人教版八年级生物上册1.4 鱼ppt

练基础
9．鱼能够适应水中生活的特点是( )
①鳍能够协助游泳
②用鳃呼吸
③身体内有由脊椎骨组成的脊柱
④体表有黏液，减少了水中运动的阻力
⑤身体呈流线型，也能减少水中运动时的阻力
A．①②③④⑤
B．①②④⑤
C．①③④⑤
D．②③④⑤
练基础
【点拨】鱼用鳃呼吸，鳍能够协助游泳，身体呈流 线型和体表鳞片外有黏液，这些都是鱼适于在水中 生活的特点，而身体内有由脊椎骨组成的脊柱与水 中生活与否无关。
人教版 八年级上
第五单元 第一章 动物的主要类群
第四节 鱼
核心笔记
1．无脊椎动物和脊椎动物
分类
无脊椎 动物
脊椎 动物
特点 ___无___ 脊柱
有脊柱
占比
代表类群
__腔__肠__动物、扁形动物、
约占95% 线形动物、_环__节___动物、
软体动物、_节__肢__动物
约占5%
___鱼___、两栖动物、爬行 动物、鸟、哺乳动物
验探究引发金鱼发生浮头现象的因素是___________。
实验组号 溶氧量
培养环境
呼吸频率(次 /(分钟·条))
第1次统计 第2次统计 第3次统计
甲 4 mg/L 隔夜自
来水 113 111 112
乙 6 mg/L 隔夜自
来水 76 78 74
丙 8 mg/L 隔夜自
来水 57 59 61
练素养
(2)将表格处理后可得到下图，图中x的数值为_____。
B．鱼的身体分头部、躯干部和尾部，通常左右侧扁， 大多呈流线型
C．鱼用鳃呼吸，鳃的主要部分是鳃丝，鳃丝中密布毛 细血管
D．鱼生活在水中，可以通过鳍的划动产生动力来游泳 【点拨】鱼游泳时，动力主要来自躯干部和尾部的摆动。
练能力
13．下列关于鱼与人类生活的关系的说法，错误的是( D ) A．鱼不仅为人类提供了富含蛋白质的食物，还融入了 人类的文化 B．由于长期过度捕捞和水污染等原因，鱼类的生存面 临严重的威胁 C．为了合理利用和保护鱼类资源，我国实行了《中华 人民共和国渔业法》 D．为了保护鱼类资源，禁止出海捕鱼
18． 原创题 如图所示，“四大家鱼”的混合放养 能提高产量的原因是( D ) A．相互提供饵料 B．能够改善鱼的生活环境 C．增强鱼的繁殖能力 D．充分利用水域立体空间和各种天然饵料
练能力
19．[中考·海南]下列不属于南海休渔制度主要目的是( D ) A．有效控制幼鱼的捕捞 B．保护海洋动物的多样性 C．有利于鱼类等水生动物在春、夏季节的繁殖 D．渔船、渔民可得到休整，为继续捕捞做好准备
核心笔记 2．多种多样的鱼
(1)____鱼____是脊椎动物中种类最多的一个类群。 (2)种类
①淡水鱼：我国淡水鱼有1 000多种，如著名的“四 大家鱼”(__青__鱼___ 、__草__鱼___、__鲢__鱼___、___鳙__鱼___) 和鲤鱼、鲫鱼等。 ②海洋鱼：我国的海洋鱼已知的约有2 000种，常见 的有___带__鱼___、_大__黄__鱼___、__小__黄__鱼__、___鲨__鱼___等。
练素养
22．【核心素养：科学探究】[中考·江西]某学校 课外兴趣小组的同学们在饲养金鱼时，发现 金鱼不时浮上水面直接呼吸，即发生浮头现 象。为探究金鱼发生浮头现象的可能原因， 该小组将15条大小相当的金鱼，按下表给定 的条件进行了相关实验：
练素养
(1)根据实验原则，表格中甲组的金鱼数量是____条，该实
核心笔记 6．鱼与人类生活的关系
(1)鱼不仅为人类提供了富含__蛋__白__质__的食物，还深深融入 了人类的文化。
(2)由于人类长期_过__度__捕__捞___和___水__污__染___等原因，鱼类的 生存面临严重的威胁。为了合理利用和保护鱼类资源， 我国于1986年起实行《中华人民共和国渔业法》。它规 定“禁止在_禁__渔__区___、__禁__渔__期__进行捕捞”“禁止使用 小于最小网目尺寸的网具进行捕捞”。
练基础
5．[中考·绥化]下列不属于我国著名“四大
家鱼”的是( C )
A．青鱼
B．草鱼
C．鲫鱼
D．鲢鱼
练基础
6．下列不是鱼的主要特征的是( C ) A．终生生活在水中 B．用鳃呼吸 C．体内有由脊椎骨组成的脊柱 D．用鳍游泳
练基础
7． 原创题 “鱼戏莲叶间”是描写小鱼在莲叶间
自由游泳时的情景。鱼在水中游泳时产生前
【答案】C
练能力
17． 易错题 鲫鱼不停地将水吞入口内，又从鳃盖后 缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比，其中溶 解的气体成分变化情况是( C ) A．两者所含气体成分多少相同 B．流出的水氧气含量增加，二氧化碳减少 C．流出的水氧气含量减少，二氧化碳增加 D．流出的水氧气含量增加，二氧化碳动物是指( D ) A．卵生动物 B．没有脊椎的动物 C．多细胞动物 D．有脊柱的动物
练基础
4．下列属于鱼的一组是( B ) A．鲤鱼、章鱼、鲍鱼 B．鲨鱼、海马、中华鲟 C．鲸鱼、鲨鱼、罗非鱼 D．鲨鱼、海豚、海胆
【点拨】鲨鱼、海马、中华鲟都生活在水中， 用鳃呼吸，用鳍来游泳，都属于鱼。
练能力
16． 教材改编题 在观察鲫鱼的实验中，茗茗用吸管吸
了一些红墨水，慢慢地滴在鱼口的前方，茗茗看到
红墨水顺着鳃盖后缘流出。我们可以推测水中的氧
进入鱼体内的途径是( )
A．水→鼻腔→血液
B．水→鳃→血液
C．水→口→鳃→血液 D．水→鼻腔→鳃→血液
练能力
【点拨】鱼的呼吸器官是鳃，鳃是由许多鳃丝组成 的，里面含有大量的毛细血管，水由口进入然后经 鳃盖后缘流出，当水流经鳃丝时，水中溶解的氧进 入鳃丝的毛细血管中，进入血液。
【答案】B
练基础 10．我国千百万人以渔业为主，但是由于人们长期过度捕捞和
对水资源的污染，鱼类的生存面临严重威胁。为合理开发 和保护鱼类资源可采取的措施是( A ) ①规定禁渔期，划分禁渔区 ②制定相应的法律法规 ③禁止使用小于最小网目尺寸的网具进行捕捞 ④全面禁止捕捞 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
练基础
2．在千姿百态的动物世界里，有些动物的身体内有由
脊椎骨组成的脊柱，有的动物则没有。在下列生物
中，全属于无脊椎动物的一组是( A )
A．蟋蟀、螳螂、蜗牛 B．带鱼、鲫鱼、草鱼
C．海马、蝗虫、水螅 D．蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼 【点拨】蟋蟀、螳螂、蝗虫、蜜蜂、蚂蚁都属于节 肢动物，蜗牛是软体动物，水螅是腔肠动物，它们 都是无脊椎动物。
练素养
(3)实验可证明，在一定的溶氧量范围内，水中的 溶氧量越低，金鱼浮头次数会越________。
(4)若将隔夜自来水煮沸后冷却使用，实验中金鱼 的呼吸频率将会________。
核心笔记
同学们下课啦
授课老师：xxx
(3)体表：常常有__鳞__片____覆盖，它的表面有滑滑 的黏液，起___保__护__身__体___作用。
核心笔记
(4)运动：鱼的脊柱支撑整个身体，它的两侧附着有 发达的___肌__肉___，对__运__动____起着重要的作用。 鱼通过___尾__部___和__躯__干__部__的摆动以及___鳍_____ 的协调作用游泳。
21．[模拟·太原]请据图分析回答下列问题：
(1)鲫鱼身体可分为[①]___头_____部、[②] ___躯__干___ 部、[③]____尾____部三部分。
(2)鲫鱼身体呈__流__线____型，这样的体形有利于减 少鲫鱼在水中运动时的阻力。
练能力
(3)鲫鱼靠___鳃_____呼吸，图中的[④]是____鳃__盖___， [⑤]是_____鳃__丝_____，当水流经鱼鳃时，水中的 ____氧__气______进入鲫鱼的血液中，而鲫鱼血液 中的二氧化碳进入水中，随水排出体外。
真题链接
提示：点击 进入习题
1 C 2A 6 C 7B 11 D 12 D 16 C 17 C 21 见习题
3D 4 B 8A 9B 13 D 14 D 18 D 19 D 22 见习题
答案呈现
5C 10 A 15 B 20 A
练基础
1．鱼属于脊椎动物，是因为( C ) A．鱼有鳍，运动灵活 B．鱼有鳔，能够停留于不同水层 C．鱼有脊柱，由脊椎骨组成 D．鱼有鳞片，能减少游泳阻力
练能力
20．到菜市场去买鱼时，在许多已死的鱼中，可根
据下列哪项迅速判断鱼是新鲜的( A )
A．鳃丝呈鲜红色
B．体表湿润
C．鳞片完整
D．体表无伤
【点拨】鱼用鳃呼吸，新鲜的鱼鳃丝鲜红；
鱼死后，血液里的血红蛋白会和氧分离，
使鳃丝呈暗红色。因此鳃丝越鲜红鱼越新 鲜，鳃丝颜色越深，鱼死亡的时间越久。
练能力
进动力的主要结构是( B )
A．胸鳍
B．躯干部和尾部
C．背鳍
D．腹鳍
练基础
8．[中考·武汉]第七届世界军人运动会的吉祥物叫“兵
兵”，它的原型是中华鲟。中华鲟身体呈纺锤型，
头尖吻长，用鳃呼吸，最引人注目的特征是身上被
覆五纵行大而硬的骨鳞。由此判断中华鲟属于( A )
A．鱼
B．两栖动物
C．节肢动物
D．环节动物
(5)呼吸：___鳃___是鱼适于水中生活的呼吸器官，其 主要部分是鳃丝，鳃丝中密布___毛__细__血__管___。
核心笔记
5．鱼的主要特征 生活在水中；体表常有__鳞__片____覆盖；用 ____鳃____呼吸；通过___尾__部___和__躯__干__部__的 摆动以及____鳍____的协调作用游泳。
核心笔记
3．鱼适于在水中生活的两个重要特点 一是能靠___游__泳___来获取食物和防御敌害； 二是能在水中___呼__吸___。
核心笔记
4．鱼的形态结构特点