学习情况检查表
小学生学习习惯检查表
5
课堂上积极提问和回答问题，发言声音清晰、响亮
10
随堂课观察，每一人次不符合要求扣0.5分，扣完为止
6
课本、作业本干净整洁，不杂课本上乱涂乱画
10
随机抽查一个班的学生（全体学生）课本及作业本。每一处不符合要求扣0.5分，扣完为止
7
作业的书写做到正确、端正、整洁，及时完成作业，有错及时订正
15
合计
2、核查语数学科的课本及指导丛书错题订正情况。
小学生学习习惯检查表
学校：检查者签名：
序号
内容
分值
得分
评分要求
1
书包内的书本、学习用品有序不符合要求扣0.5分，扣完为止。
2
学习用品课前摆放整齐、规范
10
观察全年段的学生。每一人次不符合要求扣0.5分，扣完为止
3
写字的姿势做到“三个一”，握笔姿势正确
25
4
读书的姿势正确（双手执书，立于桌面，书本稍向外倾斜，书本与眼睛有一定的距离）
中学生一周学习情况检查表(学生、家长通用,解决自我修正的能力)
A\B\C
A\B\C
A\B\C
一周
总结
收获:
不足:
原因:
纠正措施:
实施效果:
A\B\C
A\B\C
周一
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
周二
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
周三
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
周四
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
周五
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
A\B\C
周六
A\B\C
(40分)
善于与人合作，不光有主见，还虚心听取别人的意见
(10分)
上课认真听讲、做笔记，作业认真，主动请教老师、参与课堂讨论。
(10分)
B．
除完成基本练习以外，可根据自己的能力，有选择地做一些较高要求的作业
(20分)
勇于质疑,具有独立思维的能力
(20分)
基本能独立解决问题，只是思路单一
(40分)
能与人合作，能接受别人的意见。
(10分)
上课能认真听讲，作业独立完成，偶有参与讨论。
(10分)
C．
掌握基础知识，能完成基本练习
(20分)
只能停留在某种固定模式上思考
(20分)
只有通过合作，才有望解决问题。
(40分)
缺乏合作的精神，固执己见。
(10分)
上课无心听讲，常欠交作业，极少参与讨论。
(10分)பைடு நூலகம்
小学生学习环境安全检查表(模板)
小学生学习环境安全检查表(模板)一、教室安全检查- 教室内是否有明显的安全隐患？- 桌椅是否稳固，有无松动或破损的情况？- 是否有明火或易燃物品置于教室内？- 教室内是否有充足的照明设施？- 电线是否有暴露或老化的情况？- 窗户是否能正常打开和锁闭？- 是否有防护措施，避免学生从窗户跌落？二、走廊和楼梯安全检查- 走廊和楼梯是否通畅无阻？- 是否有地面凹凸不平或有杂物堆放？- 是否有扶手，扶手是否稳固？- 是否有防滑措施，避免学生滑倒？三、实验室和音乐室安全检查- 实验室内是否有明确的实验规则和安全操作指南？- 是否有足够的防护设备，如实验服、护目镜等？- 音乐室内是否有安全的乐器摆放和存放方式？- 是否有合适的消防设备和紧急出口？四、食堂和卫生间安全检查- 食堂内是否有明确的用餐规范和安全操作指南？- 食堂是否保持清洁卫生，食品是否存放正确？- 卫生间是否保持清洁，有无漏水或堵塞的情况？- 卫生间内是否有防滑设施？五、操场和体育设施安全检查- 操场是否平整无坑洼，有无杂草或尖锐物？- 是否有合适的安全标志和警示标识？- 体育设施是否完好，如篮球架、足球门等？- 是否有防护设施，避免学生受伤？六、校园周边安全检查- 是否有合适的交通指引和交通安全设施？- 学校周边是否有安全隐患，如施工区域、危险道路等？- 是否有安全警示标识，提醒学生注意周围环境？- 学校是否配备安全巡逻人员或监控设备？七、应急预案和演练- 学校是否制定了应急预案并定期进行演练？- 学生是否了解应急预案的内容和操作步骤？- 是否有足够的应急设备和药品储备？- 学校是否与相关部门建立了紧急联络渠道？以上为小学生学习环境安全检查表的模板，根据实际情况进行具体的检查和记录，确保学生的学习环境安全。
中心组学习考核表
建立健全中心组学习档案制度。按照有关文件精神，建立中心组学习档案，有相关科室负责档案管理工作（2分）；每年中心组学习计划、学习文件、学习制度、考勤记录、讨论记录、学习小结、学习成果等及时归档（4分）。
中心组集体有半年和全年学习总结（4分）,少1次扣2分。
及时总结本地、本单位好的学习经验，上报县委宣传部每年不少于2篇（4分）。
考核内容
考评细则
自评分
复核分
集中学习情况（30分）
全年中心组集中学习不少于1次（12分），少1次扣1分。
集中学习讨论记录规范、清楚，并与各成员记录一致（3分），出现一处不一致扣1分。
按年度和专题学习计划，认真学习省市县委相关规定内容（10分），学习计划规定内容少1专题扣5分。
个人学习笔记不少于1.5万字（5分），少1人扣2分。
面上学习少于3次（3分）。
党委每年邀请专家学者作2次辅导报告（3分）。
组织全体党员干部开展党员冬训、创先争优等集中学习教育活动，全年不少于2次，参加率不低于85%（5分）。
积极参加创建学习型机关活动，党员干部学习与相应奖惩机制挂钩（4分）。
学习成果转化（15分）
在县级报刊杂志发表的理论文章或县委、县政府领导同志批示的调研报告每人每年1篇（10分），少1篇扣1分。
中心组成员调研文章人手一篇，并汇编成册（5分），少一篇扣一分。
加分项目（此项不超过15分）
中心组成员在国家级、省级报刊杂志发表理论文章或调研报告被国家领导同志、省委省政府领导、市委市政府领导批示，每1篇分别加10分、8分、5分。
党委中心组学习检查表
硕士研究生中期检查表 (1)
硕士研究生中期检查表学院学号姓名导师专业填表日期研究生院制表说明1.中期检查是全面考察硕士研究生在课程学习阶段的政治思想、课程学习、文献阅读、开题报告等培养环节的情况。
中期检查结果作为：（1）课程学习评优；（2）申请提前攻博的必要条件之一；（3）申请论文答辩的重要依据。
2.考核前务必修满培养方案规定的学分，包括学位课和非学位课，每门课程必须填上学分和成绩（正在选修的课程，不记入总学分中）以便复核。
3.考核前必须完成学位论文的开题报告。
4.考核前必须完成至少两次文献分析报告。
5.理工类研究生考核前必须通过实验技能考核。
6.各学院分管研究生的副院长总负责本学院研究生的考核工作。
导师、学院领导应对研究生的思想品质、业务水平等做出实事求是的评价。
7.考核时间一般安排在第三学期/第四学期开学后的第八周前进行。
研究生填好本表后，应交导师、学院领导审核，并于规定时间交学院研究生工作办公室。
8.学院研究生工作办公室于开学后第八周前将《华东理工大学硕士研究生中期检查汇总表》交研究生院。
一、课程学习情况二、开题报告情况三、文献报告四、实验技能（理工类）五、奖惩违纪情况六、自我综合评价（政治思想表现、学习情况、参加学术活动情况）七、考核意见硕士学位论文开题报告姓名：学号：学院：导师：论文题目：开题时间：研究生院制表说明1.硕士学位论文的开题报告是保证论文质量的一个重要环节，为了加强对硕士研究生培养的过程管理，规范其学位论文的开题报告，特制此表。
2.开题报告一般安排在硕士入学后第三学期前八周之前完成。
3.由所在学院组成开题审查小组，并组织开题报告会，听取开题报告答辩。
审查小组由至少3位本学科硕士导师组成，其中设组长一名，另设秘书1名。
审查小组负责对学生的开题报告内容和质量进行审核并做出评价。
4.此表为A4大小，于左侧装订成册。
5.此表一式两份经导师和审核小组签字后，交学院研究生管理办公室存档。
硕士学位论文开题报告内容与格式要求硕士学位论文开题报告一般由6个主要部分组成，依次为：1. 封面；2. 中文目录；3. 中文摘要；4. 英文摘要；5. 正文；6. 参考文献1 封面采用研究生院指定的统一封面。
班级自查自纠记录表
班级自查自纠记录表时间：2021年5月1日一、班级概况班级名称：高三（1）班班级人数：50人班主任：李老师二、自查自纠情况1. 学习状况自查情况：班级整体学习态度积极，课堂纪律好，但存在部分学生上课不听讲，作业不认真完成的情况。
自纠措施：班主任将加强学生的学习监督，定期检查作业完成情况，及时进行必要的纠正和辅导。
2. 班级氛围自查情况：班级整体氛围和谐融洽，同学之间相互尊重，互相帮助。
但偶尔会出现人际矛盾和冲突。
自纠措施：加强班级文明建设，开展各种形式的班级文化活动，增进同学之间的友谊和团结。
3. 班级管理自查情况：班级管理规范，值日生轮换制度良好，但存在个别学生违纪情况。
自纠措施：班主任将加强班级管理工作，建立更完善的管理制度，对违纪学生进行严格的处罚。
4. 学生自律自查情况：部分学生自律性不强，经常迟到早退，作息不规律。
自纠措施：班主任将与家长积极沟通，加强学生自律意识的培养，建立规范的作息制度。
5. 学习环境自查情况：班级学习环境整洁，但有些同学习惯性的将垃圾扔在桌子上。
自纠措施：班主任将加强学习环境的整治，督促同学自觉保持课桌整洁。
6. 社团活动自查情况：班级开展了多次社团活动，但学生参与积极性不高。
自纠措施：班主任将组织更多有趣的社团活动，增加学生的参与度和热情。
7. 消防安全自查情况：班级存在消防安全隐患，电线乱七八糟。
自纠措施：班主任将立即通知学校相关部门进行整改，确保学生的生命安全。
8. 班级文化自查情况：班级缺乏独特的班级文化，学生对班级没有强烈的归属感。
自纠措施：班主任将鼓励学生参与班级文化建设，组织学生一起制定班级口号、标志等，营造浓厚的班级氛围。
三、总结通过本次班级自查自纠记录表的填写，我们对班级存在的问题有了深刻的认识，也制定了相应的纠正措施。
希望在全体师生的共同努力下，我们的班级能够不断进步，营造出更加和谐、积极向上的学习氛围。
最后，希望班级同学们积极参与自查自纠工作，共同努力，共同进步。
住校学生学习生活情况检查登记表及男生寝室检查表.pdf
住校学生学习生活情况检查登记表
第周
星期登记项目七1 七2 八一八二九一九二情况登记签名
周日第一节教师
二三节教师
学生到堂 / / / / / / 学生就寝 / / / / / /
周一第一节教师
二三节教师
学生到堂 / / / / / / 学生就寝 / / / / / /
周二第一节教师
二三节教师
学生到堂 / / / / / / 学生就寝 / / / / / /
周三第一节教师
二三节教师
学生到堂 / / / / / / 学生就寝 / / / / / /
周四第一节教师
二三节教师
学生到堂 / / / / / / 学生就寝 / / / / / /
仁寿县四公乡九年制学校住校学生男寝检查记载表
2013年月日到月日第周
星期寝室编号应住人数实住人数缺勤原因室内卫生床上用品室外卫生其它检查人签字
日七男八男九男
一七男八男九男
二七男八男九男
三七男八男九男
四七男八男九男
备注每天早晚查寝时检查记载，按优、中、差分等评级，差及以下及时整改。
小学学习资源利用情况检查表
小学学习资源利用情况检查表学校基本信息学校名称：学校地址：学校类型：班级数目：教师数目：研究资源设施多媒体设备- 课件播放器：（）台- 电视：（）台- 电脑数量：（）台- 其他：_______________课本及辅助材料- 教材数目：- 辅助材料数目：- 电子书数量：- 其他：_______________研究用具- 书写用具：- 读写器具：- 计算器：- 其他：_______________网络设施- 教师使用电子设备比例：- 学生使用电子设备比例：- 学生使用网络时间：- 是否有校内网络：（）有（）无- 有无WiFi信号覆盖：（）有（）无学校教育教学活动教学过程中多媒体设备使用- 课件播放器使用比例：- 电脑使用比例：- 电视使用比例：- 其他：_______________教师教学软件应用情况- 教师应用软件数量：- 教师教学软件使用频率：- 其他：_______________学生互动与自主研究- 学生运用电子设备互动研究比例：- 学生运用电子设备自主研究比例：- 学生使用研究软件情况：- 其他：_______________师资力量- 本校教师参加过涉及教学资源的培训情况：- 学校是否有专业的教学资源管理人员：- 其他：_______________研究资源管理- 学校研究资源管理情况：- 学校有无购买资源：- 学校是否有开发适用于本校的资源：- 其他：_______________结语以上情况检查将成为学校显微镜下的客观反响，促进各位教育工作者发现不足，加以整改，提升教育教学质量。
政治学习检查模板表
信息系组织部
看书、睡觉等（-2分/人）
同学放哨（-10分）
学习形式多样化(加1-5分)
纪律不佳（-3分）
班级早退（-10Biblioteka ）总分：检查人：特别提醒：
1、请假需要请假条，并且有班主任的签字，否则按缺勤处理；
2、如政治学习需要讨论，声音一定要小且不可影响其他班级，否则按纪律不佳处理；
3、若班级在政治学习期间早退多次则取消班级评比“五四红旗团支部”的资格；
信息系政治学习检查表
第--------周
班级
标准
09521
09531
09541
09161
10521
10531
10541
主题未写（-5分）
主题与学习无关（-5分）
主题消极（-10分）
室内活动开展不佳（-10分）
学生散漫（-15分）
热情度低（-10分）
唱独角戏冷场（-10分）
迟到、早退（-2分/人）
缺勤（-3分/人）
小学作业检查记录表_小学教(学)案检查记录表
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般□差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
存在问题及建议
小学作业检查情况表
任课教师
科目
时间
检查人
检查班级
作业量：□适中□超量□过少
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
□一般 □差
□完整 □较完整
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
有听课的时间、科目、课题、授课者、周次等，有听课过程记录，有点评分析
“两学一做”学习教育活动自查和督导检查表
“两学一做”学习教育活动自查和督导检查表（ 6 月中旬）序号工作名称及详细内容达成时限监察方式上司再次监察自查结果整顿结果监察结果1 召开专题学习研究会，部署先期准备工作。
5 月下旬看党（总）支部会议记录本。
2 拟订了“两学一做”学习教育实行方案。
5 月下旬看实行方案。
3 拟订了协调督导方案，并有总支部委员分工负责联系表。
5 月下旬看方案和分工负责联系表，走访党员。
4 拟订了活动学习计划和日程安排表。
5 月下旬看计划日程安排表。
5 支部向全体党员发下学习笔录本和活动学习资料。
5 月下旬走访党员，查察发放资料。
6 召开销部大会合体学习和议论。
5 月下旬走访党员，查察支部大会记录本。
7 总支成立了联系点，并向各个支部派驻督导人员。
5 月下旬走访党员。
8 支部组织了党员关系排查，成立了党员学习台账，对退休党员的学6 月上旬看党员学习台账。
习有安排，落实到每个党员。
9 支部环绕“讲政治，有信念”展开专题（一）议论。
5 月下旬看支部会议记录本，看每位支部委员议论心得。
10 支部对学习《中国共产党章程》状况进行了测试 6 月上旬查察测试卷11 创造“两学一做”活动气氛，有横幅或黑板报或宣传栏或电子显示屏或6 月上旬看现场，见报导上党报党刊新闻网（起码有 2 项）。
12 支部邀请总支委员或局党委领导上党课一次。
6 月上旬查察会议记录，党课内容，影像资料，走访党员13 党员作自学笔录 8000 字以上， 6 月上旬止要有3000 字以上。
6 月上旬查察党员笔录。
14 总支对支部工作展开有监察有记录。
6 月上旬看监察资料，去支部走访。
一、 6 月 13 日和 14 日区委“两学一做”学习教育活动协调小组监察组一行对教育局、徐家井小学和工商职业中专进行了监察，监察组一定了教育局党委将“两学一做”学习教育作为今年基层党建工作的龙头任务来抓，抓早、抓细、抓实、抓排查，有效推动“两学一做”学习教育落到实处，对上述 2 个学校的“两学一做”学习教育活动进行了一定。
aspice 检查表
aspice 检查表教师评语：开头写的很不错，很吸引眼球，但是内容有些空洞，下面就会有些像流水帐了，但是自我感觉如果能够把握好那些主要内容还是很有看头的。
二等奖一、个人基本情况(90分)。
1。
性别： 2。
年龄： 3。
籍贯： 4。
现居住地： 5。
家庭状况： 6。
职业： 7。
婚姻状况： 8。
学历： 9。
电话号码： 10。
最喜欢的运动： 11。
最讨厌的运动： 12。
睡眠习惯： 13。
身体特征： 14。
兴趣爱好： 15。
口头禅： 16。
外貌特征：17。
心理承受能力： 18。
专业技能： 19。
参加活动的经验和成绩：20。
学生会担任职务： 21。
获得奖励情况： 22。
参加活动经验和成绩： 23。
各项能力比较： 24。
学习情况： 25。
参加学习的态度： 26。
缺点及不足： 27。
家长姓名： 28。
家长联系电话： 29。
家长通讯地址： 30。
家长联系电子邮件： 31。
家长工作单位： 32。
家长在学校的职务或职称： 33。
家长对孩子的期望值： 34。
考试成绩： 35。
家庭教育理念： 36。
对孩子今后的打算： 37。
在家里排行： 38。
父母是否在外地工作： 39。
父母文化程度： 40。
家庭其他成员情况：41。
考试成绩： 42。
自我管理能力： 43。
学习习惯： 44。
学习方法： 45。
提高学习成绩的办法： 46。
有何才艺： 47。
参加课外培训班情况： 48。
出国经历： 49。
目前正在申请哪所学校： 50。
参加国内社团情况： 51。
曾经担任职务： 52。
课余生活： 53。
优点：54。
缺点： 55。
总体评价： 57。
学生推荐栏目：二、优势点描述9。
自我管理能力强：是非观念清楚，原则性强，做事雷厉风行，善于规划时间和安排学习生活。
有强烈的求知欲望，勤奋刻苦，积极上进，学习效率高。
注重创新实践和能力培养，热爱运动，全面发展，具有团队合作精神和奉献精神。
二、优势点描述，这部分其实在文章中的作用不大，应该简单概括就可以了，表达方式要和文章相符合5。