江苏省连云港市赣榆县海头高级中学(人教版)物理高一上学期必修一课件：1-2 时间和位移
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高中物理 1.3 运动的描述—速度学案 新人教版必修1
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学高中物理 1.3 运动的描述—速度学案新人教版必修1〖自学指导〗1．坐标与坐标的变化量物体沿直线运动，并以这条直线为x 坐标轴，这样，物体的位置就可以用________来表示，物体的位移就可以通过坐标的_______ x =x 2－x 1来表示， x 的大小表示位移的________， x 的正负表示位移的________。
2．速度：表示质点运动________和________的物理量。
（1）定义：质点的_______跟发生这段________所用时间的_________。
（2）定义式：v =_____________。
（3）单位：______、_______、_______等。
（4）矢量性：速度的大小用公式计算，在数值上等于单位时间内物体位移的大小，速度的方向就是物体的________。
3．平均速度（1）定义：在变速运动中，运动质点的位移和所用时间的比值，叫做这段时间内的平均速度，平均速度只能________地描述运动的快慢。
（2）理解：在变速直线运动中，平均速度的大小跟选定的时间或位移有关，不同_____或不同______内的平均速度一般不同，必须指明求出的平均速度是哪段_____或哪段____内的平均速度。
4．瞬时速度（1）定义：运动质点在某一______或某一______的速度叫做瞬时速度。
（2）理解：①直线运动中，瞬时速度的方向与质点经过某一位置时的_______相同。
②瞬时速度与时刻或位置对应，平均速度跟________或________对应。
③当位移足够小或时间足够短时，认为平均速度就等于_______。
④在匀速直线运动中，_______和瞬时速度相等。
5．速率：速度的____叫做速率，只表示物体运动的_____，不表示物体运动的_____，它是____量。
〖自学质疑〗记下你存在的疑问：___________________________________________________________________ _____________________________________________________________________________________ 〖典型例题〗1. 某一质点沿如图所示的坐标轴运动，当质点处于坐标原点时作为计时零时，下表记录了此后该质点。
人教版必修一高中物理全部课件
03
第三章：相互作用
重力与弹力
重力
重力是由于地球的吸引而使物体 受到的力，其方向竖直向下。重 力的大小称为重量，单位为牛顿 。
弹力
弹力是物体发生弹性形变后，在 恢复原状的过程中对与它接触的 物体产生的力。弹力的方向与物 体形变的方向相反。
摩擦力
静摩擦力
静摩擦力发生在两个相对静止的物体 之间，当它们有相对运动的趋势时。 静摩擦力的方向与物体相对运动趋势 的方向相反。
04
第四章：牛顿运动定律
牛顿第一定律
总结词
惯性定律，描述了物体保持静止或匀速直线运动状态的性质 。
详细描述
牛顿第一定律，也被称为惯性定律，指出如果没有外力作用 ，物体会保持其静止状态或匀速直线运动状态。它揭示了物 体的固有性质，即惯性。
牛顿第二定律
总结词
加速度定律，描述了物体加速度与作用力之间的关系。
天体运动
总结词
天体运动是指宇宙中的天体在空间中的位置 和速度随时间的变化。
详细描述
天体运动的研究涉及到天文学、物理学和数 学等多个学科。天体运动遵循牛顿的万有引 力定律，行星和卫星的运动轨迹可以通过计 算得出。此外，天体运动还涉及到地球的自 转和公转、太阳辐射压和其他因素。
万有引力定律的应用
总结词
05
第五章：曲线运动
曲线运动
详细描述曲线运动的定义、性质和特点。
曲线运动是物体运动轨迹为曲线的运动。它是一种常见的运动形式，具有速度方 向时刻改变和加速度可以变化的特点。曲线运动中，物体受到的合外力可以分解 为切向力和法向力，切向力改变速度大小，法向力改变速度方向。
平抛运动
详细描述平抛运动的定义、性质和特点。
06
知识精讲课件：1-2 时间 位移 课时1 高中物理 新人教版 必修第一册
第三章 细胞的基本结构
下列关于时刻和时间间隔的说法正确吗？
（1）2018年08月18日晚20点整，第十八届亚运会在印尼首都雅加达开幕，这里指的是时间间隔。
（2）第1 s末与第2 s初指的是同一时刻。
（3）第1 s末是指一段时间，第1 s内是指时刻。
（4）邢台一中校运动会100 m赛跑的最好成绩是12.8 s，这里指的是时刻。
线，其大小为700 m；位移是从市中心到图书馆的一条有向
线段AC，大小为500 m。
必修二 《遗传与进化》
活动探究
【探究总结】
第三章 细胞的基本结构
路程和位移的计算方法
（1）路程的求解：确定物体的运动过程，画出物体的运动轨迹，根据几何知识
求解轨迹的长度。
第六章 细胞的基本结构
（2）位移的求解：先确定物体的初位置、末位置，再由几何知识求解两点之间
C.排球从被垫出到落地，发生的路程大小为1 m
D.排球从被垫出到落地，发生的位移大小为1 m
第六章 细胞的基本结构
【解析】位移是由初位置指向末位置的有向线段，排球从被垫出到最高点，发生的位移大小
为1.5 m，从被垫出到落地，发生的位移大小为1 m，A项错误，D项正确；路程是物体实际运动
轨迹的长度，排球从被垫出到最高点，发生的路程大小为1.5 m，从被垫出到落地，发生的路程
C.第3 s指的是3 s的时间
D.2 s末就是3 s初，指的是时刻
第六章 细胞的基本结构
【解析】在时间轴上，15 s对应一条线段，是时间间隔，A项错误；第3 s内是一段时间间隔，
即2 s末到3 s末这段时间，B项正确；第3 s和第3 s内一样，都是指1 s的时间间隔，C项错误；2 s
高一物理人教版必修一课件(全册)(共548张PPT)
考系，则另一辆是静止的．
2．选择参考系的原则 (1)选取参考系一般应根据研究对象和研究对象所在的系
统来决定．
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例如研究火车上物体的运动情况时，一般选取火车作为 参考系；研究地面上物体的运动时，常选地面或相对地面不 动的物体作为参考系，这时，参考系常可以略去不提，如 “汽车运动了”，就不必说成“汽车相对地面运动了”． (2) 参考系的选取可以是任意的 .在实际问题中 , 参考系的 选取应以观测方便和使运动的描述尽可能简单为基本原则． 四、坐标系 1．建立坐标系的物理意义 为了定量地描述物体的位置及位置的变化，需要在参考 系上建立适当的坐标系． 2．坐标系的种类及特点 (1)直线坐标系：以某一点为原点，规定单位(有时是长 度，有时是时间，也可能是其他物理量)、正方向或变化方向 的意义．
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二、参考系与相对运动问题 例2 甲、乙、丙三架观光电梯，甲中乘客看见高楼在向 下运动；乙中乘客看见甲在向下运动；丙中乘客看见甲、乙 都在向上运动．这三架电梯相对地面的运动情况可能是( ) A．甲向上，乙向下，丙不动 B．甲向上，乙向上，丙不动 C．甲向上，乙向上，丙向下 D．甲向上，乙向上，丙也向上，但比甲、乙都慢 解析 电梯中的乘客观看其他物体的运动情况时，是以自 己所乘的电梯为参考系．甲中乘客看见高楼向下运动，说明 甲相对于地面一定在向上运动．同理，乙相对甲在向上运动， 说明乙相对地面也是向上运动，且运动得比甲更快．丙电梯 无论是静止，还是在向下运动，或以比甲、乙都慢的速度在 向上运动，丙中乘客看甲、乙两电梯都会感到它们是在向上 运动．
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基础梳理
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知识精析
一、理想化模型 1 ．理想化模型是为了使研究的问题得以简化或研究问
江苏省赣榆县海头高级中学高中物理7.3《功率》教案新人教版必修2
)
生：根据功的计算式 w＝FLcosa 和功率的计算公式 P＝ w/t ，可以得到 P＝ FLcosa/t ，
而 L／ t=v ，所以 P＝Fvcosa. 师： a 指的是什么 ?什么时候 a＝ 0? 生： a 指的是受力方向和速度方向的夹角，当力的方向和速度方向在一条直线上
时， a＝ 0． 师：我们把这个公式简化一下，当 a＝ o 时 P＝ Fv，那么这个公式是表示的平均
得：
t
0=v
/ ′
m
a=16s
t 0，则：
作
[ 布置作业 ]
业
教材第 10 页“问题与练习” ． 1，2， 3， 4．
7.3 功率
一、功率
1 ．定义：功和完成这些功所用时间的比值． 板
2 ．定义式： P=w/t ，变形式： P＝Fv。 书
3 ．国际单位和常用单位： W， kW． 设
二、额定功率和实际功率
Fv
0v F
2
6 6 W=18 W）
2
（ 3） 3 s 末力 F 的瞬时功率 P=Fv=6× 6 W=36 W
关于机车的启动问题
［例 2］汽车发动机的额定功率为 60kW，汽车质量为 5t ，汽车在水平路面上行驶时， 阻力是车重的 0.1 倍， g 取 10ｍ/s 2，问：
①汽车保持额定功率从静止起动后能达到的最大速度是多少
例子．
师：公式 p＝ w/t 是平均功率还是瞬时功率 ?
生 1： p＝ w/t 指平均功率．
生 2：我觉得用这个公式也可以表示瞬时功率，当△
t → 0。时，即表示瞬时功率．
师 ( 微笑鼓励 ) ：这位同学补充得非常好．我们在什么地方也学过这种方法
?
生：在对速度进行定义时我们也用了这种方法，速度的定义式是
江苏省海头高级中学高中物理《运动的描述》本章复习 新人教版必修1
〖自学指导〗1．复习课本第一章《运动的描述》，完成下列的思维导图．2．试说说几组容易混淆概念的区别与联系． （1）时间与时刻_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）位移与路程_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（3）速度与速率_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（4）加速度与速度变化量________________________________________________________________ 研究对象 位置 ____变化 ____变化 的快慢 _____变化 的快慢 机械运动 （____________________）质点 一种____________一个物体能不能看成质点取决于：________________________________坐标x 质点在做直线运动，应建立______坐标系，应规定____________坐标值的正、负表示质点位于原点（参考点）的______或_______上坐标系：建立在____________上定量描述位置的_______工具位移∆x 大小：________________________ 方向：________________________在一维坐标系中与坐标的关系：________________________直线运动中：位移的正号表示___________，负号表示_____________速度v 平均速度：_______________，方向：____________瞬时速度：当∆t 非常小时，∆t 时间的__________，方向：__________ 直线运动中：速度的正号表示___________，负号表示_____________ 加速度a 速度的变化：∆v =____________ 大小：a =____________，单位：____________ 方向：____________ 直线运动中：速度的正号表示___________，负号表示_____________________________________________________________________________________________ _________3．用图象来描述速度的变化规律——v–t图象（1）轴：纵坐标轴是_________，横坐标轴是___________（2）点：图线上的某一点表示________________________（3）线：整条图线表示______________________________（4）斜：斜率即图线的倾斜程度表示__________________（5）截：截距即图线与纵轴的交点表示________________（6*）面：图线下面与横坐标围成的面积数值上等于______（7）若甲、乙两质点均沿着直线运动，两质点的v–t图象如右上图中实线所示，其中斜虚线与乙图线在原点相切．试描述出甲、乙质点的运动情况．〖自学质疑〗写出你学习完本章后的感受：____________________________________________________________________________________________________________________________________________ _____________________________________________________（每人至少写一点）〖典型例题〗1.（）下列关于质点的说法中，正确的是A．质点是一个理想化模型，实际上并不存在，所以，引入这个概念没有多大意义B．只有体积很小的物体才能看作质点C．凡轻小的物体，皆可看作质点D．如果物体的形状和大小对所研究的问题属于无关或次要因素时，即可把物体看作质点2.（）下列物体运动的情况中，可能存在的是A．某时刻物体具有加速度，而速度为零B．物体具有恒定的速率，但速度仍变化C．物体速度恒定，但其速率有可能变化D．物体的速度在增大，加速度在减小3.（）通过打点计时器得到的一条打点纸带上的点迹分布不均匀，下列判断正确的是A．点迹密集的地方物体运动的速度比较大B．点迹密集的地方物体运动的速度比较小C．点迹不均匀说明物体做变速运动D．点迹不均匀说明打点计时器有故障4.（）图示为高速摄影机拍摄到的子弹穿过苹果瞬间的照片．该照片经过放大后分析出，在曝光时间内，子弹影像前后错开的距离约为子弹长度的1%~2%．已知子弹飞行速度约为500m/s，因此可估算出这幅照片的曝光时间最接近A．10–3 s B．10–6 sC．10–9 s D．10–12 s5.如图所示，在地面上空的同一竖直线上的两点A、B处各安装一台可以测量瞬时速度的速度感应器，将速度感应器传入计算机就可以得知某时刻的速度了．现将一个小球竖直向上抛出，经过A点时开时计时，其速度为3m/s；经过0.2s小球第一次达到B点速度为1m/s，再经过0.2s小球再次达到B点速度大小仍为1m/s，然后又经过0.5s落地．已知A距地面1.35m，AB间的距离为0.8m．若以A点为坐标原点，竖直向上为正方向建立坐标轴，请完成下列问题．（1）小球0~0.4s内的位移________，0~0.9s内的位移___________．（2）0.2s末的速度_______，0.4s末的速度______．（3）第一个0.2s的速度变化量_______，第二个0.2s的速度变化量______．（4）若小球的加速度不变，则加速度为___________，并在右图的坐标系中做出其v–t 图线．（5）根据图线求出小球上升到最高点的时刻为_________，落地时的速度为____________．（6*）根据图线求出小球上升到最高点时距离地面的高度为____________．。
知识精讲课件：2-2 匀变速直线运动的速度与时间的关系 课时1 高中物理 新人教版 必修第一册
第六章 细胞的基本结构
2.（多选）如图所示，分别为四个做变速直线运动物体的υ-t图像，其中加速度逐渐增大的
是（
）
必修二 《遗传与进化》
课堂达标
3.一辆电车做直线运动，速度随时间变化的函数关系为υ=bt，其中b=0.3 m/s2，则（
第三章 细胞的基本结构
确；a、b两物体做匀加速运动，c物体做匀减速运动，B项错误；由图像看出，a物体对应的直线
必修二 《遗传与进化》
倾斜程度最大，因此加速度最大，速度变化最快，C项正确；c物体对应的直线倾斜程度比b物体
的大，因此b物体运动的加速度最小，D项错误。
活动探究
探究2 速度与时间的关系
第三章 细胞的基本结构
问题：一个做匀变速直线运动的质点的υ-t图像如图所示，速度和时间分别以m/s、s为单位，
变化量。
②公式的矢量性
公式 = 0 + 是矢量式，习惯上规定初速度的方向为正方向。
a.若加速度方向与正方向相同，则加速度取正；若加速度方向与正方向相反，则加速度取负。
必修二 《遗传与进化》
b.若计算出υ为正值，则表示末速度的方向与初速度的方向相同；若υ为负值，则表示末速度的方向
与初速度的方向相反。
A.此物体的末速度一定等于初速度的0.6倍
B.此物体任意1 s的初速度一定比前1 s末的速度大0.6 m/s
C.此物体在每1 s内的速度变化为0.6 m/s
D.此物体在任意1
s内的末速度一定比初速度大0.6 m/s
第六章 细胞的基本结构
【解析】因已知物体做匀变速直线运动，又知加速度为0.6 m/s2，主要涉及对速度公式的理
（多选）如图所示，三条直线描述了a、b、c三个物体运动的规律，由此可知（ AC ）
高中物理必修一人教版全册课件
闭合电路欧姆定律是指在闭合电路中，电流的大小与电源电动势成正比，与整个电 路的电阻成反比。
感谢您的观看
THANKS
解题方法
根据机械能守恒定律列出等式，求解 相关物理量。
能量转化与守恒定律简介
能量转化
不同形式的能量之间可以相互转化，如动能和势能之间的转化、电能和热能之 间的转化等。
能量守恒定律
在一个孤立系统中，总能量保持不变，即能量不能被创造或消灭，只能从一种 形式转化为另一种形式。
06
电场与电路基础
电场的基本性质
机械能守恒定律
在只有重力或弹力做功的 物体系统内，动能与势能 可以相互转化，而总的机 械能保持不变。
动能定理及其应用
动能定理
合外力对物体所做的功等于物体 动能的变化。
应用
通过计算合外力做功，可以求解 物体动能的变化，进而分析物体 的运动情况。
机械能守恒定律的应用
应用场景
适用于只有重力或弹力做功的物体系 统，如自由落体、抛体运动、简谐振 动等。
加速度定义
描述物体速度变化快慢的物理量，等于速度 变化量与发生这一变化所用时间的比值。
匀变速直线运动规律
匀变速直线运动定义
加速度恒定且方向与速度方向在同一直线上的直线运动。
匀变速直线运动基本公式
v=v0+at，x=v0t+1/2at^2，v^2-v0^2=2ax。
匀变速直线运动推论
中间时刻速度等于平均速度，连续相等时间内的位移之差为定值。
自由落体运动
自由落体运动定义
物体只在重力作用下从静止开始下落的运动。
自由落体运动基本公式
v=gt，h=1/2gt^2，v^2=2gh。
江苏省赣榆县海头高级中学高三物理一轮复习第一章第2讲《匀变速直线运动的规律》导学案
第一章 运动描述 匀变直线运动的研究 1.2匀变速直线运动的规律一、考纲解读： 班级： 姓名1. 了解加速度的物理意义、定义式及单位;会利用公式计算物体的加速度.2.掌握匀变速直线运动的速度公式、位移公式及速度—位移公式及推论。
3. 知道自由落体运动的概念，认识自由落体运动的规律. 伽利略研究自由落体运动的方法.二、夯基固源：一、匀变速直线运动的基本规律1． (1)定义：沿着一条直线，且 不变的运动．(2)分类：⎩⎪⎨⎪⎧ 匀加速直线运动：a 与v 同向.匀减速直线运动：a 与v 反向.2．速度与时间的关系式：v ＝ .3．位移与时间的关系式：x ＝ .4．位移与速度的关系式： .二、匀变速直线运动的推论1．平均速度公式：v －＝2/t v ＝ .2．位移差公式：Δx ＝x 2－x 1＝…＝x n －x n －1＝ .可以推广到x m －x n ＝(m －n )aT 2.3．初速度为零的匀加速直线运动比例式(1)1T 末、2T 末、3T 末……的瞬时速度之比为：v 1∶v 2∶v 3∶…∶v n ＝ .(2)1T 内，2T 内，3T 内……位移之比为：x 1∶x 2∶x 3∶…∶x n ＝ .(3)第一个T 内，第二个T 内，第三个T 内，……，第n 个T 内位移之比为： x Ⅰ∶x Ⅱ∶x Ⅲ∶…∶x n ＝ ．(4)通过连续相等的位移所用时间之比为：t 1∶t 2∶t 3∶…∶t n ＝1∶(2－1)∶(3－2)∶…∶(n －n －1)．三、自由落体运动和竖直上拋运动的规律1．自由落体运动规律(1)速度公式：v ＝ . (2)位移公式：h ＝ . (3)速度—位移关系式：v 2＝ .2．竖直上拋运动规律(1)速度公式：v ＝ . (2)位移公式：h ＝ .(3)速度—位移关系式： ＝－2gh .(4)上升的最大高度：h ＝ . (5)上升到最大高度用时：t ＝ .三、考点透析：考点一 匀变速直线运动的基本规律1．运动公式中符号的规定：一般规定初速度的方向为正方向，与初速度同向的物理量取正值，反向的物理量取负值．若v 0＝0，一般以a 的方向为正方向．计算结果如果出现负值，应说明负号的物理意义．2．解决运动学问题的基本思路 画过程示意图→判断运动性质→选取正方向→选公式列方程→解方程并讨论1．一旅客在站台8号车厢候车线处候车，若动车一节车厢长25米，动车进站时可以看做匀减速直线运动．他发现第6节车厢经过他用了4 s ，动车停下时旅客刚好在8号车厢门口，如图所示．则该动车的加速度大小约为( )A ．2 m/s 2B ．1 m/s 2C ．0.5 m/s 2D ．0.2 m/s 2考点二 解决匀变速直线运动的六种方法1．(多选)物体做匀加速直线运动，在时间T 内通过位移x 1到达A 点，接着在时间T 内又通过位移x 2到达B点，则物体( )A ．在A 点的速度大小为x 1＋x 22TB ．在B 点的速度大小为3x 2－x 12TC ．运动的加速度为2x 1T2 D ．运动的加速度为x 1＋x 2T2 2．物体以一定的初速度从斜面底端A 点冲上固定的光滑斜面，斜面总长度为l ，到达斜面最高点C 时速度恰好为零，如图所示，已知物体运动到距斜面底端34l 处的B 点时，所用时间为t ，求物体从B 滑到C 所用的时间．考点三 自由落体运动和竖直上抛运动1．应用自由落体运动规律解题时的两点注意物体由静止开始的自由下落过程才是自由落体运动，从中间截取的一段运动过程不是自由落体运动，而是竖直下抛运动，应该用初速度不为零的匀变速直线运动规律去解决问题．一般选向上为正方向。
人教版高一物理第一册(必修)全册ppt课件
平行四边形定则是力的合成与分解的基本法则，即两个共点力可以合 成为一个对角线力，或者一个对角线力可以分解为两个共点力。
共点力的平衡条件及其应用
共点力的平衡条件
物体在共点力作用下处于平衡状态时，必须满足合力为零 的条件。
三力平衡条件
当物体受到三个共点力的作用而处于平衡状态时，这三个 力必须满足一定的几何关系，即任意两个力的合力与第三 个力大小相等、方向相反。
刹车问题
刹车问题是匀变速直线运动规律的一个典型应用。在刹车过 程中，汽车做匀减速直线运动，直到速度减为零。通过匀变 速直线运动的规律可以求出刹车距离、刹车时间等关键参数 。
竖直上抛运动
竖直上抛运动是另一个典型的匀变速直线运动应用。物体以 一定的初速度竖直向上抛出，在重力的作用下做匀减速直线 运动。通过匀变速直线运动的规律可以求出物体上升的最大 高度、上升和下落的时间等关键参数。
的阻碍相对运动的力。
摩擦力的分类
摩擦力可分为静摩擦力、滑动摩 擦力和滚动摩擦力三种类型。
摩擦力的应用
摩擦力在生活和生产中有广泛应 用，如刹车系统、传送带等。
力的合成与分解
力的合成
当物体受到多个力的作用时，这些力可以合成为一个等效的力，称 为力的合成。
力的分解
一个力可以按照一定的规则分解成两个或多个分力，称为力的分解 。
安装器材、启动打点计时器、拉动纸 带、关闭打点计时器、取下纸带、数 据处理。
速度变化快慢的描述——加速度
加速度
描述物体速度变化快慢的物理量，即速度变化量与发生这一变化所用时间的比值 。
匀变速直线运动
物体在一条直线上运动，如果在相等的时间内速度的变化相等，这种运动叫做匀 变速直线运动。
江苏省赣榆县海头高级中学高三物理《平抛运动》课件
过程球水平射程x1＝3 m，球下落高度
Δh＝h2－h1＝2.5 m－2 m＝0.5 m
所以球飞行的时间
t1＝
2h2g－h1＝
1 10
s
可得球被击出时的下限速度 v1＝xt11＝3 10 m/s
设球恰好落在边界线上，此过程
球水平射程x2＝x1＋9 m＝12 m，球飞行时间
t2＝
2gh2＝
2×2.5 10
动．
(2)性质：平抛运动是加速度为 g 的 匀加速 曲线运
动，其运动轨迹是 抛物线
．
(3)平抛运动的条件：①v0≠0，沿 水平方向 ；②只
受
重力的
作用．
(2)速度变化规律 因为平抛运动的加速度为恒定的重力加速 度 g,所以做平抛运动的物体在任意相等时 间间隔 Δt 内的速度改变量 Δv＝gΔt 相同,方 向恒为竖直向下，如图 5 所示．
图5
(3)位移的变化规律
(1)任意相等时间间隔内，水平位移相同，即 Δx＝v0Δt. (2)连续相等的时间间隔 Δt 内，竖直方向上的位移差 不变，即 Δy＝gΔt2.
2．平抛运动的基本规律(位移、速度) ? 轨迹方程？
图3
3.平抛运动的两个重要推论 推论Ⅰ：做平抛(或类平抛)运动的物体在任意时刻任一位置处， 设其末速度方向与水平方向的夹角为 α,位移与水平方向的夹角
速度为 0,加速度 a＝2lh2 v0 2的匀加速直线运动．
上升到 h 高度其竖直速度
vy＝ 2ah＝
2·2hlv2 0 2·h＝2hlv0
所以上升至 h 高度时其速度 v＝ v0 2＋vy 2＝vl0 l2＋4h2
如图所示,tan θ＝vv0y＝2lh,方向与 v0 成 θ 角,θ＝arctan
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阅读材料 液体的阻力
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五、力的合成
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一、几个基本概念
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二、位移和时间的关系
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三、运动快慢的描述 速度
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人教版高一物理第一册（必修） 全册PPT课件目录
0002页 0117页 0165页 0335页 0438页 0500页 0542页 0544页 0584页 0623页 0658页 0690页 0692页 0725页 0780页 0782页 0817页
绪言 一、力 三、弹力 阅读材料 液体的阻力 六、力的分解 一、几个基本概念 三、运动快慢的描述 速度 四、速度和时间的关系 六、匀变速直线运动的规律 七、匀变速直线运动规律的应用 阅读材料 伽利略对自由落体运动的研究 一、牛顿第一定律 二、物体运动状态的改变 四、牛顿第三定律 六、牛顿运动定律的应用 七、超重和失重 八、惯性系和非惯性系
绪言
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第一章 力
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一、力
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二、重力
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三、弹力
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四、摩擦力
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六、力的分解
人教版高一物理第一册（必修）全 册PPT课件
第二章 直线运动
江苏省连云港市赣榆县海头高级中学()物理高一上学期一导学案：1-2时间和位移
§1。
2 时间和位移编制:刘霞审核:李淑霞班级：___________姓名:____________〖学习目标〗1.知道时间和时刻的区别和联系，会在具体的情况下识别时刻和时间间隔。
2。
理解位移的概念，了解路程与位移的区别；3.知道标量和矢量，知道位移是矢量，时间、时刻和路程是标量；4.会用有向线段表示位移的大小和方向。
会用数轴或一维直线坐标表示时刻和时间和位置；5。
知道位置、位移、路程等概念的区别与联系。
能用平面坐标系正确描述直线运动的位置和位移。
〖自学指导〗1．时刻和时间间隔:时刻和时间间隔既有联系又有区别，在表示时间的数轴上,时刻用_______表示，时间间隔用_________表示，时刻与物体的__________相对应，表示某一瞬间；时间间隔与物体的_________相对应，表示某一过程（即两个时刻的间隔)。
2．路程：路程是物体运动轨迹的_______。
3．位移：位移是用来表示物体（质点）的__________的物理量。
位移只与物体的________有关，而与质点在运动过程中所经历的________无关，物体的位移可以这样表示：从_________到_________作一条有向线段，有向线段的长度表示位移的_________，有向线段的方向表示位移的___________。
4．从重庆到北京走不同的路线所经过的路程不一样，所用时间也不尽相同，因些在现实生活中两地的直线距离没有多大的意义.那么物理学还有引入位移这个物理量的必要吗？为什么？请小组内讨论并形成一个结论，待课堂上交流。
5.让我们来研究教材中提供的事例：该同学第一次由A走到C，位移为向北的40m;第二次再由C走到B，位移为向东的30m.那么，该同学位置变化的总的结果是由A走到了B，即合位移为北偏东37°的50m。
如图所示.由此你能领悟出矢量相加的一般法则吗？6．矢量和标量：既有_____又有_____的物理量叫做矢量，只有大小没有方向的物理量叫做_____。
高中物理人教版必修第一册 1.2-时间和位移(共40张PPT)(优质版)
将物体的初始位置选 作位置坐标原点
x
位置和位移
的大小相等
O
t
位移——时间图象，又称x-t图像
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
x-t 图象反映了物体的位移随时间变化的规律。
点
1、由 x-t 图象每一时刻纵坐标的坐标值可判断各
第一章 运动的描述
2、时间 位移
一
` 时 刻
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
和
时 时间怎么表示？
间
间
隔
必须引入新
的物理概念
一 ` 1、时间
时
刻
和
01 2 3 4 56 7 8
t/s
时
间
计时起点
间
物理量/单位
隔
时间用t表示，国际单位秒，符号s
1、时间的单向性（不可逆性） 2、常说的“时间”分为： （1）时刻（某一瞬间）
要准确地描述物体的位置及位置变化需要建 立坐标系,坐标系是参考系的数学工具.
1、描述直线运动的物体的位置变化，可以建立一 维直线坐标系.
2、描述平面上运动的物体的位置变化，可以建立 二维平面直角坐标系.
3、描述立体空间内运动的物体的位置变化，可以 建立三维立体空间坐标系.
问题2：某人从北京去重庆，他有以下方案，
3.第3s内指的是2到3这1s的时间间隔
二
` 位 置
机械运动：物体的空间位置随时间的 变化叫机械运动。
和
位
移 物体的空间位置怎么表示？
必须引入新 的物理概念
坐标系
新知探究 1、坐标系
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C
练习1：小球从距地面5m的高处落下，碰到地面反弹后，在距地面2m的高 处被接住，则小球从高处落下到被接住这一过程中通过的路程和位移的 大小分别是 （ A、7m、7m C、5m、3m B、5m、2m D、7m、3m ）
D
练习2：如图，一个质点沿半径为R的圆弧由A运动到C，在此过程中，它
的位移大小为 ，路程为 。
2R
三、矢量和标量 1.矢量:既有大小又有方向 如:位移、速度、力等
2.标量:只有大小,没有方向 如:路程、温度、质量、密度等 特别提醒: 矢量的运算有一定的法则（后面学习）,不同于标量的直接加减。
四、 直线运动的位置和位移 物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2，那么x2 －x1就 是物体的“位移”记为Δx＝ x2 －x1
在时间轴上表示“神舟10号”的几个时间
9小时40分50秒 2003.10.15 09:00
11小时42分10秒
t/h 10.16 06:23
10.15 18:40
发射
展示
着陆
4．时间的测量：在实验室中常用秒表和打点计时器（后面学习）进行测 量．
秒表
打点计时器
5. 单位：秒（s），分钟（min），小时（h）
A 2R
C
答案：2R
πR
练习3：ABCD是半径为R的圆的四个顶点，
一小白兔由A出发沿圆周绕行一圈，途经 ABCD四点，问： B
A
R
C
1.由A到B的过程中它通过的位移 是多少？ 2.由A到C的过程呢？ 3.由A到D的过程呢？ 4.由A到A的过程呢？ 5.由B到C的过程呢？
D
答案：1. 2R 2.2R 3. 2R 4.0 5.
二、路程和位移 （1）坐飞机（2）坐火车 （3）先坐火车，再乘船
问题思考：
（1）路程相同吗？
（2）能说明运动方向吗？
路程的局限性： （1）不能反应运动的某些本质（共同点） （2） 描述不够精确（没方向）
1．路程：是物体运动轨迹的长度.
2. 位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量.
特别提醒：
3.在坐标系中表示位移
y
B A
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位
移都是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头） 线段AB表示。
例题与练习
例题：下列关于位移和路程的说法中，正确的是（ ）
A、位移大小和路程不一定相等，所以位移不等于路程
B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终点 C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述路径的长短 D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
2
时间和位移
1、知道时间和时刻的概念以及它们之间的区别和联系。
2、理解位移的概念以及它与路程的区别。
3、初步了解矢量和标量。
上节课我们学习了描述运动的哪几个概念？ 质点、参考系、坐标系 如果仅用这几个概念，还不能全面描述物体的运动情况。那么要准确、全 面地描述物体的运动，我们还需要用到哪些物理概念呢？
本节课还要学习两个描述物体运动的物理量，这就是时间和位移
在同学们之间，常常有这样的交流话语：
1、现在几点了？ 2、今天你从家里到学校用了多少时间？
问题思考
这里两个“时间”有什么 本质上的区别？
一、时刻与时间间隔
1.时刻：指某一瞬间。
2.时间：两个时刻的间隔。 平时说的“时间”，有时指的是时刻，有时指的是时间间隔，要根据上
下文认清它的含义。
观看:嫦娥二号卫星发射场景，注意听发令员的报告是时刻、还是时间？
小组交流
在学校的作息时间表上，你能找出
哪些是时刻、哪些是时间吗？
起床 晨跑 早饭 晨读 预备 第一节课
6：20 6：40－－7：00（20分钟） 7：00 7：30－－8：00（30分钟） 7:58 8：00－－8：45（45分钟）
回答开始的问题： 1、同学们，现在几点了？
2、今天你从家里到学校用了多少时间
啊？
小组交流
这两个“时间”的区别在哪里？ 结论：前者是时刻，后者是时间（间隔）
6.区分以下名词的含义 第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末
前3秒
第3秒末
0 计时起点
1
第3秒初 第2秒末
2
第3秒
3
4
5
t/s
从北京去重庆的方式：
3.用数轴表示时刻和时间
早 读
6 7 时刻
下 …… 课
8
第 二 节 9
下 课
10
t/h
30min
40min
时间间隔
说说在时间轴上时间和时刻是怎样表示的？
时刻：在时间坐标轴上用一点来表示时刻. 时间：在时间坐标轴上用一条线段来表示时间间隔. 为了用具体数字说明时间，必须选择某一时刻作为计时起点，计时起点的 选择是人为的.
练习:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
t=4s
t=2s
t=5s t=3s t=0s 0 1 2 3 4
t=1s
5 X/m
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1
求：①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移; ③质点在前3s内的位移; ④质点在第3s内的位移; ⑤质点在___s内位移最大，最大位移是多少; ⑥质点 在第___s内位移最大，最大位移是多少。
Ｏ
X１
Δx
X２
x
特别提醒：
要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。位移等于末位 置坐标减去始位置坐标。
例题与练习
例题：物体从A运动到B,初位置的坐标是XA＝3m, XB=-2m,它的坐标变化量ΔX＝？
Δx
Ｂ
Ｏ
Ａ
x/m
答案：Δ x＝ XＢ－ XＡ＝-2m－3m ＝-5m
讨论交流
负号的含义是什么呢？
观看：神舟10号发射、返回的动画
小组讨论
我国在2003年10月成功地 进行了首次载人航天飞行．10 月15日09时0分，“神舟”五号 飞船被点火，经9小时40分50秒至15日18时40分50秒，我国宇航员杨利伟在太空中 展示中国国旗和联合国旗，再经11小时42分10秒至16日06时23分，飞船在内蒙古中 部地区成功着陆．在上面给出的时间或时刻中，哪些指的是时间，哪些指的是时刻?
（1）用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示 （2）如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置的坐标减去初位置的坐
标。
（3）位移的大小不大于路程（单向直线运动时两者相等）
小组讨论
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置变动的物理量.
路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量
(2)位移是矢量(注：至于什么是矢量，待会儿讲) 大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向.路程 是标量(只有大小没有方向) (3)位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置 有关.路程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关