人教版八年级下语文 《组歌(节选)》同步练习

《组歌（节选）》同步练习基础题一、语言的积累与运用。

1.选出读音正确的一项是( )A.执拗(yòu) 酷肖(xiào) 长吁短叹(xū)B.璀璨(cuǐ càn) 馈赠(kuì) 千山万壑(hè)C.真谛(dì) 镶嵌(xiāng qiàn) 盛气凌人(lín)D.憔悴(jiāo cuì) 天穹(qióng) 海誓山盟(méng)2.下面语句中标点符号无误的一项是( )A.夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐，时而歌唱，时而叹息。

B.雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道。

一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

C.我生性执拗，急躁，我的情人却坚忍而有耐心。

D.这就是我的生活;这就是我终身的工作。

3.选出下列句子主干分析有误的一项是( )A.我不相信我的文章真能发表。

主干：我不相信发表。

B.我是他们之间传情的信使。

主干：我是信使。

C.我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。

主干：我敲击着玻璃。

D.我在情人的耳边发出海誓山盟。

主干：我发出海誓山盟。

4.选出修辞手法判断正确的一项是( )A.我同海岸是一对情人。

(拟人)B.它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

(比喻、排比)C.我哭，山河却在欢乐。

(比喻、拟人)D.我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

(夸张)5.在你认为理解正确的句子后面打上“√”。

(1)“这就是我的生活;这就是我终生的工作”;海浪的形象已经幻化为诗人自己的坚定的声音：诗人是世间种种美好价值的守护者，如海浪一样。

( )(2)“不动声色的死神的怀抱”：这句的拟人手法运用于无形的抽象事物之中，点明人的最终归宿。

( )(3)“雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

”前个分句是写下雨时的情形，后一分句是写雨过天晴，句中可能启示我们：不经风雨，无以见彩虹。

( )(4)“爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分”：“我”有着对祖国的满腔热爱，距离(空气)使“我”不能亲身在国土上为祖国效力。

( )(5)“我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。

”雨在接收阳光变成水蒸气升到空中自由自在飞翔，如诗人的心一样，向往着自由的生活。

( )6.修改下列病句。

(1)这个事故造成的经济损失严重，据保守估计，直接损失至少在万元以上。

_________________________________________________________(2)居民经济紧张，电影票价几元甚至十几元都承受不起。

_________________________________________________________(3)今天上语文课，老师讲了一句很幽默的话，被感染得大笑起来。

_________________________________________________________(4)小强和小明赛跑，他比他跑得快。

_________________________________________________________(5)“非典”袭来，谈“典”色变。

_________________________________________________________二、阅读理解。

(一)①我同海岸是一对情人。

爱情让我们相亲相近，空气却使我们相离相分。

我随着碧海丹霞来到这里，为的是将我银白的浪花与金沙铺就的海岸合为一体;我要用自己的津液让它的心冷却一些，别那么过分炽热。

②清晨，我在情人的耳边发出海誓山盟，于是他把我紧紧搂抱在怀中;傍晚，我把爱恋的祷词歌吟，于是他将我亲吻。

③我生性执拗，急躁;我的情人却坚忍而有耐心。

④潮水涨来时，我拥抱着他;潮水退去时，我扑倒在他的脚下。

⑤曾有多少次，当美人鱼从海底钻出海面，坐在礁石上欣赏星空时，我围绕她们跳过舞;曾有多少次，当有情人向俊俏的少女倾诉自己为爱情所苦时，我陪伴他长吁短叹，帮助他将衷情吐露;曾有多少次，我与礁石同席对饮，它竟纹丝不动，我同它嘻嘻哈哈，它竟面无笑容。

我曾从海中托起过多少人的躯体，使他们从死里逃生;我又从海底偷出过多少珍珠，作为向美女丽人的馈赠。

⑥夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息。

鸣呼!彻夜不眠让我形容憔悴。

纵使我满腹爱情，而爱情的真谛就是清醒。

⑦这就是我的生活;这就是我终身的工作。

1.解释加粗的词。

炽热：执拗：馈赠：憔悴：真谛：2.读课文，按内容填空。

诗中的海浪形象非常感人，她对情侣海岸一往情深。

黎明她______________________，傍晚她_____________，潮涨时她_____________________，潮退时她_____________，他们的爱_____________。

3.第⑤段中，加粗的“它”指_____________，这一节主要用_____________和_____________修辞手法，表现海浪( )。

A.对广阔的世间万物所怀的满腹爱情。

B.移情别恋。

C.对爱情真谛的理解。

D.对生命意义的集中诠释。

4.如何理解“夜阑人静，万物都在梦乡里沉睡，惟有我彻夜不寐;时而歌唱，时而叹息?_________________________________________________________(二)①我是根根晶亮的银线，神把我从天穹撒向人间，于是大自然拿我去把千山万壑装点。

②我是颗颗璀璨的珍珠，从阿施塔特女神王冠上散落下来，于是清晨的女儿把我偷去，用以镶嵌绿野大地。

③我哭，山河却在欢乐;我掉落下来，花草却昂起了头，挺起了腰，绽开了笑脸。

④云彩和田野是一对情侣，我是他们之间传情的信使：这位干渴难耐，我去解除;那位相思成病，我去医治。

⑤雷声隆隆闪似剑，为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天，宣告我行程终了。

尘世人生也是如此：开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下，终结在不动声色的死神的怀抱。

⑥我从湖中升起，借着以太的翅膀翱翔。

一旦我见到美丽的园林，便落下来，吻着花儿的芳唇，拥抱着青枝绿叶，使得草木更加清润迷人。

⑦在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃，于是那敲击声构成一种乐曲，启迪那些敏感的心扉。

⑧我是大海的叹息，是天空的泪水，是田野的微笑。

这同爱情何其酷肖：它是感情大海的叹息，是思想天空的泪水，是心灵田野的微笑。

1.写出第⑤段中的韵脚：_________________________________________________________2.第③段中为什么“我哭”、“山河乐”，“我掉下来”花草“绽笑脸”?_________________________________________________________A_______________________________________B_______________________________________4.第⑧段中诗人连用两组排比句，将“雨”同“爱情”进行了类比，请结合课文，谈谈他是怎样“何其酷肖”的。

__________________________________________________________________________________________________________________能力题阅读《人之歌》，回答问题。

人之歌纪伯伦①从古到今，我一直存在，并将永远存在下去，直至千秋万代。

②我曾遨游在无边无际的苍穹;我曾翱翔在虚幻的世界中;我接近过至高无上的光明的神界;如今我却被囚禁于物质的樊笼。

③我受过孔子的教诲;听过梵天的哲理;也曾坐在菩提树下，伴随过佛祖释迦牟尼;可我现在仍是懵懵懂懂，信不信神明，我还在斗争。

④我曾在西奈山上看到过耶和华面谕摩西;曾在约旦河边见过基督显示的奇迹;还曾在麦地那听到过阿拉伯先知的教义;可我现在却仍感到迷茫、犹疑。

⑤我见到过巴比伦的强盛、埃及的光荣、希腊的威风，但从那些显赫的业绩里，我仍看到了虚弱、渺小和卑微。

⑥我曾与阿因·杜尔的巫师、亚述的祭司和巴勒斯坦的先知们坐在一起，但我至今仍在寻求真理。

⑦我记得降在印度的哲理、格言;能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇;也懂得那些体现西方人情感的音乐;但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见。

⑧我曾受过狼子野心的侵略者的蹂躏;也曾遭到豪强、暴君的奴役、欺凌;然而我仍有力量来同岁月进行斗争。

⑨这一切是我童年时代的所见所闻;我会见到和听到青年时代的事业和功勋;还将随着年迈而臻于完美，最后将皈依于上帝。

⑩从亘古到现在，我一直存在，并将永远存在下去，直到千秋万代。

(选自伍倍子编《中外哲理散文选》)1.这首散文诗也采用第_____________人称，首尾_____________说明人类将永远存在下去，直至千秋万代。

译者在翻译时也着意安排了一些韵脚，请用“_____________”将第③节中的韵脚标出来。

2.第②段中的“如今我却被囚禁于物质的樊笼”与《雨之歌》的哪一句照应?第⑨段中“还将随着年迈而臻于完美，最终将皈依于上帝”又与其哪一句照应?__________________________________________________________________________________________________________________3.纪伯伦曾说：“整个地球都是我的祖国，全部人类都是我的乡亲。

”联系全文，看看作者在《人之歌》中表现出的情感。

_________________________________________________________4.第⑦段中前面说“我记得降在印度的哲理、格言;能背诵出阿拉伯半岛居民心中的诗篇;也懂得那些体现西方人情感的音乐”;后面又说“但我仍是又瞎又聋，既看不清，也听不见”，这是不是前后矛盾?请谈谈你的看法。

__________________________________________________________________________________________________________________5.请列举两条关于对人生意义看法的名人名言。

__________________________________________________________________________________________________________________创新题语言的创新与应用。

1.我们学过律诗、绝句、现代诗、散文诗，在形式上还有一种“回文诗”，顺念倒念都成诗，如《二刻拍案惊奇》中《同窗友认假作真女秀才移花接木》里录有几首“四时回文诗”。