第7讲 中国语言文字和典籍PPT课件
中国语言文字.ppt
六书之中,真正与汉字形体结构有关的 只有象形、指事、会意、形声四书,是汉字 形体的造字方法。转注、假借二书,只是用 字方法。这就是通常所说的“四体二用。” 下面分别介绍汉字的“造字方法”和“用字 方法”。
(一)汉字的“造字”方法
(1)象形 “象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。”
(许慎《说文解字》) 唐兰在《中国文字学》中,给象形字又订了三
于心理类,是表示心理活动的,并不能看 出它们之间的差别。形声字的形符,只表 示形声字本义的意义范畴,并不能表示其 确切意义。不过,这种情况并不妨碍我们 通过形声字的形符来识别它最初的意义类 别。
个标准: 一、一定是独体字; 二、一定是名词; 三、一定在本名之外不含别的意义。
唐兰还将象形字按照意义细分为三类:即象身、 象物、象工。
象形造字法是造字的基础,它为指事、会意、 形声字的构成奠定了基础。
(2) 指 事 “指事者,视而可识,察而见义,上
下是也。”
指事字的结构,是由象征性的符号或在 象形字的基础上增加指示符号组成的。
中国古文字专题
一、汉字的构造方法 二、汉字字体的演变 三、汉字的思想性
原始的记事方法:
结绳, 结珠,
刻契,《周易·系辞下》“上古结绳而治,
后世圣人易之以书契。”
图画。
“文字成就,所当绵历岁时,且由众手, 全群共喻,乃得流行,谁为作者,殊难确 指,归功一圣,亦凭臆之说也。”
(4)形声
“形声者,以事为名,取譬相成,江河是 也。”
文字的书写单位,先秦称文、称字、称书、 也称名。“事”,指事类。“以事为名”,即 按照事物的类别特点去选一个字作为新字的一 部分,即形符。譬,譬况,相类似,即字音相 同相近。“取譬相成”,即取一个发音相近的 字作新字的声符。形符和声符相配成为一个新 字,江河就属于这一类字。
中国语言文字.ppt
所以假借字的形体和它现在要表现的意 义之间没有任何关系。假借字,不存在有本 字的问题,因它“本无其字”,本来就未给 它一个专字。只好借一个同音字来代替。
假借字的借义产生后,本义就存在有几 种情况:
1、另造一字,表其本义
注意:
1、需要注意的是形声字的声符,反映的是 上古语音,不要用现代的语音看待它(后 起形声字例外) 。如: 谤 旁; 菅 官; 盲 亡; 钦 金; 欣 斤; 这些形声字 与其声符字的读音今天多不一致。这主要 是由于古今读音不尽相同造成的。此外, 有些声符兼有表意作用,详见“右文说”。
2、形声字的形符,表示的只是一类事物或 行为的共性,它不可能表示其属下的每个 具体事物或行为的个性。如从“心”的形 声字:忠 怒 恨 悔 忍 愁 愚 愉 忘 悲 等字,根据形符,我们只能知道它们属
六书之中,真正与汉字形体结构有关的 只有象形、指事、会意、形声四书,是汉字 形体的造字方法。转注、假借二书,只是用 字方法。这就是通常所说的“四体二用。” 下面分别介绍汉字的“造字方法”和“用字 方法”。
(一)汉字的“造字”方法
(1)象形 “象形者,画成其物,随体诘诎,日月是也。”
(许慎《说文解字》) 唐兰在《中国文字学》中,给象形字又订了三
个标准: 一、一定是独体字; 二、一定是名词; 三、一定在本名之外不含别的意义。
唐兰还将象形字按照意义细分为三类:即象身、 象物、象工。
象形造字法是造字的基础,它为指事、会意、 形声字的构成奠定了基础。
(2) 指 事 “指事者,视而可识,察而见义,上
下是也。”
指事字的结构,是由象征性的符号或在 象形字的基础上增加指示符号组成的。
中国的语言文字课件
甲骨文
中国的语言文字
• 金文 是铸刻在青铜器上的文字。商周时盛行青铜 器,帝王及贵族常在青铜器上铸刻铭文,用以记 功记事,这些器物连同上面的文字留传后世。上 古时代金铜不分,铜也可以称金,因此,铜器上 的文字被称作金文。商周青铜器虽经历史沧桑毁 损不少,但保留下来的也很多,宋代以来出土的 就有10000件以上,上面有4000多个单字,现在已 被识读的有1000多个,其中商代青铜器上的文字 较少,西周的文字较多。金文的笔画丰满粗肥, 其字形早期跟甲骨文相似,后期图画痕迹降低, 符号化程度有了提高。由于早期金文的年代跟甲 骨文差不多,因此,金文也是中国最早的文字之 一。
brother-in-law
中国的语言文字
文化对汉语语用的影响
中国的语言文字
• 二、语言结构
• 古代汉语以单音节词占优势,书写形式是一个方 块字;汉字合形、音、义于一体,没有拼音文字 那样的复杂形态成分,这些特点使汉语的语言单 位组合先天就具有灵活、机动的性质。
• 汉语的组词方式灵活,语词之间只要语义搭配, 事理明白,就能粘连在一起,不受形态成分的拘 束。汉语的词义功能也很灵活,古汉语中有许多 词类活用现象,如名词、形容词可用作动词,名 词、动词可作为状语, 虚词与实词可以转换;现 代汉语的动词、形容词可直接充当句子的主语、 宾语,而不必像印欧语那样先改变其成分,使其 具有名词性才能充当主宾语。
中国的语言文字
许慎和《说解字》
中国的语言文字
1 h 2 西 g 官 8 t 0 b u汉 志 9 t 0 a6 p 9 n的 雄 0 : - z7 / 0 h白 0 / 9 iw - x玉 w 3 iw 0 o剑 格 ( 图 )
“琫”和“珌”
中国的语言文字
正确使用祖国汉语言文字16页PPT文档
正确使用祖国语言文字
教学目标
重点
1.能正确书写、使用祖国语言文字。 2.到教室外、生活中去学习语文。 3.能根据讨论和研究的内容,写一份关于 正确、规范地使用祖国语言文字的研究报告。
难点
“歇”与“喝”
小明经常把“歇”写成 “喝”,他有篇日记写道:“班 长指挥我们抬大粪,大伙干得很 起劲,谁都不敢喝歇一喝歇。后来我 们实在有些累,就背着班长偷偷 喝歇了喝歇 ... ...
1.调查活动视频1 2.调查活动视频2
停 驾
潢 药
慨 陈 震
藏
寞 赌赢
既 涸
一、误读的
kè hán kě hàn 可汗
jué jiàng xiá ’ aì juè qiáng xiá yì
倔强
狭隘
qìfēn qì fèn 气氛
jiào duì jiě pōu
xiào duì jiě pāo
校对
解剖
二、错别字
自已(己) 再接再励(厉) 迫不急待(及) 自立更生(力)
蜿蜓(蜒) 相形见拙(绌) 口干舌躁(燥) 悬梁刺骨(股)
三、病句
1.通过医生的精心治疗,使他很快恢复了健 康。(成分残缺)
2.数学对我不感兴趣。(词序不当) 3.他那锐利的眼睛投向了人群。(搭配不当) 4.刘老师把这次团目队光活动的具体详情都告诉 了大家。 (重复啰嗦)
研究报告
姓名
调查时间
资料来源(书籍、报刊、辞典、影视、或网站等) 1. 2. 3. …..
报告正文
一、问题的提出 二、调查、分析与研究 三、改进的措施
再见!
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(精)语言文字运用完整公开课PPT课件
词语的拓展
02
了解词语的派生、合成和转化等构词方式,掌握一词多义、熟
词生义等现象。
学习词典和工具书
03
利用词典和工具书查找生词、了解词义和用法,提高自主学习
能力。
04
句子运用技巧
句子的类型与特点
陈述句
用于叙述或说明事实, 具有肯定和确认的意味
。
疑问句
用于提出问题,表达疑 问或询问。
祈使句
用于表达请求、命令或 建议,具有强烈的语气
连贯性体现
通过合理的篇章组织、上下文联系以及语义关联等方式实现语篇的连贯 性。
03
衔接与连贯的关系
衔接是实现连贯性的重要手段之一,而连贯性则是语篇的基本要求,二
者相辅相成。
语篇的阅读与写作策略
阅读策略
运用略读、扫读、预测、概括等阅读策略,快速把握语篇大意和重点信息。
写作策略
遵循写作规范,合理安排篇章结构,注重语言表达和逻辑严密性,同时运用各种写作技巧 提升文章的可读性和感染力。
句子、段落、篇章是构成语篇的基本单位,它们相互关联,共同 表达完整的意义。
语篇的结构
包括开头、主体和结尾,开头引出主题,主体详细阐述,结尾总 结全文。
语篇的特点
具有整体性、连贯性、逻辑性和目的性,要求语言表达清晰、准 确、流畅。
语篇的衔接与连贯
01 02
衔接手段
运用词汇衔接(如重复、同义词、反义词等)、语法衔接(如指代、省 略、替代等)和逻辑衔接(如因果、转折、条件等)等手段实现语篇的 衔接。
写作表达
运用书面语言进行写作,如写信、写日记、写评论等,表达自己的 思想和情感。
学习中的语言文字运用
1 2
学科知识学习
语言文字基础知识―文化常识PPT课件
24
荀子”约定俗成“理论 在语言和实际的关系问题上,“约定俗成”
22
避讳的主要方式:
(1)通过字形进行避讳的有缺笔、拆字、 删字等;
(2)通过字义进行避讳,指用同义、近义 字代讳字;
(3)通过字音进行避讳,指通过同音字、 近音字代替讳字。
23
2、语言与客观实际的关系
“名实”之争:春秋战国时期,一些表示 称谓和社会伦理道德的名词发生了很大变 化,这引起了先秦诸子对“名”、“实” 关系的注意。“名”即是指名称、词语, “实”是指“名”所指示的观念、实际。 最早提出“名实”问题的是孔子。
利用语言趋吉避凶反 映人们对语言的崇拜,
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语言禁忌:利用谐音避开一些与“凶险”义相关的词语。 戏班子最忌讳“散”字。因为散班是戏班里最大的
灾难,凡事与“散”字同音的,也必须用别的字代 替。比如雨伞,因为“伞”字与“散”同音,得叫 “雨盖”、“雨挡”、“雨遮”、“雨拦”。 避讳:避讳是中国特有的一种语言禁忌,指对君主和 尊长的名字不能用汉字直接写出其形,不能在口中直 呼其音。避讳之风起于周,成于秦,盛于唐宋,直到 民国以前才被废除,前后长达两千年。
19
第二节 中国传统的语言文字观念与制度
一、语言观念 中国人语言观念 的内容 一方面是对语言这一文化事象的看法,如
对语言的崇拜,对语言与社会关系的讨论 等。另一方面,是对语言交际能力的不断 追求,如对规范语言的追求,对言辞技巧 的不断探索。
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1、语言崇拜:
语言崇拜:原始人类 赋予语言一种神秘的 力量,认为它可以改 变自然、社会和人的 命运,对它奉若神明, 这就是语言崇拜。语 言崇拜起源于语言巫 术。
中国语言文字和典籍课件
中国语言文字和典籍第一节汉字的结构及其神韵一、汉语的结构特点:九个语系:1)汉藏语系, 2)印欧语系, 3)阿尔泰语系,4)闪-含语系, 5)乌拉尔语系, 6)伊比利亚-高加索语系,7)马来-玻里尼西亚语系,8)南亚语系, 9)达罗毗荼语系。
与西方语言相比,汉语的结构特点是:利用单音词和双音词的弹性组合,灵活运用而成为音句。
再循自然事理之势巧为推排成为义句,于音节铿锵之中传达交际意念。
墙上芦苇,头重脚轻根底浅,山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。
风声、雨声、读书声、声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。
二、汉语的神韵1、汉语的句法变化无穷,可以造成多姿多彩的文体风格,可以在语言艺术的广阔领域内充分施展。
2、汉语语法中的神韵(功能、意义)的因素是最基本的,因此,古人为文造句“以意为主”。
王之涣·《登鹳雀楼》白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千里目,更上一层楼。
【天净沙秋思】枯藤老树昏鸦,小桥流水人家,古道西风瘦马。
夕阳西下,断肠人在天涯。
3、汉语音韵(读音)有特殊规律,音韵的广泛运用,使汉语的诗词歌赋长盛不衰。
《水浒传》“智取生辰冈”“说鬼便招鬼,说贼便招贼;却是一家人,对面不相识。
”\“四下里无半点云彩,其实那热不可当,但见热气蒸人,嚣尘扑面。
万里乾坤如甑,一轮火伞当天,直教石虎喘无休,便是铁人须汗落。
”第二节中国文字的形态及其演变一、汉字的历史:1、汉字的产生伏羲、神农氏、仓颉(“首有四目,通于神明,仰观奎星圜曲之势,俯察龟文鸟迹之象,博采众美,合而为字,是曰古文。
”)汉字的起源,最早应当是原始社会的图画和象形符号。
(甘肃辛店彩陶图案)良渚文化云雷纹、兽面纹文字符号大汶口文化出土陶器2、现存最早的汉字我国现存最早的汉字是甲骨文和金文。
甲骨文就包括了两个阶段:原始甲骨文和殷墟甲骨文。
3、汉字的结构——六书①象形②指事③会意④形声⑤转注⑥假借历史比较悠久、影响较大的少数民族文字有:①藏文②西夏文字③女真文④满文4、汉字形态的转变汉字是方块字,又是表意文字,而不是纯粹的表音符号,这是汉字与其他文字最大的不同点。
中国语言文字PPT课件
2021/3/25
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甲骨文大家猜猜看?
2021/3/25
7
原来是十二生肖
2021/3/25
8
大篆
刻有秦国文字——大篆的 石鼓
2021/3/25
公元前221年,秦始皇统一中国后, 对汉字也进行了统一。从此奠定了 中华民族文化统一的基础,促进了 经济文化的交流与发展。图为秦始 皇。
9
小篆
铸有小篆文字的秦虎符
2021/3/25
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电脑字体
随看文化事业的发展、科技的发展,在西方文字体的影响下,又 出现了黑体、美术字体等多种新的字体,如海报(POP)体、综 艺体、勘亭流、少女字体等,及更多的宋体之变形,如仿宋、扁宋 等。并将各类汉字电脑化,运用的范围更加广泛。
2021/3/25
20
汉字的形体演变过程,按时代和字体对应顺序,总结如下:
2021/3/25
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楷书
汉字字体的楷模:楷书
"楷书"又名真书、正书、今隶。 如欧阳询、柳公权等碑帖之字 属之。包含了古隶之方正、八 分之遒美及章草之简捷等。这 种字体一直沿用至今,被视为 标准字体且为世人所喜爱。楷 书有一种稳重而衍生出宁静之 感;文字因个人书写的方式、 性格202之1/3/2异5 ,而有不同风格的同 一字体
印度前总理尼赫鲁对女儿说:
“世界上有一个伟大的国家,她的每 个字都是一首优美的诗,一幅美丽的画, 你要好好学习。”
2021/3/25
1
中国语言文字
2021/3/25
2
中 国 汉 字 演 变
2021/3/25
3
仓颉造字的古老传说----100多年前甲骨文的发现 1、汉字的起源种种说法 如“结绳”、“八卦”、“图画”、“书契”等 古书记载有黄帝史官仓颉造字的传说 成系统的文字工具不可能完全由一个人创造出来. 2、中国考古界
语言文字规范知识讲座PPT课件
怀化三中第16届推普周
1、主题:推广普通话,共筑中国梦。 2、活动内容: (1) “中华诵·经典诵读”活动; (2)国家语言文字法律法规、方针政 策,以及语言文字规范标准知识普及; (3)“我的中国梦”主题征文活动; (4)学生规范汉字书写活动。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
阿尔托希望将它们融洽地联系在一起简化字传承字必须使用提倡使用手书繁体异体字特定场合允许使用书画姓氏等印刷繁体异体字一般不得使用除教学研究需要二简字停用禁用错别字避免端庄完整招牌横幅端庄完整招牌横幅手写字字体笔画笔顺手写字字体笔画笔顺艺术家和其他人一样专注于自己的工作以至于不能在工作和休息之间有个明确的界线
2.小数点是齐底线的黑圆点“.”
用数字表示约数、概数的规范
1.带有“几”字的数字表示约数,必须使用 汉字。
几千年 五十几天 几十万分之一 正确 几10天 10几天 错误 2.相邻的两个数字并列连用表示概数,必须
使用汉字,连用的两个数字之间不得用顿 号“、”隔开。
三五天 三四个月 十三四岁 七八十种 正确 五、六十万套 7、8十种 7、80种 错误
1.句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号和 冒号一般占一个字的位置,居左偏下,不 出现在一行之首。
2.引号、括号、书名号的前一半不出现在一 行之末,后一半不出现在一行之首。
“” () 《》
3.破折号和省略号都占两个字的位置,中 间不能断开。这两种符号均上下居中。
—— ……
二、文字规范化——规范汉字
4.拼音与阿拉伯数字——书 写、排列
阿拉伯数字竖排:顺时针转90° 拼音、英文竖排:顺时针转90°
中国传统文化语言文字PPT课件
第四,语法的差别。语法差别可以分为两个方面,即词法差别和句法 差别。在词法方面,汉语言文字没有性、数、格、时态、前缀、后缀 等,这既是优点,又是缺点。优点是使得汉字的定位功能相对灵活, 甚至可以有“回文诗”,正念、倒念都可以,这也造成汉字的创造性 很高。而印欧语系有严格的性、数、格、时态、前缀、后缀,以及主 谓宾定补状,虽然看似定位功能很强,但是也意味着比较机械。例如 拉丁语,每一个词后面都要跟一个符号来表示这个词的词性和词态。 中国的汉字是绝对自由的,爱怎么安排就怎么安排。因此,印欧语系 限制性太大。这样一来,中西两种语言文字势必把两种文化引向不同 的方向。汉语的缺陷在于其词法结构、语法结构不太发达,介词相对 来说少一些,但是汉语靠什么来弥补这方面的不足呢?即靠语形和语 音。例如“山”字,看起来像一座山,表达的含义非常生动。任何事 物如果在一个方面有缺陷,它就可以找出另外一种因素来弥补;反之 亦然。所以,万事万物的发展,都是自协调、自组织、自构序的,中 国的文化和西方的文化在最初发展的时候,也一定会受这些规律的制 约。
第2页/共28页
一、中西语言文字的差异
具体可以从语音、语形、语义、语法四个 方面的差别来看。
第3页/共28页
第一,语音的差别。语言是语言,文字是文 字,不应该将二者合在一起说,但我们已经习惯 了这种说法,还是尊重习惯。
汉语有一个最明显的特征就是单音节,一个 音一个字,或者一个字一个音,而且大部分都是 开音节。什么叫开音节?例如“kai”就是开音节, 如果是“kait”就是闭音节了。如果是闭音节, 中国的拼音文字就不可能实现。另外,汉字每个 字有韵调,有“一二三四”声,很规则,而且声 音很响亮。西方的语言文字主要是单音节,同时 还有多音节的,这些多音节词成为与中国语言文 字区别的关键特征。此外,西方语言文字还有轻 音节或是重音节,用轻重音表示语调。
语言文字总结PPT
外语教育逐渐普及,成为各阶段学生必修课程之一。
语言文字培训与考试
社会上存在大量语言文字培训和考试机构,满足不同人群需求。
语言文字规范标准
国家通用语言文字规范
国家颁布相关法规,推广普通话和规范汉字使用,促进语言文字 规范化、标准化。
外语教育政策
国家制定外语教育政策,规定外语课程设置、教学目标和评价方式 等。
外来词汇融入
跨文化交流中,外来词汇的融入成为语言发展的必然趋势 。
智能化发展趋势
自然语言处理
人工智能技术的发展推 动自然语言处理技术的 创新和进步。
语音识别与合成
语音识别和合成技术的 应用范围不断拓展,提 高语言交流效率。
智能教育与辅导
智能教育辅导系统的发 展为语言文字学习提供 个性化支持。
国际化发展趋势
探索多模态语言处理
深化语言认知研究
结合语音、图像等多种模态信息,研究多 模态自然语言处理任务,提高人机交互的 自然性和效率。
从认知科学的角度深入研究人类对语言文 字的理解和运用过程,为自然语言处理技 术的发展提供理论支活 、工作中同时使用方言和普通话 ,形成双语现象。
02
外语学习热潮
03
网络用语流行
随着全球化进程加速,越来越多 的人开始学习外语,尤其是英语 ,以提高跨文化交流能力。
网络用语大量涌现,传播迅速, 对传统语言文字使用产生一定影 响。
语言文字教育现状
语文课程设置
各级学校普遍开设语文课程,注重学生听说读写能力培养。
02 语言文字基础知 识
汉字起源与演变
甲骨文
中国最早的文字,刻在龟甲和兽骨上,主要 用于商代的占卜记录。
小篆
秦统一六国后推行,字形更加简洁、规范, 奠定了汉字的基本结构。
中国语言文字—语言篇PPT共66页
END
பைடு நூலகம்
中国语言文字—语言篇
56、死去何所道,托体同山阿。 57、春秋多佳日,登高赋新诗。 58、种豆南山下,草盛豆苗稀。晨兴 理荒秽 ,带月 荷锄归 。道狭 草木长 ,夕露 沾我衣 。衣沾 不足惜 ,但使 愿无违 。 59、相见无杂言,但道桑麻长。 60、迢迢新秋夕,亭亭月将圆。
16、业余生活要有意义,不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰,也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人,而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着,就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书,莫被书掌握;要为生而读,莫为读而生。——布尔沃
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二、中国古代典籍:
中国古代典籍分为经、史、子、集四大部类,还有类书和丛书。
一、经学著作
《诗经》、《书经》、《易经》、《春秋》、 《孝经》、《论语》、《仪礼》、《礼记》、 《左传》、《公羊传》、《谷梁传》、《尔雅》、 《孟子》合为十三经。
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二、史学著作
1.纪传体:
所谓“正史”,是指纪传体史书。开其先例的是 司马迁的《史记》。它以人物为本位,分为本纪, 表、书、世家、列传五体。历代史学家依仿此体例 撰制了大量史书,形成了一个贯通古今,连续不断 的庞大的纪传史籍体系。古代所谓“二十四史”都 是纪传体,二十六史也是纪传体。
二、汉语的神韵
神韵者,精神韵致也。 “安全为了生产,生产必须安全” 郑州、郑州,天天挖沟,一天不挖,不是郑州。
一座“叫春”的城市(宜春) “四下里无半点云彩,其实那热不可当,但见热气蒸人, 嚣尘扑面。万里乾坤如甑,一轮火伞当天,直教石虎喘无 休,便是铁人须汗落。”(《水浒传》)
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第二节 中国文字的形态及其演变
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2.汉魏六朝诸子:
汉魏六朝诸子中的代表作有: 《淮南子》,西汉刘安编著; 《论衡》,东汉王充所撰; 《世说新语》,南朝刘义庆撰, 这些著作大都柔和了先秦诸子 各家的学说,儒、释、道兼有, 传达玄学思想。
王充
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写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
伦改进。
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二、雕版与活字印刷
雕版又叫刻板,在木板或金属板 上刻上文字或图形,使之成为印刷 用的底版。再在底版上着墨印刷。
活字Байду номын сангаас刷术:
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第四节 中国古代文化典籍概览
一、享誉世界的中国八大文化典籍:
①《周易》 ②《道德经》:即《老子》 ③《孙子兵法》 ④《本草纲目》 ⑤《三国志》 ⑥《红楼梦》 ⑦《菜根谭》 ⑧《三字经》
2.编年体
按照年、时、月、日的时间顺序 记载历史事迹的史书体裁,称为编年 史。这是我国历史上最早出现的史体。 孔子编订的《春秋》,是我国现存的 最早的一部编年史,鲁国太史左丘明 撰写的《左传》也是编年体。宋代司 马光撰《资治通鉴》使编年史得到飞 跃发展。
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3.纪事本末体:
这是以历史事件为中心的史书体裁。创始于南宋 袁枢的《通鉴纪事本末》,侧重完整的叙述历史事 件的全过程,明清两代效法袁枢的写法的。
最初的造字过程是观物取象的过 程。
汉字逻辑框架的核心是表意。在汉字的表意功能 不断完善中,汉字的结构形态无论在历时层面还是共 时层面都经历了很大的变化。从历时层面来说,汉字 的文化形态经历了一个不断符号化的嬗变过程。
第三节 中国古代书籍形态的演变 一、古代的书籍 1.简策,是上古时代书籍的另一种形态。简就是一 竹片,策就是用牛皮或线将多片编连起来的竹书。
You Know, The More Powerful You Will Be
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谢谢你的到来
学习并没有结束,希望大家继续努力
Learning Is Not Over. I Hope You Will Continue To Work Hard
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
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4.政书:
政书是以事类为中心的, 技术典章制度的史书。典制通 史创始于唐代杜佑的《通典》。
5.史评:
包括史书评论和史事评 论。清代王夫之的《读通 鉴论》是史事评论的代表 作。唐代的刘知己的《史 通》则是史学评论的代表 作。
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三、诸子百家
中国古代典籍中的“诸子”是指先秦至汉初的各学派的著作。
(1)儒家:以孔子、孟子、荀子为代表,代表性的著作是 《论语》,《孟子》、《荀子》以及《大学》、《中庸》等, 其中“论语、孟子、大学、中庸”为“四书”,都己成为经 书。
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2.金刻、石刻:
金刻是指铸或刻在铜器上 的铭文;
石刻是指刻在石头上的碑文; 以碑文当作书籍是流传甚 广的形式,我国现存的最早的 石刻文字是《石鼓文》,在北 京故宫博物院有十块石鼓文。
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3.缣帛: 古代一种质地很薄
的丝织品。在发明纸 以前,常在缣帛上写 字,称帛书。
西汉帛书
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④纸张: 西汉出现,东汉蔡
(2)道家:以老子、庄子为代表。《老子》和《庄子》是 道家的主要经典。
(3)墨家:代表著作是《墨子》、《晏子春秋》。
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(4)法家:以韩非子为代表。《韩非子》是他的代表作,另 外,商鞅也属法家,代表作是《商君书》。
(5)阴阳家:代表著作是邹衍的《洪范》。他的著作已 失传。
(6)兵家:以孙武为 代表。《孙子》一书是现 存最古的兵书,孙膑也属 兵家,1972年从山东临祈 发现了《孙膑兵法》及 《吕氏春秋》,均属综合 道、儒、法等各派的著作。
一、从原始记事到文字产生
1.上古初民所采用的原始记事方式有: 结绳、木刻、图画,以及在器物上划刻。
大约在距今4500-5000年左右,出现了文 字。
西周名都镐京的大型宫殿建筑遗址出土 的甲骨文;
殷墟甲骨文
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二、汉字形态的转变
大致顺序是: 图画文字--甲骨文--钟鼎文--篆书--隶书--楷书
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汉字的组字方法及规律有六书: 即象形、指事、会意、形声、转注、 假借。其中指事是指用点、划来指出 人或物的动作、状态或位置,是一种 抽象的描绘;会意即组合两个以上已 有之字,表达新的意思。现代汉字有 80%是形声字。
第七讲 中国语言文字和典籍
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第一节 汉字的结构及其神韵
一、汉语的结构特点
1.单音词和双音词弹性组合,灵活运用而成音句; 2.循自然事理之势巧为推排为句; 3.于音节铿锵之中传达交际意念。
墙上芦苇,头重脚轻根底浅, 山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 风声、雨声、读书声、声声入耳; 家事、国事、天下事,事事关心。