校重点扶持学科---外国语言学及应用语言学,科研成果和队伍

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外国语言文学一级学科培养方案(学科专业代码0502)

“外国语言文学”一级学科培养方案（学科专业代码：）（内含二级学科：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学）一、学科专业介绍外国语言文化学院拥有外国语言文学一级硕士学位学科点，内含英语语言文学、外国语言学及应用语言学、比较文学与跨文化研究、翻译学四个二级学科硕士点。

英语语言文学硕士点经江苏省学位委员会批准于年设立，年正式招生；外国语言学及应用语言学于年获得硕士学位授予权，并于年开始招生。

比较文学与跨文化研究、翻译学两个二级学科硕士点于年设立。

计划年开始招生。

硕士点招生规模不断扩大，目前在校总人数多人。

年在国务院学位委员会硕士点定期评估中，江苏省抽检了个硕士点，评出了个优秀学科点。

我院英语语言文学硕士点被评为优秀，成为此次抽检中唯一的外语优秀学科点。

省专家评估组给出“本学科点在学术队伍、科学研究、人才培养和工作环境建设等方面取得了较大的成绩。

学科队伍水平高，研究方向稳定，学术科研成果突出，课程设置合理，抽检论文优良率高”的意见，反映了本学科点所处的实际水平。

本学科培养既具备从事外国语言文学研究和高校外语教案能力，又可在相关专业或涉外岗位择业的高层次复合型外语人才，主要研究方向为：（）英美文学（）翻译研究（）英美文化研究（）普通语言学（）应用语言学（）比较文学与跨文化研究（）专门用途英语近五年来，本学院承担了国家社会科学基金项目、教育部人文社会科学研究规划项目、全国教育科学规划项目、江苏省社会科学基金项目、江苏省教育科学规划项目、江苏省教育厅人文社会科学基金项目等项，出版专著部，教材部；发表论文余篇，其中被收录篇、核心期刊`篇。

目前，外文学院有硕士生导师人，其中教授人，副教授人，已形成合理的学科梯队。

所有高级职称教师都曾赴国内外知名大学进行访学研究，教师们的学术视野开阔，治学严谨，注重专业知识和科研能力的培养，已经取得了一批研究方向明确的代表性成果。

二、培养目标．努力学习和掌握马克思主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，仔细贯彻“三个代表”重要思想，落实科学发展观，树立正确的人生观、价值观、世界观；热爱祖国，遵纪守法，品行端正，学风严谨，努力为祖国建设服务。

外国语言学及应用语言学培养方案

西安外国语大学外国语言学及应用语言学专业硕士学位研究生培养方案根据《中华人民共和国学位条例》、《中华人民共和国学位条例暂行实施办法》及国家有关文件的精神，结合我校具体情况，特制定本硕士学位研究生（以下简称硕士生）培养方案。

一、培养目标培养“面向现代化、面向世界、面向未来”、适应我国社会主义现代化建设和社会发展需要的德、智、体全面发展的高层次专门人才。

基本要求：1．热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导；学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，践行科学发展观；遵纪守法，具有健全的人格、良好的品质、严谨的学风，以及为人民服务和为社会主义建设事业服务的献身精神。

2．系统地掌握本学科的基础理论、专门知识和研究方法；学位论文有一定的独立见解和学术价值。

3．掌握本专业外的一门外国语，能阅读该语种的外文资料，并能运用该语种写作论文摘要；能熟练运用计算机和其他现代化的科学技术手段进行科研工作。

4．具有创新意识、国际视野、较强的实践能力和科学研究能力。

5．具备在高等院校、科研单位、国家机关、企事业单位、国际和跨国组织从事教学、科研、外事、管理以及其它与本学科相关的工作的能力。

二、研究方向1．现代语言学（包括理论语言学、社会语言学、语用学、认知语言学、语篇分析、心理语言学、对比语言学、）2．应用语言学及测试学（应用语言学、测试学、第二语言写作、）3．翻译理论与实践4. 英语语言学（英语语言学、新闻英语、特殊用途英语）三、学习年限学制三年，前两年主要用于课程学习、教学实习、论文准备，其中课程学习时间不得少于一年半。

第三年用于调研、论文写作及答辩等。

四、培养方式与方法采取理论学习、参加实践和科学研究相结合，导师指导、学科集体培养和学生自学钻研相结合，课堂讲授与导师个别指导相结合的方法，充分发挥教师和学生两方面的积极性；课堂教学应努力采用启发式和讨论式，注意培养学生独立思考和解决问题、独立进行科学研究的能力。

外国语言学及应用语言学(英语)

外国语言学及应用语言学（英语）、英语语言文学专业硕士研究生培养方案及课程简介（2010年6月修订）一、培养目标和要求为了迎接新世纪的挑战，为了贯彻“科教兴国”的战略思想，为了现代化建设的需要，英语专业研究生项目按照国家教育部对文科应用类研究生培养目标和要求，确定其整体培养方案和具体的课程设置。

本专业将坚持德智体全面发展的教育方针，坚持按照外交学院的校训，对研究生实施政治思想、专业知识和语言技能的综合培养，为外交部和其他部委或涉外部门培养和输送高层次、复合式、外向型高级人才，他们应该既能够胜任具体的业务性工作，又能够进行调研和科研工作，完成不同级别的研究课题，产生高质量的调研报告或科研论文。

为此，对本专业研究生的要求如下：1.在政治思想上坚持四项基本原则，拥护党的改革开放方针路线，决心努力学习，提高自己的综合素质，为我国的强盛、社会主义事业的发达贡献自己的力量和聪明才智。

2.具有扎实的英语基础，高于一般的口语和文字表达能力。

3.掌握有关的专业知识。

4.掌握调研报告或科研论文的写作方法。

5.熟练地掌握一门第二外国语。

6.身体和心理健康。

二、研究方向1. 外国语言学与应用语言学〖翻译理论与实践〗（学科代码：050215）2.英语语言文学〖美国研究〗（学科代码：050201）三、学习年限外国语言学与应用语言学和英语语言文学两个二级学科的英语（翻译理论与实践和美国研究）专业学习年限均为三年，其中前两年为学习专业课程时间，第三年为论文撰写时间。

四、学分要求外国语言学与应用语言学（翻译理论与实践）和英语语言文学（美国研究）专业均要求修满49学分，其中必修课36学分，选修课12学分，实习1学分（在校期间担任助教满72学时，或利用假期参加社会实践活动满一个月，写出实习书面报告，有实习单位鉴定认可的，计1学分）。

每个学生在本方向选修课内修满12学分后，可以在另一方向中选修1-2门课程。

五、课程设置为实现上述人才培养目标和要求，除了根据教育部要求安排的公共课程外，两个专业方向还设置以下专业课程：1.外国语言学与应用语言学〖翻译理论与实践方向〗●必修课高级英译汉（I）高级汉译英（I）高级英译汉（II）高级汉译英（II）高级英语口译（外交）高级英语口译（文化）高级英语口译（经贸）高级英中视译●选修课英国文学美国文学普通语言学翻译理论话语分析西方文论同声传译实践翻译研究方法论互文性与翻译研究2.英语语言文学〖美国研究方向〗●必修课高级英译汉（I）高级汉译英（I）高级英译汉（II）高级汉译英（II）高级英语口译（外交）高级英语口译（文化）高级英语口译（经贸）高级英中视译●选修课美国外交政策国际关系：理论与实践外交与法律美国族群问题研究美国法律与司法体系美国历史专题研究同声传译实践社会科学研究方法论六、教学与培养方式1.言传身教、教书育人是教师之天职，师德之体现。

050211 外国语言学及应用语言学

明：本院拟招收37％左右推免生。

招生院系：外国语言文学学院院系说明：本院拟招收37％左右推免生。

外国语言学及应用语言学专业介绍本授予点的学科带头人为朱永生教授。

现有教授12人，副教授36人。

博士生导师8人。

主要研究方向：1.外国语言学2.英汉语言比较3.第二语言习得4.英语教学近年来的主要科研成果：《系统功能语言学多维思考》，《功能语言学导论》，《语境动态研究》，《系统功能语言学概论》；《论说文入门》，《英汉写作修辞对比著》，《南北韩的语法研大学英语教学改革回顾、反思和研究》、《大学英语》（全新版）、《21世纪大学英语》等。

开设的主要专业课程：语言学概论、话语分析、应用语言学、社会语言学、对比语言学、语言测试、翻译学、英语阅读理论与实践、英语写作理论与实践等。

毕业生去向：毕业生主要从事英语专业以及大学英语的教学与研究。

英语语言文学专业介绍本专业创立于1905年，目前有英语语言文学博士点一个和英语语言文学博士后流动站一个，有教授13人，副教授11人。

本专业为上海市重点学科。

教师有着丰富的教学经验和较高的科研能力，曾多次获得国家及上海市教学科研奖项。

主要研究方向：①现代英语；②英美文学；③语言学；④双语词典编纂；⑤翻译学；⑥文艺理论近年来的主要科研成果：《英汉大词典》（第二版）、《英汉语篇衔接手段对比研究》、《系统功能语言学多维思考》、《认知语言学概论》、《英汉和汉英语义结构对比》、《英汉零前指现象对比研究》、《现代英汉翻译操作》、《莎士比亚十论》、《莎士比亚专题研究》、《莎评简史》、《语言科学探源》、《文本之外:由佩内洛普?菲茨杰拉德的小说及文学生涯看文学研究》、《矛盾情结与艺术模糊性：超越政治和族裔的美国华裔文学》等。

硕士生主要专业课程：英国小说、美国诗歌、翻译研究（上、下）、莎士比亚研究、文艺复兴与莎士比亚、美国小说研究、欧美小说艺术研究、英语语言史、认知语言学、语义学、西方语言学理论、符号学、话语分析、功能语言学、英语词典学、语用学。

外国语言学及应用语言学培养方案

外国语言学与应用语言学专业攻读硕士学位研究生培养方案（专业代码：050211）一培养目标培养具有较高的马克思主义理论水平，系统扎实的专业知识和较强的科研能力、德智体全面发展的高层次英语人才。

在业务方面的具体要求是：应具有坚实、宽广的英语语言文学及相关学科的理论和系统、深入的专业知识，掌握本学科的当前状况和发展趋势；具有严谨、求实的学风和独立从事科学研究工作的能力；熟练运用所学语言，第二外国语应具有一定的口、笔译能力及阅读与本专业有关书刊的能力；能熟练运用计算机和互联网进行科研工作；适应各级、各类学校的外语教学工作。

二研究方向1．外国语言学要求学生较全面系统地了解国外语言学理论及其最新发展，能够准确地将国外先进的语言学理论和方法介绍到中国来，并学会运用科学的研究方法和现代化的科研手段在形式语言学、音系学、语义学、语用学、社会语言学、语篇语言学等方面开展研究。

2．应用语言学通过学习，学生应能够运用语言学、第二语言习得理论以及教育学、心理学等相关学科的理论与方法，就外语教学方法、大纲设计、教材编写、测试、外语学习策略与动机等方面进行较有意义的研究，促进中国外语教学改革与发展。

3．外国文化要求学生对目标语国家文化（包括历史、地理、文学、音乐、哲学、宗教等）有非常深入的了解，并能够运用文化学、人类学、社会学等相关学科的知识，对文化进行更高层次的研究，能够独立从事东西方文化的比较研究，为跨文化交际和外语教学提供帮助。

三学制与学习年限全日制硕士研究生学制为3年，最长学习年限不超过4年。

在完成培养方案规定的各环节的同时，满足以下条件者，可申请提前一年毕业：第一，在CSSCI或者外语类核心期刊上发表论文一篇以上；第二，论文匿名评审合格。

四应修总学分数应修总学分：37学分，其中学位必修课6学分，学位基础课6学分，学位专业课6学分。

五课程设置（具体见课程设置一览表）1 必修课共21学分马克思主义理论课3学分，第二外国语3学分；学位基础课3门（包括普通语言学、理论句法学和科学研究方法论），共6学分；学位专业课3门（包括英语文体学、第二语言习得理论、应用语言学），共6学分（详见课程设置一览表）；前沿讲座2学分，学生应在在读期间积极参加学院组织的各类学术活动（学术讲座、学术沙龙、学术会议等），三年累计不少于8次，并提交导师相应的文字材料（如讲稿、会议宣读论文、就某一专题撰写的论文等，字数不少于3000字）。

专业解析-外国语言学及应用语言学

外国语言学及应用语言学一、专业解析（一）学科简介外国语言学及应用语言学是外国语言文学下设的一个二级学科。

本学科以形式语言学的基本假设为理论指导，以音系学、句法学、形式语义学和语言习得为主要教学和研究内容，同时从事应用语言学具体领域的教学与研究。

本专业是国内唯一能够覆盖形式语言学四大基础理论领域（音系学、句法学、形式语义学和语言习得）的外国语言学及应用语言学专业。

（二）培养目标本专业硕士研究生的培养目标是：1. 进一步学习和掌握马克思主义基本原理,坚持党的基本路线, 热爱祖国, 遵纪守法, 具有良好的职业道德与团结合作精神, 积极为社会主义现代化建设服务。

2. 培养从事外国语言学及应用语言学研究、高校教学或口、笔译的硕士研究生。

他们必须牢固掌握本学科的基础理论与系统专门知识，较深入地了解国外语言学、应用语言学、外语教育学及翻译的理论、源流与最新发展趋势。

3. 熟练地掌握第二外国语。

4. 身心健康。

（三）研究方向01语言学及应用语言学02翻译学03双语词典学04计算机辅助英语教学05朝(韩)语语言学及翻译研究（各个招生单位研究方向略有不同，以上以南京大学为例）（四）考试科目A组（01-04方向）：①101政治②262俄语或263日语或264德语或265法语③653基础英语④963英语语言学B组（05方向）：①101政治②261英语或262俄语或263日语或264德语或265法语③650基础朝(韩)语④970朝(韩)语专业知识综合（各个招生单位考试科目略有不同，以上以南京大学为例）（五）相近学科与此专业相关的学科有：英语语言文学、俄语语言文学、法语语言文学、德语语言文学、日语语言文学、印度语言文学、西班牙语语言文学、阿拉伯语语言文学、欧洲语言文学等。

二、推荐院校以下院校是该专业研究生院实力较强者，建议选报：北京外国语大学、广东外语外贸大学、南京大学、上海外国语大学、中山大学、北京师范大学、上海交通大学、对外经济贸易大学、东南大学、复旦大学、中南大学、南京师范大学等。

上海师范大学语言学及应用语言学

上海师范大学语言学及应用语言学上海师范大学（Shanghai Normal University）是位于中国上海市徐汇区的一所以师范教育为特色，涵盖了文学、教育学、理学、工学、经济学、法学、管理学等多个学科门类的全日制普通本科高等学校。

语言学及应用语言学专业是该校的重点学科之一。

一、学科简介语言学及应用语言学是一门研究语言以及语言在社会生活中的应用的学科。

它聚焦于语言的结构、功能、规律及其在不同领域的实际应用，包括教育、翻译、跨文化交际等。

该学科旨在培养学生对语言的深入理解和运用，提高语言交际能力和文化意识。

二、学科专业设置上海师范大学语言学及应用语言学专业设置了如下几个方向：1. 语言学与应用语言学- 语音学与音系学- 词汇学与词义学- 句法学与语篇分析- 语用学与话语分析- 跨文化交际与跨文化语言学2. 第二语言习得与教学- 外语教育心理学- 语言测试与评估- 外语教学法与教材编写3. 应用语言学与专业英语翻译- 语言与社交媒体- 专门用途语言与专业英语翻译- 应用语言学与教育三、师资力量上海师范大学拥有一支优秀的语言学及应用语言学师资队伍，其中包括了一批专职教授和副教授。

许多教师具有丰富的教学和研究经验，并在国内外学术领域享有盛誉。

他们致力于为学生提供高质量的教育和指导，培养学生的创新能力和批判性思维。

四、科研成果上海师范大学语言学及应用语言学专业的教师和学生们积极参与语言学和应用语言学的研究，并取得了一系列的科研成果。

他们在国内外期刊上发表了大量研究论文，获得了多项科研项目的资助。

这些科研成果的取得为该专业的教学与研究工作提供了坚实的支撑。

五、就业前景语言学及应用语言学专业的毕业生具备扎实的语言学知识和应用能力，他们可以在各个领域从事翻译、教育、媒体传播、国际交流等工作。

毕业生可以在高等院校、研究机构、外企、媒体等单位就业，也可以继续深造，攻读硕士、博士学位。

六、实践教学与国际交流上海师范大学注重实践教学和国际交流。

全国外国语言学及应用语言学专业博士点

1、北京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级博士点，是我国第一批硕士点和博士点之一。

2、南京大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。

英语语言文学专业是国务院学位办1981年批准的首批博士点之一。

2002年成为国家重点学科。

3、中山大学英语语言文学、外国语言学及应用语言学博士点。

英语专业是我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。

4、北京外国语大学英语语言文学为国家重点学科、与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。

我国首批具有博士、硕士学位授予权单位之一。

5、上海外国语大学英语语言文学为国家重点学科，与外国语言学及应用语言学均为一级学科博士点。

6. 复旦大学1984年建立英语语言文学博士点，目前，该专业共有两个博士点（英语语言文学；外国语言学及应用语言学）7. 广东外语外贸大学1986年获外国语言学及应用语言学博士学位授予权，1989年经国务院学位委员会批准为国家级重点学科，2000年被教育部确定为人文社科重点研究基地。

英语语言文学2006年获博士学位授予权。

8. 南开大学1990年，英语语言文学被批准为具有博士学位授予权。

2003年，南开大学外国语学院设博士后流动站。

9. 厦门大学1993年建立英语语言文学专业博士点10. 上海交通大学外国语言学及应用语言学博士点11. 华东师范大学1998年增设英语语言文学专业博士点12. 北京师范大学英语语言文学博士点13. 东北师范大学英语语言文学博士点14. 河南大学1998年，获得了英语语言文学博士学位授予权15. 山东大学2000年获得博士学位授予权16. 清华大学英语语言文学博士点17. 湖南师范大学英语语言文学博士点18. 南京师范大学2003年建成英语语言文学博士点，2006年增设外国语言学及应用语言学博士点。

学。

北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案

北师大外国语言学及应用语言学研究生培养方案目录一、培养目标 (2)（一）学术目标 (3)（二）专业技能目标 (3)（三）综合素质目标 (4)二、研究方向 (5)（一）语言学理论研究 (6)（二）应用语言学研究 (7)（三）跨文化交际研究 (9)（四）计算语言学研究 (10)三、课程设置 (11)（一）公共基础课程 (12)1. 政治理论课 (12)3. 心理健康课 (14)（二）专业必修课程 (15)1. 语言学原理 (16)2. 应用语言学 (17)3. 跨文化交际 (18)4. 计算语言学 (19)（三）专业选修课程 (20)1. 语言政策与规划 (22)2. 语料库与语言分析 (23)3. 社会语言学 (25)4. 语言教育 (26)（四）实践教学 (27)1. 学术论文写作 (28)2. 项目研究 (29)四、培养措施 (31)（一）师资队伍建设 (32)（二）教学资源建设 (33)（三）学术交流与合作 (34)（四）创新实践能力培养 (35)五、附则 (37)（一）本培养方案的适用范围 (37)（二）本培养方案的修订与解释权 (38)（三）其他事项 (38)一、培养目标本研究生培养方案旨在全面贯彻党的教育方针，依据《中华人民共和国学位条例》和国家对高层次人才培养的基本要求，结合北京师范大学外国语言学及应用语言学学科的实际情况，致力于培养德智体美劳全面发展，具有良好人文素养、扎实专业知识、较强创新能力和国际视野的语言学高级专门人才。

思想政治素质：坚定正确的政治方向，遵纪守法，具备良好的道德品质和学术修养。

专业知识与技能：系统掌握本学科的基础理论知识和专业技能，能够熟练运用所学语言进行听、说、读、写、译等基本操作，具备较强的语言交际能力。

创新能力：具备独立思考和创新能力，能够针对语言学领域的热点问题进行深入研究，提出独到见解和解决方案。

国际视野：了解国内外语言学研究的最新动态和发展趋势，具备跨文化交流的能力，能够与国际同行进行有效沟通与合作。

外国语言学及应语言学培养方案

外国语言学及应用语言学专业研究生培养方案一、培养目标培养适应我国社会主义现代化建设需要的，德、智、体全面发展的外国语言学及应用语言学专业高级专门人才。

要求硕士研究生：（一）热爱祖国，拥护中国共产党的领导，品德高尚，具有严谨、求实的学风，有事业心、团结协作精神和为科学勇于献身的精神。

（二）掌握本专业的基本理论知识，了解本研究领域的学术动态，有独立从事科学研究的能力，能够胜任与本学科有关的研究工作和专业课教学工作，学位论文在语言、内容、形式上达到相应的要求。

（三）熟练掌握一门外语（英语或日语），具有在较高层次上应用该语言的能力，并初步掌握一门第二外语（英、法、德、日、俄），可以阅读一般的文章及所学专业相关的文献。

（四）具有良好的综合素质，善于理论联系实际，积极为我国的社会主义现代化事业服务。

二、研究方向（一）语言与跨文化交际：本方向从中国人学外语的目的和外语的社会功能出发，在对主要的语言理论和跨文化交际理论进行系统研究的基础上，探讨有关理论对外语应用和跨文化交际实践的指导意义，从而直接为国家的经济发展和全方位对外交流服务。

本方向走跨学科复合型道路，从语言学、文化学、心理学、社会学、政治学等角度探讨人、文化、语言与交际的关系。

其研究的内容包括相互关联的五个方面：用外语交流、用外语学习专业知识、用外语了解和沟通其它文化、文化比较和借鉴、为社会服务。

（二）翻译理论与实践研究：翻译重在实践，其理论必须产生于实践，在实践中发展，并对实践起指导作用。

因此，对翻译实践过程进行研究非常重要。

以此为前提，本方向强调研究语言文化差异与专业背景差异对翻译过程的影响，从语言学角度和文化心理学角度，探讨翻译中的文化定位、观念碰撞、概念植入、语码转换、语篇结构等翻译学的新老问题。

同时，研究在新的历史条件下如何培养复合应用型高级翻译人才。

本方向除了继承传统的文学翻译研究，还提倡研究各种专业的翻译和时事翻译。

（三）日本语言文化研究：该方向研究的重点是日本语言、日语和日本文化的关系、日语作为外语的教学、日语文学、日语与汉语的关系、日本文化及其与中国文化和世界文化的关系、日本人民和日本社会与中国人民和中国社会的关系。

培养方案-南开大学外国语学院

外国语言学及应用语言学--培养方案基本信息一、培养目标外国语言学及应用语言学学科主要研究国外现代语言学理论及其在相关领域的应用。

本专业旨在培养具备系统语言学知识，掌握国外主要语言学理论和研究方法，了解国外语言学发展动态的、具备语言学研究能力和语言学教学能力的高水平人才。

本专业注重研究生的研究能力和创新能力的培养。

本专业要求研究生具有良好的学术道德和科学精神。

要求研究生具有比较宽阔的语言和语言学知识，熟悉语言学理论, 掌握并能够灵活使用具体的分析方法；具备有获得语言材料和数据的能力，具有语言材料和数据的分析处理能力，具有独立文献批评能力；对语言现象敏感；具有较强英语口笔表达能力。

二、培养方式三、主要研究方向四、科学研究及学位论文要求五、其他六、实习活动七、学分与课程学习基本要求1．在学校规定的基础上，严格规定本专业研究生的学分要求：总学分不少于37学分；其中校级公共必修课3学分（马克思主义理论）；第二外语3学分；研究生学术规范1学分专业必修课为14学分；参加导师的课题研究、学术活动和教学实习为2学分。

本专业主要招收英语专业的本科毕业生，其他专业考入本专业的研究生需要补修英语专业本科3门主干课程（补修课程见学分分配表）；补修课程只登录成绩，不计学分。

2．学位论文的课题研究和写作在导师指导下进行。

用于论文课题研究和论文写作的时间不得少于1年。

本专业硕士学位论文的基本要求是，论文必须在对国内外相关研究领域的主要研究成果比较全面了解的基础上选择研究课题；要求做到理论可靠，材料和数据真实、充分、可靠，研究方法得当；论题、论点明确具体、论证过程清晰、符合逻辑，结论合理，具有创新性。

论文内容充实，能够反映论文作者投入的课题研究和论文写作的时间及工作量。

论文的语言表述准确清晰，表述方式恰当，格式规范，论文整体上能够体现作者的专业知识水平、研究能力和创新能力。

学位论文选题以研究生的专业知识范围和个人学术兴趣志向为基础，同时充分考虑导师的指导能力和完成课题研究需要的基本条件。

医院院级重点学科建设管理办法相关试题

医院院级重点学科建设管理方法医院院级重点学科建设管理方法第一章总那么第一条指导思想重点学科建设是我院为适应医院各项工作开展的需要，提高医院整体水平，表达医院特色，展示医院优势，增强科学研究能力和社会效劳功能的重要措施。

医院以重点学科建设为龙头，推动医疗、科研教学的全面开展。

第二条重点学科建设的目的重点学科建设的目的是通过重点建设我院具有特色和优势的学科，逐步到达校级重点学科乃至更高层次重点学科的水平，并带动医院相关学科的开展，从而整体提升医院的学科建设水平和人才培养水平，为医院的可持续开展提供技术贮备和人才储藏。

第三条重点学科建设的类别及学科建设数量医院设立3-5个院级重点学科以及2-3个院级重点扶持学科〔专业〕。

第四条重点学科建设的目标和任务1、医院将按照校级、市级重点学科建设申报的要求，以医院“十五〞及“十一五〞开展规划为依据，结合医学科技、医疗技术开展的需求，根据学科自身优势，逐渐建设成为有自身特色和优势的、到达校级乃至更高层次重点学科水平的学科。

2、以人为本，培养人才，锻炼队伍。

通过重点学科建设，培养一批高素质、高水平的学科带头人及学术骨干。

形成一批德才兼备、结构合理、特色鲜明、具有较高水平和能力的学科队伍。

在院级重点学科的成员组成中，具有博士、硕士学位人员比例应达50%以上。

3、提高科研水平和科研创新能力，推动医院科研工作的全面开展。

重点学科要根据医学科技的开展和医院开展的需求，明确方向，重点突破，力争取得标志性科研成果，使学科科研水平和科研创新能力有较大的提高4、通过重点学科建设，优化科研与临床的更加紧密结合，使科研能力的提高和临床医疗水平的提高相互推动，进一步形成医疗特色和优势。

5、通过重点学科建设，优化科研平台，使科研和教学更好地相结合，以科研促教学，进一步提高教学的质量和水平。

6、通过重点学科建设，该学科应具备申报校级乃至更高层次重点学科的能力，并有显着成效。

具体指标如下：〔1〕学科年均应获得2项以上科研工程〔其中至少有1项为校级以上科研工程〕。

学院校级重点学科遴选暂行办法

学院校级重点学科遴选暂行办法为实现学科的分层次建设与管理，明确校级重点学科遴选标准及其在学科建设中的责任和义务等，依据《XX学院学科建设管理暂行办法》的有关规定，特制定本暂行办法。

第一条校级重点学科分两个层次一、校级重点建设学科二、校级重点扶持学科第二条校级重点学科的基本条件一、校级重点建设学科（一）学术队伍学科具有年龄、职称、学历结构比较合理，科研、教学能力较强的相对稳定的学术队伍。

学科带头人符合《XX学院校级重点学科带头人及学科研究方向负责人遴选暂行办法》中校级重点建设学科带头人标准，成员一般为9人以上，具有高级专业技术职称人员4人以上，硕士学位以上人员4人以上，并有2-3个稳定的研究方向。

每个研究方向应有研究方向带头人，并按方向形成结构较合理的梯队。

（二）科研和教学基础近五年来应具备与本学科相关的下列业务条件：已完成或在研省部级重点以上科研项目1项,或省部级科研项目3项，或实用新型专利2项或省部级教研项目3项，或获得省级科研成果奖或教学成果奖1项；有1个省部级“质量工程”立项建设项目（特色专业、实验教学示范中心、人才培养示范区、大学生创新基地等），或有1门精品课，或2门省级优秀课；人均发表论文2篇以上（其中医药理工科重要期刊论文或三大检索论文3篇，人文社科核心刊物论文5篇），或主编出版著作1部或教材2部。

二、校级重点扶持学科（一）学术队伍学科具有年龄、职称、学历结构比较合理，科研能力较强的相对稳定的学术队伍。

学科带头人符合《XX学院校级重点学科带头人及学科研究方向负责人遴选暂行办法》中校级重点扶持学科带头人标准，成员一般为7人以上，其中具有高级专业技术职称人员3人以上，硕士学位人员3人以上，并有2个稳定的研究方向。

每个研究方向应有研究方向带头人，并按方向形成结构较合理的梯队。

（二）科研和教学基础近五年来应具备与本学科相关的下列业务条件：已完成或在研省部级科研项目2项，或省部级教研项目2项，或获得厅市级以上科研成果奖或教学成果奖1项；承担的主要课程应为省级精品或优秀课；人均发表论文2篇（其中医药理工科重要期刊论文或三大检索论文2篇，人文社科核心刊物论文4篇），或主编出版著作或教材1部。

北京师范大学外国语言学及应用语言学苗兴伟、于晖语篇语言学考博真题-参考书-分数线

北京师范大学外国语言学及应用语言学苗兴伟、于晖语篇语言学考博真题-参考书-分数线一、专业的设置北京师范大学外国语言文学学院每年招收博士生14人，下设英语语言文学、俄语语言文学、日语语言文学、外国语言学及应用语言学，共4个专业。

外国语言学及应用语言学专业下设4个方向，分别是程晓堂、罗少茜的应用语言学；彭宣维的功能语言学；苗兴伟、于晖的语篇语言学；武尊民的语言测试与评价。

二、考试的科目功能语言学的考试科目为：①1113二外（日语）或1114二外（法语）②2018普通语言学③3088功能语言学与语言认知理论三、导师介绍苗兴伟，北京师范大学外国语言文学学院教授、博士生导师于晖：中山大学博士，教授，主要研究方向：系统功能语言学、语篇分析四、参考书目专业课信息应当包括一下几方面的内容：第一，关于参考书和资料的使用。

这一点考生可以咨询往届的博士学长，也可以和育明考博联系。

参考书是理论知识建立所需的载体，如何从参考书抓取核心书目，从核心书目中遴选出重点章节常考的考点，如何高效的研读参考书、建立参考书框架，如何灵活运用参考书中的知识内容来答题，是考生复习的第一阶段最需完成的任务。

另外，考博资料获取、复习经验可咨询叩叩：肆九叁叁，柒壹六，贰六，专业知识的来源也不能局限于对参考书的研读，整个的备考当中考生还需要阅读大量的paper，读哪一些、怎么去读、读完之后应该怎么做，这些也会直接影响到考生的分数。

第二，专题信息汇总整理。

每一位考生在复习专业课的最后阶段都应当进行专题总结，专题的来源一方面是度历年真题考点的针对性遴选，另一方面是导师研究课题。

最后一方面是专业前沿问题。

每一个专题都应当建立详尽的知识体系，做到专题知识点全覆盖。

第三，专业真题及解析。

专业课的试题都是论述题，答案的开放性比较强。

一般每门专业课都有有三道大题，考试时间各3小时，一般会有十几页答题纸。

考生在专业课复习中仅仅有真题是不够的，还需要配合对真题最权威最正统的解析，两相印证才能够把握导师出题的重点、范围以及更加偏重哪一类的答案。

南华大学外语硕士点介绍及培养要求

南华大学外国语言学及应用语言学攻读硕士研究生培养方案一级学科名称：外国语言文学一级学科代码：0502二级学科专业名称：外国语言学及应用语言学二级学科专业代码：050211学科、专业简介：本学科2003年获得硕士学位授予权， 2004年开始招生。

外国语言学及应用语言学是文学学科门类下外国语言文学一级学科下的二级学科。

本硕士点师资力量雄厚，现有教授4名，副教授15名，博士1人，在读博士3人。

师资队伍年龄和职称以及学历结构合理，教学水平高，科研能力强，先后承担教育部高教司教改立项课题1项，省教育厅课题20项，校级重点教改课题和一般课题40余项。

在《中国翻译》、《中国科技翻译》、《外语与外语教学》、《外语教学》、《四川外国语学院学报》等外语类核心期刊发表学术论文30余篇。

先后获得省级哲学社科成果奖1项，省译协、省社科联颁发的外国语言文学与翻译成果二等奖1项，三等奖2项，地市级社科优秀成果二等奖3项，三等奖5项。

出版专著3部。

专用的语言实验室4间，多媒体教室2间，同声传译实验室1间。

一、培养目标本专业要求学生在语言学、应用语言学和翻译等专业领域内，掌握扎实的基础理论和系统的专门知识；了解本学科的学术规范；对本学科的学术动态有较为紧密的跟踪；正确地将理论应用于与英语有关的实际领域中，能够用理论指导实践，具有较强的实际应用能力；有一定的学术科研能力，能从事语言研究、英语教学和英汉互译工作。

掌握一门第二外国语，具备基本的听、说、读、写、译的能力。

二、主要研究方向1、英语语言学2、应用语言学3、翻译理论与实践4、英汉语对比研究5、特殊用途英语6、文学修辞与翻译三、学习年限、课程学习时间与学分要求攻读本专业硕士学位研究生的学制为三年，其中课程学习时间为一年半，要求修满总学分在32学分以上。

四、文献阅读、选题要求、学术交流、社会实践与科研创新能力要求1、文献阅读：当代国外语言学与应用语言学文库（外语教学与研究出版社）；国外翻译研究丛书（上海外语教育出版社等）；翻译理论与实务丛书（中国对外翻译出版公司）；牛津应用语言学丛书（上海外语教育出版社）；《中国翻译》《中国科技翻译》《当代语言学》《外语学刊》《外语教学与研究》《外国语》《外语教学》《外语界》等国内外语学术核心期刊。

徐州师范大学外国语学院硕士点及招生宣传材料

徐州师范大学外国语学院硕士点及年招生宣传材料一、外国语学院硕士点分布及专业介绍外国语学院现有两类硕士学位授予点：科学学位和专业学位。

其中科学学位有个硕士点：英语语言文学、外国语言学及应用语言学、课程与教学论（英语）；专业学位有个硕士点：翻译硕士（）、学科教学（英语）（全日制）、学科教学（英语）（在职）。

英语语言文学专业为外国语学院年申报成功的硕士学位授予权点，年首批招生。

该专业学制年，毕业研究生大多进入省内外高校从事英语教学。

该专业目前设有三个研究方向：英美文学、英语语言学和翻译研究。

英语语言文学学科年被徐州师范大学评为校级重点学科，学科师资力量雄厚，现有硕士生导师人，曾分别赴英国、美国、澳大利亚、加拿大、新加坡等国访学或进修，具有较强的教学和科研水平，在各自研究领域有一定建树，科研成果颇丰，最近年来，先后承担国家、省部级科研课题余项，出版专著、教材和辞书余部，在《外语教学与研究》、《外国文学评论》等学科权威期刊和核心期刊上发表论文百余篇。

此外，英语语言文学学科科研活动丰富、学术交流频繁，经常安排研究生外出参加学术活动，了解本学科的当前状况和发展趋势；定期聘请国内外同行专家前来讲学，指导研究生科研，开拓其学术视野。

外国语言学及应用语言学硕士学位点，是本学科专业于年获得授予权的新点，年首批招生，学制年。

在国内同类学位点中，本学科专业点在基础理论上突出跨文化语义对比研究，并在理论与实践的结合上深化双语词典学、翻译学以及外语教学理论等跨学科性质的应用型学科领域的研究，形成自己的办学特点和发展特色。

该专业现设两个方向：理论语言学和应用语言学。

经过长期的学科建设，本学位点现已形成一支综合业务素质高、科研能力强、学科梯队合理的师资队伍。

近年来主持省、部级课题项，在国家级核心学术期刊发表论文余篇，出版大型辞书部，有影响的专业教材部。

多渠道、多层次的中外学术联络网络、数十种中、外文学术期刊、丰厚的图书资料、现代化的语言实验设备，为本学科专业点的人才培养、科学研究，及学科建设的可持续发展提供了良好条件。

外国语言文学学科硕士研究生培养方案

外国语言文学学科硕士硕士培养方案一级学科代码: 0502一、培养目旳:培养适应国际背景下经济、文化、教育发展需要旳研究型、应用型高层次外语人才。

详细规定是:1.具有较高旳思想素质、专业素质和人文素质, 善于吸取西方旳先进思想和文化, 为祖国旳社会主义现代化建设服务, 为国际科技文化交流服务。

2.具有坚实旳外语基础和基本技能, 掌握一定旳理论知识, 理解本研究领域旳学术新动态, 可以胜任与本学科有关旳研究工作和专业课教学工作, 学位论文在语言、内容、形式上到达对应旳规定。

3、掌握基本旳研究措施, 理解并遵守学术研究旳一般规范。

4.纯熟掌握工作语言, 具有在较高层次上应用该语言旳能力, 并初步掌握一门第二外语（法、德、日）, 可以阅读一般旳文章及与所学专业有关旳文献。

5.具有良好旳心理素质、较强旳适应能力以及善于合作旳团体精神。

二、研究方向简介:1、英美文学。

英美文学史, 小说, 戏剧, 诗歌, 文艺理论等。

2.理论语言学。

基本理论、流派及其发展、语言分析旳基本研究措施等。

3.应用语言学与外语教学。

第二语言习得学、外语测试学、外语教学法、跨文化交际、语料库语言学等。

4、翻译学。

翻译理论与流派旳发展, 汉英语言旳对比与翻译, 翻译措施论、翻译与文化、翻译文学研究等。

三、学制及学分规定:1.学制与学习年限本学科硕士硕士正常学制3年, 包括完毕学位论文答辩。

硕士论文答辩前应完毕规定旳学分和各培养环节, 到达学校规定旳毕业条件。

延长学习时间者, 须提出申请, 经学院签订意见后报学校培养办审批, 包括休课时间, 最长在校学习年限不超过5年；提前完毕培养计划者, 经规定旳审批程序可提前毕业并获得学位, 但获得正式学籍后旳在校时间不能少于2年。

2.学分规定本学科硕士生总学分不得少于34学分, 其中学位课程不少于20学分。

论文中期检查（学术汇报）1学分, 实践环节2学分。

四、实践环节规定1.学术活动(10次以上) 1学分参照硕士院规定并由导师监管。