精神科护理常规-2014
二级精神病医院评审标准(2014年版)实施细则
二级精神病医院评审标准(2014年版)实施细则为深化我省医药卫生体制改革,促进医疗机构加强自身建设和管理,不断提高医疗质量,保证医疗安全,改善医疗服务,更好地履行社会职责和义务,提高医疗行业整体服务水平与服务能力,满足人民群众多层次的医疗服务需求,参照国家卫生和计划生育委员会《二级综合医院评审标准(2012年版)实施细则》和《三级精神病医院评审标准(2011年版)实施细则》,制定《二级精神病医院评审标准(2014年版)实施细则》。
一、本细则适用范围《二级精神医院评审标准(2014年版)实施细则》适用于我省公立二级精神病医院,其他二级精神病医院可参照执行。
本细则共设置7章, 61节334条标准与监测指标。
第一章至第六章共58节316条,用于对二级精神医院实地评审,并作为医院自我评价与改进之用;在本说明的各章节中带“★”为“核心条款”共 29项。
第七章共3节18条监测指标,用于对二级精神医院运行、医疗质量与安全指标的监测与追踪评价。
二、细则的项目分类(一)基本标准适用于所有二级精神专科医院。
(二)核心条款为保持医院的医疗质量与患者安全,对那些最基本、最常用、最易做到、必须做好的标准条款,且若未达到合格以上要求,势必影响医疗安全与患者权益的标准,列为“核心条款”,带有★标志。
(三)可选项目主要是指可能由于区域卫生规划与医院功能任务的限制,或是由政府特别控制,需要审批,而不能由医院自行决定即可开展的项目。
表1 第一章至第六章各章节的条款分布三、评审表述式(一)评审采用A、B、C、D、E五档表达方式A-优秀B-良好C-合格D-不合格E-不适用,是指卫生行政部门根据医院功能任务未批准的项目,或同意不设置的项目。
判定原则是要达到“B-良好”档者,必须先符合“C-合格”档的要求,要到“A-优秀”,必须先符合“B-良好”档的要求。
(二)标准条款的性质结果评分说明的制定遵循PDCA循环原理,P即plan(计划),D即do(实施),C即check(查核),A即act(处置),通过质量管理计划的制订及组织实现的过程,实现医疗质量和安全的持续改进。
护理文件记录单书写规范及要求(2014新修订)
护理文件书写规范及要求(2014年修订)前言:一、卫生部办公厅关于在医疗机构推行表格式护理文书的通知卫办医政发〔2010〕125号1.护士需要填写、书写的护理文书包括:体温单、医嘱单、手术清点记录、病重(病危)患者护理记录。
2.护理文书均可以采用表格式。
3.二○一○年七月二十三日起执行。
二、卫生部印发的《2010年优质护理示范过程》的通知卫办医政发〔2010〕13号文件精神1.取消不必要的护理文件书写,简化护理文书。
2.鼓励医院结合实际,采用表格式的护理文书3.临床护士每天书写护理文件的时间原则上不超过半小时。
三、卫生部国家中医管理局关于印发《中医病历书写基本规范》的通知【2010】125号1.病历书写一律使用阿拉伯数字书写日期和时间,采用24小时制记录。
2.住院病历内容包括(护理部分)体温单、医嘱单、手术安全核查记录、手术清点记录、病重(病危)患者护理记录。
3.自2010年7月1日起执行。
四、《中医医院中医护理工作指南(试行》护理质量评价内容11."涉及中医护理工作落实的要素质量、过程质量、终末质量。
2.护理工作核心制度的落实。
3.中医专科的护理质量,包括生活起居、饮食护理、情志护理、用药护理等方面护理实施情况。
4.中医护理常规的执行情况和中医护理技术操作情况。
5.护理文书书写质量,包括体温单、医嘱单、手术安全核查记录、手术清点记录、病重(病危)患者护理记录。
新规范指导思想:护士全面减负---把时间还给护士、把护士还给病人一、护理文件书写的基本要求护理记录单是记录患者住院期间生命体征、病情观察及各项护理活动等的客观资料,是医疗文件的一个重要组成部分,具有法律效力,应严肃对待,认真保管。
根据卫生部《病历书写基本规范》和《关于在医疗机构推行表格式护理文书的通知》及06版《中医护理常规、技术操作规程》的要求,结合《陕西省护理质量标准》要求,为切实减轻护士书写护理文书的负担,加强基础护理,落实护理交接班制度,保证患者安全,现将有关要求和格式规范如下:1.护理文书应按照卫生部颁发的《病历书写基本规范》及推行表格式护理病历书写。
精神科护理创新项目
精神科护理创新项目护理模式的创新,不仅需要护士的努力,也对护理管理者提出了要求。
在推动护理创新过程中,诸多的护理工作者也在不断模索中前行。
为了落实"进一步改善医疗服务行为",为患者提供特色护理服务,我院从护理工作流程,再到工作方式、方法的改变,铸就了爱心服务。
优化就医接诊流程,提升服务品质。
摒弃"以医疗为中心"观念,贯彻"以病人为中心"的理念。
2014年我院成立了"客户服务中心",在医院护士中挑选一批形象好、素质高、气质佳的护士充实到客服护士中,从患者踏进医院门诊的第一步起,填写就诊首页、挂号、看病、交费、检查、取药等,客服护士实施了一体化的导诊服务,她们以良好的形象、热情的服务、甜美的微笑,为前来就诊的患者提供周到细致的导诊服务,满足了人民群众就医治病的需求。
改进服务模式,增进爱心护理。
随着优质护理服务的深入开展,我院全体护士逐渐从内涵上真正认识到优质服务的重要意义,以"病人为中心",强化基础护理,全面落实护理责任制,把优质护理作为护士的职责和本分,用真诚的爱心和主动服务深入到病房中,及时掌握精神病患者病情潜在的危险状态,了解病人的心理需求,提供高质量的护理服务。
我们的护理模式是病区每天始终有责任护士守护在病人身边提供"真诚爱心和主动服务"。
改变了以往主班护士工作责任不明确,护理工作相互配合做的模式。
精神病患者由于症状的支配随时会有各种各样的异常行为发生,有护士守护在身边,可做到及时发现不良的情况,采取相对应的处理措施,让病人得到及时的护理,解除病痛。
爱心的守护,也是安全的守护。
如今的模式,护士对病人说的最多的是"您昨晚睡的好吗?有没有不舒服的地方?有什么需要我们帮忙的?"一句温馨的问候,不但让患者感到亲切,而且对于护理精神病患者来说,也是及时了解患者思维、行为动态,避免自杀、自伤、伤人、出走等安全事件发生的关键。
精神科护理量表
精神科护理量表
精神科护理量表是用于评估和监测患者病情、治疗效果和康复进程的工具。
常见的精神科护理量表包括以下几种:汉密尔顿抑郁量表(Hamilton Depression Rating Scale, HAM-D):用于评估抑郁症患者的症状严重程度。
阿巴菲尔精神病量表(Positive and Negative Syndrome Scale, PANSS):用于评估精神分裂症患者的阳性症状、阴性症状和一般精神状态。
蒙特利尔认知评估量表(Montreal Cognitive Assessment, MOCA):用于评估老年人认知能力和痴呆症患者的认知障碍程度。
安康量表(SF-36):用于评估患者的健康状况和生活质量。
精神病人行为量表(Behavioral Activity Rating Scale, BARS):用于评估精神病患者的行为和情绪状态。
这些量表可以帮助医护人员更加客观、准确地了解患者的病情和治疗效果,并且可以用于制定个性化的治疗方案。
在使用这些量表时,需要注意量表的适用对象、评分标准和使用方法,以确保评估结果的准确性和可靠性。
精神科护理常规 2014
精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病院.精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病员一四年四月0二目录精神科一般护理常规精神科安全护理常规患者饮食护理常规患者心理护理常规抗精神病药物治疗护理常规多参数无抽搐电休克治疗护理常规精神科康复训练护理常规患者出院护理常规兴奋躁动状态患者护理常规木僵状态患者护理常规癫痫持续状态患者护理常规消极患者护理常规冲动患者护理常规外走患者护理常规拒食患者护理常规进食障碍患者护理常规睡眠障碍患者护理常规痴呆患者护理常规精神活性物质所致精神障碍患者护理常规精神分裂症患者护理常规心境障碍患者护理常规神经症患者护理常规应激相关障碍患者护理常规人格障碍患者护理常规精神发育迟滞患者护理常规儿童孤独症患者护理常规注意缺陷与多动障碍患者护理常规青少年品行障碍患者护理常规.儿童少年期情绪障碍患者护理常规精神科一般护理常规一、新入院护理1.礼貌接待,根据病情和家属要求安排床位。
检查患者随身携带的物品及日常生活用品的准备情况。
对患者进行卫生处理,更换病员服,检查躯体情况,佩戴身份识别腕带。
2.介绍医院情况、住院规则、探视制度、安全管理要求等。
3.填写体温单、床位卡、饮食通知单。
4.入院前3日每日测量体温、脉搏、呼吸各4次,3日后变更为2次。
血压入院前3日每日测量1次,3日后变更为每周1次。
特殊情况遵照医嘱执行。
5.入院前3日每日进行护理记录,班班病情交接,3日后变更为一般记录、交接,病情有特殊变化随时记录、交接。
6.常规化验检查3日内完成,各类辅助检查一周内完成,心电图检查24小时内完成,特殊情况遵医嘱执行。
二、对病情突然变化者应报告医生,并做好详细交接班1.精神症状突然变化:如出现严重药物副反应、自伤和冲动行为等。
2.体温:≥37.5℃以上需连续监测至恢复正常3日后改为常规测量(37.5℃-37.9℃每日测3次,38.0℃-38.9℃每日测4次,≥39℃每日测6次),在体温单上记录并详细交班。
在医院进行的精神科护理专业护士培训大纲
在医院进行的精神科护理专业护士培训大
纲
I. 培训目标
培养具有高级专业能力的精神科护士,使其能够独立并有效地
处理精神科病人的日常护理工作,包括评估、诊断、护理计划设计、执行和评估。
II. 培训内容
1. 精神疾病基础知识
- 精神疾病的诊断与分类
- 精神疾病的病因与发病机制
- 精神疾病的病理生理与临床表现
2. 精神科护理基础知识
- 精神科护理的基本理论和技术
- 精神分裂症、情感性障碍、焦虑障碍、精神发育障碍等疾病的护理
- 精神科急诊护理
3. 精神科护理技能
- 护理评估和计划设计
- 病人沟通技巧
- 危机干预和急性期护理
- 抗精神病药物的使用和管理
- 疗效评估和护理质量管理
4. 精神科护士的职业责任和伦理
- 病人权益保护
- 护士的职业道德和伦理原则
- 护士的法律责任和风险管理
III. 培训方法
- 讲座: 由资深精神科护士或医生进行,重点讲解理论知识和技术
- 小组讨论: 分析病例,共享经验,提高问题解决能力
- 实践操作: 在指导下进行实际操作,提高技能
IV. 培训考核
- 期末考试: 对培训内容进行全面的理论知识考核
- 技能考核: 通过模拟病例进行实际操作考核
- 实评价: 由指导老师根据实表现进行评价
是时候提升我们的精神科护理水平,提供更全面、更专业的护理服务。
我们期待每位参与培训的护士都能充分掌握精神科护理的知识和技能,为我们的病人提供优质的护理服务。
精神科护理的常规-2014
精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病院精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病员二0一四年四月目录精神科一般护理常规精神科安全护理常规患者饮食护理常规患者心理护理常规抗精神病药物治疗护理常规多参数无抽搐电休克治疗护理常规精神科康复训练护理常规患者出院护理常规兴奋躁动状态患者护理常规木僵状态患者护理常规癫痫持续状态患者护理常规消极患者护理常规冲动患者护理常规外走患者护理常规拒食患者护理常规进食障碍患者护理常规睡眠障碍患者护理常规痴呆患者护理常规精神活性物质所致精神障碍患者护理常规精神分裂症患者护理常规心境障碍患者护理常规神经症患者护理常规应激相关障碍患者护理常规人格障碍患者护理常规精神发育迟滞患者护理常规儿童孤独症患者护理常规注意缺陷与多动障碍患者护理常规青少年品行障碍患者护理常规儿童少年期情绪障碍患者护理常规精神科一般护理常规一、新入院护理1.礼貌接待,根据病情和家属要求安排床位。
检查患者随身携带的物品及日常生活用品的准备情况。
对患者进行卫生处理,更换病员服,检查躯体情况,佩戴身份识别腕带。
2.介绍医院情况、住院规则、探视制度、安全管理要求等。
3.填写体温单、床位卡、饮食通知单。
4.入院前3日每日测量体温、脉搏、呼吸各4次,3日后变更为2次。
血压入院前3日每日测量1次,3日后变更为每周1次。
特殊情况遵照医嘱执行。
5.入院前3日每日进行护理记录,班班病情交接,3日后变更为一般记录、交接,病情有特殊变化随时记录、交接。
6.常规化验检查3日内完成,各类辅助检查一周内完成,心电图检查24小时内完成,特殊情况遵医嘱执行。
二、对病情突然变化者应报告医生,并做好详细交接班1.精神症状突然变化:如出现严重药物副反应、自伤和冲动行为等。
2.体温:≥37.5℃以上需连续监测至恢复正常3日后改为常规测量(37.5℃-37.9℃每日测3次,38.0℃-38.9℃每日测4次,≥39℃每日测6次),在体温单上记录并详细交班。
精神科护理B卷
2013-2014学年第二学期2011级高职、涉外《精神科护理学》期末测试试卷(B卷)1.目前作为治疗重症急性阿片中毒的首选药物是()A.安定B.氟哌啶醇C.纳洛酮D.氯硝安定E.纳屈酮2.戒断症状是指()A.一次摄入大量精神活性物质后产生的症状B.由于依赖,表现为情绪上、行为上、生理上对所依赖物质的强烈需求C.使用精神活性物质过程中引起的损害D.对精神活性物质产生依赖后,一旦停用所产生的症状E.反复使用某种精神活性物质后,其效应逐渐降低3.下列不属于阿片类急性中毒的临床症状()A.针尖样瞳孔B.呼吸抑制C.昏迷D.肺水肿E.肌松弛4.下列不属于精神活性物质的是()A.吗啡B.大麻C.酒精D.海洛因E.咖啡因5.精神分裂症最好的治疗方法是()A.心理治疗B.抗精神病药物治疗C.心理治疗和药物治疗D.工娱治疗E.电痉挛治疗6.蜡样屈曲常见于()A.抑郁症B.精神分裂症C.老年痴呆D.癔症E.躁狂症7.精神分裂症的特征性症状除外()A.幻听B.被害妄想C.自知力缺乏D.思维松弛E.思维迟缓8.某患者无端坚信自己是个伟大的发明家,此症状属于()A.关系妄想B.破裂性思维C.幻想D.夸大妄想E.幻觉9.关于安全护理错误的是()A.出院或者请假出院时要有家属陪伴B.病室要上锁C.餐具使用不易碎的物品D.危险物品不能带入E.药物不能由病人自己保管10.精神分裂症感知觉障碍最常见的是()A.错觉B.被害妄想C.幻想D.幻觉E.强迫观念11.最常见的精神分裂症是()A.偏执型B.青春型C.紧张型D.单纯型E.未定型12.预后最差的精神分裂症是()A.偏执型B.青春型C.紧张型D.单纯型E.未定型13.抗精神分裂症药物的最主要不良反应是()A.低血压B.锥体外系症状C.内分泌紊乱D.便秘E.心脏及肝毒性作用14.男性,65岁,脑出血,有意识障碍,不时大喊“床上有毛毛虫,树、生、飞、我写字…塑料盒…一去不复返…”,该症状是()A.思维破碎B.思维松弛C.思维不连贯D.思维中断E.思维插入15.36岁男性,病人23岁结婚后半年开始怀疑爱人作风不正,常争吵,打爱人,过后又同爱人说:“我也不信,就是耳朵里有人说你和别人有两性关系”,一次在田间劳动时突然看到全家人被一起埋在一个大坑里,当天突然将农场一台拖拉机砸毁,过后解释说是听到国家领导人在空中说:“快砸”。
精神科护理计划单的书写内容
精神科护理计划单的书写内容When it comes to writing a psychiatric nursing care plan, it is crucialto pay attention to the specific needs and circumstances of the individual patient. 精神科护理计划单的书写内容必须特别关注患者的具体需求和情况。
This includes a comprehensive assessment of their mental health condition, as well as any physical health issues that may be impacting their well-being. 这包括对其心理健康状况的全面评估,以及可能影响其健康状况的任何身体健康问题。
One of the key components of a psychiatric nursing care plan is establishing clear and achievable goals for the patient. 精神科护理计划的一个关键组成部分是为患者设定清晰可行的目标。
These goals should be specific, measurable, achievable, relevant, and time-bound (SMART), in order to provide a clear roadmap for the patient's recovery journey. 这些目标应该是具体的、可度量的、可行的、相关的和有时间限制的(SMART),以便为患者的康复之路提供明确的路线图。
In addition to goal-setting, a psychiatric nursing care plan should also outline the specific interventions and strategies that will be implemented to support the patient in achieving these goals. 除了设定目标外,精神科护理计划还应概述将实施的具体干预措施和策略,以支持患者实现这些目标。
精神科护理工作制度
精神科护理工作制度精神科护理工作制度是为了规范和提高精神科护理工作质量而制定的一套规章制度。
本文将从以下几个方面进行论述:工作目标、工作范围、工作流程、工作岗位职责以及工作评价体系。
一、工作目标精神科护理工作的目标是保障和提升精神病患者的身心健康,帮助其尽快康复,提高生活质量。
具体工作目标包括但不限于:提供有效的治疗方案、改善患者的行为和情绪状况、促进患者社交能力和自理能力的提升。
二、工作范围精神科护理工作范围主要包括以下几个方面:患者的日常护理、药物管理、病情观察、心理支持和干预、家属教育、病历记录和医疗器械管理等。
具体而言,在日常护理工作中,护士要协助医生进行患者体检、巡视病房、记录生命体征以及协助患者保持良好的个人卫生等。
三、工作流程在精神科护理工作中,需要有一套规范的工作流程。
例如,患者入院后,首先进行基本信息登记,并由护士进行初步护理评估。
之后,根据医生的要求,护士会负责给予患者相应的治疗,同时进行病情观察和记录。
在治疗过程中,护士还需及时向医生反馈患者的病情变化,并协助医生进行必要的调整。
最后,在患者出院前,护士还需对其进行评估,给予出院指导,并做好相关的出院准备工作。
四、工作岗位职责精神科护理工作中不同的岗位有不同的职责。
以下是几个典型的工作岗位以及其职责要求:1. 护士长:负责精神科护理团队的管理和组织,制定工作计划和安排,监督护理工作质量。
2. 护士:负责具体的护理工作,包括患者日常护理、药物管理、病情观察和记录等。
3. 心理咨询师:为患者提供心理支持和咨询服务,协助患者解决情绪和心理问题。
4. 康复师:进行康复评估,设计和实施康复计划,帮助患者恢复社交和生活能力。
五、工作评价体系为了确保精神科护理工作的质量,需要建立完善的工作评价体系。
此体系可以包括护理工作的绩效评估、患者满意度调查、工作经验和技能的培训以及继续教育等。
通过不断的评价和提升,可以有效地改进工作中的不足并提高工作效率和质量。
神经内科护理常规大全
神经内科护理常规一、概念神经系统疾病是指神经系统和骨骼由于感染、血管病变、肿瘤、外伤、中毒、免疫障碍、变性遗传、先天发育异常、营养缺陷、代谢障碍等引起的疾病。
二、临床特点病人常出现昏迷、瘫痪、抽搐、吞咽困难、呼吸衰竭等症状。
三、医疗目标防治并发症,降低病死率.四、护理目标(一)防止压疮等并发症.(二)能自我调整情绪。
(三)最大限度重返社会。
五、护理问题(一)自理能力缺陷与肢体活动障碍,神经肌肉损伤有关.(二)躯体移动障碍与瘫痪有关。
(三)感知改变与感觉缺失有关.(四)清理呼吸道无效与呼吸肌麻痹有关.(五)吞咽障碍与神经肌肉损伤有关。
(六)呼吸型态改变与自主呼吸力弱、呼吸肌麻痹有关。
(七)语言沟通障碍与构语障碍,舌无力,讲话不清有关。
(八)营养失调低于机体需要量与吞咽障碍,进食减少有关。
(九)潜在并发症坠积性肺炎、泌尿系感染、废用综合征。
六、专科评估(一)意识、生命体征、瞳孔和肢体活动。
(二)瘫痪病人的肢体运动和感觉好转。
(三)癫痫病人抽搐发作的时间缩短、次数减少,并注意抽搐部位。
(四)消化道有无出血。
七、护理措施(一)入院介绍(二)根据病情和医嘱执行等级护理(三)卧床休息,管擦生命体征变化(四)保持呼吸道通畅,必要时吸氧、吸痰(五)正确、及时用药(六)指导功能锻炼(七)预防并发症(肺部、泌尿道感染等):翻身、拍背q2h,保持皮肤清洁,会阴冲洗,口腔护理。
(八)防坠床、防褥疮、防误吸、窒息,防便秘。
八、健康教育(一)环境病室温、湿度适宜,室内经常通风,保持空气新鲜。
(二)饮食指导1、给予高蛋白、低脂肪、粗纤维素饮食.2、昏迷或吞咽困难的病人可行鼻饲,临床多以混合奶为主,避免消化不良、腹胀、腹泻.注意鼻饲饮食的温度和量,两次鼻饲饮食中间可喂温水或果汁。
(三)日常活动:卧床病人肢体保持功能位,可被动活动肢体,能下床活动的病人,应正确进行肢体功能锻炼。
四肢活动灵活的病人应加强户外活动,增强机体抵抗力.(四)心理指导:保持情绪稳定,避免激动、恐惧、紧张等心理。
精神科护理常规-2014年
精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病院精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病员二0一四年四月目录精神科一般护理常规精神科安全护理常规患者饮食护理常规患者心理护理常规抗精神病药物治疗护理常规多参数无抽搐电休克治疗护理常规精神科康复训练护理常规患者出院护理常规兴奋躁动状态患者护理常规木僵状态患者护理常规癫痫持续状态患者护理常规消极患者护理常规冲动患者护理常规外走患者护理常规拒食患者护理常规进食障碍患者护理常规睡眠障碍患者护理常规痴呆患者护理常规精神活性物质所致精神障碍患者护理常规精神分裂症患者护理常规心境障碍患者护理常规神经症患者护理常规应激相关障碍患者护理常规人格障碍患者护理常规精神发育迟滞患者护理常规儿童孤独症患者护理常规注意缺陷与多动障碍患者护理常规青少年品行障碍患者护理常规儿童少年期情绪障碍患者护理常规精神科一般护理常规一、新入院护理1.礼貌接待,根据病情和家属要求安排床位。
检查患者随身携带的物品及日常生活用品的准备情况。
对患者进行卫生处理,更换病员服,检查躯体情况,佩戴身份识别腕带。
2.介绍医院情况、住院规则、探视制度、安全管理要求等。
3.填写体温单、床位卡、饮食通知单。
4.入院前3日每日测量体温、脉搏、呼吸各4次,3日后变更为2次。
血压入院前3日每日测量1次,3日后变更为每周1次。
特殊情况遵照医嘱执行。
5.入院前3日每日进行护理记录,班班病情交接,3日后变更为一般记录、交接,病情有特殊变化随时记录、交接。
6.常规化验检查3日内完成,各类辅助检查一周内完成,心电图检查24小时内完成,特殊情况遵医嘱执行。
二、对病情突然变化者应报告医生,并做好详细交接班1.精神症状突然变化:如出现严重药物副反应、自伤和冲动行为等。
2.体温:≥37.5℃以上需连续监测至恢复正常3日后改为常规测量(37.5℃-37.9℃每日测3次,38.0℃-38.9℃每日测4次,≥39℃每日测6次),在体温单上记录并详细交班。
精神科医疗安全会议记录本 (2014年)
4、对医务人员职业暴露进行了监测:严格要求医务人员执行标准预防措施,尽量避免职业暴露,并对职业暴露进行监测登记。
5、开展了多重耐药菌的监测:每周不定时了解致病菌检测结果,发现多重耐药要求采取隔离措施,加强工作人员自我防护,避免交叉感染。
2.2猝死的高发时段
24 h内猝死的时段分布:0∶00~3∶59为3例,4∶00~5∶59为2例,6∶00~11∶59为1例。其中24 h内猝死的高发时段为0∶00~5∶59。
2.3猝死病例死亡前应用抗精神病药情况
死亡前一天6例均接受抗精神病药物治疗。以氯丙嗪、氯氮平为首选。日量按氯丙嗪效价折算150~700 mg/d不等。有3例合并用药。
【参考文献】
[1]沈渔村.精神病学[M].北京:人民卫生出版社, 1995:723,734,934.
[2]张继志,吉中孚.精神药物应用和副作用[M].北京:人民卫生出版社,1995:249.
[3]陈炜.精神科猝死与睡眠呼吸暂停综合征[J].中国神经疾病杂志,1995,25:63.
[4]喻东山,张心保.精神药物所致的心脏不良反应[J].中华精神科杂志,1998,31~246.
1临床资料
1.1一般资料 为我院2000~2005年间猝死的住院病人共11例。其中男10例,女1例;年龄在45~61岁之间,平均年龄为52.9l±5.84岁;病程11天~32年,平均病程12.46±9.96年。
1.2疾病种类精神分裂症5例,双相情感障碍3例,木僵状态1例,酒精性精神障碍1例,脑血管疾病后精神障碍1例。
时间:2014年1月28日15:00
地点:洞口县中医医院精神科医护办公室
中国医科大学2014年7月考试《精神科护理学》考查课试题和答案
中国医科大学2014年7月考试《精神科护理学》考查课试题和答案单选题简答题论述题主观填空题一、单选题(共20 道试题,共20 分。
)1. 惊恐发作是下列哪种疾病的临床表现##A. 癔症?B. 反社会型人格障碍C. 焦虑症D. 恐怖症-----------------选择:C2. 精神分裂症的核心症状为##A. 情感障碍B. 行为零乱C. 意志减退D. 思维障碍-----------------选择:D3. 患者,33岁,女,公务员。
自诉近半年来可能由于工作太忙,加之一些家庭矛盾和考试逐渐出现失眠,以入睡困难为主,自觉工作能力不如以前。
近3个月以来,常莫名其妙地感到紧张,担心。
担心小孩会出事,担心自己会得病,担心会发生不好的事情,因而时刻提心吊胆。
近半月以来症状更加明显,几乎通宵不能入睡,坐立不安,心慌,心悸情绪不稳。
曾有2次听到有人叫她的名字而没有看到人的情况出现觉得单位同事在议论她有精神病。
既往有哮喘病史,余无特殊。
体查发现双侧甲状腺轻度肿大,有双上肢细微震颤。
未发现精神病性症状。
心电图提示窦性心动过速。
A. 惊恐发作B. 焦虑状态C. 精神分裂症D. 应激相关障碍E. 抑郁状态-----------------选择:B4. 精神分裂症患者的思维内容障碍形式上以哪种妄想最具特征性和诊断价值##A. 原发性妄想B. 继发性妄想C. 被害妄想D. 关系妄想E. 以上都不是-----------------选择:A5. 患者认为别人开摇头电风扇是影射他立场不稳,爱人拿鸡蛋不小心滚下地是要他滚蛋,此种精神症状是##A. 被害妄想B. 强制性思维C. 病理性象征性思维D. 关系妄想E. 自知力丧失-----------------选择:C6. 某神经症患者在看见或听到“和平”二字时,马上想起“战争”二字;看见或听到“安全”二字时,便想到“危险”二字,此症状称之为##A. 强迫性穷思竭虑B. 牵连观念C. 强迫意向D. 强迫性对立观念E. 以上均不对-----------------选择:D7. 一位患者称“躺在床上的我只是一个躯壳,灵魂已经不存在了……”,这一精神症状是##A. 物理影响妄想B. 体感异常C. 视物变形症D. 人格解体E. 以上都不是-----------------选择:D8. 我国何时在广州成立了第一所精神病医院##A. 1906年B. 1897年C. 1932年D. 1935年-----------------选择:B9. 关于儿童多动障碍的特点,下列描述错误的是##A. 患儿存在明显注意力集中困难B. 与遗传因素有关C. 患儿多有神经系统发育不成熟D. 女孩多于男孩-----------------选择:D10. 患者在饮食中尝到一种奇怪特殊的味道,实际上并不存在,这属于哪种精神症状##A. 幻嗅B. 幻味C. 幻触D. 错觉E. 假性幻觉-----------------选择:B11. 抗躁狂治疗的首选药物是##A. 氯丙嗪B. 奋乃静C. 锂盐D. 氟哌啶醇E. 安定-----------------选择:C12. 在各种感觉器官感知的幻觉中,精神障碍患者最常出现的一类幻觉是##A. 幻视B. 幻嗅C. 幻听D. 幻触E. 以上都不是-----------------选择:C13. 出走患者是指##A. 出现痴呆状态者B. 有兴奋躁动行为者C. 出现自伤、自杀意向者D. 有擅自离院的企图和行为者-----------------选择:D14. 患者称自己的皮肤或黏膜上有虫爬感、针刺感,这精神症状可能是##A. 内脏幻觉B. 感知综合障碍C. 错觉D. 内感性不适E. 幻触-----------------选择:E15. 戒断症状是指##A. 一次摄入大量精神活性物质后产生的症状B. 由于依赖,表现为情绪上、行为上、生理上对所依赖物质的强烈需求C. 使用精神活性物质过程中引起的损害D. 对精神活性物质产生依赖后,一旦停用或减少所产生的症状-----------------选择:D16. 抑郁症患者的情感低落的特点是##A. 上午较轻,下午较重B. 时轻时重C. 昼重夜轻D. 昼轻夜重-----------------选择:C17. 关于精神分裂症患者的护理,下列说法不正确的是##A. 严防意外事故发生B. 应让患者将药全部服下后方可离开C. 对兴奋躁动的患者可长期使用约束用具D. 对长期木僵患者应定时翻身E. 服药后应检查患者口腔-----------------选择:C18. 躁狂发作的核心症状是##A. 情感高涨B. 思维敏捷C. 动作行为增多D. 感知障碍-----------------选择:A19. 重度精神发育迟滞智商约为##A. 20-34B. 35-49C. 50-69D. 70-85-----------------选择:A20. 精神分裂症患者可出现幻觉,其中最常见的是##A. 幻听B. 幻嗅C. 幻视D. 幻味E. 幻触-----------------选择:A二、简答题(共 5 道试题,共20 分。
精神科护理工作计划简短
精神科护理工作计划简短一、病人评估与观察在精神科护理中,对病人的全面评估和观察至关重要。
我们将定期评估病人的状况,包括病情状况、认知能力、情感状态和生活技能等。
通过细致的观察,及时发现病人的需求和变化,为后续护理提供依据。
二、护理技能培训为了提高护理质量,我们将定期对护士进行护理技能培训。
培训内容包括精神科护理的基本技能、应急处理、药物管理等方面的知识和技能,以确保护士能够为病人提供专业、高效的护理服务。
三、心理护理与支持精神科病人常常需要更多的心理护理和支持。
我们将为病人提供心理疏导、情感支持和生活指导,帮助他们建立积极的生活态度,增强应对困难的能力。
同时,我们还将关注病人家庭的心理支持,共同为病人的康复创造良好环境。
四、安全防护与管理精神科病人的安全是首要任务。
我们将严格遵守安全规定,确保病房设施安全、病人管理有序。
对有自杀、自伤风险的病人,我们将采取特别的安全措施,并加强巡查,防止意外事件的发生。
五、健康教育活动健康教育是精神科护理的重要部分。
我们将组织各种健康教育活动,如讲座、小组讨论等,向病人及家属普及精神健康知识,提高他们的疾病认知和自我管理能力。
六、护士团队建设护士的团队建设对提高护理质量至关重要。
我们将注重团队沟通与协作,定期组织团队活动,增强团队凝聚力。
同时,鼓励护士参加专业进修和学术交流,提升个人专业技能和素质。
七、护理质量监测与改进为了持续改进护理质量,我们将实施定期的护理质量监测。
监测内容包括病人满意度、护理效果、不良事件发生率等。
根据监测结果,我们将进行原因分析,并采取相应的改进措施,确保为病人提供优质的护理服务。
精神科护理A卷
2013-2014学年第二学期2011级高职、涉外《精神科护理学》期末测试试卷(A卷)1.下列不属于精神活性物质的是()A.吗啡 B.大麻C.酒精 D.海洛因E.咖啡因2.与Wernicke脑病无关的内容是()A.是最严重的酒精中毒性精神病B.弥漫性皮质性脑萎缩C.出现脑的毛细血管与小静脉增生D.酒精中毒性痴呆E.以嗜睡、眼肌麻痹及共济失调为特征3.精神活性物质是指()A.来自体外可影响精神活动,但不易成瘾的物质B.来自体内可影响精神活动,但不易成瘾的物质C.来自体外可影响精神活动,并可导致成瘾的物质D.来自体内可影响精神活动,并可导致成瘾的物质E.来自体内或体外可影响精神活动,并可导致成瘾的物质4.不是阿片所致戒断综合征的是()A.植物神经系统方面活动增强 B.强烈渴求用药与觅药行为C.失眠与厌食 D.广泛性疼痛E.精神运动性抑制5.精神分裂症最常见的情感障碍是()A.情感淡漠B.焦虑C.情感高涨D.情绪不稳E.情感低落6.治疗慢性精神分裂症宜选用()A.氟西汀B.碳酸锂C.维思通D.氯丙嗪E.地西泮7.精神分裂症的思维障碍除外()A.思维破裂B.思维贫乏C.原发性妄想D.思维奔逸E.病理性象征性思维8.某患者身穿一身红,以此来表示自己是彻头彻尾的革命者,此症状属于()A.思维奔逸B.病理性象征性思维C.夸大妄想D.错觉E.关系妄想9.关于精神分裂症的特点正确的是()A.有思维、情感、行为等多方改变B.精神活动与周围环境协调C.意识障碍D.智能障碍E.情感高涨或低落10.精神分裂症感知觉障碍最常见的是()A.错觉B.被害妄想C.幻想D.幻觉E.强迫观念11.下列哪种属于精神分裂症的典型思维障碍()A.思维奔逸B.思维迟缓C.强迫性思维D.破裂性思维E.以上均对12.预后最差的精神分裂症是()A.偏执型B.青春型C.紧张型D.单纯型E.未定型13.精神分裂症的首选药物是()A.氯丙嗪B.奋乃静C.氟哌定醇D.丙米嗪E.碳酸锂14.紧张综合症特点下列哪项除外()A.精神运动性抑制B.可表现为紧张性兴奋和紧张性木僵交替出现C.肌张力增高D.意识模糊E.重者蜡状屈曲15.36岁男性,病人23岁结婚后半年开始怀疑爱人作风不正,常争吵,打爱人,过后又同爱人说:“我也不信,就是耳朵里有人说你和别人有两性关系”,一次在田间劳动时突然看到全家人被一起埋在一个大坑里,当天突然将农场一台拖拉机砸毁,过后解释说是听到国家领导人在空中说:“快砸”。
精神科首次医患沟通记录(范例)
病人姓名
李某
性 别
女
年 龄
30岁
电话
139********
临床诊断
精神分裂症
诊疗、护理计划及患方需要了解的其他问题。
一、诊疗及护理计划
1、完善入院后的各种检查及量表评定。
2、药物治疗:给予利培酮,阿普唑仑等药物治疗。
3、严密观察病情变化和监测药物反应,随时调整药物剂量及方案。
4、心理支持治疗。
5、按精神病常规护理。
二、其他需要了解的事项
3、疾病治疗中可能存在的风险及防范措施:药物治疗中可能出现一些副反应,如过敏、锥体外系反应、震颤、静坐不能、迟发性运动障碍、粒细胞减少、以及心血管、消化、泌尿等系统不良反应及猝死等;患者受精神症状影响,有突发的冲动伤人及自杀、自伤、外逃等;实施保护性约束等措施时,可能出现扭伤、挫伤、骨折等意外情况;患者及家属不得携带伤害性物品,如利器、易燃物、绳带等;陪护人有看管患者和向医生反映患者病情的责任,发现异常及时报告医生。
4、患者或家属要求出院的,须提前1天向主管医师提出申请。
5、其他
医生:责任护士:
2014年3月15日
病
人
或
家
属
意
见
今日医院主管医生(或责任护士)对我疾病、用药情况、医药费用、住院期间需要遵守有关制度和规定等情况与我进行了沟通,我已了解我的疾病情况及疾病治疗方法、防范措施以及疾病的治疗中的风险等,同时也了解了住院期间需要遵守有关制度和规定。本人和家属表示理解和同意,无异议,以签字为证。
在医院进行的精神科护理专业护士培训大纲
在医院进行的精神科护理专业护士培训大纲一、培训目标通过本培训大纲,使精神科护理专业护士掌握精神科基本理论、基本知识和基本技能,具备较强的临床护理能力、沟通协调能力和创新能力,以提高精神科护理质量和患者满意度。
二、培训对象1. 已在精神科工作满一年以上的注册护士。
2. 热爱精神科护理事业,具有良好的职业道德和职业素养。
三、培训内容3.1 理论培训1. 精神科基本理论:精神疾病概述、精神疾病病因、精神疾病分类、精神疾病临床表现等。
2. 精神科护理知识:精神科护理概述、精神科护理原则、精神科护理技术、精神科护理管理等。
3. 精神科药物治疗:精神药物概述、精神药物分类、精神药物作用机制、精神药物不良反应等。
4. 精神科心理治疗:心理治疗概述、心理治疗技术、心理治疗效果评价等。
5. 精神科法律法规:精神卫生法、护士条例、精神科护理伦理等。
3.2 临床实践1. 精神科患者接诊与评估:接诊技巧、患者评估、患者护理计划等。
2. 精神科患者护理:日常生活护理、特殊护理、危机干预等。
3. 精神科患者康复护理:康复护理概述、康复护理技术、康复护理效果评价等。
4. 精神科患者心理护理:心理护理概述、心理护理技术、心理护理效果评价等。
5. 精神科患者家属护理:家属护理概述、家属护理技术、家属护理效果评价等。
3.3 技能培训1. 精神科护理操作技能:如鼻饲、吸氧、输液、注射等。
2. 精神科心理评估技能:如精神症状评估、心理状况评估等。
3. 精神科沟通协调技能:如与患者、家属、同事、医生的沟通协调等。
4. 精神科护理科研能力:如查阅文献、科研设计、数据分析等。
四、培训方式1. 理论培训:采用面授、自学、网络教学等方式进行。
2. 临床实践:在精神科病房进行,跟随临床导师。
3. 技能培训:通过模拟训练、实操考核等方式进行。
五、培训时间培训时间为一年,包括理论培训、临床实践和技能培训。
六、培训考核1. 理论考核:包括书面考试、案例分析等。
2014电大《精神卫生护理》形成性考核册答案
2014电大《精神卫生护理》形成性考核册答案《精神卫生护理》单元作业辅导(1)选择题(从每道题A、B、C、D、E五个备选答案中选出一个最佳选项)1.下列哪位是一名有天赋的精神科治疗师,同时,又是一位改革家和人道主义者,他尊重并同情精神病人?aA.菲力普•比奈尔B.琳达•理查兹C.克雷丕林D.弗洛伊德E.维斯2.下列哪项内容是克雷丕林的贡献?eA.人道地对待精神病患者B.建立了第一所护士学校C.建立了第一所精神护士学校D.发明了精神分析理论E.将精神疾病进行分类3.与病人交谈是精神护士的一项工作,交谈最重要的目的是什么?dA.护士为病人提建议B.防止病人孤独C.告诉病人成为护士的朋友D.帮助病人回忆、描述并澄清自己的得病经历,然后获得新的、正确的认识E.与病人建立社会关系4.在治疗性沟通过程中,一位护士对病人说“请告诉我你的问题(痛苦)是什么”,护士在用下列哪项沟通技巧?bA.开始了一个对话B.提供一般性线索C.鼓励病人描述情感D.试图澄清对话内容E.为对话的开始提供广泛的话题5.下列哪项工作属于病护治疗关系阶段的治疗(工作)期?dA.护士评估病人的心理功能情况B.护士与病人一起开始识别病人存在的问题,并确立理想的目标C.护士与病人一起总结他们在一起期间病人发生的变化D.弄清楚病人的问题,探索病人潜在的能力并帮助病人解决问题E.护士将自己的电话号码给病人,以便出院后与病人保持联系6.在结束治疗关系阶段,护士的下列哪项行为是合适的?eA.护士许诺将自己的联系电话号码给她/他的病人,以便出院后与病人保持联系B.护士计划当病人出院后每周与病人见两次面C.护士接受了病人的感谢,准备当病人出院后一起去吃晚餐D.护士将为病人的出院召开欢送会E.护士与病人共同总结住院期间病人的改变,并评价护理目标的实现情况7.护士对病人说的哪句话显示出护士对病人有同情心并且对病人有益?dA.“你使我非常伤心”B.“看到你经历精神痛苦我很伤心”C.“我期待着看到你的改变”D.“你的病使你精神上很痛苦”E.“医生将非常高兴知道你的变化”简答题1. 总结精神医学的4次革命以及菲力普•比奈尔、琳达•理查兹、克雷丕林和弗洛伊德对精神卫生事业的贡献精神医学的第一次革命是18世纪法国医生菲力普•比奈尔(Phillippe Pinel,1745~1826)大胆地提出应以人道的态度对待精神病患者,主张除去精神病病人身上的铁链,清除禁制,从而结束了长期用迷信和超自然的观点解释精神疾病的历史,奠定了日后以人道立场护理精神病病人的态度。
精神护理观察量表
姓名:床号:科别:住院号:
日期
内容
1.肮脏
2.不耐烦
3.哭泣
4.对周围活动兴趣
5.不督促就一直坐
6.容易生气
7.听到不存在的声音
8.衣着保持整洁
9.对人友好
10.不如意便心烦
11.拒绝做日常事务
12.易激动发牢骚
13.忘记事情
14.问而不答
15.对好笑的事发笑
16.进食狼藉
17.与人攀谈
18.自觉抑郁沮丧
19.谈论个人爱好
20.看到不存在的东西
21.提醒后才做事
22.不督促便一直睡着
23.自觉一无是处
24.不太遵守医院规则
25.难以完成简单任务
26.自言自语
27.行动缓慢
2ห้องสมุดไป่ตู้.无故发笑
29.容易冒火
30.保持自身整洁
总评分
签名
备注
严重程度:(0)无;(1)有时是或有时有;(2)较常发生;
(3)经常发生;(4)几乎总是如此。
第()页
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精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病院精神科护理常规成都市德康医院成都市精神病员二0一四年四月目录精神科一般护理常规精神科安全护理常规患者饮食护理常规患者心理护理常规抗精神病药物治疗护理常规多参数无抽搐电休克治疗护理常规精神科康复训练护理常规患者出院护理常规兴奋躁动状态患者护理常规木僵状态患者护理常规癫痫持续状态患者护理常规消极患者护理常规冲动患者护理常规外走患者护理常规拒食患者护理常规进食障碍患者护理常规睡眠障碍患者护理常规痴呆患者护理常规精神活性物质所致精神障碍患者护理常规精神分裂症患者护理常规心境障碍患者护理常规神经症患者护理常规应激相关障碍患者护理常规人格障碍患者护理常规精神发育迟滞患者护理常规儿童孤独症患者护理常规注意缺陷与多动障碍患者护理常规青少年品行障碍患者护理常规儿童少年期情绪障碍患者护理常规精神科一般护理常规一、新入院护理1.礼貌接待,根据病情和家属要求安排床位。
检查患者随身携带的物品及日常生活用品的准备情况。
对患者进行卫生处理,更换病员服,检查躯体情况,佩戴身份识别腕带。
2.介绍医院情况、住院规则、探视制度、安全管理要求等。
3.填写体温单、床位卡、饮食通知单。
4.入院前3日每日测量体温、脉搏、呼吸各4次,3日后变更为2次。
血压入院前3日每日测量1次,3日后变更为每周1次。
特殊情况遵照医嘱执行。
5.入院前3日每日进行护理记录,班班病情交接,3日后变更为一般记录、交接,病情有特殊变化随时记录、交接。
6.常规化验检查3日内完成,各类辅助检查一周内完成,心电图检查24小时内完成,特殊情况遵医嘱执行。
二、对病情突然变化者应报告医生,并做好详细交接班1.精神症状突然变化:如出现严重药物副反应、自伤和冲动行为等。
2.体温:≥37.5℃以上需连续监测至恢复正常3日后改为常规测量(37.5℃-37.9℃每日测3次,38.0℃-38.9℃每日测4次,≥39℃每日测6次),在体温单上记录并详细交班。
3.血压:收缩压在90mmHg(12KPa)以下或140mmHg(18.7KPa)以上,舒张压在60mmHg(7KPa)以下或100 mmHg(13.5KPa)以上者。
4.3日无大便者,少尿或无尿者,大小便性状改变者。
5.一日未进食者。
三、根据病情和护理级别,定时巡视病区,密切观察病情变化,并在规定的时间和地点内,组织患者参加娱疗活动。
四、做好患者的基础护理。
对卧床不起的患者,要经常变换体位。
保护性约束、木僵、身体衰弱和危重患者等,须防止压疮发生,做好各项基础护理。
五、对安全护理及特殊护理患者应按护理工作制度、质量标准及医嘱执行。
六、按要求完成新入院和住院患者的风险筛查和评估工作,并落实相应护理措施。
精神科安全护理常规一、掌握病情,有针对性防范1.护士要熟悉病史,重视患者的主诉,掌握病区内每位患者病情特点,了解患者的精神状态、护理要点、注意事项。
2.加强病区内重点患者的病情观察,对有自杀、自伤、冲动伤人、毁物、外走企图和行为的患者,新人院患者,意识障碍患者,生活不知自理患者,疾病急性期症状活跃、拒绝治疗的患者重点监护,限制患者活动范围,患者外出活动需有专人陪同。
二、与患者建立信赖关系,及时发现危险征兆1.护理人员要尊重、关心、同情、理解患者,以真诚、平等、主动的姿态,加强与患者的沟通。
2.及时满足其合理需求,使患者感到护士温和、亲切、可信赖。
三、加强安全管理,做好安全检查1.严格执行安全检查制度,具体做到:入院患者立即查、住院患者天天查、外出患者返回查、探视患者详细查。
2.检查时应向患者及家属解释清楚,以取得患者及家属的配合和支持。
3.一旦发现危险品如利器、绳索等及时收回。
四、严格执行护理常规和工作制度。
1.发药时要确保患者服下后方能离开,防止患者藏药或吐药。
2.保护性约束患者应严格遵照《保护性医疗措施管理办法》执行。
3.凡有患者活动的场所,均应有护士看护。
夜间、凌晨、午休、进餐前、交接班等时段,更要加强巡视。
患者饮食护理常规一、遵医嘱为患者提供食物,认真执行饮食查对制度,避免发生错误。
二、进餐前督促卧床患者起床,餐前洗手,对需要特别管理的患者及特殊饮食的患者应事先做好安排。
三、家属所送食物必须经当班护士检查后方可交给患者食用。
四、患者进餐时,除紧急的工作外,全部上班工作人员均应参与进餐管理工作,对进餐患者进行巡视、观察及安排,以免遗漏患者进餐。
五、一般患者应给普通饮食,采取集体用餐形式。
患者进餐期间,护理人员应做好进食护理及相关健康宣教,教导患者细嚼慢咽,不将未吃完食物带出饭厅。
六、对兴奋躁动患者尽量避免环境上的刺激,应与其他患者分开,必要时喂食。
七、对老年体弱,生活自理差的患者,应予以无骨、无刺、易消化的饮食。
八、对违拗症状的患者,可不采取集体进餐,可将食物送到床边,密切观察。
九、对暴饮暴食的患者,应注意进食情况,避免抢食他人食物,要定量、单独进食。
十、对胰岛素治疗期间的患者,要注意进食情况,进食量不足时要补充,防止低血糖的发生。
十一、因药物反应引起吞咽不能或吞咽反射迟钝的患者,应安排在专座,必要时予以软食或流质饮食,防止噎食。
十二、拒食患者护理参见《拒食患者护理常规》。
患者心理护理常规一、建立良好的护患关系,取得患者的充分信任。
二、了解并掌握患者的个性特征及工作、生活、家庭、社交、婚姻等情况,发病的社会因素及其与精神和躯体症状的关系,患者的主要心理问题。
三、以关心、同情的态度,对病情作具体、客观的科学分析,并提出战胜疾病的方法。
四、根据病情特点,分别采用指导、鼓励、保证、暗示、劝解、疏导、培养兴趣或调整环境等方法。
五、通过心理护理,使患者了解发病基本规律,消除顾虑,增强治疗信心,达到由消极变积极、由悲观变乐观、由被动变主动。
六、每周进行集体心理护理一次,由责任护士安排内容并负责实施。
七、依据病情实施个别心理护理。
抗精神病药物治疗护理常规一、服药依从性干预:针对精神障碍患者,以动机访谈的方式,强调患者的参与和责任,帮助患者客观地分析服药的利弊,纠正患者在服药过程中的错误认知,增强患者的服药信心,从而提高患者药物治疗的依从性。
二、给药护理措施1.发药时,确认患者将药物服下,防止患者弃药藏药。
2.口服给药时,长效缓释片不可碾碎服用,以免降低药效。
3.肌肉注射给药时,宜选择肌肉较厚的部位,进针应深,并要两侧交替,注射后勿揉擦。
注射长效针剂时宜采用“Z”字型注射法,减少药液外溢。
4.静脉注射给药,速度必须缓慢,密切观察药物不良反应。
5.治疗期间应密切观察病情,注意药物不良反应,倾听患者的主诉,发现问题及时与患者的主管医生进行沟通。
6.当患者处于兴奋冲动、意识障碍或者不合作时,可遵照医嘱强制给药,给药方式以肌肉注射为宜,也可选择口崩片或水溶剂。
三、密切观察患者用药后的反应,尤其是对初次用药第一周的患者以及正处于加药过程中的患者,发现不良反应,及时报告医生并采取相应的处理措施,对症护理。
同时,需密切观察患者的言谈举止,予以心理抚慰,消除不安和恐慌,严防患者在不良反应的作用下,产生沮丧、悲观等负性情绪体验,而发生意外。
四、关注患者躯体状况,保持患者皮肤清洁,保证患者的营养摄入,维持基本的生理需要。
如患者因饮食习惯改变或药物不良反应而出现食欲下降、恶心、呕吐时,可指导患者少食多餐;如患者吞咽困难,可缓慢进餐或遵医嘱予以软食、流质饮食,必要时行胃肠外营养。
同时,注意观察患者用药后的睡眠情况。
五、对患者和家属进行宣教1.有针对性地对患者进行个体化药物治疗健康宣教。
宣教内容包括:①患者所用精神药物的作用、特点以及使用方式;②与患者一起探讨出现的药物不良反应,讨论可行的缓解措施;③结合患者以往的治疗经历讲解疾病的转归、复发以及巩固治疗的重要性,促使患者坚定长期用药的信心;④嘱患者坚持随访,按时门诊,在医护人员指导下用药,不可擅自停减药物。
2.通过集体宣教或1对1宣教的方式对家属进行患者药物治疗相关健康宣教。
内容包括:①疾病的发病机制、病情表现及治疗用药过程;②药物的不良反应及应对措施;③巩固与维持治疗的重要性;④定期带患者门诊随访,不可自行停药或减药;⑤复发的征兆。
多参数无抽搐电休克治疗护理常规一、治疗前护理(一)病区治疗前护理1.进行详细的体格检查和必要的实验室检查,如心电图、脑电图、胸部X光片,以了解患者是否存在禁忌症。
2.作好患者的心理护理,向患者及其家属解释治疗目的、过程、效果、疗程。
了解患者及其家属对治疗的认识和感受,安排患者与已经实施治疗过的患者交流,分享感受,以减轻或消除患者及其家属的紧张、恐惧心理,取得患者主动配合。
3.治疗前1日,协助患者清洁头发,避免因油垢影响通电效果。
4.治疗前6小时禁食、禁饮。
5.停用当日治疗前一次口服抗精神病药物(如患者在服用利血平,则须停药3-5天后方可安排治疗)。
排空大、小便,取下头上发夹、手颈耳部的饰品、眼镜/隐形眼镜,并保持头发干燥。
6.准备好签署完整的治疗申请表、治疗知情同意书等相关文书资料。
(二)中心治疗室治疗前护理1.准备好各种静脉用药,抽吸备用。
2.由治疗室护士接患者至治疗室。
3.检查治疗申请表、治疗知情同意书等治疗相关文书是否签署完整。
4.了解患者现状、躯体情况及治疗前准备情况,检查患者有无活动假牙等,有特殊情况,立即汇报医师判定是否进行治疗。
5.确认患者是否还需要解便并协助解决。
6.常规测量体温、脉搏、呼吸、血压。
如患者体温≥38℃或脉搏≥130次/分或血压≥140/90mmHg,应立即汇报医师判定是否进行治疗。
7.协助患者仰卧于治疗床上,选择患者适宜的手指安装血氧饱和度监测探头,建立静脉通道。
二、治疗中护理(一)为患者去枕平卧,解松裤带及衣扣,指导其将身体自然伸直,自然呼吸,并听从医师指令。
(二)通电前20分钟,遵医嘱静脉注射阿托品0.5mg。
(三)根据麻醉师的指令,缓慢静脉推注麻醉剂。
(四)根据麻醉师的指令,快速静脉推注肌松剂,并仔细观察患者肌肉震颤情况。
(五)患者脚部小肌肉震颤停止后,立即报告医师、麻醉师进行治疗通电。
(六)治疗通电后认真观察患者反应及意识、呼吸、心跳、氧饱和度等情况。
三、治疗后护理(一)中心治疗室治疗后护理1.治疗结束后,根据麻醉师的指令,将患者转移至醒复区,分别在15分钟、30分钟、1小时、2小时完成一次生命监测。
2.保持醒复区环境安静,维持静脉通道通畅至患者意识恢复后撤除。
患者取侧卧位或仰卧位头偏向一侧,密切观察患者有无呼吸道阻塞或呼吸窘迫的迹象。
在患者意识尚未恢复或烦躁不安的情况下,需加床栏并专人守护,防止发生坠床。
3.检查患者有无牙齿松动、肢体骨折等情况,密切观察患者治疗后反应,如患者出现大汗、呕吐、头痛剧烈、面色苍白、口唇发绀及其他明显异常时,应立即通知医师,并配合处理。