山东省烟台市招远市2015_2016学年八年级化学下学期期中试卷(含解析)五四制

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山东省烟台市龙口市2015-2016学年八年级(下)期中化学试卷(五四学制)(解析版)

2015-2016学年山东省烟台市龙口市八年级（下）期中化学试卷（五四学制）一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列不属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造 D．燃烧2．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．O2B．N2C．CO2D．空气3．香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是（）A．都是氧化物B．都含有氧分子 C．都能燃烧 D．都有毒4．a克的Mg在氧气中完全燃烧后，得到b克白色固体，此时参加反应的氧气为（）A．（a+b）g B．（a﹣b）g C．（b﹣a）g D．无法确定5．今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（）A．+1价B．+2价C．+3价D．+4价6．“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一．为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体．试推测，该无毒混合气体是（）A．N2和CO2B．C02和N02C．C02和O2 D．CO2和SO27．安全气囊内的物质能在碰撞后10s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体8．实验室用过氧化氢制取氧气，不必用到的仪器是（）A．酒精灯B．长颈漏斗 C．导气管D．集气瓶9．下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图．图中“”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应能用下图表示的是（）A．2H2+O2═2H2O B．2CO+O2═2CO2C．N2+O2═2NO D．N2+3H2═2NH310．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．实验室电解水时，负极端玻璃管内的气体是氢气C．生活中可以煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质11．2013年10月16日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物12．下列实验现象描述正确的是（）A．木炭燃烧生成灰色固体B．红磷燃烧产生大量白烟C．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光13．下列说法正确的是（）A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C．只有固、液体间反应遵循质量守恒定律，如果有气体参与就不遵守质量守恒定律D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和14．在一密闭容器中，有甲，乙，丙，丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：（）A．分解反应 B．化合反应 C．氧化反应 D．不能确定15．推理是重要学习方法，下列推理正确的是（）A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质B．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子C．改变物质的性质一定要通过化学变化D．含氧元素的化合物一定是氧化物16．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A．煤炭燃烧 B．燃放烟花 C．光合作用 D．汽车尾气17．化学反应前后，下列各项中，肯定没有变化的是（）①原子数目；②分子数目；③元素种类；④物质的总质量；⑤物质的种类；⑥原子的种类．A．①③④⑤⑥B．①③④⑥C．①②⑥ D．①③⑤18．某物质在O2中燃烧后只生成H2O和CO2，关于该物质的组成，下列说法中正确的是（）A．A一定含有C、H、O三种元素B．一定含有C、H元素，不含O元素C．一定含有C、H元素，可能含有O元素D．可能含有C、H、O三种元素19．遵循质量守恒定律2XY2+Y2═2W中“W”的化学式是（）A．X2Y B．XY2C．XY3D．X3Y20．在反应3A+2B═2C+D中，A、B两物质完全反应时的质量比为3：4，若生成C、D的质量共为140g，则该反应消耗的B的质量为（）A．80 B．120 C．90 D．60二、填空题与应用（共6小题，满分28分）21．用化学符号填空．（1）2个氮原子；（2）铁离子；（3）地壳中最多的元素；（4）氧化镁中镁元素显+2价；（5）空气中含量最高的气体；（6）地壳中含量最多的金属与含量最多的非金属形成化合物的化学式．22．根据现象和用途确定空气中的成分（1）澄清石灰水敞口放置会变浑浊（2）供给燃烧和支持呼吸．23．如图有多种功能，如手机气体，洗涤气体等．回答下列问题：（1）用排空气法收集气体，若气体从b端进入，该气体必须具有的性质是．（填“密度比空气大”或“密度比空气小”）（2）装置中预先盛满水，将水排出，气体从端进入．（填“a”或“b”）（3）医院里给病人输氧，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，将端接病人．（填“a”或“b”）24．植物的光合作用可表示为：二氧化碳+水→淀粉+氧气，则生成的淀粉中一定含有元素，可能含有元素．25．配平方程式：C2H2+O2CO2+H2OFe2O3+CO CO2+Fe．26．依据所学化学知识回答（1）奥运火炬燃烧时主要是将化学能转化为热能和能．火炬铝柄表面有一层致密的氧化膜，它是常温下铝与氧气反应生成的，该反应的方程式为（2）剧烈运动后血液中产生了较多的乳酸（C3H6O3），使人体肌肉酸痛，经过一段时间放松，由于乳酸与吸入的氧气反应，生成二氧化碳和水的，酸痛消失．该反应的方程式为．（3）发射卫星火箭用联氨（N2H4）做燃料，利用四氧化二氮（N2O4）的助燃性使其燃烧．燃烧尾气由氮气和水蒸气组成，写出此反应的化学方程式．三、实验与探究（共3小题，满分18分）27．为了验证质量守恒定律．甲、乙、丙三位同学各做了一个实验．（1）甲同学用实验测定的数据有：木炭和坩埚的总质量mg；其燃烧后灰烬和坩埚的总质量为ng．m 和n的关系为：m n（填“＜”或“＞”或“=”）．（2）乙同学用实验测定的数据有：光亮的镁带的质量为xg；其在空气中完全燃烧之后生成的白色固体质量为yg．x和y的关系为：x y（填“＜”或“＞”或“=”）．（3）丙同学实验测定的数据有：锌、硫酸铜溶液和烧杯的总质量为ag；其反应后的混合物和烧杯的总质量为bg．a与b的关系为：a b（填“＜”或“＞”或“=”）．（4）通过对三个实验的分析，你认为用有气体参加或生成的化学反应来验证质量守恒定律时，应，才能判定参加化学反应的反应物总质量和生成物总质量是否相等．28．如图是实验室制取和收集气体的装置，请按要求作答．（1）用B装置制取气体并能随时停止反应，上部与下部对接应选（填“b”、“c”）．（2）从装置A～D中选择：加热KMnO4制取O2并用排水法收集，应选用图中的．（3）用装置E排空气收O2，气体应从导管的（填“d”、“e”）端进入；若制取O2用F 装置排水收集，请将图F补画完整．29．为了测定空气中氧气的含量，小华设计了如下方案：选用实际溶剂为40ml的直玻璃管作反应容器，将过量的白磷放入试管，用橡皮塞紧直玻璃管，通过导管与实际容积为60mL的且润滑性很好的针筒注射器组成如图所示的实验装置．假设此装置能按照小华的设想正常进行，且白磷所占体积与导管内的气体体积忽略不计，请回答下列问题：（1）实验前，打开弹簧夹，将活塞前沿注射器的从20mL至15mL刻度处，然后松开手，若活塞依旧能回到20mL刻度处，则说明；（2）若先夹紧弹簧夹，用酒精灯加热白磷，燃烧结束，等到冷却到室温后打开弹簧夹．可观察到的现象是；（3）若不使用弹簧夹，用酒精灯直接给直玻璃管加热充分燃烧至结束、试管直玻璃管．可观察到的现象是；（4）若按照小华的设想进行实验，实验可能遇到诸多问题，发生危险，造成实验失败．例如．四、计算题（共2小题，满分14分）30．如图所示是某药厂生产的葡萄糖注射液的标签．其溶质葡萄糖的化学式是C6H12O6，试计算：（1）葡萄糖的相对分子质量（2）葡萄糖中C、H、O三种元素的质量比（3）葡萄糖中碳元素的质量分数．31．如表所示，实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，实验的有关数据如下：（1）反应中二氧化锰的作用是（2）反应生成氧气的质量为g（结果精确到0.1g，下同）（3）计算参加反应的过氧化氢的质量，写出必要的计算过程．2015-2016学年山东省烟台市龙口市八年级（下）期中化学试卷（五四学制）参考答案与试题解析一、选择题（共20小题，每小题2分，满分40分）1．下列不属于缓慢氧化的是（）A．动植物的呼吸 B．食物的腐烂C．酒和醋的酿造 D．燃烧【考点】燃烧、爆炸、缓慢氧化与自燃．【专题】结合课本知识的信息．【分析】有些氧化反应比较剧烈，例如燃烧，有些氧化反应比较缓慢，缓慢氧化是指比较缓慢的氧化反应．【解答】解：A、动植物的呼吸作用是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化．故选项错误；B、食物的腐烂是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化．故选项错误；C、酒和醋的酿造是一种比较缓慢的氧化反应，属于缓慢氧化．故选项错误；D、燃烧是一种比较剧烈的氧化反应，不属于缓慢氧化．故选项正确．故选：D．【点评】解答本题要注意理解剧烈氧化和缓慢氧化的异同点，相同点是：都是氧化反应；不同点是：反应的剧烈程度不同．2．薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A．O2B．N2C．CO2D．空气【考点】常见气体的用途．【专题】分析比较法．【分析】根据氧气、氮气、二氧化碳的化学性质是否活泼，以及空气的组成判断．【解答】解：包装袋充气一方面是防止食品破碎，另一方面是要防止食品因缓慢氧化而变质，当然不能有氧气，由于空气中所含的氧气比纯氧少，所以最不适宜充入的是氧气．故选A．【点评】物质的性质在一定程度上决定了物质的用途，在判断物质的用途时，首先要考虑物质相关的性质，所以掌握物质的性质以及性质和用途的关系是解题的关键．3．香烟烟雾中含有CO、CO2、SO2等气体，这3种气体的共同点是（）A．都是氧化物B．都含有氧分子 C．都能燃烧 D．都有毒【考点】从组成上识别氧化物；物质的构成和含量分析；化学性质与物理性质的差别及应用；烟的危害性及防治．【专题】结合课本知识的信息．【分析】CO、CO2、SO2这3种气体都是由两种元素组成的，且含有氧元素，则它们都属于氧化物．它们都有各自的分子构成，在三种气体中只有CO能燃烧，只有二氧化碳是无毒气体，它们性质的差异是因分子构成不同造成的．【解答】解：A、氧化物必须是两种元素组成，必须有氧元素，以上三种气体符合，故A正确．B、氧气是氧分子构成的，三种气体中没有氧气，则都不含有氧分子，故B错误．C、只有CO能燃烧，可作燃料使用，故C错误．D、CO2无毒，则都有毒说法错误，故D错误．故选A．【点评】学生应能根据它们的组成寻找共性和个性，从而作出正确的解答．4．a克的Mg在氧气中完全燃烧后，得到b克白色固体，此时参加反应的氧气为（）A．（a+b）g B．（a﹣b）g C．（b﹣a）g D．无法确定【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律：反应前各物质的质量总和=反应后各物质的质量总和，该题中，反应物为镁和氧气，生成物为白色的氧化镁固体．【解答】解：在质量守恒定律中，反应物的总质量等于生成物的总质量，在此反应中，氧化镁的质量等于参加反应的镁和氧气的质量和，那么O2的质量为bg﹣ag；故选：C．【点评】在根据质量守恒定律进行计算时，不要漏掉反应物或生成物的质量，特别是气体的质量，容易忽略．5．今年1月分的雪灾对我国南方的电力、交通造成很大的危害，有一种融雪剂含有Na2SiO3（硅酸钠），Na2SiO3中Si元素的化合价为（）A．+1价B．+2价C．+3价D．+4价【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合Na2SiO3的化学式进行解答本题．【解答】解：钠元素显+1，氧元素显﹣2，设硅元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可知Na2SiO3中硅元素的化合价：（+1）×2+x+（﹣2）×3=0，则x=+4．故选D．【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力．6．“绿色奥运”是2008年北京奥运会的主题之一．为减轻大气污染，在汽车尾气排放口加装“三效催化净化器”，在不消耗其他物质的情况下，可将尾气中的CO、NO转化为参与大气循环的无毒混合气体．试推测，该无毒混合气体是（）A．N2和CO2B．C02和N02C．C02和O2 D．CO2和SO2【考点】质量守恒定律及其应用；空气的成分及各成分的体积分数．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和，可知反应前后各元素种类不变．【解答】解：由题意可知反应物是CO和NO，即反应物中含有C、N、O三种元素，生成物中也必须只能含有C、N、O三种元素，C中没有N元素，D中没有N元素多了S元素，B中虽然含有C、N、O三种元素，但二氧化氮是有毒气体，故只有A答案正确．故选A．【点评】本题主要考查学生运用质量守恒定律进行推断的能力，要能灵活运用质量守恒定律解决实际问题．7．安全气囊内的物质能在碰撞后10s内迅速反应，生成一种空气中含量最多的气体，该气体是（）A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气体【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】运用类比进行知识的迁移；空气与水．【分析】根据空气中各成分的含量分析解答，空气主要是由氮气和氧气组成的，其中氮气约占空气体积的五分之四【解答】解：空气的组成按体积计算，大约是氮气78%，氧气21%，稀有气体0.94%，二氧化碳0.03%，其它气体和杂质0.03%，空气里含量最多的气体是氮气，故该气体为氮气．故选A．【点评】以安全气囊为载体，考查空气的组成，比较基础，注意基础知识的积累掌握．8．实验室用过氧化氢制取氧气，不必用到的仪器是（）A．酒精灯B．长颈漏斗 C．导气管D．集气瓶【考点】氧气的制取装置；氧气的收集方法．【专题】化学学习中的实验思想；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】实验室用过氧化氢制取氧气，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下生成水和氧气，属于固液常温型制取气体，据此进行分析判断．【解答】解：A、实验室用过氧化氢制取氧气，属于固液常温型制取气体，无需加热，不需要使用酒精灯，故选项正确．B、实验室用过氧化氢制取氧气，属于固液常温型制取气体，可以使用长颈漏斗添加液体药品，故选项错误．C、实验室用过氧化氢制取氧气，导管用于收集气体，故选项错误．D、实验室用过氧化氢制取氧气，集气瓶用于收集气体，故选项错误．故选：A．【点评】本题难度不大，是中考的重要考点之一，熟练掌握实验室中制取氧气的反应原理、发生装置和收集装置的选择依据等是正确解答本题的关键．9．下图是用比例模型来表示物质间发生化学反应的微观示意图．图中“”分别表示两种元素的原子，一定条件下发生的下列反应能用下图表示的是（）A．2H2+O2═2H2O B．2CO+O2═2CO2C．N2+O2═2NO D．N2+3H2═2NH3【考点】微粒观点及模型图的应用；书写化学方程式．【专题】微观粒子模拟图型；压轴实验题．【分析】由题意知：图中“”分别表示两种元素的原子；利用假设法．A、假定黑球为氢原子，白球为氧原子，则由表示物质间发生化学反应的微观示意图，该化学方程式不符合，可知假定错误，故知A项错误；B、由表示物质间发生化学反应的微观示意图可知，反应物都为单质，该化学方程式的反应物一氧化碳为化合物，则不符合，可知假定错误，故知B项错误；C、假定黑球为氮原子，白球为氧原子，则由表示物质间发生化学反应的微观示意图，该化学方程式符合题意，可知假定正确，故知C项正确；D、假定黑球为氮原子，白球为氢原子，则由表示物质间发生化学反应的微观示意图，该化学方程式不符合，可知假定错误，故知D项错误．故选C【解答】解：可以用假设法，假定黑球为某原子，白球为某原子，再看相应的分子个数或分子结构是否相同．A、2H2+O2═2H2O，不能用题目中的微观示意图表示，分子个数不相等；故A错误；B、2CO+O2═2CO2，不能用题目中的微观示意图表示，因为反应物一氧化碳为化合物，故B错误；C、N2+O2═2NO，能用题目中的微观示意图表示，故C正确；D、N2+3H2═2NH3，不能用题目中的微观示意图表示，分子个数不相等；故D错误．故选C．【点评】掌握微粒观点及模型图的应用；掌握书写化学方程式的方法与技巧、步骤．10．水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环B．实验室电解水时，负极端玻璃管内的气体是氢气C．生活中可以煮沸的方法降低水的硬度D．用滤纸过滤可以除去所有的杂质【考点】物质的三态及其转化；过滤的原理、方法及其应用；电解水实验；硬水与软水．【专题】空气与水．【分析】A．水通过三态变化，实现了自身的天然循环；B．根据实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氧气，负极端玻璃管内的气体是氢气进行解答；C．根据硬水软化的方法来分析；D．根据过滤可以除去水中不溶性的杂质进行解答．【解答】解：A．水通过三态变化实现天然循环，故正确；B．实验室电解水时，正极端玻璃管内的气体是氧气，负极端玻璃管内的气体是氢气，故正确；C．硬水是指含有较多钙、镁离子的水，煮沸能使钙、镁离子形成沉淀，析出，这是生活中最常用的最简单的降低水硬度的方法，故正确；D．过滤可以除去水中不溶性的杂质，而不能滤纸过滤除去所有的杂质，故D错误．故选：D．【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，如水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高．11．2013年10月16日空气质量报告：老城区空气污染指数为64，空气质量级别为Ⅱ级，空气质量状况为良，空气首要污染物为可吸入颗粒物．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害；氧气的化学性质；二氧化碳对环境的影响．【专题】空气与水．【分析】A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性；B、氮气的化学性质在常温下很稳定，可用作防腐剂；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越差．D、二氧化碳不属于空气污染物．【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼，具有助燃性，不能做可燃物；故A不正确；B、氮气的化学性质在常温下很稳定，可用作保护气、防腐剂等；故B正确；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气主要污染物可吸入颗粒物、氮氧化物（NO X）和二氧化硫（SO2）的含量就越高，空气质量越差．故C不正确；D、二氧化碳无毒，但含量过多会引起温室效应，但是没有列入空气污染物监测范围．故D不正确；故选B．【点评】本题考查了氮气的性质和用途及空气污染物及其造成的后果，使我们懂得如何做才能减少污染．12．下列实验现象描述正确的是（）A．木炭燃烧生成灰色固体B．红磷燃烧产生大量白烟C．铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁D．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】元素与化合物；氧气、氢气的性质与用途；实验现象的观察和记录．【分析】A、根据木炭燃烧的现象进行分析判断．B、根据红磷燃烧的现象进行分析判断．C、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据镁带在空气中燃烧的现象进行分析判断．【解答】解：A、木炭燃烧，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法错误．B、红磷燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确．C、铁丝在氧气中剧烈燃烧生成四氧化三铁，是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误．D、镁带在空气中燃烧，发出耀眼的白光，故选项说法正确．故选：BD．【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别．13．下列说法正确的是（）A．根据质量守恒定律，1L氢气和1L氧气反应能生成2L水B．蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了，违背了质量守恒定律C．只有固、液体间反应遵循质量守恒定律，如果有气体参与就不遵守质量守恒定律D．铁丝在氧气中燃烧，生成的四氧化三铁质量等于参加反应的铁丝与氧气质量和【考点】质量守恒定律及其应用．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】质量守恒定律是对于化学反应来说的，是质量守恒，参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和．【解答】解：A、质量守恒定律说的是质量守恒不是体积，所以1L氢气和1L氧气反应能生成2L水是错误的；B、只要是化学变化一定遵循质量守恒定律，蜡烛完全燃烧后，蜡烛没有了是因为生成了气体和水，跑掉了．所以B是错误的．C、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，所以C是错误的；D、铁在氧气中燃烧的反应物是参加反应的铁丝和氧气，生成物是四氧化三铁，所以这两者是相等的．所以D是正确的．故选D【点评】只要是化学变化都遵循质量守恒定律，如果质量少了说明有物质跑了，如果质量多了，说明有别的物质参加了反应．14．在一密闭容器中，有甲，乙，丙，丁四种物质在一定条件下充分反应，测得反应前后各物质的质量如表所示：（）A．分解反应 B．化合反应 C．氧化反应 D．不能确定【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律；化学反应的基本类型和能量变化．【分析】在化学反应后质量增加的是生成物，质量减少的是反应物．【解答】解：根据质量守恒定律可知，反应后甲的质量是（4g+2g+58g+5g）﹣（27g+19g）=23g．反应后甲的质量增加了，甲物质是生成物，反应后乙物质增加了，是生成物；反应后丙物质减少了，是反应物；丁物质增加了，是生成物；由分析可知，丙→甲+乙+丁，属于分解反应．故选A【点评】在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量等于反应后生成的物质的质量．15．推理是重要学习方法，下列推理正确的是（）A．单质是由一种元素组成的物质，则由一种元素组成的物质一定是单质B．分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子C．改变物质的性质一定要通过化学变化D．含氧元素的化合物一定是氧化物【考点】单质和化合物的概念；从组成上识别氧化物；原子的定义与构成．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类．【分析】A、根据单质的定义考虑；B、根据中子不带电考虑；C、根据物质的性质包括物理性质和化学性质考虑；D、根据氧化物的特点考虑．【解答】解：A、单质是指由一种元素组成的纯净物，由一种元素组成的物质，不一定是纯净物，故A错；B、中子不带电，所以分子、原子都是不带电的微粒，但不带电的微粒不一定都是分子、原子，故B 正确；C、物质的性质包括物理性质和化学性质，物理性质不一定通过化学变化改变，例如物质的形状的改变，故C错；D、氧化物必须由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是知道单质的定义，不显电性的微粒，氧化物的判断方法．16．人类生存需要清新的空气，下列情况不会造成空气污染的是（）A．煤炭燃烧 B．燃放烟花 C．光合作用 D．汽车尾气【考点】空气的污染及其危害．【分析】随着现代化工业的发展，排放到空气中的有害物质改变了空气的成分，造成对空气的污染，造成对空气污染的有害物质大致可分为：粉尘和气体两大类．从世界范围看，排放到空气中的有害气体主要有二氧化硫，一氧化碳，氮的氧化物、碳氢化合物等．【解答】解：A、煤炭燃烧会生成CO、SO2等污染大气的气体．B、燃烧烟花会生成大量的CO、SO2和粉尘，污染大气．C、光合作用是植物在光作用下将空气中的二氧化碳和水合成葡萄糖，并放出氧气，不会生成污染大气的物质．。

山东省烟台市2015-2016学年八年级(下)期中模拟化学试卷(解析版)

2015-2016学年山东省烟台市八年级（下）期中模拟化学试卷一、选择题（将正确答案填涂在答题卡上）1．正确量取47mL液体应选用的一组仪器是（）①10mL量筒②50mL量筒③100mL量筒④胶头滴管．A．③④B．①④C．②④D．①②④2．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽送入 D．直接倒入3．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时的上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体．其中与之相关的是（）A．①③⑤⑥B．②③⑥ C．②④D．③④⑤4．前者是化学变化，后者是物理变化的一组是（）A．空气液化；液态空气汽化B．铁生锈；铁被酸腐蚀C．酒精挥发；酒精燃烧D．蜡烛燃烧；蜡烛熔化5．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4•5H2O，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾．上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途6．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放在水槽中．A．①②③④B．③④②①C．②③①④D．④③②①7．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气．A．③④B．②③C．①④D．①②8．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏9．如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为（）A．0.5mL B．1﹣2mL C．5mL D．5﹣6mL10．下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．读取量筒中的液体体积C．向试管中滴加液体D．取用液体药品11．下列物质中，属于纯净物的是（）A．无尘空气 B．加碘食盐 C．冰水混合物D．可口可乐12．“环境保护，以人为本”．从2000年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的主要污染物是（）A．二氧化硫、氧气、二氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物13．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A．汤姆逊B．拉瓦锡C．普利斯特里D．舍勒14．空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．氧气15．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳16．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物17．现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛，四种物质分别在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④18．下列有关实验现象的描述与事实不相符的是（）A．木炭在氧气中燃烧发出白光B．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，有黑色固体生成D．红磷在空气中燃烧产生大量的白色烟雾19．要从空气中获取4.2L的氧气需空气的体积约为（）A．30L B．20L C．10L D．8.4L20．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）A．都是化合反应 B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都是氧化反应21．某同学用量筒量取液体时，将量筒放平稳，倒入液体，面对刻度线，第一次仰视凹液面最低处，读数为29mL；到出部分液体后，又俯视凹液面最低处，读数为11mL，该同学倒出的液体体积是（）A．18mL B．大于18mL C．小于18mL D．无法判断22．下列反应属于氧化反应的是（）A．碳酸钙﹣→氧化钙+二氧化碳B．二氧化硫+水﹣→亚硫酸C．氯化钠+硝酸银﹣→氯化银+硝酸钠D．酒精+氧气﹣→二氧化碳+水23．下列反应属于化合反应的是（）A．酒精+氧气→水+二氧化碳B．水→氢气+氧气C．锌+硫酸→硫酸锌+氢气D．镁+氧气→氧化镁24．在下列变化中，既不属于化合反应，也不属于氧化反应的是（）A．硫在氧气中燃烧B．石蜡在空气中燃烧C．高锰酸钾受热分解 D．铁丝在氧气中燃烧25．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存D．氧气能跟所有物质发生氧化反应二、填空题26．化学是在、原子层次上研究物质的、、以及变化的科学．27．写出下列实验所需的主要仪器名称．（1）少量物质相互反应（2）收集气体（3）固定和支持各种仪器用（4）取粉末状固体（5）量度液体体积（6）吸取和滴加少量液体．三、判断并写出下列物质的符号表达式28．判断并写出下列物质的化学符号（2）红磷在空气中燃烧后生成的大量的白烟是．（3）能使带火星的木条复燃的气体是．（4）空气中含量为78%的气体是．（5）能使澄清的石灰水变浑浊的气体是．（6）空气污染物之一，有刺激性气味的气体是．四、写出下列反应的化学方程式29．写出下列反应的化学方程式（1）铁丝在氧气中燃烧．（2）木炭在氧气中燃烧．（3）硫磺在空气中燃烧．（4）红磷在空气中燃烧．五、探究并回答相关问题30．图A所示是用红磷在空气中燃烧的方法测定空气中氧气含量．（在集气瓶中装入少许水，会使生成的五氧化二磷烟状物迅速溶解）．（1）实验原理：①磷在空气中燃烧反应的文字表达式．②密闭的装置内，由于被消耗，生成固体物质，该装置内气体压强．（2）实验探究：第一步：集气瓶装入少许水，然后将集气瓶空的容积划分为五等份，并做好标记．第二步：点燃燃烧匙内的红磷，伸入集气瓶中并把塞子塞紧．第三步：待红磷熄灭并冷却后，打开弹簧夹，发现水被吸入集气瓶中，进入集气瓶中水的体积约为集气瓶总容积的．（3）实验结论：①空气中氧气约占空气总体积的．同时也证明了氮气有哪些性质？（写一点）（4）反思与评价：①实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到总容积的，你认为导致这一结果的原因可能是．（写一点）②某同学对实验进行反思后，提出了改进方法（如图B所示），你认为改进后的优点是：．（5）拓展迁移：已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，镁在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由．答：（填“能”或“不能”），理由．2015-2016学年山东省烟台市八年级（下）期中模拟化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（将正确答案填涂在答题卡上）1．正确量取47mL液体应选用的一组仪器是（）①10mL量筒②50mL量筒③100mL量筒④胶头滴管．A．③④B．①④C．②④D．①②④【考点】测量容器-量筒．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据量筒的选取方法和量取液体的注意事项进行分析解答．量筒量液时要注意量程的选择，应选择略大于量取液体体积的量程；选取的量程太大，会因管径越粗而造成精确度小，由视线的误差造成的读数误差也就越大；选取的量程太小，多次量取误差较大．【解答】解：用量筒量取47mL液体时先要向量筒中倾倒液体药品，当接近刻度线时要改用胶头滴管滴加至刻度线，故要同时选择量筒和滴管；量筒量程选择的依据有两点：一是保证量取一次，二是量程与液体的取用量最接近，量取47mL液体，50mL量筒能保证量取一次，且量程与液体的取用量最接近，所以误差最小．故正确量取47mL液体，应选用的合适仪器有②50mL量筒、④胶头滴管．故选C．【点评】了解具备基本的化学实验技能是学习化学和进行化学探究活动的基础和保证．只有掌握化学实验的基本技能，才能安全、准确地进行化学实验．2．把碳酸钠粉末装入试管，正确的操作是（）A．用镊子B．用玻璃棒C．用药匙或纸槽送入 D．直接倒入【考点】固体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】固体药品的取用：块状或颗粒状药品，试管横放，用镊子夹取放在管口，试管慢慢竖起使药品滑至底部；粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送入底部，竖起．【点评】基本实验操作是中考中必考知识点，把握细节，规范操作．3．用酒精灯给试管里的液体加热时，发现试管破裂，可能的原因有：①用酒精灯的外焰加热；②加热前试管外壁的水没有擦干；③加热时试管底部接触灯芯；④被加热的液体超过试管容积的；⑤加热时没有不时的上下移动试管；⑥没有进行预热，直接集中加热试管里的液体．其中与之相关的是（）A．①③⑤⑥B．②③⑥ C．②④D．③④⑤【考点】给试管里的液体加热．【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据给试管内物质加热的注意事项进行分析解答即可．【解答】解：①用酒精灯的外焰给试管加热，不会引起试管炸裂；②加热前没有擦干试管外壁的水，会使试管受热不均匀引起试管炸裂；③加热时试管底部触及灯芯会使试管受热不均匀引起试管炸裂；④被加热的液体超过试管容积，会使试管内的液体加热时喷出，不会引起试管炸裂；⑤预热后不用再不时地上下移动试管，不会引起试管炸裂；⑥没有预热，直接集中加热试管里液体的中下部，会使试管受热不均匀，会引起试管炸裂；故选B．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．前者是化学变化，后者是物理变化的一组是（）A．空气液化；液态空气汽化B．铁生锈；铁被酸腐蚀C．酒精挥发；酒精燃烧D．蜡烛燃烧；蜡烛熔化【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、空气液化；液态空气汽化过程中都没有新物质生成，都属于物理变化．B、铁生锈；铁被酸腐蚀过程中都有新物质生成，都属于化学变化．C、酒精挥发过程中没有新物质生成，属于物理变化；酒精燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．D、蜡烛燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化；蜡烛熔化过程中没有新物质生成，属于物理变化．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．5．胆矾是一种蓝色晶体，化学式是CuSO4•5H2O，胆矾受热时容易失去结晶水，成为白色的无水硫酸铜，在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾．上述对胆矾的描述没有涉及到的是（）A．制法 B．物理性质 C．化学性质 D．用途【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】结合课本知识的信息．【分析】胆矾的颜色、状态属于物理性质；胆矾的热稳定性差属于胆矾的化学性质；在工业上精炼铜、镀铜等都要应用胆矾属于胆矾的用途．【解答】解：在本题的叙述中，涉及到了胆矾的性质和用途等方面的内容，没有涉及胆矾的制法．故选：A．【点评】解答本题要紧紧围绕叙述分析所涉及的知识点，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断．6．用排水法收集一瓶人体呼出的气体的操作顺序为（）①在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，然后取出集气瓶正放在桌上②将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体．③将集气瓶盛满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住④把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放在水槽中．A．①②③④B．③④②①C．②③①④D．④③②①【考点】常用气体的收集方法．【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．【分析】根据排水法收集人体呼出的气体的操作方法，进行分析判断即可．【解答】解：用排水法收集一瓶人体呼出的气体时，首先将集气瓶装满水，用玻璃片先盖住瓶口的一小部分，然后推动玻璃片将瓶口全部盖住，然后把盛满水的集气瓶连同玻璃片倒放在水槽中，将饮料管小心地插入集气瓶内，并向集气瓶内缓缓吹气，直到集气瓶内充满呼出的气体，然后在水下立即用玻璃片将集气瓶的瓶口盖好，取出集气瓶正放在桌上即可．故操作顺序为③④②①．故选：B．【点评】本题难度不大，掌握用排水法收集人呼出的气体的操作方法是正确解答本题的关键．7．在下列气体中滴入数滴澄清石灰水，不能使澄清石灰水变浑浊的气体是（）①空气②人体呼出的气体③蜡烛燃烧后生成的气体④氧气．A．③④B．②③C．①④D．①②【考点】二氧化碳的化学性质；吸入空气与呼出气体的比较．【专题】碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】分析物质中是否含二氧化碳以及二氧化碳的含量能否达到使石灰水变浑浊分析．【解答】解：①空气中二氧化碳含量太少，不能使石灰水变浑浊；②人呼出的气体中二氧化碳含量比空气中二氧化碳含量多，能使澄清石灰水变浑浊；③蜡烛燃烧生成二氧化碳气体，能使澄清的石灰水变浑浊；④氧气不能与石灰水反应，不能使石灰水变浑浊，故选C．【点评】本题考查学生对二氧化碳的化学性质，尤其是有二氧化碳参与的反应的现象掌握与应用．8．古诗词是古人为我们留下的宝贵精神财富．下列诗句只涉及物理变化的是（）A．野火烧不尽，春风吹又生B．春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干C．只要功夫深，铁杵磨成针D．爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化．化学变化的特征是：有新物质生成．判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成．野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化；春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化；只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化；爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸属于化学变化．【解答】解：A、野火烧不尽，春风吹又生，燃烧属于化学变化，故选项错误；B、春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，蜡烛燃烧属于化学变化，故选项错误；C、只要功夫深，铁杵磨成针，没有新物质生成，属于物理变化，故选项正确；D、爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏，爆竹爆炸属于化学变化，故选项错误；故选C【点评】本考点考查了物理变化和化学变化的区别，基础性比较强，只要抓住关键点：是否有新物质生成，问题就很容易解决．本考点主要出现在选择题和填空题中．9．如果实验没有说明用药量，液体取用的最少量为（）A．0.5mL B．1﹣2mL C．5mL D．5﹣6mL【考点】液体药品的取用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】根据液体药品取用节约药品的原则，即取最小量的原则回答．【解答】解：取用液体药品时，如果没有说明用量，应按最小量取用，固体只需盖满试管底部，液体一般取1mL～2mL．故选：B．【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，是培养学生技能的基本要求，也是考查热点之一．解答本题时，熟悉实验室药品取用规则是解题的关键．10．下图所示的化学实验基本操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．读取量筒中的液体体积C．向试管中滴加液体D．取用液体药品【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】实验操作型．【分析】A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，绝对禁止用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平；C、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管的位置是否伸入到试管内或接触试管；D、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等【解答】解：A、点燃酒精灯时，用火柴点燃，如果用燃着的酒精灯去点燃另一个酒精灯，会引起酒精失火，造成危险，故A错误；B、量取液体时，视线没与液体的凹液面最低处保持水平，图中测量值偏高，故B错误；C、胶头滴管伸入试管内或接触试管，会造成药品的污染，图中操作错误，故C错误；D、取用液体时：①试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；②标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；③瓶塞倒放桌面上，防止污染瓶塞，从而污染药品，故D正确．故选D．【点评】本题主要了解各操作的注意事项；考查液体的取用注意事项；了解量筒的使用、酒精灯、胶头滴管使用的方法．11．下列物质中，属于纯净物的是（）A．无尘空气 B．加碘食盐 C．冰水混合物D．可口可乐【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质；据此结合常见物质的组成成分逐项分析即可．【解答】解：A、无尘空气中含有氮气、氧气、二氧化碳等多种物质，属于混合物．B、加碘食盐中含有氯化钠、碘酸钾等物质，属于混合物．C、冰水混合物中只含有水一种物质，属于纯净物．D、可口可乐中含有水、二氧化碳等多种物质，属于混合物．故选C．【点评】解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．12．“环境保护，以人为本”．从2000年6月起，新调整的空气质量指标中指出，影响空气质量的主要污染物是（）A．二氧化硫、氧气、二氧化碳B．二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物C．二氧化碳、氧气、氮气D．二氧化氮、氮气、可吸入颗粒物【考点】空气的污染及其危害．【专题】空气与水．【分析】空气质量日报的主要内容包括“空气污染指数”“首要污染物”“空气质量级别”“空气质量状况”，目前计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮．【解答】解：A．O2不是污染物，人类的生存离不开氧气，二氧化碳不是空气污染物，故A错误；B、计入空气污染指数的项目主要为：可吸入颗粒物、二氧化硫、二氧化氮等，故B正确；C．二氧化碳、氧气、氮气不是污染物，故C错误；D．氮气不是污染物，为空气的主要成分，故D错误．故选B．【点评】本题考查空气质量报告内容，题目难度不大，空气质量报告内容主要是一些对人体和环境造成危害的物质．13．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是（）A．汤姆逊B．拉瓦锡C．普利斯特里D．舍勒【考点】空气组成的测定．【专题】空气与水．【分析】根据空气的发现史，二百多年前，法国化学家拉瓦锡在前人研究的基础上，首先通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论，进行分析解答即可．【解答】解：A、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡，不是汤姆逊，故选项错误．B、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡，故选项正确．最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡，不是普利斯特里（受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会），故选项错误．C、D、最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的结论的科学家是拉瓦锡，不是舍勒（受传统思想的束缚，错过了发现空气组成的机会），故选项错误．故选：B．【点评】了解空气的发现史，可以了解科学本质、培养科学素养、树立正确的价值观，激励学生树立远大理想．14．空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是（）A．氮气 B．二氧化碳 C．水蒸气D．氧气【考点】空气的成分及各成分的体积分数．【专题】空气与水．【分析】空气中各成分的体积分数分别是：氮气大约占78%、氧气大约占21%、稀有气体大约占0.94%、二氧化碳大约占0.03%、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%；空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是氮气；氧气的化学性质比较活泼．【解答】解：A、氮气大约占空气体积的78%，氮气和稀有气体的化学性质不活泼，因此空气中含量最多，化学性质又不活泼的气体是氮气，故选项正确；B、二氧化碳大约占空气体积的0.03%，含量比较少，故选项错误；C、水蒸气和其它气体和杂质大约占0.03%，含量很少，故选项错误；D、氧气的化学性质比较活泼，故选项错误；故选A【点评】本考点考查了空气中各种气体的含量和性质等，同学们要加强记忆有关的知识点，在理解的基础上加以应用，本考点基础性比较强，主要出现在选择题和填空题中．15．节日里五光十色的霓虹灯内填充的气体是下列哪一种（）A．氧气 B．氮气 C．稀有气体 D．二氧化碳【考点】空气对人类生活的重要作用；常见气体的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】稀有气体充入灯泡中能呈现不同颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等，所以稀有气体制成五光十色的霓虹灯．【解答】解：灯管中充入稀有气体可以产生各种颜色的光，可做光源，例如充入氖气发红光，充入氙气，发白光等．故选：C．【点评】本题主要考查物质的性质和用途，解答时要充分理解各种物质的性质，然后再根据物质的性质方面进行分析、判断，从而确定物质的用途．16．下列有关空气各成分的说法正确的是（）A．氧气的化学性质比较活泼，属于可燃物B．氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐C．空气质量报告中所列的空气质量级别越大，空气质量越好D．二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物【考点】空气对人类生活的重要作用；空气的成分及各成分的体积分数；空气的污染及其危害．【专题】生活实际型．【分析】从题干上看，这道题是考查空气中主要成分的性质及用途的题目．从备选项看，A有明显的错误﹣氧气有助燃性，但不是可燃物．C选项中空气质量级别越大则表示空气质量越差．D选项的错误在于二氧化碳是空气的成分之一，因此不属于空气污染物．【解答】解：A、氧气的化学性质比较活泼是正确的，但氧气不是可燃物．氧气具有助燃性；B、氮气的化学性质不活泼，且廉价易得，无毒无害．所以常用于食品防腐；C、空气质量报告中所列的空气质量级别越大说明空气中所含的污染物越多，则空气质量越差；D、二氧化碳是引起空气温室效应的主要气体之一，它的含量增多会加重温室效应，但是由于空气的组成中就有二氧化碳，所以二氧化碳不属于空气污染物．故选：B．【点评】这类型题目的关键在于弄清楚空气中主要成分的性质及生活中的应用．另外要切记：二氧化碳对环境有危害，但不是空气污染物．17．现有①木炭②硫磺③红磷④蜡烛，四种物质分别在氧气中燃烧，产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是（）A．①②B．②③C．③④D．①④【考点】氧气的化学性质．【专题】氧气、氢气的性质与用途．【分析】根据物质燃烧的生成物及二氧化碳可使澄清的石灰水变浑浊分析解答，【解答】解：①木炭燃烧可生成二氧化碳，可使澄清石灰水变浑浊，故正确；②硫燃烧生成物是二氧化硫，不能使澄清的石灰水变浑浊，故错误；③红磷燃烧生成物是五氧化二磷，不能使澄清的石灰水变浑浊，故错误；④蜡烛在氧气中燃烧生成物是二氧化碳和水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，故正确；故选D．。

山东省烟台市招远市中考化学模拟试卷(含解析)

2016年山东省烟台市招远市中考化学模拟试卷一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列事例中，属于物理变化的是（）A．蓄电池放电B．动植物呼吸C．钢铁的锈蚀D．热法淡化海水2．2016年全国两会对我国的大气、土壤、水污染治理给予高度关注，下列做法中不利于保障我市环境质量的是（）A．回收废旧电池，减少对土壤的污染B．推广无纸化办公，使用再生纸打印C．禁止使用化石燃料，大力发展新能源D．使用无磷洗衣粉，减少含磷污水排放3．下列实验操作中，正确的是（）A．测定溶液的pHB．稀释浓硫酸C．收集氧气D．蒸发结晶4．化学与工农业生产、百姓生活息息相关，下列说法正确的是（）A．工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水B．人体缺锌会导致生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好C．铵态氮肥与碱性肥料混合使用可以明显提高肥效D．生活中常用的塑料、合金、玻璃钢等物质都是复合材料5．下列关于溶液的说法中正确的是（）A．溶液都是均一、稳定、无色的混合物B．溶质以分子或离子的形式均匀分散在洛剂中C．溶液中只能有一种溶质，溶质可以是固体、液体或气体D．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少6．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（）A．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定有碳、氢、氧元素B．某固体物质加入稀盐酸有无色气体产生，该固体一定是碳酸盐C．碱溶液一定能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液D．分子原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子8．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）A．A B．B C．C D．D9．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想，下列说选正确的是（）A．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小10．下列对一些事实解释或做法错误的是（）A．盐酸、硫酸都能使石蕊溶液变红，是因为溶液中都含有氢离子B．金属镁在空气中比铝更容易燃烧，是因为镁比铝的活动性强C．用稀盐酸或灼烧的方法区分真黄金和假黄金（铜锌合金）D．滴加氯化钡溶液有白色沉淀生产，证明原溶液中一定含有CO或SO二、选择题（共5小题，每小题2分，满分10分，每小题有一个或两个选项符合题意）11．下图是某化学反应的微观示意图，下列说法中错误的是（）A．该反应属于置换反应B．反应中甲、乙的质量比为17﹕32C．反应前后原子种类、数目均不变D．反应物中只有一种元素的化合价不变12．甲、乙两种固体的溶解度曲线如图所示，下列说法不正确的是（）A．t1时，甲、乙两物质各50g分别加入l00g水中，充分溶解，得到的溶液质量都是115gB ．t 1时，甲、乙溶液中溶质的质最分数一定小于15%C ．t 2℃时，将甲、乙的饱和溶液降温至t 1℃，甲析出的固体质量一定大于乙D ．t 2℃时，甲溶液的溶质质量分数一定大于乙溶液的溶质质量分数13．“碳捕捉技术”是指通过一定的方法，将工业生产中产生的CO 2分离出来进行储存和利用．用足量的NaOH 溶液来“捕捉”CO 2，其过程的示意图如图所示（部分条件及物质未标出）．下列有关该过程的叙述正确的是（）A ．该过程可实现CO 2零排放B ．整个过程中，有2种物质可以循环利用C ．整个过程中，涉及到两种碱D ．“反应并分离”的过程中，分离物质的操作是蒸发、结晶14．实验是学习化学的重要手段，下列实验设计达到实验目的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D15．下列变化过程中，对应关系正确的是（）A ．AB ．BC ．CD ．D三、理解与应用（共5小题，满分39分）16．被称为“史上最牛零食”的辣条近两年着实火了一把，国家食药监管总局最新发布的抽检情况显示，15款辣条上榜不合格产品名单，不合格项目包含酸价、菌落总数、柠檬黄（化学式为C16H9N4O9S2Na3）、胭脂红（化学式为C20H11AlN2O10S3）等．（1）从物质分类的角度看，柠檬黄和胭脂红都属于（填“混合物”“无机物”“有机物”之一）．（2）柠檬黄是由种元素组成．（3）胭脂红中铝元素和硫元素的质量比为（填最简整数比）．（4）倡导科学生活，提高健康水平．下列说法中，你认为合理的是（填序号）．①习惯于用饮料替代白开水②经常去吃马路烧烤③均衡膳食，保持营养比例适当④尽量少食油炸食品．17．如表是几种家用清洁剂的功能和有效成分．根据表中信息，回答下列问题．（1）三种清洁剂的有效成分中，属于氧化物的是（填化学式）．（2）大理石上的污垢不能用“洁厕灵”清洁的理由是．（3）在盛有少量“彩漂液”的试管中，加少量二氧化锰，观察到的现象是，其反应的化学方程式为．（4）“洁厕灵”与“漂白水”不能混用．二者若混合其有效成分之间能发生化学反应，产生氯化钠、水和有毒的氯气（Cl2），化学方程式为．18．2014年﹣2月28日，青烟威荣高铁正式通车．大量金属材料用于高铁建设．（1）专家指出，时速300公里以上的高铁列车车体必须采用铝合金材料，说明该材料具有、性能．（2）某同学用如图2所示装置模拟炼铁化学原理．①反应前先，再．（填字母序号）A．通入CO B．加热②实验时，装置Ⅰ中出现的现象为；发生的反应方程式为，这个反应中发生还原反应的物质是．③Ⅱ中氢氧化钠的作用是．④本实验停止加热前（填“是”或“否”）需要先断开Ⅰ和Ⅱ的连接处？并写出理由．19．我国海岸线曲折．海洋资源十分丰富．（1）如图1A所示，从海水中获得淡水的方法是，你认为该技术的优点是．如图1B所示，是恒温下模拟海水晒盐过程的示意图，与丙烧杯烧杯溶液的溶质质量分数一定相同的是（填序号，下同）．（2）从海水中提取金属镁，可按图2流程进行：①写出步骤Ⅱ发生反应的化学方程式．②根据图2流程图，下列说法正确的是．A．步骤Ⅰ通过一步反应即可实现B．步骤Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的目的是从海水中提纯氧化镁C．步骤Ⅲ发生了中和反应D．步骤Ⅴ中化学能转化为电能③该流程中采取的一种降低成本且减少污染的措施是．（3）我国著名化学家侯德榜发明的“联合制碱法”主要工艺流程示意图如图3：①为了除去粗盐水中可溶性杂质，可加入下列物质，利用过滤等操作进行除杂，则加入下列三种物质的先后顺序为．a．稍过量的Na2CO3溶液 b．适量的盐酸 c．稍过量的Ba（OH）2溶液②流程一，氨化溶液后，溶液的pH 7（填“＞”、“＜”或“═”），从而有利于吸收气体A③流程一反应的化学方程式为．20．我国有丰富的钛铁矿资源，钛铁矿的主要成分是钛酸亚铁（FeTiO3），利用钛铁矿可以提取金属钛．以下为某化工企业从钛铁矿中提取金属钛的流程示意图，请回答下列问题：（1）钛酸亚铁（FeTiO3）中钛元素的化合价为价；（2）①中反应为2FeTiO3+6C+7Cl22X+2TiCl4+6CO，则X为；（3）②中为使原料全部转化为甲醇，理论上CO和H2投料的质量比为；（4）③中发生反应的化学方程式，该反应中Ar的作用是．四、实验与探究（共3小题，满分24分）21．已知，过氧化钠（化学式为Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供氧剂，利用人呼出的二氧化碳与Na2O2反应放出O2，供给人的正常生命活动，该反应的化学方程式为：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2．某同学利用该反应原理制取氧气，设计了如图一的实验装置．（1）装置①中CO2的制取方法有多种：若用加热NaHCO3固体制取CO2，应该选用的发生装置为（选填图二字母）（2）为收集纯净干燥的O2，装置④中盛放的试剂为，⑤中收集装置可选用（填序号）．A．排水集气法B．向下排空气法C．向上排空气法D．真空袋收集法（3）当观察到装置②中时应停止通CO2．（4）此外，过氧化钠也能与水迅速而剧烈反应，生成碱和氧气，试写出该反应的化学方程式：．若用此反应制取O2，可选用的发生装置为（选填图二中字母）．22．已知某合金粉末除铝外，还含有铁、铜中的一种或两种．某兴趣小组在老师的指导下，对合金粉末中铁、铜的存在情况进行了探究．【查阅资料】铝与氢氧化钠溶液反应方程式为2Al+2NaOH+2H2O═2NaAlO2+3H2↑（产物NaAlO2溶于水）；Fe、Cu不与氢氧化钠溶液反应．【猜想】猜想1：该合金粉末中除铝外，还含有铁．猜想2：该合金粉末中除铝外，还含有（填名称）．猜想3：该合金粉末中除铝外，还含有铁、铜．【实验探究】下列实验仅供选择的试剂：10%盐酸、30%NaOH溶液．【探究结论】猜想3成立．【反思】一般来说，活泼金属能与盐酸等酸反应，而铝与酸、碱都能反应，说明铝具有特殊的性质．写出铝与稀盐酸反应的化学方程式．23．某化学课外小组的同学，为了测定实验室中一瓶因保存不善而部分变质的氢氧化钠中碳酸钠的质量分数，设计了如图所示的装置（图中铁架台已经略去），实验在27℃，101kPa 下进行，实验步骤如下：①按图连接好装置；②用天平准确称取氢氧化钠样品mg ，放入A 中试管内，向B 中集气瓶内倒入饱和二氧化碳水溶液至瓶颈处；③向分液漏斗中倒入稀硫酸，打开活塞，让稀硫酸滴入试管中至过量，关闭活塞．反应结束后，量筒中收集到饱和二氧化碳水溶液vmL ． ④计算氢氧化钠样品中碳酸钠的质量分数请回答下列问题：（1）准确判断氢氧化钠发生变质的实验现象是；写出氢氧化钠发生变质的化学方程式：；（2）在实验步骤1和2之间，还缺少一实验步骤，该实验步骤是：；（3）判断实验步骤3中滴入的稀硫酸已过量的标志是：；（4）叙述检验氢氧化钠部分变质的方法：（5）用上述装置不能准确测定样品中氢氧化钠的质量分数，理由是．五、分析与计算24．某兴趣小组做中和反应的实验．如图1所示，没有观察到现象，于是取30g中和后的溶液，滴加溶质质量分数为21.2%的Na2CO3溶液，并测得溶液pH的变化如图2．（1）则与CaC12反应的碳酸钠溶液的质量为g．（2）计算生成沉淀的质量（写出计算过程），并在图3的坐标系中画出产生沉淀的曲线．2016年山东省烟台市招远市中考化学模拟试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题包括10个小题，每小题2分，共20分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列事例中，属于物理变化的是（）A．蓄电池放电B．动植物呼吸C．钢铁的锈蚀D．热法淡化海水【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、蓄电池放电的过程中有新物质生成，属于化学变化．B、动植物呼吸的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化．C、钢铁的锈蚀的过程中没有新物质铁锈生成，属于化学变化．D、热法淡化海水的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选：D．【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．2016年全国两会对我国的大气、土壤、水污染治理给予高度关注，下列做法中不利于保障我市环境质量的是（）A．回收废旧电池，减少对土壤的污染B．推广无纸化办公，使用再生纸打印C．禁止使用化石燃料，大力发展新能源D．使用无磷洗衣粉，减少含磷污水排放【考点】防治空气污染的措施；水资源的污染与防治．【专题】化学与环境保护；化学知识生活化；化学与生活．【分析】A、根据废旧电池对土壤和水体会造成污染进行分析；B、根据推广无纸化办公可以节约能源进行分析；C、根据禁止使用化石燃是不现实的进行分析；D、根据使用无磷洗衣粉，可以减少对水体的污染进行分析．【解答】解：A、回收废旧电池，可减少对土壤和水体的污染，所以利于保障环境质量；B、推广无纸化办公，使用再生纸打印，可以节约能源，提高资源利用效率，所以利于保障环境质量；C、禁止使用化石燃料是不现实的，不利于保障环境质量；D、含磷洗衣粉会造成水体的富营养化，使用无磷洗衣粉，可减少对水体的污染，所以利于保障环境质量；故选C．【点评】环境保护与我们生产、生活密切相关，解答本题的关键是要充分理解节能环保的重要性，只有这样才能对问题做出正确的判断．3．下列实验操作中，正确的是（）A．测定溶液的pHB．稀释浓硫酸C．收集氧气D．蒸发结晶【考点】溶液的酸碱度测定；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；蒸发与蒸馏操作；氧气的收集方法．【专题】实验操作型；化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．B、根据浓硫酸的稀释方法（酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅）进行分析判断．C、根据氧气不易溶于水，能用排水法收集，进行分析判断．D、根据蒸发操作的注意事项进行分析判断．【解答】解：A、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．B、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误．C、氧气不易溶于水，能用排水法收集，但长导管是出水管，短导管是进气管，图中所示操作错误．D、蒸发时，应用玻璃棒不断搅拌，以防液体受热不均匀，造成液体飞溅，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．4．化学与工农业生产、百姓生活息息相关，下列说法正确的是（）A．工业上用熟石灰处理硫酸厂的污水B．人体缺锌会导致生长发育缓慢，因此锌元素摄入得越多越好C．铵态氮肥与碱性肥料混合使用可以明显提高肥效D．生活中常用的塑料、合金、玻璃钢等物质都是复合材料【考点】中和反应及其应用；常见化肥的种类和作用；复合材料、纳米材料；微量元素、维生素与健康的关系及摄取方法．【专题】化学专题．【分析】A、根据中和反应的定义进行判断，氢氧化钙与硫酸的反应为酸和碱的反应；B、锌元素摄入过多会中毒；C、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低；D、根据复合材料是把多种材料复合在一起得到的一种具有特别性能的材料解答．【解答】解：A、氢氧化钙与硫酸的反应为酸和碱的反应，属于中和反应，故A正确；B、锌元素摄入过多会中毒，并非越多越好，故错误；C、铵态氮肥能与碱性物质混合产生氨气，造成肥效降低，故错误；D、玻璃钢是复合材料，塑料是有机合成材料，合金是金属材料，故错误．故选A．【点评】本题考查了常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．5．下列关于溶液的说法中正确的是（）A．溶液都是均一、稳定、无色的混合物B．溶质以分子或离子的形式均匀分散在洛剂中C．溶液中只能有一种溶质，溶质可以是固体、液体或气体D．饱和溶液析出晶体后，溶质的质量分数一定减少【考点】溶液的概念、组成及其特点；晶体和结晶的概念与现象；溶质的质量分数．【专题】化学规律的类比；溶液、浊液与溶解度．【分析】A、溶液是均一稳定的混合物；B、根据溶质在溶液中存在的形式考虑；C、根据溶质的种类考虑；D、饱和溶液恒温蒸发溶剂，溶质质量分数不变．【解答】解：A、溶液是均一稳定的混合物，溶液可以有颜色，故A错；B、溶质以分子或离子的形式均匀分散在溶剂中，故B正确；C、溶质可以有一种或多种，可以是固体、液体或气体，故C错；D、饱和溶液恒温蒸发溶剂，溶质质量分数不变，故D错．故选B．【点评】解答本题关键是知道溶液的特点，知道溶质的种类，饱和溶液的特点．6．核电站中核燃料铀或钚在中子的撞击下，原子核发生分裂，产生氙、锶等原子及一些粒子和射线，同时释放大量的能量，这些能量可用于驱动汽轮机发电．锶元素在元素周期表中显示的信息和粒子结构示意图如图所示．以下表述中正确的是（）A．图2、图3都属于锶元素B．图3所表示粒子的化学符号是SrC．锶原子的中子数为38D．锶原子的相对原子质量是87.62g【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据元素的种类取决于核内质子数进行分析；B、根据核内质子数与核外电子数的关系确定微粒的化学符号；C、根据相对原子质量约等于质子数加中子数进行分析；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可以知道其相对原子质量．【解答】解：A、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其原子序数是38，又核内质子数=原子序数，因此锶元素的核内质子数等于38，图2、图3中的微粒的核内质子数都为38，根据元素的种类取决于核内质子数可以知道图2、图3都属于锶元素，故说法正确；B、图3所表示粒子的核内质子数是38，核外电子数是36，核内质子数大于核外电子数，是锶离子，带2个单位的正电荷，其化学符号是Sr2+；故说法错误；C、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，其相对原子质量为87.62，又其核内质子数=原子序数=38，根据相对原子质量约等于质子数加中子数可知，锶原子的中子数不等于38，故说法错误；D、根据锶元素在元素周期表中显示的信息可知，锶原子的相对原子质量是87.62，不是87.62g，故说法错误；故选A．【点评】本题难度不大，只有掌握粒子结构示意图含义、元素周期表中信息就能正确解答，通过此题的练习可以提高利用结构示意图和元素周期表进行解题的能力．7．逻辑推理是一种重要的化学思维方法．以下推理合理的是（）A．某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，所以该物质中一定有碳、氢、氧元素B．某固体物质加入稀盐酸有无色气体产生，该固体一定是碳酸盐C．碱溶液一定能使无色酚酞试液变红，能使无色酚酞试液变红的一定是碱溶液D．分子原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子【考点】碱的化学性质；酸的化学性质；原子的定义与构成；质量守恒定律及其应用．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律；常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】A、根据质量守恒定律，反应前后元素种类不变，结合题意进行分析判断．B、根据活泼金属、碳酸盐等能与酸反应生成气体，进行分析判断．C、根据盐溶液可能显碱性，进行分析判断．D、根据常见的不显电性的粒子，进行分析判断．【解答】解：A、某物质在氧气中燃烧后生成二氧化碳和水，CO2和H2O两种物质中含有碳、氢、氧三种元素，根据质量守恒定律，反应前后，元素种类不变，反应物氧气中只含有氧元素，则某物质中一定含有碳、氢两种元素，可能含有氧元素，故选项推理错误．B、碳酸盐与稀盐酸反应生成气体，与稀盐酸反应生成气体的物质不一定是碳酸盐，也可能是活泼金属，故选项推理错误．C、碱溶液能使无色酚酞溶液变红，使酚酞溶液变红的溶液不一定是碱溶液，也可能是碳酸钠等盐溶液，故选项推理错误．D、分子、原子都是不显电性的粒子，不显电性的粒子不一定是分子或原子，也可能是中子等，故选项推理正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握碱的化学性质、质量守恒定律、酸的化学性质等并能灵活运用是正确解答本题的关键．8．观察与实验是学习化学的重要手段和方法，下列实验对应的描述不合理的是（）A．A B．B C．C D．D【考点】氧气的化学性质；硬水与软水；分子的定义与分子的特性；碳的化学性质．【专题】实验现象的观察和记录．【分析】A、根据铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧的现象解答；B、根据碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来解答；C、根据区分硬水和软水的方法解答；D、根据分子的性质解答．【解答】解：A、铁丝在充满氧气的集气瓶中燃烧，火星四射，并有黑色固体生成，黑色固体是四氧化三铁，不是三氧化二铁，故错；B、碳有还原性，能够将氧化铜中的铜还原出来，故对；C、通常用肥皂水区分硬水和软水，泡沫多的是软水，泡沫少的是硬水，用烧杯取井水50mL，加入少量肥皂水，搅拌，水面有浮渣，该井水是硬水，故对；D、6000L氧气在加压的情况下，可装入容积为40L的钢瓶中，说明分子间有间隔，故对．答案：A【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象、区分硬水和软水的方法、碳的性质是正确解答本题的关键．9．明确宏观现象的微观本质是学习化学的重要思想，下列说选正确的是（）A．水通电分解生成氢气和氧气，是因为水中含有氢分子和氧分子B．水结成冰，是因为温度降低，分子停止运动C．水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成D．水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为混合后分子体积变小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】微观和宏观相互转化思想；物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种的分子性质相同，不同种的分子性质不同，可以简记为：“两小运间，同同不不”，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：A、水通直流电分解，是因为水分子分裂成了氢原子和氧原子，然后氢原子、氧原子分别重新组合形成氢分子、氧分子，大量的氢分子、氧分子分别聚集成氢气、氧气，该事实说明分子是可以再分的，故选项解释错误．B、分子总是在不断的运动的，水结成冰，分子仍在不断的运动，故选项解释错误．C、水与冰的共存物是纯净物，是因为它们由同种分子构成，故选项解释正确．D、水与酒精混合液的体积小于混合前二者体积之和，是因为分子之间有间隔，一部分水分子和酒精分子会互相占据分子之间的间隔，故选项解释错误．故选：C．。

烟台市招远市八年级下学期化学期中考试试卷

烟台市招远市八年级下学期化学期中考试试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、单选题 (共6题；共12分)1. （2分）在我们的日常生活过程中，发生了化学变化的是（）A . 淘米B . 洗菜C . 苹果榨汁D . 用少量食醋除去水壶中的水垢2. （2分） (2020·静安模拟) 必须垫上石棉网才能加热的仪器是（）A . 燃烧匙B . 烧杯C . 蒸发皿D . 试管3. （2分）(2019·常熟模拟) 误差分析是定量实验的一个重要内容，下列分析正确的是（）A . 用量筒量取10毫升水，仰视读数，会导致水的实际体积偏小B . 测定溶液的pH，先用水将pH试纸润湿，会导致测出的pH偏大C . 测定空气中氧气的体积分数，铜粉的量不足，会导致测出氧气的体积分数偏小D . 配制6%的氯化钠溶液，氯化钠中含有杂质，会导致氯化钠的质量分数偏大4. （2分） (2017九上·乐昌期末) 关于“物质﹣﹣在氧气中燃烧的主要现象﹣﹣所属反应类型”描述正确的是（）A . 硫﹣﹣淡蓝色火焰﹣﹣氧化反应B . 铁﹣﹣火星四射﹣﹣分解反应C . 碳﹣﹣发出白光﹣﹣化合反应D . 蜡烛﹣﹣生成水和二氧化碳﹣﹣化合反应5. （2分） (2016九上·大石桥期中) 下列符号中，能表示一个原子、一种元素、一种物质的是（）A . HB . N2C . COD . Fe6. （2分） (2018九上·云南期中) 小兰同学用下图所示的装置测定空气中氧气的体积分数，实验后发现测定氧气的体积分数低于1/5。

针对这一事实，你认为下列做法或想法不可取的是（）A . 查看实验装置是否漏气B . 实验中可能红磷的量不足，没有将瓶内氧气耗尽C . 实验中可能未冷却至室温就打开止水夹，使进入瓶内水的体积减少D . 将红磷改为木炭再重做实验二、填空题 (共4题；共18分)7. （5分） (2018九下·靖远期中) 用化学用语填空。

2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级(下)期末化学试卷(带解析)

绝密★启用前2015-2016学年山东省烟台市招远市八年级（下）期末化学试卷（带解析）试卷副标题考试范围：xxx ；考试时间：55分钟；命题人：xxx学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________注意事项．1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上第I 卷（选择题）一、选择题（题型注释）1、如图所示图象能正确反映其对应的实验操作的是（）A ．用等量、等浓度的双氧水制氧气B ．将向一定量的二氧化锰中加入过氧化氢溶液试卷第2页，共13页C ．将水通电一段时间D ．等质量CaCO 3分别与等体积等浓度的稀盐酸（足量）反应2、在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如表所示：物质甲乙丙丁反应前质量/g 18 1 2 32反应后质量/g 未知 26 2 12下列说法不正确的是（） A ．反应后甲的质量为13g B ．反应中乙、丁的质量比为4：5C ．乙是反应物D ．物质丙可能是该反应的催化剂3、以下是根据一些实验事实推理出的影响化学反应的因素，其中推理错误的是（）序号实验事实影响化学反应的因素 A铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度 B碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应反应温度 C大块木头不易点燃，而刨成非常薄的片状却易点燃反应物的种类 D双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解有、无催化剂A ．AB ．BC ．CD ．D4、汽车尾气净化装置中装有铂催化剂，尾气在催化剂表面反应的微观过程可用图表示．下列有关说法正确的是（）A ．反应Ⅰ中的反应物分子有三种B ．反应Ⅱ中各元素的化合价没有发生变化C ．反应Ⅱ中参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1：1D ．此净化装置可以消除一氧化碳、一氧化氮、二氧化氮对空气的污染试卷第4页，共13页5、下列说法中正确的是（）A ．物质在空气中燃烧的反应都是化合反应B ．自然界中的碳循环主要是通过化学变化来实现C ．氧化物就是含氧元素的化合物D ．可燃物在空气中不一定能燃烧6、某纯净物R 在空气中燃烧生成了水和二氧化碳两种物质．实验测得1.6g 该纯净物在空气中燃烧后，生成了4.4g 二氧化碳和3.6g 水，关于该纯净物的组成说法正确的是（） A ．R 中只含有碳、氢两种元素 B ．R 中一定含碳、氢、氧三种元素C ．R 中一定含碳、氢两种元素，可能含有氧元素D ．无法判断7、2015年的诺贝尔奖颁发给了因发现对抗疟疾的青蒿素的我国药学家屠呦呦．青蒿素的化学式为C 15H 22O 5，它在湿、热条件下易分解．下列说法错误的是（） A ．提取青蒿素不宜在高温下进行 B ．青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的 C ．青蒿素是由C 15H 22O 5分子构成的D ．青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为15：22：58、放假了，小明和同学准备去郊游，在野炊前他们为了防止发生火灾提出了以下方案和理由．其中不正确的是（）选项方案理由 A在远离树林的空地上生火隔离可燃物 B完毕后将未燃烧的木柴取走移走可燃物 C完毕后用沙子将火盖灭隔绝空气和氧气D完毕后用水将火浇灭降低可燃物的着火点A．A B．B C．C D．D9、最近科学家成功制备出了一种含铱（Ir）和氧两种元素的阳离子，在这种离子中铱元素显+9价，该离子的符号是（）A．IrO4+ B．IrO5+ C．IrO3+ D．IrO2+10、下列事故处理的方法，正确的是（）A．家用电器着火时，立即用水扑灭B．炒菜时油锅着火，立即盖上锅盖C．高层住房着火时，立即打开所有门窗D．发现煤气泄漏时，立即打开排气扇电源开关11、在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于物理性爆炸的是（）A．煤矿中因遭到明火而发生的瓦斯爆炸B．厨房中因燃气泄漏而爆炸C．节日的烟花在空中爆炸D．高压锅因排气孔堵塞而爆炸12、用如图所示实验装置进行二氧化碳性质实验，其中甲中的液体具有吸收水的作用，乙中小花为紫色石蕊溶液浸泡后晒干的纸花．实验过程：①关闭Ⅰ、打开Ⅱ；②关闭Ⅱ、打开Ⅰ．下列说法不正确的是（）试卷第6页，共13页A ．实验过程①中紫色小花不变红B ．实验过程②中紫色小花变红C ．使紫色小花变红的是二氧化碳D ．该实验证明二氧化碳能与水发生反应13、下列实验操作能达到预期目的是（） A ．用托盘天平称取10.85g 氯化钠B ．用向下排空气法收集纯净的二氧化碳气体C ．用10mL 的量筒量取9.0mL 的水D ．用150mL 的酒精和50mL 水精确配制200mL 医用消毒酒精14、用电设备发生火灾时，可用装有液态四氯化碳的“灭火弹”扑灭．灭火时，液态四氯化碳迅速转化为气态并覆盖在火焰上．请推测四氯化碳可能具有的化学性质是（） A ．密度比空气大 B ．不易燃烧 C ．易分解 D ．不易导电15、生活中的下列变化中，属于物理变化的是（）第II 卷（非选择题）二、填空题（题型注释）16、如图是实验室制取气体的有关装置图，据图回答下列问题：（1）写出图中标号仪器的名称：X ，Y ．（2）若用大理石与稀盐酸反应制取CO 2，则反应的化学方程式为．应选用的发生装置为（填装置序号，下同），收集装置为．（3）小海同学在装置B 中加入15%的过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气． ①若用F 装置收集氧气，氧气应从（填“a”或“b”）端通入．②实验中发现不能得到平稳的氧气流．小涛同学提出可以作以下改进：将制取的装置B 换为上图中的装置；（4）通常状况下，氨气（NH 3）是一种无色、极易溶于水，比空气轻．实验室用加热氯化铵和熟石灰固体混合物的方法来制取氨气．则制备氨气应采用的装置，收集氨气的装置．17、随着对“火”的认识和使用，人类能够更好地改造自然、改善生活．（1）如图1所示，古人“钻木取火”过程中，快速搓动木棍使底部的干草着火，从“燃烧条件”分析：“钻木”为干草燃烧提供的条件是；（2）形状大小相同的木炭在下列气体中燃烧的现象如表所示，回答问题：试卷第8页，共13页①木炭在氧气中燃烧比在空气中更剧烈的微观原因是． ②根据表中信息，写一条对“燃烧条件”的新认识．（3）如图2所示，1860年英国化学家法拉第做了一个有趣的“母子火焰”实验．经研究：子火焰中燃烧物为石蜡蒸汽，子火焰为石蜡蒸汽燃烧产生的．①蜡烛能产生母火焰这一现象，证明石蜡具有的物理性质是（写一点，下同），化学性质是．②该实验成功的关键因素之一是导气管不宜太长，其原因是．（4）发生火灾时，对于被困人员来说，下列做法错误的是（填标号）． A ．尽可能迅速找到安全出口撤离 B ．烟很大时，用湿毛巾捂住口鼻 C ．火势较大时，乘坐电梯快速逃生．D 、升上着火时，不要乱跑，可就地打滚使火熄灭．18、2015年第21届联合国气候变化大会的核心议题是碳排放及全球气候变暖．（1）自然界中二氧化碳的消耗主要有以下两个过程：①绿色植物光合作用吸收二氧化碳和水生成葡萄糖（C 6H 12O 6）和氧气．②自然界中的水体吸收二氧化碳生成碳酸．从物质转化的角度看，上述两个反应的反应物相同，而产物却完全不同，其原因是．光合作用的化学方程式是．（2）科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO 2”、“释放CO 2”，实现碳循环，如图所示：①完善步骤1的化学方程式为：②为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解，设计的实验步骤为：取少量固体于试管中，滴加过量溶液，若观察到试管内．则分解不完全（已知CaO 与稀盐酸反应五明显现象）．③关于上述设想不合理的是（填字母）．A 、原料可循环利用B 、利用太阳能，节约能源C 、全地域全天候使用（3）捕捉的二氧化碳可被压缩成液态，封存在地质结构中．从微观角度解释二氧化碳能够压缩成液态的原因是．（4）一定条件下，二氧化碳和氢气可以按照一定比例反应，生成一种产物，实现“零排放”，该反应类型为；这种产物是（填字母）A ．甲醇（CH 4O ）B ．乙醇（C 2H 6O ） C ．甲酸（CH 2O 2）D ．乙酸（C 2H 4O 2）19、能源、环境与人类的生活和社会发展密切相关（1）目前，人类以化石燃料为主要能源．常见的化石燃料包括煤、石油和．（2）为减少污染、提高煤的利用率，将其转化为可燃性气体，此过程可认为是碳与水的反应，其微观示意图如图所示：该反应生成物的分子个数比为．（3）为减少温室气体排放，人们积极寻找不含碳元素的燃料．经研究发现NH 3燃烧的产物没有污染，且释放大量能量，有一定应用前景． ①NH 3中氮元素和氢元素的质量比为．②将NH 3燃烧反应的化学方程式补充完整：4NH 3+3O 26H 2O+ ．20、2016年全国两会对我国的污染治理给予了高度关注．（1）高铁酸钠（Na 2FeO 4）是高铁上常用的一种“绿色环保高效”消毒剂．高铁酸钠中铁元素的化合价为；（2）汽车方便了人们的出行，使用甲醇（CH 3OH ）作为汽车的燃料，可以减少汽车尾气带来的空气污染．写出甲醇完全燃烧的化学反应方程式．（3）汽车尾气、工业尾气中的二氧化氮是一种气体污染物，在一定条件下氨气和二氧化氮反应能转化为无害的氮气和水，试写出上述反应的化学方程式．21、碘元素对青少年智力发育影响很大，加碘盐通常在食盐中加碘酸钾（KIO 3）如图是超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明．请回答下列问题：试卷第10页，共13页（1）碘酸钾中钾、碘、氧三种元素质量比为：．（2）每袋该食盐中碘元素的质量 mg ．（3）中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg 假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天摄入这种食盐应为 g ．三、探究题（题型注释）22、乙炔（C 2H 2）气体可由碳化钙固体（CaC 2）与水反应生成制得，同时生成一种白色固体．【査阅资料】Ca （OH ）2与稀盐酸反应无气泡产生．【提出问题】白色固体是什么物质？【做出猜想】小明经过思考认为有以下两种可能：猜想一：CaCO 3；猜想二：Ca （OH ）2【讨论交流】做出猜想一、二的理由是：．【进行实验】设计实验验证白色固体不是碳酸钙．【反思与结论】猜想一不正确①按猜想二写出实验室制取乙炔的化学反应方程式．②乙炔和氧气反应能产生高温火焰，工人师傅常用氧炔焰切割或焊接金属．如图所示为氧炔焰切割机，乙炔与氧气按照体积比混合点燃，焊接效果最好．23、实验设计是化学实验的重要环节，请根据下列实验要求回答相关问题：【活动与探究一】用对比实验方法探究二氧化碳的性质．查阅资料：蓝色石蕊试纸遇酸变红（1）实验一中振荡3个矿泉水塑料瓶，观察到塑料瓶变瘪的程度为A ＞B ＞C ，其中变浑浊的瓶内发生反应的化学方程式为；对比A 瓶与（填“B”或“C”）瓶的实验现象，可证明CO 2能与NaOH 发生反应．（2）实验二观察到C 装置中发生的现象是，结论是（用化学方程式表示）．【活动与探究二】探究燃烧条件：若B 处盛放木炭．Ⅰ．先在A 处通入氮气一段时间后，在B 处加热，B 、C 处没有明显变化； Ⅱ．待B 处冷却至室温，在A 处通入氧气一段时间后，B 、C 处没有明显变化； Ⅲ．在A 处继续通入氧气，然后在B 处加热，发现木炭燃烧，C 处变浑浊．（3）Ⅰ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是；Ⅱ与Ⅲ对比，说明燃烧的条件之一是．【活动与探究三】定量测定空气中氧气的含量．（4）实验四中，反应的原理为（用化学方程式表示）；装置一比装置二更合理，理由是；根据如表提供的实验数据，完成如表：定量实验操作中易产生误差，如果反应前气球中存在气体（其量小于注射器内的空气），而实验后冷却至室温，将气球内的气体全部挤出读数，导致实验测得结果（填“偏小”、“偏大”或“无影响”）．四、推断题（题型注释）24、如图是初中化学中常见物质间的转化关系，其中甲、乙为单质，A 、B 、C 、D 为化合物，且A 与B 的组成元素相同，C 与D 的组成元素也相同．其中“→”表示能生成这种物质，其余反应条件、部分反应物已略去．试推断：（1）写出乙的化学式：乙；（2）写出下列化学方程式：A→B+甲：；反应类型为：．（3）C 和D 化学性质不同的围微观解释是：．五、计算题（题型注释）25、长久使用的热水壶底部有一层水垢，主要成分是碳酸钙（CaCO 3），某化学兴趣小组为了测定水垢中碳酸钙的质量分数，已知25g 水垢与盛有过量的稀盐酸的烧杯共重100g ，在电子称上混合后连续称其质量，4分钟内每一分钟读一次数．结果如下表，试回答下列问题：（1）反应生成的二氧化碳的质量是多少？（2）该水垢中CaCO 3的质量分数是多少？参考答案1、BD2、B3、C4、AD5、BD6、A7、D8、D9、A10、B11、D12、C13、C14、B15、C16、（1）分液漏斗；集气瓶；（2）CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；B；D；（3）①a；②C；（4）A；E．17、（1）使木头的温度达到其着火点；（2）氧分子的浓度不同；燃烧不一定需要氧气或空气；（3）熔沸点低；可燃性；导气管太长，石蜡蒸气冷凝，不能从导管末端导出；（4）C18、（1）反应条件不同；6CO2+6H2O C6H12O6+6O2；（2）①CaO+CO2CaCO3；②稀盐酸；有气泡产生；③C；（3）二氧化碳分子之间有间隔；（4）化合反应；C．19、（1）天然气；（2）1：1；（3）①14：3；②2N220、（1）+6；（2）2CH3OH+3O22CO2+4H2O；氧化；（3）6NO2+8NH37N2+12H2O．21、（1）39：127：48；（2）10mg；（3）7.522、【讨论交流】化学反应前后原子的种类及数目不变．2222223、（1）Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；C；（2）干燥的石蕊试纸无变化，湿润的蓝色石蕊试纸变红色；CO2+H2O=H2CO3；（3）氧气，温度达到着火点；（4）2Cu+O22CuO；装置一中氧气反应的更充分；16%；偏小．24、（1）H2；（2）2H2O22H2O+O2↑，分解反应；（3）分子构成不同．25、（1）反应生成的二氧化碳的质量是8.8g；（2）该水垢中CaCO3的质量分数为80%．【解析】1、A、双氧水分解生成氧气，加催化剂和不加催化剂产生的氧气一样多，只是反应的速率不同，故A错误；B、二氧化锰在过氧化氢分解的过程中充当的是催化剂，其质量在反应前后不会改变，故B正确；C、通电分解水时产生氢气的体积是氧气的二倍，故C错误；D、粉末状的碳酸钙与盐酸反应的速率快，但是等质量的块状、粉末状的碳酸钙生成的二氧化碳质量是相等的，故D正确．故选：BD．2、由表格信息可知反应后乙质量增加了25克，是生成物；丁质量减少了20克，是反应物；丙质量不变，可能做催化剂，反应物还少5克，所以甲是反应物，所以反应后物质甲的质量为13g，反应物是甲和丁，生成物是乙，是化合反应．反应中乙、丁的质量比25：20=5：4,故选B．3、A、铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧，是因为氧气的浓度不同，说明增大反应物的浓度，可以加快化学反应速率，故选项推理合理．B、碳在常温下不与氧气反应，而在点燃时能与氧气反应，因为反应温度不同，温度升高，化学反应容易发生，故选项推理合理．C、大块木头不易点燃，而刨成非常薄的片状却易点燃，大块木头与非常薄的片状木头均属于同一种物质，无法得出反应物的种类对化学反应的影响，故选项推理不合理．D、双氧水在常温下缓慢分解，而在加入二氧化锰后迅速分解，说明了使用催化剂，可以改变化学反应的速率，故选项推理合理．故选：C．4、A、由图示可知，该催化转化过程可以将NO、NO2、CO转化为N2、CO2，可以消除NO、NO2、CO 对空气的污染．反应Ⅰ中的反应物分子有三种，故正确；B、反应Ⅱ反应的方程式是：2NO2+4CO N2+4CO2，可知氮元素的化合价由+4价变为0价发生了变化，故错误；C、由图示可知，该反应是二氧化氮与一氧化碳在催化剂的作用下反应生成了二氧化碳和氮气，反应的方程式是：2NO2+4CO N2+4CO2，参加反应的二氧化氮与一氧化碳的分子个数比为1：2．故不正确；D、由图示可知，该催化转化过程可以将NO、NO2、CO转化为N2、CO2，可以消除NO、NO2、CO 对空气的污染，故正确．答案：AD．5、A、化合反应是两种或两种物质反应生成一种物质，与物质的燃烧并无直接关系，例如蜡烛的燃烧等就不是化合反应，故说法错误；B、生物圈中的碳循环主要表现在绿色植物从空气中吸收二氧化碳，经光合作用转化为葡萄糖，并放出氧气有新物质生成，属于化学变化，故说法正确；C、含氧元素的化合物不一定是氧化物，如氯酸钾，碳酸钙等都含氧元素，但都不是氧化物，故B错误；D、可燃物在空气不一定能燃烧，还需要温度达到其着火点，故正确．故选BD．6、该物质燃烧能生成水和二氧化碳，根据质量守恒定律：化学反应前后元素的种类和质量不变，故该物质中一定含有碳元素和氢元素，3.6g水中含有氢元素的质量为：3.6g××100%=0.4g；4.4g二氧化碳中含有碳元素的质量为：4.4g××100%=1.2g；碳元素和氢元素的质量和为1.2g+0.4g=1.6g，与该纯净物的质量相等，故该纯净物中只含有碳元素和氢元素，不含有氧元素，观察选项，故选：A．7、A、青蒿素在湿、热条件下易分解，提取青蒿素不宜在高温下进行，故选项说法正确．B、青蒿素是由碳、氢、氧三种元素组成的，故选项说法正确．C、青蒿素是由C15H22O5分子构成的，故选项说法正确．D、青蒿素中碳、氢、氧三种元素的质量比为（12×15）：（1×22）：（16×5）=90：11：40，故选项说法错误．故选：D．8、A、在远离树林的空地上生火，可以远离可燃物，可以防止发生火灾，故正确；B、完毕后将未燃烧的木柴取走，属于移走可燃物，可以防止发生火灾，故正确；C、完毕后用沙子将火盖灭，属于隔绝空气和氧气，可以防止发生火灾，故正确；D、完毕后用水将火浇灭，属于降低可燃物的温度，不是降低可燃物的着火点，故错误．故选D．9、最近科学家成功制备出了一种含铱（Ir）和氧两种元素的阳离子，在这种离子中铱元素显+9价，A、lrO4+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是x，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：x+（﹣2）×4=+1，则x=+9价，故选项正确．B、lrO5+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是y，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：y+（﹣2）×5=+1，则y=+11价，故选项错误．C、lrO3+氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是z，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：z+（﹣2）×3=+1，则z=+7价，故选项错误．D、lrO2+中氧元素显﹣2价，设铱元素的化合价是w，由原子团中元素的化合价代数和等于原子团的化合价，可得：w+（﹣2）×2=+1，则w=+5价，故选项错误．故选：A．10、A、用水浇灭电器火灾时，容易使电器损坏或使火势增大，故A错误；B、盖上锅盖可以使油与氧气隔绝，达到灭火的目的，故B正确；C、屋内起火，打开所有门窗进入新鲜的空气，增大了氧气的浓度，能够促进可燃物燃烧，使火势增大，故C错误；D、打开排气扇时会产生电火花，可能引燃煤气，发生爆炸，故D错误。

山东初二初中化学期中考试带答案解析

山东初二初中化学期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.已知FeCl 3与CuCl 2对H 2O 2分解都有催化作用，为测定并比较二者的催化效率，需要控制的条件包括 ①实验温度；②H 2O 2的浓度；③催化剂质量；④FeCl 3与CuCl 2的颗粒大小． A ．①② B ．②③ C ．全部 D ．①②④2.2015年12月12日，气候变化大会通过《巴黎协定》，长远目标是把全球平均气温升高控制在较工业化前水平2℃之内。

节能减排，人人有责，下列措施不利于节能减排的是（） A ．参与植树造林，扩大植被面积 B ．使用一次性餐具，方便生活 C ．使用环保袋，将垃圾分类放置 D ．乘坐公共交通工具，低碳出行3.用CO 2和NH 3合成尿素【CO （NH 2）2】是固定和利用CO 2的成功范例，其反应的化学方程式为：CO 2+2NH 3═CO （NH 2）2+H 2O ．下列说法正确的是 A ．尿素中有2个氮原子B ．尿素的相对分子质量是60gC ．参加反应的CO 2与NH 3的质量比是44：17D ．该反应是充分利用CO 2的一种有效途径4.3g 镁在3g 氧气中燃烧可生成氧化镁的质量是（） A ．小于6g B ．大于6g C ．等于6gD ．以上都有可能二、填空题1.根据如图所示装置回答下列有关问题：（1）仪器x 的名称是。

（2）若用装置B 收集氧气，进气口应为端（选填“a”或“b”）。

（3）对比装置C 和D ，可以得出关于可燃物燃烧的条件是。

（4）某同学连接A 、E 、F 进行实验，A 中所加药品不同，F 中所加药品相同。

①若实验时E 中蜡烛熄灭，F 中溶液变浑浊，则E 中现象说明A 中产生的气体所具有的性质是。

②若实验时E 中蜡烛燃烧更旺，F 中溶液变浑浊，则A 中反应的化学方程式为。

2.（10分）化学与能源能源是社会发展的基础。

2016-2017学年山东省烟台市招远市八年级(下)期中化学试卷(五四学制)(解析版)

D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，常用于制造多种用途的电光源
9．（1 分）由化学方程式不能得到的信息（）
A．哪些物质参加反应
B．通过什么条件反应
C．参加反应的各粒子的相对数量
D．反应的快慢
10．（1 分）钨是熔点最高的金属，广泛应用与控制灯丝．白钨矿是冶炼金属钨的常用原料，
其主要成分为钨酸钙（CaWO4），钨酸钙中钨元素的化合价是（
A．+6
B．+4
C．﹣6
） D．+7
二、选择题
11．（2 分）如图表示四种物质的密闭容器中反应一段时间后质量的变化，则其化学反应表
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达式是（）
A．a+b→c+d
B．c→a+b
C．a+b c
D．c a+b
12．（2 分）PM2.5 是指大气中直径不超过 2.5μm 的颗粒物，主要来源是化石燃料的燃烧和
2016-2017 学年山东省烟台市招远市八年级（下）期中化学试卷
（五四学制）
一、选择题
1．（1 分）生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（）
A．金属的锈蚀
B．农家肥的腐熟
C．植物的光合作用
D．植物的呼吸作用
2．（1 分）下列关于催化剂的说法不正确的是（）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变
A．C、Fe 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C．Fe 在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物不相同 D．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量 18．（2 分）甲烷和水反应可以制水煤气（混合气体），其反应的微观示意图如图所示。根据微观示意图得出的结论正确的是处（）

八年级化学下册期中考试试题(附答案)

八年级化学下册期中考试试题(附答案)一、选择题1. 在化学实验中，如果需要大量提供氧气，应该使用（）A. 柿子石B. 炭C. 石墨D. 金刚石答案：B2. 发生燃烧的必要条件是（）A. 氧气B. 光线C. 湿度D. 温度答案：A、D3. 显影照片的化学反应是（）A. 氧化反应B. 还原反应C. 氧化还原反应D. 酸碱中和反应答案：B4. 下列物质中，属于剪切变形的是（）A. 实心钢柱B. 剪切刀C. 弹簧D. 木棍答案：C5. 用排除法将四种物质进行分类，不属于单质的是（）A. 羟化钠B. 红磷C. 氯气D. 木炭答案：A二、填空题1. 在水中溶解氧气的方式是（）。

答案：气体的溶解。

2. 物体A受力2N向右，物体B受力3N向右，物体C受力3N 向左，物体D受力1N向左，此时物体C与物体D之间（）。

答案：有合力。

三、解答题1. 什么是化学反应？请以化学实验为例进行说明。

答：化学反应是指两种或两种以上的物质，在一定条件下，经过一系列变化，生成一定数量的新物质的反应过程。

例如，化学实验中往装有硫酸的试管中加入铁屑，铁屑与硫酸反应生成硫酸亚铁，反应式为Fe + H2SO4 → FeSO4 + H2。

在该反应中，硫酸和铁屑被称为反应物，生成的硫酸亚铁是生成物，生成物的质量不同于反应物的质量。

2. 什么是物理量？请列举两个物理量及其单位。

答：物理量是指可用数量来描述的物理性质。

例如，长度、质量、时间、温度等。

其中长度的单位是米，质量的单位是千克，时间的单位是秒，温度的单位是摄氏度。

以上是本次八年级化学下册期中考试试题及答案，大家做完后可以核对答案，了解自己的水平情况，为下一步复习和学习提供帮助。

山东初二初中化学期中考试带答案解析

山东初二初中化学期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.“人间仙境，最美烟台”．下列与烟台特色有关的变化中，属于化学变化的是A．莱阳梨榨汁B．蓬莱海市蜃楼C．张裕葡萄酿酒D．招远沙里淘金2.下列各组物质中，利用化学性质才能区分开的是A．食盐和白糖B．汽油和酒精C．铜和铁D．澄清的石灰水和水3.下列反应中属于分解反应的是A．氢气＋氧气——水B．锌+盐酸——氯化锌＋氢气C．水＋二氧化碳——碳酸D．氧化汞——汞＋氧气4.下列各组变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是A．冰雪融化，工业制氧气B．钢铁生锈，纸的燃烧C．蜡烛燃烧，蜡烛熔化D．汽油挥发，食物腐烂5.“美丽山东，清洁乡村”活动的主题是“清洁田园，清洁家园，清洁水源”．生活中净化水的方法中，以下净化程度最高的是A．过滤B．蒸馏C．吸附D．沉降6.小明同学在做家庭小实验时，向热的大米粥中加入碘酒，发现未变蓝色．面对“异常”现象，他不应该采取的做法是A．向老师请教B．查找相关资料，探究原因C．认为自己做错了，继续做其它实验D．反复实验，并观察是否有相同现象7.下列过程不是通过化学变化获得能量的是A．利用水力发电B．利用煤燃烧发电C．利用汽油燃烧驱动汽车D．利用炸药爆炸开山炸石8.下列实验基本操作正确的是A．倾倒液体B．过滤C．检查气密性D．读取液体体积9.水是“生命之源”下列关于水的说法正确的是A．地球上淡水资源丰富，可以说是取之不尽，用之不竭B．保持水的化学性质的最小粒子是氢原子和氧原子C．电解水的实验说明，水是由氢气和氧气组成的D．我国部分地区水资源短缺，严重制约了当地经济发展，人们可以通过蒸馏海水得到淡水10.下列仪器中，能用于加热液体药品的是①量筒②试管③蒸发皿④水槽⑤烧杯A．①②③B．②③④C．②③D．②③⑤11.小明通过学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为2：1，但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于为2：1，针对这一发现，你认为下列做法不可取的是A．反复多次实验查找原因B．实验数据与理论相差不大，可以认为实验成功C．查找实验装置是否漏气D．大胆提出猜想：氧气比氢气易溶于水12.建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。

山东初二初中化学期中考试带答案解析

山东初二初中化学期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.下列常见的物品中是用天然材料制成的是（）A．木框门B．日光灯管C．铝合金门窗D．陶瓷花瓶2.下列关于化学的看法错误的是（）A．化学的发展必然导致生态环境的恶化B．化学会在环境保护中发挥重要作用C.化学可以为人类研制新能源D化学可以为人类研制新材料3.下列叙述属物质的物理性质的是（）A．沙子能够制造出芯片和光导纤维B．水的密度是1g/cm3C．锌粒遇盐酸能产生气体D．葡萄能酿酒4.下列观点或说法你认为不正确的是（）A．世界是物质的，物质都在不断的运动B．物理变化和化学变化是物质运动的两种不同形式C．我们可以通过化学的方法对周围的物质加以改造D．物质在发生物理变化时，构成物质的粒子处于静止状态5.下列实验操作中正确的是（）6.化学学习本质上是一种问题的解决活动，下列观点不可取的是（）A．善于观察，善于变换角度看问题，时刻保持一颗好奇心B．尽量少交流，这样可以排除其他人对其他人对自己观点的干扰C．善于从生活实际中发现和提出问题D．学会质疑，不轻信现成的结论7.小明在厨房中发现一种白色固体，他认为“可能是蔗糖”。

小华说“可以尝一尝”。

对于“尝一尝”这一过程应是科学探究中的（）。

A．提出问题B．进行实验C．猜想与假设D．得出结论8.下列判断正确的是（）A．需要加热才能发生的变化是化学变化B．凡有发光、发热现象的变化都是化学变化C．当两种物质相遇后，有沉淀生成，说明它们发生化学变化D．生成新物质的变化一定是化学变化9.下列有关水的说法中，不正确的是（）A．水通过三态变化，实现自身的天然循环B．水通过自身的天然循环，实现水的自身净化C．明矾对水有净化作用D．淡水资源丰富，淡水是取之不尽、用之不竭的10.下列变化，既不属于分解反应，又不属于化合反应的是（）A．碳酸水+二氧化碳B．铁+氧气四氧化三铁C．甲烷+氧气二氧化碳+水D．高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气11.下列变化产生的热量是化学变化的结果是（）A．火力发电B．电熨斗通电发热C．太阳能热水器被阳光照射变热D．摩擦产生热量12.下列各组物质中，可用过滤的方法分离的是（）A．酒精和水B．铁粉和水C．食盐和水D．蔗糖和水13.家庭生活中经常用到的下列物质中，属于纯净物的是（）A．调味用的酒B．餐饮用的啤酒C．降温用的冰水共存物D．做调味用的食盐14.水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）A．活性炭可除去水中的色素和异味B．用肥皂水可以区分硬水和软水C．生活中可用煮沸的方法降低水的硬度D．通过过滤可以除去水中所有的杂质二、填空题1.人类获得所需物质的两条基本途径是__________和__________。

山东初二初中化学期中考试带答案解析

山东初二初中化学期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、其他1.从“丝绸之路”到“一带一路”的倡议，促进了东西方经济、文化的交流。

下列生产工艺中主要体现物理变化的是( ) A．丝绸裁剪缝制成服饰B．冶炼钢铁C．烧制瓷器D．粮食酿酒2.下列叙述中正确的是 ( )A．人类利用的能量都是通过化学反应获得的B．有放热现象发生的变化都是化学变化C．化学变化都需要一定条件才能发生D．蜡烛燃烧的本质特征是燃烧生成了二氧化碳和水3.下列各组物品材料都是通过化学变化制取的是( )A．真丝围巾轮胎B．玻璃茶壶农药C．塑料盆红木家具D．铝合金门窗纯棉床单4.下列实验操作正确的是( )A．滴加液体B．添加酒精C．闻气味D．加热液体5.某化学小组同学在一支燃着的白蜡烛上面放了一个冷碟，发现碟底变黑，对于该黑色物质的成分，小组同学进行了如下探究，其中猜想最准确的是( )A．黑色物质是生成的二氧化碳B．黑色物质是未烧完的蜡烛C．黑色物质是蜡烛不完全燃烧生成的炭黑D．黑色物质是碟子受热后变色形成的6.小明要用托盘天平称量5.2g药品，称量过程中，发现指针向右偏，应采取的措施是( )A．将游码向左移B．添加药品C．向左调节平衡螺母D．减少砝码7.从分子的角度分析，下列解释不正确的是( )A．自行车轮胎在夏天容易发生爆炸的主要原因是轮胎内气体分子间隔变大B．拧紧瓶盖的空矿泉水瓶由高原带到平原，瓶子变瘪是因为瓶内气体分子数增多C．6000L氧气加压可装入容积为40L的钢瓶内是因为气体分子间间隔大易压缩D．无外力条件下，花粉会在平静的水面上移动，是因为分子总在不断的运动8.双氧水(H 2O 2)分解的微观示意图如下，方框内应是( )A ．B ．C ．D ．9.某同学要量取9ml 水，他将量筒放平稳，俯视量筒刻度，则该同学实际取的水的体积为( ) A ．小于9ml B ．大于9ml C ．等于9ml D ．无法判断10.下列模型图能表示化合反应的是( ) A ．B ．C ．D ．11.下列说法正确的是( )A ．同种原子可以结合成分子，不同种原子也可以结合成分子B ．分子在化学变化中不能再分C ．同种分子构成的物质是纯净物，纯净物一定由同种分子构成D ．原子不能直接构成物质12.水与人类的生产生活息息相关，下列有关水的说法不正确的是( ) A ．活性炭可以吸附水中的色素和异味 B ．生活中常用煮沸的方法软化硬水C ．天然淡水生产自来水需要经过沉降、过滤、杀菌消毒、蒸馏等净化过程D ．经处理后的工业用水不可以循环使用13.下列能量转化的例子中不是由化学变化引起的是( ) A ．风力发电 B ．太阳能热水器加热水 C ．绿色植物将太阳能转化为化学能 D ．煤燃烧发电14.如图、分别表示两种原子，在下列图示中，表示纯净物的是( )A ．B ．C ．D ．15.下列实验操作和目的有错误的是 ( )A. AB. BC. CD. D二、信息分析题1.化学用语是国际通用语言。

山东省烟台市招远市八年级(下)期中化学试卷(五四学制) (2)

Cu2O 的名称分别为
和
．
23．（3 分）如图有多种功能，如手机气体，洗涤气体等．回答下列问题：
（1）用排空气法收集气体，若气体从 b 端进入，该气体必须具有的性质是
．（填
“密度比空气大”或“密度比空气小”）
（2）装置中预先盛满水，将水排出，气体从
端进入．（填“a”或“b”）
（3）医院里给病人输氧，也可以在氧气瓶和病人之间连接该装置，在集气瓶装半瓶水，
将
端接病人．（填“a”或“b”）
24．（10 分）从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法．如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）：
请回答：
（1）氢气在空气中点燃的现象
，发生反应的化学方程式是
．
（2）变化Ⅰ的过程中的最小粒子是
（填粒子名称）；
（3）下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是
B．空气主要是由氧气和氮气组成，其中氧气的质量约占空气质量的
C．空气质量报告中所列的空气质量级别数值越大，说明空气的质量越好
D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，常用于制造多种用途的电光源
9．（1 分）由化学方程式不能得到的信息（）
A．哪些物质参加反应
B．通过什么条件反应
C．参加反应的各粒子的相对数量
山东省烟台市招远市八年级（下）期中化学试卷（五四学制）
一、选择题
1．（1 分）生活中应用缓慢氧化的实例很多，下列反应中不属于缓慢氧化的是（）
A．金属的锈蚀
B．农家肥的腐熟
C．植物的光合作用
D．植物的呼吸作用
2．（1 分）下列关于催化剂的说法不正确的是（）
A．化学反应前后，催化剂的质量和化学性质都不变

山东初二初中化学期中考试带答案解析

山东初二初中化学期中考试班级:___________ 姓名：___________ 分数：___________一、选择题1.化学研究的核心内容是( )A．物体的运动规律和光电现象B．物质的组成、结构、性质和变化C．生命有机体的形成及功能D．矿产资源、地域分布和自然环境2.小明想知道早餐的玉米粥显酸性还是碱性，妈妈提议“你可以带一点去实验室用酸碱指示剂检验一下”，妈妈的提议属于科学探究中的（）A．猜想假设B．收集证据C．设计实验D．得出结论3.下列变化与另外三个有本质区别的是（）A．葡萄酿酒B．牛奶变酸C．酒精挥发D．银白色的镁条在空气中慢慢失去光泽4.下列微观图是某些物质分子的示意图，图中的“●”和“○”分别表示两种不同的原子．其中属于混合物的是（）5.对下列现象的解释错误的是（）A B C D6.实验室加热约150 mL液体，可以使用的仪器是（）A．①③④⑥B．②③④⑥C．①③④⑤D．②③⑤⑥7.下列有关仪器使用或用途的叙述中正确的是（）A．试管：加热时所盛溶液体积不超过试管容积的B．胶头滴管：向试管中滴加溶液时应将胶头滴管伸入试管内C．酒精灯：熄灭酒精灯时可用嘴吹灭D．玻璃棒：常用于搅拌、过滤或转移液体8.对下列实验操作的叙述中，正确的是（）A．固体食盐放在细口瓶中B．用完滴瓶上的滴管直接放回滴瓶C．未说明药品用量时，液体取5mL D．液体之间的反应，可以在量筒内进行9.纯净的氢气在空气中燃烧，下列现象不符合事实的是（）A．产生淡蓝色火焰B．用冷而干燥的烧杯罩在火焰的上方，烧杯内壁有水珠形成C．接触烧杯感到发烫D．安静的燃烧，时间久了就会发生爆炸10.用量筒量取液体时，某同学操作如下：量筒放平稳，面对刻度，俯视凹液面最低处读数为20 mL，倾倒出一部分液体，又仰视液体凹液面最低读数为12mL 。

这位同学取出液体的体积是（）A．8mL B．大于8mL C．小于8mL D．无法判断二、填空题1.根据所学知识，完成下列问题：（1）化学可以指导我们更好地认识、改造和物质。