新课标人教版语文一年级上册《画》课件
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语文一年级上册《画》课件
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
2
1
为什么人走近了听，还是听不到水声？
春天开的花，为什么春天已经过去了， 花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
huà
画
rén lái niǎo bù jīnɡ
找出课文中意思相反的词。
找朋友：
”
01
02
03
04
05
● 我会说：
远——（ ） 高——（ ） 来——（ ） 笑——（ ） 白——（ ） 晚——（ ）
近
低
去
哭
黑
早
文
六
人
火
春天有哪些景物让你觉得很美?
人
张
远 看 山 有 色
近 听 水 无 声
春 去 花 还 在
人 来 鸟 不 惊
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài
春 人
远 近 还01源自听 声 惊0203
来 无 色
04
惊 来 声 听 近
01
人
远
02
还
色
03
无
春
人
张
远 看 山 有 色
近 听 水 无 声
春 去 花 还 在
人 来 鸟 不 惊
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
rén lái niǎo bù jīnɡ
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
rén lái niǎo bù jīnɡ
2
1
为什么人走近了听，还是听不到水声？
春天开的花，为什么春天已经过去了， 花还没谢？ 为什么人走近了，鸟没飞走？
huà
画
rén lái niǎo bù jīnɡ
找出课文中意思相反的词。
找朋友：
”
01
02
03
04
05
● 我会说：
远——（ ） 高——（ ） 来——（ ） 笑——（ ） 白——（ ） 晚——（ ）
近
低
去
哭
黑
早
文
六
人
火
春天有哪些景物让你觉得很美?
人
张
远 看 山 有 色
近 听 水 无 声
春 去 花 还 在
人 来 鸟 不 惊
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài
春 人
远 近 还01源自听 声 惊0203
来 无 色
04
惊 来 声 听 近
01
人
远
02
还
色
03
无
春
人
张
远 看 山 有 色
近 听 水 无 声
春 去 花 还 在
人 来 鸟 不 惊
yuǎn kàn shān yǒu sè
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
rén lái niǎo bù jīnɡ
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
chūn qù huā hái zài
rén lái niǎo bù jīnɡ
新部编人教版一年级语文上册《画》课件ppt
远 惊 还 人来 色
知识讲解
难点突破
远 色近 听 无
声 春还 人 来 色
知识讲解
难点突破 远看∕山∕有色， 近听∕水∕无声， 春去∕花∕还在， 人来∕鸟∕不惊。
知识讲解
难点突破
背一背（
山水
花鸟
知识讲解
难点突破
大家背得不错！你们在朗读 背诵的时候有什么疑问吗？
我们平时看到的景象是怎样 的？哪位同学说说“山、水、花 鸟”是什么样的。
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听v 水 无 声v 。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
知识讲解
难点突破
chūn wú jìn shēng tīng
春 无 近 声听
yuǎn jīng hái rén lái sè
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 远看山无色，
近听水有声，
春去花不在，
人来鸟儿惊。
知识讲解 比较两首诗有什么不同？
难点突破
远看山有色， 远看山无色， 近听水无声。 近听水有声。 春去花还在， 春去花不在， 人来鸟不惊。 人来鸟儿惊。
知识讲解
难点突破
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
知识讲解
难点突破
我会说
有无 来去 黑白
高矮 笑哭 早晚
知识讲解
难点突破
《画》
第二课时
知识讲解
难点突破
背
诵
知识讲解 古今对译读
难点突破
古文（诵） 现代文（读）
知识讲解
难点突破
远 色近 听 无
声 春还 人 来 色
知识讲解
难点突破 远看∕山∕有色， 近听∕水∕无声， 春去∕花∕还在， 人来∕鸟∕不惊。
知识讲解
难点突破
背一背（
山水
花鸟
知识讲解
难点突破
大家背得不错！你们在朗读 背诵的时候有什么疑问吗？
我们平时看到的景象是怎样 的？哪位同学说说“山、水、花 鸟”是什么样的。
远 看 山 有 色，
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听v 水 无 声v 。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rén lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊。
知识讲解
难点突破
chūn wú jìn shēng tīng
春 无 近 声听
yuǎn jīng hái rén lái sè
活动与探究 知识讲解
（温馨提示：规范操作、注意安全）
难点突破 远看山无色，
近听水有声，
春去花不在，
人来鸟儿惊。
知识讲解 比较两首诗有什么不同？
难点突破
远看山有色， 远看山无色， 近听水无声。 近听水有声。 春去花还在， 春去花不在， 人来鸟不惊。 人来鸟儿惊。
知识讲解
难点突破
画
yuǎn kàn shān yǒu sè
知识讲解
难点突破
我会说
有无 来去 黑白
高矮 笑哭 早晚
知识讲解
难点突破
《画》
第二课时
知识讲解
难点突破
背
诵
知识讲解 古今对译读
难点突破
古文（诵） 现代文（读）
人教版语文一年级上册古诗《画》(课堂PPT)
义务教育课程标准试验教科书
1.画
一（12）班
1
2Hale Waihona Puke 我会读 huà画yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山有 色,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去花 还在,
rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟不惊。
7
我会说
远——（ ） 高——（ ） 来——（ ） 笑——（ ） 白——（ ） 晚——（ ）
8
我会说
远——（ 近 ） 高——（ 矮 ／ 低 ） 来——（ 去 ） 笑——（ 哭 ） 白——（ 黑 ） 晚——（ 早 ）
9
画huà
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看／ 山／ 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng
3
yuǎn sè jìn tīng wú shēng
辶远 色 近辶 听 无 声
chūn hái rén lái jīng
春 还辶 人 来 忄惊
4
我会读
远色近听无 声 春还人来惊
5
春天 声音
远看 高山
近听 不惊 小鸟
还有
无人 流水
6
找反义词
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
近 听／水／ 无 声 。
chūn qù huā hái zài
春 去 ／花／ 还 在 ,
rén lái niǎo bù jīng
人 来 ／鸟／ 不 惊 。
10
作业：
• １、熟读古诗，把谜语讲给爸爸妈妈听。 • ２、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
11
1.画
一（12）班
1
2Hale Waihona Puke 我会读 huà画yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山有 色,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài 春 去花 还在,
rén lái niǎo bù jīng 人 来 鸟不惊。
7
我会说
远——（ ） 高——（ ） 来——（ ） 笑——（ ） 白——（ ） 晚——（ ）
8
我会说
远——（ 近 ） 高——（ 矮 ／ 低 ） 来——（ 去 ） 笑——（ 哭 ） 白——（ 黑 ） 晚——（ 早 ）
9
画huà
yuǎn kàn shān yǒu sè
远 看／ 山／ 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng
3
yuǎn sè jìn tīng wú shēng
辶远 色 近辶 听 无 声
chūn hái rén lái jīng
春 还辶 人 来 忄惊
4
我会读
远色近听无 声 春还人来惊
5
春天 声音
远看 高山
近听 不惊 小鸟
还有
无人 流水
6
找反义词
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
近 听／水／ 无 声 。
chūn qù huā hái zài
春 去 ／花／ 还 在 ,
rén lái niǎo bù jīng
人 来 ／鸟／ 不 惊 。
10
作业：
• １、熟读古诗，把谜语讲给爸爸妈妈听。 • ２、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
11
《画》语文教学PPT课件(7篇)
这首诗总的朗读基调是活泼的，朗读的速度 要慢一些，感情要饱满，读出对这幅画的赞美之 情。我们可以根据头脑中形成的画面去背，也可 以抓住重点词语来背诵，如“山、水、花、鸟”， 还可以抓住“远——近、有——无、来——去” 这三组反义词来背诵。
拓展延伸
mò méi
墨梅
［元］王冕
wǒ jiā xǐ yàn chí tóu shù duǒ duǒ huā kāi dàn mò hén
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
bú yào rén kuā hǎo yán sè zhǐ liú qīnɡ qì mǎn qián kūn
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。
【译文】 我家洗砚池边有一棵梅树，
朵朵开放的梅花都显出淡淡 的墨痕。不需要别人夸它的 颜色好看，只需要梅花的清 香之气弥漫在天地之间。
词：（上去）、（ 走去）。
三、根据课文内容连一连。
远
去
来
无
有
近
第二课时
我们一起玩小火车的游戏：全班轮流认读10个生字并组词吧！ 听 （ 听说 ） （ 听见 ） （ 听话 ） 声 （ 声音 ） （ 无声 ） （ 笑声 ） 来 （ 往来 ） （ 出来 ） （ 下来 ） 色 （ 彩色 ） （ 白色 ） （ 黑色 ）
04.古诗赏析
“近听水无声”
源头活水本是“动境”，而无声二字又进入静境，宁静致远.和 首句并无矛盾之处.动静的取舍上诗人可以说是能够做到游刃有余.是 什么如此神奇？静的如此让人难以放弃去一探究竟，这样，我们就 会接近此诗此画，这样心神和山水便靠近了。一切的妙处只是因为 “无声”，无声是一种美。王羲之的诗中有“在山阴道上行，如在 镜中游”，便也是这种美。有声无声都溶在一起，完美的天籁之声！ 庄子所提的“天籁”之声就是如此，当“天籁”与“人籁”“地籁” 一起时，便共同构成一个常人无法言语的自然之声。
人教版语文一年级上册古诗《画》课件
yuǎn sè 远 色
chūn hái 春 还
jì n tīng wú shēng 近 听 无 声
rén lái jīng 人 来 惊
yuǎn sè 远 色 辶 chūn hái 春 还 辶
jì n tīng wú shēng 近 声 辶 听 无 rén lái jīng 人 来 忄 惊
我会读
无 ） 矮／低 ） 去 ） 哭 ） 黑 ） 早 ）
画
远 看 ／山 ／有 色 ,
近 听 ／水 ／ 无 声 。
春 去 ／花 ／ 还 在 , 人 来 ／鸟 ／ 不 惊 。
作业：
• １、背诵古诗。 • ２、搜集谜语诗和小伙伴一起猜一猜。
千条线，万条线，
落在水里看不见。雨
解落三秋叶，能开二月花。 过江千尺浪，入竹万竿斜。
风
画
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声 。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在 , ré n lái nБайду номын сангаасǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊 。
远 无
色 声
近 春
听 还
人
来
惊
我会读
画
远
近 春
看
听 去
山
水 花
有
无 还
色 ,
声 。 在 ,
人
来
鸟
不
惊 。
找反义词
远看山有色， 近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
我会说 远——（
有——（ 高——（ 来——（ 笑——（ 白——（ 晚——（
新课标人教版一年级语文上册《画》课件1
猜谜语 两棵小树十个叉， 不长叶子不开花， 能写会算还会画，
天天干活不说话。
谜底是（ 手 ）
上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
一个宝宝，圆头圆脑， 脾气暴躁，一拍就跳．
（皮球 ）
huà 画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīng shuǐwú shēng
近听水无声。
书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。
bù
不
音序：B 部首：一 结构:独体 组词：不去 不要 造句：今天下大雨，我们 不用去上学。
书写指导：捺要舒展。
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，
想一想谜底是什么？
画
远看山有色，近听水无声。
远看：在远处看。
近听：在近处听
在远处看可以清山有颜色。在近处 听却不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在，人来鸟不惊。
还在：依然在开放。
鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了，可花仍然开着。人来 了，可鸟一点也不害怕。
课文结构
远看 山有色
画（谜底） 近听 水无声 美
人来鸟不 惊。
yuǎn sè jìn tīng wú
远色近听无
shēng chūn hái rén lái jīng
声春还人来惊
远色近听无
远方 白色 远近 听话 有无
声春还人来惊
无声 春色 还有 人家 过来 惊人
读一读
yuǎn
远看
wú shēnɡ
天天干活不说话。
谜底是（ 手 ）
上边毛，下边毛。 中间一颗黑葡萄。
（眼睛）
一个宝宝，圆头圆脑， 脾气暴躁，一拍就跳．
（皮球 ）
huà 画
yuǎn kàn shān yǒu sè
远看山有色，
jìn tīng shuǐwú shēng
近听水无声。
书写指导：上横短，下横长， 撇、捺要舒展。
bù
不
音序：B 部首：一 结构:独体 组词：不去 不要 造句：今天下大雨，我们 不用去上学。
书写指导：捺要舒展。
huà 画 yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色， jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声。 chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在，
想一想谜底是什么？
画
远看山有色，近听水无声。
远看：在远处看。
近听：在近处听
在远处看可以清山有颜色。在近处 听却不到流水的声音。
春去:春天过去了。
春去花还在，人来鸟不惊。
还在：依然在开放。
鸟不惊：鸟儿一点儿也不害怕。
春天过去了，可花仍然开着。人来 了，可鸟一点也不害怕。
课文结构
远看 山有色
画（谜底） 近听 水无声 美
人来鸟不 惊。
yuǎn sè jìn tīng wú
远色近听无
shēng chūn hái rén lái jīng
声春还人来惊
远色近听无
远方 白色 远近 听话 有无
声春还人来惊
无声 春色 还有 人家 过来 惊人
读一读
yuǎn
远看
wú shēnɡ
2024版人教版语文一年级上册古诗《画》课件
求。
愉悦之感
整首诗给人以愉悦、轻松的感觉， 使读者在阅读过程中感受到诗人的 喜悦之情。
热爱自然
通过对自然景色的赞美和描绘，诗 人表达了对大自然的热爱和敬畏之 情。
主题思想归纳
赞美自然
本诗的主题思想在于赞美大自然的美 丽和神奇，倡导人们要热爱自然、保 护自然。
追求美好
诗意人生
整首诗充满了诗意和美感，启示读者 要善于发现生活中的美，过有诗意的 人生。
意象运用解读
山水意象
诗中的山水意象代表了自 然的美好和宁静，表达了 诗人对大自然的热爱和向 往。
花鸟意象
花鸟作为诗中的重要意象， 寓意着生命的活力和美好， 为整个画面增添了生机和 动感。
诗意画面
诗人通过意象的运用，将 读者带入了一个充满诗意 和美感的艺术境界。
情感表达体验
闲适之情
诗人在描绘自然景色的过程中， 流露出了对闲适生活的向往和追
人教版语文一年级上册古诗 《画》课件
contents
目录
• 古诗《画》背景及作者简介 • 诗词原文及注释解析 • 诗词赏析与主题思想探讨 • 知识拓展：相关艺术形式欣赏 • 课堂互动环节设计 • 课后作业布置及评价方式
01 古诗《画》背景 及作者简介
诗人简介
01
诗人名字
王维
02
诗人称号
诗佛
03
诗人简介
王维是唐代著名的诗人和画家，与孟浩然并称“王孟”，代表唐代山水
田园诗派。他的诗歌以描绘山水田园风光为主，意境深远，语言简练，
富有画意。
创作背景
创作时间
唐代
创作动机
王维善于从生活中发现诗意，并将自然景物与诗歌 创作相结合。他通过观察自然、倾听内心，将所见 所感融入诗歌之中，从而创作出这首富有画意的 《画》。
愉悦之感
整首诗给人以愉悦、轻松的感觉， 使读者在阅读过程中感受到诗人的 喜悦之情。
热爱自然
通过对自然景色的赞美和描绘，诗 人表达了对大自然的热爱和敬畏之 情。
主题思想归纳
赞美自然
本诗的主题思想在于赞美大自然的美 丽和神奇，倡导人们要热爱自然、保 护自然。
追求美好
诗意人生
整首诗充满了诗意和美感，启示读者 要善于发现生活中的美，过有诗意的 人生。
意象运用解读
山水意象
诗中的山水意象代表了自 然的美好和宁静，表达了 诗人对大自然的热爱和向 往。
花鸟意象
花鸟作为诗中的重要意象， 寓意着生命的活力和美好， 为整个画面增添了生机和 动感。
诗意画面
诗人通过意象的运用，将 读者带入了一个充满诗意 和美感的艺术境界。
情感表达体验
闲适之情
诗人在描绘自然景色的过程中， 流露出了对闲适生活的向往和追
人教版语文一年级上册古诗 《画》课件
contents
目录
• 古诗《画》背景及作者简介 • 诗词原文及注释解析 • 诗词赏析与主题思想探讨 • 知识拓展：相关艺术形式欣赏 • 课堂互动环节设计 • 课后作业布置及评价方式
01 古诗《画》背景 及作者简介
诗人简介
01
诗人名字
王维
02
诗人称号
诗佛
03
诗人简介
王维是唐代著名的诗人和画家，与孟浩然并称“王孟”，代表唐代山水
田园诗派。他的诗歌以描绘山水田园风光为主，意境深远，语言简练，
富有画意。
创作背景
创作时间
唐代
创作动机
王维善于从生活中发现诗意，并将自然景物与诗歌 创作相结合。他通过观察自然、倾听内心，将所见 所感融入诗歌之中，从而创作出这首富有画意的 《画》。
相关主题
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我会读
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声 。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在 , ré n lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊 。
我的发现
yuǎn
远 色
猜一猜：
风
李峤
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
人
文
火 六
sè
近
há i
jì n
听
tīng
无
wú
Байду номын сангаас
shēng chūn
ré n
声 春 还 人 来 惊
lá i
jīng
远看山有色，
近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
● 我会说：
远——（ 近 ） 高——（ 去 ） 笑——（ 黑 ） 晚——（ 低 ）
来——（
白——（
哭
早
）
）
画
远
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè
huà
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sâ
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rãn lái niǎo bù jīnɡ
人 来 鸟 不 惊。
画 远 看 ／山 ／ 有 色 , 近 听 ／水 ／ 无 声 。 春 去 ／花 ／ 还 在 , 人 来 ／鸟 ／ 不 惊 。
看 山 水
有 色 , 无 声 。
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听
chūn
qù huā hái zài
春
去 花 还 在 ,
ré n lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊 。
◆ 为什么人走近了听，还是听不到水声？ ◆ 春天开的花，为什么春天已经过去了，
花还没谢？
◆为什么人走近了，鸟没飞走？
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sè 远 看 山 有 色 ,
jìn tīng shuǐ wú shēng 近 听 水 无 声 。
chūn qù huā hái zài 春 去 花 还 在 , ré n lái niǎo bù jīng 人 来 鸟 不 惊 。
我的发现
yuǎn
远 色
猜一猜：
风
李峤
解 落 三 秋 叶，
能 开 二 月 花。
过 江 千 尺 浪， 入 竹 万 竿 斜。
人
文
火 六
sè
近
há i
jì n
听
tīng
无
wú
Байду номын сангаас
shēng chūn
ré n
声 春 还 人 来 惊
lá i
jīng
远看山有色，
近听水无声。 春去花还在， 人来鸟不惊。
● 我会说：
远——（ 近 ） 高——（ 去 ） 笑——（ 黑 ） 晚——（ 低 ）
来——（
白——（
哭
早
）
）
画
远
huà
yuǎn kàn shān yǒu sè
huà
huà
画
yuǎn kàn shān yǒu sâ
远 看 山 有 色，
jìn tīnɡ shuǐ wú shēnɡ
近 听 水 无 声。
chūn qù huā hái zài
春 去 花 还 在，
rãn lái niǎo bù jīnɡ
人 来 鸟 不 惊。
画 远 看 ／山 ／ 有 色 , 近 听 ／水 ／ 无 声 。 春 去 ／花 ／ 还 在 , 人 来 ／鸟 ／ 不 惊 。
看 山 水
有 色 , 无 声 。
jìn tīng shuǐ wú shēng
近 听
chūn
qù huā hái zài
春
去 花 还 在 ,
ré n lái niǎo bù jīng
人 来 鸟 不 惊 。
◆ 为什么人走近了听，还是听不到水声？ ◆ 春天开的花，为什么春天已经过去了，
花还没谢？
◆为什么人走近了，鸟没飞走？