制药工程专业实践能力培养方案生命科学学院

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制药工程专硕培养方案

制药工程专硕培养方案一、专业概况制药工程是一门交叉学科，涉及药物化学、化学工程、生物工程、药剂学等多个领域知识，是制药行业的基础学科之一。

专业的培养目标是培养具备药物工程与生物技术方面的高素质的中级专门人才。

学生毕业后能在医药、食品、化工等行业从事制药、新药开发、药品生产过程工程、技术开发与管理、药物分析与质量控制等方面工作和从事教学科研工作。

二、培养目标本专业旨在通过对制药工程专硕研究生的系统培养，使其掌握一定的制药工程专业基础理论和专业技能，具有良好的创新能力、团队协作能力和国际视野，以致能在制药行业及相关领域从事创新、研发、生产与管理等工作。

具体培养目标包括：1.具备制药工程和生物技术方面的基础理论和知识，能够在授课门类和研究领域中熟练应用；2.具有扎实的实验技能，能够独立进行制药工程方面的实验研究和开发工作；3.具备良好的科学道德素质和创新意识，能够在制药工程领域从事研究与管理工作；4.具备团队协作能力和较强的沟通表达能力，能够在跨学科、跨领域合作中发挥自己的作用；5.具备国际视野和较强的跨文化交流能力，能够在国际化背景下从事制药工程相关工作。

三、培养方式1.理论学习与实践教育相结合：采用教学任务和科研任务相结合的方式进行教学和培养，引导学生在理论学习与实践教育中培养科学研究与实际生产实务相结合的理论基础和应用技能。

2.导师培养与团队合作：为学生提供导师指导和团队合作机会，培养学生扎实的专业背景和研究水平，能够在团队合作中更好地发挥作用。

3.学科交叉与国际交流：通过学科交叉的培养方式，培养学生具有国际化水平和国际化视野，在国际交流中提高学术水平和专业素养。

四、课程设置1.基础理论课程药物化学、药物分析、有机化学、生物化学、生物技术、物质传递过程、流体力学、生物反应工程等；2.专业核心课程制药工程概论、制药工艺学、生物制药工程、制药设备与工艺控制、制剂学、生物配方技术、药品分析、药品质量管理等；3.实践环节开设制药工程实验、药物工程实践、实习与实践等环节，通过实践研究和实际操作，提高学生的实验技能和实际应用能力。

制药工程的工学人才培养模式

制药工程的工学人才培养模式制药工程作为一门应用型学科，致力于培养符合制药行业需求的工学人才。

为了满足制药行业对人才的需求，制药工程专业的培养模式也在不断创新与发展。

本文将探讨制药工程的工学人才培养模式，并提出一些建议。

一、理论与实践相结合制药工程作为应用性学科，其培养目标是培养掌握制药工程理论知识和实践操作技能的人才。

因此，理论与实践相结合是制药工程专业人才培养的重要特点。

学生在学习制药相关的理论知识的同时，还应参与实验课程和实践项目，通过实践操作来巩固和应用所学理论，提高解决实际问题的能力。

二、产学研结合，拓展实践能力制药工程专业的学生，应该具备较强的实践能力，并熟悉制药行业的现状和发展趋势。

为了培养学生的实践能力，制药工程的工学人才培养模式需要与制药企业深度合作，引入企业资源和需求，搭建实习实训平台，使学生能够参与到真实的制药项目中，了解制药工程的实际操作和生产流程。

同时，制药工程专业还应与科研机构密切合作，将研究成果转化为教学内容，让学生能够接触到前沿的科学技术，提高创新能力和科研水平。

三、跨学科教育，培养综合能力制药工程涉及众多学科知识的综合运用，培养学生的综合能力是制药工程人才培养的核心任务之一。

制药工程专业可以引入生物学、化学、医学等相关学科的课程，从而使学生能够跨学科地学习相关知识，培养学生的综合分析和解决问题的能力。

此外，还可以引导学生进行团队合作和项目管理等实践活动，培养学生的沟通能力、组织协调能力和创新能力，培养他们成为既具备专业知识又具备综合素质的高素质工程技术人才。

四、提升实习实训环节为了更好地培养制药工程专业的工学人才，应提升实习实训环节的质量和深度。

首先，可以与制药企业合作，组织学生进行长期实习，让他们深入了解制药企业的运作和管理。

其次，可以通过开展案例教学和模拟实验，模拟真实的制药环境和问题，让学生在实践中锻炼解决问题的能力。

另外，可以开设专业实验课程，提供更多实验机会，并配备先进的实验设备和仪器，以满足学生掌握实验技能的需求。

制药工程专业培养方案

制药工程专业培养方案引言：制药工程是一门综合性学科，涉及制药学、生物工程学、化学工程学等多个学科的知识与技术。

随着生物技术和现代化学技术的不断发展，制药工程专业的培养方案应具备全面系统的学科知识和技能培养，以适应行业的需求和发展趋势。

一、培养目标1.培养具备制药工程学科的核心知识和基本技能的专门人才。

2.培养有创新精神和实践能力，能够适应制药行业快速发展和技术更新的需求。

3.培养具有较强的团队合作精神和人际交往能力，能够胜任制药企业的工作。

二、培养内容1.基础课程：包括制药学基础、有机化学、生物化学、生物工程学等。

2.专业课程：包括制药工艺学、制药设备学、制药管理学、制药技术经济学等。

3.实践教学：包括实验课程、实习和实训等。

4.选修课程：根据学生的兴趣和发展需求，设置相应的选修课程。

三、培养模式1.课堂教学：授课教师采用一流的教学方法和手段，培养学生的理论基础知识和实践操作技能。

2.实验教学：组织学生进行制药工程实验，提高学生的操作能力和实验创新意识。

3.实习和实训：安排学生到制药企业或研究机构实习和实训，加深学生对制药行业的实际了解，提高实践能力。

4.专业培训：定期组织学生参加制药行业的专业培训和学术交流，了解最新的制药技术和发展动态。

四、培养环境1.实验室设施：建立一流的制药工程实验室，配备齐全的实验设备和仪器，提供良好的实验环境。

2.师资队伍：拥有一支高水平的教师队伍，包括具有丰富教学和研究经验的教授和副教授。

3.实践基地：与制药企业和研究机构建立密切合作关系，为学生提供实践和实习的机会。

4.学科交流：开展学科交流和讲座，邀请国内外的专家学者来校讲学和指导研究工作。

五、培养评价1.考试评价：组织定期的笔试和实验考试，考察学生的理论知识和实践能力。

制药工程实训工作方案模板

制药工程实训工作方案模板一、实训目的与任务1.实训目的通过制药工程实训，使学生了解制药生产的基本流程和方法，培养学生运用所学制药工程理论知识解决实际问题的能力，培养学生的实际动手能力和团队协作能力。

2.实训任务（1）通过理论教学和实验操作，使学生了解制药生产的基本原理和流程，掌握制药工程实验相关操作技能；（2）开展常见药品的制备实验，培养学生动手能力和实验操作技巧；（3）组织学生参观制药企业，了解国内外制药生产的发展现状和前沿技术；（4）开展综合实训项目，进行团队协作，培养学生的综合素质和实际解决问题的能力。

二、实训内容1.理论教学（1）制药生产的基本流程和方法；（2）制药设备的结构、原理、操作及维护；（3）制药工程相关法律法规和质量管理体系要求；（4）制药技术的发展趋势及前沿技术。

2.实验操作（1）药物原料的检验和分析方法；（2）固体制剂、液体制剂和悬浮液等制备方法；（3）装药、包装、贮存过程的相关操作技能。

3.企业参观组织学生到国内知名制药企业进行参观，了解制药生产的先进设备、生产流程及管理模式，增强学生的实践感受和学习动力。

4.综合实训项目（1）根据教师指导，进行团队合作，设计并完成一项小型制药项目；（2）分工合作，学生分工负责，全面掌握制药生产的相关环节和流程，培养团队协作精神。

三、实训方法1.理论教学与实践相结合实验教学是本次实训的重要环节，通过理论教学与实验操作相结合，使学生在动手操作中深化理论知识，理论和实践相结合，达到理论联系实际的目的。

2.师生互动教师要做好示范操作，引导学生动手操作，解答学生的疑惑，促进师生之间的互动，使学生在实践中得到指导和帮助。

3.实训项目组织学生进行综合实训项目，开展团队合作，培养学生的团队协作意识和能力。

四、实训考核1.实验成绩实训过程中，学生的实验操作能力和实验结果都将作为考核依据，对学生的实验报告和实验操作进行评分。

2.综合实训项目成绩团队完成的综合实训项目将作为实训考核的重要内容，根据团队合作精神、项目设计和实施情况、成果展示等进行评分。

制药工程课程设计

西北师范大学生命科学学院（制药工程课程设计）课程设计班级：2009级姓名：陈霞学号：200974050104指导教师：梁俊玉二○一三年4月28日制药设备与工程设计课程设计任务书西北师范大学生命科学学院课程设计说明书题目：年产100万瓶藿香正气口服液的工厂设计课程：制药设备与工程设计系（部）：制药工程系专业：制药工程班级：2009级学生姓名：陈霞学号：200974050104指导教师：梁俊玉完成日期：2013年4月28日课程设计简介由中药制剂制成的藿香正气口服液具有解表化湿，理气和中。

用于外感风寒、内伤湿滞或夏伤暑湿所致的感冒，症见头痛昏重、胸膈痞闷、脘腹胀痛、呕吐泄泻；胃肠型感冒见上述证候者。

且由于藿香正气类药物的主要成分是藿香、陈皮、茯苓、甘草等，大都是平时可以吃的野草、野菜，因此是比较安全的，老人、孩子都可以服用。

藿香正气类药物，比较方便的剂型是水剂和口服液，由于藿香正气水是采用酒精提取的，味道比较刺激，高血压患者、酒精过敏者以及儿童不太适合服用该剂型，藿香正气口服液经过改进不含酒精，口感也比较好，适用范围广泛。

临床试验证明，该口服液的功效是可信的，因其投用经济简便，给药途径为口服，无创伤性，且无明显副作用，及早使用该口服液有利于缩短治疗时间，减少病情变化，所以，该口服液是一种值得推广的治疗外感风寒、内伤湿滞或夏伤暑湿所致的感冒的良药，同时也是一种很有开发前景的中药复方制剂口服液。

据以上所述，决定。

在兰州市安宁区刘家堡建立年产100万瓶藿香正气水口服液的工厂。

课程设计说明书目录一、设计资料1. 设计产品简介 (7)2.建设规模与处理目标 (7)二、工艺设计和说明1.工艺流程图 (7)2.生产原料 (8)3.工艺流程设计原则 (8)4.工艺流程概述 (8)5.工艺方案的分析 (8)三、物料衡算1.总物料衡算 (9)四、设备的选型1.设备的选型 (11)五、工厂总体设计及选图1.厂址的选择 (14)2.厂房总体布置 (14)3.工厂的总体平面设计 (15)4.生产车间设计及布置原则 (16)六、废液的处理及其防治1.废液的处理方法 (17)七、参考文献 (17)制药设备与工程设计设计说明书一、设计资料1. 设计产品的简介1.藿香正气水口服液简介藿香正气口服液来源于千年古方＂藿香正气散＂，精选明方,采用地道药材，10万级净化，低温萃取工艺，有效成分倍增。

制药工程培养目标

制药工程培养目标
制药工程培养目标主要包括以下几个方面：
1. 工程学技能：培养学生掌握制药工程的基本理论和技术知识，包括药物制剂、药物分析、药物合成等方面的知识。

培养学生具备开展制药工程设计、生产、质量控制和工艺优化等工作的能力。

2. 实践能力：通过实验和实习，培养学生动手能力和实际操作技能，使其能够独立进行制药工程实验和工作。

3. 解决问题能力：培养学生具备分析和解决制药工程实际问题的能力，包括选择合适的方法和工艺、优化生产流程、提高产品质量等。

4. 团队合作能力：培养学生具备与他人合作、协作的能力，能够融入团队并有效地与团队成员合作完成制药工程项目。

5. 创新能力：培养学生具备创新意识和创新能力，能够在制药工程领域提出新思路、新方法，并通过实践验证其可行性。

6. 终身学习能力：培养学生具备自主学习和持续学习的能力，能够不断跟进制药工程领域的最新发展动态，不断提升自身素质和能力。

制药工程专业培养方案

制药工程本科专业培养方案081302一、培养目标本专业培养具有扎实的制药工程专业基础知识，德、智、体、美全面发展，掌握制药工程专业生产技术的基本原理、专业技能与研究方法，能够从事药物的研究开发、工艺设计和质量检验等工作，富有创新精神和发展潜能的应用技术型人才。

二、培养规格本专业学生主要学习制药工程专业的基本理论和基本知识，接受制药工程专业实验技能、工程实践、计算机应用、科学研究与工程设计的基本训练，具有对现代化制药企业的生产过程进行模拟优化、革新改造和设计开发新工艺的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马列主义、毛泽东思想和邓小平理论，逐步树立辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观；2.掌握与本专业相关的自然科学和工程技术的基础知识，系统掌握制药工程专业的基本理论和专业技能；3.受到制药工程专业实验技能、工程实践、科学研究和工程设计方法的基本训练，有创新意识，具有对新工艺、新技术和新设备进行研究、开发和设计的初步能力；4.熟练应用计算机信息技术手段，掌握文献检索的基本方法，掌握一门外国语，外语水平达到规定标准；掌握中外文资料查询与检索的方法，能及时获取各类信息，有效参与国际交流与竞争；5.了解制药工程学科的理论前沿，了解新工艺、新技术与新设备的发展动态，具有独立获取新知识的能力；6.有一定的人际交往和组织管理能力；能融入各类社会实践活动，遵纪守法；7.掌握科学锻炼身体的基本方法，达到国家规定的锻炼标准；8.树立正确的审美观念，通过对美的认知为建设民族地区的和谐社会做出贡献。

三、学制基本学制为4年；实行弹性学制，学生可根据实际情况在3--6年内完成学业。

四、授予学位工学学士五、主干学科制药工程六、主要课程无机化学、分析化学、有机化学、物理化学、仪器分析、高等数学、普通物理、药理学、化学制药工艺学、制药工程原理、药物及药物中间体合成、药物化学、药物分析、药剂学、反应工程、天然药物分析和分离等。

制药工程校内实训实习(344006)教学大纲

制药工程校内实训实习（344006）教学大纲01．教学单位名称生命科学学院02．实践环节名称制药工程校内实训实习03．实践环节代码34400604.实践环节学时4周05．实践环节学分4 学分06．实践环节性质必修（制药工程、药物制剂）选修（生物科学、生物技术、唐敖庆班）07．实践环节开设学期第7学期08．实践环节面向专业生物科学、生物技术、制药工程、药物制剂、唐敖庆班09．实践环节教学目的与任务通过制药工程校内实训实习，使学生进一步将课堂所学的理论知识、实验技术和方法与科研、生产实际（中试）结合起来，让学生对制药工程技术有最直接、最直观的了解，加深对所学的药学理论知识的理解、巩固和深化；通过制药工程校内实训路线的实习，使学生熟悉制药工程科研、生产相关的工艺过程，培养学生应用生物学相关知识、技术与方法解决实际问题的能力、创新与创业意识，为以后毕业论文（设计）和科学研究工作奠定扎实的基础。

掌握制药相关仪器设备性能、应用领域；了解药品生产、质量控制及新药研发的基本过程；初步了解所学专业在国民经济建设中的地位、作用和发展趋势；增强学生对制药工程专业或药物制剂专业学习的兴趣；巩固、深化所学理论知识，培养学生分析和解决实际问题的能力；掌握生物药物的分离纯化；掌握生物药物制剂的中试放大制备技术；掌握生物药物制剂的质量监控技术；熟悉药品检验程序和药品质量标准，提高实验操作技能。

10．教学基本内容、要求与学时分配10.1教学内容（1）生物药物的分离纯化①蛋白质类生化药物产品的制备工艺：包括细胞破壁、分离、提纯、结晶、浓缩、干燥、保存等以及纯化时使用较多的色谱法、超离心技术。

②核酸类药物的制备工艺：包括核酸类物质分离、提纯、结晶、浓缩、干燥、保存等技术。

③脂类药物的制备工艺：包括脂类物质分离、提纯、结晶、浓缩、干燥、保存等技术。

④抗生素类药物的制备工艺：包括抗生素物质分离、提纯、结晶、浓缩、干燥、保存等技术。

⑤糖、氨基酸及其他水溶性药物的制备工艺：包括分离、提纯、结晶、浓缩、干燥等技术。

制药工程专业培养方案

制药工程专业培养方案一、专业概况制药工程专业是以制药技术和工程学科为基础的新兴专业，其目标是培养具有制药工程专业知识和技能的高级人才，能够在制药行业从事新药研发、生产与质量控制、技术管理等相关工作。

制药工程专业的学生需要具备扎实的化学、生物学、制药工程等方面的专业知识和实验技能，能够在新药研发、药物生产、管控和质量管理等方面胜任工作。

二、培养目标1. 本科阶段培养目标（1）具备扎实的化学、生物学、制药工程等基础知识和实验技能；（2）了解制药工程的发展现状和前沿技术，熟悉药物研发的流程和方法；（3）掌握常见药物的制备工艺和生产技术，了解药物质量标准及质量控制方法；（4）具备较强的创新意识和实践能力，能够在新药研发、药物生产、质量管控等领域从事相关工作。

2. 研究生阶段培养目标（1）在本科基础上深化专业知识，熟悉制药工程的前沿理论和实践工作；（2）具备开展科学研究和解决实际制药工程问题的能力；（3）具备较强的创新意识和团队合作精神，能够在制药行业从事高级研发、技术管理等方面的工作。

三、培养方案1. 本科教学计划（1）基础课程• 化学、生物学、药物化学、生物化学、分子生物学等基础课程；• 制药工程基础、制药原理、制药设备与工艺、药物分析等专业基础课程；• 工程学科相关课程，如化工原理、传热传质、流体力学等。

（2）专业课程• 药物制剂学、药物质量控制、药物合成工艺、生物制药工程等专业课程；• 药物生产与工艺、制药设备与自动化、药物质量分析、制药原料工艺等专业课程；• 制药企业管理、药品注册审批、药品市场营销等相关课程。

（3）实践课程• 制药实验、生物技术实验、药品质量分析实验、制剂工艺实验等实践性课程；• 制药企业实习、科研实践、课程设计等实习实践类课程。

2. 研究生教学计划（1）深化专业知识• 制药工艺学、药物分析技术、现代制药技术、制剂工程、药物质量控制、生物制药工程等专业核心课程；• 制药工程前沿专题研究、制药工程综合设计、制药工程理论与实践等专业研究性课程。

制药工程专业辅修培养方案

制药工程专业辅修培养方案
一、培养目标
通过设置辅修制药工程专业的课程模块，培养掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能的交叉学科专门人才，为其它专业的学生“跨专业深造”或“跨专业就业”提供有效支撑。

二、培养要求
1、掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能。

2、熟悉国家关于医药行业生产、设计、研究、开发、环保等方面的法规。

3、了解制药工程的理论前沿、发展动态及与本专业相关的现代科学技术。

三、学分要求
选本专业为辅修专业的学生应修学本专业的30学分核心必修课，并符合《西南交通大学本科生辅修与双学位管理办法》规定者，方可颁发本专业辅修证书。

四、课程设置
天然药物工程与技术Engineering and Technology of Natural Medicine。

制药工程专业毕业设计

毕业专题设计1，你所熟悉的一个药物（如：VC银翘片、头孢氨苄片、胃必治、健胃消食片、前列康片）片剂车间设计2，你所熟悉的一个针剂产品（如：复合氨基酸注射液（18、17、9、6）、葡萄糖注射液、注射用生理盐水、注射用水、维生素注射液）注射剂车间设计3，你所熟悉的一个药物（如：阿莫西林胶囊、速效感冒胶囊、康拜克胶囊、）胶囊剂车间设计4，你所熟悉的一个药物（如：注射用胸腺肽、注射用促肝细胞生成素、注射用奥美拉唑钠冻干粉针、注射用穿琥宁冻干粉针）冻干粉针剂车间设计5，你所熟悉的生物制品(如：狂犬疫苗、麻疹疫苗、干扰素)车间的设计【说明】车间设计主要以生产规模来确定：设计生产能力、设备配套、车间布置、人员的配套。

要画出明确的车间布置图、设备一览表、人员结构图等。

并要详细说明设计原理和思路。

按有关的毕业设计论文格式进行书写并符合有关毕业设计规定。

论文不低于15。

000字，文献不低于50篇。

论文书写的格式一、前言（综述）1，药品生产的特殊性2，药品生产设施和设备的重要性和专业性3，选定的剂型发展概况4，选定的品种的重要性设计特点二、产品工艺和质量标准及质量控制1.工艺流程图和详细工艺：（工艺流程、设备流程示意图、物料流程图）2.原辅料和半成品、成品质量标准质量标准和依据原辅料质量标准和依据名称标准依据和来源标准编号原料原料A 原料B 原料C 原料D辅料辅料A 辅料B 辅料C 辅料D辅料E文字说明：1）原料：ABCD2）辅料ABCD3.质量控制要点（主要参照工艺要求、成品质量标准）三、生产规模和生产过程的物料平衡主要针对工艺，结合物料平衡进行计算，并标明给出的生产能力计算过程，有表格表明物料平衡的参数（毕业设计（论文）中的量和单位必须符合中华人民共和国的国家标准GB3100~GB3102-93，它是以国际单位制（SI）为基础的。

）四、设备的选型和预确认及设备明细表（工艺流程设备物料示意图及生产所需设备实物图和性能参数表）五、车间的平面布置：简单的厂区平面图（要注明生产区和办公区的主要设施名称，表明人流和物流通道）、车间平面图（设备安装布置图、车间环境控制图）车间平面设计布置原则和依据基本建设方案：结合厂区平面图说明厂区的平面布置和功能主车间布置方案车间生活设施车间平面图车间平面图设计说明空调、锅炉房、配电室、办公室、污水处理、洗衣间、卫生间、化验、仓库等生产性辅助措施基本建设概算六、人员组织结构：公司领导-管理部门-车间（工序组织、人员结构、数量、职责）-班组（人员结构、数量、职责）车间和班组人员要细化（用表格的形式标明：序号、工序班组名称、职务、工作内容）并说明班组和工序的设立的目的和依据劳动组织基本原则劳动力组织原则企业组织原则车间劳动制度生产车间人员编制辅助生产工人编制（空调净化、清洁工、更衣管理员、修理工、配电室管理员、办公室管理员负责统计、考勤、）管理人员编制人数核算男工总人数女工总人数全厂总人数最大班人数生产工人占全厂工人比例男女比例七、相关问题（主要讨论有关对质量有影响的车间设计相关问题，如能量衡算和保障配置、空调净化装置、（能源供给）供气供暖设施、水处理、环境保护和综合利用、污水处理、消防安全防护、、清洁卫生设施、配电室、办公楼、食堂、质检中心、科研所、职工休息楼、景观绿化、厂区交通、垃圾等）说明功能需要、设计的基本理念，或简单的设计方案八、附件：质量标准、厂区设计图、车间设计图、设备图纸、大的表格，人员结构图或表格，对质量和工艺有重要指导作用的文件明细制药工程学院本科毕业论文答辩评分标准评价指标内容分值得分基础知识与论文相关的基本理论、专业知识的掌握情况，外文水平等论文文献要不少于50篇10分基本技能试验完成情况，动手能力，分析问题、解决问题的能力等25分论文内容丰富程度、完整性、实用性、创新性等20分论文质量论文结构、总结能力、计算机试验结果、图表质量、文字表达等20分答辩PPT 可见内容精炼，设计合理，表达清楚5分答辩情况自述条理性、准确性，回答问题的正确程度20分总分生产工艺设计1、设计指导思想、原则及其意义1.1 指导思想1.2 设计原则1.2.1专业方面的设计原则:如工艺路线的选择，设备的选型和材质的选用。

制药工厂实习报告

生命与环境科学学院实习报告08制药实习报告专业制药工程年级班级 08级制药工程学号姓名指导教师刘颖李华王业玲实习单位北京联合大学北京华腾天海环保科技有限公司北京双鹤药业时间 2011年4月9日——12日前言认识实习是大学生实习过程中的一个重要环节，也是制药工程专业的一个跟重要的实践环节，它不仅让我学到了很多在课堂上学不到的知识，还使我们开阔了视野，真正认识和了解了药厂是如何生产的，增长了很多制药专业方面的见识，为我们以后更好的把所学的知识运用于实际工作中打下了坚实的基础，通过认识实习，是我深入的接触到了专业知识，进一步了解制药厂的生产操作环境，了解基本的工艺流程，是我对制药工程专业有了更深刻的认识，并实现了理论与实际相结合。

一、实习目的三天来，通过对北京联合大学、北京华腾天海环保科技有限公司、北京双鹤药业三个地方的实习参观，巩固、扩大和加深我们从课堂上所学的理论知识，更让我们认识了：（1）了解药厂厂区布局，车间布局，熟悉相关原则；（2）熟悉药品生产工艺流程（从原料到成品），学习各车间物料流程，加强GMP知识和安全知识的学习，把理论与实践相结合；（3）了解各部门日常工作；（4）提高沟通及人际关系处理能力；（5）体验上班族生活。

丰富专业知识，积累工作经验，为以后走上工作岗位打基础；（6）找到自身不足之处，早日弥补，增强自己适应社会能力。

二、实习时间2011年4月9日参观北京联合大学2011年4月11日参观北京华腾天海环保科技有限公司2011年4月12日参观北京双鹤药业三、实习地点北京联合大学生化学院实训基地北京华腾天海环保科技有限公司北京双鹤药业股份有限公司四、实习内容GMP在国际上，GMP已成为药品生产和质量管理的基本准则，是一套系统的、科学的管理制度。

实施GMP，不仅仅通过最终产品的检验来证明达到质量要求，而是在药品声场的全过程中实施科学的全面管理和严密的监控来获得预期质量。

实施GMP可以防止生产过程中药品的污染、混药和错药。

制药工程专业培养目标

制药工程专业培养目标
制药工程专业的培养目标是培养热爱医药事业，德、智、体、美、劳全面发展，系统掌握制药工程基本理论、基本知识和基本技能，具备药学、化学制药、生物制药等方面的知识和能力，并具备良好的创新意识和实践能力，同时具有合理的知识结构、宽阔的知识面和较强的综合运用知识的能力，能够熟练开展药物的制备、工艺设计、生产质量控制、制药过程的管理及药学服务等方面的工作，最终成为能够从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的专业人才。

具体来说，制药工程专业的学生需要掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能，包括药物合成、药物分析、药物制剂、制药工艺等方面的知识。

同时，学生还需要具备药学、化学制药、生物制药等方面的知识和能力，了解药物的作用机制、药代动力学等方面的知识。

此外，学生还需要具备良好的创新意识和实践能力，能够独立思考、解决问题，并具备一定的科研能力。

在实践方面，学生需要掌握药物制备、工艺设计、生产质量控制等方面的技能，能够熟练进行实验操作和数据分析。

同时，学生还需要了解制药过程的管理和药学服务等方面的知识，能够为患者提供专业的药学服务。

总之，制药工程专业的培养目标是培养具备制药工程基本理论、基本知识和基本技能，同时具备药学、化学制药、生物制药等方面的知识和能力，具备良好的创新意识和实践能力的专业人才。

生物制药专业培养方案

生物制药专业培养方案一、课程设置本专业课程设置以培养具有生物制药领域扎实的基础知识和技能为目标，主要包括生物学、药学、化学等基础学科，以及生物药物分析、生物制药工艺学、生物制药设备、生物制药工程设计等专门课程。

通过系统学习，学生将掌握生物制药的基本理论、方法和技术，为后续的实践和研究打下坚实的基础。

二、实践环节实践环节是培养学生动手能力和创新精神的重要环节。

本专业实践环节包括基础实验、综合实验、毕业实习等多个方面。

基础实验主要涉及生物制药相关的基本技能训练，如细胞培养、基因克隆、蛋白质分离纯化等；综合实验则着重培养学生运用所学知识解决实际问题的能力，如新药研发、药品质量控制等；毕业实习则为学生提供了一个真实的生产和实践环境，使学生能够将所学知识应用于实际生产中。

三、创新能力培养创新能力是生物制药专业学生必备的能力之一。

本专业通过开设创新实验、组织学术讲座和科研项目等方式，培养学生的创新意识和能力。

创新实验主要涉及生物制药领域的前沿技术和研究热点，如抗体药物、基因治疗等；学术讲座邀请国内外知名专家学者来校交流，使学生了解最新的科研动态和进展；科研项目则为学生提供了一个参与实际科研的机会，使学生能够在导师的指导下开展独立的科研工作。

四、行业实践行业实践是加强学生对生物制药行业了解和认识的重要途径。

本专业通过与相关企业合作，建立实习基地和联合培养机制，为学生提供真实的生产环境和实习机会。

通过行业实践，学生将更加深入地了解生物制药行业的现状和发展趋势，同时也可以提高自己的职业素养和实践能力。

五、综合素质培养综合素质是衡量一个优秀人才的重要标准之一。

本专业注重培养学生的综合素质，包括思想道德素质、文化素质、身心素质等方面。

通过开展思想政治教育、学术科技活动、社会实践活动等多种形式的活动，提高学生的思想道德素质和文化素质；同时，通过开设体育课程、开展文艺活动等方式，提高学生的身心素质。

此外，本专业还鼓励学生参加各类社团活动和志愿服务活动，培养学生的团队合作精神和社会责任感。

制药工程专业培养方案一、专业培养...

制药工程专业培养方案一、专业培养目标及培养要求1、培养目标适应社会主义建设需要，本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能，从事中药制药和化学制药的工艺研究及工程设计、制药企业生产和质量管理等方面的高级专门人才。

2、培养要求（1）知识结构要求：涵盖工具性知识、人文及管理知识、自然科学知识、专业技术基础知识和专业知识。

掌握制药工程的基本理论、基本知识和基本技能。

掌握中药制药和化学制药生产工程设计的基本原理与基本方法。

熟悉国家关于医药行业生产、设计、研究、开发、环保等方面的法规。

了解制药工程的理论前沿、发展动态及与本专业相关的现代科学技术。

具有扎实的自然科学基础，较好的人文艺术和社会科学基础。

（2）能力结构要求：具备获取知识的能力、应用知识的能力、实践动手能力、创新能力和组织协调能力知识要求。

具有中药制药和化学制药工艺研究、新产品开发的基本能力。

掌握文献检索、资料查询的基本方法，熟练应用计算机，掌握一门外语，能阅读和翻译本专业外文资料。

较强的分析思维和想象能力，自觉的批判意识和创新意识，良好的人际交往能力和团结协作精神。

（3）素质结构要求：具备思想道德素质、文化素质、专业素质和身心素质。

热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，努力学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观，具有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感。

热爱科学事业，具有艰苦奋斗、善于合作和勇于创新的科学精神。

具有良好的思想道德和心理素质。

掌握科学锻炼身体的基本方法，得到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练的合格标准。

二、专业人才培养标准本标准以通过各种教育教学活动培养学生德智体美全面发展，具有健全的人格、正确的世界观、人生观和价值观，具备良好的人文社科基础知识和人文修养，一定的国际化视野，具备药学基本知识、掌握制药技术及其产业化的科学原理、工艺技术过程和工程设计等基础理论和技能，能在制药技术与工程领域从事设计、生产、管理和新技术研究、新产品开发的工程技术人才。

制药工程专业卓越工程师培养方案

制药工程专业卓越工程师培养方案制药工程专业卓越工程师培养方案随着现代医药制造技术的不断发展与完善，尤其在智能制造、信息化等方面应用的广泛，越来越多的人开始重视制药工程专业工程师的培养。

在这些背景下，制药工程专业卓越工程师培养方案应运而生。

本文将从制药工程专业课程设置、实践教学、学生评价及培养目标等几个方面，对制药工程专业卓越工程师培养方案进行探讨。

一、制药工程专业课程设置制药工程专业课程设置是卓越工程师培养方案的关键。

制药工程涉及化学、生物学、物理学、工程学等多个领域，因此，培养制药工程专业卓越工程师必须具备跨学科的知识、技能和素质。

首先，在课程设置方面，制药工程专业卓越工程师培养方案应该充分考虑企业需求和市场变化，逐步开设具有应用前景、紧贴行业发展趋势的课程模块，如智能制造、过程优化、绿色制药等。

其次，在主干课程设置方面，制药工程专业卓越工程师培养方案应该注重培养学生实际操作能力，课程难度逐级递增，课程质量逐步提升。

同时，对于涉及到制药工程的核心课程，如药物制剂、制药工程原理、制药工程设计等，应加强课程实用性，鼓励教师结合具体制药案例进行授课。

二、实践教学制药工程专业实践教学是培养卓越工程师不可或缺的一部分。

通过实践教学，学生可以在真实环境中学习并掌握实际操作技能，理论与实践相结合，能够更好地适应未来职业的需求。

对于制药工程专业卓越工程师，他们需要具备一定的实践操作能力。

因此，在实践教学方面，制药工程专业卓越工程师培养方案应注重以下几个方面：1、实践操作能力的提升应该采取多种方式，如实验、模拟演练等教学模式，提升学生的实践操作能力。

通过这些实践教学，学生可以熟练掌握药品制造的基本流程、理论知识和实验技能，具备解决实际问题的能力。

2、应用型课程的开设应该针对各种制药工程情境和业务需求，开设应用型课程，如生产调度、质量控制、设备维护等，提高学生综合素质和应变能力。

这些课程的确立能够有针对性地满足企业招聘需求，使学生更加容易找到工作。

制药工程专业卓越工程师培养方案

双导师制度
校内导师负责理论教学指导，企业导师负责实践环节指导，确保学生理论与实践的全面发展。
国际化视野
鼓励学生参与国际交流，拓展国际视野，提升跨文化沟通与合作能力。
课程设置
学科基础课
包括化学、化工原理、生物化学等，为学生打下坚实的学科
基础。
专业核心课
如药物合成、药物分析、制药工艺学等，使学生掌握制药工程领域的核心知识与技能。
师资队伍评估：定期评估师资队伍的水平和结构，确保教师队伍高素质、专业化，有足够的教学和科研经验。
持续改进机制
反馈机制：建立学生、教师、企业等多方参与的反馈机制，及时收集对培养方案的意见和建议，为改进提供参考。
及时调整：根据评审结果和反馈意见，及时调整培养方案，优化课程体系和教学内容，改进教学方式和方法。
制药工程专业卓越工程师培养方案
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目录
• 引言 • 培养模式与课程设置 • 实践教学与校企合作 • 师资队伍与教学资源 • 培养方案评估与持续改进
01 引言
培养方案背景
产业发展需求
随着医药产业的蓬勃发展，新技术、新工艺层出不穷，对制药工程师的专业素养和实践能力提出
更高要求。
人才缺口
双导师制度
学校与企业合作，共同建立实践教学基地，提供学生实践学习的场所和机会。
学生将在学校导师和企业导师的共同指导下进行学习，以确保理论与实践的紧密结合。
企业项目实践
产学研合作
学生将有机会参与企业的实际项目，通过实践锻炼，提升工程实践能力和职业素养。
学校、企业和科研机构合作，共同开展科研项目，推动科研成果转化，培养创新型人才。
产学研合作平台搭建