学生管理
学生管理制度
学生管理制度•相关推荐减、拆改和损坏，凡损坏空调、热水器、门窗、桌椅、灯具等设备者，根据损坏程度照价赔偿，严重者还要给予纪律处分。
设备和用具损坏应及时报告生活老师。
3、按学校规定作息时间，按时就寝，按时起床，休息时不得窃窃私语、看书、走动等，半途起床上洗手间应轻手轻脚，以免影响他人睡眠。
4、保持宿舍安静，不得在宿舍区大声喧哗，到处走动，严禁在宿舍内或走廊里进行游戏，追逐等活动，上洗手间等日常生活中要互相礼让，互相体谅，不要争先恐后，吵吵嚷嚷。
5、保持宿舍整洁美观。
值日生按时轮值清洁宿舍，宿舍各成员起床后及时折叠好被褥，不在室内乱写乱画，乱挂衣物，乱丢垃圾。
上完厕所要及时冲水。
不准携带杂物，特别是有异味的物品进入宿舍。
进入宿舍前必须保证衣物、鞋帽不粘连有脏物。
袜子、鞋子、衣物等要及时换洗。
勤洗澡，漱口，坚持早晚刷牙。
6、节约用水、用电，用水后及时关好水阀，晚上就寝时关上电灯。
离开宿舍时要检查空调，灯具、水阀是否关好。
7、注意用电安全，严禁私拉乱接电源，严禁用异物玩弄电器和插座，严禁在宿舍区玩火、焚烧纸张等。
8、不随便进入别人寝室，确实需进入他人寝室时，必须先经该室同学同意方可进入。
非本校人员或遇见不熟悉的陌生人不要让其进入宿舍。
发现可疑人员或可疑情况应及时向老师或保安人员汇报。
9、上课期间不能随便回宿舍，如有特殊情况要经生活部负责人批准才可进入。
学生管理制度篇2为确保我校毕业班学生有一个优美的学习和生活环境，让学生有充沛的精力，全心投入到学习中去，结合学校的实际情况和学校相关的管理要求，特制订本制度，每一位学生必须遵守:1、学生必须服从学校老师(包括不任本班课程的老师)和学校保卫的管教和安排。
2、遵守社会公德及学校纪律，学生必须爱护学校和寝室内的各种公物，若损坏必须照价赔偿。
3、要安全防火，不准在宿舍内使用电炉、煤油炉、蜡烛，擅自烧废物等。
不得私自接电拉灯、如有灯具破损要由学校老师或电工维修。
4、寝室内严禁打架斗殴、赌博、吸烟、酗酒等。
关于学生管理实施方案(5篇)
关于学生管理实施方案（5篇）学生管理实施方案1为了提高全体学生的基本素质，促进学生潜能的开发，健全学生个性发展，加强实习就业择业的竞争力，我系紧抓德育教育，注重素质教育，根据学院的指示精神拟定本学期学生管理方案：一、学生管理目标如下：1、以德育教育为主导，强化学生管理工作，促进学生学风建设；2、以素质教育为主线，狠抓学生能力培养，促进学生技能提高；3、以社团活动为主体，提供自我平台，促进学生身心健康；4、以媒体宣传为载体，加强安全法制教育，促进学生成人成才；5、发挥社会、校企合作、学生个体多方面作用，100%完成学生毕业实习；6、通过教师指导，团队活动，加强实习生就业指导。
二、常规管理1、每天第一节课进行考核，要求全体同学不许迟到，不许旷课；2、早操：要求各班每周一、三准时早操，其他时间各班组织进行锻炼；3、自习课：各班要求在教室完成自习课，学生不许在寝室睡觉；4、晚自习：大专班一年级和中专班要求在教室进行晚自习，大专班二年级每周星期天、星期四晚在教室进行晚自习；5、卫生：每周在星期一和星期四的第七节课进行内务卫生、教室卫生的检查。
三、学风建设1、组织好学生的专业资格证考级与毕业考试；2、组织好英语、计算机的过级考试。
3、组织好我系职业技能比武。
4、组织好大学生职业生涯规划大赛和组织学习求职信的写作，让学生树立正确的就业观。
学生管理实施方案2一、位置分布（附值岗安排表）1、三层：三年级1—5班在三层北面三年级1、2、3班去三层东厕所1班周五和周日值班，2班星期一和星期三；3班星期二和星期四值岗三年级4、5班去三层西厕所二年级负责2、四层：根据教室的位置采用就近上厕所的原则四层西侧：三10、四1、四2、四5、四6、四7四层东侧：三6、三7、三8、三9、四3、四4二、值岗1、每班按照值岗安排表（每周一天）进行值岗2、每班安排3名学生厕所值岗，1名男生，1名女生，饮水机旁站1名学生，主要负责课间纪律及行走路线管理，以及厕所内卫生保持，是否冲厕所，厕所内开窗关窗等情况。
学生管理名词解释
学生管理名词解释
学生管理是指对学生进行管理、指导和服务的一种活动，主要包括学生教育管理、学生行为管理、学生事务管理、学生疏导服务等方面。
学生管理是高校管理
体系中的重要组成部分，也是高校工作的重要内容之一。
学生管理的目标是培养学生的全面发展，提高学生的综合素质和自我管理能力，使其成为具有高度文化素养、良好道德品质和实践能力的人才。
学生管理要从学生的身心发展、学习、生活等方面入手，对学生进行全方位的管理和服务。
学生管理的内容包括：学生思想政治教育、学生日常行为管理、学生课堂教育管理、学生组织管理、学生安全管理、学生就业服务等方面。
其中，学生思想政治教育是学生管理的重要内容之一，它是高校教育中的重要组成部分，旨在引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生的爱国主义精神和社会责任感。
学生管理的方法包括：制度化管理、个性化管理、个案管理等。
制度化管理是指通过制定规章制度、管理制度等方式对学生进行管理；个性化管理是指针对不同学生的不同特点和需求，采取不同的管理方法；个案管理是指对学生的具体问题和困难进行个别化的解决。
总之，学生管理是高校管理工作的重要组成部分，它对于培养高素质人才、促进学校的发展具有重要作用。
学校应该注重学生管理工作，加强管理能力和服务
水平，为学生的全面发展提供有力支持。
学生管理制度
学生管理制度学生管理制度（通用6篇）在现在社会，很多情况下我们都会接触到制度，制度泛指以规则或运作模式，规范个体行动的一种社会结构。
拟定制度的注意事项有许多，你确定会写吗？以下是小编精心整理的学生管理制度（通用6篇），希望能够帮助到大家。
学生管理制度1根据我校“学校教育要为学生一生发展奠基”的办学思想，为引导学生学会做人、学会劳动、学会生活、学会学习、学会健身，培养学生自治、自理、自立、自律的能力，增强劳动观念，培养劳动技能，保证学生在劳动过程中的人身安全，特制定学生劳动制度。
1、劳动是教育大纲规定的，学生必修的课程之一，参加学校的劳动，完成老师交予的劳动任务是每个学生的职责和义务。
每个学生必须明确劳动的意义，加强对劳动课程必要性的认识。
2、学生参加劳动完成劳动任务时，必须严格按照教师的要求和学校的规章进行，不重用湿布揩电器和电源插座，不得用身体任何部位接触电源，及可能带电的电器，不得爬到窗外擦玻璃。
不得爬到栏杆、窗台上搞卫生，不得站在课桌上搞卫生，确有特殊需要，要征得老师同意，同时要在有切实安全的防护措施下才可进行，便亦要小心从事。
3、在劳动过程中，需要劳动工具的，则使用前必须认真检查工具的可靠性，并按规定，安全使用劳动工具，对劳动工具不得挪作它用。
4、在自己完成劳动任务时，不得影响它人的卫生与休息等，不得对他人造成损害。
5、在劳动过程中，出现不清楚的问题，必须及时询间有关教师。
6、对劳动中可能出现的安全问题，学生要及时向教师说明，对已出现的'安全问题，学生要及时向教师报告。
7、在自己的能力范围内不能完成的劳动任务，学生有权向教师说明。
教师在考虑学生的实际能力后，酌情减少其劳动量或减免其任务学生管理制度2一、学生宿舍坚持“一切为了学生、为了学生一切”的人性化教育管理原则，为了解决离校较远住校学生的实际困难，经宿舍核准，本人申请，家长与宿舍鉴定管理协议，明确责任，宿舍登记造册，方可留校。
学校学生管理
学校学生管理学校学生管理是教育机构中至关重要的一项工作。
它涉及到对学生的日常管理、学业指导、行为规范以及学生发展等多个方面。
为了确保学生能够健康成长并取得良好的学习成绩，学校需要建立一套完善的学生管理体系。
一、学生日常管理1. 学生档案管理：学校应建立学生档案，包括学生的个人信息、家庭背景、健康状况等。
档案应保密，并及时更新。
2. 学生考勤管理：学校应制定考勤制度，确保学生按时到校并参加课程。
对于迟到、早退等情况，学校应及时记录并与家长沟通。
3. 学生请假管理：学校应制定请假制度，学生请假需经过家长书面申请，并由班主任或相关管理人员批准。
请假原因和时间应详细记录。
4. 学生行为规范：学校应制定学生行为规范，明确学生在校园内的行为要求和禁止。
对于违规行为，学校应及时采取相应的纪律处分措施。
5. 学生安全管理：学校应建立安全管理机制，包括制定灾难预防和应急预案，定期进行安全演练，确保学生的人身安全。
二、学业指导1. 学生选课管理：学校应提供多样化的课程选择，并根据学生的兴趣和能力进行指导。
学生选课需经过班主任或相关管理人员审核。
2. 学生学习计划：学校应引导学生制定合理的学习计划，明确学习目标和时间安排。
学校可以提供学习指导和辅导，帮助学生提高学习效果。
3. 学生学业评价：学校应定期对学生进行学业评价，包括考试成绩、作业完成情况、参与课堂活动等。
评价结果应及时反馈给学生和家长，并提供相应的改进建议。
三、学生发展1. 学生心理健康管理：学校应建立心理健康教育体系，关注学生的心理需求，提供心理咨询和支持。
学校可以组织心理健康讲座和活动，帮助学生解决心理问题。
2. 学生社团管理：学校应鼓励学生参加各类社团活动，培养学生的兴趣爱好和团队合作能力。
学校可以提供场地和资源支持，组织社团展示和比赛等活动。
3. 学生奖励与表彰：学校应设立奖励制度，对学生在学业、文体、社会实践等方面取得的优异成绩进行表彰和奖励。
奖励可以是荣誉证书、奖金或其他形式的激励措施。
学生管理
学生管理一、安全管理新生入校后，各班要组织进行校规校纪和安全知识教育，增强安全意识和法律观念，教育学生严格遵守国家法律法规和学校的规章制度。
1.严格遵守上下课时间，在学校规定的时间内，如：早晨、下午、晚上的预备铃后必须准时坐进教室，跑校学生如有特殊情况晚到早退等，必须电话班主任老师请假。
2.在校期间，学生们不得无故离开校园，确需离开，须经班主任批准。
中午时间，应在宿舍休息或学习，严禁到校内外打球或游玩以及到网吧上网。
3.不打架斗殴，不串通外人进校滋事，发现可疑人员进入校园，应及时报告老师。
4.出入校门宿舍楼要自觉遵守学校门卫制度，主动接受学校门卫管理。
5.学生不得在学校宿舍留宿校外人员，不得在学校宿舍内留宿异性。
6.学生不得在宿舍、教学区内存放易燃易爆等各种危险品，不得生火做饭，私自乱拉电线插座等。
7.严禁赌博、酗酒、打架斗殴以及严重干扰学校教学和生活秩序的行为。
8.平时、休息日、节假日期间如需外出尤其是隔夜不回者，必须履行请销假制度。
二、成绩管理1、日常成绩及学科学习表现评定、学习任务完成评价、单元练习和阶段性考试成绩，班主任必须及时整理归档，便于学校和学生家长了解学生日常学习表现和阶段性成绩。
同时，任课教师和班主任应对于日常学习表现和阶段性成绩优秀的学生要给予鼓励和表扬，对于日常学习表现较差或阶段性成绩下降明显的学生要及时提醒和指出，并及时告知学生家长。
2、期中、期末等学校统一组织的考试成绩。
学校班主任应及时将学生成绩发给家长，以便各学校家长了解学生学习情况。
三、档案管理1．把所有的档案分类，把相同的档案归类，把不要的处理掉，把重要的放在一起，把自己时常需要的放一起，所有档案有标识指定位归放，要明确目标，使之一目了然，要的时候既快又要方便。
2．把档案整理好，分门别类的把档案归好，在档案上标好标签。
3．班主任在每年招生后，认真建立新生档案资料，在校期间以班级为单位进行管理，并保证学生档案材料完整，准确，安全。
学生七项管理
学生七项管理一、学籍管理学籍管理是学生管理的基础，主要包括学生入学注册、学籍变更、毕业证书发放等环节。
学校应建立完善的学籍管理制度，确保学生信息准确无误，避免出现重名、错名、漏名等不良情况。
同时，加强学籍变动管理，确保学生转学、休学、复学等手续的及时办理，保证学生正常学习进程不受影响。
二、日常行为管理日常行为管理是培养学生良好行为习惯的重要手段，主要包括学生出勤管理、宿舍管理、卫生管理、文明礼仪教育等方面。
学校应制定详细的日常行为规范，建立奖惩机制，引导学生自觉遵守校规校纪，树立正确的价值观和道德观。
同时，加强与家长的沟通与协作，共同关注学生的成长，形成家校共育的良好局面。
三、课外活动管理课外活动是学生全面发展的重要途径，主要包括学生社团活动、文艺比赛、科技竞赛、社会实践等方面。
学校应积极组织丰富多彩的课外活动，为学生提供展示才华的平台，培养学生的兴趣爱好和团队协作精神。
同时，加强课外活动的安全管理和质量监控，确保学生安全和活动效果。
四、安全管理安全管理是学生管理的重要保障，主要包括校园安全、食品安全、消防安全等方面。
学校应建立健全安全管理制度，加强安全宣传教育，提高学生的安全意识和自我保护能力。
同时，完善校园安全设施，定期进行安全检查和隐患排查，确保学生生命财产安全。
五、心理健康管理心理健康是学生健康成长的重要组成部分，主要包括心理咨询、心理疏导、心理干预等方面。
学校应建立完善的心理健康管理制度，加强心理辅导老师队伍建设，为学生提供专业的心理咨询和心理疏导服务。
同时，关注特殊群体学生的心理健康问题，如贫困生、留守儿童等，给予他们更多的关爱和支持。
六、学业管理学业管理是学生管理的核心内容之一，主要包括学习计划、作业管理、考试管理等方面。
学校应制定科学合理的学习计划，明确学习目标和任务，引导学生养成良好的学习习惯和方法。
同时，加强作业管理和考试管理，及时反馈学生学习情况，帮助学生解决学业上的问题和困难。
学生管理制度手册(6篇万能范文)
学生管理制度手册（6篇万能范文）学生管理制度手册篇11.午休时间：中午12：00mdash;2：10。
2.上午放学后，由各班的带班老师集中本班午托学生。
要求学生排好队，由带班老师检查学生的到位情况，然后于11：30分把午托学生带到学生饭堂，组织学生有顺序进入饭厅，并指挥学生到指定的位置就座，学生就座后，要保持安静，不得大声喧哗。
3.学生用餐期间由生活管理老师来管理，生活老师要做好学生用餐的管理工作，学生用餐时间要保持肃静，不得喧哗，做到文明用餐。
要求学生要珍惜粮食，不得浪费粮食。
4.学生用餐后，学生只能在宿舍的前面或附近玩耍，不能到危险的地方玩耍，不能做危险游戏、不能互相追逐、打闹。
在宿舍里不得互相追逐、不得在床上乱跳或用被子等物来打闹，不得乱接触电源、电线，不得擅自离开学校。
若学生需请假的，务必有班主任准许的假条和由监护人向值班老师请假允许的情况下，学生方能离开学校。
5.午休开始，学生要洗手脚后，方能上床休息。
午休时间学生不得讲话、看书、做游戏等，务必进行午睡。
6.值周领导每天对午托学生进行全程管理，午休期间检查各宿舍学生的午托管理情况。
生活老师管理学生的午休工作，并做好午休情况记录。
7.午托结束以后，要求学生自觉清理周围的清洁卫生，保证地面整洁无杂物。
学生要洗脸、刷牙，并整理好自己内务。
8.学生午托期间须遵守纪律，屡次违反纪律且教育不改者，学校有权拒绝其参与午间的托管。
9.学生开餐时间早餐：8：00-8：25午餐：11：30-12：00学生管理制度手册篇2为了营造一个安全、舒适、有序的午托环境，以确保每位午托学生的安全，特制定如下管理制度：第一条：凡在本午托的学生都必须严格遵守本制度，服从管理，接受安排，文明作息。
第二条：要团结友爱、互相帮助、不得吵架、打架、说脏话或随意喧哗。
第三条：学会与人相处，尊重他人、包容他人，不与同学争执、吵架、打架，不私自乱动他人物品，有矛盾寻求老师帮助解决。
第四条：放学后自觉回到午托，不得擅自离开或者去其他地方，路上不准追赶，要注意安全。
在校学生的日常管理
在校学生的日常管理
1. 学习管理：学校会制定相应的规章制度，要求学生按时上课、完成作业、参加考试等。
同时，学校还会组织各种学术活动和竞赛，鼓励学生积极参与，提高学习积极性。
2. 行为规范管理：学校会制定学生行为规范，要求学生遵守校规校纪，尊重师长，团结同学，诚实守信等。
对于违反规定的学生，学校会采取相应的纪律处分措施。
3. 安全管理：学校会加强对学生的安全教育，提高学生的安全意识。
同时，学校会加强校园安全管理，确保学生的人身安全和财产安全。
4. 心理健康管理：学校会关注学生的心理健康，设立心理咨询室，为学生提供心理咨询和辅导服务。
学校还会组织各种心理健康教育活动，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
5. 生活管理：学校会为学生提供良好的生活环境和服务设施，如宿舍、食堂、医务室等。
同时，学校会加强对学生的生活管理，要求学生遵守作息时间，保持良好的生活习惯。
总之，在校学生的日常管理需要学校、教师和学生共同努力，营造良好的学习和生活环境，促进学生全面发展。
学生日常管理规定（精选7篇）
学生日常管理规定（精选7篇）学生日常管理规定篇1一、学生日常管理工作内容为维护我院正常的教学秩序和生活秩序，加强学生的自我教育和自我管理，促进学生德、智、体、美全面发展，学院根据学校相关文件精神，结合学院实际情况，开展了以下几个方面的常规管理活动：(一)加强安全教育与管理，确保学生人身财产安全。
学院每年在新生入学期间都会组织新生认真学习《内蒙古师范大学学生管理条例》等相关。
学院定期对学生宿舍进行卫生安全检查，核查学生住宿情况，及时消除安全隐患。
通报检查结果，并纳入学生综合素质测评。
此外，学院还制定了突发事件应急处理制度。
(二)严格上课考勤制度，检查和督促早操出勤。
各班学习委员记录每天上课出勤情况，学院领导进行不定期抽查。
组织学生会同学对早操进行考勤并保证出操质量，规范请销假制度。
(三)做好各项学生评奖评优工作。
严格按照相关文件要求，评定国家奖学金、国家奖学金、校奖学金及其他各类奖学金和荣誉称号。
(四)选送品学兼优、要求进步的学生参加学校组织的学生骨干培训。
开办分党校，组织团员学习党的理论知识，培养入党积极分子。
(五)加强班级管理，强化集体意识。
学院给每个班级分配一名班主任，将班级作为学院学风建设的基本单位来抓，每年评选优良学风班。
各班每年对班委进行民主换届选举。
班干每周填写班级手册，将班级学习、活动等各方面情况汇报给班主任和学院。
学院支持各班级开展有利增强班级凝聚力的各类班级活动。
(六)加强心理健康教育和心理咨询，缓解学生的心理压力，及时治疗学生心理疾病。
学院设有心理工作室，每个班级设一名心理委员，及时了解学生心理状况，有针对地开展相关教育宣传活动。
(七)做好贫困生资助工作，确保家庭经济困难学生不因经济困难而辍学。
学院认真贯彻学校有关奖、贷、助、补、减等一系列资助政策定期开展减免学费、助学贷款、奖学金评定、发放补助和开展勤工助学等资助工作。
(八)充分发挥各级学生组织的作用。
学院充分发挥院学生会、行知新闻通讯社、大学生艺术团、心理工作室、研学会及各班委会团支部的作用，开展一系列丰富多彩的文体活动。
学生管理的10个方法
学生管理的10个方法学生管理是指对学生进行有序管理、指导和引导，促使学生得到良好发展的一系列管理方法。
学生管理是教育管理的重要组成部分，也是学校各项工作的基础和保障。
在学生管理方面，有很多方法可以帮助学校管理者更好地进行学生管理。
以下是十个有助于学生管理的方法。
一、制定明确的规章制度：学生处与校领导共同制定适合学校实际的规章制度，明确权责，规范学生行为，确保学校正常秩序。
二、强化班级管理：要提高班级管理能力，通过学生干部的引导，加强对班级的集体主义教育，树立班级荣誉感，增强学生的集体责任感。
三、积极参与学生的课堂学习：学校要积极参与学生的课堂学习，建立完善的学风建设机制，加强对学生的学习情况进行监控，提供学习参考和指导。
四、提供多元化的活动：学校要提供多元化的文体活动，引导学生积极参与活动，培养学生团队合作精神和领导力，增强学生的综合素质。
六、加强家校合作：学校要密切与家长的沟通合作，建立家长会等渠道，了解学生在家庭环境中的情况，及时调整学生的教育方向。
七、建立奖惩机制：学校要建立奖励与惩戒机制，对表现优异的学生给予奖励，对违规或不良行为的学生进行纪律处分，保持学校的秩序。
八、密切关注留守儿童：对于留守儿童要特别关注，加强对其生活和学习的指导，积极帮助他们解决生活中的问题，降低留守儿童成长中的心理障碍。
九、建立学生档案：建立学生档案系统，对每个学生进行全面记录，包括学习成绩、学习情况、家庭情况、特长爱好等，以便更好地进行学生管理和评估。
总之，学生管理是教育管理的核心内容之一，对学校的发展和学生的成长至关重要。
通过以上十个方法，可以更好地进行学生管理，提高学校的管理水平和教育质量，使学生得到全面发展，并在社会中取得成功。
学生管理制度
学生管理制度学生管理制度（一）一、学生一日常规（一）起床按时起床，不得睡懒觉，在规定时间内完成洗漱和内务整理，按时出门，准时到校。
（二）两操1、认真做好眼保健操，眼保健操时间不得做其他事情。
2、眼保健操结束后各班迅速入场列队，入场和出场均按指定的路线有秩序地进行，做到快、静、齐，各班体育委员站在队伍前面。
3、一切行动听指挥，做操时动作要整齐、正确、有力。
（三）上课1、按时到校，不迟到，不早退，不旷课，因病不能到校必须办理请假手续。
2、预备铃响，立即进入教室，安静坐好，做好上课准备。
3、上课时要起立向老师行注目礼，待老师回礼后方可坐下，下课要让老师先行。
4、迟到者，应在教室门口立正喊“报告”，经老师同意后再入教室，动作要轻、快。
5、课堂上要专心听讲，认真做好笔记，积极思考，积极发言，不交头接耳，不做小动作，不做与课堂无关的事，不打瞌睡。
发言或提问时，要立姿端正，声音洪亮，口齿清楚，发言完毕，经老师允许后方可坐下。
6、实验课、微机课、劳技课、音美课时，要听从指挥，不得高声大叫，随便走动，不得随便触摸仪器、物品，损坏东西要按规定赔偿。
7、课间要积极休息，不准在教室前后追逐打闹、大声喧哗，不准打球或远离教室，不得随便到校外办事。
8、遵守考试纪律，严肃考风考纪。
（四）自习1、早自习要认真朗读，不提前出教室。
2、上自习课要保持教室安静，按老师要求完成各科作业，不做与学习无关的事，不看小说，不得随便说话，不下位走动。
（五）卫生1、早到校后搞好教室前后、包干区的卫生，下午放学后清扫教室卫生，教室桌凳要整齐，讲台、窗台不能有灰尘；卫生角处要干净整齐。
2、讲究个人卫生，维护校园环境，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑，不向窗外丢杂物。
（六）路队1、放学铃响后，按学校要求迅速站路队，做到快、静、齐，行走时须到指定的位置方可解散。
（七）礼仪1、讲文明、讲礼貌、尊敬师长、孝敬父母，同学间相互关心，团结友爱，不骂人，不打架，不叫绰号。
学校学生管理方案（通用13篇）
学校学生管理方案学校学生管理方案（通用13篇）为了保障事情或工作顺利、圆满进行，往往需要预先进行方案制定工作，方案是书面计划，具有内容条理清楚、步骤清晰的特点。
怎样写方案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家收集的学校学生管理方案，仅供参考，大家一起来看看吧。
学校学生管理方案篇1为了培养学生的自主管理能力，根据有关文件精神，结合我校实际，特制定本实施方案。
一、学生自主管理在学校的领导下进行。
二、自主管理的领导机构。
自主管理委员会会长：学生会主席副会长：设三名（每校区一名）会员：学生会成员、各班级学生干部。
三、职责（一）、会长职责：1、主持自主管理委员会工作。
2、负责收集全校学生对学校管理的意见及建议。
并梳理成文上报学校。
3、制定学期、学月、周学生自主管理计划、总结等。
4、考核监督员到岗到位情况。
5、收集整理每周学生自主管理情况并上报校团委。
6、每周一下午第四节课主持召开自主管理委员会工作例会。
7、落实自主管理委员会人员的工作安排。
8、完成学校交付的其它工作。
9、副会长协助会长做好以上工作；B、C校区副会长主持相应校区的工作例会。
（二）、学生会成员职责1、制定周工作计划。
2、学生会成员组织检查学生日常行为规范。
3、检查两操情况。
4、每天组织检查班级干部值周情况，每周一将上周检查记录交校团委。
5、协助德体处、团委做好相关学生教育工作。
6、完成学校交付的其它工作。
（三）、值周学生职责1、当好班主任的助手。
2、负责本班级值周的常务工作。
3、坚持值周。
4、服从团委、学生会成员的安排。
5、进行清洁卫生检查、食堂值周、公共场所学生日常行为规范监督等工作。
6、完成学校交付的其它工作。
四、奖惩办法1、对认真履行职责的团委、学生会干部、班级值周干部，授予“自主管理先进个人”荣誉称号。
一学期评比一次。
在评优评先中优先考虑。
并将表现记入学生个人档案。
2、对不认真履行职责的学生干部，建议班级给予撤销职务处理，因不履行职责造成较为严重后果的，将按学校的规定进行纪律处理。
关于学校学生管理方案（精选13篇）
学校学生管理方案为了确保工作或事情能高效地开展，预先制定方案是必不可少的，方案是有很强可操作性的书面计划。
那么你有了解过方案吗？以下是小编精心整理的关于学校学生管理方案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
学校学生管理方案篇1为严格执行上级有关安全规定与相关文件精神，搞好预防便于发现问题解决问题，严防安全事故的发生。
根据我校生活部实际，特制定如下管理办法：一、师生人身安全方面：1、各宿舍的生活老师是学生在宿舍期间的第一责任人，生活老师必须密切关注学生的举动，一旦发现学生有危险举动应立即加以制止并进行教育；如发现学生有反常举动应立即汇报并做好思想工作，必要时和家长联系。
2、各楼道口、楼梯口的值岗老师必须认真负责做好值岗工作，及时制止学生的危险举动。
3、餐厅各楼层的值岗老师应提前5分钟做好准备工作，不可让陌生人和家长进入餐厅，如有特殊情况需经领导同意后方可进入。
4、如有外来人员及外来车辆进入宿舍区，生活老师必须及时询问了解情况，（原则上除校车外其它车辆不得进入）并做好登记汇报工作。
5、在夜自习结束后如学生因病因事需离校时由该生生活老师写好离校证明并送至门卫亲手交给熟悉的家长，等家长签字确认后方可让他带回。
6、组长应每天关注本组内生活老师的工作情况及思想动态，如有异常要及时向主管人员反映。
7、生活老师平时应把自己的刀具、杀虫剂、84消毒液、洁厕液等物品收放好，每周要对学生的抽屉、柜子进行检查，一旦发现有管制刀具、打火机、火柴等违禁物品要没收并进行教育。
8、生活老师发现宿舍内出现学生受伤、失踪事件要及时向主管报告。
9、生活老师不得体罚与变相体罚学生，不得将学生赶出宿舍，并加大对活动场所的巡视管理。
10、学生晚自习回宿舍后如要到医务室看病必须要由生活老师陪同前往。
二、学生的物品安全方面：1、生活老师应妥善保管好学生的个人物品及学校物品，确保财产安全。
2、生活老师应每周检查学生所带的食品（牛奶、点心）是否过期，如发现有过期食品，应先和家长联系后方可丢弃。
学生管理制度(精选6篇)
学生管理制度（优选 6 篇）学生管理制度11、学生上机一律自备鞋套，穿鞋套进入机房，按编号有秩序地对号上机。
2、学生在机房内禁止讲小白话，禁止高声吵闹。
若有问题应举手咨询教师，保证机房内寂静。
3、学生上机时禁止随意调动座位，禁止玩游戏，禁止做与本堂课没关的事。
4、学生上机时禁止吃东西，禁止乱扔纸屑、垃圾，保证机房内洁净、卫生。
5、学生上机时应严格听从教师的指导，按操作规程操作，不得任意乱动、乱敲电脑，若有破坏应照价补偿。
6、学生上完机后，按操作程序关好电脑，有条不紊地走开机房，不得拥堵，禁止带走机房内任何公共财物，违者将严肃查处。
7、对不恪守上体制度，屡教不改的学生，撤消其上机资格。
8、学生电脑室的电脑除管理员、维修人员外，其余任何人都禁止拆卸、检查，如出现电脑故障应报告管理员办理。
9、未经同意其余人员不得进入机房。
学生管理制度2一、考勤范围包含课程表安排的课时以提晨操，课间操、早、晚自习等。
二、考勤标准：1、告假未获准和超出假期而少勤者（包含因放假未能按学校规准时间返校者）为逃课；2、老师点名或开始授课后进入课室者为迟到。
3、上课时未经任课老师同意而先行走开课室者为早走。
4、检查人员检查时学生不在现场可确立为逃课。
三、告假审批告假需书面手续，学生先到校办公室领取假条，分别找班主任、教务主任、校领导署名并交负责生活的老师，告假期满后应实时找生活老师销假，假条纳入学籍档案。
四、考勤程序及赏罚治法：1、全月出满勤，赐予夸奖并奖赏学分，迟到、早走、逃课予以扣分。
2、上课时考勤由任课老师负责填写。
3、晨操、课间操，早、晚自习由班主任负责填写。
4、每周六报校办公室统计存案。
每个月尾连同学生在校学习状况向家长通告。
5、未经同意私自离校一次者予以警示，二次者向家长通告或请家长来校，三次者劝其休学。
学生管理制度3一、指导思想以《中小学生德育纲领》、《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》为依照，以保证常的教课次序，提升教育质量为目的，联合本校实质状况，特拟订本学生纪律管理制度。
学生的管理措施
学生的管理措施一、学术管理1.制定详细的学习计划，帮助学生合理安排学习时间，提高学习效率。
2.建立学术评价机制，定期对学生的学习情况进行评估，及时发现问题并采取措施进行解决。
3.提供学术指导服务，帮助学生解决学习中的困惑，引导学生树立正确的学习态度和方法。
二、日常生活管理1.制定合理的作息时间表，保证学生充足的睡眠和休息时间。
2.规范学生的饮食卫生习惯，确保学生身体健康。
3.引导学生养成良好的日常行为习惯，如礼貌待人、爱护公物等。
三、心理管理1.提供心理咨询和辅导服务，帮助学生解决心理问题，促进学生心理健康。
2.关注学生的情绪变化，及时发现和解决学生的心理困扰。
3.引导学生树立正确的价值观和人生观，增强学生的心理素质和抗压能力。
四、身体健康管理1.引导学生养成良好的体育锻炼习惯，增强身体素质。
2.定期组织体检和健康检查，及时发现和预防学生身体疾病。
3.提供必要的医疗保障措施，确保学生在生病或受伤时得到及时治疗。
五、安全管理1.加强校园安全管理和监督力度，确保学生的人身安全。
2.制定安全教育计划，提高学生的安全意识和自我保护能力。
3.建立健全的安全事故处理机制，及时应对和处理安全事故。
六、社会实践管理1.鼓励学生参与社会实践活动，提高学生的社会适应能力和实践能力。
2.对学生的社会实践活动进行指导和监督，确保活动的安全和有效性。
3.为学生提供社会实践的机会和资源，帮助学生积累实践经验。
七、家校沟通管理1.加强与家长的沟通和联系，及时了解学生在家庭中的情况，向家长反馈学生在校的表现和进步。
2.邀请家长参与学校的教育教学活动，共同关注学生的成长和发展。
学生学生管理制度方案(40篇)
学生学生管理制度方案（40篇）方案11.建立电子学籍系统：利用信息技术，实现学籍信息的数字化管理，提高数据准确性和查询效率。
2.定期培训：对教职员工进行学籍管理制度的培训，确保他们理解和执行规定。
3.透明化流程：公开学籍管理的各项流程，增强家长和社会的信任度。
4.反馈机制：设置学生、家长反馈渠道，及时了解并解决学籍管理中的问题。
5.定期审查：定期对学籍管理制度进行审查和更新，适应教育环境的变化。
6.强化监督：设立专门的学籍管理部门，负责监督和执行各项规定，确保公正公平。
7.结合实践：将学籍管理与教学活动相结合，如通过学籍数据调整教学策略，提高教学质量。
通过上述方案的实施，山桂中学的学生学籍管理制度将更加完善，更好地服务于教育目标，为每一位学生的成长护航。
方案21.设立学习小组，由教师指导，每周一次分享学习心得，互相督促进步。
2.制定个人学习计划，每月进行一次自我评估，调整学习策略。
3.实行早睡早起政策，晚上10点后禁止学习，保证充足睡眠。
4.定期举办心理健康讲座，配备专业心理咨询师，关注学生心理状态。
5.家长每月至少一次参与学校活动，了解孩子在校情况，提供家庭教育建议。
6.设立学习明星榜，表彰月度进步最大的学生，激励全体同学努力向前。
以上高三学生管理制度旨在为学生创造一个有序、健康、积极的学习环境，期待每位学生都能在这一年中取得理想的成绩，为未来的道路奠定坚实的基础。
方案31.制定详细的行为准则：明确学生上下楼梯的具体行为规范，并将其纳入学生守则，让学生清楚了解并遵守。
2.定期安全教育：每学期至少组织一次安全教育活动，通过实例讲解、模拟演练等方式提升学生的安全意识。
3.强化监督机制：选拔负责任的学生担任楼道监督员，配合老师共同维护楼梯间的秩序，同时设立举报机制，鼓励学生互相监督。
4.建立应急响应小组：由校医、安保人员和教师组成，定期演练应急疏散预案，确保在紧急情况下能快速、有效地应对。
5.提升硬件设施：定期检查楼梯设施，确保扶手稳固、照明充足，必要时增设安全提示标识。
学生管理
学生管理（一）——学生管理概述一、学生管理概念1.什么是学生管理？2.学生管理的主体3.学生管理的时空范围4.学生管理与教学管理二、学生管理的价值1.个体价值2.社会价值3.工具价值4.本体性价值三、学生管理的目标、任务与内容1.目标：2.任务3.内容四、他山之石1.英国的学舍制2.日本的生活指导3.美国的家长参与4.法国的教师监护制度五、学生管理走向科学化学生管理（二）——常规管理一、学习常规管理二、生活常规管理三、心理健康教育学生管理（三）——学生组织管理一、班级、团队会、社团、非正式群体1.班级2.团队会3.学生社团4. 非正式群体二、从班级管理走向班级经营1.班级经营（classroom management）2. 班级经营的内容三、班集体建设四、学生的自我管理和参与管理1.意义2.途径学生管理（四）——班级突发事件处理一、班级常见的突发事件1、成员间的分歧定义：指班级学生思想上、见解上的不一致表现：对人对事仁者见仁、智者见智原因：客观上，学生家庭状况、社会生活条件的不同；主观上，学生性格、兴趣、能力、情绪等方面存在较大差异。
后果：一开始的无意分歧随着时间的推移会趋向有意性，导致班内小团体的产生。
2、财物失窃财物失窃问题出在学校，但“根子”不一定就在校内。
近年来，社会上一些“无业游民”在学校游窜，一有机会就下手。
一些学校家属区和教学区混在一处，人员往来十分复杂，顺手牵羊的事情屡见不鲜。
3、同学早恋定义：指学生在生理和心理尚未成熟、年龄及社会条件等都还不具备的情况下发生的恋爱。
表现：大多发生在中学生中间。
原因：客观上，中学生身体的成熟；主观上，中学生思想单纯，想象力丰富，易于接受新事物，对美好爱情的向往和追求；社会环境上，受大众传媒的影响。
后果：往往以失败而告终，影响学习，也给学生心理造成一些不好的影响。
4、家庭变故定义：主要指家庭成员意外伤亡、父母离异等非正常的，学生主观意愿难以左右的家庭结构变化。
学校学生管理
学校学生管理学校学生管理是指学校对学生进行全面管理和教育的一系列工作。
学校学生管理的目标是培养学生的全面发展和健康成长，提高学生的学习成绩和综合素质。
下面将从学生管理的目标、内容和方法三个方面详细介绍学校学生管理。
一、学生管理的目标1. 培养学生的全面发展：学校学生管理的首要目标是培养学生的全面发展。
学校应根据学生的个性特点和发展需求，提供丰富多样的教育资源和活动，促进学生在学术、体育、艺术等各个方面的全面发展。
2. 健康成长：学校学生管理的另一个重要目标是保障学生的健康成长。
学校应关注学生的身心健康，提供良好的学习环境和生活条件，培养学生的自理能力和社交能力，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
3. 提高学生的学习成绩和综合素质：学校学生管理的最终目标是提高学生的学习成绩和综合素质。
学校应制定科学的教育教学计划，提供优质的教育资源和教学环境，激发学生的学习兴趣和学习动力，提高学生的学习效果和综合素质。
二、学生管理的内容1. 学生考勤管理：学校应建立健全的学生考勤制度，监督学生的出勤情况，及时记录和处理学生的迟到、早退和请假等情况。
学校还应与家长保持密切联系，及时通知家长学生的考勤情况。
2. 学生行为管理：学校应制定学生行为规范，明确学生应遵守的行为准则和纪律要求。
学校应加强对学生的行为教育和引导，及时纠正学生的不良行为，培养学生的良好习惯和道德品质。
3. 学生学业管理：学校应制定科学的学业管理制度，明确学生的学习目标和要求。
学校应加强对学生的学习指导和辅导，提供优质的教学资源和学习环境，帮助学生解决学习中的困难和问题。
4. 学生心理健康管理：学校应关注学生的心理健康，建立心理健康档案，开展心理健康教育和咨询服务，帮助学生解决心理问题，提高学生的心理适应能力和抗压能力。
5. 学生安全管理：学校应建立健全的学生安全管理制度，加强对学生的安全教育和安全培训，保障学生的人身安全和财产安全。
学校还应与家长保持密切联系，及时通报学生的安全情况。
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首先，每班发现和培养一个仔细、认真的有责任心的课代表，培养几个“靠得住”的小组长利用学生的能动性进行生对生的管理。
学科特点决定了我们的课堂时间很有限，有时一个班周一上的课，下次再来同一班中间要隔两三天，知识的遗忘就很正常了，有时布置的作业都会忘了，所以就要求我们只能想办法改变策略，在做好课堂的教学基础上利用好课下的时间，发挥课代表和小组长的作用做好课下的辅导，知识的落实。
一个优秀的课代表不仅是学习好，更重要的是就是有责任心，真正的能成为老师的帮手，学生的代表。
像一班的李莎莎同学就是很称职的一个课代表，像新课结束后，能够及时督促和监督学生完成作业，要求检查的题目能够及时进行检查。
星期五放学前作业的布置，周一对周末作业的检查、收交，以及一些试卷的答案纠错，能做到灵活安排，前提是我对她的信任和放权，这样就会节省很多老师的时间，也节省了课堂上的时间，课上就能更好的更仔细的讲解巩固一些习题的，利用黑板进行充分的检查，以掌握知识的落实情况，掌握不好的及时强化。
当然一个班有接近40人一个课代表检查学生的知识落实情况，明显力不从心，这时就要靠小组长的作用了。
怎样才能让小组长靠得住呢，根据学生的特点，挑选那些爱表现，又愿意负责学生，在班里明确小组长的权利和义务，在思想上让学生认为组长是帮助我们学习，组长的管理是为我们好的，在实践中对小组长的讲评，对课代表适当的奖励便是激励。
知识的落实巩固要做好。
在生物的教学中，考试中，会经常发现很多学生的错字问题，我从这学期的第一次月考后就开始利用三面黑板检查学生基础知识的掌握情况，还是很有效的，近期我又将这个方法改进了一下，我将每次试卷做完，讲完重点，难点题目，对完答案后，利用黑板，抽查学生对于做过题目的掌握，在这个过程中，并对一些题目做一些变化，比如试卷中问题的改编，填空中留空的部分等。
而课上的这些检查也会给学生带来压力，课下才能想着多看看生物书。
在新课进行完后，我打算用这种方法按着章节的顺序检查，复习前面的知识，将知识落到纸面上。
亲其师才能信其道。
对学生要张弛有度的进行管理，多听听他们的声音，现在的孩子都讨厌说教，却喜欢你跟他说一些和他们生活相贴近的事情，时刻掌握学生的心态，用她们的思维方式进行引导，多带孩子们做些感兴趣的活动，揉入他们的生活，老师不在是高高在上的，同时又要能树立自己的威信，孩子们虽有时会叛逆，但也还是会喜欢那些真心对他们好的老师，管理学生也要分层次的，对问题学生没必要要求太严格，要给他们一个缓冲的时间，商定一个底线,x 同学等，只要不说学习，你让他干什么都很乐意，我给他们找了一盯一的同学，让他们去坚持。
要让有前途的学生明确自己的目标，严格要求自己，而不去计较他人。
利用学生的长处实现生帮生，生带生，比如三班的xx同学很愿意表现但责任心不够，学习也很好，讲题时总是我大声讲，他小声讲，我在黑板上画图，他在下面画，既然学生愿意讲，就给他表现的机会，有些知识就放给他来讲，比如肾单位的结构及尿的形成那部分知识的复习时，让他版画并讲解，自己设计提问检查的问题。
现在整个三班的同学都很热衷于给别人讲题，很遗憾的是三班的女生一直在做听众。