2019九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案(无答案) 新人教版

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九年级历史下册第12课亚非拉的奋起教案新人教版(1)

《亚非拉的奋起》教案【教学目标】1.知识与技能①以印度等国为例，简述亚洲国家实现国家独立和走上民族振兴道路的概况。

②非洲民族独立浪潮与影响；③拉丁美洲民族独立运动与成果2.过程与方法①通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。

②通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，培养学生归纳历史问题、比较历史事件、概括历史发展规律的能力。

提高学生运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。

3.情感态度和价值观①非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。

殖民体系的形成和崩溃是人类历史发展特定历史阶段的产物，是不以人的意志为转移的客观规律，是历史的必然。

②殖民主义体系虽然已经最终崩溃，但是它的消极影响尚未肃清，在当今世界还出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界而继续努力【教学重点】印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮。

【教学难点】印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权【教学方法】合作、探究、交流【课前准备】多媒体课件、相关视频【课时安排】1课时【教学过程】一、激趣导入1945年，第二次世界大战结束。

这次世界大战使得许多之前强大的资本主义国家，都遭受到了战争的重创。

不论从政治上、经济上都已经大不如前，它们在战前拥有很大的殖民地，但是一旦他们的实力下降之后，再加上在战争过程中，殖民地人民意识的觉醒，他们逐渐认识到取得民族独立的重要性。

所以这些地区的国家不约而同的走上了寻求国家独立、民族富强的道路。

今天，我们就学习这三个地区的民族解放运动。

（一）亚洲国家的独立和振兴1. 印度人民的反抗斗争英国殖民者对印度进行了惨无人道的经济剥削和政治统治，印度社会民不聊生，人民的反抗情绪日益高涨。

1857～1859年，印度终于爆发了一场声势浩大的民族大起义。

虽然最终失败了，但章西女王和印度人民的英勇斗争，表现了殖民地人民不畏强暴，反抗侵略的决心和勇气，沉重地打击了英国殖民者。

人教版九年级历史下第12课亚非拉的奋起导学案(无答案)

第12课亚非拉的奋起学习目标：1.掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2.通过对非洲独立运动原因和意义的分析，培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力。

3.通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析，认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。

学习重点：印度的独立与经济发展、非洲民族独立浪潮。

学习难点：印巴分治、巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

一、自主学习1.亚洲国家的独立和振兴（1）1947年，英国被迫同意印度独立。

实行，把原印度分为印度和两个国家。

印度独立时著名领导人是。

（2）印度独立前后，亚洲其他国家也先后宣告独立，如、缅甸、斯里兰卡、等。

独立后的各国经济得到不同程度的发展，特别是70年代的和韩国，经济迅速发展已经成为现代化国家。

2.非洲的民族独立浪潮（1）二战后，非洲独立进程由开始。

1952年，埃及独立，领导人是。

1956年，埃及将收归国有。

（2）年，一年中有17个国家独立，这一年初被称为“非洲独立年”。

（3）1990年，独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。

3.拉丁美洲捍卫民族主权的斗争（1）1959年，古巴人民在领导下，推翻美国扶植的傀儡政权，建立革命政府，走上社会主义道路。

（2）20世纪六七十年代起，巴拿马人民为从美国手中收回运河主权进行了不懈斗争，到1999年底，收回的全部主权。

二、合作探究1.亚非拉美独立运动有什么影响？三、复习巩固1．带领印度人民摆脱英国殖民地统治获得独立的领导人是( )A.拿破仑B.章西女王C.尼赫鲁D.纳赛尔2．埃及共和国成立于（）A.1952年B.1953年C.1959年D.1956年3．第二次世界大战以后，对帝国主义在亚洲的殖民体系冲击最大的是（）A.埃及的独立B.印度的独立C.古巴的独立D.纳米比亚的独立4.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是( )A.1952年B.1959年C.1960年D.1990年5.下列人物中，为民族解放运动或民族独立作出了重要贡献的有（）①华盛顿②拿破仑③纳赛尔④尼赫鲁A.①②③④B.①③④C.①②④D.②③④6.宣告帝国主义在非洲的殖民体系寿终正寝（欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束）的事件是（）A.南非彻底结束种族隔离制度B.1999年巴拿马收回巴拿马运河的主权C.1960年“非洲独立年”D.1990年纳米比亚的独立7.从地域分布看，发展中国家相对集中于( )①亚洲②非洲③欧洲④南美洲A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④四、综合提高材料一：非洲是世界上黑人的故乡，也是历史上曾经被殖民奴役最多的地方，后来他们起来反抗并且取得了胜利，甚至在某一年之内，就有17个非洲国家获得独立。

【K12教育学习资料】九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案(无答案) 新人教版

A.美国B.英国C.法国D.西班牙
2.印巴分治后形成的两个国家是【】
A.印度和巴勒斯坦B.印度和印度尼西亚C.印度和巴基斯坦D.印度和孟加拉国
3.“非洲独立年”是指（）
A.1950年B.1960年C.1970年D.1980
4.帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃的标志是【】
A.纳米比亚独立B.尼日利亚独立C.利比亚独立D.肯尼亚独立
5.拉丁美洲的社会主义国家是（）
A.巴西B.巴拿马C.巴拉圭 D.古巴
6．二战后，英国对印度实行印巴分治，印度获得独立，其中的“巴”指的是【】
A．巴勒斯坦B巴拿马C．巴基斯坦D．巴西
7．英国对印度实行印巴分治的根本目的是【】
A．制造印巴冲突B．分而治之C．最大限度地维护其殖民利益D．报复印度
8．20世纪五六十年代经济迅速发展，成为亚洲现代化国家的有【】
⑴这位领导人是谁？
⑵结束了“一个厄运的时代”指的是什么？
⑶印度独立后，主要是依据什么？分成那两个国家？
⑷印度的独立给了我们什么启示？
学习目标：了解印度独立运动史实，探讨印巴分治的历史根源及其影响
概述亚、非、拉独立运动过程中的重大历史事件
学习重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮
一自主学习；认真阅读课文2遍，结合本课学习要点进行自主学习，把基础知识在课本上做好标记，并完成下列题目。
2、年，国被迫同意印度独立，但决定把原来的印度分为和两个国家，实行。
3、二战以后，如火如荼的民族解放运动席卷整个。其中非洲的民族独立和解放运动最先在展开。
4、1952年，爆发了反帝反封建革命。以为首的革命力量发动武装起义。
5、20世纪五六十年代，非洲先后有个国家取得独立。仅年就出现个独立国家，因此这一年被称为“”。

2019-2020年九年级历史下册第12课《亚非拉的奋起》教案新人教版

潜入山区，与农民运动结合，进行游击战争。1959年1月，游击
队进入古巴首都哈瓦那，打败了巴蒂斯塔反动武装，建立了独立、民主的新古巴。第三，古巴革命政权建立后实行国有化改革和土地改革，1961年宣布为社会主义国家。古巴的独立沉重打击美国在拉美的霸权，鼓舞了世界人民的民族解放运动。
提问：古巴革命的胜利具有什么样的意义？师生共同总结。
学生讨论古巴革命
培养学生总结概
胜利的意义
括能力。
2巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争
教师提问学生：“继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最
学生观看投影，了
了解巴拿马人民
大的事件是什么？”冋学回答后，教师以投影片方式展示巴拿马
解巴拿马运河的情
收回巴拿马运河
运河的概况，并作简要讲解。第一，结合地图指出巴拿马运河建
D.xx年底
4、简述二战后亚非拉人民民族独立运动的表现，并分析意义。
（表现：亚洲：印度、中国、朝鲜等国独立后建立了新生政权。
非洲：1952年埃及独立，1960年有17个国家独立。拉美：1959年古巴独立。意义：（1）顺应了时代的发展，促进了亚非拉发展和进步。（2）给历史上的殖民主义以沉重打击。（3）促进了世界
教学反思
B英国企图实行“分而洽之*
C印匿人民的要求
D联合国的决议
2、1960年被称为“非洲独立年”的主要依据是这一年（B）
A非洲开始出现独立国家
B独立的国家最多
C民族独立运动深入发展
D帝国主义在非洲的殖民体系崩溃
3、巴拿马人民最终收回巴拿马运河全部主权的时间是（D）
A.20世纪70年代
B.1960年
C.1991年底
2019-2020

九年级历史下册第六单元第12课《亚非拉的奋起》教案新人教版

第12课亚非拉的奋起一、教材内容分析在学习本课内容之前，学生已经了解了二战影响下的资本主义阵营和社会主义阵营发生的重大变化，在此基础上，引导学生进一步思考：二战后殖民地及半殖民地国家和地区发生了怎样的变化？这样就自然地过渡到了第六单元——亚非拉国家的独立和振兴，引出本课-----亚非拉的奋起。

这节课又是本章的核心内容，同时也为学习下一单元打下了基础。

所以本节课在本书中起到了承上启下的作用。

二、课程标准通过万隆会议、“非洲年”巴拿马收回运河主权等史实，知道战后殖民体系的崩溃和亚非拉国家为捍卫国家主权、发展经济所进行的斗争。

三、教学目标了解印度独立运动史实，探讨印巴分治的历史根源；通过埃及独立运动、非洲独立年，分析归纳民族解放运动的线索及其意义；能够讲述古巴革命和巴拿马人民收回巴拿马运河的故事，并探讨其国际意义。

引导学生用分类比较法分析亚非拉国家独立运动的阶段特点，培养学生比较、概括不同历史特征的能力。

认识只有民族强盛国家才能久安，才能发展壮大。

企盼和平是全世界各民族的心声。

四、教学重点、难点重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮。

难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

五、教学过程（一）创设情境，导入新课展示：材料一“我看美国、苏联是第一世界。

中间派，日本、欧洲、澳大利亚、加拿大，是第二世界。

亚洲除了日本，都是第三世界。

整个非洲都是第三世界，拉丁美洲也是第三世界。

——毛泽东材料二“亚非拉国家”从地理位置上看,它们位于亚洲、非洲和拉丁美洲;从政治、经济、科技、文化、教育的水平上看，它们与发达国家还有较大差距，正在奋起，正在发展，所以也称作“发展中国家”。

或称“第三世界”教师：亚非拉国家为什么相对比较落后？二战前它们有着怎样的相同命运？二战后它们又是如何改变自己命运的？学完本课你就能找到答案。

（设计意图：通过提出问题，有利于集中学生注意力，进入新课的学习。

）（二）教师引领，自学探究：前言：昔日是奴隶，今要做主人！教师：广大亚非拉地区为什么会在二战后掀起民族独立运动？学生：二战后帝国主义力量被大幅度削弱，苏联强势崛起，西欧资本主义国家被战争摧残严重，无力控制自己的殖民地，给了各殖民国家独立的时机.。

九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案(无答案) 新人教版

第12课亚非拉的奋起【课程导入】你认真看这张照片了吗？请你仔细观看、认真辨别，也许就会发现其中的奥秘。

对了，你会说这是一张会议照片。

不错，它的确是一张会议的照片，但这不是一次普通的会议，它是1961年召开的第一次不结盟国家或政府首脑会议。

什么是不结盟？这些国家因为什么不结盟？如果了解了二战后世界政治格局的发展和美苏两个超级大国主宰世界的情况，你就会明白这是二战后新兴民族国家谋求自身独立发展的聪明之举。

不结盟运动的开展具有什么重要的历史意义？它对美苏两极格局产生了怎样的冲击？学完这节课你将有很多收获。

【知识网络】【学习探索】1．作为英国在亚洲最大的殖民地，印度被视为是“英王皇冠上一颗最耀眼的明珠”。

请结合印度人民反抗英国殖民统治的斗争，谈谈印度最终是怎样获得独立的。

2．在第二次世界大战前，非洲只有埃及、利比里亚和埃塞俄比亚是名义上的独立国家，实际则是半殖民地半封建国家。

然而在二战后的半个世纪内，非洲国家纷纷取得了民族独立。

请归纳总结二战后非洲独立运动的成就，分析其意义。

3．第二次世界大战后，亚非拉广大地区的殖民地半殖民地国家掀起了民族解放运动的高潮，先后有90多个国家宣告独立，彻底摧毁了帝国主义殖民体系。

请结合本课知识，分析亚非拉的奋起对世界历史发展的推动作用。

【自我测评】一、选择题1．二战后，印度人民反对殖民统治、争取民族独立斗争取得胜利的标志是（）。

A．英国被迫同意印度独立B．孟加拉国的建立C．印度、巴基斯坦成为两个国家D．印度、巴基斯坦加入英联邦2．埃及纳赛尔革命的性质是（）。

A．民族独立运动B．反帝反封建的革命C．社会主义革命D．无产阶级民主革命3．古巴革命的领导人是（）。

A．纳赛尔B．尼赫鲁C．卡斯特罗D．蒙巴顿4．巴拿马人民收回运河主权的斗争最终取得胜利是在（）。

A.1967年B.1978年C.1997年D.1999年二、写出二战后亚非拉民族独立和振兴的大事三、简答题简述拉丁美洲人民捍卫国家主权的斗争。

九年级历史下册第12课亚非拉奋起学案(无答案) 新人教版

第12课亚非拉国家的独立和振兴学习目标1、掌握以下知识点：印度等亚洲其他国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能学习过程学生活动前置性自学一、亚洲国家的独立和振兴（看71页图读课文）1．印度（1）背景：印度沦为英国殖民地后，印度人民不断发动反抗英国殖民者的斗争；二战后初期，印度再次出现民族独立运动高潮。

（2）独立：年，英国被迫同意印度独立。

但把印度分为和两个国家，实行。

（3）经济发展：印度独立后的半个多世纪，都有了巨大发展，领域成就卓著。

2．其他亚洲国家（1）印度独立后，亚洲的其他一些国家先后宣告独立。

（2）、经济发展迅速，成为现代化国家。

二、非洲民族独立浪潮1．开始：二战以后，非洲的民族独立和解放运动，最先在展开。

1952年，埃及爆发了反帝反封建革命。

以为首的革命力量发动武装起义，获得真正独立。

年，埃及宣布将运河收归国有。

2．高潮：20世纪五、六十年代，非洲先后有30多个国家取得独立。

其中，仅年一年就出现个独立国家，因此这一年被称为“”。

3．发展：20世纪七八十年代，非洲的民族独立运动深入发展。

4．结束：年3月，独立，有何影响？，。

三、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争1．古巴革命：1959年，通过武装斗争，推翻扶植的傀儡政权，走上了社会主义道路。

新政权努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制，没收在古巴的美国垄断资本。

2．巴拿马收回运河主权的斗争（1）20世纪六七十年代，巴拿马人民为从美国手中收回运河的主权，展开不懈的斗争。

（2）70年代后期起，巴拿马逐步收回运河区的海关、邮政、司法等权利。

（3）年底，收回运河的全部主权。

四、战火频仍的中东1. 原因：一战后，获得巴勒斯坦地区的“委任统治权”。

英国支持复国主义运动，流散在世界各地的人陆续迁往巴勒斯坦。

2．以巴分治：二战后，大会通过了巴勒斯坦地区“分治”、建立一个犹太国家和一个阿拉伯国家的决议。

历史初三下人教新资料第12课亚非拉的奋起导学案

历史初三下人教新资料第12课亚非拉的奋起导学案审核人级部审核学习时间第周第导学稿教师寄语天才是99%的汗水加上1%的灵感。

.学习目标1、掌握以下知识点：印度等亚洲其他国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，提高运用唯物主义历史观点解决现实社会问题的能力。

3、通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析，认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主义的殖民体系。

学习重点印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮学习难点印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权学习过程●自主先学阅读全文，回答如下问题：1、二战前，印度是的殖民地。

二战后，印度共和国和巴基斯坦伊斯兰共和国分别于年和年宣告成立。

2、印巴独立，结束了英国对这一地区近年的直接统治。

但是，印巴独立后，印度教教徒和之间的矛盾和冲突不断。

的归属问题，更造成印巴之间的严重对立，产生了深远影响。

3、年，埃及爆发了反帝反封建的革命。

以为首的革命力量发动了武装起义，赢得埃及的真正独立。

1956年，埃及宣布将收归国有。

4、20世纪五六十年代，非洲先后有多个国家取得了独立。

其中，仅1960年就出现了个独立国家。

●能力提升：〔小组交流讨论〕○1讨论印巴分治的原因、后果分别是什么？○2自由发言：非洲民族独立运动的历史意义。

③继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么？●系统总结背景二战后，殖民帝国力量衰弱亚非拉人民独立运动高涨亚洲：1947年，印巴分治非洲：1952年，独立；年被称为“非洲独立年”；1990表现年独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃拉美：1959年，古巴独立；1999年，巴拿马收回运河全部主权●达标检测1、埃及共和国成立于〔〕A、1952年B、1953年C、1959年D、1956年2、标志着欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束的事件是〔〕A、埃及独立B、非洲17国宣布独立C、纳米比亚独立D、苏伊士运河收归国有3、年埃及宣布将收归国有；年底，巴拿马收回全部主权。

2019-2020年九年级历史下册第12课《亚非拉的奋起》教案新人教版

提问：古巴革命的胜利具有什么样的意义？师生共同总结。
2巴拿马人民收回巴拿马运河主权的斗争
教师提问学生：“继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么?”同学回答后，教师以投影片方式展示巴拿马运河的概况，并作简要讲解。第一，结合地图指出巴拿马运河建
听教师讲述。
学生读图《非洲独立进程图》，讨论后自由发言。
过程
方法
引导学生用分类比较法分析亚非拉国家在争取独立运动中的不同特点，并于二战后诞生一系列独立国家走上不同性质的道路，培养学生比较、概括不同历史特征的能力。
情感
态度
只有民族强盛国家才能久安，才能发展壮大。期盼和平是全世界各民族的心声。
教学重点
印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮。
教学难点
印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权。
三、课堂小结
教师让学生设计表格进行本课知识总结，教师指导。
四、作业布置
2、1960年被称为“非洲独立年”的主要依据是这一年（B）
A非洲开始出现独立国家
B独立的国家最多
C民族独立运动深入发展
D帝国主义在非洲的殖民体系崩溃
3、巴拿马人民最终收回巴拿马运河全部主权的时间是（D）
1、埃及的独立：
指导学生阅读课本了解埃及独立的情况，同时思考：以纳赛尔为首的革命力量发动武装起义，赢得埃及真正独立，其斗争性质（反帝、反封）及历史意义。
学生回答后教师总结：历史意义：不仅在本国推翻了殖民统治，有了自己的主权，而且大大鼓舞了非洲国家争取独立的信心和斗志，由此掀起了民族独立的浪潮，促使殖民体系瓦解。纳米比亚的独立，标志着欧洲殖民者奴役非洲五个世纪历史的结束，帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃。
学生回忆，联系新旧知识。
学生分组讨论、代表发言。

山东省九年级历史下册 12 亚非拉的奋起学案(无答案)

第12课亚非拉的奋起★★教学目标通过学习，使学生掌握亚洲的振兴与崛起、非洲民族独立浪潮与影响、拉美民族独立运动与成果等历史知识。

通过学习，使学生认识到资本主义殖民体系的建立与崩溃是人类历史发展的必然。

通过学习，进一步培养学生全面认识历史和评价历史事件的能力，以及提高学生运用历史唯物主义观点解决现实社会问题的能力。

★★教学重点与难点重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权★★自主预习：通过阅读课文掌握以下内容（课文表示）1.印度独立的时间，分哪两个国家？印度独立后的发展？2..埃及独立的时间、“非洲独立年”的时间、纳米比亚独立的时间、标志着？3.古巴独立的时间、古巴收回巴拿马运河的时间、从谁的手里收回的？★★合作探究：1．二战后，英国控制下的亚洲殖民地国家纷纷掀起民族独立斗争。

下列国家中最先获得独立的是（）Ａ．缅甸Ｂ．印度Ｃ．马来亚Ｄ．新加坡2．1952年埃及革命推翻的埃及政权的性质属于（ )Ａ．资产阶级政府Ｂ．奴隶制王朝Ｃ．外国殖民政府Ｄ．封建王朝3.埃及宣布实行“苏伊士运河国有化”是在（ )Ａ．1952年Ｂ.1954年Ｃ.1956年Ｄ.1960年4．以下非洲国家中在二战前就获得独立的国家有（ )①苏丹②埃及③埃塞俄比亚④阿尔及利亚Ａ．①③Ｂ．②③Ｃ．①④Ｄ．②④5．最后一个摆脱殖民主义压迫和奴役的非洲国家是（ )Ａ．阿尔及利亚Ｂ．马达加斯加Ｃ．埃塞俄比亚Ｄ．纳米比亚6．拉丁美洲历史上第一个走上社会主义道路的国家是（）Ａ．海地Ｂ．古巴Ｃ．智利Ｄ．巴西7．“非洲独立年”是非洲民族独立运动取得最辉煌胜利的日子。

这一年中独立的国家共有（ )Ａ．17个Ｂ.30多个Ｃ.40个Ｄ.45个★★材料题：1在亚非拉地区的民族解放运动中，涌现出了许多杰出的人物。

结合下列图片完成问题。

（10分）（1）图1中的人物是印度独立后的第一任总理，你知道印度是何时通过什么方式摆脱哪个国家的殖民枷锁而独立的吗？（2）图2中人群簇拥着的人是谁？他领导人民革命胜利后曾做出了什么重大决定？（3）图3中的这位戎装老人是谁？他在何时通过什么方式取得了该国政权？。

辽宁省辽阳市第九中学九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案(无答案) 新人教版

第12课亚非拉的奋起
一、学习目标
1、掌握以下知识点：印度等亚洲其他国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其
胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2、通过对亚非拉民族解放运动发展史的回顾，提高运用唯物主义历史观点解决现实社
会问题的能力。

3、通过对殖民体系形成与崩溃原因的分析，认识到亚非拉民族解放运动瓦解了帝国主
义的殖民体系。

二、学习重难点
重点：印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮
难点：印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权
三、学习过程
（一）自主学习
阅读课文，回答如下问题：
1、印度独立的时间是哪一年?
2、印度独立后经济有哪些发展？
3、了解二战后非洲民族独立运动的形势。

4、拉丁美洲捍卫民族主权的斗争有哪些？
（二）合作探究
1、我的问题：
2、我们的问题：
3、老师的问题：
○1讨论印巴分治的原因、后果分别是什么？
○2自由发言：非洲民族独立运动的历史意义。

（三）拓展延伸
继古巴独立后，拉丁美洲独立运动中影响最大的事件是什么？
（四）系统总结
背景二战后，殖民帝国力量衰弱
亚非拉人民独立运动高涨
亚洲： 1947年，印巴分治
非洲：1952年，独立；年被称为“非洲独立年”； 1990
表现年独立，标志着帝国主义在非洲的殖民体系最终崩溃拉美：1959年，古巴独立；1999年，巴拿马收回运河全部主权
○2结合这一时代特点，分析出现这一现象的原因。

○3你能否列举几件这一时期类似事件？
（六）当堂反思
通过本课的学习，你有哪些收获与不足呢？请写在下面。

收获：
不足：。

【拔高教育】k12九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案(无答案) 新人教版

第12课亚非拉的奋起一、学习目标目标A：印度等亚洲国家的独立和振兴目标B：非洲民族独立的进程及其胜利的意义目标C：拉丁美洲的古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

二、问题引领问题组A：亚洲国家的独立和振兴（阅读教材第一目，独立完成下列问题）1.英国被迫同意印度独立而采取的方案是什么？将印度分成哪两个国家？印度独立的时间？领导人？2.了解亚洲其他国家的独立与振兴情况问题组B：非洲民族独立浪潮（阅读教材第二目，完成下列问题）1.二战后，非洲的民族独立和解放运动最先由哪里开始？2.埃及独立的时间？领导人是谁？1956年，埃及将运河收归国有。

3.非洲独立年是哪一年？这一年有多少国家独立？4.非洲最后一个独立的国家是时间？意义？问题组C：拉丁美洲捍卫民族主权的斗争（阅读教材第三目，完成下列问题）1.拉丁美洲唯一一个走上社会主义道路的国家是，时间？独立运动的领导人是谁？2.巴拿马人民从哪个国家手中收回巴拿马运河主权？时间？三、专题检测训练A：亚洲国家的独立和振兴1.历史上印度作为英国的殖民地，素有“英王王冠上最明亮的宝石”之称。

这颗“宝石”脱离英国殖民地统治是在（）A.1859年B.1947年C.1960年D.1990年2.在印度人民争取国家独立斗争的打击下，英国被迫同意印度独立。

然而英国殖民者所采取的政策是（）A.光荣孤立B.绥靖政策C.印巴分治D.扶植傀儡训练B：非洲民族独立浪潮3.非洲的民族独立和解放运动最先在展开（）A.北非B.埃及C.东非D.纳米比亚4.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为“非洲独立年”，这一年是指（）A.1947年B.1952年C.1960年D.1990年5.标志着欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束的事件是（）A.埃及独立B.苏伊士运河收归国有C.非洲17国宣布独立D.纳米比亚独立训练C：拉丁美洲捍卫民族主权的斗争6.下列有关古巴领导人卡斯特罗的主要功绩的叙述，不正确的是（）A.领导古巴人民，通过武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权B.建立了革命政权，走上了社会主义道路C.努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制D.在美国扶植下，古巴经济得到迅速发展7.张明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题作探究性学习，以下是他得出的结论，其中正确的是（） ①二战后亚洲、非洲民族解放运动高涨，诞生了大批独立国家②印度独立后大力发展科技，成绩卓著③巴拿马为收回运河主权，和美国进行了长期的斗争④非洲国家独立后纷纷走上社会主义道路A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.阅读材料，回答问题：材料一：看图材料二：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。

内蒙古鄂尔多斯市东胜区九年级历史下册第12课亚非拉的奋起导学案(无答案) 新人教版

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这颗“宝石”脱离英国殖民地统治是在（）A.1859年B.1947年C.1960年D.1990年2.在印度人民争取国家独立斗争的打击下，英国被迫同意印度独立。

然而英国殖民者所采取的政策是（）A.光荣孤立B.绥靖政策C.印巴分治D.扶植傀儡训练B：非洲民族独立浪潮3.非洲的民族独立和解放运动最先在展开（）A.北非B.埃及C.东非D.纳米比亚4.第二次世界大战后民族解放运动席卷非洲，其中有一年就出现了17个独立国家，被称为 “非洲独立年”，这一年是指（）A.1947年B.1952年C.1960年D.1990年5.标志着欧洲殖民者入侵奴役非洲长达500年历史结束的事件是（）A.埃及独立B.苏伊士运河收归国有C.非洲17国宣布独立D.纳米比亚独立训练C ：拉丁美洲捍卫民族主权的斗争6.下列有关古巴领导人卡斯特罗的主要功绩的叙述，不正确的是（）A.领导古巴人民，通过武装斗争，推翻了美国扶植的傀儡政权B.建立了革命政权，走上了社会主义道路C.努力发展经济，实行土地改革，废除封建大庄园制D.在美国扶植下，古巴经济得到迅速发展7.张明同学以“二战后亚洲、非洲和拉丁美洲的独立与振兴”为题作探究性学习，以下是他得出的结论，其中正确的是（） ①二战后亚洲、非洲民族解放运动高涨，诞生了大批独立国家②印度独立后大力发展科技，成绩卓著③巴拿马为收回运河主权，和美国进行了长期的斗争④非洲国家独立后纷纷走上社会主义道路A.①②③B.①②④C.②③④D.①③④8.阅读材料，回答问题：材料一：看图材料二：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。

初中九年级历史下册第6单元第12课亚非拉的奋起学案新人教版精编版

第12课亚非拉的奋起【学习目标】1．掌握印度等亚洲国家的独立及其振兴；非洲民族独立的进程及其胜利的意义；古巴革命和巴拿马运河主权的收复。

2．通过学习及其对殖民体系形成与崩溃的原因的分析，得出以下认识：非洲民族解放运动的胜利，标志着殖民体系的最终崩溃。

3．殖民主义体系虽然已经最终崩溃，但是它的消极影响尚未肃清，在当今世界出现了新的表现形式，赢得独立的人民要进一步扫除殖民主义的残余，为建立一个公正合理的世界而继续努力。

【学习重点】印度的独立与经济发展；非洲民族独立浪潮。

【学习难点】印巴分治；巴拿马人民收回巴拿马运河主权。

情景导入生成问题在南亚次大陆，印度和巴基斯坦这对邻居先后三次兵戎相见，许多情报分析家都预言，二十一世纪人类第一场核战争很有可能在印度和巴基斯坦之间爆发。

印、巴冲突的根源是什么？这种根源又是怎样造成的？学了第12课《亚非拉的奋起》，这些问题就迎刃而解了。

自我研学生成能力知识模块一亚洲国家的独立和振兴自主阅读课本P70－71，完成1－4题亚洲国家的独立和振兴1．尼赫鲁说：“【Weend today a period of ill fortune and India discovers herselfagain.】今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。

”给印度造成厄运的国家是谁？英国。

2．按照“印巴分治”方案，印度独立时分成哪几个国家？印度和巴基斯坦。

3．印度独立后经济发展的情况怎样？印度独立后，集中精力发展经济，建立起比较齐全的工业体系，实现了粮食的基本自给，在科技方面取得突出成就。

4．印度独立前后，亚洲还有哪些国家取得独立？它们的经济发展情况如何？(识图回答)独立的国家：巴基斯坦、缅甸、老挝、柬埔寨、马来西亚、韩国、锡兰、菲律宾、印度尼西亚等。

韩国、新加坡已经成为现代化国家。

知识模块二非洲民族独立浪潮自主阅读课本 P71－72，完成5－6题5．二战后非洲独立运动的主要经过如何？A．发起：埃及1952年独立，1956年收回苏伊士运河主权B．高潮：三十多个国家五六十年代独立C．深入：纳米比亚1990年独立6．纳赛尔对埃及和世界民族独立运动做出了怎样的贡献？(出示纳赛尔画像，提示学生结合课文和“自由阅读卡”回答)A．领导埃及获得真正的独立B. 收回苏伊士运河主权C．与印度的尼赫鲁、南斯拉夫的铁托共同倡导、建立了第三世界的不结盟运动知识模块三拉丁美洲捍卫民族主权的斗争自主阅读课本P72－73，完成7－8题7．古巴怎样捍卫民族主权？1959年，卡斯特罗等推翻了亲美的独裁政府，建立了社会主义国家。

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