永胜第四中学2010-2011学年工作总结
2011-2012学年度德育工作总结
红山窑中学德育工作总结(2010-2011学年度)本学期，政教处根据学校工作计划，以《中学生日常行为规范》教育为基础，围绕校园文化建设，积极开展各项教育，努力培养举止文明、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人。
在全体师生的共同努力下，工作取得了一定的成绩：一、改进德育工作方法，提高德育工作实效学校坚持德育为首的工作思路，本着“以人为本，以德为先，和谐发展”的育人理念，以“完善学生人格素质，打造安全、和谐校园”为目标，改进学校德育工作的方法，努力提高德育工作的效率。
1、加强师德建设搞好学校的德育工作，离不开一支经验丰富的德育工作队伍。
新学年新学期，校领导及时调整德育工作领导小组，进一步完善了学校德育工作网络。
认真抓好师德建设，组织全校教师在教师周一例会中开展政治理论学习，积极开展师德讨论，努力提高教师的政治素质和师德修养。
以校长室为主导进行教师业务和教师职业道德学习，制定了我校的“教师十问”不断提高教师的整体素质。
2、优化过程管理班主任是班级的领导者、组织者和管理者，在全面推进素质教育的进程中，班主任始终是一支重要的骨干力量，也是学校工作中最辛苦的人。
在此，我向全体班主任老师表示衷心的感谢。
加强了班主任工作的评价体系建设，加大了班主任工作的考核力度，其目的是让班主任在工作中感受成功，以此激励班主任争先创优，促进班主任整体管理水平的提高。
制度具体化，管理人性化，以发展为本，特色鲜明。
期中以后，政教处对班主任工作进行了小结，通过对学生的问卷调查、学生座谈会、检查班级日记等形式了解班主任工作情况，针对检查中发现的班主任工作薄弱环节进行了重新安排部署，严查强管，层级负责，更加有效的开展下个阶段的工作，从运作机制上保证管理不疏漏。
3、构建教育网络德育工作离不社会、家庭的配合，为此学校积极构建社会、家庭、学校同步德育工作网络。
为进一步提高德育工作针对性，加强学校与家庭的联系，增进教师与家长的沟通，期中考试后，我校根据学校的统一安排，集中力量，举行了各年级家长会。
2011-2012年第一学期学校工作总结.doc
三口中心学校2011---2012年第一学期学校工作总结本学期，我校在区教育局和三口镇政府的正确领导和关心支持下，深入学习实践科学发展观，紧紧围绕“质量立校、人才强校、教研兴校、和谐建校”的思想，团结协作，开拓创新，强化教育教学管理，深化教育教学改革，扎实推进教育教学工作，办好人民满意的教育，圆满的完成了各项工作任务。
现将一学期的主要工作总结如下：一、德育为首，育人为本，树立良好的学校形象。
1、每周一例会组织教师政治业务学习，把国家方针政策及时传达给每一个教师，切实做好全体师生员工的思想道德工作，学习《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规，依法治校、依法从教。
2、加强行为规范教育。
贯彻实施《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等德育的基础性工作，注重养成教育过程，每天早晨各班值日生都在主动、积极地清扫校园，认真完成每天的两操活动。
3、全力打造德育工作队伍，通过理论学习、2011年12月14日与汤口中学联合举办班主任工作论谈等活动，不断加强班主任队伍建设。
扎实开展“文明班级”评选活动，办好黑板报、手抄报。
4、坚持学校、家庭与社会三结合，通过家长会、大家访等形式与学生家长建立经常性联系，及时交流情况，不但让家长了解到其子女在校的学习情况和行为习惯的养成情况，而且了解到学生在家庭的表现情况，因人制宜地指导家长正确地开展家庭教育，了解学生动向，认真听取家长对学校的意见和建议。
5、校务公开规范，进一步落实教育惠民政策。
认真贯彻执行《三口中心学校校务公开实施细则》，进一步规范校务公开的内容、形式，增强校务公开针对性、时效性，务求取得实效。
同时，充分发挥党支部、工会、教代会和家长、社会监督员的监督作用，积极推行民主监督与民主管理，促进学校规范化管理。
6、校站在对学生负责、对社会负责的政治高度，充分认识关爱农村留守儿童工作的重要性、紧迫性，实施“留守儿童关爱工程”，加强了对留守儿童的管理教育工作，使留守儿童把学校当成了自己的家。
XX四中工会2011年工作总结
XX四中工会2011年工作总结在市教育工会及学校党委的正确领导下，我校全体教职工坚持科学发展观，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真学习党的十七大会议精神、《工会法》、《教育法》，深入贯彻全国、省、市教育工作会议精神，紧紧围绕学校的中心工作，充分发挥自己的主人翁作用，积极的为学校发展献计献策，为学校全面提高教育教学质量做出重要贡献。
学校工会不断加强自身建设，依法建立、健全各项制度，支持和尊重校长依法行使职权，在学校的民主决策、民主管理和民主监督中发挥了重要作用。
现将2008年工会工作总结如下。
一、党政领导高度重视工会工作。
我校党政领导一直把民主管理当作学校的一件大事来抓。
学校党委坚持了对工会的思想政治和组织领导，定期研究工会工作；学校行政大力支持工会工作，工会主席参加校长办公会，参与制定校内有关改革方案和规章制度等，广大教职工对学校民主管理的满意度不断提高。
二、利用好教代会这个民主管理的平台，加大民主管理的力度。
随着形势的发展，尤其是在素质教育的大背景，学校各层面的考核评价制度需做出新的调整。
本学期末，学校准备召开教代会，拟在教师评价、班主任评价、德育工作、内部聘任等方面出台新的规定，相关文件正在酝酿过程中。
教代会闭会期间，学校领导及时通报各项工作，通过教代会联席会决定学校的重要工作，教代会代表们以主人翁的精神积极地参与到文件的制定和修改中，使所有文件更符合我校的实际，更有时效性和可操作性，提升了依法治校和民主管理的水平。
每学期末学校都组织了教代会代表评议中层以上干部，推荐各级先进人选。
三、加强师德行风建设，全面推进素质教育。
在全校全面落《中小学教师职业道德规范》和市局提出的《教师十不准》的基础上，今年的重点是提高青年教职工的整体素质，特别是新来的青年教师：一是新教师报到后提前上班，对其进行校情教育，让他们了解学校厚重的文化底蕴和优良的传统；二是提前上岗，及早的适应学校环境，尽快地进入角色，担当起自己应担当的重任；三是建立导师制，指定由经验的老教师和青年教师结对子，签订有关条款，形成了有效的管理模式。
2010(1)中心校德育总结
灵沼乡中心学校2010 —2011学年度第一学期德育教育工作总结本学期，我校依据《教育局2010-2011学年度德育工作安排意见》和2010年9月7日区教育局10年秋季德育工作会议精神、9月15日团区委会议精神开展系列教育活动。
本学年末，（即：2011年7月1日）适逢中国共产党九十华诞之际，我校德育工作的重点：将进一步坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，以全面推进素质教育为目标，以社会主义道德建设为基础，以培养学生的健全人格为重点，以中小学品德课堂为主渠道，以丰富多彩的教育活动为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保证，确立科学加规范、严格加真情的德育工作思想，建立全面育人、全员育人、全程育人的岗位无空白的德育工作制度，积极构筑德育工作发展的新格局。
坚持以人为本，贴近学生生活，突出人文关怀，发展学生个性，培养学生兴趣特长，丰富校园生活，构建人文、活力、和谐的新校园。
我校组织教职工认真学习《中小学教师职业道德规范》、学习《中国师德手册》，牢记“师德八条”，引导广大教师牢固树立育人为本的思想，开展“树新风、比奉献”等活动，扎实开展丰富多彩的教育活动。
12月23日我校召开“师德师风演讲会”，使崇高的思想品德、科学的教育思想、先进的教育观念和爱岗敬业的奉献精神得到交流。
形成人人都是德育工作的观念，切实履行好自己的责任和义务，以高尚的品行、诚信的作风教育和影响学生。
我校组织开展了“中小学弘扬和培育民族精神月”教育活动，将“弘扬和培育民族精神月”活动中认知教育和实践体验相结合，榜样示范和环境熏陶相结合，引导学生在个性发展中了解、体验民族文化，感悟、认同民族精神，从而提高民族精神教育的针对性和实效性。
在开学第一周各校组织学生参加中国文明网上的：“做文明有礼的中国人？网上签名活动。
采用多种形式在九月份集中开展“做文明有礼的中国人”主题教育活动，具体做到言谈举止文明有礼、公共场合文明有礼、邻里相处文明有礼、行路乘车文明有礼、旅游观光文明有礼、网上交流文明有礼。
2010—2011学年度(下)安全稳定工作总结
九龙山初级中学2010—2011学年度（下）安全稳定工作总结一期来，我校在党委政府和县委教育工委的正确领导下，坚以十七大精神为指导，深入落实科学发展观，高度重视安全工作，坚持“安全第一，预防为主，综合治理”的方针和“重视物防技防，更防人防”的基本原则，紧紧围绕平安校园的工作目标，以法制化、标准化、规范化、系统化的方式推进学校安全工作，进一步完善安全管理体系，完善管理制度，增加投入，强化安全教育、培训和责任意识，积极与公安、交警、消防、卫生、防疫等部门的配合，保证了教育教学秩序正常和师生生命、财产安全。
一、高度重视，安全组织机构健全学校领导高度重视安全工作，把安全工作与学校工作同安排、同部署，并制定专门的安全工作计划。
按照“预防为主，谁主管，谁负责”的原则，实行了安全目标管理责任制和责任追究制，从校长到教师、工作人员层层签订安全工作目标责任书，明确安全责任。
将安全工作纳入教职工年度目标考核，实行安全责任事故一票否决制，直接与奖惩挂钩。
成立了以校长为组长，副校长为副组长（分管校长具体抓），处室负责人为成员的安全工作领导组；安稳办主任具体负责日常工作；成立护校队，专职保安8名，生活指导教师2名；成立了义务消防队；设置了校园警务室；配备了足够的警卫器材以及消防基础设施，搭建了家校通平台等。
安全组织机构健全。
二、制度齐全，安全工作有章可循学校建立健全了各类安全制度及安全预案。
学校先后制定了《门岗安全管理制度》、《安全检查整改制度》、《住宿学生安全管理制度》、《安全巡逻制度》、《交通安全管理制度》《食品安全检查制度》、《实验室化学药品安全管理制度》、《锅炉房安全管理制度》、《消防安全工作制度》、《安全责任追究制度》、《防火检查制度》、《防火巡查制度》《消防值班制度》、《消防设施器材维护管理制度》、《用火用电安全管理制度》、《燃电气安全管理制度》、《消防疏散应急预案》、《事故责任追究制度》、《消防安全教育培训制度》等一系列制度并汇编成册认真执行。
2010—2011学年度第一学期学校工作复习总结
峥嵘岁月一回眸辉煌业绩再铸就——皋兰四中2010—2011学年度第一学期工作总结二〇一一年一月十日峥嵘岁月一回眸辉煌业绩再铸就——皋兰四中2010—2011学年度第一学期工作总结一学期以来，在县委县政府和县教育局的正确领导和关心下，通过全校教职工的共同努力，我校的各方面工作取得了良好的成绩，得到了上级领导的认可和社会各界人士的一致好评，学校也多次受到上级部门的表彰奖励。
2010年9月，学校被省委、省政府授予“甘肃省教育系统先进集体”荣誉称号；2010年12月，学校再次荣获“兰州市初中教育质量优秀奖”。
可以说，这些成绩的取得，是我们全体教职工勤奋努力，恪尽职守，尽心尽力工作的结果。
是大家的艰辛付出，才有今天辉煌的四中。
一学期的时间里，我校取得的成绩还有很多很多。
但是，优秀绝不意味着没有缺点，成绩绝不意味着没有不足，辉煌绝不意味着没有瑕疵！随着新校的顺利迁入，学校受关注程度将会变得越来越高，我们要清醒地看到我们现阶段存在的不足，“创业难，守业更难”，没有清醒的认识，没有切实的行动，我校的教育事业就会开倒车，前面开创的大好局面就会丧失，我们没有退路，只有百尺竿头，再进一步。
目前我们主要存在以下五个方面的问题。
一是课堂教学改革机制有待进一步完善。
我们提出实施有效教学，打造高效课堂已有很长时间，特别是在爱生学校建设的背景下，提高课堂效益显得尤为迫切。
而事实上，我们部分教师的课堂仍然是穿新鞋走老路，教育教学远远落后于教育发展的步伐。
课堂教学模式单一，重知识的传授，轻思维的培养；重结论的获得，轻规律的探究。
导致学生思维不够活跃，学习动力不足，学习方法不够科学，在尖子生和特长生的培养上显得乏力。
二是教科研意识有待进一步增强。
部分同志满足于重复单调的教学，无意于研究创新。
从我们统计的获奖和发表的论文数量来看，与其他兄弟学校差距较大。
在教育教学中还存在着各种各样的问题，需要我们在实践中对这些问题进行研究，探寻解决问题的方法，思考破解难题的路径。
2024年第四中学期末工作总结
2024年第四中学期末工作总结____年第四中学期末工作总结一、工作概述____年第四中学期是我作为一名教师在本校的第五个学期，我担任初中部三年级语文教师。
本学期我以高度的责任感和使命感，兢兢业业地开展了各项教学工作。
通过切实的教学实践和持续的自我反思，我在这个学期中发展了自己的教学风格，提高了教学水平，取得了令人满意的成果。
二、工作亮点1. 注重教学设计本学期我认真研读教材，根据教学大纲和学生的实际情况进行了详细的教学设计。
针对每一个知识点，我都制定了具体的教学目标和教学策略，确保了每节课的教学效果。
2. 教学方法灵活多样针对学生的不同特点和学习方式，我在教学中采用了多种教学方法，如讲解法、讨论法、实践法等，使学生在积极参与的过程中，提高了语文素养和学习能力。
3. 独立完成课堂教学本学期，我独立完成了所有的课堂教学任务，包括备课、上课、作业布置等工作。
我能够在紧张的课堂教学中保持良好的心态和高效的工作状态，确保了教学的顺利进行。
4. 关注学生发展我积极关注学生的学习情况和发展变化，及时与家长沟通，确保家校合作的顺利进行。
同时，我也主动向班主任和学科组长汇报学生的学习进步和问题，以便及时采取有效的措施。
三、工作总结1. 教学上的收获通过本学期的教学实践，我对初中语文知识的教学有了更深入的理解，对学生的学习规律和兴趣点有了更明确的认识。
我也逐渐形成了属于自己的教学风格，注重培养学生的阅读能力、写作能力和表达能力。
2. 学生评价和家长反馈本学期，我积极与学生和家长进行沟通，了解他们的学习需求和意见建议。
学生们普遍认为我的教学风格生动有趣，能够激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
家长们也对我的教学给予了很高的评价，认为我能够关注每个学生的发展，帮助他们取得进步。
3. 自我反思和进一步发展在自我反思中，我意识到还有很多需要改进和提高的地方。
首先，我需要继续提升自己的教学能力，不断学习新知识和教学方法，进一步提高教学效果。
2010-2011中学部 综合素质总结
江川学校初中部实施素质教育的总结2010-2011学年度坚持全面贯彻党的教育方针，按以人为本、依法治教、以德治校、科研兴校、创新兴校的办学思路，积极推进素质教育，为培养适应二十一世纪现代化建设需要的社会主义新人做出了应有的努力。
现将本学年素质教育工作总结如下：一、重视管理机构建设，确立先进教育理念，引领素质教育全面实施。
1、优化领导班子，树立先进教育思想。
素质教育是以育人为本、促进全体学生全面可持续发展的教育。
几年来，学校领导班子十分重视自身建设，端正教育思想，转变教育观念，不断进行教育实践。
2、明确办学理念，确立办学思路。
学校非常重视素质教育，经常组织教师学习素质教育理论，将课堂作为实施素质教育的主渠道，面向全体学生，促进学生全面发展，坚持“相信每一个学生都有巨大的发展潜能，帮助每一个学生在原有的基础上都有所发展，让每一位学生在体验成功过程中逐渐成才”的育人宗旨；提出了“以人为本，教育即服务，促进学生全面而有个性地发展”的明确、清晰的办学理念和“以教师的发展来促进学生的发展，以师生的发展来促进学校的发展”的办学思路。
坚持依法办学，以德治校。
学校组织全体教职工认真学习新的《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》和《中学教师职业道德规范》等有关教育法律法规。
3、规划建设校园,为全面实施素质教育提供支撑。
切实增加教育投入，是全面实施素质教育的根本保障。
三年来政府先后投入资金，用于基础设施建设和教学设备的添置。
如：兴建了教学楼，添置多媒体教室，整修运动场和校园主干道。
大大改善了学校办学条件，为推进了素质教育的实施奠定了坚实的物质基础。
二、加强德育队伍管理，努力探索德育工作新路，着力提升学生思想道德素质。
学校认真贯彻《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作若干意见》和《中小学德育工作规程》等有关文件精神，进一步转变思想观念，摆正德育在学校工作中首要位置，按德育的总体目标和学生的成长规律，增强德育工作的主动性、针对性和实效性，加强学校精神文明建设。
临汾四中2010——2011年度工作总结
本学期我校在上级的领导、关心和支持下，以育人为本，发扬创新进取的精神，有计划、有步骤的开展教育教学工作，比较圆满的完成本学期的教育教学目标，但同时也有一些工作由于各方面的原因未能尽如人意。
为了更好了解和掌握我校的工作现状与与发展情况，不断推进我校的各项工作有序进行，有效提升我校的办学水平和校领导的科学管理水平，提高教育教学质量，现将本学年度的工作总结如下：一、创建平安校园，坚持依法治校1、狠抓细节、确保安全首先，安全教育常态化。
我们坚持每月第一个周一升国旗的演讲为安全教育演讲，每班每周一节安全教育班会，每位科任教师学期初签订安全教育责任书，每班专设一至两名安全监督员，每日值班人员进行安全排查工作等。
其次，安全值班细致化。
我们实行领导带班、职员值班、上下学护送学生等方法，为了学生上下学安全，避开车流高峰，我们在本学期将学校师生下午的作息时间，由原来的3：00调整到2：30，值班领导中午1：40上岗。
同时，修整围墙，增设门卫，将安全工作做到深入细致。
第三，预防隐患帮扶化。
学困生往往是学生打架斗殴的主要群体，为了化解矛盾，将打架斗殴等的安全隐患消灭到萌芽状态之中，我们实行学困生帮扶制度，对他们进行正面疏导，学校辅助，效果十分明显，为平安校园的创建也起到一定促进作用。
第四，安全防范社会化。
安全教育不仅仅是一校一班一人之事，我们将社会力量吸引到创建平安校园的大行列中。
学期初，我们积极联合南城交警、南街派出所加强对学生上下学时的校园周边安全工作进行有效防范，校门口秩序良好。
我们聘请乡贤法律事务所的王兴民律师对学生进行法制教育讲座，提高学生守法意识和自我保护意识。
我们组织进行安全应急疏散演练，对学生学生进行安全知识培训。
我们常常请学生家长来校共商学校安全教育大计。
社会力量的介入，为我校安全教育提供了强有力的支持。
除常规工作外设计具体的活动，如：平安校园的创建除了常规的班会、安全教育课、安全排查等常规安全教育工作，聘请乡贤法律事务所的王兴民律师进行法制教育讲座，组织进行安全应急疏散演练，对学生学生进行安全知识培训，通过这几项活动拉动各项工作的实施。
初四学年工作总结2011
初四学年工作总结---------刘洋初四年级是初中阶段学生学习的一个转折点，学生的学习成绩也开始分化。
可以说初四的一年将基本决定每一个学生在学习、升学方面的前途命运。
一接下来将向各位家长汇报一下本学期初四学年所开展的各项教育教学活动。
时光飞逝，从7月23日至今，我们已一起走过170多个难忘的日子，我们师生一起经历着夏日的炎热，秋天的凉爽与冬天的严寒。
在炎炎的夏日中，孩子们孜孜不倦，还记得我们8月2日我们所开的动员大会吗？孩子们似乎一下子就进入了初四的状态，学习的热情高涨。
转眼间暑假的补课结束了，带着对孩子们的无限憧憬，我们进行了月考。
为了进一步提高我们的教学质量，来自文苑中学主抓教学工作经验丰富的陆校长与我们共同进行月考质量分析，为我们下1步工作提出了具体的要求。
随着初四课程的加深，一些孩子对于学习产生了一定的厌倦和恐惧，作为老师我们既要全面抓，又要重点抓。
初四年级140人，一个学生就是年级的140分之一，这是微不足道的，但对每个家庭来说却是百分之百的希望，于是我们在九月末，十月初开展了潜能生考试，考前对孩子们认真辅导，鼓励孩子一定要相信自己是最棒的。
在这次考试中很多孩子都有了一定的进步，并获奖，又重新对学习充满了渴望和动力。
所以我们始终坚持“不放弃每一个学生，关心鼓励每一个学生的健康成长，有重点、有计划地展开各项工作，为他们创造良好的学习环境，使他们能够更好的学习，考入一个理想的高中。
为要有善于表扬的心态，舍得夸孩子，特别是觉得自己的孩子有很多缺点的家长，很多时候需要带着放大镜寻找孩子的优点，再加以表扬和鼓励，让孩子从你这儿得到一种信心，得到一种关爱，得到一种被关爱、被肯定的感觉，他的责任感就焕发出来了，于是他的学习就会有所突破，甚至会创造奇迹。
对于我们成年人来说可能一本本，一个奖状都算不了什么，但对于一个学生或者一个孩子来说，那却是种荣誉，一种鼓励，一份收获。
随着中考的临近，为了使学生能够近距离地走进中考，我们进行了以直击中考为主题的专题讲座，我们五位备课组长精心准备，细心构思，以中考真题为例，从答题技巧，解题思路等方面加以剖析，使学生对中考有了更加直接了解与认识。
2010—2011学年度第二学期学校工作复习总结
皋兰四中2010—2011学年度第二学期工作总结二〇一一年七月六日一学期以来，在县委县政府和县教育局的正确领导和全体老师的大力支持下落实科学发展观，取得跨越式发展的一学期。
我们认真学习贯彻党的教育方针、政策，努力践行“三个代表”重要思想，紧紧围绕提高教育教学质量的工作思路，切实加强学校德育工作和未成年人思想道德建设工作，强化学校管理，大兴科研兴校，不断创新进取，取得了显著的成绩，得到了上级领导的认可和社会各界人士的一致好评。
一学期的时间里，我校取得的成绩还有很多很多。
但是，优秀绝不意味着没有缺点，成绩绝不意味着没有不足，辉煌绝不意味着没有瑕疵！随着新校的设施逐步完善，学校受关注程度将会变得越来越高，我们要清醒地看到我们现阶段存在的不足，“创业难，守业更难”，没有清醒的认识，没有切实的行动，我校的教育事业就会开倒车，前面开创的大好局面就会丧失，我们没有退路，只有百尺竿头，再进一步。
目前我们主要存在以下五个方面的问题。
一是课堂教学改革机制有待进一步完善。
我们提出实施有效教学，打造高效课堂已有很长时间，特别是在爱生学校建设的背景下，提高课堂效益显得尤为迫切。
而事实上，我们部分教师的课堂仍然是穿新鞋走老路，教育教学远远落后于教育发展的步伐。
课堂教学模式单一，重知识的传授，轻思维的培养；重结论的获得，轻规律的探究。
导致学生思维不够活跃，学习动力不足，学习方法不够科学，在尖子生和特长生的培养上显得乏力。
二是教科研意识有待进一步增强。
部分同志满足于重复单调的教学，无意于研究创新。
从我们统计的获奖和发表的论文数量来看，与其他兄弟学校差距较大。
在教育教学中还存在着各种各样的问题，需要我们在实践中对这些问题进行研究，探寻解决问题的方法，思考破解难题的路径。
各位老师要从思想上充分认识到教科研工作对于提升自身发展层次和学校办学层次的重要性，要在成就学生的同时成就自己，成就事业，推动学校发展。
另外，新课改背景下，学校的校本课程建设要提到重要的议事日程上来。
2011年春季(2010-2011第二学期)学校工作总结
钟山区大河镇裕民学校2010-2011第二学期学校工作总结一学期来，我校认真贯彻《义务教育法》，坚持育人为本，依法办学、规范管理，做到德育得法、智育有度、体育加强，促进学生健康成长，促进教育和谐发展，努力办好让家长、社会满意的学校。
半年来，在上级教育行政主管部门的领导、关心支持下，在全校师生的共同努力下，学校各项工作有序开展，取得了显著成绩，现总结如下：一、德育工作。
１、加强领导，建立德育管理机制。
学校继续实行校长负总责的多层次德育管理模式，即校长──少先队部──班主任──班委会一条线；值日组长──值日教师──值勤队员一条线。
这样，从学校领导到教师，都明确了自己的德育工作责任和工作细则。
２、贯彻要求，狠抓教师队伍建设。
学校加强教师良好师德的培养和教育工作，本学期利用每周的政治学习时间，学习了《中小学教师职业道德考核办法（试行）》、《关于进一步规范中小学办学行为有关工作意见》、《贵州省2011年学校德育工作要点》等文件，同时组织教师通过学习郭明义同志的先进事迹，观看影片《杨善洲先进事迹报告会》，激发了教师工作上的责任感和事业上的敬业心。
本学期有多位老师获得上级教育主管部门表彰，其中付应辉被钟山区教育局评为优秀党务工作者、路秋菊被钟山区教育局评为优秀共产党员。
３、开展活动，提升学生道德素质。
三月的“学雷锋”活动、六月的“六一”活动及表彰大会等，对学生进行爱国主义、助人为乐、团结协作等思想教育；同时学校还开展校园安全知识讲，交通、消防知识讲座、法制知识竞赛等，加强了安全教育力度，提高了学生安全防范意识。
本学期，二年三班、四年一班、五年一班、六年一班、八年一班、九年一班被评为“大河镇裕民学校先进班集体。
付诗韵等四十六位同学被评为“优秀少先队员”。
４、优化环境，创新校园文化建设。
加强校园绿化、美化，落实校园文化建设，充分发挥学校少先队组织的作用，开展丰富多彩的校园文化活动，利用升旗仪式、红领巾广播站、班队会等形式，常抓不懈地对学生进行各种思想品德教育，创造积极向上的校园氛围，推进学校文化建设。
永胜县第四中学_企业报告(业主版)
1/11
近 3 年(2020-09~2023-08)：
1.3 项目规模
1.3.1 规模结构 近 1 年永胜县第四中学的项目规模主要分布于 10-100 万区间，占项目总数的 100.0%。500 万以上大 额项目 0 个。 近 1 年(2022-09~2023-08)：
本报告于 2023 年 08 月 17 日 生成
*按近 1 年可计算节支率的项目金额排序，最多展示前 10 记录。
三、采购供应商
3.1 主要供应商分析
永胜县第四中学的主要供应商有丽江永胜翰墨商贸有限责任公司、丽江苏阳商贸有限责任公司、古城 区慧科电脑经营部，近 1 年中标数量分别达到 4 次、2 次、2 次。
古城区慧科电脑经 营部
19.3
TOP3
永胜县第四中学关于音箱的网上 超市采购项目成交公告
永胜嘉星商贸有限 公司
16.5
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2022-12-07 2022-12-02 2022-11-17
（3）家具用具（2）
重点项目
项目名称
中标单位
中标金额（万元） 公告时间
TOP1
永胜县第四中学关于办公椅的网 上超市采购项目成交公告
丽江苏阳商贸有限 责任公司
19.7
TOP2
永胜县第四中学教师办公桌椅采 购
丽江苏阳商贸有限 责任公司
19.7
*按近 1 年项目金额排序，最多展示前 10 记录。
2023-07-31 2023-08-11
（4）监控设备（1）
重点项目
项目名称
中标单位
1.4.1 重点项目
（1）办公设备（4）
重点项目
项目名称
2011年度个人工作总结
2011年度个人工作总结中宁二中赵永宁本年度，我们认真执行学校教育教学工作计划，把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，让每一节课都计划周密，让每一分钟都设计合理，做到一切状况尽在预料当中。
同时对学生言传身教，不但教其知识，更让其明白怎样做人。
在上半年对于初三教师的教育教学任务来说，就是必须以中考为中心。
为了能在短短的四个月的时间里打胜这场中考战，我们进行了紧锣密鼓的复习工作。
在下半年的初二物理教学工作中，我更是工作细微，以学生的两年发展规划为出发点，精心设计教学，认真组织教学，步步精心，课课诱人，注重培养学生的学习能力和思维习惯，潜移默化之中渗透物理思想和学习物理的方法。
具体工作如下：一、课程标准指导复习教学怎样复习好物理,《课程标准》对物理的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
因此我不断的学习让我有了鲜明的理念，全新的框架，明晰的目标，而有效的学习对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解，本学期我在新课程标准的指导下物理复习教学工作跃上了一个新的台阶。
特别是在复习前期为了复习有计划性、针对性和实效性，我们初三物理备课小组在备课组长的精心策划下，统筹了复习教学计划，周密安排了教学进度，详实的拟定了每一个教学内容的课时安排。
并根据学生的实际情况，提出三条主导思想：一、夯实基础；二、逐步逐步提升能力；三、开拓学生的视野，打开学生的思路，开发学生的潜在能力。
为了让学生在复习过程中切中知识要害，少走弯路，我们物理备课组发挥集体优势，精诚团结，细心研究《课标》的三大一级主题，68项二级主题，梳理各章节、各块知识点达二万二千多字，并分期、分批印制发放到学生手中，让学生做相关内容的识记、理解、掌握，该知道的必须知道。
2010届初四毕业班班主任工作总结选读
20XX届初四毕业班班主任工作总结选读有的放矢，精心策划，创建优秀团队——浅谈班主任带毕业班体会数学组孙德娥六月中旬，紧张而有序的毕业工作彻底结束了，长期以来紧绷的弦一下子放松了，承蒙校长开恩，在家休整的这段日子，过着神仙一般的生活，看着收拾得干干净净、整整齐齐的屋子，试着听听音乐、喝点咖啡、读读杂志，真是一种享受啊！可是几天后开始不舒服了，不愿睡觉，甚至不愿吃饭，更别说做家务了，情绪更是焦虑不安，人啊，就是要生活得充实点，要有点压力，才能叫真正意义上的生存。
回首观望刚过去的这两学年，正是在重重的压力下度过的。
累不累？累；苦不苦？苦，但在忙碌中快乐着，因为没人强迫我去做任何事，之所以做，是我发自内心自愿的行为，累了就暂时歇歇，调整好心态，休息过来就再干，跟学生一起，心态平和也就会变年轻，忙忙碌碌地去做事，顾不得参与一些闲言碎语，人际关系也会好处理许多。
一路走来，过去的两年感慨很多，可以用简单的几句话概括出自己对一些做法的感受：每天坚持做好每件事，力争做最好的自己；用心经营管理班级，做受学生爱戴、让家长信任，让领导放心的班主任；苦心培育优生尖生，用大度之心换取丰硕成果。
过去的两年，自己在教学业务上始终严格要求自己，觉得教育战线上的一线老师备好课、教好学、做好一些常规工作是自己的本分，所以一直就按学校的要求做事、教学，力求做得更好，养成了一种习惯，也始终相信勤能补拙、天道酬勤。
今天反思，主要是谈谈做班主任工作的一些心得。
两年前，刚接手8.1班，了解情况时其他教师跟我开玩笑地说过这么一句话：“你这个倒霉蛋，这个班可要够你忙的了。
”听了后，我的心一直沉甸甸的，再很难轻松起来，就琢磨着怎样走好第一步棋。
学生开学前，我召集了班长王为民、副班长刘人俊在佳世客第一次见了面。
2024年第四中学期末工作总结（2篇）
2024年第四中学期末工作总结2024年的第四中学期接近尾声，回顾过去的几个月，我在学校的各项工作中取得了一定的成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在接下来的工作中，我将进一步强化自我学习和提升工作能力，争取更好地发挥自己的作用。
首先，我在课堂教学中取得了一些进步。
我对学生们进行了个体化的指导，并与他们保持了良好的沟通和互动。
我积极运用多种教学方法，提高了课堂的参与度和学习效果。
此外，我也注意到一些学生的学习困难，因此我采取了针对性的辅导，帮助他们克服问题，并提高了他们的学习成绩。
其次，我积极参与并组织了一些学校的活动。
我作为班主任，组织了班级的各项事务，包括班级会议、班级活动等。
我注重培养学生的团队合作意识和领导能力，并对班级氛围进行了调整和改进。
此外，我还积极参加校际比赛和其他活动，扩大了学生们的视野和交流机会。
然而，我也存在一些问题和不足之处。
首先，我在课堂管理方面还有待提高。
有时我对学生的纪律性要求不够严格，导致了一些学生的不良行为。
我需要加强与学生的交流，建立良好的师生关系，并学习更有效的课堂管理方法。
其次，我在组织活动方面还有一些不足。
有时我没有充分考虑学生们的需求和意见，在活动策划和组织上存在一定的盲目性。
我需要更加细心地倾听学生的声音，更好地满足他们的需求。
为了提高自己的工作能力，我将努力学习和改进。
首先，我将加强自身的专业知识和教学技能。
我将积极参加教育培训课程和研讨会，不断学习和掌握最新的教学方法和理论知识。
此外，我还将加强对学生的个体化辅导和关注，进一步提高他们的学习成绩和发展潜力。
同时，我也希望通过和同事们的交流和合作，互相学习和借鉴，不断提升自己的工作能力。
总之，2024年的第四中学期对我来说是一个成长和收获的季节。
我在课堂教学和班级管理方面取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足之处。
在接下来的工作中，我将进一步加强自我学习和提升工作能力，争取更好地发挥自己的作用，为学生的全面发展做出更大的贡献。
2010~2011学年度第二学期师德教育活动总结
海石四小师德教育活动总结本学期，为使我校教师的育人素质进一步提高，结合我校实际进行了一系列活动，现总结如下：以科学发展观为指导，以“当人民满意的教师，办人民满意的教育”为目标，以“学为人师、行为世范”为准则，以“爱岗敬业、教书育人、为人师表”为核心，以提高教师思想政治素质和职业道德水平为重点，引导广大教育工作者严格遵守师德规范，大力弘扬高尚师德，切实提高师德素养，造就一支让人民满意的教师队伍。
通过师德师风教育活动，努力实现“五个求实效”，即：坚持用先进的理论武装头脑，在提高教师政治素质师德素养上求实效；注重教书育人，在提高教育教学质量上求实效；增强服务意识，在服务社会、服务家长、服务学生上求实效；解决教师队伍中存在的突出问题，在树立教师良好形象上求实效；推进我校各项工作，在促进我校“争先创优”、“争先进位”上求实效。
一.充分认识开展师德师风教育活动的重要性和必要性。
教师的思想政治素质和职业道德水平直接关系到孩子的健康成长，关系到国家的前途命运和民族的未来。
必须从确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达的高度，从全面建设小康社会和实现中华民族伟大复兴的高度，从落实科学发展观，落实科教兴国、人才强国战略的高度，充分认识新时期加强和改进师德建设的重要意义。
长期以来，广大教师教书育人、敬业奉献，赢得了全社会的尊重。
同时也必须看到，在市场经济条件和开放环境下，学校教育和师德建设工作面临许多新情况新问题和新的挑战；人民群众对于优质教育日益增长的需求，对教师素质提出了新的更高的要求。
师德建设工作还存在许多不适应的方面和薄弱环节。
教师队伍的师德水平和全面素质有待进一步提高，师德建设工作有待进一步加强和改进，师德建设的制度环境有待进一步改善。
在新的历史时期，加强和改进师德建设是一项刻不容缓的紧迫任务。
二.把青年教师的培养放在首要位置。
要认真分析教师队伍现状，紧密联系教师思想和工作实际，有针对性地开展师德师风教育活动。
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永胜第四中学2010—2011学年工作总结（2010.9——2011.8）2010年，我校坚持以科学发展观为指导，深入开展“创先争优”和创建学习型党组织活动，认真落实县教育工作会议精神，在上级教育部门的正确领导下，根据目标管理要求，坚持依法治校，质量强校，进一步改善办学条件，加强校风学风和师资队伍建设，积极实施新课程改革，不断提升学校办学层次，全体师生团结协作，务实进取，努力工作，圆满地完成了学年各项工作任务，取得了优异的成绩，平安校园、和谐校园建设初见成效。
现将我校一年来的工作总结如下：一、对上年工作的回顾1、项目建设稳步推进。
本学年学校继续致力于办学条件的改善，多方争取资金，严格按照工程招投标程序，通过县教育局项目办完成了校园安全监控系统、教室多媒体二期工程、教师电子备课室的建设，现阶段高规格标准化体育场和观礼看台、通用技术实验室正在加紧建设，有力地促进了新课程改革和各种教育教学活动的开展，切实为师生创造了最优良的发展环境。
2、教职工队伍建设成效显著。
坚持以师德建设为核心，强化常规管理，加强学习型组织建设，认真开展教研活动和集体备课，积极实施新课程改革，继续举行青年教师培养“青蓝工程”校本研训和以改进课堂教学为目标的青年教师课堂大赛活动，有效地促进了教师教学业务水平和学校教学质量的提高，形成了浓厚的学习氛围。
3、学风建设推动和谐校园、绿色校园、平安校园建设。
以养成教育为主，从教职工会议、新生入学教育、开学典礼、毕业班动员大会、毕业典礼等重要活动中逐步建立学风建设长效教育机制，注重道德品质的培养，科学文化知识的培养，身体心理素质的培养，良好行为习惯的培养。
一年来，学校校园环境更加优美，重大安全零事故，学风建设有力地促进了和谐校园、绿色校园和平安校园的建设。
4、精细化管理有效开展。
学校注重突出精细化管理，较真每一件小事，重视每一个环节，简单不复杂，实在见实效，日积月累，形成了我校管理的精细化特点。
一是领导班子管理精细化。
定期召开行政领导小组会议和专题研讨，遇事能拧成一股绳，心往一处想，劲往一处使，处处以身作则，做到自己工作到位，相互工作补位，形成较强的团队精神。
二是德育管理精细化。
强化班主任管理，定期开展班主任培训和检查《班主任工作手册》；强化班集体建设，以“优秀班级”评比为抓手，规范师生行为，做到每周检查、每学期测评，形成争创“优秀班级”的良好氛围；发挥班级黑板报和学校宣传栏的育人功能，开展各种德育活动、感恩教育，举办艺术节等拓宽育人阵地；家校结合，形成合力，召开家长会，共同探讨学生教育。
三是教学管理精细化。
通过“教师个体备课、教研组集体备课、师徒结对备课”等形式，引导教师备课体现新课改理念，认真教学，教后反思及时总结课堂教学经验教训；精心组织公开课、观课议课活动，有效提高课堂教学质量；建立健全了作业布置、批改以及检查反馈制度，引导教师做到有发必收，有收必批，有错必纠，有批必评，引导学生做到堂堂清、日日清、周周清，培养学生养成良好的作业习惯；学期结束认真检查《永胜第四中学听课记录本》《青蓝工程听课记录本》等，确保观课议课制度落到实处，以此促进教师成长和教学质量的提高。
四是后勤管理精细化。
后勤、职员、食堂、公寓、保安、保洁各司其职，树立为学生服务的观念，后勤工作在制度化、规范化、高效化方面有新突破上了新台阶，保证了学校教育教学活动的良好开展。
5、民主管理上台阶，工青妇工作有声色。
完善教代会制度，发挥教代会职能，保障教职工的民主管理权利，充分发挥教职工的积极性和创造力，全心全意依靠教职工办好学校，科学合理规范地制定了《永胜第四中学教职工履职考核方案》《永胜第四中学履职晋级推荐方案》《永胜第四中学绩效工资奖励方案》《永胜第四中学教育教学质量推优奖励方案》，确保了学校各项考核量化公正有序的进行。
关心教职工生活，在婚、丧、产、病、纠纷、特殊困难面前体现组织关怀。
团学工作有声有色，组织学生参与建校劳动改善校容校貌，开展运动会、艺术节等各种文体活动，参加市县举办的各种演讲、知识竞赛、书画展、科技创新比赛、作文竞赛、社会实践等，丰富校园文化，提高学生的综合素质。
关爱贫困学生，加大帮扶力度，运用烟草助学基金、社会力量捐赠、牛顿中文学院捐助等解决困难学生的实际困难。
重视妇女工作，组织女教师参加三八节活动，关心女教职工的婚育等。
积极参加校外活动，在2011年县园丁杯中我校男队获冠军、女队获第二名，建党九十周年“颂歌献给党”合唱比赛中我校合唱团获二等奖，取得优异成绩的同时大大提升了我校的形象。
6、依法治校，依法执教，坚持控辍保学，落实“两免一补”，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。
2010年130人享受“两免一补”共93588元；2010年学校共招收初中适龄少年总数130人，入学率100%，辍学率0%。
2010年7月完成初等教育人数117人，完成率100%。
2010学年秋季学期初中生在校学生数336人，辍学人数为0人，辍学率为0%。
认真按照《永胜县“两基”迎国检工作方案》开展自查、总结，推动永胜两基迎国检工作顺利开展。
7、党支部战斗堡垒作用日益增强。
党支部认真开展宣传学习活动，党员教职工思想觉悟不断提高。
2010年，学校被确立为创先争优活动市级试点，创建学习型党组织县级试点，2011年7月1日，学校党支部升格为党总支，重视空前，党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用凸显。
8、强化全校学生素质教育。
音体美进行特色建设，体卫艺工作常抓不懈。
坚持三操一课，坚持每天锻炼一小时，每年举行冬季田径运动会、夏季球类运动会增强学生体质，树立学生健康生活观念；开展疾控工作，预防各种传染性疾病的发生；关注学生的心理健康，做好学生封闭管理下的心理的指导和调适工作；开足音乐美术课，确保学生素质全面发展。
9、扎实开展毕业班复习迎考工作。
学校高度重视高考、中考备考工作，突出备考工作重中之重的地位。
在高二、初二教学段结束之前，多次召集毕业班和有经验的教职工征集意见和建议，多次召开行政领导小组会议、教育教学研讨会等，多层次、多角度地寻找高三、初三备考的突破点。
经过充分的准备，成立了高考、中考备考工作领导小组，讨论研究复习备考方案，面向全体、培养优生，全面复习，重视思想教育，加强常规管理，确定了“抓两头，稳中间”的教学方略，重视尖子生的培养，重视中高考信息的收集、整理和研究，重视学科教研组的主体地位及功能发挥，重视基础巩固与定期检测相结合的策略，正确引导毕业班学生进行压力调节，正确进行心理干预，确保心理健康。
通过及时采取措施，深入细致分析研究学情、考情，制定科学适用的复习迎考方案策略，确保了中高考工作的顺利开展。
10、加强和推进校际交流，巩固与市一中的帮扶关系，和兄弟学校开展教师培养与资源、信息共享。
11、办学规模进一步扩大，教育质量稳步提高。
截止2011年8月，学校共有40个教学班（含已毕业的2011届学生）2100余名学生，拥有教职工177名（含2011年8月新进教职工），办学规模进一步扩大。
在全体教师的共同努力下，本学年教育教学质量在上年基础上有较大突破，高中一本9人，二本130人，三本174人。
432名考生100%上线，其中理工类本科上线率71.43%，文史类本科上线率75.12%；初中毕业班102名学生，中考600分以上76人。
毕业班教师中高中15人次、初中7人次受到县人民政府嘉奖。
学校真正实现了一年一变样，两年树形象，三年比质量，四年高质量的发展目标，向上级领导、向学生家长、向社会各界交了一份满意的答卷，圆满完成了本学年学校的工作任务。
二、几点感悟2010-2011学年，学校建设上台阶，教学质量有提高，成绩的取得，离不开上级领导的关心与支持，离不开学生家长和社会各界的理解和厚爱，离不开全体教职工的勤奋工作，离不开学校行政班子的务实奉献。
一年来，四中团队扎实工作，牢固树立质量意识，五加二，白加黑，克服各种困难，战胜各种病痛，奉献在前，吃苦在前，认真学习实践科学发展观，深入开展创先争优活动，积极创建学习型学校，立足创一流校风、建一流学校，强化队伍建设，强化学风建设，全面贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，努力提高教育教学质量，获得了2010-2011学年中考教育教学质量优胜奖、2010-2011学年高考教育教学质量优胜奖、2010年先进党支部的荣誉。
三、存在的不足1、师德师风建设有待进一步加强，思想素质不高，关爱学生没有落到实处，不能充分地调动学生学习的积极性。
2、教育学生方法简单，态度粗暴。
3、学习工作投入不够。
学习工作积极性不够，有敷衍塞责现象，进取心不强，惰性太大，只说不做，做了也是应付了事。
4、玩性大。
不能进行书本学习和潜心教学研究，沉溺网络依赖网络的现象严重，个人业余生活不能处理好。
5、教职工作风不严谨，工作随意性大。
6、与学校管理保持高度一致有差距，管理落实不到位。
7、教学计划性没有，规律性把握不够。
8、课堂教学把握准确、调动学生积极性上功夫不深。
9、精细化管理、精细化教学不足。
10、互相支持、互相理解上欠缺，团结问题有待加强。
11、班主任只管学生，不管科任教师的偏向严重。
12、教师成长速度相对缓慢，纵然学校加大了师资培养力度，但介于教学周期的漫长，名师效应不突出。
四、今后的努力方向（一）树立信心，全搞好四中的建设和发展。
在现阶段，机遇难得，有领导的重视，有社会的肯定，全校教师扎实投入，学生勤奋努力，条件上优越，管理上严格，服务有保障，全校师生上下齐心，优化管理，一定能取得更好的成绩，能加快四中的建设和发展。
（二）牢记使命，勤奋工作，提高质量，为永胜经济的发展，为永胜县脱贫致富提供人才保障。
（三）以较强的使命感、紧迫感、危机感，强化队伍建设，为四中可持续发展注入活力与后劲。
继续加强师德师风建设，提高教职工能力水平，爱生奉献意识，注重教师专业化发展，理念创新和个性化、国际化发展，强化教师礼仪规范。
（四）以学生日常行为习惯的养成为平台，促进学风进一步好转，引导学生遵章守纪，文明礼貌，勤奋刻苦，正确看待面临的青春期早恋、黄赌毒、网瘾、不完整家庭等挑战，全员参与，强化德育工作，机一部加强《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和落实。
（五）进一步加强管理，为保障教学提供优质的后勤服务。
公寓、食堂从业人员，保安、保洁人员，后勤教辅职员，各办公室人员要进一步明确“服务于教学，服务于师生”的原则，认真做好学校的教学设施管理、学校安全管理、食品安全卫生管理、财物管理、财务管理等各项工作。
努力提高思想素质和业务素质，努力提高服务质量和服务水平，把优质高效的后勤服务工作落到实处。
（六）进一步加强学校安全工作，认真落实上级有关要求，确保校园安全再上一个台阶。
（七）进一步完善民主管理制度，充分发挥主人翁精神，管理人性化与制度化不断增强，不断探索新形势下教职工管理的新模式，考核充分发挥团队精神，转变观念，注重人才培养规模的大小，、高中在校生的巩固等方面的考核，加大投入，修改完善《永胜第四中学绩效工资奖励方案》，切实关注教职工的切身利益和提高教职工待遇。