我心中的最美课堂600字

我心中的最美课堂初一优秀作文_作文800字_初中写事作文_

我心中的最美课堂初一优秀作文进入初中以来，我在学校里已不知上了多少节课。

而有一节课它是那么普通，却为我插上了想象的翅膀，却为我们与老师之间架起了最质朴的情感桥梁……这节课就是我心中的最美课堂。

“叮铃铃”伴着上课铃声的打响，同学们纷纷进入教室安静好，等待老师的到来。

“噔噔噔”一阵有规律的高跟鞋声窜入我的耳内，我的好奇心又被吊起了一分。

“这高跟鞋声如此有规律，说不定又是一个教学死板的老师吧！天呐，不要啊！我最受不了的就是上课得坐的端端正正，面无表情的气氛了啊!”我自言自语着，谁也不知道我皱起眉头的样儿，活生生的像一个小老太婆。

哪知，我的第六感奇迹般的也出了错。

一头褐色短发，显得极为精神、干练的女老师踏入了教室门，大家都做了同一件事──屏息凝神，瞪大了双瞳盯着她。

哇塞！她的笑容好美!似笑非笑的勾起嘴角，柳眉轻轻上挑，天生所具有的感染力震慑了大家.“大家好！从现在开始我就荣升为你们的语文老师了，希望我们能够和谐相处，共同度过接下来的美好时光。

今天是语文的第一堂课，我们就先不上课本上的内容，让我们来了解了解对方吧！”有力而又不失柔美的声音娓娓道来，我的猜想就这样不攻而破了！在这种和谐的气氛之下，开始了我们“心”的探险之旅。

大家来说说自己心目中的语文老师吧！不用害怕我生气啦！我可是很平易近人的！“我心目中的语文老师就是一个幽默，教学方式独特的人。

”“大家就请放心吧！我对这方面可是很有信心的哦！我这可不是自恋，只是单纯的自信，请敬请期待。

现在有请其他同学发言，对了就这位男同学吧，手举得老高，还是挺累的吧！”“咳咳!我心目中的语文老师是年轻漂亮而且还温柔的老师！”“哈哈哈！”大家点头称赞啊，说的真心不错。

一男生更是扯高了嗓门喊着：“这孩子真是实诚啊！不过也道出了我的心声嘛！”这惹起的又是一阵哄堂大笑，看来我到这个班可真不赖，大家的耍宝功底让小女子佩服佩服啊！“这位同学可有点过了啊！你说的我样样都没有，你不明摆着刺激我老人家嘛！专戳被人的痛处，这可是不道德啊！”啧啧啧，这回答可真是够精辟，姜还是老的辣！老师，其实我真心佩服的是您啊……短暂的四十分钟，带来的却是不同的体验，所收获得欢笑也将成为我们成长道路上值得怀念的章程。

语文三年级最美课堂演讲稿

语文三年级最美课堂演讲稿
在语文课堂上，老师和同学们一起分享着知识的乐趣，每一堂课都是一次美丽的心灵盛宴。

今天我想和大家分享一下我心目中的最美语文课堂。

首先，最美的语文课堂应该是充满了欢声笑语的。

在这个课堂上，同学们可以畅所欲言，尽情表达自己的想法和感受，老师也能够耐心倾听每一个同学的发言。

大家可以一起讨论课文中的问题，互相学习，共同进步。

在这样的氛围中，每个人都能感受到语文的魅力，也能够更好地理解和掌握知识。

其次，最美的语文课堂应该是富有启发性的。

老师不仅是知识的传授者，更是引导者和启发者。

在课堂上，老师可以通过提问和讨论，引导学生们主动思考，激发他们的学习兴趣和求知欲。

同时，老师可以通过丰富多彩的教学方法，让学生们在轻松愉快的氛围中掌握知识，激发他们对语文学习的热情。

最后，最美的语文课堂应该是充满了情感的。

语文是一门富有情感的学科，它不仅仅是知识的传递，更是对人文情感的陶冶。

在这样的课堂上，老师可以通过朗读课文、讲述故事等方式，让学生们感受文字的力量，感受情感的渗透。

同时，学生们也可以通过作文、朗诵等形式，表达自己的情感和情绪，让语文课堂充满了生机和活力。

在最美的语文课堂上，我们不仅仅是在学习知识，更是在感受人文情怀，提升情感修养。

我们可以在这样的课堂上收获知识，更可以收获快乐和成长。

让我们一起努力，创造出更多美丽的语文课堂，让每一堂课都成为我们心中的美好回忆。

谢谢！。

我心目中的最美课堂

我心目中的最美课堂“总得有人去擦星星，它们看起来灰蒙蒙。

总得有人去擦星星，因为那些八哥、海鸥和老鹰，都抱怨星星又旧又生锈，想要个新的我们没有。

所以还是带上水桶和抹布，总得有人去擦星星。

”这是成都大学师范学院副教授陈大伟编著的一本关于课堂教学改革的书——《建设理想课堂》开头所用的一首小诗。

“不能当旁观者”、“我怎么擦星星”的主题贯穿全书。

作者不仅是一位做教师教育工作的同行，而且是一位不当旁观者的性情中人。

他的服务对象是教师，能为教师做些什么？如何创造教师的幸福生活？使他在多年的研究中颇为感慨——没有幸福的教师就很难有幸福的学生。

致力于引导教师改变生存追求和生存状态势在必行，而教师和学生的幸福生活，都要体现在理想的课堂上。

书中，作者不是夸夸其谈地进行高深莫测的理论阐述，而是用中小学课堂教学的实录来展现理想课堂的境界，让人亲切地体会到书中所写的内容就是我们中小学教师日常教育教学过程中所遇到的现实问题。

我心中的最美课堂是这样的：课堂教学就是经历美好的生活，就是幸福的生活，就是学习生存、学习生活本身，就是追求有效教学，就是提升教学的生命质量。

教学是教师的一种生活，教师既为学生的学而教、也为提升自己的生活质量而教，教师可以在教学中成长、在创造中享受。

“现在有多少孩子是喜欢上学校学习的？我们的教育在多大程度上保护和激发了学生的学习热情？又在多大程度上压抑和泯灭了学生探索求知的渴望？”对这个问题，很多老师说，这样做是为了明天的幸福生活。

而我认为，必须首先看到教育本身就是生活，今天学校和课堂的幸福是未来幸福的基础，也是人生幸福的有机组成，如果今天把学习的动机和积极性都丢失了，学生的未来将很难幸福。

理想课堂必须关注学生的现实幸福，让学生享受幸福快乐的课堂生活——让“学生蹦蹦跳跳上学，高高兴兴回家”。

教育家告诉我们：要使孩子成为有教养的人，要有欢乐、幸福及对世界的乐观感受。

教育的人道主义精神就在于珍惜孩子有权享受的欢乐与幸福。

【精品】课堂作文600字5篇

课堂作文600字【精品】课堂作文600字5篇在平日的学习、工作和生活里，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。

那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的课堂作文600字5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

课堂作文600字篇1我心中的理想课堂自由却不散漫，积极又不失倾听。

这是一个充满智慧的王国，学生与老师共同喜爱的一方小天地。

在这里，充满了活跃与积极的气氛，洋溢着学生们自信的笑容与老师的精彩言语，这是学习的圣地。

爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。

学生有了学习的兴趣，老师有了上课的动力，这才会是一个精彩的课堂。

老师与学生们一起交流，引导着学生们向着目标走去，学生们也用积极的思考和大胆的发言来回应老师，整个课堂充满诗意，和谐愉快，有着人文关怀。

老师的教学魅力使学生真正体会到学习的乐趣，学生也让老师感受到教书育人的快乐。

这样的课堂，是被所有人所认可，所喜爱的课堂。

老师与学生的积极性被调动，课堂效率也很高。

我理想的课堂充满赏识与鼓励。

在哪里，老师尊重每一个学生，给学生发挥的空间。

只有尊重才有平等，只有平等才有信任。

“寸有所长，尺有所短。

”每一个人都有自己的闪光点，发展方向也就不同。

学生们在老师的鼓励下将自己的优点充分展现。

在老师的平等对待下有了自尊心，有了自信心，给学生带来不一样的体验，一样的对待、也使学生们关系亲密，一起互帮互助，形成一个团结的集体，这样的集体，才拥有创造奇迹的可能。

老师为主导，学生为主体，这是现在教育的目标。

我理想中的课堂，学生们对学习充满兴趣，能积极自主地回答问题，在老师给予讨论时间时，争相说出自己的想法，又不会固执己见，善于发现自己的不足，吸取别人的优点，使自己日趋完善。

学生与老师成为朋友，学生主动告诉老师自己的难题，老师也会尽心尽力的给学生提出解决方法。

这样的课外互动使学生更了解、更信任老师，整个班级氛围也自然而然的变得和谐美好。

我心目中的课堂作文_我心目中的课堂作文600字范文（2）

我心目中的课堂作文_我心目中的课堂作文600字范文(2)我心目中的课堂作文篇四当老师不再板着脸的时候，当我们不再双瞳失焦的时候，当耳朵不再只有一个频率的声音，当众多同一目标的思绪纠缠成一股凝聚力的时候，那是我找到心中好课堂的时候。

提起课堂，能想到的无不是喋喋不休，喋喋不休，喋喋不休的老师，无法估量，无法估量，无法估量的作业和昏昏欲睡，昏昏欲睡，昏昏欲睡的我们。

或许不是学校喜欢这样的课堂模式，但在如今一考定终身的大局之下，不得不采取这样的高压政策，只有这样，才能帮更多的学生趟过高考这条河。

那么好课堂概念也就因时而异了。

轻松活跃的课堂是一节好课堂。

每当课堂开始的时候，每个学生的心头就像压了一块石头一般，思绪也被封印在了一张薄薄的题纸上。

为何会有这般现象，我想大概是因为老师没有放开。

我这里所讲的放开不是放开音量或者放开脾气，而是老师这一身份。

我以为最佳的师生关系应当是介于父子关系和朋友关系之间的。

老师都喜欢跟着他的节奏积极思考的学生，那么学生又何尝不是喜欢那种侃侃而谈，温文尔雅，给人如沐春风感觉的老师呢。

老师是课堂的引导者，老师都没有放开，学生当然更是拘谨。

老师放开了，跟学生们打成一片，自己教得轻松;学生没有心理负担，头脑自然活跃，思考问题也会更加主动和积极，提出一些有价值有创造性的想法也是有的。

以学为主体的课堂是一节好课堂。

上课就好比用大杯子给小杯子装水，它不在于大杯子有多少水，而是看小杯子装了多少水。

从课堂方面讲，一节课的成就不在于老师讲出了多少知识，而是看学生学了多少知识。

而学生这一节课能够学进去多少知识，就需要老师来调动学生的主动性。

主动与被动的差别是巨大的，被动就像复印，过程快却模糊不清，而主动就像写文章，虽然慢但是富有创造性，而且记忆十分深刻，很难忘记。

主动的学生思绪漫天飞，由一个点百转千回能够想到另一个点，就算是相差千里，但他确实从中找到了相同的地方，而如果老师这时候说一句：你很有想法，不如跟我学教书吧。

我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）

我心目中的语文课堂作文600字我心目中的语文课堂作文600字（精选33篇）在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我心目中的语文课堂作文600字，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

我心目中的语文课堂作文600字篇1课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。

我心中的理想课堂是活跃的，是朝气蓬勃的。

课堂上不应只有老师一人讲，我们每一个人都是课堂中的一份子，我们要开动脑筋，踊跃地抛出自己的疑问，积极地举手发言，让课堂不再是那般的枯燥无味，让课堂真正地属于我们每一个人。

同学们尽情地沉浸在知识的海洋之中，忘却烦恼，投身课堂，在乐中学，学中乐。

我心中的理想课堂是轻松的。

上课时，老师们会放一些与本课学习内容有关的视频和音乐，与同学们投其所好，定能把上课要掌握的内容更加深刻地映在同学们的心里。

老师也会给我们讲一些小故事，既增大了我们的知识量，又可以让我们的身心稍稍放松一会儿，减少疲惫，从而更好地进入学习状态。

我心中的理想课堂是互相尊重的，同学们要认真听课，不乱插嘴以视对老师的尊重。

老师们也要尊重学生，保护学生的自尊心，培养学生的自信心。

课堂上，尽量让每一个人都有机会回答一个问题，不能让课堂成为只是“好学生”的课堂。

对于那些踊跃举手却回答错误的同学们不能报以嘲笑和批评，应给予对错误的纠正及鼓励，让他们在保护了自尊心的同时又增了一分自信，使同学们更喜爱这个课堂。

我心中的理想课堂很简单，只要老师对同学们少一分苛求，多一分理解;少一分埋怨，多一分宽容;少一分指责，多一分尊重。

老师一句鼓励的话语，一个温馨的微笑，一次宽容，都是同学们前进的动力。

这就是我心中的理想课堂!望我们的课堂不再产生负担，充满生机与活力，洋溢着欢声笑语，让课堂真正地成为老师和学生们的天堂! 我心目中的语文课堂作文600字篇2大自然的魅力是无穷的，它对人类的启迪也是无限的。

我心中的理想课堂作文（通用41篇）

我心中的理想课堂作文（通用41篇）我心中的理想课堂作文（通用41篇）在学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编为大家收集的我心中的理想课堂作文，希望对大家有所帮助。

我心中的理想课堂作文篇1课堂，一个神圣的词语。

它是知识的殿堂，是梦开始的地方，是无穷的知识源泉。

我心中的理想课堂是积极向上、朝气蓬勃的。

我们跟着老师的步伐，在知识的海洋遨游，在思维的空间拓展，在非凡的境界领悟。

我们在碰撞后产生火花，迸发灵感；在请教中汲取知识，增长见识；在互动上彼此了解，共同成长。

我们追寻着，思索着，探求着，永不满足，不断丰盈。

我心中的理想课堂是幽默诙谐、充满欢声笑语的。

我们的学习是轻松的、有趣的。

诗词古文，在老师的指挥下，迈着轻盈的步伐在纸见静静旋转，演绎出永恒、美妙的旋律。

加减乘除，在老师的排列下，用金子般璀璨的光芒串联起一个崭新的世界，吟唱出奇妙、有魅力的歌曲。

字母公式，在老师的编织下，让浓郁的书香肆意充斥着我们的心灵，描绘出绝美、神秘的画卷。

我想，真正令才能充分发育的土壤，是我们同时分泌出的快乐的源泉。

我心中的理想课堂是富有诗意，充满哲学的。

在课堂上我们耳濡目染，不由自主地去靠近他们，了解他们，热爱他们，让哲学诗意的丝带长系生命。

也许有一天，我们也成了思想的小小源泉，它淙淙地流向另一双眼眸。

我心中的理想课堂是神圣、伟大的。

它不仅教会我们学习，更教会我们做人。

告诉我们什么是善恶美丑，什么是是非对错。

它摒弃世俗的阴影，纯粹从人的天性出发，告诉我们做人的道理，诠释做人的真谛。

课堂是短暂的，也是长久的；是普通的，也是庄严的；是平凡的，也是伟大的。

它是我宝贵的财富，在我漫长的生命中闪现着钻石般的瑰彩。

这就是我心中的理想课堂。

我心中的理想课堂作文篇2人生最难忘的时刻，莫过于在初中的课堂上，聆听着老师的教诲，一教室同学其乐融融。

2024年我心目中的课堂作文

我理想的课堂应该是充满赏识的。老师不应该对于学生的错误过于纠结，而要鼓励学生。如果对学生的错误有了批判、惩罚，那么同学们就会害怕思考，害怕回答，从而丧失了学习的积极性，对于问题没有了尝试的勇气。作为老师，应该在课堂上引导学生，如同朋友、长者般，引领着学生沉浸于学习中，让学生迈开步伐勇敢向前走去。我觉得一名老师的成功，不是在于传授了多少知识给学生，而是教会了学生如何做到最好自我。
我心目中的课堂作文3
在我还读小学的时候。什么都是老师写出来的。而学生没有一点自主学习的好习惯。那教学模式很普通。而上了初中。课堂的教学模式是杜朗口教学模式。这种模式可以使我们树立主动学习。学会学习的良好习惯。但有几点我觉得不够好的。
在上展示课的时候。同学们还不敢主动去参与展示。每一次都是依赖组长。这是一个很严重的问题。而有的班级在别人展示时不专心听，而且在下面玩自己的东西。因此，在别人讲完了而自己一点也没有听进去，所以就不能指出别人在讲时出现的错误。我们一定要专心听讲。把别人的优点来排除自己的缺点。把自己的艺术风格展示出来，也让别人学习学习。这样相互学习，一天天积累下来，我们就可以改掉缺点。从而学习别人的优点。这样不仅自己可以学习。还可以助一些学习不是很好的人一臂之力。这样大家快乐的学习真是太好了。
简洁的课堂，跳动的课堂，流动的课堂，这就是我心中理想的课堂。
寻觅的脚步渐渐停止，我的理想课堂也许就快找到了。
我心目中的课堂作文7
每个人心中的理想课堂都不相同，而我心中的理想课堂则是身处大自然，以实践探索，领悟人生的真谛。
我希望每一段时间学校都能根据学习内容，组织一次户外实践活动。这能够让各班同学与老师一同商议决定，挑一个合适的天气前往。大自然的景色既美丽，又蕴含着令人想不到的哲理与内涵。它不但能使人放松心情，还能开阔眼界，陶冶情操，它是我心中的理想课堂，一个活泼、生动、自由的课堂。

作文我心目中的课堂

作文我心目中的课堂
【篇一：我心目中的课堂】
课堂，是神圣的、是无私的，是我们开启成功大门的钥匙，我们离不开课堂！我们每个人也都有各自心中的理想课堂。

我心中理想的课堂上，气氛是幽默活跃的，老师脸上总是挂着甜甜的微笑，不要太凶，动不动就发火，这样在课堂上我们都很放松与享受，我们积极举手发言，我们自由交流争辩，而老师呢，就像我们的朋友一样，带我们畅游知识的海洋，帮我们到达成功的彼岸。

老师上课时可以引用故事，这样可以引人入胜，让我们如痴如醉；如果可以的话，还可以让我们自己动手做一做实验，探索知识的奥秘；如果可以，还可以让我们去室外上课，这样可以让我们更加亲近大自然，享受自然，从自然中汲取知识的养料。

我心目中的理想课堂是，老师充分尊重每个学生的需要，保护学生的自尊心，而不是动不动就爆粗口，甚至还体罚学生。

我理想中的课堂，是和谐的。

形成宽松、和谐的课堂关键是良好的师生关系，师生间沟通如无障碍，感情交流就会变得融洽。

老师，只有在课堂中体现出人性关怀，学生才会轻松愉快，活泼热情，充分发挥想象力，以最佳状态回到学。

我心目中的课堂600字作文

我心目中的课堂600字作文
【篇一：我心目中的课堂】
课堂，是一个神奇而又神圣的地方，是老师播撒知识、播种希望的地方，是学生汲取知识，收获精神粮食的花园。

我心中的理想课堂是自由自在、无拘无束的。

同学们围坐成一圈，十分轻松。

老师呢，脸上挂着甜甜的微笑，讲课的语言生动幽默，一门心思把所有所知道的知识全心全意而又不枯燥乏味地传授给我们。

同学可以随意提出问题，做出猜测，或是回答问题。

整个课堂气氛十分融洽。

我心中的课堂是丰富多彩的。

不仅限于教室，有时也可以去校园里走动走动，去探索大自然的奥秘，感受大自然的奇妙。

还可以多一些课外实践活动，比如，在充满生机的春天播种一棵小树苗，在清明节时去扫墓，缅怀先烈，元旦节时举行一些活动……我想，这也是课堂，让我们接触了社会，丰富了知识，丰富了想象力，也让我们体会到“自己动手，丰衣足食”的乐趣。

我心目中的课堂是充满享受的。

老师同学都把热情投入到课堂中，老师讲得轻松，学生们听得认真，学得自在。

音乐课上，静静聆听那优美的乐曲如泉水般“叮咚”流响出来，令人深深陶醉其中；美术课上，那一幅幅绚丽多彩的画，一条条清晰的线条，令人惊叹，令人折服。

我心中的理想课堂是彼此尊重的。

老师应该保护学生的。

我心目中的好课堂

我心目中的好课堂我心目中理想的课堂是老师能够拥有千变万化的魔法，带领我们在大自然的怀抱里学习，我心目中的理想课堂就是在一片树林里光着脚丫，感受大自然的沃土，每天脸上出现比往常不一样的笑容，能够在大自然中学到不一样的知识，能够在大自然中体会出不一样的味道。

我还希望我们的作业是在课堂上完成的。

我最盼望的星期五是最快乐，最幸福是星期五的奇妙课程表。

第一节课是我们把一周来最不快乐的事情或者以后需要避免的问题给写下来，再把他们埋在土里，用我们神奇的魔法把他们化作一缕青烟，这样以后我们的生活就再也没有那些事情发生了。

第二节课是由老师带领我们来到“神树”面前，把我们最想得到的礼物写下来，折成千纸鹤的样子，在把它们放到“神树”上面，我们的梦想就回梦想成真。

第三节课就是让我们自己学会独立，学会照顾自己，增加同学与同学之间的默契。

让我们一起手拉手到山上学会打野菜，搭帐篷……就像过着原始生活一样。

我心中的理想课堂装潢要与别的班与众不同,别出心裁.整体色彩要大胆的运用红、紫或蓝等深色,每人的桌子,椅子也要按个人的喜好来着色.我希望课堂是时光穿梭机,带领我们回到古代,了解世界辉煌的上下五千年.爱迪生实怎么发明电灯的；秦兵马俑是怎么造成的；埃及木乃伊是怎么制成的；巴比伦空中花园是否真的存在；阿炳是在怎样的情境下写成了流传千古的《二泉映月》；司马迁怎样愤发写《史记》……这些事都不是用文字能了解的,所以我希望课堂是时光穿梭机.，飞累了,让我们坐上长着轮子的课堂去看看祖国的优美景色吧.桂林山水的清奇俊秀；杭州西湖的浓妆淡抹；黄山、庐山的云雾飘渺；长江、黄河的波澜壮阔……祖国的大好河山令大家眼花缭乱,流连忘返.看累了,让我们去上海以“城市,让生活更美好”的宗旨去世博会当个小小志愿者；去灾区看望因为自然灾害失去亲人的小朋友,为他们尽一份绵薄之力……这就是我理想中的课堂，虽然不比太现实，不太完美，但是却让我感到无比的快乐！。

我心目中的课堂作文

我心目中的课堂作文我心目中的课堂作文（一）我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。

首先，她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。

一方有难，八方支援。

我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟般的友情。

其次，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体；她具有拼搏向上、积极进取精神，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”的班集体；是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。

我们班的每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。

我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。

再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。

我们有丰富的第二课堂，在第二课堂里，同学们一展所长，通过开辟这第二课堂，大家的动手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥；在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有应有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。

一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全能达标。

我想，我们的班集体现在虽然不像我想像中这样，但是，我深信：只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的那样。

那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。

1我心目中的课堂作文（二）什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。

可这雨却浇不灭我们上课的热情。

一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。

你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

我心中最好的课堂作文

我心中最好的课堂作文
哎呀，在我心里呀，最好的课堂可不是那种规规矩矩坐在教室里的哟！
我心中最好的课堂呀，是在大自然里呢！嘿呀，在那里可以看到好多好多有趣的东西。

比如说，我们可以去树林里，哎呀，那高高的大树，绿绿的树叶，可好看啦。

我们可以在树林里跑来跑去，哈哈，还能找小虫子玩呢。

或者去小河边呀，看着河水哗哗地流，嘿呀，还能扔小石子进去，看溅起的水花，可有意思啦。

在大自然的课堂里呀，我们可以尽情地玩耍，还能学到好多知识呢。

哎呀，老师会给我们讲各种小动物的故事，哈哈，可好玩啦。

我们还能一起观察小花小草，嘿呀，看看它们是怎么长大的。

这样的课堂多有意思呀，我真的好喜欢呀，嘿嘿！我觉得这才是我心中最好的课堂呢！。

2019年初一记叙文800字-我心中的最美课堂

初一记叙文我心中的最美课堂进入初中以来，我在学校里已不知上了多少节课。

而有一节课它是那么普通，却为我插上了想象的翅膀，却为我们与老师之间架起了最质朴的情感桥梁……这节课就是我心中的最美课堂。

“叮铃铃”伴着上课铃声的打响，同学们纷纷进入教室安静好，等待老师的到来。

“噔噔噔”一阵有规律的高跟鞋声窜入我的耳内，我的好奇心又被吊起了一分。

“这高跟鞋声如此有规律，说不定又是一个教学死板的老师吧！天呐，不要啊！我不了的就是上课得坐的端端正正，面无表情的气氛了啊!”我自言自语着，谁也不知道我皱起眉头的样儿，活生生的像一个小老太婆。

哪知，我的第六感奇迹般的也出了错。

一头褐色短发，显得极为精神、干练的女老师踏入了教室门，大家都做了同一件事──屏息凝神，瞪大了双瞳盯着她。

哇塞！她的笑容好美!似笑非笑的勾起嘴角，柳眉轻轻上挑，天生所具有的感染力震慑了大家.“大家好！从现在开始我就荣升为你们的语文老师了，希望我们能够和谐相处，共同度过接下来的美好时光。

今天是语文的第一堂课，我们就先不上课本上的内容，让我们来了解了解对方吧！”有力而又不失柔美的声音娓娓道来，我的猜想就这样不攻而破了！在这种和谐的气氛之下，开始了我们“心”的探险之旅。

大家来说说自己心目中的语文老师吧！不用害怕我生气啦！我可是很平易近人的！“我心目中的语文老师就是一个幽默，教学方式独特的人。

”“大家就请放心吧！我对这方面可是很有信心的哦！我这可不是自恋，只是单纯的自信，请敬请期待。

现在有请其他同学发言，对了就这位男同学吧，手举得老高，还是挺累的吧！”“咳咳!我心目中的语文老师是年轻漂亮而且还温柔的老师！”“哈哈哈！”大家点头称赞啊，说的真心不错。

一男生更是扯高了嗓门喊着：“这孩子真是实诚啊！不过也道出了我的心。

我心目中的课堂作文

我心目中的课堂作文我心目中的课堂作文（一）我想：我心目中的班集体应是一个团结友爱、纪律严明、开拓进取、求实创新的班集体。

首先，她应是一个充满爱心与奉献精神的班集体。

一方有难，八方支援。

我们班不管谁有困难、也不管困难有多大，我们班的其它同学都会尽力帮助他（她），在这个班集体里，我们会感到家庭般的温暖，兄弟般的友情。

其次，她应是一个散发着蓬勃朝气与青春活力的班集体，是一个不甘落后、永不服输的班集体；她具有拼搏向上、积极进取精神，是一个“不飞则已、一飞冲天，不鸣则已，一鸣惊人”的班集体；是一个“召之即来，来之能战，战之能胜”的班集体。

我们班的每个同学都有严格的纪律观念，高度的集体观念和准确的时间观念。

我们的班集体是一个有理想、有道德、有文化、守纪律、德、智、体、美全面发展的班集体。

再次，我心目中的班集体应是一个具有强烈创新意识、创新能力、开拓进取的班集体。

我们有丰富的第二课堂，在第二课堂里，同学们一展所长，通过开辟这第二课堂，大家的动手能力普遍得到提高，敢想、敢做、敢干的精神得到淋漓尽致的发挥；在这里，我们的各种小制作、小发明、小创造应有应有；在这里，我们的求知欲、好奇心得到充分发挥。

一句话，在这里，我们的心理、身体素质得到健康的发展，我们的综合素质全能达标。

我想，我们的班集体现在虽然不像我想像中这样，但是，我深信：只要我们不懈地努力，在不远的将来，一定能够做到我上面所想像的那样。

那时，我们将真正地无愧于时代对我们的要求。

我心目中的课堂作文（二）什么最精彩？杂技，魔术，唱歌……可你绝对没想出，课堂，也能玩出不一样的精彩！没错！就在今天上午，我们用溜溜球课堂上玩出了精彩。

清晨，乌云密布，下起了倾盆大雨。

可这雨却浇不灭我们上课的热情。

一到教室，就能看到班上每个男生都在“炫技”，绝对会让你看清楚了这个，却看不清那个，简直是目不暇接。

你看，一位男同学表演了各种花样，什么猴子捞月、魔术球、遛狗、睡眠……看得我眼花缭乱。

我心中的最美课堂作文【精】

我心中的最美课堂作文【精】我心中的最美课堂作文【精】在现实生活或工作学习中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

那么你有了解过作文吗？下面是小编整理的我心中的最美课堂作文，仅供参考，大家一起来看看吧。

每个人心中都有最美的课堂，而我的最美课堂却源于一次次的考试。

考试是一件家常便饭的事，从小学开始，每学完一个单元都要单元考，每过一个月要月考，每过半个学期都要期中考，每过一个学期都要期末考。

而每一次的考试都有属于那场考试都成绩，每一场考试都能让我们学到许多的道理。

小学时，我每一次考试都没有检查的习惯，总是做完了卷子就坐在位子上发呆，每一次成绩出来都是因为粗心大意而被扣的分，老师也总说我很“马大哈”。

六年级时，有一次期中考，语文考了79分那是我语文第一次下80分，是因为阅读理解太差和课外拓展太差，虽然说语文老师并没有说我什么，但是我却把这次考试牢牢地记在了心中，从那之后，我就经常看一些名著还有一些富含哲理的书，爸爸还经常叫我去背书、默写课本上的内容。

还有去年的期中考，数学考了75分，虽然说是全班最高，但还是不理想，那是我数学第一次考七十几分。

我自己分析了一下卷子为什么会写错，结果发现是对概念不清楚，再加上我的粗心，就考得不好了。

所以之后的'数学课上的笔记，我就专门拿了一个本子来记笔记，然后作业认真做，认真订正，不懂的问老师，把所学的知识理解透彻。

而这一次的考试，我在试卷上看到了一句话，叫做“与其怨天尤人，不如全力以赴。

”这句话，像是在对我做出批评，我做事情总是抱怨，却很少全力以赴。

这句话就像在说：你去抱怨一件事怎样不好怎样不好，还不如全力以赴地把这件事做好。

因为在考试中，我看到了，理解了这句话，所以，以后我要抱着全力以赴的心态做好每一件事。

在考试中我可以学到很多知识，考试后我也可以分析原因。

所以考试对于我来说就是最美课堂，只是这个课堂的老师是“试卷”。

最美的课堂在路上作文

最美的课堂在路上作文曾经，我以为课堂就是那一方小小的教室，是黑板上密密麻麻的板书，是老师滔滔不绝的讲解和堆积如山的作业。

然而，一次特别的经历让我彻底改变了这个想法，让我深刻地领悟到，最美的课堂在路上。

那是一个阳光明媚的清晨，我被父母从睡梦中拽了起来，迷迷糊糊中被告知要去参加一个户外探险活动。

我的内心是拒绝的，毕竟谁愿意放弃温暖的被窝去面对未知的挑战呢？但无奈胳膊拧不过大腿，我还是被强行拉上了车。

车子一路疾驰，窗外的景色不断变换。

城市的高楼大厦渐渐被抛在身后，取而代之的是郁郁葱葱的山林和蜿蜒曲折的乡间小道。

我的心情也在这美丽的风景中逐渐变得愉悦起来。

终于，我们到达了目的地——一个风景如画的山谷。

这里山清水秀，鸟语花香，仿佛是一个世外桃源。

活动的组织者把我们分成了几个小组，每个小组都要完成一系列的任务，比如穿越丛林、搭建帐篷、寻找水源等等。

我们小组的第一个任务是穿越丛林。

一开始，我还觉得这没什么难的，不就是走走路嘛。

可当我真正走进丛林的时候，我才发现自己大错特错了。

脚下是湿滑的泥土和错综复杂的树根，一不小心就会摔倒；周围是茂密的枝叶，把阳光遮得严严实实，让人分不清方向；还有那些时不时冒出来的小虫子，总是冷不丁地在你身上爬来爬去，吓得我尖叫连连。

“哎呀，这什么破地方啊，我要回家！”我忍不住抱怨道。

“别抱怨啦，我们一起加油，一定能走出去的！”小组里的一个小伙伴鼓励我说。

看着他坚定的眼神，我的心里涌起了一股莫名的勇气。

于是，我们手牵着手，小心翼翼地向前走着。

每走一步，都要先用脚试探一下前方的地面是否安全；每遇到一个岔路口，都要仔细观察周围的标记，判断哪条路是正确的。

在这个过程中，我学会了如何辨别方向，如何避开危险，如何与小伙伴们相互协作。

这些知识和技能，是在教室里无论如何也学不到的。

经过一番艰难的跋涉，我们终于走出了丛林。

那一刻，我有一种前所未有的成就感，仿佛自己完成了一项了不起的壮举。

接下来的任务是搭建帐篷。

我心目中的语文课堂作文范例5篇

我心目中的语文课堂作文范例5篇在日常生活或是工作学习中，大家对作文都再熟悉不过了吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。

一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?亲爱的读者，为您准备了一些我心目中的语文课堂作文，请笑纳!我心目中的语文课堂作文范例1课堂是神圣的，课堂让我们吮吸着知识的甘霖，它是我们通向成功的极为重要的一条道路。