用孩子的眼睛看班级管理——听王老师讲座《和孩子们一起成长》有感

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班主任体会：和孩子们一起成长

班主任体会：和孩子们一起成长第一篇：班主任体会:和孩子们一起成长当作为一名新班主任的我站在菊小一年级唯一的一个英语国际班的讲台上时，心情是很复杂的。

很荣幸学校这么信任我，很忐忑怎么去做好这份工作。

真正的战斗从8月25号正式开始，当学生一个一个来到教室，或笑，或哭，或闹，看着一张张陌生的稚气的孩子的脸，我整个人已陷入浑沌状态。

因为担心吓到孩子们9月不敢来学校了，我完全是哄孩子，哄哄这个抱抱那个，所谓的班主任的威信完全没有体现出来，甚至说话都不敢大声说，都是温柔的轻言细语。

我以为这样可以让孩子们感到温暖，感到来到一个陌生的环境其实也没有那么恐怖。

可是我错了，小孩子不仅仅是要哄的，适度的严格也是必要的。

然而当我意识到这一点的时候为期四天的夏令营已经接近尾声。

好吧，我不战而败。

孩子们回家了，我的嗓子哑了。

虽然连续四天都穿的平底鞋，还是全身酸痛。

9月2号正式开学，恐怖的场景再次出现。

一个学生抱着爸爸不放，死命地哭。

一个学生在教室打滚，边哭边喊。

几个活泼的学生到处乱跑。

文静点的孩子默默流眼泪。

我要怎么去控制这样的局面？慌乱。

手足无措。

虽然开学之前已经有老师给我打了预防针，可是当真的面对着几十个孩子的各种状况，那种无力感喷涌而出。

好不容易到了晚上，场面更恐怖。

一个个去安抚，还要一个接一个给家长打电话。

开学第一天是在混乱中度过的。

我想，每一次的一年级新生入学都是一把辛酸泪吧。

很欣慰的是开学后有哭闹情绪的孩子越来越少了，重心基本可以放在教学上了。

班主任比我想象的更难做。

每天会不断的有孩子跑来告状的时候，我总是一头乱麻。

有孩子说谁谁谁打他，有孩子说谁谁谁碰到他，有孩子说哪里哪里不舒服，有孩子说什么什么掉了，有孩子说哪里被蚊子咬了，有孩子说肚子痛……感觉自己不是一个老师，更不是一个班主任，而是一个全职保姆。

时间真是个顽皮的孩子，转眼一个学期过去了，作为一名刚走上教师岗位的新教师来说，是个很大的挑战。

尤其是在所教学的科目非自己专业科目的情况下，可以说困难重重，疑惑不断。

读《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》有感

用心成长——读《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》有感怎样当好班主任？怎样创新班主任工作？班主任怎样走进学生的心灵？怎样提高班主任工作的艺术水平？在解决这些问题的时候，我在成长。

解决了这些问题，说明我成长了。

作为班主任，成长是双方的，在教育学生成长的过程中，自己也在成长。

读了石梦媛老师的《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》后，我深深的感受到：成长不仅要践行在行动上，更要用心来经营。

石梦媛老师《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》一书中，没有讲大道理的说教，以生动的教育叙事给我们真实了一个个平等、和谐、温馨、富有亲和力、有朝气的班集体，让我亲眼目睹了一个个真实、独特感动的教育故事，分享到真诚、快乐和幸福。

从管理篇、文化篇、哲理篇、恩情篇、习惯篇、寄语篇、评语篇、互学篇、诵读篇、心语篇十方面记录了石老师18年班主任工作的认识、实践、积累和成效，这离不开石老师长期坚持不断创新，用心积累。

回想自己这几年的班主任工作，一直在摸索管理方法，也看了一些书籍，但很多书籍上写的都是大道理，条条框框，能真正用到实际管理中的不多。

石老师的书中有很多翔实生动的案列，我也可以结合我班学生的实际情况把这些方法用到我的班级管理中。

在《与孩子们一起成长：我的班主任工作手记》一书中，我看到了许多家长的心声。

家长们站在老师的角度，学生的角度，父母的角度共同探讨孩子的教育问题。

从一个个精彩的教育案例中，我学到了一些教育孩子的好方法。

我是一名老师，也是一位母亲，每天都在这两个角色中转换，作为老师我明确自己的职责所在，但作为家长还很含糊，看了书中大家对“父母”与“家长”的探讨，我也才真正明确“家长”的含义，家长比父母的层次更高，责任也更重大。

从中学到了很多家庭教育的方法，也明白了不管是老师，还是家长都应该多站在孩子的立场上想问题，走进孩子的内心世界，才知道孩子想要的教育是什么的。

适合孩子的，孩子想要的才是最好的。

用心成长，用心对待生活中的一切，才会有新的收获。

班主任带班之道和孩子们1起成长教学心得体会

班主任带班之道和孩子们一起成长-教学心得体会-好范文网和孩子们一起成长陈微我于2006年7月毕业于师范院校。

在大学时，我一直担任班上的学习委员，并兼有学生会的一些工作，并在大三时，担任过大一新生的见习班主任，还在实习时，被评为优秀实习生……毕业后，我拒绝了亲戚的帮助，凭着自己的能力，来到了我的第一个工作单位XXXX学校。

凭着我优秀的专业成绩和大学时的管理经验，很快得到了领导的认可。

在2007年3月，学校很快就给我安排了一个计算机班。

在当时的那批新老师中，我是唯一一个除了担任教学工作外，还担任了班主任的老师。

可见学校对我的信任，因此，我便暗暗的下决心，一定要好好干，把这个班带好。

刚开始，我还是信心满满地，对任何事情都充满了激情，尤其是对学生，我也是充满了爱心和耐心。

可是一段时间后，我发现，我带的这个班跟其他班比较起来差距越来越大。

甚至连行知学校的一个中职生都比我这个正规的师范生带的好。

这让我的自尊心严重受挫。

特别是在一次大会上，我们这批大学生被吴校长狠狠地批了一顿。

她说的话让我至今记忆犹新。

她说：“你们知道，自己对单位而言，有什么价值吗？又能为单位创造多少附加值呢？说实话，你们在大学除了书本知识，还会什么？懂得职场要求吗？懂得管理要素吗”当时，我们一个个被问蒙了。

心想：做一名老师还要懂这么多吗？可是事实胜于雄辩，人家自己留校的中职生就是比我带得好啊！于是，我便开始暗暗地观察其他班主任，看他们是如何带班的，我便依葫芦画瓢，先照搬过来试试，我发现果然有一定的效果。

从那以后，我便经常虚心的像各位有经验的老师请教。

终于让我悟出了以下几点带班之道：1.新生入学时，在班上一定要先建立绝对的权威性。

2.通过《西点军校》，教会孩子尊重与服从。

3.教会孩子们沟通与协作。

4.教会孩子们要有集体荣誉感，集体利益高与个人利益。

5.教会孩子们，学习贵在坚持，努力比能力重要，可以不优秀，但不能不努力。

后来我在带班的时候，我是这样做的。

陪孩子一起成长体会心得小学班主任工作心得

陪孩子一起成长体会心得小学班主任工作心得作为小学班主任，陪孩子一起成长是一份充满挑战和快乐的工作。

下面是我从工作中的心得体会：1. 接纳和尊重每个孩子的个性：每个孩子都是独一无二的，有自己的兴趣、优点和困难。

作为班主任，我尽量接纳每个孩子的特点，并尊重他们的意见和意愿。

这有助于建立信任关系，并让孩子在班级中感受到归属感和安全感。

2. 建立积极的班级氛围：一个积极向上的班级氛围可以促进学生的学习和发展。

我鼓励孩子们在班级中互相尊重、友善相待，并鼓励他们积极参与课堂活动和班级组织。

同时，我也注重表扬和奖励孩子们的努力和成就，以激励他们继续努力。

3. 注重关心和支持学生的情感发展：在孩子们成长的过程中，他们可能会遇到各种情绪和困难。

我会耐心倾听孩子们的烦恼和困惑，并提供适当的支持和建议。

有时候，我也会安排一些活动或座谈会，让孩子们能够分享彼此的经历和感受，从中学会相互支持和关心。

4. 与家长保持密切的沟通和合作：与家长的密切合作是促进孩子全面发展的重要环节。

我定期与家长进行沟通，了解孩子在家庭中的情况和需求。

同时，我也及时向家长反馈孩子在学校中的表现和进步，让家长能够更好地了解孩子的学习和发展情况，共同为孩子的成长而努力。

5. 持续学习和提升专业素养：作为小学班主任，要不断学习和提升自身的专业素养。

我会参加各种培训和研讨会，学习先进的教育理念和教育技巧，并将其应用到实际工作中。

同时，我也会与同事们进行教学经验的分享和交流，共同提高教学质量。

总之，作为一名小学班主任，我深深地享受和孩子们一起成长的过程。

通过与他们的互动和支持，我能够感受到他们的成长与进步，这也成就了我的职业满足感和成就感。

同时，我也会不断反思和改进自己的工作方式，提供更好的教育服务，为孩子们的未来发展做出积极贡献。

伴孩子成长讲座心得体会

在孩子的成长过程中，父母的教育方式、陪伴质量以及自身素质都对孩子的发展起着至关重要的作用。

近期，我有幸参加了一场关于“伴孩子成长”的讲座，通过这次讲座，我对如何更好地陪伴孩子成长有了更深刻的认识。

以下是我的一些心得体会。

一、家庭教育的重要性讲座中，专家强调了家庭教育在孩子成长过程中的重要性。

家庭教育是孩子性格、习惯、价值观形成的基础，直接影响着孩子的未来发展。

作为父母，我们要认识到家庭教育的重要性，以身作则，为孩子树立良好的榜样。

1. 树立正确的价值观在孩子成长的过程中，父母要注重培养孩子的道德观念、人生观和价值观。

我们要以身作则，为孩子树立正确的价值观，让孩子在成长过程中懂得尊重他人、关爱社会、诚实守信。

2. 培养良好的习惯习惯决定命运，良好的习惯是孩子成功的关键。

父母要注重培养孩子的学习习惯、生活习惯、行为习惯等，让孩子在日常生活中养成良好的习惯，为未来的发展奠定基础。

3. 增强孩子的自信心自信心是孩子成长过程中不可或缺的品质。

父母要关注孩子的内心世界，给予孩子充分的关爱和支持，让孩子在挫折面前不气馁，勇敢面对困难。

二、陪伴孩子的艺术讲座中，专家指出，陪伴孩子并非仅仅是陪伴在孩子身边，更重要的是用心去陪伴。

以下是我对陪伴孩子艺术的几点体会：1. 花时间陪伴孩子时间是最好的礼物，父母要抽出时间陪伴孩子，关注孩子的成长。

在孩子成长的过程中，陪伴是最长情的告白。

2. 倾听孩子的心声倾听是沟通的桥梁，父母要耐心倾听孩子的心声，了解孩子的需求，关注孩子的心理变化，为孩子排忧解难。

3. 参与孩子的兴趣父母要关注孩子的兴趣爱好，积极参与孩子的兴趣活动，与孩子共同成长。

4. 教育孩子独立自主在陪伴孩子的过程中，父母要培养孩子的独立自主能力，让孩子学会独立思考、解决问题，为孩子的未来奠定基础。

三、提升自身素质作为父母，我们要不断提升自身素质，为孩子树立良好的榜样。

以下是我对提升自身素质的几点体会：1. 不断学习，更新知识在知识更新迅速的时代，父母要不断学习，更新知识，提高自己的综合素质，为孩子提供更好的教育。

一年级教师的班级管理心得：和孩子共成长

一年级教师的班级管理心得:和孩子共成长编者按：送走一批六年级学生，老师重新接触一年级的孩子，她会有什么样的感悟呢?下面我们来看看《慢下来，蹲下去，和孩子共成长》这篇文章吧!刚刚送走带了六年的毕业班，心中还恋恋不舍，9月份开学我又接了一年级新班，两个完全不同的年龄阶段的孩子，有着太大的区别，以前管理班级的那一套在小孩子面前根本用不了，幸亏六年来孩子们的点点滴滴让我有很多经验和教训，知道低年级的孩子应该注意哪些问题，下面我从三方面谈一谈我的班级管理。

一、重视培养孩子们的行为习惯，由扶到放刚刚踏入一年级的孩子活泼好动，好奇心强，活动、行为缺乏目的性，我就制定了一些小口令，如：铃声响，教室静;聚焦---迅速;倾听---认真;(写字时)身体坐正，肩膀放平，两脚分开放平。

眼和书本一尺远，胸离课桌一拳头，手离笔尖一寸宽，笔尖朝向左前方。

让孩子们利用这些小口令来约束自己。

刚开学很多同学与同学之间，同学与老师都很陌生，我抽出两节课的时间让孩子们做自我介绍，“我叫张明，来自西胡，我的优点是乐于助人、喜欢看书、听故事”，老师在旁边记下每一个孩子的优点，渐渐的孩子们胆子大了，敢上台讲话了，互相认识了，优点也开始熠熠闪光了。

值日对于一年级孩子来说，很多还是第一次，但孩子们很积极，不怕苦，不怕脏不怕累，开学前两周我都和孩子们一起把教室打扫得干干净净，有时家长也会参与进来，渐渐的孩子们自己也能把教室打扫得干干净净，卫生工具摆放得整整齐齐，第二天当然少不了对他们的夸奖。

每个小组都很积极，没有人偷跑，也没有人偷懒，给了我一个大惊喜。

孩子们的作息时间，个人卫生，书包整理等等我都让家长帮忙，开学前两天家长填写学籍信息时我就建立了班级微信群，班里的大事小情我会在群里公布，表扬优秀的、进步大的孩子，对一些问题孩子我不厌其烦的讲他的闪光点和进步，讲他再努力一点点就会更加优秀，给那些领头雁发奖状奖品，利用各种方法激励他们进步。

家长们看在眼里，记在心里，也很感激。

和孩子们一起成长师德心得体会7篇

和孩子们一起成长师德心得体会和孩子们一起成长师德心得体会7篇作为一名优秀的教师，对于自己的教学工作内容，以及师德的学习感悟，应该书写一份心得体会。

我相信,很多人都十分头疼怎么写一篇精彩的心得体会，下面是小编整理的和孩子们一起成长师德心得体会7篇，仅供参考。

和孩子们一起成长师德心得体会（精选篇1）国家的兴衰，系于教育；教育的兴衰，系于教师。

教师是立校之本，而师德师风则是教育之魂。

师德，即教师的职业道德；师风，即教师的行为作风。

师德师风对一个教师异常的重要，因为，教师是学生行动的标杆。

其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

综上所述，我们清楚地意识到：正确认识自身的职业价值，倡导爱岗敬业，强化职责意识，是社会对教育职业道德的必然要求。

作为教师，你要把学生培养成大家都愿意接近的人，你就要注意培养学生的道德，而你要使学生成为有道德的人，就要让学生愿意和你接近，以便对学生施加大的影响。

所以，你自我就首先要成为有道德的人。

良好的师德师风的构成，绝非一朝一夕，在制度约束的基础上，也需要广大教师提高自律意识，自觉改正自我生活、工作中的不良习惯，在学生中树立起良好的师德师风。

我认为要提高自身的师德师风要从以下几个方面下手，努力提高自身的综合素质。

1、爱岗敬业。

首先，要热爱教育事业，要对教育事业尽心尽力。

我们选择了教育事业，就要对自我的选择无怨无悔，不计名利，进取进取，努力创新。

尽心尽责地完成每一项教学任务，不求最好，但求更好。

仅有这样学生才能受到教师的影响而努力学习，不断进取。

2、尊重学生。

每一位大学生都渴望得到教师的理解和尊重。

我们要与学生平等相待，不能把学生当下级随便呵斥。

仅有我们把学生看重了，学生得到教师的尊重了，他们才会尊重教师，愿意学习这个教师所传授的各种知识。

3、努力进取。

作为传道授业的教师，仅有不断的更新自我的知识，不断提高自身素质，不断的完善自我，才能教好学生。

如果自身散漫，怎能要求学生认真。

要提高我们的自身素质，这要求我们年轻教师多听取学生和老教师的各种意见。

幼儿园亲子讲座：和孩子一起成长心得分享

第一部分：幼儿园亲子讲座的重要性在幼儿园阶段，孩子的成长和学习是非常关键的。

幼儿园亲子讲座作为一种家校合作的形式，对于家长和孩子的成长都具有重要的意义。

通过参加亲子讲座，家长可以更深入地了解孩子在幼儿园的生活和学习状态，同时也可以学习一些育儿知识和教育方法，提高自己的育儿能力。

而孩子则能感受到家长对于自己成长的重视和支持，同时也可以在家长的陪伴下更好地适应幼儿园生活。

幼儿园亲子讲座对于家庭和孩子的发展都有着积极的影响。

第二部分：我的亲子讲座经历我曾经参加过一次幼儿园举办的亲子讲座活动，这次讲座的主题是“和孩子一起成长”。

在讲座中，老师详细介绍了幼儿园的教学理念、教育方式以及家庭与学校的合作模式。

还就家长在孩子成长过程中的角色和重要性进行了深入的探讨。

在讲座的还邀请了一些家长共享了自己的育儿经验和心得，让大家受益匪浅。

第三部分：和孩子一起成长的心得共享1. 关注孩子的情感需求孩子处于成长的关键阶段，情感的培养尤为重要。

在日常的交流和互动中，我发现关注孩子的情感需求是至关重要的。

要多倾听孩子的心声，给予他们足够的关爱和支持，让他们在成长过程中感受到家庭的温暖和安全。

2. 营造良好的家庭氛围家庭是孩子成长的第一课堂，良好的家庭氛围对于孩子的成长起着至关重要的作用。

我通过和孩子一起做游戏、读故事、共度时光，让家庭成为孩子成长的温馨港湾，让孩子感受到家庭的温暖和快乐。

3. 积极参与孩子的学习与生活在孩子的日常学习和生活中，我一直都积极参与着。

我和孩子一起进行亲子阅读、探讨有趣的问题、一起动手做手工等活动，不仅能增进亲子关系，也能促进孩子的综合能力的发展。

4. 尊重孩子的个性每个孩子都是独一无二的，拥有着自己独特的个性。

在和孩子一起成长的过程中，我始终尊重孩子的个性，给予他们适当的自主权，让他们能够充分展现自己的特长与才华。

5. 学会倾听和沟通和孩子一起成长，倾听和沟通是至关重要的。

孩子需要家长的倾听和理解，而家长也需要和孩子进行良好的沟通，互相交流感受和情绪，增进亲子之间的情感联系。

“与孩子共同成长”学习体会

学习体会在成长中做好班主任工作10月19日，有幸聆听了全国班主任专业化“与孩子共同成长”高层论坛。

一天的时间虽短，但有国家教育司司长王定华、中国人民大学文学院院士雷立柏、连云港市教育局局长李生滨、我区教育局局长张喜军等的精彩报告以及实验初中的两位老师呈现的精彩课堂。

数位专家学者的报告和名师的课堂，让我忘却了疲劳，给了我许多新形势下教育教学工作的的新启迪。

“与孩子共同成长”，回想自己十几年的班主任教学生涯，果然如此。

可以说我教给了孩子们知识、道理、培养了他们的习惯、能力。

但也是孩子们教会我做个成熟的人、宽容的人、爱学习会思考的人、有责任感的人。

本次学习让我感触最深的为：一、一个班主任老师要有甘于平淡、默默奉献的精神。

教育是育人的伟大工程，承载着民族复兴的艰巨使命。

教育的成败由每一个教师的辛勤付出来实现。

做老师不可以好高骛远、看重名利，而应当脚踏实地，做好自己的本分。

教育一司司长王定华的“新形势下我国基础教育的科学管理”中让我深刻领会到教育是一片广阔的世界，全国有一千多万中小学教师，300多万班主任，30多万所小学。

只有每一个人发挥出自己的力量，将自己教书育人、引导学生健康成长的责任担负好，才能为后代铺就一条宽广的成才之路，托起祖国光明的未来。

班主任老师不可以只为眼前利益和社会不良因素诱惑，而应该全心全意对待自己珍贵的工作岗位，珍惜这样的机会。

我更相信只要默默勤奋地付出，总会有幸福的收获。

找到自己职业的归属感。

二、班主任老师应当学会科学的管理方法，与时俱进。

这是个信息现代化飞速发展的时代，全社会对教育的要求也越来越高，单一落后的工作方式一定不能适应发展，交出人人满意的工作成绩。

学校要懂得科学管理与改革发展相辅相成的道理。

班级作为学校的组成单位，直接对孩子每一天成长负责，因此更应有科学精细的管理。

也只有这样，才能促进全班、全校良好风貌的形成。

涓涓细流汇成江海，每一个人才的长成成就伟大民族的复兴强盛。

教师要不断探索公正、合理的教学管理方法。

幼儿园教师心得体会：与孩子们共同成长

幼儿园教师心得体会：与孩子们共同成长作为一名幼儿园教师，我有幸见证了无数个孩子的成长，同时也在这个过程中不断反思、学习、成长。

在这里，我想与大家分享一些我与孩子们共同成长的心得体会。

一、爱心与耐心并重二、激发孩子们的兴趣三、培养孩子们的自主能力在幼儿园阶段，我们要注重培养孩子们的自主能力。

从日常生活的小事做起，鼓励孩子们自己穿衣、吃饭、整理玩具等，让他们在实践中学会独立。

同时，我们还要给予孩子们足够的信任，让他们在尝试中学会承担责任。

四、注重孩子们的个性化发展每个孩子都是独一无二的个体，他们有着不同的兴趣、特长和需求。

作为教师，我们要关注每个孩子的个性发展，因材施教。

通过观察和了解，发现孩子们的潜能，并为他们提供相应的支持和引导，让每个孩子都能在幼儿园这个大家庭中茁壮成长。

五、家园共育，携手同行幼儿园教育离不开家庭的支持与配合。

我们要积极与家长沟通交流，共同关注孩子的成长。

通过开展家长座谈会、家长学校等活动，提高家长的教育理念，形成家园共育的良好氛围。

同时，我们还要鼓励家长参与到幼儿园的活动中，让他们成为孩子们成长的见证者和参与者。

六、不断学习，提升自身素质作为幼儿园教师，我们要具备丰富的专业知识和教育理念。

在日常工作中，我们要不断学习、反思，提高自己的教育教学水平。

同时，我们还要关注幼儿教育领域的发展动态，紧跟时代步伐，不断更新自己的教育观念和教学方法。

七、关注孩子们的心理健康心理健康对于孩子们的成长至关重要。

我们要关注孩子们的心理需求，让他们在幼儿园这个大家庭中感受到归属感和安全感。

通过开展心理健康教育活动，帮助孩子们学会表达情感、调整心态，为他们的健康成长奠定基础。

与孩子们共同成长的过程充满了快乐、感动和成就感。

作为一名幼儿园教师，我将继续用心去关爱每一个孩子，与他们共同成长，为他们的美好未来助力。

在这个过程中，我也将不断提升自己，成为一名优秀的幼儿教育工作者。

让我们携手共同努力，为孩子们的美好明天而奋斗！记得有一次，我们组织了一次户外活动，孩子们都非常兴奋。

幼儿园大班教育随笔：和孩子一同成长

幼儿园大班教育随笔：和孩子一同成长在幼儿园大班教育中，和孩子一同成长是一项重要的任务。

作为幼儿园教师，我们扮演着引导孩子探索世界、培养他们兴趣和才能的角色。

以下是我在和孩子一同成长的过程中的一些观察和经验分享。

首先，在和孩子一同成长的过程中，我们应该关注每个孩子的个体差异。

每个孩子都有自己独特的兴趣、能力和研究风格。

作为教师，我们应该尊重并支持每个孩子的发展需求。

我们可以通过观察和记录孩子的兴趣和表现，为他们提供个性化的研究和发展机会。

其次，培养合作和社交技能也是和孩子一同成长的重要内容。

通过组织团体活动和小组合作，我们可以让孩子学会与他人合作、分享和解决问题。

在这个过程中，我们可以引导他们学会倾听他人的意见、尊重他人的权益，并培养他们的社交技能。

同时，我们应该充分利用大班教育的优势，鼓励孩子们进行互助研究。

在大班中，孩子们来自不同的家庭和背景，具有丰富的经验和知识。

我们可以通过组织小组合作和互助研究的活动，让孩子们共享彼此的知识和经验。

这不仅可以扩展孩子们的知识面，还可以促进团队合作和友谊的建立。

另外，创造积极的研究环境也是和孩子一同成长的重要因素。

我们可以通过布置富有创造性和趣味性的研究任务，激发孩子的研究兴趣和积极性。

在鼓励和赞扬孩子的同时，我们还要为他们提供良好的研究资源和研究空间。

这样的研究环境将激发孩子们的研究热情，促进他们的全面发展。

最后，和孩子一同成长需要我们建立良好的家校合作关系。

与家长保持密切的沟通和合作，可以更好地了解孩子的需求和家庭背景。

家长可以提供有价值的信息和支持，而我们可以为孩子提供专业的教育和发展指导。

通过家校合作，我们可以共同为孩子的成长和发展创造更好的条件。

以上是我在幼儿园大班教育中与孩子一同成长的一些观察和经验。

通过关注个体差异、培养合作和社交技能、互助学习、创造积极的学习环境以及建立家校合作关系，我们可以帮助孩子们全面发展，实现自己的潜力。

这是我们作为幼儿园教师的使命，也是和孩子一同成长的最美妙之处。

幼儿园老师与孩子共同成长的感悟

幼儿园老师与孩子共同成长的感悟作为一名幼儿园老师，我一直认为与孩子共同成长是我们职业的使命与责任。

在我从事幼教工作的多年中，我与孩子们之间所建立起来的深厚的情感，也深深地影响着我的职业道路。

首先，与孩子共同成长的工作方式真正让我领会到了人生的意义。

每一次与孩子们的交流与学习都会让我感到无比的幸福与快乐。

我通过与孩子们相互学习，逐渐明白了什么是真正发自内心的快乐。

与孩子们共同成长，让我重新认识到了人类情感的宝贵与珍贵。

我终于明白了快乐与情感的创造，需要我们无私的付出，需要我们阅读天地所有的语言，去学习爱与关怀，去表达与分享。

就是这样一点点地付出，让我体验到了人生的意义。

其次，在与孩子共同成长的工作过程中，我不仅感悟到了自身的成长，也见证了孩子们的成长。

孩子们身上独特的品质、天生的气质，是我们无法从零开始制造的。

我们更希望的是能够让每一个孩子都能够发挥出自己的潜力，让他们在成长过程中变得更加自信、坚强与勇敢。

我和同事们，希望能够给孩子们一颗拥有纯真善良之心的种子，相信他们未来的成长会绽放出绚丽多彩的花朵。

在此过程中，我身为老师，有责任与义务帮助他们正确成长，帮助他们在成长中体验不同的经历，去预见和实现梦想。

因此，我也希望自己在与孩子共同成长的这份工作中，能够始终保持一种认真、专注、用心的态度。

最后，带着信任、关注和依恋地相互成长，让我与孩子之间的情感升华到了另一个层次。

每个孩子都在梦想着自己的美好未来，和我们的职责是一样的。

所以，我们的工作不仅仅是为了教学，更是要培养他们的品德与情感，让他们具有自主性与创新性。

我们的职责是帮助孩子们成为社会的中坚力量。

只有通过我们的不懈努力，才能让孩子成为朝气蓬勃、勇往直前的人。

与孩子共同成长，并不是轻而易举的任务。

这里面涉及到了太多的教育理念、教学方法和工作技巧。

但是，经过多年的实践和总结，我认为做好以下几点是至关重要的：首先，建立一个良好的师生关系。

要让孩子们敞开心扉，更好的与你沟通，那么就需要建立一个信任、尊重和依恋的关系。

幼儿园教师心得体会与孩子一起成长

幼儿园教师心得体会与孩子一起成长作为一名幼儿园教师，每天与孩子们一起度过的时光都是充满惊喜和挑战的。

通过与孩子们共同的成长和学习，我深刻体会到了作为教师的责任与乐趣。

在这篇文章中，我想分享一些我与孩子们在一起成长的心得体会。

1. 关心与倾听作为幼儿园教师，我们要懂得关心和倾听每一个孩子。

每一个孩子都是独特的个体，他们有自己的情感和需求。

在课堂中，我尽力去观察和了解每个孩子的性格和特点，以便更好地与他们沟通和交流。

当他们遇到困难或者情绪低落的时候，我们要给予他们耐心和关爱，让他们感受到自己被理解和接纳。

2. 激发孩子的好奇心和创造力幼儿园是孩子们的天地，他们在这里可以自由地探索和表达。

作为教师，我努力激发孩子们的好奇心和创造力。

通过设计有趣的活动和游戏，我鼓励孩子们提出问题、思考和探索。

我相信，通过自主学习和积极参与，孩子们会获得更多的成长和乐趣。

3. 建立积极的学习氛围在幼儿园中，我努力营造积极的学习氛围。

我鼓励孩子们互相帮助和学习，培养他们的团队意识和合作精神。

在我的课堂中，每个孩子都是重要的一员，每个人的进步和成长都值得鼓励和肯定。

通过定期的评估和反馈，我帮助孩子们认识到自己的进步，并勉励他们继续努力。

4. 培养良好的习惯和价值观幼儿园是孩子们生命中的重要阶段，他们接受的教育将对他们的一生产生深远影响。

作为幼儿园教师，我坚持教育孩子们良好的习惯和价值观。

例如，我教导他们要尊重他人、珍惜友谊、勇敢面对困难等。

通过榜样的力量和亲身经历的分享，我希望孩子们能够形成积极向上的行为和思维方式。

5. 关注家庭教育与合作幼儿园教育不仅仅发生在学校中，家庭教育同样重要。

作为教师，我与家长保持密切联系，了解孩子在家的情况和需求。

通过家长会、家访等形式，我与家长沟通交流，共同合作。

在培养孩子们的过程中，家庭教育和学校教育是相互促进和配合的，只有双方共同努力，才能更好地帮助孩子们成长和发展。

在与孩子们一起成长的过程中，我不仅教给了他们知识和技能，更重要的是传授了他们生活的智慧和幸福的秘诀。

与孩子们共同成长的收获与感悟

与孩子们共同成长的收获与感悟作为家长，和孩子们共同成长是一段难得的经历。

从一开始的胎动，到孩子的诞生，再到成长的每一个阶段，和孩子们共同成长伴随着我们度过了很多日夜。

在这个过程中，我们不仅看到了孩子们的成长，也看到了自己的成长。

和孩子们共同成长，让我们收获了很多，有了许多感悟。

第一、与孩子们共同成长，我们了解到了孩子们的需要。

作为家长，我们早已知道，孩子们需要关爱，需要关注，需要学习，需要成长。

但是真正和孩子们一起生活，才能更加深刻地理解这些需要。

我们在陪伴孩子的过程中，学会了更好地倾听孩子们的声音，了解孩子们的需求，以及如何满足孩子们的需求。

而孩子们也从中学会了如何表达自己的需求，并且学会了有求必应。

从而，家庭中有了更加紧密的联系和更加健康的发展。

第二、与孩子们共同成长，我们学会了更好地表达自己的情感。

孩子们天真无邪，毫无保留地表达自己的情感。

而与孩子们共同成长中，我们也能够学会更加真实地表达自己的情感。

在与孩子们相处的过程中，我们不仅需要传达我们对孩子们的爱，还需要传达我们对孩子们的期望。

在这个过程中，我们学会了更加真实地表达自己的情感，从而，让家庭中的关系更加的亲密和健康。

第三、与孩子们共同成长，我们学会了更好地说话、倾听和互相尊重。

孩子们是一张纯洁的白纸，我们的言行和行为，会对他们产生不可估量的影响。

我们学会了更加谨言慎行，更加注重我们的言行举止。

同时在和孩子们相处的过程中，我们也学会了更好地倾听和互相尊重。

孩子们虽然年龄小，但是他们的想法和看法，有时并不比我们成年人差。

通过与孩子们的交流，我们意识到了要尊重孩子们的意见，与孩子们进行平等有爱的交流。

第四、与孩子们共同成长，我们学会了更加珍惜我们的家庭。

家是一个温馨的港湾，孩子是这个家的明珠。

和孩子们共同成长，让我们更加珍惜家庭的幸福和美好。

家庭是一个我们生活的地方，但同时也是孩子们成长的地方。

我们的言行和行为，会对孩子们的成长有重要的影响。

与孩子一起成长家庭教育心得体会范文（通用17篇）

与孩子一起成长家庭教育心得体会范文（通用17篇）与孩子一起成长家庭教育范文篇1本周参加了北师大王建成院长的《以自我成长面对家庭教育的挑战》讲座学习，虽然主要授课对象是家长，但是对于老师如何正确处理和青春期的学生的关系，有效增进师生情感，避免师生冲突，也同样具有很强的指导意义。

作为既是老师又是家长的我，感触颇深：一、父母是孩子问题的制造者优秀的孩子多是优质教育的结果，问题孩子多是问题家庭的产物。

孩子的问题大多不是孩子自身造成的，而是父母问题的折射，父母常常是孩子问题的最大制造者，同时也是孩子改正错误与缺点的最大障碍。

宋庆龄曾经说过：孩子们的性格归根到底是受到家庭、父母，特别是母亲的影响最深，孩子长大成人以后，社会成了锻炼他们的环境，学校对年轻人的发展起着重要的作用，但是在一个人的身上留下不可磨灭的印记的却是家庭。

孩子越小，对父母的依赖程度越大，孩子和父母关系的好坏直接影响到教育的成败，甚至可能决定着孩子的未来。

父母对孩子实施教育的好坏，其中关键因素不是学历、金钱，而是素质教育，也就是父母本身要提高自己教育的观念、方法、能力，好的家庭教育是父母坚持自我成长，言传身教。

换一句话说，就是父母在教育孩子的过程中要拥有成长型思维，坚持自我成长，才能更好的培养孩子拥有成长型心态。

二、面对家庭教育，家长需要重新学习（一）父母应该从心底意识到自我成长的重要性。

我相信对于“父母如何培养孩子的习惯”，“如何陪伴孩子成长”，“如何指导孩子做作业”类似这样的文章，大家看了很多，但有很多家长还是会很疑惑，学了那么多的知识，为什么在教育孩子上还不见起色，如果你也有这样的疑问，那我想请问一下，你有没有意识到教育孩子就是父母执着的栽培自己，让自己与孩子一起成长呢？只有当父母拥有成长型思维时，才会用发展的眼光来看待孩子！（二）用积极的语言互动来进行亲子沟通。

父母拥有成长型思维，孩子就一定拥有成长型心态吗？答案是否定的。

当然终身成长这种心态的培养和父母的关系非常大，一个孩子的成长就是来自与父母的各种互动。

伴孩子一起成长读书心得体会(2篇)

伴孩子一起成长读书心得体会成长是人生中的一段重要旅程，而读书是伴随我们成长的一种方式。

我们可以借助读书的力量，给予孩子更广阔的视野和更深远的思考能力。

下面我将分享我和孩子一起成长读书的心得体会。

首先，读书让我和孩子建立了深厚的感情。

每晚在孩子的床边读故事书成了我们最深情的时刻。

我们通过读书坐在一起，一起分享故事中的情节，一起品味文字背后的意义。

这种亲密的互动让我感受到孩子的喜悦和陪伴的温暖，也让孩子感受到我对他的关爱和重视。

读书成为我们之间的情感纽带，让我们的关系更加亲密和融洽。

其次，读书培养了孩子的好奇心和求知欲。

每当读完一本书，孩子总会迫不及待地提出各种问题。

通过与孩子讨论并寻找答案，我发现孩子变得越来越有好奇心，对世界充满了探索的热情。

他开始主动阅读更多的书籍，主动向我分享他的发现和收获。

通过阅读，孩子不仅学到了知识，还培养了他的思考能力和学习动力。

我相信，这种好奇心和求知欲将成为孩子一生的财富。

第三，读书提升了孩子的语言表达能力。

通过阅读，孩子接触到了大量的语言材料，积累了丰富的词汇和表达方式。

他开始尝试用更丰富多样的语言和我交流，表达自己的感受和思考。

我也鼓励他写作，让他通过文字来记录自己的所思所想。

这种语言表达能力的提升不仅有助于他在学校的学习中获得更好的成绩，还能让他在社交中更加得心应手，与人沟通更加顺畅。

第四，读书培养了孩子的情感和道德意识。

通过阅读各种故事和小说，孩子接触到了各种不同的情感和道德观念。

他开始意识到善良和正义的重要性，学会关心他人、尊重他人，并乐于助人。

读书也让他能够感受到各种情感，理解各种情绪，培养了他的情商和同理心。

这些情感和道德意识的培养对于孩子的成长和社交都起到了积极的促进作用。

第五，读书开拓了孩子的视野和思维方式。

通过阅读不同类型的书籍，孩子了解到了不同国家和文化的差异，了解到了不同领域的知识和见解。

这让他的视野变得更加开阔，思维也更加灵活和多样。

他开始学会从多个角度思考问题，发现问题的本质和内在联系。

和孩子一起成长读后感

和孩子一起成长读后感《和孩子一起成长》是一本我最近读过的一本育儿书籍。

通过阅读这本书，我对如何和孩子一起成长有了更深刻的认识和理解。

在这篇读后感中，我将分享我对这本书的触动和感悟。

首先，这本书给出了许多有关亲子关系的建议和技巧。

作者通过自己的亲身经历，深入浅出地阐述了与孩子沟通的重要性。

他提醒我们要关注孩子的情感需求，并根据孩子的不同年龄段和个性特点来与他们进行互动。

我觉得这些建议非常有帮助，因为不同的孩子有不同的需求，我们不能一概而论。

我们需要耐心地倾听和理解他们，才能建立起良好的亲子关系。

此外，书中还强调了家庭教育的重要性。

作为父母，我们要在家庭中创造一个积极、健康的环境，以促进孩子的成长。

作者提到，家庭应该是孩子成长的温床，而不是压力的源泉。

我们要给予孩子足够的关爱和支持，帮助他们树立自信心，培养他们的独立能力。

这些都是我之前没有意识到的问题，通过这本书的启发，我开始重新思考我在家庭教育中的角色和责任。

另外，书中提到了阅读对孩子成长的积极影响。

作者强调了培养孩子的阅读习惯和培养他们的阅读兴趣的重要性。

阅读能够开拓孩子的视野，培养他们的想象力和创造力。

我深深地认同这个观点。

阅读是一种愉悦和启迪，它能够让孩子接触到不同的思想和文化，提高他们的认知水平。

我会以身作则，和孩子一起探索各种经典名著和有趣的故事。

最后，我觉得这本书的一个亮点是作者在每一章节结尾都给出了一些实用的行动建议。

这些建议帮助读者将书中的理念转化为实际行动，帮助我们更好地与孩子相处和成长。

我觉得这是一本注重实践的育儿书籍，不仅提供了理论知识，还能够帮助我们将这些知识应用到实际中去。

通过阅读《和孩子一起成长》，我对如何和孩子一起成长有了更全面和深刻的认识。

我意识到作为父母，我们应该与孩子保持良好的沟通，创造积极的家庭环境，并培养他们的阅读习惯。

这本书对我来说是极为有价值的，我将在日常生活中努力付诸实践，让孩子健康、快乐地成长。

通过本书的学习和思考，我相信我将成为一个更好的父母，与孩子共同成长。

班主任经验交流：同孩子们一起成长

班主任经验交流：同孩子们一起成长
作为班主任，和学生一起成长是一件非常有意义的事情。

在我担任班主任的这几年里，我体会到了与孩子们一起成长的喜悦和挑战。

首先，作为班主任，我是学生们的指导者和引导者。

在学生面临困难和挑战时，我始
终陪伴在他们身边，给予他们积极的鼓励和支持。

我尽力给予他们正确的指导和建议，引导他们面对问题，解决困难。

其次，我也是学生们的朋友和倾听者。

在班级管理和教育过程中，我积极与学生们建
立起了信任和友谊的关系。

他们会把一些心事和烦恼分享给我，我会倾听他们的诉说，给予他们真实的关怀和体贴。

通过与他们的交流，我能更加了解他们的想法和需求，
为他们提供合适的帮助和支持。

更重要的是，与学生们一起成长，我也在不断地成长和学习。

每一次与学生们的交流
和相处，都是一次锻炼和教育的机会。

他们的个性和思维方式各异，我需要不断地调
整和改进自己的方法，以适应他们的需求。

同时，通过与他们的交流，我也在不断地
丰富自己的知识和经验，不断提升自己的教育能力。

在与学生们一起成长的过程中，我也因为他们的进步和成就而感到骄傲和满足。

看到
他们乐观向上，积极进取，不断追求自己的目标和梦想，我也倍感幸福和满足。

与学生们一起成长，是我作为班主任最大的收获。

通过与他们的交流和相处，我不仅
成为了他们的老师，也成为了他们的朋友和知心人。

和学生们一起成长，无论是在学
业上还是在成长道路上，都是一段珍贵的经历，我会一直珍惜和铭记。

看幼教365直播感悟-陪孩子一起成长

“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”，家庭教育永远是第一教育，对人来说，教育是最好的财产，教育是在学习后、工作后、赚钱后，经历完所有的事后，依然能保留下来的东西；是不会被任何人夺走、越积累越多的财产。父母是孩子的第一任老师，要想教育出优秀的孩子，我们家长任重而道远。
二、给孩子做良性示范、传递正能量
近年来层出不穷的十来岁的孩子由于受委屈而轻生的事件，既然我们为这些年轻的声明而痛惜，更应该让我们为此深思。当家长们希望孩子做一个热爱生命珍惜自己的人，父母首先要在家庭中用积极的生活态度影响孩子，要不断地给孩子带来正能量。热爱生命，不是嘴上说说的事情，父母要身体力行去做，让孩子真正感受到父母、长辈对生命的热爱。家庭是儿童生活的第一环境，因此家庭环境对孩子习惯的养成具有特殊意义。期望孩子成为什么样的人，你就首先成为什么样的人！孩子是大人的缩小版，更是镜子！给孩子传递正能量，需要家长具备积极乐观的心态，懂得在自己生活工作中处理好自己的情绪和压力。
昨天的讲座是兀静老师为我们分享的《陪孩子一起成长》，老师从孩子的展水平、全面发展的人的核心素养、培养什么样的儿童、如何成为合格的父母、家庭基本行为规范等几个主题。兀老师生动的讲解让我受益匪浅，我把自己的一些收听感悟做一个简单的整理，和其他的家长朋友共勉。
一、保护孩子的好奇心与兴趣。
家长们都知道要培养孩子的好奇心、求知欲，要培养孩子的兴趣；殊不知，孩子们的好奇心与兴趣是与生俱来的。我们固然要引导、培养孩子的求知欲与兴趣，但更重要的是保护好孩子的好奇心与兴趣，重视每个因为好奇心的提问，千万不要三言两语打发孩子。最重要的是正确对待孩子因为好奇而产生的一些破坏性的行为，更不能草率的责骂孩子。宝宝虽小，但他也能感觉到爸妈的态度，爸妈的敷衍会让宝宝渐渐失去提问的热情，也会渐渐失去他的好奇心和求知欲，甚而不敢去尝试，去探索。

师德反思：用童心和孩子一起长(二篇)

师德反思：用童心和孩子一起长“用童心和孩子一起长大”，记得这是杨澜说的一句话。

当时听了并没有多大感想。

很多的时候，总习惯于以自己的想法来指挥孩子们的一言一行，用一种只有大人才有的成熟目光来审视这群幼稚的孩子，并且总是以成熟的口吻来告诉他们这些事情应当这样做，可是每次的结果却是——事与愿违。

这不？班上有几个调皮的小家伙，每次站队伍的时候，往往就像一根根被风吹过的稻草——东倒西歪；每次上课的时候，总免不了在别人回答问题的时候，大声叫嚷……一次次地发问，一次次地眺望，可是——面对这些，作为班主任的我，还是只能尽自己最大的力量，把自己装在一个叫做“威严”的套子里。

之后，我读到了一则这样的故事：美国知名节目主持人林克莱特，一天做节目时，他要访问的是一位小朋友，身为主持人的他，依旧轻松自如地问道：“小朋友，你长大了想当什么呀？”孩子回答：“我要当飞机驾驶员！”林克莱特接着问：“如果有一天，你的飞机飞到太平洋的上空，所有的引擎都熄火了，你会怎么办？”小朋友想了想，说：“我先告诉飞机上的人绑好安全带，然后我挂上我的降落伞，先跳下去。

”当时，在场的所有观众都早已笑得前俯后仰了。

可是，林克莱特仍注视着孩子，并且认真地继续追问，仿佛那一刻，他也成了一个年仅十来岁的孩子：“你为什么要这样做呢？”孩子回答：“我要去拿燃料，我还要回来！”看到这里，我不禁想：倘若林克莱特没有那一份童心与那一份平和，以及那一份耐心的倾听，当“观众们笑得前俯后仰时”时，他眼前的那个孩子，还会说出人世间最纯洁、最善良、最澄澈的话语吗？不久，一天的夕会课上，我让孩子们把自己最想对班上同学说的话写出来，意外地，有一张纸上，有几行对我来言，还充满稚气的字：“老师，其实我很喜欢你，可是你生气的样子一点都不可爱，老师，你以后别生我们的气了，好吗？”看似一张小小的纸条，可是传递上来的却是一颗沉甸甸的童心。

我不记得是哪位哲人说过：“其实每个孩子都是一本神秘而厚重的书。