，我的性格也很适合做老师，我很喜欢和孩子们相处，做事有耐心、有毅力，这些也都符合教师的职业特点。
通过对自我的深度剖析，我认为我是适合做老师的，所以我来参加此次考试，希望能够有幸走上讲台。
2、热点试题：某中学老师教师节未收到礼物骂学生一节课，学生无奈现场凑钱为老师买礼物。
对此，你怎么看?设置教师节的宗旨就是提高人们对教师为教育事业所做贡献的认识和评价。
中国有悠久的尊师重道传统，古代就有“人有三尊，君、父、师”的说法。
《吕氏春秋•尊师》云：“生则谨养，死则敬祭，此尊师之道也。
”《师说》中：“师者，所以传道授业解惑也。
”在中国几千年的历史中，“师”，总是受人尊敬，被人爱戴的。
2015下半年教师资格证结构化面试真题
2015年下半年教师资格国考面试真题汇总2015下半年教师资格证考试全国统考面试于2016年1月9-10日进行，搜集汇总了国考面试的真题包括中小学、幼儿结构化面试题目，以及多个学科的试讲真题，供大家参考、演练，充分备考2016年的教师资格国考，预祝各位考生顺利通过考试。
一、2015下半年教师资格国考结构化面试真题【中小学结构化题目总结】1、如果学生在上课的时候跟旁边的同学讲悄悄话，你要怎么做?2、如果你是新生班主任，对待学生考试不理想你怎么办？3、一道例题老师连续讲了三遍，学生还不会。
然后骂学生笨。
你怎么看。
4、现在教师工资比较低，付出的跟收获的不成正比，怎么看？5、学生家长对你的教法不满意，你怎么办？6、学生当全班学生面说你偏心，怎么办？7、新学期，你带上了一批学习成绩优异，竞争力强的班集体，你觉得在班级建设中更应该注重什么？8、老师为了学生能够学习愉快而减轻了作业的负担，但是同学们的成绩都下滑了，对此你怎么看？9、你批评一个孩子孩子离家出走，家长找你，如果你是班主任应该怎么办？10、通讯手段代替家访可以么？11、关于终身学习12、学生不爱学习该怎么办？13、有同学写情书给你怎么办？14、家有三斗米，不做孩子王。
15、学生迟到，上网，你怎么看？16、老师性格温和你怎么看？17、同事和她的学生有矛盾，老师态度不好，你作为他的同事，该怎办？18、信息化时代有老师认为没有必要家纺，作为老师你这么看。
19、霍林姆斯基说学生应该抬起头来走路，你怎么看？20、老师说学生你再这样就进监狱了，你怎么看？21、减负问题22、上课有同学做小动作，你怎么办？23、新学期开始了，你作为一个班的班主任，你会怎么办？24、有个同学离开了爸妈就不愿意学习，你怎么办。
25、你怎么看教学有法，教无定法这句话？26、你们班有个同学学习一直很努力，但成绩上不去，作为班主任，你要怎么办？27、你们班有个同学人缘不好，但是他特别想当班干，同学们都不选他怎么办？28、你上课有同学故意扰乱课堂秩序怎么办？29、助学金给了并不贫困的学生，你怎么看？30、同桌吃了同桌的苹果，你怎么办？31、学生写作文长大要做马戏团小丑，老师批评他胸无大志，你怎么看？32、你在上课时，有学生在下面开小差，传纸条，睡觉，你怎么办？33、在有些农村地区，贫困补助名额有限，学校将贫困补助给了有希望上大学的同学，这种现象你怎么看？34、有老师对学生说：“你书读不好，考不上大学，这辈子完了”，你怎么看?35、张老师拒绝外校高薪聘请，你怎么看？36、老师喜欢提问学习好的学生，你怎么看？37、现在不允许体罚学生，好多老师都反应对于调皮的学生束手无策，你是老师，你怎么办？38、老师说现在的学生越来越不爱学习了，你怎么看？39、中学女生比男生弱，你怎么看？40、怎么看差生？41、教学设计中如何体现新课程中的学生自主？42、你们班的同学认为学习好不如家境好，家境好不如长得好，你要组织一次班会改变同学的这种看法，怎么做？43、一位老师因家庭矛盾将不好的情绪发泄到课堂中去，你怎么看?44、你比较好说话，学生欺负你怎么办?45、如果一个学生当面问你非常尴尬的问题，你会怎么办?46、年轻教师觉得自己工资低，想辞职。
2015年福建教师招考面试真题三十二
2015年福建教师招考面试真题三十二
【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。
2015年福建教师招考准备工作正在如火如荼进行中，各个阶段的面试公告还没有正式公布，不过，每年的面试内容相对比较稳定，大家可以参考以下2015年福建教师招考面试真题三十二。
问题：你如何理解教学中的“知识性”和“趣味性”？在教学中你将如何实践？【中小学】
【参考答案】
教学中的“知识性”指的是授课内容的深度与广度，激发学生主动思考的能力，最重要的是能够指导学生的实际生活，这是教师教学活动的基本要求；而“趣味性”则强调的是教学中激发学生的学习兴趣与学习积极性，让他们在学习中感到轻松快乐，体现的是教授内容、课程设计及教学方式对于学生的吸引程度，是教师在授课过程中所要追求的更高的层次。
在教学实践过程中，两者缺一不可。
一方面，要充分发挥学生的主体作用，让他们在学习中体验成功的快乐。
教学活动的设计应该以学生为核心，让他们参与其中并学以致用，加强课堂上与学生的互动，给学生提供展示自己
的机会，让他们充分参与到整个教学过程中，并从中体会到学习的成就感与满足感。
另一方面，在课堂教学中，探索多样化的教学方式，灵活的将演示、推理、交流、引导等多种授课技巧结合到课堂教学中，通过不同的知识传授途径，让学生掌握理论知识。
同时，增加与教学内容相关的课外活动，让学生在课外活动中学习，这样既能巩固知识，又能在轻松愉悦的学习氛围中激发学习兴趣。
总之，在教学实践中，只有把两者有机的结合起来，才能不断提高自己的教学水平和教学质量。
福建省2015年下半年小学教师教师资格证结构化考试试题
福建省2015年下半年小学教师教师资格证结构化考试试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．素质教育的重点是培养学生的创新精神和是（）。
A、审美能力B、高尚品德C、优秀智力D、实践能力2．学校工作的中心环节是（）A教学B管理C课外活动D社会实践3．课程的特点在于动手“做”，在于手脑并用，以获得直接经验，这种课程属于（）。
A、学科课程B、活动课程C、学生课程D、教师课程4．我国古代“内发论”的代表人物是（）。
A、孔子B、荀子C、孟子D、老子5．变相体罚或其他侮辱人格尊严的行为，因为学生具有（）。
A、身心健康权B、人身自由权C、人格尊严权D、隐私权6．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动7．下列画家中，以画马著称的是（）。
A．齐白石B．吴冠中C．徐悲鸿D．黄宾虹8．下列选项中，由美国发明家亚历山大?格雷厄姆?贝尔发明的是（）。
A．天文望远镜B．互联网C．电子计算机D．电话9．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性10．一般而言，教育学的研究对象是（）。
A．教育现象B．教育事实C．教育问题D．教育规律11．班主任工作的中心环节是（）A建立学生档案B操行评定C了解学生D组织培养班集体12．有关人生观、世界观方面的教育属于德育内容的（）A政治教育B思想教育C道德教育D心理健康教育13．可供学生选择的课程的是（）。
A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程14．把课程用于教育科学的专业术语，始于教育家（）。
A、洛克B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特15．校园文化的核心是学校的（）文化。
A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质二、填空题(本大题共20个空，每空1分，共20分。
)1．师生关系在人格上是关系。
福建省2015年上半年教师资格证结构化试题
福建省2015年上半年教师资格证结构化试题一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。
错选、多选或未选均无分。
本大题共15小题，每小题2分，共30分。
)1．”隐性课程”是由教育家（）在《教室的生活》一书中首次提出。
A、贾克森B、斯宾塞C、杜威D、赫尔巴特2．一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，根本上还在于教师的（）。
A、学科知识B、教学技能C、人格特征D、专业素养3．课外活动的主体部分是（）。
A．科技活动B．学科活动C．体育活动D．社会活动4．”道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了（）原则的要求A巩固性B直观性C启发性D因材施教5．遗传素质为人的发展提供了（）。
A、现实性B、必然性C、方向性D、可能性6．人的生理成熟以具有（）能力为标志。
A、学习B、生殖C、创造D、思考7．李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是在（）。
A．行使教师权利B．履行教师义务C．影响学校的秩序D．给学校出难题8．小学阶段的课程性质应体现（）。
A、强制性、普及性和统一性B、科学性、选择性和统一性C、普及性、基础性和发展性D、科学性、基础性和发展性9．有计划、有结构地产生教学计划（课程计划）、教学大纲（课程标准）以及教科书等系统化活动的过程是（）。
A、课程分类B、课程评价C、课程设计D、课程实施10．中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）。
A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子11．教育学就是研究（），揭示教育规律的科学。
A、教育事实和教育现象B、教育事实和教育问题C、教育现象和教育问题D、教育方针和教育事实12．有利于大面积、高效率培养人才的教学组织形式是（）A班级授课制B个别教学C分组教学D道尔顿制13．学校行政体系中最基层的行政组织是（）A教务处B教育处C班级D共青团组织14．师生关系在本质上是（）的关系。
A、人与人B、人与物C、买与卖D、朋友15．数学、外语等课程属于（）。
2015教师资格考试---结构化面试真题试题汇总及参考答案_31-33
暖暖的爱意。
二、管理要有威慑力教师亲和力固然重要，但如果不讲原则，该严肃的不严肃，处理违纪学生软弱无力，学生就认为你没脾气，自然也不会把你放在眼里。
首先要坚守原则，处事果断有力。
教师第一次上课就要给学生留下威严感。
课堂上要对学生约法三章，只要学生违反了你的章法，你就要想法制止，特别是要牢牢盯住学生中的不安定分子，把一切不良现象消灭在萌芽之中。
三、讲课要有吸引力教师讲课还要有吸引力。
一节课45分钟，学生如果感到你讲课枯燥无味，就会产生厌倦和怠慢情绪，因此，提高教师讲课的吸引力，也是维持课堂秩序的重要因素。
那么如何提高教师讲课的吸引力呢？我认为：（1）讲课要用谈话法，语言要有幽默感讲课用谈话的形势容易贴近学生，师生之间也容易互动。
一节课便会在提问、回答、设疑、解难、争论的过程中悄然度过。
如果教师语言幽默更能调动学生听课的热情，课堂气氛会显得轻松愉快。
当然，不能盲目追求幽默风趣而脱离教学实际，那样只能华而不实，影响教学效果。
（2）授课方法要灵活，张弛有度灵活多样的教学方法会使学生产生新鲜感，并牢牢吸引住学生，这就要求教师在讲课时注意知识性和趣味性相结合。
知识性要求学生有意注意，趣味性会使学生无意注意。
两种方式相结合才能形成张弛有度，变化有序的课堂节奏。
（3）抓好一节课的三个关键点每节课的三个关键点是开头、中间和结尾。
刚一上课，教师不要急于讲课，要让学生先坐好，准备好学习用具，同时要精心设计导语，激发学生的学习热情。
二十分钟后有些学生开始产生厌倦情绪，教师就要变换教学方法，让学生动起来，甚至牺牲一分钟时间开个玩笑，活跃一下课堂气氛，学生就会重新焕发学习热情。
每节课结束前几分钟，教师一定不要讲课，更不要拖堂，可对学生进行随堂检测，也可让学生做练习，因为，这时学生已感到困乏，教师如果继续灌输知识，学生就会产生反感情绪，很难产生教学效果。
总之，教师亲和力能加深师生之间的感情，教师威慑力能遏制学生不良行为的发生，教师讲课吸引力能让学生保持旺盛的精力，全身心地投入到学习中去。
2015年福建教师资格考试面试真题
2015年福建教师资格考试面试真题【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。
2015年福建教师资格考试准备工作正在如火如荼进行中，2015年福建教师资格考试面试大纲还没有正式公布，不过，每年的福建教师资格考试面试内容相对比较稳定，可以参考2014年福建教师资格考试幼儿面试真题。
2014下半年教师资格证笔试已经悄然落下帷幕，通过笔试的考生即将面临的是更具挑战的面试环节，无论是结构化、试讲、还是答辩，都需要考生进行精心的准备，充分发挥自己的专业所长，体现出对教师职业的基本胜任力。
为了帮助考生顺利通关面试，早日一证在手，福建中公教师考试网特推出面试每日一练，从而帮助考生熟知面试的每一个环节，每一道试题。
昨天中公资深讲师给大家分析了结构化面试试题：你认为作为教师哪些事情是一定要做的，今天接着给大家分析结构化试题：学高为师，指教师既要有精深的专业知识，又要有广博的科学文化知识，这样才可以成为真正传道授业解惑的教师。
苏霍姆林斯基认为提高教育素养的办法就是——读书、读书、再读书。
“只有当教师的知识视野比学校教学大纲宽广得无可比拟的时候，教师才能成为教育过程的真正的能手、艺术家和诗人”。
身正为范，要求教师真正做到为人师表。
为人师表是教师职业的内在要求，也就是所谓的“无声教育”。
教师工作的“示范性”与学生所特有的“向师性”，使得教师在学生的心目中占有非常重要的位置。
教师要自我表率，以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。
只有这样，才能保证教书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”，进而“乐其道”。
总之，“学高为师，身正为范”是一种教育精神的体现，更是所有教师都应当孜孜以求的职业理念。
2015年教师资格证面试 中小学结构化试题(全)
中小学结构化试题1.结合教师工作岗位。
说一下你自己有什么优势和不足?【答题策略】回答这个问题，要求考生能客观地评价自己是有一点困难的，但关键是要以诚恳的态度实事求是、不卑不亢地回答．不要胡乱吹嘘或贬低自己。
以谦虚的态度对待自己的缺点也可以成为优点。
同时可借题发挥说说自己的工作态度和进取精神．面试官在意的不一定是应试者的内容而是态度。
一个成功的自我介绍，就好像一个吸引消费者眼球的广告词，能在短短的几分钟内，既针对消费者的需要，将自己最好的一面展现出来，给消费者留下深刻的印象，又引发了他们的购买欲。
那么如何才能做到成功的自我介绍呢?巧妙而自然的介绍顺序。
是考生必须要重视的因素，它是体现考生逻辑思维能力的一个方法，是一个成功的自我介绍不可或缺的。
那么又如何达到巧妙而自然的效果呢?第一，突出重点。
考生在答题的时候，一定要注意以教师考录的要求与测试重点来组织自我介绍的内容。
也就是说。
考生不仅要把体现自身优秀品质的信息传递给考官。
更要把考生非常适合这个工作岗位的信息传递给考官。
这就要求考生做一个有心人。
在作自我介绍的时候，做到重点突出0一些与考试无关的内容。
即使是你引以为荣的强项．也要毫不客气地舍弃。
第二。
层次分明。
进行自我介绍的时候，大部分考生都知道从优点和缺点两个大的方面来向考官展示自己，但是很多考生在向考官介绍自己的时候，处理不好各个优点之间的逻辑关系，这样就使整个答题过程显得杂乱而没有条理。
还有的考生，优点和缺点之间缺乏适当的过渡，也就是说，在优点和缺点之间缺少恰当的关联词语或者过渡性的句子。
直接表述缺点，显得非常突兀。
2.教师要耐得住寂寞、清贫。
教师要守住这片净土。
你为何会选择教师这个行业，必要时你会更换跑道吗?【参考答案】教师是一份清贫的职业．比起某些高收入的行业，确实是囊中羞涩，不好意思和别人谈论自己的工资。
但是既然选择了这份工作，就应该遵守职业道德，认真履行自己的职责。
因为我们工作的对象是我们的下一代．祖国未来的建设者，我们有责任教育好我们的孩子。
2015年福建教师招考结构化面试
2015年福建教师招考结构化面试【导语】福建教师招聘考试网，福建教师招聘考试网为您提供福建省教师招聘信息、考试培训、面试辅导、考试讲座等全方位教师考试信息，预祝广大考生顺利通过福建省教师招聘考试。
2015年福建教师招聘考试准备工作正在如火如荼进行中，你可以直接参考一下2015年福建教师招考结构化面试。
职场应对类题目在2015年福建教师招考结构化面试中经常考查到，该类题目以主体多、矛盾多、突发性强、影响面广著称，是教师结构化面试中难度较大的一类题目。
有志于此的考生朋友们一定要精心复习。
那么在处理这种题目时，如何按照合理的顺序进行答题是至关重要的。
中公资深讲师就来介绍下破解这一类问题的“三大步骤”。
第一步：点明核心目的，也就是遇到这种问题时，我最重要取得怎样的效果。
明确了这个，后边的措施会显得更加有的放矢、做到以结果为导向。
第二步：及时处理当前最紧迫的矛盾，避免事态进一步恶化，将潜在危机扼杀在摇篮里。
第三步：从根本上解决矛盾的源头，把不能当场解决掉的问题解决掉。
不让这一类事情再次发生。
我们来看一道例题。
【题目】你正在上课，有一位家长闯进教室大声嚷嚷“谁打了我家小孩？”。
此时，你应该怎么办？【中公教育解析】(第一步)在授课过程中出现有家长闯入这种突发状况，会影响课堂秩序，处理不好还可能影响学校与家长之间的关系，面对这种情况，我将本着不耽误上课的原则，及时处理，保证课堂课堂进行。
遇到这件事情，我会在尊重家长的基础上，并通过对其耐心解释来保证课堂教学的正常进行。
(第二步)由于现在社会的压力比较大，家长的工作也都比较繁忙，家长因孩子被打而大声嚷嚷，也是出于对于自己家孩子的关爱，这是人之常情，可以理解的，但是这位家长只顾着自己的感受却没有顾忌课堂秩序，所以此种行为也影响到了课堂教学，是不理智的。
首先：平复家长的情绪。
我会发挥班干部的带头作用，让班干部组织同学以原学习小组为单位针对于刚才提出的问题进行进一步讨论，一会分享答案。
2015年教师资格面试结构化真题(二)
2015年教师资格面试结构化真题（二）2016年上半年教师资格证考试时间是5月21——22号。
宏鹏老师为大家整理了2015年教师资格证面试结构化真题，希望能够帮到大家。
31、老师点名时读错了学生的名字，怎么办？32、学生不完成作业，你怎么办？33、你们班有个学生总是举手起开回答问题却老是答错，你该怎么办？34、如果有个学生其他科目都很好，就你带的这科不好，作为老师你该怎么做？35、如果有学生给你写情书，你怎么办?36、如果要评选市级三好学生，而名额只有一个。
你会怎么做？37、如果你的班级里有一个学生学习成绩非常好，但是非常自负，不愿意与同学交往也很少参加班级活动，你该怎么办？38、有人说应当把学生的课业全都放在课堂上来而不应该在课后再增添负担，你对这种观点是怎么看的？39、如果你的学生给你一封写满爱意的信你该怎么办？40、如果你正在上课，有一位同学正在打瞌睡，你会怎么做？41、学生与老师是相互学习的，对此你怎么看？42、如果你是老师，你班里的同学回答问题不积极你怎么办？43、如果你走进教室发现有同学在黑板上画了恶搞你的漫画，你会怎么做？44、你在讲课时，班上有个同学总是喜欢在你没有讲完的时候就举手提问，遇到这样的情况你会怎么做？45、自修课上甲同学欺负一个同学，乙同学看不过去就辱骂了（还是打了）甲同学，如果你是班主任，你会怎样处理这件事情？46、公共课上学生指出你的错别字，你会怎么处理？47、是否认同老师按成绩排位置？48、学生上课不带书你怎么办？49、学校进行什么地震演习，结果你所在的班级有同学下楼时摔伤了。
作为班主任，你怎么办?50、刘老师课后反思自己，发现一道题目讲错了，如果你是他，你该怎么办？51、学校不让带手机，但学生不仅带手机，还上课玩游戏，你该怎么办？52、你喜欢的老师是什么样的？53、你上课过程中有个问题讲错了，而且学生当堂指出了错误，你会怎么处理？54、在一个班级里，小明既不和同学说话，同学也不愿意跟小明说话，作为班主任的你会怎么处理这种情况？55、学校的行政部现在面临着一个问题，那就是学校该不该根据学生成绩来分班？因为有一些老师反映，同样的时间同样的上课内容，学生接受的程度缺大大不同，因此，老师们都建议学校分快慢班，这种现象你怎么看？56、如果一个学生自己书包里的物品放的非常杂乱，你该怎么办？57、互动学习时同学们都不愿意和小明一组，你怎么办？58、班里的优秀生不喜欢参加课外活动，作为班主任，你应该怎么做？59、有的教师说每个老师都有自己的教学方法，应该坚持自己的方法不动摇，你怎么看？60、一位同学学习成绩不好，但是其他方面都很好，如果你是班主任你会怎么办？。
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中公教育。
给人改变未来的力量
1 2015年福建教师资格考试面试结构化试题三
十二
如果遇到学生踩踏事件，让你充当播音员的角色，你该怎么说?
【中公专家解析】
如果遇到学生踩踏事件，第一时间由学校统一发放指令(警报声)，启动应急预案并及时校园广播。
作为播音员，我会这样说：“老师、同学们，请注意：学校现在发生紧急情况，为确保安全，根据应急预案，请空堂的老师迅速各就各位，上课的老师立即组织学生撤离，全体师生按照应急预案规定的撤离路线，迅速、有序地撤离到学校指定的安全区域，请务必听从指挥，不要惊慌。
”
并且将这一内容反复广播。
在此期间，相关教师和学校工作人员进入指定岗位，按照指定的疏散路线，组织人员撤离，到学校田径场等广阔宽敞的地方集合。
各班主任清点班级人数，快速确定是否有未疏散人员并上报紧急疏散领导小组以做出紧急指示。
紧急疏散领导小组做出进一步工作措施，加强后期的安全疏散工作，做到万无一失。
撤离时要通过广播发布注意事项：
第一，各班学生成二路纵队从前门出教室，听从学校领导统一指挥，不要慌乱。
疏散时应尽量靠楼梯内侧(扶手的相反侧)，注意防止楼道拐角踩踏事故。
第二，班主任清点人数并立即上报，整个过程在最短时间内完成。
清点人数时要加强对学生的心理辅导，态度要温和，要有效稳定他们的情绪，并注意观察通道的通畅情况。
第三，如发现有同学受伤，立即与现场救护小组联系，并展开紧急救护。
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