人教PEP版小学英语三年级下册Unit 1 Part B 第5课时教学课件PPT

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24年春最新人教PEP版小学三年级英语下册Unit1 单元教学解读

三年级下册Unit 1 Welcome back to school!单元解读一、单元内容体现的新课标理念本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“Welcome back to school （欢迎回学校）”展开教学。

本单元学习的主题主要是对国籍、身份，籍贯进行询问，并用适当的句型“—I’m from ...”回答来自某地，以及“This is ...”介绍他人。

二、单元信息三、单元内容分析基本信息学科年级学期教材版本单元名称英语三年级第二学期人教版PEPUnit 1Welcome back to school!课时划分序号课型对应教材内容 1听说 Part A Let’s talk & Look and say 2词汇 Part A Let’s learn & Let’s chant 3语音 Part A Let’s spell 4听说 Part B Let’s talk & Look and say 5词汇 Part B Let’s learn & Let’s chant 6 复习 Part B Start to read & Let’s check & Let’s sing单元分为Main Scene、Part A、Part B和Part C四部分组成。

在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，主要对Part A 以及Part B的内容进行教授。

1.Main Scene，主情景图，引出本单元的主题，对本单元所学知识的总体预览,让学生对本单元将要学习的知识有初步的了解。

2.Part A主要包含 Let's talk, Look and say, Let 's learn，Let’s chant, Let’s spell五个环节。

在授课时，分为Let’s talk & Look and say、 Let’s learn & Let’s chant和Let’s spell三个课时。

三年级英语下册第五课教学课件

___H_e__ is a __t_ea_c_h_e.r
How many girls can you see? Three. Who are they? Sarah, Chen Jie and Amy.
How many boys can you see? Four. Who are they? Wu Yifan, Mike, John and Zhang Peng.
He is a pupil.
pu pil /pjuː/ /pl/
Tips：student和pupil都指学生，但pupil尤指小学生。
This is Miss Brown.
She is a teacher.
tea cher /tiː/ /tʃə/
Sharp eyes
pupil
student
Hale Waihona Puke he人教版pep英语第55课时直接可以使用三年级下册第一单元partbletslearnletschantlearninggoals能听说认读单词
三年级下册第一单元
人教版 PEP 英语
Part B Let's Learn & Let's chant
第5课时
直接可以使用
Learning goals
✔ 能听、说、认读单词：
teacher
she
let's talk
What are they doing? They are drawing the pictures. Now, listen! Who are they drawing? Mr Jones and Amy. Amy is a __s_tu_d_e_n_t . Mr Jones is a _____te_a_c.her

人教PEP版六年级英语上册《Unit 1 Part B 第5课时》教学课件PPT小学公开课

Unit 1 How can I get there?Part BRead and writePEP版英语六年级（上）能听、说、认读单词和词组：BDS, gave, feature, follow, far, tell✔ 能够熟练运用问路和指路用语。

✔ Learning goalsWarming upLet’s play Game: Whisper5-6人一组，老师向第一名学生展示单词，学生依次向后小声传递信息，最后一名同学大声说出听到的单词，最先完成且说对的小组获胜。

John 去森林里探险，但他迷路了。

他只知道森林出口在东方。

他有什么办法可以辨别方向呢？PresentationHe can use these things!map compass BDS stars You are in a car. Which of these can help you find a place?Wu Binbin, Mike and Robin want to go to the Italian restaurant.Can they find it easily?Read the text quickly and answer the question.What is Robin's new feature?□ He can find food.□ He can find the way.Read the text carefully and answer the questions.2. Which word under the fourth picture means “奏效，起作用“?1. How many places did they pass by? Underline them in the text.Wu Binbin’s grandpa gave Robin a new feature . He now has BDS. He can help the boys find the Italian restaurant.Robin has BDS!Key words ①gave 提供；交给（give 的过去式）②feature特点Robin: We’re in front of the cinema. Let’s go straight and turn left atthe bookstore. Follow me, please!Key wordsfollow 跟着Mike: Is it far ?Robin: No. Now we are behind the hospital.Let’s turn right and then turn right again.Key wordsfar 较远的Mike: There is the restaurant!Robin : My new BDS works!Wu Binbin: Yes! I’ll tell Grandpa.But let’s eat first. I’m so hungry! Key words tell 告诉2.Which word under the fourth picture means “奏效，起作用“? 1. How many places did they pass by?Check the answers.Two. The bookstore and the hospital.My new BDS !Read again and draw the pathto the restaurant.They are here.Wu Binbin and his friends want to eat some pizza in an Italian restaurant.They _________ and _____________________. They ________ and thenturn right again.go straight turn left at the bookstore turn right Fill in the blanks. Then retell the story.Role play Wu Binbin Mike Robin We’re in front of the cinema. .........Tips for pronunciation Listen, look and say.Robin has B D S.Follow p l e a s e!m e,Is it f a r Where is the r e s t a u r an t英语句子有两种基本语调：升调和降调。

新人教版PEP英语三年级下册课件—Unit 1(202张)

Group work
Where are you from?
I’m from….
可以说国家，省份、市或者镇。
Unit 1 Welcome back to school
A Let’s spell
Let’s chant
元音字母：
Aa Ee Ii Oo Uu
字辅音字母：母
Bb Cc Dd Ff Gg Hh Jj Kk Ll Mm Nn Pp Qq Rr Ss Tt Vv Ww Xx Yy Zz
1.A:We have two new students today. B:Welcome.
2.A:Hi,Mr Jones.This is Zhang Peng. B:Hello,Zhang Peng.Where are you from? A:I’m from Shandong.
3.A:Mum,this is Miss Green.She’s my new teacher. B:Miss Green,nice to meet you. A:Nice to meet you ,too.
Try to read
and apple bad can cap fan fat hat map sad that
根据发音的规律，自造英语单词并大声读出来，看哪个小组在三分钟之内造出词多。
要求：你可以不知道你所造出的单词是什么意思，但它必须符合发音的规律，而且你要能够读出自己所造出的单词。
例：bat …
Read and guess!
Hello, boys and girls. I’m an animal. I’m black and white.
I’m P__a_n_d_a___. I’m from China.

人教PEP版英语三年级下册第一单元全部课件

二、给下列句子选择对应的汉语翻译。。
( B ) 1. I have a new friend.
A. 我来自美国。
( C ) 2. Hi, I'm Amy.
B. 我有一个新朋友。
( A ) 3. I'm from the USA.
C.你好！我是艾米！
Summary
1. 学习了下列单词：UK, Canada, USA, China
【详解】此句型用来询问他人的情况，一般用在介绍完自己的情况之后，以示对他人的关心，用同样的问题询问对方为避免重复，常用“What abou you?”来询问对方。
e.g. -How are you? -I'm fine. Thank you. What about you?
Guess: Where are they from? I'm Amy. I'm from __t_h_e_U_K__.
Hello, Mike! Do, oh, do.
Hello! Hello! Hello!
It’s time to go to school!
点击画面播放视频
Lead in
Meet a new friend.
Boys and girls, welcome back to school! Nice to see you! We have a new friend today. Let's have a look!
1. cat
bag
3. Canada panda
2. bag dad 4. hand dad
Try to read more words.
Exercises
一、选出下列单词中不同类的一项。

人教版小学英语三年级下第一单元(课堂PPT)

能知道中西方主要国家
的国旗。
3
China
中国
4
我是中国人。
I’m from China.
我来自中国。
5
今天
We have 我们有
two new 两个新的 friends 朋友。
today. 今天 6
Zhang Peng China
Shandong
7
我是山东人。
I’m from Shandong.
加拿大 20
我是加拿大人。
I’m from Canada.
我来自加拿大。
21
万里长城
22
电视塔
23
大本钟
24
自由女神像
25
26
Let’s chant
Exercise book P3
27
课时课型
主要教学内容
Let’s spell 语音：
第字
三母 Listen and
课时
语
write 听音写字母
音
课
教学要求
1. 能够通过听例词发音，观察例词结构中共有的字母，知道字母a在单词中发音。 2. 能够在教师的引导下说出例词由哪些音构成。 3. 能够在之前练习的基础上根据给出的几个独立的音试着拼出单词。 4. 能够在四线三格中正确书写单词，注意到字母间距。
我来自山东。
8
Amy UK 英国
9
我是英国人。
I’m from the UK.
我来自英国。
10
Welcome ! 欢迎！
What about you? 你呢？
11
UK
China
12

PEP人教版三年级下册英语第二单元课件

假如你现在走进一位高效教师的课堂,毫无意外, 你会看到学生一定正在忙着学习。这些学生虽然不一定整齐划一地干同样的事情,但他们手头一定有事做,而不会坐在课桌前发呆。
相对地,假如你现在走进一位低效教师的课堂,你可能会发现并不是所有的学生都分配了学习任务,总有那么几个学生坐在椅子上无所事事。他们或许在打瞌睡,或许在做些违反课堂纪律的事情。
2.与同桌分角色朗读对话。 3.自己尝试翻译对话。
课文翻译见下一页
课文翻译
那个男孩是谁呀？他是我的弟弟。她是你妈妈吗？是的，她是。他是你爸爸吗？不，他不是。他是我的老师！
重点句型
确认对方身份的句型及回答: 1.—Is he your+表示家庭成员的名词？
—Yes,he is./No,he isn’t. 2.—Is she your+表示家庭成员的名词？
总之,他们不是老老实实地坐在座位上听讲,而是急不可耐地挨过上课时间，显然,你已经知道,从上课铃到下课铃的整个课堂时段中,只有那些高效教师才能保持课堂不被琐事中断, 并且保证学生能够集中注意力。在高效教师的课堂上,没有一分钟被浪费,没有学生无事可做。也正是因为这个原因,高效的教师很少遇到有关课堂纪律的问题。那么,高效教师是如何让整个课堂从头到尾一直保持饱满的状态呢?他们仔细规划课堂上的每一分钟,以保证没有时间被浪费;他们仔细规划讲课过程,力求简明扼要(因为他们知道长时间维持学生的注意力是件很不容易的事。)他们为领先的学生着想,他们也为后进的学生着想。
●你是否曾遇到过这种情形,离下课还有一点时间时,你对学生说:“如果你们保持安静,我就不会再布置更多的任务了。”学生会有哪些反应? 你是否曾发现自己预先安排的内容已经讲完了,却还没到下课时间,于是决定给学生布置课堂任务来填补这段空白,此时学生有哪些反应?

人教版PEP小学三年级英语下册全册完整ppt课件

Hello. My name’s Xi Yangyang. I am a boy.
Hello. My name’s ____. I am a ____.
We have a new friend today. 今天
Hi, My name’s __Z_h_e__n_g__K.ai
I’m from S__h_a_n_g_h__a.i I’m from China.
I am a boy.
This is a boy.
I am a girl.
This is a girl.
I am a boy.
This is a boy.
I am a girl.
This is a girl.
I am a girl.
This is a girl.
I am a boy.
This is a boy.
A
2套 A
2套 A
Unit 6 How many?
2套
B
2套 B
2套 B
2套
C
2套 C
2套 C
2套
每课均提供了两套精美课件！
Unit1 Welcome back to school
Part A Let's talk
kangaroo eagle panda lion beaver
I’m……I’m from…
student
This is … . He/She is a … . He/She’s from … .
This is … . He/She is a … . He/She’s from … . He/She’s … years old. …
介绍同桌。
HelWloh,Aemreya._r_e_y_o_u__fr_o_m_______?

人教版小学三年级英语下册第五单元(用)精品PPT课件

迪士尼乐园，与我们成年人而言，它是一个守护了我们童年的港湾。在这里的所有伙伴，不论男女老少，都能卸下自己的伪装和枷锁，尽情的享受一个美好的虚幻童话世界。
在这里，不会有人催你长大。这里有关于梦想幻想的一切，你忘记烦恼，只为把快乐投入其中。
这是一个能让你变回孩子的地方，可以没有顾虑做回真实的自己。这里虽然可爱却并不幼稚，你会惊叹于华特迪士尼的设计和想象力。这里充满着无数的童年的回忆，有很多张笑脸，有很多意想不到的创意。在这里我们得到的幸福不是痛苦或者失去头脑后的自我陶醉，而是我们人格完整的最好证明。
Let’s practice
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
pear
apple orange banana
?
banana apple orange pear
2.听录音，选出你听到的图片。
现在我想明白了，那些作家，之所以最后成为世人敬仰的名家，是因为他们很多人把一辈子的时间都用在写作上。无论从素材的积累，还是灵活的写作手法，都经过长时间的刻意练习，已经形成自己的风格和套路。
路遥写《平凡的世界》收集素材花去3年，实际写作5年，一本书写成，他前前后后用了8年时间。《资本论》的写成，前前后后花去作者十几年的时间。罗振宇的跨年演讲，非常精彩，成为元旦之夜的一道知识大餐。但即使这样一道4个小时的大餐，通常要准备小半年才能出炉。
抵达民宿时，太阳已落下了帷幕，温馨点点的灯光在落寞的黑夜中显得无比温暖。
热情周到的女主人迎接我的到来，放下随身物品后，我在小镇上随意寻觅了些小食，就来到了后院安静坐下。

人教PEP版英语三年级上册Unit1 Hello Part B Let's talk 第5课时课件

My name’s John.
Goodbye!
Bye, Miss White.
Hello, I’m _M_i_ke_. What’s your _n_a_m_e_?
_M_y_ name’s _J_o_h_n_.
_G_o_o_db_y_e_!
Bye, Miss White.
Hello, I’m Mike. What’s your name?
Unit 1 Hello!
Part B Let’s talk & Let’s play
PEP三年级上册
Let’s sing
Let’s play
我们来钓鱼吧！
pen
ruler
pencil
pencil box
book
bag
Hale Waihona Puke Let’s playI have a/an______.
Hello,I’m Mike..
What’s your name?
My name’s John.
任务1：观看动画，角色扮演。
任务2：同桌练习： “—What’s your name? —My name’s …
任务1：观看动画，角色扮演。
任务2：同桌练习： “—Goodbye! —Bye! ”
Hello, I’m Mike. What’s your name?
My name’s…
课堂小练习
我会选
（ A ）1、______ name is John.
A. My
B. I
（ B ）2、—Bye, Miss White.
—______
A. Hello!
B. Goodbye!
排列下列句子的顺序，使整个对话流畅。

三年级英语下册第一课教学课件

1. Welcome. 2. I'm from ...
Let's sing
点击，播放视频
Boys and girls, we have four new friends today. Now, let's go and see their self-introductions.
China
Hi, I'm Li Mei. I'm from China.
Are they Chinese? No.
Let's listen
Where are they from? What happening? Now, listen and then fill in the blanks.
I'm Amy. I'm from _____th_e_U_K.
I'm Zhang Peng. I'm from ____S_h_a_n_do. ng
Let's talk
I'm ... I'm from ...
Amy
Sarah
Li Hong
Mike
Let's talk
Look at the picture. Who can you see in the picture?
Miss White, Amy, Zhang Peng, John and Sarah.
A
B
C
D
Look and say
点击，播放视频
Introduce yourself
Hello, I'm... I'm from... Nice to meet you.
Welcome!

人教PEP版英语三年级下册第五单元全部课件

伴你成长
人教 PEP 版英语三年级下册
Unit 5 Do you like pears?
Part A Let’s spell
Warm up
Sing the chant together. Run duck, run! Quack! Run duck, run! Quack! Under the sun, quack! Under the sun, quack! Run duck, run! Quack! Run! Run! Run! Quack! Quack!
Lily Julie
…
like
do not like
Exercises
一、写出下列问句的两种答语。 Do you like apples?
肯定答语：__Y_e_s,_I__d_o.__ 否定答语：_N_o_,_I__d_on_'_t_.
二、连词成句。
1. you Do apples like ( ? ) __D_o__yo_u__lik_e__ap_p_l_es_?____________________ 2. fruit Let's buy some ( . ) __L_e_t_'_s _b_u_y_s_om__e_f_r_ui_t_. _________________ 3. are Here you ( . ) __H__er_e__yo_u__ar_e_._______________________
C. do
I want to know
One apple a day makes the doctor away.
1、能够起到很好的预防便秘的作用，因为苹果皮是不溶性膳食纤维，能够促进肠道的蠕动，苹果肉是可溶性膳食纤维，能够很好的吸水膨胀促进大便形成，所以适当吃苹果在预防和治疗便秘方面，作用会比较强一些。2、苹果中含有一些矿物质，比如钾元素、磷和镁，对于心脏系统的调节和血压调节，能够发挥出积极的好处。也有研究表明每天适当的吃一点苹果，对于心率、血压和情绪的稳定，都能够发挥出很好的促进作用。3、因为苹果中含有的有机酸能够很好地调节味蕾、增进食欲，因而对于开胃、增加其他食物的摄入、预防营养不良，也能够发挥出很好的好处。

pep人教三年级英语下册 Unit 5(全单元) 优质课件 .ppt

Let’s chant
Run duck,run!Quack! Run duck,run!Quack! Under the sun,quack! Under the sun,quack! Run duck,run!Quack! Run!Run!Run!Quack!Quack!
发音小贴士
本课时我们学习的是元音字母u在单词中发短元音/ ʌ /。发/ ʌ /时，嘴唇微微张开，伸向两边，舌尖轻触下齿，舌后部稍抬起。
发音舌位图
听录音，完成课本第50页的Read， listen and number.
听力录音原文： 1.run duck cut fun 2.under run up duck 答案：1. 2 3 1 4
2. 1 4 3 2
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Unit 5 Do you like pears?
Part B 第一课时
例：—Do you like apples? —Yes,I do.
对话练习
1.听录音,跟读Let’s talk部分的对话，熟读对话。 2.读Let’s play部分的对话，看图模仿进行对话。
Do you like oranges ？
Yes,I do.
Here you are.
Thanks.
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watermelon
strawberry
I don’t like watermelons. Me,neither. 我不喜欢西瓜。我也不喜欢。
grape
巧记单词
watermelon →water（水）+melon（瓜） strawberry →straw（稻草）+berry（浆果；莓）
水果词汇扩展
。2020年7月1日星期三2020/7/12020/7/12020/7/1