权重课件

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EPrime实验步骤范例 ppt课件

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Ø刺激将以文本形式的字符串方式呈现。words and non-words 白背景,黑字体,随机呈现
Ø首先在屏幕中央给被试呈现a fixation (+),时间为1s 之后在屏幕中央将呈现一个a probe(字符串刺激),时间为2s 被试的反应会终止刺激的呈现
Ø要求被试对刺激尽快按键做出反应:was a word or a non-word (对按1,错按2)
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2.设置weights(权重)
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EPrime实验步骤范例 ppt课件
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3.设置取样模式和退出条件
取样模式(sampling mode)允许改变不同情况(list中的不同行)在运行时的顺序。包括: sequential, random (without replacement), random (with replacement), counterbalance, offset, and permutation. 默认的取样模式为sequential presentation of items. 这对调试实验、核对每一种情形(list中的不同行)有帮助。
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(3).确定列表的attribute,并确定实验的所有情形是否和预期一样
(4).找到因变量并检查设置是否合理
(5).检查所设置的持续时间是否设置正确
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EPrime实验步骤范例
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EPrime实验步骤范例 ppt课件
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1.添加“Get Ready”图标
添加DesignList 的行,完成 conditions和stimuli的设置.

计算指标权重的方法 ppt课件

计算指标权重的方法  ppt课件
ppt课件 24
λ max=5.1141 CI=(λ max-n)/(n-1)=(5.1141-5)/(5-1)= 0.1141/4=0.0285 RI(5)=1.12 CR=CI/RI=0.0285/1.12=0.0255<0.10 因此,通过一致性检验。 ③求得权重 权重即为最大特征根对应的特征向量 W=[0.3697,0.0906, 0.0595,0.3697,0.8455]进行归一 化后的结果,w=W./sum(W) 25 ppt课件 =[0.2131,0.0522,0.0343,0.2131,0.4873]
素相对上一层次某一因素的单排序问题又可简化为一系列成 对因素的判断比较。为了将比较判断定量化,层次分析法引 入了1-9标度法,并写成判断矩阵形式。形成判断矩阵后,即 可通过计算判断矩阵的最大特征值及其对应的特征向量,计 算出某一层对于上一层次某一个元素的相对重要性权值。
ppt课件
4
在计算出某一层次相对于上一层次各个因素
max
i 1
W W1 , W2 ,
, Wn
T
nWi
其中,(AW)i表示向量AW的第i个元素。
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对于判断矩阵A,其计算结果为:
0.105 , 3.308, CI 0.019, RI 0.58, CR 0.033 W 0.637 max 0.258
在统计学中用来确定权重的三种方法
三种方法:AHP、ANP、熵值法
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1
三种方法:AHP、ANP、熵值法
其中,AHP、ANP既是一种评价方法, 但更 常用来计算指标权重。 而熵值法则是一种根据指标反映信息 可靠程度来确定权重的方法。

权重的确定方法PPT课件

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两个元素相互比较时,以其中一个元素作为1(如ui), 如果相对上一层,ui与uj比较,好坏相同,则uj记为1;uj比 ui较好, uj记为3;uj比ui好,uj记为5;uj比ui明显好,uj记为7; 如果uj比ui好的多,则uj记为9; 2, 4, 6, 8则是介于1,3,5,7,9
第28页/共48页
景点 住宿 费用 交通
第30页/共48页
u1
u2
u3
如果我们通过判断矩阵A1, 可以准确的确定 u1 ,u2 ,u3 相对“景点”的权重, 就可以通过对“景 点”“住宿”“费用”“交通”等所有考虑到的因 素权重, 再通过这些因素相对目标的权重, 最后确 定出各方案对目标的权重。
第31页/共48页
三、由判断矩阵计算元素对于上层支配元素的权重 (或排序)
(2)适当选择正整数p,由公式 M j mj 计算出组距, p
第19页/共48页
将权重由小到大分为p组;
(3)计算落在每组内的权重的频数和频率;
(4)取最大频率所在的组的组中值作为因素 u j的权重a j ,得到权重集: A (a1, a2 , , an )
第20页/共48页
3. 加权统计法
• 该法又分为平均型、极端型和缓和型。主要根据 专家对指标的重要性打分来定权,重要性得分越 高,权数越大。优点是集中了众多专家的意见, 缺点是通过打分直接给出各指标权重而难以保持 权重的合理性。
第3页/共48页
b.因子分析权数法
• 根据数理统计中因子分析方法,对每个指标计算 共性因子的累积贡献率来定权。累积贡献率越大, 说明该指标对共性因子的作用越大,所定权数也 越大。
合评价中所起的作用越小,其权重也越小。把实际数据进行标准化后转变
为标准化数据dij后,依据以下公式计算第j项指标的信息

风险管理-新资本监管制度信用风险权重法课件

风险管理-新资本监管制度信用风险权重法课件

50%
150%
20%
50% 100%
150%
100% 75%
评级结果不适用
35% 100% 100%
脚注 1、计算风险权重前,先从风险暴露中扣除专项准备。2、在所注册地主权的权重基础上下调一档。 3、以银行自身评级来定。4、对银行原始期为3个月的风险暴露,其权重在相应权重的基础上下调一档。 另:美国《多德-弗兰克林法》要求停止在政府各项监管制度中使用外部评级公司。
20%,50%
0,50%
0,20%,50%

新增

新增

新增
表外业务风险加权资产的计算方法
第一步转换:将表外项目的名义本金额乘以信用转换系数,获得等同于表内项目

的风险资产

第二步转换:根据交易对象的属性确定风险权重

计算表外项目相应的风险加权资产

项目

1.等同于贷款的授信业务
信用转换系数
标普大中华与全球本币评级标尺的对应表
全球标尺 Global scale 长期评级 Long-Term rating
大中华标尺 Greater China Regional Scale
长期评级 Long-term rating
短期评级 Short-term rating
AAA AA+ AA AAA+ A
我国中央政府投资的公用企业
境内债权
省、地市级政府投资公用企业 政策性银行的债权
其他商业银行债权
原始期限四个月以内(含四个月) 其他期限
其他金融机构
企业、个人的债权及其他资产(包括自用房地产和其他固定资产)
个人住房抵押贷款

熵权法指标权重优秀课件

熵权法指标权重优秀课件
Page ▪ 2
1.熵权法概述
熵权法是一种客观赋权方法。在具体使用 过程中,熵权法根据各指标的变异程度,利 用信息熵计算出各指标的熵权,再通过熵权 对各指标的权重进行修正,从而得出较为客 观的指标权重。
Page ▪ 32.熵权法来自基本原理根据信息论的基本原理 , 信息是系统有序程度的一个度量; 而熵是系统 无序程度的一个度量。
现有m个待评项目,n个评价指标,形成原
始数据矩阵Rrij mn :
r11
R
r21
r12
r22
r1n
r2n
rm1
rm2
rm3
rm4
mn
其中 rij 为第j个指标下第i个项目的评价值
Page ▪ 6
3.利用熵权法计算权重
求各指标值权重的过程为:
(1)计算第j个指标下第i个项目的指标值的比重p ij :
m
pij rij
rij
i1
(2)计算第j个指标的熵值 e j :
m
ej k pij lnpij 其中,k 1lnm
(3)计算第j个指标的熵权 w j :i1
n
wj (1ej) (1ej) j1
Page ▪ 7
3.利用熵权法计算权重
(4)确定指标的综合权数 j :
假设评估者根据自己的目的和要求将指标重要性的权重
若系统可能处于多种不同的状态。而每种状态出现的概率为 p i
(i=1,2,……,m)时,则该系统的熵就定义为: m e pi ln pi
显然,当 p i =1/m(i=1,2,……i1,m)时,即各种状态出现的概率相同时,
熵取最大值,为:
emaxlnm
现有m个待评项目,n个评价指标,形成原始评价矩阵 Rrijmn 对于某

《因果推断实用计量方法》大学教学课件 第7章 匹配和回归方法比

《因果推断实用计量方法》大学教学课件  第7章 匹配和回归方法比

差异2:缺乏共同支撑域和控制变量不均衡的影响
共同支撑域是指处置组和控制组控制变量的分布范围是否重叠。均衡性是指处置组和控制组控制变量的均
值是否接近。
(a)满足共同支撑域条件和均衡条件
(b)满足共同支撑域条件但不均衡
(c)即既不满足共同支撑域条件也不均衡。
一个例子
一个例子
回归方法:非饱和回归模型
9 × 10 + 4 × 10
ATE w( AGEi 30) ATE ( AGEi 30) w( AGEi 40) ATE ( AGEi 40)
0.57 3 0.43 (1.5)
1.07


我们可以看到,这个结果和非饱和模型回归得到的系数值是一致的,这验证了非饱和回归模型的系数
573203749
2
286601874
Residual | 4235303.91
17 249135.524
-------------+---------------------------------Total |
577439052
19 30391529.1
Number of obs
F(2, 17)
030 ,130 ,040 ,140
= 1 030 + 2 130 + 3 040 + 4 140
回归方法:完全饱和模型 (无常数项)
我们看到饱和模型的系数对应了不同年龄处置组和控制组观测结果的均值,通过系数值,我们可
2 6
× 10
9
=
2 6 1 4
×
+ ×
9 10 4 10
= 0.57
( = 40)

《价值树分析模型》课件

《价值树分析模型》课件

缺点:主观性强、数据要求高、实施难度大
主观性强:价值树 分析模型依赖于分 析人员的主观判断, 可能导致分析结果 不准确。
数据要求高:价值 树分析模型需要大 量的数据支持,数 据不足可能导致分 析结果不准确。
实施难度大:价值 树分析模型需要专 业的知识和技能, 实施难度较大。
Part Seven
如何改进价值树分 析模型
价值要素的优化路径分析
确定价值要素:识别并确定影响企业价 值的关键要素
评估价值要素:对每个价值要素进行评 估,确定其对企业价值的贡献程度
优化路径选择:根据评估结果,选择合 适的优化路径,如提高效率、降低成本、 增加收入等
实施优化措施:根据优化路径,制定具 体的优化措施,如改进生产工艺、提高 服务质量、扩大市场份额等
确定价值要素: 根据企业战略目 标,确定价值要 素
确定权重:根据 价值要素对企业 战略目标的贡献 程度,确定权重
权重分配:根据 权重分配原则, 将权重分配到各 个价值要素
权重调整:根据实 际情况,对权重进 行调整,确保权重 分配的合理性
Part Four
价值树分析模型的 分析方法
价值要素之间的关系分析
案例四:市场定位中的应用
企业背景:某家电企业 问题:市场竞争激烈,产品同质化严重 应用价值树分析模型:分析市场需求,确定目标市场 结果:成功定位高端市场,提高市场份额和利润
Part Six
价值树分析模型的 优缺点
优点:直观、系统、可操作性强
直观:通过图形化的方式展示,易于理解和记忆 系统:将复杂的问题分解为多个层次,便于分析和解决 可操作性强:可以应用于各种类型的组织和项目,具有广泛的适用性 易于沟通:通过图形化的方式展示,便于团队之间的沟通和协作

第五讲 指标体系及权重确定

第五讲 指标体系及权重确定

评价工作是医院统计分析中的一个重要组成部分,通过 对医院工作的评价,可以检查计划执行的情况,比较科室间 的工作效率和质量,为医院改革提供信息。
由于医院工作具有多系统和多层次的性质,因此,采用 多指标综合评价医院工作,才能比较全面地反映医院工作质 量。近年来,提出了各式各样的方法,如专家打分法、综合 指数法、模糊综合评价、层次分析法、秩合比法等。
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综合指数是编制总指数的基本计算形式。它一方面,我 们可利用综合指数的方法来进行因素分析;当我们可以把某个 总量指标分解为两个或多个因素指标时,如果固定其中的一个 或几个指标,便可观察出其中某个指标的变动程度;另一方面, 也可以综合观察多个指标同时变动时,对某一现象或结果影响 的程度和方向,进而评价其优劣。
,说明在固定q,m的情形下,单纯由p的变动而引起的X的 变动,即由于人均费用的增加,使住院收入增加了25.79%。
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三、综合评分法
综合平分法是建立在专家评价方法基础上的一种 重要的综合评价方法。首先根据评价目的及评价对象 的特征选定必要的评价指标,逐个指标订出评价等级, 每个等级的标准用分值表示。然后以适当的方式确定 各评价指标的权重,并选定累积总分的方案以及综合 评价等级的总分值范围,以此为准则,对评价对象进 行分析和评价,以决定优劣取舍。
例5.1 某医院1987年1季度与1988年1季度的住院业务收 入额(X)=平均开放床位数(q)*平均床位周转次数(m) *出院者人均费用(p)。编制指数有关资料见表5-5。
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表5-5 某医院两年中第一季度住院收入多因素分析实例
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表5-6 某医院住院收入额多因素分析计算表(1季度)

中小学教育质量评价指标ppt课件

中小学教育质量评价指标ppt课件
《双流中学学生操行量化考核细则》
考核方式:问卷调查
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品德发展水平(100分)
B1行为习惯指数(权重20%)
C2学生行为符合中学生行为规范的程度(权重70%)
评价要点:根据《中学生日常行为规范》(修订) 抽样问卷调查;集会、就餐、购物、上车等活动中 的排队情况和秩序,教室、宿舍、餐厅、卫生间环 境卫生爱护,遵守交通规则等文明行为为抽样观察。
2008年8月启动,2010年7月29日正式颁发的《国家中长 期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》中指出: 教育是民族振兴、社会进步的基石,是提高国民素质、促 进人的全面发展的根本途径,寄托着亿万家庭对美好生活 的期盼。
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3
有关素质教育
素质教育的核心:促进学生健康成长 素质教育内涵的理解: 第一 素质教育是面向全体学生的教育。
成都市中小学教育质量 综合评价指标
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1
背景
1985年5月,《中共中央关于教育体制改革的决定》指出: “教育体制改革的根本目的是提高民族素质,多出人才,出好人 才。”
1986年4月,《中华人民共和国义务教育法》规定:“义 务教育必须贯彻国家的教育方针,努力提高教育质量,使儿 童少年在品德、智力、体质等方面全面发展,为提高全民族 的素质,培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义 建设人才奠定基础。”
《双流中学学生校园礼仪规范》、教室、寝室文化 建设、穿校服的规定、校牌使用的规定
考核方式:问卷调查、行为观察
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品德发展水平(100分)
B2公民素养指数(权重40%) C3规则意识与行为指数(权重40%) 评价要点:学生遵守《中学生守则》、学校、班级 纪律抽样问卷调查;集会、就餐、购物、上车等活 动中坚持排队,遵守交通规则等文明行为调查。

抖音运营——基础篇课件ppt

抖音运营——基础篇课件ppt

通过评论区管理、点赞、转发等方式,增加 用户互动,提高用户粘性。
04
抖音直播运营攻略
直播策略与规划
直播目标设定
01
明确直播的主题、目的、受众和预期效果,制定合理的直播计
划。
直播时间安排
02
根据受众的活跃时间、竞争环境等因素,合理安排直播时间。
直播内容策划
03
准备具有吸引力的直播内容,包括主题、话题、互动环节等。
02
抖音账号运营策略
抖音账号的定位与规划
1 2
定位清晰
明确账号的受众人群,了解目标用户的痛点与 需求,结合平台特点进行账号内容定位。
垂直化内容
制定垂直领域的内容规划,如美妆、美食、旅 游等,提高账号关注度和用户粘性。
3
创新性内容
发掘新颖、有趣的内容,提高账号的互动性和 传播性。
养号与权重管理
养号周期
案例一
某服装品牌通过抖音平台推广,针对目标用户群体进行精准营销,实现品牌曝光和销售转 化。
案例二
某美妆品牌通过抖音直播和KOL合作,提高产品知名度和美誉度,同时与用户进行互动, 增强用户黏性。
案例三
某家居品牌通过抖音平台展示产品特色和使用场景,吸引目标用户关注,同时提供优质售 后服务,提高用户满意度和复购率。
发布时间与频率
根据目标受众,选择最佳发布时间 ,并保持稳定的发布频率。
视频推广与互动
利用抖音平台推广
利用其他平台推广
通过抖音自带的推广工具,如抖+、巨量引 擎等,提高视频曝光率。
通过微信、微博等其他社交媒体平台推广抖 音视频。
与意见领袖合作
互动运营
与行业意见领袖合作,增加视频的传播渠道 和曝光度。

教学课件项目四绩效考核指标体系的权重和赋分

教学课件项目四绩效考核指标体系的权重和赋分
项目四 绩效考核指标体系
的权重和赋分
主讲人:XXX
学习目标
(一)知识目标 ▪ (1)了解绩效考核指标权重的概念、作用和确定原则。 ▪ (2)熟悉各种主观判断法和定量分析法的优缺点及适用情形。 ▪ (3)掌握绩效考核指标权重的确定方法。 (二)能力目标 ▪ (1)能够选用合适的方法确定绩效考核指标权重。 ▪ (2)能够对绩效考核指标权重设定的依据进行解释说明。 (三)思政目标 ▪ (1)培养主次分明、重点突出的思维习惯。 ▪ (2)树立公平公正的意识,坚持准确客观的评价准则。
一、绩效考核指标权重
(三)绩效考核指标权重确定的依据和原则
▪ 1.绩效考核指标权重确定的依据 权重代表了某一项考核指标在整体指标体系中的重要性,因此确定权重的主要依据就是指标的重 要程度。判断指标重要程度主要考虑的因素包括: (1)决定指标重要性的根本原因。 绩效考核的目的、内容、对象等都是基于企业战略、工作流程和工作岗位特征制定的,所以绩效 考核指标的重要性从根本上说是由企业战略、价值观、工作流程、关键工作环节等因素决定的。 (2)影响绩效考核指标重要性的因素。 绩效考核指标对于不同的考核对象有不同的作用,因此,要根据不同的考核主体、考核目的、考 核对象、考核时期和考核角度,以及各绩效考核指标对考核对象绩效的不同反映程度等因素,准 确地判断绩效考核指标的重要程度。
思维导图
任务一 认识考核指标体系
的权重
知识技能
(一)课堂讨论 ▪ 1.你认为每个绩效考核指标的重要程度相同吗?如何体现各个指标的重要性? ▪ 2.绩效考核指标的权重如何分配呢?你能想到哪些分配方法? (二)知识准备 ▪ 绩效考核指标是绩效考核的基本内容,明确了被考核者的工作目标和工作任务,但考核指标众
实操演练

多元尺度分析PPT课件

多元尺度分析PPT课件

dmi
M
1
100%
m1 dmi
dmi (z m1 - zi1 )2 (z m2 - zi2 )2
其中:
dmi 第m个客体点到理想点(i)的欧氏距离;
zm1 第m个客体点相对于轴I的座标值;
zm2 第m个客体点相对于轴II的座标值;
zi1 理想点(i)相对于轴I的座标值;
zi2
理想点(i)相对于轴I的座标值。 精品课件
优势点 课程内容 94 优势点 表达能力 80 优势点 进度掌控 75
教材内容 90
进度掌控 75 弱势点 教材内容 80
课堂气氛 90 弱势点 教材内容 85
评分公正 75
表达能力 85
课程内容 84
课程内容 74
评分公正 80
课堂气氛 80
表达能力 70
弱势点 进度掌控 70
评分公正 70
课堂气氛 70
精品课件
找出比较重要的
准则,形成客体
未来定位策略的
依据
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知觉分析的要点(续)
分析方法 评价对象 分析内容
分析目的
准则相关 准则 分析 策略分析 准则
误差分析 主体
变异分析 主体
探讨两准则间的相 关程度
探讨客体在准则上 的表现,以及准则 本身的权重
探讨M个客体的预 测绩效与实际绩效 的差异程度
探讨N个主体对特 定客体、特定准则 上评分的变异程度
个别绩效指标的权重,由学生自行按重视程度 设定
每个学生的权重,由教育研究人员给定,通常
是等权重1/N 精品课件
12
财务研究
分析要素 客体 主体 准则 准则权重 主体权重
财务研究的分析要素

《SEO关键词分析》课件

《SEO关键词分析》课件
关键词跟踪与优化
定期跟踪关键词的表现,根据数据反馈进行优化和调整,以提高网站 排名和流量。
02 关键词选择与分类
关键词选择的原则与技巧
原则
关键词应与网站主题相关,具有高搜索量和低竞争度。
技巧
利用关键词工具分析用户搜索意图,选择长尾关键词和地域性关键词。
关键词分类的方法与标准
方法
根据关键词的语义和主题进行分类,如产品类、行业类、品牌类等。
关键词在标题标签中的运用
总结词
标题标签是SEO中最重要的元素之一,关键词的运用对于提高网页排名和吸引用户点击 至关重要。
详细描述
标题标签通常位于HTML文档的`<title>`标签中,是搜索引擎结果页面(SERP)上显 示的最重要的信息之一。在标题标签中合理地运用关键词,可以提高网页在搜索引擎中 的排名,并吸引更多用户点击。关键词的选择应与网页内容相关,并且要考虑到用户搜
标准
分类后的关键词应具有明确的意义和用途,便于网站内容的组织和优化。
关键词竞争度评估
要点一
评估指标
搜索结果数量、竞价广告数量、关键词难易程度等。
要点二
策略
根据竞争度评估结果,制定相应的优化策略和资源投入计 划。
03 关键词挖掘与拓展
关键词挖掘的工具与技巧
关键词挖掘工具
使用如Google AdWords、 Keyword Planner等工具,输入相 关关键词,获取关键词的搜索量、竞 争程度等信息。
05 关键词分析工具介绍
Google关键词规划师
总结词
功能强大、综合性强
详细描述
Google关键词规划师是Google AdWords平台提供 的一款关键词分析工具,它可以帮助用户分析目标市 场的关键词需求,提供关键词建议和预测数据,是 SEO关键词分析的重要工具之一。

最新2019-绩效管理案例展示胖东来-PPT课件

最新2019-绩效管理案例展示胖东来-PPT课件
关于胖东来企业绩效管理的 调查报告
报告内容概述:
小组分工介绍 胖东来企业简介 胖东来企业绩效管理现状 绩效管理体系分析
报告总结
小组分工介绍
胖东来企业简介
胖东来是谁?
胖东来商贸是河南一家成功的商业企业,07年销 售总额达到30多个亿,是国内第一家商业联采的会员。 通过公司董事长一行、总经理和相关人员的参观考察 后,得出一个结论,就是胖东来代表着民族商业的希 望和未来。
• 千分考核由营运部负责组织实施,定期或不定期对各店 部进行考核;
• 千分考核实行加分(扣分)并奖励(罚款)制度,被考 核者季度考核指标
• 千分考核得分根据考核期内千分考核加分(扣分)情况 确定,除加分(扣分)外,千分考核还实行对直接责任 人及间接责任人奖惩制度,具体细则根据其他相关规定 执行。
3能力态度考核
四、评价周期
公司绩效考核周期分为季度考核、年度考核、不定期考核。 • 对直营店进行季度考核、年度考核 • 对店长进行季度考核、年度考核 • 对实行岗位绩效工资制的员工进行季度考核、年度考核 • 营运部定期或不定期对各直营店进行千分考核
五、评价方法
千文核本
• 直营店业务岗位组长级以上员工(自制部门除外)季度考核结果实 行强 制排序,结果为优秀、良好、中等、合格、基本合格的比例分别为 10%、 20%、 30%、30%、20%,其中低于 60 分者为不合格。
• 直营店业务岗位员级岗位员工(自制部门除外)季度考核结果实 行强 制排序,结果为优秀、良好、中等、合格、基本合格的比例分别为 10%、 20%、 30%、30%、10%,其中低于 60 分者为不合格。
单击添加副标题 胖东来商贸集团有限公司
胖东来商贸集团是我国民 族企业在零售业的一个典型 代表,涉及百货、超市、医 药、通讯、珠宝和影院等多 个行业或业态,最大单店面 积4万余平方米,现有8000余 员工。2019年,中国连锁协 会发布文件,称胖东来企业 人效评效在中国民营企业商 业排名第一,人均销售额、 利润以及面积平均销售额、 利润排名第一,超过竞争对 手国际巨头沃尔玛、家乐福 ,丹尼斯,只在两个地方开 设门店,总部位于许昌,分 店开在新乡。

熵权法指标权重确定ppt课件

熵权法指标权重确定ppt课件

Page ▪ 6
严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
3.利用熵权法计算权重
• 求各指标值权重的过程为:
• (1)计算第j个指标下第i个项目的指标值的比重 p ij :
m
pij rij
rij
i1
i1
i1
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严格执行突发事件上报制度、校外活 动报批 制度等 相关规 章制度 。做到 及时发 现、制 止、汇 报并处 理各类 违纪行 为或突 发事件 。
2.熵权法的基本原理
• 从信息熵的公式可以看出:
如果某个指标的熵值 e j 越小,说明其指标值的变异程度 越大,提供的信息量越多,在综合评价中该指标起的作用 越大,其权重应该越大
3.利用熵权法计算权重
•当各备选项目在指标j上的值完全相同时,该指标的 熵达到最大值1,其熵权为零。这说明该指标未能向 决策者供有用的信息,即在该指标下,所有的备选项 目对决策者说是无差异的,可考虑去掉该指标。因 此,熵权本身并不是表示指标的重要性系数,而是表 示在该指标下对评价对象的区分度。
Page ▪ 9
i=1,2,……,m)时,则该系统的熵就定义为: m e pi ln pi i1
• 显然,当 p i =1/m(i=1,2,……,m)时,即各种状态出现的概率相同时
,熵取最大值,为:
em axlnm

现有m个待评项目,n个评价指标,形成原始评价矩阵
个指标
r
有信息熵:
j
m
m
Rrij
对于某
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跨境电商实务课件-产品优化(lion)

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类目选择
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标题
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流量词
能给产品带来流量 的词。流量词也称 长尾词或促销词, 如特殊尺码、为节 日或特别的群体而 制、特色服务如定 制、产品来源如工 厂店、全网最低价 等。
核心词
sweatshirt、Jumper 、Pullover、 hoodies、Tops
属性词
longsleeve、o-neck、letter printed、 loose、white、USA、cotton、 women、female
产品首图是否吸引,直接影响买家是否 点击进入了解产品。
图一同色系背景;图二LOGO水印;图三广告语多!中文!排版乱!
图一商品特点不突出;图二:整体图片太小两边留白;图三:主体图过小
清晰 对焦准确 控制快门 简洁 合适的背景 主体鲜明 主体突出 构图合理 色彩真实 白平衡正确 颜色鲜艳 展示细节 布光 微距拍摄
问题和思考
1、常见标题有哪些类型? 2、什么是标题制作的“三段法”? 3.根据三段法举例设置一个产品标题
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Unit-4-MatriculationPPT课件

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17
▪ 1. Start with Who You Are and Why You Are Going.
▪ You need to examine yourself and your reasons for going to college before you start your search. Why, really, are you going? What are your abilities and strengths? What are your weaknesses? What do you want out of life? Talk with your family, friends and high-school counselors as you ask these questions.
8
《泰晤士报》 高等教育世界大学排行榜
▪ 其世界大学排行榜5类衡量参数以及权重分 别是:
▪ 1. 授课(评估学习环境)30%, ▪ 2. 论文引用影响(测算研究影响力)32.5%, ▪ 3. 研究 (包括数量、收入和名声) 30%, ▪ 4. 国际师资和学生以及教师和学生比例5%, ▪ 5.工业收入(测算知识转移)2.5%。
19
▪ 3. Consider the Location ▪ There are urban, suburban, and rural
colleges -- something for everyone. ▪ Consider the distance from home. Many
students want to leave home and go as far away as possible. ▪ 4. Consider the Cost ▪ Cost is, of course, also a big deal for most people. Price tags vary enormously from school to school.
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赋权ຫໍສະໝຸດ 法归类原理功能驱动
类型
方法
特点
直接表达评价者主观 信息 突出评价者直觉判断 能力 突出方案可辨识性或 方案的自由竞争原则 突出指标可辨识性原 则
指标偏好型 集值迭代法、特征值法、G1-法、G2-法
方案偏好型 基于方案序偏好的赋权法、基于方案偏 好强度的赋权法 差异驱动 整体差异型 拉开档次法、逼近理想点法
• G1法步骤: 一、确定序关系:x1 x2 xm
二、给出 xk 1 与 xk 间相对重要程度的比较判断:
wk 1 rk , k m, m 1,,3, 2 wk
三、权重系数 wk 的计算:
wm (1 ri ) 1
k 2 i k m m
wk 1 rk wk , k m, m 1,,3, 2
一级指标和二级指标权重的确定:
• 设某一评价的一级指标体系为 w i | i 1, 2,..., n ,其 对应的权重体系为v j | j 1, 2,..., n ,则有: (1)0< v j ≤1;j=1,2,…,n n (2) v 1

j 1
j
• 如果该评价的二级指标体系为 { wij | i=1,2,…,n;j=1,2,…,m},则其对应的权重体系 { vij | i=1,2,…,n,j=1,2,…,m}应满足: (1) 0< vij ≤1; (2)
v
j 1
n m i 1 j 1
n
j
1 ;
1
(3)
v v
i ij
• 对于三级指标、四级指标可以以此类推。
• 权重体系是相对指标体系来确立的。首先必须有 指标体系,然后才有相应的权重体系。指标权重 的选择,实际也是对系统评价指标进行排序的过 程,而且,权重值的构成应符合以上的条件。
确定权重的原则
其中 H AT A 为实对称矩阵。这里限定W TW 1 ,求W T HW 的最大值。 定理1:若取W为H的最大特征值所对应的标准特征向量时, W T HW 取得最大值。
定理2:若H为正方阵时,有唯一一个正的最大特征值max 及 存在唯一一个与max 相对应的正的特征向量。 • 取W为H的最大特征值所对应的特征向量,并将其归一化 T 即得所求的权重系数向量W w1 , w2 , , wm 。 • 拉开档次法的特点:
• 例题:设某评价问题有4个评价指标为x1 , x2 , x3 , x4 ,专家认 为 x1 , x2 , x3 , x4 之间具有序关系 * * * * x2 x1 x4 x3 x1 x2 x3 x4
* * * * * 1.4, r3 w2 / w3 1.2, r4 w3 / w4 1.6 且给出 r2 w1* / w2 计算得: r2 r3r4 r3r4 r4 6.208 * 所以 w4 (1 6.208) 1 0.1387
* * w3 w4 r4 0.2220
* * w2 w3 r3 0.2664
* * w1 w2 r2 0.3729
* 故评价指标的权重系数为: w1 w2 0.2664
* w2 w1 0.3729
* w3 w4 0.1387
* w4 w3 0.2220
局部差异型 均方差法、极差法、熵值法
集值迭代法
• 设指标集为 X {x1 , x 2 ,, x m } ,并选取L(L≥1)位专家,分 别让每一位专家在指标集中任意选取他认为最重要的s个 (k ) (k ) (k ) (K ) 指标,则第k个专家的选择结果为X {x1 , x2 ,, xs } (k 1, 2,, L) • 作示性函数 (k ) x X 1 j uk x j (k ) x X 0 j L
一、系统优化原则
二、评价者的主观意图与客观情况相结合的原则 三、民主与集中相结合的原则
系统优化原则
• 在评价指标体系中,每个指标对系统都有它的作用和贡献, 对系统而言都有它的重要性。所以,在确定它们的权重时, 不能只从单个指标出发,而是要处理好各评价指标之间的 关系,合理分配它们的权重。应当遵循系统优化原则,把 整体最优化作为出发点和追求的目标。 • 在这个原则指导下,对评价指标体系中各项评价指标进行 分析对比,权衡它们各自对整体的作用和效果,然后对它 们的相对重要性做出判断。确定各自的权重,即不能平均 分配,又不能片面强调某个指标、单个指标的最优化,而 忽略其他方面的发展。在实际工作中,应该使每个指标发 挥其应有的作用。
评价者的主观意图与客观情况相结 合的原则
• 评价指标权重反映了评价者和组织对人员工作的引导意图 和价值观念。当他们觉得某项指标很重要,需要突出它的 作用时,就必然给该指标以较大的权数。 • 但现实情况往往与人们的主观意愿不完全一致,比如,确 定权重时要考虑这样几个问题:(1)历史的指标和现实 的指标;(2)社会公认的和企业的特殊性;(3)同行业、 同工种间的平衡。所以,必须同时考虑现实情况,把引导 意图与现实情况结合起来。例如,评价经营者的经营业绩 应该把经济效益和社会效益同时加以考虑。
• 这个过程有下列好处: 1、考虑问题比较全面,使权重分配比较合理,防止个别 人认识和处理问题的片面性。 2、比较客观地协调了评价各方之间意见不统一的矛盾, 经过讨论、协商、考察各种具体情况而确定的方案,具有 很强的说服力,预先消除了许多不必要的纠纷。 3、这是一种参与管理的方式,在方案讨论的过程中,各 方都提出了自己的意见,而且对评价目的和系统目标都有 进一步的体会和了解,在日常工作中,可以更好的按原定 的目标进行工作。

x1m x2 m xnm
则评价函数可写成 Y=AW T 变量 y W X 按n个系统取值构成样本的方差为
1 n 2 s yi y n i 1


2
2 Y TY y n
由于原始数据的标准化处理,可知 y 0 ,于是
ns 2 W T AT AW W T HW
rkm ak , k 1, 2, m 1
式中 ak 0 ,取 a m 1 若 ak 赋值准确,则
wk ak / ai , k 1, 2, , m
i 1 m
2、区间赋值: • 将闭区间D d1 , d 2 两个端点d1 , d 2 组成一对有序数,称 n D d1 d 2 / 2 为区间长度 为区间数,分别称e D d 2 d1 , 和区间中点。 ( D) n( D) e( D) • 构造具有专家风险态度的区间映射函数: 1 其中 为风险态度因子( 2 )。对于保守型专家,取 1 0 ;对于中立型专家,取 0 ;对于风险型专家,取 2 1 0 。对于指定的专家, 为已知数。 2 设专家根据有关信息对评价指标x jk 与指标 x jm 关于某准则或 目标的重要性程度之比 rkm 给出一个区间数 Dk :
评价指标权重的确定
统计 tony
权重
• 权重是一个相对的概念,是针对某一指标而言。 某一指标的权重是指该指标在整体评价中的相对 重要程度。 • 权重表示在评价过程中,是被评价对象的不同侧 面的重要程度的定量分配,对各评价因子在总体 评价中的作用进行区别对待。事实上,没有重点 的评价就不算是客观的评价,每个人员的性质和 所处的层次不同,其工作的重点也肯定是不能一 样的。因此,相对工作所进行的业绩考评必须对 不同内容对目标贡献的重要程度做出估计,即权 重的确定。
rkm ak d1k , d 2 k Dk , k 1, 2,, m 1
式中 d1k d2 k , d2 m d1m 1
若 Dk 赋值准确,则
wk ( Dk ) / ( Di ), k 1, 2, , m
i 1 m
事实上,点赋值就是当 e( Dk ) 1 时的特例。
则第i个系统 si 的评价函数为
yi w1 xi1 w2 xi 2 wm xim W T X , i 1, 2,, n

y1 x11 y x21 2 Y ,A y xn1 n
x12 x22 xn 2
1、综合评价过程透明; 2、评价结果与系统 s j和指标 x j 的采样顺序无关; 3、评价结果毫无主观色彩; 4、评价结果客观、可比; 5、 w j 不具有继承性,即随着 s j , x j 的变化而变化; 6、 w j 已不再体现评价指标 x j 的相对重要性了,而是从整体上体现 的最大离散程度的投影因子,因此,可以有某个 w j 0 。
x
ij
逼近理想点法
• 设理想系统为 s x , x , , x * 与 s 间的加权欧氏距离为
* * 1 * 2 * T m

,任一系统 si xi1 , xi 2 , , xim
2
T
2 * hi w x x w x x j ij j ij j , i 1, 2, , n j 1 j 1 * j 2
拉开档次法
• 从几何角度,n个被评价对象可以看成是由m个评价指标 构成的m维评价空间中的n个点(或向量)。寻求n个被评价 对象的评价值就相当于把这n个点向某一维空间做投影。选 择指标权重,使得各被评价对象之间的差异尽量拉大。 • 取极大型评价指标 x1 , x2 ,, xm 的线性函数
y w1 x1 w2 x2 wm xm W T X T W w1 , w2 , , wm 是m维待定正 为系统的综合评价函数。其中 T X x , x , , x 向量, 1 2 m 为被评价系统的状态向量。
民主与集中相结合的原则
• 权重是人们对评价指标重要性的认识,是定性判断的量化, 往往受个人主观因素的影响。不同的人对同一件事情都有 各自的看法,而且经常是不相同的,其中有合理的成分; 也有受个人价值观、能力和态度造成的偏见。这就需要实 行群体决策的原则,集中相关人员的意见互相补充,形成 统一的方案。
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