2011高考语文复习课件：高考作文素材的多角度运用

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2011高考作文复习——议论文怎样运用材料ppt

展开分析的方法之二、“假设分析法”：
• 《六国论》：向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。假设分析法：运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
1，修改后：
• 春秋争霸时，越王勾践被吴王夫差打败，国破家亡，何去何从？是自杀，投降，还是再起？作为一国之君的他能否向前再跨出一步？灭国已成事实，复国谈何容易！思前想后，他终于采取大夫文种的建议，屈身吴王，给夫差当马前卒，甚至为吴王尝粪测病，这需要多大的坚韧啊！然而正是这种坚韧的心态，让他坚定的向前再跨出了一步，也就是这一步让他灭掉了吴国，成就了 “卧薪尝胆，三千越甲可吞吴”的佳话。如果夫差没有坚韧的心态，他怎么能跨出这至关重要的一步？如果夫差不能向前跨出这坚实的一步，他又何以能吞掉吴国复兴国家？勾践灭吴为我们诠释了“向前再跨一步”的无穷魅力。
不能没有你——分析论证
• • • • • • • • 展开分析的7种方法： 1、“因果分析法” 2、“假设分析法” 3、“意义分析法” 4、论据引申法 5、后解说法 6、正反对比法 7、比较分析法
展开分析方法之一：假言因果法用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出
来，使得人们服你。
• 如：欧立西为了发明一种新药，坚持进行实验，失败了，总结教训再干，一直实验了606次，才获得了成功，制出了以实验次数命名的新药606。由此看来，坚持到底就是胜利。新药的问世是坚持的结果。假如欧立西仅仅实验一次，失败后就撒手不干了，新药当然不会问世。就是他实验了 605次，失败了以后不再坚持，也绝不可能有新药的制成；正是因为他坚持到了最后，才获得了最后的胜利。所以，可以说，坚持到底就是胜利。解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反面例子，你就从正面Байду номын сангаас进行假设。因为它是假设性的，所以叫做假言因果法。

高中作文多角度运用材料 PPT课件

无言。缘来尽量要惜，缘尽就放。人生本来就空，对人家笑笑，对自己笑笑，笑着看天下，看日出日落，花谢花开，岂不自在，哪里来的尘埃!
•
5、心情就像衣服，脏了就拿去洗洗，晒晒，阳光自然就会蔓延开来。阳光那么好，何必自寻烦恼，过好每一个当下，一万个美丽的未来抵不过一个温暖的现在。
•
6、无论你正遭遇着什么，你都要从落魄中站起来重振旗鼓，要继续保持热忱，要继续保持微笑，就像从未受伤过一样。
过，如果可以选择出生的时代与地点，他愿意出生在公元一世纪的中国新疆、因为当时那里处于佛教文化、印度文化、希腊文化、波斯文化和中国文化等多种文化的交汇地带。
居里夫人在写给外甥女涵娜的信上：“你写信对我说，你愿意生在一世纪以前....。。伊雷娜则对我肯定地说过，她宁可生得晚些，生在未来的世纪里。我以为，人们在每一个时期都可以过有趣而有用的生活。”
类轼、文天祥、鲁迅、爱迪生、贝多芬、梵高
等
3.现实典型：指发生在我们周围的事件
如“神州火箭”升空、感动中国人物、奥运会、汶川地震、“保钓”行动等
• 二、高考作文评卷中对议论文用例的评分要求：
• 1、论点符合材料，有举例并能证明论点，语言通顺，分析合理，结构完整，评44— 46分；
• 2、论点切合材料，举例丰富恰当，分析透切，语言顺畅，结构完整，评47—50分。
冬，日出日落，都会望见那执著的身影。困难重重，
他却坚持了19年，用一份坚毅，一种坚持完成了千秋
巨作《本草纲目》，是这份持之以恒为他铸就了辉煌。
•
——人贵有持之以恒精神
• 优美文段欣赏：
• 1、“权威”一词用它耀眼的光环压制过无数闪
耀的思维火花，而在封建势力极盛的时代，它更是一种不可质疑的经典。李时珍，这个把百姓生命安危系于心间的良医却大胆的抛弃了前人的谬论。他有选择的借鉴，也大胆的更改，用勇敢的质疑精神，写出了一代经典——《本草纲目》。

高考作文素材运用ppt优秀课件

• ②如果没有佚之孤对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有多大才华也没有施展的机会。千里马需要伯乐的发现和扶植。
• ③烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国。顾全大局，国家利益高于一切。
• ④面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。责已恕人，宽容待人。
或是因为众人皆知，太“熟”太“俗”；或是故事简单，内容单薄；或是千人一面，彼此雷同；或是缺乏个性，无趣无味。
材料老化，是高考作文中一个普遍弊病。从根本上说，考生应当选取新鲜材料，包括从时间上看是新近发生的事情，从空间上看是身边发生的事情。
但是，当我们找不到新鲜材料时，对旧有素材进行改造，也不失为一种“避熟就新”的途径。
• 而当我们回望唐朝，站在盛唐中间的不是帝王，而是你啊！
• 酒入豪胸，七分酿成了月亮，剩下三分啸成了剑气，绣口一吐就是半个盛唐。
• 二、苏东坡是捡(应为“拣”)尽寒枝终不肯栖的寒鸦
么？是举杯邀明月的饮者么？是穿越了十年生死痛苦一场的痴汉么？
在那个“群星荟萃”的时代，人们对你的期望本是韬光养晦，游戏笔墨罢了，而你偏偏要独上高楼，你的光芒刺痛了那些习惯于黑夜的眼睛，你注定要承受官场和文坛一齐泼来的污水。
而我只看见你青青的竹枝，脚上的芒鞋，被雨淋湿的脊背，你的笑容从容洒脱，你的眼中只有秋风绿水泛清波。
你坚守着自我，从而达到让后世永远仰望的高度。
3．高考作文素材应用技法之理例结合
• 所谓理例结合，就是在作文中将举例和引用原理或名言相结合，使具体事例和科学原理、名人名言相得益彰，发挥更好的效用。特别是在议论文的写作中，既讲究理论论据，又讲究事实论据，事实可以直观地再现情景，引用可以借名人之语增强议论的力度，二者的结合是议论文常用的写法。

2011届高考语文第一轮知识点专题复习作文素材的多角度运用15优秀PPT教学课件

3.现实典型：指发生在我们周围的事件
如“嫦娥”回家、2006感动中国人物、超女青歌手大奖赛（有选手认澳大利亚国旗为中国国旗，有关爱国，素质，教育）等
材料有限，而话题多变。怎么办？
• 对同一个材料，我们可以选取它的不同角度应用于不同的话题之中。
• 怎么把现有的材料转化成高考作文的材料呢？给你真诀：拉一拉，靠一靠。但要拉、靠得自然，不露痕迹。如果“靠”过来别扭，那就是失败了。
思考讨论：此例文选取材料与论点的契合点是什么？
明确：契合点是“齐师伐我。公将战。曹刿请见。”
观点二：要积极创设民主参政的环境。曹刿论战是发生在二千多年前的事，那时候，平民百姓要见国君，说句话，参与商量国家大事，似乎还是很容易的。曹刿和他同乡说的话：“肉食者鄙，未能远谋。”是对鲁国统治者的尖刻的批评，但也没有遭到“穿小鞋’’的打击报复。相反，鲁庄公还诚心诚意地请教曹刿，并按曹刿的正确意见发布军令，确实是很有民主气度的。可见，曹刿能积极参政，发表意见，恐怕不仅仅因为他有这方面的才能，还因为当时有一个允许参与的民主环境。如果曹刿贸然找上门去，却被一顿军棍轰出来，也就不会有什么求见论战之事
课堂示例1
2005年元月，国务院总理温家宝专程来到陕西省铜川矿务局，代表党中央、国务院看望“11·28”矿难的遇难职工家属，悼念因公遇难的职工，慰问救护队员和灭火队员，到井下看望一线工人。当遇难的陈家山矿副总工程师牛铁奇的妻子对温总理说出“感谢党、感谢政府”时，温总理轻轻地摇了摇头，把脸转到了一边，泪水从他的眼睛里缓缓地流下来…… 提示问：：感动、悲痛、愧疚、责任、同从情温、总爱理民的如眼子泪…中…，你读到了什么?
“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。

2011届高考作文多角度思考分析材料之表现篇用材料表现主旨ppt

13
训练：
采用排比的句式，概括地用曹雪芹、张海迪、奥斯特罗夫斯基的材料表现 “面对挫折，态度要积极”这一主旨。
附：三人材料
1. 曹雪芹晚年家道中落，仍潜心于自己的文学创作，终于写出了《红楼梦》这本传世不朽的经典著作。 2. 张海迪身子三分之二瘫痪，用惊人的毅力学完了多种语言，为社会作出了贡献。 3. 奥斯特罗夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，连到外面晒太阳都离不开别人的帮助，可他照样用手摸索着，完成了 14 伟大的《钢铁是怎么炼成的》。
围绕什么话题（题目）？面对挫折材料分析

★巴尔扎克在自己的手杖上写着： “我能战胜一切挫折。”也许正是这种坚毅的品格，使巴尔扎克成为举世闻名的大文豪；也许正是这种坚强的信念使他的作品能永垂青史。么样的态度面对。
9
表现篇
围绕什么话题（题目）？谈“高度” 材料分析

★整整写了三年却没有发表一个字，反而欠了一脖子债，这可以算是一个一般人难以逾越的“高度”。可是巴尔扎克却跨越了这一“高度”。巴尔扎克在自己的手杖上写着：“我能战胜一切挫折。”也许正是他具有这种坚毅的品格，才使他跨越这一“高度”，成为举世闻名的大文豪，也使他的作品永垂青史的吧？
习作示例（片段）1

当李白仕途不顺，屡遭贬谪，他却微笑道： “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”；当张海迪身患残疾，无法自由行动，她却用微用笑吹开心上的愁结，留下无数美丽在人间；微 …… 人生十有八九不如意，当遭遇挫折，不要用皱笑眉去加重它的色彩，而应以微笑面对，一切都会风打轻云淡。开刘翔，这个家喻户晓的名字，激励着千千万万心炎黄子孙的心，也鼓舞着世界各地人们。无论是与灵冠军擦肩而过或一举夺金，面对镜头，他总是微笑。微笑，让他心态平稳。他以微笑为钥匙，驱散一切之不安与失意，勇破世界纪录。12秒88，是他用微笑锁解开心灵之锁而取得的胜利果实。微笑能解开心灵上的愁结，吹去心灵上的尘埃，4 让心灵坦露其最平坦、最善良的质地。

2011高考语文复习课件：写作材料的积累化用运用

•
奥斯特罗夫斯基整天躺在床上，什么都看不到，什么都做不了，连到外面晒太阳都离不开别人的帮助，可他照样用手摸索着，完成了伟大的《钢铁是怎么炼成的》，这就是因为他跨越了一般人难以想象的“高度” 的缘故。 • 每个人都会遇到“高度”，你越过了 “高度”，那么你离成功也就不远了。愿你不要被你面前的“高度”吓倒，做一个勇于超越自己的极限的英雄！
• ☆司马迁完全可以像其他官宦一样，皇上让他说什么他就说什么，皇上让他干什么他就干什么，不忤逆，不坚持，这样就可以高官厚禄，万世无忧。但司马迁不为高官厚禄所动，该说则说，该逆就逆，结果遭受宫刑。但宫刑又怎样？受了刑后的司马迁照样在监牢中面对四壁写出了传世巨著《史记》。 • ☆西西弗斯禁受住了神仙生活的诱惑，所以他能每天乐观地推石头；海伦· 凯勒禁受住了诱惑，所以她用三天时间要去看的是对她有恩的人和人类历史的文明。
面对诱惑
• 人生时时面临诸多诱惑，权重的地位是诱惑，利多的职业是诱惑，光环般的荣誉是诱惑，畅欢的娱乐是诱惑，甚至漂亮的时装、可口美味都是诱惑……面对这些诱惑，我们该怎么办？ • 现在的社会，是一个充满诱惑的世界，如果你抵挡不住诱惑，你就会成为诱惑的奴隶，被诱惑淹没；如果你勇于抗拒诱惑，保持自我，你就能做好自己的事，成就自己的功业。
• ☆相反的，如果禁受不起外界的诱惑，就难以保持自我，难以做好自己的工作。曾经为科学事业作出贡献的牛顿，本可以为人类作出更大的贡献，由于晚年没能经受住神学的诱惑，结果放弃他研究了大半辈子的科学，却一头掉进了神学的陷阱，最后白白浪费了几十年时间而一无所成。 • 我们生活的时代更是一个充满诱惑的时代，网络游戏会诱惑你，网上聊天会诱惑你，歌星影星会诱惑你，名牌商品会诱惑你，灯红酒绿纸醉金迷的生活会诱惑你……如果你不能以顽强的意志保持自我，今天受这个诱惑，明天受那样诱惑，你哪还有时间和精力来学习文化知识？ • 所以我们要勇于保持自我，勇于抵抗诱惑。

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清康熙年间，大学士张英一天收到一封家书，信中家人称与邻居因三尺宅基地而闹得不可开交，希望张英帮忙疏通下关系。张英看了后笑了笑，挥笔写了封回信，并附送一首：千里修书只为墙，让他三尺有何妨。万里长城今犹在，不见当年秦始皇。家人看后，主动让出三尺，邻居见状，也让了三尺，也就是后来六尺巷的故事。
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• 假言分析法：《高考作文材料的运用》优秀课件（45张PPT）【完美版】
用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来。著名演员蒋雯丽就为自己选择了一条准确辉煌的人生
之路。她从小就是个活泼爱动的女孩子，而且尤其喜欢体操，可因为体质不行，在市体操队练了五年，也没能转为正式体操队员。后来，她又想成为一名作家，可是由于受文学基础和生活环境所限，她一直找不到什么好的写作题材，自然也就没什么成就。但她经过对自己的客观认识后，毅然走上了演员之路，并发挥出了自己的特长，成为了闪耀的明星。
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素材运用策略
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评析素材
• 充分利用课本材料
– 人文素材
• 诗词歌赋 • 作者生平 • 人物思想 • 化用课文故事章节
– 自然科学知识
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多角度挖掘主题
• 正面挖掘
– 例：哲理：成功者善于放弃，善于从损失中看到价值材料：一个老人在高速行驶的火车上，不小心把刚买的新鞋从窗口掉了一只，周围的人倍感惋惜,不料老人立即把第二只鞋也从窗口扔了下去。这举动更让人大吃一惊。老人解释说：“这一只鞋无论多么昂贵，对我而言已经没有用了,如果有谁能捡到一双鞋子，说不定他还能穿呢！

高考作文素材的多角度运用PPT共75页

46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
高考作文素材的多角度运用
•
6、黄金时代是在我们的前面，而不在我们的后面。
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7、心急吃不了热汤圆。
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8、你可以很有个性，但某些时候请收敛。
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9、只为成功找方法，不为失败找借口 (蹩脚的工人总是说工具不好)。
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10、只要下定决心克服恐惧，便几乎能克服任何恐惧。因为，请记住，除ห้องสมุดไป่ตู้在脑海中，恐惧无处藏身。-- 戴尔．卡耐基。

2011届高考语文一轮复习讲义 2.3 素材选用作文部分课件

这篇文章材料的使用是基于上面所讲的第三
种理解。
由此可见，同样一个材料，只要你取舍得当，挖掘得当，是可以适应许多不同的题目的。
这里，关键看你会不会多角度、多侧面地看问
题，善于分析，善于化大为小，化虚为实。
3.设细节，平材妙用
不少考生感到自己的生活平平淡淡，波澜不
惊，实在不能求新求异。怎么办？把平常、平淡的素材放进生动、感人的细节描写，说“化腐朽为神奇”，有点夸张，但保证会使你的作文增色不少。如果说你的生活中只存在“萝卜”“白
考场作文，无论怎么命题，说白了就是在写
自己，写自己的阅读体验、生活体验。因此，要尽量写自己熟悉的人或事，在自己最有发言权的
领域把话说好。
素材的运用
那么，如何“活用素材”呢？下面介绍三种方法：
1.特殊化，陈材新用
新闻界有一句熟语：狗咬人不是新闻，人咬狗才是新闻。“狗咬人”是正常现象，人人皆知，没有写的价值；“人咬狗”是反常现象，前所未闻，新奇，具有新闻价值，容易产生轰动效应。由此，如果作文也写一些“反常现象”，满足“读者”的好奇心，何乐而不为呢？《让座》是个旧题目，如果写“少先队员给盲爷爷让座”
第四，颁奖词启示我们，人生要有远大的目
标，要以天下为己任，把服务于社会、服务于人
类作为最大的幸福，这样的人生才是最完美的，这样的人物才是最风流的。你看，短短的一百多字里，就蕴含着这么丰富的思想。所以，只要你肯开动脑筋，就能解决
素材不足的问题。
再来看几篇高考满分作文的片段：
片断一：袁隆平是个智勇者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的经典理论这个科研的圈，经过多年不断地探索研究，终于开发出被誉为中
2.善变通，一材多用

2011届高考语文第一轮知识点专题复习作文题中材料的解读12优秀PPT教学课件

“别那么大口，小心烫着。” 我点点头。
“对对，放点醋，这样好吃，我去拿。” 她转身去厨房拿来醋，给我碗里倒。 “怎么样，淡不淡，再放点盐？” 我摇摇头。
“吃肉啊，那是我专门放面里的，快吃！” 我夹起一块肉吃在嘴里，她这才算满意，站在一边看我吃。我没有劝母亲去吃饭，因为我知道，我没吃完，她不肯去。一碗面吃完，汗水顺着脸颊淌下，这捞面味道，一半在嘴里，香而纯，另一半在心里，有点酸楚。一小滴液体流进嘴里，涩涩的，咸咸的，不知道是汗，还是我眼角渗出的泪。那个清晨一大早，便被母亲叫起。我有些不满，平常我是总要在床上多赖一会儿的。可当我迷迷糊糊的看到母亲紧绷的脸庞时，我好像一瞬间明白了什么，心隐隐的颤抖起来。
读这首诗可以产生不同的联想或感悟。请根据你的联想或感悟写一篇文章。
注意：①联想或感悟要与整首诗的寓意有关。②立意自定，题目自拟。③不少于 800字。④除诗歌外文体不限。
武汉市新高三起点考试作文题：
慕毅飞写了一篇题为“高考作文17题，内中无一忧民字”的文章。文中写道：看完2006年全国17套高考试卷的作文题，两句古诗涌心头：“新诗日日千余言，诗中无一忧民字”（明·袁宏道）。17道作文题中，只有关于国民阅读（全国卷Ⅱ）和保留北京文化特色（北京卷）的两个题目，算是事关国计民生，其余题目堪称“无一忧民字”。当然，从另一角度说，作文题目所起的作用只是限定写作的角度、思维的方向，如果心忧苍生，什么样的命题都能写成经世之文。国计民生那么多让苍生忧心的事，何以就上不了考生的
谢谢！
到洛阳出差一周了。下午忙完，我便决定回趟老家。夕阳余光游走在城市楼房的轮廓中，呆板大街上车来人往。我不喜欢城里的热闹，会吓跑夕阳，家里这时候，风是轻的，田野是静的，夕阳是害羞的。大巴车只到镇上，离老家还有十里路。一下车就听到有人喊我，是父亲。父亲一手接过我行李，一手拿着手机说话：“接到了，接到了，我们就回来。”说罢把电话递给我。电话里母亲问我晚饭想吃什么，我说：“妈，我想吃你擀的捞面条。”

2011高三语文写作专题ppt

18．看到题目后，可先搜索一下自己以往所写的优秀作文，看有没有可以再利用的。需要注意的是一定不要牵强。
1、不要做刺猬，能不与人结仇就不与人结仇，谁也不跟谁一辈子，有些事情没必要记在心上。 2、相遇总是猝不及防，而离别多是蓄谋已久，总有一些人会慢慢淡出你的生活，你要学会接受而不是怀念。 3、其实每个人都很清楚自己想要什么，但并不是谁都有勇气表达出来。渐渐才知道，心口如一，是一种何等的强大! 4、有些路看起来很近，可是走下去却很远的，缺少耐心的人永远走不到头。人生，一半是现实，一半是梦想。 5、没什么好抱怨的，今天的每一步，都是在为之前的每一次选择买单。每做一件事，都要想一想，日后打脸的时候疼不疼。 6、过去的事情就让它过去，一定要放下。学会狠心，学会独立，学会微笑，学会丢弃不值得的感情。 7、成功不是让周围的人都羡慕你，称赞你，而是让周围的人都需要你，离不开你。 8、生活本来很不易，不必事事渴求别人的理解和认同，静静的过自己的生活。心若不动，风又奈何。你若不伤，岁月无恙。 9、与其等着别人来爱你，不如自己努力爱自己，对自己好点，因为一辈子不长，对身边的人好点，因为下辈子不一定能够遇见。 10、你迷茫的原因往往只有一个，那就是在本该拼命去努力的年纪，想得太多，做得太少。 11、有一些人的出现，就是来给我们开眼的。所以，你一定要禁得起假话，受得住敷衍，忍得住欺骗，忘得了承诺，放得下一切。 12、不要像个落难者，告诉别人你的不幸。逢人只说三分话，不可全抛一片心。 13、人生的路，靠的是自己一步步去走，真正能保护你的，是你自己的选择。而真正能伤害你的，也是一样，自己的选择。 14、不要那么敏感，也不要那么心软，太敏感和太心软的人，肯定过得不快乐，别人随便的一句话，你都要胡思乱想一整天。 15、不要轻易去依赖一个人，它会成为你的习惯，当分别来临，你失去的不是某个人，而是你精神的支柱;无论何时何地，都要学会独立行走，它会让你走得更坦然些。

2011届高考复习：材料作文写作指导——第二次联考作文讲评ppt

如果是螃蟹觉得人直走的行为可笑，嘲弄人，这就是价值观的问题。本来螃蟹有螃蟹的活法，人有人的活法，而螃蟹却笑话人类，这是缺乏理解与宽容精神；进一步说，螃蟹脚多而无用，不得不横行，费力费功，这在生物中本来就是后进和另类，现在却反而笑直立行走的灵长动物——人类，那更是恬不知耻。现实生活中，以小人之心度君子之腹，戴着有色眼睛看世界，对自己的可悲视而不见，对眼前的一切横加指责，黑白混淆，美丑颠倒，荣辱不分，以不正常笑正常的现象还少吗。据此，我们可以从批判极端利已主义者入手，提炼出论题和论点，如：要树立正确的价值观，要宣传和确立正确的是非标准，要有正确的荣辱观等。
请看材料：阅读下面这句黄永玉给自己的画作《螃蟹》所写的解说，写篇不少于800字的文章。螃蟹：可也怪！人怎么是直着走的？
一
二
城市中被漂白的自来水几乎无法形成结晶；而只要是天然水，无论出自何处，他们所展现的结晶都异常美丽。当研究员异想天开地在实验水两边放上音箱，让水“听”音乐后，一个奇妙的现象产生了：听了贝多芬《田园交响曲》的水结晶美丽工整，而听了莫扎特《第40号交响曲》的水结晶则展现出一种华丽的美。研究员进而在装水的瓶壁上贴上不同的字或照片让水“看”，结果看到“爱”与 “谢谢”的水结晶非常清晰地呈现出美丽的六角形；看到“混蛋”的水结晶破碎而零散…… 水能听，水能看，水知道生命的答案
材料作文写作指导
——第二次联考作文讲评
材料作文的写法
一、审题二、立意三、材料处理
审题——细
一、抓对象
二、分主次
三、抓关键四、查原因
一、抓对象材料往往是一事多人物，或者一人物多事件，而且每个人物或事件都在材料中起着一定的作用，那么，我们可以从材料中的人物对象入手，有几个对象就有几个角度。

2011届高考专题复习——《作文材料的使用与处理：把素材转化为写作内容》(教学课件)

所以，请尊重不同的看法，不同的选择；所以，请尊重不同的看法，不同的选择；请用心去领会并呵护真正的和谐；各个民族的不同风俗习惯，会并呵护真正的和谐；各个民族的不同风俗习惯，请给予保护；各个地区的不同生活习性，请给予宽容；保护；各个地区的不同生活习性，请给予宽容；尊重商店里买不同饮料的人，里买不同饮料的人，尊重音像店里买古典音乐或是流行摇滚音乐的顾客……正是每个人的不同特性构成这变幻的多正是每个人的不同特性构成这变幻的多滚音乐的顾客彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。彩的大千世界，没有不同就没有真正的和谐。 ——问苍茫大地，谁主沉浮？问苍茫大地，谁主沉浮？问苍茫大地 ——缤纷的色彩。缤纷的色彩。缤纷的色彩 ——为何？为何？为何 ——缤纷成就和谐！缤纷成就和谐！缤纷成就和谐
(2)素材可从“杂取种种，合成一个” (2)素材可从“杂取种种，合成一个”，即可根据文素材可从章的需要，几个素材整合在一起，章的需要，几个素材整合在一起，表达相同的主旨或表现一个典型人物。或表现一个典型人物。
学生用书P30) 技法点拨(学生用书P30) 一、素材的积累 1．从课本中积累学生的学习主要来源于教材，学生的学习主要来源于教材，各科课本和补充材料都可成为写作素材。料都可成为写作素材。
作者信手拈来课本中学过的古诗、名篇、作者信手拈来课本中学过的古诗、名篇、作家、历史等有关知识，有理、作家、历史等有关知识，有理、有据地论证 “缤纷成就和谐”这一主题，显示了深厚的缤纷成就和谐”这一主题，文学素养以及扎实的基本功。文学素养以及扎实的基本功。
2．从生活中积累要认真观察周围的一切。要认真观察周围的一切。既可从大自然中寻找生活的真谛，也可留心观察身边的人中寻找生活的真谛，事，诸如一些“熟悉的陌生人”，即看起来诸如一些“熟悉的陌生人” 挺熟的，但他们身上依然有你没发现的、挺熟的，但他们身上依然有你没发现的、给你震撼的一些东西的人。你震撼的一些东西的人。