人教新课标一年级英语职业
2023一年级英语老师的工作计划（精选3篇）
2023一年级英语老师的工作计划（精选3篇）
2023一年级英语老师的篇1
一、指导思想：
结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、学生情况分析：
我教四个班级，平均每班69人。他们的年龄多为6周岁，具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。一年级的学生学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，因此在本学期应注重培养学生良好的学习习惯，训练学生的听说能力，调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
三、教学目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯。
3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、教材分析：
本书共由五部分构成：
1、日常英语：与学生日常生活密切相关的情景对话，共12个话题，每个话题包括2-4句情景对话。
2、动画英语：以《迪士尼神奇英语》(上)VCD为基本学习材料。共6张VCD，12课，每课4个小节，由学生熟悉和喜欢的迪士尼动画片片段组合而成。
3、歌曲童谣：包括歌曲和童谣两大块，其中有精心制作的传统英
文经典歌曲，也有攀登英语独创的童谣。
4、日常英语替换内容：以日常英语重点句型为主线，结合歌曲童谣和动画英语中高频出现的词汇进行的开放性交替。
2021小学一年级英语老师的工作计划_教师工作计划_
2021小学一年级英语老师的工作计划
英语一开始，学生往往是带着好奇的心情来学这门课的，也有些学生是带着好玩的想法来学的。这就需要英语老师引导学生。下面是小编整理的关于小学一年级英语老师，欢迎阅读。
老师工作计划(一)
一、学情分析：
一年级学生刚刚接触英语，大部分学生对英语有着浓厚的兴趣，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
从上个学期的教学情况来看，一年级学生注意力容易分散，学习习惯较难培养，同时也有少数学生由于种种不同的原因，如方法方面的问题，学习态度上的问题等，觉得在学习上有困难，本学期必须在继续培养学生学习兴趣和听说能力的同时，采用符合学生心理特点的教学方法和教学手段，坚持听说领先，有计划地培养学生的读写能力，特别对于个别学习上有困难的学生，教师要耐心采取积极鼓励的方法，创设生动活泼的课堂气氛，调动他们的学习积极性。
二、教材分析：
《牛津小学英语》1B共出现了个人情况、学校生活、家庭人员、文具、动物、运动、交通工具、数字、地点等近10个话题，问候、介绍、确认物品、命令、祝愿、感谢、询问、建议等近10个语言功能项目，陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句等约10个句型以及41个词语(单词表)，还提供了5首英语歌曲和5首英语歌谣。除此之外，《牛津小学英语》1B还呈现了A-Z 26个英文字母。
从学生的认知水平出发，《牛津小学英语》1B对所出现的所有日常交际用语、句型、词语以及歌曲与歌谣都只要求听得懂、会说(唱)，而不要求读和写。总的来说，要求比较明确、内容比较丰富、脉络比较清晰、重点比较突出、难易比较适当。
最新职高一年级英语教学工作实施计划
最新职高一年级英语教学工作实施计划
一、总体情况分析
1.本学期我担任的是一年级(1)(2)(3)(4)四个班级的英语教学工作。4个班级相对比而言，1，2班男女生比例相对均匀，3班基本全是女生，而四班全是男生。女生学习英语较男生踏实一些，但学生基本功相对较差，学习积极性不是很高，课堂氛围较沉闷，并且有很多同学很浮躁，有了成绩就骄傲，所以成绩起伏较大。这些学生缺乏学习的主动性，一部分学生课上开小差，总是不能投入到课堂教学中，存在学习成绩两极分化现象。
2.《英语(基础模块)》是紧密结合中等职业学校教学实际和学生实际编写的。其中上册面对中职学生基础实际，低起点低起步，归纳复习初中英语语言基本知识和能力。本册教材12个单元，每个单元由“reading”“language study’“Comprehensive Language Skill”和“Summing up”四部分组成。其中话题围绕着学生的生活实际来展开。如：Greetings,My Family,Time,Weather,Friendship等。
二、指导思想：
针对我所任教的高一学生普遍英语底子差，基础薄，对学习英语缺乏兴趣的实际，打算在高一阶段的英语教学中，本着低起点，爬坡走，抓习惯的原则，长期不懈地抓好学生的学习英语的的兴趣和习惯养成。
坚持“夯实基础，狠抓双基，改进学法，激发兴趣，提高能力”的指导思想，稳扎稳打的把英语教学工作进行到位。
三、教学工作目标：
教学目标是打好基础，掌握基本知识点，在上半学期完成5,6,7三个单元的教学，下半学期争取完成8,9,10三单元的内容。其中包括6个单元的重要的表达法，新的词汇以及语法内容。
小学一年级测题职业名称
小学一年级测题职业名称
在小学一年级的教育过程中，为了帮助孩子们了解社会和职业，考
试科目中可能会出现与职业名称相关的题目。这些题目的目的是让孩
子们认识不同的职业名称，并培养他们对不同职业的兴趣和理解。以
下是一些可能出现在小学一年级测题中的职业名称：
1. 医生：医生是专门从事医疗工作的人员，他们帮助病人恢复健康。医生会给病人看病、开药、进行手术等。
2. 教师：教师是负责教育学生的人员，他们教授学生知识和技能。
教师可以教授各种学科，如语文、数学、英语等。
3. 消防员：消防员是负责灭火和救援工作的人员。他们经常面对火
灾等危险情况，用专业设备灭火并保护人们的安全。
4. 建筑工人：建筑工人是负责建造房屋和其他建筑物的人员。他们
使用各种工具和材料，按照设计图纸建造房屋。
5. 画家：画家是专门从事绘画工作的人员。他们使用画笔和颜料创
作各种形式的艺术作品，如油画、水彩画等。
6. 乘务员：乘务员是负责乘坐交通工具上的乘客服务的人员。他们
提供食物和饮料，解答乘客的问题，并确保乘客的安全。
7. 厨师：厨师是负责烹饪食物的人员。他们熟练掌握各种烹饪技巧，制作美味的菜肴。
8. 警察：警察是负责维护社会安全和治安的人员。他们巡逻街道，防止和解决犯罪行为。
9. 司机：司机是负责驾驶交通工具的人员。他们可以驾驶汽车、公交车、出租车等。
10. 农民：农民是从事农业生产的人员。他们种植农作物，养殖家禽和牲畜，为人们提供食物和其他农产品。
以上是一些可能出现在小学一年级测题中的常见职业名称。希望通过这些测试题，孩子们能够对不同职业有更深入的了解，并逐渐培养自己的职业兴趣。通过学习职业名称，也可以帮助他们了解到社会的多样性和职业的价值。
外研社英语教材(一年级起点)一年级下册知识点总结
外研社英语教材（一年级起点）一年级下册知识点总结
1. 介绍他人：
介绍他人,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）
①He is = He’s, She is = She’s
②This/That is my mother. She is a teacher. （这是我妈妈，她是一名老师。）
③This/That is my father. He is a doctor. （这是我爸爸，他是一名医生。）
④This/That is my aunt. She's a teacher. （这是我阿姨。她是一名老师。）
⑤This/That is my grandfather. He’s a driver. （这是我爷爷。他是一
名司机。）
2.介绍身体部位：
介绍身体部位,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）
① This is my head/mouth/nose. （这是我的头/嘴/鼻子。）
② These are ... These are my eyes / ears / hands. （这些是我的眼睛/耳朵/手。）
3.询问动物名称：
询问动物名称,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）
What are these? （这些是什么？）
--- They are pandas / monkeys / pigs. （它们是熊猫/猴子/猪。）
4.描述体型外观：
描述体型外观,Yuki-外研社英语一年级下册（一年级起点版）
①Look at the cat. It’s fat. （看这只猫，它胖胖的。）
2023一年级英语老师的工作计划（通用3篇）
2023一年级英语老师的工作计划（通用3篇）
2023一年级英语老师的篇1
一、指导思想：
结合小学英语教学的特点，主要激发学生学习英语的兴趣，培养良好的语言学习习惯，着重培养学生英语基础语言能力和英语语感能力，循序渐进地建立起英语语言思维能力，为学生进一步学习英语打下良好基础。
二、学生情况分析：
我教四个班级，平均每班69人。他们的年龄多为6周岁，具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。一年级的学生学习兴趣很浓，接受能力、模仿能力很强，学习习惯初步养成，因此在本学期应注重培养学生良好的学习习惯，训练学生的听说能力，调动他们的自主能动性、积极性，营造互帮互助，共同学习英语的语境。
三、教学目标：
1、激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心。
2、培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调及书写基础，以及良好的学习习惯。
3、培养学生的观察、记忆、思维、想象和创造能力。
4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
四、教材分析：
本书共由五部分构成：
1、日常英语：与学生日常生活密切相关的情景对话，共12个话题，每个话题包括2-4句情景对话。
2、动画英语：以《迪士尼神奇英语》(上)VCD为基本学习材料。共6张VCD，12课，每课4个小节，由学生熟悉和喜欢的迪士尼动画片片段组合而成。
3、歌曲童谣：包括歌曲和童谣两大块，其中有精心制作的传统英
文经典歌曲，也有攀登英语独创的童谣。
4、日常英语替换内容：以日常英语重点句型为主线，结合歌曲童谣和动画英语中高频出现的词汇进行的开放性交替。
外研版小学英语(新标准一起)一年级下册M1教学设计
《英语》（新标准）（小学一起）一年级下册M1教学设计
Step 4: Extension
(7 minutes)Game: My family
member.
Show the teacher’s
photo and introduce
it as an example.
Students talk about
their photos in
groups.
Introduce family
members’
occupations.
Try to learn more
words of
occupation.
让孩子们自带全家福
照片，并在小组内交
流，目标语言在真实的
生活情境中得到充分
练习，加深了孩子们对
彼此的了解，增进了友
谊。
Step5: Summary
(3 minutes) What have you
learnt today?
Summarize the
words and
sentences.
让孩子们通过板书学
会自己梳理一节课所
学，养成良好的英语学
习习惯。
Classroom Assessment 1.Good, I like your voice.
2.Perfect.
3.Great!
…
及时评价学习过程，通
过口头评价，及时反馈
学生对知识的掌握情
况和本课时的目标达
成情况。
家庭作业：
基础性作业：Listen and imitate the text for 5 times.
拓展性作业：Talk about family members on the photos with friends.板书设计：
Module 1 Unit 1 He’s a doctor.
新课标小学英语一年级下册Module1Unit2she‘s a nurse她是一名护士
Copyright 2004-2009 版权所有 盗版必究
This is my brother.
This is my father.
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This is my mother.
This is me.
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He’s a driver .
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He’s a policeman
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She’s a teacher .
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He’s a driver .
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Look and say
用he/she填空。 A. he
____ B is a doctor. _____is a teacher. A _____is a doctor. A _____is a teacher. B
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He’ s a… / She’ s a…
小学一年级至三年级英语知识
小学一年级至三年级英语知识整理1(金)
2013-05-20 10:03:49| 分类：信息互通|字号订阅
时间：morning早晨, afternoon下午, evening晚上
称呼：Miss小姐, Mr先生, Mrs夫人；twin双胞胎, boy男孩, girl女孩, man男人, woman 女人, baby宝宝
亲戚、家庭(family)：dad (father)父亲, mum (mother)母亲, grandpa（外）祖父, grandma（外）祖母, uncle叔叔（舅舅等）, aunt阿姨（舅妈）, brother兄弟, sister 姐妹，cousin外甥
职业：teacher教师, doctor医生, nurse护士, worker工人, cook厨师, student学生学习工具：book书本, bag包, pencil铅笔, pencil box (pencil case)铅笔盒，pen钢笔, crayon蜡笔, ruler尺, rubber橡皮, schoolbag书包, lunch box(午
餐盒), blackboard黑板(教师专用)
科目(lesson)：Chinese语文, Music音乐, English英语, Maths数学, PE体育, Art 美术
动物：cow奶牛, duck鸭子, pig猪, cat猫, dog狗, bee蜜蜂, bird鸟, ant蚂蚁, butterfly蝴蝶, monkey猴子, tiger老虎, panda熊猫, bear熊, lion狮子,
大专一年级大学英语教材
大专一年级大学英语教材
Introduction:
大专一年级大学英语教材对于学生的学习过程至关重要。它是大学
生学习英语的基础，承载着培养学生语言交际能力和文化意识的任务。本文将从内容设置、教学方法和教材与学生需求的适配度等角度来探
讨大专一年级大学英语教材。
Content Setting:
大专一年级大学英语教材在内容设置上应该全面覆盖语言技能的培养，包括听、说、读、写和翻译。教材应该由浅入深，循序渐进地引
导学生逐步掌握基本的语法结构、词汇和句型，同时注重培养学生的
交际能力和语言运用能力。此外，教材内容还应该涵盖一定的文化背
景知识，帮助学生理解英语国家的习俗和文化。
Teaching Methods:
对于大专一年级的学生来说，教材的教学方法应该注重互动性和实
用性。传统的教学方法已不再适应现代大学生的学习需求。因此，教
材应该采用多种教学手段，如小组讨论、角色扮演、情景对话等，来
激发学生的学习兴趣和主动性，提高课堂的互动性。此外，教材也应
该注重实际应用，通过真实场景和案例来演示英语的实际运用，帮助
学生将所学知识应用到实际生活中。
Adaptation to Student Needs:
大专一年级大学英语教材的编写还应该考虑到学生的学习需求和现
实应用。根据学生的专业特点和未来职业发展需求，教材可以设置一
些专业相关的话题和材料，以便学生能够更好地将英语应用到自己所
学的专业中。此外，教材还应该充分考虑学生的学习背景和英语水平，设置适当的难度和挑战，既不过于简单，又不过于复杂，确保学生能
够有针对性地提高英语能力。
一年级英语职业PPT课件
man
nurse
woman
sportsman
doctor
dancer
singer
teacher
ຫໍສະໝຸດ Baidu
sportsman
doctor
李丽华职业中专英语一年级说课标说教材
阅读
功能
语法
Write a sick leave.
话题
Seeing a Doctor.
第 七 单 元
写作
An invitation letter
Accepting/refusi ng an invitation .
一般将来时。
阅读
功能
语法
Write an invitation letter and reply to it
通过句型、 例句和设定 的场景练习 语法
从语用的角 度出发，提 升学生拼读 能力
通过听力和对 话活动练习语 言功能
列举句型为 后面的对话 阅读准备
读写 听说
培养学习 策略
语法 聚焦 语音 练习
提出单元目 标，词汇学 习
句型 前置 热身 活动
学 生 用 书 编 写 体 例
学习 建议
思考与 回应
提供名人 名言，潜 移默化的 影响学生
文化知识 文化理解 跨文化交际 意识能力
听
能根据简单的课堂教学用于做出反应； 能利用关键词捕捉简单信息（如姓名、电 话号码、职业等）； 能听懂日常生活中的简单会话和职业场景 中的简单指令；
读 能抓住阅读材料的中心意思，找出细
节信息； 能读懂简单的应用文，如请柬、通知 及表格； 能读懂下列常见十大题材的阅读材料： 个人与家庭，学校活动，日常生活， 休闲娱乐，健康，居住环境，出行， 科学技术，工作，节日与习俗 。
小学一年级英语下册句子【三篇】.doc
小学一年级英语下册句子【三篇】
【篇一】
一、职业: doctor 医生nurse护士driver司机policeman警察pupil学生
He ‘s …=He is…他是……She’s…=She is …她是……
注意区分:he 和his she 和her
二、方位:in 在…里面on在…上面under在…下面at the zoo 在动物园里
over there在那边here 在这里on the farm 在农场单数提问用Where is the cat?猫在哪儿?
It’s in/on/under the desk. 它在桌子里/上/下。
It’s over there/here. 它在那边/这里。
复数提问用Where are the books?书在哪儿?
They are/the books are .他们/这些书在桌子上面。
三身体部位:head头eye眼睛face脸ear耳朵nose鼻子mouth 嘴巴body 身体hand手leg腿feet足
shoulder肩膀knee膝盖toe 脚趾finger手指
What is this? 这是什么?
This is my/your/his/her 这是我的/你的/他的/她的。
What are these? 这些是什么?
These are my/your/his/her 这些是我的/你的/他的/她的。
【篇二】
一、 Greetings 问候语
1. Hello! / Hi! 你好!
2. Good morning / afternoon / evening! 早晨(下午/晚上)好!
牛津版、外研版、人教版小学一年级英语下册教学计划范文
牛津版、外研版、人教版小学一年级英语下册教学计划范文
牛津版、外研版、人教版三个版本小学一年级英语下册教学计划范文整理，供大家阅读。
牛津版小学一年级英语下册教学工作计划
一、班情分析
经过半年的学习，学生已有一定的英语学习能力和英语基础，渴望通过新学期的学习获得更多的知识，以丰富自己的交际内容，提高交际能力。
二、学情分析
小学一年级的学生活泼好动、争强好胜、善于模仿、乐于活动、但自律性比较差，依赖性比较强，注意力不易集中。本册教材所涉及的话题内容更丰富，涉及的词汇和日常交际用语、句型也有所增加。教学时应注意教材前后编排的连续性，以便教学时做到有的放矢，把新旧知识结合起来。
三、本册教材内容分析
《牛津小学英语2A》共出现10个话题，包括家庭成员、职业、星体、家具、蔬菜、昆虫、食品、饮料、节日和服装等，涵盖了询问、介绍、确认物品、命令、祝愿、描述、购物、感谢等近10个语言项目，出现了陈述句、特殊疑问句、祈使句等约10种句型以及60多个词语，此外还提供了4首英语歌曲和6首英语歌谣。本册教科书共十个单元，每个单元由Learn to say , Look and learn , Sing a song/Say a rhyme, Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and say 四个板块组成;这些板块的主要功能如下： Learn to say通过情景对话呈现话题、日常交际用语和单词短语，着重训练学生的听说技能，培养学生用英语进行简单口头交流的能力。Look and learn，以图片与单词相结合的方式，分类呈现本单元出现的单词和短语。Sing a song/Say a rhyme通过唱歌曲，说歌谣的形式，激发学生的学习兴趣，活跃学生身心，巩固学生所学内容，培养学生的语感和英语听说能力Play a game/Make and say/Act and guess/Draw and say/Act and
人教版小学一年级教案学习简单的职业名称
人教版小学一年级教案学习简单的职业名称教案标题：学习简单的职业名称
一、教学目标：
1. 了解并掌握一些常见的职业名称。
2. 学会正确书写和发音这些职业名称。
3. 能够通过图片和文字的配对来认识和记忆职业名称。
二、教学准备：
1. 多媒体投影仪或者黑板。
2. 幻灯片或图片卡片，包括一些常见的职业图片。
3. 学生练习册，包含职业名称的练习题目。
三、教学步骤：
Step 1：导入新课（5分钟）
1. 向学生展示一些职业图片，如医生、老师、警察等。
2. 引导学生观察图片并提问，鼓励他们猜测这些人是做什么工作的。
Step 2：学习职业名称（15分钟）
1. 准备一张包含职业名称的幻灯片或者图片卡片。
2. 通过幻灯片或图片卡片展示职业名称，并逐个教给学生正确的发
音和书写方式。
3. 提供一些职业名称的例子，引导学生用英语学习这些职业名称的发音。
Step 3：识字活动（10分钟）
1. 学生分成小组，每个小组派一名代表上台做指导。
2. 在黑板上或者示范卡片上隐藏一些职业名称的字母，让学生通过猜测和讨论来拼写正确的职业名称。
3. 每个小组的代表轮流来拼写一个职业名称。
Step 4：巩固练习（15分钟）
1. 让学生打开练习册，完成相关的练习题目。
2. 练习题目包括选择正确的职业名称、填空和连线等，旨在巩固学生对职业名称的认识和掌握。
Step 5：扩展活动（15分钟）
1. 让学生分成小组，每个小组选择一个职业名称进行小短剧表演。
2. 鼓励学生扮演不同的职业角色，展示他们对职业名称的理解和运用能力。
四、课堂总结：
1. 鼓励学生回顾并总结今天学到的职业名称。