冀教(部编)版二年级语文上册《六单元 23 企鹅寄冰》优质课课件_6

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秋冀教版语文二年级上册第23课《企鹅寄冰》word教案

乌恰镇中心小学二年级语文教课设计课题企鹅寄冰（第一课时）课型一般新讲课年级 2 年级备课时间主备人黄馨瑶一、教课目的：1.知识与技术：理解故事内容，知道随温度的变化冰能够变为水，水也能够变为冰。

赏识童话，理解故事内容，能复述故事的大概内容。

2.过程与方法：学生经过分角色表演的方法去理解课文的内容。

3.感情态度与价值观：冬季要穿后点，不可以一个人去溜冰，很危险，夏季不可以一个人去游泳，要跟父亲母亲一同去。

二、教课要点、难点重点：理解课文的内容难点：分角色表演课文内容。

三、学法指导：自主，合作研究相联合法四、教具：ppt课件插图五、教课过程一、课前导入出示狮子和企鹅的头饰惹起学生的兴趣。

师：这是什么啊？幼：狮子和企鹅的头饰。

师：对呀！今日啊有一只狮子和一只企鹅隔了好远好远的地方，它们却发生了一段故事，小朋友们想听吗？学生：想！二、新知研究教师利用教具生动表演。

狮子大王住在很热的非洲。

夏季来了，狮子大王不断地叫着“热啊，热啊、”豹子说：“听闻在南极有一种很冷很冷的东西，叫、做冰。

”狮子大王说：“是吗？那我要看看冰究竟是什么样的。

”他马上给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。

好多天后，企鹅收到了信。

企鹅说：“狮子大王想要一块冰？这可太简单了，我这里但是雪窖冰天啊！”它挑了一块特别大的冰，装在塑料袋里，而后封进盒子里，给狮子大王寄去。

装冰的盒子先上了轮船，又上了飞机，由于从南极到非洲有好长好长的路。

过了好多天，狮子大王终于收到了盒子，他翻开盒子一看，感觉特别奇异，“咦？盒子里这么装了一袋水？”狮子大王很生气，他对邮递员说：“把这个退回去！”他还在邮件上贴了一张字条，上边写着：我要你寄冰来，为何给我寄水来？又过了好多天，企鹅收到了退回来的盒子，它连忙把盒子翻开，盒子里的那个塑料袋里是一块方方正正的冰。

“这不明显是冰块吗？大王怎么说是水呢？”企鹅也糊涂了、、、三、讲堂练习新设计发问：这不明显是冰吗？狮子大王为何说它是水呢？“为何狮子大王看见是水，而企鹅看见的是冰呢？”学生自由议论。

新人教版(部编)二年级语文上册《企鹅寄冰》优质课课件_12

狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。”狮子大王立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。
好多天以后，企鹅收到信，他说：“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”
过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”
又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰吗？怎么说是水呢？”
提示词：狮子炎热写信
提示词：
企鹅Байду номын сангаас冰天雪地收信
提示词：轮船飞机
提示词：狮子奇怪一袋水
提示词：企鹅糊涂
狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。”狮子大王立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。
好多天以后，企鹅收到信，他说：“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。”
过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”
又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰吗？怎么说是水呢？”
企鹅寄冰狮子大王住在炎热的非洲。夏天来了，狮子大王不停地叫着：“热啊，热啊。” 河马说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫做冰。” 狮子大王听了，立刻给南极的企鹅写了一封信，请他寄一块冰来。好多天以后，企鹅收到了信。他说：“啊，狮子大王想要一块冰，太容易了，我这里可是冰天雪地啊。” 企鹅挑了一块冰，装在袋子里，给狮子大王寄去。
装冰的箱子先上了轮船，又上了飞机。过了很多天，狮子大王收到了箱子。他打开一看，觉得好奇怪：“呀，怎么是一袋冰？” 狮子大王生气地把箱子退回去了，还给企鹅写了一封信。又过了很多天，企鹅收到了箱子和信。狮子大王的信上写着：“我请你寄块冰来，你为什么寄来一袋水？”企鹅连忙把箱子打开：“这明明是冰嘛，怎么说是水呢？”看着袋子里的冰块，企鹅也糊涂了。

语文二上23课《企鹅寄冰》课件(1)

级保护植物。
滇桐现仅存6株椴树科常绿大乔木，濒危种，国家2级保
护植物。为我国西南特有种，
紫貂
产于黑龙江、吉林、辽宁及新疆。属于国家一级保护动物。
貂熊产于黑龙江与内蒙古的大兴安岭，新疆部分地区。
属于国家一级保护动物。
熊狸在我国分布于云南西部的盈江、西南部的沧源、
南部的西双版纳、东南部的河口；广西西南部的龙陵、靖西以及东北部的瑶山。
白头叶猴：哺乳动物。体长约50厘米，头小，尾较体长，四肢细长。头白，
有毛冠，体背的毛较腹面长而密。生活于热带、亚热带阔叶林中，群栖树上，很少下地，以野果、叶、花等为食。产于我国云南、广西南部及越南北部。我国一类保护动物。
羚牛：亦称扭角羚。哺乳动物。长1.7米～2.2米，肩高1米～1.3米，重可达350公斤。尾较短，雌雄均有短角。全身棕黄色或深棕色，眼周黑色。一般栖于3000米～4000米高地，夜出觅食，吃青草、树
校园图的正确位置上。
中国稀有植物、动物的分布
我国的生物种类非常丰富。下面是我国的几种珍稀生物，我们认识这些珍稀生物吗？说说它们各自生活在我国的什么地方？
大洋路学校校园生物分布图
四个大组分别汇报自己区域的发现，大家及时记下生物名称和所在区域。
让我们把整个校园里搜索到的动植物做个小小的统计吧！
枝、竹笋等。分布于我国四川、云南、陕西、甘肃等地。我国一类保护动物。
黑颈鹤：鸟类。大型涉禽，体长约1．4米。头、颈及飞羽均黑色，尾羽
亦黑色，体羽灰白色，外观黑白分明，易于识别。主要栖息在生长较高水草的沼泽地，以鱼、蛙、螺、虾等为食，在青海、四川西部3500米～5000米的高山沼泽繁殖，迁徒四川、贵州、云南等地越冬。鹤类中唯一的高山种，我国一类保护动物。

冀教(部编)版二年级语文上册《六单元 23 企鹅寄冰》优质课教案_11

《企鹅寄冰》教学设计教学目标1.正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。

2.了解非洲、南极的不同的气候特点。

能联系生活经验，了解水的基本属性，知道狮子大王收不到冰的原因。

教具准备：多媒体课件,生字卡片教学过程一、复习导入1.复习生字词。

2.复习量词短语。

二、深入研读，理解课文1、边读边思考：狮子为什么让企鹅给他寄冰呢？（1）学生借助拼音，自由读文回答问题。

（2）课件出示相关语句。

（3）指名读，通过读你知道了什么？（生答）预设：狮子很热。

非洲太热了。

狮子想得到那块冰。

（4）从哪些词你能体会到？（5）指导学生读。

“热呀！热呀！”读出狮子热得难受的语气。

（6）填一填。

因为狮子住在（），天气特别（），又不知道（），所以狮子叫企鹅寄冰。

（7）指导学生分角色读。

2、企鹅收到信以后是怎么做的？（1）学生自由读第九段。

（2）.用“——”画出企鹅是怎么做的语句。

（3）出示多媒体课件指名读（4）从这段话中你能体会到什么？预设：企鹅那里很冷。

企鹅很听话。

3. 狮子大王等到的是什么？它又是怎么做的？（1）学生再读课文，快速的找一找。

（2）出示：狮子很生气，把箱子退了回去，并写信给企鹅：“我让你寄块冰，你为什么寄了一袋水来？”（3）请学生们把自己当成狮子，生气地对企鹅说说这句话。

（4）师生配合读4.企鹅为什么糊涂了？。

（1）出示：“咦？这明明是块冰，狮子大王怎么说它是水呢？”企鹅糊涂了。

体会企鹅的心境，你知道为什么吗？（2）学生回答.教师相机指导。

预设：非洲热，冰到了非洲就变成水。

被退回去又变成冰。

（3）教师总结。

学生观看多媒体课件。

（4）你能帮帮他们解除误会？小组交流讨论，练习说话。

三、拓展延伸：你有什么办法让狮子大王得到那块冰？四、指导书写：指导：吗员1、观察字的结构2、书空3、描红4、独自写字板书设计：企鹅寄冰企鹅狮子冰 ========= 水。

冀教(部编)版二年级语文上册《六单元 23 企鹅寄冰》优质课教案_2

企鹅寄冰【教学目标】1.会认“企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退”17个生字；会写“寄、王、臣、极、令、赶、易、件”8个生字。

2. 正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。

3.初步了解非洲、南极的不同的气候特点。

能联系生活经验，初步了解水的基本属性，知道狮子大王收不到冰的原因。

【教学重点】认识生字，会书写要求写的字，抓住关键词读出句子的不同语气。

【教学难点】抓住关键词读出问句和感叹句的语气；知道狮子大王收不到冰的原因。

【教学素材】1.有关南极的资料2.有关北极的资料3.有关企鹅的知识4.有关水结冰的资料【教学课时】2课时【教学流程】第一课时课时目标1. 1.会认“企、王、豹、臣、弄、极、封、容、易、塑、料、盒、邮、递、员、件、退”17个生字；会写“寄、王、臣、极、令、赶、易、件”8个生字。

2. 正确、流利地朗读课文，并能抓住句子中的关键词读出感叹句的语气。

教具准备多媒体课件教学过程一、激趣导入，揭示课题1.小朋友，你们知道企鹅吗？谁知道它生活在哪里？（课件出示2）2.教师介绍：今天我们学习的课文，讲的就是企鹅寄冰的故事。

（板书课题：企鹅寄冰）3.生字“企”注音，说说有什么好办法记住这个字？谜语猜字：人止步。

（企）（课件出示3）4.齐读课题，教师质疑：企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿？寄到了吗？（课件出示4）二、初读课文，整体感知1.播放课文朗读的录音，学生边看、边听、边思考。

2.提问：课文讲了企鹅给谁寄冰？从哪儿寄到哪儿? （课件出示）（学生概括故事）3.请同学们用自己喜欢的方式自由朗读课文。

提出要求：（课件出示）(1)画出不认识的生字，借助拼音，读通课文，读准字音，不多字，不重复。

（2）标出自然段序号。

4.我会读生字。

qǐwáng bào chén nòng jífēng róng yì企王豹臣弄极封容易sùliào héyóu dìyuán jiàn tuì塑料盒邮递员件退5.同桌互读。

冀教版二年级上册语文第23课企(qǐ)鹅寄冰【第2课时】

到了盒子。他打开一看，觉得非常奇怪：“咦，盒子里
怎么装着一袋水？”③他连忙把盒子打开，盒子里面的那个塑料袋里，是一块方方正正的冰。因为气温发生了变化，冰遇到高温会变成水，水在低温时会结成冰。
课文结构
企鹅(糊涂)
冰
水
狮子大王(生气) 水炎热的非洲
寒冷的南极
冰水
课文主旨
本课生动地介绍了狮子大王让企鹅寄冰，而收到一袋水，退给企鹅后还是一块冰的故事，它告诉我们水和冰在不同的温度下会发生不同的形态变化。
飞鸽、烽火、快马、书信、旗帜等。
【中国古代与非洲的交往】
目前已知的关于非洲的较早的中国史料以鱼豢 (huàn)的《魏略》为代表，这本书里提到的“迟散城”，也就是埃及的亚历山大城。
本课生动地介绍了狮子大王让企鹅寄冰，而收到一袋水，退给企鹅后还是一块冰的故事，它告诉我们水和冰在不同的温度下会发生不同的形态变化。
3．读读认认。（fēi zhōu）（ɡuó wánɡ）（dà chén）（qǐ é）企鹅非洲国王大臣（chénɡ yuán）（yóu jiàn）（sù liào hé ）（bào zi）成员邮件塑料盒豹子（xìn fēnɡ）（mìnɡ lìnɡ) （tuì huí ）（rónɡ yì）信封命令退回容易（chuán dì）（yóu dì yuán）传递邮递员
国学诵读
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。 (《卜算子•咏梅》毛泽东) 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 (《行路难》李白)
君不见黄河之水天上来，奔流到海不复回。 (《将进酒》李白) 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。 (《游子吟》孟郊)

冀教版二年级上册语文第23课企(qǐ)鹅寄冰【第1课时】

任何事情都有它的自然规律,做
事情不能违背它的自然规律.做事情要讲究用科学的方法,这样才可以把事情做的成功漂亮。让我们一起走进课文，看一下动物们是怎样明白
这样的道理的呢？
23 企(qǐ当堂检测
1.正确认读14个要求会认的生字，掌握6个要求会写的
生字，理解“立刻、命令、容易”等词语的意思。（重点） 2.正确、流利、有感情地朗读课文。
2．读拼音，写词语。 dà wáng rè yɑ shì mɑ
大王
mìng lìng
热呀
chuán yuán
是吗
róng yì
命令
船员
容易
3．比一比，再组词。臣（大臣）巨（巨大）递（传递）送（送给）令（责令）今（今天）
4．填上合适的量词。一( 一( 块 )冰一( 一( 封 )信件 )雨衣一( 一( 袋 )水个 )地方
本课生动地介绍了狮子大王让企鹅寄冰，
而收到一袋水，退给企鹅后还是一块冰的故事，
它告诉我们水和冰在不同的温度下会发生不同
的形态变化。
1．一锤定音。(在加点字正确的读音下面打“√”) 企鹅 √ zhǐ) ﹒ (qǐ 豹子 ﹒ (bào √ diào) 塑料 shù) ﹒ (sù √ 后退 (tuì √ tiù) ﹒ 信封 ) ﹒(fēn fēng √ 弄错(nòng lòng) ﹒ √
我会写
wánɡ
王
书写指导
上面两横短，下面一横长。
yɑ
呀
书写指导
左短右长，左边的“口” 稍偏上。
mɑ
吗
书写指导
左短右长，最后一笔横右边不出头。
lìnɡ
令
书写指导

二年级语文上册第23课企鹅寄冰教案冀教版

企鹅寄冰
课题授课
年级
2年级
备课时间
主备人
黄馨瑶
一、教学目标：
1.知识与技能：理解故事内容，知道随温度的变化冰可以变成水，水也可以变成冰。欣赏童话，理解故事内容，能复述故事的大概内容。
2.过程与方法：学生通过分角色表演的方法去理解课文的内容。
3.情感态度与价值观：冬天要穿后点，不能一个人去滑冰，很危险，夏天不能一个人去游泳，要跟父母一起去。
四、课堂小结：
这节课，我们有什么收获？
六、布置作业：回家把这个故事将给妈妈听
七、课后反思
板书设计企鹅寄冰
企鹅在很冷很冷的地方，水会结成冰；
狮子大王在很热很热的地方，冰就会化成水。
因为水的温度低一点再低一点，就会结成冰。
负责人签字：
年月日
“这不明明是冰块吗？大王怎么说是水呢？”企鹅也糊涂了、、、
三、课堂练习新设计
提问：这不明明是冰吗？狮子大王为什么说它是水呢？
“为什么狮子大王看见是水，而企鹅看见的是冰呢？”学生自由讨论。
启发学生：企鹅在很冷很冷的地方，水会结成冰；狮子大王在很热很热的地方，冰就会化成水。因为水的温度低一点再低一点，就会结成冰。
学生：想！
二、新知探究
教师利用教具生动表演。
狮子大王住在很热的非洲。
夏天来了，狮子大王不停地叫着“热啊，热啊、”
豹子说：“听说在南极有一种很冷很冷的东西，叫、做冰。”
狮子大王说：“是吗？那我要看看冰到底是什么样的。”
他立刻给南极的企鹅写了一封信，请企鹅寄一块冰来。
好多天后，企鹅收到了信。企鹅说：“狮子大王想要一块冰？这可太容易了，我这里可是冰天雪地啊！”它挑了一块特别大的冰，装在塑料袋里，然后封进盒子里，给狮子大王寄去。

二年级语文上23企鹅寄冰(冀教版)

46、有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。 47、苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 48、不要等待机会，而要创造机会。
49、如梦醒来，暮色已降，豁然开朗，欣然归家。痴幻也好，感悟也罢，在这青春的飞扬的年华，亦是一份收获。犹思 “花开不是为了花落，而是为了更加灿烂。 50、人活着要呼吸。呼者，出一口气；吸者，争一口气。 51、如果我不坚强，那就等着别人来嘲笑。
62、一切的一切，都是自己咎由自取。原来爱的太深，心有坠落的感觉。 63、命运不是一个机遇的问题，而是一个选择问题；它不是我们要等待的东西，而是我们要实现的东西。
64、每一个发奋努力的背后，必有加倍的赏赐。 65、再冷的石头，坐上三年也会暖。
52、若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。 53、希望是厄运的忠实的姐妹。 54、辛勤的蜜蜂永没有时间悲哀。 55、领导的速度决定团队的效率。
56、成功与不成功之间有时距离很短只要后者再向前几步。 57、任何的限制，都是从自己的内心开始的。
58、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴誉就很难挽回。 59、不要说你不会做！你是个人你就会做！
38、天助自助者，你要你就能。 39、我自信，故我成功；我行，我一定能行。 40、每个人都有潜在的能量，只是很容易：被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。
41、从现在开始，不要未语泪先流。 42、造物之前，必先造人。
43、富人靠资本赚钱，穷人靠知识致富。 44、顾客后还有顾客，服务的开始才是销售的开始。 45、生活犹如万花筒，喜怒哀乐，酸甜苦辣，相依相随，无须过于在意，人生如梦看淡一切，看淡曾经的伤痛，好好珍惜自己、善待自己。