统编版六年级语文下册课件作文指导：请为我竖起大拇指 (17张PPT)

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小学三年级作文《请为我竖起大拇指》600字(共9页PPT)

是,好球,默默地,经过,几天,刻苦, 练习,我们,终于,能够,两分,四十, 完成,比赛,那天,我们,顺利,通过, 晋级,心里,非常高兴,有点,得意,没想到,淘汰赛,开始,张怡安,出现,失误,木块,撞倒,我们,一下子,开始, 紧张,起来。
小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
可是越紧张越夹不好，我想到我在训
小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
好球每次练习，张怡安总是放
，
默默地等我。经过几天的刻苦练习，我们终于能够在两分四十秒内完成了。
比赛的那天，我们顺利通过了晋
有点级赛，心里非常高兴，也
得
意。没想到淘汰赛刚开始，张怡
木安就出现了失误：她把我搭好的
块撞倒了，我们一下子傻了，开始
紧张起来。
关键词：每次,练习,张怡安,总
小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
大拇我觉得我很棒，请为我竖起指！
关键词：觉得,很棒,竖起,大拇
指。
小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影。
再见
小学三年级作文
请为我竖起大拇指
600字
机今年暑假，我们要去参加器人双人搬运比赛。我和张怡安一组。比赛规则是：用我们
自己搭建的机器人把六个大小不同的
木块和两个球叠在一起。木块每
叠一层加十分，球一个加三十分。运
输路上还有障碍物。晋级赛是比谁先达到八十分，淘汰赛是比三分钟内谁的分数最高。
关键词：今年,暑假,我们,参加,
练的时候也是这样，于是我沉
住气，安慰张怡安：“没事，别
时间急，
还来得及。”在还差两
木块分钟时，我们终于搭好了
。
放球我对张怡安说：“我们一起

请为我竖起大拇指

请将赞许的目光投给我
很小的时候，我对手工非常感兴趣。当时我还没上幼儿园，就已经对手工方面知识了解了不少，但你一定不会知道我是如何学来的，下面就请听听我的故事吧。其实，我的手工知识完全是从外公那儿学来的。外公是个心灵手巧的人，有些大伙儿都做不出来的东西，他能做得出来，而且做得很好。比如做一个纸房子，用小刀在硬纸板上刻上浅浅的几条线，就做成了一个有门有窗的纸房子。平常，外公只要一有时间，就做一些手工制品给我，渐渐地，我喜欢上了做手工。上了幼儿园之后，我常常在做手工的时候得到老师的表扬。上中班的一天，听说学校要举行手工制作比赛，我高兴地跑回家告诉了外公，并请教他能否参加比赛，外公非常支持，鼓励我积极参赛。你也可以投稿，比赛一结束，我刚从幼儿园大门出来，外公就急着问我比赛情况，我开心地说：“得了一等奖啦！”回到家，我兴高采烈地走到正在厨房里忙碌的妈妈身边，大声说：“妈妈，猜猜我今天为什么这么高兴？”妈妈一边炒菜，一边说“不知道呀，你怎么像吃了蜜糖似的。”我很快地从身后拿出奖状，高兴地举过了头。妈妈一看，激动地向我点点头说：“你真棒！” 我看着妈妈那充满赞许的目光，暗下决心，今后我还要更多的向妈妈提出： “请将赞许的目光投给我......”
请你为我竖起大拇指
请为我竖起大拇指我有许多爱好和长处，比如唱歌、骑自行车、打羽毛球......最近令我自豪的是，我的书法有了很大进步。
一开始，我的字并不是那么好看，七扭八歪的。刚上三年级时，要用钢笔写字了。老师说：“只要作业得了三颗星以后，就可以用钢笔了。”可是我越着急越得不到星。为此，老师和妈妈都批评过我。当我听着那些批评时，我心里就下定决心，一定要把字写好。从此我每天都坚持练一页字帖。记得有一次，我生病了，但我还是从床上爬起来，坚持练完了字。久而久之，我的字越写越漂亮了。听着老师和同学们的夸奖，我尝到了成功的喜悦。从此，我对写字产生了浓厚的兴趣：除了每天晚上练字外，我还在业余时间报了一个书法班。我在书法班写的作业，还被评为优秀作品展览在黑板上了呢。我看着我写的书法作业，心里美滋滋的。我明白了，只要付出，就有收获。

小学五年级作文《请为我竖起大拇指》550字(共8页PPT)

第二步：把汤勺从上到下，尤其
地方是喝的
都要擦得干干净净。
结果第一次洗，就一不小心拿到了洗洁精的地方，因为沾了水，一打滑，只听“砰”的一声，摔得粉碎。
关键词：结果,打开,烫死,赶紧,
水温,调凉,一点,一步,进行,顺利, 但下,一步,闯祸,第二步,汤勺,从上到下,尤其,地方,干干净净,结果,第一次,一不小心,拿到,洗洁精,地方, 因为,打滑,一声,粉碎。
妈妈起床，刚走进厨房，
只见呈现在面前的是一摞白得发亮的
瓷碗，她笑了。我高兴地想：
活儿终于把
做完了！再一看妈妈，
脸上的“病Leabharlann ”全消失了呢！关键词：妈妈,起床,走进,厨房,
只见,呈现,面前,一摞,发亮,瓷碗, 高兴,地想,终于,活儿,一看,妈妈, 脸上,病鬼,消失。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
底片碗里、碗外甚至
都擦得“片
甲不留”，搞定！
关键词：呆呆地,一会儿,下意
识,扫帚,渣子,干净,记住,一次,教训,看清楚,洗洁精,以后,终于,成功, 勺子,洗完,现在,剩下,得意,放在, 水池,结果,滚落,下来,受惊,兔子, 没破,一身,注意,仔细,一圈,甚至, 底片,片甲不留,搞定。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
主人再说，我也是一家的小
，我
也有责任去把家布置好。于是，
我把妈妈一步步扶到床上，让
被她休息一会儿，并给妈妈盖上
子后，我一个健步冲到了厨房，
想着平时妈妈洗碗时的步骤，
热水便开始洗了，先开
，在每个
碟子上涂一点“洗洁精”不能太
多。
关键词：再说,一家,主人,责任,

小学五年级作文《请为我竖起大拇指》800字(共12页PPT)

小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
长过了两年，到了炎热的暑假，
笛老师让我报名参加北京联合国
全国的
长笛比赛，我毫不犹豫地
答应了这个请求。从此，每天我都会
时间拿出一下午的
来练习长笛。
每次练习长笛，为了声音效果
更动听一些，我会把自己关在房
间里，把门关上，窗户关上，
电扇练
也不开地把自己闷在房间
里，真是热不可耐。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
舞台我不慌不忙地走上了
，对在
心场的人敬了个礼，我平静下了
情，进入到了辽阔的草原，我点
了一下头，钢琴伴奏师开始了
“指挥”花草的柔美音乐，我
身体的
不由自主地随着音乐摆动
起来……
关键词：不慌不忙,走上,舞台,
在场,平静,心情,进入,辽阔,草原, 一下头,钢琴伴奏,开始,指挥,花草, 柔美,音乐,身体,不由自主,随着,音乐,摆动,起来。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
长笛刚刚开始接触
时，觉得它很
管子有趣：那么长的
，那么多的
声音键，还有那么清脆的
，使我
感到好奇。于是，我开始了我的“长
笛生涯”。
我练习长笛那可真是夜以继日，废寝忘食。因此，我获得可更高的吹
奏水平。
关键词：刚刚开始,接触,长笛,
觉得,有趣,那么,管子,那么,还有, 那么,清脆,声音,感到,好奇,于是, 开始,长笛,生涯,练习,长笛,那可真, 夜以继日,废寝忘食,因此,获得,吹奏,水平。
长笛每次练完
，腿站酸了，手举
嘴巴累了，
吹干了，但是，我还
老师想吹，想吹到最好，为长笛

小学三年级作文《请为我竖起大拇指》500字(共8页PPT)

小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
妈妈 ”“
，”我肯定的说，“放
老师心吧，我能行！再说了，有
指导我们，我不怕的！”“好！”
妈妈说。马上就要开始了，我嘴里说不紧张，但心里紧张得快不行了，心心怦怦的直跳，我也在暗自给自己打气，“别怕，相信自己，我一定可以跳好的！
关键词：妈妈,肯定,放心,能行,
。里
面是人山人海，热闹非凡啊！这时，
妈妈担心地对我说：“婷婷，你
能行吗？这是你第一次上台，很紧张吧。别怕，妈妈支持你！
关键词：里面,大大小小,大人,
正在,孩子,鼓励,小孩,正大,努力, 练习,表演,节目,里面,人山人海,热闹非凡,这时,妈妈,担心,婷婷,能行, 第一次,上台,紧张,别怕,妈妈,支持。
开心，因为我得到了妈妈的大拇指呀！
你想为我的勇气而竖起大拇
指吗？来吧，你可以！
关键词：妈妈,骄傲,说完,妈妈,
竖起,一个,大拇指,开心,整理,物品, 特别,开心,因为,得到,妈妈,大拇指, 勇气,竖起,大拇指,可以。
小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
别太注重自己和他人的长相，能力没写在脸上。如果你不是靠脸吃饭，关注长相有个屁用！
再见
舞蹈跳得很顺利。等
结束下了台，
妈妈来到我身边对我说：“婷婷，
你真棒！
关键词：轮到,开始,表演,面带
笑容,起来,时候,集中,注意力,努力, 想着,以前,老师,怎么,慢慢,紧张, 顺利,舞蹈,结束,妈妈,来到,身边, 婷婷,真棒。
小学三年级作文《请为我竖起大拇指》
妈妈为你骄傲！”说完，妈妈亲了亲我，竖起一个大拇指，开心地为我整理物品去了。我特别
再说,老师,指导,我们,不怕,妈妈, 马上,就要,开始,嘴里,说不,紧张, 心里,紧张,不行,怦怦,直跳,暗自, 自己,打气,别怕,相信,自己,一定, 可以。

(六下)语文PPT课件作文指导-请为我竖起大拇指全国通用 (17页)

快乐出发
5
2020/10/24
第六讲
2020/10/24
请为我竖起大拇指
—能—量我训练的长处和本领
你有哪些本领呢？我的本领有……
2020/10/24
跳
打
舞
篮
球
2020/10/24
画画
坚
独
强
立
幽默
2020/10/24
2020/10/24
本领还能有好多好多。
举例说一说你的长处
跳的芭蕾舞在市里拿了第一名。打篮球的时候投篮特别准。画的黑板报在评比中获得了一等奖。 ……
2020/10/24
举例说一说你的长处
学骑自行车的时候，摔倒了我也没掉眼泪。我都是自己打扫房间，自己洗衣服的。我讲的笑话常常能逗大家哈哈大笑。
2020/10/24
具体说一说其他人是怎么夸赞你的？语言：
画得好漂亮啊！真让人喜欢！太棒了！你投的那个三分球可真帅！你真坚强，你真是一个小男子汉！ ……
2020/10/24
板书设计
请为我竖起大拇指我的长处和本领：画画、跳舞、独立……
语言：画得好漂亮啊！真让人喜欢！事例心理：激动不已、百感交集……
动作：摆动、伸出、探出……
写出自豪之情，表达自己继续前进的决心。
2020/10/24
2020/10/24
1. 银色修饰了同一个对象，同时五句话也表达了一个共同的主题, 肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，显示了生命本生的一种张力。在西方社会中，银色有其代表的含义，即银色是纯洁、博爱、美德和富裕的象征。 2. 生命和死亡全不相容，我们是为着生的，或者是为着死的，非此即彼，在本质上不可兼得；同时，他也肯定了生命的价值，春天必然会来临，谁也无法阻挡生命的冲动，无法阻挡我们对于新生命、新世界的渴望与追求 3. 散文阅读中，重点要注意引导学生树立几种意识：首先是整体意识，要尽可能地细读全文，充分感知全文，了解文本的内容和情感基调，把握文章主旨；其次是题干意识，要明确题目问的是什么，是怎么问的，也即命题指向哪里 4. 有人把散文阅读的基本步骤归纳为八句话：先读原文晓大意，再审题目作标记，文题对照定范围，抓住关键再提取，提取之后需整合，经过验证再确立，语言转换不可少，答案简洁又明晰。 5. 每个人都有理想和追求，不断地追求却始终实现不了，所以只能不断地往前走，永远在路上流浪，永远处于一种寻觅的过程之中。所以，从这个角度来讲人始终都是在路上 6. 作者将此处坐车的困难抽象为人生旅途的苦难，但从本质上讲他们同样是想达到目的地而不能达到，想实现理想而不能实现自己所有的理想，实质上还是一场苦旅。所以“ 实质上 ”不能去掉。课堂活动是为了课堂教学目标而开展的,如果课堂活动与学生动脑脱节, 活动与学生情感、态度、价值观的培养脱节,没有学生真实的体验与反思,那么这种课堂活动只能说是一种教学资源的浪费.

为自己竖起大拇指写作PPT课件

精妙。自信心是人格的一部分，不要吝惜说“我能行”、“我很
棒”，用欣赏和鼓励才能为自己搭起走向成功的平台。
1
其次要恰如其分地运用抒情议论来点明主旨。一篇好的文章不但要有生动、新颖的材料，还要有画龙点睛、卒章显志的抒情和议论来点出文章的主题、升华文章的立意、增加语言的表现力。例如，有同学用“扬起生活的航帆，乘着风，在大海里不断地破浪前进”来表达自己面对生活的豪情壮志；还有的更是用“为自己竖起大拇指，不管岁月如何变化、不管生活有多少磨难、不管旁人的冷嘲热讽，我总是对自己说：‘我努力，我可以！’”表达了对人生的无限热爱和坚定追求。
上个前星期六，我做完了作业，便来到了我的乐园——音乐天地。我打开音响，悦耳的乐符一个个跳跃了起来，在音乐的海洋中，一星期的疲劳和不快烟消云散。正当我陶醉其中时，无意间看到了一张百元大钞！我下意识地拾起它，心想：这一定是昨天来的小张阿姨落下的。因为我们家的钱从来都放在爸妈房里的4。
为
这时，自一个念头从我脑中一闪而过：她一定以为钱丢己了，不会知道在这儿，不如给我买CD
恰到好处的情感抒发、生活评述，既是对上文的一个总结，又使文章的中心更加清晰地凸现了2
《为自己竖起大拇指》一文文体不限，虽然写
作以记叙为主，但也允许对“自信”等话题发表议论。例如，有的作者就从独特的角度对“为自己竖起大拇指”作出了富有个性的诠释，从“为自己竖起大拇指是勇者之气的自然流露”、“为自己竖起大拇指是志者之气的厚积薄发”、“为自己竖起大拇指是平和之气的精华所在”三个分论点入手，阐述自己对自信的理解，条理清晰又富有哲理。我们也可以围绕题目，谈谈该如何树立自信心；说说适时的赞赏对成长的激励作用；或者议议自负与自信的关系……只要观点明确，

小学三年级作文《请为我竖大拇指》450字(共8页PPT)

小学三年级作文《请为我竖大拇指》
人们常说，聪明在于学习，
天才在于积累，也是滴水穿石。
水平所以，出现了一个九级围棋
超过七级的“小天才”。但我不会骄傲自满，还会继续努力的！
关键词：人们,聪明,在于,学习,
天才,在于,积累,滴水穿石,所以,出现,一个,九级,围棋,水平,超过,七级,天才,不会,骄傲自满,继续,努力。
下棋,增强,水平,自信,天天,高手, 下棋,虽然,先是,天天,天天,失败, 气馁,坚持下去,直到,连续,高手,九盘,这样,结果,自己,相信,真的,可是,三四天,下棋,全都。
小学三年级作文《请为我竖大拇指》
我在自己身上使劲找原因，结
果发现是连续赢了几盘后变骄傲了，
上课时老师讲课不听了。
眼看这坏毛病缓缓超过了好
习惯了，我立刻给昏昏欲睡的好
精神习惯喝了一瓶“
水”，让好
习惯飞越坏毛病。
关键词：自己,身看,坏毛病,缓缓,超过, 习惯,立刻,昏昏欲睡,习惯,一瓶,精神,习惯,飞越,坏毛病。
小学三年级作文《请为我竖大拇指》
我又开始认真听课了。一到我不认真
小学三年级作文《请为我竖大拇指》
我这么想的意思就是：要和高
手下棋，增强我的水平和自信。
我天天和高手下棋，虽然先是天天输，天天失败，但我不气馁，坚持下去，直到连续赢了高手八、九盘。
结果这样的
，我自己也不太敢相
信，但这是真的。可是，过三四天后，
我下棋又全都下输了。
关键词：这么,意思,就是,高手,
小学三年级作文
请为我竖大拇指
450字
我有几个特长能令你目瞪口呆，或让你为我竖起大拇指。
我的围棋可以让你为竖起大拇指！我在学围棋的班上是九级，除开两个

小学四年级作文《请为我竖起大拇指》700字(共10页PPT)

关键词：世上无难事,只怕有心
人,其实,但是,汽车,这样,学习,任何,知识,技能,一样,道理,只要,下定,决心,不怕困难,坚持不懈,没有, 克服,不了,困难,没有,攀登,不了, 高峰。
小学四年级作文《请为我竖起大拇指》
你没那么多观众，别那么累。做一个简单的人，踏实而务实。不沉溺幻想，更不庸人自扰。
小学四年级作文《请为我竖起大拇指》
才骑了两圈，他就大汗淋漓了，便对我说：“烨铭，后面你自己骑吧！”
爸爸啊！不要。我再三请求，
也
不答应。哎！我只好自己练习了。
一开始，我一上车，车子
就像一个淘气的小孩子，不听指
挥，我说向右它向左，我说向左它向右。
关键词：两圈,大汗淋漓,后面,
自己,不要,再三,请求,爸爸,答应, 只好,自己,练习,开始,上车,车子,竖起大拇指》
我别提有多高兴了，但又是兴奋又是
自忐忑。兴奋的是我终于有了一辆
行车，忐忑的是买了自行车，爸
爸一定要让我学着骑。果然不
所料出我
，爸爸笑嘻嘻地对我说：
学骑 “烨铭，走，我们一起去
自
妈妈行车吧！”不等我回答，
对
我们父女俩说：“好！
关键词：别提,高兴,兴奋,忐忑,
铭，骑车时重心不能忽左忽右，否则会摔下来的，手要轻轻地放在车头
重点上… …”，说了一大把骑车
，
车便先让我骑，然后他拖着我的
座。
关键词：看看,骑车,技术,只好,
硬着头皮,跟着,公园,爸爸,动作,骑车,重心,不能,忽左忽右,否则,摔下来,手要,轻轻地,放在,头上,一大, 骑车,重点,然后,车座。
700字
请为我竖起大拇指
小学四年级作文

作文写作课件-请为我竖起大拇指——我的长处和本领(ppt)

2020/5/12
2020/5/12
板书设计
请为我竖起大拇指我的长处和本领：画画、跳舞、独立……
语言：画得好漂亮啊！真让人喜欢！事例心理：激动不已、百感交集……
动作：摆动、伸出、探出……
写出自豪之情，表达自己继续前进的决心。
2020/5/12
2020/5/12
学骑自行车的时候，摔倒了我也没掉眼泪。我都是自己打扫房间，自己洗衣服的。我讲的笑话常常能逗大家哈哈大笑。
2020/5/12
2020/5/12
魔方体验
具体说一说其他人是怎么夸赞你的？语言：
画得好漂亮啊！真让人喜欢！太棒了！你投的那个三分球可真帅！你真坚强，你真是一个小男子汉！ ……
2020/5/12
2020/5/12
2020/5/12
魔方体验
具体说一说做了哪些动作？
开始跳舞了，我双脚踮起，轻轻一跳，裙子随着微风摆起，好似一朵绽开的玫瑰。
我的手在空中摆动，腿在空中飞扬。我在屋子里旋转，时而伸出左手，时而探出右手，提起一条腿，在地上跳跃。
2020/5/12
2020/5/12
魔方旋转
以“请为我竖起大拇指”为题，写一篇不少于400字的作文。
画画
坚
独
强
立
幽默
2020/5/12
2020/5/12
魔方体验
本领还能有好多好多。
2020/5/12
2020/5/12
魔方体验
举例说一说你的长处
跳的芭蕾舞在市里拿了第一名。打篮球的时候投篮特别准。画的黑板报在评比中获得了一等奖。 ……
2020/5/12
2020/5/12
魔方体验

小学五年级作文《请为我竖起大拇指》500字(共8页PPT)

小学五年级作文
请为我竖起大拇指
500字
我是一个好动的女孩。我爱
涂鸦，家里的墙上贴满了我画的
名画 “
”。涂鸦只是我的爱好，
小我最擅长的是拉小提琴。别看我
小年纪，我也考了八级哩！
我4岁时，妈妈带我去了
音乐学校，里面有学古筝，
吉它……走过第三间教室，我看
姐姐见几个哥哥
们在拉小提琴，
弦律优美的
深深地吸引了我。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
小时有时上完了2个
的新课，还要
老师留在
家里练一下午的琴。在
妈妈家里，有时候练得很晚，为来自门窗了不影响邻居休息，
紧闭，
在家里练习。
比赛的日子到了，虽说比赛
曲子练了无数遍了，可我还是怕
因为紧张而忘了谱子。
关键词：有时,上完,小时,还要,
留在,老师,家里,下午,家里,有时候, 妈妈,为了,影响,邻居,休息,门窗, 紧闭,家里,练习,比赛,日子,虽说, 比赛,曲子,无数遍,还是,因为,紧张, 谱子。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
再见
关键词：一个,好动,女孩,涂鸦,
家里,墙上,贴满,名画,涂鸦,只是, 爱好,擅长,小提琴,小小年纪,八级, 岁时,妈妈,带我去,音乐学校,里面, 有学,古筝,吉它,走过,第三间,教室, 看见,几个,哥哥,姐姐,小提琴,优美, 弦律,深深地,吸引。
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
妈妈见我一直趴在门上不肯走，
小学五年级作文《请为我竖起大拇指》
在台下“观战”的我，见他们一个比一个拉得好，手心里都冒汗了。轮到
定神我了。我定了
，做好了准备。

初三写人作文《请为我竖起大拇指》300字(共7页PPT)

初三写人作文《请为我竖起大拇指》
经过无数次失败，我终于尝到了成功学会的喜悦。现在我已
了下腰、
空翻等动作。今年六一我还和同
伴们献上春绿呢。
我就是一个爱跳舞的小姑娘，听
大拇完我的介绍，你愿为我竖起
指吗？
关键词：经过,无数次,失败,终
于,尝到了,成功,喜悦,现在,学会, 下腰,空翻,动作,今年,六一,同伴, 献上,就是,一个,跳舞,小姑娘,介绍, 竖起,大拇指。
初三写人作文
请为我竖起大拇指
300字
我有一个月亮般的名字，叫袁
月。一头乌黑发亮的齐耳短发，再加
上一双水汪汪的眼睛和一张能说会道的嘴巴，这就是我。我有许多爱好；写作、绘画、打篮球……但我最喜欢舞蹈。
记得一次我去舞蹈班，令我
最害怕的倒立今天要练了。
关键词：一个,月亮,般的,名字,
一头,乌黑,发亮,齐耳,短发,加上, 一双,水汪汪,眼睛,一张,能说会道, 嘴巴,就是,许多,爱好,写作,绘画, 打篮球,喜欢,舞蹈,记得,一次,舞蹈班,害怕,倒立,今天。
初三写人作文《请为我竖起大拇指》
我不禁眼角模糊，跑到走廊哭
了起来，老师见状，对我说；"
我们跳舞是为了自己，而不是为别人，对吗？”
听了老师的鼓励，我下了一个决
学会心：我一定要把倒立
。从此，
一有空闲的时间，我就练倒立。
关键词：不禁,眼角,模糊,走廊,
起来,老师,见状,我们,跳舞,为了, 自己,不是,别人,老师,鼓励,一个, 决心,一定,倒立,学会,从此,空闲, 时间,倒立。
初三写人作文《请为我竖起大拇指》
老师我正想溜走时，被
抓了个正
同伴着，我只好豁出去了。看着

小学四年级作文《请为我竖起大拇指》500字(共8页PPT)

小学四年级作文《请为我竖起大拇指》
看了我的优点，你们是不是
觉得我很棒呢，如果是的话，请为我
竖起大拇指吧。
关键词：优点,你们,是不是,觉
得,很棒,如果,的话,竖起,大拇指。
小学四年级作文《请为我竖起大拇指》
生活就像海洋，只有意志将强的人才能到达彼岸。
再见
孩,一头,不长不短,的直,一双,小小的,眼睛,本领,可多,绘画,写字,等等,强项,感到,自豪,就是,跳舞,很小,时候,妈妈,我报,舞蹈班,记得, 一次,上课,老师,我们,因为,第一次, 所以,地面,还有,一大截。
小学四年级作文《请为我竖起大拇指》
用力晚上，我回到家
压自己的腿，
结果，“啪”的一声响，原来
小学四年级作文《请为我竖起大拇指》
脚尖比赛开始了，我慢慢踮起
，
跳起舞来，我的手空中摆动，一会
右手伸出左手一会探出
的，我的
小舞裙在空中飞扬，身体还时
不时来一个旋转。当宣布比赛结
果时，发现我得了一金一银，我
十分开心，心想：这次妈妈一
定会夸我为我竖起大拇指的。
关键词：比赛,开始,慢慢,踮起,
脚尖,起舞,空中,摆动,一会,伸出, 左手,一会,右手,舞裙,空中,飞扬, 身体,时不时,一个,旋转,宣布,比赛结果,发现,一金,十分,开心,心想, 这次,妈妈,一定,竖起,大拇指。
小学四年级作文
请为我竖起大拇指
500字
我是一个活泼、可爱的小女
孩。我有一头不长不短的直发，一
双小小的眼睛。我的本领可多
了，绘画、写字等等都是我的
强项，最令我感到自豪的就是
跳舞了。
在我很小的时候妈妈就给
我报了舞蹈班，记得有一次上课，