漫画型试题讲练答案

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漫画题

漫画题

寓意:
示例一:不恰当的爱会阻碍人的健康成长。 示例二:过度的爱反而会使人扭曲。
1.仔细观察下面这幅招贴画,按要求答题
①请简要说明画面的内容。(不超过30字) ②说说这幅画给我们的启示。(不超过30字)
答案:①招贴画题为“绿色家园”,一片 大树叶中有一个地球,整个图似只眼睛。 ②像保护眼睛一样保护地球,爱护绿色家 园。或“关注环境保护,建设绿色家园。”
二、主体:是画面各“因素”构成的画情画景
三、画注:对画情画景的提示与注解。
漫画题的命题题型:
1、用说明性的语言简要介绍画面的内容。 2、概括漫画的寓意 3、拟写标题 4、说说你对漫画的理解
《爱与碍》
1、用简洁的文字介绍这幅漫画。 2、用简洁的语言概括漫画的寓意。
1、这是一幅题为《爱与碍》的漫画。画 面的中间有一棵枝繁叶茂的大树,在大 树的下面,左右两边各长着两颗小树, 右边的小树比左边的小树稍微大些高些, 而且因为大树的遮挡已经长歪了。
2、这幅漫画讽刺了生活中浅尝辄止的现象。
挖井
这下面没有水,换个地方挖! 1、用简洁的文字写ห้องสมุดไป่ตู้段说明性的文字介绍这幅 漫画。 2、概括漫画的寓意
1、这是一幅题为“挖井”的讽刺漫画。漫 画由画面和文字组成。画的右上方是一个人, 嘴里叼着香烟,左手提锹,右手挎衣,挽着 裤腿,背离井坑向前迈步。画的中间是地面, 有五个深浅不一的井坑,画的最下方是微波 起伏的地下水。画的下边有一行文字“这下 面没有水,再换个地方挖!”

漫画试题专题训练

漫画试题专题训练

参考答案
外形像大写的A,即艾滋病英文缩写 AIDS的第一个字母,上半部看起来像一 个心,象征着我们对艾滋病病毒感染者 和病人的关心与支持;象征着我们对生 命的热爱和对平等的渴望;象征着我们 要用爱“心”来参与预防艾滋病的工作。 广告示例:同心协力,遏制艾滋。
17、下面这幅人民教育出版社的标志图,说 说这幅画所蕴含的意思。
11、请为下面漫画拟一个简洁明了的标题,不超 过14个字。
参考答案: 倾听自然,关爱生命
13.用简洁的语言概括下面这副漫画的含义。
答案:
漫画揭示了①上学费用高,农村贫 困家庭难以承受 ②父母为了让子 女受到良好的教育不惜工本。
14.用简洁的语言概括下面两则漫画的寓意。
参考答案
第一则漫画讽刺了一些人平时不努 力,只想摘取别人的劳动成果。
24、根据漫画内容设计一条公益广告语
参考答案 吸毒一口,掉入虎口
25、2004年是希望工程创建15周年,请你结合下面一段材料和图片,为希 望工程拟写一句宣传语。(不超过20个字)
12年前,《中国青年报》记者解海龙拍摄了极具感染力的照片——“大眼 睛姑娘”。苏明娟用她那双闪亮的大眼睛喊出了“我要读书”的心声。
②只有脚踏实地,才有可能向自己的目标靠近。 或:真理有时候掌握在少数人手里。 或:自负往往会害了自己。
2、仔细观察下面这幅漫画,按要求作答。(4分) ⑴简要说明你对漫画内涵的理解。(2分) (2)为漫画拟定一个标题。(不超过10个字)

高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题

一、漫画的定义

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具有强烈的时代感和现实性,所以在语文高考卷中,漫画类的语言运用题、漫画类材料的立意作文,便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体是画面各“因素”构成的情景;

注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画,在给人们带来愉快的同时,也给人以思考和警示。

二.如何读懂漫画?

几种漫画的观察角度:

1.人物型漫画参考答案:讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。

注意:

(1)人物的穿着打扮——暗示人物身份

(2)人物的表情——暗示人物的心理

(3)人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意

2.事物型漫画

漫画中的

物往往是寄予了喻意的,

无人物的漫画却时时透视

出人和人类社会的内容:

人类的思想、人类社会复杂的内容。漫画家王者琦画过一幅题

我这车牌拍了100我这幅画拍了5万

为《某公下蛋》的漫画:一只干部面孔的大肥鸡,屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋,而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大,个个大!”

讽刺了某些领导干部成绩不大,却善于自吹自擂,夸大业绩的现象。

注意:

(1)观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象

(2)事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点

3.情节型漫画

高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题

一、漫画的定义

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具

有强烈的时代感和现实性,所以在语文高考卷中,漫画类的语言运用题、漫画类材料的立

意作文,便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体

是画面各“因素”构成的情景;

注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画,在给人们带来愉

快的同时,也给人以思考和警示。

二.如何读懂漫画?

几种漫画的观察角度:

1.人物型漫画

参考答案:讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。 注意: (1)人物的穿着打扮——暗示人物身份

(2)人物的表情——暗示人物的心理

(3)人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意

2.事物型漫画

漫画中的

物往往是寄予了喻意的,

无人物的漫画却时时透视

出人和人类社会的内容:

人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题

我这车牌拍了100

我这幅画拍了5万

为《某公下蛋》的漫画:一只干部面孔的大肥鸡,屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋,而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大,个个大!”

讽刺了某些领导干部成绩不大,却善于自吹自擂,夸大业绩的现象。

注意:

(1)观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象

(2)事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点

语文漫画题

语文漫画题

中考语文“积累与运用”复习课

——以图写文漫画题专项讲练

例1、(2010年河北省卷) 仔细观察下面这幅漫画,回答问题。(共 5 分)

⑴用说明性语言简要介绍画面的内容。

(3 分) 答:

⑵请谈谈你对“一本好书,一生财富”的认识。(2

分)

解题思路:第(1)题,表述力求做到简明、连贯、得体、有条理。第(2)题考查对画面内容的理解。把“好书”与“财富”联系起来,要点明“好书”与“财富”的

关系。

答案示例:(1)画面的主体是一本打开的书,书的封

面写有“一本好书”字样,封底写有“一生财富”字

样。书的下面露出三双脚,分别代表成年男子、成年

女子和一个孩子,他们共同阅读这本书。(2)一本好

书能给人有益的知识,拥有知识就拥有了一生享用不

尽的财富。

2.透过夸张手法了解漫画意图。漫画是夸张的艺

术,它故意将生活中的现象、人物、行为或场景进行

变形和夸张,产生既出人意料又在情理之中的效果。因此,解读漫画,不妨先分析夸张手法,夸张之处往往就是漫画的弦外之音,是漫画表达的寓意所在。

例4.(2010年四川眉山卷)请仔细观察右边漫画《压岁钱!压谁钱?》,回答其后问题。

(1)说说你对漫画“压岁钱!压谁钱?”的理解?

(2)请你结合漫画《压岁钱!压谁钱?》,对今年给你压岁钱的长辈(爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等)说点什么?(选择一对象,注意说话的语气和语境)

解析:在这幅漫画中,我们看到的是压岁钱数目越来越大,越来越多的长辈不堪其“压”,以致喘不过气来。不言而喻,这是作者用夸张的手法向人们警示:现在“压岁钱”已经变了味,简直就成了一笔沉重的

中考道德与法治课件 题型讲练 题型2 漫画(图片)简答题

中考道德与法治课件 题型讲练 题型2 漫画(图片)简答题

• 【垃圾非小事 人人有责任】 • 1.观察下列两幅漫画,回答问题。
漫画一
漫画二
• (1)从漫画一到漫画二,倡导了什么?
• 节约美德。
• (2)结合两幅漫画,请你对这一倡导进行简要评析。 • 我国仍处于社会主义初级阶段,人均资源占有量小,进 行这一倡导合乎中华民族传统美德。我们要响应这一倡导, 践行光盘行动,减少点餐量,并劝导周围的人厉行节约,不 浪费粮食,并将这一美德在生活中弘扬落实。
• 【透视现象 你评我说】 • 2.观察某社区宣传栏里的两幅漫画,回答问题。
漫画一
漫画二
• (1)从漫画一到漫画二,概括社区这一宣传的主题。
• 文明养犬。
• (2)结合漫画一、二,对这一漫画主题进行简要评析。
• 文明养犬体现尊重社会规则,尊重他人的合法权益。养 犬不拴绳破坏公共环境,危及他人生命健康,给他人带来不 便和麻烦,文明养犬更加彰显犬主人文明素养。犬主人要增 强权利义务观念,经常提醒自己加强对犬只的管理,给犬只 拴绳,跟踪做好遛犬期间犬只排泄物的清理,定期给犬只接 种疫苗。
第二部分 中考题型讲练
题型二 漫画(图片)简答题
• 近年来,我省中考第13题,题型相对比较稳定。以两幅 漫画或者图片为呈现方式,考查模块以道德、法律模块为主, 可以涉及道德与国情模块、心理与道德教育模块的内容。选 取的图片或者漫画类型一般多与学生日常学校生活、社会生 活有关;图片或者漫画的选取应体现积极的一面。设问类型 分为两类,一类为反映、说明、是什么类等,另一类为做法 类、意义类、评析类,也可以是选做式设问。

[小学教育]漫画型试题讲练答案

[小学教育]漫画型试题讲练答案

1答案:C 解析:A、D两项说法错误;不适用此情景的是B项,结合题干描述可知漫画讲的是不同的人针对同样内容的漫画却得出不同的结论,故排除B项。

2答案:A

3.C汽油与汽车是互补品,汽车是高档消费品。漫画中高油价导致汽车需求下降,体现了②④中的道理。①③不符合题意。

4.A漫画里的鱼本身没变,但在不同的场合(小溪与大海)自我感觉不一样,这就涉及主观感觉与客观条件之间的关系问题。

5.A把脉是对人生病时的一种诊治,把对人的诊治方法用到猪身上违背了具体问题具体分析的原则,因此选A项。

6.B解析:从漫画寓意可知,CPI跑的过快,收入赶不上,所以难以扩大消费。要扩大消费就要抓住重点,增加居民收入,坚持适度原则,防止物价过快上涨,所以B项符合题意。

②中物价上涨是价值规律作用的结果,避免物价上涨说法不妥。材料不能体现系统与要素的关系,且不是处理经济与社会的关系,③不符合题意。

7.B解析:解决漫画中的道德冲突,作出正确的价值判断和价值选择必须加强道德建设,树立社会主义荣辱观,培育理性的社会心态,B项符合题意。材料中存在的问题是人们思想道德方面的问题,只能靠教育和引导,不能依靠经济和政治的强制力量去解决,②错误。

8.D解析:漫画反映了正确处理个人与社会的关系,也体现矛盾的对立统一,故D 项符合题意;A项体现的哲理是量变质变;B项体现的哲理是事物运动是有规律的;C项体现一切从实际出发,具体问题具体分析。

9.B解析:作者在这里是批判他们盲目发挥主观能动性,没有从当地的实际出发,没有把握当地的特点。

10.C解析:视为路标是基于其共性指导意义,视为框框是基于其个性即特殊局限性。我们不能由此说前者是教条主义后者是经验主义,而只能说它启示我们要用矛盾普遍性与特殊性相结合的观点看问题。

语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案

语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题专项练

1.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《学问》的漫画中,有两位学者模样的人,左边一位,大腹便便,满是神气,头上只有一棵小苗,却挺拔直立着;右边那位,身材瘦削,手拿着书本,头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。

(2)寓意:该漫画赞扬了具有真才实学,却谦虚谨慎的人;

批评了某些不学无术,却喜欢摆架子的人;

2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。50字左右。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《砍》的漫画,画面中全是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头。

(2)寓意:告诫人们破坏环境,必将殃及人类自身。

3.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:画面上方有四只狗排成一队,第一只戴着望远镜领路,第二、三只都抬头看天,最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗,它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口,其它狗都落入井中,只留下了一串脚印。

(2)寓意:告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远;不应盲目跟从,而应脚踏实地,亲自实践。

4.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送

给儿子;儿子手拿大学录取通知书,对父母说:“爸妈,现在上大学,家长都流行送孩子汽车了!”

高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题+图文转换专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题

一、漫画的定义

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具

有强烈的时代感和现实性,所以在语文高考卷中,漫画类的语言运用题、漫画类材料的立

意作文,便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体

是画面各“因素”构成的情景;

注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画,在给人们带来愉

快的同时,也给人以思考和警示。

二.如何读懂漫画?

几种漫画的观察角度:

1.人物型漫画

(2)人物的表情——暗示人物的心理

(3)人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意

2.事物型漫画

漫画中的

物往往是寄予了喻意的,

无人物的漫画却时时透视

出人和人类社会的内容:

人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王

者琦画过一幅题

为《某公下蛋》的漫画:一只干部面孔的大肥鸡,屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋,而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大,个个大!”

讽刺了某些领导干部成绩不大,却善于自吹自擂,夸大业绩的现象。

注意:

(1)观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象

(2)事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点

3.情节型漫画

一个完整的漫画有时由一幅漫画构成,有时由几幅漫画构成;可以形成情节发展的关系,也可以形成鲜明的对比关系:

注意:

(1)明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

高考语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案 (2)

高考语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案 (2)

高考语文图文转换之漫画题专项练

1.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《学问》的漫画中,有两位学者模样的人,左边一位,大腹便便,满是神气,头上只有一棵小苗,却挺拔直立着;右边那位,身材瘦削,手拿着书本,头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。

(2)寓意:该漫画赞扬了具有真才实学,却谦虚谨慎的人;

批评了某些不学无术,却喜欢摆架子的人;

2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。50字左右。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《砍》的漫画,画面中全是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头。

(2)寓意:告诫人们破坏环境,必将殃及人类自身。

3.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:画面上方有四只狗排成一队,第一只戴着望远镜领路,第二、三只都抬头看天,最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗,它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口,其它狗都落入井中,只留下了一串脚印。

(2)寓意:告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远;不应盲目跟从,而应脚踏实地,亲自实践。

4.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送

给儿子;儿子手拿大学录取通知书,对父母说:“爸妈,现在上大学,家长都流行送孩子汽车了!”

2017图文转换之漫画题专项练

2017图文转换之漫画题专项练

图文转换之漫画专项练

1.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《学问》的漫画中,有两位学者模样的人,左边一位,大腹便便,满是神气,头上只有一棵小苗,却挺拔直立着;右边那位,身材瘦削,手拿着书本,头上长有沉沉稻穗却向下低垂着. (2)寓意:该漫画赞扬了具有真才实学,却谦虚谨慎的人;

批评了某些不学无术,却喜欢摆架子的人。

2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意.50字左右。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《砍》的漫画,画面中全是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头。

(2)寓意:告诫人们破坏环境,必将殃及人类自身.

3.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意: 【参考答案】

(1)画面内容:画面上方有四只狗排成一队,第一只戴着望远镜领路,第二、三只都抬头看天,最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗,它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口,其它狗都落入井中,只留下了一串脚印。

(2)寓意:告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远;不应盲目跟从,而应脚踏实地,亲自实践.

4.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字.

(1)画面内容:

(2)寓意: 【参考答案】

(1)画面内容:漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子;儿子手拿大学录取通知书,对父母说:“爸妈,现在上大学,家长都流行送孩子汽车了!”

语文图文转换之漫画题+专项练习含答案

语文图文转换之漫画题+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题

一、漫画的定义

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具

有强烈的时代感和现实性,所以在语文高考卷中,漫画类的语言运用题、漫画类材料的立

意作文,便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体

是画面各“因素”构成的情景;

注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画,在给人们带来愉

快的同时,也给人以思考和警示。

二.如何读懂漫画?

几种漫画的观察角度:

1.人物型漫画

(2)人物的表情——暗示人物的心理

(3)人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意

2.事物型漫画

漫画中的

物往往是寄予了喻意的,

无人物的漫画却时时透视

出人和人类社会的内容:

人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王

者琦画过一幅题

为《某公下蛋》的漫画:一只干部面孔的大肥鸡,屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋,而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大,个个大!”

讽刺了某些领导干部成绩不大,却善于自吹自擂,夸大业绩的现象。

注意:

(1)观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象

(2)事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点

3.情节型漫画

一个完整的漫画有时由一幅漫画构成,有时由几幅漫画构成;可以形成情节发展的关系,也可以形成鲜明的对比关系:

注意:

(1)明确主体——暗示漫画的讽刺/赞扬对象。

高考语文图文转换之漫画题+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题

一、漫画的定义

漫画是一种具有强烈讽刺性或批评性的图画。画家从生活现象中取材,通过夸张、比喻、

象征等手法来讽刺、批评或表扬某些人和事。因为漫画多取材于社会现实和热点问题,具

有强烈的时代感和现实性,所以在语文高考卷中,漫画类的语言运用题、漫画类材料的立

意作文,便成为一种新颖别致的高考题型。

一幅漫画主要由标题、主体、注释三部分构成。

标题即题目,往往告知人们漫画的主题思想,有的虽没有标题但一定有鲜明的主题;主体

是画面各“因素”构成的情景;

注释是对画面情景的文字提示或注解。

通过对这三部分的仔细阅读,就能从整体上概括其寓意。一幅好的漫画,在给人们带来愉

快的同时,也给人以思考和警示。

二.如何读懂漫画?

几种漫画的观察角度:

1.人物型漫画 参考答案:讽刺了社会中那种真才实学反倒赶不上投机取巧的现象。 注意: (1)人物的穿着打扮——暗示人物身份

(2)人物的表情——暗示人物的心理

(3)人物的语言——暗示人物的心理和漫画的寓意

2.事物型漫画

漫画中的

物往往是寄予了喻意的,

无人物的漫画却时时透视

出人和人类社会的内容:

人类的思想、人类社会复杂的内容。

漫画家王者琦画过一幅题

我这车牌拍了100

我这幅画拍了5万

为《某公下蛋》的漫画:一只干部面孔的大肥鸡,屁股后面刚下出来一个小如蛇卵的鸡蛋,而它却张着大嘴喷着口水狂叫着“个大,个个大!”

讽刺了某些领导干部成绩不大,却善于自吹自擂,夸大业绩的现象。

注意:

(1)观察事物的本身特征——暗示了漫画讽刺/表扬对象

(2)事物的行为、语言等——暗示漫画的寓意点

初中道德与法治部编版漫画题专项练习(共11题,附解题技巧与部分参考答案解析)

初中道德与法治部编版漫画题专项练习(共11题,附解题技巧与部分参考答案解析)

中考道德与法治漫画题练习班级考号姓名总分1.下列漫画《猴子捞月新编》启示我们,在经济社会发展过程中( )

A. 个人离不开集体

B. 必须实施可持续发展战略

C. 互相帮助才能共享发展成果

D. 必须停止对自然资源的开发

2.解决下面漫画所反映的问题,需要我们()

①坚持可持续发展战略

②保护耕地资源

③提高环保意识

④加强思想道德建设

A.①②

B.②④

C.③④

D.②③

3.下面漫画中主人公的行为()

A.是具有社会责任感的表现

B.履行了保护环境的义务

C.符合可持续发展的要求

D.没有真正履行节约资源的义务

4.漫画《陷阱》给我们的警示是()

A.免费的东西都是骗人的 B.上当受骗都是因为免费的东西太诱人了C.明辨是非,拒绝不良诱惑 D.生活中处处是陷阱,防不胜防

5.下边漫画《先声夺人》中时髦女士的言行是()

①不尊重他人劳动的表现②文明素质低下的表现

③懂得自尊自爱的表现④不能礼貌待人的表现

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

6.对下列漫画认识正确的是()

①坚持诚信,就会赢得他人的信任

②讲诚信会损害自己的利益

③诚信的核心的善,我们要与人为善

④讲诚信会使自己的道德得到升华

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④

7.对漫画《言传身教》的寓意表述正确的是你()

A.孩子没有得到良好的学校保护

B.母亲没有以正确的方法教育孩子

C.母亲严格要求孩子的行为是正确的

D.母亲没有依法履行对孩子的抚养义务

8.漫画《高度负责》启示我们()

①提高医院的医疗水平已刻不容缓

②医护人员的职业道德有待提高

③提高责任意识十分必要

④加强诚信教育迫在眉睫

语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案

语文图文转换之漫画题专项练+专项练习含答案

高考语文图文转换之漫画题专项练

1.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《学问》的漫画中,有两位学者模样的人,左边一位,大腹便便,满是神气,头上只有一棵小苗,却挺拔直立着;右边那位,身材瘦削,手拿着书本,头上长有沉沉稻穗却向下低垂着。

(2)寓意:该漫画赞扬了具有真才实学,却谦虚谨慎的人;

批评了某些不学无术,却喜欢摆架子的人;

2.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。50字左右。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:这幅名为《砍》的漫画,画面中全是树桩,一个没有脑袋的人正趾高气昂地将一只脚踩在树桩上,他手里还握着斧头。

(2)寓意:告诫人们破坏环境,必将殃及人类自身。

3.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:画面上方有四只狗排成一队,第一只戴着望远镜领路,第二、三只都抬头看天,最后一只是戴着墨镜、拄着盲杖的盲狗,它们将要路过一个无盖的窨井。画面下方显示只有盲狗走过了无盖井口,其它狗都落入井中,只留下了一串脚印。

(2)寓意:告诫人们不应眼睛朝上、好高骛远;不应盲目跟从,而应脚踏实地,亲自实践。

4.请说明下面漫画的画面内容,并揭示其寓意。不超过100字。

(1)画面内容:

(2)寓意:

【参考答案】

(1)画面内容:漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送

给儿子;儿子手拿大学录取通知书,对父母说:“爸妈,现在上大学,家长都流行送孩子汽车了!”

安徽省高考政治二轮复习 专题17 漫画型试题讲练

安徽省高考政治二轮复习 专题17 漫画型试题讲练

4.(2012·山东潍坊 3 月模拟,25)下列说法与漫画所反映的哲理相同的是 ( )
A.锲而不舍,金石可镂 B.月来日往,寒来暑往 C.逢山开路,遇水搭桥 D.赠人玫瑰,手有余香
1.(2012·浙江东阳 12 月测试,4)漫画《应对措施》说明了(
)
来自百度文库
应对措施
①一种商品价格变化会引起其互补商品价格的变化 ②价格变动导致消 费者对高档耐用品的需求减少 ③消费者对既定商品的需求受到替代商 品价格变动的影响 的影响 A.①④ B.①③ C.②④ D.①② ④消费者对既定商品的需求受到互补商品价格变动
1.C 解析:汽油与汽车是互补品,汽车是高档消费品,漫画中高油价 导致汽车需求下降,体现了②④中的道理。①③不符合题意。
2.(2012·东北三校文综一模,21)漫画(如图)启示我们扩大居民消费,需要 ( )
①抓住重点,不断增加居民收入
②抓住主流,尽量避免物价上涨
③系统
优化,处理经济社会关系 ④适度原则,防止物价过快上涨 A.①② B.①④ C.②③ D.③④
3.(2012·浙江十二校一次联考,16)漫画《议论》反映了人们在现实生活中遭 遇的“道德两难”选择。 解决漫画中的道德冲突,作出正确的价值判断和价值 选择必须( )
议 论
①树立社会主义荣辱观,倡导基本道德规范 的强制力量 放包容的社会心态 A.①②③ B.①③④
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1答案:C 解析:A、D两项说法错误;不适用此情景的是B项,结合题干描述可知漫画讲的是不同的人针对同样内容的漫画却得出不同的结论,故排除B项。

2答案:A

3.C汽油与汽车是互补品,汽车是高档消费品。漫画中高油价导致汽车需求下降,体现了②④中的道理。①③不符合题意。

4.A漫画里的鱼本身没变,但在不同的场合(小溪与大海)自我感觉不一样,这就涉及主观感觉与客观条件之间的关系问题。

5.A把脉是对人生病时的一种诊治,把对人的诊治方法用到猪身上违背了具体问题具体分析的原则,因此选A项。

6.B解析:从漫画寓意可知,CPI跑的过快,收入赶不上,所以难以扩大消费。要扩大消费就要抓住重点,增加居民收入,坚持适度原则,防止物价过快上涨,所以B项符合题意。

②中物价上涨是价值规律作用的结果,避免物价上涨说法不妥。材料不能体现系统与要素的关系,且不是处理经济与社会的关系,③不符合题意。

7.B解析:解决漫画中的道德冲突,作出正确的价值判断和价值选择必须加强道德建设,树立社会主义荣辱观,培育理性的社会心态,B项符合题意。材料中存在的问题是人们思想道德方面的问题,只能靠教育和引导,不能依靠经济和政治的强制力量去解决,②错误。

8.D解析:漫画反映了正确处理个人与社会的关系,也体现矛盾的对立统一,故D 项符合题意;A项体现的哲理是量变质变;B项体现的哲理是事物运动是有规律的;C项体现一切从实际出发,具体问题具体分析。

9.B解析:作者在这里是批判他们盲目发挥主观能动性,没有从当地的实际出发,没有把握当地的特点。

10.C解析:视为路标是基于其共性指导意义,视为框框是基于其个性即特殊局限性。我们不能由此说前者是教条主义后者是经验主义,而只能说它启示我们要用矛盾普遍性与特殊性相结合的观点看问题。

11.C解析:漫画中“看的太远,有时候也不是什么好事哦”包含着矛盾双方在一定条件会相互转化的道理。A、B两项包含着量变质变的道理,不符合题意;大智若愚,大巧若拙包含着透过现象看本质的道理,不符合题意;塞翁失马,焉知非福包含着矛盾双方在一定条件会相互转化的道理,与题干包含的哲理一致,故选C项。

12.D解析:注意此题的题干要求选“不相符合的”。漫画反映了要坚持辩证法矛盾的观点,反对形而上学一点论。③“提纲挈领,纲举目张”比喻要善于抓住问题的关键,抓主要矛盾;④体现了量变与质变的辩证关系。①②体现了矛盾的观点。

13.C解析:材料体现了矛盾双方在一定条件下会相互转化的道理。A项体现了事物发展是前进性与曲折性的统一。B项是主观认识决定主观情感,说法错误。C项体现了矛盾双方在一定条件下会相互转化。D项体现了要抓住时机,促成飞跃。

14.B解析:规律是客观的,不能创新规律,①说法错误。发展中国特色社会主义的根本动力是生产力,④说法错误。在经济发展过程中,存在通胀压力,存在矛盾,我们既要承认矛盾,又要作好思想准备,不断克服前进道路上的困难,所以B项符合题意。

15.A漫画反映了某些领导干部弄虚作假的现象,故①正确。对群众反映的问题不闻不问,可见对群众利益的漠不关心,所以政府职能亟待转变,④正确。②③在材料中没有体现。故选A。

16.D此题考查政府权力的运行。漫画反映了政府监管部门不作为的现象,针对这一现象,必须加强问责制度建设,故选D。

17.C文化影响人们的交往行为和交往方式,影响人们的实践活动、认识活动和思维方式,A、B两项说法均错误。D项的说法夸大了文化作用。漫画表明特定的文化情景下人们能够产生相应的行为,故选C。

18.C此题考查文化与经济、政治的关系。文化既可能是对经济、政治的正确反映,又可能是歪曲反映,A项说法片面。此题没有体现文化的独立性与文化对社会发展的作用,B、D两项与题干无关。故选C。

19.A此题考查发展与联系的观点。漫画反映了一个一个地通过障碍,可见量变与质变的关系,故①说法正确。三个人作为一个整体共同努力,可见整体与部分的关系,故③说

法正确。故选A。

20.A看得远主要强调人生的目标,属于思维的范畴。所以材料强调生活中的思维与存在的关系问题,故答案为A。

21.快速导入专家与房地产商相互勾结→为的是获得不正当的经济利益→表明市场秩序混乱、市场调节具有自发性→启示我们树立正确的金钱观、遵守诚实守信的市场交易原则、作出正确的价值判断和价值选择。

解析本题宜采用逆向推断法。漫画讽刺了某些专家与房地产商进行言钱交易,沦为房地产商的代言机,其言论没有如实反映社会现实,这启示经济活动参加者应该遵守诚实守信的市场交易原则,故②符合题意;同时,也体现了市场调节的自发性,④符合题意;另外,专家和房地产商都没有树立正确的金钱观,都没有作出正确的价值判断和价值选择,故①③符合题意。答案 C

22.快速导入“醉车上路猛于虎”→对人民的生命安全构成极大威胁→启示醉驾司机要坚持权利与义务相统一的原则。

解析本题宜采用透视寓意法。漫画中的司机紧握酒瓶,神志不清,他所驾驶的小轿车变成了“老虎”,到处“咬人”,将画面与漫画中的文字“醉车上路猛于虎”相结合,可以提炼出该漫画的寓意是讽刺醉驾对人民的生命安全构成极大威胁。醉驾司机作为我国公民,在行使权利的同时,没有履行相应的义务,侵犯了他人的生命安全等合法权益,没有自觉遵守法律法规,①②③正确。漫画没有涉及公民参与政治生活的内容,④排除。答案 A

23.快速导入“阻碍我们进步的是已知的东西”→说明传统文化没有顺应社会发展的需要→启示我们要加强文化创新,摆脱落后传统文化的束缚。

解析本题宜采用透视寓意法。结合漫画和辅助性文字,可以提炼出漫画的寓意:如果不加强文化创新,传统文化就会阻碍我们进步。解答时,考生要注意结合设问要求(“理解正确的是”)找准漫画寓意与知识的切合点。①说法错误,对待传统文化要取其精华、去其糟粕,不能将其全部抛弃。依据漫画中对“已知”“未知”的思索,可知②③符合题意。漫画未涉及实践的知识,故④不选。答案 C

24.解析本题宜用透视寓意法。漫画《心动不如行动》强调了不能仅是“心动”,更要“行动”,要注意主观和客观相结合,B正确。A、D说法错误。C说法正确,但与漫画寓意不符。答案 B

25.解析本题宜用透视寓意法。漫画反映的是落后文化对人们的行为的影响,B正确。

A、C、D不符合题意。答案 B

26.解析本题宜用透视寓意法。漫画反映了某些人弄虚作假,违背了实事求是的原则,本题选A。答案 A

27.解析阅读漫画可知,厂家不肯主动召回有问题的产品,既损害了消费者的合法权益,也损害了企业的信誉和形象,故①符合题意,③排除;这一现象的发生说明市场调节具有自发性,故②符合题意;④表述错误,规范、维护市场秩序的治本之策是形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用体系。答案 A

28.解析本题宜用透视寓意法。漫画旨在强调行政问责制度实施后,政府工作人员行使行政权力更加慎重,这样能够减少权力的滥用,从而推动依法行政,②③正确。①中“关键”的说法不科学,排除。行政问责与公民监督无直接关系,排除④。答案 B

29.解析本题宜用透视寓意法。本题以新《劳动合同法》生效前出现的一些问题为素材,考查考生对企业行为的判断分析能力。解答本题的关键是读懂漫画中的文字说明。该企业在新《劳动合同法》正式生效前辞退员工,是逃避企业社会责任的行为,违背了以人为本的科学发展观,是坚持个人主义价值观的表现,①②正确。③不符合题意;社会性是人的本质属性,④错误。答案 A

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