教育家陶行知小报 名人小报 8k8开横版 电子小报手抄报word模板
好习惯伴我成长手抄报的内容
好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容 下⾯是店铺⼩编整理的好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容，更多好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容请关注店铺⼿抄报栏⺫! 【好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容：好习惯名⼈名⾔】 习惯形成性格，性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】 做⼀件好事并不难，难的是养成⼀种做好事的习惯。
——亚⾥⼠多德 孩⼦成功教育从好习惯培养开始——巴⾦ 习惯形成性格，性格决定命运。
——约·凯恩斯【美】 做⼀件好事并不难，难的是养成⼀种做好事的习惯。
——亚⾥⼠多德 孩⼦成功教育从好习惯培养开始——巴⾦ 习惯不加以抑制，不久它就会变成你⽣活上的必需品了。
——作者：奥古斯丁 不良的习惯会随时阻碍你⾛向成名、获利和享乐的路上去。
——作者：莎⼠⽐亚 ⼈喜欢习惯，因为造它的就是⾃⼰。
——作者：萧伯纳 【好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容：好习惯诗句】 说话轻轻、⾛路轻轻、动作轻轻。
清洁卫⽣ 不带零⻝进校园，不吃零⻝讲卫⽣，不扔不掉主动捡， 值⽇⼯作要认真，干干净净每⼀天。
午餐⼀律安静吃，不乱倒剩饭菜。
⽂明礼貌⾏个队礼、问声您好 仪表整洁端庄，会说普通话 路队纪律 回家吃饭成⼀队,学校⽤餐成⼀队。
整队快、队伍⻬，不讲话，有秩序。
回家路队出⽰班牌，⽼师跟队送出校。
中间不闲逛、不插队，安全到家⾥。
课堂纪律 早读课，不随便离开座位或有讲话现象。
课前准备好，课上多动脑，发⾔请举⼿，纪律严遵守 完成作业 作业要听清，要求请牢记，字迹要⼯整，难题肯钻研， 按时不拖拉，独⽴不抄袭 体锻两操 节奏听清，动作到位，操操做好，天天认真 课间操进出教室，不说、不跑、不拥挤 集会纪律 集体活动听号令，组织纪律要严明。
师⽣发⾔专⼼听， 观看演出要⽂明，活动结束须有序，个个都像⼩⼠兵。
【好习惯伴我成⻓⼿抄报的内容：好习惯作⽂】 好习惯是我的良师，它陪伴着我度过了⽆知的童年。
我渐渐⻓⼤了，也步⼊了⼩学的殿堂，好习惯变成了我的益友。
每当我向⽼师问好时，它总是向我投来⿎励与赞许的⺫光。
陶行知的简短名人名言
陶行知的简短名人名言陶行知的简短名人名言11、学校是为社会服务的。
学校没有改变社会的力量；他们可以简单地关闭。
2、让学生走上创造之路，手脑并用，劳力上劳心，这需要六大解放：一解放眼睛，二解放双手，三解放头脑，四解放嘴，五解放空间，六解放时间。
3、失败是成功之母，奋斗是成功之父。
——陶行知4、与其让学生像天津的鸭子一样添加知识，不如给他们几把钥匙，这样他们就能自动探索文化的宝库和宇宙的宝藏。
5、道德是做人的根本。
——陶行知6、我们要能够做，做的最高境界就是创造。
只知学而不知做，就不是真的教育。
有行动之勇敢，才有真知的收获。
7、情绪可以帮助推理，鼓励推理，不要变得空洞或前后矛盾；理智可以引导感情，增强感情，不盲从，不虎头蛇尾。
8、智慧、仁爱和勇气是中国重要的精神遗产。
在过去，他们被认为是世界上最好的。
9、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
10、失败是一种教育。
一个懂得思考的人，无论成功还是失败，都能学到很多东西。
11、好人就是无论他过去在道德上多么不值得，现在已经开始变得更好的人。
12、只要学校和生活联系在一起，那么所有的学科就必然联系在一起。
13、教育的目的，在于解决问题，所以不能解决问题的，不是真教育。
14、教学是一件事，不是三件事。
我们应该在实践中教学，在实践中上学。
不做就用努力，教书不等于教学，学习不等于学习。
15、这种职业教育没有让年轻人接受当今机构的要求和标准，而是利用科学和社会因素来培养他们的胆识、实践能力和执行力。
16、要解放孩子的头脑.双手.脚.空间.时间，使他们充分得到自由的生活，从自由的生活中得到真正的教育。
解放他的头脑，使他能想;解放他的双手，使他能干;解放他的眼睛，使他能看;解放他的嘴巴，使他能说;解放他的时间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问;解放他的空间，不把他的功课排满，不逼迫他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，要给他一些空闲的时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点自己高兴干的事情。
名人伟人励志的故事手抄报材料
名人伟人励志的故事手抄报材料想必很多同学在准备名人伟人励志的故事手抄报时总会需要用到一些名人故事材料那么名人伟人励志的故事手抄报材料都有哪些呢?一起来看看吧。
名人伟人励志的故事手抄报材料：哈得孙河畔的椅子许多年以前在纽约的一户富人家出生了一个男孩由于家境殷实他成长得顺风顺水。
直到上中学时他才发现了自己的一个缺点。
那一天班上的一个女同学指着正神采飞扬给同学讲故事的他夸张地喊：“天啊!大家看看他的牙!”围观的同学立刻发出一片嘘声。
回到家他照着镜子仔细看自己的牙齿那是怎样的一口牙啊!任何两颗紧挨着的牙齿都不一般大而且向外突出果然是很难看。
从那以后他变得沉默了极少开口说话更多的时候他都是紧闭着双唇不让牙齿暴露出来。
他为此烦恼不已常常一个人跑到哈得孙河边独坐。
时间久了他发现一个老人每天都在那里对着一棵树讲话或者大声地唱歌。
他很奇怪有一天终于走到老人身边老人正在慷慨激昂地演讲。
等老人讲完发现了他便问：”;你有什么事吗?”看着老人的白发他忽然涌起一种亲切感便把自己的烦恼都讲了出来并张开嘴给他看自己丑陋的牙齿。
老人哈哈一笑指着自己的嘴说：“小伙子你看我的牙都没剩下几颗了可我还是能照样演讲唱歌经常参加一些活动。
你说一个人能不能讲话、能不能讲得好和牙齿有关吗?”那一刻他的心一震心里像开了两扇窗一样。
从那一天起他开始苦练口才并阅读了大量的书籍以充实自己的头脑从而让自己能说出更有深度的话来。
他一路走过来从哈佛大学毕业后不久便开始从政并发展顺利再也没有人嘲笑他的牙齿。
因为他懂得了用语言和能力去弥补牙齿的不足。
在三十多岁的时候他的事业已经达到了令人羡慕的高度。
而就在这个时候一场灾难降临了。
那一年举家出去度假住处失火他跳进冰冷的河水中救人因此患上了骨髓灰质炎经过治疗他的腿却永远也不能像正常人那样走路了。
这对于事业上如日中天的他是一个致命的打击。
他一度万念俱灰丧失了对事业的信心与勇气。
在家人的劝说下他回到家乡的哈得孙河边散心。
名人手抄报：走近胡适
类别：名人手抄报学校：花垣县雅桥乡瓦乐小学版面设计：邓晓隽黄正茂尺寸： 500x375 像素班级：五年级(5)班文字编辑：邓晓隽大小： 36KB(36766 Bytes) 指导老师：刘钟鹊美术编辑：黄正茂名人手抄报：走近胡适简介：本作品尺寸为500x375像素，由花垣县雅桥乡瓦乐小学五年级(5)班邓晓隽和黄正茂共同制作，手抄报版面设计过程在刘钟鹊老师的指导下完成。
本站推荐五年级爱牙护齿手抄报欣赏，书香校园手抄报_珍惜顺境，《快乐的数学天地》手抄报，初中中秋节手抄报作品，《读书，我的快乐》手抄报，英语手抄报游乐园篇，圆柱和圆锥数学手抄报，希望你喜欢。
8k读书小报手抄报
8k读书小报手抄报8k读书小报手抄报的图片8k读书小报手抄报图一8k读书小报手抄报图二8k读书小报手抄报图三8k读书小报手抄报图四一、名人读书故事诸葛亮小的时候，跟着隐居在襄阳城南的水镜先生学习兵法。
水镜先生养了一只公鸡，公鸡一到晌午啼叫三声，水镜先生就下课了。
诸葛亮听课听得很不过瘾。
后来，他想了一个办法，在裤子上缝了一个口袋，每天上学的时候就抓几把小米放在口袋里。
当晌午快到时，他悄悄地朝窗外撒一把小米。
公鸡见有黄灿灿的小米，顾不上啼叫，就啄食起来。
刚刚啄完，诸葛亮又撒一把，直到把口袋里面的小米撒完。
等公鸡吃完口袋里的小米再叫时，水镜先生多讲了一个时辰的课，可把师娘饿坏了，时间长了不免抱怨几句：怎么搞到这么晚，晌午过了，也不知道饿!你没听见鸡才叫吗?水镜先生说。
师娘是个聪明人，知道其中必有奥妙。
第二天快到晌午的时候，她悄悄地来到了院子里，只见那只花颈公鸡刚要伸长脖子叫唤，就有人从书房窗口撒出一把小米。
她走上前，把事情看了个仔细，又悄悄地回家了。
这天水镜先生回来，师娘笑着说：你这个当先生的，还不如小诸葛。
于是她把刚才看到的情况，一五一十地告诉了水镜先生。
水镜先生听后一愣，又哈哈大笑起来，心想诸葛亮喂鸡求学，真是聪明过人，将来必定是盖世奇才。
诸葛亮经过刻苦学习，终于成为杰出的政治家和军事家，帮助刘备建立了蜀汉政权。
二、读书名人名言1)我一生的嗜好。
除了革命外，只有好读书，我一天不读书，便不能生活。
——孙中山2)日出照亮大地，读书清醒头脑。
——(蒙古)谚语3)节饮食以养胃，多读书以养胆。
——(战国)庄周4)读未见书，如得良友;读已见书，如逢故人。
——(清)左宗棠5)所有的好书，读起来就像和过去世界上最杰出的人们的谈话。
——笛卡儿6)真正的读书使瞌睡者醒来，给未定目标者选择适当的目标。
正当的书籍指示人以正道，使其避免误入歧途。
——卡耐基7)鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。
——李苦禅8)一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。
陶行知——爱满天下,知行合一之欧阳体创编
“爱满天下”，是陶行知先生毕生追求的教育真谛;“热爱每一个学生”，是陶行知的人生格言;“为了孩子，甘为骆驼。
于人有益，牛马也做”，是陶行知先生的办学心愿。
校园文化作为一种潜在的隐性课程，在对学生的思想品德和良好行为习惯的养成教育中起着潜移默化的作用，是帮助学生全面发展的重要资源，其教育功能可通过学校“爱满天下”的精神因素给学生的积极影响和感染、熏陶来实现。
一、以人为本，营造“爱”的校园环境陶先生说：“生活是教育的中心”“我们要教整个的环境表示艺术的精神，使形式与内容一致”。
注重校园文化建设，让学生在良好的环境中接受教育，是学校的大事。
校园环境就其内涵而言，具有两个层面的含义。
其一，指绿色环境建设。
丛丛绿林、株株花木、花香鸟语、曲径通幽、天地人和谐相处。
绿色环境为学生创造一片健康成长的沃土，给学生擎起一片施展个性的蓝天。
校园环境第二层面的含义指精神文化建设。
精神文化要从富有灵气的校园环境建设中体现出来。
校园环境是学校教育的主要场所，优美、整洁的自然布局固然为师生营建了一个舒适的校园环境，但学校文化追求更多的是人和环境的和谐统一，使人和环境产生一种互动效应，使校园的每一处景点都有人文的内涵，每一块顽石都富有灵性，每一面墙都会说话，一草一木都能陶冶人的情操，激励人们开拓进取，促进人的身心健康发展。
校园处处是教育，学生时时受熏染。
如我校岑溪中学在校园文化建设中，以校园绿化、美化为基础，创造外在的和谐美视觉效果，同时注重与人文思想有机的结合。
在校园绿化和景观规划中，我校充分重视校园三个领域的建设，即个人领域、小集体领域和公共领域的建设。
在这三个领域的建设中充分给师生的心灵留下一个空间。
如在“个人领域”，亭中的坐凳、林中的石子路、建筑角落……张弛有序的校园环境，可使人产生心理上的归属感，师生都愿意在那里驻足欣赏。
那道绘制古代四大名著图画的风雨长廓，既为师生上下课提供一条遮风挡雨的温暖走道，同时也给人们古典文化的熏陶。
名著手抄报2020模板5张
名著手抄报2020模板5张翻开那尘封已久的古卷，那一个个苍劲有力的大字映入我眼帘，这里给大家分享一些关于名著手抄报，供大家参考。
名著手抄报1在我读一年级的时候，一天，我去冰冰姐姐家玩。
冰冰姐姐给我讲了一个故事，这个故事可好听啦!我问冰冰姐姐：“你这个故事哪儿来的?”冰冰姐姐笑眯眯地说：“我是从《世界名著经典阅读》这本书上看来的。
”回家路过新华书店的时候，我要妈妈给我买这本书。
妈妈爽快地答应了。
我精心挑选了一本最新版的注音的，高高兴兴地付了钱回家了。
一回到家，我就津津有味地看了起来。
遇到不认识的字时，我借助拼音认真地拼读。
我觉得这本书越看越好看，妈妈叫我吃晚饭了，我也没听见。
直到妈妈走到我跟前，把我手中的书本拿下，我才知道要吃饭了。
我心不甘情不愿地走到餐桌前吃饭。
妈妈生气地说：“我已叫你六遍了，你怎么也不应一声。
”我说：“我怎么一声也没听到。
”妈妈又说：“你刚才已看了一个多小时了，该休息休息了!”我惊讶地说：“啊?我看了一个多小时了?我怎么一点儿也没有感觉到?”妈妈没好气地说：“因为你呀!看书太入迷了，都变成‘小书虫’啦!”“哦，原来是这么回事啊!”我恍然大悟。
吃晚饭时，平时吃得又慢又少的我，今晚吃得又快又多。
爸爸、妈妈惊奇地说：“今晚女儿破天荒吃饭得了第一名。
”嘿，他们哪里知道呀，我急着想和卖火柴的小女孩、海的女儿对话呢!我匆匆搁下碗筷，又迫不及待地扎进了书里。
晚上，我还梦见了卖火柴的小女孩。
我觉得她好可怜呀!我把她接回了家，做我的姐姐，和我同吃同住，跟我一样过着幸福的生活。
我渐渐地爱上了世界名著!现在我的书架上已有好几本世界名著了，如吴承恩的《西游记》、前苏联作家奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样练成的》等。
世界名著丰富了我的课外知识，让我懂得了善有善报，恶有恶报的道理，鼓励和激发我要奋发向前……以后我还要看妈妈看的世界名著：雨果的《巴黎圣母院》、曹雪芹的《红楼梦》、马尔克斯的《百年孤独》、卡夫卡的《变形记》……名著手抄报2在茫茫人生中，人们做过很多事，也肯定读过不少书。
陶行知教育名言手抄报参考资料
陶行知教育名言手抄报参考资料陶行知教育名言手抄报资料陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省徽州XX县人，祖籍绍兴。
中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士，爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。
1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。
1917年秋回国，先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任等职。
1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教育宣言》。
1931年主编《儿童科学丛书》。
1935年，在中国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。
1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员，兼教育委员会主任委员。
1、与其把学生当天津鸭儿添入一些零碎知识，不如给他们几把锁匙，使他们可以自动去开发文化的金库和宇宙之宝藏。
2、真教育是心心相印的活动，唯独从心里发出来，才能打动心灵的深处。
3、把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。
由私德的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益……4、农不重师，则农必破产；工不重师，则工必粗陋；国民不重师，则国必不能富强；人类不重师，则世界不得太平。
5、所谓健全人格须包括：私德为立身之本，公德为服务社会国家之本；人生所必需之知识技能；强健活泼之体格；优美和乐之感情。
6、手和脑在一块儿干，是创造教育的开始；手脑双全，是创造教育的目的。
7、乡村师范之主旨在造就农夫身手、科学头脑、改造社会精神的教师。
8、教育是立国之本。
9、中国教育之通病是教用脑的人不用手，不教用手的人用脑，所以一无所能。
中国教育革命的对策是手脑联盟，结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。
10、一、要诚实无欺；二、要谦和有礼；三、要自觉纪律；四、要手脑并用；五、要整洁卫生；六、要正确敏捷；七、要力求进步；八、要负责做事；九、要自助助人；十、要勇于为公；十一、要坚韧沉着；十二、要有始有终。
11、第一流的教授具有两种要素：一、有真知灼见；二、肯说真话，最驳假话，不说诳话。
童心向党手抄报大全
童心向党手抄报大全童心向党手抄报图片大全：爱国名言1、临患不忘国，忠也。
——《左传·昭公元年》2、苟利国家，不求富贵。
——《礼记·儒行》3、烈士之爱国也如家。
——葛洪《抱朴子·外篇·广譬》4、国耳忘家,公耳忘私。
——汉·班固5、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
——宋·范仲淹《岳阳楼记》6、了却君王天下事，嬴得生前身后名。
——宋·辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》7羌管悠悠霜满地。
人不寐，将军白发征夫泪。
--宋·范仲淹8、僵卧孤村不自哀，尚思为国戌轮台。
——宋·陆游9、位卑未敢忘忧国。
——宋·陆游《病起书怀》10、此生谁料，心在天山，身老沧洲！——宋·陆游11、有谁知？鬓虽残，心未死。
——宋·陆游12、一寸赤心惟报国。
——宋·陆游《江北庄取米》13、死去原知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
——宋·陆游《示儿》14、三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
——宋·陆游《秋夜将晓出篱门迎凉有感》15、夜视太白收光芒，报国欲死无战场!——宋·陆游童心向党手抄报图片大全：童心向党作文“我们是共产主义接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在前胸。
不怕困难，不怕敌人，顽强学习，坚决斗争，向着胜利勇敢前进……”这是一首永不过时的儿童歌曲，它时刻激励着我们积极向上，每当我们唱起这首歌时，我的心里都充满了激情。
我的祖国曾经遭受了无数的战争和灾难，人民生活在水深火热之中。
从1921年7月1日起，伟大的中国共产党诞生了，从此，中国的革命面貌就焕然一新。
面对中华民族的危难，多少仁人志士慷慨就义、前仆后继。
15岁的刘胡兰在敌人的铡刀下临危不惧，毛主席曾为她题词:“生的伟大，死的光荣。
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画
简单漂亮的语文手抄报-古诗配画古诗手抄报资料1.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
(范仲淹《岳阳楼记》)2.会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
(苏轼《江城子-密州出猎》)3.长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)4.男儿何不带吴钩，收取关山五十州。
(李贺《南园》)5.尽信书则不如无书。
(孟子)6.角声满天秋色里，塞上胭脂凝夜紫。
(李贺《雁门太守行》)7.学而不思则罔，思而不学则殆。
(孔子)8.国破山河在，城春草木深。
(杜甫《春望》)9.好读书，不求甚解。
每有会意，便欣然忘食。
(陶渊明《五柳先生传》)语文知识手抄报报内容08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报一等奖作品08-28语文手抄报走进名著语文阅读手抄报图片08-28语文手抄报语文天地手抄报图片简单又漂亮08-28语文手抄报语文识字小报汉字主题手抄报08-28语文手抄报语文古诗相关内容的手抄报图片08-28语文手抄报趣味语文手抄报简单精美手绘图片08-28语文手抄报生活处处有语文手抄报图片欣赏08-28语文手抄报漫游语文世界手抄报绘画简单可爱08-28语文手抄报欢乐语文手抄报简单又漂亮绘画图片08-28语文手抄报我的暑假生活为题语文手抄报版面设计08-24语文手抄报暑假安全话题语文手抄报简单可爱模板08-24语文手抄报三年级语文手抄报_赞赏美丽的荷花语文手抄报图片大全-快乐的语文四年级语文手抄报简单又漂亮-走进诗词三年级语文手抄报_中华传统文化（9张作品）小学生古诗配画手抄报作品欣赏-古朗月行语文知识手抄报_汉字的演变。
武大名人小组电子小报(PPT)
张之洞生活趣闻
张之洞喜爱养猫。卧室里经常有几十只猫， 而且张之洞一定要亲自喂它们。猫有时在书上 拉屎撒尿，张之洞不仅不生气，用手帕擦干净， 还向左右侍者说：“猫本无知，不可责怪，若 人如此，则不可恕。”由此可见他对猫的偏爱 与宽容。
李四光（1889-1971)
出生于湖北省黄冈县中的一个贫寒人家。世界著名的 科学家、地质学家、教育家和社会活动家,我国现代地球 科学和地质工作奠基人。李四光的最大贡献是创立了地质 力学，为中国石油工业建立了不朽的功勋。
•
牢记安全之责，善谋安全之策，力务 安全之 实。2020年10月22日 星期四1时24分 56秒T hursday, October 22, 2020
•
相信相信得力量。20.10.222020年10月 22日星 期四1时24分56秒20.10.22
谢谢大家！
•
树立质量法制观念、提高全员质量意 识。20.10.2220.10.22Thursday, October 22, 2020
后来，李四光回到家乡，专门考察了这块大石头。他终于弄 明白了，这块大石头是片麻岩，是从遥远的秦岭被冰川带到这 里来的，因为那时候只有秦岭有片麻岩。经过进一步的考察， 他发现在长江流域有大量第四冰川活动的遗迹。他的这一研究 成果，震惊了全世界。
闻一多（1899-1946）
生于湖北省蕲水县。中国现代伟大的爱国主义者，学者， 新月派代表诗人。曾任北京艺术专科学校教务长、南京第四 中山大学外文系主任、武汉大学文学院长（任文学院首任院 长并设计校徽）、国立山东大学文学院长。抗战八年中，他 留了一把胡子，发誓不取得抗战的胜利不剃去，表示了抗战 到底的决心。1946年7月15日在悼念李公朴先生大会上，发 表了著名的《最后一次的演讲》，当天下午即被国民党特务 杀害。
手抄报袁隆平五年级
手抄报袁隆平五年级袁隆平的手抄报五年级袁隆平手抄报画法如下：工具/原料：白纸、铅笔、彩笔。
1、首先我们在上方写上主题“袁隆平”。
1、首先我们在上方写上主题“袁隆平”。
2.在左上角画一幅袁隆平爷爷的画像。
3.在左下角，一个农民的叔叔拿着一捆大米。
4、右上方画上丰盈的粮仓。
5.中间画一个云状的内容框。
6.在右下角画一个滚动样式的内容框。
7、然后在右上方内容框里写上“袁隆平”。
8.内容写完后，袁隆平的这张手抄报就完成了。
袁隆平被授予什么荣誉称号○1981年，袁隆平获得国家发明特等奖;○2001年，获得首届国家最高科学技术奖;○2014年，获得国家科学技术进步特等奖;○2018年，获“改革先锋”称号;○2019年，被授予“共和国勋章”;○他还相继获得联合国教科文组织“科学奖”等二十余项国内国际大奖。
袁隆平的英雄事迹袁隆平院士的英雄事迹篇1这位为中国人民和世界人民创造了无限财富的`伟大院士袁隆平，有人评论说他的身价只有1000亿元，但他的月收入，连工资补贴都只有几千元。
按照他的贡献，他应该有更多的钱，但是面对几千元的工资，他笑吟吟地说：“钱对于生活和生产很重要，但是钱的方式一定要对。
钱是拿来用的，有钱不等于没钱。
但是有了钱，第一，不要铺张浪费，第二，不要吝啬，该用的用，不该用的不用。
所以，我穿衣简洁大方是一个原则。
你穿得这么好干什么?很闪亮。
穿的好，不一定地位高。
”这就是袁隆平院士的金钱观，简单、直白、深刻、发人深省。
有人评价他：“袁隆平院士头顶蓝天，勇攀科技高峰;脚踏实地为全世界人民谋福利。
他几十年来一直努力学习，锲而不舍;淡泊名利，无私奉献，服务人类社会;胸怀祖国，忧国忧民，利国利民……”袁隆平院士作为一名科学家，不仅做出了巨大的贡献，而且是一位具有可贵精神和高尚品德的人。
他卓越的科技能力与正确的世界观、人生观、价值观实现了完美结合和高度统一，赢得了社会的普遍尊重。
他的品格、精神和风格为我们的知识分子在教育战线上树立了一个好榜样。
伟大的人民教育家陶行知
左和平/文伟大的人民教育家陶行知陶行知（1891年-1946年）,1891年10月18日诞生于安徽歙县黄潭源村。
原名陶文浚，后改名知行、行知。
是近代中国杰出的教育家、教育思想家、卓越的民主主义战士、伟大的爱国者、伟大的共产主义战士。
陶行知幼时聪颖好学，6岁启蒙，8岁入经馆。
1906年至1908年就读于外国人创办的教会学校歙县崇一学堂，为了激励同学们时刻不要忘记自己是一个中国人，于是挥笔在宿舍的墙壁上写下：“我是中国人，要为中国作出一些贡献”的誓言，以此明志。
1914年，陶行知以文科总分第一名的成绩毕业于金陵大学。
随后赴美留学，先在伊利诺大学获政治硕士学位，后转入哥伦比亚大学研究教育，获都市学务总监资格文凭。
1917年，为使中国人民有受教育机会，婉言谢绝美国著名教育家杜威留美之邀，毅然回国。
回国后，陶行知先生把满腔的爱国热情倾注于人民教育事业，始终把普及大众教育，提高民族素质，培养国家人才视为救国之举、兴国之计、报国之业，并以此为己任。
历任南京高等师范学校教授、教务主任，东南大学教育科主任，中华教育改进社主任干事等职。
他结合中国国情，努力探求中国教育出路，寻觅中国教育曙光，致力中国教育改造。
深信“教育是国家的万年根本大计”，构思“国无游民，民无废才，群需可济，个性可舒”的理想境界。
创立生活教育理论。
开展平民教育、乡村教育、普及教育、国难教育、战时教育、民主教育运动，推行“工学团”、“小先生制”。
实践“教育与农业携手”、“科学下嫁”、“为农民烧心香”。
倡导素质教育、创造教育。
创办平民就读学校、安徽公学、晓庄乡村师范、育才学校和社会大学，谱写了中国近代教育史上光辉的篇章。
陶行知先生毕生站在中华民族解放和中国人民为独立、和平、民主而斗争的前列。
1911年辛亥革命开始，为响应辛亥革命，徽州革命爆发，回到徽州后的陶行知积极参与其中。
1919年五四运动爆发，陶行知立即投入反帝反封建斗争行列，动员南高师学生积极008响应，通电北洋政府，要求释放被捕学生，并组织“国耻纪念筹备会”，有力声援北京学生爱国运动。
10套人物手抄报模板
10套人物手抄报模板袁隆平简介杂交水稻人生成就袁隆平，男，汉族，无党派人士，１９３０年９月７日生于北京，籍贯江西省德安县，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父国家杂交水稻工程技术研究中心、湖南杂交水稻研究中心原主任，湖南省政协原副主席。
中国工程院院士，第六届、七届、八届、九届、十届、十一届、十二届全国政协常委。
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻技术的研究、应用与推广，发明“三系法籼型杂交水稻成功研究出“两系法杂交水稻，创建了超级杂交稻技术体系。
并提出并实施“种三产四丰产工程，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著６部，发表论文６０余篇。
２０１８年４月１４日，袁隆平在采访时发表了对转基因的看法。
对于转基因大豆，袁隆平指出，只要是通过安全检测的转基因作物，都是没有问题的。
袁隆平表示转基因是农业的未来发展方向。
２０世纪７０年代，中国通过对杂交水稻的成功研究，最终将水稻亩产从３００公斤提高到了８００公斤，并推广２．３亿多亩，增产２００多亿公斤。
这一切要归功于一个人，他就是袁隆平。
袁隆平为了一个“人类没有饥饿的未来”付出了自己所有的青春年华，付出了自己所有的精力汗水。
袁隆平的杂交水稻解决了中华民族的吃饭问题。
这粒种子改变了中国，改变了世界，改变了人类。
钱学森的故事通过观看《钱学森的故事》，我对他有了更深刻地认识。
他是我国杰出的科学家。
早年留学美国，以优异的学习成绩获得了博士学位，成为航天工程和空气动力学专家。
他在火箭研究方面取得了很大发展，被美国麻省理工学院聘为终身教授。
在美国，金钱、地位、名誉，他都有了。
但是，一听到中华人民共和国成立的消息，钱学森便立即决定回国工作。
他说：“我是中国人，我可以放弃一切，但不能放弃祖国。
我应回到祖国，为建设中国献出自己的力量。
”1950年9月，钱学森辞去工作，办好手续，买了机票回国，他把行李交给了航空公司。
教育家陶行知小报 名人小报 8k8开横版 电子小报手抄报word模板
班级 姓名陶行知名字的来历 他原名文濬，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。
43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知。
虽然王阳明学说含有主观唯心主义的成分，陶行知却从中悟出学习与实践相结合的道理，且终生以此自勉。
陶行知有这样一则教育学生故事： 有一个男生用泥块砸自己班上的男生，被校长陶行知发现制止后，命令他放学时到校长室去。
放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。
可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。
”男生更惊疑了。
这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。
”四糖故事为人师表1. 要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
2. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
因材施教1. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
2. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向宋庆龄题为陶行知写的匾额“万世师表”。
小报：红色教育：缅怀先烈、珍惜今天【A4竖版】模板
电子小报模板毛岸英烈士毛岸英烈士是毛主席的大儿子，8岁就和母亲一块儿坐牢，后被救出。
1936年当组织找到他，送他去苏联学习。
1943年在苏联入党，1946年回到祖国农村锻炼，1950年8月25日毛岸英同志在抗美援朝的战斗中，壮烈牺牲，年仅28岁。
诺尔曼·白求恩烈士白求恩烈士是加拿大共产党人，是世界著名的胸外科专家。
1938年他受派遣来到中国，转送到晋察冀边区，担任军区卫生部部长。
在艰苦的岁月中，他以马克思主义、毛泽东思想为指针。
与战士同甘苦共患难，为我国民族的解放事业创造光辉的贡献。
1939年11月12日因医治伤员中毒，治疗无效，在河北省唐县黄石逝世。
刘胡兰烈士刘胡兰烈士于1932年出生于山西汶水县云周西乡村的一个贫苦农民家庭。
刘胡兰从小就受到革命教育。
她最先学会的几个字是“毛主席万岁，共产党万岁”。
她积极参加抗战工作，还组织了妇女参战队，为党，为人民做了大量工作。
1946年7月盘踞在汶水的阎匪军狗急跳墙，疯狂反扑，袭击了云周西乡村。
刘胡兰同志不幸被捕，在敌人面前，她英勇顽强，坚贞不屈。
她跨过了战友的遗体，踏着烈士的血迹从容来到轧刀前，振臂高呼，“乡亲们，敌人的末日不远了，新中国就要诞生了，中国共产党万岁。
”刘胡兰同志牺牲时，年仅15岁。
刘胡兰同志牺牲后被追认为中国共产党正式党员。
毛主席为刘胡兰烈士亲笔题词：“生的伟大死的光荣。
”高度赞扬了刘胡兰同志伟大而光荣的一生，她没有死，她永远活在我们的心中。
董存瑞烈士董存瑞烈士1929年10月出生于河北怀来县南山村的一个贫苦农民家庭，他从小就在党的培养下参加了党领导的各种抗日活动。
1945年董存瑞参加了八路军，他工作积极、做战勇敢，先后立过四次大功，得过三枚奖章。
1946年他光荣地加入了中国共产党。
1948年5月25日在解放隆化城的战斗中董存瑞用左手托起炸药包，右手拉开导火线，与敌人同归于尽，为胜利开辟了道路。
中国人民的优秀儿子董存瑞为革命事业献出了年轻的生命，我们要学习英雄精神，沿着英雄的道路奋勇前进。
学立志学做人学创造心理健康教育电子小报关爱心灵手抄报模板健康心理美丽人生感恩父母快乐成长板报阳光A4
这本书的诞生，是当时“中华儿童丛书”主编潘人木女士商请林良写给儿童的一本书。
那时林良的大女儿樱樱恰好是中学生，有着许多人生问题，而很多时候，林良都需要赶稿，无法歇笔和女儿谈话，因此林良总在写完稿后，通常已经是夜阑人静的深夜，再把想法转换成文字，放在她的桌子上，第二天女儿就可以知道爸爸的建议与想法。
而这些纸条，就是他们的“信”。
这本书就是以这些“信”为本，再加人生好比一只船只，而立志就像掌舵船只行使方向的舵，如果没有了舵，船就会迷失在大海之中，失去了方向，而且会没有目标的漂流下去。
当我们立了志就要“努力”去完成。
俗话说:“一分耕耘，一分收获，天下没有不劳而获的事。
”只要肯努力，立再大的志也都能完成。
例如:莱特兄弟从小就立志有一天能够翱翔天际，他们试了各种的方法，所谓“皇天不负苦心人”，莱特兄弟终于发明了飞机，成为史上最伟大的发明之一。
这则故事告诉我们立志的重要。
所以，从上述的故事中，我们知道没有努力就不会有成功的一天，如果你已经立了志，那就是向成功迈向了一大步，如果再加上努力，那“成功”就在不远之处等着你。
由此可知，立志与努力相辅相成、密不可分。
班级：姓名：学会创造，就是要注意能 力素质的培养，做好应试教育 向素质教育的过渡。
我们每位 同学都应注重培养自己科学地分 析问题和解决问题的能力，增强自己的科技意识和 开拓创新意识。
要培养从实际中提炼问题的能力，而不是等待老师出好题目，让你写算式。
学校教育的一个重要方面就是要爱护和培养学生学习的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习、独立思考，保护学生的探索精神和创新思维，营造崇尚真知、追求真理的氛围。
学校是奋斗者的乐园，是科学创造者的天堂， 希望我们每一位新同学都能通过刻苦学习、 艰苦奋斗到达成功的彼 岸，成为对社会和国 家有用的人才。
在汉语中，“人”字的结构， 一撇一捺，只是简简单单的两笔， 表达的却是一种相互支撑、相互依 赖的道理。
学会帮助他人、学会宽 容他人、学会尊重他人、学会 诚实守信、学会融入集体，这些 都是我们学会做人的必由之路，也是人类不断适应生存坏境，征服大自然的要求。
强国梦想手抄报 杰出人物五年级
为国家富强而奋斗的杰出人物手抄报怎么画1、第一张为国家富强而奋斗的杰出人物五年级手抄报2、第二张为国家富强而杰出的人物手抄报五年级3、第三张关于为国家富强而奋斗的杰出人物手抄报五年级4、第四张为国家富强奋斗的杰出人物手抄报五年级5、第五张为国家富强而奋斗手抄报五年级杰出人物为国家富强而奋斗的杰出人物手抄报内容怎么写1、钱学森钱学森（1911。
12。
11-2009。
10。
31），汉族，吴越王钱镠第33世孙，生于上海，祖籍浙江省杭州市临安。
世界著名科学家，空气动力学家，中国载人航天奠基人，中国科学院及中国工程院院士，中国两弹一星功勋奖章获得者，被誉为“中国航天之父”“中国导弹之父”“中国自动化控制之父”和“火箭之王”，由于钱学森回国效力，中国导弹、原子弹的发射向前推进了至少20年。
2、李四光李四光（1889年10月26日—1971年4月29日），字仲拱，原名李仲揆，湖北黄冈人，蒙古族，地质学家、教育家、音乐家、社会活动家，中国地质力学的创立者、中国现代地球科学和地质工作的主要领导人和奠基人之一，新中国成立后第一批杰出的科学家和为新中国发展做出卓越贡献的元勋，2009年当选为100位新中国成立以来感动中国人物之一。
3、袁隆平袁隆平，1930年9月生于北京，江西省九江市德安县人，中国杂交水稻育种专家，中国研究与发展杂交水稻的开创者，被誉为“世界杂交水稻之父”。
袁隆平是杂交水稻研究领域的开创者和带头人，致力于杂交水稻的研究，先后成功研发出“三系法”杂交水稻、“两系法”杂交水稻、超级杂交稻一期、二期，与此同时，袁隆平提出并实施“种三产四丰产工程”，运用超级杂交稻的技术成果，出版中、英文专著6部，发表论文60余篇。
2017年7月，任青岛海水稻学院首席教授。
2017年9月，袁隆平宣布一项剔除水稻中重金属镉的新成果。
4、竺可桢竺可桢（1890。
3。
7-1974。
2。
7），字藕舫，浙江省绍兴县东关镇（今属浙江省绍兴市上虞区）人。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
“捧着一颗心来，不带半根草去”，陶行知以赤子之忱表达的思想和实践，代表了近代中国先进文化的前进方向
陶行知有这样一则教育学生故事：有一个男生用泥块砸自己班上的男
命令他放生，被校长陶行知发现制止后，
学时到校长室去。
放学后，陶行知来到校长室，男生早已等着挨训了。
可是陶行知却笑着掏出一颗糖果送给他，说：“这是奖给你的，因为你按时来到这里，而我却迟到了。
”男生惊疑地接过糖果。
随后陶行知高兴地又掏出第二颗糖果放到他的手里，说：“这是奖励你的，因为我不让你打人时，你立即住手了，这说明你很尊重我，我应该奖你。
”男生更惊疑了。
这时陶行知又掏出第三颗糖果塞到男生手里，说：“我调查过了，你用泥块砸那些男生，是因为他们欺负女生；你砸他们说明你很正直善良，且有跟坏人作斗争的勇气，应该奖励你啊！”男生感动极了，他
流着眼泪后悔地喊道：“陶校长，我错了，我砸的不是坏人，而是同学……”陶行知满意地笑了，他随即掏出第四颗糖果递过来，说：“为你正确地认识自己的错误，我再奖给你一块糖果，我没有多的糖果了，我们的谈话也可以结束了。
”
为人师表
1. 要想学生好学，必须先生好学。
惟有学而不厌的先生才能教出学而不厌的学生。
2. 要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。
因材施教
1. 培养教育人和种花木一样，首先要认识花木的特点，区别不同情况给以施肥、浇水和培养教育，这叫“因材施教”。
2. 人像树木一样，要使他们尽量长上去，不能勉强都长
陶行知名字的来历
他原名文濬，大学期间推崇明代哲学家王阳明的“知行合一”学说，取名“知行”。
43岁时，他在《生活教育》上发表《行知行》一文，认为“行是知之始，知是行之成”，并改本名为陶行知。
虽然王阳明学说含有主观唯心主义的成分，陶行知却从中悟出学习与实践相结合的道理，且终生以此自勉。
四糖故事
宋庆龄题为陶行知写的匾额“万世师表”
班级姓名。