小学四年级读书活动总结范文

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学生读书活动总结范文(18篇)

学生读书活动总结范文

本月是学校的读书月，学校开展了丰富多彩、扎扎实实的读书节活动。在阵阵书香中，我们四年一班也开展了多项有趣的读书活动。在各项活动中，让同学们亲近书本，喜爱读书，学会读书，成长的过程与好书相伴。我们四年一班的活动具体开展如下：

一、亲近书本，建立班级“小小读书角”

二、爱上阅读，潜心博览群书

班级规定每周末在家两个小时的阅读专用时间，潜心阅读，博览群书，吸收着人类“级的营养品”。家长们很配合，抽出时间与孩子一起共享读书乐趣，做好亲子阅读活动记录，许多家长纷纷表示这样的活动让他们也收获多多。“书是人类进步的阶梯”，看到孩子们对书如此倾心，如此爱不释手，我知道他们已经爱上读书了。

三、召开主题班会，交流阅读心得

五、开展各种读书活动，激发读书兴趣

班里洋溢着人人好读书，人人读好书的气氛。当然，读书是每一个孩子，同样也是每一位老师一生的事情!读书学习活动是一项长期、文明、健康的教育工程。

读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信四年一班的孩子们能在读书节启航，一生与经典为友，与博览同行，开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长。

学生读书活动总结范文（二）

书籍是人类智慧的结晶，生活中没有书籍，就好像没有阳光。读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推

动我校教育工作，全面实施素质教育，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围，我校少年宫图书室开展了一系列校园读书活动。通过活动，学校形成了热爱读书的良好风气;增强了学生读书的兴趣，拓宽了知识视野，开阔了眼界，思想获得了很大的提升，学生在读书中有了很多很多的收获。现在将读书活动总结如下：

小学四年级读书活动总结_个人总结范文四年级小学生

今年四年级的读书活动非常丰富多彩，不仅让我们开阔了眼界，还培养了我们的语言

表达能力和阅读习惯。在这一学年的读书活动中，我经历了很多有趣的故事，收获了许多

宝贵的经验。

我坚持每天读书，每天都会读一些有趣的故事和知识性的书籍。这些书籍带给我无尽

的快乐和启迪，让我懂得了学习的重要性。读书不仅可以满足我的好奇心，还提高了我的

阅读理解能力和写作表达能力。通过读书，我能够更好地理解和应用多种文学修辞手法，

让我的写作更加生动有趣。

我积极参加了学校组织的读书分享活动和读书比赛。在分享活动中，我有机会与同学

们分享自己喜欢的书籍，了解到了许多新的书籍推荐。这不仅开阔了我的阅读视野，还加

深了我对书籍的理解和感悟。在读书比赛中，我也有机会展示自己的阅读成果，通过与他

人的交流和比较，我能够不断提高自己的阅读技巧和速度。

我也通过参观图书馆和购买适合自己阅读的书籍来丰富自己的阅读经验。图书馆是一

个知识的海洋，我在那里找到了许多心仪已久的书籍，满足了我对各种绘本、科普书和小

说的阅读需求。我也通过购买书籍来充实自己的书架。这些书籍都成为我的宝贝，我会不

断翻阅它们，让自己成为活字典。

我还参加了一些专题阅读活动，如阅读周和读书角。在阅读周中，我有机会和其他年

级的同学一起进行集体阅读活动，大家一起探讨阅读的乐趣和技巧。在读书角中，我可以

和朋友们一起分享自己的阅读心得，相互鼓励和借阅书籍。这些活动充实了我的课余时间，也激发了我对阅读的热爱。

通过这一学年的读书活动，我对读书有了更深入的认识，也培养了自己的阅读习惯和

四年级读书活动总结【精选8篇】

四年级读书活动总结（篇1）

“读万卷书，行万里路”。读一本好书就像和一个高尚的人说话。孩子们需要一盏灯来指引他们。没有它，它们只是书，所以书的意义很重要，人生是不可逆转的成长。如何让孩子在可能的条件下把生活质量提高到最高水平，需要激发孩子的阅读兴趣，培养孩子的阅读习惯。孩子天生就有求知欲，所以引导很重要。

为了进一步激发学生的阅读热情，增加学生的知识面，真正创造一个丰富的“书香校园”。我校开展了“沐浴书香，成长惠玲”的读书活动。我班也积极参与这个阅读活动。"创建一个学术课堂，让好书陪伴学生."在优雅课堂新阅读理念的指导下，结合我们班的实际情况，有效开展了以下工作：

首先，制定一个有序的计划：

为了保证课堂上阅读活动的有序有效，我们班在活动开始时根据实际情况制定了阅读活动计划。一步一步来，有目的，

有步骤，有实效。

一、积极动员，激发读书兴趣：

在实施读书计划伊始，我在班级里进行了一次以“我读书，我快乐”为主题读书动员班会。班会上，同学们向大家介绍了自己读过的好书，讲述了读书带给自己的很多好处。同学们还踊跃上台向全班同学展示了自己在阅读中摘录的一些好词、好句、好的片段。“我读书，我快乐”的主题班会中，同学们更深刻地认识到了“书”带给他们的无穷乐趣。

二、营造阅读氛围：

班级氛围也是一种语言，是一种传递信息的独特的交往形式，蕴含着巨大的潜在的教育意义。在语文老师的积极配合下努力做到：读好一本书――师生携手共读一本书，读完、读懂;做好一件事――教师领导学生精读一本书，写好一篇读后感;树好一榜样――树立一个读书好榜样，实践一种读书精神。

小学生读书活动总结范文5篇

第1篇示例：

小学生读书活动总结

近年来，随着社会的发展和人们生活水平的提高，越来越多的家

庭开始关注孩子的阅读习惯。阅读不仅是一种乐趣，更是孩子们认识

世界、提高自身素养的重要途径。开展小学生读书活动就显得尤为重

要和必要了。

我校为了引导学生培养良好的阅读习惯，提高学生的阅读能力，

丰富学生的课余生活，特别开展了一系列精彩纷呈的小学生读书活动。以下是对这些活动的总结和反思。

一、活动主题多样，引发学生兴趣

在这次的小学生读书活动中，我们设定了多样的活动主题，包括

经典名著解读、科普知识探索、网络文学分享等。这些主题不仅符合

小学生的阅读兴趣，而且能够引导学生探索更广阔的知识世界，让他

们懂得阅读是一种享受和学习的过程。

通过这些主题活动的设定，我们成功地吸引了学生的兴趣，让他

们更加乐于参与到读书活动中来。尤其是在网络文学分享环节，许多

学生积极分享自己喜爱的网络小说，互相交流心得体会，使阅读活动

更具互动性和趣味性。

二、活动形式新颖，提升学生动手能力

在活动的设计中，我们特别注重活动形式的创新，通过小组合作、主题展示、角色扮演等形式，让学生在参与阅读的同时培养动手能力

和团队合作精神。

在经典名著解读环节中，我们组织学生分成小组，通过研读名著、讨论分析、角色扮演等方式，深入探究经典著作的内涵和意义。这样

的形式不仅能够让学生更好地理解书中的人物和故事情节，还能够培

养他们的思考和表达能力。

三、活动效果明显，促进学生全面发展

通过这次小学生读书活动的开展，我们得到了一系列明显的效果。学生的阅读兴趣明显增强了，许多同学表示在活动中接触了不少新颖

小学四年级阅读心得

小学四年级是孩子们成长过程中的一个重要阶段。这一年，我阅读了许多有趣的书籍，不仅丰富了我的知识，还启发了我的思维。下面是我在小学四年级阅读心得的总结，希望对大家有所启发。

首先，我在四年级读的书中，最让我印象深刻的是《西游记》。这本书讲述了孙悟空等人的奇幻历险故事，他们与妖魔鬼怪搏斗，最终取得胜利。我从中学到了勇敢和坚持的品质。无论遇到多大的困难，只要我有勇气和毅力，就一定能够战胜困难，实现自己的目标。

除了《西游记》，我还读过许多其他的经典名著，如《红楼梦》、《水浒传》等。通过阅读这些名著，我了解到了古代文化和中国传统价值观的重要性。在这些古代故事中，我看到了劳动、友爱、诚实等美德的力量。这些美德是我们在成长过程中要时刻坚守的，它们不仅能够让我们更好地与他人相处，还能够塑造我们的品格。

除了名著，我还喜欢读一些寓言故事和童话故事。这些故事通常是通过动物和幻想的角色来传递一些人生哲理。比如，《三只小猪》教会我要有耐心和毅力，不能轻易放弃；《小红帽》告诉我要小心陌生人，保持警惕。通过这些故事，我学到了许多有益的道理，也让我变得更加聪明和独立。

除了以上的书籍，我还喜欢阅读一些与科学和自然有关的书籍。其中最令我难忘的是《神奇校车》系列。这本书通过一个神奇的校车，让我和主人公一起探索科学的奥秘，了解自然界的规律。通过阅读这本书，我对科学充满了兴趣，也希望将来能够成为一名科学家，探索更多的未知领域。

阅读不仅仅是为了学习知识，还能够培养我们的观察力和思考能力。在阅读的过程中，我会不断思考故事中发生的事件，推理出结果，并进行判断。这样的思维训练使我的逻辑思维能力得到了提升，也让我成为了一个有思想的孩子。

小学生读书活动总结5篇

（实用版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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小学四年级读书活动总结五篇

高尔基先生说过：“书籍是人类进步的阶梯。”多读书可以让人感觉你知书答礼，颇有风度。读一本好书，让我们得以明净如水，丰富阅历，益于人生。下面是带来的五篇小学四年级读书活动总结，希望大家喜欢!

小学四年级读书活动总结1

阅读改变人生，让孩子爱读书是对学生的终身发展负责，是学校教育工作的重点任务。保证时间，保证读书，调动所有老师、家长的力量共同开展好本校的读书活动，让学生在读书中得到更好的成长，也让家长在陪孩子读书中得到新的学习，同时也让老师在开展读书活动中得到能力和素养的提升。营造读书氛围，鼓励学生与书为友，“爱读书，会读书，读好书”，促使学生养成良好的读书习惯，激发学生课外阅读的兴趣，让浓浓的书香伴随学生的健康成长。结合学校读书乐活动要求，我们班在读书活动中有了一个良好的开端。现将本学期读书活动总结如下：

一、召开主题班会，调动读书的兴趣。人人参与，创设氛围。

1、利用班队课的机会，提出“我读书，我快乐”的倡议，师生一起走进学校读书月。

2、根据我班实际情况，制定了切实可行的读书计划。

二、强化常规教育，养成良好读书习惯。

1、美化教室，创设读书氛围读报，那美丽的板报设计加上同学们的

优秀读书心得，充分发挥了班级黑板报的作用，极力营造读书氛围，使学生从思想深处认识到读书的重要意义。教室里洋溢着浓浓的读书气氛。

2、为了规范孩子的读书习惯，我们约定每天回家读书不少于20分钟，并让学生在所读书上随时记录感想体会，圈画好词佳句。

3、利用午读的时间和同学们一起欣赏美文。现在，班里乐意读书的同学与日俱增。

小学生假期读书活动总结

随着社会的发展和教育观念的更新，越来越多的家长开始意识到培养孩子阅读的重要性。阅读不仅能开阔视野，增长知识，还能培养孩子的语言表达能力、思维能力和创造力等。因此，为了让小学生充分利用假期时间进行有意义的阅读，学校举办了读书活动。在这次读书活动中，我从小学生的角度来总结一下。

首先，读书活动为我们提供了一个良好的读书环境。学校图书馆里摆满了各种各样的图书，从名著到童话故事，从科普读物到文学作品，应有尽有。在这个安静、舒适的环境中，我能够专心地阅读，没有其他的干扰。另外，学校还为我们准备了一些阅读工具，比如阅读指导手册、读书笔记本等，这些工具对我们的阅读有很大的帮助。通过这次读书活动，我学会了如何选择适合自己的书籍，如何读书并做好读书笔记。

其次，读书活动增强了我对阅读的兴趣。在平时的课堂上，我们学习的内容比较固定，阅读的书籍也比较有限。而在这次读书活动中，我可以根据自己的兴趣选择任何一本书来阅读，这让我觉得阅读是一件非常有趣的事情。我读了很多有趣的故事和有启发性的书籍，比如《小王子》、《安妮日记》等。在阅读的过程中，我不但能够进入故事的世界，感受其中的情感，还能够思考故事中的道理，从中受益匪浅。阅读成为了我生活中的一部分，我发现自己越来越喜欢阅读，乐此不疲。

再次，读书活动提高了我的阅读能力。在读书活动中，我们参加了一些阅读小组和读书分享会，和其他同学一起讨论书中的内容，分享自己的感受和理解。在这个过程中，我不仅能够从他人的角度看问题，还能够借鉴别人的阅读方法和阅读技巧。此外，我还通过读书活动提高了自己写作能力。在读完一本书之后，我会写一篇读后感或读书笔记。通过这样的写作训练，我不仅能够总结书中的内容，还能够提高我的表达能力和写作能力。

小学生读书活动总结(通用14篇)

小学生读书活动总结1

为了更好的贯彻落实县教育局《关于开展“暑期读一本好书”活动的通知》文件精神，继续推进“书香校园”活动深入持久的开展，培养广大少年儿童乐读书、多读书、读好书的良好习惯，引导学生追求积极健康的生活，促进学生的全面发展，同时也切实贯彻《义务教育语文课程标准》要“培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念，我校提出了“诵读经典美文，让书香伴我成长”这一读书理念，鼓励学生以书为友，让读书活动成为经常性的学习习惯。为此，学校每学期都开展暑期读书活动，以此推进校园文化的建设。

今年暑假，我校结合第三届“暑期读一本好书”活动开展了假期读书评比活动。要求学生做到两个一：

阅读一本好书：首先要求每位学生根据自己的'兴趣爱好选择一本自己喜爱的好书认真阅读。

写下一篇读书征文：及时写下自己的读书体会，参加征文比赛。

本次读书活动共收到学生征文作品100多份，最终经过校级评选选送41篇作品参赛。

如今，与好书携手共行已成了我校每一位学生的一大乐事。我们在书海中汲取知识，在书海中收获快乐，在书海中茁壮成长，书香早已弥漫了整个校园。“诵读经典美文，让书香伴我成长”早已深入每位同学的心中。

小学生读书活动总结2

在开展读书活动中，学校根据每个孩子不同年级，不同阅读能力，开展了不同层次的成果展示，如一年级讲故事专场;二年级编故事专场;三年级演讲专场;四年级调查报告专场。还有全体学生参与的班级朗诵、课本剧表演专场。这些活动将孩子们所阅读的书籍，或化作声情并茂的故事，或化作激情澎湃的演说，或变成一篇精美绝伦的童话，或变成一份深邃的调查报告……

小学生读书总结（精选4篇）

小学生读书总结篇1

我国著名教育家叶圣陶先生说：“兴趣是最好的老师。”只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。开阔视野，提高写作能力。

（一）激发读书兴趣

兴趣是需求的内驱力，只有培养学生对课外阅读的浓厚兴趣，学生才会以积极主动的心态，投入到课外阅读中去。但我们的学生缺乏阅读的兴趣和习惯，他们学习以外的时间或者看电视，或者玩电脑游戏，或者在野外玩耍，却不愿意每天看看有益的课外书，而要改变这一现象，需要我们教师去点燃学生对课外阅读的渴望，变“要我读”为“我要读”。课外阅读的大部分时间是在家庭中进行的，所以，更需要家长的密切协助。每天学生读得什么书，读了多长时间，由家长签字。（规定每天必读半小时）

（二）教会学生读书方法

课内外结合，教会读书方法。教师要以课内带课外，用课堂上学到的读书方法指导学生课外阅读，用课外阅读获得的知识和能力促进课上的学习，以指导学生课外阅读：

（1）读。读内容，知其概要。

（2）查。碰到不懂的字词查字典，结合上下文理解它的意思。

（3）划。给优美的、含义深刻的句子加点划线。（4）摘。摘抄好词佳句。

（5）想。读后思考所得所感。

（6）记。背诵精彩片断、优美范文。

同时又归纳了以下几种主要的课外阅读方法：

（1）精读法。在一段时间内，选择几篇从思想内容到艺术表现都比较完美的作品，运用课堂上学到的读书方法，把它们读熟读透。从字词句、篇章结构、思想内容、表现手法，到读音、标点符号，都要弄懂弄通弄透。精读，重在质量，汲取知识的精髓。

小学生读书活动总结与收获7篇

小学生读书活动总结与收获篇1

一、指导思想

以建设“学习型社会”精神为指针，以创建“学习型学校”为导向，以新课程实验为契机，以新颖活泼、形成多样的读书活动为载体，以培养学生的语感能力为核心，努力营造书香校园，塑造内涵丰富，特色鲜明的校园文化。

二、活动宗旨

在教师中积极倡导“书香为伴”的思想，将朴素的“读书是一种需要”上升为“读书是一种责任”、“读书是一种乐趣”、“读书是一种有益的生活方式”，促进教师业务素质的提高，享受阅读、享受教育、享受人生。、在学生中倡导“与好书交朋友”的思想，以新颖活泼、形式多样的读书活动为载体，激发学生的读书兴趣，养成读书好习惯，让读书渐渐成为学生的一种生活方式，让学生在深厚文化熏陶中成长、积累，丰富自身的底蕴，提高整体素养。、营造浓厚的“书香氛围”，让校园里充溢着浓浓的人文气息，打造有特色的校园文化品牌。

三、活动宣言

在活动中阅读，在阅读中品味，在品味中感悟，在感悟中提升。

四、具体措施

（一）教师读书

1、制定读书计划

为了牢固树立“读书是一种责任”的学习意识，学校要求每位教师根据自身特点制定个人读书计划，由教务处负责审查监督，并纳入年终考核。印发学习笔记。

为了落实读书活动，教务处专门设计印制了业务学习笔记，统一下发至每位教师手中，并要求每位教师每学期至少精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，并认真做好读书笔记。学期末由主管教学的副校长检查登记，作为校本培训的参考成绩。

（二）学生读书

1、开展主题班会

学校要求各班不定期开展关于读书活动的主题班会，进行宣传，组织学生进行讨论，从而引导学生进一步认识阅读的重要性，并且学会读书，真正做读书的主人。

小学读书活动总结范文15篇

小学读书活动总结

小学读书活动总结范文15篇

小学读书活动总结范文1

本学期开展读书活动，亲近书本，喜爱读书，学会读书，逐渐养成热爱书籍，博览群书的好习惯，营造了书香校园，达到了活动的目的。现总结如下：

一、深入宣传，营造读书学习的良好氛围。

学校利用晨会举行了隆重的启动仪式，随后我班召开主题班会、出主题黑板报、制作格言、名人名言，多渠道、深层次宣传读书的重要意义，通过宣传营造文化氛围，提高学生的认识，为落实读书节方案的各项活动奠定了基础。

二、落实责任，确保读书节活动的顺利开展。

为确保“读书节”活动有效、有序地开展，根据活动方案，落实责任。结合本班特色，制定了任务明确，便于操作的活动计划，形成有计划、有部署的读书活动，确保了读书节活动的顺利实施。

三、创新活动，为每位学生的成长导航。

在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生的全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书学习活动，收到了较好的效果。

（一）捐赠图书，建立了班级“图书部落”读书吧。全班40个同学将一摞摞自己最喜爱的书用红丝带扎上鲜艳美丽的蝴蝶结捐献给了班级图书馆，让更多的同学们能分享这些书籍给我们带来的快乐和知识。成立了班级图书管理小组，开展借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的.愉悦读书氛围，畅游书海，各班洋溢着浓浓的读书气氛。

（二）召开主题班会，不断把读书活动推向深入。按照活动方案分别召开了动员会、读书经验交流会、采蜜酿蜜、古诗词诵读、读书节活动总结会等系列主题班会。在活动中，大家谈到了自己阅读的收获，并向大家推荐怎样选择好书，选择适合自己阅读的好书；怎样合

小学四年级班级中队读书活动总结五篇

书籍，是嘹望世界的窗口，改造灵魂的工具，打开知识宝库的钥匙。读书，能使人愉快，使人聪明，鼓舞人的思想感情去爱人类，爱和平。下面就是小编给大家带来的小学四年级班级中队读书活动总结五篇，欢迎查阅！

小学四年级班级中队读书活动总结1

为了将读书活动开展下去，我首先保证给足学生阅读的时间。我要求学生每天中午只要作业完成后，就可以阅读书籍，尤其在周三和周五，更是雷打不动的阅读时间。除此以外，每周还利用一节语文课或班队课的时间进行阅读交流，及时将读书后的心得体会与同学分享，大大激发了学生的阅读兴趣。为了让学生们有好书读，我一方面将学校发放的《阅读》《小主人报》《未来科学家》挂在班级图书角上，一方面还引导学生将家中的优秀图书带到班级中，相互之间交流。对于班级图书角，专门配备1-2名学生作为班级图书管理员，负责班级图书的借阅、登记、归还等工作。当然，学校图书室老师的支持也给了学生们很好的阅读机会，很多时候，我常常私自向图书室的沈老师打招呼，给我班学生多几次借阅图书的机会。而学生们也格外喜欢。他们借来的书籍，不仅仅是各人自己阅读，还在班级里互相传阅。这就大大增加了学生读好书的机会。

有付出必有收获。本学期，虽然我班学生读书并没有多少可供量化的成果，但从很多学生的写作水平大大提高了也可见端倪。雨果说：“书籍是改造灵魂的工具。”确实好书就如同是好的生活教科书。它能够教人怎样做一个正直的人，我相信，随着时间的推移，只要我的学生们能在我的引导下，变得热爱读书了，变得喜欢思考了，学会怎样做人了，这，或许就是他们读书后的收获。小学四年级班级中队读书活动总结2

四年级读书心得范文

作文

尊敬的老师和亲爱的同学们：

大家好！我今天要和大家分享一下我在四年级的读书心得。

在四年级的课程中，我读了很多的书籍。这其中有语文课本，也有来自学校图书馆和家庭藏书室的书籍。在这些书籍中，我受益匪浅，既增长了阅读量，也开拓了视野，让我对生活、人生和社会有了更深刻的认识。

读书让我的语言能力得到了提升。语文课上，老师让我们在课本中阅读各种文学作品，如《草房子》、《梦游天地》、《小兔子乖乖》等等。在阅读过程中，我遇到很多生僻的字词，但是老师在课上给我们解释、教授。正是这样，我才能够在不断的阅读、学习中把握更多的语言知识，提高自己的语言表达能力。

读书让我对世界充满了好奇。在学校图书馆里和家里的书房里，我找到了各种各样的书籍。有关于自然科学的，《科学小研究》、《探索自然》、《神奇的微生物》等等；有关于艺术文化的，《隆美尔的画笔》、《格列佛游记》、《中国文化知识》等等。阅读这些书籍让我了解到这个世界有多么广阔、奇妙和多彩，感受到人类智慧的博大和创造力的奇妙。

读书让我有了更深入的思考。在阅读过程中，我与作者展开了精神上的对话。在《侠客行》中，我思考侠义与真正的英雄是什么；在《小王子》中，我思考人类在世间存在的意义。通过这些思考，我找到了自己的人生价值和方向，有了远大的人生理想和目标。

读书是一件很神奇的事情，它可以快乐地陪伴我们成长。希望我们在以后的日子里，继续积极地阅读，让阅读成为我们生命中必不可少的一部分。

谢谢大家！

小学读书活动总结范文（精选7篇）

小学读书活动总结1

读书能积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为进一步推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，树立正气，营造良好的读书氛围。这次读书活动，让学生在活动中体验读书的乐趣；进一步提高了学生的思想觉悟和文化底蕴，营造清风缕缕满校园的书香氛围。具体从以下几个方面去做：

为了全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，在校园内形成热爱读书的良好风气，促进学生的可持续发展；培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提倡少做题，多读书，好读书，读好书，读整本的书。”的新课程理念。要想要学生爱读书，我们的老师就必须先爱读书。因此，利用寒暑假的时间加强学习，至少每人读完一本教育专著，并写下自己的心得体会，为我们的学生树立了榜样。

学校也积极充实学生读物，规范学校图书室、阅览室的管理，充分利用、积极开发学校现有阅读资源，为学生创造良好阅读环境，学校图书、阅览室全天向学生、教师开放；班级建立图书角，学生互相交流个人图书，实现班级图书资源共享；向学生推荐优秀书、报、刊，鼓励学生积极购书读书，指导学生进行网上阅读。营造良好的课外阅读氛围。积极开展评选。

通过开展开展读书活动，初步培养了学生良好的读书阅读习惯、提升了修养，促进了和谐校园文化建设，校风、学风进一步转变，在学生中形成了爱读书、读好书的浓厚氛围。学生的阅读能力有了很大的提高，写作能力、口语交际能力得到极大改善，学生的思想得到了净化，形成了积极向上的学风、班风、校风。

小学生读书活动总结10篇

（经典版）

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编制时间：____年____月____日

序言

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