【步步高 学案导学设计】高中数学 2.3数学归纳法课时作业 新人教A版选修2-2

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《步步高 学案导学设计》 高中数学 人教A版选修22【配套备课资源】第二章 2.3(二)

《步步高 学案导学设计》 高中数学 人教A版选修22【配套备课资源】第二章 2.3(二)

那么,当n=k+1时,
任取一条直线l,除l以外其他k条直线交点个数为 f(k)=12k(k-1),
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§2.3(二)
l与其他k条直线交点个数为k,
从而k+1条直线共有f(k)+k个交点,
本 即f(k+1)=f(k)+k=12k(k-1)+k=12k(k-1+2)
课 时 栏
=12k(k+1)=12(k+1)[(k+1)-1],
•17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/9/132021/9/132021/9/132021/9/13
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己,这是成功的秘诀。 •
试一试·双基题目、基础更牢固
§2.3(二)
•11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/9/132021/9/132021/9/13Sep-2113-Sep-21
•12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/9/132021/9/132021/9/13Monday, September 13, 2021

栏 k+1时不等式两边项的变化;其次推证中可以利用放

开 缩、比较、配凑分析等方法,利用归纳假设证明n=k+1

时的结论.
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§2.3(二)
例1 已知数列{bn}的通项公式为bn=2n,求证:对任意的 n∈N*,不等式b1b+1 1·b2b+2 1·…·bnb+n 1> n+1都成立.

《步步高 学案导学设计》2020—2021学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章 -

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《步步高 学案导学设计 》2020—2021学年 高中 数学 人教A版选修2-2【 配套备课资源】第一章 -
2020/9/7
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《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章 1.3.1

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§1.3 导数在研究函数中的应用1.3.1 函数的单调性与导数一、基础过关1. 命题甲:对任意x ∈(a ,b ),有f ′(x )>0;命题乙:f (x )在(a ,b )内是单调递增的.则甲是乙的 ( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充要条件D .既不充分也不必要条件2. 函数f (x )=(x -3)e x 的单调递增区间是( ) A .(-∞,2)B .(0,3)C .(1,4)D .(2,+∞)3. 函数f (x )=x 3+ax 2+bx +c ,其中a ,b ,c 为实数,当a 2-3b <0时,f (x )是( ) A .增函数B .减函数C .常数D .既不是增函数也不是减函数4. 下列函数中,在(0,+∞)内为增函数的是( )A .y =sin xB .y =x e 2C .y =x 3-xD .y =ln x -x 5. 函数y =f (x )在其定义域⎝⎛⎭⎫-32,3内可导,其图象如图所示,记y =f (x )的导函数为y =f ′(x ),则不等式f ′(x )≤0的解集为________.6.函数y =x -2sin x 在(0,2π)内的单调递增区间为______.7.已知函数y =f (x )的导函数f ′(x )的图象如图所示,试画出函数y = f (x )的大致图象.二、能力提升8. 如果函数f (x )的图象如图,那么导函数y =f ′(x )的图象可能是( ) 9. 设f (x ),g (x )在[a ,b ]上可导,且f ′(x )>g ′(x ),则当a <x <b 时,有( ) A .f (x )>g (x )B .f (x )<g (x )C.f(x)+g(a)>g(x)+f(a)D.f(x)+g(b)>g(x)+f(b)10.函数y=ax3-x在R上是减函数,则a的取值范围为________.11.求下列函数的单调区间:(1)y=x-ln x;(2)y=12x.12.已知函数f(x)=x3+bx2+cx+d的图象经过点P(0,2),且在点M(-1,f(-1))处的切线方程为6x-y+7=0.(1)求函数y=f(x)的解析式;(2)求函数y=f(x)的单调区间.三、探究与拓展13.已知函数f(x)=mx3+nx2(m、n∈R,m≠0),函数y=f(x)的图象在点(2,f(2))处的切线与x轴平行.(1)用关于m的代数式表示n;(2)求函数f(x)的单调增区间.答案1.A 2.D 3.A 4.B5.⎣⎡⎦⎤-13,1∪[2,3) 6.⎝⎛⎭⎫π3,5π37.解 由y =f ′(x )的图象可以得到以下信息:x <-2或x >2时,f ′(x )<0,-2<x <2时,f ′(x )>0,f ′(-2)=0,f ′(2)=0.故原函数y =f (x )的图象大致如下:8.A 9.C10.a ≤011.解 (1)函数的定义域为(0,+∞),y ′=1-1x, 由y ′>0,得x >1;由y ′<0,得0<x <1.∴函数y =x -ln x 的单调增区间为(1,+∞),单调减区间为(0,1).(2)函数的定义域为{x |x ≠0},y ′=-12x 2, ∵当x ≠0时,y ′=-12x 2<0恒成立. ∴函数y =12x的单调减区间为(-∞,0),(0,+∞),没有单调增区间. 12.解 (1)由y =f (x )的图象经过点P (0,2),知d =2,∴f (x )=x 3+bx 2+cx +2,f ′(x )=3x 2+2bx +c .由在点M (-1,f (-1))处的切线方程为6x -y +7=0,知-6-f (-1)+7=0,即f (-1)=1,f ′(-1)=6.∴⎩⎪⎨⎪⎧ 3-2b +c =6-1+b -c +2=1,即⎩⎪⎨⎪⎧2b -c =-3b -c =0解得b=c=-3.故所求的解析式是f(x)=x3-3x2-3x+2.(2)f′(x)=3x2-6x-3.令f′(x)>0,得x<1-2或x>1+2;令f′(x)<0,得1-2<x<1+ 2.故f(x)=x3-3x2-3x+2的单调递增区间为(-∞,1-2)和(1+2,+∞),单调递减区间为(1-2,1+2).13.解(1)由已知条件得f′(x)=3mx2+2nx,又f′(2)=0,∴3m+n=0,故n=-3m.(2)∵n=-3m,∴f(x)=mx3-3mx2,∴f′(x)=3mx2-6mx.令f′(x)>0,即3mx2-6mx>0,当m>0时,解得x<0或x>2,则函数f(x)的单调增区间是(-∞,0)和(2,+∞);当m<0时,解得0<x<2,则函数f(x)的单调增区间是(0,2).综上,当m>0时,函数f(x)的单调增区间是(-∞,0)和(2,+∞);当m<0时,函数f(x)的单调增区间是(0,2).。

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章 1.6

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章 1.6

§1.6 微积分基本定理一、基础过关1. 已知物体做变速直线运动的位移函数s =s (t ),那么下列命题正确的是 ( ) ①它在时间段[a ,b ]内的位移是s =s (t )|b a ;②它在某一时刻t =t 0时,瞬时速度是v =s ′(t 0);③它在时间段[a ,b ]内的位移是s =lim n →∞∑i =1n b -a ns ′(ξi );④它在时间段[a ,b ]内的位移是s =ʃb a s ′(t )d t .A .①B .①②C .①②④D .①②③④2. 若F ′(x )=x 2,则F (x )的解析式不正确的是( ) A .F (x )=13x 3B .F (x )=x 3C .F (x )=13x 3+1D .F (x )=13x 3+c (c 为常数)3. ʃ10(e x +2x )d x 等于( ) A .1 B .e -1C .eD .e +14. 已知f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 2,-1≤x ≤0,1,0<x ≤1,则ʃ1-1f (x )d x 的值为( ) A.32 B.43C.23 D .-235. ʃπ20sin 2x 2d x 等于( ) A.π4 B.π2-1C .2 D.π-246.ʃ1-1|x |d x 等于( )A .ʃ1-1x d xB .ʃ1-1(-x )d xC .ʃ0-1(-x )d x +ʃ10x d xD .ʃ0-1x d x +ʃ10(-x )d x二、能力提升7. 设f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧lg x ,x >0x +a 03t 2d t ,x ≤0, 若f [f (1)]=1,则a =________.8.设函数f (x )=ax 2+c (a ≠0),若ʃ10f (x )d x =f (x 0),0≤x 0≤1,则x 0的值为________.9.设f (x )是一次函数,且ʃ10f (x )d x =5,ʃ10xf (x )d x =176,则f (x )的解析式为________. 10.计算下列定积分:(1)ʃ21(e x +1x)d x ;(2)ʃ91x (1+x )d x ; (3)ʃ200(-0.05e -0.05x +1)d x ;(4)ʃ211x (x +1)d x . 11.若函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 3,x ∈[0,1],x ,x ∈(1,2],2x ,x ∈(2,3].求ʃ30f (x )d x 的值.12.已知f (a )=ʃ10(2ax 2-a 2x )d x ,求f (a )的最大值.三、探究与拓展13.求定积分ʃ3-4|x +a |d x .答案1.D 2.B 3.C 4.B 5.D 6.C7.1 8.339.f (x )=4x +310.解 (1)∵(e x +ln x )′=e x +1x, ∴ʃ21(e x +1x)d x =(e x +ln x )|21=e 2+ln 2-e. (2)∵x (1+x )=x +x ,(12x 2+23x 32)′=x +x , ∴ʃ91x (1+x )d x =(12x 2+23x 32)|91 =1723. (3)∵(e -0.05x +1)′=-0.05e -0.05x +1, ∴ʃ200(-0.05e -0.05x +1)d x =e -0.05x +1|200=1-e.(4)∵1x (x +1)=1x -1x +1,(ln x )′ =1x ,(ln(x +1))′=1x +1, ∴ʃ211x (x +1)d x =ln x |21-ln(x +1)|21=2ln 2-ln 3. 11.解 由积分的性质,知:ʃ30f (x )d x =ʃ10f (x )d x +ʃ21f (x )d x +ʃ32f (x )d x=ʃ10x 3d x +ʃ21x d x +ʃ322x d x =x 44|10+23x 32|21+2xln 2|32=14+432-23+8ln 2-4ln 2=-512+432+4ln 2.12.解 ∵(23ax 3-12a 2x 2)′=2ax 2-a 2x , ∴ʃ10(2ax 2-a 2x )d x=(23ax 3-12a 2x 2)|10=23a -12a 2, 即f (a )=23a -12a 2 =-12(a 2-43a +49)+29=-12(a -23)2+29, ∴当a =23时,f (a )有最大值29. 13.解 (1)当-a ≤-4即a ≥4时,原式=ʃ3-4(x +a )d x =(x 22+ax )|3-4=7a -72. (2)当-4<-a <3即-3<a <4时,原式=ʃ-a -4[-(x +a )]d x +ʃ3-a (x +a )d x =(-x 22-ax )|-a -4+(x 22+ax )|3-a =a 22-4a +8+(a 22+3a +92) =a 2-a +252. (3)当-a ≥3即a ≤-3时,原式=ʃ3-4[-(x +a )]d x =(-x 22-ax )|3-4=-7a +72. 综上,得ʃ3-4|x +a |d x=⎩⎪⎨⎪⎧ 7a -72 (a ≥4)a 2-a +252 (-3<a <4)-7a +72 (a ≤-3).。

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章 1.1.1-1.1.2

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章 1.1.1-1.1.2

§1.1 变化率与导数1.1.1 变化率问题1.1.2 导数的概念一、基础过关1. 一物体的运动方程是s =3+t 2,则在一小段时间[2,2.1]内相应的平均速度为( ) A .0.41B .3C .4D .4.12. 函数y =1在[2,2+Δx ]上的平均变化率是( ) A .0B .1C .2D .Δx3. 设函数f (x )可导,则lim Δx →0 f (1+Δx )-f (1)3Δx 等于 ( )A .f ′(1)B .3f ′(1) C.13f ′(1) D .f ′(3) 4. 一质点按规律s (t )=2t 3运动,则t =1时的瞬时速度为( ) A .4B .6C .24D .485. 函数y =3x 2在x =1处的导数为( ) A .12B .6C .3D .26. 甲、乙两厂污水的排放量W 与时间t 的关系如图所示,治污效果较好的是( ) A .甲B .乙C .相同D .不确定7. 函数f (x )=5-3x 2在区间[1,2]上的平均变化率为______.二、能力提升8. 过曲线y =f (x )=x 2+1上两点P (1,2)和Q (1+Δx,2+Δy )作曲线的割线,当Δx =0.1时,割线的斜率k =________.9. 函数f (x )=1x2+2在x =1处的导数f ′(1)=__________. 10.求函数y =-2x 2+5在区间[2,2+Δx ]内的平均变化率.11.求函数y =f (x )=2x 2+4x 在x =3处的导数.12.若函数f (x )=ax 2+c ,且f ′(1)=2,求a 的值.三、探究与拓展13.若一物体运动方程如下:(位移单位:m ,时间单位:s)s =⎩⎪⎨⎪⎧3t 2+2 (t ≥3) ①29+3(t -3)2 (0≤t <3) ② 求:(1)物体在t ∈[3,5]内的平均速度;(2)物体的初速度v 0;(3)物体在t =1时的瞬时速度.答案1.D 2.A 3.C 4.B 5.B 6.B7.-98.2.19.-210.解 因为Δy =-2(2+Δx )2+5-(-2×22+5)=-8Δx -2(Δx )2,所以函数在区间[2,2+Δx ]内的平均变化率为Δy Δx =-8Δx -2(Δx )2Δx =-8-2Δx . 11.解 Δy =2(3+Δx )2+4(3+Δx )-(2×32+4×3) =12Δx +2(Δx )2+4Δx =2(Δx )2+16Δx ,∴Δy Δx =2(Δx )2+16Δx Δx=2Δx +16. ∴y ′|x =3=lim Δx →0Δy Δx =lim Δx →0(2Δx +16) =16. 12.解 ∵f (1+Δx )-f (1)=a (1+Δx )2+c -a -c =a (Δx )2+2a Δx .∴f ′(1)=lim Δx →0 f (1+Δx )-f (1)Δx=lim Δx →0 a (Δx )2+2a Δx Δx=lim Δx →0(a Δx +2a )=2,即2a =2, ∴a =1.13.解 (1)∵物体在t ∈[3,5]内的时间变化量为 Δt =5-3=2,物体在t ∈[3,5]内的位移变化量为Δs =3×52+2-(3×32+2)=3×(52-32)=48, ∴物体在t ∈[3,5]内的平均速度为Δs Δt =482=24 (m/s).(2)求物体的初速度v 0即求物体在t =0时的瞬时速度. ∵物体在t =0附近的平均变化率为Δs Δt =f (0+Δt )-f (0)Δt=29+3[(0+Δt )-3]2-29-3(0-3)2Δt=3Δt -18,∴物体在t =0处的瞬时变化率为lim Δt →0 Δs Δt =lim Δt →0(3Δt -18)=-18, 即物体的初速度为-18 m/s.(3)物体在t =1时的瞬时速度即为函数在t =1处的瞬时变化率. ∵物体在t =1附近的平均变化率为Δs Δt =f (1+Δt )-f (1)Δt=29+3[(1+Δt )-3]2-29-3(1-3)2Δt=3Δt -12. ∴物体在t =1处的瞬时变化率为lim Δt →0 Δs Δt =lim Δt →0(3Δt -12)=-12. 即物体在t =1时的瞬时速度为-12 m/s.。

人教A版高中数学选修高二新课程归纳法导学案新

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§2.3 数学归纳法(1)学习目标1. 了解数学归纳法的原理,并能以递推思想作指导,理解数学归纳法的操作步骤;2. 能用数学归纳法证明一些简单的数学命题,并能严格按照数学归纳法证明问题的格式书写;3. 数学归纳法中递推思想的理解.104~ P 106,找出疑惑之处)复习1:在数列{}n a 中,*111,,()1n n na a a n N a +==∈+,先算出a 2,a 3,a 4的值,再推测通项a n 的公式.复习2:2()41f n n n =++,当n ∈N 时,()f n 是否都为质数?二、新课导学学习探究探究任务:数学归纳法问题:在多米诺骨牌游戏中,能使所有多米诺骨牌全部倒下的条件是什么?新知:数学归纳法两大步:(1)归纳奠基:证明当n 取第一个值n 0时命题成立;(2)归纳递推:假设n =k (k ≥n 0, k ∈N *)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立. 只要完成这两个步骤,就可以断定命题对从n 0开始的所有正整数n 都成立.原因:在基础和递推关系都成立时,可以递推出对所有不小于n 0的正整数n 0+1,n 0+2,…,命题都成立.试试:你能证明数列的通项公式1n a n=这个猜想吗?反思:数学归纳法是一种特殊的证明方法,主要用于研究与正整数有关的数学问题.关键:从假设n =k 成立,证得n =k +1成立.典型例题 例1 用数学归纳法证明2222*(1)(21)123,6n n n n n N ++++++=∈K变式:用数学归纳法证明2*1427310(31)(1),n n n n n N ⨯+⨯+⨯+++=+∈K小结:证n =k +1时,需从假设出发,对比目标,分析等式两边同增的项,朝目标进行变形.例2 用数学归纳法证明:首项是1a ,公差是d 的等差数列的通项公式是1(1)n a a n d =+-,前n 项和的公式是1(1)2n n n S na d -=+.变式:用数学归纳法证明:首项是1a ,公比是q 的等差数列的通项公式是11n n a a q -=,前n 项和的公式是1(1)1n n a q S q-=-.(1q ≠)小结:数学归纳法经常证明数列的相关问题.动手试试练1. 用数学归纳法证明:当n 为整数时,2135(21)n n ++++-=L练2. 用数学归纳法证明:当n 为整数时,21122221n n -++++=-L三、总结提升学习小结1. 数学归纳法的步骤2. 数学归纳法是一种特殊的证明方法,主要用于研究与正整数有关的数学问题.知识拓展意大利数学家皮亚诺总结了正整数的有关性质,并提出了关于正整数的五条公理,后人称之为“皮亚诺公理”.数学归纳法的理论依据是皮亚诺公理.学习评价当堂检测(时量:5分钟 满分:10分)计分:1. 用数学归纳法证明:22111(1)1n n a a a a a a++-++++=≠-L ,在验证1n =时,左端计算所得项为 A.1 B.21a a ++ C.1a + D.231a a a +++2. 用数学归纳法证明))(12(312)()3)(2)(1(*N n n n n n n n n ∈-⋅⋅⋅=++++Λ时,从n=k 到n=k+1,左端需要增加的代数式为A. 12+kB. )12(2+kC. 112++k kD. 132++k k3. 设*111()()122f n n N n n n=+++∈++L ,那么)()1(n f n f -+等于( ) A. 121+n B. 221+n C. 221121+++n n D. 221121+-+n n4. 已知数列}{n a 的前n 项和)2(2≥=n a n S n n ,而11=a ,通过计算432,,a a a ,猜想=n a 5. 数列}{n x 满足1221,3x x ==,且11112n n nx x x -++=(2≥n ),则=n x .1. 用数学归纳法证明:1111133557(21)(21)21n n n n ++++=⨯⨯⨯-++L2. 用数学归纳法证明:112(1)3(2)1(1)(2)6n n n n n n n •+•-+•-+•=++L。

高中数学 2.3数学归纳法课时作业 新人教A版选修22

高中数学 2.3数学归纳法课时作业 新人教A版选修22

高中数学 2.3数学归纳法课时作业 新人教A 版选修22课时目标 1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.1.由一系列有限的个别事实得出一般结论的推理方法,通常叫做归纳法. 2.用数学归纳法证明一个与正整数n 有关的命题时,其步骤为: (1)归纳奠基:证明当n 取第一个值n 0(n 0∈N *)时命题成立;(2)归纳递推:假设n =k (k ∈N *,k ≥n 0)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立; (3)由(1)(2)得出结论.一、选择题1.用数学归纳法证明1+a +a 2+…+a n +1=1-a n +21-a(a ≠1,n ∈N *),在验证n =1时,等号左边的项是( ) A .1 B .1+a C .1+a +a 2D .1+a +a 2+a 32.用数学归纳法证明“2n>n 2+1对于n ≥n 0的自然数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取( ) A .2 B .3 C .5 D .63.已知f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N *),证明不等式f (2n )>n 2时,f (2k +1)比f (2k)多的项数是( ) A .2k -1项 B .2k +1项C .2k项 D .以上都不对4.用数学归纳法证明(n +1)(n +2)·…·(n +n )=2n·1·3·…·(2n +1)(n ∈N *),从“k 到k +1”左端需增乘的代数式为( ) A .2k +1 B .2(2k +1) C.2k +1k +1 D.2k +3k +15.用数学归纳法证明“当n 为正奇数时,x n+y n能被x +y 整除”时,第一步验证n =1时,命题成立,第二步归纳假设应写成( )A .假设n =2k +1(n ∈N *)时命题正确,再推证n =2k +3时命题正确 B .假设n =2k -1(k ∈N *)时命题正确,再推证n =2k +1时命题正确 C .假设n =k (k ∈N *)时命题正确,再推证n =k +2时命题正确D .假设n ≤k (k ∈N *)时命题正确,再推证n =k +2时命题正确 6.用数学归纳法证明不等式“1n +1+1n +2+…+12n >1324(n >2)”时的过程中,由n =k 到n =k +1时,不等式的左边( )A .增加了一项12(k +1)B .增加了两项12k +1,12(k +1)C .增加了两项12k +1,12(k +1),又减少了一项1k +1D .增加了一项12(k +1),又减少了一项1k +17.用数学归纳法证明:1+2+3+…+n 2=n 4+n 22时,则n =k +1时的左端应在n =k 时的左端加上____________________________. 8.用数学归纳法证明:1+2+22+…+2n -1=2n -1 (n ∈N *)的过程如下:(1)当n =1时,左边=1,右边=21-1=1,等式成立. (2)假设当n =k 时等式成立,即1+2+22+…+2k -1=2k -1,则当n =k +1时,1+2+22+…+2k -1+2k=1-2k +11-2=2k +1-1.所以当n =k +1时等式也成立.由此可知对于任何n ∈N *,等式都成立.上述证明的错误是________________________.9.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,S n =n 2a n (n ∈N *).依次计算出S 1,S 2,S 3,S 4后,可猜想S n 的表达式为________________.三、解答题10.试比较2n+2与n 2的大小(n ∈N *),并用数学归纳法证明你的结论.11.在数列{a n }中,a 1=12,a n +1=a n2a n +1(n =1,2,3,…)(1)求a 2,a 3;(2)猜想数列{a n }的通项公式,并用数学归纳法证明你的结论.能力提升12.已知f (n )=(2n +7)·3n+9,存在正整数m ,使得对任意n ∈N *都能使m 整除f (n ), 则最大的m 的值为多少?并证明之.13.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知对任意的n ∈N *,点(n ,S n )均在函数y =b x+r (b >0且b ≠1,b ,r 均为常数)的图象上. (1)求r 的值;(2)当b =2时,记b n =2(log 2a n +1)(n ∈N *), 证明:对任意的n ∈N *,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立.1.数学归纳法在证明与正整数n 有关的等式、不等式、整除问题及数列问题中有广泛的应用.2.在证明n =k +1时的命题中,怎样变形使之出现n =k 时的命题的形式是解决问题的关键,要找清n =k +1时式子结构或几何量的改变.答案作业设计1.C [当n =1时,an +1=a 2.∴等号左边的项是1+a +a 2.]2.C [当n 取1、2、3、4时2n >n 2+1不成立,当n =5时,25=32>52+1=26,第一个 能使2n>n 2+1的n 值为5.]3.C [观察f (n )的表达式可知,右端分母是连续的正整数,f (2k)=1+12+…+12k ,而f (2k +1)=1+12+…+12k +12k +1+12k +2+…+12k +2k .因此f (2k +1)比f (2k)多了2k项.]4.B [当n =k 时左端为(k +1)(k +2)·…·(k +k ),当n =k +1时,左端为(k +2)(k +3)…(k+1+k -1)(k +1+k )(k +1+k +1),即(k +2)(k +3)…(k +k )·(2k +1)(2k +2). 观察比较它们的变化知增乘了(2k +1)(2k +2)k +1=2(2k +1).]5.B [因n 为正奇数,所以否定C 、D 项;当k =1时,2k -1=1,2k +1=3,故选B.] 6.C [当n =k 时,左边=1k +1+1k +2+ (12). 当n =k +1时,左边=1k +2+1k +3+...+12(k +1)=1k +1+1k +2+ (12)+ ⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +1+12k +2-1k +1.]7.(k 2+1)+(k 2+2)+…+(k +1)28.没有用到归纳假设,不是数学归纳法. 9.S n =2nn +1解析 S 1=1,S 2=43,S 3=32=64,S 4=85,猜想S n =2n n +1. 10.证明 当n =1时,21+2=4>n 2=1, 当n =2时,22+2=6>n 2=4, 当n =3时,23+2=10>n 2=9, 当n =4时,24+2=18>n 2=16, 由此可以猜想, 2n+2>n 2(n ∈N *)成立. 下面用数学归纳法证明:①当n =1时,左边=21+2=4,右边=1, 所以左边>右边,所以原不等式成立. 当n =2时,左边=22+2=6, 右边=22=4,所以左边>右边;当n =3时,左边=23+2=10,右边=32=9, 所以左边>右边.②假设n =k 时(k ≥3且k ∈N *)时,不等式成立, 即2k+2>k 2,那么n =k +1时, 2k +1+2=2·2k +2=2(2k +2)-2>2k 2-2.要证当n =k +1时结论成立, 只需证2k 2-2≥(k +1)2, 即证k 2-2k -3≥0, 即证(k +1)(k -3)≥0. 又∵k +1>0,k -3≥0, ∴(k +1)(k -3)≥0.所以当n =k +1时,结论成立. 由①②可知,n ∈N *,2n+2>n 2.11.解 (1)a 2=a 12a 1+1=122×12+1=14,a 3=a 22a 2+1=142×14+1=16.(2)猜想a n =12n ,下面用数学归纳法证明此结论正确.证明:①当n =1时,结论显然成立.②假设当n =k (k ∈N *)时,结论成立,即a k =12k ,那么a k +1=a k2a k +1=12k 2×12k +1=12k +2=12(k +1). 也就是说,当n =k +1时结论成立.根据①②可知,结论对任意正整数n 都成立, 即a n =12n.12.解 ∵f (1)=36,f (2)=108=3×36,f (3)=360=10×36,∴f (1),f (2),f (3)能被36整除,猜想f (n )能被36整除. 证明:n =1,2时,由上得证,假设n =k (k ∈N *,k ≥2)时,f (k )=(2k +7)·3k +9能被36整除,则n =k +1时,f (k +1)-f (k )=(2k +9)·3k +1-(2k +7)·3k=(6k +27)·3k -(2k +7)·3k=(4k +20)·3k =36(k +5)·3k -2(k ≥2).∴f (k +1)能被36整除.因此,对任意n ∈N *,f (n )都能被36整除. 又∵f (1)不能被大于36的数整除, ∴所求最大的m 值等于36. 13.(1)解 由题意:S n =b n+r , 当n ≥2时,S n -1=bn -1+r . 所以a n =S n -S n -1=b n -1(b -1),由于b >0且b ≠1,所以n ≥2时,{a n }是以b 为公比的等比数列. 又a 1=b +r ,a 2=b (b -1),a 2a 1=b ,即b (b -1)b +r=b ,解得r =-1. (2)证明 当b =2时,由(1)知a n =2n -1,因此b n =2n (n ∈N *),所证不等式为2+12·4+14·…·2n +12n >n +1.①当n =1时,左式=32,右式= 2.左式>右式,所以结论成立, ②假设n =k (k ∈N *)时结论成立, 即2+12·4+14·…·2k +12k>k +1, 则当n =k +1时,2+12·4+14·…2k +12k ·2k +32(k +1) >k +1·2k +32(k +1)=2k +32k +1.要证当n =k +1时结论成立, 只需证2k +32k +1≥k +2,即证2k +32≥(k +1)(k +2),由基本不等式2k +32=(k +1)+(k +2)2≥(k +1)(k +2)成立, 故2k +32k +1≥k +2成立,所以当n =k +1时,结论成立. 由①②可知,n ∈N *时,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立.。

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第一章

所以y=ln(x+2)称为复合函数.
研一研·问题探究、课堂更高效
1.2.2(三)
问题2 对一个复合函数,怎样判断函数的复合关系?
答 复合函数是因变量通过中间变量表示为自变量的函
本 课
数的过程.在分析时可以从外向里出发,先根据最外层
时 栏
的主体函数结构找出y=f(u);

开 再根据内层的主体函数结构找出函数u=g(x),函数y=f(u)
学习中要通过中间变量的引入理解函数的复合过程.
填一填·知识要点、记下疑难点
1.2.2(三)
一般地,对于两个函数y=f(u)和u
本 课 时 栏 目
=g(x),如果通过变量u,y可以表 复合函数
示成_x的__函__数__,那么称这个函数为y 的概念
=f(u)和u=g(x)的复合函数,记作
开 关
_y_=__f_(g_(_x_)_) _.
1.2.2(三)
(3)原函数可看作y=sin u,u=-2x+π3的复合函数,
则yx′=yu′·ux′=cos u·(-2)=-2cos(-2x+3π)
本 课 时
=-2cos(2x-π3).
栏 目
(4)原函数可看作y=10u,u=2x+3的复合函数,

关 则yx′=yu′·ux′=102x+3·ln 10·2=(ln 100)102x+3.
C.4x2f(x)
D.f′(x2)
本 课
解析 设x2=u,则

栏 目
y′=f′(u)·ux′
开 关
=f′(x2)·(x2)′=2xf′(x2).
1.2.2(三) ( A)
练一练·当堂检测、目标达成落实处
1.2.2(三)

《步步高 学案导学设计》 高中数学 人教A选修22【配套备课资源】第一章 1.5.3

《步步高 学案导学设计》 高中数学 人教A选修22【配套备课资源】第一章 1.5.3

1.5.3 定积分的概念一、基础过关1. 下列命题不正确的是 ( )A .若f (x )是连续的奇函数,则ʃa -a f (x )d x =0B .若f (x )是连续的偶函数,则ʃa -a f (x )d x =2ʃa 0f (x )d xC .若f (x )在[a ,b ]上连续且恒正,则ʃb a f (x )d x >0D .若f (x ) 在[a ,b ]上连续且ʃb a f (x )d x >0,则f (x )在[a ,b ]上恒正2. 定积分ʃ31(-3)d x 等于( ) A .-6B .6C .-3D .33. 已知ʃt 0x d x =2,则ʃ0-t x d x 等于( ) A .0B .2C .-1D .-24. 由曲线y =x 2-4,直线x =0,x =4和x 轴围成的封闭图形的面积(如图)是 ( )A .ʃ40(x 2-4)d xB.||40(x 2-4)d xC .ʃ40|x 2-4|d xD .ʃ20(x 2-4)d x +ʃ42(x 2-4)d x5. 设a =ʃ10x 13d x ,b =ʃ10x 2d x ,c =ʃ10x 3d x ,则a ,b ,c 的大小关系是 ( ) A .c >a >bB .a >b >cC .a =b >cD .a >c >b6. 若ʃa -a |56x |d x ≤2 016,则正数a 的最大值为( )A .6B .56C .36D .2 016 二、能力提升 7.由y =sin x ,x =0,x =-π,y =0所围成图形的面积写成定积分的形式是S =________.8.计算定积分ʃ1-14-4x 2d x =________. 9.设f (x )是连续函数,若ʃ10f (x )d x =1,ʃ20f (x )d x =-1,则ʃ21f (x )d x =________. 10.利用定积分的定义计算ʃ21(-x 2+2x )d x 的值,并从几何意义上解释这个值表示什么.11.用定积分的意义求下列各式的值:(1)ʃ30(2x +1)d x ;(2)ʃ32-321-x 2d x . 12.lim n →∞ln n (1+1n )2(1+2n )2…(1+n n)2等于 ( ) A .ʃ21ln 2x d xB .2ʃ21ln x d xC .2ʃ21ln(1+x )d xD .ʃ21ln 2(1+x )d x 三、探究与拓展13.已知函数f (x )=⎩⎪⎨⎪⎧ x 3, x ∈[-2,2)2x , x ∈[2,π)cos x , x ∈[π,2π],求f (x )在区间[-2,2π]上的积分.答案1.D 2.A 3.D 4.C 5.B 6.A7.-ʃ0-πsin x d x8.π9.-210.解 令f (x )=-x 2+2x .(1)分割在区间[1,2]上等间隔地插入n -1个分点,把区间[1,2]等分为n 个小区间[1+i -1n ,1+i n](i =1,2,…,n ),每个小区间的长度为Δx =i n -i -1n =1n. (2)近似代替、作和取ξi =1+i n(i =1,2,…,n ),则 S n =∑ni =1f (1+i n )·Δx =∑n i =1[-(1+i n )2+2(1+i n )]·1n =-1n 3[(n +1)2+(n +2)2+(n +3)2+…+(2n )2]+2n 2[(n +1)+(n +2)+(n +3)+…+2n ] =-1n 3[2n (2n +1)(4n +1)6-n (n +1)(2n +1)6]+2n 2·n (n +1+2n )2=-13(2+1n )(4+1n )+16(1+1n )(2+1n )+3+1n, (3)取极限ʃ21(-x 2+2x )d x =lim n →∞S n =lim n →∞[-13(2+1n )(4+1n )+16(1+1n )(2+1n )+3+1n ]=23, ʃ21(-x 2+2x )d x =23的几何意义为由直线x =1,x =2,y =0与曲线f (x )=-x 2+2x 所围成的曲边梯形的面积.11.解 (1)在平面上,f (x )=2x +1为一条直线,ʃ30(2x +1)d x 表示直线f (x )=2x +1,x =0,x=3与x 轴围成的直角梯形OABC 的面积,如图(1)所示,其面积为S =12(1+7)×3=12.根据定积分的几何意义知ʃ30(2x +1)d x =12.(2)由y =1-x 2可知,x 2+y 2=1(y ≥0)图象如图(2),由定积分的几何意义知ʃ32-321-x 2d x 等于圆心角为120°的弓形CED 的面积与矩形ABCD 的面积之和. S 弓形=12×23π×12-12×1×1×sin 23π=π3-34, S 矩形=|AB |·|BC |=2×32×12=32, ∴ʃ32-321-x 2d x =π3-34+32=π3+34. 12.B13.解 由定积分的几何意义知ʃ2-2x 3d x =0,ʃπ22x d x =(π-2)(2π+4)2=π2-4,ʃ2ππcos x d x =0,由定积分的性质得ʃ2π-2f (x )d x =ʃ2-2x 3d x +ʃπ22x d x +ʃ2ππcos x d x =π2-4.。

【教育资料】《步步高 学案导学设计》-2014学年 高中数学 人教a版选修2-2【配套备课资源】第二章 2.3(二)

【教育资料】《步步高 学案导学设计》-2014学年 高中数学 人教a版选修2-2【配套备课资源】第二章 2.3(二)

§2.3 数学归纳法(二)一、基础过关1. 用数学归纳法证明等式1+2+3+…+(n +3)=(n +3)(n +4)2(n ∈N *),验证n =1时,左边应取的项是( ) A .1B .1+2C .1+2+3D .1+2+3+4 2. 用数学归纳法证明“2n >n 2+1对于n ≥n 0的自然数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取( )A .2B .3C .5D .6 3. 已知f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N +),证明不等式f (2n )>n 2时,f (2k +1)比f (2k )多的项数是 A .2k -1项B .2k +1项C .2k 项D .以上都不对4. 用数学归纳法证明不等式1n +1+1n +2+…+12n >1124(n ∈N *)的过程中,由n =k 递推到n =k +1时,下列说法正确的是( )A .增加了一项12(k +1)B .增加了两项12k +1和12(k +1)C .增加了B 中的两项,但又减少了一项1k +1D .增加了A 中的一项,但又减少了一项1k +15. 已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,S n =n 2a n (n ∈N *).依次计算出S 1,S 2,S 3,S 4后,可猜想S n 的表达式为________________.二、能力提升6. 用数学归纳法证明“n 3+(n +1)3+(n +2)3(n ∈N *)能被9整除”,要利用归纳假设证n=k +1时的情况,只需展开( )A .(k +3)3B .(k +2)3C .(k +1)3D .(k +1)3+(k +2)37. k (k ≥3,k ∈N *)棱柱有f (k )个对角面,则(k +1)棱柱的对角面个数f (k +1)为( )A .f (k )+k -1B .f (k )+k +1C .f (k )+kD .f (k )+k -2 8. 对于不等式n 2+n ≤n +1 (n ∈N *),某学生的证明过程如下:①当n =1时,12+1≤1+1,不等式成立.②假设n =k (n ∈N *)时,不等式成立,即k 2+k ≤k +1,则n =k +1时,(k +1)2+(k +1)=k 2+3k +2<k 2+3k +2+(k +2)=(k +2)2=(k +1)+1,所以当n =k +1时,不等式成立,上述证法( )A .过程全部正确B .n =1验证不正确C .归纳假设不正确D .从n =k 到n =k +1的推理不正确9. 用数学归纳法证明122+132+…+1(n +1)2>12-1n +2.假设n =k 时,不等式成立.则当n =k +1时,应推证的目标不等式是____________________________________________.10.证明:62n -1+1能被7整除(n ∈N *). 11.求证:1n +1+1n +2+…+13n >56(n ≥2,n ∈N *). 12.已知数列{a n }中,a 1=-23,其前n 项和S n 满足a n =S n +1S n+2(n ≥2),计算S 1,S 2,S 3,S 4,猜想S n 的表达式,并用数学归纳法加以证明.三、探究与拓展13.试比较2n +2与n 2的大小(n ∈N *),并用数学归纳法证明你的结论.答案1.D 2.C 3.C 4.C5.S n =2n n +16.A 7.A 8.D9.122+132+…+1k 2+1(k +1)2+1(k +2)2>12-1k +310.证明 (1)当n =1时,62-1+1=7能被7整除.(2)假设当n =k (k ∈N *)时,62k -1+1能被7整除.那么当n =k +1时,62(k +1)-1+1=62k -1+2+1=36(62k -1+1)-35.∵62k -1+1能被7整除,35也能被7整除,∴当n =k +1时,62(k +1)-1+1能被7整除.由(1),(2)知命题成立.11.证明 (1)当n =2时,左边=13+14+15+16>56,不等式成立. (2)假设当n =k (k ≥2,k ∈N *)时命题成立,即1k +1+1k +2+…+13k >56. 则当n =k +1时,1(k +1)+1+1(k +1)+2+…+13k +13k +1+13k +2+13(k +1)=1k +1+1k +2+…+13k +(13k +1+13k +2+13k +3-1k +1)>56+(13k +1+13k +2+13k +3-1k +1)>56+(3×13k +3-1k +1)=56, 所以当n =k +1时不等式也成立.由(1)和(2)可知,原不等式对一切n ≥2,n ∈N *均成立.12.解 当n ≥2时,a n =S n -S n -1=S n +1S n+2. ∴S n =-1S n -1+2(n ≥2).则有:S 1=a 1=-23, S 2=-1S 1+2=-34, S 3=-1S 2+2=-45, S 4=-1S 3+2=-56, 由此猜想:S n =-n +1n +2(n ∈N *). 用数学归纳法证明:(1)当n =1时,S 1=-23=a 1, 猜想成立.(2)假设n =k (k ∈N *)猜想成立,即S k =-k +1k +2成立,那么n =k +1时,S k +1=-1S k +2=-1-k +1k +2+2 =-k +2k +3=-(k +1)+1(k +1)+2.即n =k +1时猜想成立.由(1)(2)可知,对任意正整数n ,猜想结论均成立.13.证明 当n =1时,21+2=4>n 2=1,当n=2时,22+2=6>n2=4,当n=3时,23+2=10>n2=9,由n=4时,24+2=18>n2=16,由此可以猜想,2n+2>n2(n∈N*)成立.下面用数学归纳法证明:(1)当n=1时,左边=21+2=4,右边=1,所以左边>右边,所以原不等式成立.当n=2时,左边=22+2=6,右边=22=4,所以左边>右边;当n=3时,左边=23+2=10,右边=32=9,所以左边>右边.(2)假设n=k(k≥3且k∈N*)时,不等式成立,即2k+2>k2.那么当n=k+1时,2k+1+2=2·2k+2=2(2k+2)-2>2·k2-2.又因:2k2-2-(k+1)2=k2-2k-3=(k-3)(k+1)≥0,即2k2-2≥(k+1)2,故2k+1+2>(k+1)2成立.根据(1)和(2),原不等式对于任何n∈N*都成立.。

【步步高 学案导学设计】学年 高中数学 人教A版选修21全册综合检测题(含答案).doc

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综合检测一、选择题1.已知命题p :∀x ∈R ,x 2-x +14>0,则綈p 为( )A .∀x ∈R ,x 2-x +14≤0B .∃x ∈R ,x 2-x +14≤0C .∃x ∈R ,x 2-x +14>0D .∀x ∈R ,x 2-x +14≥02.双曲线x2m2+12-y24-m2=1的焦距是( )A .4B .2 2C .8D .与m 有关3.已知空间向量a =(1,n,2),b =(-2,1,2),若2a -b 与b 垂直,则|a |等于 ( ) A.532B.212C.372D.3524.设a ∈R ,则“a =1”是“直线l 1:ax +2y -1=0与直线l 2:x +(a +1)y +4=0平行”的( )A .充分不必要条件B .必要不充分条件C .充分必要条件D .既不充分也不必要条件5.设F 1,F 2是椭圆E :x2a2+y2b2=1(a >b >0)的左,右焦点,P 为直线x =3a 2上一点,△F 2PF 1是底角为30°的等腰三角形,则E 的离心率为( )A.12B.23C.34D.456.对于空间任意一点O 和不共线的三点A 、B 、C ,有如下关系:6OP →=OA →+2OB →+3OC →,则( )A .四点O 、A 、B 、C 必共面 B .四点P 、A 、B 、C 必共面 C .四点O 、P 、B 、C 必共面D .五点O 、P 、A 、B 、C 必共面7.若命题“∃x ∈R ,使x 2+(a -1)x +1<0”是假命题,则实数a 的取值范围为( ) A .1≤a ≤3B .-1≤a ≤3C .-3≤a ≤3D .-1≤a ≤1 8.已知点P 是抛物线y 2=2x 上的一个动点,则点P 到点(0,2)的距离与点P 到该抛物线准线的距离之和的最小值为( )A.172B .3C. 5D.929.如图,将边长为1的正方形ABCD 沿对角线BD 折成直二面角,若点P 满足BP →=12BA →-12BC →+BD →,则|BP →|2的值为( )A.32B .2C.10-24D.9410.已知命题p :“若a >b >0,则log 12a <log12b +1”,则命题p 的逆命题、否命题、逆否命题中真命题的个数为( )A .0B .1C .2D .411.在正方体ABCD —A 1B 1C 1D 1中,直线BC 1与平面A 1BD 所成角的余弦值为( )A.24B.23C.33D.3212.过M (-2,0)的直线m 与椭圆x22+y 2=1交于P 1、P 2两点,线段P 1P 2的中点为P ,设直线m 的斜率为k 1 (k 1≠0),直线OP 的斜率为k 2,则k 1k 2的值为( )A .2B .-2C .12D .-12二、填空题(每小题4分,共16分)13.在四面体OABC 中,OA →=a ,OB →=b ,OC →=c ,D 为BC 的中点,E 为 AD 的中点,则OE →=________.(用a ,b ,c 表示)14.命题p :若a ,b ∈R ,则“ab =0”是“a =0”的充分条件,命题q :函数y =x -3的定义域是[3,+∞),则“p ∨q ”“p ∧q ”“綈p ”中是真命题的有________. 15.设F 1、F 2是椭圆x23+y24=1的两个焦点,P 是椭圆上一点,且|PF 1|-|PF 2|=1,则cos ∠F 1PF2=________.16.如图,已知A (-3p,0) (p >0),B 、C 两点分别在y 轴和x 轴上运动,并且满足AB →·BQ →=0,BC →=12CQ →,则动点Q 的轨迹方程为____________.三、解答题17.已知命题p :不等式|x -1|>m -1的解集为R ,命题q :f (x )=-(5-2m )x 是减函数, 若p 或q 为真命题,p 且q 为假命题,求实数m 的取值范围.18.已知椭圆x 2+(m +3)y 2=m(m >0)的离心率e =32,求m 的值及椭圆的长轴和短轴的长、焦点坐标和顶点坐标. 19.已知椭圆x2b2+y2a2=1 (a >b >0)的离心率为22,且a 2=2b .(1)求椭圆的方程;(2)若直线l :x -y +m =0与椭圆交于A 、B 两点,且线段AB 的中点在圆x 2+y 2=5上,求m 的值.20.如图,平面P AC ⊥平面ABC ,△ABC 是以AC 为斜边的等腰直角 三角形,E ,F ,O 分别为P A ,PB ,AC 的中点,AC =16,P A = PC =10.设G 是OC 的中点,证明:FG ∥平面BOE .21.如图,在四棱锥A —BCDE 中,底面BCDE 为矩形,侧面ABC ⊥ 底面BCDE ,BC =2,CD =2,AB =AC . (1)证明AD ⊥CE ;(2)设CE 与平面ABE 所成的角为45°,求二面角C —AD —E 的余 弦值. 22.已知椭圆x22+y24=1与射线y =2x(x ≥0)交于点A ,过A 作倾斜角互补的两条直线,它们与椭圆的另一交点为点B 和点C .(1)求证:直线BC 的斜率为定值,并求出这个定值; (2)求△ABC 面积的最大值.答案1.B 2.C 3.D 4.A 5.C 6.B 7.B 8.A 9.D 10.B 11.C 12.D 13.12a +14b +14c 14.p ∨q ,綈p 15.3516.y 2=4px (p >0)17.解 由于不等式|x -1|>m -1的解集为R ,所以m -1<0,m <1;又由于f (x )=-(5-2m )x 是减函数, 所以5-2m >1,m <2.即命题p :m <1,命题q :m <2. 又由于p 或q 为真,p 且q 为假, 所以p 和q 中一真一假.当p 真q 假时应有⎩⎪⎨⎪⎧ m<1,m≥2,m 无解.当p 假q 真时应有⎩⎪⎨⎪⎧m≥1,m<2, 1≤m <2.故实数m 的取值范围是1≤m <2. 18.解 椭圆的方程可化为x2m +y2mm +3=1. ∵m -mm +3=错误!>0,∴m >m m +3,即a 2=m ,b 2=mm +3,c =a2-b2=错误!. 由e =32,得m +2m +3=32,∴m =1, ∴椭圆的标准方程为x 2+y214=1,∴a =1,b =12,c =32.∴椭圆的长轴长为2,短轴长为1, 两焦点分别为F 1⎝⎛⎭⎫-32,0,F 2⎝⎛⎭⎫32,0,四个顶点分别为A 1(-1,0),A 2(1,0),B 1⎝⎛⎭⎫0,-12,B 2⎝⎛⎭⎫0,12. 19.解 (1)由题意得⎩⎪⎨⎪⎧c a =22,a2=2b ,b2=a2-c2,解得⎩⎪⎨⎪⎧a =2,c =1,b =1,故椭圆的方程为x 2+y22=1.(2)设A (x 1,y 1),B (x 2,y 2),线段AB 的中点为M (x 0,y 0). 联立直线与椭圆的方程得 ⎩⎪⎨⎪⎧x2+y22=1,x -y +m =0,即3x 2+2mx +m 2-2=0,所以x 0=x1+x22=-m 3,y 0=x 0+m =2m3,即M ⎝⎛⎭⎫-m 3,2m 3, 又因为M 点在圆x 2+y 2=5上, 所以⎝⎛⎭⎫-m 32+⎝⎛⎭⎫2m32=5, 解得m =±3.20.证明 如图,连接OP ,以点O 为坐标原点,分别以OB ,OC ,OP 所在直线为x 轴,y 轴,z 轴,建立空间直角坐标系Oxyz ,则O (0,0,0),B (8,0,0),P (0,0,6),E (0,-4,3),F (4,0,3),G (0,4,0). 因为OB →=(8,0,0),OE →=(0,-4,3), 设平面BOE 的法向量为n =(x ,y ,z ), 则⎩⎪⎨⎪⎧n·OB →=8x =0,n·OE →=-4y +3z =0,解得x =0,4y =3z ,令z =4,则n =(0,3,4),所以平面BOE 的一个法向量为 n =(0,3,4).由FG →=(-4,4,-3),得n ·FG →=0, 又直线FG 不在平面BOE 内, 所以FG ∥平面BOE .21.(1)证明 作AO ⊥BC ,垂足为O ,则AO ⊥底面BCDE ,且O为BC 的中点.以O 为坐标原点,射线OC 为x 轴正方向,建立如图(1)所示 的空间直角坐标系Oxyz . 设A (0,0,t ). 由已知条件有图(1)C (1,0,0),D (1,2,0),E (-1,2,0),CE →=(-2,2,0),AD →=(1,2,-t ), 所以CE →·AD →=0,得AD ⊥CE .(2)解 作CF ⊥AB ,垂足为F ,连接FE ,如图(2)所示.设F (x,0,z ),则CF →=(x -1,0,z ),BE →=(0,2,0), CF →·BE →=0. 故CF ⊥BE . 又AB ∩BE =B , 所以CF ⊥平面ABE ,图(2)故∠CEF 是CE 与平面ABE 所成的角,∠CEF =45°, 由CE =6,得CF = 3. 又CB =2,所以∠FBC =60°, 所以△ABC 为等边三角形, 因此A (0,0,3).作CG ⊥AD ,垂足为G ,连接GE . 在Rt △ACD 中,求得|AG |=23|AD |.故G ⎝⎛⎭⎫23,223,33, GC →=⎝⎛⎭⎫13,-223,-33, GE →=⎝⎛⎭⎫-53,23,-33.又AD →=(1,2,-3),GC →·AD →=0, GE →·AD →=0,所以GC →与GE →的夹角等于二面角C —AD —E 的平面角. 由cos 〈GC →,GE →〉=GC →·GE →|GC →||GE →|=-1010.得二面角C —AD —E 的余弦值为1010. 22.(1)证明 由错误!得A (1,2).设直线AB 的斜率为k ,则直线AC 的斜率为-k . 直线AB 的方程为y =k (x -1)+2,① 直线AC 的方程为y =-k (x -1)+2,② 将①代入椭圆方程并化简得(k 2+2)x 2-2(k -2)kx +k 2-22k -2=0. ∵1和x B 是它的两个根, ∴x B =k2-22k -2k2+2,y B =kx B +2-k =-2k2-4k +22k2+2.同理可得x C =k2+22k -2k2+2,y C =-2k2+4k +22k2+2.∴k BC =yB -yCxB -xC= 2.(2)解 设直线BC 的方程为y =2x +m , 代入椭圆方程并化简得4x 2+22mx +m 2-4=0, |BC |=3|x 1-x 2|=316-2m22.∵A 到BC 的距离为d =|m|3, ∴S △ABC =错误!≤错误!·错误!=错误!,当且仅当2m 2=16-2m 2,即m =±2时,上式“=”成立.故△ABC 面积的最大值为 2.。

步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教A版选修2-2定积分在几何中的应用

步步高学案导学设计》2013-2014学年高中数学人教A版选修2-2定积分在几何中的应用

(1)根据题意画出图形;
本 (2)找出范围,确定积分上、下限;

时 (3)确定被积函数;
栏 目
(4)将面积用定积分表示;
开 (5)用微积分基本定理计算定积分,求出结果.
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6
研一研·问题探究、课堂更高效
1.7.1
跟踪训练1 求由抛物线y=x2-4与直线y=-x+2所围成图
形的面积.
解 由yy= =x-2-x+4 2
栏 目
由y′=2x,过点A的切线方程为
开 y-y0=2x0(x-x0),
即y=2x0x-x20, 令y=0,得x=x20,即C(x20,0),
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14
研一研·问题探究、课堂更高效
1.7.1
设由曲线和过点A的切线与x轴围成图形的面积为S,
则S=S曲边△AOB-S△ABC,
∵S = x0 曲边△AOB 0
解 由yy2==xΒιβλιοθήκη 2, 得交点的横坐标为x=0及x=1.
本 因此,所求图形的面积为
课 时
S=S曲边梯形OABC—S曲边梯形OABD
栏 目
=ʃ
1 0
xdx-ʃ 10x2dx

=2 3
3
x2
|10-13x3|10
=23-13=13.
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1.7.1
5
研一研·问题探究、课堂更高效
1.7.1
小结 求由曲线围成图形面积的一般步骤:
曲边梯形面积的问题.
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2
填一填·知识要点、记下疑难点
1.7.1
1.当x∈[a,b]时,若f(x)>0,由直线x=a,x=b(a≠b),y

=0和曲线y=f(x)所围成的曲边梯形的面积S=__ʃ ba_f_(x_)_d_x_.

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第二章

《步步高 学案导学设计》2013-2014学年 高中数学 人教A版选修2-2【配套备课资源】第二章


1
当 n=4 时,a4=1+3 13=14. 通过观察可得:数列的前四项都等于相应序号的倒数,由此
归纳出 an=1n.
研一研·问题探究、课堂更高效
2.1.1
小结 归纳推理的一般步骤:①通过观察个别情况发现某些
相同性质;②从已知的相同性质中推出一个明确表述的一般
本 性命题(猜想).
课 时
归纳推理在数列中应用广泛,我们可以从数列的前几项找出
栏 目
由 an+1=2an+1 得 a2=3,

关 a3=7,a4=15,a5=31.
(2)由 a1=1=21-1,a2=3=22-1, a3=7=23-1,a4=15=24-1,a5=31=25-1,
可归纳猜想出 an=2n-1(n∈N*).
研一研·问题探究、课堂更高效
2.1.1
例 2 在法国巴黎举行的第 52 届世兵赛期间,某商场橱窗里
2.1.1
2.合情推理
(1)含义
归纳推理和类比推理都是根据已有的事实,经过__观__察__、

课 __分__析__、__比__较__、_联___想__,再进行_归__纳___、__类__比__,然后

栏 提出__猜__想__的推理,我们把它们统称为合情推理.

开 (2)合情推理的过程

从具体问题出发 → 观察、分析、比较、联想



研一研·问题探究、课堂更高效
2.1.1
例 1 已知数列{an}的第 1 项 a1=1,且 an+1=1+anan(n=
1,2,3,…),=1;
本 当 n=2 时,a2=1+1 1=12;

1
时 栏 目 开
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2.3 数学归纳法课时目标 1.了解数学归纳法的原理.2.能用数学归纳法证明一些简单的数学命题.1.由一系列有限的个别事实得出一般结论的推理方法,通常叫做归纳法. 2.用数学归纳法证明一个与正整数n 有关的命题时,其步骤为: (1)归纳奠基:证明当n 取第一个值n 0(n 0∈N *)时命题成立;(2)归纳递推:假设n =k (k ∈N *,k ≥n 0)时命题成立,证明当n =k +1时命题也成立; (3)由(1)(2)得出结论.一、选择题1.用数学归纳法证明1+a +a 2+…+a n +1=1-a n +21-a(a ≠1,n ∈N *),在验证n =1时,等号左边的项是( ) A .1 B .1+a C .1+a +a 2D .1+a +a 2+a 32.用数学归纳法证明“2n>n 2+1对于n ≥n 0的自然数n 都成立”时,第一步证明中的起始值n 0应取( ) A .2 B .3 C .5 D .63.已知f (n )=1+12+13+…+1n (n ∈N *),证明不等式f (2n )>n 2时,f (2k +1)比f (2k)多的项数是( ) A .2k -1项 B .2k +1项C .2k项 D .以上都不对4.用数学归纳法证明(n +1)(n +2)·…·(n +n )=2n·1·3·…·(2n +1)(n ∈N *),从“k 到k +1”左端需增乘的代数式为( ) A .2k +1 B .2(2k +1) C.2k +1k +1 D.2k +3k +15.用数学归纳法证明“当n 为正奇数时,x n+y n能被x +y 整除”时,第一步验证n =1时,命题成立,第二步归纳假设应写成( )A .假设n =2k +1(n ∈N *)时命题正确,再推证n =2k +3时命题正确 B .假设n =2k -1(k ∈N *)时命题正确,再推证n =2k +1时命题正确 C .假设n =k (k ∈N *)时命题正确,再推证n =k +2时命题正确D .假设n ≤k (k ∈N *)时命题正确,再推证n =k +2时命题正确 6.用数学归纳法证明不等式“1n +1+1n +2+…+12n >1324(n >2)”时的过程中,由n =k 到n =k +1时,不等式的左边( )A .增加了一项12(k +1)B .增加了两项12k +1,12(k +1)C .增加了两项12k +1,12(k +1),又减少了一项1k +1D .增加了一项12(k +1),又减少了一项1k +1题 号 1 2 3 4 5 6 答 案二、填空题7.用数学归纳法证明:1+2+3+…+n 2=n 4+n 22时,则n =k +1时的左端应在n =k 时的左端加上____________________________. 8.用数学归纳法证明:1+2+22+…+2n -1=2n -1 (n ∈N *)的过程如下:(1)当n =1时,左边=1,右边=21-1=1,等式成立. (2)假设当n =k 时等式成立,即1+2+22+…+2k -1=2k -1,则当n =k +1时,1+2+22+…+2k -1+2k=1-2k +11-2=2k +1-1.所以当n =k +1时等式也成立.由此可知对于任何n ∈N *,等式都成立.上述证明的错误是________________________.9.已知数列{a n }的前n 项和为S n ,且a 1=1,S n =n 2a n (n ∈N *).依次计算出S 1,S 2,S 3,S 4后,可猜想S n 的表达式为________________.三、解答题10.试比较2n+2与n 2的大小(n ∈N *),并用数学归纳法证明你的结论.11.在数列{a n }中,a 1=12,a n +1=a n2a n +1(n =1,2,3,…)(1)求a 2,a 3;(2)猜想数列{a n }的通项公式,并用数学归纳法证明你的结论.能力提升12.已知f (n )=(2n +7)·3n+9,存在正整数m ,使得对任意n ∈N *都能使m 整除f (n ), 则最大的m 的值为多少?并证明之.13.等比数列{a n }的前n 项和为S n ,已知对任意的n ∈N *,点(n ,S n )均在函数y =b x+r (b >0且b ≠1,b ,r 均为常数)的图象上. (1)求r 的值;(2)当b =2时,记b n =2(log 2a n +1)(n ∈N *), 证明:对任意的n ∈N *,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立.1.数学归纳法在证明与正整数n 有关的等式、不等式、整除问题及数列问题中有广泛的应用.2.在证明n =k +1时的命题中,怎样变形使之出现n =k 时的命题的形式是解决问题的关键,要找清n =k +1时式子结构或几何量的改变.答案作业设计1.C [当n =1时,an +1=a 2.∴等号左边的项是1+a +a 2.]2.C [当n 取1、2、3、4时2n >n 2+1不成立,当n =5时,25=32>52+1=26,第一个 能使2n>n 2+1的n 值为5.]3.C [观察f (n )的表达式可知,右端分母是连续的正整数,f (2k)=1+12+…+12k ,而f (2k +1)=1+12+…+12k +12k +1+12k +2+…+12k +2k .因此f (2k +1)比f (2k)多了2k项.]4.B [当n =k 时左端为(k +1)(k +2)·…·(k +k ),当n =k +1时,左端为(k +2)(k +3)…(k+1+k -1)(k +1+k )(k +1+k +1),即(k +2)(k +3)…(k +k )·(2k +1)(2k +2). 观察比较它们的变化知增乘了(2k +1)(2k +2)k +1=2(2k +1).]5.B [因n 为正奇数,所以否定C 、D 项;当k =1时,2k -1=1,2k +1=3,故选B.] 6.C [当n =k 时,左边=1k +1+1k +2+ (12). 当n =k +1时,左边=1k +2+1k +3+...+12(k +1)=1k +1+1k +2+ (12)+ ⎝ ⎛⎭⎪⎫12k +1+12k +2-1k +1.]7.(k 2+1)+(k 2+2)+…+(k +1)28.没有用到归纳假设,不是数学归纳法. 9.S n =2nn +1解析 S 1=1,S 2=43,S 3=32=64,S 4=85,猜想S n =2n n +1. 10.证明 当n =1时,21+2=4>n 2=1, 当n =2时,22+2=6>n 2=4, 当n =3时,23+2=10>n 2=9, 当n =4时,24+2=18>n 2=16, 由此可以猜想, 2n+2>n 2(n ∈N *)成立. 下面用数学归纳法证明:①当n =1时,左边=21+2=4,右边=1, 所以左边>右边,所以原不等式成立. 当n =2时,左边=22+2=6, 右边=22=4,所以左边>右边;当n =3时,左边=23+2=10,右边=32=9, 所以左边>右边.②假设n =k 时(k ≥3且k ∈N *)时,不等式成立, 即2k+2>k 2,那么n =k +1时, 2k +1+2=2·2k +2=2(2k +2)-2>2k 2-2.要证当n =k +1时结论成立, 只需证2k 2-2≥(k +1)2, 即证k 2-2k -3≥0, 即证(k +1)(k -3)≥0. 又∵k +1>0,k -3≥0, ∴(k +1)(k -3)≥0.所以当n =k +1时,结论成立. 由①②可知,n ∈N *,2n+2>n 2.11.解 (1)a 2=a 12a 1+1=122×12+1=14,a 3=a 22a 2+1=142×14+1=16.(2)猜想a n =12n ,下面用数学归纳法证明此结论正确.证明:①当n =1时,结论显然成立.②假设当n =k (k ∈N *)时,结论成立,即a k =12k ,那么a k +1=a k2a k +1=12k 2×12k +1=12k +2=12(k +1). 也就是说,当n =k +1时结论成立.根据①②可知,结论对任意正整数n 都成立, 即a n =12n.12.解 ∵f (1)=36,f (2)=108=3×36,f (3)=360=10×36,∴f (1),f (2),f (3)能被36整除,猜想f (n )能被36整除. 证明:n =1,2时,由上得证,假设n =k (k ∈N *,k ≥2)时,f (k )=(2k +7)·3k +9能被36整除,则n =k +1时,f (k +1)-f (k )=(2k +9)·3k +1-(2k +7)·3k=(6k +27)·3k -(2k +7)·3k=(4k +20)·3k =36(k +5)·3k -2(k ≥2).∴f (k +1)能被36整除.因此,对任意n ∈N *,f (n )都能被36整除. 又∵f (1)不能被大于36的数整除, ∴所求最大的m 值等于36. 13.(1)解 由题意:S n =b n+r , 当n ≥2时,S n -1=bn -1+r . 所以a n =S n -S n -1=b n -1(b -1),由于b >0且b ≠1,所以n ≥2时,{a n }是以b 为公比的等比数列. 又a 1=b +r ,a 2=b (b -1),a 2a 1=b ,即b (b -1)b +r=b ,解得r =-1. (2)证明 当b =2时,由(1)知a n =2n -1,因此b n =2n (n ∈N *),所证不等式为2+12·4+14·…·2n +12n >n +1.①当n =1时,左式=32,右式= 2.左式>右式,所以结论成立, ②假设n =k (k ∈N *)时结论成立, 即2+12·4+14·…·2k +12k>k +1, 则当n =k +1时,2+12·4+14·…2k +12k ·2k +32(k +1) >k +1·2k +32(k +1)=2k +32k +1.要证当n =k +1时结论成立, 只需证2k +32k +1≥k +2,即证2k +32≥(k +1)(k +2),由基本不等式2k +32=(k +1)+(k +2)2≥(k +1)(k +2)成立, 故2k +32k +1≥k +2成立,所以当n =k +1时,结论成立. 由①②可知,n ∈N *时,不等式b 1+1b 1·b 2+1b 2·…·b n +1b n>n +1成立.。

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