常州市2017-2018九年级上语文期末考试试卷2018.1

常州市教育学会学业水平监测
九年级语文试卷
2018年1月
题号
一
二
三
总分
得分
（一）
（二）
（三）
一、积累与运用（共20分）
1.把文中加点字的注音和拼音所表示的汉字填在指定方格内。（2分）
长江上的大雾，是又一个关于雾的奇迹。雾的重量、浓度和颜色，都是一场经典的雾该有的样子。青山和江水半隐半现，晃晃荡荡，似有还无。实景消失之处，意味yì（▲）出了，景物虽无白日阳光下的清朗明丽，却多了几分yùn（▲）藉婉转的深意；迷离和澄（▲）澈，凝滞（▲）和变幻，曲和直，被神秘的雾统shè（▲）在了一起。
（1）你认为男士怎样说话可以避免后来的不幸？（2分）
（2）这个故事给你怎样的启示？（1分）
4. 请仔细观察右边的漫画，写出你从中领悟出的道理。（2分）
5.阅读下面的几段文字，探究表情包很受人们欢迎的原因。（4分）
跟人打招呼的方式早就不是一本正经的“你好”了，表情包里有海量的选择，有没长黑眼圈的熊猫坐在马桶上一边刷手机一边挥手说“Hi”，还有脖子上拴着铃铛的猫，一手拿着火药一手拿着火柴，热情地喊着“起来嗨！”
6.默写。（6分）
（1）日出而林霏开，。
（2）中军置酒饮归客，。
（3），愁云惨淡万里凝。
（4），白露为霜 。
（5）“”，随着社会的发展，许多方言不可避免地逐渐消失了；“”，方言中一些精妙的词语，被赋予了新的含义，又重新活跃在人们交往的语言中。（请选用晏殊《浣溪沙》中的词句填写）
二、阅读理解（共40分）
第二天，师母给我们上课，临下课时，师母才说，刘老师出远门去了……她一句未了，跑出了教室……
一个月之后，刘老师出远门回来了，他是山里人用棺材抬回来的。刘老师在几个月前就检查出来，已经到了肺癌晚期，他没有钱住院做手术，把诊断书藏了起来。师母发现后，逼着叫他去县医院住院治疗，但已经晚了。
刘老师就埋在赵宣老师的坟墓旁边。刘老师的石碑上刻着一行字：与青山共存的刘太明先生之墓。
名模金·卡戴珊的表情应用Kimoji售价1.99美元，在上线之后不久获得了每秒9000的下载量，这让卡戴珊每分钟获得100万美元的进账。微信表情平台2015年12月2日正式开放了给表情艺术家赞赏的功能，截至2016年5月1日，已上架的1500套表情中，有92％的表情开通了赞赏，累计赞赏金额超过人民币409万元，平均每次赞赏2元人民币。
分工越细，着眼点和落脚点就越小，越发没有施展的空间和兼容的可能性，单薄、枯落甚至没有什么意思，重复多了起来。一个人学“二王”简札，笔下春风浮动杨柳依依，不可谓不美观。一生专于此，学深学透，总是在这个语境里往复，也就被囿守了，熟得很，俗得很，徒有“二王”之名。古代文人的身份不是单一的，跨界多而能是很自然的追求。有的文人在文学界是作家，在美术界是画家，在书法界是书法家，在理论界又是个善论者。角色多重，却都表现得有声有色。在一个跨界多能的人眼中，各界的界限是模糊的，自己的角色随时置换，也就自然而然了。在一般人眼中，艺、文诸门类是有鸿沟的，尽管文理艺理从理论上说是相通，但说起来容易的理，实践却困难之至。在鲍勃的眼里，艺和文似乎是没有障碍的，可以随时跨越，或者融汇，游刃有余地施展自己的才华。那些为数不多的具备跨界能力的人，可以在文学上获奖，可以在音乐上获奖，也可以在美术上获奖。尽管这些人的志趣并不在获奖上，而在享受诸门类探求的过程里。这些过程充满了乐趣，比获奖更有意思，使他们乐此不疲。
⑴噫！微斯人，吾谁与归？
⑵此盛德事，奈何欲轻坏之？
9．从甲乙两文中可以看出范仲淹是一个怎样的人？（3分）
10．选出下列对两文理解和分析错误的一项。（2分）【 】
A.甲文通过议论表达自己的人生抱负，乙文主要通过对话展现范仲淹的崇高情怀。
B.甲文是《岳阳楼记》的中心段落，作者拟出一问一答，发出了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的誓言，点明全篇主旨。
各行各业分工越发精细，细到干哪一行就干哪一行，不必跨界。跨界的人反而被视为不专一，给人感觉是多才但缺乏专业深度。如今言说专业，狭隘并没有关系，甚至进入一条死胡同无路可走，也可以守其成。如此，也就越发走向单一。譬如书法艺术，渐渐就分成了从事创作和从事理论两大类，而从事创作，又细分到楷、草或者隶、篆，因此一个人就是一个标签、一个归属，一提及就知道此人善楷书或者善篆书。似乎身份缘此而鲜明。这不禁让人想起一个故事——一个宫廷厨师返乡，乡亲皆来问询，并恳请他露一手让大家一饱眼福、口福。御厨一不吭声二不动手，最后扛不住了只好坦言：宫里分工细之又细，俺是专门洗葱摘葱的，余下皆不知晓。所谓的“器”就是这样——一个杯子、一把水瓢、一张椅子，大抵用处只有一个。如此的不足就是无广度可言。
刘老师告诉我们，赵老师在这偏僻的山沟里一呆就是十年。夏季的一天，上完最后一节课，突然电闪雷鸣。赵老师把二十几个同学从雍水河的简易桥上送过去，看着同学们上了坡，他才放心地向回走。赵老师走到简易桥的中央，山洪猛扑下来将赵老师卷走了。三天以后，人们才在山口找到了赵老师的尸体。赵老师被山里人抬回来埋在了这面山坡上。刘老师说，二十多年了，赵老师一睁开眼睛就能看到对面的教学点，就能看见他的学生，这是一块好地方啊。
（选自2017年第7期《青年文摘》）
11.第 段划线句在文中有何作用？（3分）
12.赏析下列句子中加点的词语。（4分）
其实，那一年，老师只有四十七岁。
头顶上的白云是一副垂头丧气的样子。
13.为什么“当他用目光轻轻地按住我的时候”，“我”会“流泪了”？（3分）
14.小说题目改成“我的刘老师”好不好？请说明理由。（3分）
（一）阅读两段文言，完成7～10题。（共13分）
甲
嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则
忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎？噫！微斯人，吾谁与归？（《岳阳楼记》节选）
乙
劫盗张海将过高邮，知军晁仲约①度不能御，谕军中富民，出金帛牛酒迎劳之。事闻，
（选自蔡东《李庄的雾》， 2017年第4期《十月》）
汉字
注音
2.下列有关名著的表述，错误的两项是（3分） 【 】 【 】
A.《格列佛游记》中小人国的科学院里，设计家们正在研究些荒诞不经的课题，结果造成全国遍地荒凉，房屋坍塌，人民缺衣少食。
B.在《格列佛游记》中，利立浦特王国百姓只要能提出充分证据，证明自己在七十三个月中严格遵守国家法律，就可以请求享受某种特权。
C．对赵老师事迹的介绍是用了插叙的方法，表现出他有独特的教育思想和教学理念，也赞美了代课老师用生命保护学生安全的崇高品质。
D．这篇小说主要想反映偏远地区教育资源的稀缺，教师待遇的低下，呼吁引起整个社会的重视。
（三）阅读朱以撒的议论文《穿墙术》，完成16～20题。（共12分）
鲍勃·迪伦获得了2016年的诺贝尔文学奖。他的获奖让人觉得有点意思。通常认为，既然是文学奖，就是奖给从事纯粹的文学创作的作家，在严格意义上，他们的工作离文学奖最近，获奖的可能性也最大。鲍勃则是美国的摇滚歌星，他的职业就是表演，似乎离文学很远。的确，从资料上看，鲍勃集音乐、表演、绘画于一身，近于文学的就是他写下的歌词，但有人认为这与诗歌的审美距离还远着呢——因为歌词还得倚仗音乐才能发挥，这种以民谣方式打进文学殿堂的运气，被鲍勃撞上了。
2015年年底，牛津词典将“喜极而泣”表情符号评选为2015年年度词汇。根据牛津词典的定义，“喜极而泣”是2015年全球最常用的表情符号，分别在英国和美国的所有表情符号中占到了20％和17％。
当宫廷剧开始流行的时候，表情包里也更多地出现了“娘娘”“皇上”为主角的表情；当时装周快要开始的时候，服装设计师也开始为Bitmoji（一款手机软件）表情包里的小人儿设计漂亮衣服，让它们穿上Kenzo的毛衣，背着Michael Kors的新款包包，替新款服装做流量预测。
2015年暮春时节，我带着一个花圈和我写的一篇纪念文章来到我的代课老师的坟墓前，不由得想起了刘老师在这里给我们上的最后一课。刘老师临离开我们时挂在脸庞上的真诚的笑容象青山一样不老。他的最后一课和第一课一样精彩而饱满。上完最后一课，刘老师用目光将我们十一个同学挨个抚摸了一遍。当他用目光轻轻地按住我的时候，我流泪了。
C.甲文“微斯人，吾谁与归？”既是慰勉滕子京，也体现了作者与古仁人同道的旷达胸襟。
D.乙文从“仲淹密告之”可以看出范仲淹也是一个有私心的人，这样写使人物更加血肉丰满，真实可信。
（二）阅读冯积岐的小说《代课老师》，完成11～15题。（共15分）
代课老师刘老师神情庄重地说，我代了二十多年课，还没有去野外上过课，今天是最后一课，我带你们去野外上课，好不好？十一个同学齐声说，好！
朝廷大怒，富弼②议欲诛仲约。仲淹曰：“郡县兵械足以战守，遇贼不御，而反赂之，法在必诛。今高邮无兵与械，且小民之情，醵③出财物而免于杀掠，必喜。戮之，非法意也。”仁宗乃释之。弼愠曰：“方欲举法，而多方阻挠，何以整众？”仲淹密告之曰：“祖宗以来，未尝轻杀臣下。此盛德事，奈何欲轻坏之？他日陛下手滑④，恐吾辈亦未可保。”
15.通读全文，选出下列对选文理解与分析正确的一项。（2分） 【 】
A．第 段作者写刘老师“脸色发白，两鬃稀疏而花白的头发被汗水濡湿”，是为了表现刘老师平时忙于教育教学，很少有时间锻炼身体，因而体质十分虚弱。
B．刘老师把他生命的最后一课放到野外，既可以纪念赵老师，又可以含蓄地表达自己想和赵老师作伴、死后可以看到他特别牵挂的学生们的愿望。
3．阅读故事，回答问题。（3分）
一个姑娘上了高铁，见自己的座位上坐着一位男士。她核对了自己的票，客气地说：“先生，您坐错位置了吧？”男士拿出票，大声嚷嚷：“看清楚点，这是我的座位，你瞎了眼吗？！”女孩仔细看了他的票，不再做声，默默地站在他的身旁。一会儿火车开动了，女孩低头轻轻地对男士说：“先生，您没坐错位，但您坐错了车！”
C.杨志主张联合梁山泊宋江一起攻打青州，宋江答应出兵。宋江、吴用、花荣设计擒获呼延灼，宋江亲自为他松绑。