师生出勤统计表

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天津财经大学开学第一周师生出勤情况统计表

（学年度第一学期）

天津财经大学开学第一周师生出勤情况统计表

（学年度第一学期）

天津财经大学开学第一周师生出勤情况统计表

（学年度第一学期）

天津财经大学开学第一周师生出勤情况统计表

（学年度第一学期）

天津财经大学开学第一周师生出勤情况统计表

（学年度第一学期）

天津财经大学开学第一周师生出勤情况汇总表

（学年度第一学期）

本周出勤情况汇总

统计数据以新学期开始上课第一周每天上午第一单元数据为准。

本周学生缺勤累计242

人次，因为交通等原因未能按时回校的占

78%，病假为11%，事假为11%；本周教师未出现缺课、代课情况，未发生教学事故；

本周教室安排合理，教学工作运行正常。

04.师生比统计表

1.专任专业教师数与在籍学生数比例统计表 (1)

2.在籍学生基本信息汇总表 (2)

专任专业教师数与在籍学生数比例统计表

- 1 -

在籍学生基本信息汇总表

- 2 -

2011-2014年师生比统计表

运输管理学院计算机基础教育2014-2016年生师比统计表
年份学生人数教师人数生师比
2014
105
23
4.6:1
2015
158
Hale Waihona Puke Baidu23
6.8:1
2016
161
23
7:1
运输管理学院计算机基础教育2014-2016年生师比统计表
180 160
140 120
100 80
60 40 20
0
2014 学生人数
2015 教师人数
2016

三年级统计表(推荐6篇)

三年级统计表（推荐6篇）

三年级统计表第1篇

教学目标

1．学生把几个单式统计表合并成复式统计表时，体会引入复式统计表的必要性，体会复式统计表的优点。通过对比，便于比较、了解复式统计表的意义。

2.使学生初步认识简单的复式统计表，能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。

3．通过对周围现实生活中有关事例的调查，激发学生的学习兴趣，培养学生的合作意识和创新精神。

重点难点

重点：

1．把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。

2．能根据统计表中的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。难点：把几个单式统计表合并成复式统计表，体会引入复式统计表的必要性。

教学教具

师生比统计表

兴义市义务教育学校学科教师配备、师生比情况统计表
乡镇学校（集团初中）：
学校师生比情况初中序号乡镇、街道办学校学生人数
时间：
学科教师配备情况
填表人：
小学
品专任备注计德计教师师生比语数外政历地物化生体音美语数外科体音美劳算与算数文学语治史理理学物育乐术文学语学育乐术技机社机会 23 1:34 ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### ###### 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1
XX学校
764
注：九年一贯制学校在填表时小学部和初中部进行撤分后分栏填写；完中学校进行撤分只填初中部。
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2013-2014学年度第二学期小学在校师生情况统计表

阜南县2013-2014学年度第二学期小学在校师生情况统计表（表三）
乡镇：张寨镇序号乡镇学校班数人数学校：合计
超
Baidu Nhomakorabea
张寨镇中心学校一年级二年级三年级四年级五年级六年级
其寄 60 其寄其寄其寄其寄其寄其班人班人班人班人班人班人寄宿中宿人中宿中宿中宿中宿中宿中数数数数数数数数数数数数数女数班女数女数女数女数女数女
数
合计
校长签字：报帐员签字：填表人签字：

小学疫情期间师生缺勤／缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表

疫情来势汹汹，人间众志成城。目前，新型冠状病毒感染肺炎疫情的防控工作正处于关键时刻，这样一场看不见硝烟的战争，我们每个人都是抵抗疫情的“第一责任人”。为大家整理的相关的小学疫情期间师生缺勤/缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表，供大家参考选择。

小学疫情期间师生缺勤/缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表

新冠肺炎疫情期间，学校师生因病缺勤/缺课登记既是学校对学生进行严格管理的常规工作，又是体现对师生的全面关爱，维护保障师生身体健康，有效预防新冠肺炎传染病疫情的重要举措。为了保障广大师生的身体健康，有效防止传染病疫情在学校的发生，早期发现传染病病人和疑似病人，做到早隔离，早治疗，根据《中华人民共和国传染病防治法》和学校实际制定师生因病缺勤登记、病因追踪制度。

一、缺勤排查，切勿疏漏班主任认真按照学校晨检、午检工作的要求及时对学生进行晨检、午检，了解学生出勤、健康状况，按时填写《实验小学学生因病缺勤人员登记表》，报备疫情处;

教师晨检由各处室、各年级每日上午9:00前将晨检结果上报学校疫情办公室，并填写《实验小学教职工因病缺课缺勤追踪记录表》。发现师生有传染病早期症状(如发热、皮疹、腹泻、呕吐、黄疸等)以及疑似传染病病人时，学校要及时登记并报告学校主管领导，上报教育局。

二、病因排查，密切追踪学校要对师生病因进行深入排查，以确保做到对传染病病人的早发现、早报告。学生因病缺课，班主任应对学生病因作具体记录，应当了解学生的患病情况和可能的病因，并对学生的病况与家长保持密切联系，并填写《实验小学学生因病缺勤及病因排查登记表》，并及时上报学校。教职工因病缺勤，责任考勤处室要对该教职工的病因作详细记录，与教职工保持密切联系，及时了解其诊治情况，并完善《实验小学教职工因病缺课缺勤追踪记录表》。

学校、师生荣誉统计表

序号 1
2
3
4 5 6 7 8
学校学校名称
学生姓名
长兴县xwk.baidu.com学校学生荣誉
荣誉名称
级别
学生姓名以证书或通知为准
市级、省级、国家级
誉
颁发单位
颁发时间备注
以证书或通知为准
以证书或通知为准

三世书算学堂表格-概述说明以及解释

三世书算学堂表格-范文模板及概述示例1:

题目：三世书算学堂表格

简介：

三世书算学堂是一所历史悠久的学府，致力于传承和发展古代算学。该学堂创建于清朝乾隆年间，至今已有数百年的历史。在学府中，有一份特殊的表格，它承载着算学堂师生们的智慧和努力，为学习和应用算学提供了极大的便利。本文将详细介绍这个表格的特点及其在学府中的应用。

正文：

一、表格的特点

1. 结构清晰：该表格以横纵坐标的方式呈现数据，使得各项内容清晰可见，易于理解。

2. 含义明确：每个格子代表一个数据，每行列的标题都有明确的含义，方便使用者快速定位和理解数据。

3. 功能全面：该表格包含了算学堂所涉及的各种算学知识和方法，覆盖了从基础运算到高级算法的多个方面，方便学生进行复习和查阅。

4. 多样性和易拓展性：表格支持多种复合功能，可以根据需求不断添加、删除或修改内容，满足不同学生和教师的学习和教学需求。

二、表格的应用

1. 学生学习：学生可以利用该表格进行基础知识的查找、总结和复习。他们可以通过查找特定运算符号或方程式，了解运算规则和步骤，提高计算速度和准确性。

2. 教师授课：教师可以将表格作为教学辅助工具，引导学生理解算学的原理和应用。通过表格的运用，教师可以进行实例演示，帮助学生理解和应用各种算学方法。

3. 算学堂档案：表格被视为算学堂宝贵的资料，被用来记录学生的学习成果和评价。教师可以根据学生的成绩和表现，在表格中添加相应的数据，为学生的学习和发展提供依据。

结论：

三世书算学堂表格是一份承载着算学堂师生智慧的重要资料。它具备结构清晰、功能全面、易于使用和拓展等特点，为学习和应用算学提供了便利。无论是学生的学习，教师的教学，还是学府的档案管理，该表格都发挥着重要的作用。它不仅是一种学习工具，更是一份历史的见证，传承和发扬着古代算学的精髓。

学生课堂参与数量统计表及报告

课题：圆明园的毁灭执教：李淑梅观察：玄国富、徐云红教师提问项目项目符号数量百分比

共42次主动参与○34 94%被动参与☆26%集体回答·1246.8%小组合作√2100%

说明：学生发言情况，分别用以下符号标记。主动发言“○”被动发言“☆”集体作答“·”小组合作√

从表格上来看，本堂课有36名学生，本节课上，老师最大限度的调动学生学习的积极性，利用集体回答问题、集体朗读课文、采用自己喜欢的方式设计朗读，两次小组合作展开学习的形式让每个学生都积极地参与到课堂活动中来。使学生的参与面达到100%。

这节课的学生参与情况是比较好的，有 36名同学主动参与了课堂，达到100%，这个比例可以看出教师对学生的关注面很广。从回答问题次数看：本节课学生共回答问题共46人次，其中 45人次主动回答问题，22人次参与集体回答问题，学生主动回答的意识较强，大部分同学只回答了一次或两次，有5名同学回答了4次,三名学生回答了5次，还有两名回答了6次。乐于与同学交流，课堂氛围比较活跃。

从学生回答问题的参与面看：本班学生共 36人，主动发言27

人，占全班人数的66%，9人（只参加了小组合作讨论）没有主动发

言，占全班人数的 34%。学生参与面较广，但老师还应注意关注个别

不主动发言的孩子，在简单问题上可以指名发言。

从每个学生回答的次数看：1个学生主动回答6次问题，4人回

答4次，4人回答3次，7人回答2次，15人回答1次，16人回答0

次（只参与了集体作答）。从数据和学生位置分析，教师课堂提问也

学校课时安排管理制度

第一章总则

为规范学校课时安排管理，确保教育教学工作的顺利进行，提高教育质量和师生学习效果，制定本管理制度。

第二章课时安排

第一节一般课时安排

1. 学校按照教育部颁布的课程标准和教材进度，制定一学期的课时安排表。

2. 课时安排表应包括教学周数、每天上课时间、课程名称及节次等相关内容。

3. 每位教师根据课时安排表，上课前应认真备课，确保教学内容与进度的一致性。

第二节排课原则

1. 学校排课时应坚持合理、科学、经济、高效的原则，确保各学科教学的正常进行。

2. 同一门课程的各个任课教师应相互协调，确保内容的衔接和教学效果的连贯性。

3. 学校应根据学生的身心发展特点和课程要求，科学合理地安排每天的课时长度和次数。

4. 学校应合理安排教师的工作量，避免超负荷教学导致教师教学质量下降。

第三章课余活动安排

第一节体育活动

1. 学校每周至少组织一次集体体育活动，包括晨练、体育课、运动会等。

2. 学校应加强体育器材的管理和维护，确保学生的体育活动安全。

3. 学校应鼓励学生参加各类体育比赛和社会活动，提高学生的体育素质。

第二节艺术活动

1. 学校应组织音乐、舞蹈、美术等艺术活动，培养学生的审美能力和创造力。

2. 学校应提供相关的艺术教育资源，包括乐器、舞台和美术工具等。

3. 学校应鼓励学生参加各类艺术比赛和社会活动，展示自己的才华。

第三节社会实践活动

1. 学校应组织学生参加社会实践活动，增强学生的社会责任感和实践能力。

2. 学校应制定详细的实践计划，确保实践活动的顺利进行和安全。

全市各级各类学校师生员工及家庭成员涉及苏州情况统计表

全市各级各类学校师生员工及家庭成员涉及苏州情况分类统计表

统计人：联系电话：时间：2022年月日备注：目前苏州涉中风险地区的有吴江区、吴中区、姑苏区、苏州工业园区、相城区、常熟市等地区，根据疫情形势及时调整。

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度

学校师生晨午晚检制度

为增强师生疾病预防与控制力度，提高师生防病意识，保障师生身体健康，防止各类传染病的发生，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，结合当前防疫形势及师生实际情况，特制定晨午晚检制度。

一、学生晨午晚检制度

1、德育与学生发展处负责组织协调全校师生的晨午晚检工作，校医XX(电话：XXXXXXXXX)为师生晨午晚检技术负责人。

2、学生晨午晚检工作由各班班主任负总责。具体分工为：晨检由班主任负责，午检由每天下午第一节授课老师负责，晚检由生活老师负责。负责老师对检查数据进行核实并在表格上签字确认。

3、学生晨午检。在班主任老师的指导下，每天早晨7:20、中午13:55开始由各班班长对到班学生进行体温测量，生活委员负责登记体温检测结果，结合观察和询问等方式，了解学生出勤、健康情况。重点检查学生有无发热(红外体温测量仪超过37.3℃)、咳嗽、咽痛、黄疸、腮腺肿大、皮疹、腹泻、眼结膜充血等症状。一旦出现上述症状班主任应及时登记并联系家长，同时报告医务室进行保护性隔离。所有的晨午检登记表统一由班级生活委员送至教学楼指定的收集箱。年级生活部长以年级为单位收齐后统一交校医及时核查，以确保对疑似、患病学生早发现、早报告、早隔离、早治疗。

4、学生晚检。各公寓大门口设置体温检测点，由生活老师和公寓门卫对晚自习后回寝的寄宿生列队进行体温测试，异常情况及时反馈给值班医生，及时

处理。

5、如有缺勤学生，执勤人员记录后及时与班主任联系问清原因，确定学生真实情况。如果学生有病要问明病情及去向，如实登记到晨午晚检统计表及学生出勤情况记录表上，班主任做好过程跟踪了解，跟踪每个学生，必须每天都做好记录，直至学生痊愈回到师生。c

师生出勤统计表

天津财经大学开学第一周师生出勤情况统计表

04.师生比统计表

2011-2014年师生比统计表

三年级统计表(推荐6篇)

师生比统计表

2013-2014学年度第二学期小学在校师生情况统计表

小学疫情期间师生缺勤／缺课登记和追踪制度学生缺勤情况登记表

学校、师生荣誉统计表

三世书算学堂表格-概述说明以及解释

学生课堂参与数量统计表及报告

学校课时安排管理制度

全市各级各类学校师生员工及家庭成员涉及苏州情况统计表

学校师生晨午晚检制度 师生晨午晚检制度

学校师生晨午晚检制度师生晨午晚检制度