非谓语动词好课件(一)

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非谓语动词复习(公开课)PPT课件

非谓语动词复习(公开课)PPT课件

非谓语动词的种类
总结词
非谓语动词包括动词不定式、动名词和分词三种形式。
详细描述
动词不定式表示将来或未完成的动作,通常在句子中作主语、宾语或表语。动名词表示已经完成的动作或状态, 通常在句子中作主语或宾语。分词包括现在分词和过去分词,表示正在进行的动作或已经完成的动作,通常在句 子中作定语或状语。
非谓语动词的特点
总结词
检验学生对非谓语动词的运用能力
详细描述
填空题练习通常提供不完整的句子,要求学生根据上下文语境,选择正确的非谓语动词 形式填空,使句子完整通顺。这类题目旨在提高学生的语言运用能力和语境理解能力。
非谓语动词的翻译题练习
总结词
检验学生对非谓语动词的理解和表达 能力
详细描述
翻译题练习通常要求学生将句子从中 文翻译成英文,或者从英文翻译成中 文,同时保持句子的语法和语义正确。 这类题目旨在提高学生的语言转换能 力和跨文化交流能力。
非谓语动词作状语
非谓语动词在句子中作状语时,通常表示动作发生的方式、 时间、条件等。例如:He came to see me yesterday. (他昨天来看我了。)
非谓语动词作补语
非谓语动词在句子中作补语时,通常补充说明主语或宾语 的性质或状态。例如:He found the book easily.(他很 容易地找到了那本书。)
总结词
非谓语动词具有不作谓语的语法特点,同时具有特定的时态和语态形式。
详细描述
非谓语动词在句子中不作为主要谓语出现,而是作为其他成分。非谓语动词具有特定的时态和语态形 式,如一般式、完成式、被动式等,这些形式可以表示动作发生的时间和状态。非谓语动词还可以表 示动作的执行者或承受者,以及动作与主语之间的关系。

《非谓语动词总结》课件

《非谓语动词总结》课件

01
02
03
过去分词
表示被动或完成,如"The book was written by him."
现在分词
表示主动或进行,如"The dog is running after the cat."
动词不定式
表示目的或将来,如"I want to go to the park."
非谓语动词的语态
被动语态
阅读理解题解析
考察对含有非谓语动词的长句子的理解能力。
阅读理解题通常会提供一篇文章,其中包含一些含有非谓语动词的长句子,要求考生理解这些句子的 意思并回答相关问题。这类题目主要考察考生对非谓语动词在复杂句子中的理解和分析能力。
THANKS
THANK YOU FOR YOUR WATCHING
否定后缀的使用
否定后缀“-less”的使用
后缀“-less”常用于名词后,表示相反的意义。例如,“hopeless”表示“没有希望的”, “homeless”表示“无家可归的”。
否定后缀对非谓语动词的影响
在非谓语动词中,否定后缀的使用会影响动词的时态和语态,使整个句子表达相反的意思。例如, “to be hopeless”表示“感到没有希望”,“to be homeless”表示“成为无家可归的人”。
独立成分中的非谓语动词
定义
非谓语动词作为句子的独立成分 出现,通常放在句首或句尾,强
调某一动作或状态。
用法
这种用法常用于强调某个动作或状 态,使句子更加生动有力。
示例
Reading books, she found herself in a different world.(读 书时,她发现自己置身于一个不同 的世界。)

非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件

非谓语动词(11张PPT)初中英语专项复习课件
The teacher let us copy the new words ten times.
老师让我们抄写生词10遍。
6.作宾语补足语。如:He told me not to look down on the disabled.他叫我不要瞧不起残疾人。
┃动名词的用法┃
1.作主语。如:Playing computer games too much is bad for your eyes.过度地玩电脑游戏对你的眼睛有害。
( B )2. Mr Wang does what he can ________ us improve our English.
A.help
B.to help
C.helping
D.helped
( )3. China plans to let tourists ________ the Xisha Islands in the South China Sea this year.
4.作状语。如: I come here only to say goodbye to you.我来仅仅是向 你告别。(目的状语)
5.作宾语。不定式在使役动词let, make, have和感官动词 see, hear, watch, notice, feel, find等后作宾语要省略to。如:
2.作宾语。如:Jack enjoys listening to music. 杰克喜欢 听音乐。
3.作表语。如:My hobby is making all kinds of kites. 我 的爱好是制作各种各样的风筝。
4.作定语。如:There are three reading rooms in our school. 我们学校有三个阅览室。

非谓语动词ppt课件

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被动语态
非谓语动词在被动语态中表示动 作的承受者。
05
非谓语动词的独立主格结构
独立主格结构的构成
01
独立主格结构由名词或代词作为 主语,后面接非谓语动词(不定 式、动名词或分词)构成。
02
独立主格结构中的非谓语动词可 以表示动作、状态或关系。
独立主格结构的句法功能
独立主格结构可以作为状语,修饰主 句中的谓语动词,表示动作发生的时 间、条件、原因、伴随情况等。
练习题三
总结词
掌握非谓语动词在句子中的用法
详细描述
通过练习题三,学生可以学习如何在句子中正确使用 非谓语动词。非谓语动词在句子中可以作为主语、宾 语、定语、状语等成分,学生需要掌握这些用法,以 便能够正确理解和运用非谓语动词。
THANKS
感谢观看
功能
总结词
非谓语动词在句子中起到修饰、补充或说明的作用。
详细描述
非谓语动词可以作为句子的补语,补充说明主语或宾语的状态或行为,如“I like reading books”。非谓语动词还可以作为定语,修饰名词或代词,如“the reading room”。此外,非谓语动词还可以作为状语,表示动作的方式、时间、条件等,如“I
非谓语动词ppt课件
contents
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词的种类 • 非谓语动词的用法 • 非谓语动词的时态和语态 • 非谓语动词的独立主格结构 • 非谓语动词的练习与解析
01
非谓语动词概述
定义
总结词
非谓语动词是指在句子中不作谓语的动词,包括不定式、动名词和分词等形式 。
详细描述
非谓语动词是英语语法中的一个重要概念,指的是在句子中不作为主要谓语使 用的动词。非谓语动词可以表示动作、状态或行为,但它们在句子中起到修饰 、补充或说明的作用,而不是作为句子的核心行为。

非谓语动词公开课PPT课件

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、让步等。
非谓语动词作状语时,通常放在 句首或句末,前面跟着一个逗号
或连词。
非谓语动词作状语时,有时可以 用to do、doing、done等不定
式或动名词形式。
05
非谓语动词练习题及解析
单项选择题练习
总结词:考察非谓语动词 的基本用法和辨析
题目1:The book _____ in the library needs to be borrowed soon.
方式、时间、条件等。
过去分词作为非谓语动词的用法
过去分词作为主语
过去分词可以作为句子的主语 ,表示已经完成的动作或行为

过去分词作为表语
过去分词可以作为表语,表示 主语的性质、状态或特征。
过去分词作为宾语
过去分词可以作为动词的宾语 ,表示该动作或行为已经完成 。
过去分词作为状语
过去分词可以作为状语,修饰 谓语动词,表示动作或行为的
详细描述
非谓语动词在句子中可以代替从句或 主句,使句子结构更加简洁紧凑;同 时,非谓语动词还可以表达更丰富的 意义和语气,使句子更加生动有力。
02
非谓语动词的时态和语态
非谓语动词的时态
01
02
03
一般式
不定式的一般式表示动作 尚未发生或即将发生,ing形式的一般式表示动 作正在进行或持续进行。
完成式
总结词
提升非谓语动词在中文语境中的 应用能力
题目1
他昨天在公园里偶然遇见的那个女 孩现在成了他的女朋友。
题目2
这本书是如此有趣,我读完之后还 想再读一遍。
THANKS
感谢观看
、条件等。2
03
04
现在分词作为主语
现在分词可以作为句子的主语 ,表示正在进行的动作或行为

《非谓语动词》课件(共12张PPT)

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定语从句中的非谓语动词
在定语从句中,非谓语动词可以用来修饰名词或代词,表示名词或代词 的状态或特征。
非谓语动词在定语从句中的使用可以使句子更加生动形象,增强语言的 表达力。
需要注意的是,非谓语动词在定语从句中的使用需要遵循一定的语法规 则和习惯,不能随意使用。同时,与定语从句中的其他成分一起构成完 整的意义。
独立主格结构
独立主格结构是一种特殊的句式,其 中非谓语动词与主句的主语没有明确 的逻辑关系,而是通过独立的主语来 表达完整的意义。
常见的独立主格结构包括名词/代词+ 非谓语动词、名词/代词+形容词、名 词/代词+副词等。
独立主格结构通常用于描述一个独立 的事件或状态,与主句之间用逗号或 分号隔开,有时也可以省略独立主格 结构中的主语和谓语。
不定式是由“to + 动词原形” 构成的,在句子中不充当谓语
,而是作为其他成分使用。
不定式的时态和语态
不定式可以有多种时态和语态 ,包括一般式、进行式、完成 式和被动式。
不定式的功能
不定式可以作为主语、宾语、 定语、状语和补语等,在句子 中发挥不同的作用。
不定式的否定形式
不定式的否定形式是在“to”前 面加上“not”,例如“not to
详细描述
非谓语动词在句子中起到丰富句子结构和表达多样性的作用 。它们可以代替从句,使句子更加简洁明了。同时,非谓语 动词还可以表达动作的主动和被动关系,以及动作的完成和 进行状态等。
02 非谓语动词的时态和语态
主动语态
主动语态表示主语是 动作的执行者。
主动语态常用于描述 主语执行的动作,强 调主语的主动性和积 极性。
THANKS FOR WATCHING

非谓语动词公开课课件PPT

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练习三:改错题
给出10道改错题 对每道题进行解析 给出正确答案及解释 总结易错点及解题技巧
练习四:翻译题
句子翻译成英语 段落翻译成英语 翻译题目注意事项 翻译题目解题思路
练习五:写作题
句子结构 时态和语态 特殊用法 考题分析
07
总结与展望
非谓语动词的重点与难点总结
定义:非谓语 3;形容词+to be doing…
非谓语动词的完成进行式及用法
构成: have/has been doing
用法:表示动 作发生在过去 持续到现在, 并可能继续下

特殊用法:瞬 间动词和表示 状态的动词不 能用于完成进
行时
与现在完成时 的区别:现在 完成时强调动 作对现在的影 响,而完成进 行时强调动作
名词和分词
用法:非谓语 动词可以作为 名词、形容词、 副词等,在句 子中担任不同
的成分
形式:非谓语 动词有一般式、 完成式、进行 式和完成进行

时态:非谓语 动词可以有一 般现在时、一 般过去时、现 在完成时、过 去完成时等时

非谓语动词在英语语言中的重要性及未来发展展望
定义和分类:非谓语动词是动词的一种形式,表示动词的非限定意义 语法作用:非谓语动词可以作为名词、形容词、副词等,在句子中担任不同的语法成分 表达意义:非谓语动词可以表达动作、状态、性质等意义,具有丰富的表达力 发展趋势:随着英语语言的不断发展,非谓语动词的使用范围和形式也在不断扩大和完善
非谓语动词与从句的区别与联系
非谓语动词和从 句的定义和区别
非谓语动词和从 句在句中的作用 和差异
非谓语动词和从 句的转换方法和 注意事项
非谓语动词和从 句的特殊情况和 使用技巧

非谓语动词完整ppt课件

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过去分词done
01
02
03
04
05
定义
作表语
作定语
作状语
用于完成时态和 被动语态
动词+ed形式,表示被动 、完成。
The window is broken. ( 窗户破了。)
a broken cup (一个破杯子 )
Seen from the top of the hill, the city looks beautiful. (从山顶上看, 这个城市很漂亮。)
拓展句子结构
强调句子重点
非谓语动词可以拓展句子的结构,增加句 子的信息量和表达层次,使句子更加完整 和丰富。
通过非谓语动词的使用,可以强调句子中的 重点信息,突出主题和焦点,提高语言表达 的效果和感染力。
02
非谓语动词形式与用 法
不定式to do
定义
由“to+动词原形”构成,否定形式 为“not to do”。
作主语
To see is to believe. (眼见为实。)
02
01
03
作宾语
I want to buy a new car. (我想买一 辆新车。)
作状语
He came to see me yesterday. (他 昨天来看我。)
05
04
作定语
I have a lot of work to do. (我有很 多工作要做。)
非谓语动词完整ppt课件
目录
• 非谓语动词概述 • 非谓语动词形式与用法 • 非谓语动词时态与语态问题探讨 • 非谓语动词在句子中充当成分分析 • 非谓语动词常见错误类型及纠正方法 • 实战演练:非谓语动词应用技巧提升

高中英语非谓语动词一等奖公开课PPT课件ppt

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02
非谓语动词概述
非谓语动词的定义
定义:非谓语动词是动词的非限定形式,可以表示动作、行为、状态或关系等。
形式:不定式、动名词和分词。
作用:可以作主语、宾语、表语、定语、状语等。
与谓语动词的区别:非谓语动词没有人称和数的变化,不能单独作谓语。
非谓语动词的分类
不定式
现在分词
过去分词
动名词
非谓语动词的作用
位置:非谓语动词作状语通常位于句子的主语之后
否定式:非谓语动词的否定式一般是在不定式的前面加上not
05
非谓语动词的特殊用法
非谓语动词与独立主格结构
非谓语动词在独立主格结构中的用法:作主语、宾语、表语、定语、状语等
非谓语动词:动词的非谓语形式,包括不定式、动名词和分词
独立主格结构:一种独立于句子之外的复合句式,由名词或代词加上非谓语动词、形容词或介词短语构成
用法:非谓语动词可以作为主语,但不能作为谓语
形式:不定式、动名词和分词
例子:例如,To learn English well, we must master its grammar.(学好英语,我们必须掌握语法。)
非谓语动词作宾语
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
非谓语动词可以作介词宾语
非谓语动词可以作动词宾语
非谓语动词可以作定语
非谓语动词可以作状语
非谓语动词可以作补语
非谓语动词可以作表语
03
非谓语动词的构成
非谓语动词的词性
添加标题
添加标题
添加标题
添加标题
动名词:doing
不定式:to do
分词:done/doing
否定用法:not to do/not doing/not done

高考英语复习非谓语动词课件(1)

高考英语复习非谓语动词课件(1)

成就欣赏
finish, enjoy/appreciate
禁止想象才冒险,不禁介 forbid, imagine, risk; mind, allow/permit,
意准逃亡
escape
考点解读
be used/accustomed to,lead to,devote…to,stick to,object to,get down to,pay attention to,can't stand(无法忍受),can't help(禁不住), give up,feel like等短语也要用动名词作宾语。 I appreciate having been given the opportunity to study abroad two years ago. 我非常感激两年前被给予了一个出国学习的机会。
考点解读
【技法训练二】
1. [2021·全国甲卷] After spending (spend) some time looking at
all the defensive equipment at the wall, we decided it was time for some action… [解析]考查动名词作宾语。介词后跟名词、代词或动名词作宾语,故此处用 动名词作介词after的宾语。故填spending。
作ห้องสมุดไป่ตู้尤其是某一次的动作。
this afternoon.(具体的)
不定式短语作主语时,常用it作形 It is right to give up smoking.戒
式主语,而把不定式放在谓语之后。 烟是正确的。
考点解读
(续表) It is worth making an appointment before you go. “It is/was a waste 你在去之前预约一下是值得的。 of…/no use/no It was no use pretending that I had good/worth doing sth.” not seen him, so I waved to him. 句型中常用动名词作主语。 假装没看见他已经没用了,因此我向他招了 招手。

高中英语非谓语动词课件(共24张PPT)

高中英语非谓语动词课件(共24张PPT)
The top of the mountain is covered by snow.
否定式:一律在其前面加否定词not, never构成
虚拟语气主从句时态搭配
时态
从句
主句
对过去事实 对现在事实
Had+过去分词
Should/could/might/ would+have+过去分 词
Were(Be的过去式)/动 Should/could/might/
词过去式
would+动词原形
对将来事实
The news is encouraging.
The result is a little disappointing.
The explanation sounds very convincing.
She is much encouraged.
She looked much disappointed.
主动语态
被动语态
一般式
Doing
Being done
完成式
Having done
Having been
性质:具有动词性质,它有时态d与on语e 态变化;可又自
己的宾语或状语,并构成动名词短语。具有名词性质,
它在句子中起着名词的作业,可单独或引起短语用作 主语、表语、宾语(或介词的宾语)等。
Entertaining audiences is the purpose of movies.
动词分词
1. 分词是动词的另一种非限定形式:现在分词是由 动词原形加词尾-ing构成,过去分词一般是由动词 原形加词尾-ed构成分词可用在谓语中帮助构成进 行时态或被动语态;另外,分词主要起着形容词和 副词的作用,在句子中可用作定语、表语或状语, 有时也可以在复合结构(如复合宾语)中。

《非谓语动词》ppt课件

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作用
非谓语动词在句子中可以充当定 语、状语、补语等成分,使句子 更加简洁、明了。
非谓语动词的种类
01
02
03
不定式
由“to+动词原形”构成 ,表示未发生的动作或目 的。
动名词
由动词+ing构成,具有名 词的特点,可以表示动作 或状态。
分词
包括现在分词和过去分词 ,分别由动词+ing和动词 +ed构成,表示主动和被 动的动作或状态。
用,以表达更加准确、生动的意思。
02 不定式的用法与 功能
不定式的构成与形式
基本形式
否定形式
进行时态形式
完成时态形式
to + 动词原形,如“to do”。
not to + 动词原形,如 “not to do”。
to be + 现在分词,如 “to be doing”。
to have + 过去分词, 如“to have don语态的变化,需要根据句子的时态和主被动关系来选择合适的非谓语 动词形式。
非谓语动词的否定形式
非谓语动词的否定形式通常是在其前面加not,而不是在其后面加助动词的否定形式。
常见的非谓语动词误区及纠正方法
误区一
将动词不定式误用作谓语动词。 纠正方法:明确句子中的谓语动 词和非谓语动词,确保动词不定
与谓语动词的区别与联系
区别
谓语动词是句子的核心,表达主语的动作或状态;非谓语动词则作为句子的修饰或补充 成分存在。
联系
非谓语动词和谓语动词都可以表达动作或状态,但非谓语动词在形式和功能上与谓语动 词有所不同。非谓语动词可以转换为相应的从句或并列句,从而使句子结构更加复杂、 丰富。同时,非谓语动词和谓语动词在语义上也有一定的联系,可以相互转换或配合使

非谓语动词完整ppt课件完整版

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误用非谓语动词的形式
不定式、动名词、分词混淆
非谓语动词包括不定式、动名词和分词三种形式,它们在句 子中的用法和含义各不相同。不定式通常表示目的或将来, 动名词表示一般性或抽象的概念,分词则起到修饰或说明的 作用。
错误搭配
非谓语动词的形式应与句子的主语、宾语等成分保持一致。 例如,“I am interested in to learn English.”这句话中, to learn应改为learning,因为in是介词,后面应接动名词形 式。
现在分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 现在分词”中,表示主语的状态或特征 。
过去分词作主语补足语
常用于句型“主语 + be + 过去分词”中,表示主语所处的状态或 已完成的动作。
状语结构
动词不定式作状语
表示目的、原因、结果等,常位 于句首或句尾。
现在分词作状语
表示时间、原因、条件、伴随等, 常位于句首或句尾,与主句之间用 逗号隔开。
过去分词作状语
表示时间、原因、条件、让步等, 常位于句首,与主句之间用逗号隔 开,相当于一个状语从句。
06 非谓语动词的语法功能
作主语和表语
不定式作主语
通常用it作形式主语,将不定式 置于句末,如:It is important
to learn English well.
动名词作主语
表示抽象、泛指的行为,如: Reading is a good way to
03
动名词的用法
动名词在句中可作主语、宾语、表语和定语等,具有名词的特征。同时
,动名词还可以用于构成合成词,如reading room(阅览室)等。
分词的形式和用法

非谓语动词公开课PPT课件

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非谓语动词的时态与语态
系统阐述了非谓语动词的时态与语态 变化规律,以及在具体语境中的运用 。
非谓语动词的复合结构
重点介绍了非谓语动词与逻辑主语、 宾语补足语等成分的搭配使用。
学习建议与展望
巩固基础知识
建议学员课后复习非谓语动词 的基本概念、形式和用法,加
深理解。
多做练习
通过大量练习,熟悉非谓语动 词在各种句型、语境中的运用 ,提高语言运用能力。
用法举例
现在分词常用于进行时态和复合谓语中,如“我正在看书”;过去分 词则常用于被动语态和完成时态中,如“书已经被看完了”。
根据句子结构和语境选择适当的非谓语动词
句子结构分析
根据句子中的主语、谓语、宾语等成分,确定非 谓语动词在句中的位置和作用。
选择原则
根据句子结构和语境的理解,选择适当的非谓语 动词形式,确保句子的语法正确、语义清晰。
D
语态概述
主动语态
主语是动作的执行者,动作由主 语来完成。
被动语态
主语是动作的承受者,动作不是 由主语而是由其他人或物来完成 的。
非谓语动词的时态和语态变化
不定式
01
不定式有一般式、进行式、完成式和完成进行式四种时态变化
,语态有主动和被动两种。
一般式(to do)
02
表示与谓语动词同时或之后发生的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
一般式(doing)
表示一般的、泛指的或习惯性的动作。
完成式(having done)
表示在谓语动词之前已经完成的动作。
分词
分词有现在分词和过去分词两种形式,现在分词表示主动或进行中的动作,过去分词表示 被动或完成的动作。
非谓语动词的时态和语态变化
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例① At last, we found ourselves in a pleasant
park with trees providing shade and _____ D down to eat our picnic lunch. (2005上海) A. sitting B. having sat C. to sit D. sat
to have been done
被动、完成
doing
being done 被动、进行 主动、进行 having done having been done
主动、完成
谓语动词和谓语动词的识别
顾名思义,非谓语动词就是在英语中不 能作句子谓语而具有其他语法功能的动词。近 年来高考命题常常通过改变熟悉的句型结构或 利用一些“ 貌合神离” 的手段,加大考生辨 别 非谓语动词的难度。 一句话通常不能有两个或两个以上的谓 语动词, 除非动词是并列谓语或者分别出现 在主从复合或并列句中;一句话也不可能无谓 语动词(谓语省略的情况除外)。
四、考查非谓语动词作宾补和主补 1) Walking along the river, we heard someone __________ for help. A. shouting B. shout C. shouted D. having shouted 2) When she returned home, she found the window open and something ________. A. to steal B. losing C. missed D. stolen 3) My teacher told me _____ so careless. A. not be B. don’t to be C. not to be D. won’t be
三、考查非谓语动词作宾语
不定式和动名词都可作动词或介词的宾语。 1. 有些动词后只跟不定式作宾语,如: want, wish, hope, manage, demand, promise, refuse, pretend, plan, offer, decide, agree, expect等。 I don’t want ______ like I’m speaking ill of anybody, but the manager’s plan is unfair. A. to sound B. to be sounded C. sounding D. to have sounded
B 例② Prices of daily goods _____ through a
computer can be lower than store prices. A. are bought B. bought C. have been bought D. buying
二、考查非谓语动词作主语
(具体)
2. 动名词或不定式都可以在句中作主语,但在下列句型中 常用动名词作主语。
no use/good not any use/good It is/was +doing sth. of little use/good useless It is no use crying over spilt milk.
A
D
C
My advisor encouraged _____ a summer course to improve my writing skills. A. for me taking B. me taking C. for me to take D. me to take 1.能接带to的不定式作宾语补足语和主语补 足语的动词有: ask, advise, tell, force, get, allow, want, wish, like, hate, prefer, intend, expect, encourage, persuade, permit, request, order, warn, cause等,表示宾语或主语执行 不定式的动作(具有“主动”的意义),而且不 定式的动作多发生在句子的谓语动作之后(具 有“ 将来”的意义)。
2014届高考语法复习
非谓语动词
Non-restricted Verbs
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There is a boy named Ming. He really loves surfing the internet. One Sunday morning, not having done his homework, he enjoyed himself on the computer again. He always can’t help doing that on Sundays and the games are extremely exciting. Suddenly, he heard his mother opening the door. He immediately pretended to be studying hard. But it was too late. He forgot to turn the computer off when his mother entered his room. And surfing the internet with his homework unfinished is never allowed by his mother. Glancing at his mother’s angry face, he could do nothing but study without saying a word.
过去分词(-ed) 分词
-ed 分词
现在分词(-ing)
- ing 分词
动名词(-ing)
非谓语动词的句法功能比较
成分 形式
主 语
宾 语
宾 补
表 语
定 语
状 语
不定 式
动名 词 分词
to do
主动、将来
to be done
被动、将来
to be doing
主动、进行
to have done
主动、完成
A
2. 有些动词后只跟动名词作宾语,如:admit, appreciate, avoid, consider, delay, dislike, enjoy, escape, excuse, finish, forgive, imagine, keep, mind, miss, practise, resist, risk, suggest, deny... 1) I can’t stand ______ with Jane in the same office. She just refuses _____ talking while she works. A. working; stopping B. to work; stopping C. working; to stop D. to work; to stop 2) He got well-prepared for the job interview, for he couldn’t risk ____ the good opportunity. A. to lose B. losing C. to be lost D. being lost
D
2. 使役动词,感官动词能接不带to 的不定式作 宾语补足语和带to的不定式作主语补足语。 常见的使役动词有make, let, have等; 感官 动词有see, hear, watch, observe, notice, feel 以及look at, listen to等。 ① Paul doesn’t have to be made _____. He always works hard. A. learn B. to learn C. learned D. learning
C
B
3.有些动词如start, continue后既可以跟不定式又可以 跟动名词作宾语,意义上无多大区别。 但love, like, hate, prefer后接动名词表示经常性的 行为;接不定式表示具体的行为。 1). I like __________ very much, but I don't like _________ this afternoon. A. swimming, swimming B. to swim, to swim C. swimming, to swim D. to swim, swimming
C
2). Little Jim should love __________ to the A theatre this evening A. to be taken B. to take C. being taken D. taking A 但要注意: 如果like, love, prefer前有would/ should, 后面则应该接动词不定式。 I’d like to go swimming this weekend.
Decide their functions:
There is a boy named 定语 Ming. He really loves surfing 宾语 the internet. One Sunday morning, not having done his homework, he enjoyed himself on 状语 the computer again. He always can’t help doing 宾语 that on Sundays and the games are extremely exciting. 表语 Suddenly, he heard his mother opening 宾补 the door. He immediately pretended to be studying 宾语 hard. But it was too late. He forgot to turn 宾语the computer off when his mother entered 主语 the internet with his his room. And surfing homework unfinished is never allowed by his 宾补 mother. Glancing 状语 at his mother’s angry face, he could do nothing but study 宾语 without saying 宾语 a word.
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