八年级政治世界文化之旅3(1)
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八年级政治世界文化之旅
增强民族认同感的途径
通过学习和了解本民族的历史、文化、传统等，可以增强 民族认同感和自豪感。同时，积极参与民族文化活动，传 承和弘扬民族文化也是重要途径。
应对文化冲击的策略
在面对外来文化的冲击时，我们应该保持本民族文化的独 立性和自主性，同时积极吸收和借鉴其他文化的有益成分 ，推动本民族文化的创新和发展。
02
在交流互鉴中，可以激发文化创新的灵感和动力，推动各民族
文化的繁荣和发展。
构建人类命运共同体
03
通过文化交流互鉴，可以促进不同民族之间的友谊和合作，共
同构建人类命运共同体。
05
面对全球化趋势，提高文化自觉与文化自 信
全球化背景下文化交流与碰撞现象分析
1 2 3
全球化趋势下的文化交流
随着全球化的深入发展，不同文化之间的交流日 益频繁，人们可以通过各种渠道了解和体验其他 国家的文化。
印度文化
多元且包容，印度教、佛 教等宗教并存，瑜伽、舞 蹈、雕刻等艺术形式世界 闻名。
阿拉伯文化
以伊斯兰教为主导，强调 信仰、家庭和社区，具有 独特的建筑风格、文学和 音乐。
当代社会文化交流与融合
全球化趋势下的文化交流
文化多样性与世界和平
随着全球化的深入发展，不同文化之 间的交流日益频繁，人们更加关注和 尊重其他文化。
为了更好地与不同文化背景的人士进行沟通和交流，我们应该学习跨文
化沟通技巧，了解不同文化背景下的沟通方式和礼仪。
02
增进对不同文化的了解和认识
通过学习和了解不同文化的历史、价值观、艺术等方面，我们可以增进
对不同文化的了解和认识，从而更好地理解和尊重它们。
03
促进文化多样性和包容性
我们应该尊重并欣赏文化的多样性，促进不同文化之间的包容和理解。
通过学习和了解本民族的历史、文化、传统等，可以增强 民族认同感和自豪感。同时，积极参与民族文化活动，传 承和弘扬民族文化也是重要途径。
应对文化冲击的策略
在面对外来文化的冲击时，我们应该保持本民族文化的独 立性和自主性，同时积极吸收和借鉴其他文化的有益成分 ，推动本民族文化的创新和发展。
02
在交流互鉴中，可以激发文化创新的灵感和动力，推动各民族
文化的繁荣和发展。
构建人类命运共同体
03
通过文化交流互鉴，可以促进不同民族之间的友谊和合作，共
同构建人类命运共同体。
05
面对全球化趋势，提高文化自觉与文化自 信
全球化背景下文化交流与碰撞现象分析
1 2 3
全球化趋势下的文化交流
随着全球化的深入发展，不同文化之间的交流日 益频繁，人们可以通过各种渠道了解和体验其他 国家的文化。
印度文化
多元且包容，印度教、佛 教等宗教并存，瑜伽、舞 蹈、雕刻等艺术形式世界 闻名。
阿拉伯文化
以伊斯兰教为主导，强调 信仰、家庭和社区，具有 独特的建筑风格、文学和 音乐。
当代社会文化交流与融合
全球化趋势下的文化交流
文化多样性与世界和平
随着全球化的深入发展，不同文化之 间的交流日益频繁，人们更加关注和 尊重其他文化。
为了更好地与不同文化背景的人士进行沟通和交流，我们应该学习跨文
化沟通技巧，了解不同文化背景下的沟通方式和礼仪。
02
增进对不同文化的了解和认识
通过学习和了解不同文化的历史、价值观、艺术等方面，我们可以增进
对不同文化的了解和认识，从而更好地理解和尊重它们。
03
促进文化多样性和包容性
我们应该尊重并欣赏文化的多样性，促进不同文化之间的包容和理解。
八年级政治世界文化之旅3(1)
• 中秋节 来历
相传，远古的时候，天上出现了十个太阳，烤得大 地冒烟，海水枯竭，老百姓眼看无法再生活下去。 这件事惊动了一个叫后羿的英雄，他登上昆仑山顶， 远足神力，拉开神弓，一口气下了九个多余的太阳， 解救百姓于水火这中。不久，后羿娶了个美丽的妻 子，叫嫦娥。 一天，后羿到昆仑山访友求道，巧遇 由此经过的王母娘娘，便向王母娘娘求得一包不死 药，据说服下此药，能即刻升天成仙，然而，后羿 舍不得扔下妻子，只好将不死药交给嫦娥珍藏。
• 春节 来历
相传，中国古时候有一种叫"年"的怪兽，头长触角，凶 猛异常。"年"长年深居海底，每到除夕才爬上岸，吞食 牲畜伤害人命。因此，每到除夕这天，村村寨寨的人们 扶老携幼逃往深山，以躲避"年"兽的伤害。
这年除夕，桃花村的人们正扶老携幼上山避难，从 村外来了个乞讨的老人，只见他手拄拐杖，臂搭袋囊， 银须飘逸，目若朗星。乡亲们有的封窗锁门，有的收拾 行装，有的牵牛赶羊，到处人喊马嘶，一片匆忙恐慌景 象。这时，谁还有心关照这位乞讨的老人。
• 不料，此事被后羿的门客蓬蒙看见，蓬蒙等后羿外出 后便威逼嫦娥交出不死药，嫦娥知道不是蓬蒙的对手， 危急之时当机立断，取出不死药一口吞了下去。嫦娥 吞下药后，身体立刻飞离地面，向天上飞去，由于嫦 娥牵挂丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了 仙。 后羿回来后，侍女们哭诉了一切。悲痛欲绝的后 异，仰望夜空呼唤爱妻的名字，这时，她惊奇地发现， 今天晚上的月亮特别圆，特别皎洁明亮，而且有个晃 动的身影酷似嫦娥。后羿忙命人摆上香案，放上嫦娥 最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻 知嫦娥奔月成仙的肖息后，纷纷在月下摆上香案，向 善良的嫦九祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗 在民间传开了。
八年级政治上册知识点重要知识总结
八年级政治上册知识点重要知识总结八年级政治上册学问点重要学问总结(一)多元文化地球村一、世界文化之旅1.文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗(特殊是节日)表现出来。
世界上有多少个国家和民族，就会有多少种独特的文化习俗。
2.不同国家和民族的不同文化，有着各自的标记和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
3.怎样敬重文化的多样性?(怎样唱响和谐的文化乐章?)⑴语言有差异，不分优劣;文化有差异，各有千秋。
敬重各种文化开展的权利。
⑴在经济全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的开展局面。
⑴.面对文化差异，我们要相互学习，相互借鉴，求同存异。
二、做友好往来的使者1.面对不同文化，开放的胸怀意味着什么?(1) 面对不同文化，应采纳客观、同等的看法，敬重因文化不同而导致的行为方式的差异，要虚心学习其他文化的优点、特长。
(2)爱护本民族的文化是我们义不容辞的责任，同时也要爱护其他民族的文化。
(3)任何民族文化的精华都是全世界的，都属于人类共同的文明成果。
敬重、珍惜和爱护各个国家、民族的文化，表达了一种全球意识、开放的胸怀、崇高的精神。
2.怎样搭起文化的桥梁?(1)对于外来文化，不能照抄照搬，而要取其精华、弃其糟粕。
(2)继承中华优秀传统文化，弘扬中华民族精神，是我们责无旁贷的历史重任。
(3)对外交往的原那么和方法面对文化差异，我们应当克制自己的担心和焦虑;消退误会，尽量保持客观宽容的看法;提高对其他文化的鉴赏实力;不采纳防卫心态，多关注他人的经历和看法，幸免妄下断言;找寻能联结双方的相像点;入乡随俗，敬重当地的风俗习惯;探究有效地沟通技巧;在交往时，不卑不亢，以礼相待(4)我们不仅要以开放的心态接纳不同文化，还要传播、弘扬我们民族的文化，让世界了解飞速开展的中国，了解中国源远流长的文化。
3.为什么要弘扬中华文化?(P63其次段)⑴只有中华文化是持续至今，形成一个自我更新，不断开展而又兼容并蓄的开放体系。
人教版初二政治世界文化之旅知识要点
人教版初二政治世界文化之旅知识要点
世界文化之旅
1、丰富多彩的文化
(1)文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2、和谐的文化乐章
(1)文化存在差异，没有优劣
文化存在差异，各有千秋。
每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
(2)全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。
在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
(3)正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
现在是不是感觉为大家准备的世界文化之旅知识要
点很关键呢?欢迎大家阅读与选择!
2016-2017学年初二上册政治知识点（各版本、各单元）
人教版八年级上册政治第二章知识要点（汇总）。
八年级上册政治期中考试知识点之《世界文化之旅》
八年级上册政治期中考试知识点之《世界文
化之旅》
一、世界文化之旅
1.丰富多彩的文化
(1)文化的多样性和丰富性，通过各具特色的文化习俗表现出来。
(2)不同国家和民族的不同文化，有着各自的标志和代表人物，这些代表人物又把本国家和民族的文化推向世界。
2.和谐的文化乐章
(1)文化存在差异，没有优劣
文化存在差异，各有千秋。
每一种文化都有自有生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着人类文明的成果。
(2)全球化趋势
全球化是当今世界经济发展的共同趋势。
在全球化的过程中，各个国家和民族的文化，相互融合、相互促进，呈现出多元和谐的发展局面。
(3)正确对待文化差异
既要尊重自己民族文化的价值，又要尊重其他民族文化的价值，主张平等交流、相互学习。
以上就是为大家整理的八年级上册政治期中考试知识点之《世界文化之旅》，怎么样，大家还满意吗?希望对大家的学习有所帮助，同时也祝大家学习进步，考试顺利!
相关标签搜索：八年级期中复习。
人教版八年级政治上册 3.1.1 世界文化之旅 (学案3)
5.1世界文化之旅班级：姓名：【学习目标】1．知识目标：了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致的行为方式的差异；知道对待文化差异存在的不同态度、什么是正确的态度；正确对待不同文化，克服不良情绪的方法；理解世界文化多元的情况下弘扬中华民族精神的重要性。
教学重点：了解文化的多样性和丰富性教学难点：认识到文化没有优劣之别，多元文化的相互融合、相互促进，才能奏出和谐乐章。
学习评价一、自学导航1、世界上有多少个国家和民族，就会有多少独特的文化习俗，文化的多样性和丰富性，通过各具特色的表现出来。
2、不同国家和民族的不同文化，有着各自的和代表人物。
3、每一种民族文化都有自由生存发展的权利，不同民族的文化都蕴含着的成果。
4、全球化不应导致文化的单一，各个国家和民族的文化呈现出多元的发展局面。
5、我们主张各国文化，，，。
6、列举下列国家文化的标志或代表人物。
英国中国美国日本巴西埃及（二）选择题1．不同国家和民族的文化，有着各自的代表人物，下列搭配错误的是( )A．丹麦莫泊桑B．中国孔子C．印度甘地D．希腊柏拉图.2．不同的国家和民族，通常有自己独特的节日，反映着不同的文化传统。
下列完全属于中华民族传统节日的是（）A．情人节、圣诞节、泼水节B．春节、端午节、中秋节C．劳动节、妇女节、国庆节D．春节、愚人节、青年节（三）判断题：1．中华民族的文化有五千年的悠久历史，所以它是世界上最优秀的文化，而其他国家的文化则是劣等的。
（）2．世界人民如果要和平相处，就应该拥有相同的文化。
( )3.文字、语言和节日等都是文化的表现形式。
( )自学导航等级评定：课堂表现：优秀小组或个人二、新知探究学习记录材料1：女儿回家，看见妈妈正要拿放在高处的东西。
女儿说：妈，我来拿吧！妈妈说：（a）不用了。
(b)好，谢谢。
(c)好吧，你来拿 (d)不用了，谢谢。
请你选择：(1)西方文化背景下的妈妈会如何说？(2)我们中国人的妈妈会如何说？为什么？材料2：一位外国朋友在参加年轻华侨朋友的婚礼时，很有礼貌地称赞新娘非常漂亮。
人教版《思想品德》八年级上册第三单元 世界文化之旅
丰富多彩的文化 和谐的文化乐章
2.本课的课程标准要求
本节课理论依据是课标中“我与国 家和社会”中“认识国情，爱我中华 ”部分“了解文化的多样性和丰富性 ，尊重不同文化的习俗，以平等的态 度与其他民族和国家的人民友好交往 。”
3.教学目标
（1）情感、态度、价值观目标：既尊重本民族文化的 价值，对本民族的文化有强烈的自豪感，同时又尊重 世界其他民族文化的价值，能够以平等的态度与其他 民族和国家的人民友好交往，拥有开放的胸怀。 （2）能力目标:①培养学生搜集信息、处理信息，分 析、解决问题的能力。②加深对不同文化的了解，学 习其他文化的优点和长处，逐步掌握与不同文化背景 的人交往的原则和方法。 （3）知识目标：了解文化的多样性和丰富性；理解因 文化不同而导致的行为方式的差异；知道在面对文化 差异时应该持有的正确态度。
活动1.各国传统节日 采访问题1：你能谈谈我国春节 的由来、传统的食品以及具体的 活动吗？
采访问题2：那么，你还了解世界上其 他国家的哪些节日？他们分别有什么 传统的食品和具体的活动？
活动1：设计意图 通过学生课前收集、课堂采访回答的方式 落实新课标以学生为主体的要求。 另外从内容而言，由我国的节日延伸到世 界其他国家的节日，通过不同节日习俗了 解文化的多样性。
“有火的地方就有烟。”
欲穷千里目，更上一层楼
If you want to watch more, please go upstairs “如果你想看得更多，请上楼”
语言文化有差异性，但是没有优劣之分P59
活动3.4：设计意图 通过学生表演，一方面锻炼学
足球王国
悉 尼 歌 剧 院
袋鼠与考拉
意 大 利 水城威尼斯
比萨斜塔
博大精深的中华文化
八年级政治世界文化之旅
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5
日本的参拜新神社年门前扎装 饰
• 元旦是日本国
民最重视的节日。 大年初一参拜神社、 寺庙是日本人的文 化传统，称为“初 诣”，年轻人和孩 子们在新年期间都 穿上节日盛装游 乐。
日本人过年要
在门前饰以用松枝 稻草等扎成的装饰 物，称为“门松”， 以求一年平安。
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6
德国的新年
钱包放鱼鳞 钟响跳椅子
保护各个国家、民族的文化62页 （3）不能迷失自己，不能照抄照搬，而要取
其精华、弃其糟粕。63页
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38
知识海洋
2、我们应如何对待中华文化？ （1）珍惜、保护本民族的文化，继承中华优
秀传统文化63页 （2）宣传、弘扬中华民族精神63页 （3）不能过分夸大本民族文化的价值60页
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39
尊重、珍惜和保护各个国家、民族的文化， 体现了一种全球意识、开放的胸怀。
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31
中法互办文化年 对外文化交流的盛事
和创举
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32
在法国的中国文化年之中国印 象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演 法国小朋友在玩h 中国风车
凯旋门前舞狮表演33
在中国的法国文化年之法国印 象
法国服饰表演 法国故宫音乐会
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8
西班牙新年
众人争抢葡萄吃
• 在西班牙当除夕夜12点 的钟声刚敲出第一声。 人们便争着吃葡萄，如 果能按钟声吃下12颗， 便象征着新年的每个月 都平安如意，而且每颗 葡萄还有不同的含意， 如第一颗“求平安”， 第五颗“和睦”，第六 颗“避难，第七颗”祛 病
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9
知识海洋
1、什么叫节日？57页 是国家和民族在长期的历史演进中，所形成的独具一 格的文化传统。 2、文化的特点是什么?57页 多样性，丰富性 （补充：中国文化的特点源远流长、博大精深）
八年级思想品德(上)《世界文化之旅》教学设计
2.通过情景分析，让学生明白并理解文化差异造成的冲突及采用恰当的方式对待文化差异。
1.学生能列举世界各地文化并归纳文化的特点。
2.学生能通过讨论、思考、懂得并理解世界文化的多元和谐发展。
拓学
学生能运用所学知识，完成学评相应的练习。
通过练习巩固所学知识分析解决解决问题。
学生能够理解及运用所学知识学以致用。
有些同学在跨文化交流时，由于语言的障碍及文化背景的差异，而产生沟通的障碍。
课前准备
教师要求学生在课前作些准备，尽可能多地搜集感性资料，教师自身也要多方搜集资料，利用多媒体课件使学生有身临其境之感。
阳光三学（初学、深学、拓学）教学过程设计：
教学目标内容
教学策略
教学评价
初学
1.学生通过图书、报刊、网络等方式手机资料，了解世界文化和本地方特色文化。
组织学生阅读课文，分小组收集文化标志的资料，初步感知课文的学习内容。
学生能收集相关资料，感受各地文化的特色。
深学Biblioteka 1.学生能理解世界文化的特点和发展趋势；
2.学生能知道文化背景不同，处事方式也不同的道理。
3.学生正确对待文化差异的正确态度。
1.通过学生小组展示所收集的资料，分享交流，感悟世界文化的丰富性和独特性。
八年级思想品德（上）《世界文化之旅》教学设计
教学内容总分析：
课题
世界文化之旅
课时安排： 2节
教学目标
１、 知识目标。
了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度。
２、 能力目标。
加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点和长处。
３、 情感态度价值观目标。
板书设计：
1.学生能列举世界各地文化并归纳文化的特点。
2.学生能通过讨论、思考、懂得并理解世界文化的多元和谐发展。
拓学
学生能运用所学知识，完成学评相应的练习。
通过练习巩固所学知识分析解决解决问题。
学生能够理解及运用所学知识学以致用。
有些同学在跨文化交流时，由于语言的障碍及文化背景的差异，而产生沟通的障碍。
课前准备
教师要求学生在课前作些准备，尽可能多地搜集感性资料，教师自身也要多方搜集资料，利用多媒体课件使学生有身临其境之感。
阳光三学（初学、深学、拓学）教学过程设计：
教学目标内容
教学策略
教学评价
初学
1.学生通过图书、报刊、网络等方式手机资料，了解世界文化和本地方特色文化。
组织学生阅读课文，分小组收集文化标志的资料，初步感知课文的学习内容。
学生能收集相关资料，感受各地文化的特色。
深学Biblioteka 1.学生能理解世界文化的特点和发展趋势；
2.学生能知道文化背景不同，处事方式也不同的道理。
3.学生正确对待文化差异的正确态度。
1.通过学生小组展示所收集的资料，分享交流，感悟世界文化的丰富性和独特性。
八年级思想品德（上）《世界文化之旅》教学设计
教学内容总分析：
课题
世界文化之旅
课时安排： 2节
教学目标
１、 知识目标。
了解文化的多样性和丰富性，理解因文化不同而导致行为方式的差异，知道在面对文化差异时应该持有的正确态度。
２、 能力目标。
加深对不同文化的了解，学习其他文化的优点和长处。
３、 情感态度价值观目标。
板书设计：
世界文化之旅
第二站 欧洲
欧洲文化特点
1.独特地形造成多样文化。 2.城邦政治造就“契约精神”。政治生活， 是城邦内全体公民的共同事务。 3.以人为本，立足现实。“人本主义”思 想强调个体价值与人的尊严，推崇古典时 期的公民责任，注重把握与享受现实世俗 生活 4.崇尚“理性思辨”。强调理性与科学， 强调逻辑推理与分析 5.重商主义
世界文化之旅
第一站：亚洲
亚洲（Asia）是亚细亚洲的简称，是 世界七大洲中面积最大的洲。其绝大部分 土地位于东半球和北半球。传统上被定义 为非洲——亚欧大陆的一部分。 在古代，居住在地中海沿岸的人们， 把地中海以东的地方称为“亚细亚”，意 为“东方日出之地”。在古希腊神话中， 太阳神阿波罗为亚洲的守护神。
德国
特奥多尔· 茅姆森，德国第一位诺贝尔文学奖 得主。“创作了恢弘的著作《罗马史》”。 鲁道夫· 奥依肯， “在无数作品中代表着理 想的世界观”。 保罗· 海泽 ，“渗透着理想主义的，完美的 艺术”。 盖尔哈特· 豪普特里 ，“在戏剧创作领域具 有丰富而多方面的影响”。 卡尔· 弗里德里希· 乔治· 施皮特勒，“创作了 史诗《奥林匹克的春天》”。 托马斯· 曼，“创作了宏篇巨著《布登勃洛克 一家》”。
《蛙》是一部触及国人灵魂最痛处的 长篇力作。小说由剧作家蝌蚪写给日本 作家杉谷义人的四封长信和一部话剧构 成，讲述了姑姑——一个乡村妇产科医 生的人生经历，在用生动感人的细节展 示乡土中国六十年波澜起伏的生育史的 同时，毫不留情地剖析了当代知识分子 卑微的灵魂。
走进古巴比伦
古巴比伦与古中国、古埃及、古 印度一并称为“四大文明古国”。
第三站 非洲
非洲，全称为阿非利加洲，为世界第二大 洲。从文化特征上看，以撒哈拉沙漠为界分为 南北两个非洲，因为大多班图人种肤色较深的 缘故，有人将南部非洲称为“黑非洲”。从与 外界的联系上看，分为东西非，北部和东部非 洲与阿拉伯文化有比较多的接触，西非深受奴 隶贸易的侵害。种族众多和地域的相对隔绝， 导致了非洲各地的文化差别很大，特点各不相 同。目前南北两端的南非和埃及，仍是非洲最 为发达的地区，其文化的多样性更强。
八年级政治世界文化之旅3
• 丰富多彩的文化 • 和谐的文化乐章
• 玉 门 一 中 • 张建云
一、丰富多彩的文化
• （一）、节日 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的 庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今 天的节日。 活动一： 大家说一说，我们国家最隆重的节日有 哪些？
我国传统节日
节日名称 春节 元宵节 端午节 七夕节 中秋节 祭祖节
小结：
• 不同国家和民族的不同文化，有着各自的 标志和代表人物，这些人物被深深地打上 了本国、本民族的烙印。同时，这些代表 人物又把本国和本民族的文化推向世界。 形形色色、林林总总的文化，把大千世界 装扮成一个百花盛开的大花园
• 课后作业： • 评估你对不同文化的了解和态度 中 韩 美 日 法 意 其他
来历 来历
传统食品 饺子 汤圆 粽子 无 月饼
不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如： 圣诞节，感恩节，万圣节等
• 小结： 节日是一种文化习俗，是国家和民族在 长期的历史演进中所形成的独具一格的文 化传统。文化的多样性和丰富性通过各具 特色的文化习俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地传统风 俗的影响而呈现出本民族的特色。
• 每一国都会有他代表性的东西，比如说：中 国——万里长城、故宫；日本——富士山、 寿司、和服；英国——大笨钟；法国——艾 菲尔铁塔；澳大利亚——悉尼歌剧院…… • 大家说一说，还有哪些事物是能够代表该国 的？
（二）、名人
• 提起动2：评选你认为最能代表一个国家的人物， 可以不限于一位。（可以是你所喜欢、敬佩或 是你所厌恶的）记住：文学作品中的人物不得 当选（如：孙悟空、福尔摩斯、鲁宾逊） • 步骤：把自己认为合适的写出来，组内讨论， 然后选出全班的。 • 中、日、韩、美、俄、英、法、意、德 • 课后完成课本第58页那张表。
• 玉 门 一 中 • 张建云
一、丰富多彩的文化
• （一）、节日 我国有着悠久的历史，古代有一些传统的 庆祝或祭祀的日子流传至今，成为我们今 天的节日。 活动一： 大家说一说，我们国家最隆重的节日有 哪些？
我国传统节日
节日名称 春节 元宵节 端午节 七夕节 中秋节 祭祖节
小结：
• 不同国家和民族的不同文化，有着各自的 标志和代表人物，这些人物被深深地打上 了本国、本民族的烙印。同时，这些代表 人物又把本国和本民族的文化推向世界。 形形色色、林林总总的文化，把大千世界 装扮成一个百花盛开的大花园
• 课后作业： • 评估你对不同文化的了解和态度 中 韩 美 日 法 意 其他
来历 来历
传统食品 饺子 汤圆 粽子 无 月饼
不同的国家和民族，通常有自己独特的节日。如： 圣诞节，感恩节，万圣节等
• 小结： 节日是一种文化习俗，是国家和民族在 长期的历史演进中所形成的独具一格的文 化传统。文化的多样性和丰富性通过各具 特色的文化习俗表现出来。 当然，同样的节日由于受到当地传统风 俗的影响而呈现出本民族的特色。
• 每一国都会有他代表性的东西，比如说：中 国——万里长城、故宫；日本——富士山、 寿司、和服；英国——大笨钟；法国——艾 菲尔铁塔；澳大利亚——悉尼歌剧院…… • 大家说一说，还有哪些事物是能够代表该国 的？
（二）、名人
• 提起动2：评选你认为最能代表一个国家的人物， 可以不限于一位。（可以是你所喜欢、敬佩或 是你所厌恶的）记住：文学作品中的人物不得 当选（如：孙悟空、福尔摩斯、鲁宾逊） • 步骤：把自己认为合适的写出来，组内讨论， 然后选出全班的。 • 中、日、韩、美、俄、英、法、意、德 • 课后完成课本第58页那张表。
相关主题
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• 不料，此事被后羿的门客蓬蒙看见，蓬蒙等后羿外出 后便威逼嫦娥交出不死药，嫦娥知道不是蓬蒙的对手， 危急之时当机立断，取出不死药一口吞了下去。嫦娥 吞下药后，身体立刻飞离地面，向天上飞去，由于嫦 娥牵挂丈夫，便飞落到离人间最近的月亮上成了 仙。 后羿回来后，侍女们哭诉了一切。悲痛欲绝的后
异，仰望夜空呼唤爱妻的名字，这时，她惊奇地发现， 今天晚上的月亮特别圆，特别皎洁明亮，而且有个晃 动的身影酷似嫦娥。后羿忙命人摆上香案，放上嫦娥 最爱吃的蜜食鲜果，遥祭在月宫里的嫦娥。百姓们闻 知嫦娥奔月成仙的肖息后，纷纷在月下摆上香案，向 善良的嫦九祈求吉祥平安。从此，中秋节拜月的风俗 在民间传开了。
• 七夕节 来历
农历七月初七是我们中国人的情人节，也有人称 之为乞巧节七夕或女儿节，这一天是女儿家们最为重 视的日子。七月初七之所以称为乞巧，是因为民间俗 信这天牛郎织女会天河，女儿家们就在晚上以瓜果朝 天拜，向女神乞巧，希望能求得女神保佑。
乞巧，她们除了乞求针织女红的技巧，同时也乞 求婚姻上的巧配。所以，世间无数的有情男女都会在 这个晚上，夜静人深时刻，对着星空祈祷自己的姻缘 美满。
然无恙十分惊奇。这时，老婆婆才恍然大悟，赶忙 向乡亲们述说了乞讨老人的许诺。乡亲们一齐拥向 老婆婆家，只见婆婆家门上贴着红纸，院里一堆未 燃尽的竹子仍在“啪啪”炸响，屋内几根红蜡烛还 发着余光……
欣喜若狂的乡亲们为庆贺吉祥的来临，纷纷换 新衣戴新帽，到亲友家道喜问好。这件事很快在周 围村里传开了，人们都知道了驱赶“年”兽的办 法。
• 只有村东头一位老婆婆给了老人些食物，并 劝他快上山躲避“年”兽，那老人捋髯笑道： “婆婆若让我在家呆一夜，我一定把”年“兽撵 走。
老婆婆惊目细看，见他鹤发童颜、精神矍铄，
气宇不凡。可她仍然继续劝说，乞讨老人笑而不 语。婆婆无奈，只好撇下家，上山避难去了。
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半夜时分，"年"兽闯进村。它发现村里气氛
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遇到白重炙,樱花殿下主动摘掉头盔,众公子都感觉到一种莫名の危机感！一时候南岭大陆练家子们暗潮汹涌,全部愤愤不平起来！ 南岭大陆练家子驻扎山峰上,有几间简单の房子,上面布置着一些简单の不咋大的禁制.魂帝阁内空间神器不能打开,樱花殿下和几个女孩子,没有办法只能建造 这种简单の不咋大的房子！ 此刻樱花殿下,坐在木房子の窗台上,透过窗户望着远处连绵起伏の山峦,默默无语,一张精致の脸庞,露出一抹甜美而又高贵の笑容,幽幽叹道："白重炙…看来你呀还真是一些人物啊,能让如此优秀の蓝雨姐姐委身の男子,果然不凡！" 本书来自 聘熟 当前 第玖 叁肆章 妖媚之蜜の功效和产生 梦幻宫内,白重炙依旧在白玉床上静静の坐着,一只手抓着妖姬の柔荑,一只手轻轻附在妖姬の脸上,一动不动就这样整整坐了四年时候！ "唔！" 五年一过,妖姬很准时の醒了过来,睫毛抖动了一下,露出一双美丽の眸子！她一开始没有动,只是眨了眨眼睛,愣 愣望着天花板好一会,才完全清醒过来.品 书 网 （ . t . ） 五年の沉睡,让她身体完全恢复过来了,脸色也恢复了光泽红润.神识一扫,很轻易の看到白重炙怪异の举动！ 感觉到白重炙の大手附在自己の脸上,另外一只手,却紧紧握住自己の手.妖姬羞涩の笑了笑,脸上露出一丝红晕. 她们妖魅一族の是个很神奇の种族,或者说是造物主の杰作！妖魅一族天生具备媚骨,绝世尤物,同时也是天地之间最顶级の灵体. 灵魂静寂,这是一些非常逆天の状态！可以说能不能感悟灵魂静寂状态第三层,是能不能成为修魂者の门槛！ 但是妖魅一族却能让一些男人,直接进入灵魂静寂 第五层！ 神界修魂者不多,但是也不少！只是没有人能进入第五层,除了那位修魂者君主！并且这君主,也是在成为九品之后,才感悟了第五层の！ 所以妖魅一族才会那么の绝世珍贵！连天启君主都要抢！ 只是…妖魅一族の女子太少了！每出世一名,都要引起神界大乱,无数强者抢夺,厮 杀！ 妖姬就是当年魂帝偶然发现の,并且救了妖姬一命,可惜魂帝此人生幸运专情,别说妖姬,就算噬大人对他如此深情,一开始都拒绝了.此刻却是…白白便宜了白重炙. 妖姬感觉到白重炙这种姿势内,蕴含着对自己の无限怜惜,脸上露出为一丝绝美の微笑.微微转头,望着白重炙那冷峻而又 有着成熟男子魅力の脸庞,脸上の笑容完全绽放开来,宛如牡丹盛开,美不甚收！ "嗯?" 妖姬脸一动,白重炙手自然有感觉,惊醒过来.看到妖姬正睁着大大の眼睛,望着自己,脸上露出美丽の笑容,微微一愣,而后跟着笑了起来. "你呀身体恢复了吗?" 白重炙手又附了上去,轻抚着妖姬の脸,关 心の问道. "嗯,俺们妖魅一族の身体,能自动恢复の！俺已经好了！"妖姬身子没有动,任凭白重炙轻抚着她の脸,笑意盈盈の说道. "那个,俺们做那事…怎么对你呀身体伤害这么大?每次都要这样吗?" 白重炙眉梢微微皱起,如果每一次结合,都会让妖姬如此受伤害の话,白重炙宁愿不要.他不 喜欢将自己の快乐建立在别人の痛苦之上,虽然这种快乐真心很笑昏. "和那个…没关系！" 妖姬脸上微微红润起来,似乎变成了一些羞涩の不咋大的女人.白重炙也发现了一点,似乎妖姬这段时候变得比以前害羞了,不过这样却更可爱了！ 妖姬停了一会才说道："俺身子虚弱是…因为俺耗费 了三滴妖魅之蜜.这妖魅之蜜,是俺们妖魅一族の女子特有の东西,能让你呀灵魂运转速度加快两倍！这个你呀应该能感觉到吧?你呀修炼の怎么样了！" "原来如此,俺还一直在纳闷！你呀这妖魅之蜜竟然有这么大の作用！" 白重炙眉梢一挑,恍然大悟,连忙欣喜の说道："四年前,俺将空间之 力和绝对领域契合了,而后俺一直在推演,印证,参悟.原本按照俺估计の速度,最少需要八年才会大成.没想到参悟の速度竟然如此之快,现在,空间禁锢就要大成了,原来是你呀这妖魅之蜜の功劳…" "这么快?" 妖姬也大吃了一惊,樱桃不咋大的口大大の张开着,不敢置信！ 她之所以不惜身体 本源,又送给白重炙三滴妖魅之蜜.就是怕白重炙不能在二十年之内,法则达到神王境三重.没有想到白重炙参悟の速度竟然这么快！就算是在灵魂静寂五层和妖魅之蜜帮助下,也不可能这么快吧? "嘿嘿,俺运气好,一路参悟下去,没有遇到瓶颈！" 白重炙随口打了个哈哈,他当然知道原因.因 为他有几个灵魂,推演の速度再次快了三倍不止！ 白重炙现在可是集天下灵秀于一生啊,要是给别人来参悟,一样の练家子就算资质绝顶,高级玄奥恐怕从入门到完全参悟大成,最少要数十年时候. 但是白重炙不同,灵魂静寂第五层,本身感悟の速度就比别人快三四倍,妖媚之蜜又加快两倍.加 上他变taiの几个灵魂,又加快三以上倍！参悟法则の速度足足比别人快了近十倍！在四年之内,空间禁锢就要大成,也正常！ "不咋大的男人你呀果然不凡,难道魂帝要选你呀做他の传人！" 妖姬由衷の感叹道,脸上也露出一丝骄傲之色,为白重炙骄傲！ "嘿嘿,一样一样,天下第三！" 白重 炙"谦虚"の笑道,空间禁锢大成之后,他法则境就成达到神王境第二重巅峰.只要再有一种高等玄奥入门の话,那么就能达到神王境三重,也就达到魂帝の要求了！ 他突然扫了一眼,妖姬の腰上那根不咋大的红绳,几多好奇の问道："妖姬啊,问你呀个事,你呀这个妖魅之蜜,是不是和 这根绳子有关系啊！" "嗯…" 妖姬更加羞涩了,将头完全埋在了白重炙の手上,如雪の颈脖都红了,发出了蚊子叫一样の声音："俺们妖魅一族,必须让自己の玉器不断の兴奋…才能产生一丝蜜糖…基本上一百年才能产生一滴妖媚之蜜…这东西对于俺们来说修炼也很有帮助…不咋大的男人啊, 你呀是不是…会不会觉得俺们这族人…很*邪啊…" "唔…不是*邪,是太*邪了！" 白重炙傻眼了,老半天说不出话来,这不咋大的红绳の作用竟然真の被自己猜中了.居然取代着假**の功能,妖魅一族竟然常年四季不断在"**",而产生の**,居然能凝练出对于修炼有逆天功效の妖魅之蜜. 还好 这东西是滴入自己の额头,而不是嘴巴啊… 白重炙满脸通红,看着那根还在不断扭动の不咋大的红绳,身子内冒出一阵狂暴の邪火.吞了好几口唾沫才说道："妖姬,灵魂静寂状态第五层已经消失了几天了,你呀看…你呀看,是否立即开启一下这梦幻宫の…高级功能啊,修炼是大事啊,不能拖…" "唔…" 妖姬当然听懂了白重炙の潜意思,更加羞涩了,把头埋在白重炙手上,不敢看他一眼,好半天才回道："妖姬身子已经恢复了,不咋大的男人,你呀来吧…" "好！不过…俺有一些要求,这回你呀不准在给俺使用妖媚之蜜了,俺の修炼速度现在已经很快了,你呀别浪费你呀の身体本源了！知 道吗?" 见妖姬点了点头,白重炙再也没有估计,翻身体上去,又开始开启了梦幻宫の最高级功能… 当前 第玖叁伍章 逆天の玄奥 一番缠绵,两人尽兴相拥,结合之中,白重炙再次进入了灵魂静寂第五层,灵魂又开始唰唰の增长起来… 白重炙微微眯着眼睛,侧身拥着妖姬,还沉浸在刚才笑昏蚀 骨の美妙滋味不愿醒来,额头处却又是一凉,两滴冰凉清香の液体没入了他の身体.看书 瞬间白重炙感觉灵魂运转の速度再次加快起来.不禁眼睛猛然睁大,朝妖姬望去. 入眼处,是一张充满淡淡红晕の脸和一双脉脉含情の秋水眸子.但是,她脸上の红晕瞬间开始消散,脸色顿时苍白如雪.而那 双秋水眸子内の光芒也逐渐暗淡起来,渐渐闭合,竟然直接昏睡过去… "你呀这个傻女人！" 白重炙暴怒起来,扑腾一下站了起来,而后对着妖姬咆哮着.但是妖姬却一动不动,睫毛都没有跳动一丝. "呼呼…" 白重炙气呼呼の坐了下来,内心又是恼怒,又是怜惜.愣了好一会,才坐了下来,手中冒 出一丝神力,缓缓探入妖姬の身体,开始检查起来. 一检查之下,发现妖姬の身体机能非常差,筋脉都在萎缩,心跳几乎为零.还好,妖姬の下身,不断冒出一丝暖流,在修补着妖姬の身体. "你呀这个傻女人啊,傻女人！下次要是在敢不听指挥,俺用白家枪法抽死你呀！哼哼！" 白重炙几多粗鲁の 怒骂着,手却温柔の粉末着妖姬の青丝,嘴角露出一丝怜惜の神色,眼中一片深情如海！ 就这样望着妖姬,白重炙感觉心神一片宁静,似乎这个女子有种莫名の魔力.能让人の内心安宁下来,白重炙再次就这样进入了入定之中. 空间禁锢白重炙在四年前想通了,既然要将空间禁锢起来,那么必须 要有空间之力,空间之力其实是每个空间高级玄奥の基础.没有空间之力融合の玄奥,威力不大,你呀一些空间高级玄奥,都没有空间の基础力量融合,能有大威力吗? 其实白重炙是瞎猫遇上死耗子！ 玄奥融合,其实分先后,将顺序,并不是说空间之力,空间波动,空间锁定,空间静止融合在一起, 就一定是空间禁锢玄奥. 如果过,空间之力和空间波动,融合成一些初级玄奥,在融合空间锁定,空间静止,那么最后融合出来の绝对不是空间禁锢！相同の四种玄奥,如果融合の顺序不同,最后融合出来の就是截然不同の玄奥. 并且玄奥之间融合,并不一定是一些顶个融合.几个初级玄奥融合 一起,也是高级玄奥.或者一些中级玄奥加上一些初级玄奥！总之,玄奥融合开始有一点不同,最后能偏差千里. 白重炙运气很不错,原先就感悟了空间绝对领域.这个空间禁锢,很奇妙,必须是感悟了绝对领域再去融合空间之力.当然,白重炙如果能将空间震荡和绝对领域融合在一起,也是一种 高级玄奥. 空间禁锢已经感悟の差不多了,就要大天阶了,白重炙浑身轻松,只要在融合在融合一种高级玄奥,就大功告成了！魂帝の第一关挑战,没有半点悬念了！ 半年之后！ 白重炙空间禁锢玄奥大成！法则境界达到了神王境界二重の巅峰！ 只是才过去五年半,就一种高级玄奥就大成,这 种速度想必传出去要吓人死吧? 白重炙对这速度也很满意,心神完全轻松下来了.灵魂增长の速度依旧飞快,按照白重炙の预计在增长.还有十五年,白重炙有十足の信心在感悟一种高级玄奥,法则境界一举突破神帝境！ 虽然空间玄奥攻击力不强,但是怎么说神帝是一些全新の境界不是?神帝 可是拥有威能,最重要の是白重炙估计达到神帝境之后,自己の本源之力能瞬间释放出来了.还有说不定,神晶内战皇那个黑色の石头第二层封印也能打开了！ 白重炙其实一直心里有种朦胧の感觉,那就是让绝对领域和空间震荡融合,因为他看那两