国网学生信息模板-样表1
国网转学操作流程(完整资料)
国网转学操作流程(完整资
料)
(可以直接使用,可编辑优秀版资料,欢迎下载)
1、学籍异动申请
学校用户对学生异动,发起申请报上级主管教育部门进行审核,审核通过并查重校验后,异动生效。
异动类别:
(1)高中阶段:休学、复学、转学、退学、开除、留级、跳级、死亡、失踪、恢复入学资格、出国、回国复学、其他离校;
(2)义务教育阶段异动类型包含:休学、复学、转学、留级、跳级、死亡、失踪、恢复入学资格、出国、回国复学、其他离校。
对应关系如下:
离校异动类型对应入校异动类型
休学复学
转学(转出) 转学(转入)
开除
恢复入学资格
退学
失踪
其他离校
出国回国复学(留学)新建学籍(移民)
选择【学籍管理->日常管理—〉学籍异动申请】进入学籍异动查询界面如下图
点击“申请"按钮进入学籍异动申请界面。如下图
输入需要办理学籍异动的学生的学籍号,点击查询查出该学生信息.选择移动类型(注意:学生转学异动由转入学校发起经教育局及转出学校审核完成)、异动原因及异动时间。如下图
点击保存,发起异动申请.如下图。
在此界面,选中一条异动申请。在本次异动未经审核时,点击“修改按钮"将再次进入学籍异动编辑页面对本次异动作出修改。如下图
选中未经审核的申请,点击“删除”按钮。可以删除本次异动申请.
2、学籍异动学校审核
学校用户对学校发起的学生的学籍异动申请进行审核,并填写审核意见.
选择【学籍管理-〉日常管理—〉学籍异动学校审核】进入学籍异动学校审核界面。如下图默认列出未经学校审核的所有异动申请。
选中一条记录,点击审核弹出异动审核窗口。学校填写审核意见及审核意见补充.
全国中小学生学籍
注意事项:(1)、如果不是湖北阳新籍贯,先填为 湖北阳新籍贯,便于数据导入,导入后,再进行资 料修改。 (2、)班号的填写:你导入的学生是哪个年级,哪 个班,就填哪个班,如一年级一班,就填2013101 班,入学年月就填201309 (3、)数据校验,国网模板本身有校验功能,学生 信息全部录完后,点开始检查。输入学校标识码, 点确定,进行校验。如果校验有问题,针对校验提 示作修改。校验成功后,开始注册。
全国中小学生学籍网的使用
一、国网的登录
1、网址:http://zxxs.e21.cn
登陆国网时,只能直接在浏览器地址栏中键入 国网网址,不可直接百度。
2、第一次登录后,更改初始密码:进入国网
操作页面后,在页面右下角,点击密码修改, 便可进行更改密码操作。 新密码的设置,要求一定有一个大写字母, 一个小写字母,一个特殊字符,外加数字, 密码字符数不少于九位。密码设置好后,在 操作框右上角点击保存后,密码修改成功, 用新密码重新登录,才可进行下一步操作。
注意事项:每设置完一个年级,都要记得点
击右上角的“保存并继续”直到最后一个年 级设置完毕,点击保存后,点返回,这时我 们就可以看到年级列表。 (2)、班级管理,即分班。在分班时,点击 要分班年级,出现分班操作框,在右上角点 增加,出现班级信息填写表。(如图)
二、第五步操作:学籍管理操作
相关注意事项
云平台中录入学生信息方法
录入学生信息方法——四川省数字校园云平台
(一)从学籍系统获取学生国网学籍号等基础数据
(二)新增班级——四川省中小学数字校园云平台在四川省中小学数字校园云平台中,要添加学生帐户必须先添加班级,没有班级,无法添加进学生帐户。
1、新增方式添加班级
以学校管理员帐户登录系统,进入运维管理平台下的班级管理,在班级管理页面中,点击新增按钮,在弹出的班级信息中填写相关信息后,保存,即实现单个班级的添加。
图—7 进入班级管理
图—8 新增入口
图—9 填写班级信息
2、导入方式添加班级
以学校管理员帐户登录系统,进入运维管理平台下的班级管理,在班级管理页面中,点击导入按钮,在弹出的窗口中点击表样下载,设置样表的保存位置并为其命名,填写样表信息后并保存;再次进入班级管理页面,点击导入按钮,在弹出的窗口中点击浏览按钮,找到完善后的导入班级样表,并点击“打开”按钮,文本框中显示文件在本地计算机的路径及名称,最后单击“导入”按钮即实现班级的导入。样表填写注意事项:
A、不能删除移动样表的任意一列。
B、带有星号的列必须填写。
C、对于带有数据格式要求的列,必须严格按格式要求填写。
D、毕业时间必须是真实数据。
图—10 表样下载图—11 保存样表
图—12 导入样表文件
图—13 导入的执行
小结:导入班级方式,可以一次导入多人班级,事半功倍。
(三)在四川省中小学数字校园云平台中开通学生空间——新增方式
1、登录
用学校管理员帐号登录四川省中小学数字校园云平台。
2、添加学生帐户
进入校园管理平台下的教务管理中心,进入学生管理页面,在其中通过新增方式添加学生帐户。操作如下:
2016年国网学籍一年级新生注册学籍功能操作流程
2016年国网学籍一年级新生注册学籍功能操作流程
一、学籍管理——学籍注册——学前调档名单管理——Excel导入——下载模板
二、打开下载的“学前调档名单模板”——填入一年级新生信息:姓名、性别、出生日期(8位数字,如20100123)、证件类型(居民身份证)、身份证号码——上传填好的该模板
三、选中状态为“未查到学前学籍、未补录”的学生,导出“调档学生导出”模板,按该模板中的使用要求补充学生相关信息(备注:该模板与去年的导入模板项目内容基本相同,但顺序不一样)
四、学籍管理——学籍注册,按去年导入模板的方式上传“调档学生导出”模板
五、学籍管理——学籍注册审核,按去年的方式进行审核(批量审核最多20条学生信息)、上报。
学籍常见问题
1 常见问题
国网一年级新生注册经过系统查重认证后,如出现认证不通过的情况,“挖库注销”、“消除重复人口”、“迁/流出”、“身份证件号不存在”、“身份证件号与姓名不匹配”等认证备注,学校可以审核上报,并再次核对学生户口本信息是否录入错误,如果录入正确,请学生家长到户籍部门咨询一下具体情况,核准正确信息,待成为问题学籍后到问题学籍管理里(二期更新后出现的)进行变更或佐证操作。请各校对认证不通过的学生做好备案记录、核查信息、问题学籍处理工作。省网待审核后也同步做相应的修改。(更正一下:处理新生认证不通过问题学籍的地方,不是学籍注册里的那个,是二期更新后出现的问题学籍管理里)
问题1、现在分为“未处理”、“处理成功”、“文件不存在”、“模板校验失败”、“存在错误记录”。其中“文件不存在”一般与系统共享存储权限有关,“模板校验失败”一般与模板中的校验串缺失、模板表头被修改等有关。
问题2、提示前七列数据不可修改?是因为你动了导出模板的前七列数据和最后一列数据。推荐使用excel打开,不要动系统模板导出的数据。
问题3、提示未查重认证。
请耐心等待系统自动查重,不要再次上传数据。
问题4、不是上传成功后就上传照片吗?
处理成功了先审核,上报,需要等县级审核通过形成学籍号才能上传照片。
问题5、认证不通过的可以重新注册学籍吗?
查重不通过,不能审核上报;认证不通过,也可以继续审核,也能上报。即查重不通过不允许继续注册学籍,认证不通过的可继续注册学籍。但是为了防止重复注册,不要再次上传。
问题6、模板中有错误记录,关键是应按照错误提示进行修改。上传条数和校验通过人数一样,说明还是成功导入了(可以进行审核上报),请在学籍注册查询里找一下或者在(小学新生、非小学新生)学籍注册审核里直接审核。
河南省小学义务教育招生国网建籍操作流程
河南省中小学义务教育招生国网录取操作流程——小学版
2020年河南省中小学义务教育学校招生采用新的系统,录取结束后,要把招生数据导入到国网系统中,现对整个流程做以下介绍,方便大家操作。一、录取数据导出登录”河南省义务教育小学招生服务平台”,在升学服务下选择新生录取里的录取结果发布菜单,点击右上角的导出,把本学校录取的所有学生数据导出到本地电脑备用。
二、数据导入准备1、学前调档模板下载。登录国网学籍系统,选择学籍管理下的学籍注册的学前调档名单管理,按下图所示的操作步骤导出调档模板,并把从招生录取系统导出的数据复制到调档模板对应的列里,并保存。
2、调档名单模板导入和导出。回到学前调档名单管理界面,按图中所示点击右上侧的EXECL导入,浏览所保存的调档模板文件,打开后,点击导入。导入后可以查看所有学生是否有学前学籍,若有后面要进行步骤4的学前信息补录。导入后选中全部学生,再点击学生导出,并保存为“居民身份证调档学生导出”的文件,这才是学籍信息的重头戏,里面需要完善学生及监护人的信息
3、对居民身份证调档学生导出文件的说明。要完善该表中红色表头部分信息,EXECL还要启用宏,完善信息后要进行检查,找出错误信息进行修改,直至无误。如下图:
a.出生地行政区划代码、户口所在地行政区划、成员1户口所在地行政区划、成员2户口所在地行政区划,填写行政区划代码,如民权县为411421000000;
b.民族、国籍/地区、港澳台侨外等项为下拉选项,根据学生实际选择即可;
c.户口性质下拉选项为非农业户口和农业户口,根据实际选择;
全国中小学生学籍信息管理系统常见操作问题
▪ 学籍注册 ▪ 问题学籍处理 ▪ 关键数据变更 ▪ 学籍异动管理 ▪ 转学管理(含跨省转学) ▪ 毕业升级 ▪ 招生入学(含跨省招生)
第一页,共18页。
▪ 学籍注册操作常见问题
小学一年级新生注册使用Excel模板导入功能,建议在安装 Office工作软件上的电脑进行,注意启用宏,几个数据项说明:
删除操作需谨慎,并做好备案工作(建议保留学籍的 学校开具就读证明给删除操作学校存档备案)。
如:同一个学生在A、B学校都有学籍,一个为临时学籍 号、一个为正式学籍号,临时学籍号的删除,国网对正式学籍 号学籍不能进行删除操作。
佐证、变更操作需上传证明材料,证明材料的格式:DOC、 RAR、JPG文件,以及文件大小不能超过2M!
的转学申请表)——转入学校审核——转出学校审核— —主管教育局审核。
▪ 同省跨区县转学操作流程:
▪ 转入学校发起申请并上传证明材料(转学手续办理完毕的转学申 请表)——转入学校审核——转入主管教育局审核——转出学校
审核——转出主管教育局审核。
第十页,共18页。
▪ 转学操作常见问题
跨省转学操作流程:
上传成功后,进行学籍注册学校审核,按教育部要求,为 了学生数据质量,只能逐条审核,系统中允许最多20条的批量 审核,无全部审核功能。审核完成后,点击<上报>按钮,即可 将核办完成的所有数据全部上报至主管部门。
全国中小学学籍信息管理系统培训
用于单个学生注册
在校生注册
1.单个学生注册
批量学生注册
下载模板,填写完整后导入
上传、导入
填写EXCEL模版注意事项
1、EXCEL模版样式说明:
学籍注册后学校审核并上报
问题学籍毕业生处理
问题学籍处理
身份证重号、错号等情况
问题学籍类型及处理
系统查重有问题的学籍数据,在本功能模块进行处 理。在此可以查看与本校学生有重复的所有学 生。问题学籍处理有学籍变更、佐证两种处理 途径。
跨省转学-申请
下载转学申请登记表
点击下载
跨省转学审核
跨省转学调档
跨省转学查询
跨省转学撤销
谢谢
6. 学生上下学交通方式和家庭成员信息
二、国网系统构成(学籍部分)
• 学校管理:基本信息管理、年级信息管理、班级 信息管理、复式班管理
• 学籍管理:学籍注册、招生入学、日常管理、毕 业升级、综合查询、跨省转学
• 高中会考管理: • 系统管理:学籍业务配置、误操作删除、通知公
告、学籍管理员通讯录
三、个人使用感受
2. 学生个人辅助信息
1、身份证件有限期填写规范:xxxx年—xxxx年 2户口所在地也是根据实际情况填写12位行政区划代码,后六位为0。如果 是外国籍,则填写学校所在地的行政区划代码。
黑龙江省“强基计划”报名考生综合素质评价表
黑龙江省“强基计划”报名考生综合素质评价表
注:1.本表格样式不得改变。原则上每项均需填写,确无此类情况的可填“无”。
2.各学科学业水平考试成绩按实际情况填写ABCD等级,分别代表优秀、良好、及格、不及格;物理、化学、生物实验操作及综合实践活动课程学业水平考查成绩按实际情况填写CD等级,分别代表合格、不合格。
3.国家学生体质健康标准达标情况根据实际分别填写“达标”、“不达标”和“特殊情况”(特殊情况指因残疾而丧失运动能力或因伤病经批准免修、免试体育的学生)。
4.获奖情况限填市级及以上奖励,内容包括学科竞赛、艺体比赛、社科征文、创新发明等方面。
5.个性特长情况需填写个性特长项目或领域、经历与过程、成果与成效,限500字内。
6.社会实践与志愿服务、研究性学习结合综合实践活动课程完成情况填写。
7.自我陈述部分,通过列举典型事例等方式,介绍学生本人的思想品德、社会责任感、高考专业志向与生涯规划等方面的情况,限800字内。
8.本表格填好后签名盖章,经学校审核公示,正反打印在一张A4纸上,扫描成PDF格式文件,并以“身份证号+姓名”命名文件(身份证号中的X大写)。
全国学籍系统小一注册流程
湖南省 2016年秋小一新生注册简要流程
1、在“学前档案名单管理”导入《学前调档名单模版》学生信息,进行匹配
2、已匹配和未查到学前学籍的,直接导出来【导出来的Excel文件就是“调档学生”】
3、补录信息之后在“调档学生”中导入学籍注册模板
PS:待匹配的学前学籍,跟之前一样,需要选择
PSS:导出来的 Excel文件就是模板,可以多次使用
一、【填写《学前调档名单模版》】。将所有小一新生,填写好此表,要求格式不能破坏。
字段为
二、【导入《学前调档名单》】
,共五个字段。
。将填写好的《学前调档名单模版》导入到国网,如下图所示。导入后,需要等一
段时间,系统进行模版的核对、学生信息的核对。
三、【导出“调档学生”信息】。上传成功后,进“学前调档名单管理”菜单,勾选全部学生,点击“调档学生导
出”。选择保存的位置和输入文件名称。
四、【补充学生信息】。导出的“调档学生”信息表,如下图所示,前7 列数据不能更改,补充后面所有信息。
特别注意: 1、其中红色字段为必填项。
2、此表需要启用宏,之后要进行检查和打印,在检查无误后方可导入。
3、利用“打印”宏,打印学生信息表,交家长检查签字、班主任签字、学校主管领导签字。
4、如果学生信息录入有误,再在此表内进行修改,重复上述第三步,直至信息无误。
五、【导入补充完整信息的“调档学生”表】。将上述核对无误的“调档学生”信息表,上传到国网。
注意:导入后系统先进行比对核查,再进行查重处理(又需要等待一段时间)
六、【“学籍注册学校审核”、“上报”】。导入成功后,即可进行审核和上报。提示为“审核成功”和“上报成
学籍国网、省网操作流程图
善模板里面的内容。
↓ 核对学生信息(学籍管理员)
↓ 班主任再次确认ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ生个人信息
↓ 统一上传学生学籍(学籍管理员)
↓ 新生注册第三步(学籍管理员) 新生入学操作步骤:【学籍管理】 →【学籍注册】 →【学 籍导入】→【选择文件】→【上传】 。
1.学籍管理工作流程
坪寨中心学校(电话: 0876-7825044) (1) .新生入籍:云南省中小学学籍注册(省网)
班主任整理新生资料 ( 收集学生户口册等 )
↓ 班主任存档
↓ 【学籍管理】 →【学生管理】 →【班级管理】 →【添加
年级】 ↓
填写下载的教育档案表头 ( 班主任 )
↓ 教育档案导入(具体步骤) 建立教育档案 : ( 1)单个录入教育档案操作步骤: 【学籍管理】 →【教 育档案】 →【教育档案管理】 →【数据操作】 →【新增】 (2)批量导入教育档案操作步骤: 【学籍管理】 →【教 育档案】 →【教育档案管理】 →【数据操作】 →【导出 教育档案表头】 →【导入教育档案】
↓ 中心学校学籍管理员审核、存档、上报学籍
做最好的自己
做最好的自己
1-1 .转学(转出)流程图
学生家长向转入学校提出申请 提交相关证明材料
转入学校出具转学申请书(家长 认真填写),同意签章
基础教育事业统计学校级报表填报工作流程
基础教育事业统计学校级报表数据采集工作流程
一、前期准备工作
(一)在每学年开学初(9月初),各县(市)区教育局召开学年教育事业统计报表布置会,辖区内各级各类独立法人中小学、幼儿园、特殊教育学校、中等职业学校负责统计工作的老师参会。县级教育事业统计布置会后,各级各类学校参会人员要及时向校长汇报会议精神。各乡(镇)、街道中心学校要及时召开所属中小学、幼儿园统计报表布置工作培训会。
(二)县、乡(镇)、街道教育主管部门召开学年教育事业统计报表布置会后,要求学校成立由校长任组长,教务主任、总务主任、政教主任为副组长,各班班主任、负责财务、后勤、办学条件的老师为成员的教育事业统计报表工作领导小组,校长为统计工作的第一责任人,对统计数据的真实性、完整性、准确性进行审核把关。
(三)成立教育事业统计报表工作方案,然后由校长组织召开学校级教育事业统计工作安排布置会,参会人员为教育统计工作领导小组所有人员,学校统计员传达上级教育部门统计工作会议要求、内容等并安排工作。各成员要分工合作,各班主任主要负责本班学生信息的采集统计和数据核实确认工作;担任教务和人事工作的相关教师主要负责教职工信息的采集统计和数据核实确认工作;担任财务工作的相关教师主要负责学校资产以及设施设备、图书数据的采集统计和数据核实确认工作;担任校舍工作的相关教师主要负责学校办学条件以及校舍方面的数据采集统计和数据核实确认工作。
(四)印发“学生信息台账采集表”、“教职工信息台账采集表”、在校生死亡信息台账采集表”、“办学条件信息台账采集表”、“资产信息台账采集表”等台账下发相关教师填报。明确统计工作任务、方法步骤、相关表册的上报时间,并对统计工作的法律法规、相关指标进行解释。要求组内成员会后各司其职,积极行动,认真按会议要求开展本年度统计工作。
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
张晓光
男
20040228 广东省韶关市新丰县 广东省韶关市新丰县 汉族
身份证件类型 居民身份证
成员1民族 成员1工作单位 成员1职务 成员2姓名 米雪
成员2关系 母亲
成员2关系说明
成员2现住址 北京市西城区针线胡同40号
பைடு நூலகம்
成员2户口所在地行政区划 广东省韶关市新丰县
成员2联系电话 01083988970
成员1现住址 北京市西城区针线胡同40号
成员1户口所在地行政区划 广东省韶关市新丰县
成员1联系电话 01083988970
成员1是否监护人 是
成员1身份证件类型 其他
成员1身份证件号
就读方式 走读
现住址 北京市西城区针线胡同40号
通信地址 北京市西城区针线胡同40号
家庭地址 北京市西城区针线胡同40号
联系电话 邮政编码 是否独生子女 01083988970 100816 否
港澳台侨外 健康状况 政治面貌 身份证件号 户口性质 否 健康或良好 群众 440233200401203017 非农业户口
户口所在地行政区划 广东省韶关市新丰县
班号 入学年月 入学方式 2010108 201009 就近入学
成员2是否监护人 是
成员2身份证件类型 其他
成员2身份证件号
成员2民族 成员2工作单位
成员2职务 是否进城务工人员随迁子女 否
是否需要乘坐校车
曾用名
身份证件有效期
血型
特长
学籍辅号
班内学号 学生来源 电子信箱 主页地址 残疾类型
是否由政府购买学位
随班就读
成员1姓名 成员1关系 张三 父亲
成员1关系说明
是否受过学前教育 是
是否留守儿童 非留守儿童
是否需要申请资助 是否享受一补 否 否
是否孤儿 否
是否烈士或优抚子女 否
上下学距离 上下学方式