江苏省徐州市高考物理二轮复习 选考部分复习导学案(无答案)选修33
江苏省徐州市第三中学2024届高三年级物理三轮复习冲刺练习3(Word版,无答案)
徐州三中2024届高三年级物理三轮复习冲刺练习3利用图1装置做“验证机械能守恒定律”试验。
图1(1)为验证机械能是否守恒，须要比较重物下落过程中随意两点间的________。
A.动能变更量与势能变更量B.速度变更量与势能变更量C.速度变更量与高度变更量(2)除带夹子的重物、纸带、铁架台(含铁夹)、电磁打点计时器、导线及开关外，在下列器材中，还必需运用的两种器材是________。
A.沟通电源B.刻度尺C.天平(含砝码)(3)试验中，先接通电源，再释放重物，得到图2所示的一条纸带。
在纸带上选取三个连续打出的点A、B、C，测得它们到起始点O的距离分别为h A、h B、h C。
已知当地重力加速度为g，打点计时器打点的周期为T。
设重物的质量为m。
从打O点到打B点的过程中，重物的重力势能变更量ΔE p＝________，动能变更量ΔE k＝________。
图2(4)大多数学生的试验结果显示，重力势能的削减量大于动能的增加量，缘由是________。
A.利用公式v＝gt计算重物速度B.利用公式v＝2gh计算重物速度C.存在空气阻力和摩擦阻力的影响D.没有采纳多次试验取平均值的方法(5)某同学想用下述方法探讨机械能是否守恒，在纸带上选取多个计数点，测量它们到起始点O的距离h，计算对应计数点的重物速度v，描绘v2－h图象，并做如下推断：若图象是一条过原点的直线，则重物下落过程中机械能守恒，请你分析论证该同学的推断是否正确。
2.某同学用如图3所示装置验证机械能守恒定律时，所用沟通电源的频率为50 Hz，得到如图4所示的纸带。
选取纸带上打出的连续五个点A、B、C、D、E，测出A点距起点O的距离为s0＝19.00 cm，点A、C间的距离为s1＝8.36 cm，点C、E间的距离为s2＝9.88 cm，g取9.8 m/s2，测得重物的质量为m＝1 kg。
图3(1)下列做法正确的有__________。
A.图3中两限位孔必需在同一竖直线上B.试验前，手应提住纸带上端，使纸带竖直C.试验时，先放开纸带，再接通打点计时器的电源D.数据处理时，应选择纸带上距离较近的两点作为初、末位置(2)选取O 、C 两点为初、末位置验证机械能守恒定律，重物削减的重力势能是__________J ，打下C 点时重物的速度大小是__________m/s 。
(3)热力学定律及理想气体状态方程——【选修3-3】2022届高考物理二轮复习选修
（3）热力学定律及理想气体状态方程—【选修3-3】2022届高考物理二轮复习选修1.一定质量的理想气体，在体积保持不变的条件下，若气体温度升高，则( )A.气体中每个分子热运动的动能一定都变大B.气体中每个分子对器壁撞击的作用力都变大C.气体的压强可能不变D.气体一定从外界吸收热量2.如图所示，水平放置的封闭绝热汽缸，被一锁定的绝热活塞分为体积相等的a b 、两部分。
已知a 部分气体为1mol 氧气，b 部分气体为2mol 氧气，两部分气体温度相等，均可视为理想气体。
解除锁定，活塞滑动一段距离后，两部分气体各自再次达到平衡态时，它们的体积分别为a b V V 、，温度分别为a b T T 、。
下列说法正确的是( )。
A.,a b a b V V T T >>B.,a b a b V V T T ><C.,a b a b V V T T <<D.,a b a b V V T T <>3.如图所示为一定质量的理想气体状态的两段变化过程，一个从c 到b ，另一个是从a 到b ，其中状态c 与状态a 的温度相同，比较两段变化过程，则( )A.从c 到b 的过程气体放出热量较多B.从a 到b 的过程气体放出热量较多C.从c 到b 的过程气体内能减少较多D.从a 到b 的过程气体内能减少较多4.关于一定质量的理想气体,下列说法正确的是( ) A.气体的体积是所有气体分子的体积之和 B.气体的压强是气体分子重力产生的C.气体压强不变时,气体分子的平均动能可能变大D.气体膨胀时,气体的内能一定减小5.如图所示，在p V图像中，直线ab表示一定质量的理想气体由状态a变化到状态b的过程，则下列说法正确的是( )A.气体一直对外界做功B.气体的温度先升高后降低C.气体的内能一直增加D.气体先向外界放出热量，后从外界吸收热量6.对于热力学第一定律和热力学第二定律的理解，下列说法正确的是( )。
江苏省徐州市高中物理第三章磁场3.2磁感应强度学案(无答案)新人教版选修3-1(2021学年)
江苏省徐州市高中物理第三章磁场 3.２磁感应强度学案(无答案）新人教版选修3－１编辑整理：尊敬的读者朋友们:这里是精品文档编辑中心,本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（江苏省徐州市高中物理第三章磁场 3．2 磁感应强度学案(无答案）新人教版选修３－1）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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磁感应强度 锁定目标 找准方向 备 注1。
通过实验类比和分析寻找描述磁场强弱和方向的物理量——磁感应强度2。
进一步体会比值法定义物理量的方法3.知道磁感应强度的定义，知道其方向、大小、定义式和单位自我构建 快乐无限类比于电场强度进行理解（1)磁感应强度的定义 在磁场中某处垂直于磁场方向的通电直导线,受到的磁场力F,跟通电电流强度和导线长度的乘积IL 的比值叫做该处的磁感应强度B.(２）磁感应强度的公式(定义式）：（3）磁感应强度的单位：在国际单位制中，B 的单位是特斯拉（Ｔ），(4）磁感应强度的方向磁感应强度是矢量，不但有大小，而且有方向，其方向即为顺便说明,一般的永磁体磁极附近的磁感应强度是０。
5T 左右，地球表面的地磁场的磁感应强度大约为5。
0×10-5Ｔ．合作探究 携手共进以上就是本文的全部内容，可以编辑修改。
高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。
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江苏省高考物理二轮复习专题十鸭部分教学案选修3_3
——教学资料参考参考范本——江苏省高考物理二轮复习专题十鸭部分教学案选修3_3______年______月______日____________________部门考情分析20xx20xx20xx选修3－3T12A(1)：晶体与非晶体T12A(2)：理想气体的状态方程、气体压强的微观解释T12A(3)：理想气体的等温变化T12A(1)：饱和汽、饱和汽压T12A(2)：p－V图象和气体分子热运动速率统计分布图象T12A(3)：热力学第一定律T12A(1)：V－T图象、热力学定律T12A(2)：布朗运动T12A(3)：阿伏加德罗常数的应用命题解读本专题13个考点，皆为Ⅰ要求。
从三年命题情况看，命题特点为：(1)注重基础。
围绕考点命题考查学生的理解能力。
(2)紧跟时代。
如20xx年的“卡诺循环”、20xx年的“海浪发电机”、20xx年的“斯特林循环”等，借此考查学生学以致用的能力。
(3)定量运算。
以阿伏加德罗常数、热力学定律和实验定律为中心命题，考查学生的理解能力。
整体难度中等，命题指数★★★★★，复习目标是达B必会。
1.(20xx·江苏高考)(1)在高原地区烧水需要使用高压锅，水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，在冷却过程中，锅内水蒸气的变化情况为________。
A.压强变小B.压强不变C.一直是饱和汽D.变为未饱和汽(2)如图1甲所示，在斯特林循环的p－V图象中，一定质量理想气体从状态A依次经过状态B、C和D后再回到状态A，整个过程由两个等温和两个等容过程组成。
B→C的过程中，单位体积中的气体分子数目________(选填“增大”“减小”或“不变”)，状态A和状态D的气体分子热运动速率的统计分布图象如图乙所示，则状态A对应的是________(选填“①”或“②”)。
图1(3)如图甲所示，在A→B和D→A的过程中，气体放出的热量分别为4 J和20 J，在B→C和C→D的过程中，气体吸收的热量分别为20 J和12 J。
高考物理二轮提优导学案：专题十五 选修3-4[ 高考]
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能力呈现【考情分析】2011 2012 2013 简谐运动简谐运动的表达式和图象单摆的周期与摆长的关系(实验、探究)受迫振动和共振机械波横波和纵波横波的图象波长、波速和频率(周期)的关系波的干涉和衍射多普勒效应电磁波谱电磁波及其应用光的折射定律折射率测定玻璃的折射率(实验、探究)光的全反射光导纤维光的干涉、衍射和偏振激光的特性及应用狭义相对论的基本假设狭义相对论时空观与经典时空观的区别同时的相对性长度的相对性质能关系【备考策略】振动与波的考查,在振动图象和波的图象上出题的概率比较大,以填空题与简答题为主,所以要高度重视对图象的理解和应用.光的折射定律、全反射现象、测折射率是重点及核心内容.光的波动理论、相对论、电磁理论的考查点多、面广,希望加强基础上的记忆.1. (2013·南京二模)(1) 下列说法中正确的是.A. 全息照片的拍摄利用了光的衍射原理B. 在不同的惯性参考系中,一切物理规律都是相同的C. 光导纤维是由内芯和外套两层组成的,内芯的折射率比外套的小,光在内芯与外套的界面上发生全反射D. “CT”机是利用X射线从不同角度照射人体,计算机对其投影进行分析,给出人体组织照片(2) 如图甲所示,细线的上端固定在铁架台上,下端系一个小钢球,做成一个单摆.测量摆长l和摆的周期T,得到一组数据.改变摆长,再得到几组数据,从中可以找出周期与摆长的关系.实验过程有两组同学分别用了图乙、图丙两种不同方式悬挂小钢球,你认为(填“乙”或“丙”)悬挂方式较好.图丁是某组同学根据实验数据画出的T2-l 图线,通过图线得到振动周期T与摆长l的关系式是.(3) 自t=0时刻起,质点A做简谐运动,其振动图象如图所示.t=10s时,距A质点10m处的B 质点开始振动.求:①该波的波速大小v.②该波的波长λ.2. (2013·江苏)(1) 如图甲所示的装置,弹簧振子的固有频率是4 Hz. 现匀速转动把手,给弹簧振子以周期性的驱动力,测得弹簧振子振动达到稳定时的频率为1 Hz,则把手转动的频率为.甲A. 1 HzB. 3 HzC. 4 HzD. 5 Hz(2) 如图乙所示,两艘飞船A、B沿同一直线同向飞行,相对地面的速度均为v(v接近光速c). 地面上测得它们相距为L,则A测得两飞船间的距离(填“大于”、“等于”或“小于”)L.当B向A发出一光信号,A测得该信号的速度为.乙(3) 如图丙所示为单反照相机取景器的示意图,ABCDE为五棱镜的一个截面,AB⊥BC.光线垂直AB射入,分别在CD和EA上发生反射,且两次反射的入射角相等,最后光线垂直BC射出.若两次反射都为全反射,则该五棱镜折射率的最小值是多少?(计算结果可用三角函数表示)丙能力巩固1. (2013·南京9月模拟)(1) 下列说法中正确的是.A. 光的偏振现象说明光是横波B. 变化的电场产生磁场,变化的磁场产生电场C. 列车水平高速运行,根据狭义相对论,地面上的人看到列车比静止时变短且矮D. 光的双缝干涉实验中,若仅将入射光从红光改为紫光,则相邻亮条纹间距一定变大(2) 如图所示是一列沿x轴正方向传播的简谐横波在某时刻的波形图,波的传播速度v=2 m/s,则:①从这一时刻起x=4 m处质点的振动方程是y= cm.?②从这一时刻起x=5 m处质点在4.5 s内通过的路程s= cm.?(3) 如图所示,直角三角形ABC为一三棱镜的横截面,∠A=30°.一束单色光从空气射向BC上的E点,并偏折到AB上的F点,光线EF平行于底边AC.已知入射方向与BC的夹角为θ=30°.试通过计算判断光在F点能否发生全反射.2. (2013·宿迁徐州三模)(1) 下列说法中正确的是.A. 做简谐运动的质点所受的合外力总是指向平衡位置且大小恒定B. 火车若接近光速行驶,我们在地面上看到车厢前后距离变小而车厢的高度不变C. 用激光读取光盘上记录的信息是利用激光平行度好的特点D. 寺庙里钟声响起时,和尚禅房里挂着的磐常自鸣自响,这是声波的衍射现象(2) 一简谐横波以10 m/s的波速沿x轴正方向传播.已知t=0时刻的波形如图所示,则x=0处质点振动方向 (填“沿y轴负方向”或“沿y轴正方向”),从t=0开始计时,x=2 m处的振动方程为y= cm.?(3) 如图所示是一个透明圆柱介质的横截面,B、C为圆上两点.一束单色光沿AB方向入射,从C点射出,已知∠ABO=∠BOC= 120°,真空中光速c=3×108 m/s.求:①光在介质中的折射率n.②光在介质中的传播速度v.3. (2013·扬泰南连淮三模)(1) 下列说法中正确的是.A. 在玻璃幕墙表面镀一定厚度的金属氧化物,利用衍射现象使外面的人在白天看不到幕墙里面的情况B. 紫外线的频率与固体物质分子的固有频率接近,容易引起分子共振,产生内能C. 来回抖动带电的梳子,在空间就会形成变化的电磁场,产生电磁波D. 地面上两北斗卫星导航终端同时发出定位申请信号,在高速运行的卫星上看两信号也一定是同时发出的(2) 蝙蝠在喉内产生超声波通过口或鼻孔发射出来,超声波遇到猎物会反射回来,回波被蝙蝠的耳郭接收,根据回波判断猎物的位置和速度. 在洞穴里悬停在空中的蝙蝠对着岩壁发出频率为34 kHz 的超声波,波速大小为340 m/s,则该超声波的波长为m,接收到的回波频率(填“大于”、“等于”或“小于”)发出的频率. ?(3) 如图所示,一个立方体玻璃砖的边长为a,折射率n=1.5,立方体中心有一个小气泡. 为使从立方体外面各个方向都看不到小气泡,必须在每个面上都贴一张纸片,则每张纸片的最小面积为多少?。
高三物理二轮复习精品教学案：专题八 选修3-3
【专题八】选修3-3【考情分析】《大纲》对选修3－3中的所有内容均为Ⅰ类要求。
其中对分子动理论与统计观点作了特别说明，只要求定性了解。
因此，选修3－3中所涉及的考点不会有难度较大的试题出现。
主要涉及分子的微观估算、分子力和分子势能的变化、布朗运动的理解、热学两大定律的理解和应用、气体压强的相关分析、物体的内能等! 这部分内容一般单独命题，命题角度从基本概念入手，难度不会太大，且定性分析的可能性较大! 对这部分知识的复习，重在对基本概念和基本原理的透彻理解，此外，应特别注意对“热力学第一定律”、“热力学第二定律”、“气体分子运动的特点”、“气体压强的微观意义”这些知识点的理解和掌握。
【知识归纳】1、分子动理论的基本观点（1）物体是由大量分子组成的（2）分子的热运动布朗运动：在显微镜下看到的悬浮在液体中固体小颗粒的永不停息的无规则运动。
特点：①永不信息上；②无规则；③颗粒越小越明显；④温度越高越激烈。
成因：布朗运动是由于液体分子无规则运动对小颗粒撞击力不平衡引起的。
（3）分子间的作用力①分子间同时存在着相互作用的引力和斥力．②引力和斥力都随着距离的减小而增大，随着距离的增大而减小，但斥力变化得快．③分子力与分子间距离的关系：（r0为10－10m左右．）当r=r0时，F引=F斥，分子力的合力F=0。
当r>r0时，F引>F斥当r<r0时，F引<F斥当分子间距离r>10r02、物体的内能（1）的标志。
温度越高分子平均动能越大。
（2）子势能的大小与物体的体积有关。
当分子间的距离r ＞r 0时，分子势能随分子间的距离增大而增大；当r ＜r 0时，分子势能随分子间的距离减小而增大；当r ＝r 0时，分子势能最小分子势能与分子间距离的关系如图所示。
（3）物体的内能：物体中所有分子动能与势能的总和叫做物体的内能。
内能是状态量。
物体的内能是由物质的量、温度、体积等因素决定的。
3、三个气体实验定律（1）玻意耳定律：一定质量的气体，在温度不变的情况下，它的压强跟体积成反比；或压强跟体积乘积是不变的． 数学表达式：121212(),p V pV p V ρρ===或恒量 （2） 查理定律：一定质量的气体，在体积不变的情况下，它的压强跟热力学温度成正比． 数学表达式：1122V T V T = （3） 盖·吕萨克定律：一定质量的气体，在体积不变的情况下，它的体积跟热力学温度成正比． 数学表达式：1122V T V T = 4．理想气体状态方程：一定质量的理想气体，其压强、体积和热力学温度在开始时分别为p 1、V 1、T 1，经过某一变化过程到终了时分别变成p 2、V 2、T 2，则应有C TpV T V p T V p ==或222111． 说明：理想气体状态方程可包含气体的三个实验定律5、气体的等温线、等压线、等容线的特点（1）等温线（p －V 或p －1/V 曲线）一定质量的气体，在温度不变时，p与V 成反比，因此p －V 图线为一条双曲线（称为等温线），温度越高图线离坐标原点越远。
高考物理二轮复习选考部分复习导学案选修
选修3-3复习1.(2020·江苏高考)(1)在高原地区烧水需要使用高压锅，水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，在冷却过程中，锅内水蒸气的变化情况为。
A.压强变小B.压强不变C.一直是饱和汽D.变为未饱和汽(2)如甲所示，在斯特林循环的p－V 图象中，一定质量理想气体从状态 A 依次经过状态B、C 和D 后再回到状态 A，整个过程由两个等温和两个等容过程组成。
B→C 的过程中，单位体积中的气体分子数目(选填“增大”“减小”或“不变”)，状态 A 和状态 D 的气体分子热运动速率的统计分布图象如图乙所示，则状态 A 对应的是(选填“①”或“②”)。
(3)如图甲所示，在A→B和D→A的过程中，气体放出的热量分别为 4 J 和20 J，在B→C和C→D 的过程中，气体吸收的热量分别为20 J 和12 J。
求气体完成一次循环对外界所做的功。
2.(2020·江苏高考)(1)一定质量的理想气体从状态 A 经过状态 B 变化到状态 C，其V－T 图象如图所示。
下列说法正确的有。
A.A→B的过程中，气体对外界做功B.A→B的过程中，气体放出热量C.B→C的过程中，气体压强不变D .A →B →C 的过程中，气体内能增加(2)图甲和乙是某同学从资料中查到的两张记录水中炭粒运动位置连线的图片，记 录炭粒位置的时间间隔均为 30 s ，两方格纸每格表示的长度相同。
比较两张图片 可知：若水温相同， (选填“甲”或“乙”)中炭粒的颗粒较大；若炭粒大小相同，(选填“甲”或“乙”)中水分子的热运动较剧烈。
(3)科学家可以运用无规则运动的规律来研究生物蛋白分子。
资料显示，某种蛋白 的摩尔质量为 66 kg/mol ，其分子可视为半径为 3×10－9m 的球，已知阿伏加德罗 常数为 6.01023 m o l －1。
请估算该蛋白的密度。
(计算结果保留一位有效数字)3.(1)下列说法正确的是( )A .布朗运动表明分子越小，分子运动越剧烈B .大头针能浮在水面上，是由于水的表面存在张力C .单晶体的某些物理性质具有各向异性，而多晶体和非晶体是各向同性的D .人感觉到空气湿度大，是由于空气中水蒸气的饱和汽压大(2)已知常温下 CO 2 气体的密度为ρ，CO 2 的摩尔质量为 M ，阿伏伽德罗常数为 N A ，则在该状态下容器内体积为 V 的 CO 2 气体含有的分子数为 。
江苏省徐州市王杰中学高中物理导学案 选修3-1《2-7闭合电路欧姆定律》(无答案)[ 高考]
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课后练习题 作业布置
教学反思
本节内容有基础但是学生掌握不好，需多练习
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当外电阻减小时，路端电压
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可见， 外电阻的变化会引起路端电压和干路电流都发生一定的变化， 而这种变化是因 为什么引起的呢？ 在初中，不考虑电源内阻时，路端电压不会随外电阻的变化而变化。显然，是因为电 源内电阻的存在，使外电阻的变化引起路端电压变化。
例题 2：如图所示。当 R 3 的滑片 P 向右滑动时，伏特表和安培表的示 数如何变化？ 分析：滑片 P 向右滑动时，R 3 阻值增大，总电阻增大，干路电流减小， 路端电压增大，因此伏特表示数增大；因为干路电流减小，所以 U 1 减 小，U 2 增大，得出安培表示数增大。 总结：在全电路上，任何一个电阻的变化都会引起电路中各部分的电流、电压的变化。 分析此类问题时，要抓住电路中给定电源的电动势和内阻不变的条件，先判断出路端电 压和总电流的变化情况，再来分析各部分电路的变化情况。
E ＝r
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图像斜率的意义________斜率 k = tanα = r ________
3、比较部分电路的 U—— I 曲线和闭合电路的 U—— I 曲线
研究对象：
电源
电阻
图像
坐标轴
横轴——通过电源的电随外电阻的变化（电源的 E、r 不
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课
题 知识与技能：
课时
第_____课时
1、 能够推导出闭合电路欧姆定律及其公式， 知道电源的电动势等于内、 外电路上电势降落之和。 2、 理解路端电压与负载的关系， 知道这种关系的公式表达和图线表达， 并能用来分析、计算有关问题。 3、掌握电源断路和短路两种特殊情况下的特点。知道电源的电动势等 于电源没有接入电路时两极间的电压。 4、熟练应用闭合电路欧姆定律解决有关的电路问题。 5、理解闭合电路的功率表达式，知道闭合电路中能量的转化。 过程与方法： 1、通过演示路端电压与负载的关系实验，培养学生利用“实验研究， 得出结论”的探究物理规律的科学思路和方法。 2、通过利用闭合电路欧姆定律解决一些简单的实际问题，培养学生运 用物理知识解决实际问题的能力。 情感、态度与价值观：通过本节课教学，加强对学生科学素质的培养，通 过探究物理规律培养学生的创新精神和实践能力。 1、推导闭合电路欧姆定律，应用定律进行有关讨论。 教学重点 2、路端电压与负载的关系
高考物理二轮提优 专题十四 选修33 能力呈现导学案
【南方凤凰台】2014届高考物理二轮提优专题十四选修3-3 能力呈现导学案【考情分析】内容2011 2012 2013 分子动理论的基本观点阿伏加德罗常数用油膜法估测分子的大小(实验、探究)布朗运动分子热运动速率的统计分布规律温度和内能晶体和非晶体晶体的微观结构液晶液体的表面张力气体实验规律理想气体气体压强的微观解释热力学第一定律能源与可持续发展【备考策略】抓住重点:有关宏观量、微观量的计算,热力学第一定律,气体实验三定律及图象.突破难点:布朗运动的本质,分子力和分子势能的变化特点,决定气体压强大小的微观因素,分子热运动速率的统计分布规律.注意常考要点:用油膜法估测分子的大小,晶体和非晶体,表面张力等.1. (1) 下图描绘一定质量的氧气分子分别在0 ℃和100 ℃两种情况下的速率分布情况,符合统计规律的是.(2) 如图所示是岩盐的平面结构,实心点为氯离子,空心点为钠离子,如果将它们用直线连起来.将构成一系列大小相同的正方形.岩盐是(填“晶体”或“非晶体”).固体岩盐中氯离子是(填“运动”或“静止”)的.(3) 如图所示,一定质量的理想气体先从状态A经等容过程到状态B,再经等压过程到状态C.在状态C时气体的体积V=3.0×10-3 m3,温度与状态A相同.求气体:①在状态B时的体积.②在整个过程中放出的热量.2. (2013·江苏)如图所示,一定质量的理想气体从状态A依次经过状态B、C和D后再回到状态A.其中,A→B和C→D为等温过程,B→C和D→A为绝热过程(气体与外界无热量交换). 这就是著名的“卡诺循环”.(1) 该循环过程中,下列说法正确的是.A. A→B过程中,外界对气体做功B. B→C过程中,气体分子的平均动能增大C. C→D过程中,单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多D. D→A过程中,气体分子的速率分布曲线不发生变化(2) 该循环过程中,内能减小的过程是(填“A→B”、“B→C”、“C→D”或“D→A”). 若气体在A→B过程中吸收63 kJ的热量,在C→D过程中放出38 kJ的热量,则气体完成一次循环对外做的功为kJ.?(3) 若该循环过程中的气体为1 mol,气体在A状态时的体积为10 L,在B状态时压强为A状态时的23. 求气体在B状态时单位体积内的分子数. (已知阿伏加德罗常数N23 mol-1,计算结果A=6.0×10保留一位有效数字)能力巩固1. (2013·南京盐城三模)(1) 下列说法中正确的是.A. 分子间距越大,分子力越小,分子势能越大B. 布朗运动不能反映液体分子的热运动C. 单晶体中原子(或分子、离子)的排列都具有空间上的周期性D. 当液晶中的电场强度不同时,液晶显示器就能显示各种颜色(2) 一定质量理想气体的压强p随体积V的变化过程如图所示.已知状态A的温度是300 K,则状态B 的温度是K.在BC过程中气体将(填“吸热”或“放热”).?(3) 1 mol某种理想气体的质量和体积分别为M A和V A,每个气体分子的质量为m0,求:①阿伏加德罗常数N A.②该气体分子间的平均距离.2. (2013·苏锡常镇三模)(1)下列属于液晶分子示意图的是.(2) 体积为V的纯油酸在水面上完全散开的面积为S,则油酸分子直径为;若油酸的摩尔质量为M,密度为ρ,则阿伏加德罗常数N A= .球的体积V与直径D的关系为V=16πD3?(3) 质量为m的活塞将一定量的理想气体封闭在高为h的直立汽缸内,活塞横截面积为S,汽缸内壁光滑且导热良好.开始时活塞被固定在汽缸顶端A处,打开螺栓K,活塞最终停在汽缸一半高度的B处,大气压强为p0,不计活塞厚度,重力加速度为g,环境温度保持不变.①求活塞在A处时,汽缸内封闭气体的压强.②求上述过程中气体通过汽缸壁传递的热量Q.3. (2013·扬泰南连淮三模)(1) 下列说法中正确的是.A. 分子势能随分子间距离的增大而减小B. 超级钢具有高强韧性,其中的单晶体颗粒有规则的几何形状C. 压强为1 atm时,一定量的水蒸发为同温度的水蒸气,吸收的热量等于其增加的内能D. 水的温度升高时,水分子的速率都增大(2) 某同学做“用油膜法估测分子大小”的实验时,在边长约30 cm的浅盘里倒入约2 cm深的水,然后将痱子粉均匀地撒在水面上,用注射器滴一滴(填“纯油酸”、“油酸水溶液”或“油酸酒精溶液”)在水面上. 稳定后,在玻璃板上描下油膜的轮廓,放到坐标纸上估算出油膜的面积. 实验中若撒的痱子粉过多,则计算得到的油酸分子的直径偏(填“大”或“小”).?(3) 如图所示,一导热性能良好、内壁光滑的汽缸竖直放置,在距汽缸底部l=36 cm处有一与汽缸固定连接的卡环,活塞与汽缸底部之间封闭了一定质量的气体. 当气体的温度T0=300 K、大气压强p0=1.0×105 Pa时,活塞与汽缸底部之间的距离l0=30 cm,不计活塞的质量和厚度. 现对汽缸加热,使活塞缓慢上升,求:①活塞刚到卡环处时封闭气体的温度T1.②封闭气体温度升高到T2=540 K时的压强p2.专题十四选修3-3 【能力摸底】1. (1) A (2) 晶体运动(3) ①根据BCVV=BCTT,解得V B=BCTTV C=5×10-3 m3.② A、C状态温度一样,ΔU=0.A→B体积不变,W1=0.B→C体积减小,W2=pΔV=600 J.由ΔU=W+Q,所以Q=ΔU-W=-600 J.放出热量600 J.2. (1) C (2) B→C 25 (3) 4×1025 m-3【能力提升】例1 B例2 (1) 如图所示(2) 0.17 m3(3) 斜率越大,该气体温度越高例3 (1) 0 (2)吸热 200 J 例4 B 例5 C【能力巩固】1. (1) CD (2) 900 放热(3) ① 根据定义N A =0A M m .② 每个分子占有的体积V 占有=A AV N ,故分子间距的平均值为d=3V 占有=03AAm V M .2. (1) B (2) VS 336πMS V ρ(3) ① 设封闭气体的压强为p,活塞受力平衡,p 0S+mg=pS,得p=p 0+mgS .由p 1V 1=p 2V 2,解得p 1=012mg p S ⎛⎫+ ⎪⎝⎭. ② 由于气体的温度不变,则内能的变化ΔE=0,由能量守恒定律可得Q=0(S)h2mg p +.3. (1)B (2)油酸酒精溶液 大(3)① 设汽缸的横截面积为S,由盖-吕萨克定律有00S l T =1lST ,代入数据得T 1=360 K.② 由查理定律有01p T =22p T ,代入数据得 p 2=1.5×105Pa.。
江苏省徐州市王杰中学高中物理导学案 选修3-1《2-5焦耳定律》(无答案)[ 高考]
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四、电功率与热功率的关系 （1）电功率与热功率的区别 电功率是指输入某段电路的全部功率或在这段电路上消耗的全部电功率，决定于这 段电路两端电压 U 和通过的电流 I 的乘积。 热功率是在某段电路上因发热而消耗的功率，决定于通过这段电路的电流的平方 I 和电阻 R 的乘积。 （2）电功率与热功率的联系 若在电路中只有电阻元件时，电功率与热功率数值相等。即 P 热=P 电 若电路中有电动机或电解槽时， 电路消耗的电功率绝大部分转化为机械能或化学能，
提问：这相当于在时间 t 内将这些电荷 q 由这段电路的一端移到另一端。在这个过程中， 电场力做了多少功？ 回答： ①在时间 t 内，通过这段电路上任一横截面的电荷量 q=It。 ②在这一过程中，电场力做的功 W=qU=IUt 在这段电路中电场力所做的功，也就是通常所说的电流所做的功，简称电功。 一、电功： （1）定义：在一段电路中电场力所做的功，就是电流所做的功，简称电功. （2）定义式：W=UIt （3）单位：①在国际单位制中，电功的单位是焦耳，简称焦，符号是 J. ②电功的常用单位有：千瓦时，俗称“度” ，符号是 kW·h. 1 kW·h=1000 W×3600 s=3.6×10 J
U 0.3 1 I 0.3
电动机转动时，消耗的电能转化为内能和机械能，其输入的电功率为 P 入=I1U1＝0.8×2W＝1.6 W 电动机的机械功率 P 机=P 入－I1 r=1.6－0.8 ×1 W=0.96W 说明：在非纯电阻电路里，要注意区别电功和电热，注意应用能量守恒定律。①电热 Q=I Rt。②电动机消耗的电能也就是电流的功 W=IUt。③由能量守恒得 W=Q+E，E 为其他 形式的能，这里是机械能；④对电动机来说，输入的功率 P 入=IU；发热的功率 P 热=I2R； 输出的功率，即机械功率 P 机=P 入－P 热=UI－I R。 【例 2】如图所示，有一提升重物用的直流电动机，内阻 r=0.6Ω ，R=10Ω ，U=160 V， 电压表的读数为 110 V，求 （1）通过电动机的电流是多少？ （2）输入到电动机的电功率是多少？ （3）在电动机中发热的功率是多少？ （4）电动机工作 1 h 所产生的热量是多少？ 解析： （1）设电动机两端的电压为 U1，电阻 R 两端的电压为 U2，则 U1=110 V，U2=U－U1=（160－110）V=50 V 通过电动机的电流为 I，则 I=
高三物理一轮二轮复习选修3-3教案讲义(含答案)
分子动理论考点一 物体是由大量分子组成的 1．物体是由大量分子组成的 (1)分子的大小①分子的直径(视为球模型)：数量级为10－10m ；②分子的质量：数量级为10－26kg. (2)阿伏加德罗常数①1 mol 的任何物质都含有相同的粒子数．通常可取N A ＝6.02×1023 mol －1；②阿伏加德罗常数是联系宏观物理量和微观物理量的桥梁．2.微观量与宏观量微观量：分子体积V 0、分子直径d 、分子质量m 0. 宏观量：物体的体积V 、摩尔体积V m 、物体的质量m 、摩尔质量M 、物体的密度ρ. 3．关系(1)分子的质量：m 0＝M N A ＝ρV mN A （所有）(2)分子的体积：V 0＝V m N A ＝MρN A（固液）(3)物体所含的分子数：N ＝V V m ·N A ＝mρV m ·N A 或N＝m M ·N A ＝ρVM ·N A . 4．两种模型(1)球体模型直径为d ＝ 36V 0π.(2)立方体模型边长为d ＝3V 0.【典例剖析】例1．(多选)某气体的摩尔质量为M ，摩尔体积为V ，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m 和V 0，则阿伏加德罗常数N A 不可以表示为（ ） A ．N A =V V 0B ．N A =ρV mC ．N A =M mD ．N A =MρV 0例2．阿伏加德罗常数为N A ，铜的摩尔质量为M ，铜的密度是ρ，则下列判断正确的是（ ） A ．1m 3铜中含有原子数目是ρN A MB ．1kg 铜含有原子数目是ρN AC ．一个铜原子的质量为M ρN AD ．1个铜原子占有的体积是MN A ρ例3．钻石是首饰和高强度钻头、刻刀等工具中的主要材料，设钻石的密度为ρ（单位为kg/m 3），摩尔质量为M （单位为g/mol ），阿伏加德罗常数为N A ．已知1克拉=0.2克，则（ ） A ．a 克拉钻石所含有的分子数为0.2×10−3aN AMB ．a 克拉钻石所含有的分子数为aN A MC ．每个钻石分子直径的表达式为 √6M×10−3N A ρπ3（单位为m ）D ．每个钻石分子直径的表达式为 √6MN A ρπ（单位为m ）例4.2015年2月，美国科学家创造出一种利用细菌将太阳能转化为液体燃料的“人造树叶”系统，使太阳能取代石油成为可能.假设该“人造树叶”工作一段时间后，能将10－6g 的水分解为氢气和氧气.已知水的密度ρ＝1.0×103 kg/m 3，摩尔质量M ＝1.8×10－2kg/mol ，阿伏加德罗常数N A ＝6.0×1023 mol －1.试求：(结果均保留一位有效数字) (1)被分解的水中含有水分子的总数N ； (2)一个水分子的体积V 0.1．(多选)某气体的摩尔质量为M mol ，摩尔体积为V mol ，密度为ρ，每个分子的质量和体积分别为m 和V 0，则阿伏加德罗常数N A 不可表示为( ) A ．N A ＝M mol m B ．N A ＝V mol V 0 C ．N A ＝ρV molmD ．N A ＝M mol ρV 0 E ．N A ＝m M mol2．某固体物质的摩尔质量为M ，密度为ρ，阿伏加德罗常数为N A ，则每个分子的质量和体积V 内所含的分子数以及分子直径分别是（ ） A ．MN A，N A ρV M，√6M πρN A3B ．MN A，N A M ρV，√6MπρN A3C ．MN A，N A ρV M，√6M ρπN A3D ．MN A，N A ρV M，√6MπρNA33．(多选)设某物质的密度为ρ，其摩尔质量为M，阿伏加德罗常数为N A，已知这种物质的样品的质量为m，则下列表示微观量的式子中正确的是（）A．该样品物质中含有的分子数为mMN AB．该样品物质中每个分子的质量为mN AC．若将该样品物质分子看成球体，则每个分子的直径为√6MπρN A3D．若将该样品物质分子看成立方体，则相邻两个分子间的距离为√MρN A3考点二布朗运动与分子热运动1.扩散现象①定义：不同物质能够彼此进入对方的现象；②实质：扩散现象并不是外界作用引起的，也不是化学反应的结果，而是由分子的无规则运动产生的物质迁移现象，温度越高，扩散现象越明显.2.布朗运动①定义：悬浮在液体中的小颗粒的永不停息的无规则运动；②实质：布朗运动反映了液体分子的无规则运动；③特点：颗粒越小，运动越明显；温度越高，运动越剧烈.3.热运动①分子的永不停息的无规则运动叫做热运动；②特点：分子的无规则运动和温度有关，温度越高，分子运动越激烈.【典例剖析】例1.(多选)关于布朗运动，下列说法中正确的是( )A．布朗运动就是热运动B．布朗运动的激烈程度与悬浮颗粒的大小有关，说明分子的运动与悬浮颗粒的大小有关C．布朗运动虽不是分子运动，但它能反映分子的运动特征D．布朗运动的激烈程度与温度有关，这说明分子运动的激烈程度与温度有关例2.(多选)关于扩散现象，下列说法正确的是( ) A．温度越高，扩散进行得越快B．扩散现象是不同物质间的一种化学反应C．扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D．扩散现象在气体、液体和固体中都能发生例3．关于布朗运动，下列说法正确的是（）A．布朗运动就是液体分子的无规则运动B．布朗运动说明了组成小颗粒的分子在做无规则运动C．温度越低布朗运动越激烈D．布朗运动间接说明了液体分子在做无规则运动1.以下关于布朗运动的说法正确的是( ) A．布朗运动就是分子的无规则运动B．布朗运动证明，组成固体小颗粒的分子在做无规则运动C．一锅水中撒一点胡椒粉，加热时发现水中的胡椒粉在翻滚．这说明温度越高布朗运动越激烈D．在显微镜下可以观察到煤油中小粒灰尘的布朗运动，这说明煤油分子在做无规则运动2.(多选)关于扩散现象，下列说法正确的是( )A.温度越高，扩散进行得越快B.扩散现象是不同物质间的一种化学反应C.扩散现象是由物质分子无规则运动产生的D.扩散现象在气体、液体和固体中都能发生E.液体中的扩散现象是由于液体的对流形成的3．关于布朗运动，下列说法中正确的是（）A．布朗运动就是分子的运动B．布朗运动是组成固体颗粒的分子无规则运动的反映C．布朗运动是液体分子无规则运动的反映D．阳光从缝隙射入房间，从阳光中看到的尘埃的运动是布朗运动考点三分子间同时存在引力和斥力1.物质分子间存在空隙，分子间的引力和斥力是同时存在的，实际表现出的分子力是引力和斥力的合力；2.分子力随分子间距离变化的关系：分子间的引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，但斥力比引力变化得快；3.分子力与分子间距离的关系图线由分子间的作用力与分子间距离的关系图线可知：①当r＝r0时，F引＝F斥，分子力为零；②当r＞r0时，F引＞F斥，分子力表现为引力；③当r＜r0时，F引＜F斥，分子力表现为斥力；④当分子间距离大于10r0(约为10－9 m)时，分子力很弱，可以忽略不计.考点四内能1．分子动能(1)意义：分子动能是分子热运动所具有的动能；(2)分子平均动能：所有分子动能的平均值．温度是分子平均动能的标志．2．分子势能：由分子间相对位置决定的能，在宏观上分子势能与物体体积有关，在微观上与分子间的距离有关．3．物体的内能(1)内能：物体中所有分子的热运动动能与分子势能的总和．(2)决定因素：温度、体积和物质的量．分子力、分子势能与分子间距离的关系分子力F、分子势能E p与分子间距离r的关系图线如图所示(取无穷远处分子势能E p＝0)．(1)当r＞r0时，分子力表现为引力，当r增大时，分子力做负功，分子势能增加．(2)当r＜r0时，分子力表现为斥力，当r减小时，分子力做负功，分子势能增加．(3)当r＝r0时，分子势能最小.【典例剖析】例1．下列说法正确的是( )A．布朗运动是液体分子的运动，它说明分子永不停息地做无规则运动B．扩散现象表明，分子在永不停息地运动C．当分子间距离增大时，分子间引力增大，分子间斥力减小D．当分子间距等于r0时，分子间的引力和斥力都为零例2．(多选)关于分子力，下列说法中正确的是( ) A．碎玻璃不能拼合在一起，说明分子间斥力起作用B．将两块铅压紧以后能连在一块，说明分子间存在引力C．水和酒精混合后的体积小于原来体积之和，说明分子间存在引力D．固体很难被拉伸，也很难被压缩，说明分子间既有引力又有斥力例3.(多选)两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图中曲线所示，曲线与r轴交点的横坐标为r0.相距很远的两分子在分子力作用下，由静止开始相互接近．若两分子相距无穷远时分子势能为零，下列说法正确的是( )A．在r＞r0阶段，F做正功，分子动能增加，势能减小B．在r＜r0阶段，F做负功，分子动能减小，势能也减小C．在r＝r0时，分子势能最小，动能最大D．分子动能和势能之和在整个过程中不变例4.（多选）分子间的相互作用力由引力与斥力共同产生，并随着分子间距的变化而变化，则下列说法正确的是( )A．分子间引力随分子间距的增大而减小B．分子间斥力随分子间距的减小而增大C．分子间相互作用力随分子间距的增大而减小D．当r<r0时，分子间作用力随分子间距的减小而增大E．当r>r0时，分子间作用力随分子间距的增大而减小例5．(多选)如图所示是分子间引力或斥力大小随分子间距离变化的图象，由此可知（）A．ab表示引力图线B．cd表示引力图线C．当分子间距离r等于两图线交点e的横坐标时，分子力一定为零D．当分子间距离r等于两图线交点e的横坐标时，分子势能一定最小E．当分子间距离r等于两图线交点e的横坐标时，分子势能一定为零例6.(多选)以下说法正确的是( )A．温度低的物体内能一定小B．温度低的物体分子运动的平均速率小C．温度升高，分子热运动的平均动能一定增大，但并非所有分子的速率都增大D．外界对物体做功时，物体的内能不一定增加例7.(多选)对内能的理解，下列说法正确的是()A.系统的内能是由系统的状态决定的B.做功可以改变系统的内能，但是单纯地对系统传热不能改变系统的内能C.不计分子之间的分子势能，质量和温度相同的氢气和氧气具有相同的内能D.1 g 100 ℃水的内能小于1 g 100 ℃水蒸气的内能例8．(多选)下列说法正确的是（）A．理想气体吸热后温度一定升高B．可视为理想气体的相同质量和温度的氢气与氧气相比，平均动能一定相等，内能一定不相等C．某理想气体的摩尔体积为V0，阿伏加德罗常数为N A，则该理想气体单个的分子体积为V0N AD．甲、乙两个分子仅在分子力的作用下由无穷远处逐渐靠近直到不能再靠近的过程中，分子引力与分子斥力都增大，分子势能先减小后增大E．扩散现象与布朗运动都能说明分子在永不停息地运动1．下列说法中正确的是（）A．分子间距离增大时，分子间作用力减小B．打碎的玻璃片不能拼合粘在一起，说明分子间只有斥力C．给自行车轮胎打气越来越费力，说明气体分子间有斥力D．高压下的油会透过钢板渗出，说明分子间有间隙2.(多选)关于分子间相互作用力与分子间势能，下列说法正确的是( )A．在10r0距离范围内，分子间总存在着相互作用的引力B．分子间作用力为零时，分子间的势能一定是零C．当分子间作用力表现为引力时，分子间的距离越大，分子势能越小D．两个分子间的距离变大的过程中，分子间引力变化总是比斥力变化慢3.(多选)关于分子间的作用力，下列说法正确的是( )A．分子之间的斥力和引力同时存在B．分子之间的斥力和引力大小都随分子间距离的增大而减小C．分子之间的距离减小时，分子力一定做正功D．分子之间的距离增大时，分子势能一定减小4.如图所示，甲分子固定于坐标原点O，乙分子从无穷远a处由静止释放，在分子力的作用下靠近甲.乙在b点合外力表现为引力，且为引力最大处，d 点是分子靠得最近处.则下列说法正确的是( )A.乙分子在a点势能最小B.乙分子在b点动能最大C.乙分子在c点动能最大D.乙分子在d点加速度为零5．(多选)两分子间的斥力和引力的合力F与分子间距离r的关系如图所示，曲线与r轴交点的横坐标为r0，相距很远的两分子仅在分子力作用下，由静止开始相互接近。
《导学案》2021版高中物理(人教版,选修3-3)教师用书：7.4 温度和温标 讲义
课时7.4温度和温标1.知道什么是状态参量和什么是平衡态。
2.理解热平衡的概念及热平衡定律,体会生活中的热平衡现象。
了解热力学温度的应用。
3.理解温度的意义。
4.知道常见温度计的构造,会使用常见的温度计。
5.把握温度的定义,知道什么是温标、热力学温标,以及热力学温度的表示。
理解摄氏温度与热力学温度的转换关系。
重点难点:热平衡的定义及热平衡定律的内容,有关热力学温度的计算以及热力学温度与摄氏温度的区分与联系。
对温度意义的理解是本节的教学难点。
教学建议:在本节内容中,教科书引入了系统、状态参量、平衡态、热平衡等一系列概念,并依据热平衡来定义温度。
这样定义温度,使同学对温度这个物理量的理解比学校“冷热的程度”这一说法深刻了很多。
课前要求同学阅读所要学习的内容,并自行完成学问体系梳理,理清学问关系。
对平衡态和非平衡态的概念的理解要求并不高,同学只要知道就可以。
热平衡定律又叫热力学第零定律,这是本节教学的重点,为温度的测量供应了理论依据。
温度是标志一个物体与其他物体是否处于热平衡状态的物理量,教学中,老师应举出一些实例,引导同学体会那个“共同的热学性质”指的是什么。
导入新课:四季变换,阴晴冷暖,我们每天都会关注天气预报,适当增减衣物。
某市某天的天气预报如下:今日天气多云,温度19 ℃~29 ℃。
天气预报中所说的温度涉及什么物理学问呢?1.状态参量与平衡态(1)热力学系统:通常把由大量分子组成的争辩对象称为①热力学系统。
(2)状态参量:为了描述系统的状态,需要用到一些物理量,这些描述系统状态的物理量,叫作系统的②状态参量。
常用物理量有几何参量③体积、力学参量④压强、热学参量⑤温度。
(3)平衡态:没有外界影响的状况下,系统全部性质都不随时间变化的⑥稳定的状态。
2.热平衡与温度(1)热平衡:两个相互接触的热力学系统的状态参量⑦不再变化。
(2)热平衡定律:假如两个系统与第三个系统达到⑧热平衡,那么这两个系统彼此之间也必定处于⑨热平衡。
(江苏专用)2019高考物理二轮复习 要点回扣 专题19 选修3-4学案.doc
要点19 选修3-4[规律要点]一、简谐运动1.简谐运动的图象：从平衡位置开始计时，函数表达式为x ＝A sin ωt ，图象如图1所示。
图12.简谐运动的能量：简谐运动过程中动能和势能相互转化，机械能守恒，振动能量与振幅有关，振幅越大，能量越大。
二、单摆1.回复力：由小球所受重力沿切线方向的分力提供。
2.周期公式：T ＝2πl g。
单摆的振动周期取决于摆长l 和重力加速度g ，与振幅和振子的质量都没有关系。
三、受迫振动和共振1.受迫振动其振动频率等于驱动力的频率，跟系统的固有频率无关。
2.共振：当驱动力的频率等于系统的固有频率时，受迫振动的振幅最大。
其共振曲线如图2所示。
图2四、机械波1.机械波的形成和传播(1)产生条件：①有波源；②有传播振动的介质，如空气、水、绳子等。
(2)传播特点：①传播振动形式、能量和信息；②介质中各质点的振动频率、振幅、起振方向等都与波源相同。
2.波长、波速、频率及其关系：波长、波速和频率的关系：v ＝λf ＝λT。
其中波速由介质本身的性质决定，频率由波源决定，等于波源的振动频率。
五、波的特有现象1.发生明显衍射的条件：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才会发生明显的衍射现象。
2.波的干涉：频率相同的两列波叠加，使某些区域的振幅增大、某些区域的振幅减小，而且增大与减小的区域互相间隔，这种现象叫波的干涉。
3.多普勒效应：由于波源和观察者之间有相对运动，使观察者感觉到频率变化的现象。
如果二者相互接近，观察者接收到的频率增大；如果二者远离，观察者接收到的频率减小。
六、光的折射定律 折射率 1.图3定义式：n ＝sin θ1sin θ2。
折射率是由介质本身的光学性质和光的频率决定的。
2.折射率与光速的关系：n ＝c v 。
因为v <c ，所以任何介质的折射率都大于1。
3.在光的折射现象中，光路是可逆的。
七、全反射 色散1.全反射和临界角(1)条件：光从光密介质射向光疏介质；入射角大于或等于临界角。
(江苏专用)2019高考物理二轮复习 要点回扣 专题18 选修3-3学案.doc
要点18 选修3-3[规律要点]一、分子动理论的内容1.(1)物体是由大量分子组成的； (2)分子永不停息地做无规则运动； (3)分子间存在相互作用力。
2.物体是由大量分子组成的 (1)分子很小 ①直径数量级为10－10m 。
②质量数量级为10－27～10－26kg 。
③分子大小的实验测量：油膜法估测分子大小。
(2)分子数目特别大：阿伏加德罗常数N A ＝6.02×1023mol －1。
(3)分子模型①球体模型：d ＝36V molπN A (固、液体一般用此模型)。
油膜法估测分子大小时d ＝VS ，S 为单分子油膜的面积，V 为滴到水中的纯油酸的体积。
图1②立方体模型：d ＝3V molN A，气体一般用此模型。
对气体，d 应理解为相邻分子间的平均距离，气体分子间距大，分子大小可以忽略，不能估算气体分子的大小，只能估算气体分子所占空间。
(4)微观量的估算 ①分子的质量：m ＝M mol N A ＝ρV molN A。
②分子的体积：V 0＝V mol N A ＝M molρN A。
对于气体，V 0表示分子占据的空间。
③物体所含的分子数：n ＝V V mol N A ＝M ρV mol N A 或n ＝M M mol N A ＝ρV M molN A 。
3.分子永不停息地做无规则热运动的相关现象(1)扩散现象：不同物质能够彼此进入对方的现象。
温度越高，扩散越快。
直接说明了组成物质的分子总是不停地无规则运动。
(2)布朗运动：悬浮在液体或气体中的固体颗粒的无规则运动。
发生原因是固体颗粒受到液体分子无规则撞击的不平衡性造成的。
间接说明了液体或气体分子在永不停息地无规则运动。
4.分子间存在着相互作用力(1)分子间同时存在引力和斥力，实际表现的分子力是它们的合力。
引力和斥力都随分子间距离的增大而减小，随分子间距离的减小而增大，斥力比引力变化得更快。
(2)由于分子间存在着引力和斥力，所以分子具有由它们的相对位置决定的能，即分子势能。
高中物理导学案与练习(全套)新人教版选修3-3
新课程人教版高中物理选修3-3导学练（全套）热学是物理学的一部分，它研究热现象的规律。
用来描述热现象的一个基本概念是温度，温度变化的时候，物体的许多性质都发生变化。
例如，多数物体在温度升高是体积膨胀；水在0℃以下是固体，在0℃以上才是液体；橡皮管冷却到－100℃以下会变得像玻璃一样易碎……凡是跟温度有关的现象都叫做热现象。
热学知识在实际中有重要的应用。
各种热机和致冷设备的研制，化工、冶金、气象的研究，都离不开热学知识。
研究热现象有两种不同的方法。
一种是从宏观上总结热现象的规律，引入内能的概念，并把内能跟其他形式的能联系起来；另一种是从物质的微观结构出发，建立分子动理论，说明热现象是大量分子无规则运动的表现。
这两种方法相辅相成，使人们对热现象的研究越来越深入。
把宏观和微观结合起来，是热学的特点。
学习中要注意统计思想在日常生活和解释自然想象中的普遍意义。
【学习目标】知识能力目标：明确分子动理论的内容，会用分子动理论和统计观点解释气体压强；了解固体、液晶的微观结构，会区别晶体和非晶体；理解能量守恒定律，用能量守恒观点解释自然现象。
过程方法目标：通过调查、实验的方法理解热学的研究方法，学会用统计思想解释热学现象，体会人们进入微观世界的线索以及对宏观现象的微观解释。
情感态度价值观目标：体会科学探索中的挫折和失败对科学发现的意义；感受探索微观世界的科学创新精神的激励作用，树立为科学探索而奋斗的献身精神。
通过联系生活和生产实际，学生将进一步认识能源开发、消耗和环境保护等方面的问题，树立可持续发展意识、社会参与意识，培养学生对社会负责的态度。
【内容扫描】设置意图：本书在重视知识形成的过程、方法的同时，力图挖掘知识所蕴含的能力、情感等多方面的教育价值，帮助学生在把握基础知识的基础上进一步培养观察能力、实验能力、思维能力、自学能力、创新能力，为全面提高综合素质打下坚实的基础。
结构分析：〔目标导航〕对每节的三维目标细致分析，有的放矢，目标明确。
高中物理选修33专题复习计划导学案人教课标版实用教案
选修专题一、气体的状态参量一定质量的某种〔摩尔质量一定〕理想气体可以用力学参量压强〔〕、几何参量体积〔〕和热学参量温度〔〕来描述它所处的状态，当、、一定时，气体的状态是确定的，当气体状态发生变化时，至少有两个参量要发生变化．．压强〔〕我们学过计算固体压强的公式，计算液体由于自重产生的压强用ρ，那么：〔〕对密闭在容器中的一定质量的气体的压强能否用上述公式计算呢？〔〕密闭气体的压强是如何产生的呢？和什么因素有关？〔〕密闭气体的压强如何计算呢？通过下面的几个例题来分析总结规律．[例]在一端封闭粗细均匀的竖直放置的形管内，有密度为ρ的液体封闭着两段气柱、，大气压强为，各局部尺寸如图2-1-1所示，求、气体的压强．P A P0gh1P B P0gh1gh2总结：〔〕气体自重产生的压强很小，一般忽略不计；〔〕当整个系统处于静止或匀速运动中时，气体的压强可以用力的平衡的方法求解，也可以运用连通器的原理，找等压面的方法求解．[例]如图2-1-2所示，一圆形气缸静置于水平地面上，气缸质量为，活塞质量为，活塞面积为，大气压强是．现将活塞缓慢上提，求气缸刚离开地面时，气缸内气体的压强〔不计摩擦〕．思考：此题涉及到活塞、气缸、密闭气体，以谁为研究对象呢？活塞缓慢移动的含义是什么？气缸刚离开地面是什么意思？P2P0MgS[例]如图2-1-3所示，粗细均匀开口向上的直玻璃管内有一段长为、密度为ρ的水银柱，封闭了一段气体，当整个装置处于向下加速〔加速度为〕的电梯中时，气体的压强是多少？假设电梯向上加速呢？m(ga)P0m(g a)P1P2P0S S归纳一般解题思路：．确定研究对象：活塞、气缸、液柱等．．进行正确的受力分析．．根据规律列方程，例如平衡条件、牛顿定律等．．解方程并对结果进行必要的讨论．．体积〔〕：气体分子所能充满的空间，假设被装入容器那么气体的体积容器的容积．．温度〔〕：温标：一般有摄氏温标和热力学温标，它们的关系是什么？二、气体的实验定律提问：〔〕气体的三个实验定律成立的条件是什么？〔〕主要的实验思想是什么？．等温过程〔常见表述：〕〔〕内容：〔〕表达式：〔〕图像讨论：图2-1-4中，、表示一定质量的某种气体的两条等温线，那么〔填＞、、＜〕，试说明理由．[变式]一根长度为1m，一端封闭的内径均匀的细直玻璃管，管内用20cm长的水银柱封住一部分空气．当管口向上竖直放置时，被封住的空气柱长49cm．问缓慢将玻璃旋转，当管口向下倒置时，被封住的空气柱长度是多少？假设，气体温度不变．大多数学生做出如下解答：〔〕〔〕所以〔〕解答到此，有局部同学意识到此时空气柱加水银柱的长度〔〕已大于玻璃管的长度1m了，说明水银早已经溢出！所以，管倒置后，′，′所以〔〕，〔〕[变式]内径均匀的形管中装入水银，两管中水银面与管口的距离均为10cm，大气压强时，将右管口密封，如图2-1-6所示，然后从左侧管口处将一活塞缓慢向下推入管中，直到左右两侧水银面高度差6cm时为止．求活塞在管内移动的距离．提问：〔〕缓慢向下推是什么意思？〔〕此题中有左右两局部定质量的气体，能分别写出它们初、末态的状态参量吗？〔〕两局部气体间有什么联系？画出示意图．设左边液面下降了，那么右边液面上升了，所以，得3cm，即右边液面上升了3cm解得．等容过程：〔常见表述：〕〔〕内容：〔〕表达式：〔〕图像：．等压过程：〔常见表述：〕[例]一个质量不计的活塞将一定量的理想气体封闭在上端开口的直立筒形气缸内，活塞上堆放着铁砂，如图2-1-8所示．最初活塞搁置在气缸内壁的卡环上，气柱的高度，压强等于大气压强．现对气体缓慢加热，当气体温度升高了△时，活塞〔及铁砂〕开始离开卡环而上升．继续加热，直到气柱高度．此后在维持温度不变的条件下逐渐取走铁砂，直到铁砂被全部取走时，气柱高度变为．求此时气体的温度〔不计气缸和活塞间的摩擦〕．解析：设气体最初温度为，那么活塞刚离开卡环时温度为，压强为.由等容升温过程得①设气柱高度为时温度为，由等压升温过程得②设气柱高度为时温度为，由等温膨胀过程〔〕得③由①和③两式求得④解得⑤由②和④两式得，或⑥将⑤式代入⑥式，并利用，得⑦代入数字得.答案：同步练习．如图2-1-11所示，一根横截面积是1cm的直管，两端开口，竖直插入水银槽中．有两个质量都是20g的活塞、，在管中封闭两段长都是10cm的理想气体．开始时、都处于静止状态．不计管壁对、的摩擦．现在用力竖直向上缓慢拉动活塞，当时，、再次静止．设整个过程中环境温度不变，10m，外界大3气压×，合，水银密度ρ×10kg，求在此过程中：〔〕活塞上升的距离；〔〕△′′△△历年高考试题回忆：〔全国卷〕〔〕〔分〕如图，一粗细均匀的形管竖直放置，侧上端封闭，侧上侧与大气相通，下端开口处开关关闭，侧空气柱的长度为，侧水银面比侧的高，现将开关翻开，从形管中放出局部水银，当两侧的高度差为时，将开关关闭，大气压强。
江苏省徐州市高考物理二轮复习 选考部分复习导学案(无答案)选修35
选修 3-5 复习1．(2016·江苏高考)(1)贝克勒尔在 120 年前首先发现了天然放射现象，如今原子 核的放射性在众多领域中有着广泛应用。
下列属于放射性衰变的是( )A. 126C→147N＋01eB. 23592U＋10n→13953I＋9539Y ＋210nC.21H ＋31H →42He ＋10nD.42He＋2713Al→3015P＋10n(2)已知光速为 c ，普朗克常数为 h ，则频率为ν的光子的动量为，用该频率的光垂直照射平面镜，光被镜面全部垂直反射回去，则光子在反射前后动量改 变量的大小为 。
(3)几种金属的逸出功 W 0 见下表：用一束可见光照射上述金属的表面，请通过计算说明哪些能发生光电效应。
已知 该可见光的波长的范围为 4.0×10－7～7.6×10－7 m ，普朗克常数 h ＝6.63×10－34 J ·s 。
2．(2017·江苏高考)原子核的比结合能曲线如图所示。
根据该曲线，下列判断正 确的有。
A.42He核的结合能约为 14 MeV B42He核比63Li 核更稳定C ．两个21H核结合成42He核时释放能量D.23592U核中核子的平均结合能比8936Kr 核中的大3434 (2)质 子 (11H)和 α 粒 子 (42He)被 加 速 到 相 同 动 能 时 ，质 子 的 动 量(选 填 “大于 ”“小 于 ”或 “等 于 ”)α 粒 子 的 动 量 ，质 子 和 α 粒 子 的 德 布 罗 意 波 波 长 之 比 为。
(3)甲、乙两运动员在做花样滑冰表演，沿同一直线相向运动，速度大小都是 1m /s 。
甲、乙相遇时用力推对方，此后都沿各自原方向的反方向运动，速度大小分别为 1 m /s 和 2 m /s 。
求甲、乙两运动员的质量之比。
3.(1)下列说法正确的是( )A ．普朗克通过研究黑体辐射提出能量子的概念，成为量子力学的奠基人之一B ．玻尔原子理论第一次将量子观念引入原子领域，提出了定态和跃迁的概念， 成功地解释了各种原子光谱的实验规律C ．一束光照射到某种金属上不能发生光电效应，可能是因为这束光的光强太小D ．德布罗意在爱因斯坦光子说的基础上提出物质波的猜想，而电子的衍射实验 证实了他的猜想 (2)在实验室内较精准地测量到的双β衰变事例是在 1987 年公布的，在进行了 7 960 小时的实验中，以 68%的置信度认出82Se 发生的 36 个双β衰变事例，已知静止的82Se 发生双β衰变时，将释放出两个电子和两个中微子(中微子的质量数和电荷数都为零)，同时转变成一个新核 X ，则 X 核的中子数为 ；若衰变过程释放的核能是 E ，真空中的光速为 c ，则衰变过程的质量亏损是 。
高三物理二轮复习人教版选修34光的反射和折射导学案
2019届高三物理二轮复习人教版选修3-4光的反射和折射导学案教学目标1．使学生驾驭三个概念——折射率、全反射临界角和光的色散：两个规律——反射定律、折射定律：两个作图法——反射、折射光路图和成像作图：一个思想——光路可逆思想．2．加强学生对概念、作图、规律的分析应用实力和在光线的动态中分析、推理解决几何光学问题的综合实力．教学重点、难点分析1．重点：反射定律，平面镜成像作图法：折射定律，折射率，全反射和临界角．2．难点：折射定律，全反射和临界角：光的色散．教学过程设计老师活动我们复习几何光学，关于光的反射和折射部分．1．平面镜对光线的限制作用结论：平面镜对光线的作用是：只变更光束的传播方向，不变更光束的散聚性质．两个平面镜对光线的限制作用如何呢？学生活动学生探讨：一个平面镜对光线的限制作用．（1）平面镜对光线有反射作用，反射光与入射光遵循反射定律．（2）一束平行光的状况：入射光方向不变，平面镜转动α角，反射光转动2α角．（3）一束发散光的状况：经平面镜反射后，仍是发散光，且发散程度不变．[例1]若使一束光先后经两平面镜反射后，反射光线与入射光线垂直，这两平面镜应如何放置？我们先探讨一般状况：如图4-1-1所示，两平面镜的夹角为θ，光线经两平面镜反射后，反射光线与入射光线的夹角为α，探讨α与θ的关系．学生解答，作出两平面镜的法线，可以证明：α=180°-2θ探讨：（1）一般状况θ<90°，α=180°-2θ，若θ=45°，则α=90°，（反射光与入射光垂直）若θ=90°，则α=0°（反射光与入射光平行）若θ>90°，则α=2θ-180°（2）两平面镜的夹角确定反射光与入射光的夹角，与这两平面镜的放置位置（这两平面镜是否接触和如何放置）和是否转动无关．结论：两平面镜的夹角确定了对光线方向的限制．一个重要的应用：直角镜使光线按原路返回．2．平面镜的成像特点作平面镜成像光路图的技巧．借助平面镜成像的特点完成光路．探讨：平面镜成等大、正立的虚像，像与物关于镜面对称．先依据平面镜成像有对称性的特点，确定像的位置，再补画入射线和反射线．实际光线画实线并加箭头，镜后的反向延长线要画虚线，虚线不加箭头．如图4-1-2所示，两平面镜夹肯定角度，光线a、b是一点光源发出经两平面镜反射后的两条光线．在图中确定点光源的位置．探讨并叙述作图的过程，如图4-1-3所示．a、b光线的反向延长线交于一点，这一点为点光源在平面镜N中的像S″，依据平面镜的成像特点，延长镜N，找到S″的对称点S′，S′是S″的物，是点光源S在平面镜M中的像，再找到S′对平面镜M的对称点S，从而确定了点光源S的位置．完成光路．上面的问题是两个平面镜的二次成像问题，S′是物S在镜M中的虚像，S″是虚像S′在镜N中再次成的虚像．依据光路可逆原理，假如光线a、b的方向反过来，那么会如何呢？S为经过两次反射后形成的实像．还有一种类型的题，是探讨通过平面镜看到的范围．探讨，依据光的可逆性，经两次反射两束光会聚到一点S，由实像定义，S应为实像．[例2]如图4-1-3所示，AB表示始终立的平面镜，P1P2是水平放置的米尺（有刻度的一面朝着平面镜），MN是屏，三者相互平行，屏MN上的ab表示一条竖直的缝（即a、b之间是透光的）．某人眼睛紧贴米尺上的小孔S（其位置见图），可通过平面镜看到米尺的一部分刻度．试在本题的图上用三角板作图求出可看到的部位，并依次写出作图步骤．探讨并作图．作图步骤可如下：（图4-1-5所示）①分别作米尺P1P2、屏Ma、bN对于平面镜AB的对称线（即它们对于平面镜AB的像）P′1P′2、 M′a′、b′N′．②连接S、 a并延长交P′1P′2于某一点，作这一点对于AB在P1P2上的对称点，即为通过平面镜看到米尺刻度的左端．③连接S、b′并延长交P′1P′2于某一点，作这一点对于AB在P1P2上的对称点，即为通过平面镜看到米尺刻度的右端．探讨：（1）还可以用更简洁的方法，即作出眼睛S的像S′，再由S′来确定看到的范围．（2）作出屏和尺的像，人眼看到像的范围即为人眼看到尺的范围．本题的解题思路是什么？边界光线如何确定？两种思路：正向思维，尺发光经平面镜反射进入眼睛的范围即为眼睛所能看到的范围：逆向思维，眼睛相当于发光点，其光照耀到尺上的范围即为能看到的范围．确定边界光线的基本思想是：两点确定一条直线．在匀称介质中光是沿直线传播的，在非匀称介质中，光线发生弯曲，但人眼的感觉光仍是沿直线传播的．所以确定尺和屏的像，由两点一线来确定边界光线．3．光的折射定律复习折射定律和折射率．折射定律：（1）折射光线在入射光线和法线所在的平面上，折射光线和入射光线分居在法线的两侧：（2）入射角的正弦跟折射角的正折射率：（1）光从真空射入某种介质时，入射角的正弦跟折射角这种介质中的速度v之比，n= c/v．探讨平行玻璃板的光路：如图4-1-6所示，平行玻璃板的厚度为d，折射率为n，光线AO以入射角i射到平行玻璃板的一个界面上．（1）画出光路图，（2）证明出射光线与入射光线平行，（3）计算出射光线相对入射光线的侧移量．探讨：作光路图并证明、计算．（1）作光路图，如图4-1-7．（2）证明从略．（3）计算侧移量δ的大小：由几何关系可得δ=OO′·sin（i-r）[例3] （2019年全国高考）在折射率为n、厚度为d的玻璃平板上方的空气中有一点光源S，从S动身的光线SA以角度θ入射到玻璃板上表面，经过玻璃板后，从下表面射出，如图4-1-8所示，若沿此光线传播的光从光源到玻璃板上表面的传播时间与在玻璃板中的传播时间相等，点光源S到玻璃板上表面的垂直距离l应是多少？探讨：（1）经平行玻璃板两次折射后，出射光线与入射光线平行；若是发光点S发出的两束光，经平行板折射后，发散程度不变，反向延长线交于一点，成一正立、等大的虚像．也就是说通常我们透过平板玻璃看到的是景物的虚像．（2）玻璃板的折射率n和入射角i肯定时，侧移量δ的大小和玻璃板的厚度d成正比．当厚度不大时，可以忽视侧移量δ的大小．（3）侧移量δ的大小还和介质的折射率n及入射角i有关．计算：首先要画出光路图，可由折射定律求出折射角，再结合n=c/v和几何关系即可求解．解答：画出光路图，设在玻璃中的折射角为r，光从光源到玻璃板总结：解几何光学问题，首先要正确画出光路图，探讨由光路图反映出的线段和角的关系，结合概念和规律求解．4．全反射问题要明确全反射临界角的概念和发生全反射的条件．复习探讨：全反射临界角：（1）光从光密介质射向光疏介质，当折射角变为90°时的入射角叫临界角；（2）光从折射率为n的介质射向真空时，产生全反射的条件：（1）光必需从光密介质射向光疏介质；（2）入射角必需等于或大于临界角．[例4]某三棱镜的横截面是始终角三角形，如图4-1-9所示，∠A=90°，∠B=30°，∠C=60°，棱镜材料的折射率为n，底面BC涂黑，入射光沿平行于底面BC面，经AB面和AC面折射后出射．求（1）出射光线与入射光线延长线间的夹角δ；（2）为使上述入射光线能从AC面出射，折射率n的最大值为多少？解答：画出光路图如图4-1-10所示．（1）因为入射光平行于BC面，i=60°由几何关系可得：a+β=90°（2）要使有光线从AC面射出，应有sinr≤1：考纲中要求考生驾驭“全反射和临界角”，是B档要求，但不要求进行临界角的计算．本题第一问主要考查折射定律和运用数学手段处理物理问题的实力，要正确作出光路图和弄清几何关系；其次问是考查全反射和临界角的概念及综合分析的实力，本题是探讨折射角≤90°，既应用了全反射临界角的概念，又避开了临界角的计算．5．光的色散白光通过三棱镜，要发生色散，红光偏折角最小，紫光偏折角最大．偏折角从小到大的依次是：红、橙、黄、绿、蓝、紫．我们总结一下从红到紫的依次与哪些物理量变更的依次一样？探讨：从红到紫的方向是：（1）同一介质对不同色光的折射率渐渐增大．（2）在同一介质中不同色光的传播速度渐渐减小．（3）光的频率渐渐增大．（4）在真空中的波长渐渐减小．（5）光子的能量渐渐增大．[例5] 已知水对红光的折射率为4/3，红光在水中的波长与绿光在真空中的波长相等，求红光与绿光在真空中的波长比和在水中的频率比．解答：设光从真空射入水中，在真空中的入射角为i，在水中的折在介质中的速率），和光的波长、频率关系公式v=λf，由于同一种光波长，λ为光在介质中的波长）折射定律是对同一种光来说的，要求两种不同频率的光的波长比和频率比，就须要对折射定律进行扩展，对之给予新的含义．6．试验：测玻璃的折射率探讨并设计试验．某同学的设计：测量一厚度匀称的圆柱形玻璃的折射率．先在一张白纸上作出一与圆形玻璃同半径的圆，圆心为O，将圆形玻璃平放在白纸上，使其边界与所画的圆重合．通过玻璃视察到如图4-1-11所示的P1、P2、P3、P4四个大头针恰好在同始终线上，求该圆柱形玻璃的折射率．用插针法测透亮介质的折射率，方法简洁易行，测量结果精确．关键是做好光路图，确定入射光线和在介质中折射光线．在进行计算测量入射角和折射角时，可以干脆用量角器，也可以将入射角和折射角的正弦值转化成直角三角形中的边长比，用边长比的形式表示折射率．请同学们仿照测玻璃砖折射率的试验，自行设计一个测量玻璃的折射率的试验．解答：P1、P2的连线与圆交于A点，P3、P4的连线与圆交于B点，两线延长相交于O′点，连接OO′，交圆于C点．OO′是两光线的对称轴，连接A、 C（或B、 C），过A点作法线，即得到在空气中的入射角i和在玻璃中的折射角r，如图4-1-12所示．或过圆心O点分别做AO′的垂线垂足为D，AC的垂线垂足为E，。
江苏省高考物理二轮复习 专题十一 选考部分教学案 选修3-4-人教版高三选修3-4物理教学案
专题十一选修3－4考情分析201520162017选修3－4T12B(1)：多普勒效应T12B(2)：波速与波长、频率的关系，波的干涉和衍射T12B(3)：光的折射定律T12B(1)：狭义相对论的基本假设及长度的相对性T12B(2)：光发生干涉的条件、光的叠加T12(3)：双缝干涉条纹间距公式的应用T12B(1)：相对论T12B(2)：波长、波速、频率的关系T12(3)：光的折射，眼球模型命题解读本专题13个考点，皆为Ⅰ要求。
从三年命题情况看，命题特点为：(1)注重基础。
如2013年的“共振〞、2014年的“光谱〞、2015年与2016年和2017年的“多普勒效应〞“相对论〞等都较好的考查了学生的理解能力。
(2)联系实际。
2013年的“单反照相机〞、2014年的“蝴蝶的翅膀〞、2015年的“眼镜片〞、2017年的“人的眼球聚光〞等都是STS问题，表达了学以致用的课标理念。
整体难度中等，命题指数★★★★★，复习目标是达B必会。
1．(2016·某某高考)(1)一艘太空飞船静止时的长度为30 m，他以0.6c(c为光速)的速度沿长度方向飞行越过地球，以下说法正确的选项是________。
A．飞船上的观测者测得该飞船的长度小于30 mB．地球上的观测者测得该飞船的长度小于30 mC．飞船上的观测者测得地球上发来的光信号速度小于cD．地球上的观测者测得飞船上发来的光信号速度小于c(2)杨氏干涉实验证明光的确是一种波，一束单色光投射在两条相距很近的狭缝上，两狭缝就成了两个光源，它们发出的光波满足干涉的必要条件，那么两列光的________相同。
如图1所示，在这两列光波相遇的区域中，实线表示波峰，虚线表示波谷，如果放置光屏，在________(选填“A 〞“B 〞或“C 〞)点会出现暗条纹。
图1(3)在上述杨氏干涉实验中，假设单色光的波长λ＝5.8910－7m ，双缝间的距离d ＝1 mm ，双缝到屏的距离l ＝2 m 。
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选修3-3复习1.(2016·江苏高考)(1)在高原地区烧水需要使用高压锅，水烧开后，锅内水面上方充满饱和汽，停止加热，高压锅在密封状态下缓慢冷却，在冷却过程中，锅内水蒸气的变化情况为。
A.压强变小B.压强不变C.一直是饱和汽D.变为未饱和汽(2)如甲所示，在斯特林循环的p－V 图象中，一定质量理想气体从状态A 依次经过状态B、C 和D 后再回到状态A，整个过程由两个等温和两个等容过程组成。
B→C 的过程中，单位体积中的气体分子数目(选填“增大”“减小”或“不变”)，状态A 和状态D 的气体分子热运动速率的统计分布图象如图乙所示，则状态 A 对应的是(选填“①”或“②”)。
(3)如图甲所示，在A→B和D→A的过程中，气体放出的热量分别为 4 J 和20 J，在B→C 和C→D的过程中，气体吸收的热量分别为20 J 和12 J。
求气体完成一次循环对外界所做的功。
2.(2017·江苏高考)(1)一定质量的理想气体从状态A 经过状态B 变化到状态C，其V－T 图象如图所示。
下列说法正确的有。
A.A→B的过程中，气体对外界做功B.A→B的过程中，气体放出热量C.B→C的过程中，气体压强不变D.A→B→C的过程中，气体内能增加(2)图甲和乙是某同学从资料中查到的两张记录水中炭粒运动位置连线的图片，记录炭粒位置的时间间隔均为30 s，两方格纸每格表示的长度相同。
比较两张图片可知：若水温相同，(选填“甲”或“乙”)中炭粒的颗粒较大；若炭粒大小相同，(选填“甲”或“乙”)中水分子的热运动较剧烈。
(3)科学家可以运用无规则运动的规律来研究生物蛋白分子。
资料显示，某种蛋白的摩尔质量为66 kg/mol，其分子可视为半径为3×10－9m的球，已知阿伏加德罗常数为6.01023m o l－1。
请估算该蛋白的密度。
(计算结果保留一位有效数字)3.(1)下列说法正确的是()A.布朗运动表明分子越小，分子运动越剧烈B.大头针能浮在水面上，是由于水的表面存在张力C.单晶体的某些物理性质具有各向异性，而多晶体和非晶体是各向同性的D.人感觉到空气湿度大，是由于空气中水蒸气的饱和汽压大(2)已知常温下CO2 气体的密度为ρ，CO2 的摩尔质量为M，阿伏伽德罗常数为N A，则在该状态下容器内体积为V 的CO2 气体含有的分子数为。
在3 km 的深海中，CO2 浓缩成近似固体的硬胶体，此时若将CO2 分子看做直径为d 的球，则该容器内CO2 气体全部变成硬胶体后体积约为。
(3)在如所示的坐标系中，一定质量的某种理想气体先后发生以下两种状态变化过程：第一种变化是从状态A 到状态B，外界对该气体做功为6 J；第二种变化是从状态A 到状态C，该气体从外界吸收的热量为9 J。
图线AC 的反向延长线过坐标原点O，B、C 两状态的温度相同，理想气体的分子势能为零。
求：①从状态A 到状态C 的过程，该气体对外界做的功W1 和其内能的增量ΔU1；②从状态A 到状态B 的过程，该气体内能的增量ΔU2 及其从外界吸收的热量Q2。
4.(1)下列说法中正确的是()A.知道阿伏加德罗常数和某物质的摩尔体积就可估算出分子体积B.若分子间距增大，则分子间的斥力变小，引力变大C.一定质量的某理想气体，在温度升高时其内能一定增大D.一滴液态金属在失重条件下呈球状，是由液体的表面张力所致(2)如所示，水平放置的汽缸内壁光滑，在 B 处设有限制装置，使活塞在B 处不能向左运动，B 左侧汽缸的容积为V0，A、B 之间的容积为0.5 V0。
开始时活塞在B 处，缸内气体的压强为0.9p0(p0 为大气压强)，保持温度不变，设法使活塞移至A 处，此时缸内气体的压强p ＝，若欲保持缸内气体的压强p 不变，再使活塞由A 回到B，可通过温度实现。
(选填“升高”或“降低”)(3)将1 mL 的纯油酸配成500 mL 的油酸酒精溶液，用滴管取一些该油酸酒精溶液，向量筒内自然滴出200 滴，读出量筒示数增加了1 mL。
现用滴管将其中一滴油酸酒精溶液落到盛水浅盘内，待油膜充分展开后，测得油膜的面积为200 cm 2。
①求每滴油酸酒精溶液中纯油酸的体积；②估算油酸分子的直径。
5.如图所示，一定质量的理想气体从状态A 依次经过状态B、C 和D 后再回到状态A。
其中，A→B和C→D为等温过程，B→C为等压过程，D→A为等容过程。
(1)该循环过程中，下列说法正确的是()A.A→B过程中，气体吸收热量B.B→C过程中，气体分子的平均动能增大C.C→D过程中，单位时间内碰撞单位面积器壁的分子数增多D.D→A过程中，气体分子的速率分布曲线不发生变化(2)该循环过程中，内能增加的过程是(选填“A→B”“B→C”“C→D”或“D→A”)。
若气体在B→C过程中，内能变化量的数值为 2 k J，与外界交换的热量值为7 kJ，则在此过程中气体对外做的功为k J。
(3)若该气体的分子数为N，气体在A 状态时的体积为V1，压强为p1；在B 状态时压强为p2。
求气体在B 状态时气体分子间的距离。
6.(1)对下列几种固体物质的认识，正确的有()A.食盐熔化过程中，温度保持不变，说明食盐是晶体B.烧热的针尖接触涂有蜂蜡薄层的云母片背面，熔化的蜂蜡呈椭圆形，说明蜂蜡是晶体C.天然石英表现为各向异性，是由于该物质的微粒在空间的排列不规则D.石墨和金刚石的物理性质不同，是由于组成它们的物质微粒排列结构不同(2)在装有食品的包装袋中充入氮气，可以起到保质作用。
某厂家为检测包装袋的密封性，在包装袋中充满一定量的氮气，然后密封进行加压测试。
测试时，对包装 袋缓慢地施加压力。
将袋内的氮气视为理想气体，则加压测试过程中，包装袋内壁 单位面积上所受气体分子撞击的作用力 (选填“增大”“减小”或“不变”)，包装 袋内氮气的内能 (选填“增大”“减小”或“不变”)。
(3)给某包装袋充入氮气后密封，在室温下，袋中气体压强为 1 个标准大气压、体 积为 1 L 。
将其缓慢压缩到压强为 2 个标准大气压时，气体的体积变为 0.45 L 。
请 通过计算判断该包装袋是否漏气。
7.(1)下列说法中正确的有 。
A .蔗糖受潮后粘在一起，没有确定的几何形状，所以它是非晶体B .组成晶体的原子(或分子、离子)都是按照一定的规则排列的C .某些液晶中掺入少量多色性染料后，对不同颜色的光吸收强度与所加电场的场 强有关D .液体表面张力的方向总是垂直于液面，指向液体内部(2)在分子间作用力表现为引力的情况下，当分子间的距离增大时，分子间的引力 (填 “增 大 ”“减 小 ”或 “不 变 ”)，分 子 势 能 (填 “增 大 ”“减 小 ”或 “不 变”)。
(3)如图所示，在开口向上、竖直的薄壁圆柱形容器内用质量 m ＝2.0 kg 的活塞 密封一部分气体，活塞在容器内能自由滑动且保持水平，容器的底面积 S ＝100 cm 2，开始时气体的温度 T 1＝280 K ，活塞到容器底的距离 h 1＝20.0 cm 。
在气体 从外界吸收 Q ＝40 J 热量的过程中，活塞缓慢上升的距离Δh ＝1.0 cm 。
已知大气 压强 p 0＝1.0105 Pa 。
取重力加速度 g ＝10 m/s 2。
求：①活塞停止上升时容器内气体的温度T2；②密闭气体内能的增加量ΔU。
8.(1)下列说法正确的有()A.石蜡具有各向异性B.布朗运动就是液体分子的无规则运动C.水黾可以停在水面上说明液体表面存在表面张力D.空气中水蒸气的压强与同温度时水的饱和汽压的比值越大，空气的相对湿度越大(2)一定质量的理想气体从状态a 变化到状态b，压强保持不变，其p－V 图象如图所示。
此过程中气体分子热运动的平均动能(选填“增大”“减小”或“不变”)。
若此过程中气体吸收热量200 J，气体做功150 J，则该过程中气体内能变化了J。
(3)一定质量的理想气体在1 个标准大气压下、0 ℃时的体积为6.7210－1m3,已知该状态下1 mol 气体的体积是2.2410－2m3，阿伏加德罗常数N A＝6.01023m o l－1。
求该气体的分子数。
＝π9.(1)某同学做了如下实验：先把空烧瓶放入冰箱冷冻，取出后迅速用一个气球紧套在烧瓶颈上，再将烧瓶放进盛满热水的烧杯里，气球胀大起来，如图所示。
与烧瓶放进热水前相比，放进热水后密闭气体的()A.内能减小B.分子平均动能增大C.分子对烧瓶底的平均作用力增大D.体积是所有气体分子的体积之和(2)我国科技人员用升温析晶法制出了超大尺寸单晶钙钛矿晶体，尺寸超过71 mm，这是世界上首次报导尺寸超过0.5 英寸的钙钛矿单晶。
假设该单晶体的体积为V，密度为ρ，摩尔质量为M，阿伏加德罗常数N A。
则该晶体所含有的分子数为，分子直径为。
(球的体积V 1D3，D 为球的直径) 6(3)一定质量的理想气体，经历图所示A→B→C状态变化过程。
气体在A 状态时温度为300 K。
①求气体在B 状态时的温度T B；②若A→B→C过程中气体内能增加了40 J。
求此过程中气体吸收的热量Q。
10.(1)一瓶矿泉水喝完一半之后，把瓶盖拧紧，不久瓶内水的上方形成了水的饱和汽。
当温度变化时，瓶内水的饱和汽压与温度变化关系的图象正确的是()(2)带有活塞的汽缸中封有一定质量的理想气体，缸内气体从状态A 变化到状态B，如图所示。
此过程中，汽缸单位面积上所受气体分子撞击的作用力(选填“变大”“不变”或“减小”)，缸内气体(选填“吸收”或“放出”)热量。
(3)盛有氧气的钢瓶，在 27 ℃的室内测得其压强是 9.0106 Pa 。
将其搬到－13 ℃的工地上时，瓶内氧气的压强变为 7.2106 Pa 。
请通过计算判断钢瓶是否漏气。
11.(1)下列说法正确的是( )A .当气体分子热运动变得更剧烈时，气体压强一定变大B .当空气压强发生变化时，水的饱和汽压也一定变化C .若取走绝热容器中速率大于 v 的气体分子，此后其中分子的速率不会大于 vD .石墨层状结构间距离较大，沿此方向易剥下，因而其机械强度有方向性(2)如图所示，一定质量的理想气体从状态 A 开始分别经过等温膨胀和等压膨胀 到相同体积，则等温膨胀过程中气体对外做功 (选填“大于”“等于”或“小于”) 等 压 膨 胀 过 程 中 气 体 对 外 做 功 ；等 温 膨 胀 过 程 中 气 体 从 外 界 吸 收 的 热 量(选填“大于”“等于”或“小于”)等压膨胀过程中气体从外界吸收的热量。
(3)如图所示，食盐(N a C l )晶体由钠离子和氯离子组成，相邻离子的中心用线连起 来组成了一个个大小相等的立方体，立方体的个数与两种离子的总数目相等。
已知 食盐的密度为ρ，摩尔质量为 M ，阿伏加德罗常数为 N A ，求：①食盐的分子质量m；②相邻离子间的距离a。