苏州工业园区莲花学校2014年诚聘优秀教师启事

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感动,发展取得了辉煌成就

Focus专题苏州工业园区莲花学校教师•--------------------------------国庆节在小妹家的饭店里，我们兄弟姐妹四家一起看国庆阅兵，看到先进的武器装备后，大家七嘴八舌地说开了：国家逐步强大了；老百姓的日子比以前好多了；爸爸妈妈还拿养老金了；苏州的教育资源越来越好了……回想起我们兄妹四个人在读初中时（上世纪八十年代中期），所需的学费总共59元。

我妈妈和爸爸从放暑假开始就东邻西舍地借了几圈，仍然没有凑足59元的学费。

转眼暑假快要结束面临开学了，急得要强的妈妈直抹眼泪，把仅有的4只鸡拿出去卖了，又将自己两条齐腰长、又黑又粗的辫子剪掉换成钱，才勉强凑足四个人的学费。

多年来，我们国家从原来的积弱积贫，发展到今天的国富民强，来之不易。

每个•人的命运是和祖国连在一起的。

我们一家也跟随国家逐步跨过了这些困难2003年，我来到苏州，转眼过去16年了。

我的弟妹们也陆陆续续地跨过长江，来到苏州。

弹指一挥间，我们兄弟姐妹四家，都由地地道道的盐城人变成了新苏州人，有了稳定的工作。

我成为了莲花学校的 —名老师，小弟成了丝绸商人，大弟夫妻俩心满意足地在菜场卖猪肉，三妹经营了一家面积200平方米饭店，去年在苏州也买了房子。

我的父母身体尚且硬朗，在老家守着农田和鱼塘，家里有拖拉机，还有一台久保田收割机。

每到农忙时，只需要一两天就能将小麦或水稻收割、归仓，每一季的总产量能达到两万多斤，用我妈的话说“抵得上大集体时一个生产队的粮食产量”，爸爸在家用自家的粮食酿成白酒，每天喝上二三两酒，他说自己过着神仙般的生活！孩子们更是享受着苏州工业园区优质的教育资源，我儿子小学在园区莲花学校，初中在金鸡湖学校，高中在苏州中学，大学顺利地考上了哈工大。

我认为，中国的大发展靠的是一代又一代人前赴后继的奋斗，奋斗让百姓的生活大变样，我们全家不仅穿得越来越好，饮食从“解决温饱”向“吃出健康”转变，住房也从“蜗居”变“宜居”。

江西省2014年中小学教师招聘岗位信息表 (version 1)

招聘县、乡镇全称南昌市
招聘学校全称南昌市第十中学
招聘岗位高中化学
岗位代码 10003000307005
南昌市
南昌市洪都中学
高中化学
10003000307083
进贤县
进贤县第二中学
高中化学
10004000307014
进贤县
进贤县第三中学
高中化学
10004000307024
南昌市湾里区
2
1
2
4
2
1
聘用的教师服务期5学年以上，如违约，则按违约处理。
2
聘用的教师服务期5学年以上，如违约，则按违约处理。
2
聘用的教师服务期5学年以上，如违约，则按违约处理。
1.国家统招全日制应、历届本科及以上学历毕业生或具有国民教育本科及以上学历的外县（市、区）正式在编高中教师。2.取得高中或以上教师资格。3.化学类专业或取得化学学科教师资格证。4.大学毕业生年龄30周岁（1984年7月1日以后出生）以下；外县（市、区）正式在编教师年龄40周岁（1974年7月1日以后出生）以下。 1、公办全日制普通高等院校师范类应历届本科及以上学历毕业生；2、化学或应用化学专业；3、取得高中教师资格证；4、年龄在28周岁以下（即1986年7月 1日以后出生）。 1、公办全日制普通高等院校师范类应历届本科及以上学历毕业生；2、化学或应用化学专业；3、取得高中教师资格证；4、年龄在28周岁以下（即1986年7月 1日以后出生）。 1、全日制普通高等院校师范类本科以上学历;2、化学专业；3、高中化学教师资格证；4、年龄在30周岁以下（即1984年7月1日以后出生的）。 1、年龄35周岁以下（1979年7月1日后出生）； 2、全日制普通高等院校师范类本科及以上学历； 3、具备高中及以上层次教师资格证； 4、化学类专业。 1、普通高校全日制应、历届师范类本科以上学历； 2、高中化学教师资格证；3、28周岁以下(1986年7 月1日以后出生)。 1、第一学历全日制本科以上学历；2、35周岁以下（1979年7月1日以后出生）；3、具有高中化学教师资格证；4、非应届研究生则需具有三年以上从事高中该学科教学经验的在职教师。 1、第一学历全日制专科以上学历；2、45周岁以下（1969年7月1日以后出生）；3、具有高中化学教师资格证；4、具有三年以上从事高中该学科教学经验的在职教师。 1.45周岁以下(1969年7月1日以后出生) 2.从事高中化学教学工作并辅导学生参加全国化学奥林匹克竞赛获二等奖以上。3.本科以上学历化学类专业（师范类）。4.具有高中及以上教师资格证书第一学历全日制普通高校本科及以上；所学专业为师范类专业，且与招聘岗位学科一致；具备相应层次和学科教师资格证；1986年7月1日后出生（硕士研究生可放宽至1984年7月1日后出生，取得中学一级教师以上专业技术资格可放宽至1979年7月1日后出生）。 1、学历：全日制普通高校本科（师范类专业）及以上学历（全日制研究生不受师范类专业限制）；2、年龄：30周岁以下(1984年7月1日之后出生）；3、教师资格证：具有高中化学教师资格证或已通过2014年高中化学教师资格审查、符合认定条件人员。 1、全日制本科以上学历；2、化学类专业；3、取得化学学科高中及以上层次教师资格证（应届生应通过教师资格审查，符合认定条件）；4、本科生年龄为 25周岁以下（1989年7月1日后出生），硕士研究生年龄为30周岁以下（1984年7月1日以后出生），在职在编教师年龄为30周岁以下（1984年7月1日以后出生）。第一学历为全日制普通高校本科以上毕业生，年龄30 周岁以下（1984年7月1日以后出生），研究生年龄放宽到32周岁以下（1982年7月1日以后出生），上岗前须取得高中以上本学科教师资格证。第一学历为全日制普通高校本科以上毕业生，年龄30 周岁以下（1984年7月1日以后出生），研究生年龄放宽到32周岁以下（1982年7月1日以后出生），上岗前须取得高中以上本学科教师资格证。

让数学活动“发威”，积累数学活动经验

数学2013·12学生积累数学活动经验，需要与观察、操作、实验、猜想、验证等活动过程联系在一起，并产生于这些活动过程之中。

也就是说，学生的数学活动经验在数学活动中产生，是数学活动的产物，是他们主动参与数学活动的过程和结果。

因此，教师可以根据数学知识的特点，设计、组织好每一个数学活动，引导学生积极主动地参与数学活动，经历“做”“听”“说”“想”和“反思”的过程，体验数学活动的每一个环节，以获得不同的知识，积累相关的数学活动经验。

一、注重“做”的过程，积累行为操作的经验数学是思维的体操，而思维是由动作开始的。

行为操作是进行抽象的直接素材，学生在实际的外显操作活动中，获得来自感官、知觉的直接感受与体验等经验。

例如，教学“有余数的除法”时，学生对有余数的除法的认识必须在大量观察中获得直观感知，在反复操作中获取丰富的表象和体验。

第一次操作：引入阶段。

用8根小棒摆正方形，再用8根小棒摆三角形，目的是让学生在操作中知道分物体或摆图形往往有两种结果，一种是刚好分完，一种是分后还有多余，从而引出“余数”概念，揭示课题“有余数的除法”。

第二次操作：圈点子。

15个点子，3个1份，有几份？4个1份，有几份？还多几个？5个1份、6个1份、7个1份呢？操作的目的是让学生进一步认识余数和有余数的除法，弄清商和余数各表示什么。

第三次操作：例题教学。

“20个乒乓球，每6个装1盒，可装几盒？还剩几个？”师生讨论后列式：20÷6＝3（盒）……2（个）。

然后再出示题目，让学生独立操作列式：“21个乒乓球可以装几盒？还剩几个？22个、23个、24个呢？”这里操作的主要目的是引导学生观察余数与除数的关系，以便得出“余数都比除数小”的结论。

教师可追问：“如果余数与除数一样大，行吗？为什么？你发现了什么规律？”学生在操作、交流、讨论的基础上发现，如果余数大于或等于除数，乒乓球还可再装一盒，从而轻松得出“余数一定要比除数小”的结论。

苏州工业园区莲花学校种一朵莲花在心上

苏州工业园区莲花学校种一朵莲花在心上
佚名
【期刊名称】《小学科学：教师》
【年(卷),期】2016(0)2
【摘要】苏州工业园区莲花学校是苏州工业园区管委会直属的九年一贯制学校,创建于2003年9月。

学校地处园区腹地,隶属盛产红菱莲藕著称的江南水乡斜塘古
镇（现为斜塘街道）,西临风光旖旎的金鸡湖,南靠人文荟萃的独墅湖高教区。

学校
现有占地面积5.4公顷,中小学共54个班,在校学生2200多人,教职员工180多人。

【总页数】1页(PF0004-F0004)
【关键词】九年一贯制学校;苏州工业园区;莲花;江南水乡;占地面积;在校学生;教职
员工;管委会
【正文语种】中文
【中图分类】G522.3
【相关文献】
1.苏州工业园区的教育现代化工程示范——以莲花学校改扩建工程为例 [J], 潘复旦;聂明波;朱峰
2.以文化人品格提升r——基于江苏省苏州工业园区莲花学校教育生态构建的思考[J], 汪明
3.苏州工业园区莲花学校田径训练校本课程设定及训练计划 [J], 张颖
4.校园足球推广中家长和学生态度与行为调查研究r ——以苏州工业园区莲花学校为例 [J], 张颖
5.种一朵莲花在心上——学校文化建设的实践探索 [J], 汪明;
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红谷滩新区2014年招聘教师笔试成绩

5
云溪学校初中英语
新序号准考证号 1 A30515 2 A30516 3 A30504 4 A30531 5 A30502 6 A30509 7 A30501 8 A30524 9 A30514 10 A30518 11 A30527 12 A30525 13 A30519 14 A30528 15 A30507 16 A30517 17 A30520 18 A30523 19 A30529 20 A30510 21 A30511 22 A30512 23 A30505 24 A30506 25 A30530 26 A30503 27 A30521 28 A30522 29 A30508 30 A30513 31 A30526 姓名王文菲魏璐胡清邹默涵龚芸刘云陈艳华徐方琴舒星吴梦媛叶文洁徐美玲肖佳钟文娟雷惠兰吴芬芳肖玲艳熊燕周文婧聂丽园钱娟阙江平黄丽娟黄小玲邹丽华胡坤谢飞艳熊雅琴李茜邵文娟杨芳性别女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女女专业科目分公共科目分笔试总分 39.5 37 76.5 37.5 36 73.5 40 33 73 35.5 37 72.5 38 34 72 37 35 72 35 36 71 35.5 35 70.5 37 33 70 38 32 70 36.5 32 68.5 36 32 68 36 31 67 33 32 65 34 30 64 31 33 64 33 31 64 33.5 30 63.5 35.5 27 62.5 28 34 62 35 27 62 34.5 27 61.5 33 28 61 34 27 61 32 28 60 29.5 30 59.5 32 27 59 32 23 55 25 28 53 25 23 48 22 26 48

江苏教师教育管理

江苏教师教育管理苏州工业园区景城学校创办于xx年9月，是园区管委会直属全日制九年一贯制公立学校。

学校位于苏州工业园区九华路99号，地处现代大道和星湖街穿插口,南邻地铁一号线，园区行政与商贸双核心板块的中心位置。

学校占地面积6公顷，总建筑规模52000平方米，总投资2.04个亿。

设计规模为小学6轨，初中12轨，共72个班，可容纳在校学生2800余名，教师200余名。

办学以来，学校以融合创新的校园文化、独特鲜明的教育特色、灵动高效的课堂和阳光自信的学生赢得广泛的社会赞誉。

作为园区教育“十二五”规划中进一步优化布局的重要工程，本着建立一流的国际化、现代化窗口学校的目标，景城学校正逐步创出园区教育的新品牌：智慧学校、魅力景城!。

一、招聘学科：小学：语文、数学、英语、音乐、美术、体育、心理二、招聘条件：(一)在职教师1.年龄及荣誉要求应聘在职教师需具有区、县级及以上教育教学业务类荣誉称号，年龄在35周岁以下(1982年1月1日后出生)，具有区、县级学科带头人称号的年龄不超过38周岁(1979年1月1日后出生)，大市级学科带头人年龄不超过40周岁(1977年1月1日后出生);具有博士研究生学历、省特级教师或教授级中学高级教师专业技术职称资格的，采取一事一议的方法，年龄条件可适当放宽。

2.学历条件(二)应届高校毕业生：1.应届高校毕业生是指纳入国家全日制普通高校统一招生方案并通过全日制普通高等教育毕业的xx届毕业生，研究生报考的其本科学历须为全日制普通高等学校毕业。

2.具有与所报专业相对应的教师资格证书，211高校的毕业生可对教师资格证书放宽条件，但必须在录用三年内取得相应教师资格证书，否那么学校与其解除聘用合同。

3.应具有全日制本二及以上学历、学位证书。

三、招聘方法：学校根据园区组织部、园区教育局下达的招聘方案组织联合招聘：2.学校组织校内笔试、面试等考核，并择优按一定比例推荐至园区教育局参加集中组织的业务考核及面试，根据集中考核的成绩择优确定录用人员。

江苏教师招聘：2013年苏州工业园区教育局教师招聘435名

QQ交流群：298378876中公教师考试网2013年江苏苏州工业园区教育局教师招聘435名一、应聘条件：(一)具有中华人民共和国国籍，遵纪守法，品行端正，无违法犯罪记录;并具有正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位所规定的具体资格条件。

(二) 应届毕业生;1.须具有与应聘学科相应的教师资格证书;2. 学历条件：报考幼教岗位的应具有全日制学前教育(幼儿教育)师范类大专及以上学历;报考青少年活动中心、初中、小学教师岗位的应具有全日制本二以上学历;报考高中教师岗位的应具有全日制硕士研究生及以上学历;报考工业技术学校、服务外包职业学院教学岗位的应具有全日制硕士研究生及以上学历(紧缺专业条件优秀的可放宽至本科学历)，应聘以上两所学校行政岗位的，应具有全日制本科及以上学历。

(二)在职教师：1须具有区、县级及以上教育教学类荣誉称号;2. 年龄须在35周岁以下(1978年1月1日后出生)，具有区、县级学科带头人称号的年龄不超过38周岁(1975年1月1日后出生)，大市级学科带头人年龄不超过40周岁(1973年1月1日后出生);具有博士研究生学历、省特级教师或教授级中学高级教师专业技术职称资格的，采取一事一议的方法，年龄条件可适当放宽。

3. 学历条件：应聘幼儿园教师岗位的应具有学前教育专业大专及以上学历;应聘青少年活动中心、中小学教师岗位的应具有本科及以上学历;应聘工业技术学校、服务外包职业学院教师岗位的应具有硕士研究生及以上学历，应聘以上两所学校行政岗位的，应具有全日制本科及以上学历。

二、岗位需求：(一) 园区教育局统招计划:129人中学物理8人(高中2人，初中6人)中学化学3人(高中1人，初中2人)中学生物2人(高中1人，初中1人)初中政治5人QQ交流群：298378876中公教师考试网中学历史4人(高中1人，初中4人)初中地理2人中小学体育27人(高中1人，初中7人，小学19人)中小学音乐14人(初中2人，小学12人)中小学美术10人(高中1人，小学9人))小学劳动技术2人中小学信息9人(高中3人，初中4人，小学2人。

基于儿童立场的中华优秀传统文化教学策略——以《小学道德与法治》五年级上册《美丽文字民族瑰宝》为例

基于儿童立场的中华优秀传统文化教学策略——以《小学道德与法治》五年级上册《美丽文字民族瑰宝》为例发布时间：2022-09-11T18:21:32.387Z 来源：《基础教育参考》2022年9月作者：高爱华[导读]高爱华江苏省苏州工业园区莲花学校中图分类号：G652.2 文献标识码：A 文章编号：ISSN1672-1128 （2022）09-097-02儿童立场，简言之，就是站在儿童的角度看待问题。

儿童是人，要承认儿童作为“人”的独特价值；儿童是未来人，是理想社会的创造者与实践者。

儿童对中华优秀传统文化的认识情况主要受自身认知水平和接触传统文化的频率所影响。

提高儿童对中华优秀传统文化的学习兴趣与效果，应基于儿童立场，培养儿童感受、学习传统文化的积极性，营造“润物细无声”的文化环境。

基于儿童立场的中华优秀传统文化教学，是实现传统文化教育现代转型的时代要求，是提升传统文化教育实效性的必由之路，是推动传统文化自我发展的重要保证。

我所在的苏州工业园区张莉莉名师工作室在小学道德与法治教学教研改革中，注重基于儿童立场传承中华优秀传统文化，取得了较好的教学效果。

下面以统编《道德与法治》教材五年级上册《美丽文字民族瑰宝》一课为例谈谈具体策略。

一、教学设计要将知识渗透于生活逻辑之中中华优秀传统文化博大精深，是中华民族智慧的结晶。

统编《道德与法治》教材在编写过程中增加了中华优秀传统文化的比重。

在教学中，教师要将这些体系化的知识渗透于学生的生活逻辑中，满足儿童核心素养发展尤其是道德成长的需要，同时也让传统文化得到创造性转化、创新性发展。

教学《美丽文字民族瑰宝》一课时，教师除了引导学生通过调查访问从班级、学校、身边的少数民族学生的语言、文字以外，还从我们生活中常见的“人民币”上面引出八种的汉字、蒙文、藏文、维吾尔文、哈萨克文，朝鲜文，彝文，壮文，还补充了朝鲜语、傣语等，在现实生活中能碰到的一些民族的文字，拓展学生的认知。

2014年宁明县公开招聘教师入围面试人员名单

招聘单位峙浪乡那密小学峙浪乡思陵小学那堪乡那钱小学那堪乡二全小学那堪乡巴迪小学那堪乡垌中小学那堪乡新村小学桐棉乡琴清二小桐棉乡那马小学桐棉乡板岸小学桐棉乡那梨小学桐棉乡板油小学那堪乡那利小学
招聘岗位小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师小学教师
2014年宁明县公开招聘教师入围面试人员名单
2014年8月28日 1、笔试部分招聘单位招聘岗位数学教师宁明中学美术教师生物教师拟招聘进入面人数试人数 2 1 1 6 1 1 进入面试人员名单吕青青许基花文芳黄铁生邓文婷赵越华庞富尧黄华营
2、免笔试部分招聘单位招聘岗位拟招聘进入面人数试人数进入面试人员名单黎汉正黄任松那堪乡中心小学小学教师 10 17 邓才全黄冰高艳芹黄仕那堪乡岜晓小学那堪乡那马小学小学教师小学教师 2 2 4 4 廖熙群黄艳珊黄山
拟招聘进入面人数试人数 1 1 2 1 1 1 3 3 1 1 1 2 1 1 1 2 2 1 1 1 3 6 1 2 1 2 1 4
进入面试人员名单古华保黄慧婕潘东国黄素琴凌晨黄梅玉陈丹黄颖梁鼎强邓静莹黄伟娟何军宁张德昌周青丽黄凤飞黄英强丁利生冯汝英苏勃祥刘彩虹古宏慧陈志宁黄曾梅黄文清农芹芳陆汉武赵雪花黄兰芳韦国香陈桂梅陈静陆日街向英恒邓家桂黄红娟张永力巫艳玲陆彩玉农爱珍钟恩玄梁奇黄卫武马林生黄宗珠韦海花邓永红韦少景 ห้องสมุดไป่ตู้向利黄林育黄科黎春红李俞庆覃焦密凌春丽黄凤珍何慧宜王勇坚黄跃芬王仙红陈虎琨黄小燕吕增荣罗艳芬黄彩蒙妹平陆富平廖凤球黎分田王淑文禤俏丽黄苏升黄海平韩馨宇黄伟愫

2020江苏苏州工业园区教育系统事业编制引进高层次、紧缺型人才招聘公告

【导语】2020江苏苏州⼯业园区教育系统事业编制引进⾼层次、紧缺型⼈才招聘公告已发布，报名时间：⾃本公告发布之⽇起接受报名，截⽌时间为2020年5⽉10⽇。

现将招聘公告原⽂发布如下：苏州⼯业园区是中国和新加坡两国政府间重要的合作旗舰项⽬，连续四年在经济技术开发区考评中综合排名第⼀，被誉为“中国改⾰开放的重要窗⼝”和“国际合作的成功典范”。

⾃开发建设以来，园区始终坚持科教兴区、⼈才强区战略，把教育放在优先发展地位，⼤⼒推进教育现代化、均衡化、国际化和特⾊化建设，开创了全区教育事业持续、健康、协调发展的良好局⾯。

为进⼀步加⼤教育⼈才引进⼒度，更好地为园区教育⾼质量发展提供⼈才与智⼒⽀撑，现⾯向社会公开招聘事业编制⾼层次⼈才，现将有关事项公告如下：⼀、招聘性质事业编制⾝份引进。

⼆、招聘范围凡符合本次公开招聘基本条件及招聘类别所要求的资格条件的⼈员，均可报名。

三、基本条件 (⼀)具有中华⼈民共和国国籍，遵纪守法，品⾏端正，关爱学⽣，忠诚教育事业，⽆违法犯罪记录。

具有正常履⾏岗位职责必备的⾝体条件，具有相应的教师资格证。

(紧缺学科应届博⼠⽣可先上岗再考证) (⼆)报考⼈员须具有本科及以上学历，报考学科与所学专业相近或相似。

(三)下列⼈员不得报考：现役军⼈;在读⾮应届毕业⽣;尚未解除纪律处分或者正在接受纪律审查的⼈员、刑事处罚期限未满或者涉嫌违法犯罪正在接受调查的⼈员;被辞退未满5年的原机关、事业⾝份的⼯作⼈员;曾因犯罪受过刑事处罚的⼈员和曾被开除公职的⼈员;在国家法定考试中被认定有舞弊等严重违反纪律⾏为⼈员;参照事业单位公开招聘有关回避规定需要回避的⼈员;有法律规定不得录⽤⾄事业单位⼯作的其他情形⼈员;已在本区录⽤的编制内、企业化管理教师。

四、其他应聘条件 (⼀)⾼层次⼈才：《园区党⼯委关于深化实施苏州⼯业园区“⾦鸡湖⼈才计划”的意见》⽂件中规定的特聘⼈才条件的⾻⼲教师。

A类特聘⼈才：国家万⼈计划教学名师、省级教育名家称号获得者或省级⼈民教育家培养对象，年龄在48周岁以下(1972年1⽉1⽇及以后出⽣)。

2014年中小学新任教师招聘考试拟聘用人员名单

2014年中小学新任教师招聘考试拟聘用人员名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 姓名李燕范琦代科秀方青胡慧敏胡倩倩吴美玲汤璐璐钮丽赵静李洁邢蔡宝孙小凤范璕胡馨懿章燕林丽罗圆叶明娟刘柏琴吴江平李兵赵玲玲刘亚军董会芳黄明霞崔娜赵娟身份证号 342623198810127526 342623199206050328 342623199009296580 342623198903108965 342623199308280028 340203199208181840 342623199111106325 342623199108198126 34120219871112152X 342623199112023468 340823198508131929 342623199105213431 34262219891102380X 340202198805240529 342623199408083080 340702199008200040 342623199105238129 342623199409210328 342623199109058125 342601199110260023 340827198409106926 342623199007294039 342623199010023483 342601199008017414 342901198710091122 342623199109306328 342502199103107224 342623198906020029 毕业学校亳州师范高等专科学校性别女招聘单位名称无为县蜀山中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县蜀山中心校所属小学无为县泉塘中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县蜀山中心校所属小学无为县蜀山中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县昆山中心校所属小学无为县城区中心校所属小学无为县陡沟中心校所属小学无为县石涧中心校所属小学无为县牛埠中心校所属小学无为县福渡中心校所属小学无为县城区中心校所属小学无为县城郊中心校所属小学无为县姚沟中心校所属小学无为县赫店中心校所属小学无为县红庙中心校所属小学无为县鹤毛中心校所属小学无为县昆山中心校所属小学无为县城区中心校所属小学无为县城郊中心校所属小学岗位名称小学语文小学语文小学语文小学英语小学英语小学英语小学英语小学数学小学数学小学数学小学数学小学数学小学音乐小学音乐小学音乐小学音乐小学音乐小学信息技术小学信息技术小学信息技术小学信息技术小学信息技术小学信息技术小学信息技术笔试成绩加分笔试总分专业测试成绩 95.8 94 93.8 95 101.3 100.2 100.4 103 98.8 99 98.2 97.4 88.2 94.8 89.4 86.6 83.8 86.8 75.2 87 89 79 81 81.4 88.8 85.2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 2 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 95.8 94 93.8 95 101.3 100.2 100.4 103 98.8 99 100.2 97.4 88.2 94.8 89.4 86.6 83.8 86.8 75.2 87 89 79 81 81.4 88.8 85.2 83.9 90.3 86.4 90 88.3 92.4 91.6 88.8 84 72.2 74.2 89.2 80.4 70.2 84.4 86.4 78.4 74.6 72.8 84 86.8 87.6 88.8 86.4 73.8 84 88.2 79.8 93.6 79.8

2014年浦东新区公办学校第三批教师招聘考核通过人员名单公示

序号拟聘单位任教学段任教学科姓名备注
161 162 163 164 165 166 167 168 169 170 171 172 173 174 175 176 177 178 179 180 181 182 183 184 185 186 187 188 189 190 191 192
高中高中高中高中高中高中高中高中高中职校职校职校职校职校其他初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中初中
体育与健身化学历史生命科学生命科学体育与健身地理语文物理汽车运用与维修酒店管理德语德语体育与健身行政管理数学美术物理语文化学语文信息科技语文化学英语英语英语英语体育与健身语文化学数学
苏丹张晓琼吴卉陆雅云陈璇戴文婷龚之周骊陆君怡朱叶林剑峰杭添倪书沁姚燕婷樊迪周珊珊倪玲金丽金叶朱一珺杨怡祝钰馨施宴王伟迪孙宇帆杨雪薇高琼潘雯雯缪佳丽胡蝶汪李春严思芸
2014年浦东新区公办学校第三批（应届毕业生）教师招聘考核通过人员公示名单
冯一帆胡东琴倪静朱佳伟秦波高夷盈唐秋婷季珣雯黄凡霞沈珏吴佳慧蔡忆铭沈昳婧龚舒丹蔡翔尹玲李丹红张珏瑾庄梦忆沈成陈吟侃沈晓文徐晨袁陈青唐晓雯唐如奕张元杰陆俊鸿王紫苑仲刚姚逸云邱凌艳
2014年浦东新区公办学校第三批（应届毕业生）教师招聘考核通过人员公示名单
上海市浦东新区新港小学上海市浦东新区新港小学上海市浦东新区张桥镇中心小学上海市秋萍学校上海市实验学校东校上海市洋泾--菊园实验学校上海市东海学校上海市浦东新区晨阳小学上海市浦东新区东港小学上海市浦东新区观澜小学上海市浦东新区观澜小学上海市浦东新区观澜小学上海市浦东新区观澜小学上海市浦东新区观澜小学上海市浦东新区观澜小学上海市浦东新区华林小学上海市浦东新区华林小学上海市浦东新区江镇中心小学上海市浦东新区锦绣小学上海市浦东新区锦绣小学上海市浦东新区六团镇中心小学上海市浦东新区施湾镇中心小学上海市浦东新区施湾镇中心小学上海市浦东新区孙桥镇中心小学上海市浦东新区孙桥镇中心小学上海市浦东新区坦直小学上海市浦东新区坦直小学上海市浦东新区坦直小学上海市浦东新区新场小学上海市浦东新区新场小学上海市浦东新区盐仓小学上海市浦东新区盐仓小学

种一朵莲花在心上

种一朵莲花在心上作者：汪明来源：《中学课程辅导·教师教育（上、下）》2018年第01期摘要：每所学校都有其特定存在的文化特征，学校文化映射着师生的行走姿态、价值取向和精神追求。

学校文化建设离不开对办学历史的有效传承，更离不开对时代教育诉求的积极回应。

学校文化即学校生活的方式、态度及品质。

在推进学校文化建设过程中，学校采取主体参与，共同塑造，文化认同，资源整合，整体设计等一系列策略，使学校文化与社会主义核心价值观相呼应，相适应，相吻合，为广大师生健康成长营造了良好的氛围。

关键词：学校文化;个性发展;专业发展;评价中图分类号：G627 文献标识码：A 文章编号：1992-7711（2018）01-003-2苏州工业园区莲花学校是苏州工业园区管委会直属的九年一贯制学校，创建于2003年，学校历经了融合创业、特色品牌打造、信息化资源助推三个阶段。

“十三五”期间，学校以课程建设为重要承载，着力于校园文化的重建与改造。

基于办学多年的积淀与传承，全体师生共同参与，我校对学校核心价值观体系进行了重新顺理与完善。

学校确“立德树人”，以“种一朵莲花在心上”为办学理念，推崇“雅洁无痕，和灵有致”的校园精神;以“品馨如莲，质雅如花，打造品质教育生活”为发展愿景，倡导“雅洁”的校园环境，“无痕”的德育，“和灵”的教学科研，“有致”的管理。

近年来，社会主义核心价值观为学校发展提供了清晰的文脉指引，进一步明晰了莲花办学的文化定位。

学校在社会主义核心价值观的引领下，将《品馨如莲，质雅如花，打造品质教育》作为学校文化建设的主题，明确“十三五”发展规划，制定发展纲要，切实加强学校主流价值的转化与渗透，让核心价值观成为统领整个教育教学工作方向的行动纲领。

一、以个性化主张为追求，彰显学校发展的个性特质在管理实践中，学校坚持自己的个性主张，针对课堂教学，我们提出了“尝试为先，结构整合，高效反馈”的总体性策略。

针对学校德育，我们提出了环境润泽，无痕渗透，主体体验，倡导情境体验式德育。

2014年兴宁区事业单位公开考试招聘入围面试资格审查名单公布

汉族 74 壮族 64.5 瑶族 63 瑶族壮族壮族 66 63.5 55
壮族 64.5 汉族 54 壮族 44 壮族 65 汉族 54.5 壮族 62.5
第 2 代码
准考证号
报名序号
姓名
性别
民族
教育学成绩
心理学两科总民族笔试+加成绩分加分分
14101010227 14101110130 14101142509 14101352026 14101350501 14101021527 14101141208 14101110804 14101061901 14101061328 14101122330 14101061313 14101261124 14101051509
14101120317 22438 14101021521 11047 14101042528 02258 14101051428 00778 14101061304 23878 14101011829 15307 14101251602 01769 14101021623 02608 14101121215 07512 14101141001 01375 14101260506 02859 14101041923 29922 14101012006 16254 14101020405 26357 14101042022 19496 14101030613 05148 14101040604 12045 14101352826 18130 14101350622 01865 14101250314 29181
0 3 0 0 3 0 0 3 0 3 0 0 0 3 0 3 3 3 3 3 3 0 0 3 3 3 3 3 3 0 3 3 0 3

2014年冬季招聘会(终)

28 18 10 5 2
350 10 50 10 55 15 20 41 60 10 140 200 2--20 30 3 10
18668027181 13995977287 0512-89573856 13597719059 15827125022 13401292326 15927605775 15267791551 6582628 027-51767397 6305599 0714-5402022 15826975035 18795553368 18627034673 18236617385 3090078 0512-81871387 18918320067 18170809891 13872058531 15121162017 1572700951
联系电话 0711-3876949 18671255399 13871303730 18808682058 13995912967 0715-3388088 15258986609 13593600922 15072052803 189713672035 15926767626 1837918866
彭福平张卉芬李先生刘恒春万兵孙先生谢卉南葛谦赵朝能韩雪任章勇钟婷玉李岸冰刘高华陈鹏王二伟景小姐毛妮李智张小金余伟李琳胡亮
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