二元一次不等式(组)及平面区域
课程资料:二元一次不等式(组)表示的平面区域
3.点 P(1,-1)在直线y=ax+b的上方,则a,b满足的 关系式:( B ) A. a+b>-1 B. a+b<-1 C. a+b>1 D. a-b<-1
7.确定m的范围,使点(1,2)和点(1,1)在y 3x m 0
的异侧.
5.若不等式组
y
≥
a,
表示的平面区域是一个三角
0 ≤ x ≤ 2
形,则 a 的取值范围是( C )
A. a 5
B. a≥7
C. 5≤a 7
D. a 5 或 a≥7
[例4] 画出不等式(x+2y+1)(x-y+4)>0表示 的区域.
[解] 原不等式等价于
①xx-+y2+y+4>1>0.0, 或
• §3.3.1二元一次不等式(组) 表示的平面区域
那么:x – y < 6或x – y形?
问题2
一条直线
直线将平面分成两部分,这与 x y ()6
有什么关联呢?
y
x –y =6
左上方区
O
域
x
右下方 区域
二元一次不等式x-y<6表示直 线x- y=6左上方的平面区域
2.有粮食和石油两种货物,可用轮船和飞机两种 方式运输,每天每艘轮船和每架飞机的运输量 如下表:
货物 轮船运输量 飞机运输量
粮食/t 300
150
石油/t 250
100
现在要在一天之内运输2 000 t粮食和1 500 t石
油,试用代数和几何两种方法表示运输工具和
运输数量满足的关系.
解:设需要 x 艘轮船,y 架飞机,代数关系式和几何描述(如
(3)
二元一次不等式(组)与平面区域 课件
|AB|=|3×1+-32×-1+6|= 122.
∴S△ABC=12×
12 × 2
122=36.
(2)画出2x-3<y≤3表示的区域,并求所有的正整数解.
【思路分析】
原不等式等价于
y>2x-3 y≤3.
而求正整数解,则意味着x,y还有限制条件,即求:
xy> >00 y>2x-3,
y≤3
的整数解.
例3 画出不等式组2x+x+2yy--51≤>00 ,所表示的平面区域. y<x+2
【思路分析】 解决这种问题的关键在于正确地描绘出边 界直线,再根据不等号的方向,确定所表示的平面区域.
【解析】 先画直线x+2y-1=0,由于是大于号,从而将 直线画成虚线,∵0+0-1<0,∴原点在它的相反区域内.
如图中阴影部分中横坐标、纵坐标均为整数的点.
探究5 充分利用已知条件,找出不等关系,画出适合条件 的平面区域,然后在该平面区域内找出符合条件的点的坐 标.实际问题要注意实际意义对变量的限制.必要时可用表格 的形式列出限制条件.
思考题6 一工厂生产甲、乙两种产品,生产每吨产品的资
源需求如下表:
品种 电力/kW·h 煤/t 工人/人
(2)设直线l方程为Ax+By+C=0(A>0),则 ①Ax+By+C>0表示l右侧平面区域. ②Ax+By+C<0表示l左侧平面区域.
思考题1 (1)不等式x-2y≥0所表示的平面区域是下图中的 ()
【解析】
x-2y=0的斜率为
1 2
,排除C、D.又大于0表示直
线右侧,选B.
【答案】 B
(2)不等式x+3y-6<0表示的平面区域在直线x+3y-6=0的
【解析】 如图,在其区域内的整数解为(1,1)、(1,2)、 (1,3)、(2,2)、(2,3),共五组.
二元一次不等式(组)与平面区域
1.数学内容:
⑴ 二元一次不等式表示的平面区域 ⑵ 确定二元一次不等式表示的平面区域的方法是“直线定界, 特殊点定域”
⑶ 二元一次不等式组表示的平面区域是各个二元一次不等式所 表示的平面区域的公共部分
2.数学方法:
自主学习
1.巩固练习: 相应的配套作业
2.课外探究: 用计算机绘制二元一次不等式组表示 的平面区域 3.理论迁移:
特殊点定域
拓展1
x 2y 0 画出不等式组 表示的平面区域 2 x y 4 0
各个不等式所表示的平面区域的公共部分
步骤为:①画线;②定域;③求“交”;④表示.
学以致用
x 拓展2 在图中加一条直线: 4 ,用不等式组表 示这三条直线围成的三角形区域。
2x y 4 0
概念生成
1、二元一次不等式和二元一次 不等式组的定义
(1)二元一次不等式:
x y 25 x y 6 x 0 y 0
含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式
(2)二元一次不等式组:
由几个二元一次不等式组成的不等式组
(3)二元一次不等式(组)的解集:
结论
不等式x – y < 6表示直 线x – y = 6左上方的平 面区域;
不等式x – y > 6表示直 线x – y = 6右下方的平 面区域;
直线叫做这两个区域的边界。
注意:把直线画成虚线以表示区域不包括边界
知识建构
二元一次不等式Ax + By + C>0的解集表示的图形
从 特 二元一次不等式Ax + By + C>0在平面直角坐标 殊 系中表示直线Ax + By + C = 0某一侧所有点组成 到 一 的平面区域。(虚线表示区域不包括边界直线) 般
二元一次不等式(组)与平面区域
y
x0,y0
10
5x2y88
6
4
3x4y9 2
o
2
4
6
8 10
x
9
例 3 ( 3 ) 画 出 不 等 式 ( x 3 y 6 ) ( x y 2 ) 0 表 示 的 平 面 区 域
解 :不等 式 x x 3 yy 2 可 6 0 0 或 化 x x 3 yy 为 2 6 0 0
16
17
例5某人准备投资1200万元兴办一所完全中学,对教育 市场进行调查后,他得到了下面的数据表格(以班级为 单位)
学段 班级学生数 配备教师数 硬件建设(万元) 教师年薪(万元)
初中 45
2
26/班
2/人
高中 40
3
54/班
2/人
初、高中的教育周期均为三年,办学规模以20~30个班为宜, 教师实行聘任制。分别用数学关系式和图形表示上述限制条件。
14
解: 设生产甲,乙两种肥料分别为xt和yt 则x, y,应满足以下不等式组
4x y 10
y
18x 15y 66
25Βιβλιοθήκη x 0, y 020 15
18x15y6610
甲,乙两种肥料的产量范
5
围在直角坐标系中为图中
o 1 2 3 45
x
的阴影部分(包括边界)
4x y 10
15
小结: (1)看懂题,列好表格(若有表格,则不必) (2)用不等式(组)列出限制条件(要考虑实 际意义) (3)画图
直线AxByC0的一边
(不包括边,直 界线画成虚) 线 用特殊点来确定是直线的某一 (2)在直角坐边另标,找系一中一般不点用等原式点,A若x 直 B线y 过 C原点0(,则0)表示 :
高中数学必修5课件:第3章3-3-1二元一次不等式(组)与平面区域
数学 必修5
第三章 不等式
(3)若直线 l:Ax+By+C=0,记 f(x,y)=Ax+By+C,M(x1, y1),N(x2,y2),则
点M,N在l的同侧 ⇔ fx1,y1·fx2,y2>0 点M,N在l的异侧 ⇔ fx1,y1·fx2,y2<0
数学 必修5
第三章 不等式
1.不等式x-2y≥0表示的平面区域是( )
() A.32 4 C.3
B.23 D.34
数学 必修5
第三章 不等式
解析: 如图所示为不等式表示的平 面区域,平面区域为一三角形,三个顶点 坐标分别为(4,0),43,0,(1,1),所以三角 形的面积为 S=12×4-43×1=43.
答案: C
数学 必修5
第三章 不等式
用二元一次不等式(组)表示实际问题
数学 必修5
第三章 不等式
答案:
4x+3y≤480, 2x+5y≤500, x≥0, y≥0, x,y∈N*
数学 必修5
第三章 不等式
4.画出不等式组x0-≤yx≤+1y0≤,20, 0≤y≤15,
表示的平面区域.
解析: 根据题意画出不等式组表示的平面区域,如图所
示.
数学 必修5
第三章 不等式
数学 必修5
第三章 不等式
3.一工厂生产甲、乙两种产品,生产每种1 t产品的资源 需求如下表:
品种 电力/kW·h 煤/t 工人/人
甲
2
3
5
乙ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
8
5
2
该厂有工人200人,每天只能保证160 kW·h的用电额度, 每天用煤不得超过150 t,请在直角坐标系中画出每天甲、乙两 种产品允许的产量的范围.
3.3.1平面区域
高二数学必修五 编号:SX-05-113.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域【学习目标】1.了解二元一次不等式表示的平面区域.2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域.【基础知识】1.二元一次不等式(组)的概念①含有 未知数,并且未知数的次数是 的不等式叫做二元一次不等式. ②由几个二元一次不等式组成的不等式组称为 .2.二元一次不等式表示的平面区域①在平面直角坐标系中,二元一次不等式Ax +By +C>0表示直线 某一侧所有点组成的平面区域,把直线画成 ,以表示区域不包括边界.②不等式Ax +By +C≥0表示的平面区域包括边界,把边界画成 .探究点一 二元一次不等式表示的平面区域在平面直角坐标系中,画出直线x -y +2=0,并标出以下九点:O(0,0),A(0,2), B(-2,0),C(-1,1),D(1,0),E(0,-1),F(-3,0),G(-2,2),H(0,3).通过图象容易得出以下结论:(1)点A(0,2),B(-2,0),C(-1,1)的坐标满足方程 ,它们在直线x -y +2=0上;(2)点O(0,0),D(1,0),E(0,-1)的坐标满足不等式 ,它们在直线x -y +2=0的 ;(3)点F(-3,0),G(-2,2),H(0,3)的坐标满足不等式 ,它们在直线x -y +2=0的 .◆◆ 一般地,二元一次不等式Ax +By +C>0与Ax +By +C<0分别表示直线Ax +By +C =0 (A 2+B 2≠0)两侧的平面区域.例如,不等式 表示直线x +y +2=0右上方的平面区域; 表示直线x +y +2=0左下方的平面区域.即:同侧同号,同号同侧:异侧异号,异号异侧P(11,y x )、Q(22,y x )在直线Ax +By +C =0 同侧⇔P(11,y x )、Q(22,y x )在直线Ax +By +C =0 异侧⇔探究点二 二元一次不等式(组)表示平面区域的确定方法问题 在平面直角坐标系中,画出直线Ax +By +C =0以后,需要判断出不等式Ax +By+C>0与Ax +By +C<0分别表示直线Ax +By +C =0的哪一侧?方法1:特殊值代入法------------直线定界,特殊点定域第一步,直线定边界:画出直线Ax +By +C =0(如果原不等式中带等号,那么画成实线,否则,画成虚线).第二步:取特殊点定平面区域:一般地,当C ≠0时,常取原点(0,0);当C=0时,常取点(1,0)或(0,1).然后计算Ax 0+By 0+C 的值,得出Ax 0+By 0+C 的符号,则原点所在的区域和它同号,另外一侧异号。
二元一次不等式(组)与平面区域
2.点(x0,y0)在直线Ax+By+C=0的右上方,则一定 有Ax0+By0+C>0吗?
提示:不一定.与系数B的符号有关.
3.若A(x1,y1),B(x2,y2)两点在直线Ax+By+C=0的 同侧或两侧应满足什么条件?
提示:同侧(Ax1+By1+C)(Ax2+By2+C)>0.异侧(Ax1+ By1+C)(Ax2+By2+C)<0.
课 堂 互 动 探 究
例 练 结 合 · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · ·素 能 提 升
典例导悟
类型一 二元一次不等式(组)表示平面区域 [例1] 画出下列不等式(组)表示的平面区域.
变式训练1
如图所示的阴影部分表示的区域用二元一 )
x+y-1≤0 B. x-2y+2≤0 x+y-1≤0 D. x-2y+2≥0
次不等式组表示为(
x+y-1≥0 A. x-2y+2≥0 x+y-1≥0 C. x-2y+2≤0
答案:A
类型二 [例2]
(2)不等式组的解集是x+y≤5 ①,x-2y≥3 集的交集.
②的解
①式表示的区域是直线x+y-5=0左下方平面区域并 且包括直线x+y-5=0. ②式表示的区域是直线x-2y=3右下方平面区域并且 包括直线x-2y-3=0. 所以不等式组表示的区域是图(2)中的阴影部分(包括直 线).
【点评】 画直线时容易虚实不分,若含等号应画成 实线.区域容易弄反,要注意方法.
(1)2x+y-6<0;
x+y≤5 (2) x-2y≥3.
[分析]
解题的关键在于正确地描绘出边界直线,然
二元一次不等式(组)与平面区域
解:
x 3 y 4 得交点A的坐标为(1,1). 由 , 3 x y 4
又B、C两点的坐标为(0,4), (0, 4 ).
故S ABC
1 4 4 (4 ) 1 . 2 3 3
则a的取值范围是 ( A.a<-7或a>24 C.a=-7或a=24
B)
B.-7<a<24 D.以上都不对
解析:点(3,1)和(-4,6)在直线3x-2y+a=0的两 侧,说明将这两点坐标代入3x-2y+a后,符号相反,
所以(9-2+a)(-12-12 0, 8. 不等式组 x 3 y 4, 所表 3 x y 4
练习1:
画出下列不等式表示的平面区域:
(1)2x+3y-6>0 (2)4x-3y≤12
Y Y
2
O
3
X
O
3 -4
X
(1)
(2)
二元一次不等式组表示平面区域
二元一次不等式组
表示平面区域
例2:画出不等式组
表示的平面区域
x y 5 0 x y 0 x 3
Y
x+y=0
3
x y 0 x 2 y 4 0 y 2 0
Y
x-y=0
x+2y-4=0 o
2
4
x -2 y+2=0
变式3、由直线
y20
, x 2 y-4 0 和
围成的三角形区域(包括边界)用不 等式可表示为 。
x-y 0
x y 0 x 2 y 4 0 y 2 0
方法总结:
高二数学 二元一次不等式(组)与平面区域 知识讲解
二元一次不等式(组)与平面区域【要点梳理】要点一:二元一次不等式(组)的定义1.二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的不等式叫做二元一次不等式.2.二元一次不等式组:由几个二元一次不等式组成的不等式组称为二元一次不等式组.3.二元一次不等式(组)的解集:满足二元一次不等式(组)的x 和y 的取值构成有序实数对(,)x y ,所有这样的有序实数对(,)x y 构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集.要点诠释:注意不等式(组)未知数的最高次数. 要点二:二元一次不等式(组)表示平面区域二元一次不等式(组)的解集与平面直角坐标系内的点之间的关系:二元一次不等式(组)的解集是有序实数对,而点的坐标也是有序实数对,因此,有序实数对就可以看成是平面内点的坐标,因此,二元一次不等式(组)的解集就可以看成是直角坐标系内的点构成的集合.二元一次不等式所表示的平面区域:在平面直角坐标系中,直线:0l Ax By C ++=将平面分成两部分,平面内的点分为三类: ①直线l 上的点(x ,y )的坐标满足:0=++C By Ax ;②直线l 一侧的平面区域内的点(x ,y )的坐标满足:0>++C By Ax ; ③直线l 另一侧的平面区域内的点(x ,y )的坐标满足:0Ax By C ++<.即二元一次不等式0Ax By C ++>或0Ax By C ++<在平面直角坐标系中表示直线0Ax By C ++=的某一侧所有点组成的平面区域,直线0Ax By C ++=叫做这两个区域的边界,(虚线表示区域不包括边界直线,实线表示区域包括边界直线).要点三:二元一次不等式表示哪个平面区域的确定 二元一次不等式表示的平面区域由于对在直线0Ax By C ++=同一侧的所有点(,)x y ,把它的坐标(,)x y 代入Ax By C ++,所得到实数的符号都相同,所以只需在此直线的某一侧取一特殊点00(,)x y ,从00Ax By C ++的正负即可判断0Ax By C ++>表示直线哪一侧的平面区域.(特殊地,当0C ≠时,常把原点作为此特殊点)以上判定方法简称为“直线定界、特殊点定域”法. 不等式组所表示的平面区域由几个不等式组成的不等式组所表示的平面区域,是各个不等式所表示的平面区域的公共部分. 1. 判断二元一次不等式Ax+By+c>0(或<0)表示直线的哪一侧的方法:因为对在直线Ax+By+C =0同一侧的所有点(x ,y),数Ax+By+C 的符号相同,所以只需在此直线的某一侧任取一点(x 0, y 0)(若原点不在直线上,则取原点(0,0)最简便),它的坐标代入Ax+By+c ,由其值的符号即可判断二元一次不等式Ax+By+c>0(或<0)表示直线的哪一侧.2. 画二元一次不等式0(0)Ax By C ++>≥或0(0)Ax By C ++<≤表示的平面区域的基本步骤: ①画出直线:0l Ax By C ++=(有等号画实线,无等号画虚线);②当0≠C 时,取原点作为特殊点,判断原点所在的平面区域;当0C =时,另取一特殊点判断; ③确定要画不等式所表示的平面区域.要点诠释: “直线定界,特殊点定域”二元一次不等式(组)表示平面区域的重要方法. 【典型例题】类型一:二元一次不等式表示的平面区域 例1. 画出不等式240x y +->表示的平面区域. 【解析】先画直线240x y +-=(画成虚线). 取原点(0,0)代入24x y +-得200440⨯+-=-<, ∴原点不在240x y +->表示的平面区域内, 不等式240x y +->表示的区域如图:【总结升华】1. 画二元一次不等式表示的平面区域常采用“直线定界,特殊点定域”的方法.特殊地,当0≠C 时,常把原点作为此特殊点.2. 虚线表示区域不包括边界直线,实线表示区域包括边界直线 举一反三:【变式1】画出下列不等式所表示的平面区域 (1)4312x y +≤; (2)1≥x 【答案】(1)(2)【变式2】图中阴影(包括直线)表示的区域满足的不等式是()A.x-y-1≥0 B.x-y+1≥0 C.x-y-1≤0 D.x-y+1≤0【答案】直线对应的方程为x-y-1=0,对应的区域,在直线的下方,当x=0,y=0时,0-0-1<0,即原点在不等式x-y-1<0对应的区域内,则阴影(包括直线)表示的区域满足的不等式是x-y-1≥0,故选:A.【变式3】不等式3x+2y-6≤0表示的区域是()【答案】可判原点适合不等式3x+2y-6≤0,故不等式3x+2y-6≤0所表示的平面区域为直线3x+2y-6=0的左下方,故选D。
二元一次不等式(组)与平面区域
石泉中学 詹礼荣
2014高考导航
考纲展示
1.会从实际情境中抽象出二元一次不等式组. 2.了解二元一次不等式的几何意义,能用平面区域 表示二元一次不等式组.
教材回顾夯实双基
基础梳理
1.二元一次不等式表示的平面区域 (1)一般地,二元一次不等式 Ax+By+C>0 在平面直角 坐标系中表示直线 Ax+By+C=0 某一侧的所有的点组 不含 边界直线,不等式 Ax+By 成的平面区域(半平面)______ +C≥0 所表示的平面区域(半平面)含有边界直线. (2)对于直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有的点(x,y), 使得 Ax+By+C 值的符号相同,也就是位于同一半平 面的点,其坐标适合 Ax+By+C>0;而位于另一半平 Ax+By+C<0 面的点,其坐标适合_________________. (3)可在直线 Ax+By+C=0 的某一侧任取一点, 一般取 符号 来判断 Ax 特殊点(x0,y0),从 Ax0+By0+C 的_______ +By+C>0(或 Ax+By+C<0)所表示的区域.
2.已知点(-3,-1)和 (4,- 6)在直线 3x-2y-a= 0 的两 侧,则 a 的取值范围是( ) A. (- 24,7) B.(-7,24) C. (-∞,- 7)∪(24,+∞ ) D. (-∞,- 24)∪ (7,+∞ )
解析:选 B.∵点(-3,- 1)和(4,-6)在直线 3x- 2y-a=0 的两侧,则(-9+2-a)(12+12- a)<0, 即(a+7)(a-24)<0. ∴-7<a<24.
课堂小结(学生总结)
作业
• 1.阅读课本必修5 96-100页内容 • 2.课时达标检测(A) 219页第8题 • 3.补充题:直线 2 x y 10 0
3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
强调:若B<0时则恰好结论相反;若B=0则最易判断.
三、理论迁移-------例题
例1:画出不等式 x + 4y < 4表示的平面区域 .
解:(1)直线定界:先画直线x + 4y – 4 = 0(画成虚线)
(2)特殊点定域:取原点(0,0),代入x + 4y - 4, 因为 0 + 4×0 – 4 = -4 < 0
3.3.1 二元一次不等 式(组)与平面区域
一、创设情境、引出新知
一家银行的信贷部计划年初投入25 000 000元用 于企业和个人贷款,希望这笔资金至少可带来 30000元的收益,其中从企业贷款中获益12%,从个 人贷款中获益10%.那么,信贷部应该如何分配资 金呢?
问题:这个问题中存在一些不等关系,应该 选用什么不等式模型来刻画呢?
口诀:同为上,异式表示的区域. (1) y x 1 (2) y x+1 (3) y x+1
你有什么发现?
能不能猜想出y>kx+b表示的是直线y=kx+b的哪一侧区域? 同样,y<kx+b表示的又是直线y=kx+b的哪一侧区域?
判定方法4: y>kx+b表示直线上方的平面区域; y<kx+b表示直线下方的平面区域.
注2:直线定界,特殊点定域;
同侧同号, 异侧异号.
拓展探究:
判定方法2:当A>0时 Ax+By+C>0表示直线右方区域; Ax+By+C<0表示直线左方区域. 口诀:大为右,小为左一般式(A>0)
判定方法3:观察B与不等式的符号
高三数学二元一次不等式(组)与平面区域(201911)
1
-1 O -1 -2
x+y-1=0 x 12
这使我们猜想:l同侧的点的坐标是否 使式子x+y-1的值具有相同的符号?要么 都大于零,要么都小于零。
事实上,不仅对这个具体的例子有此 性质,而且对坐标平面内的任意一条直 线都有此性质.
性质:
直线l:Ax+By+C=0把坐标平面内不在 直线l上的点分为两部分,直线l同一侧的点 的坐标使式子Ax+By+C的值具有相同的符 号,并且两侧的点的坐标使Ax+By+C的值 的符号相反,一侧都大于零,另一侧都小 于零。
不等式的解(x,y)为坐标的所有点构 成的集合,叫做不等式表示的平面区域 或不等式的图象。
我们如何求二元一次不等式在直角坐 标平面上表示的区域呢?
直角坐标平面内直线l的一般形式的方
程为Ax+By+C=0,
①
根据直线方程的意义,凡在l上的点的 坐标都满足方程①,而不在直线l上的点 的坐标都不满足方程①。
新课标人教版课件系列
《高中数学》
必修5
3.3.1《二元一次不等式(组) 与平面区域》
审校:王伟
教学目标
• 了解二元一次不等式(组) 表示平面区域
• 教学重点: • 二元一次不等式(组) • 表示平面区域
二元一次不等式的一般形式为 Ax+By+C>0 或 Ax+By+C<0,
现在我们来探求二元一次不等式解集 的几何意义。
直线l把坐标平面内不在l上的点分为两 部分,一部分在l的一侧,另一部分在l的 另一侧,我们用下面的例子来讨论在直 线的两侧点的坐标,所应满足的条件。
在直角坐标系xOy中,作直线l:x+y- 1=0。
二元一次不等式(组)与平面区域
3.3 二元一次不等式(组)与简单的线性规划问题3.3.1 二元一次不等式(组)与平面区域(2课时)主备人:王智喜一、内容及其解析本节课由日常生活中的实际问题来引出二元一次不等式(组)的一些基本概念,由一元一次不等式组的解集可以表示为数轴上的区间,引出问题:在直角坐标系内,二元一次不等式(组)的解集表示什么图形?通过具体例题的分析和求解,在这些例题中设置思考项,让学生探究,层层铺设,以便让学生深刻理解一元二次不等式表示的区域的概念,有利于二元一次不等式(组)与平面区域的教学。
教学重点是会求二元一次不等式(组)表示平面的区域.解决重点的关键是将二元一次不等式化为相应的二元一次方程,并画出其对应的直线。
二、目标及其解析1、目标定位:能正确地使用平面区域表示二元一次不等式2、目标解析:将二元一次不等式化为相应的二元一次方程,并画出其对应的直线三、问题诊断分析在本节课的教学中,学生可能遇到的问题是如何将二元一次不等式化为相应的二元一次方程,并画出其对应的直线。
产生这一问题的原因是不清楚二元一次不等式与二元一次方程之间的联系。
要解决这一问题,就要结合图形帮助学生理解,其中关键是训练。
四、教学条件支持条件:在本节课二元一次不等式(组)与平面区域教学中,可以使用几何画板或多媒体。
因为使用几何画板或多媒体,有利于直观形象,增加教学容量。
五、教学过程设计第一部分 自学(见学案)第二部分 互学问题:在现实生活中,存在一些不等关系,我们应该用什么模型来刻画它们呢?【设计意图】点明本节知识,提出问题供学生思考师生活动:前面我们学习了一元二次不等式及其解法,这里我们将学习另一种不等关系的模型。
先看一个实际例子。
问题1:一家银行的信贷部计划年初投入25 000 000元用于企业和个人贷款,希望这笔贷 款资金至少可带来30 000元的效益,其中从企业贷款中获益12%,从个人贷款中 获益10%,那么,信贷部应该如何分配资金呢?设用于企业贷款的资金为x 元,用于个人贷款的资金为y 元,得到分配资金应该满足的条件:⎪⎪⎩⎪⎪⎨⎧≥≥≥+≤+.0,0,30000001012,25000000y x y x y x我们把含有两个未知数,且未知数的次数是1的不等式(组)称为二元一次不等式(组).满足二元一次不等式(组)的x 和y 的取值构成有序数对(x,y),所有这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集问题2:在平面直角坐标系中,以二元一次方程x+y-1=0的解为坐标的点的集合{(x,y)|x+y-1=0}是经过点(0,1)和(1,0)的一条直线l ,那么,以二元一次 不等式(即含有两个未知数,且未知数的最高次数都是1的不等式)x+y-1>0的 解为坐标的点的集合A ={(x,y)|x+y-1>0}是什么图形呢?请同学们猜想一下,这个点集在坐标平面上表示什么呢?问题3: 二元一次不等式a x+b y+c >0和a x+b y+c <0表示的平面区域?(1)结论:二元一次不等式a x+b y+c >0在平面直角坐标系中表示直线a x+b y+c =0 某一侧所有点组成的平面区域。
§4 4.1 二元一次不等式(组)与平面区域
一工厂生产甲、乙两种产品,生产每吨产品的资源需求如下表: 例 4 一工厂生产甲、乙两种产品,生产每吨产品的资源需求如下表:
品种 甲 乙 电力/kW·h 电力/kW·h 2 8 煤/t 3 5 工人/ 工人/人 5 2
的用电额度, 该厂有工人 200 人,每天只能保证 160kW ⋅ h 的用电额度,每天用煤 150t,请在直角坐标系中画出每天甲、 不得超过 150t,请在直角坐标系中画出每天甲、乙两种产品允许的 产量范围。 产量范围。
每月用餐费最低标准240元 每月用餐费最低标准240元; 240 其他费用最少支出180元 其他费用最少支出180元. 180 可用来支配的资金为500元 可用来支配的资金为500元, 500 如何使用这些钱呢? 如何使用这些钱呢?
设用餐费为 x 元,其他费用为 y 元, 由题意 x 不小于 240, y 不小于 180, x 与 y 之和不超过 500, , ,
因为对在直线 Ax+By+ 同一侧的所有点( 因为对在直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点( x, y ),把它的坐标 Ax+By+ 所得到实数的符号都相同。 ( x, y ) 代入 Ax+By+C,所得到实数的符号都相同。
所以只需在此直线的某一侧取一特殊点(x0,y0),从 Ax0+By0+C 所以只需在此直线的某一侧取一特殊点( Ax+By+ (<0)表示直线哪一侧的平面区域 表示直线哪一侧的平面区域. 的正负即可判断 Ax+By+C>0(<0)表示直线哪一侧的平面区域.
l : x + 2y −3 = 0
, 在 l 上方的平面区域内的任一点的坐标( x y )满足不等式
第三章3.3 3.3.1二元一次不等式(组)与平面区域
1.二元一次不等式(组) (1)定义 ①二元一次不等式:含有两个未知数,并且未知数的次数是 1 的不等式. ②二元一次不等式组:由几个二元一次不等式组成的不等式组. (2)解集 ①定义:满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 的取值构成有序数对(x,y),所有这样的有 序数对(x,y)构成的集合称为二元一次不等式(组)的解集. ②几何意义:可以看成直角坐标系内满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 组成的点构成的 集合. 2.二元一次不等式表示的平面区域 二元一次不等式 Ax+By+C>0 二元一次不等式 Ax+By+C≥0 表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域, 我们把直线画成 虚线,以表示区域不包括边界 表示直线 Ax+By+C=0 某一侧所有点组成的平面区域, 我们把直线画成 实线,以表示区域包括边界 直线 Ax+By+C=0 同一侧的所有点,把它们的坐标(x,y)代入 依据 Ax+By+C 所得符号都相同 平面区域的确定 方法 在直线 Ax+By+C=0 的同一侧取某个特殊点(x0,y0)作为测试 点,由 Ax0+By0+C 的符号可以断定 Ax+By+C>0 表示的是直 线 Ax+By+C=0 哪一侧的平面区域
)
用平面区域来表示实际问题的基本方法 (1)根据问题的需要选取两个起关键作用的关联较多的量,用字母表示. (2)把问题中有关的量用这些字母表示. (3)把实际问题中有关的限制条件用不等式表示出来. (4)把这些不等式所组成的不等式组用平面区域表示出来. 3.配制 A、B 两种药品,需要甲、乙两种原料,已知配一剂 A 种药品需 甲料 3 mg,乙料 5 mg;配一剂 B 种药品需甲料 5 mg,乙料 4 mg.今有甲料 20 mg,乙料 25 mg,若 A、B 两种药品至少各配一剂,问共有多少种不同的配制方法? 解:设 A、B 两种药品分别配 x 剂、y 剂(x,y∈N*).由题意得, 甲料 A 药品/剂 B 药品/剂 共计 3 mg 5 mg 20 mg 乙料 5 mg 4 mg 25 mg
二元一次不等式(组)与平面区域 课件
4.二元一次不等式表示的平面区域及确定 (1)直线 l:ax+by+c=0 把直角坐标平面分成了三个部分: ①直线 l 上的点(x,y)的坐标满足 ax+by+c=0 . ②直线 l 一侧的平面区域内的点(x,y)的坐标满足 ax+by+c>0,另一侧 平面区域内的点(x,y)的坐标满足 ax+by+c<0 .
3.二元一次不等式(组)的解集概念 满足二元一次不等式(组)的 x 和 y 的取值构成一个有序数对(x,y),称为 二元一次不等式(组)的一个 解,所有这样的有序数对(x,y)构成的集合称为二 元一次不等式(组)的 解集 . 思考:把二元一次不等式的解看作有序数对,它与平面内的点之间有什 么关系?
同理得 B(-1,1),C(3,-1).
∴|AC|= 22+-42=2 5,
而点
B
到直线
2x+y-5=0
的距离为
d=|-2+51-5|=
6, 5
∴S△ABC=12|AC|·d=12×2 5× 65=6.
x>0 2.若将例题中的条件“y>0
4x+3y≤12
”变为“y|x≤|≤2y≤|x|+1 ”求所
标. (1)求区域面积时,要先确定好平面区域的形状,注意与坐标轴垂直的直 线及区域端点的坐标,这样易求底与高.必要时分割区域为特殊图形. (2)整点是横纵坐标都是整数的点,求整点坐标时要注意虚线上的点和靠 近直线的点,以免出现错误.
x+y>2, 2.不等式组x-y>0, 表示的区域是什么图形,你能求出它的面积吗?
x<4
该图形若是不规则图形,如何求其面积?
提示:不等式组表示的平面区域如图阴影部分 △ABC,该三角形的面积为 S△ABC=12×6×3=9.若 该图形不是规则的图形.我们可以采取“割补”的 方法,将平面区域分为几个规则图形求解.
4.1二元一次不等式(组)与平面区域
-1-
4.1 二元一次不等式(组)与平面区域
-2-
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典例透析
IANLITOUXI
S随堂演练 UITANGYANLIAN
1.能从实际情境中抽象出二元一次不等式组,了解二元一次不等 式的几何意义.
2.能用平面区域表示二元一次不等式组,并能利用二元一次不等 式(组)所表示的平面区域解决简单的实际问题.
(2)将y≤-2x+3变形为2x+y-3≤0, 画出直线2x+y-3=0(画成实线),
取点(0,0),代入2x+y-3,得2×0+0-3=-3<0,
故y≤-2x+3表示的区域是直线2x+y-3=0及其左下方的平面区域,
如图②阴影部分所示.
-22-
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典例透析
S随堂演练 UITANGYANLIAN
题型一 画二元一次不等式表示的平面区域 【例1】 (1)画出不等式3x-4y-12≥0表示的平面区域; (2)画出不等式3x+2y<0表示的平面区域. 分析:(1)先画直线,再取原点分析;(2)先画直线,再取点(1,0)分析. 解:(1)先画直线3x-4y-12=0,取原点(0,0),代入3x-4y-12,得-12<0, 所以原点不在3x-4y-12≥0表示的平面区域内,
另外,还有x 0, y 0. 综上所述,x, y应满足以下不等式组
3x 5y 150 5x 2y 200
2x 8y 160,
3x 5y 150, 5x 2 y 200,
2x 8y 160
§4.1__二元一次不等式(组)与平面区域
§4.1 二元一次不等式(组)与平面区域(1)宜黄县安石中学 万 杰教学目标:1.了解二元一次不等式表示平面区域,会用(0,0),(1,0)或(0,1)特殊点去检验不等式0Ax By c ++>(0<)表示的平面区域;2.会画出二元一次不等式(组)表示的平面区域.教学重、难点:怎样用二元一次不等式(组)表示平面区域;怎样确定不等式0Ax By c ++> (0<)表示直线0Ax By c ++=的哪一侧区域.教学过程:问题提出:一名刚参加工作的大学生为自己制定的每月用餐费的最低标准是240元,又知其他费用最少需支出180元,而每月用来支配的资金为500元,这名新员工可以如何使用这些钱?设用餐费为x 元,其他费用为y 元,由题意知x 不小于240,y 不小于180,x 与y 之和不超过500,用不等式组可表示为⎪⎩⎪⎨⎧≥≥≤+180240500y x y x 如果将上述不等式组的一个解),(y x 看作平面直角坐标系上的一个点,那么使问题转化为:确定平面直角坐标系中不等式组的解集区域(一)引入:点集{(,)|10}x y x y +-=是以二元一次方程10x y +-=的解为坐标的集合,它是一条直线,经过(1,0)和(0,1),那么点集{(,)|10}x y x y +->在平面直角坐标系中表示什么图形呢?(二)新课讲解:1.尝试、猜想、证明在平面直角坐标系中,所有的点被直线10x y +-=分成三类:一类是在直线10x y +-=上;二类是在直线10x y +-=的右上方的平面区域内;三类是在直线10x y +-=的左下方的平面区域内.对于任意一个点(,)x y ,把它的坐标代入1x y +-,可得到一个实数,或等于0,或大于0,或小于0,此时,可引导学生尝试在什么情况下,点(,)x y 在直线上、在直线右上方、在直线左下方? 猜想结论:对直线10x y +-=右上方的点(,)x y ,10x y +->;对直线10x y +-=左下方的点(,)x y ,10x y +-<.证明结论:如图,在直线10x y +-=上任取一点00(,)P x y ,过P 作平行于x 轴的直线0y y =,在此直线上点P 右侧的任意一点(,)x y ,都有0x x >,0y y =,所以,00x y x y +>+,00110x y x y +->+-=,因为点00(,)P x y 为直线10x y +-=上任意一点,所以,对于直线10x y +-=右上方任意点(,)x y ,都有10x y +->,同理对于直线10x y +-=左下方任意点(,)x y ,都有10x y +-<,所以,结论得证.2.得出结论一般地,二元一次不等式0Ax By C ++>在平面直角坐标系中表示0Ax By C ++=某一侧所有点组成的平面区域。
《二元一次不等式组与平面区域》
(4)二元一次不等式(组)的解集与平面直角 坐标系内的点之间的关系:
二元一次不等式(组)的解集是有序实数对, 而点的坐标也是有序实数对,因此,有序 实数对就可以看成是平面内点的坐标, 进而,二元一次不等式(组)的解集就 可以看成是直角坐标系内的点构成的集合。
(5)探究二元一次不等式(组)的解集表示的 图形 (1)回忆、思考 回忆:初中一元一次不等式(组)的解 集 所表示的图形 思考:在直角坐标系内,二元一次不 等式(组)的解集表示什么图形?
3.3.1《二元一次不等式 (组)与平面区域》
二元一次不等式和二元一次不等式组的定义
(1)二元一次不等式:
含有两个未知数,并且未知数的最高次数是1的 不等式叫做二元一次不等式 ;
(2)二元一次不等式组:
由几个二元一次不等式组成的不等式组 称为二元一次不等式组。
(3)二元一次不等式(组)的解集:
满足二元一次不等式(组)的x和y的取 值构成有序实数对(x,y),所有这样的 有序实数(x,y)构成的集合称为二元一 次不等式(组)的解集。
归纳:不等式组表示的平面区域是各 个不等式所表示的平面点集的交集, 因而是各个不等式所表示的平面区域 的公共部分。
2.画出下列不等式组所表示的平面区域: (1)2 x y 1 0 解:(1)在同一个直角坐标系中,
x y 1≥ 0
作出直线2x-y+1=0(虚线),
x+y-1=0(实线)。 用例1的选点方法,分别作出不等式2x- y+1>0,x+y-1≥0所表示的平面区域,
则它们的交集就是已知不等式组所 表示的区域。
y 3 2 1 -1 O 2y+1=0 -1 -2 1 2 3 x-3=0 2x-3y+2=0
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(B组):1、课本练习:P86 4
2、用不等式表示下列区域。
3、画出不等式 ( x 2 y 1)(x y 4) 0 表示的平面区域。
⑵ 判定方法:
直线定界,特殊点定域。
⑶ 二元一次不等式组表示平面区域:
各个不等式所表示平面区域的公共部分。
目标检测:
(A组):1、课本练习:P86 1、2、3 2、画出不等式2x+y-6<0表示的平面区域。
x y 5 0 x y 0 x 3
3、画出不等式组
表示的平面区域。
直线把平面内所有点分成三类: a)在直线x – y = 6上的点
b)在直线x – y = 6左上方区域内 c)在直线x – y = 6右下方区域内
y
O
左上方区域 x–y=6
x
右下方区域
实验1:在直线 x y 6 上任取一点P,利 用课件观察,P(x,y)的坐标满足什么关系? 实验2:在直线 x y 6 的左上方区域内任 取一点B(x,y),并代入式子 x y 6 中,观察 这个数值符号的变化,会有什么结果?
问题5:根据上面的例子 ,你能表述二元一次
不等式 Ax By C 0( 0)在平面直角坐标系所 表示的图形吗?
二元一次不等式Ax + By + C>0在平面直角坐标系中表
示直线Ax + By + C = 0某一侧所有点组成的平面区域。 (虚线表示区域不包括边界直线) y Ax + By + C = 0 x
人教A版 必修5
问题引入:
问题1:假如我们班要开展班级活动,
需要购买奖品,每件5元,预算是不少于60
元,也不超过 80 元。请问如果你是生活委
员,你该如何购买奖品?
问题2:如果打算买两种奖品A、B,单
价分别为5元和4元,那么你又该如何分配 手里的资金?
知识探索: 问题3:类比一元一次不等式(组)的定义,
结论一
二元一次不等式表示 相应直线的某一侧区域
O
问题6:你该如何判断不等式 Ax By C 0( 0)
表示的究竟是直线 Ax By C 0 的哪一侧的平 面区域?
由于对在直线 Ax By C 0 同一侧的所有点(x,y), 把它的坐标(x,y)代入 Ax By C ,所得到实数的符号都 相同,所以只需在此直线的某一侧取一特殊点 ( x0 , y0 ) ,从 的 Ax0 By0 C 正负即可判断 Ax By C 0( 0) 表示 直线哪一侧的平面区域.(特殊地,当C≠0时,常把原点作 为此特殊点)。
用图形表示以上 限制条件,得到 的平面区域如阴 影部分所示.
y
20 16 12 8 4
M
O
4
8 12 16 20 24 28 30 x
2 x y 15
x 2 y 18
x
x 3 y 27
例4、一个化肥厂生产甲、乙两种混合肥料, 生产1车皮甲种肥料的主要原料是磷酸盐18t;生
产1车皮乙种肥料需要的主要原料是磷酸盐1t,硝
实验3:在直线 x y 6 的右下方区域内任 取一点C(x,y),重复实验2的过程。
结论:
不等式x – y < 6表示直 线x – y = 6左上方的平面 区域; 不等式x – y > 6表示直 线x – y = 6右下方的平面 区域;
注意:把直线画成
虚线以表示区域不包 括边界 直线叫做这两个区域的边界。
x
0 -9 –8 –7 –6 -5 -4 –3 –2 -1 0 -1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 -2 -3 -4 -5 -6
变式练习: 画出不等式组
x y 5 0 x y 0 x 3 x+y=0
表示的平面区域。
y
5
x-y+5=0
O
3
x
x=3
例3、要将两种大小不同的钢板截成A、B、 C三种规格,每张钢板可同时截得三种规格 的小钢板的块数如下表所示:
4 x x+4y―4=0
变式练习1:
(1)画出不等式 4x―3y≤12 表示的平面区域
y 4x―3y-12=0
(2)画出不等式x≥1 表示的平面区域
y
x
x
x=1
例2:用平面区域表示不等式组
y 3x 12 的解集 x 2 y
y
12
3x+y-12=0
8
4
x-2y=0
回顾:
一元一次不等式(组)的解集所表示的图形是
什么?你能将问题1中的一元一次不等式组的解集
在数轴上表示出来吗?
思考:那么,在直角坐标系内,类似问题2中
的二元一次不等式组的解集又表示什么图形?
问题4:你能通过以下实验,探究二元一次不
等式 x y 6 的解集所表示的图形吗?
1、作出x – y = 6的图像—— 一条直线
结论二
直线定界,特殊点定域。
问题7:直线作为区域的边界,在作图
时,我们应该如何处理?
结论三
相应不等式,出现等号画实线;
无等号画虚线。
应用新知:
例1:画出不等式 x + 4y < 4表示的平面区域
解:(1)直线定界:先画直线x + 4y – 4 = 0(画成虚线) (2)特殊点定域:取原点(0,0),代入x + 4y - 4, 因为 0 + 4×0 – 4 = -4 < 0 所以,原点在x + 4y – 4 < 0表示的平面区域内, 不等式x + 4y – 4 < 0表示的区域如图所示。 y 1
规格类型 钢板类型
A规格 2 1
B规格 1 2
C规格 1 3
第一种钢板 第二种钢板
今需要A、B、C三种规格的成品分别15、 18、27块,用数学关系式和图形表示上述要求。
解:设需截第一种钢板x张,第二种钢板y张,则
2 x y 15, x 2 y 18, x 3 y 27 , x 0, y 0.
你能得出二元一不等式:含有两个未知数,并且未知数 的最高次数是1的不等式叫做二元一次不等式。 (2)二元一次不等式组:有几个二元一次不等式组成 的不等式组称为二元一次不等式组。 (3)二元一次不等式(组)的解集:满足二元一次不 等式(组)的x和y的取值构成有序实数对(x,y),所 有这样的有序实数对(x,y)构成的集合称为二元一次 不等式(组)的解集。
用图形表示以 上限制条件,得到 的平面区域如阴影 部分所示.
y
10 8
6 (0,4.4) 4 2
4 x y =10
18x 15 y =66
O
1
2
3
4
5
x
反思小结:
问题8:二元一次不等式(组)所表示的平面
区域是哪部分?如何判断?你还有什么困惑吗? ⑴ 二元一次不等式表示平面区域:
直线某一侧所有点组成的平面区域。
酸盐15t,现库存磷酸盐10t、硝酸盐66t,在此基
础上生产两种混合肥料。列出满足生产条件的数
学关系式,并画出相应的平面区域。
解:设x ,y分别为计划生产甲、乙两种混合肥料的车皮数, 于是满足以下条件:
4 x y 10, 18 x 15 y 66, x 0, y 0.