小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_25
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_21
“感恩成长”十岁成长仪式四年一班课题：“感恩成长”十岁成长礼教学目标：1.通过分享成长故事、观看校园活动视频、演唱感恩歌曲、配乐诗朗诵等活动，感染每一名同学，丰富他们的成长经历。
2.通过活动使学生快乐、自信、健康地成长，学会感恩和关心他人。
通过与父母、老师的互动，增进理解与沟通。
活动准备：1.活动前一周自制成长手册、拍摄集体mv、整理活动照片。
2.填写梦想卡，制作梦想树。
教学过程：中队长李帅霖发言：大家好！我是四一中队的中队长。
又到了队课的时间，今天队课的主题是“感恩成长”。
全体队员，你们准备好了吗？全体同学：（准备好了）中队长李帅霖：我们的中队宣言是全体：“仁礼敬信伴我成长，感恩博爱成就幸福人生”。
中队长李帅霖：有请主持人A：尊敬的各位来宾，各位家长B：敬爱的老师，亲爱的同学们！合：大家下午好C：10岁的我们拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望D：10岁的我们，拥有勇士般刚强的力量，施展着毅力与能量A：今天，我们相聚在这里，举行“感恩成长”十岁成长仪式B：今天，我们的心充满了希望和快乐，父母和老师将见证我们的成长C: 让我们向培育我们成长的老师表示衷心的感谢（一人喊“敬礼”）全体行队礼D：踏着金色的阳光，伴着优美的旋律。
A: 在这欢乐的气氛中，我们的“十岁成长仪式”现在开始啦！（鼓掌）第一乐章感恩师长A：童年洒满金色阳光B：十岁的生日累积了无数童年的快乐，美好的时光又把我们带回了幼年的记忆A：十年前的某一天，一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，谱成最动人的旋律。
妈妈说，那是她听到的最美的音乐。
下面请谢博涵的妈妈说说孩子降生时的喜悦心情（婴儿啼哭声，婴儿照片）在2007年的5月31日上午9点，小朋友来到这个美丽的世界，大家看刚出生第一天的他是多么的搞笑可爱，当大夫把他捧到我的面前，对我说是男孩健康6斤7两的时候，我也像许许多多的妈妈一样流下了激动泪水，看着他…B：我们渐渐长大，学会吃饭穿衣；我们渐渐长高，来到校园，戴上红领巾，跟着老师学本领A：我们有今天快乐的时光，离不开老师精心的教诲和无私的帮助B：下面就请孙俪嘉同学来说说我们心目中最美丽的蔡老师）A:师恩难忘，父母情深我们有今天幸福的日子，离不开爸爸妈妈无微不至的呵护与辛劳的养育AB: 让我们唱响《感恩的心》，大声说出：爸爸、妈妈、老师，我爱你们！节目：《感恩的心》A:感恩的心，B:感谢有你，AB:让我们再次大声说出全班齐：爸爸、妈妈，老师，我们爱你们。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_17
“童心筑梦，快乐成长”活动背景：十岁，是一个新的人生起点，是人生的第一个里程。
希望通过活动，把祝福和嘱托送给孩子，教育他们怀揣一颗感恩的心，鼓励他们和父母、老师作真诚的交流，让孩子懂得对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报，感谢父母的生养之恩，感谢师长的教导之恩，感谢他人的帮助之恩，以"孝、忠、礼、义"的实际行动，回报父母、老师和他人，使“知恩图报”这一传统美德得以弘扬和传承。
活动目的：1、通过活动，让孩子回味自己的成长故事，体会父母、老师养育的辛劳，学习感恩。
2、通过活动，让孩子展示自己的才能，体验成功的喜悦，学习珍惜。
3、通过活动，使孩子对自己的人生有所设计，学习承担责任。
活动安排：1、时间：初定2019年4月10日上午2、地点：嬉乐湾3、活动对象：卜小、泰小三年级学生及“卜小成长礼团队”全体成员。
详情见附件14、配班老师：三1 师成艳姜美娟三2 羊立明许彩萍三3 何进王红霞三4 徐瑶史国正三5 蔡玉娣刘洋活动准备：1、活动总策划及场地衔接：方伟、巢群2、活动全面指挥：张鸿、孙文雅、张莉3、团队成员各司其职，提前做好准备工作，蹲点领导负责节目彩排与活动跟进。
团队成员名单见附件14.以班级为单位准备节目，内容健康向上，能体现“童心筑梦，快乐成长”主题。
节目指导老师把音乐和背景图片提前发给相关负责人（师成艳、刘洪刚）。
节目单见附件25．准备生日蛋糕、气球、车辆等：刘东庆6、会场布置：巢群、张鸿、孙文雅、张莉7、出场秀：各班班主任8、摄像拍照：刘洪刚9、主持稿：师成艳（见附件3）10、书法书写：何进11、道具购买：徐瑶、羊立明12、音乐、PPT合成：师成艳、刘洪刚13、朗诵、舞蹈指导：秦霞、刘洋、张鸿、孙文雅14、活动简讯：张鸿附件1：“卜弋小学十岁成长礼团队”成员名单及分工：领导小组：方伟、姜美娟、巢群策划组：张鸿、孙文雅、师成艳、张莉导演组：师成艳、何进、徐瑶、羊立明、蔡玉娣后勤组：刘东庆、王红霞、史国正、许彩萍、刘洋技术组：刘洪刚、秦霞附件2：“十岁成长礼节目单”1、大合唱《让我们荡起双桨》表演单位：三2班指导老师：羊立明2、诗朗诵《今天，我们十岁了》表演单位：三4班指导老师：徐瑶3、歌曲《小伞花》表演单位：三3班指导老师：何进4、歌表演《爸爸的草鞋》表演单位：三5班指导老师：蔡玉娣5、手语表演《感恩的心》表演单位：三1班指导老师：师成艳6、方伟校长贺词7、放飞梦想、唱生日歌、切生日蛋糕常州市卜弋小学 2018年4月9日附件3：卜弋小学三年级“十岁成长礼”主持稿【开场白】甲：敬爱的老师，乙：亲爱的同学们，合：大家上午好!甲：今天站在台上，台下的曾经小小的我们，乙：今年已经10岁啦！甲：10岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望;乙：10岁的我们，拥有勇士般刚强的力量，施展着毅力与能量;甲：今天，我们相聚在这里，举行“童心筑梦，快乐成长”十岁成长仪式。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_10
我们一起过十岁生日【活动目的】十岁生日，是一个不平凡的生日，它告诉我们每个学生已经走过了十年的人生之路，也说明从一个哇哇坠地的婴儿已经成长为一个少年。
通过一个充满温馨、甜蜜、希望的生日，懂得自己已经长大了，更深切的体会和理解父母十年以来的付出和期望。
让孩子们展望未来，为实现更高的目标而努力。
【活动构思】整个活动分三大篇章,分别是:走过十年,追忆童年；今年十岁，学会珍惜；畅想十年，学会努力。
让孩子们在欢乐的海洋中学会感恩，学会珍惜彼此的亲情，放飞自己的梦想。
【活动准备】1、收集童年照片、校园生活照片、拍摄家长祝福视频。
2、准备节目表演道具、乐器。
3、制作PPT。
【活动过程】：第一篇章：走过十年，追忆童年1、播放PPTA：一声响亮的啼哭，唤起了那封存已久的记忆，十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
B：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。
妈妈说那是她听到的最美的音乐。
A：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。
B：带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，十岁——已经走进年少的我们。
合：“我们一起过十岁生日”主题班会现在开始。
2、A：今天我们欢聚一堂，共度我们十岁的美好时光。
B：翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。
A：先让我们来猜猜照片里的娃娃是谁？他又有一个怎样幸福的童年？（播放ppt，学生代表婴儿时的照片）B：让我们伴随这美好的回忆，重温那无忧无虑的童年，谈谈十年来父母养育之恩的点点滴滴。
（学生代表说说照片背后的故事）3、A：时光飞逝，转眼间，照片里的娃娃如今已长大。
B：十个春夏秋冬，寒来暑往。
A：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱少年的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。
B：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_29
“过我们十岁的生日”一、活动宗旨《礼记·曲礼》曰：“人生十年曰幼，学。
”人生百年，立于幼学。
十岁，是人生的第一块里程碑；十岁，是成长的第一个转折点。
十岁成长礼，是孩子们从童年迈入少年的一个标志，意味着他们真正的长大，要懂得更多的道理，承担更多的责任，学会更多的本领。
十岁的孩子应该告别幼时的淘气、顽皮，做一个会体贴父母，关爱他人的小当家人。
学生通过活动回顾父母对自己的关爱，学会以实际行动来回报关爱，更深刻地了解生日的意义与价值，让十岁生日永远成为学生成长道路上一道不可多得的风景！二、活动目的1、使学生明白父母的养育之恩，体验亲情的无私和伟大，懂得感恩、回报。
2、让学生体会集体生活的温暖和快乐，认识到自己已经长大了，要学会独立，学会承担。
真正感受到成长是幸福的。
3、激发学生对美好未来的憧憬，树立远大的理想。
4、在汉风古韵中感受中国传统文化的精髓，传承传统文化中仁义、孝廉等精神内涵。
三、活动准备1、选定主持人,并进行相关节目的排练。
2、收集学生照片、歌曲和背景音乐。
3、制作多媒体课件、电子相册和班歌MV。
4、准备各节目的串词。
四、活动形式活动以吟诵、朗诵、唱歌等形式为主, 充分体现以人为本的教学原则。
五、活动过程（一）第一篇洗手正衣冠吟诵国学经典1、十岁，又称幼学之年，《礼记·曲礼》曰：“人生十年曰幼，学。
”人生百年，立于幼学。
十岁，是人生的第一块里程碑；十岁，是成长的第一个转折点。
我们今天一起过十岁生日，一同见证大家的成长。
下面进行第一篇第一项，有请孩子们着汉服行洗手礼进场。
2、第一篇第二项，吟诵《弟子规》。
3、第一篇第三项，宣誓。
主持人：请同学们跟我握紧拳头，举起右手，一起宣誓：努力学习、奋发向上、快乐成长，我要用微笑谱写生命的乐章！宣誓人：XXX。
礼毕，坐下！(二)第二篇回忆成长印记看着你们的笑脸，我就在想，你们出生时，幼儿园时是怎样的淘气可爱呢？下面进行第二篇“回忆成长印记”。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_16
8．过我们十岁的生日——“感恩十年幸福成长”十岁成长礼活动设计活动目的：1、通过活动，把祝福和嘱托送给学生们，让他们体验成长的快乐，体会到父母对自己的爱。
2、让学生对生活和他人心存感激，学会理解和关心，学会知恩图报。
感谢父母的养育之恩，感谢师长的教导之恩，以实际行动，回报父母、老师。
3、活动的开展，让家长感受孩子在学校和集体中的成长、进步，增进亲情、友情。
融合互动，和谐进步。
活动对象：无为县实验小学403班全体学生、家长和老师活动时间：2018年12月28日活动地点：无为县实验小学录播教室活动准备：1、制定活动方案，制作成长相册和活动ppt。
2、布置活动场地，购买服装、鲜花和生日蛋糕。
3、各小组排练节目，精心制作准备送给家长的“感恩”礼物。
4、家长提前准备送给孩子的生日礼物。
5、联系专业摄影，制作视频，留作纪念。
6、制作电子邀请函，活动前向家长发出邀请。
活动过程：（家长牵着孩子的手依次走过红毯、穿过彩虹门，进入活动现场，就座。
）（入场音乐）谢老师(班主任)：今天，是个特别的日子，我们四0三班所有的老师和家长在这里欢聚一堂，为孩子们开展“感恩十年，幸福成长”十岁成长礼活动，刚刚家长和孩子们一起走过了象征“十岁成长”的彩虹门。
接下来，我们一起见证孩子们的成长足迹，和孩子们一起分享成长的快乐，向未来出发！张青歌（班长）：这次的成长礼分为五个部分：一、温馨之旅；二、成长之旅；三、感恩之旅；四、甜蜜之旅；五、未来之旅。
谢、张宣布：实验小学四0三班“十岁成长礼活动”开始！有请主持人————第一板块：温馨之旅主持人甲：尊敬的各位老师、各位家长！主持人乙：亲爱的队员们！合：大家下午好！甲：欢迎大家来到实验小学四0三班“感恩十年，幸福成长”十岁成长礼仪式现场。
乙：十岁，洋溢着童年的欢笑。
甲：十岁，回荡着动人的歌谣。
乙：十岁，洒满着快乐的阳光。
甲：十岁，浸润着成长的喜悦。
乙：十岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，充满着梦想和希望。
小学综合实践活动《业体验及其他活动8.过我们10岁的生日》优质课教案_31
活动一：两组学生抹面比较同学们请做好，现在我们看进行的是制作的第6步抹面，大家看一下这两块蛋糕的抹面哪个更接近视频里的样子？同学们在活动中善于观察和发现，老师为大家点赞！老师也想给大家演示一下，在老师做的过程中看看你有什么新的发现？同学们在对比的过程中发现了抹面细节，那么带着自己的发现利用视频资源共同协商、尽善尽美的完成你们的作品吧！我们再一次展示抹面和第一次有什么不同？这一次大家在活动中又有哪些新的收获？对第一次抹面进行比较，根据实际情况找到更接近视频的一组。
生的发现：1、老师在拿抹刀的时候是倾斜的2、老师是一边抹一边用手转动转盘3、老师一次性放了多一点的奶油，这样更容易推开抹均匀生纷纷发表自己的感受通过看视频资源交流解决方法再现场看老师的演示利用ipad将学生们的抹面作品同屏到一体机上，让学生互相学习，不断提高。
通过看视频资源交流解决方法再现场看老师的演示，加深学生对制作的印象。
在此基础上再一次带着自己的发现利用视频资源共同协商、尽善尽美的完成你们的作品，一定会更加完美。
四、裱花操作及发现问题我们通过利用资源，不断的完善和改进使我们第6步抹面做的非常好，那么接下来应当怎样做呢？老师不告诉大家，但是我们可以利用资源来学习，在学习过程中认真观看视频，看下一个步骤的关键的点在哪？学会在制作中看看有什么困难？是怎样解决的？一会请同学来汇报。
发现问题：老师发现同学们在做的时候有一个共性的问题？怎样使用裱花袋能挤岀漂亮的花朵呢？看看老师做的有什么不同？谁有新的发现？学生以小组为单位进行资源学习。
生学会了使用裱花袋、利用裱花袋去设计不同的图案、怎样把裱花嘴装进裱花袋中认真仔细观察老师的演示。
生的发现：1、用剪刀将裱花袋头剪开，放入裱花嘴2、老师在挤裱花袋时用力均匀3、老师挤完花朵时动作快速，这样避免岀现花朵变形的情况PPT利用ipad在资源库中找到相关视频进行学习利用ipad将学生们的裱花作品同屏到一体机上，让学生互相学习。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_28
沐浴阳光幸福成长-----“过我们十岁的生日”主题队会【三级汇报】中队长：各小队汇报人数，稍息！中队长：接受你的报告！全体立正！报告中队辅导员，四（6）中队原有队员58人，实到58人，报告完毕！中队辅导员：接受你的报告，预祝本次活动圆满成功！【出旗唱队歌活动开始】中队长：出旗，敬礼！礼毕！唱队歌！下面，我宣布甘州区金安苑学校四（6）中队“沐浴阳光幸福成长”主题队会，现在开始！掌声有请主持人！第一篇章【成长篇】女1：尊敬的辅导员老师，男：亲爱的少先队员们，合：大家——好！女2：四月的阳光，灿烂、明媚。
女3：四月的春风，和煦、温暖。
女1：我们欢聚一堂，共同庆祝我们十岁的生日。
男：十岁的生日，犹如奔腾的小溪，这欢乐，注定要被阳光痛饮，随小溪流淌，汇成一支澎湃的歌。
女2：十岁，生命灿烂如花的季节，所有的谴词造句，和着万紫千红的风情，在这一季节奔腾而至。
女3：十年前的某一天，妈妈在微笑中把我们带到了这个世界，于是在这个大千世界便有了一个小小的我。
男：还记得妈妈口中那个牙牙学语，蹒跚学步的稚嫩的我。
女1: 转眼间，我已经长大，在这个特殊的日子里，让我们一起回顾十年的成长历程。
请欣赏亲子朗诵《让我们一起成长》。
第二篇章【收获篇】女2: 我们的成长牵动着父母的心，男：我们的进步牵动着老师的心。
女3：我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
男：我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；女1：我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：合：我们真棒！女2：首先，请欣赏由陈佳怡、王诗韵、韩悦等队员带来的舞蹈《卡路里》。
男：请欣赏吉他演奏《成都》女1：成长就是这样充满创意与幻想，并把梦想变为现实。
成长还是这样充满活力，让流逝的岁月充满激情。
下面请欣赏拉丁舞表演。
女2：接下来还有一场视觉盛宴等着大家哦，有请吕毓晁同学给我们带来架子鼓表演《沙漠骆驼》。
第三篇章【知恩篇】女3: 我们的成长过程中，拥有了满满的爱，有父母贴心的爱，老师关切的爱，当然也有来自同学间真诚的友爱。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_6
《过我们10岁的生日》教学设计一、活动背景综合实践活动课程的性质要求综合实践活动的主题必须是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,进而转化为活动主题。
生日贴近每一个学生的真实生活,而集体过生日又显得意义重大!四年级的学生心理上发生了极大的变化,有的学生甚至出现了青春期的叛逆心理,他们更加注重自我人格的独立,自我价值的体现,同时又极度渴望他人的理解与关怀。
这一时期的他们矛盾而积极,焦虑而可爱,所以班级需要他们的团结,集体需要他们懂得彼此关爱,而最重要的是他们自身在确定主题时也异口同声地要选择这一主题。
因此本次综合实践活动的主题确定为《过我们10岁的生日》,旨在让这一时期焦灼不安的孩子们能在校园中找到家的归属感,能在心理上产生更多的安全感。
二、活动目标1.学生利用多种形式展示汇报,在活动中提高综合能力,发展核心素养。
2.采取小组合作的方式,学生在交流讨论过程中不断增强团队合作意识。
3.感受真情,凝结友情,学会感恩,增强集体凝聚力,培养责任担当意识。
三、活动类型成果汇报课四、活动时间一课时五、活动准备鲜花、生日帽、盆、小锤、吉他、笑脸磁扣、奖状、短视频《家长对淌水的祝福》、音乐:《生日快乐歌》、《雨的印记》、《大王叫我来巡山》、颁奖曲、《感恩的心》。
六、活动过程(一)情境导入(ppt播放生日快乐歌,学生们拍手跟唱,调动学生的学习兴趣)伴随着快乐的生日歌,让我们继续走进我们10岁的生日。
(二)回顾交流首先让我们回顾一下前几节课你们各小组都做了哪些准备?(生争说) (ppt上以照片形式呈现各小组之前的活动,师结合ppt简单总结) 前几节课你们各小组已经确定好了活动主题,并且按照方案设计进行了充足的准备,这节课就让我们一起来欣赏你们的活动成果!欣赏前老师先提要求:各小组汇报时,同学们需认真聆听,并且汇报结束要对其进行评价,最终我们要评出最佳设计奖、最佳表达奖、最佳合作奖。
最佳设计奖的要求是:表演形式有创意,内容有深度。
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综合实践活动课------十岁成长礼一、活动背景“十岁”对孩子而言意味着很多。
比如：孩子的生命即将走过第一个整十数；孩子从儿童时代即将跨入少年时代，应该更懂事、更有责任感、更懂得生命的意义了；在学校，孩子已经迈入中年级行列，成了一二年级小朋友的哥哥姐姐，应该成为他们的榜样……我们希望孩子的“十岁生日”是快乐而有意义的，他们可以从中父母的辛苦，懂得感恩，并为弟弟妹妹们树立榜样，因为——他们“长大”了！二、活动目标1、以“十岁生日”为契机，引导学生认识到梦想的力量，父母爱的伟大，教育学生要学会感恩、心怀梦想、踏实前行。
2、让学生体会成长的快乐和责任。
3、以小组合作形式，增强团队协作的精神，体会与同学交流合作的乐趣和收获。
三、活动准备1. 发《告家长书》，请家长配合好以下事项：每位家长为孩子准备一封生日祝贺信，表达父母对孩子生日的美好祝福与殷殷期望；请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。
2．准备生日蛋糕、生日蜡烛、梦想卡、感恩卡。
四、教学过程：（一）引入主题十岁是成长的季节，十岁是收获的起点，十岁是梦想的开始。
在“六一”儿童节即将来临之际，我们在这里欢聚一堂，共庆生辰，我宣布“我的成长感谢有你”十岁生日会现在开始。
（二）诗歌朗诵：我们十岁了。
师：有请节目表演小队给我们带来的诗朗诵《今天，我们十岁了》。
感谢表演小队的精彩朗诵。
现在有请照片搜集小队。
（三）忆成长传亲情。
学生：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。
从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下、雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的季节。
翻开相册，追忆往昔，一张张充满童趣的照片是父母用爱摄下的动人心曲。
时光飞逝，转瞬间，照片里的娃娃已经长大，长成了翩翩少年。
让我们由衷地道一声：亲爱的爸爸妈妈，我爱你们！请听我们小队xxx同学跟大家分享她写给爸爸妈妈的信。
师：xxx同学的分享，也唤起了我们封存已久的记忆。
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《过我们10岁的生日》教学设计一、活动背景综合实践活动课程的性质要求综合实践活动的主题必须是从学生的真实生活和发展需要出发,从生活情境中发现问题,进而转化为活动主题。
生日贴近每一个学生的真实生活,而集体过生日又显得意义重大!因此本次综合实践活动的主题确定为《过我们10岁的生日》,旨在让学生懂得彼此关爱,能在校园中找到家的归属感,不断增强团队合作意识，在心理上产生更多的安全感。
二、活动目标。
1、学生利用多种形式展示汇报,在活动中提高综合能力,发展核心素养。
2、采取小组合作的方式,学生在交流讨论过程中不断增强团队合作意识。
3、感受真情,凝结友情,学会感恩,增强集体凝聚力,培养责任担当意识。
三、活动类型成果汇报课四、活动时间一课时五、活动准备书法作品、书签、绘画、手抄报、短视频《家长对张小丽同学的祝福》、音乐:《生日快乐歌》、《大王叫我来巡山》。
六、活动过程(一)情境导入播放《生日快乐歌》,学生们拍手跟唱。
同学们，让我们伴随着快乐的生日歌,一起走进我们10岁的生日。
(二)回顾交流前几节课，我布置了要在班上为我们的同学过生日，同学们有没有准备好了？这节课就让我们一起来欣赏你们的活动成果!欣赏前老师先提要求:各小组汇报时,同学们需认真聆听,并且汇报结束要对其进行评价。
最终我们要评出最佳设计奖、最佳表达奖、最佳合作奖。
接下来给你们两分钟时间准备成果汇报。
(三)成果汇报此环节采取分组形式进行,准备好了就展示,小组同学分工明确,各自都有任务,汇报结束后过生日的人表达感受,其他小组同学进行评价。
第一组“书法组”为潘欣怡过生日,因为张小明是一个特别热爱班集体的学生,每天晚上总是留在教室里帮忙打扫,最后一个才离开,所以大家想为她过生日。
书法组采用书法作品作为他们的礼物。
最初他们每人写一个“生日快乐”，但后来又想，把每一个人的祝福都集中在一张纸中岂不更好。
更能反映出友情的伟大。
第二组“制作组”为潘欣怡过生日,因为他们觉得林小红是个热情开朗、乐于奉献的女孩,作为制作团队的负责人,工作起来专心致志、一丝不苟,是他们的榜样,所以全小组制作一个精美的书签送给她。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_21
快乐生活——过我们10岁的生日教学目标：1.在初步体验中感受集体生活的欢乐时刻。
2.在主题活动中能主动出谋划策为别人带来快乐，从而实现自我快乐。
3.在分享中体验快乐，懂得在生活中要付出真诚和爱。
评价设计：1.通过热身游戏初步感受集体生活的欢乐时刻。
2.通过“生日party”、“自制生日礼物”主题活动，体验集体生活的快乐。
3．通过展示分享学会欣赏他人，找到“快乐”的根源——真心付出，才能收获快乐。
课程资源：课件PPT、音乐、各类道具教与学活动过程设计：一、课堂导入（4分钟）1.课堂约定：守纪、倾听、参与、微笑2.课堂召集令：“快乐学习，快乐生活！”3.热身游戏：我来描述你来猜【规则】两位同学一组，一人根据教师提供的事物进行描述，可以用肢体语言和口头语言来描述，描述的内容不能超过3个句子，不能出现事物名称中的字可以用。
另一人猜，猜的同学有2次机会。
每组规定时间6秒完成。
配合默契的给组内加分，没猜对的要接受老师小小的“奖励”。
乌龟：一种爬行动物。
爬行速度很慢。
有坚硬的外壳。
一则寓言故事的主角。
鹿晗：一位著名青年男歌星，别名傻狍子。
跑男节目的主角。
生日蛋糕：一种食品，有水果和奶油的香味。
味道甜甜的。
在有纪念意义的日子，总少不了它。
4.参与活动的学生谈感受。
5.简单谈谈生活中令你快乐的事。
【设计意图】通过“我来描述你来猜”的游戏，使学生在轻松状态中进入课堂主题，在游戏及分享中完成课题的导入。
二、主题活动活动一：生日party（15分钟）1.教师：这节课，我们要走进《我们的10岁生日》和在座的老师们一起度过这快乐时光。
2.请同学们闭上眼睛，老师要出示一个画面。
（出示本班9月25日——10月25日过生日的同学的具体时间和照片）3.老师通过调查，知道我们班的这几位同学将要过生日了，今天我们集体为他们开一个有意义的生日party,怎么样？（好）接下来我们就进入到今天的第一个主题活动：（一）出示活动内容及规则【内容】1.用最热烈的掌声有请小寿星上场。
小学综合实践活动《业体验及其他活动8.过我们10岁的生日》优质课教案_18
小学综合实践活动《业体验及其他活动8.过我们10岁的生日》优质课教案_18我们十岁啦！【活动目的】通过活动，请孩子们一起感悟生命的精彩，珍惜身边的真情。
使孩子们回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，学会感恩。
让孩子们与父母、老师一起互动，体验、分享成长的快乐与感动，为孩子们的童年生活留下值得珍藏的美好记忆。
【活动时间】2018年5月18日【参加人员】1403班全体师生、1403班学生家长（每位学生一位家长）、邀请吴健校长、何艳书记【活动前】1、5月15日，下午作文课，小朋友自制邀请卡（语文老师教写），亲自送给爸爸或者妈妈。
2、美术老师带学生画好心愿画，5月17日装饰好多媒体教室。
3、5月16日，梁老师制作好学生成长相册。
4、5月17日，梁老师写好家长座位卡，带学生一起贴好在多媒体教室的座位上（丰妈负责网上购买卡片）。
5、5月11日，布置学生为家长准备一份自制的感恩礼物，并为父母写一段感恩的话；家长为孩子准备一份生日礼，保持神秘，之前互相不公示。
6、5月3日，运动会彩排结束时为孩子们拍下集体照，组成“10”“ten”“爱心”三张照片。
（提前借好宋露云的相机，找杨爷爷借好人字梯。
）7、5月4日选用一张照片喷绘成签名海报，准备好白板笔。
（谭晶定好海报模版，量好多媒体教室黑板的尺寸，丰妈负责制作事宜）8、提前安排一位家长做代表发言。
9、确定活动结束后的现场打扫整理志愿者：十人【活动中】序幕一、开场主持人上场：吴谭子优殷炜丰姜晓宇舒鑫雨甲：十岁，洋溢着童年的欢笑；乙：十岁，撒满着快乐的阳光；丙：十岁，浸润着成长的喜悦。
丁：十岁，盈满着你我的希望。
甲：为了让我们的十岁更有意义，亲爱的老师们为我们精心策划和组织了这样一场“十岁成长礼”，希望我们在活动中一起感悟生命的精彩，珍惜身边的真情。
乙：我们还特别邀请了我们的吴健校长、何艳书记、杨丽娟副校长和大队辅导员谭婷婷老师，以及我们亲爱的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶，参加此次活动，希望你们能见证我们的成长。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_22
十岁成长礼综合实践主题活动整体设计与主题分析一、活动目标：1.提出与“十岁成长礼”相关的问题，形成问题意识。
2. 能自主提出对活动的设想，并大胆发表自己的意见和建议。
3．根据主题，学习制定班级“十岁成长礼”方案。
二、活动重难点：确定主题、制定活动方案。
三、活动准备：四、活动过程：（一）谈话导入，发现问题1.课前谈话，营造气氛课前播放生日视频儿童版的集体生日MTV师：（音乐调低）我看到了你们脸上都笑眯眯的，这熟悉的生日歌一定让你们想起许多美好的回忆吧。
师：我想听听你们以前是怎么过生日的？与大家分享分享，好吗？预设学生回答：（几种情况罗列，根据课堂学生回答，教师做出恰当评价。
）①生日的时候爸爸妈妈会给我买个蛋糕。
（甜蜜的生日。
）②请我的好朋友到饭店里吃饭。
（大家欢聚一堂，好热闹。
）③生日的时候我会收到礼物。
（你得到了许多的祝福）④亲朋好友一起给我过生日（好幸福，有那么多人疼你、爱你）⑤我是出去旅游的以旅游的方式来庆祝，真是与众不同。
⑦生日时爸爸妈妈给我拍照。
（哦，留下美好的回忆)⑧妈妈会烧面条给我吃。
（简单的一碗面条，蕴藏了妈妈满满的爱）小结：刚才你们的分享，让我深深的感受到你们过生日的时候能吃到最好吃的蛋糕，收到最美的礼物，得到最真诚的祝福，真的是好开心、好幸福。
我们开始上课，好吗？2.欣赏照片，揭示课题师：同学们，你们今年大部分都十岁了吧。
师：十岁，这可是一个十分特殊的年龄段噢。
十岁，意味着你们开始长大了，更懂事了，也更独立了。
想不想让这个十岁，给你们留下更多更美好的回忆呢？师：今天，老师带来了我班里孩子过十岁生日的一些照片，你们想看吗？（播放图片）生：欣赏师：同学们，你们发现他们是怎么过十岁生日的？生1：.他们在家里为爸爸妈妈烧饭菜（哦，十岁了，他们懂得用自己的实际行动来感恩父母）生2：他们去敬老院，给爷爷奶奶送礼物，表演节目。
(在生日的时候，他们把快乐分享给爷爷奶奶)生3：他们还参加爱心捐款的活动（是啊，十岁了，他们懂得把温暖献给山区的孩子们。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_25
感恩十年，幸福成长！---四年级十岁成长礼活动活动设想：十岁意味着应该告别幼时的淘气、顽皮，学会更多的本领，懂得更多的道理，承担更多的责任，付出更多的关爱！十岁，标志着孩子们从儿童走入少年，是孩子人生的一个分界点，是蹒跚学步的终点，更是一个迈向未来的新起点。
为了让孩子们更好地体会十岁的意义，特开展十岁成长礼活动。
活动目的：1、通过本次活动，让学生体验成长的快乐，感念父母的养育之恩、老师的教诲之恩。
2、通过在活动中展示孩子的才能，使他们感受成功的喜悦，珍惜学习的机会。
3、总结三年学习生涯的点滴进步，逐步唤醒孩子自主、自立、自强的意识，培养责任感，激发学生对未来的美好憧憬，树立远大理想。
活动时间：活动地点：多媒体阶梯教室参与对象：四年级全体师生及大部分家长活动准备：1．发《家长邀请函》：请家长安排好活动当天的工作，准时出席；如有照相机或摄像机也可带来，记录美好的瞬间。
2.事先排练好各个节目，做好课件。
3.每位家长给自己的孩子写一封情真意切的信，之前不给孩子看，交到老师手上。
4.定做大蛋糕。
活动流程：一、导入主题男：尊敬的各位老师，各位家长，女：亲爱的同学们，合：大家下午好！男：我是四年级的金佳乐，女：我是四年级的宣思恬，合：欢迎大家来到杨桥中心学校“感恩十年，幸福成长”十岁成长仪式现场。
男: 十年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。
爸爸妈妈说，那是他们听到的最美的音乐。
男：不知不觉，我们已度过了10个春秋。
女：不知不觉，我们的人生日历又翻到了新的一页。
男：十岁的我们，拥有天使般美丽的翅膀，翱翔着梦想与希望，从幼稚逐渐走向成熟。
女：十岁的我们，拥有自己走向生命历程的能量，从懵懂逐渐走向博雅。
男：今天，我们十岁啦！“十岁成长礼”是多么令人向往，多么令人奋发向上；为此！今天我们欢聚一堂，在这里举行一场献给自己的盛会。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_19
教学方法
讲授法、示范法、指导法、分组教学法
教具
图片、彩笔、多媒体课件
教学过程
环节
教学内容
学生活动
设计意图
课
前
问
候
一、组织教学
1、师生
新
课
教
学
二、导入；
1、师提问：今天我们有位好朋友过生日，大家想知道他是谁吗？让我们一起来看看吧。
2、播放动画歌曲《生日最快乐》
⑷、师巡回指导，对生进行个别辅助。
三、作业展评；
⑴、学生自评
⑵、老师点评
⑶、对作业完成较好的学生给予表扬奖励
教师示范，带领学生动手练习。引导辅助学生涂色。
学生在老师的引导下选择自己喜欢的颜色进行涂色。
学生自评
学生充分体验成功感，增强自信心。
课
堂
总
结
四、课堂小结；
1、今天小朋友们都学会了给蛋糕涂色，画了漂亮的大蛋糕，真能干，给自己鼓鼓掌吧！那你们知道过生日为什么要送蛋糕了吗？（送蛋糕就像送祝福、送健康、送快乐一样，收到蛋糕的人也会非常开心和幸福）
教育小朋友们要记得爸爸妈妈的生日，培养学生对家长的情感。
情感康复
通过学习，鼓励学生多动手多思考，积极参与到绘画课堂中来，提高学生的动手能力以及审美情趣。
通过学习，鼓励学生多动手多思考，积极参与到绘画课堂中来，提高学生的动手能力以及审美情趣。
教学重点
给生日蛋糕涂上颜色
在师辅助下给生日蛋糕涂色
教学难点
掌握涂色技巧，正确涂色
3、今天老师也带来了美味的蛋糕，最漂亮的蛋糕是哪一个？为什么呢？（出示图片引导学生观察欣赏蛋糕的形状、装饰图案）
4、师出示范画；
⑴、老师在黑板画出一个蛋糕。
小学综合实践活动教案过我们十岁的生日
小学综合实践活动教案过我们十岁的生日小学综合实践活动教案：过我们十岁的生日【引言】十岁是一个重要的里程碑，代表着孩子们从幼小到进入青少年时期。
为了庆祝这一重要时刻，培养孩子们的团队合作与创新精神，我们设计了一场富有趣味性和教育意义的综合实践活动——过我们十岁的生日。
【活动目标】1. 促进孩子们的团队合作和沟通能力。
2. 培养孩子们的创新思维和解决问题的能力。
3. 提高孩子们的态度和价值观，培养他们的责任感。
【活动准备】1. 时间：活动将在一个学年的3月份举行，为期一天。
2. 场地：校园内选择一个宽敞的室内或室外场地。
3. 材料准备：气球、彩旗、装饰用纸、餐具等。
【活动流程】1. 活动前准备：- 学生们分为若干小组，每个小组有一名指导老师。
- 每个小组讨论并确定自己的生日主题。
- 小组成员分工合作，准备相关装饰材料、节目表演等。
2. 活动当天：(a) 活动开始：- 指导老师向全校师生介绍活动目的和规则。
- 孩子们展示他们准备的装饰材料及主题，同时进行评选最佳装饰奖。
(b) 各小组表演：- 每个小组准备一段精彩的表演，可以是舞蹈、歌曲、戏剧等形式。
- 孩子们可以参考历史人物、文学作品等来展示自己的创意和表演才能。
(c) 生活技能体验：- 孩子们将通过模拟生活场景的小游戏来培养各种生活技能，如烹饪、做饭等。
- 这将帮助孩子们意识到生活技能的重要性，增强他们的自信心和独立能力。
(d) 生日许愿树：- 孩子们用纸制作一棵许愿树，将自己的生日愿望写在彩纸上，挂在树上。
- 通过这个活动，孩子们可以分享自己的梦想和目标，并为之努力奋斗。
(e) 团队合作游戏：- 设计一些寓教于乐的团队合作游戏，如解迷题、搭积木等。
- 这将培养孩子们的团队精神、合作意识和解决问题的能力。
(f) 生日蛋糕分享：- 每个小组制作一块生日蛋糕，与全校师生一起分享。
- 孩子们可以通过亲手制作蛋糕体会到劳动的乐趣，同时分享节日的喜悦。
【活动评估】1. 孩子们将填写活动反馈表，评价活动的参与度、乐趣以及对他们学习的影响。
小学综合实践活动《业体验及其他活动 8.过我们10岁的生日》优质课教案_24
过我们的十岁生日——三年级十岁集体生日系列活动一、活动背景民间一直就有为小孩子过“十岁生日”的习俗。
生日那天，外婆家的亲戚带着大担小担的东西，来给外甥或外甥囡过十岁生日，家里杀猪宰牛、鞭炮锣鼓齐鸣，请来各处亲朋好友隆重地为孩子庆生，“小寿星”穿新衣、拿红包，好不快乐。
随着时代的进步，“十岁生日”的传统仪式逐渐少了，但对它的重视程度一点都没减少，请客、办酒、收礼物、切蛋糕……我们不说如此的“十岁生日”有何不妥，因为“十岁”对孩子而言确实意味着很多。
比如：孩子的生命即将走过第一个整十数；孩子从儿童时代即将跨入少年时代，应该更懂事、更有责任感、更懂得生命的意义了；在学校，孩子已经迈入中年级行列，成了一二年级小朋友的哥哥姐姐，应该成为他们的榜样……因此，庆祝“十岁生日”，无论是对父母长辈而言，还是对学校教师而言，都无可厚非。
但这种传统的生日仪式是否具有真正的价值和意义呢？值得探讨！我们希望孩子的“十岁生日”是快乐而有收获的，他们可以从中体会生命的意义，变得更有担当，懂得感恩，并为弟弟妹妹们树立榜样，因为——他们“长大”了！二、活动目标（一）知识与技能目标1.通过全程参与活动，能够提出自己的问题、主张，并初步规划自己的十岁生日活动；学习撰写采访调查报告、方案计划表等。
2.学习使用调查、采访、网络搜索等探究方法，收集处理信息，了解知道父母、老师、同学的想法，为自己开展各项活动提供参考。
3.能够亲手制作礼物，送给同学、父母、老师、亲人等。
（二）过程与方法目标1.全程参与十岁集体生日活动，进行采访、网络搜索等技能的学习，以团队的形式开展活动，并合理地整理收集资料。
2.邀请父母、亲人、老师共同参与十岁集体生日庆典活动，尝试做蛋糕、赠送亲手制作的礼物，并通过节目表演、照片、文字、视频等来表现自己。
（三）情感态度与价值观目标1.体验集体生日的快乐，为亲人、老师、同学送上自己亲手制作的礼物来表达自己的祝福、感恩之情。
2.感悟生命意义，懂得珍惜生命、爱护生命。
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我的成长，感谢有你
—————三（1）班十岁生日中队主题会
序幕今天，我十岁了
主持1：亲爱的同学们，
主持2：敬爱的老师们，
齐：大家下午好！
主持1：在父母、老师的培育下，我们迈入了人生的第十个年头。
主持2：十岁，人生十岁！怎能不让我们兴奋和激动！
主持1：十年前，我们呱呱坠地，来到了这个五彩缤纷的世界。
主持2：我们走过的每一步，都渗透着父母对我们的爱，
主持1：我们取得的每一点进步，都渗透着老师的心血。
主持2：如今，我们在家长、老师的指导下，学会自主。
主持1 、2：一棵棵小树长出第十圈年轮，
一朵朵芙蓉迎来第十个金秋。
让我们一起向全体同学道一声：
生——日——快——乐！
主持1：在这洋溢着欢声笑语的时刻，我们欢聚一堂，共庆生辰！
主持2：“我的成长，感谢有你”三年级十岁生日主题集会，
主持1 、2：现在，开始！
第一幕爱的孕育（主持2、3出场）
(播放录音：新生儿的啼哭声）
主持1：听，这是什么声音？是一个健康的小生命在用嘹亮的声音向世界宣告他的来临！
主持2：小伙伴们，你们是否知道，十年前，当我们的父母得知，他们即将为人父、为人母时，是多么的激动，多么的幸福！
主持1：我们的降临，是父母生命的延续，这份血脉的传承带来了希望，同时也带来了责任。
主持2：虽然这些记忆距今已十年，但相信这些点点滴滴的感受将永远留在父母的心里，直到永远。
主持1：此时此刻，我们的爸爸妈妈送来了他们的殷殷祝福和期盼。
请看大屏幕！
（播放父母寄语）
第二幕感恩的心（主持1、2出场）
主持1：谁言寸草心，报得三春晖。
让我们由衷地道一声：亲爱的爸爸妈妈，我们感谢你们！
主持2：让我们将这首配乐诗朗诵送给我们的父母，感谢他们十年来的精心呵护！掌声有请！（多媒体出示：诗朗诵《美德少年我争当》）
主持1：刚才我们用最美的诗歌保证我们的成长信条，表达了我们对父母的感激之情。
主持2：是呀！在我们的成长过程中，家庭是个重要的舞台，是一个充满亲情的地方。
主持1：因为它是用爱筑成，用情装饰，用心灌溉的！
主持2：因为只有在这样温馨的港湾里，我们才能健康快乐地成长！
主持1：父母对我们的爱细腻而又绵长，犹如冬日的阳光温暖惬意。
主持2：我们对父母的爱真挚而又灵动，犹如阳光的味道芬芳香甜。
主持1：让我们用最美的声音唱出阳光的味道，让阳光的味道飘向父母身旁。
（歌曲：阳光的味道）
第三幕成长的足迹
（主持人1 、3 上场）
主持1：十年前，父母给了我们生命。
十年来，我们经历了托儿所、幼儿园，如今成了杨行中心校三年级的小学生。
主持3：在这里，我们彼此关爱，共同成长，组成了一个快乐的大家庭。
伴随着父母的期望，我们渐渐长大。
主持1：在杨行中心校这个美丽的校园里，我们快乐地成长。
主持3：我们学到的本领也越来越多。
主持1：我们的生活多么幸福，我们的未来充满希望！
请欣赏古筝表演，掌声有请表演者龚昀！
主持1：十岁生日是一个值得庆祝的日子，庆祝我们的诞生，
主持2：庆祝我们的成长。
主持1：我们的成长牵动着父母的心，
主持2：我们的点滴进步牵动着老师的心。
主持1：我们骄傲：书法、绘画、弹琴，样样都会。
主持2：我们自豪：英语、科技、电脑，硕果累累；
主持1：我们按捺不住激动的心情，要大声宣布：
主持2：我们真棒！
请欣赏拉丁舞表演，掌声有请表演者缪乐妍、陈佳妮！
第四幕生日宣言
主持1：今天是我们的生日，感谢您，亲爱的妈妈，是您给予我生命，哺育我成长；
主持2：今天是我们的生日，感谢您，亲爱的爸爸，是你扶我学走路，教会我说话。
主持1：十年的哺育，已将我们送进青春的港湾。
主持2：十年的爱，已鼓满那即将扬起的风帆。
主持1：父母的叮咛与嘱托，我们会记在心上。
主持2：父母的期盼与希望我们会以行动来承诺。
主持1：我们知道，人生的旅程会有风雨，理想的路上也会布满荆棘。
主持2：但我们更知道，不经历风雨怎能见彩虹。
主持1：无论人生的道路有多长，我们都会勇敢面对，
主持2：无论今后的挑战有多大，我们都会勇往直前。
合：请听我们的宣言：《十岁宣言》（10人，一人带读一句，其他同学全体起立，握拳宣誓状跟读）
十岁宣言：
①、自己事情自己办，不给父母添麻烦；
②、家务劳动帮着干，多为父母减负担；
③、对待父母有礼貌，早晚起居要问安；
④、探亲访友离家前，禀告父母莫牵挂；
⑤、衣食住行牢牢记，尊长敬老想在前；
⑥、艰苦朴素少花钱，不与别人比吃穿；
⑦、思想学习勤汇报，恳求父母多指点；
⑧、批评教育不顶撞，感谢父母要求严；
⑨、养育之恩重如山，儿女责任勇承担；
⑩、为人在世品行高，孝敬父母最当先。
主持1：十岁的梦是绿色的，它能带来无限的希望；
主持2：十岁的梦是金色的，它能带来丰硕的成果。
主持1：在我们成长的道路上，少不了老师的指引与帮助。
主持2：在我们成长的道路上，到处可以看见老师洒下的汗水。
主持1：感谢老师，教我们学本领长知识，让我们从一个什么也不懂的小娃娃，成长为一名有知识的小学生。
主持2：感谢老师，教我们懂礼仪学做人，让我们从一个任性的孩子，成长为一名有爱心、懂付出的少年。
主持1：听！生日歌已经响起!
主持2：看！生日蜡烛已经点燃！
主持1：在这美好的时刻，我们许下美好的心愿，吹灭蜡烛。
主持2：愿自己心想事成！愿大家美梦成真！
（播放歌曲：隐形的翅膀）
主持1：让我们许下共同的心愿：祝愿亲爱的爸爸妈妈健康、快乐！
主持2：祝愿亲爱的老师们健康、快乐！
齐：祝愿亲爱的母校繁荣、昌盛！
（辅导员讲话，呼号，退旗，宣布活动结束）。