2018版部编教材七年级下册名著导读《海底两万里》课件

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部编版语文七年级下册第六单元名著导读《海底两万里》课件(共28张ppt)

新课导入
曾经有这样一个人：在人类还没发明电报的时候，他小说中的人物已经在用
电报传递信息；在人类还没制造出飞机的时候，他小说中的人物已经驾驶直升机来往；在人类还没有着手登月工程的时候，他小说中的人物已经坐在一颗大炮弹里，被巨炮发射到月球上；这个人就是儒勒·凡尔纳（1828~1905）。他是法国著名的科幻和探险小说家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此被人们誉为“科学时代的预言家”和“现代科学幻想小说之父”。
题目解说
《海底两万里》，顾名思义就是根据主人公在海底旅游中的所见所闻而汇成的一本书。然则，这本书却是作者的大胆构想，是一部科幻小说。
题目解说
在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。在小说里，凡尔纳借尼摩船长之口表达了对海洋的赞美和热爱： “我爱大海！大海就是一切！它覆盖着地球的十分之七，
创作背景
科幻小说是欧洲工业文明崛起后特殊的文化产物之一。人类在19世纪，进入了以科学发明和技术革命为主导的时代，一切关注人类未来命运的文艺题材，都不可避免地要表现未来的科学技术，由此也产生了更多集体性的科学想象，也成就了诸多科幻小说的兴起。而作者凡尔纳自幼热爱海洋，向往远航探险。11岁时，他曾志愿上船当见习生，远航印度，结果被家人发现并接回了家。为此凡尔纳挨了一顿狠揍，并躺在床上流着泪保证：“以后只躺在床上在幻想中旅行。”也许正是由于这一童年的经历，促使了凡尔纳一生驰骋于幻想之中，创作出如此众多的著名科幻作品。《海底两万里》是其中一本最出名、最成功的科幻小说。
作品介绍
《海底两万里》是一部科幻小说，是凡尔纳三部曲的第二部。第一部是《格兰特船长的儿女》，第三部是《神秘岛》。最先以连载的形式于1869年3 月20日开始刊登于法国《教育与娱乐杂志》。当时法国正处于内忧外患（普法战争、巴黎公社）的时候，但《海底两万里》一开始就很受读者的欢迎，它所展示的“奇妙的异域风情”带给人们耳目一新的感觉；迄今已有140多年的历史，仍能以多种文字的各种版本风行世界，读者广布，足可见其生命力、吸引力之强大。

《海底两万里》PPT(完美版)

《海底两万里》PPT
《海底两万里》PPT
1866年，法国生物学家阿龙纳斯应邀赴美参加科学考察活动。这时，海上出了个怪物，在全世界闹得沸沸扬扬。科考活动结束之后，生物学家正准备束装就道，返回法国，却接到美国海军部的邀请，于是改弦更张，登上了一艘驱逐舰，参与 “把那个怪物从海洋中清除出去”的活动。
《海底两万里》PPT（完美版）
名著导读《海底两万里》
部编本人教版·七年级下册语文
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《海底两万里》：快速阅读
《海底两万里》PPT
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《海底两万里》是法国科幻小说家儒勒·凡尔纳的代表作之一，是一部出色的科幻小说。该小说的主人公尼摩船长与阿龙纳斯在海底环球旅行的路线是：从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海，进入大西洋、南极。这艘潜艇在海底做了两万里的环球旅行，小说名称由此而来。
《海底两万里》PPT
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2.减少注视点。阅读过程中，眼睛是以快速眼跳运动的方式进
行的，通过眼跳中的注视停顿来获取信息。这样，减少一行乃至一页文字中的注视点，也就相应使得视觉幅度扩大，每次眼停获得的信息增多，从而可以节省阅读时间，提高阅读的效率。
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《海生性沉稳，他从不大惊小怪。总是那么气定神闲，为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到什么总是认认真真或者说一本正经地把它们分类，但是对那些东西的名字却一无所知，可以说他是个分类狂。
《海底两万里》PPT
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这种孤独生活的唯一目的。他躲避他的敌人和迫害者，在海底搜寻自由，又对自己孤僻的生活感到悲痛。在这孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他共同经历了一幕幕惊心动魄、扣人心弦的事件。

名著导读《海底两万里》【优质】PPT课件

了详实的介绍，界、门、纲、目、科、属、种，说
得井井有条，使读者认识了许多海洋生物。阿罗纳
克斯还把在海洋中见到的种种奇观，娓娓道来，令
读者大开眼界。
精读细研
康塞尔
阿龙纳斯教授的仆人，生性沉稳，从不大惊小怪，总是那么气定神闲。为人随和，从不着急上火——至少你看不出他着急上火。他精通分类理论，遇到任何东西总是认认真真或者说一本正经地把它们进行分类，但是他对那些东西的名字却一无所知。可以说他是个分类狂。
诺第留斯号继续向前行驶,绕过沉没的船时,我看见写在船尾牌子上的船名:“佛罗利达号”,山德兰港。
合作探究
1月29日锡兰岛远在天边看不见了,诺第留斯号的速度是每小时二十海里,我们驶
入了马尔代夫群岛和拉克代夫群岛之间的弯弯曲曲的水道中。它又沿吉檀岛行驶,这个岛原是珊瑚岛,1499年被法斯科·德·嘉马发现,为拉克代夫群岛的十九座主要岛屿之一,位于北纬10度和14度30分之间,东经69度和50度72分之间。
合作探究
孩子。尼摩船长的难言之隐是我揣测不出的,但有一点可以肯定,他对人类社会的仇恨是有原因的,不是与生俱来的。
尼摩船长不仅仅是一个“复仇天神”,他还是一位反对压迫、反对剥削的英勇的斗士,他追求自由、平等。他从大海底下取得财富支持民族解放事业。他慷慨大方,很仁慈,也很善良。尼摩船长曾奋不顾身地从鲨鱼口中救下采珠人,并给这个可怜人一包珍珠让他维持生计,尼摩船长说:“这个印度人是一个被蹂躏的国家的人,我的心是向着那个国家的。”在马那阿尔历险中,尼摩船长表现出对人类无私的献身精神。
看见奴加衣瓦岛的马丁岬头,这是法属群岛中最大的岬头。
合作探究
12月11日诺第留斯号停住不动了。它的储水池装满了水。这里是水深一千米的

部编版初中语文七年级下册名著导读《海底两万里》PPT语文课件

当一切都完了，尼摩船长走进他的房间。我眼看着他。在他的那些英雄人物的肖像下面，我看到一个年纪还轻的妇人和两个小孩的肖像。尼摩船长两眼看这肖像一下，向像中人伸出两只胳膊，同时跪着，抽噎起来。
太阳光在相当倾斜的角度下，投射在水波面上，光线由于曲折作用，像通过三棱镜一样被分解，海底的花、石、植物、介壳、珊瑚类动物，一接触被分解的光线，在边缘上显现出太阳分光的七种不同颜色。这种所有浓淡颜色的错综交结，真正是一架红、橙、黄、绿、青、蓝、紫看来实在是神奇，实在是眼福！我怎样才能把我心中所有的新奇感觉告诉康塞尔呢！
A大叶藻 B鱼皮 C牡蛎足丝 D西米粉
2.鹦鹉螺号潜艇中之所以能自由呼吸，是因为（ B）
A鹦鹉螺号将海水进行分解，从而制造氧气
B鹦鹉螺号会定期浮出水面，进行换气，并储存一些新鲜空气
C鹦鹉螺号可以利用一些海底植物制造氧气
D鹦鹉螺号上储存着用之新鲜空气
3.鹦鹉螺号上的储气仓如何储存空气？（）
A自带氧气瓶
科幻世界
阿龙纳斯康塞尔尼德·兰
尼摩船长
人物形象
知识渊博、热爱探险的科学探索者勇敢、同情弱者，反抗殖民统治的战士专横强制、冷酷固执的复仇者有血有肉的平凡人
科幻世界
促进科学进步
价值意义
展现了神奇的海底科幻世界激发人们对海洋的探索和保护有助于青少年的科学启蒙
引发对人类正义的思考
……
推荐阅读
出光辉夺目的各种颜色。实在难以形容，难以描绘的景象！
十点一刻，开始穿越阿拉伯海底通道，船长亲自把舵，一条宽阔的长廊，又黑又深，在我们面前出现。鹦鹉螺号直冲进去。在它两旁发出一种沙沙响。这是红海的水，由于地道的斜坡，冲到地中海上。鹦鹉螺号跟着这道激流下去，像箭一样快，我只看见飞奔的速度在电光下所画出的辉煌线纹、笔直线条、火色痕迹。不到二十分钟，鹦鹉螺号顺着水流，就通过了苏伊士地峡了。

部编版七年级下册语文第六单元名著导读课件《海底两万里》

尼摩船长邀请阿龙纳斯做海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，内容看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了简介搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。
十个月之后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而内容别，回到了家乡。博物学家才得以把这件海底秘密公诸简介于世。《海底两万里》写的主要是他们在这十个月里的经
尼摩船长是鹦鹉螺号的灵魂，他是作家心目中的反
主要人物
殖民主义和反帝国主义的英雄。他虽然与世隔绝，营造了自己的理想王国——海底世界，以逃避人类社会的邪恶，却因仇恨而最终导致了自我毁灭。作家借尼摩船长
这一形象，沉重地谴责了殖民主义战争及其罪恶。
阿龙纳斯：皮埃尔·阿龙纳斯，法国博物学家，巴黎自然科学博物馆教
尼摩船长：尼摩是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖
主要民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩人物选择了归隐大海，他曾经对阿龙纳斯说“海上极度太平。
海洋不属于暴君。在海面上暴君们还Байду номын сангаас行使不公平的权利，他们可以在那里战斗厮杀，把陆地上的种种恐怖都
带到海面上来。但是，在海面以下三十英尺的地方，他们的权利就不起作用了，他们的影响就消失了，他们的主要势力消失得踪影全无”。他甚至宁愿葬身于大海深处，人物在安静、不受鲨鱼和人侵害的珊瑚坟墓里长眠。大海给予了尼摩以平静和心灵的抚慰，但却无法驱逐他内心深沉的孤独感，只有在管风琴编织的梦幻中，他才能得到
历。
《海底两万里》是儒勒·凡尔纳的巅峰之作，在这部作品中，他将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类主题认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。思想凡尔纳为读者构造了一个奇幻的海底世界，在这里，有变幻无穷的奇异景观和各类生物。在尼摩船长的引领下，

名著导读《海底两万里》课件(26张PPT) 部编版语文七年级下册

请快速阅读小说第十章、第十二章找出书中所描绘的哪些内容充满幻想，甚至已变成了现实。
快速阅读
快速阅读：是一种“眼脑直映”式的阅读方法。阅读时要做到集中精力，专心致志，默读文本，一目十行，避免回视，抓住关键信息，有所取舍。
快速阅读
快速阅读的主要方法：浏览法和跳读法
定义：从总体上粗略掌握书中大概内容，它可以在
浏览、跳读
“我就是法律，我就是正义！”他对我说，“我是被压迫者，他们才是压迫者呢！就是因为他们，我眼睁睁地看着我所热爱过的、钟爱过的和崇尚过的一切离我而去，眼睁睁地失去了我的国家、我的妻儿和我的父母！这就是我一切仇恨的根源！你给我闭嘴！” ......
随后，这团黑影从我们的视线中消失了，战舰上全体官兵的尸体也随之被一个巨大的漩涡卷入海底......
探索之旅Biblioteka 跳读确实，我已经了解这艘潜水艇的整个前面部分，下面就是从潜艇中心到船首冲角的准确布局：5米长的餐厅，用一堵密封且不透水的隔墙与图书室相隔；5米长的图书室；10米长的大客厅，用另一堵密闭隔墙将客厅与艇长的房间隔开；5米长的艇长房间；我那间2.5米长的房间；最后是一个 7.5米长的储气舱，一直延伸到潜艇艏柱。潜艇前部总长35米。密闭隔墙上都开有门，用
浏
有限的时间内尽可能广泛地了解信息。
览
法
阅读策略：关注章节的题目、开头、结尾以及中间
各段落起首的中心句。
跳读
定义：跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。
法阅读策略：阅读过程中关注关键词，关注中心语，
结构语。
探索之旅
浏览跳读
“如此说来，”我回答道，“这些吃的东西都是海里产
请同学说说对这本书以及作者的了解（提示：可关注书的扉页、腰带、前言等）

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共25页)部编版语文七年级下册

享受环游海底世界和做科学研究合作伙伴的快乐，否则将置我们于死地。“我”与尼摩船长达成契约，三个人受邀与尼摩船长共进午餐。席间，尼摩船长说他们的衣食用都取自海洋，他热爱海洋，海洋中没有争斗、厮杀和独裁。
第十一至十三章尼摩船长带我们参观“诺第留斯号”上的图书室，我们观赏到了的名画作、乐谱、海洋动物标本，还看了他为“我”准备的雅致的房间以及他自己简陋的居室。尼摩船长为我们介绍房间里各种仪表的用途，为我们讲解如何开采海底矿藏，如何从海水中提炼钠发电，如何给潜水艇提供新鲜空气，还介绍了一条很棒的小艇的用途，并带“我” 参观了设施齐全的厨房和设备先进的机舱。尼摩船长利用平面图向 “我”介绍“诺第留斯号”潜艇的概况、构造、动力、发光、建造过程等。
《海底两万里》
one 《海底两万里》
科幻小说
科幻小说是一种以科学技术1为、主科要幻内小容，说预具言有未某来种社会前发所展未方有向的和人预类命运的文学体裁。其主要特
点如下：
言性。
1. 科学性：科幻小说通常包含科学技术元素，这些元素要符合现代科学的规律和原理，从而使得故
事情节更加合理和有说服力。
第四十五至四十七章 “诺第留斯号”不停地搜寻，寻找“复仇号”，尼摩船长为“我” 讲述“复仇号”的历史,并潜入海底凭吊英勇不屈的“复仇号”。至此,“我”终于看清了尼摩船长的真面目，他是一个游弋在海底的复仇者。我们三人逃跑却被卷入了大漩涡中。最终，“我”和两个同伴被渔民救起。尼摩船长及其“诺第留斯号”则下落不明。
第九至十章潜水艇浮出海面更换新鲜的空气,我们三个人仍被关在“牢房”里。尼德·兰表示要找机会“越狱”，“我”进行安抚。饥饿难熬的尼德·兰脾气变得越来越暴躁，当一个侍者出现时，他出其不意地将其打倒在地掐得半死。危急时刻，一个说法语的人出现了。尼摩船长要我们留在潜水艇上，

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共44张PPT)统编版语文七年级下册

鹦鹉螺号驶向南大西洋海域，海面上出现了一群长须鲸，捕鲸手尼德兰向船长请求让他去捕杀，却被船长劝住。船长说，人类不应该滥杀这种善良无害的动物。
不一会儿，来了一大群长须鲸的天敌——抹香鲸，鹦鹉螺号为了保护长须鲸狠狠地冲杀了抹香鲸。
情节概括
09.南极冲出冰墙（41章）
完成南极登陆后，“鹦鹉螺号”准备离开此地。但不幸的是，因为南冰洋进入到结冰期，海面渐渐冻结，“鹦鹉螺号”陷入被冰封锁、难以动弹的境地。
• 英勇顽强、镇定沉着：从冲破南极冰墙中可以看出； • 心地善良，富有同情心：从智斗鲨鱼救采珠人，屠杀
抹香鲸来帮助长须鲸等事中可以看出；
• 知识渊博，有创造力和预见性：从在船扶手上装高压
电来击退土著人袭击中可以看出；
• 重情重义：从含泪掩埋同伴中可以看出； • 也有冷漠、残酷、不近人情的一面：从强制阿龙纳
情节概括
07.维哥湾打捞沉船金银（32章）
潜艇正沿着葡萄牙海岸行驶，尼德兰做好了潜逃的准备，敦促我逃跑，我心里很矛盾，很不安。潜艇在维哥湾停了下来，船长给我讲述1702年西班牙船只被英国海军战败沉没的历史，尼摩命令船员搬取当年沉船上的金银珍宝。
情节概括
08.击杀抹香鲸，保护长须鲸（39章）
提高阅读的速度的方法是，每一段读更多的文字，减少读每一段的时间，使用指示物和减少回读。
方法指导
跳读，认识海洋生物
跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直接获取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。
方法：注意力集中，用红笔圈画出海洋生物的名字，快速看介绍。其他无关的文字快速跳过。
方法指导
跳读，认识海洋生物
1866年，在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕，非但没有成功，反而与仆人康塞尔以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手尼德·兰，都成了“怪物”的俘虏！

第六单元名著导读《海底两万里》课件(共24张ppt) 部编版语文七年级下册

精彩情节
• 6、教授观水底古城奇景，尼摩揭秘亚特兰蒂斯。 • 在大西洋海底，尼摩船长与阿龙纳斯观赏火山喷发和整个沉没水底的古城亚特兰蒂斯。整个水下淹没的庞贝城都复活过来，出现在他们的眼前。
精彩情节
• 7、攻击若小大头鲸发疯，恶斗魔兽义救长须鲸。 • 诺第留斯号向南极进发，航行在鲸鱼中间。尼德兰要求追打鲸鱼，尼摩船长不同意伤害善良无辜的长须鲸。在大头鲸要攻击长须鲸时，尼摩船长准备救援长须鲸。他用钢制冲角直穿大头鲸，经过一场恶斗，海面上满浮着大头鲸的尸体。
主要内容
• 主要讲述了1866年法国生物学家阿龙纳斯带着仆人康塞尔和一个捕鲸手尼德·兰乘坐尼摩船长的诺第留斯号潜艇，在ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ底作了两万里的环球探险旅行。
精彩情节
• 1、阿龙纳斯教授被迫关禁闭，尼摩船长义葬船员于珊瑚。 • 当诺斯留斯号驶向印度洋时，一向镇定的尼摩船长在海
面上望见了什么，变得愤怒和仇恨。他粗暴地把教授和他的同伴禁闭在小房间里，还给他们吃了安眠药强迫他们入睡。 • 阿龙纳斯教授一觉醒来，尼摩船长带教授看了一个受伤严重、生命垂危的船员。船员不治而死，尼摩船长把他埋在珊瑚森林中，这样他可以不受鲨鱼和人的欺负。
巩固练习
• 诺第留斯号在海底遇到的险情及他们是怎样化解的？ • (1)在珊瑚礁上搁浅。(几天后等潮水上涨才脱险离开) • (2)搁浅时遭土人袭击。(没有还击,在扶手上通电,把土人诬离
了。) • (3)遇到章鱼的触须缠绕潜艇的推动器,致使船不能前行。(他
们勇敢的下船和章鱼进行肉博, 牺牲一名船员,但最后取得胜利。)
感谢聆听
主题思想
• 《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩，体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。 • 在这部作品中，作者将对海洋的幻想发挥到了极致，表现了人类认识和驾驭海洋的信心，展示了人类意志的坚韧和勇敢。

名著导读：部编版七年级下册《海底两万里》 PPT课件

经过千辛万苦,“怪物”未被清除，驱逐舰反被“怪物”重创，生物学家和他的仆人以及为清除“怪物”被特意请到驱逐舰上来的一名捕鲸手，都成了“怪物”的俘虏！结果发现 “怪物”是一艘尚不为世人所知的潜水艇，名“鹦鹉螺”号。
潜艇对俘虏倒也优待；只是为了保守自己的秘密，潜艇艇长尼摩从此永远不许他们离开。阿龙纳斯一行别无选择，只能跟着潜水艇周游各大洋。十个月之后，这三个人终于在极其险恶的情况下逃脱，生物学家才得以把这海底秘密公诸于世。
过血战，一名船员惨死；这些场面，
都十分惊心动魄。此外，书中还描写
了抹香鲸如何残杀长须鲸，“鹦鹉螺”
号潜艇又是如何杀死成群的抹香鲸的，那情景也十分罕见。
险象环生的情节
• “鹦鹉螺”号也曾遇险，在珊瑚礁上搁过浅，受到过巴布亚土著的袭击，最可怕的是，在南极被厚厚的冰层困住，艇内缺氧，艇上的人几乎不能生还。但是，凭着潜艇的精良构造和艇长的超人智慧，种种险境，均被化解，终于完成了两万里的海底行程。
秘密建造起来的。
主题分析凡尔纳塑造的尼摩艇长是
在当时的历史条件下，他代表着新兴的资产阶级的利益。透过他的个性，可以看到处在上升阶段的资产阶级的代表人物那种反抗压迫、自强不息的进取精神。
• 2、《海底两万里》是
（国家）
的作品，他
被誉为“
”。
法国科幻小说家儒勒·凡尔
纳，被誉为“现代科学幻
想小说的之父”
3、凡尔纳的三部曲分别是：
• 第一部是《格兰特船长的儿女》，第二部是《海底底万里》，第三部是《神秘岛》
艺术特色
• 这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张、扑朔迷离的故事情节，瞬息万变的人物命运，丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉。

名著导读《海底两万里》全面共84张PPT)

然后,诺第留斯号大胆向南极进发,潜艇航行在成群的鲸鱼中间。尼德·兰要求追打鲸鱼。尼摩船长不同意伤害这些善良无害的长须鲸。当海面上出现残酷的大头鲸向长须鲸进攻时,尼摩船长决定援救长须鲸。诺第留斯号用它那钢制的冲角,直穿大头鲸。经过一场恶斗,海上满浮着大头鲸的尸体。穿过南极点后,潜艇又历经冰山封路、章鱼袭击等险情,都是尼摩船长以惊人的冷静和毅力,带领船员战胜了困难。
【主要内容】
1866年,在海上发现了一头被认为是独角鲸的大怪物。法国生物学家阿龙纳斯应邀参加追捕。追捕过程中,阿龙纳斯、他的仆人康塞尔和捕鲸叉手尼德· 兰三人,发现这怪物不是什么独角鲸,而是一艘构造奇妙的潜艇。
潜艇船长尼摩,是个不明国籍、自称“跟整个人类断绝了关系”的神秘人物,身材高大,神情自信、坚毅。尼摩邀请阿龙纳斯参观了这艘令人惊叹的现代工业的杰作——诺第留斯号;它利用海浪发电,供给船上热、光、动力;它所需的一切都取自海洋。它是尼摩在大洋中的一个荒岛上秘密建造起来的。
【作品主题】
《海底两万里》描绘的是人们在大海里的种种惊险奇遇。美妙壮观的海底世界充满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩,体现了人类自古以来渴望上天入地、自由翱翔的梦想。小说不但能激发人们对科学的兴趣,而且赞扬了像尼摩船长等反抗压迫的战士的形象,体现了他们具有社会正义感和崇高的人道主义精神。
【阿龙纳斯教授】
相关故事 1.积极参与政府的远征考察活动 2.敢于跟随尼摩船长乘坐潜艇作海底两万里的探险旅行和在海底的感悟
【阿龙纳斯教授】
性格特征 1.热爱科学考察事业,具有正义感,希望造福人类; 2.献身科学的精神、渊博的知识和乐观向上的心态。
【尼德兰】
相关故事 1.受不了被监禁,总是计划逃脱 2.船长去救采珠人危在旦夕时,尼德·兰一叉刺中鲨鱼要害,将其杀死,救了船长

七年级语文部编版下册第六单元名著导读《海底两万里》PPT课件(34页)

心地善良，热爱科学考察事业，问题，都能以积极的心态面对，活得快乐有尊严。）
干涩（se4）：又干又涩。指水分很少，不滑润。 2、师白兔得到月亮后必然会产生得失之患吗?有无得失之患的关键在哪里?（出示图片9） 2、理解“三味书屋”这一部分的思想内容。
具有正义感，希望造福人类；他（八）学习本文后你的感受是什么？从中获得了什么？
场，最终，在冰层较薄的地方，“诺第留斯号”撞开了冰面，
重新浮出水面，潜艇上的人获救了。
阅读指导
快速阅读是一种基本的阅读技巧，可以帮助我们尽快地把握全书的内容。特别是像《海底两万里》这样的科幻小说，往往有跌宕起伏的故事情节，有扣人心弦的悬念，读者很急切地想知道故事或者人物的结局，这时不妨采取快速阅读的方式，先把小说读完再说。快速阅读的能力不是一朝一夕练就的，需要在平时的阅读中加以训练。可以从以下几方面入手。
龙纳斯等三人趁机上岸寻找蔬菜、野味等吃的东西，结果遭
到土著人的袭击。他们慌忙逃进小艇，驶向停泊在海中的潜
艇。可是土著人紧追不舍。后来潜艇开舱换气时，土著人纷
纷爬上船，触碰到通了电的铁梯扶手后惊叫着退缩了回去。
潜艇安然无恙地离开了海峡。
走进作品
重要情节
3.南极冰山遇险
在从南极返程的时候，翻倒的冰山将他们的船封在了冰
阅读指导
进行扩大视域的训练，如从一眼扫几个字过渡到扫一行字，再从一行字扩大到多行或者全段，这样阅读速度就能不断提高。四、善于抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍。如《海底两万里》中的尼摩船长，是全书的核心人物，也是故事发生、发展的关键，对涉及他的语段就需要格外关注。而对文中大段的景物描写、知识介绍，或暂时不能理解的内容、不认识的生字词，可以先跳过去，回头再根据需要和个人兴趣补充阅读。