《教师课堂教学评价表》模版

合集下载

一体化教师课程教学评价表模板

一、引言

随着教育教学改革的不断深入，教育评价的重要性日益凸显。而教师课程教学评价作为评价体系中的重要一环，其科学性和客观性对于教育质量的提升至关重要。建立一套完善的教师课程教学评价表模板具有重要意义。

二、教师基本信息

1. 尊称：____________

2. 学校：____________

3. 教龄：____________

三、课程信息

1. 课程名称：____________

2. 授课班级：____________

3. 教学周期：____________

四、课程设置

1. 教学目标是否明确，与课程大纲和教学要求相符？

2. 教学内容的编排是否合理、丰富？

3. 教学方法是否多样、灵活？

4. 是否充分考虑学生的实际情况，灵活调整教学内容和方法？

五、教学过程

1. 上课教学秩序是否井然，是否能有效管理课堂？

2. 是否能有效激发学生的学习兴趣和潜能？

3. 是否能有效引导学生思考和参与课堂讨论？

4. 是否能及时发现学生学习中的问题并进行针对性辅导？

六、学生评价

1. 学生对课程内容的反馈如何？

2. 学生对教学方法的反馈如何？

3. 学生对教师的评价如何？

七、教师自我评价

1. 对本次课程教学的满意度如何？

2. 是否存在不足之处和需要改进的地方？

3. 对未来课程教学的规划和期望是什么？

八、教研总结

1. 是否及时参与学校教研活动，积极共享教学经验？

2. 是否对本次教学活动进行总结和反思？

3. 是否能够将教研成果和实践经验运用到课堂教学中？

九、建议和改进

1. 学生的反馈意见和建议有哪些？

2. 教师自身对课程教学的期望和改进方向是什么？

教师课堂教学评价表(量表)

教师课堂教学评价表

教师：课题：学科：年级：日期：评教人：

评价类别具体评价内容

分值得分

知识掌握 10分书本知识传授严谨准确，无科学性错误 4分教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃 3分师生互动产生新的知识，创新效果明显 3分能力培养

思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考 5分观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习习惯 5分教学过程 20分

恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维发展的情境

4分激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围 4分充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考的课堂 4分科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径 4分把握最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学 4分教学方法 20分

有能够调动起学生学习热情的有效方法

4分有能够把学生思维引向深入的有效方法 4分有能够引导着学生参与教学的有效方法 4分有能够促使学生合作、探究的有效方法 4分有能够指导学生记忆新知识的有效方法

4分情感态度教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟 5分学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人 5分语言文字教师学生语言表达清晰，使用普通话 5分教师学生写字规范，无错别字 5分教师素质 20分教材挖掘深刻富有开拓性 4分板书设计精炼富有审美性 4分教学手段先进富有创新性 4分合计

100

工具1.2

教师课堂教学评价表（等级）

评教人：

评价指标评价要素评价等级情况记载

教学目标

教师课堂教学评价表完整版

|
3
教学氛围
（6）Leabharlann Baidu
20
1、重视教学情况的创设。
2、充分体现学生的主体作用。
3、课堂气氛活跃、和谐，师生感情融洽。
10
|
9
9
|
7
7
|
5
5
|
3
教学
效果
（7）
1、教学措施落实，学生各方面表现出色。
2、教得实、学得活，即时效果好。
3、教学任务完成，课业负担减轻，教学效率提高。
20
|
|
17
17
|
|
15
15
|
|
4分
有能够把学生思维引向深入的有效方法
4分
有能够引导着学生参与教学的有效方法
4分
有能够促使学生合作、探究的有效方法
4分
有能够指导学生记忆新知识的有效方法
4分
情感
态度
价值观
教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟
5分
学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人
5分
语言
文字
教师学生语言表达清晰，使用普通话
5分
教师学生写字规范，无错别字
5分
教师
素质
20分
教材挖掘深刻富有开拓性
4分
板书设计精炼富有审美性

教师课堂教学评价表模板

日期: __________

课程名称: __________

教师姓名: __________

评价者: __________

评分标准:

1. 准备充分: 老师是否提前准备好了教学内容和教学材料，并将其组织得井井有条?

2. 教学目标明确: 在课堂上，老师是否清晰地传达了教学目标，让学生知道他们将要学到什么?

3. 教学方法多样: 老师是否采用了多种教学方法，如讲解、讨论、实践等，以激发学生的学习兴趣和参与度?

4. 教学内容生动有趣: 老师是否能够以生动有趣的方式向学生传授

知识，使学生更容易理解和记忆?

5. 学生参与度高: 老师是否能够鼓励学生积极参与课堂活动，提问

并回答问题，以促进学生的思考和交流?

6. 教学反馈及时: 老师是否及时给予学生关于他们学习进展的反馈，以帮助他们改进和进一步提高?

7. 课堂管理良好: 老师是否能够有效地管理课堂秩序，确保学生专

注于学习并遵守纪律?

8. 教学资源利用充分: 老师是否合理地利用了各种教学资源，如教材、多媒体设备和互联网等，以增强教学效果?

评分范围: 1-5分

评分:

1. 准备充分:

2. 教学目标明确:

3. 教学方法多样:

4. 教学内容生动有趣:

5. 学生参与度高:

6. 教学反馈及时:

7. 课堂管理良好:

8. 教学资源利用充分:

总评:

评价者意见和建议:

评价者签名: __________

评价者职务/职称: __________

该评价表可以帮助评价者全面地评估教师在课堂上的教学表现，并提供指导性的意见和建议。根据评分结果，教师可以了解自己在教学中的优势和不足，以便进一步提高教学质量。同时，这也为学校和教育管理部门提供了评估教师绩效的参考依据。

教师课堂教学评价表格模板(量表格模板

欢迎阅读

教师课堂教学评价表

教师：课题：学科：年级：日期：评教人：

工具1.2

教师课堂教学评价表（等

级）

评价类别

具体评价内容

分值得分

知识掌握 10分书本知识传授严谨准确，无科学性错误 4分教师知识储备运用灵活，课堂气氛活跃 3分

师生互动产生新的知识，创新效果明显

3分

能力培养思维能力训练具有深刻性，能引导学生独立思考 5分观察、记忆能力培养到位，养成良好的学习习惯 5分

教学

过程

20分

恰到好处的环节设计，创设有利于学生思维发展的情境

4分

激发兴趣的有效措施，开创有利于学生热爱学习的氛围

4分充分尊重学生的个性，打造有利于学生独立思考

的课堂

4分科学有效的训练安排，拓宽有利于学生学会学习的途径

4分把握最佳的教育契机，形成有利于学生健康成长的教学

4分教学方法 20分有能够调动起学生学习热情的有效方法

4分有能够把学生思维引向深入的有效方法 4分有能够引导着学生参与教学的有效方法 4分有能够促使学生合作、探究的有效方法

4分

有能够指导学生记忆新知识的有效方法

4分

情感态度教学过程中渗透思想品德教育，使学生获得感悟 5分

学习过程中注重人文精神教育，使学生关爱他人 5分语言文字教师学生语言表达清晰，使用普通话 5分教师学生写字规范，无错别字 5分教师素质 20分教材挖掘深刻富有开拓性 4分板书设计精炼富有审美性 4分教学手段先进富有创新性 4分合计

100

评教

人：

课

堂

教

学

评

价

表

教：课：

科：年：日：

评价要素评价

项目

评课标准

时间

参照

分

得分合计

教师课堂教学评价表

教师（一）课堂教学评价表讲课教师课题：年级学科时间年月日

对此位教师的总体评价（优良中差）

签字：

教师课堂教学评价表

各位老师现将课堂教学评价表转发给你们,请大家对照进行自评,并不断提高上课水平,提高教学效率.

评委：__________

教师课堂教学评价表

评课人

姓名科目课题授课时间年月日

教师课堂教学评价表(量表)

教师课堂教学评价表

教师：课题：学科：年级：日期：

评教人：

工具1.2

教师课堂教学评价表（等级）

评教人：

课堂教学评价表

工具2.4

课堂教学评价（细表）

教师：课题：学科：年级：日期：

工具2.5

教师课堂教学评价表（自评）

教师：课题：学科：年级：日期：

注：优95%，良85%，好75% 一般60%

评教人：

工具2.1

学生活动记录与评价表

（课堂学习反思）

姓名班级：第小组课题：科目：

工具2.2

本节课的感受调查简表

1、这节课你溶入到教学活动中了吗？ A是 B一点点 C没有

2、这节课内容你感兴趣吗？ A 非常有兴趣 B一般 C没有兴趣

3、这节课你有收获吗？ A 收获很大 B一般 C没什么收获

4、这节课你开心吗？ A非常开心 B 开心 C没感觉

工具2.3

学生对教师课堂教学评价表

（总评价）

注：

教师课堂教学评价表(量表)【范本模板】

教师课堂教学评价表

教师：课题: 学科: 年级: 日期:

评教人:

工具1。２

教师课堂教学评价表(等级)

评教人:

课堂教学评价表

工具2。４

课堂教学评价(细表）

工具2。5

教师课堂教学评价表(自评)

教师: 课题:学科: 年级: 日期：

注:优95％，良8５％,好75％一般60％

评教人：

工具2．1

学生活动记录与评价表

（课堂学习反思）

姓名班级：第小组课题：科目：

工具２。2

本节课的感受调查简表

1、这节课你溶入到教学活动中了吗？ A是B一点点Ｃ没有

2、这节课内容你感兴趣吗? A 非常有兴趣Ｂ一般 C没有兴趣

3、这节课你有收获吗？ A 收获很大B一般Ｃ没什么收获

４、这节课你开心吗? A非常开心 B 开心 C没感觉

工具２．3

学生对教师课堂教学评价表

(总评价)

注:

教师课堂教学评价表

教师【2 】教室教授教养评价表讲课教师课题：年级学科时光年代日

对此位教师的总体评价（优良中差）

签字：

教师教室教授教养评价表

列位先生现将教室教授教养评价表转发给你们,请大家对比进行自评,并不断进步上课程度,进步教授教养效力.

编号：__________

备注：优良（100－89）优越（88－76）一般（75－62）较差（61－46）评委：__________

教师教室教授教养评价表

评课人

姓名科目课题讲课时光年月日

教师课堂教学评价表模板

教师课堂教学评价表

课程名称：________________________

课堂日期：________________________

教师姓名：________________________

学生姓名：________________________

评价指标：

1. 教学目标的设定和达成程度（满分：10分）

评价项t评分（1-10分）t评价说明

教学目标明确tt________t________________________

教学目标达成程度tt________t________________________

2. 教学内容的组织与讲解（满分：10分）

评价项t评分（1-10分）t评价说明

教学内容组织合理tt________t________________________

讲解清晰易懂tt________t________________________

3. 教学方法与手段的运用（满分：10分）

评价项t评分（1-10分）t评价说明

教学方法多样有效tt________t________________________

教学手段恰当实用tt________t________________________

4. 学生参与和互动情况（满分：10分）

评价项t评分（1-10分）t评价说明

学生积极参与课堂活动tt________t________________________

学生之间互动频繁tt________t________________________ 5. 教学效果的反馈和总结（满分：10分）

教师课堂教学评价表(量表)【范本模板】

教师课堂教学评价表

教师: 课题: 学科: 年级：日期:

评教人：

工具1。2

教师课堂教学评价表（等级)

评教人：

课堂教学评价表

工具2。4

课堂教学评价（细表)

教师: 课题：学科：年级：日期：

工具2.5

教师课堂教学评价表（自评）

教师：课题：学科：年级：日期:

注：优95％,良85%,好75% 一般60%

评教人：

工具2.1

学生活动记录与评价表

（课堂学习反思）

姓名班级: 第小组课题：科目:

工具2。2

本节课的感受调查简表

1、这节课你溶入到教学活动中了吗？ A是 B一点点 C没有

2、这节课内容你感兴趣吗? A 非常有兴趣 B一般 C没有兴趣

3、这节课你有收获吗？ A 收获很大 B一般 C没什么收获

4、这节课你开心吗？ A非常开心 B 开心 C没感觉

工具2。3

学生对教师课堂教学评价表

(总评价）

注:

教师课堂教学评价表(量表)

教师课堂教学评价表

教师：课题: 学科：年级：日期：

评教人：

工具1.2

教师课堂教学评价表（等级)

评教人:

课堂教学评价表

工具2.4

课堂教学评价（细表）

教师：课题：学科：年级：日期：

教师课堂教学评价表（自评）

教师：课题：学科：年级：日期:

评教人：

工具2.1

学生活动记录与评价表

（课堂学习反思）

姓名班级：第小组课题：科目：

工具2。2

本节课的感受调查简表

1、这节课你溶入到教学活动中了吗? A是 B一点点 C没有

2、这节课内容你感兴趣吗？ A 非常有兴趣 B一般 C没有兴趣

3、这节课你有收获吗？ A 收获很大 B一般 C没什么收获

4、这节课你开心吗? A非常开心 B 开心 C没感觉

工具2.3

学生对教师课堂教学评价表

走在路上，挫折是难免的，低潮是必然的，孤独与寂寞是如影随形的;总有被人误解的时候,总有寄人篱下的时候，总有遭人诽谤与暗算的时候。这些时候，要知道潮涨潮落、波谷波峰的道理，只要你能够耐心等待，受得了折磨，守得住底线,一切都会证明，生活不会抛弃你，命运不会舍弃你.