主题班会教案:逆风飞扬――直面挫折

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高中主题班会设计:《逆风飞扬——直面挫折》

高中主题班会设计:《逆风飞扬——直面挫折》

高中主题班会设计,《逆风飞扬—直面挫折》设计,逆风飞扬—直面挫折主题班会一、班会主题:逆风飞扬——直面波折二、运动目标:从总结校运会、三人篮球赛入手,引出学生面临波折的思索,加强学买卖志力品格的熬炼,教育他们坦然地面临波折、挑衅波折、终极克服波折。

三、准备事情:1、预先部署两位学生回家网络某位名流克服波折的质料2、准备一些怀念品。

四、运动步伐:(上课前,部署会场,桌子摆一起,椅子围成半弧行,学生坐。

播放班歌,乐止,班会开始)1.主持人总结校运会和篮球赛的环境,庆贺得到名次的同学,勉励他们再进一步,表彰积极到场的同学和后勤职员。

言明这两场角逐有不尽人意的赛果,但同学们都已经努力,勉励他们要有精良的心态和意志力直面波折,发动同学们把体育精力继承发扬到学习中。

2.引出这次班会的主题——“逆风飞扬——直面波折”3.玩游戏——“蛋的进化”操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。

接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳……依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。

游戏后,主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。

(只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉。

有的人放弃了,有的人却不甘心,继续“抗战”……,这就是差别了)问:这游戏象征什么呢?(学生谈话)明确:象征着人生的曲折、坎坷小结:正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。

其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。

每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。

4.请2名学生出来讲名人克服挫折的故事。

逆风飞扬、直面挫折主题班会-中学教育精选篇

逆风飞扬、直面挫折主题班会-中学教育精选篇

05
CHAPTER
逆风飞扬、直面挫折的实例 分享
个人经历分享
总结词
通过分享个人经历,让学生们了解如何面对挫折和困难,激 发他们的勇气和信心。
详细描述
老师可以邀请学生自愿分享自己曾经面对挫折的经历,以及 如何克服困难、取得成功的经验。这些真实的经历可以激励 其他学生勇敢面对困难,培养他们积极向上的心态。
通过班会活动,培养学生的团队协 作精神,增强集体荣誉感和归属感, 提高人际交往能力。
树立正确价值观
通过班会活动,引导学生树立正确 的价值观,明确人生目标,培养积 极向上的人生态度。
02
CHAPTER
逆风与挫折的理解
逆风的含义
01
逆风指的是在前进过程中遇到的 困难和阻力,可能是来自外部环 境的阻碍,也可能是内心的挣扎 和困惑。
逆风飞扬、直面挫折主题班会中学教育精选篇
目录
CONTENTS
• 引言 • 逆风与挫折的理解 • 面对逆风与挫折的态度 • 应对逆风与挫折的方法 • 逆风飞扬、直面挫折的实例分享 • 班会总结与期望
01
CHAPTER
引言
主题介绍
逆风飞扬、面挫折
通过班会活动,引导学生正确面对挫折和逆境,培养积极心态和抗挫能力,激 发内在潜能,实现自我超越。
中学阶段的重要性
中学阶段是学生身心发展的关键时期,也是形成健全人格和良好心理素质的重 要时期。因此,通过逆风飞扬、直面挫折主题班会,有助于学生更好地应对成 长过程中的挑战和压力。
班会目的
提高学生抗挫能力
通过班会活动,引导学生正确认 识挫折和逆境,培养积极心态和 抗挫能力,增强自我调节和适应
能力。
促进团队协作精神
逆风与挫折的关联

直面挫折主题班会教案

直面挫折主题班会教案

直面挫折主题班会教案【篇一:主题班会教案:逆风飞扬——直面挫折】》主题班会教案一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生二、活动目的:1、提高学生的心理承受能力,端正学生面对困难和挫折的态度,使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。

}三、准备工作:预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。

很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。

他影响了我们的学习,生活。

战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。

下面有请主持人。

主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨》主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。

主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。

主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男):是啊,生活是个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。

主持人(女):的确,翻开历史不难发现,历史的传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。

历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。

主持人(男):让我们来交流一下吧。

学生a:贝多芬@学生b:越王勾贱主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。

只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。

学生d:霍金学生e:张海迪主持人(女):其实挫折不单单指身体上的残疾,以及失业,失学,我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。

大家说,我说得对吗?主持人(男):对,其实我们都遇到过挫折,当时的感受又是怎样的呢?下面就让我们玩一个游戏,——“蛋的进化”,通过这个游戏,希望同学们对挫折有新的认识与感悟。

直面挫折 逆风飞扬(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用

直面挫折 逆风飞扬(教学设计)2023-2024学年六年级主题班会通用

直面挫折逆风飞扬教学目标知识与技能:1、通过本次主题班会,引导学生正视挫折,它是学习和生活中常见的现象,关键在于怎样正确认识挫折。

2、通过观看视频,使学和能够选择正确的态度来面对挫折。

3、通过真实的事例,使学生能够智慧地运用一些方法解决学习和生活中的挫折问题。

过程与方法:过程:多感官参与,学生讨论;方法:学生举事例,小组讨论,归纳演绎法,教师点评并加以扩展知识面。

情感态度与价值观:培养学生从容应对挫折、直面挫折的良好品质;培养积极乐观的生活态度和积极进取的精神状态,建立自信,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造完整的人格。

教学重难点重点:让学生学会如何正确面对挫折的考验,掌握一些可行的对抗挫折的方法,并运用到实际的学习和生活中。

难点:在交流的过程中,使学生学会帮助同学或亲朋好友解决困难,并从中获得更多的生活经验。

教学方法讲述法、提问法、讨论法、比较法。

教学过程班会前期准备1.“挫折”在百度百科中的解释;2.准备一个自己或朋友经历过或听说的关于“挫折”的故事,并在小组中分享;3.班会形式:一名学生主持,班主任主导。

4.黑板上书写“直面挫折逆风飞扬”几个美术字。

一、导语导语:(师):同学们好,你们现在已经是六年级的学生,大半年以后就将步入新的人生阶段的生活学习,随着年岁的增长,大家在成长中一定遇到过许许多的不如意,不顺利,这就是今天我们要研讨的“挫折”。

相信大家在过去的一周里通过各种途径的学习已经对“挫折”一词有所了解。

那么选择什么样的态度来面对“挫折”,用什么样的方法方法来战胜挫折呢,下面有请今天班会主持人组织大家来研讨。

(课件显示:挫折,是指人们在有目的的活动中,遇到阻碍人们达成目的的障碍。

心理学上指个体有目的的行为受到阻碍而产生的必然的情绪反应,会给人带来实质性伤害,表现为失望痛苦沮丧不安等。

挫折易使人消极妥协等。

)设计意图:通过此环节的设计,旨在让学生体验到电脑的强大辅学功能,体验信息材料的收集与阅读,能培养学生独立思及考判断能力,从而养成课前做准备的好习惯。

逆风飞扬直面挫折主题班会教案

逆风飞扬直面挫折主题班会教案

逆风飞扬直面挫折主题班会教案
1. 教学目标
1.了解什么是挫折,明白人生不会一帆风顺,面对挫折时要保持积极的心态。

2.学习面对挫折的方法和技巧,培养自我调节和解决问题的能力。

3.激励学生勇敢面对挫折,不断进步。

2. 教学内容
1.课前三分钟,播放一段电影或者音乐视频,鼓励同学尝试自己喜欢的领域,鼓励勇敢追求梦想。

2.导入,探讨“什么是挫折?”
3.讲授面对挫折的方法和技巧,包括认识自己、寻找解决方法、保持心态乐观、向他人求助、积极思考、改变想法。

4.分组讨论,学生围绕如何面对挫折进行讨论,展示自己的观点和看法。

5.总结,讲述如何面对挫折,畅谈不断努力奋斗、勇敢面对挫折,引导学生树立自信和决心。

3. 教学方法
1.播放视频,激发学生情感;
2.导入,了解问题;
3.讲授,支持理论;
4.分组讨论,互相分享看法;
5.总结,概括重点;
4. 教学准备
1.播放电影或者音乐视频;
2.班会主持人准备关于“什么是挫折?”的简要讲解;
3.制作PPT,提供有效的资源支持教学;
4.准备分组讨论的话题和材料。

5. 布置作业
1.请学生思考,在面对挫折时采用哪些方法和技巧最为有效,能够帮助他们走出阴影向着未来勇敢追求。

2.向学生发出“我们要面对挫折,勇往直前!”的口号,鼓励大家不畏挫折,持续奋斗。

6. 教学评估
1.布置的作业,并按照要求提交;
2.后续课程的表现;
3.反馈和总结。

战胜挫折主题班会教案(精选5篇)

战胜挫折主题班会教案(精选5篇)

战胜挫折主题班会教案(精选5篇)篇一:主题班会教案:逆风飞扬——直面挫折】一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生。

二、活动目的:1.提高学生的心理承受能力,正视困难和挫折,让学生明白只有勇敢面对困难和挫折,才能拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。

2.帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。

三、准备工作:预先安排两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料。

四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题班会现在开始。

很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。

这影响了我们的研究和生活。

战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,是这次主题班会的意义。

下面请主持人介绍。

主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼。

主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨。

主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪。

主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。

主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。

主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折。

主持人(男):是啊,生活就像一个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。

让我们来交流一下吧。

学生A:XXX。

学生B:XXX。

主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。

只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。

学生D:XXX。

学生E:XXX。

主持人(女):其实挫折不仅指身体上的残疾,还包括失业、失学等各种生活中遇到的困难。

大家说,我说得对吗?主持人(男):对,其实我们都遇到过挫折,当时的感受又是怎样的呢?下面让我们玩一个游戏——“蛋的进化”,通过这个游戏,希望同学们对挫折有新的认识和感悟。

操作方法:开始时,大家都处在“蛋”的状态。

然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。

接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳,依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利。

逆风飞扬直面挫折主题班会教案

逆风飞扬直面挫折主题班会教案

逆风飞扬直面挫折主题班会教案很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。

他影响了我们的学习,生活。

战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。

下面是带来的三篇逆风飞扬直面挫折主题班会教案,希望对大家有所帮助!逆风飞扬直面挫折主题班会教案1一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折,自信人生二、活动目的:1、提高学生的心理承受能力,端正学生面对困难和挫折的态度,使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。

2、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。

三、准备工作:预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料四、活动程序:导入:班长宣布:八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。

很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。

他影响了我们的学习,生活。

战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。

下面有请主持人。

主持人(男):雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼主持人(女):骏马奔驰大地,难免失蹄折骨主持人(男):大海中没有礁石激不起风浪主持人(女):生活中经不起挫折成不了强者。

主持人(男):挫折是一个人成长必经的过程。

主持人(女):要得到快乐就必须能够承受困难和挫折主持人(男):是啊,生活是个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。

主持人(女):的确,翻开历史不难发现,历史的传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。

历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。

主持人(男):让我们来交流一下吧。

学生a:贝多芬学生b:越王勾贱主持人(男):可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。

只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。

学生d:霍金学生e:张海迪主持人(女):其实挫折不单单指身体上的残疾,以及失业,失学,我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。

逆风飞扬,直面挫折主题班会

逆风飞扬,直面挫折主题班会

逆风飞扬,直⾯挫折主题班会逆风飞扬,直⾯挫折主题班会(6篇) 在我们平凡的学⽣⽣涯⾥,⼤家或多或少都参加过⼀些主题班会吧?主题班会对于促进学⽣的成长和树⽴⼈⽣观都起着⾮常重要的作⽤。

⼀个好的主题班会都需要包含哪些内容?下⾯是⼩编为⼤家收集的逆风飞扬,直⾯挫折主题班会,欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

逆风飞扬,直⾯挫折主题班会1 ⼀、活动⽬的: 1、通过活动使学⽣认识到⼈⽣中难免会遇到挫折和失败,但挫折和失败并不可怕,是可以战胜的,要有接受挫折的⼼⾥准备,有变挫折为动⼒的意识。

2、使学⽣懂得“失败乃成功之母”的道理,要永作挫折中的⼀朵花。

3、培养学⽣具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,学会提⾼对挫折的⼼理承受能⼒。

⼆、活动准备: 1、课前请同学收集古今中外成功者战胜失败的故事。

2、收集⼀句⾃⼰最喜欢的战胜挫折的格⾔警句。

3、⾃编遭遇挫折的⼩品。

4、有关乐曲、歌曲、诗歌。

三、活动对象:⼋年级四班学⽣ 四、活动场地:室内 五、活动时间:45分钟 六、活动程序: (⼀)创设情境,引⼊课题。

师:同学们,⼤家好!⼈⽣路不是⼀帆风顺的,我们经常会遇到⼀些挫折。

⽐如:拔河⽐赛失败,竞选班⼲部落选,没有被评上“优秀学⽣”,⽼师的批评,朋友间的误会,家庭的破裂,⽗母的责骂,⾃⼰想要的东西没有得到满⾜等等,这些挫折都会给我们带来或多或少的痛苦。

那么,我们该如何⾯对挫折呢?今天我们就来探讨这个问题。

板书课题:逆风飞扬—如何⾯对挫折 (⼆)质疑挫折,探究焦点。

同学们,你们遇到过哪些挫折呢?能给⼤家讲讲吗? 1、学⽣谈挫折 2、师引导:同学们,挫折对不同的⼈有不同的意义,法国作家巴尔扎克曾经说过:“苦难对天才是⼀块垫脚⽯,对能⼲的⼈是⼀笔财富,对弱者是万丈深渊。

”发⽣在我国汶川的5·12⼤地震,给汶川⼈带来了巨⼤的挫折,我们全国⼈民众志成城,共同抗震救灾,共同应对巨⼤的挫折!让我们随影⽚⼀起来回顾那⼀历史时刻。

直面挫折主题班会教案

直面挫折主题班会教案

直面挫折主题班会教案人生在世我们难免会遇到挫折,我们要勇于面对它,不要逃避。

下面是小编为您整理的直面挫折主题班会教案,来供大家学习和参阅!善待挫折主题班会教案教学目标1、认知:通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。

2 情感:使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。

在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

3 行为:通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法一、认识挫折1导入:在生活中,我们常常祝愿他人万事如意,心想事成,一帆风顺等等,但是恐怕并没有人真的相信能够象他人祝愿的那样,那些祝福只是人们良好的愿望而已。

在现实中,每一个人的生活道路都不可能是一条笔直、宽阔、平坦的大道,总是布满坎坷与荆棘。

坎坷在每个人的生活中都存在着,只不过或大或小罢了,它们就是我们平时所遭受的挫折。

2.组织学生讨论:你在生活中有没有遇到相似的经历,你是如何对待的呢?二、了解挫折1谈谈同学心目中的能算得上“挫折”的事例2分析挫折可能产生的原因。

生:(讨论)三、感受挫折1、请同学具体谈谈自己所经历的一些挫折及受挫后的反应2请同学谈谈伟人或名人是如何对待挫折的。

3谈谈古今中外因为受挫而一蹶不振的事例。

四、善待挫折1善待挫折2师生共同探讨善待挫折的方法。

五、欣赏歌曲,并寻求榜样的力量,战胜挫折。

(《真心英雄》)(结束语)同学们巴尔扎克曾说:“挫折对于天才是一块垫脚石,对于能干的人是一笔财富,对于弱者是一个万丈深渊!”我们要做生活中的强者,正确认识挫折,提高自身心理承受力,以适应我们这个竞争的社会。

直面挫折主题班会教案一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、活动目的:从总结校运会、三人篮球赛入手,引出学生面对挫折的思考,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

三、准备工作:1、预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料2、准备一些纪念品。

逆风飞扬直面挫折主题班会

逆风飞扬直面挫折主题班会

逆风飞扬直面挫折主题班会
一. 主题:逆风飞扬,直面挫折
二. 目的:
1、激励学生们勇往直前,勇于直面挫折;
2、引导学生们认识挫折中的机遇;
3、增强学生们的遇挫折能力;
4、帮助学生们掌握解决挫折的策略。

三.内容:
1、逆风飞扬的观念
以“解决问题和承担风险”为主题,启发学生们,只有“不被挫折击倒”,才能“成功飞翔”。

2、直面挫折的勇气
引导学生们正确认识和对待挫折,力求去完成自己的逆风飞翔;
3、解决挫折的智慧
引导学生们认清挫折的真相,及时采取有效措施,寻求老师和同学的帮助。

四. 活动形式:
1、专题分享:
邀请及其他老师和学生做专题分享。

2、研讨论:
学生结成小组,深入分析探讨应对挫折的思路与策略。

3、互动环节:
开展一些体验式、实践联系式的互动活动,深入分析、切身体验挫折经历。

五. 材料准备:
1、专题资料:有关“逆风飞扬、直面挫折”的可视化资料;
2、互动环节:色粉、彩票、卡片等;
3、反馈环节:纸和笔,供学生反馈意见。

面对挫折主题班会教案5篇

面对挫折主题班会教案5篇

面对挫折主题班会教案面对挫折主题班会教案5篇在我们的学习时代,大家或多或少都参加过一些主题班会吧?主题班会除了要有好的主题之外,还必须注意形式的多样和生动。

那么,主题班会都有哪些类型的呢?以下是小编精心整理的面对挫折主题班会教案,欢迎大家分享。

面对挫折主题班会教案11、了解挫折是人生必须经历的。

2、学会面对挫折,永不退缩。

3、培养学生遇到挫折时心理自助。

活动方式:1、讲故事2、小组讨论3、活动体验活动过程:一、导入1、同学们新学期开始,班长是链接学生和教师之间重要的桥梁,为了更好的管理班级,让班级变得更优秀。

我想先一名学习、品德和管理能力兼备的学生,担任我们班和班长,首先请大家自我推荐一下,有没有同学愿意?2、请没有举手的同学说说没有举手的原因。

3、师小结,竞选失败也是我们学习生活中遇到的一个小挫折,面对挫折,有的人选择逃避,有的.人选择面对,有的人在挫折面前倒下了,而有的人却战胜了挫折走向新的成功之路。

今天的这节主题班会就是:如何面对挫折。

(板书课题)二、面对挫折,永不退缩1、案例分析:面对挫折,无法承受的例子很多,下面我们来看一下,(课件出示)2、根据以上四个案例同学们你们有什么想法和看法,请四人组讨论之后我们交流一下。

(老师依据学生回答,引导正确面对挫折,有问题的时候要及时和老师或者家长沟通)3、做心理测试游戏。

三、榜样示范:(课件出示)四、提出希望,全课总结。

(课件出示)面对挫折主题班会教案2一、活动背景每学期学生都要面临期末统考,很学生的心里负担很重,对能否取得好成绩信心不足。

特别是遇到单元卷测试比较难是,学生的情绪就会一落千丈,学习积极性也急骤下降。

本次主题班会就是要通过各种活动让学生学会如何面对挫折。

二、活动准备1、出一期黑板报,主题:失败也是财富2、各自寻找平时考试失败的原因。

3、每人搜集一条或几条有关失败与成功的名言警句。

4、准备一个故事:《牛顿——受辱发奋》。

5、活动背景音乐的准备:《阳光总在风雨后》三、活动目的1、通过活动使学生认识到人生中难免会遇到挫折和失败,但挫折和失败并不可怕,是可以战胜的,要有接受挫折的心里准备,有变挫折为动力的意识。

_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计(5篇)

_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计(5篇)

_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计(5篇)第一篇:_逆风飞扬——直面挫折主题班会设计2012级15班主题班会设计一、班会主题:逆风飞扬——直面挫折二、背景分析:高中阶段是学生一生中最重要的人生中转站,它是学生离开家庭走向社会的必然途径。

然而目前的社会却普遍存在着这样一种现象:由于学生大多是独生子女,平时深受父母的呵护与关爱,走出家庭的他们的普遍存在着自理、自立意识差,抗挫能力低,怕吃苦、怕困难、依赖性强、缺少责任感。

为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。

三、活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得挫折是人生的必历之事,没有挫折就没有成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态,树立学习生活的信心,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过引导学生参与班会,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

使学生能勇敢地面对生活中挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质,帮助学生健康成长。

四、准备工作:1.召开班干会议,研究主题和操作步骤;2.不知数名同学有关战胜挫折的名人事迹; 3.设计展示课件.;五、班会形式:歌曲、诗歌朗诵、故事演说。

六、班会过程(一)导入(揭示主题)多媒体播放歌曲《隐形的翅膀》老师:在生活中,人人都希望走一条平坦的路,但人生不可能是一帆风顺的,有成功,也有失败,有顺境,也有逆境。

有一句话叫做“不如意事常八九”,人生在世,难免会碰到一些困难和挫折。

每个人都有一双隐形的翅膀,遇到很困难和挫折时,我们是退缩低头,止步不前,还是逆风起航,直面挫折,只是值得我们大家一起思考和探讨的问题(二)过程1.主持人:首先请同学们阅读一篇曾引起广泛《孩子,你怎么了?》网络文章:(ppt展示摘录内容)材料一云南省昆明市云南大学生化学院生物技术专业2000级学生马加爵因在打牌时被“冤枉作弊”,继与4名同学发生矛盾,为报复泄愤,于2004年2月13日至15日先后将4名同学杀害。

德育主题班会案例《逆风飞扬、直面挫折---永不言败》

德育主题班会案例《逆风飞扬、直面挫折---永不言败》

《直面挫折—---永不言败》主题班会设计案例栖霞市观里中学九年级一班蔡雪芹活动背景:人的一生不可能总是一帆风顺,总会遇到这样或那样的挫折。

对待挫折,有的人勇敢面对,用道理说服自己走出受挫的阴影或用其他办法淡化受挫的感受,有的人则采取破坏,甚至结束自己或他人生命来发泄不满,各种媒体上对此类的报道屡见不鲜.可见,挫折本身并不可怕,可怕的是不能正确地看待,承受挫折,不能正确地采取后续行动。

通过此次活动,引导学生如何看待挫折,激励学生从挫折中受益,从挫折中崛起,把挫折当作是自己走向成功的“弹跳板"和“助推器"。

(课件展示并播放背景音乐《十六岁的花季》)一、班会主题:直面挫折—---永不言败(幻灯片展示)二、班会目的:(幻灯片展示)1、通过班会使学生敢于面对挫折,增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

2、使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折,应该具有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备,而不是逃避.3、树立学生面对挫折的自信心,使学生有战胜挫折的勇气。

三、班会准备:(一)教师准备:1、预先布置学生收集战胜挫折的名人故事、名言警句2、准备歌曲《十六岁的花季》《相信自己》、《阳光总在风雨后》3、准备演讲比赛奖品(二)学生准备:演讲材料、战胜挫折的名人故事和名言警句ﻫ四、班会过程:ﻫ(一)活动基本情况:1、班会时间:2、班会地点:九年级一班3、班主任:蔡雪芹4、主持人:迟红妍李昊东5、参与者:九年级一班全体学生(二)活动程序:1.班会导入:课件展示《贝多芬的故事》。

贝多芬是世界著名的音乐家,也是遭挫折最多的一个,贝多芬童年是在泪水浸泡中长大的。

家庭贫困,父母失和,造成贝多芬性格上严肃、孤僻、倔强和独立.他从12岁开始作曲,14岁参加乐团演出并领取工资补贴家用。

17岁,母亲病逝,这时贝多芬得了伤寒和天花,几乎丧命。

贝多芬简直成了苦难的象征,他的不幸是一个孩子难以承受的。

心理健康主题班会教案“逆风飞扬――直面挫折”主题班会方案_031文档

心理健康主题班会教案“逆风飞扬――直面挫折”主题班会方案_031文档

2020心理健康主题班会教案“逆风飞扬――直面挫折”主题班会方案_031文档EDUCATION WORD心理健康主题班会教案“逆风飞扬――直面挫折”主题班会方案_031文档前言语料:温馨提醒,教育,就是实现上述社会功能的最重要的一个独立出来的过程。

其目的,就是把之前无数个人有价值的观察、体验、思考中的精华,以浓缩、系统化、易于理解记忆掌握的方式,传递给当下的无数个人,让个人从中获益,丰富自己的人生体验,也支撑整个社会的运作和发展。

本文内容如下:【下载该文档后使用Word打开】附录:假如生活欺骗了你普希金假如生活欺骗了你,不要悲伤,不要心急!忧郁的日子里需要镇静,相信吧!快乐的日子将会来临。

心儿永远向往着未来,现在却常是忧郁。

一切都是瞬息,一切都将会过去;而那过去了的,就会成为亲切的怀恋。

七律•长征红军不怕远征难,万水千山只等闲。

五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖,大渡桥横铁索寒。

更喜岷山千里雪,三军过后尽开颜。

名人名言我觉得坦途在前,人又何必因为一点小障碍而不走路呢?——鲁迅故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。

人恒过,然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。

入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。

然后知生于忧患而死于安乐也。

”——《孟子》卓越的人一大优点是:在不利与艰难的遭遇里百折不饶。

——贝多芬失败也是我需要的,它和成功对我一样有价值,只有在我知道一切做不好的方法以后,我才能知道做好我认为挫折磨难是锻炼意志、增加能力的机会,讲到这一点,我还要对千方百计诬陷我者表示无限的感谢![佚名]在人生的道路上,谁都会遇到困难和挫折,就看你能不能战胜它。

战胜了,你就是英雄,就是生活的强者。

[佚名]一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。

——爱因斯坦千磨万击还坚韧,任尔东南西北风。

2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思

2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思

2024年逆风飞扬直面挫折主题班会教案及反思一、教学目标1.让学生认识到挫折是成长过程中不可避免的现象,学会正确面对挫折。

2.培养学生勇敢面对困难,积极应对挫折的心理素质。

3.引导学生学会调整心态,从挫折中汲取经验,实现自我成长。

二、教学重点1.让学生认识到挫折的普遍性,不因挫折而气馁。

2.培养学生面对挫折时的积极心态和应对策略。

三、教学难点1.引导学生正确看待挫折,避免过分夸大挫折的影响。

2.帮助学生找到适合自己的应对挫折的方法。

四、教学过程1.导入(1)播放一段关于挫折的视频,让学生初步感受挫折的力量。

(2)提问:你们在成长过程中遇到过挫折吗?是怎么应对的?2.讲解挫折的普遍性(1)介绍挫折的定义和种类,让学生明白挫折是成长过程中不可避免的现象。

(2)分享一些名人在成长过程中遭遇挫折的故事,让学生感受到挫折的普遍性。

3.案例分析(1)展示一些学生身边的挫折案例,让学生思考如何正确面对挫折。

(2)引导学生讨论:面对挫折,我们应该采取什么样的态度和行动?4.应对挫折的策略(1)介绍应对挫折的几种策略,如:调整心态、寻求支持、学会放手等。

(2)让学生结合自身经历,选择适合自己的应对策略。

5.活动环节(1)分组讨论:如何将应对挫折的策略应用到实际生活中?(2)每组选代表分享讨论成果,其他组进行评价和补充。

(1)让学生谈谈本节课的收获,引导他们正确看待挫折。

五、教学反思1.教学效果通过本节课的教学,学生能够认识到挫折的普遍性,学会正确面对挫折。

在案例分析环节,学生积极参与讨论,分享自己的应对策略,教学效果较好。

2.教学改进(1)在讲解挫折的普遍性时,可以增加一些学生的亲身经历,让他们更有共鸣。

(2)在活动环节,可以设置更多有趣的互动环节,让学生更好地参与到课堂中来。

3.教学感悟挫折是成长过程中不可或缺的一部分,我们要引导学生正确看待挫折,帮助他们树立信心,勇敢面对困难。

只有经历过挫折,才能更好地成长。

“逆风飞扬——直面挫折”主题班会

“逆风飞扬——直面挫折”主题班会

“逆风飞扬——直面挫折”主题班会“逆风飞扬——直面挫折”主题班会3篇在平时的学习中,大家都参加过不少主题班会吧?主题班会必须有明确的教育目的,自始至终贯穿,渗透着极强的教育性。

还在为准备主题班会而发愁吗?下面是小编收集整理的“逆风飞扬——直面挫折”主题班会,欢迎阅读与收藏。

“逆风飞扬——直面挫折”主题班会1活动主题:逆风飞扬——直面挫折班级名称:新文学校中4(七)班时间:20xx年10月29日(第九周)班主任:罗锦珍(女,26岁,中共党员,中学二级地理老师)背景分析:七年级是孩子们成长的中转站,他们的身心均处在不断发育的过渡阶段。

中4(七)班是今年下学期新组建的一个班集体,由41位学生组成。

这些学生90%都来自城区,家庭条件优越,可以说他们是在家长的细心呵护下长大的。

现在离开家庭的呵护,孩子们在学会自理、自立的过程中总会遇到许许多多的困难和挫折。

面对生活学习中的不如意,有的孩子选择坚强,但很多孩子却在困难、挫折前流泪或向家长求助。

这些孩子的抗挫能力有待加强。

为培养学生积极应对挫折的心态,增强学生意志力品质的锻炼,特组织此次主题班会。

活动目标:1、通过本次主题班会,使学生懂得人生免不了要经历挫折,挫折能磨练人,挫折孕育着成功。

2、培养学生积极应对挫折的心态,使学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。

引发学生面对挫折的思考,在遭遇挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。

增强学生意志力品质的锻炼,教育他们坦然地面对挫折、挑战挫折、最终战胜挫折。

3、通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

使学生能勇敢地面对挫折的考验,培养学生具有积极进取、不畏困难的良好意志品质。

活动准备:朗诵、游戏、故事、歌曲等。

活动形式:主题班会。

活动过程:班长:(中4<七>班“逆风飞扬——直面挫折”主题班会现在开始!有请主持人刘江山、肖晓洁!大家欢迎!)(主持人上场)男:尊敬的老师!女:亲爱的同学们!合:大家上午好!男:在今天的主题班会开始之前,我想给大家讲一个小故事:有个小孩看到有一只小鸟从蛋壳中挣扎着想出来时,忍不住帮小鸟弄破了壳,不料没过多久小鸟就死了。

如何面对挫折主题班会教案(精选5篇)

如何面对挫折主题班会教案(精选5篇)

如何面对挫折主题班会教案如何面对挫折主题班会教案一、教案的具体内容一、课题(说明本课名称)二、教学目的(或称教学要求,或称教学目标,说明本课所要完成的教学任务)三、课型(说明属新授课,还是复习课)四、课时(说明属第几课时)五、教学重点(说明本课所必须解决的关键性问题)六、教学难点(说明本课的学习时易产生困难和障碍的知识传授与能力培养点)七、教学方法(要根据学生实际,注重引导自学,注重启发思维)八、教学过程(或称课堂结构,说明教学进行的内容、方法步骤)九、作业处理(说明如何布置书面或口头作业)十、板书设计(说明上课时准备写在黑板上的内容)十一、教具(或称教具准备,说明辅助教学手段使用的工具)十二、教学反思(教者对该堂课教后的感受及学生的收获、改进方法)二、如何面对挫折主题班会教案(精选5篇)教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种教学文书。

下面是小编整理的如何面对挫折主题班会教案(精选5篇),希望对大家有所帮助。

如何面对挫折主题班会教案1一、活动背景当困难一来,事情一多,期望一高时,学生丝毫也没有信心去面对每一件事。

具体表现在:对什么事都不敢尝试、害怕竞争、害怕失败……久而久之,学生会对自己的实力产生怀疑,原先所具备的自信心正在慢慢消失。

可见,培养学生们的抗挫折能力,增强其自信心尤为重,所以借这节班会我们来就“善待挫折”展开活动。

二、活动目的(1)通过本次主题班会,使学生了解挫折在人生路上的不可避免性;提高挫折的承受力,掌握对待挫折的正确方法。

(2)让学生树立信心,让挫折成为自己向上攀登的垫脚石。

遇到挫折时,能善待挫折,努力战胜挫折,做生活的强者。

(3)通过讨论发言,使学生能够正确对待挫折,提高抗挫能力,掌握正确对待挫折的办法。

三、活动实施过程(一)谈话导入课题。

老师:今天老师给大家带来两个故事。

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》主题班会教案
一、班会主题:
逆风飞扬——直面挫折,自信人生
二、活动目的:
1、提高学生的心理承受能力,端正学生面对困难和挫折的态度,使学生明白只有勇敢的面对困难、挫折,才会拥有快乐美好的人生,从而塑造学生完整的人格。
2、帮助学生以积极的态度面对挫折,正确认识挫折,勇于挑战困难,从而形成经受考验的健康心理,建立自信心。
师:
正如这个游戏的进化过程,很多时候,当我们付出很多努力,却不得不从头再来时,你是否依然有勇气?命运完全掌握在你手中,抱怨与嫉妒只会让你意志消沉,委靡不振;信心和勇气才会让你成功。其实,人的一生就是在不断地寻找、认识、完善自我的过程。每一次挫折,都能帮助我们找到自己独特的位置和价值。
师建议:
对挫折要有正确的认识和心理准备,要培养坚强的意志,还要多与人交流,同时采取正确的方法。现在我就给大家介绍对待挫折的正确方法。
主持人(女):
的确,翻开历史不难发现,历史的传世佳作,千古名篇,有哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的。历史上的伟大人物,又有哪一个不是经过挫折和困难的磨练后才走向成功的。
主持人(男):
让我们来交流一下吧。
学生a:
xx
学生b:
xx贱
主持人(男):
可见,失败与挫折并不可怕,可怕的是,从此悲观消极,沉浸在痛苦之中。只有把每一次失败都看作新的起点,坚持不懈,加倍努力,才能到达胜利的彼岸。
感谢这次班会,让我们知道今后该勇敢的面对挫折,让我们一起唱响我们的班歌班长:
同学们,今天,我们的班队活动开展得非常顺利,大家受益匪浅。下面,请李老师为我们讲话,大家欢迎。讲话:
同学们,在人生的道路上,失败和挫折是不可避免的。孟子曾说过:
故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能。
操作方法:
开始时,大家都处在“蛋”的状态,然后,每两人一组,进行猜拳,赢的升为“小鸡”,输的继续在蛋的状态。接着,赢了的队员再两两一组,进行猜拳,赢了的升为小鸟,输了的回到蛋的状态,和同样处在蛋状态的队员猜拳„„依此类推,直到连赢五次,经历完从蛋—小鸡—小鸟—猴—人的“五步曲”,才算胜利,胜者均获纪念品一份。
【对待挫折的正确方法】
1、正视挫折教师要指导学生学会正视挫折,在现实生活中,不遭受挫折是不可能的,关键是对待挫折的态度。如果遇到挫折便心灰意冷,没有生活下去的勇气,那么,你的一生将会一无所成。因此,每个人都应当树立这样的思想:
挫折使我们又多学到了一些在通常情况下无法学到的知识,是使我们更加倾向成熟的一种有效途径,只有这样,我们才会不怕挫折,才能会更加正确地对待挫折。
学生d:
霍金
学生e:
张海迪
主持人(女):
其实挫折不单单指身体上的残疾,以及失业,失学,我们在生活中遇到的各种各样的困难都叫挫折。大家说,我说得对吗?
主持人(男):
对,其实我们都遇到过挫折,当时的感受又是怎样的呢?下面就让我们玩一个游戏,——“蛋的进化”,通过这个游戏,希望同学们对挫折有新的认识与感悟。
4、从挫折中学到知识,吃一堑,长一智不能从失败中学到知识的人是没有什么希望的,人不应当两次在同一个地方跌倒。对于在生活中遭到的挫折,我们要善于总结,以便从中学到一些经验,从而内化为我们的知识,为我们以后使用,帮助我们不要在同一个地方再跌倒,这才是我们要做到的,也是挫折带给我们的礼物。只有这样,我们才可以说我们已经初步掌握了对待挫折的正确方法,才能够对我们的人生有一定的帮助。
游戏后,主持人访问从猴变人那一关猜输被打回蛋的一位同学的心情。(只差一步就可以成功了,可是到最后却又得从头再来,真有种前功尽弃的感觉。有的人放弃了,有的人却不甘心,继续“抗战”„„,这就是差别了)
问:
这游戏象征什么呢?(学生发言)
明确:
象征着人生的曲折、坎坷
请老师为这的心态呢?应该采用哪些方法对待呢?
三、准备工作:
预先布置两位学生回家收集某位名人战胜挫折的材料
四、活动程序:
导入:
班长宣布:
八年一班《逆风飞扬——直面挫折》主题队会现在开始。
很多同学在挫折、失败、困难面前很不快乐,甚至畏惧。他影响了我们的学习,生活。战胜挫折,迎接挑战,做一个快乐向上,自信健康的新时代少年,便是这次主题班会的意义。下面有请主持人。
主持人(男):
雄鹰翱翔天空,难免伤折飞翼
主持人(女):
骏马奔驰大地,难免失蹄折骨
主持人(男):
xxxx没有礁石激不起风浪
主持人(女):
生活中经不起挫折成不了强者。
主持人(男):
挫折是一个人成长必经的过程。
主持人(女):
要得到快乐就必须能够承受困难和挫折
主持人(男):
是啊,生活是个万花筒,难免会遇到一些苦难和挫折。
2、克服挫折有了正确的思想,接下来便要有正确的解决问题的方法。遭到挫折以后,便要想方设法去克服它。这不仅能够使学生掌握一个问题的答案,更重要的是能够使学生掌握解决问题的方法以及在解决问题后对成功的喜悦,这是在其它任何情况下都无法提供的。
3、避开挫折在尽可能的情况下,避开挫折是我们的一条较为理想的解决问题的方法,因为在这种情况下,我们不需要付出太多的努力便能够达到我们的目的。但避开挫折是需要一定的技巧的,不是一般的人能够做到的,它需要特别的解决问题的熟练程度。
小结:
挫折是人生的一笔财富,从某种程度来说,它是我们事业成功的基石。经历挫折,可以磨炼我们的意志,可以促使我们去学习更多的知识,迎接更大的挑战。
主持人(男):
其实生活中许多轻度的挫折,是“意志力”的运动场,当你大汗淋漓的跑完全程,你一定能获得愉快的体验。
主持人(女):
感谢生活,让我们能在人生的道路上遭遇挫折。
主持人(男):
遇到过挫折的朋友们,不要沉溺于昨日的失败中。
主持人(女):
鼓起勇气吧,从失败中吸取教训,让我们一切从头再来。下面有请班长讲话。
班长:
通过这次班会,我们知道了挫折其实不可怕,只要有正确心态和方法,一切都迎刃而解。通过平时的观察,我理解到,我班同学正面临着两大挫折,女同学面对自己的很多缺点,正在努力想改正,但在这个过程中她们受到怀疑,甚至歧视,其中一两位相改正的信念还不强等等,面对这些挫折,女同学讨论一下,如何利用今天的知识解决挫折。男同学太过于骄傲,不踏实,遇见困难就退缩,我们也来讨论一下,如何利用今天的知识解决挫折主持人:
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